• 1. Se coloca una coma entre oraciones simples en un Subordinado Complejo, independientemente de con qué tipo de conjunción estén conectadas: conectiva, adversativa, disyuntiva, conectivo o explicativa (El cielo frunció el ceño y pronto estalló una tormenta. Ya lo había olvidado todo, pero ella no podía perdonarme. O el sol brilla mucho o mi vista se ha vuelto completamente mala).
• 2. Si los fenómenos mencionados en partes (de una oración compleja) se suceden rápidamente o se oponen entre sí, entonces se coloca un guión (Se disparó un cohete y todo a su alrededor retumbó).
• 3. No se utiliza coma:
  • o si las partes de una oración compleja tienen un miembro común de una oración o una cláusula subordinada común y si están conectadas mediante conjunciones de conexión y, sí (en el sentido de y) o conjunciones de separación o, o, entonces no se coloca una coma entre ellos (Los coches corrían por las calles y los tranvías atronaban. Cuando empezó a llover, el juego se detuvo y todos se pusieron a reina).
  • o entre cláusulas sustantivas conectadas por conjunciones conectoras y, sí (en el sentido de y) o conjunciones disyuntivas o, o (Caminar por el parque y andar en bicicleta),
  • o entre oraciones interrogativas conectadas por conjunciones conectoras y, sí (es decir, y) o conjunciones disyuntivas o, o (¿Cuándo nos vamos y a qué hora sale el tren?)
• 4. Dos oraciones impersonales en una oración compleja están separadas por una coma (Se puso oscuro y se enfrió), PERO si los predicados tienen un significado homogéneo, entonces no se coloca una coma (Necesitas lavar el piso y luego debe secarlo con un paño).

Signos de puntuación en oraciones complejas.

• 1. Si la cláusula subordinada va antes o después de la cláusula principal, entonces se separa con una coma (Cuando llegué a casa, todos ya estaban dormidos. La gloria de los que mueren por la patria no muere). Si la cláusula subordinada está en el medio de la cláusula principal, entonces está separada por comas en ambos lados (por la noche, cuando ya no tenía fuerzas para trabajar, fui al terraplén).
• 2. Si una cláusula subordinada se adjunta a la cláusula principal usando conjunciones porque, porque, desde, para, a pesar de que, etc., entonces se coloca una coma solo una vez antes de toda la conjunción compleja o antes de su segunda parte (no vine porque tenía mucho que hacer. Vine a expresarle mi más sentido pésame).
• 3. Si las cláusulas subordinadas dependen del mismo miembro de la cláusula principal, entonces las reglas para colocar signos de puntuación entre ellas son las mismas que para los miembros homogéneos de la oración:

, (), () Y ().

Y (), y (), y (). (después de la cláusula principal no hay coma antes de la primera cláusula subordinada)

, (), y y ().

, () y y ().

Dijo que el tiempo mejoraría y que iríamos de picnic.

Slavik se comporta igualmente igual cuando está enojado y cuando está muy feliz.

• 4. En la unión de dos conjunciones subordinadas o una conjunción subordinada y coordinante, se coloca una coma entre ellas solo si la omisión de la cláusula subordinada no requiere una reestructuración completa de la oración (Masha dijo que la próxima vez que venga, ella traerá a su prometido.); si la segunda parte de la cláusula subordinada comienza con las palabras cómo, pero, entonces no se coloca una coma (Masha dijo que la próxima vez que venga, traerá a su prometido).
• 5. A veces, al subrayar la entonación, antes de las cláusulas explicativas y condicionales con conjunción, no se coloca una coma, sino un guión (me enviaron algunos libros, pero aún no sé cuáles).

Signos de puntuación en una oración compleja sin unión.

Entre las partes de una oración compleja no sindical se puede colocar lo siguiente:

• · una coma, si las partes son independientes entre sí, pero unidas en significado (Los caballos empezaron a moverse, sonó la campana, el carruaje voló.),
• · punto y coma, si hay comas dentro de una o ambas partes o si las oraciones tienen un significado muy diferente (la oración se divide en dos partes semánticas): Gerasim agarró a Mumu. la apretó en sus brazos; en un instante le lamió la nariz, los ojos, el bigote y la barba.
• · dos puntos, si
• 1. la segunda frase explica el motivo o cuenta las consecuencias de lo dicho en la primera frase (Estuvieron en silencio todo el camino: el ruido del motor les impidió hablar).
• 2. si en la primera oración hay palabras ver, oír, saber, etc., que le indican al lector que seguirá una declaración de algunos hechos (entendí: ella quería que me fuera).
• · guión si
• 1. la primera oración denota una condición o tiempo (Más lecciones - más conocimiento. El bosque es talado - las astillas vuelan);
• 2. cuando la segunda frase tiene significado de comparación (si mira, le dará un rublo);
• 3. la segunda parte contiene alguna información inesperada o una indicación de un rápido cambio de eventos (un relámpago brilló, comenzó);
• 4. si en la segunda parte hay un fuerte contraste con respecto a la primera parte (Queríamos lo mejor, resultó como siempre).

Signos de puntuación en una oración compleja.

Una oración compleja es una oración que contiene dos o más raíces gramaticales. Los tipos de oraciones complejas se pueden representar en el siguiente diagrama:

Oraciones complejas:

1.Aliado
2.Ninguna unión. Estoy sentado en mi jardín, la lámpara está encendida.
3.Con diferentes tipos de comunicación..Cayó un trueno, destelló un relámpago y pronto se escuchó el sonido de la lluvia.

Compuesto. El desierto escucha a Dios y la estrella habla con la estrella.

Subordinados complejos. Sé que no sé nada.

Vamos a solucionarlo en orden.

Co complejo Las propuestas son bastante simples:

Se coloca una coma entre oraciones simples que forman parte de una oración compleja: Llegó la mañana y todos se fueron a casa.

No se coloca coma si las oraciones conectadas por conjunciones tienen un miembro secundario común, una palabra introductoria, una frase comparativa o una cláusula subordinada común: Desde la ventana se puede ver el Volga y las estrellas brillan en lo alto.(término general – “fuera de la ventana”).

Oraciones complejas

Ponemos una coma:

• entre oraciones simples que forman parte de una compleja: Partimos cuando salió el sol. Déjame saber dónde te alojas. Para evitar que el niño se mojara, lo envolvieron en una capa.
• cuando se utilizan conjunciones compuestas porque, porque, debido al hecho de que, debido al hecho de que, en lugar de, mientras, después, desde, para, con el fin de . Dependiendo del significado, se coloca una coma antes o dentro de las conjunciones: No vino a la escuela porque estaba enfermo. Sólo nos fuimos porque oscureció.
• Entre cláusulas subordinadas homogéneas, los signos de puntuación se colocan de la misma manera que entre miembros homogéneos de una oración: Era obvio que tenía razón y que yo era el único culpable.

No pongas coma:

• entre uniones adyacentes que si, que aunque , si además hay una segunda parte de la unión Eso o Entonces : Dijo que si el tiempo no mejora, entonces deberíamos olvidarnos de la pesca.
• si hay una negación antes de la conjunción (palabra conjuntiva) No : Comenzó a descubrir no qué pasó, sino quién lo hizo.
• si la parte subordinada es una palabra conjuntiva: Prometió regresar, pero no dijo cuándo.
• ante una conjunción subordinante si va precedida de palabras en particular, es decir, es decir, especialmente : Mejoró, especialmente cuando se enteró de lo que había sucedido.
• antes de velocidad constante como quieras, donde quiera que vaya, a cualquier precio, tanto como quieras, sin saber dónde, como si nada hubiera pasado, etc.

EN oraciones complejas no sindicales siempre hay algún signo de puntuación. Es importante entender cuál. ¡Vamos a resolverlo!

ponemos una coma

• entre oraciones simples que forman parte de una compleja, si son cortas y relacionadas: Las nubes se amontonaron, destellaron relámpagos y llovió.

Ponemos dos puntos:

• la segunda oración indica el motivo de lo dicho en la primera (en significado, se puede insertar una conjunción entre ellas porque ): Ama un libro: (=porque) te ayudará a resolver la confusión de la vida.
• la segunda oración revela el contenido de la primera (en términos de significado, puedes insertar palabras entre ellas, a saber ): La imagen cambió: (=es decir) la nieve se había derretido, la tierra húmeda humeaba, la hierba se abría paso.
• la segunda oración complementa la primera (en el sentido se puede insertar una conjunción subordinante entre ellas Qué : "Siento que..."): De repente siento (=que) alguien me tira hacia un lado.
• La segunda frase expresa una pregunta directa: Dime, rama de Palestina: ¿dónde creciste, dónde floreciste?

Ponemos un guión:

• con un rápido cambio de acontecimientos, un resultado inesperado: Me desperté y ya no estaba. El queso se cayó, ese fue el truco.
• cuando se contrasta (en significado, se puede insertar una conjunción subordinante entre las partes Ah, pero ): Sasha es estúpida - (=a) Petya es inteligente.
• si la primera oración expresa el tiempo o la condición de la acción (en significado, las conjunciones se pueden colocar antes de la primera oración cuando si ): (Cuando) se tala el bosque, las astillas vuelan.
• al comparar (es decir, puedes insertar conjunciones entre las partes como si): Dice una palabra - (= como si) cantara un ruiseñor.
• si la segunda oración representa un resultado o conclusión (en significado, puede insertar la palabra entre las partes Es por eso ): El sol humeante está saliendo - (=por lo tanto) será un día caluroso.

Oración compleja con diferentes tipos de comunicación. es una combinación de oraciones complejas que ya conocemos. Por tanto, es importante determinar mediante qué conexión se coordinan las partes de la oración. Ponemos signos de puntuación en base a esto. La mayoría de las preguntas surgen cuando las conjunciones coordinantes y subordinantes están una al lado de la otra. ¿Cuándo deben estar separados por coma? Es simple aquí:

Comparar:
Puedes llamarme, pero si no llamas hoy, nos iremos mañana.
Puedes llamarme, pero si no llamas hoy, nos iremos mañana.

resumámoslo

Primero debemos determinar si la oración es simple o compleja. Para hacer esto, contamos el número de raíces gramaticales.
Si la oración es simple, preste atención al sujeto y al predicado: ¿son ellos los que deben colocarse con un guión entre ellos?
¿Es complicada esta simple frase? ¿Contiene partes homogéneas de la oración, palabras o construcciones introductorias, direcciones, la conjunción “cómo”?
Si la oración es compleja, debemos determinar el tipo de conexión de coordinación.
Coordinar conjunciones: y ah pero si . Aquí es simple: si están allí, significa que la oración es compleja. Si las partes de una oración compleja no tienen un miembro común, no dudes en poner una coma.
Si no vemos conjunciones coordinantes, pero vemos alguna otra, lo más probable es que la frase sea compleja. Comprobamos si hemos separado alguna palabra aliada con una coma adicional.
Si no vemos ninguna palabra que los conecte, pero la oración es compleja, entonces no es conjuntiva. Nuestra tarea es determinar qué carácter separa las partes de una oración compleja no sindical: una coma, un guión o dos puntos.
Si en una oración vemos tanto conjunciones (o palabras aliadas), tanto coordinantes como subordinadas, y una conexión no sindical, nos centramos en cada tipo de conexión por separado. Prestamos especial atención a la presencia de conjunciones en la segunda parte. entonces si pero .

1. Partes de una oración compleja separado por comas , si se establecen relaciones de conexión entre ellos (uniones y, sí, ni... ni), adversativos (conjunciones a, pero, sí, sin embargo, igual, pero, de otra manera ), dividiendo (uniones o, ya sea, si... o, si... si, entonces... eso, no eso... no eso ), conectando (uniones si y, y además, también, también ) y explicativo (conjunciones es decir, eso es ).

Por ejemplo: Mi narración resulta estrictamente documental, y luego debo seguir el camino elegido (Chiv.); Hubo un malentendido y Ivan Nikolaevich (Bulg.), por supuesto, tuvo la culpa; Las linternas ya estaban encendidas en Bronnaya y la luna dorada brillaba sobre los Patriarcas (Bulg.); En Kara-Bugaz hay sal, pero no carbón, petróleo... (Paust.); Se pavimentó una pequeña plaza frente a la casa, y en invierno había un ventisquero con una pala encima, y ​​en verano se convirtió en una magnífica sección de un restaurante de verano bajo un toldo de lona (Bulg.); Ya sea que se escuchara el repique de las campanas de la ciudad y del monasterio a través de las ventanas abiertas, ya sea que un pavo real gritara en el patio o alguien tosiera en el pasillo, todos involuntariamente llegaron a la idea de que Mikhail Ilich estaba gravemente enfermo (Cap.); Es necesario conseguir pan, es decir, hay que arar, sembrar, segar, trillar (Cap.); Bykov no entendía por qué Vasiliev rechazó el viaje y el piloto tenía poco interés en los planes personales del teniente (Sayan).

Sindicatos Cualquiera o V oración compuesta se equiparan a conjunciones repetidas y, por lo tanto, una coma antes o se pone, en contraste con el uso de la misma conjunción con miembros homogéneos en una oración simple, donde la combinación Cualquiera o no forma conjunciones repetidas, por lo que la coma antes o no instalado.

Comparar: ¿El destino nos unió nuevamente en el Cáucaso, o ella vino aquí a propósito, sabiendo que me encontraría (L.); ¿Se conservaba todavía en su memoria la imagen amorosa de la bella marinera, o su atención al difunto y su familia era una gratitud amistosa por la felicidad pasada (Kupr.); – Lo ve o no (G.).

2. En una oración compleja sin coma en los siguientes casos:

1) si las partes de una oración compleja tienen un miembro menor común o una cláusula subordinada común.

Por ejemplo: A través de la lluvia brillaba el sol y un arco iris se extendía de punta a punta (Prishv.); Cuando salió el sol el rocío se ha secado y la hierba se ha puesto verde;

Si la cláusula subordinada se refiere solo a una de las partes de una oración compleja, entonces su segunda parte está separada por una coma.

Por ejemplo: Romashov sabía perfectamente que Shurochka no estaba en este grupo brillante y festivo, pero cuando miraba allí, cada vez algo le dolía dulcemente cerca del corazón y a menudo quería respirar por una excitación extraña y sin causa (Kupr.);

2) si las partes de una oración compleja están unidas por una palabra introductoria común, tienen un miembro aislado común o están unidas por un significado explicativo en relación con la tercera parte, explicada por ellas.

Por ejemplo: En una palabra, el tiempo ya había expirado y era hora de partir; Contrariamente a todas las predicciones de los meteorólogos, el cielo ya se había despejado y la lluvia había cesado; Pronto nos encontramos frente al desfiladero: Abajo el agua susurraba y se oía el caer de las piedras; Era imposible parar: las piernas fueron succionadas y las huellas llenas de agua (Paust.);

3) si las partes de una oración compleja son oraciones nominativas o impersonales de composición homogénea.

Por ejemplo: ¿Tu escuchas? ¡Un gemido ronco y un estertor enojado! (PAG.); Los árboles goteaban y había olor a hojas por todas partes.

Sin embargo, si hay más de dos oraciones nominativas y la conjunción se repite, se colocan comas, de acuerdo con la regla que se aplica al identificar miembros homogéneos de una oración.

Por ejemplo: El silbido de la arena bajo el agua, el movimiento torpe de un cangrejo, la carrera de un gobio y la medusa redonda de hielo (Bagr.); Y el humo azul, y las primeras reuniones, la vaga ansiedad, y el pañuelo echado sobre los hombros, la casa de gobierno y el largo camino (Sim.).

También se coloca una coma si los predicados de oraciones impersonales no tienen una composición homogénea.

Por ejemplo: Huele a algo desconocido y hace mucho calor (O.B.);

4) si partes de una oración compleja son oraciones imperativas, interrogativas o exclamativas; Lo que une aquí es una entonación única; las oraciones incentivadoras también pueden contener partículas comunes.

Por ejemplo: ¿Dónde será la reunión y quién es su presidente? – entonación interrogativa general; ¡Qué silencio hay alrededor y qué claro está el cielo estrellado! – entonación exclamativa general; ¡Que brille el sol y canten los pájaros! – partícula general; una unión también puede ser un elemento unificador: el frío de mayo terminó, hizo calor y la cereza de pájaro se marchitó. Pero han aparecido capullos de serbal y están floreciendo las lilas (Prishv.).

3. En una oración compleja puede haber un punto y coma, si sus partes son significativamente comunes y tienen comas dentro.

Por ejemplo: El corazón siente horror en este breve momento, que divide el rugido del trueno en golpes; y truenan, y las nubes estallan, lanzando flechas de oro y relámpagos desde sus filas al suelo. (M.G.) Esto me pareció una paradoja y no entendí de inmediato el significado de sus palabras; pero él es así: detrás del rey Kilda hay un país culto, miles de personas iguales, criadas en libertad civil, trabajo duro en las montañas, los mismos reyes solitarios, pero invisiblemente conectados. (Prishv.) Aunque conocía el camino, la última vez fue a los camiones cisterna durante el día; Por la noche todo parecía diferente, desconocido. (Kaz.)

4. Entre partes de una oración compleja puede haber un guión, si la segunda parte de la oración contiene el significado de un resultado, un fuerte contraste o representa una adición inesperada en relación con la primera parte.

Por ejemplo: El tren voló hacia el crepúsculo y todos los objetos fuera de la ventana se fusionaron en una negrura continua (Actual); Se sentarán uno al lado del otro sobre los escombros, fumarán, hablarán de esto y aquello, y que así sea (Genial); Al principio traté de no meter agua o suciedad en mis zapatos, pero tropecé una vez, tropecé de nuevo, y no importó (Sol.); Caminó por el pueblo una o dos veces y todos se acostumbraron a él (Genial); Quizás le dé dinero, el gobierno lo permitirá y el monasterio volverá a levantarse (Prishv.); Crucemos el arroyo a lo largo del roble y entremos en el pantano (Prishv.); Pregunta y no te lo diré (Prishv.); Al principio tienes mucho miedo de perder los minutos: sabes que el tiempo es limitado, te retrasarán sin motivo y lo perderás para siempre (Prishv.); Él evitó obstinadamente estar a solas con ella: arrastró a Pika con él. , Eso se quejaba de mala salud (Fad.); Las ventanas del cuarto piso no eran visibles, parpadeaban y apareció una mancha pálida detrás de las rejas (Prishv.); Pones un palo en el agua y flota con la corriente (Prishv.).

5. En una oración compleja tal vez una coma y un guión como único signo de puntuación.

Por ejemplo: Mostrando los dientes, el jefe comenzó a golpearlo con un látigo en cualquier cosa, y de dolor y horror, Averky se despertó llorando (Bun.); Los siguientes en la fila eran las comisarías de policía, y allí nadie había oído nada sobre David (Prishv.); Una vuelta más en el camino y alcanzó el puente (Eb.).

Esta división en partes de una oración compleja puede considerarse algo obsoleta: en primer lugar, por la acumulación excesiva de signos de puntuación, especialmente si la oración no está lo suficientemente extendida y no se complica con resaltado interno; en segundo lugar, si las partes de la oración son comunes, entonces dicho signo no transmite claramente la relación de las partes, especialmente si hay un guión adentro.

El uso de una coma y un guión como signo de puntuación único no se puede confundir con la combinación de una coma y un guión, cuando cada signo es independiente.

Por ejemplo: Por costumbre, se contagió de este sentimiento, pero pronto se dio cuenta de que sólo estaba feliz por el fuego, feliz por el entretenimiento, por el hecho de que vendrían corriendo hacia él y lo arrastrarían fuera del granero sobre la hierba. , también se dio cuenta de que el fuego estaba lejos y que nada de esto desaparecerá, - Él de nuevo sentí indiferencia, me acosté de nuevo (Bun.); Debajo de mis piernas desagradablemente debilitadas podía sentir algo que crecía desde abajo, levantándome, luego cayendo hacia un lado, separándose, y el suelo se hacía cada vez más profundo bajo mis pies (Bun.); Quién sabe cuánto tiempo tendrás que permanecer en la taiga, y todo el tiempo detrás de Grinka y sus camaradas (Shuksh.).

Análisis sintáctico de oraciones complejas.

ORDEN DE DESMONTAJE

1. Determinar el tipo de oferta:
a) según el propósito del enunciado (narrativo, interrogativo, motivador);
b) por coloración emocional (exclamación, no exclamación);
c) en relación con la afirmación (afirmativa o negativa).
2. Seleccionar construcciones predicativas.

3. Determinar el tipo de conexión sintáctica, indicar el tipo de conjunción:
a) por significado (conjuntivo, adversativo, explicativo);
b) por estructura (simple, compuesta);
c) por función (única, repetitiva).

4. Explique la puntuación.

5. Analizar las partes de una oración compleja (siguiendo el ejemplo de una oración simple).

6. Resume la oración.

DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA

Les estreché la mano con una sonrisa y con entusiasmo empezaron a hablar de sí mismos. (M. Prishvin.)

1.
a) Oración narrativa;
b) no exclamativo;
c) afirmativo.

2. La oración es compleja, tiene dos raíces predicativas: Les estreché la mano con una sonrisa y de buen grado comenzaron a hablar de sí mismos.

3. Construcciones predicativas, están conectadas por una conjunción coordinante. Y :
a) conectar;
segundo) sencillo;
c) soltero.

4. Al final de una frase declarativa hay un punto; se coloca una coma antes de la conjunción.

5. Oferta Les estreché la mano con una sonrisa.- dos partes: tema I sacudió- verbal simple, expresado por la forma predicativa del verbo; común: objeto indirecto a ellos y objeto directo manos, así como las circunstancias del curso de acción. con una sonrisa relacionarse con el predicado sacudió; completo.

Oferta De buena gana comenzaron a hablar de sí mismos.- dos partes: tema Ellos expresado por un sustantivo pronominal; predicado empezó a contar- verbo compuesto, expresado por el infinitivo de un verbo completo decir y un verbo auxiliar convertirse; común: Acerca de mí- el objeto indirecto, así como la circunstancia de la forma de acción, se relacionan voluntariamente con el predicado empezó a contar; completo.

Conferencia: Puntuación en oraciones simples y complejas.

Puntuación en una oración simple.

Los signos de puntuación se dividen en:

separando;

divisor;

• excretorio.

Separar signos de puntuación

. Lo ponemos al final de una frase cuando no expresa ninguna emoción:
Después del almuerzo, los turistas subieron a sus habitaciones.

? se encuentra al final de una oración con entonación de pregunta:
Después del almuerzo, ¿subieron los turistas a sus habitaciones?

! Lo ponemos al final de una oración cuando expresa alguna emoción:
¡Después del almuerzo, los turistas subieron a sus habitaciones!

… Lo ponemos al final de una frase cuando el pensamiento no está completo y el escritor quiere mostrarlo. También ponemos puntos suspensivos entre comillas cuando faltan palabras:
Lo siento... No pienses nada...

Signos de puntuación

Comas para términos homogéneos poner:

1. Si los miembros homogéneos están conectados solo por entonación sin conjunción:
Las frutas y verduras han subido de precio antes de las vacaciones. Ah, ah.

2. Si miembros homogéneos están conectados por conjunciones repetidas (y...y, ni...ni, sí...sí, o...o, cualquiera...o, entonces...eso, no eso... eso no ):
Papá trajo libros, juguetes y dulces.O y O y O.
Elija pollo o ternera para la cena.Ya sea O o O.

3. Antes de la segunda parte de conjunciones compuestas:
Papá trajo no solo juguetes, sino también dulces.No sólo O, sino también O.

4. Ante sindicatos adversarios a, pero, sí (=pero), sin embargo:
El colgante es bonito, pero un poco pesado.Oh sí (=pero) Oh.

5. Entre todos los miembros homogéneos y cuando sólo algunos de ellos van precedidos de conjunciones repetidas:
Mamá trajo pescado, carne, verduras y frutas.Oh, oh, y oh, y oh.

No lo ponemos cuando:

1. Los miembros homogéneos están conectados por uniones únicas. y, o, o, sí (=y): Petya se detuvo, sonrió ante el pensamiento que se le ocurrió y gritó en voz alta.O, O y O.

2. La unión conecta a miembros homogéneos en parejas: En el jardín delantero florecían manzanillas, crisantemos, hortensias y jacintos.O y O, O y O.

3. Combinaciones estables con alianzas dobles. y...y, ni...ni, de esta manera, ni pescado ni carne, etc.: Para todos, Nikola no era ni pez ni ave.

4. Las definiciones no son uniformes: En el medio había una mesa baja de madera.(Caracteriza el objeto desde diferentes lados).

comasen una oración compleja poner:

1. Entre partes de una oración compuesta: Papá preparó shish kebab 1 y la familia empezó a cenar en el jardín 2.(Temporario)
Llovió mucho 1 y el río se desbordó 2.(Causa y efecto)
Hace calor 1, luego hace frío 2.(Divisor)
El agua aún no se ha calentado 1, pero los turistas ya están nadando en el mar 2.(Asqueroso)
El guía subía por el sendero 1 y el grupo corrió tras él 2.(Relaciones de afiliación)

¡NÓTESE BIEN! No se colocan comas entre partes del SSP si hay un miembro menor común, una cláusula subordinada común o una palabra introductoria común.
Ya había comenzado a amanecer 1 y el cielo se puso carmesí 2 cuando las niñas terminaron de hablar y se durmieron 3.

2. Entre partes de una oración compleja:
Sergei observó la bolita esponjosa que estaba posada en una delgada rama de álamo.
[Sergey miró] - la parte principal, desde allí se hace la pregunta (¿para qué?) a la parte subordinada (como un pequeño bulto esponjoso sentado en una delgada rama de álamo temblón).

No lo ponemos en SPP cuando:

• Orgullo. una oración comienza con NOT o la conjunción AND: No vi cómo Leontiev pintaba un cuadro, sino cómo lo sellaba y lo enviaba a la exposición.
  También vi cómo Leontiev pintó el cuadro.
• Orgullo. la oración consta de una palabra: Todo sucedió tan rápido que Shamil no entendió cómo.
• Antes de venir hay conjunciones repetidas y, o, o, etc.: Mikhail decidió hacer el examen cuando encuentre su talismán de la buena suerte o cuando esté bien preparado.

3. Entre partes de una oración compleja no sindical: Por la mañana todos fueron al manantial 1, luego los niños regresaron al campamento 2.
El agua fluyó hacia abajo 1, alguien llenó los botes de agua 2, el resto nadó en el arroyo 3.

; Lo ponemos en el BSP si las oraciones simples que muestran simultaneidad o secuencia de acciones son complicadas (hay comas): Estaba oscureciendo 1; El sol se ponía detrás del bosque de abedules visible en el horizonte 2.

Un guión está escrito en una oración compleja. , Si:

1. Hay un cambio rápido de eventos o un resultado inesperado: Me levanté - ya no había nadie en la habitación 2 .

2. Hay un contraste (a, pero se puede usar entre partes): Natasha es hermosa 1 – (=a) Sveta es inteligente 2.

3. La primera oración muestra el tiempo o condición de la acción (antes de la primera oración puedes usar cuándo, si):
(Si) Te encanta montar 1, también te encanta cargar trineos 2.
(Si)Trabajo hecho 1 - sal a caminar 2.

4. Al comparar (entre partes puedes usar como si):
Dice la palabra 1 - (=como si) un ruiseñor canta 2.

5. La segunda oración es una consecuencia o conclusión (entre partes se puede usar por lo tanto, significa): El gato está acostado junto a la estufa 1 - (= significa) el día estará helado 2.

6. Entre sujeto y predicado, expresado:

• sustantivo en IP: Derbent es la ciudad más antigua de Rusia.
• numeral en I.p., un miembro principal se expresa mediante un número o numeral con un sustantivo, y el otro miembro se expresa mediante un sustantivo en I.p.: Seis seis son treinta y seis. Siete es un número de la suerte.
• infinitivo: Fumar es dañino para la salud.(El infinitivo a menudo puede sustituirse por un sustantivo: fumar – fumar).
• sustantivo e infinitivo: Un buen ejemplo para los niños es amar la patria. Preservar la Tierra es nuestra principal prioridad.
• presente esto significa aquí: Vivir es amar. ¡Rusia es una gran potencia!

Colonponer:

1. Después de una palabra generalizadora ante miembros homogéneos: Mamá trajo frutas a la habitación: plátanos, manzanas y mandarinas.O: Oh, Oh y Oh.

3. Entre partes de una oración compleja no conjuntiva, cuando:

• la segunda frase indica el porqué de lo dicho en la primera (entre ellas puedes usar porque o desde):

Cuidar la naturaleza 1: (=porque) depende de nuestra actitud hacia ella 2.
Kuznetsov estaba asustado 1: (=desde) presentó a Natasha sola con Silaktsev 2.

• la segunda oración explica el contenido de la primera (puedes usar entre ellas, a saber):

Nuevos pensamientos daban vueltas en mi cabeza 1: (=es decir) Estaba pensando en el viaje, imaginando probarme un vestido nuevo 2.

• la segunda oración complementa la primera (entre ellas puedes usar what; y veo cómo):

Sentí 1: (=que) mis piernas se estaban debilitando 2...
Levantó la cabeza 1: (=y veo cómo) las nubes flotan en el cielo 2.

Signos de puntuación distintivos

ponemos una coma al abordar, palabras introductorias o construcciones introductorias, aplicaciones, definiciones y circunstancias separadas, miembros aclaratorios, si están al principio o al final de una oración:
Sasha, ¡vamos a caminar!
Así, cesó la hostilidad entre las familias tras las absurdas muertes de Julieta y Romeo.

ponemos dos comas , si dentro de la oración hay apelaciones, construcciones introductorias, aplicaciones, definiciones y circunstancias separadas, miembros aclaratorios:
Buenos días, sol mío, ¡despierta!

Ponemos un guión y dos guiones. , Cuando:

• Una oración introductoria o insertiva expresa la actitud del hablante ante lo que dice o un comentario sobre su contenido:

Según los invitados, y también Natasha, la producción será apasionante.

• La palabra generalizadora viene después de miembros homogéneos:

Mamá trajo plátanos, manzanas, mandarinas (frutas) a la habitación.Oh oh oh oh.

• Una aplicación a la que se le da mucha importancia en un enunciado y viene al final de la frase:

Ha llegado julio, el final de las vacaciones escolares.

Ponemos corchetes dobles. para oraciones insertadas:
Todos los invitados (eran cinco) se sentaron en el balcón.
El cocodrilo (¡Nina casi lo pisa, pensando que era un tronco!) nadó hasta la otra orilla.

Ponemos comillas dobles con discurso directo y citas formateadas en forma de discurso directo:
Valera preguntó: "¿Quieres cerrar la puerta detrás de mí?" - E izquierda.
“Cierras la puerta detrás de mí”, continuó Valera, “y yo saldré”.

SOBRE EL. SHAPIRO

Continuación. Ver 39, 43, 47/2003 y N° 3, 7, 11/2004

Casos difíciles de puntuación en oraciones conjuntivas complejas.

Tema compacto No. 7

La regla básica de puntuación en una oración compleja.

Todas las partes de una oración compleja están separadas entre sí por signos de puntuación: con una conjunción, generalmente comas, con una no conjunción: coma, punto y coma, dos puntos o guión. Si en una oración compleja la cláusula subordinada rompe la cláusula principal, se separa por comas en ambos lados.

Tenía la intención de ir al amanecer a las puertas de la fortaleza, de donde debía salir María Ivanovna, y despedirme allí por última vez.(A.S. Pushkin). [ , (dónde), ].

Sin embargo, hay una serie de situaciones sintácticas en las que esta regla básica se aclara o incluso se cancela.

Partícula o conjunción coordinante antes de una conjunción subordinante

Si la cláusula subordinada sigue a la cláusula principal y la conjunción subordinante o palabra aliada está precedida por una partícula No o sindicatos y, cualquiera, o, ninguno – ninguno etc., la cláusula subordinada no está separada de la cláusula principal.

Nunca supimos quién tocó el timbre ni qué necesitaba. Lo importante no es cuándo empieza el concierto, sino quién cantará.

Si la conjunción subordinante o palabra aliada está precedida por las palabras especialmente, en particular, es decir, por ejemplo, solo etc., no se coloca una coma después de estas palabras.

La historia del alma humana, incluso la más pequeña, es quizás más interesante y útil que la historia de todo un pueblo. especialmente cuando es el resultado de una mente madura que se observa a sí misma y cuando está escrito sin un vano deseo de despertar simpatía o sorpresa.(M.Yu. Lermontov)

Si la conjunción subordinante está precedida por partículas sólo, sólo, sólo, exclusivamente etc., se coloca una coma delante de ellos (aunque al pronunciar tales oraciones no hay pausa antes de la partícula).

I Vendré sólo para convencerme una vez más de la inutilidad de esta empresa.

Conjunciones subordinantes complejas

Por lo general, en una oración compleja se coloca una coma antes de la conjunción subordinante, independientemente de si la conjunción es simple ( qué, entonces, cuándo, mientras, etc.) o complejo ( a pesar de que, para, mientras, desde, porque, porque etcétera.).

La prueba fue sorprendente, y yo, a pesar de Nos reímos de nuestros antepasados ​​y de su útil astrología y, sin saberlo, caímos en su rutina.(M.Yu. Lermontov) Estaba sucio y antes Subió al podio, se lavó la cara y las manos en la oficina durante mucho tiempo. El proyecto del tranvía, nuevamente sometido a consideración, fracasó en las más altas autoridades provinciales, fue aprobado, desaprobado, pasó al centro para su consideración, pero independientemente de aprobación o desaprobación, quedó cubierto de polvo, porque En ninguno de los casos se entregó dinero.(I. Ilf, E. Petrov). El caso es que, de acuerdo con el capataz, tuvimos que recoger manzanas de un viejo manzano, para Dale la mitad de la cosecha a la finca colectiva y la otra mitad a ti mismo.(F. Iskander)

Pero sucede que la primera parte de una conjunción subordinante compleja se pronuncia con una entonación especial y se aleja hacia la oración principal, como si recuperara el significado de la palabra demostrativa (en otras palabras, la conjunción compleja se desmembra); luego se coloca una coma antes de la segunda parte de la conjunción (¡y ya no se coloca antes de la primera!).

Lo más razonable sería, por supuesto, gritar hasta alguien no vendrá, y luego se entregará al que vino prisionero.(I. Ilf, E. Petrov)

El desmembramiento de una unión compleja suele ocurrir

si hay una partícula negativa delante de ella No , otras partículas o palabra introductoria;

...Y, tal vez por eso, Qué No sabía absolutamente nada de ajedrez; el ajedrez no era para ella sólo un juego casero, un pasatiempo agradable, sino un arte misterioso, igual a todas las artes reconocidas.(V.V. Nabokov); Quería que me dijeras algo En primer lugar, porque escuchar es menos cansado...(M.Yu. Lermontov); Al primer vistazo al rostro de Nikolai, vio que había llegado. solo para cumplir con el deber de cortesía...(L.N. Tolstoi);

si la primera parte está incluida en una serie de miembros homogéneos o estructuras paralelas;

Al mismo tiempo tuvo que hacer grandes esfuerzos cómo para no perder el control del juego, así también para no salgas del estado de juego...(V.V. Nabokov) Pero por fuerte excitación o, como otros especifican, porque Tenía las manos resbaladizas tras el melocotón y no podía desabrocharse la pistolera.(F. Iskander). Yashka intentó convencerme de que me quedara a pasar la noche, pero me negué. Y porque tenía prisa y porque Habría ofendido a nuestra gente, a la que no visité. Dijo que me lo recuerda otra vez. No a simplificar la hazaña de Kolcheruky, y para poder Los jóvenes volvieron a estar convencidos de las ventajas de tomar decisiones audaces. Pero o porque no se conformó sólo con el francés, o porque dormía toda la noche, durante el día se subía a los arbustos, en medio de los franceses...(L.N. Tolstoi).

Si la cláusula subordinada precede a la principal, no se puede colocar coma antes de la segunda parte de la conjunción.

Mientras Estaba inmerso en la resolución de este problema, la llave girada en la cerradura de mi mazmorra.. (L.N. Tolstoi) Desde el juez formidable me dio la omnisciencia de un profeta, en el corazón de las personas leo las páginas de la malicia y del vicio.(M.Yu. Lermontov)

Ejercicios

1. ¿Qué números necesitan comas?

Los griegos creían (1) que su amado Homero (2) tenía un rival llamado Hesíodo. Mantuvieron una leyenda (3) sobre (4) cómo dos poetas competían en habilidad poética. Hesíodo salió victorioso, y no (5) porque (6) porque Homero fuera peor (7) sino (8) porque (9) porque sus poemas trataban sobre la guerra (10) y Hesíodo cantaba la paz.

Respuesta. 1, 4, 6, 7, 9, 10.

2. ¿Qué oración no tiene errores de puntuación?

1) Después de que se acabó la historia de la carta anónima, el pariente de Kolcheruky nuevamente, a través de una persona, le recordó cuidadosamente acerca de la novilla. (F. Iskander)

2) Finalmente, le dijo a su pariente que escuchara y mirara atentamente a quienes lo rodeaban, para que a la primera sospecha pudiera darle una señal a él, Kolcheruky... (F. Iskander)

Respuesta. 3.

La unión de dos uniones.

Si en una oración siguen dos conjunciones seguidas, generalmente se coloca una coma entre ellas; en este caso, la cláusula subordinada, que comienza con la segunda conjunción en orden, puede omitirse o trasladarse a otro lugar:

Se me ocurre que, adios Los estamos buscando, han regresado a nuestro lugar y nos están esperando.

, (qué, (todavía), ...).

(Casarse: Se me ocurre Qué han regresado a nuestro lugar y nos están esperando.) Están tan acostumbrados a esto que que cuando uno de los alumnos se olvidó de cumplir con sus deberes, los profesores, en medio del ruido de aprobación de la clase, me obligaron a borrar del pizarrón o arrastrar equipo físico al aula. Dile, Y si Moriré pronto, será posible acudir a él sin ofrenda...(F. Iskander)

Pero si es imposible eliminar la cláusula subordinada que comienza con la segunda conjunción sin reestructurar toda la oración, entonces no se coloca una coma entre las conjunciones; Esto suele suceder si la segunda conjunción subordinante tiene una segunda cláusula ( si... entonces, cuando... entonces, aunque... pero).

Y si su padre la exigirá, Eso habrá que devolverlo.

, (qué_(si), entonces...)

(Si eliminas la segunda cláusula, obtienes Sin embargo, después de un poco de silencio le dije: algo habrá que devolverlo). Pero recuerda Y si no me matarás, Eso No me perderé...(M.Yu. Lermontov) Vorobyaninov resultó ser una liebre ferroviaria mediocre, y desde sus intentos de subir al tren fueron infructuosos, Eso tuvo que hablar cerca del Jardín de Flores como ex administrador del distrito escolar.(I. Ilf, E. Petrov).

Si la cláusula subordinada va después de la conjunción conectora (al principio de la oración, después del punto), nunca se coloca una coma después de la conjunción. A, generalmente no se coloca después Y, generalmente colocado después de la conjunción sin embargo y puede o no colocarse después de la conjunción Pero.

Y si Para añadir a lo dicho ese Capítulo. La ex. Cuando traía a Moscú una gran cesta de melocotones divinos, tiernos y amarillos, como pollos recién nacidos, todo se vuelve aún más comprensible y humano. Y aunque Por supuesto, todos sabían que el tren se acercaba a Moscú; el recordatorio del locutor fue agradable.(F. Iskander) Y para Nadie descubrió su segunda y principal vida, llevaba una existencia miserable, tratando de no ir más allá de su salario de cuarenta y seis rublos... Pero desde vive en el tercer piso, y la jornada de trabajo ya terminó, rápidamente corre escaleras abajo y sale de la institución...(I. Ilf, E. Petrov)

Partes homogéneas de oraciones complejas.

Hay oraciones complejas, partes de las cuales pueden considerarse homogéneas, ya que están conectadas por una conexión coordinante y al mismo tiempo tienen algún elemento común: un miembro común de la oración, una cláusula subordinada común o una cláusula principal común para dos o cláusulas más subordinadas. Estas oraciones están sujetas a las reglas de puntuación para miembros homogéneos; en particular, no se coloca coma entre partes homogéneas si están conectadas por una sola conjunción; y, o, cualquiera de los dos.

Ejemplos de oraciones complejas con cláusulas subordinadas homogéneas.

Piensa en lo que pasará cuando termine el torneo y cuando todos los invitados se vayan.

, (qué), (cuándo) y (cuándo).

Vemos que la rubia juega bien y la morena juega mal.

, (qué ().

Mientras el Scriabin se preparaba para el viaje, mientras el capitán hablaba por teléfono con la sala de máquinas y las calderas ardían, calentando el agua, la banda de música volvió a desembarcar y, para deleite de todos, empezó a tocar bailes.

(adiós), (adiós)_ y (), .

Ippolit Matveyevich se acercó a la fuente sólo cuando los músicos dejaban sus atriles, el público festivo se retiraba y sólo las parejas de enamorados respiraban con dificultad en las estrechas callejuelas del “Jardín de Flores”.(I. Ilf, E. Petrov)

, (cuándo y ().

Ejemplos de oraciones compuestas con un miembro común a dos partes.

Figuras somnolientas entraron en “Francia” y se oyeron los gritos de un carnero mientras los arrastraban por las patas hasta la cocina. Se compraron billetes para Batum y se reservaron asientos en segunda clase en el vapor Pestel.(I. Ilf, E. Petrov)

Un ejemplo de una construcción sintáctica compleja (oraciones con una conexión de coordinación y subordinación), donde dos partes conectadas por una conexión de coordinación tienen una cláusula subordinada común:

A medida que el sillón se acercaba al porche, sus ojos se volvieron más alegres y su sonrisa se ensanchó cada vez más.(N.V. Gogol)

(como y .

Cláusula de una palabra

Si una cláusula subordinada consta de una sola palabra conectiva, un pronombre relativo o un adverbio, no está separada por una coma de la principal.

no lo sé para quien, pero yo te resucité.(A.S. Griboedov) " No sé Por qué“, continuó, ya recuperada. La gente de este antiguo ejército huyó con sus líderes, sin saber Dónde. (L.N. Tolstoi)

Ejercicios

1. Indique qué números deben reemplazarse por comas.

Cuando pasaron cinco minutos después de que sonó el timbre (1) y aún no había entrado nadie (2) hubo tal premonición de felicidad (3) que parecía que el corazón no aguantaba (4) si al fin y al cabo el vaso La puerta se abre ahora (5) y el geógrafo, por costumbre casi corriendo, entrará volando al aula. (V.V. Nabokov)

Respuesta. 2, 3, 4.

2. ¿Qué oración tiene un error de puntuación?

1. ...El teniente Gernet dijo que si Pushkin no hubiera sido psicólogo, no se habría erigido un monumento en su honor en Moscú. (A.P. Chéjov)

2. ...Ivan Ivanovich acude a Pyotr Petrovich y todos en la ciudad saben por qué. (I.A. Goncharov)

3. Y lo peor fue que cuando dijo este chiste de rica juerguista, noté que ella sonreía en el vaso ya sorbido... (F. Iskander)

4. Me las arreglo para darme cuenta de que si ella se horroriza de vergüenza o disgusto cuando la beso, intentaré explicarlo con mi estado trastornado. (F. Iskander)

5. Pero el destino decretó que antes de conocer a Ernest Pavlovich, Ostap tuvo que quedarse dos horas para firmar un pequeño protocolo. (I. Ilf, E. Petrov)

Respuesta. 3.

3. Indique qué números deben reemplazarse por comas y dónde una coma es posible, pero no obligatoria.

Así como (1) un joven impaciente (2) espera la hora de una cita (3) yo esperé la una de la mañana. Pero (4) solo la conductora tiró de la cuerda (5) y el tranvía empezó a moverse (6) el gato actuó como cualquiera (7) que es expulsado del tranvía (8) pero (9) que aún necesita irse. (M.A. Bulgákov)

Respuesta. 3, 6, 7, 8; 4.

Responde a las preguntas:

1) ¿Es posible poner una coma antes de la segunda parte de una conjunción subordinante compleja si la cláusula subordinada precede a la cláusula principal?

2) ¿Qué oraciones complejas están sujetas a reglas de puntuación con miembros homogéneos?