1 از 9

ارائه با موضوع:زندگی بوریس و گلب

اسلاید شماره 1

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 2

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 3

توضیحات اسلاید:

"زندگی بوریس و گلب" نمونه ای از زندگی کتاب باستانی روسیه است. در اواخر قرن یازدهم - آغاز قرن دوازدهم ایجاد شد و در دو نسخه "داستان" و "خواندن" به دست ما رسیده است. نویسنده داستان ناشناخته است، "خواندن" متعلق به نستور است. این آثار ادبیات باستانی روسیه بر اساس طرح شهادت شاهزادگان بوریس و گلب است که توسط برادرشان سویاتوپولک در مبارزه برای تاج و تخت کیف کشته شدند.

اسلاید شماره 4

توضیحات اسلاید:

در سال 1015 شاهزاده ولادیمیر درگذشت. پسرش سویاتوپولک قدرت را در کیف به دست گرفت. به دستور شاهزاده ، برادرش بوریس کشته شد و یک ماه بعد - برادر دیگر گلب. اما برادر سوم یاروسلاو به مبارزه علیه سویاتوپولک رفت، او را شکست داد و خود را در کیف مستقر کرد. بوریس و گلب در ویشگورود در نزدیکی کلیسای سنت باسیل به خاک سپرده شدند. قبورشان زیارتگاه شد1. در طول ساخت یک کلیسای جدید برای جایگزینی کلیسای سوخته، مشخص شد که اجساد بوریس و گلب فاسد نشدند. همین شرایط باعث شد که آنها را مقدس اعلام کنند. فرقه بوریس و گلب معنای سیاسی مهمی داشت: این ایده دولتی را که طبق آن همه شاهزادگان روسی برادر هستند، "تقدیس" و تایید کرد و در عین حال بر اطاعت اجباری شاهزادگان جوانتر از بزرگان تاکید کرد. بر مرگ برادران تمرکز دارد. بوریس و گلب به عنوان قهرمانان شهید مسیحی ایده آل به تصویر کشیده می شوند. داوطلبانه تاج شهادت را می پذیرند.

اسلاید شماره 5

توضیحات اسلاید:

بوریس در همه چیز مطیع شاهزادگان بزرگ است. به دستور پدرش، شاهزاده ولادیمیر، او به لشکرکشی علیه پچنگ ها می رود. در راه بازگشت متوجه می شود که پدرش فوت کرده است و تاج و تخت کی یف توسط سویاتوپولک تصرف شده است. بوریس برای مرگ پدرش سوگوار است. جوخه او را به رفتن به کیف دعوت می کند، اما با اطاعت از وظیفه یک رعیت، او امتناع می کند و مرگ را به خیانت ترجیح می دهد. "بوریس در حال قدم زدن در جاده ، به زیبایی و مهربانی خود فکر کرد و به گریه افتاد و خواست خود را از آنها مهار کند ، اما نتوانست. و هر که او را در گریه می دید از نجابت و ذهن صادق جوانی اش گریه می کرد و همه در روحش غمگین بودند و همه در اندوه بودند... قیافه بوریس غمگین بود، نگاه و قلب پشیمانش مانند یک قدیس سعادتمند راستگو، سخاوتمند، ساکت، حلیم، متواضع، به همه رحم می کرد و به همه توجه می کرد». بوریس فکر کرد: "من می دانم که به خاطر شر، مردم برادرم را تحت فشار قرار می دهند تا من را بکشد و من را نابود کند."

اسلاید شماره 6

توضیحات اسلاید:

اگر خون مرا بریزد، در پیشگاه پروردگارم شهید می شوم و خداوند روحم را می پذیرد.» غم بوریس با تسلیت های خداوند جایگزین شد: «هر که جان خود را به خاطر من و تعلیم من از دست بدهد، خواهد یافت. و آن را در زندگی ابدی حفظ کن.» و شادی قلب بوریس را پر کرد. او رو به خدا کرد و گفت: «پروردگار مهربان، مرا که به تو اعتماد دارم رد مکن، بلکه روح من را نجات ده.» بوریس شروع به آماده شدن برای مرگ می کند. با این فکر که در شرف مرگ است، ترس را تجربه می کند. پیشگویی مرگ به اعتماد به نفس تبدیل می شود. اضطراب افزایش می یابد، بوریس قادر به مهار هیجان قلبی خود نیست. توطئه گرانی که از سوی سویاتوپولک فرستاده شده بود، چادری را که شاهزاده در آن نماز می خواند، احاطه کرده و او را با نیزه می زنند. بوریس مجروح مرگبار برای دعا وقت می خواهد. او را سوار بر گاری به شهر می برند و دو وارنگ با ضربه شمشیر به قلب شهید را تمام می کنند.گلب همان قهرمان-شهید بوریس است. وقتی سویاتوپولک او را به کیف می‌خواند، بلافاصله به راه می‌افتد. نه چندان دور از اسمولنسک، قاتلانی که توسط سویاتوپولک فرستاده شده بودند، از او سبقت می‌گیرند و گلب با فروتنی، بدون هیچ مقاومتی، به خود اجازه می‌دهد که کشته شود. با این حال ، تصویر گلب در همه چیز بوریس را تکرار نمی کند. گلب بر خلاف بوریس که از یک پیش‌بینی غم‌انگیز عذاب می‌کشد، به هیچ چیز مشکوک نیست، حتی وقتی از مرگ پدرش و مرگ برادرش مطلع می‌شود. او فقط ابراز تمایل می کند که به سرعت برادر محبوب خود را در بهشت، اگر نه در زمین، ملاقات کند.

اسلاید شماره 7

توضیحات اسلاید:

گلب ساده لوحانه نسبت به دنیای اطراف خود مشتاق است؛ او باور ندارد که می توان او را کشت. وقتی قاتلان را با قایق می بیند که به او نزدیک می شوند، بدون توجه به چهره عبوس آنها، از ملاقات خوشحال می شود. گلب تنها زمانی متوجه شد که قصد دارند او را بکشند که با در دست داشتن شمشیر به داخل قایق او شروع به "پریدن" کردند. گلب، با لرزش، درخواست رحمت می کند، همانطور که کودکان می پرسند: "به من دست نزن، به من دست نزن!" او نمی فهمد که چه و چرا باید بمیرد. بی دفاعی گلب بسیار تاثیرگذار است. این یکی از درخشان ترین تصاویر ادبیات باستان روسیه است.

اسلاید شماره 8

توضیحات اسلاید:

مونولوگ های درونی نیز به داستان وارد می شوند. همانطور که وقایع نگار می نویسد، آنها توسط قهرمانان "در قلبشان صحبت می کنند" تلفظ می شوند. وضعیت روانی شخصیت ها نیز در توصیفات نویسنده بازتولید می شود. نویسنده حتی سعی می کند احساسات متناقضی که قهرمانان را در برگرفته است را به خوانندگان منتقل کند. بنابراین، در روح بوریس یک احساس جای خود را به دیگری می دهد: اندوه در ارتباط با پیشگویی مرگ و شادی در انتظار شهادت قهرمان ایده آل مسیحی. این یک خودانگیختگی زنده در بیان احساسات است که مشخصه ادبیات کهن است، علاوه بر این، اینها قبلاً ویژگی های روانشناسی به وضوح بیان شده است. مونولوگ های بوریس و گلب خالی از تجسم و تغزل نیست. به عنوان مثال، فریاد بوریس برای پدر مرحومش: «وای بر من، نور چشمانم، درخشندگی و طلوع چهره من، افسار جوانی من، دستورالعمل حماقت من! افسوس بر من پدر و سرورم! به چه کسی متوسل شوم، به چه کسی نگاه کنم؟ از کجا چنین آموزش و دستورالعمل های خوبی از ذهن شما دریافت خواهم کرد؟ افسوس بر من، افسوس بر من! خورشید من غروب کرد و من با تو نبودم!» 5. نویسنده در این مونولوگ به نثر خطابه و در عین حال به تصویرسازی نوحه مردم روی آورده است. شعر عامیانه به گفتار قهرمان غنایی خاصی بخشید و امکان بیان واضح تر احساسات غم فرزندی را فراهم کرد. دو احساس در روح گلب آمیخته شده است - غم و اندوه ناشی از پیشگویی مرگ و شادی که یک قهرمان شهید ایده آل باید در انتظار پایان یک شهید تجربه کند.

اسلاید شماره 9

توضیحات اسلاید:

در تصویر شاهزاده سویاتوپولک، جهان نور و نیکی، مانند فولکلور روسی، به شدت با دنیای تاریکی و شر در تضاد است. نویسنده قبلاً در ابتدای کار لقب "نفرین" را به او نسبت می دهد؛ هنگام به تصویر کشیدن او از رنگ های سیاه دریغ نمی کند. سویاتوپولک "لعنت شده" است، "قابیل دوم که افکارش توسط شیطان گرفتار شده است"، او "لب های بسیار بد"، "صدای شیطانی" دارد. برای جنایات انجام شده، Svyatopolk مجازات شایسته ای دارد. او که توسط یاروسلاو شکست خورده است، وحشت زده از میدان جنگ فرار می کند. نویسنده می نویسد: «سویاتوپولک ملعون دوید و دیو به او حمله کرد. و بدنش چنان ضعیف شد که نتوانست بر اسب بنشیند. و او را روی برانکارد حمل کردند.» او دائماً صدای ولگرد اسب های یاروسلاو را می شنود که او را تعقیب می کنند: "ما داریم می دویم!" آنها ما را تعقیب می کنند!» و فرستادند تا ببینند، اما تعقیب کننده و تعقیب کننده ای نبود. و او در حالی که بیمار دراز کشیده بود، فریاد زد و گفت: "بیایید فرار کنیم! دوباره تحت تعقیب هستند!» و او نمی توانست در یک مکان بماند. و به سوی سرزمین لیاش دوید که از خشم خدا رانده شد. و او به مکانی خالی از سکنه بین چک و لهستانی دوید و در اینجا زندگی خود را با عذاب به پایان رساند. و عذاب خداوند را پذیرفت که بلاهای ویرانگر و بعد از مرگ عذاب ابدی بر او فرستاد». و اگر برادرانی را که او کشته است مقدس می‌شوند، پس از قبر سویاتوپولک «بوی تعفن به عنوان هشداری برای مردم می‌آید... و از آن زمان به بعد، فتنه در خاک روسیه متوقف شد». این بر تمایل نویسنده برای وحدت روسیه تأکید می کند.

اولین مقدسین روسی. تجلیل توسط شاهزاده یاروسلاو، حکیم برادران بیگناه - شاهزاده بوریس و گلب. پایان SVYATOPOLK ملعون

اهداف درس:

آموزشی:

مفهوم افسانه را به عنوان یک ژانر از ادبیات معنوی ارائه دهید.

دانش آموزان را با زندگی نامه شاهزادگان روسی بوریس و گلب و قدیس شدن آنها آشنا کنید.

دستورات اصلی مسیحی "قصه های بوریس و گلب" را شناسایی کنید.

آموزشی:

پرورش میهن پرستی و ارزش های اخلاقی در کودکان (تمایز بین مفاهیم خیر و شر، وظیفه و شرافت، حقیقت و وجدان، معنای زندگی انسان).

ایجاد شرایط برای توسعه علاقه دانش آموزان به تاریخ و فرهنگ مردم خود با استفاده از تصاویر تاریخی؛

برای پرورش آگاهی از معنای واقعی وجود انسان بر روی زمین.

رشدی:

توسعه تکنیک های مشاهده، تفکر تحلیلی؛

توانایی برجسته کردن چیز اصلی را ایجاد کنید.

دایره لغات خود را پر کنید

تجهیزات:کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش، مواد آموزشی "فرهنگ ارتدکس کلاس های 5-6"، نمادهای مقدس بوریس و گلب، متن برای تجزیه و تحلیل "داستان بوریس و گلب"، ارائه چند رسانه ای.

مفاهیم و اصطلاحات اساسی:مقدسین، شاهزاده یاروسلاو حکیم، افسانه، تقدیس.

محل درس: دفتر با کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش.

نوع درس: یادگیری مطالب جدید

در طول کلاس ها

اپیگراف

از بدی دوری کن، نیکی کن،

آرامش را بیابید و شر را از خود دور کنید و تا ابد زندگی کنید.

ولادیمیر مونوخ

I. لحظه سازمانی

(سلام. خلق و خوی عاطفی. بررسی آمادگی دانش آموزان برای درس).

بچه ها، امروز ما در درس خود مهمان داریم. از آنها استقبال کنیم. خود را به یک روحیه کاری برسانید. به هم لبخند بزنید.

II. اعلام موضوع درس، تعیین اهداف درس(اسلاید 1-3)

به روز رسانی موضوع درس، تنظیم یک تکلیف مسئله شناختی

چرا بوریس و گلب قدیس هستند؟ چه چیزی باید از آنها بیاموزیم؟ (اسلاید 4)

III. آماده سازی دانش آموزان برای یادگیری فعال

حرف معلم

نویسنده بزرگ روسی F.M. داستایوفسکی نوشت: «اوه، روسیه مقدس! ایمان و حقیقت، عشق و فروتنی، امید و زهد در این کلمات شنیده می شود. جنگجویان، کشاورزان، راهبان، شاهزادگان، ما را به سوی چیزی بهتر و درخشان‌تر «هل» می‌کردند و ارزش‌های معنوی ما را حفظ می‌کردند و تقویت می‌کردند... کم‌کم تقدس به هاله‌ی کشور اضافه شد. شما اولین مقدسین روسی کی هستید؟ ادبیات معنوی پاسخ این سوال را به ما می دهد. (اسلاید 5)

سوالات

1. «ادبیات معنوی» به چه معناست؟ منظور شما از این مفهوم چیست؟

(دانش آموزان نظرات متفاوتی را بیان می کنند).

2. چه کتاب هایی را می توان جزو ادبیات معنوی طبقه بندی کرد؟ مثال بزن (انجیل).

- بچه ها، ادبیات معنوی فقط کتاب مقدس نیست. این شامل داستان هایی در مورد افراد مقدس است.

3. اولیا چه کسانی هستند؟ (به واژه نامه مراجعه کنید.)و به نظر شما مقدسین را در کجا می توان دید؟ آنها خیلی وقت پیش زندگی می کردند، هنوز عکسی وجود نداشت (درست است که قدیسان مانند عیسی مسیح و مادر خدا بر روی شمایل ها تصویر شده و هستند).

4. نماد تقدس چیست، چگونه می توانیم با نگاه کردن به نماد آن را تعیین کنیم؟ (نیمبوس).(اسلاید 6)

کار بر روی کتیبه برای درس

تصادفی نیست که کتیبه درس این جمله ولادیمیر مونوماخ بود: "از شر بپرهیزید، نیکی کنید، آرامش را بیابید و بدی را دور کنید و برای همیشه و همیشه زندگی کنید." کلمات کلیدی را در این عبارت برجسته کنید (خوب، آرامش)و باشد که صلح و خوبی همیشه در زندگی شما حاکم باشد. (اسلاید 7)

IV. یادگیری دانش جدید

کار واژگان

ادبیات معنوی همچنین شامل ژانرهایی مانند افسانه ها، آموزه ها و هیجوگرافی ها می شود.

معنی کلمه "افسانه" را چگونه می فهمید؟ کلماتی با ریشه یکسان انتخاب کنید.

افسانه = حکایت، حکایت، قصه گو، بگو.

بیایید به فرهنگ لغت توضیحی S.I. اوژگووا:

"افسانه یک ژانر از ادبیات باستانی روسیه با محتوای تاریخی یا افسانه ای است" (تعریف مکتوب و توضیح داده شده است).

- یکی از اولین افسانه هایی که در روسیه ظاهر شد "داستان بوریس و گلب" بود. اقتباسی از این متن تاریخی توسط نویسنده E. Poselyanin را می خوانیم. خواندن یک زندگی آسان نیست. اما، پس از مطالعه دقیق آن، سعی کنید به این سوال پاسخ دهید: چرا شاهزادگان مقدس بوریس و گلب در مقابل سویاتوپولک مقاومت نکردند؟ اما قبل از شروع آشنایی با تصاویر قدیسان روسی، باید آن زمان دور را به خاطر بسپاریم و مورخان و محققان ادبی ما در این امر به ما کمک خواهند کرد. (گزارش دانشجویان)(اسلاید 8,9)

مرجع تاریخی

هر فردی در کشور ما یک نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی دارد. اما همیشه چنین نیست. در روسیه باستان، در بدو تولد، یک کودک نامی دریافت کرد، در غسل تعمید می توانست نام دیگری دریافت کند، و تنها بعداً نام مستعار دریافت کرد. شاهزادگان نیز از این قاعده مستثنی نبودند: ولادیمیر کراسنوئه سولنیشکو، آندری بوگولیوبسکی، مستیسلاو اودالوی و بعدها اولین تزار روسیه، ایوان مخوف. در یک کلمه - اطلاعات عمیق در مورد یک شخص. در همین شرایط، یک نفر قهرمان می‌شود و دیگری ترسو، یکی عاقل می‌شود، دیگری لعنتی می‌شود، هر کدام انتخاب خودش را می‌کند و این اثری در تمام زندگی‌اش می‌گذارد.

پسران شاهزاده ولادیمیر، ملقب به خورشید سرخ، که روس را تعمید داد، در قرن یازدهم زندگی می کردند. کوچکترین برادر از دوازده برادر بوریس (در روستوف سلطنت کرد) و گلب (در موروم) هستند. برادر بزرگتر سویاتوپولک (که توسط ولادیمیر پذیرفته شد) پس از مرگ پدرش تاج و تخت را در کیف به دست گرفت و برادران کوچکترش را خائنانه کشت. به خاطر جنایاتش، در میان مردم به او ملقب به لعنت شد. این رویداد غم انگیز در تاریخ ما در تابستان 1015 رخ داد.

برادران به ویژه توسط مردم به عنوان اولین قدیسان روسی در میان انبوهی از مقدسین که در طول سالهای غسل تعمید از بیزانس آمده بودند مورد علاقه مردم بودند. تصاویر بوریس و گلب در قرن یازدهم و بعداً کلیساها و صومعه هایی به همین نام ظاهر شدند. تا به امروز شهرهایی به نام Borisoglebsk در مناطق یاروسلاول و ورونژ وجود دارد. معابد قدیسان روسی در بیزانس و جمهوری چک ساخته شد.

پسر دیگر ولادیمیر ، یاروسلاو ، که در آن زمان در نووگورود سلطنت می کرد ، انتقام مرگ برادران خود را گرفت: پس از یک مبارزه شدید که تقریباً چهار سال به طول انجامید ، یاروسلاو Svyatopolk را شکست داد و او از سرزمین روسیه گریخت. بعداً ، یاروسلاو ، که به شاهزاده بزرگ کیف تبدیل شد ، که توسط مردم به حکیم ملقب شد ، از قسطنطنیه بوریس و گلب را به عنوان قدیس به دست آورد. (اسلاید 10،11)

مرجع ادبی

واقعه قتل بوریس و گلب در تعدادی از آثار قرن 11-12 منعکس شد که چرخه بوریس و گلب را تشکیل می دهند. علاوه بر نسخه های کوتاه شده زندگی که برای عبادت در نظر گرفته شده بود، این شامل داستان وقایع نگاری زیر سال 1015 (به عنوان بخشی از "داستان سال های گذشته")، "خواندن در مورد زندگی و ویرانی بوریس و عاشقان مبارک بود." گلب» نوشته نستور وقایع نگار، و همچنین «افسانه، رنج و ستایش شهدای مقدس بوریس و گلب» (اسلاید 12)(اثر اواخر قرن یازدهم و اوایل قرن دوازدهم).

دقیقه تربیت بدنی (اسلاید 13)

کار با کتاب درسی

خواندن متن ص 114-117 گفتگو در مورد مطلب:

سویاتوپولک کیست؟ (پسر ارشد شاهزاده ولادیمیر)

چه نام مستعاری و چرا؟ (لعنت به خاطر کشتن برادران)

علاقه مندان چه کسانی هستند؟ (شهدا مقدسانی هستند که به خاطر ایمانشان شکنجه و مرگ را پذیرفتند

در عیسی مسیح)

"الگوی فضایل مسیحی" به چه معناست؟ (عشق واقعی، فروتنی، فروتنی، مهربانی)

"قانون سازی" چیست؟ (تجلیل از متوفی)

یاروسلاو حکیم کیست؟ (پسر شاهزاده ولادیمیر که پس از مرگ بر روسیه حکومت کرد)

(اسلاید 14، 15)

خواندن یک افسانه

- تقدیم به شاهزادگان مقدس و عاشقان بوریس و گلب. (معلم داستان را با نظرات کوچک می خواند)(اسلاید 16)

نظرسنجی بلیتز

شخصیت های اصلی را نام ببرید.

چرا شاهزاده ولادیمیر پسران کوچکتر خود را اینقدر دوست داشت؟

- «...و هر دو تاج آسمانی را که برای آن می کوشیدند پذیرفتند و با شادی فراوان و غیرقابل بیانی که دریافت کردند، شادی کردند.» چه کسی با بوریس و گلب مخالف است؟ (Svyatopolk)

- بیایید به سؤالی که قبل از خواندن زندگی از شما پرسیدم بازگردیم: چرا شاهزادگان مقدس بوریس و گلب در مقابل سواتوپولک مقاومت نکردند؟ با متن تایید کنید (... اوج کمال اخلاقی آنها شگفت انگیز است: تحقیر مرگ، ایمان به خدا، تواضع و راستی، اطاعت از بزرگان...)

بنابراین، شاهزادگان بوریس و گلب مقدس شدند زیرا به خدا نزدیکتر شدند.

چه اتفاقی برای سویاتوپولک ملعون افتاد؟

Svyatopolk را در خارج و داخل چگونه تصور می کنید؟

چرا او قصد نابودی برادران را داشت؟

مسیحیت واقعی بوریس در کدام قسمت خود را نشان می دهد؟

چرا بوریس، که از مرگ قریب الوقوع خود با خبر بود، سعی نمی کند از آن اجتناب کند و در برابر سویاتوپولک مقاومت کند؟ (سنت یک ارزش بی قید و شرط برای یک فرد روسی آن زمان است.)

با نام مسیح، بوریس با آرامش مرگ او را می پذیرد.

چه چیزی باعث انتقام گیری سویاتوپولک علیه گلب شد؟

گلب چگونه می میرد؟

- آیا می توان شاهزادگان بوریس و گلب را بر اساس پرتره روحانی هاژیوگرافیک به عنوان قدیسین طبقه بندی کرد؟

چرا به شاهزاده های نجیب بوریس و گلب، شور و شوق نیز می گویند؟

(اسلاید 17)

V. تلفیق دانش جدید

تکمیل تست های آموزشی § 2.4 شماره 7، 8، 9، 10، 11، 12 و تمرینات آموزشی شماره 3، 4 (اسلاید 18)

VI. جمع بندی درس، نمره دادن به درس

بچه ها از داستان خوشتون اومد؟ دقیقا چه چیزی؟

چگونه این افسانه می تواند برای ما که در قرن بیست و یکم زندگی می کنیم جالب باشد؟

(ما در مورد خیر و شر، در مورد نیاز به احترام به بزرگان فکر می کنیم. بوریس و گلب طبق دستورات خدا زندگی می کردند، و اگر ما سعی کنیم اینگونه زندگی کنیم، آنگاه جنگ ها روی زمین متوقف می شود، خشونت ناپدید می شود).

- بچه ها، امروز شما را فقط با یک افسانه ملاقات کردیم، اما بسیاری از آنها نوشته شده است. اجداد ما علاقه زیادی به خواندن ادبیات معنوی داشتند. و این آخرین دیدار ما با این سبک نیست. امیدوارم اکنون بخواهید به تنهایی با دیگر ادبیات داستانی آشنا شوید.

(اسلاید 19)

VII. انعکاس

"دما سنج"(روی یک ورق کاغذ بزرگ یک دماسنج با علائم "دما" در درس وجود دارد: "دوستانه"، "گرم"، "خوشایند"، "صفر"، "سرد"، "سرد"، "منزجر کننده".

هشتم.مشق شب(اختیاری):

1. برای «داستان بوریس و گلب» یک تصویر بکشید.

2. یک پازل جدول کلمات متقاطع بر اساس «داستان بوریس و گلب» بسازید.

3. یک مقاله بنویسید "قدوسیت چیست؟"

4. ارائه ای در مورد موضوع "افسانه به عنوان یک ژانر از ادبیات قدیمی روسیه"

(اسلاید 21)

کتابشناسی - فهرست کتب

اوژگوف S.I. فرهنگ توضیحی م.: آموزش و پرورش، 1378.

دایره المعارف بزرگ سیریل و متدیوس ( http://www.km.ru/)

چکیده به مطالب

مواد زیر ارائه شده است:

• توسعه یک درس ادبیات در کلاس پنجم طبق برنامه A.G کوتوزوف در مورد این موضوع: "شما کی هستید، اولین مقدسین روسی؟" (مطالعه "زندگی بوریس و گلب");

• جدول کلمات متقاطع "ویژگی های ژانر ادبیات هاژیوگرافی"؛
• ارائه معلم؛
• شبیه ساز سرگرم کننده "مردم روسیه باستان"؛
• ارائه دانشجویی

...مردم روسیه، منعطف و بردبار ذاتاً، به راحتی پذیرای فرهنگ بیگانه هستند. اما این «قرض گرفتن» سبک زندگی غربی بدون هیچ اثری نمی گذرد؛ ما به عنوان یک ملت داریم هویت خود را از دست می دهیم. ادبیات هاژیوگرافیک ما را به ریشه های خود باز می گرداند: فروتنی، رحمت، وظیفه شناسی.

دانش آموزان کلاس پنجم یک نوع تفکر عاطفی-تصویری دارند و به راحتی به "احساسات خوب" پاسخ می دهند، آنها فقط برای این کار نیاز به کمک دارند...

مطالعه زندگی به چهارچوب دو درس محدود نمی شود؛ دانش آموزان همچنان با قهرمانان ادبیات باستانی روسیه آشنا می شوند و به صورت گروهی کار می کردند. آنها مطالب خود را در قالب یک ارائه آماده کردند و کمک های فنی توسط معلم و والدین ارائه شد.

نوع درس:ارتباط دانش جدید

روش استفاده شده:جستجوی جزئی

خلاصه درس

شما اولین مقدسین روسی کی هستید؟ (مطالعه "زندگی بوریس و گلب")

هدف:توسعه مهارت های تجزیه و تحلیل زندگی با در نظر گرفتن ویژگی های ژانر.

وظایف:

آموزشی:

• برای تثبیت مفهوم هیگیوگرافی به عنوان یک ژانر از ادبیات معنوی.
• به آشنایی دانش آموزان با جهان بینی مردم دوران روسیه باستان ادامه دهید.
• دستورات اصلی مسیحی "زندگی بوریس و گلب" را شناسایی کنید.

آموزشی:

• ارتقای مهارت های پژوهشی دانش آموزان.
• به توسعه مهارت ها در تجزیه و تحلیل یک اثر هنری ادامه دهید.
• روی توسعه گفتار شفاهی و کتبی دانش آموزان کار کنید.
• توسعه استعداد و تخیل زبانی را ترویج دهید.

آموزشی:

• از دانش آموزان دعوت کنید تا درباره یک متن ادبی فکر کنند.
• ارتقاء آموزش اخلاقی و زیبایی شناختی فرد در طول درس.

تجهیزات درسی:کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای، صفحه آویز، مواد گویا. تخته با نقاشی های کودکان تزئین شده است و دو شمع روی میز می سوزند.

در طول کلاس ها

I. سازماندهی شروع درس

با درود.

II. آماده سازی دانش آموزان برای یادگیری آگاهانه فعال

1) جدول کلمات متقاطع "ویژگی های ژانر ادبیات هاژیوگرافی".

اسلاید شماره 1

2) ما اغلب می گوییم: "روس مقدس". ایمان و حقیقت، عشق و فروتنی، امید و زهد در این کلمات شنیده می شود. جنگجویان، کشاورزان، راهبان، شاهزادگان، ما را به سوی چیزی بهتر و درخشان‌تر «هل» می‌کردند و ارزش‌های معنوی ما را حفظ می‌کردند و تقویت می‌کردند... کم‌کم تقدس به هاله‌ی کشور اضافه شد. شما اولین مقدسین روسی کی هستید؟

بوریس و گلب - شاهزادگان، پسران ولادیمیر، که روس را غسل تعمید دادند، با پذیرفتن مرگ از برادر خود ملعون، به شهادت رسیدند "مهربان و مهربان"، "حمایت کنندگان مبارک". الفاظ دور و نامفهوم... شاید با خواندن متن زندگانی اولیای الهی، درک آن، نزدیکتر کردن این سخنان، نه تنها به این سؤال مستقیم پاسخ دهیم، بلکه بفهمیم که چه معنایی به ابدیت داده شده است. ارزش ها برای مردم ما در آن دوران باستان.

3) - بچه ها، به نظر شما هدف از درس ما چیست؟

احکام اصلی مسیحی "زندگی بوریس و گلب" را شناسایی کنید.

اسلاید شماره 2 ;

برای انجام این کار باید حل کنیم وظایف زیر:

• مفهوم هیگیوگرافی را به عنوان یک ژانر از ادبیات معنوی تثبیت کنید
• با بیوگرافی شاهزادگان روسی بوریس و گلب آشنا شوید.
• دریابید که چگونه تقدس بوریس و گلب تجلی می یابد.

- اما قبل از اینکه با تصاویر قدیسین روسی آشنا شویم، باید آن زمان دور را به یاد بیاوریم. بنابراین،

III. یادگیری دانش جدید

اسلاید شماره 3

1) پیشینه تاریخی پسران ولادیمیر، که روس را غسل تعمید دادند، در قرن یازدهم زندگی می کردند. کوچکترین برادر از دوازده برادر بوریس (در روستوف سلطنت کرد) و گلب (در موروم) هستند. برادر بزرگتر Svyatopolk (طبق یک نسخه ، که توسط ولادیمیر به تصویب رسید) پس از مرگ پدرش تاج و تخت را در کیف به دست گرفت و برادران کوچکتر خود را خائنانه کشت. او به خاطر جنایاتش ملقب به ملعون مردم شد. این رویداد غم انگیز در تاریخ ما در تابستان 1015 رخ داد.

اسلاید شماره 4

پسر دیگر ولادیمیر ، یاروسلاو ، که در آن زمان در نووگورود سلطنت می کرد ، انتقام مرگ برادران خود را گرفت: پس از یک مبارزه شدید که تقریباً چهار سال به طول انجامید ، یاروسلاو Svyatopolk را شکست داد و او از سرزمین روسیه گریخت. بعداً ، یاروسلاو ، که به شاهزاده بزرگ کیف تبدیل شد ، که توسط مردم به حکیم ملقب شد ، از قسطنطنیه بوریس و گلب را به عنوان قدیس به دست آورد.

اسلاید شماره 5

برادران به ویژه توسط مردم به عنوان اولین قدیسان روسی در میان انبوهی از مقدسین که در طول سالهای غسل تعمید از بیزانس آمده بودند مورد علاقه مردم بودند. تصاویر بوریس و گلب در قرن یازدهم و بعداً کلیساها و صومعه هایی به همین نام ظاهر شدند. تا به امروز شهرهایی به نام Borisoglebsk در مناطق یاروسلاول و ورونژ وجود دارد. معابد قدیسان روسی در بیزانس و جمهوری چک ساخته شد.

اسلاید شماره 6

مرجع ادبی

واقعه قتل بوریس و گلب در تعدادی از آثار 11-12 که چرخه بوریس و گلب را تشکیل می دهند منعکس شد. علاوه بر نسخه های کوتاه شده زندگی که برای عبادت در نظر گرفته شده بود، این شامل داستان وقایع زیر سال 1015 (به عنوان بخشی از "داستان سال های گذشته")، "خواندن در مورد زندگی و نابودی بوریس و گلب" بود. توسط نستور وقایع نگار، و همچنین «افسانه، رنج و ستایش مقدسین شهیدان بوریس و گلب» (اثر اواخر قرن یازدهم یا اوایل قرن دوازدهم).

- از بین تمام آثار، داستان محبوب ترین بود: برای 150 نسخه شناخته شده داستان، تنها 30 نسخه خطی از قرائت متعارف وجود دارد. (سخنرانی دانش آموزان آماده)

اسلاید شماره 7

2) - بچه ها، چه کسی به شما یادآوری می کند

• نام سیره اولیا چیست؟
• چه جور آدمی را می توان قدیس نامید؟

اسلاید شماره 8

سنت(از پروتوسلاو. svętъ؛ جمع - قدیسان) - در مسیحیت، فردی وارسته و نیکوکار، که توسط کلیسا مقدس شناخته می شود، که نمونه ای از فضیلت است و طبق آموزه های کلیسا، پس از مرگش در بهشت ​​می ماند و قبل از آن دعا می کند. خدا برای اعضای کلیسا که هنوز روی زمین زندگی می کنند.

کلیسای ارتدکس افراد صالح را نه به عنوان خدایان، بلکه به عنوان بندگان وفادار، مقدسین و دوستان خدا گرامی می دارد. بهره ها و اعمال آنها را که به یاری لطف خدا و برای جلال خداوند انجام داده اند ستایش می کند، به طوری که تمام افتخارات اس. S. با یادبود سالانه آنها، جشنواره های ملی، ایجاد معابد به نام آنها و غیره تجلیل می شوند.

کجا می توانید تصاویر مقدسین را ببینید؟ (روی آیکون ها)

آیکون- تصویری تصویری از خدا، قدیس یا قدیسین.

حال بیایید به یک مثال خاص از زندگی مقدس نگاه کنیم.

اسلاید شماره 9

او را پدر تاریخ روسیه می نامند. او که دارای ذهنی کنجکاو بود، با توجه به سنت های شفاهی دوران باستان و داستان های تاریخی عامیانه گوش می داد. بناهای تاریخی، قبرهای شاهزادگان را دیدم. با اشراف، بزرگان کیف، مسافران، ساکنان سایر مناطق روسیه صحبت کرد. تواریخ بیزانس، یادداشت های کلیسا را ​​خواند و اولین وقایع نگار سرزمین پدری شد. N.M. کرمزین

اسلاید شماره 10

قبل از ما شاهزاده های بوریس و گلب هستند.

3) گفتگو در مورد خواندن

از دوران کودکی و جوانی شاهزادگان برایمان بگویید؟

چرا شاهزاده ولادیمیر پسران کوچکتر خود را اینقدر دوست داشت؟

چه کسی با بوریس و گلب مخالف است؟ (Svyatopolk)

اسلاید شماره 11

Svyatopolk را در خارج و داخل چگونه تصور می کنید؟

چرا قصد کشتن برادرش را داشت؟

مسیحیت واقعی بوریس در کدام قسمت خود را نشان می دهد؟

چرا بوریس، که از مرگ قریب الوقوع خود با خبر بود، سعی نمی کند از آن اجتناب کند و در برابر سویاتوپولک مقاومت کند؟ (سنت یک ارزش بی قید و شرط برای یک فرد روسی آن زمان است.)

با نام مسیح، بوریس با آرامش مرگ او را می پذیرد.

چه چیزی باعث انتقام گیری سویاتوپولک علیه گلب شد؟

گلب چگونه می میرد؟

اسلاید شماره 12

«برادران عزیزم به من آسیب نرسانید، به من بدی نرسانید، شما هیچ کار بدی نکرده‌اید... به شرمندگی من رحم کن، رحم کن پروردگارا. تو ارباب من خواهی بود و من غلام تو. من را از زندگی که نرسیده درو نمی کنی، طبقه ای را که نرسیده درو نمی کنی... انگورهای نرسیده را نمی بری..."

هر رنج بی گناه و رایگان در جهان، رنج نام مسیح است. و روح رنج آزاد - حداقل به شکل عدم مقاومت - در گلب بر ضعف انسانی او پیروز می شود.

و وقتی گلب متوجه شد که می‌خواهند جان او را بگیرند، اشک از چشمانش سرازیر شد و با اشک برای قاتلانش دعا کرد.

نویسنده «قصه شهدای مقدس بوریس و گلب» سخنان پر از ترحم برای جوانی و بی دفاعی او را در دهان شاهزاده مقدس می گذارد. این درخواست از گلب، خطاب به قاتلانش، شاید صمیمانه ترین قسمت در تمام ادبیات باستانی روسیه باشد: «برادران عزیزم به من دست نزنید! به من دست نزن، زیرا من به تو بدی نکرده ام. به من رحم کنید، برادران، رحم کنید! به برادرم و شما ای برادران و اربابانم چه ظلمی کردم؟ اگر توهینی شد مرا نزد شاهزاده خود برادر و اربابم ببر. به جوانی من رحم کنید، آقایان من رحم کنید!.. گوش نرسیده را نبرید، تاک را که هنوز روییده است، از بین نبرید! این قتل نیست، بلکه بریدن پنیر خواهد بود!

چون بی رحمی آنها را دید، زانو زد و در حالی که دعا کرد، گفت: چون شروع کردیم، پیش برو و هر چه به تو امر شده است انجام بده.

مرگ بوریس و گلب ما را به یاد چه داستان کتاب مقدسی انداخت؟ ("قابیل و هابیل")

چرا سویاتوپولک را ملعون می نامیدند؟

4) - اکنون بیایید سعی کنیم ویژگی هایی را که قدوسیت بوریس و گلب و عمل سواتوپولک را مشخص می کند برجسته کنیم و جدول "فضیلت ها و رذایل مسیحی" را پر کنیم.

اسلاید شماره 13

«فضیلت» چیست و «رذایل» چیست؟

تقوا - کیفیت اخلاقی مثبت یک فرد. معاون- نقص اخلاقی، معنوی؛ هر چیزی که خلاف حقیقت و خوبی باشد.

پس از یک بحث مشترک، ستون های جدول توسط یکی از دانش آموزان روی تخته تعاملی و در دفترچه ها پر می شود، سپس اسلاید شماره 14 ظاهر می شود. دانش آموزان یادداشت های خود را بررسی کرده و اصلاحات لازم را انجام می دهند.

اسلاید شماره 14

می بینید که تصاویر شخصیت های اصلی در افسانه در تقابل قرار گرفته اند؛ این تکنیک در ادبیات نام دارد تضاد .

به نظر شما فضیلت‌های اصلی در این فهرست کدامند؛ آیا به نظر می‌رسد ویژگی‌های اخلاقی دیگری را جذب می‌کنند؟ (مبارک اولیا)

آیا همه معنی کلمه "مبارک" را می فهمند؟ کلماتی با ریشه یکسان انتخاب کنید.

(خیر، لطف، بخشنده، شکر، خیر، بشارت)

سعادتمند. - از نظر روانی پاک است. کسی که نیکی می کند؛ شهید

چرا، دوباره پاسخ دهید، آنها اولین کسانی بودند که مقدس شدند؟

برای انجام این کار، ما باید احکام مسیح را که در موعظه روی کوه بیان شده است، به خاطر بسپاریم.

اسلاید شماره 15

به دانش آموزان پیشنهاد می شود یکی از موارد زیر را انتخاب کنند:

«خوشا به حال عزاداران، زیرا آنها تسلی خواهند یافت».

"خوشا به حال حلیمان، زیرا آنها وارث زمین خواهند بود";

«خوشا به حال پاک دلان که خدا را خواهند دید».

"خوشا به حال صلح کنندگان، زیرا آنها پسران خدا خوانده خواهند شد."

اسلاید شماره 16

در سال 1072، برادران، شاهزادگان بوریس و گلب، در زمانی که سرزمین روسیه در نهایت "از هم پاشیده شد" و برادر بدون در نظر گرفتن ارشدیت، به مخالفت برادر خود رفتند، مقدس شدند. قدیس بوریس و گلب خواهان صلح بودند.

"بوریس و گلب قدیس هستند، مبارک، زیرا آنها صلح جو هستند." .

اسلاید شماره 17

5) وجدان، رحمت، قداست، معیار طهارت روحی انسان در آن زمان دور بود.

بیایید به نمودار "مکانیسم رشد به تقدس" نگاه کنیم.

"مکانیسم رشد" به تقدس به صورت مجازی توسط St. ابا دوروتئوس - یک زاهد شرقی اواخر قرن ششم - اوایل قرن هفتم: "دایره ای را تصور کنید که در وسط آن مرکز است و شعاع هایی که از مرکز بیرون می آیند پرتوهایی هستند. این شعاع ها، هر چه از مرکز دورتر باشند، بیشتر از هم دور می شوند و از یکدیگر دور می شوند. برعکس، هر چه به مرکز نزدیکتر باشند، بیشتر به یکدیگر نزدیک می شوند. حالا تصور کنید که این دایره جهان است، وسط دایره خداست و خطوط مستقیم (شعاع) که از مرکز دایره یا از دایره به مرکز می روند، مسیر زندگی مردم است...

چه تصوری از زندگی و روابط بین افراد در این تصویر منعکس شده است؟

قدیسان هر قدر وارد دایره شوند تا وسط اوناگو، بخواهند به خدا نزدیک شوند، هر چه وارد شوند، به خدا و به هم نزدیکتر می شوند... پس فاصله را درک کنید. وقتی از خدا دور می شوند و به ظاهر روی می آورند، بدیهی است که به اندازه ای که از مرکز دور می شوند و از خدا دور می شوند، به همان میزان از یکدیگر دور می شوند».

عمل خانقاهی: شنبه. تعالیم پدران مقدس و ارادتمندان به تقوا - م.. 1370

سرنوشت بعدی سویاتوپولک چه بود؟

برادران بوریس و گلب چه نقشی در تاریخ روسیه داشتند؟

وقایع نگار می نویسد: «از آن زمان، فتنه در روسیه فروکش کرد». خونی که برادران مقدس برای جلوگیری از نزاع های درونی ریختند، همان بذر مبارکی بود که وحدت روسیه را تقویت کرد. شاهزادگان نجیب پرشور نه تنها به خاطر هدیه شفا مورد جلال خداوند قرار می گیرند، بلکه حامیان و مدافعان ویژه سرزمین روسیه هستند.

چرا به شاهزاده های نجیب بوریس و گلب، شور و شوق نیز می گویند؟

(شور را تحمل کن، متواضعانه عذاب بدنی را تحمل کن)

اسلاید شماره 18

6) - دانش آموزان در مورد معجزات مربوط به St. بوریس و گلب (بر اساس کتاب درسی و ادبیات اضافی).

IV. تلفیق دانش جدید

اسلاید شماره 19

1) - به اسلاید نگاه کنید.

آیا تمام ویژگی های ژانر هاژیوگرافی ذکر شده است و نام آنها درست است؟مفقودین را تصحیح و نام ببرید.

2) کار با شبیه ساز سرگرم کننده "مردم روسیه باستان".

V. جمع بندی درس

بچه ها، آیا زندگی را دوست داشتید؟ دقیقا چه چیزی؟

چگونه زندگی می تواند برای ما که در قرن بیست و یکم زندگی می کنیم جالب باشد؟

ما به خوبی و بدی فکر می کنیم، در مورد نیاز به احترام به بزرگان. بوریس و گلب طبق دستورات خدا زندگی می کردند و اگر ما سعی کنیم اینگونه زندگی کنیم، آنگاه جنگ های روی زمین متوقف می شود، خشونت ناپدید می شود...

آفرین! این عهد و پیمان هایی بود که توسط اولین قدیسان روسی - شاهزادگان بوریس و گلب - به ما سپرده شد ... شاهکار آنها شاهکار عدم مقاومت در برابر شر است. با شهادتشان برای صلح ایستادند.

اسلاید شماره 20

یکشنبه 6 اوت 1015 بود. جسد بوریس را در چادری پیچیده، روی گاری گذاشتند و مخفیانه به ویشگورود بردند و در کلیسای سنت باسیل به خاک سپردند.

6 آگوست ... اکنون این روز یک تعطیلات ارتدکس در نظر گرفته می شود. طبق سبک قدیمی. تاریخ جدید 24 جولای است.

اسلاید شماره 27

VI. اطلاعات تکالیف

1. به این سؤال کتبی پاسخ دهید: «قدوسیت در درک نویسنده زندگی چیست؟»

2. کار را روی ویژگی های "قهرمان خود" به پایان برسانید، مطالب دریافتی را در قالب یک ارائه ترتیب دهید.

کتاب های استفاده شده

1. ادبیات. کلاس پنجم. برنامه های درسی (طبق برنامه A.G. Kutuzov). گردآوری شده توسط L.M. Seregina - Volgograd: انتشارات "معلم"، 2003.
2. ضمیمه مجله «ادبیات در مدرسه» شماره 2-2005.
3. تقویم ارتدکس، 2008.
4. معبد مقدس شاهزاده ولادیمیر برابر با حواریون
5. نماد ارتدکس چیست؟
6. افسانه بوریس و گلب. درس گفتگوی تاریخی و فلسفی. آنا TKACHENKO، معلم ادبیات سرگئی SELEMENEV، معلم تاریخ نووسیبیرسک

اجزای درس چند رسانه ای

1. جدول کلمات متقاطع (فایل krossvord.htm).
2. ارائه معلم (فایل Teacher's Presentation.ppt).
3. یک شبیه ساز سرگرم کننده (فایل ludi.htm).
4. پروژه دانشجویی (فایل Student Presentation.ppt).

جدول کلمات متقاطع "ویژگی های ژانر ادبیات هاژیوگرافی"

دانش آموزان قبلاً درک کلی از ژانر به دست آمده در درس قبل دارند، بنابراین این نوع کار به ورود به دنیای زندگی و تشدید فعالیت شناختی دانش آموزان کلاس پنجم کمک می کند.

ارائهتوسط معلم در طول درس اعمال می شود و موارد زیر را انجام می دهد کارکرد:

1. مقدماتی

• ورود به دنیای ادبیات باستانی روسیه؛
• آشنایی با ویژگی های عصر؛
• تماس تلفنی با مدرنیته (تصاویر شهرهایی به نام Borisoglebsk، عکس های صومعه ها، کلیساها به افتخار بوریس و گلب). اسلاید شماره 3 - شماره 6 ، شماره 8 - شماره 12 ، شماره 18 ، شماره 20 - شماره 26 .

2. آموزشی

• سوالات برای بحث، اسلاید شماره 7;
• کار با جدول روی تخته سفید تعاملی، اسلایدهای شماره 13 - شماره 14.
• حل مسئله تحقیق اسلاید شماره 15 - شماره 16;
• کار با نمودار "تصویر جهان در درک مسیحی"، اسلاید شماره 17;
• تثبیت مفهوم ژانر زندگی، اسلاید شماره 19.

3. آموزنده

• اطلاعات در مورد تکالیف، اسلاید شماره 27.

شبیه ساز سرگرم کننده "مردم روسیه باستان"

تکالیف به تحکیم دانش کسب شده در کلاس کمک می کند. به عنوان مواد آموزشی، مطالب گویا از ارائه معلم به کودکان ارائه می شود.

والنتینا استوپینا
پروژه آشنایی کودکان پیش دبستانی با تاریخ روستای بوریسوگلب "قدیس بوریس و گلب در زندگی ما"

موسسه آموزشی شهرداری دبستان – مهدکودک شماره 16 "آفتاب".

انجام: معلم، استوپینا والنتینا آناتولیونا.

پروژه« قدیس بوریس و گلب در زندگی ما»

حاشیه نویسی پروژه

تایپ کنید پروژه: خلاق - پژوهشی.

مدت زمان: 1 هفته.

حوزه های آموزشی: یکپارچه: رشد شناختی، گفتاری، هنری و زیبایی شناختی اجتماعی و ارتباطی، جسمانی

ارتباط پروژه

وطن کوچک ما روستاست بوریسوگلب. انجام یک نظرسنجی از کودکان در مورد تاریخ روستای ماما پاسخ های درستی دریافت نکردیم ما به این نتیجه رسیدیم که کودکان در مورد آن آگاهی ندارند تاریخ میهن کوچک ما، وقوع روستای بوریسوگلب و کلیساها. با انجام گفتگوهای فردی با والدین، به سطح پایین دانش در مورد این موضوع و سطح پایین فعالیت در جامعه والدین اشاره کردیم.

نتایج برنامه ریزی شده

برای کودکان:

1. اکثر کودکان می دانند تاریخ روستا، می تواند در مورد روستا و زندگی مقدسین بوریس و گلب.

2. کودکان نقاشی هایی در مورد روستا ایجاد می کنند و انواع مختلفی از کلیساها را می سازند.

3. بیشتر بچه ها در ساخت و طراحی نمایشگاه نقاشی شرکت کردند "روستای زادگاه من"

برای والدین:

روستاها.

برای مهد کودک:

1. سازماندهی مشارکت و همکاری کلیه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی با تلفیق تلاش ها در این زمینه. پروژه.

2. تغییر سازنده در نگرش والدین و عموم مردم نسبت به مؤسسات آموزشی شهرداری.

3. عدم نگرش منفی نسبت به مدرسه

برای معلم:

1. دانش در مورد داستان ها، رسم و رسوم روستاها، O قدیس بوریس و گلب.

2. اسناد آرشیوی را مطالعه کردم.

3. یک نظرسنجی از قدیمی ها انجام داد روستاها.

4. تشخیص کودکان با پرسش انجام شد.

آشناییکودکان و والدین با تاریخچه روستای Borisogleb.

وظایف:

زیارتگاه ها;

3. افسانه را معرفی کنید قدیس بوریس و گلب;

منابع:

علمی و روش شناختی:

گزیده ای از آثار ادبی منابع;

منابع اینترنتی؛

مهارت معلمان در فناوری اطلاعات و ارتباطات

پرسنل:

معلم، والدین، فرزندان، کشیش ماکسیم ویکلنکو - پیشوای کلیسای نماد مادر خدا اسمولنسک.

مادی و فنی:

در دسترس بودن منابع مرجع و دایره المعارفی در کتابخانه.

مرحله مقدماتی.

1. ارائه را مشاهده کرد "داستان از بوریس و گلب» O مقدسین، که این روستا به نام او نامگذاری شده است بوریسوگلب.

2. اسناد آرشیوی انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت (1,2, 3,4) .

3. نظرسنجی از قدیمی ها انجام شد روستاها.

4. گفتگو با والدین:

مرحله اصلی.

1 روز پروژه:

GCD در مورد موضوع " تاریخ کلیسا(خلاصه);

کلیساها ساخته شدند (1، (2، (3، (4، (5، (6، (7، (8، (9) انواع مختلف طراحان

روز 2 پروژه:

GCD در مورد موضوع: « قدیس بوریس و گلب(خلاصه)

نقاشی های کلیسا ایجاد شده (1(2, (3, (4, (5)

روز 3 پروژه:

در تعطیلات حامی یک سفر به معبد ترتیب داد روستاها - روز بوریسوف(گزارش تصویری).

مرحله اصلی.

روز 3 پروژه:

برای کودکان:

1. آشنابا افسانه ساخت کلیسا، با تاریخ روستا.

2. ما به نمادها نگاه کردیم (1, (2, (3) , (4, (5(6(7)

3. ما یک کارتون در مورد قدیس بوریس و گلب"برادران"

4. نقاشی ایجاد کرد روستاها(1, (2) (3, (4, (5) .

مرحله اصلی.

برای کودکان:

1. جدول کلمات متقاطع را حل کرد "روس باستان"

2. گشت و گذار به معبد برای جشن حامی روستاها - روز بوریسوف.

3. یک کتابچه و ارائه ایجاد کرد

در این مورد پروژههمراه با والدین

برای والدین:

اکثر والدین در فعالیت های جستجو و گشت و گذار در کلیسا شرکت می کنند.

نهایی

برای معلم:

"روستای زادگاه من"

2 کار را خلاصه کرد پروژه.

3. نظرسنجی انجام داد: "مایلید چه چیزی را بدانید؟"

مرحله نهایی.

برای کودکان:

پروژه.

انعکاس:

"روستای مورد علاقه من";

برای والدین:

پروژه;

نظرات والدین در مورد پروژه.

برای معلم:

1. برگزاری نمایشگاهی از طراحی و عکس "روستای زادگاه من"

2 کار را خلاصه کرد پروژه.

3. نظرسنجی انجام داد: "مایلید چه چیزی را بدانید؟"

برای کودکان:

تشخیص پس از اتمام انجام می شود پروژه.

انعکاس:

در طراحی نمایشگاه نقاشی و عکس شرکت کنید "روستای مورد علاقه من";

برای والدین:

1. مشارکت در فعالیت های تحقیقاتی و ارائه نتایج پروژه;

2. ایجاد یک کتابچه و ارائه در فعالیت های مشترک با کودک.

3. بازخورد از والدین پروژه.

کار پیگیری

روستاها.

3. در مورد افراد مشهور اطلاعات کسب کنید روستاها.

فرزندان ملاقات کرد:

1. با تاریخ روستای Borisogleb و Saints Boris and Gleb;

2. با افسانه و اسناد آرشیوی در مورد ساخت کلیسا.

3. والدین در فعالیت های تحقیقاتی و گشت و گذار در جشن حمایت شرکت فعال داشتند روستاها.

شاخص های عملکرد پروژه.

دانش کودکان در مورد تاریخچه روستای Borisogleb، کلیسای نماد مادر خدا اسمولنسک، o قدیس بوریس و گلب.

قبل از شروع پروژهبچه ها هیچ چیز نمی دانستند تاریخ روستا و کلیسا - 0%,

والدین - 40٪.

در پایان پروژه: 75٪ - فرزندان، والدین - 100٪.

منابع اطلاعاتی

UHopuA. http://www.gradromanov.ru

کلیموچکینا،

سایت اینترنتی "گراد رومانوف" http://www.gradromanov.ru) نمادها بوریس و گلب -http://www.icon-art.info/book_contents.php?book_id=7&ch_l2=2&chap=8

تصویر توسط انتشار: Lazarev V. N. نقاشی نماد روسی از منشا آن تا اوایل قرن شانزدهم است. م.: هنر، 2000

قدیس بوریس و گلب

Boris_and_Gleb#/media/File:Saints_Boris_and_Gleb. jpg

نمادها - http://spb-icon.ru/ikoni-svyatich/ikona-svyatich-borisa-i-gleba.html

نمادهای سوتلانا باگاتووا

کارتون "برادران"

تماس های شخصی با ساکنین روستاها

نشانی: موزه تاریخی، میدان سرخ مسکو، 1

ایستگاه مترو: میدان انقلاب، اوخوتنی ریاد، تئاترالنایا. عکس هایی از نمایشگاه "مدافعان سرزمین روسیه"

http://iconkuznetsov.ru/index.php?did=513&sid=358

نمادها شاهزاده های مقدس بوریس و گلب,

یوری کوزنتسوف، نقاش نماد

سنت گلب

https://ru.wikipedia.org/wiki/ بوریس_و_گلب

چه سازه های معماری باستانی در قلمرو واقع شده است روستای ما?

آیا می دانید کلیسای ما چگونه ظاهر شد؟

پاسخ های کودکان

P. و برعکس روستاهاروستای پونگیلوو واقع شده است. این کوه در بلندترین کوه در منطقه یاروسلاول قرار دارد. افسانه ای در ارتباط با این مکان وجود دارد که توسط فاینا پترونا بالماسووا گفته شده است. بهش گوش کن:

"این مربوط به خیلی وقت پیش است. آنها ابتدا تصمیم گرفتند معبد را در پونگیلوف بسازند. آنها قبلاً کنده‌ها را می‌کشیدند، اما معجزات شروع به رخ دادن کردند. کنده ها به خودی خود شروع به غلتیدن کردند. بوریسوگلب. آنها برگردانده شدند، اما آنها به غلتیدن ادامه دادند.

معلوم شد که خدا می خواست معبد در آن ساخته شود بوریسوگلبه»

فاینا پترونا همچنین گفت که چندین سال پیش نمادی که عیسی مسیح را به تصویر می‌کشد و در سمت راست درهای سلطنتی در منطقه سنت نیکلاس عجایب‌کار قرار دارد، در معبد مر می‌ریخت. پدر نشان داد که گویی اشک از چشمان مسیح جاری است.

بخش اصلی.

افسانه می گوید. من شما را به سفر به گذشته های دور دعوت می کنم که روستای ما هنوز وجود نداشت. موافقید؟ یا پیشنهاد دیگری دارید؟

پاسخ های کودکان

پ. و حالا، قبل از سفر بزرگ، بیایید کمی خود را گرم کنیم.

دقیقه تربیت بدنی

دست ها را بالا برد و تکان داد

اینها توس ها در جنگل هستند.

دست ها خم شده، دست ها تکان می خورد

باد شبنم را می برد.

دست ها را به طرفین، به آرامی تکان دهید

اینها پرنده هایی هستند که به سمت ما پرواز می کنند.

همچنین نحوه نشستن آنها را به شما نشان خواهیم داد.

بازوها به عقب خم شده بودند.

P. تصور کنید که قصر ما است "قالی جادویی"، راحت بنشین و به سفری در زمان می رویم.

ص طبق افسانه ما استروستا توسط مردمی از Borisoglebskaya Sloboda، که روبروی رومانوف بود. این نام از اینجا آمده است روستاها. این دهکده بر روی کوهی قرار دارد که در دو طرف آن رودخانه های کوچک کامنکا و لومینکا جاری است. مکان باز و دیدنی است. مرکز اصلی بصری روستاهاو کل منطقه اطراف در شعاع 15-20 کیلومتری. کلیسایی سنگی است که تا به امروز باقی مانده است.

این در مورد داستان هاکلیسا می خواهم به شما بگویم

کلیسای مدرن نماد مادر خدا اسمولنسک در محل دو چوبی ساخته شده است کلیساها: یکی ویران می شود و دیگری هر از گاهی ویران می شود. هیچ مدرکی از زمان ساخت آنها وجود ندارد.

در قرن شانزدهم، دهقانان تحت صلاحیت صومعه یاروسلاو اسپاسکی بودند.

معبد سنگی با هزینه مردم محله ساخته شد و گفته می شود که سازنده اصلی آن مالک زمین روستای کشچف پلاتون زاخاروویچ لوتوف است.

این معبد در سال 1806 توسط رعیت الکسی و گریگوری میخائیلوف ساخته شد. این کلیسا نمونه ای از معماری مذهبی روستایی قرن نوزدهم با پلان، دکور و سازه های سنتی است.ساخت آن مصادف با دوره ای است که رومانوو - بوریسوگلبسک 80 درصد از کل بناهای مذهبی موجود در روستاها در این شهرستان ساخته شده است. کلیسا و گورستان از چهار طرف توسط یک بارو خاکی احاطه شده بود. سنگ های سنگی از جنوب ساخته می شد دروازه مقدس.

برج ناقوس ابتدا از کلیسا جدا شد و در سال 1852 با هزینه اهالی محله تحت رهبری سرپرست کلیسا به کلیسا متصل شد.

هم روستایی ها گفتند که این کلیسا تا سال 1943 به کار خود ادامه داد.

در سال 1998 دوباره شروع به کار کرد.

هنگام گفتن داستان از آن استفاده نکردم کلمات آشنا برای شما: مهاجران، سکونتگاه، کلیسای فرسوده، محله نشینان، روستا.

اینها نیستند کلمات آشنا، می توانید به من بگویید منظور آنها چیست؟

پاسخ های کودکان

پ. شاید کسی نسخه دیگری داشته باشد؟ (معلم پاسخ های بچه ها را تصحیح می کند).

قسمت پایانی

اکنون آنچه را که به یاد دارید بررسی می کنیم.

برای انجام این کار، باید در یک دایره بایستیم، قافیه شمارش را به خاطر بسپاریم، راننده ای را انتخاب کنیم که توپ را به سمت شما پرتاب کند و سؤال بپرسد. شما به آنها پاسخ خواهید داد. اگر کسی پاسخ دادن به او برایش مشکل است، به او کمک خواهید کرد.

بازی در حال انجام است.

انعکاس.

P. بچه ها! فرش هواپیمای ما آماده بازگشت به قرن ماست. آیا آماده بازگشت به خانه هستید یا می خواهید ادامه دهید سفر ما? چه کسی پیشنهادی دارد؟

پاسخ های کودکان

پ. پیشنهاد می کنم امروز به گروه بازگردید و کلیسای ما را از مجموعه های مختلف ساختمانی بسازید.

و فردا میریم سفر بعدی

2. ساخت کلیسا.

P. بچه ها! امروز من و تو مسافر بودیم. و اکنون به شما پیشنهاد می کنم که به عنوان معمار و سازنده کار کنید طراحی و ساخت کلیسای ما. اینها حرفه های مهمی هستند. کنار آمدن با این کار برای یکی از شما دشوار خواهد بود، من به شما پیشنهاد می کنم در گروه ها متحد شوید و نسخه های خود را از ساختمان ها ایجاد کنید. آیا پیشنهاد من را دوست دارید یا نظرات دیگری دارید؟

پاسخ های کودکان

بچه ها به صورت گروهی کار می کنند.

انعکاس. هر گروه کلیسای خود را نشان می دهد.

نتایج کار مورد بحث قرار می گیرد و عکس هایی برای حافظه گرفته می شود.

(عکس پیوست شده است : k1، k2، k3، k4، k5، k6، k7، k8، k9).

درس پیچیده

موضوع GCD: « با قدیس بوریس و گلب آشنا شوید» . طراحی "کلیسای من".

هدف: ملاقات با اولین مقدسین روسی بوریس و گلب.

وظایف:

-معرفی کنیدکودکان با اولین روس ها قدیس بوریس و گلب و زندگی آنها.

کودکان را تشویق کنید تا آنچه را که در طول اجرا آموخته اند به نقاشی ترجمه کنند پروژه برداشت.

ایجاد علاقه شناختی به زیارتگاه های روستای ما.

عشق به روستای زادگاه خود را پرورش دهید.

به کودکان این فرصت را بدهید تا با استفاده از دانشی که قبلاً به دست آورده اند، برداشت های خود را در فعالیت های بصری بیان کنند.

ادغام آموزشی مناطق: "توسعه شناختی", "توسعه گفتار", "اجتماعی ارتباطی", "هنری و زیبایی شناسی", "رشد جسمانی".

شرایط: درس در اتاق گروهی، در نیمه اول روز برگزار می شود.

تجهیزات: لپ تاپ، کاغذ طراحی، مداد، نشانگر، مجموعه ساخت و ساز "کلیسا".

زمان سازماندهی

P. بچه ها! سریع در یک دایره جمع شوید! بیایید بگوییم ما استسلام سنتی

بچه ها و معلم"همه بچه ها در یک دایره جمع شدند،

شما دوست من هستید و من دوست شما هستم.

دستها را محکم بگیریم

و به هم لبخند بزنیم!»

دیروز تصمیم گرفتیم سفر خود را به گذشته ادامه دهیم.

نظرت عوض شده؟

پاسخ های کودکان

پ. لطفاً به من بگویید نام آن چیست روستای ما?

پاسخ های کودکان

پ. به نام چه کسی نامگذاری شده است؟

پاسخ های کودکان

پ. آنها چه کسانی هستند؟

پاسخ های کودکان

پ. پیشنهاد می کنم به داستان گوش دهید و به تصاویر مربوط به موضوع نگاه کنید.

برای این کار راحت بنشینید. سفر آغاز می شود.

بخش اصلی.

داستان معلم با عکس.

بوریس و گلبکوچکترین پسران شاهزاده کیف ولادیمیر خورشید سرخ بودند. این برادران که اندکی قبل از غسل تعمید روسیه به دنیا آمدند، متعلق به اولین نسل از مردم روسیه بودند که در ایمان مسیحی بزرگ شده بودند. وقتی به بزرگسالی رسیدند، پدرشان غروب کرد شاهزاده بوریس در روستوف، آ گلبا - در موروم.

یک روز، پیشاهنگان به ولادیمیر گزارش دادند که عشایر استپی پچنگ به روسیه می آیند. دوک بزرگ در آن زمان به شدت بیمار بود. ولادیمیر با درک اینکه خودش نمی تواند ارتش را رهبری کند ، از روستوف تماس گرفت بوریس، گروه خود را به او سپرد و او را به لشکرکشی علیه پچنگ ها فرستاد.

به زودی ولادیمیر درگذشت. در این زمان او در کیف بود سویاتوپولک، برادر بزرگتر بوریس و گلب. او با استفاده از موقعیت، بلافاصله خود را دوک بزرگ کیف اعلام کرد.

بوریس و گلبوفاداری خود را با شاهزاده جدید کیف اعلام کردند و تعهد کردند "به عنوان پدرت به او احترام بگذار". موذی سویاتوپولکصداقت را باور نکرد بوریسو قاتلان را نزد او فرستاد. بوریس متوجه این موضوع شد، اما پنهان نشد. قاتلان در حالی که در چادر خود در ساحل رودخانه آلتا مشغول نماز بود، او را زیر گرفت. آنها وارد چادر شاهزاده شدند و او را با نیزه سوراخ کردند.

ولی سنت بوریس هنوز زنده بود. از خیمه بیرون آمد و از جلادانش خواست که اجازه دهند نمازش تمام شود. پس از نماز رو به رو کرد قاتلان: «ای برادران بیایید خدمت خود را تمام کنید و بر برادرتان درود باد سویاتوپولک و تو" اینگونه بود که شاهزاده روستوف درگذشت بوریس.

بعد از آن سویاتوپولک گلب را نیز کشت. با فریب، او را از موروم فرا می خواند، سویاتوپولکقاتلان را برای ملاقات با او فرستاد. شاهزاده گلبقبلاً از مرگ پدرش و قتل شرورانه اطلاع داشت بوریس. اما او نیز مرگ خود را به جنگ با برادرش ترجیح داد. با قاتلان تو سنت گلبدر دهانه رودخانه اسمیادین، نه چندان دور از اسمولنسک ملاقات کرد. پس از تسخیر قایق خود، مزدوران سویاتوپولکمجبور به کشتن گلبنوکر خودش

گاهی در مورد یک فرد اصولی میگویند: "او ترجیح می دهد بمیرد تا کاری". شاهزاده ها بوریس و گلبآنها واقعاً ترجیح دادند به دست برادرشان بمیرند تا اینکه خودشان برادرکشی شوند. بعد از فداکاری بوریس و گلبهیچ یک از شاهزادگان روسی نتوانستند وجدان خود را با این واقعیت آرام کنند که در مبارزه برای قدرت همه ابزارها خوب است.

پ. آنها اینگونه بودند قدیس بوریس و گلب، پس از آن نامگذاری شد روستای ما.

بوریس و گلب - قهرمانان روسی. آنها از نظر روحی قوی بودند. برای قوی بودن نه تنها از نظر روحی، بلکه از نظر بدنی چه باید کرد؟

پاسخ های کودکان

پیشنهاد میکنم کمی ورزش کنید

دقیقه تربیت بدنی

جرثقیل-جرثقیل-جرثقیل!

او بیش از صد زمین پرواز کرد.

به اطراف پرواز کرد، قدم زد،

بالها، پاها کشیده شده است.

از جرثقیل پرسیدیم:

- "بهترین زمین کجاست؟"

در حالی که پرواز می کرد جواب داد:

- "هیچ سرزمین بومی بهتری وجود ندارد!"

(G. Graudin)

قسمت پایانی

گفتگو در مورد مسائل

پ. بچه ها اسم پدرشون چی بود؟ بوریس و گلب?

نام شهری که او در آنجا سلطنت کرد چیست؟ بوریس?

شاهزاده ولادیمیر برای سلطنت به کدام شهر فرستاد؟ گلب?

شاهزاده را کجا فرستاد بوریس پدرش است?

نام برادری که در شهر کیف شروع به حکومت کرد چه بود؟

شاهزاده ها بوریس و گلب موافقت کردند، چی سویاتوپولکبه جای پدرشان شاهزاده ولادیمیر شروع به سلطنت کردند؟

به نظر شما شاهزاده شاهزاده چیست؟ بوریس و گلب?

پاسخ های کودکان

پ. قدیس بوریس و گلب جان خود را برای این کار دادندتا به فروتنی و اطاعت خیانت نکنیم، فضایلی که از مهمترین آنها برای نگرش مسیحی نسبت به زندگی. آنها با شهادت خود اصل عهد جدید را تأیید کردند - نمی توان بدی را به جای بد جبران کرد. آنها اولین بودند مقدسیندر روسیه که هنوز کاملاً از بت پرستی دور نشده بود. روسیه راه ارتدکس را در پیش گرفت.

شاهکار بوریس و گلببی توجه نماند. نامگذاری شهرها به نام آنها آغاز شد، روستاها، رودخانه ها

هنرمندان شروع به خلق تصاویر خود در نمادها و نقاشی ها کردند.

2. نقاشی.

پ. دیروز من و شما در حرفه معماران و سازندگان تسلط یافتیم و امروز از شما دعوت می کنم که هنرمند شوید و کلیسا بکشید. موافقید یا پیشنهادهای دیگری دارید؟

پاسخ های کودکان

P. برای سهولت در انجام کار، اگر برای کسی مشکل بود، می توانید از سازنده استفاده کنید "کلیسا".

پشت میزها بنشینید و وضعیت صحیح بدن را بگیرید.

انعکاس.

نمایشگاه نقاشی با تحلیل و انتخاب آثار برتر برگزار می شود.

پ. سفر امروز به پایان می رسد. این دو روز به صورت مجازی در سفر بودیم. فردا 15 می روز عید ولایی است روستای بوریسوگلب، هزارمین سالگرد این شاهکار جشن گرفته می شود قدیس بوریس و گلب.

من به شما یک سفر واقعی را پیشنهاد می کنم "گشت به کلیسا". آماده؟

پاسخ های کودکان

نقاشی های کلیسا (1(2, (3, (4, (5)

از همان صبح که داشتیم آماده می شدیم گشت و گذار:

1. کارتون در مورد قدیس بوریس و گلب"برادران";

2. به نمادها نگاه کرد (1, (2, (3) , (4, (5(6(7) ;

ساعت 10:00 به کلیسا رفتیم.

پس از اتمام مراسم از شرکت کنندگان عکس گرفته شد. پروژههمراه با پدر و مادر و کشیش

بعدازظهر بچه ها مناظری را ترسیم کردند بوریسوگلب. (1, (2) (3, (4, (5) .

پس از آن، نمایشگاهی از این نقاشی ها و عکس ها ایجاد شد. "روستای زادگاه من".

نتایج کار بر روی پروژه. نظرسنجی از کودکان در مورد این موضوع انجام شد "دیگه در مورد چی تاریخ روستا که دوست دارید بدانید?»

بازخورد دریافت شده از والدین در مورد پروژه.

در حین پروژهوالدین در فعالیت های مشترک با فرزندشان

ایجاد یک کتابچه و ارائه تحت عنوان کلی - "دهکده زادگاه من بوریسوگلب» .

کارت کسب و کار پروژه

موسسه تحصیلی (من)موسسه آموزشی شهرداری دبستان – مهدکودک شماره 16 "آفتاب"

(نام کامل، سمت)استوپینا والنتینا آناتولونا

موضوع پروژه: قدیس بوریس و گلب در زندگی ما.

نام خلاقانه: روستای بومی زندگی می کند، زندگی می کند، آواز می خواند، زندگی می کند...

نوع شناسی پروژه: خلاق – پژوهشی.

دانش آموزان / دانش آموزان گروه سنی مختلط 4-7 سال. مدت زمان پروژه 1 هفته

آموزشی

منطقه / مراکز فعالیت یکپارچه: شناختی، گفتاری، هنری و زیبایی شناختی اجتماعی و ارتباطی، فیزیکی

توسعه.

هدف: آشناییکودکان و والدین با تاریخچه روستای Borisogleb.

وظایف (برای معلمان) 1. کودکان را با تاریخ روستا آشنا کنید;

2. عشق به وطن کوچک و آن را پرورش دهید زیارتگاه ها;

3. افسانه را معرفی کنید، اسناد آرشیوی در مورد ساخت کلیسا و قدیس بوریس و گلب;

4. والدین را در فعالیت های جستجو مشارکت دهید.

نتایج مورد انتظار (برای دانش آموز) 1- اکثر بچه ها می دانند تاریخ و سنت های روستا، می تواند در مورد زندگی مقدسین بوریس و گلب.

2. بچه ها نقاشی هایی درباره روستا می سازند و کلیسا می سازند.

ح. بیشتر بچه ها در ایجاد نمایشگاه نقاشی شرکت کردند "روستای زادگاه من"

نتایج مورد انتظار (برای والدین)اکثر والدین با فرزندان خود در فعالیت های جستجو و گشت و گذار در جشن حمایت شرکت می کنند روستاها.

علمی و روش شناختی. علمی - روش شناختی:

گزیده ای از آثار ادبی منابع;

منابع اینترنتی؛

پرسنل 2. پرسنل:

یک گروه ابتکاری متشکل از معلمان، والدین، کودکان، کشیش کلیسای نماد مادر خدا اسمولنسک، کشیش ماکسیم ویکلنکو.

لجستیک 3. لجستیک - فنی: لپ تاپ، توپ، ست های ساختمانی در انواع مختلف، کاغذ طراحی، مداد، خودکار.

در دسترس بودن چند رسانه ای و دسترسی به اینترنت؛

تفاوت بین تجهیزات عکس و فیلم ;

در دسترس بودن منابع مرجع و دایره المعارفی در کتابخانه

مراحل پروژه

نام مرحله / شرایط دانش آموز / دانش آموز والدین معلم

تشخیص در ابتدا پروژه با نظرسنجی.

مشاهده ارائه درباره قدیس بوریس و گلب,

1. انتخاب و تجزیه و تحلیل اسناد آرشیوی.

2. انجام نظرسنجی از قدیمی ها روستاها.

گفتگو "ما از وطن کوچکمان چه می دانیم"

با افسانه ساخت کلیسا،

- تاریخ روستا.

آیکون ها را بررسی کرد بوریس و گلب.

ما یک کارتون دیدیم در مورد قدیس بوریس و گلب"برادران"

نقاشی هایی در مورد موضوع انجام داد "روستای مورد علاقه من"

آنها کلیساهایی از انواع مختلف ساختند.

1 روز پروژه.

موضوع: تاریخ کلیسا

روز 2 پروژه

موضوع: قدیس بوریس و گلب.

مشارکت والدین در گشت و گذار در کلیسا.

بیشتر والدین در فعالیت های تحقیقاتی مشترک با فرزندان خود درگیر هستند.

شاخص های عملکرد پروژه

کمی 90٪ - کودکان; 50 درصد پدر و مادر هستند.

شروع با کیفیت پروژه: فرزندان -0٪، والدین - 0٪ پس از تکمیل پروژه:

کودکان 75٪، والدین 100٪.

کار پیگیری

1. مطالعه بیشتر تعطیلات ارتدکس.

2. مطالعه سنت ها و صنایع دستی ساکنان روستاها.

3. در مورد افراد مشهور اطلاعات کسب کنید روستاها.

انسان و تاریخ در ادبیات باستان روسیه:

"داستان بوریس و گلب"

ادبیات گواه زندگی است. تاریخ را در جریانی عظیم همراهی می‌کند و در دوره‌های مختلف به دنبال خود است. اما ارتباط نزدیکی بین ادبیات و روند تاریخی در روسیه باستان مشاهده شد. در آن زمان به ندرت آثاری با موضوعات کاملاً تخیلی خلق می شد. داستان یک دروغ است و از دیدگاه قرون وسطی این غیرقابل قبول است.

آثار نویسندگان باستانی روسی همیشه به یک رویداد تاریخی خاص و شخص تاریخی متصل است. این ویژگی در ژانرهای مختلفی وجود دارد - در داستان هایی در مورد نبردها، در مورد جنایات شاهزادگان، در مورد سفر به سرزمین مقدس و در مورد مردم - به طور عمده در مورد مقدسین و شاهزاده-فرماندهان. دقیقاً این قهرمانان را در «داستان بوریس و گلب» خواهیم دید. این اثر که صدها سال پیش توسط یک نویسنده ناشناس نوشته شده است، اهمیت خود را برای خواننده امروزی از دست نداده است. مشکلات ابدی تکلیف و شرف، وفاداری و خیانت، برادری و نزاع های داخلی امروز هم مهم است. علاوه بر این، خواهیم فهمید که چرا نام شاهزادگان بوریس و گلب در روسیه بسیار مورد احترام است، چرا تاریخ آنها اغلب الهام بخش نویسندگان روسیه باستان برای خلق داستان های جدید است.

جالب است که ایجاد فرقه بوریس و گلب تصادفی نبود و دو هدف را دنبال کرد. اولاً، قدیس‌شدن اولین قدیسان روسی باعث افزایش اقتدار کلیسایی روسیه (عمدتاً در مواجهه با بیزانس) شد، شهادت داد که روس «در پیشگاه خدا تکریم می‌شد» و با «قدیس‌های مقدس» خود مفتخر شد. ثانیاً ، یک زیرمتن سیاسی مهم نیز وجود داشت: این ایده دولتی تأیید شد که همه شاهزادگان روسی برادر هستند ، اما در عین حال "فتح" شاهزادگان جوان توسط "بزرگان" اجباری بود.

چه وقایع تاریخی بر طرح "داستان بوریس و گلب" تأثیر گذاشت؟ در سال 1015 ، شاهزاده کیف ولادیمیر اول سواتوسلاویچ درگذشت. تاج و تخت را یکی از دوازده پسرش - سویاتوپولک - گرفت که در زمان زندگی پدرش در اتحاد با پادشاه لهستانی بولسلاو اول شجاع تلاش کرد تا توطئه ای علیه او ترتیب دهد. Svyatopolk تصمیم می گیرد خطرناک ترین رقبا را حذف کند. به دستور مخفی او، پسران ولادیمیر بوریس، گلب و سواتوسلاو کشته شدند. حاکم نووگورود، پسر ولادیمیر یاروسلاو، که بعداً به حکیم ملقب شد، وارد مبارزه برای شاهزاده کی یف شد. یاروسلاو در نتیجه یک مبارزه سرسختانه و طولانی که تا سال 1019 ادامه یافت و با شکست و مرگ سویاتوپولک به پایان رسید، تا زمان مرگش در سال 1054 خود را بر روی میز کیف ثابت کرد.

ولی"داستان بوریس و گلب" گسترده تر از دامنه وقایع است. این در ژانر هیگیوگرافی نوشته شده است - این یکی از اشکال اصلی ادبیات کلیسا است که شاهکار ایمان یک شخص تاریخی یا گروهی از افراد مورد احترام را به عنوان مقدسین به تصویر می کشد. خاستگاه زندگی ها در دوران باستان نهفته است: در داستان های اساطیری درباره خدایان و قهرمانان، در ژانرهای باستانی زندگی نامه. با این حال، بیش از همه، زندگی تحت تأثیر مستقیم انجیل و اعمال رسولان است. در اینجا معیار رنج برای ایمان و مسیح تعیین می شود. بالاترین صورت تقدس شهادت می شود. و این شهادت بوریس و گلب است که در «قصه» به مرکز روایت تبدیل می‌شود. آنها بی چون و چرا از برادر بزرگتر خود سویاتوپولک اطاعت کردند و او را به عنوان پدر گرامی داشتند، اما او از اطاعت برادرانه آنها برای بد استفاده کرد. بنابراین، نام Svyatopolk ملعون به یک اسم رایج برای یک شرور در سراسر سنت ادبی باستان روسیه تبدیل می شود و بوریس و گلب که تاج شهادت را پذیرفتند، مدافعان مقدس سرزمین روسیه اعلام می شوند.

بر اساس ویژگی های ژانر، نویسنده تلاش می کند تا قهرمانان را مسیحی ایده آل نشان دهد. با این حال، نویسنده هنگام ایجاد تصویر این یا آن شاهزاده، اطلاعات تاریخی زیادی را در مورد سوء استفاده ها و موفقیت های نظامی قهرمانان، در مورد نگرش نسبت به گروه، مردم، اعیاد گزارش می دهد و تصویر کلی سیاسی یک موضوع را ترسیم می کند. زمان، گاه عناصری از حماسه ترانه های عامیانه، انگیزه های افسانه های عامیانه را معرفی می کند.

نویسنده برای ایجاد تصاویر واضح از شاهزادگان، به طرز ماهرانه ای مواد غنایی را توسعه می دهد و بیان دراماتیک مونولوگ ها و دیالوگ ها را افزایش می دهد. بوریس پس از اطلاع از مرگ پدرش، یک مونولوگ مرثیه سر می دهد: «وای بر من، نور چشمانم، درخشش و طلوع چهره ام... دستور سوء تفاهم من. افسوس بر من پدر و سرورم! به چه کسی متوسل شوم، به چه کسی متوسل شوم؟ آیا می توانم دوباره به آموزش خوب و تنبیه ذهن شما راضی باشم؟ وای بر من، وای بر من... »

گریه گلب به همان اندازه رقت انگیز است، اما ملایم تر و غنایی تر. در آن نقوش نوحه‌ها و نوحه‌های عامیانه شنیده می‌شود: «وای بر من ای مولای من! گریه می کنم و ناله می کنم، غم و غصه می خورم... وای بر من، وای بر من! من برای پدرم گریه می کنم، اما مخصوصاً برای تو، برادر و اربابم، بوریس، رنج می برم... گلب خطاب به قاتلان به آنها دعا می کند: "زندگی جوان من را خراب نکنید، گوش نارس را نبرید، درخت انگور را که به طور کامل رشد نکرده، اما پربار است، قطع نکنید."

نویسنده از بسیاری از نقل قول های پشتیبان از کتاب های کتاب مقدس، یک عنصر بلاغی، اشعار کلیسایی (عمدتاً دعاها) و مداحی پایانی در مداحی استفاده می کند. طیف گسترده ای از ابزارهای سبکی، سؤالات بلاغی و توسل به مقدسین به اشکال مختلف لحن شدید در اینجا استفاده می شود: "شما مردم آسمانی، فرشتگان زمینی، ستون ها و تأیید سرزمین ما هستید." نویسنده ستایش خود را گسترش می دهد، ابتدا به مقبره مقدسین، سپس به کلیسایی که در آن دفن شده اند، به ویشگورود، جایی که این کلیسا قرار دارد، روی می آورد و در نهایت «قصه» را با دعای غنایی به پایان می رساند. نویسنده بوریس و گلب را «چشم‌انداز سرزمین روسیه» می‌خواند، شمشیر دولبه‌ای که «وقاحت کثیف»، یعنی تهاجم عشایر را شکست می‌دهد.

بنابراین، "داستان بوریس و گلب" جالب ترین و از نظر ادبی بی نقص ترین یادبود ادبیات باستانی روسیه است، این یک داستان سرگرم کننده تاریخی و هاگیوگرافی است که به زبانی روشن، مجازی و انعطاف پذیر نوشته شده است. به نظر می رسید که "اعمال روزهای گذشته" زیر قلم نویسنده باستانی روسی زنده می شود و فرد را مجبور می کند با قهرمانان همدردی و همدلی کند؛ دور نزدیک و قابل درک شد. با خواندن این اثر، متوجه شدیم که چرا شاهکار معنوی مقدسین بوریس و گلب در روسیه بسیار مورد احترام است، مشارکت خود را در تاریخ سرزمین مادری خود احساس کردیم و به فرزندان با شکوه آن افتخار می کنیم.

سوالات و وظایف متن مورد مطالعه:

با استفاده از واژگان و مواد مرجع، دریابید که ژانر هاژیوگرافی چگونه تعریف می شود و چگونه مشخص می شود، ترکیب و سبک آن چیست.

آیا تکنیک های هنری زیر به عنوان یک ژانر به هیژیوگرافی تعلق دارند: ترکیب سه قسمتی، سبکی کاملاً شاداب همراه با روایتی واقعی درباره زندگی، تصویری کاملاً مشخص از قهرمان ("شرور"، "قدیس") و همچنین یک تصویر قهرمان نزدیک به نقاشی آیکون؟

نمونه‌های خاصی از ویژگی‌های ژانر «زندگی بوریس و گلب» را نشان دهید. ارتباط آن با هنر عامیانه شفاهی را دریابید.

به طور خلاصه محتوای اثر را بازگو کنید، سبک آن را حفظ کنید و نگرش نویسنده را نسبت به آنچه به تصویر کشیده شده است، منتقل کنید.

چگونه زندگی با ایده محکوم کردن دشمنی های برادرکشی شاهزادگان و ایده میهن پرستانه "کشور بزرگ روسیه" مرتبط است؟

طرح آن را با داستان کور شدن واسیلکو تربوولسکی مقایسه کنید. نویسندگان به چه ایده های کلی توجه دارند؟ چرا وقایع نگاری آنها را با این جزئیات توصیف می کند؟

«دنیای نور و خوبی» در اثر چه تعبیری پیدا می کند؟

هاله تقدس بوریس چگونه ایجاد می شود؟ چرا می توانیم در مورد او بگوییم که او یک قدیس است؟

چه ویژگی های انسانی در ظاهر او نهفته است؟ نمونه های متنی از تجلی احساسات زنده انسانی بوریس را دنبال کنید.

موتیف اشک در شخصیت پردازی بوریس چه جایگاهی دارد؟ پشتیبانی با کلمات از متن.

چه چیزی گلب را از بوریس متمایز می کند؟ نویسنده بر چه ویژگی هایی از شخصیت او تاکید دارد؟

وضعیت دراماتیک پیرامون شاهزاده جوان چگونه در حال شکل گیری است؟

صحنه قتل گلب را بازگو کنید.

نویسنده برای آشکار ساختن دنیای درونی شخصیت ها (مونلوگ، نوحه، مناجات و دیگر وسایل هنری) از چه ابزاری استفاده می کند؟

ستایش بوریس و گلب را بخوانید. این مقدسین چه نقشی دارند، به گفته نویسنده، آنها برای سرزمین روسیه چه کردند؟

ایده وحدت و حفاظت از سرزمین روسیه در این تجلیل چه جایگاهی را اشغال می کند؟

چرا شخصیت های تاریخی مقدس شدند؟

در چه آثار دیگری از ادبیات باستانی روسیه و برای چه هدفی داستان هاگیوگرافی درباره بوریس و گلب گنجانده شده است؟