Olimpíadas de Historia 6. Tareas para la etapa escolar de la Olimpiada de Historia (grado 6)
¡Los Juegos Olímpicos, que harán que la historia sea más cercana y comprensible!
Estamos lanzando la próxima etapa de la Olimpiada en la historia de Rusia para alumnos de los grados 6-11 y estudiantes de cursos I-II de instituciones educativas secundarias especializadas. El evento es indispensable para quienes deseen sistematizar el material cubierto.
Cómo se enseña la historia de Rusia en el centro Mega-Talent: Se han preparado conjuntos únicos de tareas para alumnos y estudiantes basados en el plan de estudios de la escuela. Las tareas tienen varios niveles de dificultad. Para que nadie se aburra.
¿Qué temas estamos repitiendo esta temporada?
- La aparición del hombre en el territorio de Rusia, las primeras tribus.
- Formación del estado
- Imperio ruso en diferentes siglos.
- La relación de acontecimientos políticos, sociales e históricos
- Eventos del siglo XX
- Historia contemporánea de Rusia
Las tareas de la Olimpiada corresponden al Estándar Educativo del Estado Federal y ayudan a:
- Dominar los conocimientos históricos básicos.
- Adquirir experiencia en el enfoque histórico, cultural y civilizacional de la evaluación de los fenómenos sociales, los procesos globales modernos.
- Formar respeto por el patrimonio histórico de los pueblos de Rusia.
Premios separados esperan al organizador y a los padres
También le enviaremos un agradecimiento por separado.
admisión a su institución educativa
También obtendrás
Regalos para todos los participantes Todos los participantes reciben una "Tabla de logros" especial, en la que pueden ingresar información sobre los resultados de la participación en nuestros eventos y logros personales.
Infografías Los maestros que soliciten 10 o más participantes podrán recibir calificaciones de clase personalizadas en forma de infografías.
Anuncio de cartel de información Con la ayuda del póster informativo, puede comenzar fácilmente a organizar nuestro evento en su institución educativa. Descargar póster de información
- Regístrese en el sitio del sitio.
- Solicite participación indicando el número de participantes.
- Confirma la solicitud pagándola de la forma que más te convenga.
- Solo se puede indicar un nombre del curador de la Olimpiada y un nombre de la institución educativa en una solicitud, que se reflejará en los materiales de los premios de los participantes y el curador. Puede enviar varias solicitudes para el evento si es necesario.
- Utilice los materiales metodológicos recibidos para la Olimpiada (recomendaciones metodológicas, tareas para cada categoría de participantes, formularios de respuesta).
- Cargue el trabajo de los estudiantes antes de la sesión informativa.
- Descargue los materiales de recompensa de su solicitud completa después del día en que se publican los resultados.
- Los estudiantes deben resolver todas las tareas por su cuenta, sin ayuda externa.
- Sea responsable de completar la tabla de respuestas - ¡el resultado del participante puede depender de ello!
- Complete todos los campos obligatorios correctamente. El tiempo para cambiar los datos ingresados es limitado.
- ¡Recuerde que la tarifa de registro no será reembolsada por las entradas que no se agreguen de manera oportuna!
¿Quién puede ganar la Olimpiada?
Nuestros metodólogos preparan tareas que corresponden al plan de estudios de la escuela. Son más simples que en las olimpiadas regionales, pero más interesantes y más variadas que en las pruebas escolares. Excelentes estudiantes y estudiantes que conocen el material a un nivel suficiente hacen frente a nuestras tareas. Sin embargo, la experiencia de participar en las Olimpiadas también es interesante para los alumnos con un nivel de conocimientos satisfactorio.
Participamos en la Olimpiada de la última temporada. ¿Las tareas son las mismas en esta Olimpiada?
No, estamos preparando nuevas tareas para cada temporada. Las asignaciones para diferentes temporadas se basan en diferentes secciones del plan de estudios. Puedes volver a participar en la Olimpiada.
¿Cómo es el conjunto de tareas para la Olimpiada?
El día en que se emiten las asignaciones, todos los profesores que hayan pagado por participar pueden descargar un conjunto de materiales para la Olimpiada, que incluye:
- Recomendaciones metódicas para la Olimpiada.
- Carta de motivación al participante del director del ODM "Mega-Talento".
- Un conjunto de 15 tareas de varios tipos.
- Calendario de próximos eventos.
¿Cómo se evalúan los resultados de la Olimpiada?
Después de ingresar las respuestas en una tabla especial en el sitio, se enviarán para verificación Por cada respuesta correcta, el estudiante recibe 2 puntos. Si se supone que la pregunta de la prueba tiene dos respuestas y el estudiante ha indicado correctamente solo una respuesta, recibirá 1 punto.
¿Cómo se distribuyen las recompensas?
- El participante de la Olimpiada que recibió 30 puntos recibe el premio más alto: el diploma del ganador.
- Los participantes que recibieron 26-29 puntos reciben el segundo y tercer lugar y reciben diplomas de los ganadores del premio.
- Todos los demás participantes reciben certificados personalizados.
Los premios se pueden descargar el día del debriefing.
¿Cómo pagar la participación en la Olimpiada?
Para pagar, utilice uno de los métodos propuestos:
- Tarjeta bancaria VISA / MasterCard / Maestro
- QIWI Monedero
- Billetera Yandex.Money
- Transferencia a través de un banco o una sucursal del Correo Ruso
- Efectivo en terminales de autoservicio
Para no pagar cada evento por separado y no completar todos los datos para el pago cada vez, puede reponer su saldo personal.
¿Cómo se puede ahorrar en el pago de la participación en las Olimpiadas?
Compensaremos los costos de la Olimpiada. Cuantos más estudiantes se indiquen en la solicitud, mayor será el porcentaje de compensación por gastos docentes.
También puede ahorrar dinero reponiendo el saldo en el sitio. Al reponer su saldo, recibirá una bonificación del 7-20%, dependiendo de la cantidad de reposición.
¿Por qué los profesores eligen las Olimpiadas de Mega Talentos?
- Formulario de solicitud simple
- Acceso conveniente a materiales didácticos y premios.
- Autointroducción de respuestas y trabajo sobre errores
- Reembolso del costo de las tareas de impresión y materiales de recompensa
- Tareas únicas y variadas
Fotos de los participantes
Más de 1000 reseñas de profesores satisfechos
Expreso mi profunda gratitud a la administración del MDG Mega Talent, ¡a mí y a mi hija, una estudiante de primer grado, realmente nos gustó todo! ¡¡Todo es rápido, moderno y actualizado !!
Lilia Sharifullina
FKU IK-4 GUFSIN de Rusia en la región de Chelyabinsk
Me gustó mucho el primer día de la conferencia, ¡¡¡gracias !!!
Muchas gracias por esta oportunidad, nos convertimos en participantes de la Olimpiada Internacional de Arte. A los chicos les gustó. ¡El trabajo del sitio es excelente! Buena suerte.
Marina Marisova
Muchas gracias por la competencia. Los estudiantes están felices de participar. La organización de la competición es muy buena. El servicio de soporte funciona de manera eficiente. Esperamos una mayor participación en sus concursos.
Olga Zhukova
rama MBOU Sosnovskaya escuela secundaria № 2 en el pueblo. Lámparas Derechas
En nombre de los participantes, gracias por las interesantes tareas. Las asignaciones corresponden a la categoría de edad. Los niños están muy felices. Planeamos seguir participando activamente en las Olimpiadas. Marina Budantseva ....
Marina Budantseva
MBOU SOSH №3
Participó en la conferencia por primera vez. A los estudiantes les gustó. La organización de la Olimpiada es buena. Muchas gracias por la oportunidad de realizar eventos en línea.
Igor Semenikhin
Taganrog College of Construction Industry and Technologies
Muchas gracias por organizar y conducir la Olimpiada. Todo es maravilloso, eficiente y organizado. Estaremos encantados de participar en otros eventos.
Alexander Sklyar
Gracias por la oportunidad de comprobar lo que ha aprendido de una forma tan brillante, atractiva y sencilla. Gracias aún más por la evaluación independiente.
Galina Palaeva
No es el primer año que nuestros alumnos han estado participando en la asignatura Olimpíadas en la asignatura "Música", realmente les gusta literalmente todo y las tareas y regalos, agradecemos a los organizadores de tales Olimpiadas, muy ...
galina polyakova
Gracias, las tareas fueron interesantes y comprensibles para los niños. MKOU OOSh pueblo de Kolyanur
Alevtina Kuzminykh
MKOU OOSH S. KOLYANUR
Gracias por organizar la Olimpiada. Las asignaciones se componen de manera competente, teniendo en cuenta el paso del programa. ¡Buena suerte!
Elena Belozerova
MKOU "Escuela secundaria Kremenskaya"
¡Gracias por las actividades! ¡Le deseamos mucho éxito! ¡Seguiremos participando!
Daria Pyannikova
Muchas gracias por la competencia. Los estudiantes estaban felices de trabajar. La organización de la competición es muy buena. El servicio de soporte funciona de manera eficiente. Esperamos participar en sus concursos más de una vez.
Natalia Alova
Memorando de entendimiento "Gimnasio Lomonosov", Petrozavodsk, República de Karelia
A menudo participamos en concursos gratuitos en su sitio. ¡Muchas gracias por sus coloridos diplomas! ¡A los niños y a los padres les encanta!
Tatiana Lunegova
MAOU "Escuela Secundaria No. 132 con estudio en profundidad de materias de perfil natural y ecológico"
Participamos en la Olimpiada con alumnos de 6º grado. Las preguntas son interesantes, a los estudiantes les gustó. Planeamos participar en el futuro. ¡GRACIAS A LOS ORGANIZADORES!
Tatiana Logacheva
"Mega-Talent" es un centro educativo que lleva a cabo Olimpíadas a distancia de nivel ruso e internacional. Cada temporada, más de dos mil estudiantes de los grados 6-11 y estudiantes de cursos I-II de instituciones educativas especializadas secundarias se convierten en participantes de las Olimpiadas en la historia de Rusia. Los participantes de las Olimpiadas reciben de nosotros certificados o diplomas de grados I-III. Emitimos un certificado y agradecimiento a los profesores que organizaron la Olimpiada.
Los resultados de nuestro trabajo para el año:
- Ampliamos la lista de disciplinas de la Olimpiada a 47 asignaturas escolares y celebramos 400 Olimpiadas a distancia.
- Ayudó a más de 10,000 escolares de 12 países a demostrar su valía en las Olimpiadas sobre la historia de Rusia.
- Pagamos a los profesores 2.500.000 rublos para compensar los costos de la Olimpiada.
- Me he ganado la confianza de los profesores. Habiendo participado una vez en la Olimpiada, el 98% de los profesores se convierten en organizadores permanentes.
5 pasos hacia el maestro
Tratamos de hacer que la cooperación con cada maestro sea efectiva y cómoda. Para hacer esto, seguimos 5 puntos.
- Abrimos el acceso a las tareas de la Olimpiada para todas las clases a través de una cuenta personal.
- Cambiamos el diseño de los premios cada temporada para diversificar la cartera de alumnos y profesores.
- Compensamos a los maestros por gastar en trabajos de impresión, diplomas y certificados.
- Todos los meses presentamos obsequios a los organizadores activos de la Olimpiada.
- Respondemos con prontitud a las preguntas del profesor en el chat, el correo electrónico y skype en línea.
Ventajas de las Olimpiadas a distancia "Mega-Talento"
La Olimpiada a Distancia es una Olimpiada que todo profesor puede organizar. Tú eliges de forma independiente la hora y el lugar del evento educativo. Por lo tanto, los estudiantes participan en la Olimpiada de toda Rusia o incluso en la internacional, sin dejar las paredes de su escuela.
En un ambiente familiar, los participantes de la Olimpiada están menos nerviosos y preocupados. Esto significa que prestan más atención a la resolución de problemas y pueden lograr mejores resultados.
Las tareas de las Olimpiadas de Mega Talentos corresponden al Estándar Educativo del Estado Federal y se compilan teniendo en cuenta el contenido del plan de estudios sobre la historia de Rusia.
Los conjuntos de tareas para cada clase constan de 15 preguntas de prueba de diferentes tipos:
- Preguntas con una respuesta correcta.
- Preguntas de respuestas múltiples.
- Preguntas analíticas y cronológicas.
- Tareas para correlacionar dos series de datos.
- Tareas para trabajar con fuentes ilustrativas.
El costo de participación en olimpíadas en la historia
Los alumnos son admitidos en la Olimpiada después de pagar la tasa de inscripción. Devolvemos al maestro hasta el 30% de cada matrícula como compensación por los costos de la Olimpiada. El monto final de la compensación depende del número de participantes en la Olimpiada. Puede conocer los términos de compensación detallados después registro.
Todos los profesores que organizaron y dirigieron la Olimpiada entran encalificación del maestro ... Todos los meses damos obsequios a los líderes de la clasificación, los maestros que atrajeron al mayor número de estudiantes a participar en la Olimpiada.
¿Con qué frecuencia celebramos olimpíadas en la historia de Rusia?
Durante el año académico, el Mega-Talent RTC organiza 7 Olimpiadas de distancia: 3 de toda Rusia, que se llevan a cabo por temporadas, 3 internacionales, que se llevan a cabo durante los descansos entre todos los rusos, así como la Olimpiada final al final de la año académico.
Las tareas para cada temporada de las Olimpiadas se cambian y complementan con el material de las secciones del plan de estudios, completadas para el momento de la Olimpiada.
¿Cómo verificamos las respuestas de los participantes?
Las respuestas de los participantes se verifican automáticamente. Una vez que el maestro ha ingresado las respuestas en el sitio, se verifican automáticamente con la clave agregada al sistema. El día de la publicación de los resultados, se abre el acceso a los materiales del premio a los participantes y un docente.
¿Cómo celebrar una olimpiada en la historia de Rusia?
- Regístrese en el sitio web de Mega-Talent.
- Solicita participación, indica el número de participantes.
- Pague la tasa de inscripción para confirmar su participación en la Olimpiada.
- Descargue asignaciones y pautas, familiarícese con su contenido.
- Imprima las asignaciones y ejecute la Olimpiada.
- Ingrese las respuestas de los participantes en la placa en la cuenta personal en el sitio.
- El día de la sesión informativa, descargue certificados y diplomas para los estudiantes, así como su testimonio y gratitud.
¿Cómo pagar la tasa de inscripción para participar en la Olimpiada de la historia de Rusia?
Los siguientes métodos de pago están disponibles para usted:
- Pago con tarjeta de crédito (en línea);
- Pago según el recibo, en la oficina de correos de Rusia;
- Pago mediante sistemas de pago electrónico (online).
¿Pueden participar en el evento escolares y estudiantes de fuera de Rusia?
Nos alegra que no solo los que viven en nuestro país estén interesados en estudiar la historia de Rusia. Cualquiera puede participar en las Olimpiadas de Mega Talentos, independientemente de su ubicación geográfica. La única condición es el conocimiento del idioma ruso a un nivel suficiente para comprender las tareas de la Olimpiada.
Hemos publicado respuestas a otras preguntas frecuentes aquí.
OLIMPIADA EN LA HISTORIA
ENTRE ESTUDIANTES CLASE 6
Excursión escolar
Tarea número 1. Analizar la fuente histórica y responder la pregunta..
¿En qué ciudad vivía Pericles? ¿Por qué llamó a esta ciudad "la escuela de toda Hellas"? ¿Cómo podrían demostrar su valía los habitantes de esta ciudad? (5 puntos)
Tarea número 2. Elige la respuesta correcta(1 punto cada uno)
- El ímpetu de la Gran Migración de los Pueblos fue la invasión de nómadas de las profundidades de Asia:
A. Vándalos B. Ostrogodos V. Visigodos G. Francos D. Hunos.
A. en 780 B. en 910 C. en 800 G. en 810
A. en la parte superior B. en la inferior V. no entró en la escalera feudal
B. agricultura de subsistencia G. orden social feudal
A) la adopción del cristianismo por los francos B) la creación del imperio franco C) el colapso del imperio franco
A) Visigodos B) Ostrogodos C) Francos D) Normandos
7. Empareje los conceptos y sus definiciones:
3) corvee
Tarea número 3.
1. ¿En qué ciudad se encontraba el templo más grande y hermoso de la Alta Edad Media?
(1 punto)
3. ¿Se podría considerar vasallo del rey a un barón que hizo un juramento de lealtad a un duque? (1 punto)
Tarea número 4.
Alejandro el Grande | |
Ashurbanipal | |
Konstantin | |
Octavio agosto | |
Salomón | |
Hammurabi | |
Príncipe Gautama | 7. Campaña militar a la India |
Qin Shi Huang | |
Julio César | 9. Establecimiento de un imperio |
Tarea número 5.
(8 puntos)
Profeta Muhammad.
RESPUESTAS
A LA OLIMPIADA EN LA HISTORIA
ENTRE ESTUDIANTES CLASE 6
Excursión escolar
Tarea número 1. Analice la fuente histórica y responda la pregunta.
El destacado político griego antiguo Pericles dijo sobre su ciudad: "Nuestro estado es la escuela de toda la Hellas, y cada uno de nosotros puede expresar fácilmente nuestra personalidad en una variedad de condiciones de vida".
¿En qué ciudad vivía Pericles? ¿Por qué llamó a esta ciudad "la escuela de toda Hellas"? ¿Cómo podrían demostrar su valía los habitantes de esta ciudad? (5 puntos) - Atenas
Tarea número 2. Elija la respuesta correcta.(1 punto cada uno)
El ímpetu de la Gran Migración de los Pueblos fue la invasión de nómadas de las profundidades de Asia:
A. Vándalos B. Ostrogodos V. Visigodos G. Francos D. Huns.
2. ¿En qué año se declaró emperador Carlomagno?
A. en 780 B. en 910 B. en 800 G. en 810
3. ¿En qué escalón de la escala feudal estaban los campesinos?
A. en la parte superior B. en la más bajaV.no entró en la escalera feudal
4. La estructura de una sociedad en la que los grupos principales son señores y campesinos, y la tierra está en manos de señores, se llama ...
A. civilización medieval B. civilización agraria
B. agricultura de subsistenciaG. orden social feudal
5. El Tratado de Verdún (843) aseguró:
A) la adopción del cristianismo por los francos B) la creación del imperio francoC) el colapso del Imperio franco
6. Qué tribu germánica habitó principalmente en la península escandinava:
A) Visigodos B) Ostrogodos C) Francos D) Normandos
7. Emparejar los conceptos y sus definiciones: 3 puntos
1) quitrent A) tierras otorgadas en posesión hereditaria por el señor a su vasallo
2) feudo B) trabajo forzoso de campesinos dependientes en la finca del señor feudal
3) corvee C) recolección de alimentos o dinero por parte del señor feudal de los campesinos dependientes
1A, 2A, 3B
Tarea número 3. Responde las preguntas (1 punto cada una)
1. ¿En qué ciudad se encontraba el templo más grande y hermoso de la Alta Edad Media? (París)
2. ¿En qué se diferenciaron los vikingos de los normandos y vikingos? (1 punto)
3. ¿Se podría considerar vasallo del rey a un barón que juró lealtad a un duque? (1 punto) (No)
Tarea número 4. Relacione el nombre del gobernante con el hecho histórico. (9 puntos)
Alejandro el grande -7 | 1. Organización de una biblioteca de libros de arcilla |
Ashurbanipal - 1 | 2. Creación de las leyes más antiguas |
Constantino - 8 | 3. Construcción del muro más largo |
Octavio agosto - 6 | 4. Creación de una nueva religión: el budismo |
Salomón - 5 | 5. Construcción del templo del dios Yahvé en Jerusalén |
Hammurabi -2 | 6. La toma del poder exclusivo en Roma |
Príncipe Gautama -4 | 7. Campaña militar a la India |
Qin Shihuang -3 | 8. Permitir que los cristianos oren abiertamente |
Julio César -9 | 9. Establecimiento de un imperio |
Tarea número 5. Empareje los conceptos y sus significados. Escribe la respuesta en la tabla.
(8 puntos)
1. Economía natural A. Discurso sobre un tema religioso y moral.
2. Sermón B. la era de la historia de la humanidad entre el mundo antiguo y la época moderna
3. Edad Media B. Una finca en la que todo lo necesario se produce en una zona determinada
y se gasta en el autoconsumo de la población de una zona determinada.
4. Islam G. Un patrón complejo creado sobre la base de cálculos matemáticos.
5. Fresco D. Pintura realizada en la pared o techo del templo sobre yeso húmedo.
6. Monasterio E. Alemanes del norte, noruegos, suecos, daneses.
7. Normandos J. Religión de muchos pueblos de Oriente, asociada con la fe en Alá y su
Profeta Muhammad.
8. Arabesque Z. Residencia de monjes, conjunto de edificios rodeados por un alto muro.
Puntos totales 34
Olimpiada de toda Rusia en la historia de los escolares
Etapa escolar
6to grado
2 puntos
Tarea 1. ¿A partir de qué año se acostumbra contar la historia de la Edad Media? 1. Marque la respuesta correcta.
A) 476 aC
B) 1 AC
C) 1 d.C.
D) 476 d.C.
2. ¿Qué evento que marcó el final de la historia del Mundo Antiguo tuvo lugar en este año?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
9 puntos
Z A) Organización de una biblioteca de libros de arcilla B) Abolición de la esclavitud en Atenas C) Creación de una nueva religión: el Islam D) Campaña militar a la India E) El primer gobernante del estado de los francos. F) Creación de un código de leyes único para todo Bizancio G) La toma del poder exclusivo en Roma H) Traslado de la capital polaca a Cracovia I) Apertura de la "Academia del Palacio" en Aquisgrán
1. Alejandro el Grande
2. Muhammad
3. Julio César
4. Hammurabi
5. Solon
6. Boleslav el Valiente
7. Justiniano
8. Carlomagno
9. Clovis
Historia del mundo antiguo
3 puntos
Tarea 3. En la Edad Media, se creía que una persona educada debía estudiar ciertas ciencias. Fueron nombrados "Artes libres". 1. ¿Cuántos había? _________________________________________________
2. Seleccione innecesario de la lista ofrecida:
A) retórica
B) gramática
C) dialéctica
D) literatura
E) astronomía
E) música
G) geometría
H) aritmética
Yo) pintura
6 puntos
Tarea 4. Haga una definición competente a partir de las palabras sugeridas en la columna de la derecha y busque la palabra de la columna de la izquierda a la que se refiere esta definición.
Condiciones
Ingrese los resultados en la tabla:
5 puntos
Tarea 5. El periódico publicó una nota con el siguiente contenido: “En la región de Kaliningrado ____________ un monumento al héroe de la Guerra Patriótica de 1812, el comandante ruso Mikhail Bogdanovich Barclay de Tolly fue mutilado. Decidieron entregar el monumento como chatarra, para lo cual arrojaron mazos y otros objetos pesados en él, lo que provocó que el monumento quedara gravemente dañado ".
En lugar de la palabra faltante, los periodistas utilizaron el nombre de uno de los pueblos germánicos.
1. ¿Qué palabra falta?
2. ¿Por qué se usa en tales situaciones?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 puntos
Tarea 6. ¿Qué "peldaños" faltan en la escalera feudal?
1. Restaurar lo que falta: 1________________________; 2____________________________.
2. ¿Podría el señor feudal 2, que juró lealtad al señor feudal 1, ser considerado vasallo del rey? ¿Por qué? ¿Qué regla medieval se aplica aquí?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
1 2
2 puntos
Tarea 7. El mosaico propuesto representa a uno de los gobernantes más grandes y poderosos de Bizancio y su esposa. Conecta los cuadrados con las letras para obtener los nombres de estas figuras históricas.
Escríbalos: 1 .______________________; 2 .___________________________.
F
Puntos máximos: 31
Tiempo de preparación de la respuesta: 45 minutos.
Aquí están las tareas de prueba de la Olimpiada de toda Rusia de la etapa escolar en la historia de Rusia para el grado 6 con respuestas a ellas.
Las tareas presentadas se pueden usar en la clase 6, brindando a los estudiantes la oportunidad de comprender y actualizar mejor el material aprobado anteriormente, así como determinar qué tan bien están los estudiantes preparados para la Olimpiada.
1. ¿Qué facilitó el traslado del jefe de la Iglesia Ortodoxa Rusa de Vladimir a Moscú?
- A) la caída de la autoridad del principado de Moscú
- B) el ascenso de Moscú
- C) exacerbación de las contradicciones religiosas
- D) la unificación de las tierras rusas
¿Qué tipo de campaña del príncipe de Kiev contra Constantinopla se analiza en este pasaje de la "Historia de los años pasados"?
En el año 6415 (907). Fui ____ a los griegos, dejando a Igor en Kiev; Llevó consigo una multitud de varangianos, eslavos, chudi, krivichi, meru, drevlyanos, radimichs, polianos, norteños, vyatichi, croatas, dulebs y tivertsy, conocidos como tolmachi: todos de ellos fueron llamados los griegos "Gran Escitia". Y con todos ellos iba _____ en caballos y barcos; y había 2000 barcos y llegó a Constantinopla: los griegos cerraron el Juicio, y la ciudad fue cerrada. Y _____ bajó a tierra y comenzó a pelear, e hizo muchos asesinatos en las cercanías de la ciudad a los griegos, y ellos destrozaron muchas cámaras y quemaron las iglesias. Y los que fueron capturados, algunos fueron extirpados, otros fueron torturados, algunos fueron fusilados y algunos fueron arrojados al mar, y los rusos hicieron muchos otros daños a los griegos, como suelen hacer los enemigos ... Y ______ ordenó a su soldados para hacer ruedas y poner barcos sobre ruedas. Y cuando soplaba un viento favorable, izaron velas en el campo y se fueron a la ciudad. Los griegos, al ver esto, se asustaron y dijeron, enviando a _______: "No destruyas la ciudad, te daremos el tributo que quieras" ... Y ordenaron a _______ que pagara tributo por 2000 barcos: 12 hryvnia por persona, y había 40 hombres en cada barco ... Y colgó su escudo en las puertas en señal de victoria, y se fue de Constantinopla ...
- A) Rurik
- B) Oleg
- C) Askold
- D) Svyatoslav
3. ¿Qué obra es monumento de la literatura del siglo XIV?
- A) "El cuento de años pasados"
- B) "Vida de Boris y Gleb"
- C) "Palabra de Ley y Gracia"
- D) "Canción sobre Shchelkan Dudentievich"
4. ¿En el curso de qué eventos naturales tuvo lugar la formación del estado entre los eslavos orientales?
- A) Como resultado de la descomposición del sistema feudal
- B) Como resultado de la descomposición del sistema tribal
- C) Como resultado de la descomposición del sistema primitivo
5. Elimina la regla superflua.
- A) Oleg
- B) Jagiello
- C) Svyatoslav
- D) Vladimir
6. Las actividades del príncipe Vladimir estaban destinadas a:
- A) fortalecimiento del poder principesco
- B) prohibición de contactos con Bizancio
- C) igualación de los derechos de paganos y cristianos
- D) realizar campañas contra el Khazar Kaganate
7. En el congreso de los príncipes en Lyubech en 1097, se tomó una decisión
- A) Someterse a la autoridad del príncipe de Kiev
- B) Gobernar con independencia en las tierras heredadas por herencia
- C) Transferir a la veche parte del poder en las tierras-volosts
- D) Crear un consejo de príncipes para resolver asuntos controvertidos.
8. Las catedrales de la Asunción y del Arcángel en el territorio del Kremlin de Moscú se construyeron durante el reinado de:
- A) Alexander Nevsky
- B) Yuri Dolgoruky
- C) Dmitry Donskoy
- D) Ivan Kalita
9. ¿Cuál de estos eventos tuvo lugar en 1433?
- A) La batalla en el río. Klyazma
- B) Adhesión de Pskov al principado de Moscú
- C) Batalla en el campo de Kulikovo
- D) Convocatoria del Zemsky Sobor
10. La introducción del Día de San Jorge significó ...
- A) Restricción de la libertad personal de los campesinos
- B) El establecimiento del pago anual de los campesinos por vivir en la tierra del señor feudal
- C) Confirmación del derecho de los campesinos a transferir en cualquier momento de un propietario a otro
- D) Otorgar a los campesinos el derecho a ingresar al servicio militar
11. ¿Quiénes componían la mayor parte de la población de Rus?
- A) gente del pueblo
- B) vigilantes
- C) campesinos comunales
- D) artesanos
12. Las personas cazaban juntas, se dedicaban a la recolección, cuidaban a los niños, se protegían de los extraños. Todos fueron considerados:
- A) amigos
- B) vecinos
- C) conciudadanos
- D) parientes
13. La Edad de Copperstone es ...
- A) Paleolítico
- B) Mesolítico
- C) Neolítico
- D) Eneolítico
14. ¿En qué año hizo el príncipe Oleg una campaña contra Bizancio?
- A) 907
- B) 908
- B) 910
- D) 911
15. ¿Cuál fue el significado del reinado de Ivan Kalita?
- A) destruyó la dependencia de las tierras rusas de la Horda Dorada
- B) completó el proceso de unificación de las tierras rusas
- C) aseguró el principado de Moscú de las incursiones de la Horda
- D) concluyó una unión con el Gran Ducado de Lituania
16. ¿Cuál de los siguientes eventos tuvo lugar en 1240?
- A) Captura por el ejército de Batu Kozelsk
- B) Captura de Kiev por el ejército de Batu
- C) Captura de Ryazan por el ejército de Batu
17. ¿Cuándo se establecieron los eslavos en Europa del Este?
- A) hace 40 mil años
- B) en los siglos VII-VI. ANTES DE CRISTO.
- C) en los siglos VI-VIII.
- D) en el siglo X.
Respuestas a la Olimpiada de toda Rusia en la historia de Rusia, grado 6
Esta tabla muestra las respuestas a las pruebas sobre la historia de Rusia para la etapa escolar de la Olimpiada de toda Rusia.
| Número de trabajo | Respuesta correcta |
| 1 | B |
| 2 | B |
| 3 | GRAMO |
| 4 | B |
| 5 | B |
| 6 | A |
| 7 | B |
| 8 | GRAMO |
| 9 | A |
| 10 | A |
| 11 | V |
| 12 | GRAMO |
| 13 | GRAMO |
| 14 | A |
| 15 | V |
| 16 | B |
| 17 | V |
IIetapa municipal de la Olimpiada de toda Rusia para escolares en la historia del año académico, grado 6
El número máximo de puntos es 38.
Completar tareas de prueba
Por favor seleccione uno respuesta correcta.
A1. Indique a qué período pertenece el asentamiento de la llanura de Europa del Este por los eslavos (1 punto):
A) siglos I-II; B) siglos III-V; C) siglos VI-VIII; D) Siglos IX-X.
A2. Una de las razones de la adopción del cristianismo en Rusia fue (1 punto):
A) el comienzo de la fragmentación de las tierras rusas;
B) levantamientos populares;
C) la necesidad de fortalecer el poder del príncipe de Kiev;
D) la vocación de los príncipes varegos por parte de los novgorodianos.
A3. ¿Cuál de los eventos enumerados pertenece al siglo XII? (1 punto)?
A) la batalla de Kalka;
B) la unificación de Kiev y Novgorod bajo el gobierno de Oleg;
C) la derrota del Khazar Kaganate por el príncipe Svyatoslav;
D) escribir "La historia de los años pasados".
A4. La carta del Khan, que otorgaba el derecho a los príncipes rusos a gobernar en sus principados durante el período de gobierno de la Horda en Rusia, se llamaba (1 punto):
Una etiqueta; B) salida; C) el calendario; d) baskak.
A5. El siguiente evento está asociado con la invasión de Batu a Rusia (1 punto):
A) la batalla en el lago Peipsi;
B) la ruina de Ryazan;
C) de pie sobre el río Ugra;
D) Batalla del Neva.
A6. Leer un extracto de la crónica e indicar el nombre del príncipe al que se hace referencia en el documento (1 punto).
“Puso ˂ ... ˃ la gran ciudad (murallas de la ciudad) Kiev, cerca de la misma ciudad el Golden Gate; fundó la Iglesia de Santa Sofía, la Sabiduría de Dios.
Amaba los libros y, habiendo escrito muchos de ellos, los puso en la iglesia de Santa Sofía, que él mismo creó. Lo adornó con íconos invaluables, tanto de oro como de plata, y vasos de la iglesia, y en él se levantan los himnos prescritos a Dios en el tiempo señalado ".
A) Príncipe Oleg;
B) Vladimir Svyatoslavovich;
C) Yaroslav el Sabio;
D) Mstislav el Grande.
A7. Indique una de las consecuencias del gobierno de la Horda en Rusia (1 punto):
A) el comienzo de la fragmentación política en Rusia;
B) la pérdida de muchas embarcaciones;
C) exterminio completo del clero ortodoxo;
D) la esclavitud final de los campesinos.
A8. Forma de gobierno republicano al principioXIIv. formado en (1 punto):
A) Novgorod; B) Vladimir; C) Kiev; D) Moscú.
Por favor seleccione varios respuestas correctas:
A9. Indique los vecinos de los eslavos orientales (2 puntos):
A) Pueblo ugro-finlandés;
B) francos;
C) los jázaros;
E) Visigodos.
A10. Seleccione de la lista e indique obras de cultura relacionadas conXII- XIIIcc (2 puntos):
A) "La palabra sobre la ley y la gracia" del metropolitano Hilarión;
B) Iglesia de los Diezmos en Kiev;
C) "Enseñanza a los niños" de Vladimir Monomakh;
D) la Iglesia de la Intercesión en el Nerl;
E) Catedral de Santa Sofía en Kiev.
B1. "Sí o no"? Si está de acuerdo con la afirmación, escriba "sí", si no está de acuerdo, escriba "no": (Por cada afirmación correcta - 1 punto)
R. En 980, Vladimir Svyatoslavovich llevó a cabo la primera reforma religiosa. ____________
B. Las pinturas hechas de piedras multicolores vidriosas presionadas en el yeso húmedo se llaman frescos. __________________
V. El príncipe de Moscú Dmitry Ivanovich Donskoy era nieto de Ivan Kalita. __________
G. En la batalla del Neva, el príncipe Alejandro luchó con los suecos. __________________________
B2. Organice los siguientes eventos en orden cronológico. Indique la respuesta en forma de secuencia de letras en la tabla (Sin errores - 2 puntos, 1 error - 1 punto):
A. Batalla del hielo
B. Bautismo de Rus
Batalla de V. Kulikovo
D. Batalla en Kalka
D. Congreso de Príncipes de Lyubech
B3. ¿Qué o quién es superfluo en la fila? Subrayar el exceso y aportar una breve justificación (¿qué une al resto de conceptos o nombres?).
Por cada respuesta correcta 2 puntos (palabra extra y justificación)
A. Polyana, Drevlyans, Ryadovichi, Dregovichi, Polotsk. _____________________________________________________________________________
B. Yarilo, Perun, Stribog, Veles, Sineus.
_____________________________________________________________________________
B4. Establezca una correspondencia entre la descripción de la técnica de joyería de la antigua Rusia y su nombre: (Por cada coincidencia correcta - 1 punto):
El adorno del artículo está soldado en forma de pequeñas bolas de oro o plata. | |||
Un patrón de alambre de oro o plata se suelda sobre un fondo de metal. | |||
El producto se cuece, después de lo cual aparece un patrón gris o negro en la superficie del metal. | Esmalte cloisonné |
||
El patrón está formado por particiones metálicas delgadas y está relleno de esmalte. |
B5. ¿Por qué principio se forman las filas? Da una respuesta breve. (2 puntos cada uno)
A. 1223, 1240, 1242, 1380, _____________________________________________________________________________
B. Posadnik, tysyatsky, arzobispo, príncipe _____________________________________________________________________________
V. Zakup, siervo, ryadovich _____________________________________________________________________________
Análisis de la situación histórica.
El mensajero le entregó al príncipe Svyatoslav de Novgorod-Seversk un mensaje de su aliado, el príncipe de Suzdal. En el mensaje fue invitado a una reunión de negociaciones en una pequeña ciudad en la frontera del principado de Suzdal: "Ven a mí, hermano, a Moscú".
C1. Indique el nombre del príncipe de Suzdal que envió una invitación para reunirse con un aliado en Moscú. - 2 puntos.
C2. Indique el siglo o año en que ocurrió el evento descrito.- 2 puntos
C3. ¿Cuál es el nombre del período en la historia de Rusia en el que tuvo lugar este evento? - 2 puntos
Respuestas a las tareas de la Olimpiada en historia de sexto grado.
Un punto por cada respuesta correcta.
Total - 12 puntos.
A - "sí"; B - "no"; B - "sí"; G - "sí". - 4 puntos.
B, D, D, A, C. Si no hay errores - 2 puntos, un error - 1 punto.
A. Ryadovichi, otros, uniones de eslavos orientales.- 2 puntos, aunque solo sea una palabra - 1 punto
B. Sineus, el resto de los dioses paganos de los eslavos.- 2 puntos, aunque solo sea la palabra - 1 punto
1B; 2A; 3G; 4B. - 4 puntos
A. Años de batallas entre príncipes e invasores rusos durante el período de fragmentación de las tierras rusas - 2 puntos
B. Posiciones electas en Novgorod - 2 puntos;
C.Población dependiente en la antigua Rusia - 2 puntos
Total - 20 puntos
C1. - 2 puntos
C2. - Siglo XII o 1147-2 puntos
C3. - El período de fragmentación feudal - 2 puntos.
Total - 6 puntos.
El número máximo de puntos es 38.
Referencias:
1. Danilov desde la antigüedad hasta finales del siglo XVI. Libro de texto para sexto grado. ESFERAS. M., "Educación", 2011
2. FIPI. Certificación final estatal. Opciones de examen temáticas y típicas. Ed. A, M., Educación Nacional, 2012
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