Factores que influyen fuertemente en el rendimiento de los escolares. Factores que afectan el desempeño escolar

El sábado, la última lección en la escuela rusa. Quiero que las niñas organicen un cuestionario divertido con premios. Encontré algunas preguntas, se me ocurrió algo yo mismo. ¿Puedes decirme qué? Mis hijos tienen de 9 a 12 años y están lejos de la realidad rusa :))) Nastya hizo preguntas más complicadas, aquí parece que resultaron diferentes.
Algunas de las preguntas se pueden hacer prácticas, por ejemplo, sobre la selección de agujas para la tela o sobre recortar detalles (este es generalmente un tema delicado, podemos recortar un pequeño detalle del medio de una pieza grande :)) )

1. ¿Qué tipo de artesanías conoces? " (macramé, bordado, pedrería, tejido, patchwork)
2. “Puede ser artístico, científico, técnico. ¿Es difícil hacer bordados sin él? " (creación)
3. "¿Qué está cocinando?" (el arte de cocinar)
4. "¿Cuáles son los nombres de los hilos de bordado?" (seda floja)
5. "¿Se está transfiriendo a tela?" (dibujo)
6. "¿Cómo se llama la pintura con pinturas sobre seda?" (batik)
7. ¿Cuántas agujas de tejer se necesitan para tejer un calcetín con medias? " (cinco)
8. "¿Cómo se llama el proceso de tejer juntos hilos para obtener telas?" (Costura)
9. "¿Cómo se traduce el mosaico al ruso?" (técnica de patchwork)
10. “¿Para qué son las asignaciones? (en la costura)
11. "¿De qué está hecha la ropa?" (material)
12. Empresa. ¿En el que todos se acercan con diferentes estándares? " (estudio)
13. ¿Está en todas las habitaciones y en el techo? " (lámpara)
14. "¿Cómo se selecciona una aguja e hilo para el trabajo a máquina?" (según el grosor y las propiedades del tejido)
15. ¿Patria del té? " (China)
16. ¿Qué hilos se utilizan para tejer? " (lana, algodón, sintético)
17. ¿Cuál es el nombre de un dispositivo especial para estirar la tela? ¿Necesitas un bordado? " (aro)
18. “Están por encima de la cabeza, con ranuras, abrochadas con una cremallera, y se encuentran con mayor frecuencia en pantalones, delantales y faldas. ¿Cómo se llaman estas partes más esenciales en cualquier ropa? (Bolsillos)
19. "¿En qué dirección gira el volante en la máquina de coser en relación con el trabajador?" (a mí mismo)
20. El hilo más fino desenrollado del capullo de un gusano de seda de morera y roble se llama - (seda natural)
21. ¿Cómo se llama el arte de anudar? " (macramé)
22. ¿Puede ser artístico, científico, técnico? " (creación)
23. ¿Y un paño y una colección de mapas de geografía? (atlas)
24. ¿De dónde viene la fibra sintética? " (petróleo, gas, madera, carbón)
25. ¿Una empresa en la que todos sean tratados con diferentes estándares? " (estudio)
26. Los ojos tienen miedo ... (pero las manos sí)
27. ¿Puede haber bordados por conteo? " (si, punto de cruz)
28. ¿De qué está hecha la tela de seda? " (de hilo de capullo de gusano de seda)
29. ¿En qué consiste la superficie punteada? (de golpes)
30. "¿Qué detalles se cortan primero, grandes o pequeños?" (grande)
31. "¿De qué está hecha la tela de lana?" (de pelo de animal)
32. “Dos hermanas delgadas, en manos de una artesana. Todo el día nos sumergimos en bucles ... Y aquí está: una bufanda para Petenka ". (agujas de tejer)
33. Pregunta "¿Enumere los materiales necesarios para tejer un juguete voluminoso con cuentas?" (cuentas, alambre, esquema
34. Un vapor navega a lo largo del río en una sábana. Y detrás de él hay una superficie tan lisa, no hay una arruga para ver "(hierro)
35 Batik está pintado a mano ... (sobre tela)
36.
¿Por qué no puedes encender / apagar la plancha con las manos mojadas? " (posible descarga eléctrica)
37.¿Cómo se llama la bobina para devanar el hilo en la máquina de coser?
(bobina)
38.
¿Cómo se traduce de Nombre francés técnicas de decoración de decoupage?
cortar
39. ¿Cómo se llama la técnica de costura para crear productos de lana de fieltro?
40. ¿Cuál es el sinónimo del término patchwork? (Patchwork
41. ¿Cómo se llama la variedad de cuentas en forma de tubos de vidrio (cornetas?
42. ¿Qué técnica de bordado se puede atribuir al nudo gordiano, cortado por Alejandro Magno?
macramé
43. Como en Internet, llaman a las mujeres ahorrativas (hámster, ardilla, rebozuelo)
44. De qué está hecha la ropa se llama ... (tela, material)
45. “El arte de hacer ramos, así como el propio ramo, compuesto según sus principios se llama ... (ikebana)
46. ​​¿Con qué hilo están las puntadas de copia? " (contrastante)
47. Regla con forma para dibujar líneas curvas (pieza)
48. El antiguo arte de doblar figuras de papel. (origami)

Escenario del juego de preguntas "Needlewoman" sobre el tema de la tecnología para los grados 2-4 (niñas)

Objetivos:

Activación de conocimientos sobre la asignatura "Tecnología".

Mejorar la cultura tecnológica, ampliar horizontes.

Atracción de interés en la asignatura "Tecnología".

Progreso del evento

Profesor:

¡Hola!

Me alegra darte la bienvenida al concurso ”Agujas ”.

Como saben, las niñas son futuras amas de casa y tienen mucho que aprender. Por ejemplo: coser, tejer, decorar, etc.

Y tendrás una gran oportunidad para mostrar tu creatividad. ¡Vamos a empezar!

El cuestionario consta de varias tareas. Por la correcta realización de la tarea, obtienes 1 punto (1 pegatina).

¡El que obtenga la mayor cantidad de pegatinas será el ganador! ¡Vamos a empezar!

Tarea 1 Adivina los acertijos:

La abuela tiene un solo ojo

Sí, una cola de enredadera,

Que empieza a bailar.

Cuando baila sobre la nieve de la lona

Siempre dejará un trozo de su cola en él (AGUJA)

Enrollado como un bollo

Hasta que me convertí en un dedo del pie (CLUB)

Costureras-hermanas

Todas grandes artesanas.

Aunque no son de color similar -

Diferentes razas, diferente piel.

Es muy facil para mi con ellos

Plante el jardín en el lienzo.

Kashki, amapolas en el prado

Y los árboles están todos cubiertos de nieve.

Traen el mío a la casa

Distancia al mar y surf,

Playa limpia en la orilla

Simplemente no puedo nadar.

Claro, en mi opinión, y no tengo ni idea

Que estas hermanas son ordinarias ... (PINTURA)

Novia de la aguja

Atado a ella por la oreja.

El rastro la sigue

Se muestran los patrones. (HILO)

¿Quién está listo Sus dos espadas?

¿Cruzado sobre una hoja de papel? (TIJERAS)

Pequeña Danilka

Se estranguló a sí mismo en el bucle. (BOTÓN)

Dos hermanas delgadas

En manos de la artesana

Buceé en bucles todo el día

Y aquí está: una bufanda para Petenka. (RADIOS)

En un dedo

El cubo está al revés. (DEDAL)

Copas blanquean en los tallos

Contienen hilos y camisas. (ALGODÓN)

Aquí toda hermana tiene

Pico afilado, como un pájaro.

Y la cabeza es un rizo

Pequeño gancho redondo. Alfiler

Nunca se queda atrás
Sigue la aguja (hilo)

¿Cómo se llama?

¿Por un botón una ventana?

Y cuando tejemos

Paso a tejer, digamos

Yo ayudo a tejer

Blusas, servilletas.

No necesito interpretar

Cómo crear botines.

Estoy solo en manos de los habilidosos

Creo un patrón de calado.

Solo agujas de tejer - hermanas valientes

Esto no es en absoluto un reproche (GANCHO)

Cualquier modista
Incluso si Ira, incluso Vera,
Ellos enfrentarán la pregunta de manera famosa:
Medida de hilo comprada. (BOBINA)

Tarea 2. Completa el proverbio:

Nunca lo pospongas para mañana ... (lo que puedes hacer hoy)

"Maestros en el trabajo ... (visible)"

"Negocios antes que placer)

"Aburrido de día hasta la noche (si no hay nada que hacer)"

"Con el mundo en un hilo (camisa desnuda)"

"Los ojos tienen miedo (pero las manos lo están haciendo)"

"Nuestras manos (no por aburrimiento)"

"El trabajo del maestro (miedo)"

"No es la ropa lo que pinta a una persona (sino las buenas acciones)".

"No dioses ollas (quemar)".

"No es un milagro iniciar un negocio - (terminar un milagro)".

"No aprendas con la holgazanería (sino aprendes con la artesanía)".

"Pequeña empresa (mejor que gran ociosidad)".

"Hay paciencia, (habrá habilidad)".

"No enseñes con ociosidad (sino enseña con costura)".

"Con el mundo en un hilo - (camisa desnuda)".

"Se encuentran por su vestido, (los despiden por sus mentes)"

"Para una costurera inepta y una aguja (interfieren con el hilo)".

"El que cose y borda (nunca se aburre)".

"¿Dónde está la aguja? (Allí está el hilo)".

Tarea 3. Adivina la costura de la imagen (imágenes en el apéndice)

Tarea 4. Juego "¿Quién enhebrará la aguja más rápido?", "Coser un botón con 2 agujeros"

Tarea 5. "Anagramas"

aguja, tijeras, dedal, hilo, alfiler, fieltro, costura, fieltro

CONERASTP

DEKELRIUO

Tarea 6. Juego: "Adivina la técnica de la imagen"

Tarea 7. Juego: "¿Quién ensartará las cuentas en el alambre más en 1 minuto?"

Tarea 8. Explica la pantomima de la palabra:

Encaje, quilling, papel maché, decoupage, pegamento, pincel.

Tarea 9. Crea una cuarteta sobre la costura usando rimas

Artesanía - productos

Pasada la aguja

Revolcarse-reflejar

Crea-tinker

coro de decoración

decorar-reconocer

Tarea 9. "Adivina qué hay en la caja"

Hay una artesanía en la caja. Los niños se turnan para hacer preguntas interesantes. Por ejemplo: "¿está hecho de cuentas?" El facilitador responde "sí" o "no". Quién fue el primero en adivinar que hay un punto (pegatina).

Tarea 10

Piensa en palabras de las letras "BEAD WEAVING"

En el tiempo establecido, 3 minutos, debe inventar tantas otras palabras como sea posible a partir de las letras de la palabra dada.

Cada palabra debe estar compuesta únicamente por las letras que componen la palabra seleccionada. No puedes escribir tus propios nombres.

Después de completar la tarea, envía sus notas al jurado. El participante con más palabras obtiene un punto.

Super juego.

Preguntas de artesanía:

¿Qué es el fieltro? (revolcarse por)

¿Qué métodos de fieltro conoces? (Mojado y seco)

¿Qué es Sliver? (lana sin teñir, adecuada como base para productos de fieltro)

¿Puedo talar un juguete con una aguja normal? (no, solo especial)

¿Qué es mejor para el fieltro seco con una cinta peinada o cardache? (cardaches)

¿Qué tipos de bordado conoces? (puntada de satén, cintas, contorno, ojal, etc.)

¿Cuántos nudos hacemos cuando bordamos? (nadie)

¿Tengo que rematar el hilo si bordas con cuentas? (Sí)

¿Con qué hilo bordamos más a menudo? (seda floja)

¿Cuántos hilos hay en un hilo dental? (6)

Objetivos del juego:

Educativo:

1. Consolidación de conocimientos en los apartados de la asignatura de tecnología "Cocina", "Ciencia de las máquinas", "Floricultura", "Ingeniería eléctrica", "Costura", "Ciencia de los materiales", "Costura".
2. Control de los conocimientos obtenidos en diversos apartados de la tecnología.

Desarrollando:

1. Desarrollo de habilidades para actualizar conocimientos, funciones del pensamiento (análisis, síntesis, comparación, clasificación, generalización).

Educativo:

1. Fomentar la capacidad de trabajar en grupo, la benevolencia, el respeto mutuo, la ayuda mutua, la cooperación, para incrementar el interés cognitivo en el sujeto (activación del proceso cognitivo).

Los estudiantes se dividen en brigadas (equipos) o clases de 2-8 equipos de su elección, elija un capitán, puede inventar nombres para los equipos, un lema, un emblema.

"Azafatas"

JUEGO DE PRUEBA PARA ESTUDIANTES DE 6-8 CLASES

CLIC DEL RATÓN: aparecen los criterios y los números de las preguntas.

El comando selecciona al azar la sección y el número de pregunta.

HACER CLIC CON EL RATÓN: aparece la respuesta a la pregunta.

Cada equipo recibe un punto por cada respuesta correcta.

HACIENDO CLIC EN EL RATÓN - mediante un botón controlable vuelve a la diapositiva 2 (criterio de preguntas).

El comando selecciona aleatoriamente la sección y el número de pregunta nuevamente, si la respuesta se da correctamente. Si no, el turno es para el otro equipo.

CLIC DEL RATÓN: aparece una pregunta.

HACER CLIC EN EL RATÓN: aparece la respuesta a la pregunta

HACIENDO CLIC EN EL RATÓN - mediante un botón controlable vuelve a la diapositiva 2 (Criterios de preguntas), etc.

Preguntas para el juego de preguntas:

"Cocinando"

Diapositiva 3. ¿Qué significó, según las creencias populares, el comienzo de todos los seres vivos? Huevo.

Diapositiva 4. Una palabra que no hace que su boca sea dulce, no importa cuánto repita. Halva.

Diapositiva 5. En la Edad Media, los caballeros usaban este vegetal en el pecho como talismán. Cebolla.

Diapositiva 6. El diplomático y el método de cocción del arenque. Embajador.

Diapositiva 7. El producto que atrapó el resfriado del viejo Hott-bull. Helado.

Diapositiva 8. Materias primas para hacer un carruaje de Cenicienta. Calabaza.

Diapositiva 9. Esta fruta ligeramente mordida se ha convertido en el símbolo de las computadoras Macintosh. Manzana.

Diapositiva 10. ¿Qué viene con las comidas? Apetito.

Diapositiva 11. Se puso una jarra de leche en el refrigerador y la otra se dejó en la habitación.

Diapositiva 12. ¿Dónde se asentará más rápido la crema? En nevera.

Diapositiva 13. ¿Cómo se llama el sándwich pequeño? Tartinka.

¿De qué idioma se tomó prestada la palabra "cocina"? Del alemán.

Diapositiva 14. ¿Dónde apareció el té por primera vez en Rusia? De China.

"Ciencia de la máquina"

Diapositiva 15. ¿Quién propuso el primer proyecto de una máquina de coser para coser ropa? Leonardo da Vinci.

Diapositiva 16. ¿Qué parte de la máquina de coser está en la caja negra? Lleva el mismo nombre que una de las piezas de la bicicleta. Pedal.

Diapositiva 17. ¿Quién inventó la primera máquina de coser que usa hilos superior e inferior? Walter Hunt (1834)

Diapositiva 18. ¿En qué ciudad de Rusia se fundó la primera fábrica de máquinas de coser? En la ciudad de Podolsk.

Diapositiva 19. ¿Qué planta se convirtió en el centro de la construcción de máquinas de coser en Rusia? PMZ (Planta Mecánica Podolsk).

Diapositiva 20. ¿En qué dirección gira el volante en relación con el trabajador en diferentes tipos de máquinas de coser? El volante para diferentes máquinas gira de la misma manera, hacia sí mismo.

Diapositiva 21. ¿Cuál es la función de las ranuras en la hoja de la aguja? Evite que el hilo roce con la tela.

Diapositiva 22. ¿Cómo se seleccionan las agujas y los hilos para el trabajo de la máquina? Dependiendo del grosor y propiedades del tejido.

Diapositiva 23. ¿Cuál es la parte principal de la máquina de coser? ¿El nombre de la prenda? Manga.

Diapositiva 24. ¿Qué parte pone en movimiento todos los cuerpos de trabajo de la máquina de coser? Eje principal.

Diapositiva 25. ¿Dónde debe estar la aguja al enhebrar el hilo superior? En la posición superior extrema.

Diapositiva 26. ¿Qué planta se convirtió en el centro de la construcción de máquinas de coser? A) GAZ; b) WHA; c) PMZ? PMZ (Planta Mecánica Podolsk).

"Ingenieria Eléctrica"

Diapositiva 27. Está en todas las habitaciones y en el techo. ... Lámpara.

Diapositiva 28. Pueden ser 127 y 220 V. ¿Qué es? Voltaje.

Diapositiva 29. Fuente de luz térmica. Bulbo.

Diapositiva 30. ¿Cuántos fusibles hay conectados al circuito eléctrico? Dos.

Diapositiva 31. ¿Cuáles son los tipos de cableado según el método de cableado? Abierto y oculto.

Diapositiva 32. Mide la intensidad de la corriente: a) vatímetro; b) contador de electricidad; c) amperímetro. Amperímetro.

Diapositiva 33. Mide el voltaje: a) voltímetro; b) amperímetro; c) vatímetro. Voltímetro.

Diapositiva 34. Dispositivos técnicos que utilizan el efecto electromagnético de la corriente eléctrica: a) motores eléctricos; b) generadores; c) dispositivos de iluminación. Motores y generadores eléctricos.

Diapositiva 35. ¿Cómo se llama la ciencia de recibir, transferir y usar energía eléctrica? Ingenieria Eléctrica.

Diapositiva 36 ¿Qué se muestra en la imagen? Líneas eléctricas.

Diapositiva 37. El medidor de energía eléctrica mide: a) intensidad de la corriente; b) tensión de red; c) consumo de energía durante un tiempo determinado. Consumo energético a lo largo del tiempo.

Diapositiva 38. La energía eléctrica se mide en: a) voltios; b) vatios; c) kilovatios-hora? Kilovatios hora.

Diapositiva 39. De qué está hecha la ropa. Material.

Diapositiva 40. Regla rizada para dibujar líneas curvas. Patrón.

Diapositiva 41. ¿Qué detalles se cortan primero, grandes o pequeños? Grandes.

Diapositiva 42. Ropa, que consta de mangas. Kimono.

Diapositiva 43. Una empresa en la que se aborda a todos con diferentes estándares. Estudio.

Diapositiva 44. ¿Qué medida determina el tamaño del producto para hombros? Circunferencia del torax.

Diapositiva 45. Rebus. Costuras

Diapositiva 46. ¿Cuál es el nombre de las partes más necesarias en cualquier ropa (son por encima de la cabeza, internas, con aberturas, abrochadas con una cremallera y se encuentran con mayor frecuencia en pantalones, delantales, faldas)? Bolsillos

Diapositiva 47. ¿De qué lado de la figura se toman las medidas? A la derecha.

Diapositiva 48. ¿Qué hilo se usa para copiar puntadas? Contrastando.

Diapositiva 49. ¿Para qué son las asignaciones? Para costuras.

Diapositiva 50. Rebus. Dedal.

"Floricultura"

Diapositiva 51. Tulipán de la familia: a) liliáceas; b) peonía; c) legumbres. Lileiny.

Diapositiva 52. Qué plantas según su vida útil son lirios: a) anuales; b) bienales; c) plantas perennes. Plantas perennes.

Diapositiva 53. La profundidad de plantación de los bulbos de narciso depende de: a) el tamaño del bulbo; b) clima; c) cuidado de las plantas. Tamaños de bombilla.

Diapositiva 54. ¿Maduran los bulbos en verano u otoño? Verano.

Diapositiva 55. Envolver semillas con mezclas de tierra (turba, humus, arcilla) con adhesivos (pasta de papa) y fertilizantes minerales se llama…. Pelletización.

Diapositiva 56. Una de las ramas más antiguas del cultivo de plantas, que proporciona flores a la población. Floricultura.

Diapositiva 57. ¿Qué flor significa "perla" en griego? Margarita.

Diapositiva 58. ¿Qué flor se acuñó en monedas en la isla griega de Rodas? Rosas

Diapositiva 59. ¿Qué planta de la familia Asteraceae se trajo de México en 1796 y recibió su nombre del profesor de botánica Johann Zinn? Zinnia.

Diapositiva 60. ¿Cuántas flores debe haber en un ramo? Un número impar.

Diapositiva 61. ¿Cómo se reproducen las dalias? Tubérculos de raíz.

Diapositiva 62. En 1830 en Rusia, el libro de DP Oznobishin “Selam, o…. …… ”? El lenguaje de las flores.

"Ciencia de los Materiales"

Diapositiva 63. ¿Qué tipo de tejido en telas complica el corte y procesamiento de productos y por qué? Satinado y satinado.

Diapositiva 64. El hilo más fino desenrollado del capullo de un gusano de seda de morera y roble se llama - ... Seda natural.

Diapositiva 65. ¿Qué hilos atraviesan el borde? Trama o transversal.

Diapositiva 66. Viento, tela y malvavisco. Malvavisco.

Diapositiva 67. Tela y colección de mapas. Atlas.

Diapositiva 68. ¿Cómo se llama una franja estrecha a lo largo de la tela? Borde.

Diapositiva 69. ¿Qué tipo de entrelazado de hilos se muestra en la imagen? Lino.

Diapositiva 70. ¿De qué están hechas las fibras sintéticas? Carbón, petróleo, gas natural.

Diapositiva 71. ¿Qué tipo de entrelazado de hilos forman una tela con el mismo anverso y reverso? a voluntad; b) lino; c) satinado? Lino.

Diapositiva 72. ¿Cuáles son los nombres de los hilos largos y fuertes que corren a lo largo de la tela? Base o equidad.

Diapositiva 73. ¿Cómo se llama el proceso de tejer hilos de hilo para obtener telas? Costura.

Diapositiva 74. ¿De qué están hechas las fibras artificiales? Fabricado en madera y celulosa de algodón.

"Costura"

Diapositiva 75. ¿Cómo se llama el arte de anudar? Macramé.

Diapositiva 76. ¿Cuántas agujas de tejer se necesitan para tejer un calcetín con medias? Cinco.

Diapositiva 77. ¿Cómo se traduce “patchwork” al ruso? Técnica patchwork.

Diapositiva 78. ¿Cómo se llama la pintura sobre seda natural? Batik.

Diapositiva 79. ¿Cómo se llama el cordón, que consta de nudos y “pico”, formando círculos y arcos? Encaje.

Diapositiva 80. ¿Cómo se llama el dispositivo especial para estirar la tela? Diapositiva 81. Utilizado en bordado. Aro de bordado.

Diapositiva 82. Se transfiere a la tela. Dibujo.

Diapositiva 83. Papel resistente para transferir el dibujo del original. Papel de trazar.

Diapositiva 84. Puede ser artístico, científico, técnico. Creación.

Diapositiva 85. ¿Cuáles son los nombres de los hilos de bordado? Muline.

Diapositiva 86. ¿Cómo se llama la costura de la herida? "Rococó".

Se resumen los resultados del juego.

Se determina la cantidad de puntos ganados por cada equipo. Se determinan los lugares. El título de "Anfitriona" se otorga al equipo ganador.

El sábado, la última lección en la escuela rusa. Quiero que las niñas organicen un cuestionario divertido con premios. Encontré algunas preguntas, se me ocurrió algo yo mismo. ¿Puedes decirme qué? Mis hijos tienen de 9 a 12 años y están lejos de la realidad rusa :))) Nastya hizo preguntas más complicadas, aquí parece que resultaron diferentes.
Algunas de las preguntas se pueden hacer prácticas, por ejemplo, sobre la selección de agujas para la tela o sobre recortar detalles (este es generalmente un tema delicado, podemos recortar un pequeño detalle del medio de una pieza grande :)) )

1. ¿Qué tipo de artesanías conoces? " (macramé, bordado, pedrería, tejido, patchwork)
2. “Puede ser artístico, científico, técnico. ¿Es difícil hacer bordados sin él? " (creación)
3. "¿Qué está cocinando?" (el arte de cocinar)
4. "¿Cuáles son los nombres de los hilos de bordado?" (seda floja)
5. "¿Se está transfiriendo a tela?" (dibujo)
6. "¿Cómo se llama la pintura con pinturas sobre seda?" (batik)
7. ¿Cuántas agujas de tejer se necesitan para tejer un calcetín con medias? " (cinco)
8. "¿Cómo se llama el proceso de tejer juntos hilos para obtener telas?" (Costura)
9. "¿Cómo se traduce el mosaico al ruso?" (técnica de patchwork)
10. “¿Para qué son las asignaciones? (en la costura)
11. "¿De qué está hecha la ropa?" (material)
12. Empresa. ¿En el que todos se acercan con diferentes estándares? " (estudio)
13. ¿Está en todas las habitaciones y en el techo? " (lámpara)
14. "¿Cómo se selecciona una aguja e hilo para el trabajo a máquina?" (según el grosor y las propiedades del tejido)
15. ¿Patria del té? " (China)
16. ¿Qué hilos se utilizan para tejer? " (lana, algodón, sintético)
17. ¿Cuál es el nombre de un dispositivo especial para estirar la tela? ¿Necesitas un bordado? " (aro)
18. “Están por encima de la cabeza, con ranuras, abrochadas con una cremallera, y se encuentran con mayor frecuencia en pantalones, delantales y faldas. ¿Cómo se llaman estas partes más esenciales en cualquier ropa? (Bolsillos)
19. "¿En qué dirección gira el volante en la máquina de coser en relación con el trabajador?" (a mí mismo)
20. El hilo más fino desenrollado del capullo de un gusano de seda de morera y roble se llama - (seda natural)
21. ¿Cómo se llama el arte de anudar? " (macramé)
22. ¿Puede ser artístico, científico, técnico? " (creación)
23. ¿Y un paño y una colección de mapas de geografía? (atlas)
24. ¿De dónde viene la fibra sintética? " (petróleo, gas, madera, carbón)
25. ¿Una empresa en la que todos sean tratados con diferentes estándares? " (estudio)
26. Los ojos tienen miedo ... (pero las manos sí)
27. ¿Puede haber bordados por conteo? " (si, punto de cruz)
28. ¿De qué está hecha la tela de seda? " (de hilo de capullo de gusano de seda)
29. ¿En qué consiste la superficie punteada? (de golpes)
30. "¿Qué detalles se cortan primero, grandes o pequeños?" (grande)
31. "¿De qué está hecha la tela de lana?" (de pelo de animal)
32. “Dos hermanas delgadas, en manos de una artesana. Todo el día nos sumergimos en bucles ... Y aquí está: una bufanda para Petenka ". (agujas de tejer)
33. Pregunta "¿Enumere los materiales necesarios para tejer un juguete voluminoso con cuentas?" (cuentas, alambre, esquema
34. Un vapor navega a lo largo del río en una sábana. Y detrás de él hay una superficie tan lisa, no hay una arruga para ver "(hierro)
35 Batik está pintado a mano ... (sobre tela)
36.
¿Por qué no puedes encender / apagar la plancha con las manos mojadas? " (posible descarga eléctrica)
37.¿Cómo se llama la bobina para devanar el hilo en la máquina de coser?
(bobina)
38.
¿Cómo se traduce del francés el nombre de la técnica de decoración de decoupage?
cortar
39. ¿Cómo se llama la técnica de costura para crear productos de lana de fieltro?
40. ¿Cuál es el sinónimo del término patchwork? (Patchwork
41. ¿Cómo se llama la variedad de cuentas en forma de tubos de vidrio (cornetas?
42. ¿Qué técnica de bordado se puede atribuir al nudo gordiano, cortado por Alejandro Magno?
macramé
43. Como en Internet, llaman a las mujeres ahorrativas (hámster, ardilla, rebozuelo)
44. De qué está hecha la ropa se llama ... (tela, material)
45. “El arte de hacer ramos, así como el propio ramo, compuesto según sus principios se llama ... (ikebana)
46. ​​¿Con qué hilo están las puntadas de copia? " (contrastante)
47. Regla con forma para dibujar líneas curvas (pieza)
48. El antiguo arte de doblar figuras de papel. (origami)

Lección - cuestionario "Needlewoman"

sobre mano de obra y tecnología para el grado 3

Descripción del trabajo: Este cuestionario se lleva a cabo en forma de un juego de competencia entre equipos. El cuestionario está destinado a que los profesores realicen tecnología en la lección, y el cuestionario se puede utilizar en actividades extracurriculares con el objetivo de mejorar el conocimiento de la tecnología, aumentando el interés de los estudiantes por el estudio de la asignatura de tecnología.

Objetivo:Consolidación de conocimientos sobre apartados de la asignatura de tecnología.

Tareas:
Educativo: consolidar las ideas iniciales sobre el significado creativo y moral del trabajo en la vida de una persona y sociedad;generalizar y consolidar conocimientos sobre el tema "Normas de seguridad y cumplimiento de requisitos sanitarios e higiénicos";
Desarrollando- desarrollarinterés en el tema,mejorar la cultura tecnológica, ampliar las perspectivas.

Educativo: Para cultivar la independencia,observación, atención, memoria, responsabilidad por la tarea asignada, precisión, ayuda mutua, actitud amistosa, gusto estético.

Soporte didáctico: folletos, presentación.
Equipo: computadora, proyector multimedia, pantalla.
Conexiones interdisciplinarias: escribiendo leyendo.

Progreso del juego de preguntas:

Profesor: Buenas tardes queridos chicos! Hoy estamos esperando sorpresas agradables, concursos en la lección: el cuestionario "Needlewoman".

En el concurso participarán dos equipos: "Artistas", "Artesanos".

Y si resultan ser los ganadores, recibirán el diploma de "Needlewoman"

Profesorles dice a los estudiantes sobre las reglas del cuestionario.

Por cada competencia ganada por un equipo, los participantes reciben 1 punto. Al final de la prueba, se resumen los resultados. El primer lugar es para el equipo que marcó mayor numero respuestas y puntos correctos.

El equipo ganador recibe el diploma "Needlewoman"

1. Concurso "Poemas sobre el trabajo" (tarea)

propósito: consolidación de las ideas iniciales sobre el significado creativo y moral del trabajo en la vida de una persona y sociedad

Profesor: Todos saben que el trabajo es lo más importante y honorable. Cada equipo necesita leer poemas sobre el trabajo: (los poemas son seleccionados por cada equipo)

La mesa en la que estás sentado

La cama en la que te duermes

Cuaderno, botas, un par de esquís,

Plato, tenedor, cuchara, cuchillo,

Y cada clavo y cada casa

Y cada rebanada de pan

Todo esto es creado por el trabajo,

¡Y no cayó del cielo!

S. Mikhalkov.

2. Concurso: "Acertijos sobre artículos de artesanía"

Objetivo: desarrollo pensamiento lógico, memoria

Arrastro el hilo a lo largo

Deslizándose en un ojal de acero.

Zurcir tu camiseta.

Soy una aguja de coser

diapositiva 2

Un gusano amarillento, en la punta, un error (alfiler).

diapositiva 3

y si lo tocas muerde (hierro)

diapositiva 4

Nuestra tía aguja

Ella lideró la línea a través del campo.

Línea a línea, línea a línea,

Habrá un vestido para tu hija. (máquina de coser)

diapositiva 5

En un dedo

El cubo está al revés. (dedal)

diapositiva 6

Un par de patas delgadas y afiladas.

Sin zapatos ni botas.

Los pies caminan sobre el papel

Cortan todo en el camino (tijeras)

diapositiva 7

Resumiendo los resultados de la competición. El equipo ganador recibe un punto.

3. Competencia "Encuentra el error"

Propósito: desarrollo de la atención, la perspectiva, la memoria.

Tarea: los niños deben encontrar un error en un proverbio y decirlo correctamente

Resumiendo los resultados de la competición. El equipo ganador recibe un punto.

Educación Física

Objetivo: Aplicar tecnología que preserva la salud para evitar el exceso de trabajo y la sobrecarga de los estudiantes.

Profesor:Vamos a jugar un juego "Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos".

Que es ordenado y alegre
¿Vas a la escuela temprano en la mañana?

Quien esta siempre en orden
¿Libros, bolígrafos y cuadernos?

¿Quién está en la cama todo el día?
¿Y es demasiado vago para aprender?

¿Quién de vosotros no anda entristecido?
¿Te gusta el deporte y la educación física?

A quien quiero saber de ti

¿Le encanta jugar?

4. Concurso "Adivina el proverbio por las imágenes"

Propósito: desarrollo del habla, pensamiento lógico, memoria.

1. Todo pájaro se alimenta con su nariz. (diapositiva 8)

2. Los ojos tienen miedo, las manos lo están haciendo. (diapositiva 9)

3. ¿Quieres comer panecillos? No te sientes en la estufa. (diapositiva 10)

Corta la guadaña mientras hay rocío: el rocío se ha ido, y estás en casa. (diapositiva 11)

5. No es la aguja la que cose, sino las manos. ( diapositiva 12)

La hormiga no es genial, pero cava montañas. (diapositiva 13)

7. Un ratón diligente roerá el tablero. (diapositiva 14)

8. Debajo de la piedra que yace y el agua no fluye. (diapositiva 15)
diapositiva 16

Resumiendo los resultados de la competición. El equipo ganador recibe un punto.

5. Competición "Sí - no"

Propósito: consolidar las reglas de seguridad al trabajar con una aguja de coser.

Tanto en casa como en la escuela, la aguja de coser es una fiel asistente. Comprobar que tan bueno

conoce las reglas de seguridad para usar esta herramienta en casa. Si tu

está de acuerdo con la afirmación, responda "Sí", si no está de acuerdo, nómbrelo correctamente

entrar.

1. Mantenga siempre la aguja en el lecho de agujas. sí

2. Deje la aguja en el lugar de trabajo sin hilo. No(No deje la aguja en el lugar de trabajo sin hilo)

3. Pase la aguja de una mano a otra solamente. No(Pase la aguja solo en la barra de la aguja y con el hilo)

4. No se meta la aguja en la boca ni juegue con la aguja. sí

5. Si no hay barra de agujas, inserte la aguja en el delantal No(No meta la aguja en su ropa).

6. Antes y después del trabajo, verifique el número de agujas. sí

7. Guarde la barra de agujas solo en el mismo lugar. sí

Por cada respuesta correcta, el equipo recibe un punto.

6. Competencia de bricolaje.

Finalidad: aplicación de los conocimientos adquiridos en la práctica.

Profesor: Tienes una tarea práctica que completar.

Tarea práctica: "Coser un botón".

Sobre la mesa tienes los accesorios que necesitas para coser: tijeras,

dedales, agujas e hilos. Debe coser el botón correctamente, de manera rápida, eficiente,

observar las normas de seguridad

Resumiendo los resultados de la competición. El equipo ganador recibe un punto.

7. Resumiendo el juego.

Ahora llega el final de nuestra lección de prueba, donde tuvo la oportunidad de mostrar su

conocimiento y habilidades, ingenio e ingenio. Resumamos los resultados de nuestra competencia.

Se resumen los resultados del juego y se premia a los ganadores.

Reflexión:

Propósito: análisis de cambios en su estado de ánimo, actividades durante la lección.

¿Crees que has cumplido tu objetivo?

¿Qué preguntas de la prueba te gustaron?

¿Tuviste alguna dificultad con las respuestas?

Estas satisfecho con tu trabajo?

¡Gracias por el trabajo realizado! ¡Bien hecho!

Lista de fuentes utilizadas:

1. Andreeva I.A., Costura. Enciclopedia popular.- M., 2015.
2. Podlasy I.P. Pedagogía. - M.: "Educación", 2011
3. Enciclopedia ilustrada completa., AST, Astrel, Harvest, 2012.
4. Revistas "Hecho a mano", "Momentos maravillosos", 2015.
5. Fedotov, G. Ya. Gran enciclopedia de artesanía / Gennady Fedotov. - Moscú: Eksmo, 2009.- 604 p.