Materiales de química. Materiales adicionales de química Materiales de estudio de química

La química es una de las ciencias que estudia la naturaleza. O mejor - partículas elementales(átomos y moléculas), las sustancias que forman y las leyes según las cuales tienen lugar las reacciones químicas. Históricamente, resultó que toda la disciplina consta de dos secciones: química inorgánica y orgánica. Hasta finales del siglo XVIII. estos términos solo significan a qué reino de la naturaleza (animal, vegetal o mineral) pertenecen los compuestos obtenidos. Nariz principios del XIX in., su significado ha cambiado. Ahora indican si hay carbono en la sustancia resultante. La química inorgánica está en contacto con las ciencias de la naturaleza "inanimada": geología, mineralogía, geoquímica. Y orgánico, por el contrario, con bioquímica y biología.

Para los escolares que deseen mejorar sus conocimientos en química, se propone un gran número de literatura adicional. Precisamente "adicional", porque los libros de texto escolares siempre han sido y seguirán siendo los principales. Todos los libros coinciden estándar educativo RF y se puede utilizar para trabajos independientes.

Un ejemplo es el “Curso Corto de Química. Una guía para los solicitantes de universidades "Kuzmenko N.Ye. El libro contiene los fundamentos fundamentales que todo graduado que planea convertirse en ingeniero químico, médico o biólogo debe comprender. Este es uno de los libros de problemas más completos de la asignatura, en el que, además, se da una cantidad suficiente de teoría.

Un libro llamativo que ha demostrado ser el más formas efectivas presentación del material - ilustrativo y tabular. Se llama Toda la química en 50 tablas. Autor - Stakheev Yu.A. El manual se puede utilizar para revisarlo en preparación para el examen. Los maestros pueden usarlo para preparar tarjetas de distribución para las lecciones. Además de las tablas, el libro proporciona información sobre cómo resolver los principales tipos de problemas en química.

Pero, para dominar la técnica de resolver asignaciones prácticas, es mejor elegir algo más fundamental. Por ejemplo, "1001 problemas de química con respuestas, instrucciones, soluciones" Sleta L.А. Cubre todas las secciones de general, orgánica y no química Orgánica y es adecuado tanto para escolares como para estudiantes. Hay dos tipos de tareas en él: cualitativas y cuantitativas (calculadas). Además de las tareas del curso escolar, la colección incluye tareas olimpíadas regionales... La parte final contiene respuestas, soluciones detalladas y comentarios.

Otro libro que definitivamente debe recordarse es "Una breve referencia a la química" de OD Kurylenko. Beneficio beneficios de este tipo radica en el hecho de que brindan información sobre química en una forma lacónica conveniente, que es necesaria no solo para los escolares o estudiantes, sino también para los empleados de la industria química, la agricultura, los laboratorios, etc.

Hay otros libros útiles: “Química. Libro de texto para universidades "Nikolsky A.B." diccionario enciclopédico joven químico ”(equipo de autores),“ Química orgánica. Cheat sheet "(un equipo de autores) y otros. Todos ellos están escritos con un objetivo en mente: ayudar a los estudiantes a dominar esta apasionante disciplina.

2a ed.- M .: Educación, 2011 .-- 144 p.

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Materiales didácticos en química para los grados 10-11. SOY. Radetsky, V.P. Gorshkova, L.N. Kruglikova ( 1999 , 2a ed., Años 80).

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Contenido (ed.2011, 144s.)
Prólogo 3
Grado 10
Tema I.Teoría Estructura química compuestos orgánicos... Naturaleza electrónica enlaces químicos
Trabajo 1. Estructura química materia orgánica... Isomería. La naturaleza electrónica de los enlaces químicos ... 4
Tema II. Hidrocarburos saturados (alcanos o parafinas)
Trabajo 1. Nomenclatura y homología de alcanos 5
Trabajo 2. Isomería, obtención y Propiedades químicas alcanos 7
Trabajo 3. Tareas de diseño 11
Trabajo final sobre el tema II 13
Tareas adicionales 15
Tema III. Hidrocarburos insaturados (alquenos, alcadienos y alquinos)
Trabajo 1. Nomenclatura, homología e isomería de alquenos 17
Trabajo 2. Obtención y propiedades químicas de los alquenos 20
Trabajo 3. Hidrocarburos dieno. Caucho natural 21
Trabajo 4. Acetileno hidrocarburos (alquinos) 22
Trabajo 5. Tareas de diseño 23
Trabajo final en tema III 27
Tareas adicionales 29
Tema IV. Hidrocarburos aromáticos (arenas)
Trabajo 1. Nomenclatura, isomería y propiedades químicas de los arenos 31
Trabajo 2. Relación de hidrocarburos saturados, insaturados y aromáticos 32
Trabajo 3. Tareas de diseño 33
Tareas adicionales 34
Tema V.Fuentes naturales de hidrocarburos y su procesamiento
Obra 1. Fuentes naturales de hidrocarburos 35
Tareas adicionales 36
Tema VI. Alcoholes y fenoles
Trabajo 1. Límite alcoholes monohídricos 36
Trabajo 2. Alcoholes polivalentes y fenoles 38
Trabajo 3. Tareas de diseño 39
Tareas adicionales 40
Tema VII. Aldehídos, cetonas y ácidos carboxílicos
Trabajo 1. Aldehídos 42
Trabajo 2. Ácidos carboxílicos 44
Trabajo 3. Tareas de diseño 46
Trabajo 4. Relación genética entre hidrocarburos, alcoholes, aldehídos y ácidos carboxílicos 47
Trabajo 5. Alcoholes, fenoles, aldehídos, ácidos carboxílicos (problemas experimentales y computacionales) 48
Trabajo final sobre los temas VI, VII 50
Tareas adicionales 52
Tema VIII. Ésteres. Grasas
Trabajo 1. Ésteres 54
Trabajo 2. Ésteres, grasas 55
Trabajo 3. Tareas de diseño 56
Tareas adicionales 57
Tema IX. Carbohidratos
Trabajo 1. Glucosa, sacarosa 59
Trabajo 2. Almidón, celulosa 60
Trabajo 3. Alcoholes, aldehídos, ácidos carboxílicos, carbohidratos (problemas experimentales y computacionales) 61
Trabajo 4. Tareas de diseño 62
Trabajo final sobre los temas VIII, IX 63
Tareas adicionales 64
Tema X. Compuestos orgánicos que contienen nitrógeno
Trabajo 1. Aminas 66
Trabajo 2. Aminoácidos, proteínas 67
Trabajo 3. Tareas de diseño 68
Trabajo final sobre el tema X 69
Tareas adicionales 70
Tema XI. Polímeros sintéticos
Trabajo 1. características generales Armada. Plásticos ... 72
Trabajo 2. Cauchos 73
Trabajo 3. Fibras 74
Tareas adicionales 75
Tema XII. Generalización de conocimientos sobre el curso de química orgánica.
Trabajo 1. Tipos de isomería de sustancias orgánicas 76
Trabajo 2. Relación genética de compuestos orgánicos 77
Trabajo final del curso de química orgánica 78
Actividades complementarias 82

Grado 11
Tema I.Los conceptos y leyes químicos más importantes
Trabajo 1. Tareas para la derivación de fórmulas de sustancias sobre la base de la ley de constancia de la composición de sustancias 83
Tema II. Ley periódica y tabla periódica de elementos químicos de D. I. Mendeleev desde el punto de vista de la teoría de la estructura de los átomos.
Trabajo 1. La estructura de los átomos y las capas de electrones de los átomos 84
Trabajo 2. Posibilidades de valencia de los átomos.
Cambio periódico en las propiedades de los elementos químicos y sus compuestos 86
Tema III. Estructura de la materia
Trabajo 1. La estructura de la materia 88
Trabajo 2. Resolución de problemas de diseño para la preparación de soluciones de diversas concentraciones 89
Trabajo final sobre los temas I, II, III 91
Tareas adicionales 93
Tema IV. Reacciones químicas
Trabajo 1. Clasificación reacciones químicas 95
Trabajo 2. La velocidad de las reacciones químicas. Equilibrio químico 96
Trabajo 3. Electrolitos y no electrolitos. La teoría de la disociación electrolítica. Reacciones en soluciones de electrolitos 99
Trabajo 4. Hidrólisis de orgánicos y compuestos inorgánicos 101
Trabajo final sobre el tema IV 102
Tareas adicionales 105
Tema V. Metales
Trabajo 1. Obtención de metales. Electrólisis. Corrosión de metales 109
Trabajo 2. Metales 1A-grupo 111
Trabajo 3. Metales del grupo NA 112
Obra 4. Aluminio y sus compuestos 114
Trabajo 5. Cobre, hierro, cromo - metales de los grupos B 115
Trabajo 6. Aleaciones metálicas. Óxidos e hidróxidos de metales 117
Trabajo final sobre el tema V 118
Tareas adicionales 120
Tema VI. No metales
Trabajo 1. Revisión de no metales. Óxidos y compuestos de hidrógeno de los no metales 124
Trabajo 2. Propiedades de los óxidos de los no metales. Ácidos oxigenados 126
Trabajo final sobre el tema VI 128
Actividades adicionales 130
Trabajo final del curso química General 135
Aplicaciones 138

Resumen- 1999, 2a ed., 80 p.:

10 ° grado(pág. 4-50)

Tema I. La teoría de la estructura química de los compuestos orgánicos.

Trabajo 1 (4 opciones)

Tema II. Hidrocarburos saturados (alcanos). Cicloparafinas (cicloalcanos).

Tema III. Hidrocarburos insaturados (alquenos, alquinos).

Trabajo 1 - Trabajo 6 (cada trabajo contiene 4 opciones)

Tema IV. Hidrocarburos aromáticos (arenas).

Trabajo 1 - Trabajo 4 (cada trabajo contiene 4 opciones)

Tema V. Alcoholes y fenoles.

Trabajo 1 - Trabajo 3 (cada uno contiene 4 opciones o problemas de diseño)

Tema Vi. Aldehídos y ácidos carboxílicos.

Trabajo 1 - Trabajo 6 (cada uno contiene 4 opciones o problemas de diseño)

Tema Vii.Ésteres. Grasas.

Trabajo 1 - Trabajo 2 (cada trabajo contiene 4 opciones)

Tema VIII. Carbohidratos.

Trabajo 1 - Trabajo 5 (cada uno contiene 4 opciones o problemas de diseño)

Grado 11(págs.51-77)

Tema I. Aminas. Aminoácidos. Compuestos heterocíclicos que contienen nitrógeno.

Trabajo 1 - Trabajo 4 (cada trabajo contiene 4 opciones)

Tema II. Sustancias macromoleculares sintéticas y materiales poliméricos a base de ellas.

Tema III. Generalización de conocimientos sobre el curso de química orgánica.

Trabajo 1 - Trabajo 3 (4 opciones cada uno)

Problemas de producción y contenido interdisciplinario (1-20)

Tareas mayor complejidad (1-10)

Esta presentación se puede utilizar en el aula cuando se aprende material nuevo, cuando se repite y generaliza el tema de la "Arena" y todo el curso de química orgánica, así como cuando la educación a distancia estudiantes. La presentación consta de 33 diapositivas y contiene contenido completo temas, ilustraciones, tareas de prueba, biografía del científico Kekule F.A. Diapositiva 1 Diapositiva 5 Diapositiva 12

Esta presentación se puede utilizar en lecciones de química cuando se aprende material nuevo (lección 23 en planificación temática“Gara N. N. Química. Lecciones de 8º grado ")" Combustión y oxidación lenta. El efecto térmico de las reacciones químicas ”, con la repetición y generalización del tema“ Oxígeno ”, así como con el aprendizaje a distancia de los estudiantes. La presentación consta de 31 diapositivas y contiene el contenido completo del tema, ilustraciones, tareas, algoritmos para la resolución de problemas mediante ecuaciones termoquímicas, revela los conceptos básicos ...

Equipo: pizarra interactiva, proyector, programas Microsoft Office Word. Tipo de lección: estudio nuevo tema Formas de trabajo: frontal, colectivo, individual. Anotación: lección abierta sobre el tema “Elementos químicos, sus nombres, símbolos. El concepto de metales y no metales ”con la aplicación del Programa del Módulo 7 desarrollado por científicos kazajos junto con la Universidad de Cambridge. Objetivos: Familiarizar a los estudiantes con el concepto de elemento químico Formar la capacidad de predecir las propiedades de un elemento ...

La lección final sobre el tema "Hidrocarburos" utilizando tecnología modular... El material contiene un resumen de la lección y un módulo con asignaciones. El resumen permite generalizar los conocimientos de los estudiantes sobre los hidrocarburos (clasificación, nombres, isomería, resolución de problemas, experimentación). Objetivos de la lección: rastrear la dependencia de las propiedades de las sustancias en la estructura, consolidar los conceptos: estructura molecular, tipo de hibridación, tipos de isomería, nomenclatura, propiedades de compuestos orgánicos, desarrollar la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica con ...

La presentación de la lección sobre el tema "Hidrocarburos" contiene 18 diapositivas. El propósito de la lección: resumir los conocimientos de los estudiantes sobre los hidrocarburos. Objetivos de la lección: rastrear la dependencia de las propiedades de las sustancias en la estructura, consolidar los conceptos: estructura molecular, tipo de hibridación, series homólogas, tipos de isomería, nomenclatura, propiedades de los compuestos orgánicos, desarrollar la capacidad de aplicar los conocimientos en la elaboración de esquemas de comunicación genética, resolución de problemas para la derivación de fórmulas moleculares de compuestos orgánicos, reconocimiento de alcanos, alquenos ...

El artículo proporciona una descripción del método del proyecto, justifica la viabilidad de su uso en lecciones de química y en fuera de horas... La elección del número de horas y la forma de impartir dichas lecciones depende del tipo de proyecto. Supuesto alto grado Independencia de los estudiantes en la implementación del proyecto. El conocimiento actualizado de la asignatura de química se consolida, profundiza y amplía en el proceso de trabajar en un proyecto y dominar nuevos conocimientos por parte de los estudiantes. En el aula, es recomendable utilizar un método diferente ...

Desarrollo metódico lección interactiva Química en 9º grado sobre el tema "Reacciones de intercambio iónico" y presentación para la lección. Grupos usados, formas individuales de trabajo, momentos de juego, experimentos demostrativos, tareas problemáticas, presentación multimedia. La forma de la lección es un juego-competencia entre los equipos. Esta lección se puede recomendar para realizar lecciones de generalización sobre el tema, lecciones abiertas en el marco de una semana o una década de química, así como con el objetivo de compartir experiencias ...

Aquí hay un manual revisado, que se incluyó en el complejo educativo y metodológico en química para escuelas de educación general... Reshebnik preparado por un grupo de reconocidos especialistas en el campo de la química A.M. Radetskiy, V.P. Gorshkova. y Kruglikova L.N., ayudarán a hacer frente a todas las tareas de los materiales didácticos para los grados 10-11.

¿Quién hace las colecciones con respuestas listas para ayudar?

1. En primer lugar, estudiantes que pueden afrontar de forma independiente tareas incomprensibles y ponerse a prueba a sí mismos;

2. graduados que necesitan material de referencia para una preparación de alta calidad para exámenes y pruebas finales;

3. aquellos padres que monitorean el progreso de su hijo incluso en las clases de graduación;

4. profesores, como material adicional a la clase, que ayuda a elaborar un plan de lección.

De acuerdo con la edición original, las GDZ para materiales didácticos de los grados 10-11 se dividen en dos grandes partes: los grados décimo y undécimo. La primera parte incluye ocho temas. Como era de esperar, el primer tema le informará sobre los conceptos básicos de la asignatura, en particular sobre la teoría de la estructura química de los compuestos orgánicos. Y ya a partir del segundo capítulo, los alumnos de décimo grado aprenderán sobre las características de los hidrocarburos saturados, se trata de alcanos y cicloalcanos. Los siguientes párrafos se ocuparán de hidrocarburos insaturados tales como alquenos y alquinos.

El cuarto capítulo está dedicado a los arenos como hidrocarburos aromáticos. La información sobre alcoholes y fenoles se encuentra en el próximo capítulo. El sexto capítulo incluye respuestas preparadas a tareas para aldehídos y ácidos carboxílicos. En los temas séptimo y octavo de la colección GDZ en química para los grados 10-11 materiales didácticos Radetsky los escolares se familiarizarán con los ésteres y las grasas y carbohidratos nombrados, respectivamente.

El undécimo grado de este manual se divide en solo tres temas. Y el primer tema amplio incluye varios subtemas, a saber: propiedades básicas de las aminas; características de los aminoácidos y compuestos heterocíclicos que contienen nitrógeno. El segundo es bonito tema complejo sobre sustancias macromoleculares sintéticas y materiales poliméricos obtenidos sobre su base. Y al final curso de entrenamiento en el tema de química, los estudiantes de undécimo grado resumirán sus conocimientos del curso de química orgánica y escribirán la prueba final.

Los autores del reshebnik proporcionan las respuestas correctas a todos los trabajos de los temas anteriores del manual. Tampoco ignoraron las tareas de mayor complejidad y las tareas con contenido de producción y entre objetos. Además, los estudiantes encontrarán soluciones a tareas adicionales sobre temas. Material esta colección se puede utilizar como una adición a cualquier libro de texto de química para la escuela secundaria.