Libro de texto de inglés para estudiantes de medicina. ed.

Hoy en día, muchos profesionales de la salud están aprendiendo inglés médico: algunos quieren capacitarse o trabajar en el extranjero, otros sueñan con viajar a conferencias internacionales y otros quieren ser los primeros en leer publicaciones sobre descubrimientos en medicina. Cualquiera que sea el objetivo, debe tomar medidas para lograrlo, y queremos ayudarlo con esto. En el artículo, le presentaremos un diccionario conciso de términos médicos en inglés, frases para comunicarse con un paciente, así como una lista de los 42 mejores recursos para aprender. en inglés para medicos

Diccionario de inglés médico conciso

Por supuesto, no podremos poner todos los términos médicos en inglés en este artículo, pero sin embargo decidimos darte los conceptos básicos. ¿Quieres aumentar significativamente tu vocabulario sobre este tema? En la tercera parte de nuestro artículo, le diremos qué tutoriales y sitios lo ayudarán a hacer esto. Mientras tanto, familiaricémonos con la terminología básica.

Empecemos con los nombres diferentes tipos hospitales, así como los locales que en ellos se ubiquen.

Ahora pasemos al personal del hospital. Estudiemos las especialidades de los médicos que trabajan allí. Esto no será difícil de hacer, ya que las palabras en inglés son muy similares a las rusas.

Pasemos a los nombres de las áreas de la medicina, además prácticamente coinciden con términos rusos.

En esta página encontrará aún más nombres de especialidades y áreas de la medicina en inglés.

Además de los médicos, otros trabajadores médicos hacen un gran trabajo para nosotros en el hospital. En el extranjero se les llama de otra manera, veamos los términos más utilizados.

Asegúrese de consultar nuestro artículo "". En él encontrarás los nombres de las enfermedades y sus síntomas, así como los medicamentos en inglés.

Frases para comunicarse con un paciente en inglés

Ahora que hemos desarrollado su vocabulario, aprendamos algunas frases básicas que pueden resultarle útiles al comunicarse con un paciente. Aquí de nuevo, solo proporcionamos una pequeña selección de frases comunes, y los tutoriales y recursos de los que te hablaremos un poco más adelante te ayudarán a profundizar en este tema.

Entonces, para entrevistar a un paciente, puede usar las siguientes frases:

Al examinar a un paciente, las siguientes frases pueden serle útiles:

Puede pedirle al paciente que haga lo siguiente:

Si necesita realizar algunas manipulaciones con un paciente o enviarlo para un examen adicional, puede usar las siguientes frases:

Al finalizar la cita, puede comunicar el diagnóstico y recomendaciones con las siguientes frases:

Y para informar a los familiares sobre el estado del paciente, puede utilizar una de las siguientes frases:

¿Nuestro vocabulario y frases no son suficientes para ti? Luego pasamos a la parte más importante de nuestro artículo, en la que hablaremos de recursos útiles para estudiar inglés médico.

36 y 6 Recursos para aprender inglés médico

libros de texto de ingles para medicos

Queremos comenzar con los libros de texto de inglés médico. Hay bastantes de ellos, tanto autores rusos como extranjeros. Siempre recomendamos utilizar manuales auténticos para obtener la información más actualizada. Si es un trabajador de la salud, le sugerimos que elija uno de los siguientes libros de texto:

1. Terminología general para todos: Terminología médica: una guía ilustrada , Terminología médica simplificada: un enfoque de aprendizaje programado por el sistema corporal , Terminología médica: un curso breve , Verifique su vocabulario en inglés para medicina .
2. Para médicos: inglés profesional en uso de medicina, trayectorias profesionales: medicina.
3. Para enfermeras: Trayectorias profesionales: enfermería, inglés para enfermería (1, 2) .
4. Para Farmacéuticos: Inglés para la Industria Farmacéutica.

Diccionarios de inglés médico

Nota: solo hemos proporcionado diccionarios inglés-inglés, en los que el término y la explicación no están traducidos al ruso. Si aún le resulta difícil percibir dicha información, puede traducir palabras incomprensibles en los diccionarios de Multitran o

Videos educativos en ingles para medicos

Los videos son una gran fuente de nuevas palabras y frases que son más fáciles de recordar gracias a la imagen. Le sugerimos que preste atención a los siguientes recursos de video:

1. virginia allum- una selección de videos para médicos y enfermeras sobre cómo hablar con un paciente, cuidarlo, etc. Con estos videos aprenderás mucho frases útiles en inglés.
- una excelente revista en línea para profesionales médicos: la información se presenta bastante en lenguaje sencillo. También hay cómics divertidos, libros electrónicos y videos médicos.

Sitios para el desarrollo profesional.

Como comprenderá, Internet no solo puede entretener, sino también educar. Y la mejor solución para el desarrollo profesional serán las plataformas especiales de aprendizaje. Le sugerimos que preste atención a los siguientes sitios:

1. futurelearn.com: cursos de medicina en inglés, muchos de los cuales son gratuitos. Es posible obtener un certificado de finalización del curso por una tarifa.
2. es.coursera.org - una gran selección de cursos relacionados con la medicina. Algunos de ellos son pagos, pero por lo general solo necesita pagar el certificado. Los cursos son impartidos por universidades extranjeras de fama mundial.

Nota: casi todas las plataformas de aprendizaje brindan la oportunidad de obtener un certificado de la universidad que brinda la capacitación. Dichos certificados son valorados por los empleadores, por lo que puede usarlos para avanzar en su carrera o encontrar trabajo en el extranjero.

En el artículo "" hablamos sobre los sitios más famosos que ofrecen educación en línea en inglés.

Comunidades médicas para la comunicación en inglés

1. forums.studentdoctor.net es un foro diseñado para comunicar y educar a los estudiantes de medicina. Sin embargo, los médicos con experiencia también se comunican aquí y dan consultas, por lo que le recomendamos que mire aquí y no dude en comunicarse. Y en la sección Cosas que aprendo de mis pacientes podrás disfrutar de auténtico humor médico :-)
2. sermo.com es una comunidad para compartir experiencias, comunicación, apoyo a médicos de todo el mundo.

Serie en ingles para medicos

Sabemos que muchos profesionales de la medicina son muy escépticos con las series y películas sobre médicos. Pero en nombre de la ciencia de aprender inglés, aún vale la pena ignorar estas creencias y buscar vídeos útiles. ¿Por qué son útiles? Los actores usan términos médicos en inglés en su discurso, dialogan con pacientes, etc.; todo esto se puede aprender de ellos. Recomendamos a los médicos tales series:

1. ER ("Ambulancia")
2. Exfoliantes ("Clínica")
3. House, MD ("Dr. House")
4. Nip/Tuck ("Partes del cuerpo")
5. Chicago Med ("Chicago Meds")
6. Anatomía de Grey ("Anatomía de la pasión")

Ahora tiene todo lo que necesita para aprender inglés médico de manera productiva. Si te resulta difícil hacer esto por tu cuenta y quieres obtener la ayuda de un mentor experimentado, te invitamos a nuestra escuela. Nuestros maestros experimentados lo ayudarán a dominar los temas necesarios en el momento adecuado.

Hemos compilado un documento para usted, que contiene todas las palabras y expresiones sobre este tema. Puedes descargarlo desde el siguiente enlace.

La medicina es una de las ocupaciones humanas más antiguas. Comenzó como un arte y gradualmente se convirtió en una ciencia a lo largo de los siglos. Hay 3 etapas principales en el desarrollo de la medicina: Medicina de las Civilizaciones Antiguas, Medicina de la Edad Media y Medicina Moderna.

El hombre primitivo, como los animales, estaba sujeto a la enfermedad y la muerte. En ese momento, las acciones médicas eran principalmente parte de los rituales ceremoniales. El curandero practicaba la magia para ayudar a las personas que estaban enfermas o tenían una herida. Las nuevas civilizaciones, que se desarrollaron a partir de las primeras tribus, comenzaron a estudiar el cuerpo humano, su composición anatómica. La magia todavía desempeñaba un papel importante en el tratamiento, pero también se estaban desarrollando nuevos métodos prácticos. Los primeros indios, e. ej., fijó fracturas y practicó aromaterapia. Los chinos fueron pioneros en inmunización y acupuntura. La contribución de los griegos en la medicina fue enorme. Uno de los primeros líderes de la medicina griega fue Esculapio. Sus hijas Hygeia y Panacea dieron origen a dinastías de curanderos (medicina curativa) e higienistas (medicina preventiva). La división en medicina curativa y preventiva es cierta hoy en día. Los principios éticos de un médico fueron resumidos por otro griego, Hipócrates. Se les conoce como Juramento de Hipócrates.

La siguiente etapa del desarrollo de la Medicina fue la Edad Media. Un logro muy importante de esa época fue el hospital. Los primeros aparecieron en el siglo XV en los países orientales y posteriormente en Europa. Otro avance de la Edad Media fue la fundación de universidades durante los siglos 13 y 14. Entre otras disciplinas, los estudiantes podían estudiar medicina.Durante el siglo 18, se hicieron nuevos descubrimientos en química, anatomía, biología, otras ciencias.René Laennec, vacunación contra la viruela, descubrimiento de anestésicos y desarrollo de inmunología y cirugía científica. El próximo siglo es el auge de la bacteriología. Louis Pasteur y Robert Koch hicieron importantes descubrimientos. El desarrollo de la bacteriología científica hizo posible los avances en la cirugía: el uso de antisépticos y el control de la infección de heridas.

La medicina en el siglo XX hizo una enorme contribución en las ciencias médicas básicas. Estos son el descubrimiento de los grupos sanguíneos y las vitaminas, la invención de la insulina y la penicilina, la práctica de la cirugía plástica y los trasplantes.

nuevas palabras

medicina - medicina

humano - humano

ocupación - ocupación

desarrollar - desarrollar

ciencia - ciencia

civilización - civilización

Edad media - Edad media

moderno - moderno

animal - animal

enfermedad - una enfermedad

muerte muerte

descubrimiento - descubrimiento

sangre - sangre

2. Celda

La célula es la unidad independiente más pequeña del cuerpo que contiene todas las propiedades esenciales de la vida. Muchos tipos de células humanas se pueden cultivar en tubos de ensayo después de extraerlas del cuerpo.

Las células que están funcionalmente organizadas a menudo se agrupan y funcionan en conjunto como un tejido, como tejido muscular o tejido nervioso. Varios tejidos pueden estar dispuestos juntos para formar una unidad llamada órgano como el riñón, el hígado, el corazón o los pulmones. Los órganos a menudo funcionan en grupos llamados sistemas de órganos. Así, el esófago, el estómago, el páncreas, el hígado y los intestinos constituyen el sistema digestivo.

Las células se caracterizan por un alto grado de complejidad y orden tanto en estructura como en función. La celda contiene un número.

De estructuras llamadas orgánulos celulares. Estos son los encargados de llevar a cabo las reacciones bioquímicas especializadas que caracterizan a cada uno. Las numerosas reacciones químicas que tienen lugar en una célula requieren el establecimiento de un microambiente químico variado.

Los mecanismos de transporte cuidadosamente controlados junto con barreras altamente efectivas, las membranas celulares, aseguran que los productos químicos estén presentes en la región adecuada de la célula en la concentración adecuada.

Las membranas celulares de una mezcla de proteínas y lípidos forman su entorno.

Las membranas son un componente esencial de casi todas las células de los orgánulos. La membrana permite que solo ciertas moléculas pasen a través de ella.

El orgánulo más visible y esencial de una célula es el núcleo, que contiene material genético y regula las actividades de toda la célula.

El área fuera de las moléculas se llama citoplasma. El citoplasma contiene una variedad de orgánulos que tienen diferentes funciones.

nuevas palabras

celular - celular

independiente - independiente

unidad

cuerpo cuerpo

lípido - grasa

microambiente - microarmas

músculo - musculoso

nervioso - nervioso

digestivo - digestivo

vida vida

humano - humano

juntos juntos

tejido - tejido

sistemas de órganos - sistemas de órganos

funcionar - función

contener - contener

membranas - membranas

proteína - proteína

núcleo - núcleo

citoplasma - citoplasma

diferente diferente

3 tejido

Un tejido es un grupo de células que trabajan juntas para realizar un trabajo especial. Un histólogo es aquel que se especializa en el estudio de los tejidos. Las células de las que están hechos los tejidos contienen de 60 a 99% de agua. Las reacciones químicas que son necesarias para el correcto funcionamiento del cuerpo se llevan a cabo mucho más fácilmente en una solución de agua. La solución de agua y otros materiales en los que se bañan los tejidos es ligeramente salada. Cabe mencionar que una insuficiencia de líquido en los tejidos se denomina deshidratación y una acumulación anormal de este líquido provocaba una condición denominada edema.

Clasificación de los tejidos: Los 4 grupos principales de tejidos son:

1) el tejido epitelial forma elands, cubre superficies y recubre cavidades;

2) el tejido conectivo mantiene todas las partes del cuerpo en su lugar. Esto puede ser grasa, cartílago, hueso o sangre. La sangre a veces se considera una especie de tejido, ya que contiene células y realiza muchas de las funciones de los tejidos. Sin embargo; la sangre tiene muchas otras características únicas;

3) el tejido nervioso conduce los impulsos nerviosos por todo el cuerpo;

4) el tejido muscular está diseñado para contracciones que producen energía.

La superficie del cuerpo y de los tubos o conductos que conducen al exterior y la superficie de las diversas cavidades del cuerpo están revestidas por células que están muy próximas entre sí; por lo tanto tienen una pequeña cantidad de sustancia intercelular. Esta capa celular de revestimiento se llama epitelio. La naturaleza y consistencia de la sustancia intercelular, la matriz y la cantidad y disposición de las fibras proporcionan la base para la subdivisión del tejido conectivo en tres grupos principales: tejido conectivo propiamente dicho, cartílago y hueso. En el tejido conjuntivo la sustancia intercelular es blanda; en el cartílago es firme, pero flexible y elástico; en el hueso es rígido debido al depósito de sales de calcio en la matriz. En los organismos multicelulares ciertas células desarrollaron en alto grado las propiedades de irritabilidad y conductividad. Estas células forman los tejidos nerviosos.

El sistema nervioso de los animales superiores se caracteriza por la multiplicidad de formas celulares y conexiones intercelulares y por la complejidad de su funcionamiento.

El tejido muscular está compuesto por células alargadas que tienen el poder de contraerse o reducir su longitud. Esta propiedad de contracción es en última instancia un fenómeno molecular y se debe a la presencia de moléculas de proteína. Los siguientes tres tipos de tejido muscular ocurren en el cuerpo.

El tejido muscular liso se encuentra en láminas o tubos que forman las paredes de muchos órganos huecos o tubulares, por ejemplo, la vejiga, los intestinos o los vasos sanguíneos. Las células que forman este tejido son largos husos con un núcleo central ovalado.

El tejido muscular estriado se compone de fibras cilíndricas, a menudo de gran longitud, en las que no se pueden distinguir células separadas. Muchos núcleos pequeños se encuentran en las fibras que se encuentran justo debajo de la superficie. El músculo cardíaco se parece al músculo estriado en su estructura, pero liso en su acción.

nuevas palabras

líquido - líquido

epitelial - epitelial

capa - capa

músculo - músculo

cuerpo cuerpo

flexible - flexible

elástico - elástico

núcleo - núcleo

suave - suave

fibra - fibra

cardiaco - cardiaco

4. Epidermis

El tegumento está formado por la piel (epidermis y dermis) y los apéndices asociados (glándulas sudoríparas, glándulas sebáceas, pelos y uñas). Considerado el órgano corporal más grande, el tegumento comprende aproximadamente el 16% del peso corporal total. Es un órgano altamente especializado que funciona para proteger el cuerpo de lesiones, desecación e infección. También participa en la recepción sensorial, la excreción, la termorregulación y el mantenimiento del equilibrio hídrico.

La epidermis es la capa más externa del tegumento. Es una capa epitelial escamosa astratificada de origen ectodérmico.

Las capas de la epidermis de profunda a superficial constan de cuatro estratos. El estrato basal (estrato germinativo) es una capa basal proliferativa de células similares a columnas que contienen la proteína fibrosa queratina. El estrato espinoso es una capa multilaminar de células cuboidales unidas entre sí por medio de numerosas extensiones citoplasmáticas y uniones desmosómicas.

El estrato granuloso consiste en células poligonales planas llenas de gránulos de queratohialina basófila. Vistas al microscopio electrónico, estas células también contienen numerosos gránulos que revisten la membrana. El estrato córneo es el estrato superficial de células muertas y consta de varias o muchas capas de células planas, anucleadas y cornificadas (queratinizadas). En la epidermis de las palmas de las manos y las plantas de los pies, puede aparecer como estrato lúcido una zona de transición delgada de células anucleadas eosinofílicas planas o de coloración pálida. Esta capa se encuentra solo en regiones con una gruesa capa cor-neum.

Células de la epidermis: los queratinocitos son los más numerosos y se encargan de la producción de la familia de proteínas queratínicas que aportan la función de barrera de la epidermis.

Los melanocitos son derivados del ectodermo de la cresta neural. Se encuentran en la dermis y también están dispersos entre los queratinocitos en las capas basales de la epidermis. Estas células dendríticas producen el pigmento melanina en forma de melanosomas que se transfieren a los queratinocitos.

Las células de Langerhans son células dendríticas pero son miembros del sistema inmunitario y funcionan como células presentadoras de antígenos. También se han encontrado en otras partes del cuerpo, incluida la cavidad bucal y los ganglios linfáticos.

Las células de Merkel se encuentran en la epidermis basal y parecen funcionar en concierto con las fibras nerviosas que están estrechamente asociadas con ellas. A nivel de microscopio electrónico, su citoplasma contiene numerosos gránulos unidos a la membrana que se asemejan a los de las células productoras de catecolaminas.

nuevas palabras

epidermis - epidermis dermis - peso de la dermis - peso para proteger - proteger lesión - herida

citoplasmático - citoplasmático

nivel - nivel

plano - plano

palma - palma

grueso - grueso

pigmento - pigmento

melanina - melanina

nervio - nervio

5. Dermis

La dermis es una capa de tejido conectivo de origen mesodérmico subyacente a la epidermis y su membrana basal. La unión dermis-epidérmica, especialmente en la piel gruesa, se caracteriza por numerosas interdigitaciones papilares del tejido conjuntivo dérmico y el epitelio epidérmico. Esto aumenta el área de superficie de unión y acerca los vasos sanguíneos a las células epidérmicas. La epidemis, como los epitelios en general, carece de vasos sanguíneos. Histológicamente, la dermis consta de dos regiones identificables.

La capa papilar, asociada principalmente con las papilas dérmicas, es la capa más superficial. Consiste en una red irregular y suelta de fibrillas de colágeno que contienen finos vasos sanguíneos y terminaciones nerviosas.

La capa reticular es la capa dérmica más profunda y consiste en haces gruesos de colágeno entrelazados con fibras elásticas en una matriz de gel. Esta capa es un tejido conectivo irregular denso típico.

HIPODERMIS: esta capa de tejido conectivo vascular laxo está infiltrada con adipocitos y corresponde a la fascia superficial de la anatomía macroscópica. Sin embargo, dado que contiene las porciones más profundas de las glándulas y pelos cutáneos, también es una parte importante de la piel. La hipodermis sujeta la piel a los músculos subyacentes y otras estructuras.

nuevas palabras

dermis - dermis conectivo - membrana conectora - unión de membrana - conexión

ser caracterizado por - ser caracterizado por algo numeroso - significativo

aumentar - aumentar

superficie - área superficial - área epidérmica - epidérmica gruesa - gruesa piel - piel

papilar - papilar desprovisto - ocurrir malla - red celular grueso - haz áspero - ligamento entrelazado - entrelazado traer - traer para consiste en - consiste en contener - contiene colágeno - adipocito de colágeno - célula grasa

6. Apéndices cutáneos

Los apéndices cutáneos son todos derivados de la epidermis.

Las glándulas sudoríparas ecrinas (merocrinas) son glándulas tubulares enrolladas simples que están ampliamente distribuidas por todo el cuerpo. Las porciones secretoras están muy enrolladas y consisten en una sola capa de células piramidales similares a columnas.

Las porciones de los conductos, compuestas por dos capas de células cuboidales, tienen forma de sacacorchos y se abren a la superficie epidérmica. Estas glándulas son importantes en la regulación térmica.

El control de las glándulas ecrinas es principalmente por la inervación de las fibras colinérgicas.

Las glándulas sudoríparas apocrinas también son glándulas tubulares simples, enrolladas, pero su distribución es mucho menos abundante que las glándulas ecrinas. Se pueden encontrar en las regiones axilar, areolar y anal.

Las porciones secretoras de estas glándulas están compuestas por una sola capa de células cúbicas o columnares. Son más grandes y tienen un diámetro luminal mucho más amplio que las glándulas sudoríparas ecrinas. Las células mioepiteliales rodean a las células secretoras dentro de la membrana basal y se contraen para facilitar la secreción.

Las porciones de los conductos son similares a las de las glándulas sudoríparas ecrinas, pero se abren a los folículos pilosos en lugar de a las superficies epidérmicas.

Las funciones de estas glándulas en humanos no están del todo claras. Las glándulas apocrinas especializadas en el canal auditivo (glándulas ceruminosas) producen una secreción junto con las glándulas sebáceas adyacentes para formar el cerumen protector (cerumen). El control de las glándulas apocrinas es hormonal ya través de la inervación de fibras adrenérgicas. Estas glándulas no comienzan a funcionar hasta la pubertad.

Las glándulas sebáceas son glándulas aci-nares holocrinas ramificadas simples. Por lo general, descargan sus secreciones en el tallo del cabello dentro de los folículos pilosos. Estas glándulas se encuentran en la dermis a través de la piel, excepto en las palmas de las manos y las plantas de los pies.

Las porciones secretoras consisten en células madre aplanadas ubicadas en la periferia que se asemejan a los queratinocitos basales. Hacia el centro de los acinos, las células diferenciadas agrandadas están repletas de lípidos. La muerte y fragmentación de las células más cercanas a la porción del conducto dan como resultado el mecanismo holocrino de secreción.

Las porciones de los conductos de las glándulas sebáceas están compuestas de epitelio escamoso estratificado que se continúa con el pelo de gato y la superficie epidérmica.

Las funciones implican la lubricación tanto del cabello como de las capas cornificadas de la piel, así como la resistencia a la desecación.

El control de las glándulas sebáceas es hormonal. El agrandamiento de los acinos ocurre en la pubertad.

Los pelos son proyecciones largas y filamentosas que consisten en células epidérmicas muertas con queratina. Cada cabello deriva de una invaginación epidérmica llamada folículo piloso, que posee un bulbo piloso terminal, ubicado en la dermis o hipodermis, a partir del cual crece el tallo piloso. La contracción de los músculos lisos levanta los vellos y forma hoyuelos en la epidermis ("piel de gallina").

Las uñas, como el cabello, son un estrato córneo modificado de la epidermis. Contienen queratina dura que se forma de manera similar a la formación del cabello. Las células proliferan y se queratinizan continuamente desde el estrato basal de la matriz ungueal.

nuevas palabras

cutáneo - piel

apéndice - cubierta

tubular - tubular

piramidal - piramidal

superficie - superficie

térmica - térmica

inervación - inervación

7 Materia

La materia es cualquier cosa que ocupa espacio, posee masa y puede ser percibida por nuestros órganos de los sentidos. Existe en la naturaleza en tres estados físicos, generalmente convertibles entre sí: sólidos, líquidos y gases. Por ejemplo, el hielo, el agua y el vapor son, respectivamente, los estados sólido, líquido y gaseoso del agua. Las cosas en el mundo físico se componen de un número relativamente pequeño de materiales básicos combinados de varias maneras. El material físico del que está hecho todo lo que podemos ver o tocar es la materia. La materia existe en tres estados diferentes: sólido, líquido y gaseoso. Los sentidos humanos con la ayuda de herramientas nos permiten determinar las propiedades de la materia. La materia puede sufrir una variedad de cambios: físicos y químicos, naturales y controlados.

La química y la física se ocupan del estudio de la materia, sus propiedades, cambios y transformación con energía. Hay dos tipos de propiedades: físicas: color, sabor, olor, densidad, dureza, solubilidad y capacidad para conducir electricidad y calor; en los sólidos es importante la forma de sus cristales, puntos de congelación y ebullición de los líquidos.

Las propiedades químicas son los cambios de composición que sufre una sustancia cuando se la somete a diversas condiciones. Los diversos cambios pueden ser físicos y químicos. Las propiedades físicas son temporales. En un cambio químico se cambia la composición de la sustancia y se forman nuevos productos. Las propiedades químicas son permanentes.

Es útil clasificar los materiales como sólidos, líquidos o gaseosos (aunque el agua, por ejemplo, existe como sólido (hielo), líquido (agua) y gaseoso (vapor de agua). Los cambios de estado descritos por los términos solidificar (congelar) ), licuar (derretir), vaporizar (evaporar) y condensar son ejemplos de cambios físicos masa de material. Por lo general, es fácil revertir un cambio físico.

nuevas palabras

materia - materia

masa - masa

sentido - sentimiento

órgano - órgano

vapor - vapor

sufrir - exponer

variedad - diversidad

cambia cambia

físico - físico

químico - químico

naturales - naturales

transformación - transformación

color - color

gusto - gusto

olor - olor

densidad - densidad

dureza - dureza

solubilidad - solubilidad

habilidad - oportunidad

conducir - conducta

permanente - permanente

8. Sistema esquelético

Los componentes del sistema esquelético se derivan de elementos mesenquimales que surgen del mesodermo y la cresta neural. Las células mesenquimales se diferencian en fibroblastos, condroblastos y osteoblastos, que producen tejido conjuntivo, cartílago y tejido óseo, respectivamente. Los órganos óseos se desarrollan directamente en el tejido conjuntivo mesenquimatoso (osificación intramembranosa) oa partir de modelos de cartílago preformados (osificación endocondral). El splanch nic meso-derm da origen al músculo cardíaco y al músculo liso.

El sistema esquelético se desarrolla a partir del mesodermo paraxial. Al final de la cuarta semana, las células del esclerotomo forman tejido conectivo embrionario, conocido como mesénquima. Las células del mesénquima migran y se diferencian para formar fibroblastos, condroblastos u osteoblastos.

Los órganos óseos se forman por dos métodos.

Los huesos planos se forman por un proceso conocido como osificación intra-membinosa, en el que los huesos se desarrollan directamente dentro del mesénquima.

Los huesos largos se forman mediante un proceso conocido como osificación endocondral, en el que las células mesenquimales dan lugar a modelos de cartílago hialino que posteriormente se osifican.

Formación del cráneo.

El neurocráneo se divide en dos porciones: El neurocráneo membranoso consta de huesos planos que rodean el cerebro como una bóveda. Los huesos se superponen en suturas y fontanelas, lo que permite que los huesos se superpongan durante el nacimiento y permanezcan membranosos hasta la edad adulta.

El neurocráneo cartilaginoso (condrocráneo) de la base del cráneo está formado por fusión y osificación de varios cartílagos separados a lo largo de la placa mediana.

Viscerocranium surge principalmente de los dos primeros arcos faríngeos.

Sistema apendicular: Las cinturas pectoral y pélvica y las extremidades comprenden el sistema apendicular.

A excepción de la clavícula, la mayoría de los huesos del sistema son condrales finales. Las extremidades comienzan como brotes mesenquimales con una cubierta de cresta ectodérmica apical, que ejerce una influencia inductiva sobre el mesénquima.

La formación de hueso se produce por osificación de modelos de cartílago hialino.

El cartílago que queda entre la diáfisis y las epífisis de un hueso largo se conoce como placa epifisaria. Es el sitio de crecimiento de los huesos largos hasta que alcanzan su tamaño final y desaparece la placa epifisaria.

La columna vertebral.

Durante la cuarta semana, las células del esclerotomo migran medialmente para rodear la médula espinal y la notocorda. Después de la proliferación de la porción caudal de los esclerotomos, se forman las vértebras, cada una de las cuales consta de la parte caudal de un esclerotomo y la parte cefálica del siguiente.

Mientras la notocorda persiste en las áreas de los cuerpos vertebrales, degenera entre ellos, formando el núcleo pulposo. Este último, junto con las fibras circulares circundantes del anillo fibroso, forma el disco intervertebral.

nuevas palabras

esquelético - esquelético

mesodermo - mesodermo

cartílago - cartílago

fibroblastos - fibroblastos

condroblastos - condroblastos

osteoblastos - osteoblastos

paraxial - paraxial

) + vocabulario específico propio para un propósito específico.

Y hoy empezamos una sección para los que aprenden inglés para el trabajo. En esta serie de artículos, descubriremos dónde encontrar el vocabulario muy profesional. Decidimos dedicar el primer número al inglés médico (sobre todo porque hoy es el Día Internacional del Dentista).

El uso del inglés en medicina es muy extenso: los médicos se comunican entre ellos en congresos internacionales (y si no sabes el idioma, no vas), un médico puede conseguir un paciente extranjero, muchos aparatos y aparatos son de origen extranjero (con una descripción en inglés) y, por supuesto, el inglés le permite leer literatura profesional, investigaciones y noticias científicas mundiales, cuyas traducciones no puede esperar.

PD el artículo es adecuado para aquellos que ya tienen un nivel suficiente de dominio del idioma, ya que primero debe dominar el inglés general, y solo se le debe "imponer" el inglés profesional.

¿Dónde puedo encontrar vocabulario profesional?

¿Dónde mejorar tus habilidades?

Dónde encontrar vocabulario: programa de inglés médico

Creo que el lector médico estará de acuerdo en que el vocabulario profesional de su campo tiene una gama bastante amplia: estos son los órganos del cuerpo humano, y los síntomas, y los nombres de enfermedades, y los términos de química, biología... hecho de que los términos científicos se basan en gran medida en el latín, pero aún así el vocabulario es bastante complejo. ¿Dónde llevarlo?

1. Libros de texto de inglés para médicos.

Los libros de texto son ideales para aquellos que deciden aprender el idioma por su cuenta. Después de todo, el maestro crearía un programa para el estudiante y el libro de texto puede reemplazar parcialmente este programa.

ingles en medicina– un curso para profesionales médicos que se comunican con pacientes y colegas en inglés. A través de varias tareas, desarrolla las 4 habilidades.

Inglés Profesional en Medicina de Uso- otro curso de medicina de Cambridge. Cubre una amplia gama de vocabulario médico y es ideal para el autoaprendizaje.

Revisa tu vocabulario en inglés para medicina– un libro de trabajo que le ayudará a dominar la terminología médica básica. Incluye crucigramas, rompecabezas, juegos, tests, etc.

Oxford English for Careers: Medicina y Enfermería- Son 2 cursos destinados a profesionales médicos y de enfermería. Incluye ejercicios, referencia de gramática situacional, diccionario, grabaciones de audio.

LG Kozyrev. Inglés para Facultades de Medicina- un libro de texto en ruso que es adecuado para aquellos cuyo inglés está ganando impulso. Incluye el vocabulario y la gramática necesarios.

M. S. Muraveyskaya. ingles para medicos- un curso que también es adecuado para principiantes. Su objetivo principal es garantizar que el estudiante pueda leer literatura profesional en inglés.

buenas practicas- Un curso completo para dominar el inglés hablado. Incluye audio y DVD con diálogos entre el médico y el paciente + fichas para trabajar con estas grabaciones.

Y estos no son todos los libros de texto y cursos de capacitación destinados a profesionales médicos. Pero nos estamos mudando a sitios web especiales y cursos de inglés en línea para médicos.

2. Cursos de inglés para médicos online

Encontré otra gran fuente de vocabulario sobre las partes del cuerpo: el sitio interactivo de anatomía innerbody.com.

4. Literatura profesional: blogs, revistas, registros de conferencias

Lees un libro/noticia/artículo sobre medicina en inglés y escribes palabras desconocidas que estudiarás más adelante. Entonces las palabras serán para ti en un buen contexto memorable, y las aprenderás mucho más fuerte.

Materiales sobre Lingualeo: textos médicos en inglés

Sí, nuestro servicio es famoso por tener la más rica colección de materiales en inglés. Lo que simplemente no hay: tanto libros como artículos de ciencia, y grabaciones de conferencias... El encanto principal es que puedes 1. hacer clic en una palabra desconocida ⇒ 2. ver la traducción ⇒ 3. agregar esta palabra para estudiar en Lingualeo ⇒ 4. y dominarla. Y el contexto del que se toma la palabra siempre estará contigo.

También contamos con materiales temáticos para médicos. Por ejemplo, una colección con subtítulos interactivos o una colección completa de . También eche un vistazo a nuestra colección y seleccione las etiquetas Salud y Sociedad o Biología y Ciencias de la Vida a la derecha.

Cómo buscar: vas a la sección e ingresas una consulta en inglés en el cuadro de búsqueda (por ejemplo, Medicina). Los materiales que aparecieron bajo pedido se pueden filtrar por nivel de complejidad, formato (Video, audio, texto), etc. Instrucciones detalladas.

Revistas y blogs: artículos médicos en inglés

Leer blogs profesionales extranjeros y recursos de noticias significa estar al tanto de los más avanzados. Leerlos en inglés significa mejorar tu idioma en el camino. Como dije, no puede tener miedo de las palabras desconocidas en los recursos en inglés: ayuda. Con él, también puede agregar palabras para estudiar desde absolutamente cualquier sitio (así como desde nuestros materiales).

También puedes “conducir” un artículo que te interese en Lingualeo y estudiarlo en tus minutos libres. Cómo agregar materiales: lea el enlace.

Enumeraré algunos enlaces a revistas médicas en inglés.

• Revista de medicina de Nueva Inglaterra
• Revista de la Asociación Médica Estadounidense
• Revistas médicas gratuitas
• revista de ciencia
• revista médica británica
• Consejo Médico General
• Revista médica de Australia
• www.abc.net.au
• OMICS Internacional
• emedicine.medscape.com
• www.medicalsweekly.com
• www.thedoctorblog.com
• noticiasmedicashoy.com
• noticias-medicas.net

Más sitios que encontrarás en colecciones especiales: Revistas/diarios de salud y medicina y 10 blogs escritos por médicos que vale la pena leer.

Actualización de habilidades: práctica de comprensión auditiva y habla para médicos

El dominio del idioma se basa en 4 habilidades: escuchar, leer, escribir y hablar. Si sigue un curso de capacitación (o con un maestro), se le darán ejercicios para desarrollar todos los aspectos.

Pero si está estudiando por su cuenta y está utilizando materiales en línea y artículos científicos sobre medicina en inglés (enumerados anteriormente), entonces necesitará recursos para desarrollar su práctica de escuchar y hablar (hablar y escribir).

escuchando

• Transmisiones de radio de salud australianas llenas de vocabulario médico. En el enlace encontrará grabaciones de audio y sus guiones.
• Salud BBS Noticias. A la derecha verá la columna Ver/Escuchar, que contiene materiales de video y audio.
• Vídeos de salud. Pequeños videos sobre temas médicos con transcripción de texto.
• Transmisión de BBC Inside Health.
• Otro programa de radio de BBC Science in Action.
• Podcast profesional "Desde el punto de vista del médico" del British Council.

práctica del habla

Para el pleno desarrollo del lenguaje, se necesita la práctica del habla. Si aún no tienes situaciones reales de comunicación en inglés, puedes aprovechar la comunicación en redes sociales con personas de habla inglesa. ¡Los médicos tienen sus propias redes sociales profesionales!

En resumen: aprende inglés médico online

1. Si estás aprendiendo inglés para el trabajo, entonces necesitarás tus conocimientos específicos. En mayor medida, se trata de la posesión de un vocabulario especial.
2. Puede buscar este vocabulario en conjuntos especiales de palabras y diccionarios, así como en (discursos de conferencias profesionales, artículos científicos, noticias científicas, etc.).
3. Además, no se olvide del desarrollo de todas las habilidades: leer, escuchar (escuchar podcasts y programas de radio profesionales), hablar y escribir (practicar el habla profesional en redes sociales especiales).

¡Así que aún no has aprendido inglés!

Tenemos una gran cantidad de materiales sobre medicina, así como cursos, entrenamiento de vocabulario y gramática. Ya somos 17 millones, ¡pero contigo seremos aún más! 🙂

Año de lanzamiento: 2010

Género: Inglés

Formato: DjVu

Calidad: páginas escaneadas

Descripción: "Libro de texto de inglés para estudiantes de medicina" está destinado a estudiantes de tercer año que estudiaron inglés previamente en una escuela secundaria. El contenido paramédico de los materiales del libro hace posible su uso en todas las facultades de las universidades médicas como libro de texto básico. Las especificidades de las facultades se pueden tener en cuenta en materiales didácticos adicionales.
El objetivo principal del libro de texto es crear una sólida capacitación (práctica) en lenguaje y habla, sobre la base de la cual es posible mejorar aún más las habilidades y destrezas de a) leer y traducir inglés literatura cientifica, b) redactar y escuchar informes y mensajes, c) participar en discusiones, d) realizar conversatorios sobre temas de la especialidad, ye) compilar resúmenes de artículos en inglés. En consecuencia, el libro de texto incluye material de texto y de referencia, así como ejercicios de capacitación sobre las secciones principales de la gramática y sobre el desarrollo del vocabulario científico y médico general. El libro de texto incluye tareas que brindan práctica en todo tipo de actividades del habla que serán necesarias para los graduados en el campo de la medicina.
Las tareas del libro de texto también incluyen presentar a los estudiantes el entorno sociocultural de los hablantes nativos de inglés. Esto explica la inclusión de temas como la educación médica y la atención de la salud en el Reino Unido, la consideración de estos temas en comparación con Rusia, cuestiones educación médica, trabajo de investigación clínica y médica, la historia de la medicina en el Reino Unido y los Estados Unidos. Para esto, se utilizan textos de divulgación científica de periódicos angloamericanos con comentarios sobre textos que revelan las especificidades del entorno social médico, introducen algunos datos geográficos, etc. Por supuesto, en el marco de un libro de texto básico, es imposible proporcionar una formación sociocultural suficientemente amplia. Compromiso requerido Materiales adicionales, en particular, se pueden utilizar los materiales didácticos de T.P. Shchedrina "Inglés en medicina" y "Discutimos los problemas de la medicina", que ofrecen materiales educativos auténticos y asignaciones para ellos, proporcionando comunicación intercultural en el formato de ciencia y trabajo practico médico.
El libro de texto proporciona una formación básica en inglés de orientación profesional. Además, en la mayoría de los casos, se espera un trabajo independiente con el idioma en el desarrollo de la actividad profesional, consistente tanto en el uso de los conocimientos adquiridos curso basico destrezas y habilidades, así como en su mejora. Es por eso que las tareas del libro de texto incluyen el desarrollo de la capacidad de trabajar de forma independiente con material lingüístico realizando tareas bajo la guía de un maestro que requieren la capacidad de analizar y aplicar reglas gramaticales de forma independiente, evaluar y clasificar el fondo léxico del inglés. lengua, adaptar los significados de los modelos léxico-gramaticales de la lengua a diversos contextos, identificar modelos de formación de palabras y determinar sus valores típicos.
También se prevé realizar traducciones de forma independiente y redactar mensajes utilizando diccionarios, libros de referencia y fuentes adicionales de información en inglés a elección de los estudiantes.
El libro de texto propuesto consta de tres partes: un curso de estudio léxico y gramatical, materiales para la práctica del lenguaje y una aplicación de referencia.
Los materiales del complejo educativo léxico y gramatical están agrupados en 11 secciones temáticas (Unidades), incidiendo en los problemas de la actividad educativa de los estudiantes, organización de la salud, y considerando también algunos temas de química, biología, fisiología, anatomía, trabajo científico y práctico de especialistas en el campo de la medicina. Cada sección ofrece una lista de palabras sobre el tema, texto para lectura analítica y una serie de ejercicios. Los ejercicios previos al texto sobre reglas de lectura, formación de palabras y sistematización de vocabulario permiten un trabajo preparatorio para la lectura analítica. Los ejercicios posteriores al texto brindan el desarrollo del vocabulario y la preparación para su uso en varios tipos de actividades de habla sobre el tema de la sección. La parte gramatical activa modelos individuales observados en el texto educativo, cuya elección está determinada por el enfoque clásico de la secuencia de dominio de la gramática. El resto de fenómenos gramaticales del texto se mantienen en el nivel de posesión receptiva. Los ejercicios de esta parte de la sección se basan en el vocabulario de las secciones anteriores del libro de texto, lo que crea condiciones para la repetición y no distrae del dominio de la gramática. Cada sección del libro de texto también incluye un Practicum, cuyo material de texto le permite ampliar el campo de información sobre el tema y familiarizarse con los detalles del entorno social médico en los países de habla inglesa. Los ejercicios de práctica permiten el entrenamiento en la traducción de textos originales en inglés al ruso, en la búsqueda, visualización y lectura introductoria, en la sistematización y resumen de la información recibida, en la conducción de una conversación sobre el contenido de lo que se leyó, en la escucha. Las tareas se formulan, en la medida de lo posible, con un enfoque de actividad en el proceso de aprendizaje e incluyen elementos de trabajo independiente.
Después de las secciones VIII y XI, se ofrece una revisión general del vocabulario y la gramática cubiertos: Revisión I - repetición de las secciones V-VIII, Revisión II - repetición de las secciones IX-XI. Las primeras cuatro secciones se consideran introductorias y correctivas. Su material léxico-gramatical está presente en todas las demás secciones, lo que explica la falta de repetición de revisión para ellos.
Los materiales para la práctica del idioma en la segunda parte del libro de texto (Práctica adicional para desarrollar habilidades de comunicación) brindan trabajo para mejorar la técnica de traducción, estudio y lectura introductoria, habilidades y habilidades para redactar mensajes y conversar sobre problemas médicos, en particular, la formación de una habilidad de conversación con un paciente, que también implica la familiarización con la ética profesional y la etiqueta del habla, adecuadas a la situación de comunicación.
El apéndice de referencia del libro de texto (Apéndice) brinda información sobre las reglas básicas de lectura, formación de palabras, el sistema de preposiciones en inglés y su uso, y los conceptos básicos de gramática. La aplicación también incluye una tabla de verbos irregulares, una tabla de medidas y pesos, un diccionario inglés-ruso correspondiente tanto a los textos como a los ejercicios del complejo léxico y gramatical del libro de texto, y una lista de registros en un CD. El diccionario incluye vocabulario médico y literario general con transcripciones y traducciones correspondientes a los contextos de los libros de texto.
El libro viene con un suplemento de audio, cuyos materiales son leídos por hablantes nativos.
Los autores expresan su agradecimiento al personal del Departamento de Idiomas Extranjeros de la Universidad Médica Estatal de Rusia por el apoyo creativo y la asistencia invaluable en la preparación de la versión final del libro de texto, así como por los valiosos consejos para sus revisores: Profesor de la Departamento de Teoría y Práctica del Idioma Inglés, Facultad de Educación, Instituto de Lingüística y Comunicación Intercultural de la Universidad Estatal Regional de Moscú L.K. Golubeva, Jefe del Departamento de Idiomas Extranjeros de la Universidad Médica de Kursk V.I. Narolina, Jefa del Departamento de Idiomas Extranjeros de Smolensk academia medica ZM Yashchenko.
Los autores también agradecen el análisis en profundidad y criticas, que permitió mejorar la calidad del libro, al consejo de expertos de la UMO de la Universidad Lingüística Estatal de Moscú.

El libro de texto de inglés consta de nueve secciones (Secciones): I. El Servicio de Salud Pública; II. fisiología; tercero terapia; IV. cirugía; V. Oncología; VI. Farmacología; VII Toxicología; VIII. odontología; IX. Enfermedades infecciosas: cada lección (unidad) incluye textos de la sección pertinente de medicina, que se seleccionan de las últimas revistas médicas inglesas y estadounidenses, monografías de otras fuentes y un sistema de ejercicios previos y posteriores al texto que contribuyen al acumulación del mínimo terminológico necesario para leer y comprender la literatura médica en inglés, así como el desarrollo de habilidades creativas al trabajar en el texto: la capacidad de hacer una breve anotación, un resumen sobre el tema, oraciones seleccionadas o pasajes completos del texto que transmitan la idea principal del texto, encabecen párrafos individuales, etc.
El apéndice del manual contiene: 1) términos en latín y griego que se encuentran en la literatura médica científica inglesa; 2) elementos de construcción de palabras; 3) abreviaturas aceptadas en la literatura médica científica inglesa.
Para estudiantes de 3-4 cursos de institutos médicos.

V. Ingrese las palabras requeridas de las que figuran en la columna de la derecha:

1. Aumentar ... Es uno de los principios fundamentales de la Salud Pública soviética. 1. mortalidad
2. Niño... ha disminuido al máximo en nuestro país. 2.madre
3. ... es la base de la medicina soviética. 3 facetas
4. El estado soviético se ocupa de... y del bienestar de los niños. 4. longevidad
5. Los derechos sociales... de la Salud Pública soviética están expresados ​​en la Ley Médica de la URSS. 5.profilaxis.

VI. Encuentra sustitutos para las siguientes combinaciones de palabras:

1. hacer un diagnóstico 1. inyectar
2. relacionado con los vasos sanguíneos 2. morbilidad
3. poner inyecciones 3. mortalidad
4. condición de estar enfermo 4. vascular
5. el número de muertes 5. para diagnosticar

CONTENIDO.

Prefacio
Sección I
Servicio de salud pública
Unidad 1. Perspectivas del Desarrollo de la Salud Pública en la URSS
Unidad 2. Las enfermedades deben ser derrotadas
Unidad 3 Atención médica de la madre y el niño
Unidad 4 Atención médica en el hogar
Unidad 5. OMS (Organización Mundial de la Salud)
Unidad 6. Educación Médica Superior en la USS
Sección II
fisiología
Unidad 1. Los Misterios del Cerebro
Unidad 2. Fisiología de la Piel
Unidad 3. La Sangre
Unidad 4. ¡Gastro testina! Tracto y sus trastornos
Unidad 5. Los Riñones
Tema 6. Inervación del Ojo
Sección III
terapia
Unidad 1. El Síndrome de Insuficiencia Cardíaca
Unidad 2. Aterosclerosis
Unidad 3. Angina de pecho
Unidad 4 Hipertensión
Unidad 5. Diabetes Mellitus
Tema 6. Tuberculosis de los Pulmones
Unidad 7. Leucemia aguda
Sección IV
Cirugía
Unidad 1. Cirugía soviética
Unidad 2 Diagnóstico Quirúrgico
Unidad 3. Tipos de Heridas
Unidad 4. Choque
Unidad 5. Regreso al trabajo después del infarto
Tema 6. Fuentes de Contaminación en Cirugía a Corazón Abierto
Tema 7. Antisepsia y Asepsia
Tema 8. Los Anestésicos Generales
Sección V
Oncología
Unidad 1. Tipos de Tumores
Unidad 2 Cáncer
Tema 3. Estroncio Diagnóstico de Tumores Óseos Malignos
Tema 4. Tratamiento de las neoplasias malignas de tiroides
Tema 5. Diagnóstico Radiográfico de Tumores Mamarios
Sección VI
Farmacología
Unidad 1. El Alcance y la Farmacología
Unidad 2. Penicilina
Unidad 3. Las Sulfonamidas
Tema 4. Fármacos Utilizados en el Tratamiento de la Tuberculosis
Sección VII
Toxicología
Unidad 1. La Materia de Toxicología
Unidad 2 Intoxicaciones Agudas y Alcoholismo Crónico
Sección VIII
odontología
Unidad 1. Aunando los Esfuerzos de los Dentistas
Unidad 2 Caries Dentol
Sección IX
Enfermedades infecciosas
Unidad 1. Gripe
Tema 2. Pericarditis y empiema con tiroiditis por Haemophilus influenzae en el adulto
Unidad 3. Brote de cólera y su control
Unidad 4. Control de la viruela en Gran Bretaña
Unidad 5 Sarampión
Unidad 6. Tipos de Inmunidad
Suplemento I
Suplemento II
Suplemento III

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Descarga el libro Un manual en inglés para estudiantes de medicina, Lotovskaya R.N., Seniv S.M., 1980 - fileskachat.com, descarga rápida y gratuita.

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