پروژه با موضوع جریان الکتریکی. موضوعات تحقیق در فیزیک (برق)

موسسه آموزشی شهرداری

دبیرستان شماره 1

به نام قهرمان ندویگا روسی

کار پژوهشی با موضوع:

چرا لامپ روشن می شود

تکمیل شده توسط: فیلین کریل،

سرپرست: معلم زیست شناسی

باریش، 2012

مقدمه ج.3

1. تاریخچه توسعه برق. ج.3

2. آزمایش با برق. ج.5

2.1. آزمایشات برق رسانی C.5

2.2. نصب حباب. ج.6

2.3. قطب نما شکسته ج.6

2.4. لامپ سوسو زن. ج.7

3. ارزش برق در دنیای مدرن. ج.7

4. اقدامات احتیاطی ایمنی. ج.8

نتیجه گیری C.8

مراجع C.9

مقدمه

وقتی وارد یک اتاق تاریک می شوید چه می کنید؟ خوب، البته، نور را روشن کنید! برای اینکه کار را ساده تر از همیشه کنید: فقط سوئیچ را بچرخانید - و لامپ ELECTRIC BULB روشن می شود. اما همیشه چنین نیست. چه کسی لامپ برق را اختراع کرد؟ چرا او در آتش است؟ این سؤالات برای من جالب بود و تصمیم گرفتم در مورد این موضوع کار تحقیقاتی انجام دهم : "چرا لامپ روشن می شود" .

برای انجام یک مطالعه، تعیین موضوع و موضوع مطالعه ضروری است.

هدف - شیتحقیقات من پدیده های الکتریکی هستند.

از این رو به شرح زیر است هدفپژوهش: مشاهده پدیده های الکتریکی دریابید که الکتریسیته چه نقشی در زندگی انسان دارد.

برای کارهای تحقیقاتی خود موارد زیر را برای خود تعیین کردم وظایف:

برای آشنایی با مطالب موجود در ادبیات علمی تاریخچه توسعه برق و پدیده های الکتریکی.

مطالعه و تسلط بر تکنیک انجام آزمایشات بر روی الکتریسیته.

برای دستیابی به اهداف تعیین شده، موارد زیر ترفندهاو مواد و روش ها:

با تاریخچه اکتشافات در زمینه برق آشنا شدم.

مواد مربوط به منابع جریان الکتریکی را بررسی کرد.

من متوجه شدم که برق در دنیای مدرن چقدر اهمیت دارد.

هرگز سیم های خالی را لمس نکنید

به آنها دست نزن

مراقب برق باشید نه تنها ضروری است در خانه، بلکه در خیابان، بر روی طبیعت.

به سیم های آویزان شده از تیرهای سیم برق دست نزنید.

در هنگام رعد و برق:

به اشیاء فلزی (نرده ها، موانع و غیره) دست نزنید.

شما نمی توانید در یک مکان باز (در یک مزرعه، در یک علفزار) بدوید.

شما نمی توانید زیر یک درخت بلند و غیره از باران پنهان شوید.

نتیجه.

بنابراین، پس از پایان کارم، می توانم نتیجه بگیرم الکتریسیته بخشی جدایی ناپذیر از طبیعت، جهان اطراف است. در همه چیز وجود دارد: در هر ذره سیاره ما، در فضا، در خود انسان.

با مجموع تلاش همه بشریت، فرآیند شناخت برق به سرعت در حال انجام است.

با استفاده از خواص الکتریسیته، فرد برای بهبود شرایط زندگی و کار، برای درک دنیای اطراف خود دستگاه ها، وسایل و تجهیزات را ایجاد می کند.

یک مرد برای راحتی، فرصت های جدید، آینده ای روشن در این دنیای برقی تلاش می کند.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. دایره المعارف مصور بزرگ کودکان - M.: Egmont Russia Ltd.، 2003.

2. کتاب بزرگ "چرا؟" (پرسش و پاسخ، اطلاعات جالب و مفید). - M .: انتشارات "ROSMEN"، 2006 - ص.

3. . چه کسی روی صفحه نقاشی می کشد - م .: مالیش، 1991.

4. در مورد فیزیک و ریاضیات جالب است. - م.: علم. ویرایش اصلی ادبیات فیزیکی و ریاضی، 1987.

5. همنشین کنجکاو «چیست؟ کیه؟" - م.: روشنگری، 1968

واحد اندازه گیری قدرت جریان واحد قدرت جریان به عنوان قدرت جریانی در نظر گرفته می شود که در آن بخش هایی از هادی های موازی به طول 1 متر با نیروی H (0, N) برهم کنش می کنند. این واحد AMP (A) نامیده می شود. -7

آمپر آندره ماری در 22 ژانویه 1775 در Polemiers نزدیک لیون در یک خانواده اشرافی متولد شد. او در خانه تحصیل کرد.او ارتباط بین الکتریسیته و مغناطیس را مطالعه کرد (آمپر این محدوده از پدیده ها را الکترودینامیک نامید). پس از آن، او نظریه مغناطیس را توسعه داد. آمپر در 10 ژوئن 1836 در مارسی درگذشت.

Uk-badge uk-margin-small-right">

الساندرو ولتا فیزیکدان، شیمیدان و فیزیولوژیست ایتالیایی، یکی از بنیانگذاران نظریه الکتریسیته است. الساندرو ولتا در سال 1745 متولد شد و چهارمین فرزند خانواده بود. در سال 1801 از ناپلئون عنوان کنت و سناتور را دریافت کرد. ولتا در 5 مارس 1827 در کومو درگذشت.

مقاومت الکتریکی مقاومت با طول هادی نسبت مستقیم، با سطح مقطع آن نسبت معکوس دارد و به ماده هادی بستگی دارد. R = R = ρ S R-مقاومت ρ-مقاومت - طول هادی S-سطح مقطع

Ohm Georg OM (اهم) Georg Simon (16 مارس 1787، ارلانگن - 6 ژوئیه 1854، مونیخ)، فیزیکدان آلمانی، نویسنده یکی از قوانین اساسی، اهم، مطالعه الکتریسیته را آغاز کرد. در سال 1852 اوم پست استاد معمولی را دریافت کرد. اهم در 6 ژوئیه 1854 درگذشت. در سال 1881، در کنگره برق پاریس، دانشمندان به اتفاق آرا نام واحد مقاومت - 1 اهم را تأیید کردند.

2.1 جریان الکتریکی و استفاده از آن

2.2 نمودارهای سیم کشی

2.3 لوازم برقی

نتیجه

فهرست ادبیات و سایت ها.

مقدمه.

یکی از اولین کسانی که برق توجه او را به خود جلب کرد، فیلسوف یونانی تالس از میلتوس بود که در قرن هفتم قبل از میلاد. ه. کشف کرد که کهربای مالیده شده روی پشم خاصیت جذب اجسام سبک را به دست می آورد. با این حال، برای مدت طولانی دانش برق از این ایده فراتر نمی رفت.

در سال 1600، خود اصطلاح الکتریسیته ("کهربا") ظاهر شد و در سال 1663، اتو فون گوریکه، بورگوماست ماگدبورگ، ماشین الکترواستاتیکی به شکل یک توپ گوگردی نصب شده بر روی یک میله فلزی ایجاد کرد که امکان مشاهده نه تنها اثر را فراهم کرد. جاذبه، بلکه اثر دافعه.

در سال 1729، استفان گری انگلیسی آزمایشاتی را در مورد انتقال الکتریسیته از راه دور انجام داد و متوجه شد که همه مواد الکتریسیته را به یک روش منتقل نمی کنند.

در سال 1733 چارلز دوفای فرانسوی وجود دو نوع الکتریسیته شیشه و رزین را به وجود آورد که با مالیدن شیشه به ابریشم و رزین با پشم آشکار شد.

در سال 1745، پیتر ون موشنبروک هلندی اولین خازن الکتریکی را ایجاد کرد - شیشه لیدن. تقریباً در همان سالها، کار بر روی مطالعه الکتریسیته اتمسفر نیز توسط دانشمندان روسی - G. V. Rikhman و M. V. Lomonosov انجام شد.

اولین نظریه الکتریسیته توسط بنجامین فرانکلین آمریکایی ایجاد شد که الکتریسیته را به عنوان یک "مایع غیر مادی"، یک سیال در نظر می گیرد ("آزمایش ها و مشاهدات با الکتریسیته"، 1747). او همچنین مفهوم بار مثبت و منفی را معرفی می کند، صاعقه گیر را اختراع می کند و با کمک آن ماهیت الکتریکی صاعقه را اثبات می کند. پس از کشف قانون کولمب در سال 1785، مطالعه الکتریسیته وارد مقوله علوم دقیق می شود.

مایکل فارادی بنیانگذار نظریه میدان الکترومغناطیسی است.

علاوه بر این، در سال 1791، گالوانی ایتالیایی رساله ای در مورد نیروهای الکتریسیته در حرکت عضلانی منتشر کرد که در آن وجود جریان الکتریکی در ماهیچه های حیوانات را شرح داد. یکی دیگر از ولتاهای ایتالیایی در سال 1800 اولین منبع جریان مستقیم را اختراع کرد - یک سلول گالوانیکی، که ستونی از دایره های روی و نقره است که توسط کاغذ خیس شده در آب نمک از هم جدا شده است.

در سال 1802، واسیلی پتروف قوس ولتایی را کشف کرد.

در سال 1820، فیزیکدان دانمارکی ارستد به طور تجربی برهمکنش الکترومغناطیسی را کشف کرد. با بستن و باز کردن مدار با جریان، نوسانات سوزن قطب نما را در نزدیکی هادی مشاهده کرد.

آمپر فیزیکدان فرانسوی در سال 1821 ثابت کرد که ارتباط بین الکتریسیته و مغناطیس فقط در مورد جریان الکتریکی مشاهده می شود و در مورد الکتریسیته ساکن وجود ندارد. آثار Joule، Lenz، Ohm درک الکتریسیته را گسترش می دهند. گاوس قضیه اساسی تئوری میدان الکترواستاتیک را فرموله می کند (1830).

بر اساس تحقیقات اورستد و آمپر، فارادی در سال 1831 پدیده القای الکترومغناطیسی را کشف کرد و بر اساس آن اولین مولد برق جهان را با لغزاندن یک هسته مغناطیسی به داخل سیم پیچ و ثابت کردن وقوع جریان در پیچ های سیم پیچ ایجاد کرد. فارادی با کشف القای الکترومغناطیسی (1831) و قوانین الکترولیز (1834)، مفهوم میدان های الکتریکی و مغناطیسی را معرفی می کند. تجزیه و تحلیل پدیده الکترولیز فارادی را به این ایده سوق داد که حامل نیروهای الکتریکی هیچ مایع الکتریکی نیست، بلکه اتم ها - ذرات ماده هستند. او استدلال می کند: «اتم های ماده به نوعی دارای نیروهای الکتریکی هستند. مطالعات فارادی در مورد الکترولیز نقش اساسی در توسعه تئوری الکترونیک ایفا کرد. فارادی همچنین اولین موتور الکتریکی جهان را ایجاد کرد - یک سیم حامل جریان که به دور آهنربا می چرخد. مهمترین دستاورد تحقیق در مورد الکترومغناطیس، توسعه نظریه پدیده های الکترومغناطیسی توسط فیزیکدان انگلیسی D.K. Maxwell بود. او در سال 1873 معادلاتی را استخراج کرد که ویژگی های الکتریکی و مغناطیسی یک میدان را به هم مرتبط می کند.

پیر کوری در سال 1880 پیزوالکتریک را کشف کرد. در همان سال ، D. A. Lachinov شرایط انتقال برق را در فواصل طولانی نشان داد. هرتز به طور تجربی امواج الکترومغناطیسی را ثبت می کند (1888).

در سال 1897، جوزف تامسون حامل مادی الکتریسیته - الکترون را کشف کرد که بعدها توسط ارنست رادرفورد به جایگاه آن در ساختار اتم اشاره شد.

در قرن بیستم، نظریه الکترودینامیک کوانتومی ایجاد شد. در سال 1967 گام دیگری به سمت مطالعه برق برداشته شد. S. Weinberg، A. Salam و S. Glashow یک نظریه واحد از برهمکنش های الکتروضعیف ایجاد کردند.

برق.

جریان الکتریکی و کاربرد آن

جریان الکتریکی - حرکت هدایت شده (مرتب شده) ذرات یا شبه ذرات.

این ذرات می توانند:

در فلزات - الکترونها،

در الکترولیت ها - یون ها (کاتیون ها و آنیون ها)

در گازها، یونها و الکترونها

در خلاء تحت شرایط خاص - الکترونها،

در نیمه هادی ها - الکترون ها و سوراخ ها (رسانایی الکترون-حفره).

گاهی اوقات جریان الکتریکی را جریان جابجایی ناشی از تغییر میدان الکتریکی در طول زمان نیز می نامند.

جریان الکتریکی دارای تظاهرات زیر است:

گرمایش هادی ها (در ابررساناها اتفاق نمی افتد).

تغییر در ترکیب شیمیایی هادی ها (که عمدتاً در الکترولیت ها مشاهده می شود).

ایجاد میدان مغناطیسی (که در همه رساناها بدون استثنا آشکار می شود).

در تئوری مدارهای الکتریکی، جریان را حرکت هدایت شده حامل های بار در یک محیط رسانا تحت اثر میدان الکتریکی می دانند.

جریان هدایت (جریان ساده) در تئوری مدارهای الکتریکی مقدار برقی است که در واحد زمان از سطح مقطع هادی عبور می کند: i \u003d q / t، جایی که i جریان است. ولی؛ q = 1.6 109 - بار الکترون، C; t - زمان، s.

این عبارت برای مدارهای DC معتبر است. برای مدارهای جریان متناوب، به اصطلاح مقدار جریان لحظه ای، برابر با نرخ تغییر شارژ در طول زمان استفاده می شود: i (t) \u003d dq / dt.

جریان الکتریکی زمانی اتفاق می افتد که میدان الکتریکی یا اختلاف پتانسیل بین دو نقطه رسانا در بخشی از مدار الکتریکی ظاهر شود. اختلاف پتانسیل بین دو نقطه در مدار الکتریکی را ولتاژ یا افت ولتاژ در آن بخش از مدار می گویند.

مدارهای الکتریکی

ساده ترین مدار الکتریکی فقط می تواند شامل سه عنصر باشد:

منبع

اتصال سیمی

با این حال، مدارهای کاری واقعی بسیار پیچیده تر هستند. علاوه بر عناصر اصلی، آنها شامل کلیدهای مختلف، استارت، دستگاه های حفاظتی، رله، ابزار اندازه گیری الکتریکی، سوکت، دوشاخه و غیره می باشند.

هنگام مونتاژ مدارهای الکتریکی، برقکار توسط نمودار مدار و نمودار سیم کشی هدایت می شود.

مدار

این طرحی است که در آن هر جزئیات به صورت گرافیکی نشان داده شده است و پس از مطالعه آن برای ما روشن می شود که چگونه همه آنها به هم مرتبط هستند.

نمودارهای شماتیک مهمترین نمودارها هستند، زیرا به شما امکان می دهند نحوه عملکرد دستگاه را به طور کلی درک کنید.

تصاویری از خود دستگاه را در نمودارهای مدار، با پایانه ها یا سرنخ هایی که سیم ها به آنها لحیم شده یا در زیر یک اتصال پیچی بسته می شوند، پیدا نمی کنید؛ نمودارهای سیم کشی برای این کار استفاده می شوند.

نمودار سیم کشی نصب

نمودار سیم‌کشی (نمودار اتصال) محل قرارگیری اجزا و دستگاه‌های رادیویی، مهارها و سیم‌ها روی شاسی، پانل‌های پانل‌ها و همچنین مکان‌ها و نقاط ایجاد تماس الکتریکی را تعیین می‌کند.

نمودار سیم کشی مطابق با نمودار مدار محصول تهیه می شود و سند اصلی برای نصب الکتریکی تجهیزات است.

هنگام تدوین نمودار سیم کشی، آنها چنین ترتیبی از آبشارها و گره ها را فراهم می کنند تا سیم های اتصال بین آنها کوتاه ترین طول را داشته باشند و تخمگذار آنها از پیکاپ های الکتریکی خارج می شود و دسترسی راحت به تمام عناصر مدار را می دهد. کنترل نصب تکمیل شده طبق نمودارهای نصب و مدار انجام می شود

تمامی عناصر موجود در محصول دارای تصویر گرافیکی مشابه نمای کلی قطعه و به همان تعداد در نمودار مدار می باشد.

سیم ها در نمودارهای سیم کشی با اعداد دوتایی شماره گذاری می شوند: شماره اول نشان دهنده شماره سریال خط الکتریکی با پتانسیل یکسان است، شماره دوم - شماره سریال هادی متعلق به همان خط.

تمام سیم های متصل به یک ترمینال دارای شماره یکسانی هستند.

کابل های چند هسته ای نیز شماره گذاری شده اند و در انتهای نشان داده شده کابل عدد درج شده است.

نام تجاری کابل، تعداد هسته ها و سطح مقطع آنها، تعداد هسته های اشغال شده - در نمودار در امتداد خط کابل نشان داده شده است. هر هسته شماره خود را در داخل کابل دارد.

دستگاه های الکتریکی.

لوازم الکتریکی یا لوازم الکتریکی وسیله ای فنی است که با برق کار می کند و کارهای مفیدی را انجام می دهد که می تواند به صورت کارهای مکانیکی، انتشار حرارت و غیره بیان شود یا برای اطمینان از کارکرد سایر وسایل برقی طراحی شود.

وسایل برقی عبارتند از: کتری های مختلف، قهوه ساز، چرخ گوشت، بخارپز، مولتی اجاق، اجاق های مایکروویو، سشوار، اتو، فن های کف، مرطوب کننده هوا و غیره. کلیه لوازم برقی دارای تاییدیه آزمایشگاه کنترل فنی و همچنین دستورالعمل یا توضیحات فنی استفاده از آن می باشد.

در حال حاضر، وسایل گرمایش الکتریکی به طور گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرند. آنها به شما اجازه می دهند دمای مورد نظر را در هر محل صنعتی یا خانگی حفظ کنید. معمولا آنها طراحی ساده، ابعاد کوچک، صرفه جویی در انرژی دارند. اینها عبارتند از: شومینه برقی، بخاری برقی، رادیاتور، اجاق گاز بازتابی، بخاری کف، کنوکتور و غیره.

در صنعت برق، یک وسیله الکتریکی به عنوان «مصرف کننده»، «بار» یا «مقاومت» در نظر گرفته می شود.

لوازم خانگی یک وسیله الکتریکی یا الکترومکانیکی است که برخی از کارها را در خانه انجام می دهد مانند پخت و پز، نظافت و ... لوازم خانگی نوعی لوازم خانگی هستند.

وسایل برقی خانگی به طور سنتی به بزرگ و کوچک تقسیم می شوند.

وسایل برقی خانگی بزرگ به اندازه کافی بزرگ و سنگین هستند که حمل آن دشوار باشد. آنها در یک مکان خاص نصب می شوند و به شبکه برق متصل می شوند.

نمونه هایی از وسایل برقی خانگی بزرگ:

تهویه کننده هوا؛

یخچال؛

ماشین لباسشویی.

وسایل برقی کوچک خانگی قابل حمل هستند. هنگام استفاده، آنها را روی میزها و سطوح دیگر قرار می دهند یا در دست نگه می دارند. اغلب آنها به دسته هایی برای حمل آسان مجهز هستند. وسایل برقی کوچک خانگی را می توان هم از برق و هم از باتری کار کرد.

نمونه هایی از وسایل برقی خانگی کوچک:

توستر؛

میکسر؛

سشوار.

نتیجه.

استفاده از الکتریسیته یک راه نسبتاً راحت [منبع مشخص نشده 510 روز] برای انتقال انرژی فراهم می کند، و به این ترتیب با طیف قابل توجهی از کاربردهای عملی سازگار شده است.

یکی از اولین استفاده های عمومی از برق روشنایی بود. شرایط برای این کار پس از اختراع لامپ رشته ای در دهه 1870 ایجاد شد. خالق لامپ رشته ای مهندس برق روسی A.N. لودیگین.

اولین لامپ رشته ای یک ظرف بسته بدون هوا با میله کربنی بود، اگرچه برقی شدن خطرات خاص خود را داشت، اما جایگزینی شعله های باز با روشنایی الکتریکی تعداد آتش سوزی ها را در خانه و محل کار بسیار کاهش داد.

به طور کلی، از قرن نوزدهم، برق به شدت در زندگی تمدن مدرن ادغام شده است.

الکتریسیته نه تنها برای روشنایی، بلکه برای انتقال اطلاعات (تلگراف، تلفن، رادیو، تلویزیون) و همچنین برای تنظیم مکانیسم در حرکت (موتور الکتریکی) استفاده می شود که به طور فعال در حمل و نقل (تراموا، مترو، واگن برقی، اتوبوس برقی) استفاده می شود. قطار) و در لوازم خانگی (اتو، غذاساز، ماشین لباسشویی، ماشین ظرفشویی).

نظر شخصی من در مورد برق

بسیاری از مردم مدتهاست که فکر می کنند کجا، چگونه و چرا به برق نیاز داریم. برخی با این سوال به سراغ گجت های خود می روند، اما برق هم دارند. هرجا که نگاه کنی همه جا برق است. به عنوان مثال، بیایید یک ساعت را در نظر بگیریم، خوب، ساعت را به عنوان چیزی در نظر بگیرید که می تواند بدون منبع انرژی کار کند، همچنین روی برق کار می کند.

ما در خانه خود لوازم زیادی داریم که بدون برق کار نمی کنند. حتی کتاب ها از قبل الکترونیکی هستند.

همه جا برق است، حتی امروز ماشینی اختراع کرده اند که با بنزین کار نمی کند، بلکه با برق کار می کند.

و ماشین همچنان به برق وابسته است.

خلاصه کنید. بدون برق، مردم در اصل نمی توانند کاری انجام دهند، کار کنند، بخوانند، به جایی سفر کنند و غیره.

بنابراین خود الکتریسیته یک چیز ضروری در زمین است.

فهرست ادبیات و سایت ها.

سایت هایی که از آنها چیزهایی دریافت کردم:

رادیو آماتور

ویکیپدیا

الکترو گورو

برق - خانه

رادیو گاو است

کتابشناسی - فهرست کتب

فناوری درجه 8 N.V. Matyash

مارینا والریونا کایوشنیکوا

پروژه تحقیقاتی کودکان پیش دبستانی

موضوع: "اعلاحضرت برق".

پروژهبلند مدت - 3 ماه.

اوستیای شمالی-آلانیا، موزدوک، 2014

ارتباط.

پروژهبه روشی جالب و هیجان انگیز کمک می کند تا در کودکان پیش دبستانی ساده ترین ایده ها در مورد منشاء شکل بگیرد برقتاریخ را معرفی می کند برقیلامپ و دستگاه آن کسی که واقعاً می خواهد تمام عظمت زمان ما را درک کند، باید با تاریخ علم آشنا شود. برق. و سپس او یک افسانه را یاد می گیرد که حتی در بین افسانه ها نیست "هزار و یک شب". بار اول برقاخیراً هنگامی که چوب کهربایی را روی خز حیوان مالیدند متوجه شده اند. یونانیان باستان کهربا می گفتند الکترون. از این رو نام برق.

یکی از انواع برق رعد و برق است. ناشی از اتمسفر است برق. و حتی مردم او یاد گرفتند که با کمک صاعقه گیر استفاده کنند. اولین لامپ در قرن نوزدهم اختراع شد. این آغاز یک دوره بزرگ بود برق.

این روزها برقدر ایستگاه های ویژه دریافت می شود. این می تواند از انرژی خورشیدی، آب در حال سقوط، دستگاه های خاص - ژنراتورها ناشی شود، یا زمانی که هر واکنش شیمیایی رخ می دهد می توان آن را به دست آورد. به عنوان مثال، اگر دو را اضافه کنید الکترود - روی و مس، می توان به دست آورد برقبرای تامین انرژی یک ساعت کوچک کافی است. یک طرح مشابه برای به دست آوردن برقدر باتری ها و باتری ها استفاده می شود. همچنین برقرا می توان با مالیدن چوب پلاستیکی روی سطح پشمی بدست آورد. به این ترتیب کشف شد، اما اولین دانشمندان از کهربا به جای پلاستیک استفاده کردند. برقیک فرد در همه جا از آن استفاده می کند، کاملاً تمام دستگاه های مدرن روی آن کار می کنند. بنابراین حرفه متخصص برقهمیشه محترم و به طور غیرعادی مورد تقاضا باقی می ماند.

بیشتر آسیب دیده از برقبچه ها در مدرسه، در درس های فیزیک ملاقات می کنند، جایی که تقریباً تمام اسرار این پدیده منحصر به فرد، اما در عین حال خطرناک به آنها گفته می شود.

هدف پروژه:

1. معرفی کنید کودکان با برق، تاریخچه کشف آن. بگو چی برق توسط یک نیروگاه تولید می شود، با سیم به هر خانه می رود.

2. معرفی کنید برقیلامپ و دستگاه آن

3. علت پیدایش استاتیک را معرفی کنید برق.

وظایف:

نمایش را گسترش دهید کودکان در مورد، جایی که "زندگی می کند" برقو چگونه به شخص کمک می کند.

ادغام دانش در مورد لوازم الکتریکی;

برای تثبیت قوانین رفتار ایمن در اداره خانه لوازم الکتریکی;

آموزش درک ارتباط بین گذشته و حال، تجزیه و تحلیل، مقایسه، یادگیری.

برای توسعه میل به جستجو و فعالیت شناختی، برای ترویج تسلط بر روش های تعامل عملی با اشیاء اطراف.

توسعه فعالیت ذهنی، مشاهده؛

میل به پس انداز را در خود پرورش دهید برق، برای ایجاد علاقه به دانش جهان اطراف.

جدول زمانی پیاده سازی پروژه - 3 ماه

مراحل اجرا پروژه

مرحله مقدماتی: مطالعه و تحلیل سطح توسعه در فرزندانتوانایی ها، مهارت ها و توانایی های شناختی پژوهشفعالیت ها و خلاقیت ها طرح. شناسایی سطح و اثربخشی برنامه ریزی کار آموزشی و پرورشی در مورد این موضوع، تجزیه و تحلیل سازمان محیط در حال توسعه موضوع، تجزیه و تحلیل اثربخشی کار با والدین در این موضوع.

مرحله مدلسازی: انتخاب روش ها، اشکال کار با کودکان، معلمان موسسات آموزشی پیش دبستانی، والدین دانش آموزان، مدرسه، کتابخانه کودکان شهر، موزه فرهنگ های محلی شهر، و سایر سازمان ها، ایجاد یک محیط موثر برای توسعه موضوع در گروه ها، ایجاد فضای اطلاعاتی برای والدین، انتخاب روش های تشخیصی.

پایه ای: اجرای مجموعه وظایف، توسعه مواد تشخیصی، روش شناختی، عملی، تعیین موثرترین روش ها و تکنیک ها برای کار با کودکان، والدین، معلمان موسسات آموزشی پیش دبستانی در سازماندهی مشاهدات و آزمایش های علوم طبیعی با کودکان.

کنترل: تجزیه و تحلیل کار انجام شده، تشخیص سطح توسعه مهارت های پژوهشی کودکان، تعیین سطح صلاحیت والدین در سازماندهی مشاهدات و آزمایشات علوم طبیعی با کودکان در خانه، تمایل به همکاری با معلمان موسسات آموزشی پیش دبستانی.

نتیجه تخمینی

1. اطلاعات در مورد نتایج اجرا پروژهدر وب سایت اطلاعات DOW ارسال شده است.

2. ارائه سابقه کار در شورای آموزشی موسسه آموزشی پیش دبستانی.

3. برگزاری نمایشگاه عکس

4. ایجاد یک آلبوم عکس»

5. سازمان نمایشگاه گروهی«

6. برگزاری تعطیلات با والدین دانش آموزان "

در نتیجه اجرا کودکان پروژه خواهند دانست:

مفهوم برق;

چی، برق توسط یک نیروگاه تولید می شود;

چه، جریان از طریق سیم به هر خانه می رود.

جایی که "زندگی می کند" برق;

عناوین لوازم برقی خانگی;

سوئیچ جریان را تنظیم می کند برق به لوازم برقی;

قوانین حمل و نقل ایمن لوازم الکتریکی;

تاریخچه ظهور لامپ برقی، دستگاه آن؛

چی برق باید حفظ شودصرفه جویی کنید، لوازم غیر ضروری را خاموش کنید، اقدامات احتیاطی را انجام دهید.

دلیل پیدایش استاتیک برق;

ساده ترین آزمایش ها با برق.

در نتیجه اجرا کودکان پروژه قادر خواهند بود:

انجام فعالیت هایی برای سازماندهی آزمایش ها با برق;

سوال بپرسید، به دنبال پاسخ باشید؛

مشاهده مشکل در یک موضوع خاص؛

تنظیم یک هدف، برنامه ریزی وظایف؛

فرضیه بسازید و آنها را آزمایش کنید.

انتخاب وجوه و مواد برای فعالیت های مستقل؛

انجام آزمایشات امکان پذیر و نتیجه گیری مناسب؛

مراحل عمل و نتایج را به صورت گرافیکی ثبت کنید.

جمع آوری اطلاعات از مختلف منابع: دایرکتوری ها، دایره المعارف ها، اینترنت، جستجوی افراد همفکر.

استفاده از دانش نظری در فعالیت های عملی هنگام برخورد با موجودات زنده.

برای ترسیم نتایج مشاهدات در قالب ساده ترین طرح ها، علائم، نقشه ها، توصیف ها، نتیجه گیری ها.

از خودت محافظت کن تحقیق با همسالان.

مسیرهای اصلی در کار کردن:

با کودکان کار کنید

کار با والدین

با کارمندان کار کنید

برای بهبود محیط در حال توسعه موضوع کار کنید

مکانیزم پیاده سازی پروژه:

با کودکان کار کنید:

کلاس های ویژه رشد شناختی

فعالیت های تجربی

دروس تلفیقی

سازماندهی بازی های نقش آفرینی

بازی های آموزشی

فعالیت کارگری

هنری و گفتاری، فعالیت بصری

خواندن آثار هنری، گفتگو.

ایجاد موزه « برق»

با کارمندان:

کارگاه "چگونه معرفی کنیم کودکان با برق»

مشاوره چگونه یک "موزه نور" ایجاد کنیم.

توسعه مواد روش شناختی در چارچوب موضوع (برنامه ریزی آینده، پرسشنامه).

با پدر و مادر:

پرسشنامه

سازماندهی فعالیت های مشترک برای تولید ویژگی ها، بازی ها، تکالیف

ساخت پوشه های سفر

گفتگوهای فردی

نمایشگاه تصاویر، عکس

نمایشگاه نقاشی کودکان

ابتدا با بچه ها صحبت کردیم موضوعات: "ما از چه می دانیم برق» , « برق در همه جا زندگی می کند» .

با بچه ها نمودار بکشید "چطور برق وارد خانه ما می شود» .

با تاریخچه کشف آشنا شوید برق. برای این ما ایجاد کرده ایم "موزه نور"، جایی که آنها تصاویر، عکس ها، پرتره ها و اشیاء مربوط به موضوع را جمع آوری کردند.

به بچه ها بگویید چگونه کار می کنند لوازم الکتریکی، در مورد قوانین ایمنی هنگام استفاده از آنها. برای تعمیر رومیزی چاپ شده بازی ها: "یک عکس جمع کن", "یک جفت را پیدا کن".

برای انجام آزمایش ها و آزمایش ها، گوشه آزمایشی ما با دستگاه های جدید، ویژگی هایی برای کار روی موضوع تکمیل شد. چرخه ای از آزمایشات را در مورد موضوع چاپ کرد « برق» .

اما جالب ترین برای فرزندانمعلوم شد - این آشنایی با استاتیک است برق.

آزمایشات علاقه مند فرزندان. با کمال میل شرکت کردند. شنیدن از والدین در مورد اینکه چگونه کودکان سعی می کردند آنها را در خانه تکرار کنند، خوب بود.

پروژه تحقیقاتی با موضوع:

"برق طبیعی"

MOU "SOSH "Patriot" با کلاس های کادت

مدیر پروژه: چاپلیگینا اولگا ولادیمیروا،

معلم مدرسه ابتدایی تفاهم نامه "دبیرستان "میهن پرست" با

کلاس های کادت"

برگه اطلاعات (مقدمه، ارتباط، اهداف و اهداف پروژه و ...)
مرحله 1 - سازمانی
مجموعه اطلاعات
پرسش از دانش آموزان 4 کلاس "الف"، 4 "ب"، 4 کلاس "ج". تحلیل نظرسنجی
نتیجه گیری مرحله اول
مرحله 2 - نظری
برق چیست؟
تاریخچه کشف الکتریسیته.
برق در طبیعت
نتیجه گیری مرحله دوم
قوانین ایمنی برای کودکان مربوط به استفاده از برق
مرحله 3 - عملی
نتیجه گیری مرحله سوم
نتیجه
کتابشناسی - فهرست کتب
کاربرد

موضوع پروژه:"برق طبیعی".

مشکل (ایده) پروژه.

همه همکلاسی های من از وجود برق طبیعی اطلاعی ندارند. ایده این پروژه این بود که بفهمیم الکتریسیته طبیعی چیست، تا امکانات برق طبیعی را آشکار کنیم.

هدف پروژه:

یاد بگیرید الکتریسیته طبیعی چیست، امکانات برق طبیعی را کشف کنید.

وظایف:

ادبیات موضوع را مطالعه کنید

از منابع علمی تاریخچه کشف الکتریسیته را بیابید

الکتریسیته طبیعی چیست

قوانین ایمنی مربوط به استفاده از برق را بیاموزید

برای انجام آزمایشی در مورد به دست آوردن برق از میوه ها و سبزیجات در خانه.

اثبات وجود الکتریسیته طبیعی

بروشور منتشر کنید

نوع پروژه:

بر اساس کامل بودن: بین رشته ای

بر اساس تعداد شرکت کنندگان: فردی

بر اساس مدت زمان: کوتاه مدت.

فرضیه:

از آنجایی که در سبزیجات و میوه ها آب میوه زیادی وجود دارد و اسیدی است (همانند باتری ها و باتری های معمولی)، می توانید با چسباندن صفحات فلزی به آنها برق دریافت کنید.

مهلت های اجرایی.طرح پژوهشی از تاریخ 1397/01/25 لغایت 1397/02/03 در حال اجرا می باشد.

نتیجه مورد انتظار در چارچوب پروژه تحقیقاتی.

من در مورد برق طبیعی بیشتر یاد می گیرم.

من همکلاسی ها را با داستان های ظهور برق آشنا خواهم کرد، امکانات برق طبیعی را آشکار می کنم،

من در مورد این موضوع نتیجه گیری خواهم کرد.

سعی می کنم تمام آزمایش ها را خودم با رعایت نکات ایمنی انجام دهم.

چشم انداز

مطالعه ادبیات علمی

مطالعه این موضوع به شما این امکان را می دهد که در مورد دنیای اطراف خود اطلاعات بیشتری کسب کنید.

مراحل کار پژوهشی.

مرحله 1 - سازمانی

موضوع مطالعه:برق

موضوع مطالعه:

برق طبیعی

جریان متناوب

روش های پژوهش:

بررسی منابع ادبی

پرسشنامه

مشاهده

مقایسه

تعمیم آزمایش های فیزیکی

نظرسنجی دانشجویی 4 کلاس "A"، 4 "B"، 4 "C"، معلمان، والدین.

نتایج نظرسنجینشان داد:

دانش آموزان 4 "A"، 4 "B". کلاس "B" - 70٪

معلمان تفاهم نامه "دبیرستان "میهن پرست" با کلاس های کادت" - 100٪

والدین دانش آموزان کلاس 4 "B" - 100٪

نتیجه:

پس از تجزیه و تحلیل نظرسنجی، به این نتیجه رسیدم که برخی از دانش آموزان کلاس ما تا حدودی تصوری از برق طبیعی دارند.

اکثر پاسخ دهندگان در مورد الکتریسیته طبیعی می دانند و تقریباً همه مایلند نتایج آزمایش های من و تأیید فرضیه من را بدانند.

والدین و معلمان مدرسه ما در مورد برق طبیعی می دانند.

مرحله 2 - نظری

برق چیست؟

تصور زندگی مدرن ما بدون برق تقریبا غیرممکن است. برق عمیقاً در زندگی روزمره ما نفوذ کرده است، ما حتی نمی توانیم فکر کنیم که چگونه بدون برق زندگی کنیم.

جریان الکتریکی حرکت مستقیم ذرات باردار است که شبیه چیزی شبیه رودخانه است. آب در رودخانه جریان دارد، ذرات کوچک اتم - الکترون ها - از طریق سیم ها جریان می یابند. جریان الکتریکی در امتداد یک هادی در یک مدار بسته از منبع جریان به مصرف کننده حرکت می کند. رسانا ماده ای است که به راحتی می تواند جریان الکتریکی را هدایت کند. اگر با یک فلز سر و کار داریم، ذرات باردار الکترون هستند. تقریباً تمام فلزات رسانای الکتریسیته هستند. موادی که رسانای جریان نیستند عایق نامیده می شوند. عایق ها شامل پلاستیک، لاستیک هستند. مس الکتریسیته را به خوبی هدایت می کند. در سیم ها، الکترون ها تحت تأثیر میدان مغناطیسی حرکت می کنند.

نتیجه:الکتریسیته اثری است که در اثر حرکت و تعامل ذرات باردار ایجاد می شود.

تاریخچه کشف الکتریسیته.

مردم اولین پدیده های الکتریکی را در اوایل قرن پنجم قبل از میلاد مشاهده کردند. بنیانگذار علم یونانی، تالس از میلتوس، متوجه شد که یک تکه کهربا که با خز یا پشم پوشیده می شود، اجسام سبک مانند ذرات غبار را به سمت خود جذب می کند.

در سال 1662، فیزیکدان انگلیسی ویلیام گیلبرت به مطالعه این پدیده ها ادامه داد. او بود که آنها را "الکتریک" نامید.

در سال 1729 استفان گری کشف کرد که فلزات خاصی می توانند الکتریسیته را هدایت کنند.

تصمیم گرفتم بفهمم که آیا بزرگسالان و همسالانم در مورد برق طبیعی می‌دانند.

در سال 1733 دو فای بارهای الکتریکی مثبت و منفی را کشف کرد.

در سال 1800، ولتا اولین منبع جریان مستقیم را اختراع کرد.

هموطن ما واسیلی پروف نیز در زمینه برق فعالیت می کرد. در آغاز قرن نوزدهم، او قوس ولتایی را کشف کرد.

برق در طبیعت

برای مدتی اعتقاد بر این بود که برق در طبیعت وجود ندارد. با این حال، پس از اینکه B. Franklin ثابت کرد که صاعقه ماهیت الکتریکی دارد، این نظر وجود نداشت.

اهمیت برق در طبیعت و همچنین در زندگی انسان بسیار زیاد است.

به عنوان مثال: یک پدیده طبیعی.

رعد و برق یک جرقه بزرگ است، تخلیه آنی برق که در ابرهای رعد و برق انباشته شده است. قطرات آب در یک ابر رعد و برق با هم برخورد می کنند و به صورت بارهای مثبت الکترولیز می شوند در بالای ابر جمع می شوند و بارهای منفی در پایین. یک میدان الکتریکی بین ابر و زمین ایجاد می شود که دارای بار مثبت است. ولتاژ آن بالا می رود و با رعد و برق تخلیه می شود.

به عنوان مثال: ماهی.

خارهای برقی برای محافظت از خود در برابر دشمنان، جستجوی غذا در زیر آب و به دست آوردن آن، از الکتریسیته یا به عبارت بهتر از تخلیه الکتریکی استفاده می کنند. ماهی دارای اندام الکتریکی خاصی است. بار الکتریکی به اندازه کافی بزرگ جمع می کند و سپس با دست زدن به چنین ماهی آن را روی قربانی تخلیه می کند. قدرت فعلی اندام الکتریکی ماهی با افزایش سن تغییر می کند: هر چه ماهی بزرگتر باشد، قدرت جریان بیشتر است.

به عنوان مثال: حشرات.

زنبورها - در طول پرواز بار مثبت الکتریسیته جمع می کنند و در گلها منفی است. بنابراین، گرده گل ها به سمت بدن زنبورها پرواز می کنند.

من تعجب کردم که آیا می توان الکتریسیته طبیعی در گیاهان تولید کرد؟ شروع به جمع آوری اطلاعات در مورد این موضوع کردم: با والدینم صحبت کردم، از کتابخانه مدرسه بازدید کردم، مقالات علمی در این زمینه خواندم.

این چیزی است که من متوجه شدم:

هرچه آب میوه یا سبزی بیشتر باشد، برق بیشتری می توانید از آنها دریافت کنید.

برای تولید برق بهتر است از مس و روی استفاده شود.

برای شروع آزمایشاتم، باید قوانین ایمنی وسایل برقی را به خاطر بسپارم. معلم تفاهم نامه "مدرسه متوسطه "میهن پرست" با کلاس های کادت" در این مورد به من کمک کرد: لیودمیلا الکساندرونا سمینا (به پیوست ص _____ مراجعه کنید).

مرحله 3 - عملی

ابتدا باید روی و مس را دریافت کنید. روی را می توان با از بین بردن باتری قدیمی که کار نمی کند یا با گرفتن میخ یا پیچ و مهره گالوانیزه به دست آورد. مس را می توان با جدا کردن مواد عایق در سیم مسی یافت.

در مرحله بعد، با استفاده از کاغذ سنباده، باید سیم مسی یا روی را از باتری کمی تمیز کنید. این روش به حذف کوچکترین لایه مواد اکسید شده کمک می کند که به طور مطلوب بر واکنش شیمیایی تأثیر می گذارد.

پس از آن باید مس در یک طرف لیمو و روی در طرف دیگر وارد شود تا دو الکترود موجود در لیمو به یکدیگر برخورد نکنند. الکترود مس و روی در سمت آزاد باید به سیم ها وصل شود و برای تامین ولتاژ و جریان بالاتر، همین عمل را با لیموی دیگر انجام داد.

سپس سیمی که از مس در لیموی اول می آید به سیمی که از روی لیموی دوم می آید وصل می شود و به این ترتیب یک مدار الکتریکی تشکیل می شود. سرهای دیگر سیم هایی که از لیموها بیرون می آیند را می توان به وسایل برقی یا LED وصل کرد که سیم مسی دارای بار جریان مثبت و سیم روی دارای بار DC منفی است.

آزمایش شماره 1

2 لیمو، سیم، 2 الکترود مس، 2 الکترود روی، ال ای دی.

شرح آزمایش.

اول، همه چیزهایی که نیاز داریم را گذاشتم:

الکترودهای روی و مس، سیم، لیمو، سیب زمینی، ابزار، یک لامپ.

پس از آن، من الکترودهای مس و روی را به لیموها چسباندم و لامپ روشن شد. با تجربه ای که انجام داده ایم، می بینیم که لیمو مانند یک باتری عمل می کند: الکترود مس مثبت (+) و الکترود روی منفی (-). متأسفانه، این یک منبع انرژی بسیار ضعیف است. (صفحه ضمیمه ______ را ببینید).

فرضیه: اگر تعداد لیموها را افزایش دهید، منبع انرژی را افزایش دهید.

نتیجه:

اسید سیتریک حاوی ذرات الکتریسیته است، برای به دست آوردن الکتریسیته طبیعی، فقط اسید سیتریک و الکترودهای روی مس مورد نیاز است.

لیموها یک ولتاژ یا نیروی الکتریکی تولید می کنند، مانند یک جفت باتری در یک چراغ قوه.

آزمایش شماره 2

برای تجربه شما نیاز دارید: 2 عدد سیب زمینی، سیم، الکترود مس 2 عدد، الکترود روی 2 عدد، LED.

من الکترودهای روی و مس را با سیم وصل کردم. من الکترودهای مس و روی را داخل سیب زمینی گذاشتم و لامپ روشن شد.

نتیجه:سیب زمینی حاوی اسید است که به دلیل آن الکتریسیته طبیعی ظاهر می شود. با اتصال الکترودهای روی، لامپ با اسید ساطع شده از سیب زمینی روشن می شود.

نتیجه

برق طبیعی وجود دارد و می تواند بسیار مفید باشد. من فرضیه خود را تأیید کردم: اگر اسرار الکتریسیته را کشف کنید، جریان الکتریکی به یک دوست و کمک خوب تبدیل می شود و نه خطری در زندگی. او با کمک باتری میوه یا سبزیجات ثابت کرد که الکتریسیته طبیعی وجود دارد.

نتیجه.

اهمیت عملی برق طبیعی

با توجه به اطلاعاتی که دریافت کرده ام و آزمایشاتی که انجام داده ام می توانم بگویم که برق طبیعی چیز بسیار مفیدی است. اگر بشقاب‌های مسی و روی، سیم‌ها و یک لامپ را به پیاده‌روی می‌برید، می‌توانید یک لامپ و یک شارژر برای گوشی خود بسازید، زیرا همیشه می‌توانید سبزیجات و میوه‌ها را در طبیعت پیدا کنید.

فهرست منابع استفاده شده

تی یو. پوکیدایوا دایره المعارف جدید کودکان. OOO Publishing Group Azbuka.

E.P. لویتان، تی.ا. نیکیفوروا فیزیک سرگرم کننده. دایره المعارف کودکان

سی. راجرز، اف. کلارک. ما فیزیک می خوانیم. سبک. صدا. برق. LLC انتشارات "Rosmen - Press"، مسکو، 2002

http://dostizhenya.ru/elektrichestvo

http://pozmir.ru

http://sitefaktov.ru

برنامه شماره 1

قوانین ایمنی برای کودکان مربوط به استفاده از برق.

مهمترین چیزی که در مورد برق باید بدانید تکنیک ایمنی الکتریکی است که نه تنها یک بزرگسال، بلکه یک کودک نیز باید بداند تا از جان خود محافظت کند. جریان نامرئی و در نتیجه به خصوص موذیانه است.

چه کارهایی را برای بزرگسالان و کودکان نباید انجام داد؟

با دست لمس نکنید، به سیم و برق نزدیک نشوید

مجتمع ها

نزدیک خطوط برق، پست ها، برای استراحت توقف نکنید، آتش نزنید، اسباب بازی های پرنده را پرتاب نکنید.

سیمی که روی زمین افتاده می تواند مملو از خطر مرگبار باشد.

پریزهای برق، اگر کودک کوچکی در خانه باشد، موضوع کنترل ویژه است.

با سوکت و کلید بازی نکنید.

سیم فلزی را به پریزها نچسبانید.

قوانین استفاده از وسایل برقی:

وسایل برقی روشن را بدون مراقبت رها نکنید.

مونتاژ کردن، جدا کردن هر چیزی در وسایل برقی در حین کار بسیار خطرناک است.

هنگام خروج از خانه همه وسایل برقی را خاموش کنید. استفاده از وسایل برقی فقط با اجازه بزرگسالان مجاز است.

آب، درست مانند بدن انسان، رسانای خوبی است، بنابراین نمی‌توانید پریزها و وسایل الکتریکی را با دست‌های خیس لمس کنید، زیرا می‌تواند با جریان "شوک" کند.

باتری ها خطرناک نیستند. اما شما نمی توانید باتری ها را جدا کنید و نمی توانید آنها را قورت دهید، زیرا آنها حاوی مواد شیمیایی هستند که برای سلامتی مضر هستند. باتری ها نباید در آتش پرتاب شوند زیرا ممکن است منفجر شوند.

برنامه شماره 2

برنامه شماره 3