مقاله ای در مورد کتاب جی. ماکسول "در خود یک رهبر پرورش دهید
کتاب جان ماکسول "رهبر را در خود پرورش دهید"کتابی آموزنده است که چارچوبی سفت و سخت برای خودکنترلی در راه صعود به قله رهبری ایجاد می کند. جان ماکسولهر فردی را امیدوار می کند و می گوید رهبری یک باشگاه بسته نیست، اگر میل قوی وجود داشته باشد می توان رهبری را یاد گرفت. پرورش رهبر درون خود اصول اساسی رهبری را آموزش می دهد، اما تنها چیزی که از خوانندگان لازم است تمایل به 
این اصول را داشته باشید و از آنها پیروی کنید. جان ماکسول در کتاب خود با عنوان Nurture the Leader in You مردم را به رهبران طبیعی، رهبران آموزش دیده، رهبران بالقوه و رهبران محدود تقسیم می کند.
گام اول در پرورش یک رهبر در خود از نظر جان ماکسول، یکسان سازی تعریف رهبری است.
رهبرینفوذ است (یعنی توانایی به دست آوردن پیروان). انواع رهبران زیر وجود دارد:
سطح 1: وضعیت
وضعیت - پایه، سطح اولیه رهبری. این نفوذی است که صرفاً از سمت، عنوان یا مقام ناشی می شود. شخصی که به این یا آن سمت منصوب می شود ممکن است دارای قدرت و توانایی کنترل دیگران باشد، اما رهبری واقعی بسیار بیشتر از قدرت، تجربه، دانش و پیروی از قوانین خاص است.
سطح 2: تایید
همانطور که فرد اسمیت گفت: "رهبری توانایی وادار کردن افراد برای کار کردن برای شما است حتی زمانی که مجبور نیستند." این تنها زمانی امکان پذیر می شود که به سطح دوم نفوذ حرکت کنید. مردم اهمیتی نمی دهند که شما چقدر می دانید، اما می خواهند بدانند که شما اهمیت می دهید! رهبری از سر شروع نمی شود، بلکه از قلب شروع می شود، محیط ایده آل برای آن قوانین سختگیرانه نیست، بلکه روابط معنادار و معنادار بین افراد است.
سطح 3: بهره وری
در این سطح از رهبری، بسیاری از اتفاقات خوشایند شروع می شود. افزایش سود، جابجایی کارکنان به حداقل می رسد، مردم با اشتیاق عمل می کنند، نیازها برآورده می شود، برنامه ها محقق می شود. در این سطح، کار به معنای واقعی کلمه در جریان است. رهبر بودن، تأثیرگذاری بر افراد لذت بخش است، مشکلات با حداقل تلاش حل می شود، مردم به طور مرتب آمار تازه ای از فعالیت های سازمان دریافت می کنند و به رشد آن افتخار می کنند. همه بر روی دستیابی به نتایج متمرکز هستند، نتایج دلیل اصلی همه فعالیت ها است.
سطح 4: راهنمایی
با داشتن یک رهبر واقعی، افراد به طور مداوم نتایج عالی ارائه می دهند. عظمت یک رهبر در قدرت او نیست، بلکه در توانایی او در قدرت بخشیدن به اطرافیانش است. حتی اگر به موفقیت رسیده اید، اگر پیروانی را آماده نکرده اید، پیروزی شما یک پیروزی پیره است. اگر وظیفه اصلی کارگر انجام کاری است که به او سپرده شده است، وظیفه اصلی رهبر ارتقای پیشرفت افراد است تا بتوانند کاری را که به آنها سپرده شده انجام دهند.
سطح 5: شخصیت / احترام
¦ فالوورهای شما به شما ارادت دارند و آماده اهدای کمک هستند.
¦ شما سالهای زیادی را وقف آموزش و تربیت رهبران کرده اید.
¦ شما یک مشاور عمومی یا دولتمرد شده اید. مردم به دنبال کمک و حمایت شما هستند.
¦ بزرگترین لذت برای شما این است که ببینید مردم چگونه به عنوان فردی رشد می کنند و رشد می کنند.
¦ اختیارات شما فراتر از سازمان شما است.
سطح 2 آموزش یک رهبر در خود با توجه به جان ماکسول - کلید رهبری - اولویت ها
موفقیترا می توان به عنوان دستیابی تدریجی به یک هدف از پیش تعیین شده تعریف کرد. از این تعریف چنین برمی‌آید که برای موفقیت یک رهبر به توانایی تعیین اولویت‌ها و توانایی هدایت تلاش‌ها برای رسیدن به هدف نیاز دارد. من مطمئن هستم که این ویژگی ها اساس هر رهبری است.
اصل پارتو: 20 درصد از اهداف و اهداف تعیین شده 80 درصد از نتایج را تولید می کند.
اگر زمان، انرژی، پول و کارکنان سازمان خود را بر روی 20 درصد از اهداف و مقاصد خود متمرکز کنید.
توانایی تشخیص صحیح سه یا چهار وظیفه مهم از تعداد کل وظایف برای هر رهبر ضروری است. زندگی‌ای که در آن همه چیز «همانطور که می‌رود، پس بگذار برود» در نهایت ناگزیر به زندگی‌ای تبدیل می‌شود که هیچ چیز در آن نمی‌رود. جان ماکسول در مورد اولویت ها می نویسد: «در پایان هر ماه، من برای ماه بعد برنامه ریزی می کنم و فوراً اولویت ها را تعیین می کنم. پس از تنظیم وظایف برنامه ریزی شده به ترتیب اهمیت و فوریت آنها، از منشی خود باربارا می خواهم که تقویمی از رویدادهای ماه آینده را تنظیم کند. اگر چیزی به‌عنوان «اهمیت بالا/فوریت بالا» طبقه‌بندی می‌شود، به باربارا اطلاع می‌دهم و او آن را در رتبه اول قرار می‌دهد. همه رهبران واقعی یاد گرفته اند که به چیزهای خوب "نه" بگویند تا به بهترین ها "بله" بگویند.
گام سوم پرورش یک رهبر در خود، به گفته جان ماکسول، تبدیل شدن به یک فرد کامل است
در درون هر یک از ما برخوردی از تمایلات متضاد وجود دارد. هیچ کس، حتی "معنوی ترین" فرد، قادر به اجتناب از این برخورد نیست. یکپارچگی فرد برنده را در این جنگ آرزوها تعیین می کند. هر روز با موقعیت هایی مواجه می شویم که باید بین «من می خواهم» و «من باید» یکی را انتخاب کنیم. یکپارچگی فرد پیش نیازهای انتخاب درست را در هر یک از این موارد ایجاد می کند، رفتار ما را در یک موقعیت درگیری تعیین می کند. یکپارچگی شخصیت، گفتار، افکار و کردار ما را در یک کل واحد متحد می کند، به طوری که نه گفتار، نه افکار و نه کردار هرگز با یکدیگر تضاد ندارند.
مرحله چهارم تربیت یک رهبر در خود از نظر جان ماکسول، توانایی تغییر دادن تغییرات در زندگی به نفع خود و سازمان است.
هنگامی که یک رهبر خود را تغییر داد و مرز بین «تغییر به خاطر تغییر» و تغییر ضروری را ترسیم کرد، باید عامل تغییر در سازمان خود شود. در دنیای ما که همه چیز به سرعت در حال تغییر است، رهبر باید در خط مقدم باشد و مسیر رشد و توسعه بیشتر را تعیین کند و راه رسیدن به اهداف جدید را نشان دهد.
اول از همه، او باید دو مؤلفه مهم فرآیند اجرای تغییرات را بیاموزد: اولاً «الزامات فنی» لازم را بداند و ثانیاً اهمیت نگرش و انگیزه مثبت افراد را درک کند. هر دو نقش مهم و تعیین کننده ای در کل فرآیند دارند. اما اغلب، شکست‌ها نتیجه فقدان انگیزه یا نگرش اشتباه است، نه فقدان دانش و مهارت‌های فنی.
گام پنجم پرورش یک رهبر در خود از نظر جان ماکسول، توانایی حل موثر مشکلات است.
برنده ها بر خلاف بقیه، گرفتاری هایی که بر سرشان می آمد را بهانه نکردند. آنها «سنگ‌های» خود را به پله‌هایی برای موفقیت تبدیل کرده‌اند. آنها متوجه شدند که در انتخاب موقعیت خود، نگرش خود نسبت به آنچه اتفاق می افتد، آزادند، حتی زمانی که نمی توانند به نحوی بر شرایط زندگی خود تأثیر بگذارند.
تنها مشکل من این است که به دلیل نگرش نادرست نسبت به آنچه در حال رخ دادن است، اجازه دادم به مشکل تبدیل شود. مشکلات می توانند برای مدتی شما را متوقف کنند، اما شما و تنها شما می توانید خود را برای همیشه متوقف کنید. رهبران بزرگ می‌دانند که این یک ضربه قوی نیست، بلکه یک ضربه غیرمنتظره است که آنها را از پا در می‌آورد. بنابراین، آنها همیشه به دنبال نشانه هایی از یک مشکل احتمالی هستند و توانایی خود را برای رفع آن ارزیابی می کنند.
گام ششم تربیت یک رهبر از نظر جان ماکسول، کسب موقعیت مثبت در رابطه با شکست ها و مشکلات است.
اگر ذهن ما با تفکر منفی خالکوبی شود، شانس موفقیت ما به طور چشمگیری کاهش می یابد. ما نمی توانیم برای مدت طولانی نقش بازی کنیم. اگر باور نکنیم که این یا آن کیفیت را داریم، نمی‌توانیم دائماً اعمالی را انجام دهیم که مستلزم تجلی این ویژگی است. چقدر مردم را می بینم که به دلیل تفکر منفی از خود خرابکاری رنج می برند.
شما قادر به رسیدن به هدفی هستید که برای خود تعیین کرده اید. چه کسی می‌گوید که شما باهوش‌تر، بهتر، سخت‌تر، سخت‌کوش‌تر، توانمندتر از رقیبتان نیستید؟ فرقی نمی کند کسی فکر کند که شما قادر به انجام کاری نیستید. مهم است (و این تنها چیز مهم است) که خود شما به این فکر نکنید و ادعا نکنید.
گام هفتم پرورش یک رهبر در خود به گفته جان ماکسول، توانایی مربی بودن و توسعه افراد است.
یک رهبر واقعی همیشه به رشد و توسعه افراد اطراف خود کمک می کند: مقیاس تحقق رویاهای او به این بستگی دارد. هر رهبر باید موارد زیر را بداند:
سطح بالای اخلاقی و روحیه مبارزاتی سازمان ریشه در اعتقاد به رهبر - فردی که ریاست این سازمان را بر عهده دارد - است.
اکثر مردم موفقیت را شانس می دانند و سعی می کنند در قرعه کشی به نام "زندگی" برنده شوند. اما زندگی اصلاً قرعه کشی نیست. موفقیت فقط در نتیجه برنامه ریزی دقیق امکان پذیر است. وقتی فرصت با آمادگی دقیق روبرو می شود.
همیشه لازم است به افراد کمک کرد تا عزت نفس و احساس احترام به خود را بهبود بخشند. توانایی خود را در ایجاد احساس ارزشمندی و ارزشمندی در دیگران تقویت کنید.
راز واقعی انگیزه ایجاد شرایطی است که در آن علاقه مردم از بین نرود.
گام هشتم تربیت یک رهبر در خود از نظر جان ماکسول این است که بتوانیم آینده سازمان را ببینیم.
یک رهبر موفق همیشه هدفی را که باید به آن برسد به وضوح می بیند. چشم انداز روشن از هدف به دست آمده انرژی و قدرت برای حرکت رو به جلو و غلبه بر همه موانع می دهد. چنین رهبری تبدیل به یک "مسیونر" می شود و عقاید او در میان پیروان پخش می شود و آنها را پر از الهام و انرژی می کند. برای اینکه مردم به رویاهای خود برسند، به اتحاد نیاز دارند. اگر وحدت وجود داشته باشد، آنگاه مردم حاضرند ساعت ها برای رسیدن به یک هدف مشترک کار کنند و امر شخصی را فدای امر مشترک کنند، بخشی را برای کل. کارهای تاریخی و بزرگ اینگونه انجام می شود - و همه به این دلیل است که رهبر چشم انداز روشنی از آینده دارد!
رهبر موفقکه در سطح 3 قرار دارد، دارای سه سطح بینایی است:
سطح 1. ادراک: آنچه در لحظه مشاهده می شود (واقعیت عینی). در این سطح، رهبر گوش می دهد.
سطح 2احتمال: آنچه دیده خواهد شد (بصیرت). در این سطح، رهبر دیگران را رهبری می کند.
سطح 3فرصت ها: آنچه می توان دید (تصویر آینده). در این سطح رهبر زندگی می کند.
چشم انداز آینده یک سلاح قدرتمند در دست یک رهبر است. او نه تنها به امکان تحقق آنچه با چشم درونش می بیند اعتقاد دارد، بلکه معتقد است که باید این کار را انجام داد.
نهمین مرحله پرورش رهبر در خود از نظر جان ماکسول - توانایی پرداخت بهای رهبری - انضباط شخصی
هر رهبر بزرگی می داند که وظیفه شماره یک او نظم و انضباط شخصی و رشد شخصی است. اگر فردی نداند چگونه رفتار کند، پس نمی تواند دیگران را رهبری کند. یک رهبر نمی تواند مردم را فراتر از آن که بتواند خودش را پیش ببرد. اما هیچ کس نمی تواند بدون حرکت در داخل شروع به حرکت در خارج کند! یک رهبر بزرگ می تواند یک سازمان بزرگ را رهبری کند، اما تنها در صورتی رشد می کند که رهبر مایل باشد برای این رشد «پرداخت» بپردازد.
در آغاز، نظم و انضباط تصمیمی است برای انجام کاری که واقعاً نمی‌خواهید انجام دهید تا به آنچه واقعاً می‌خواهید برسید. بعد از مدتی، نظم و انضباط تبدیل به تصمیمی برای رسیدن به آنچه واقعاً می خواهید با انجام کاری که اکنون می خواهید انجام دهید، می شود! یک فرد می تواند منضبط شود و حتی از آن لذت ببرد - با سالها تمرین بی وقفه.
گام دهم تربیت یک رهبر در خود از نظر جان ماکسول - توسعه تیم
یک رهبر برجسته تیمی از افراد ایجاد می کند که اثربخشی کار مشترک را افزایش می دهد. تأثیر رهبر و اثربخشی کار او شروع به چند برابر شدن می کند و در محیط نزدیک او گسترش می یابد و با هم جمع نمی شود، همانطور که اگر او به تنهایی تلاش های خود را چند برابر می کرد. همانطور که رالف والدو امرسون فیلسوف گفت، هیچ شخصی نمی تواند بدون کمک به خودش در همان زمان به دیگری کمک کند و این یکی از بزرگترین پاداش ها در زندگی ما است.
با وجود تمام مشکلاتی که در پیشرفت تیم به وجود می آید، دو نکته را می توان با اطمینان گفت. اول، تنها با ساختن تیمی از بازیکنان موفق است که می توان به موفقیت بلندمدت دست یافت. ثانیا، ضرب ثابت تنها زمانی امکان پذیر است که یک تیم ایجاد کنیم.
اگر فردی کار خود را دوست داشته باشد، سخت‌تر کار می‌کند، مدت بیشتری در محل کار می‌ماند و به نتایج بهتری دست می‌یابد. و این یک حقیقت غیرقابل انکار است. کارمند با من به عنوان یک رهبر، بقیه اعضای تیم، الزامات تیم و برنامه های سازمان برای آینده به خوبی رفتار می کند.
صفحه فعلی: 1 (کل کتاب دارای 12 صفحه) [گزیده خواندنی قابل دسترس: 7 صفحه]
جان مکسول
رهبر را در خود پرورش دهید
جان سی ماکسول. توسعه رهبر در درون شما
رهبری را می توان آموخت
رهبران متولد شده:
رهبران آموزش دیده:
رهبران بالقوه:
رهبران محدود:
فصل اول تعریف رهبری: تأثیر
افکاری در مورد تأثیر
سطوح رهبری
سطح 1: وضعیت
ویژگی های "رهبر بر اساس موقعیت"
سطح 2: تایید
سطح 3: بهره وری
سطح 4: راهنمایی
بالا رفتن از پله های رهبری
هر چه بالاتر بروید، مدت زمان بیشتری برای صعود طول می کشد
هرچه بالاتر بروید، سطح تعهد بالاتر است
هر چه بالاتر می روید، هدایت مردم آسان تر است.
هر چه بالاتر بروید بیشتر رشد می کنید
با بالا رفتن از نردبان رهبری، سطح پایه را ترک نمی کنید
در رابطه با اعضای گروهی که رهبر آن هستید، در سطوح مختلف رهبری قرار دارید
برای اینکه رهبری خود را تا حد ممکن مؤثر نگه دارید، باید به سایر رهبران سازمان خود کمک کنید تا با شما رشد کنند.
برخی از نتیجه گیری ها
دریابید که در حال حاضر در چه سطحی هستید
سطح 1: وضعیت/حقوق
سطح 2: تایید / رابطه
سطح 3: بهره وری / نتایج
سطح 4: مربیگری / بازتولید
سطح 5: شخصیت / احترام
وظایف عملی برای توسعه توانایی های رهبری
تکرار
وظایف عملی
فصل دوم کلید رهبری: اولویت ها
اصل پارتو، یا اصل 20/80
مهم این است که نه با تلاش، بلکه با ذهن کار کنید
سازماندهی کنید، در غیر این صورت تنزل خواهید کرد
اولویت بندی
انتخاب کن وگرنه بازنده
ارزیابی کنید وگرنه به بن بست خواهید رسید
اصول اولویت ها
اولویت ها به خودی خود وجود ندارند
نمی توان درجه بی اهمیتی هر چیزی را بیش از حد تخمین زد
خوبی ها دشمن بهترین هاست
چگونه بین خوب و خوب یکی را انتخاب کنیم؟
داشتن همه چیز غیرممکن است
بیش از حد برای انجام فلج
وقتی چیزهای جزئی بیش از حد به ما نیاز دارند، مشکلات بزرگی به وجود می آیند.
ضرب الاجل ها و موارد فوری ما را مجبور به اولویت بندی می کند
چقدر دیر متوجه می شویم که چه چیزی واقعا برای ما مهم است؟
فصل سوم بخش اساسی رهبری: یکپارچگی
آیا شما قابل اعتماد هستید؟
1. صداقت شخصی باعث ایجاد اعتماد می شود
2. یکپارچگی فرد دارای پتانسیل عظیمی برای نفوذ است.
3. صداقت فرد - مبنای الزامات اخلاقی بالا
4. یکپارچگی فرد نه یک تصویر، بلکه یک شهرت استوار ایجاد می کند
5. تمامیت به این معناست که ما نمی توانیم از دیگران بیشتر از خودمان مطالبه کنیم.
6. صداقت شخصی به رهبران کمک می کند تا بیش از باهوش و قابل اعتماد شوند
7. صداقت شخصی ثمره سخت کوشی است.
فصل چهارم آزمون رهبری: تغییر بهتر
نشانه های مشکلات در یک رهبر
رهبر به عنوان عامل تغییر
مقاومت در برابر نوآوری: کمی تاریخ
چرا مردم در برابر تغییر مقاومت می کنند
نوآوری فقط اتفاق نمی افتد
روند معمول وقایع مختل می شود
تغییرات آینده باعث ترس از ناشناخته می شود
هدف از نوآوری ها نامشخص است
تغییر ترس از شکست را ایجاد می کند
مزایای تغییر تلاش را توجیه نمی کند
مردم از وضعیت موجود بیش از حد راضی هستند
اگر مردم منفی فکر کنند، هیچ تغییری اتفاق نمی افتد.
پیروان به رهبر احترام نمی گذارند
رهبر نسبت به انتقاد شخصی بیش از حد حساس است
نوآوری می تواند منجر به ضرر شود
تغییر زمان می برد
محدودیت و تعصب در ادراک ایده های جدید دخالت می کند
سنت در برابر نوآوری مقاومت می کند
خودت را چک کن
فرآیند تکاملی تغییر
مبتکران: رویاپردازان
کسانی که به سرعت موافق هستند: یک ایده خوب را فورا تشخیص دهید
کسانی که فوراً موافق نیستند: اکثریت
کسانی که دیر موافقت می کنند: آخر از ایده جدید حمایت کنند
عقب مانده ها: کسانی که تا آخر در برابر تغییر مقاومت می کنند
ایجاد جوی برای تغییر
رهبر باید فضای اعتماد متقابل ایجاد کند
یک رهبر باید قبل از دعوت به تغییر در دیگران، خود را تغییر دهد.
یک رهبر خوب تاریخچه سازمان را در نظر می گیرد
تأثیرگذارترین اعضای سازمان باید رهبری را بر عهده بگیرند
بررسی کنید که آیا دستتان خالی است یا خیر
رهبران خوب حتی قبل از اعلام نوآوری های آتی، از تأثیرگذارترین اعضای سازمان حمایت می کنند.
همانطور که برای جلسه آماده می شوید، برنامه ای را ایجاد کنید که باز بودن بیشتر را تشویق کند
تأثیر غیررسمی تأثیرگذارترین اعضای تیم بر بقیه را تشویق کنید
به مردم نشان دهید که چگونه از تغییرات برنامه ریزی شده سود خواهند برد
بگذارید مردم احساس کنند که این نوآوری خودشان است
چگونه می توان افراد را قادر ساخت تا احساس کنند که صاحبان تغییرات آینده هستند
تغییر اجتناب ناپذیر است
همه تغییرات منجر به بهبود نمی شوند، اما بدون تغییر هیچ بهبودی وجود ندارد.
هیچ وقت برای تغییر دیر نیست
فصل پنجم سریعترین راه برای رهبری: حل مشکلات
همه مشکلاتی دارند
مشکلات زندگی را معنادار می کنند
بسیاری از افراد برجسته مشکلات زندگی را پشت سر گذاشته اند
مشکل من "مشکل من" نیست
مشکل چیزی است که می توان در مورد آن انجام داد
آزمون رهبری: توانایی تشخیص یک مشکل قبل از بحرانی شدن موقعیت
رهبران بر اساس مقیاس مشکلاتی که با آنها سروکار دارند مورد قضاوت قرار می گیرند.
مشکلات - وظایف را می توان به سرعت حل کرد. مشکلات با مردم زمان می برد
نگرش درست به مشکل
برنامه عمل درست
فرآیند حل مسئله
در صورت وجود مشکل شناسایی کنید
اولویت ها را تنظیم کنید
ریشه مشکل را مشخص کنید
1. سوالات درست بپرسید
2. به انتخاب یک همکار برای بحث در مورد مشکل، مسئولانه برخورد کنید
3. حقایق سخت را پیدا کنید
4. در فرآیند شرکت کنید
افرادی را پیدا کنید که می توانند در فرآیند حل مشکل به شما کمک کنند
علل احتمالی مشکل را بیابید
راه حل های ممکن برای مشکل را بیابید
راه حل های یافت شده را وزن کرده و بهترین را انتخاب کنید
بر اساس بهترین راه حل عمل کنید
تصمیم خود را ارزیابی کنید
فصل ششم ALLY IN Leadership: POSITION
موقعیت شما سرمایه شماست
چگونه با احساسات خود کنار بیاییم.
برای فردی با نگرش منفی، موفقیت دائمی غیرممکن است.
مهم این نیست که چه اتفاقی برای من می افتد، بلکه آنچه در من اتفاق می افتد مهم است
موقعیت رهبر بر موقعیت پیروان تأثیر می گذارد
چگونه تنظیمات خود را تغییر دهید
تجدید نظر
شش مرحله در تغییر موقعیت
۱- احساسات مشکل ساز را شناسایی کنید
2. رفتارهای مشکل ساز را شناسایی کنید
3. مشکل اندیشی را شناسایی کنید
4. طرز فکر درست را آشکار کنید
5. در حضور افراد دیگر، قصد خود را برای مثبت اندیشی اعلام کنید.
6. برای تغییر به مثبت اندیشی برنامه ای ایجاد کنید
عزم
تغییر تصویر آگاهی
عمل
تکرار
به روز رسانی
فصل هفتم سرمایه بی‌ارزش یک رهبر: مردم
اصول راهنمایی
مربیان موفق در مورد افراد مفروضات درستی می کنند
فرض اولیه: همه می خواهند احساس کنند که ارزش چیزی را دارند.
فرض اصلی: همه به حمایت و تایید نیاز دارند و بی پاسخ نمی مانند.
فرض اساسی: مردم ابتدا جذب شخصیت رهبر می شوند و سپس به سبک رهبری او جذب می شوند.
فرض اولیه: اکثر مردم نمی دانند چگونه موفق شوند.
فرض اولیه: اکثر مردم به طور طبیعی انگیزه دارند
چه چیزی باعث ایجاد انگیزه در افراد می شود؟
چه چیزی انگیزه را از بین می برد؟
مربیان موفق سؤالات درستی را در مورد افراد می پرسند
آیا من به مردم کمک می کنم تا به رویاهایشان برسند یا با استفاده از مردم برای این کار رویای خود را محقق می کنم؟
آیا در صورت لزوم حاضر به مقابله هستم؟
ده فرمان اعتراض
آیا من شنونده خوبی هستم؟
نقاط قوت این فرد چیست؟
آیا برای کاری که به دیگری سپرده شده ارزش قائل هستم؟
آیا به شخص فهماندم که چه سودی می تواند داشته باشد؟
مربیان موفق به درستی به مردم کمک می کنند
اصول راهنمایی
منتورینگ زمان می برد
توانایی کار با مردم یک عامل مهم موفقیت است
نمونه ای برای دیگران باشید
یاد بگیرید دنیا را از چشم دیگران ببینید
رهبر باید از مردم مراقبت کند و سپس می تواند به پیشرفت آنها کمک کند.
رهبر-مربی به دنبال فرصت هایی برای افزایش شهرت افراد است
بزرگترین پتانسیل برای رشد یک شرکت، رشد شخصی و حرفه ای کارکنان آن است
فصل هشتم بدون این هیچ رهبری وجود ندارد: تصویر آینده
افکار در مورد آینده
چهار سطح چشم انداز برای آینده
آنچه را که آماده دیدن آن هستید می بینید
آنچه می بینیم همان چیزی است که به دست می آوریم
تصویر شخصی از آینده
به درون خود نگاه کنید: چه احساسی دارید؟
به گذشته نگاه کن: چه چیزی یاد گرفتی؟
به اطراف نگاه کنید: چه اتفاقی برای دیگران می افتد؟
به جلو نگاه کنید: تصویر بزرگ چیست؟
به اطراف نگاه کنید: چه منابعی دارید؟
تصویر شرکتی از آینده
شناسایی آنچه مانع انتقال چشم انداز آینده می شود - سطح 1
1. رهبران محدود
2. افرادی که به طور ملموس فکر می کنند
3. جزم اندیشان
4. افرادی که به شکست عادت دارند
5. راضی است
6. دوستداران سنت
7. عاشق بودن "مثل بقیه"
8. افرادی که به مشکلات فکر می کنند
9. خودخواه
10. پیش بینی کنندگان شکست
ایجاد محیط مناسب - سطح 2
از مردم دوری کنید
تصویری از آینده ترسیم کنید
افق
آفتاب
کوه ها
پرنده ها
گل ها
جاده
تو خودت
آنچه برای مردم ارزشمند است را در تصویر آینده قرار دهید
چشمان مردم را به روی فرصت ها باز کنید - سطح 3
فصل نهم قیمت رهبری: خود انضباطی
فرآیند توسعه انضباط شخصی
از خودت شروع کن
زود شروع کن
از کوچک شروع کنید
برنامه ای کوتاه برای توسعه انضباط شخصی
الان شروع کن
زندگی خود را سازماندهی کنید
سازمان "ده طلایی" من
1. اولویت ها را تعیین کنید
2. رویدادهای آینده را در تقویم کاری خود قرار دهید
3. زمانی را برای موارد غیرمنتظره اختصاص دهید
4. کارها را یکی یکی انجام دهید
5. فضای کاری خود را سازماندهی کنید
6. مطابق با شخصیت خود کار کنید
7. از زمان صرف شده در جاده برای کار آسان و رشد شخصی استفاده کنید
8. سیستمی ایجاد کنید که برای شما کار کند
9. برای فواصل زمانی بین جلسات همیشه برنامه ای آماده داشته باشید
10. بر نتایج تمرکز کنید، نه بر اعمال
عهده دار شدن
مراحل مسئولیت پذیری
طبیعت انسان نمی تواند قدرت کنترل نشده را تحمل کند
رهبر به راحتی از پیروانش جدا می شود
یکپارچگی شخصی را توسعه دهید
"اکنون پرداخت کنید، بعدا بازی کنید"
اجازه دهید شخصیت شما را هدایت کند، نه احساسات
فصل دهم مهم ترین درس در رهبری: توسعه تیم
افراد نزدیک به یک رهبر میزان موفقیت آن رهبر را تعیین می کنند
پرتره تیم برنده
تیم برنده یک رهبر برجسته دارد
رهبران برجسته جو لازم را در تیم ایجاد می کنند
رهبران بزرگ نیازهای اساسی مردم را درک می کنند
رهبران برجسته سه بزرگ را کنترل می کنند
رهبران برجسته از "هفت گناه کبیره" دوری می کنند
تیم برنده افراد شایسته را جذب می کند
1. هر چه سازمان کوچکتر باشد، نقش استخدام بیشتر است
2. باید بدانید که به چه نوع فردی نیاز دارید (الزامات شخصی یک کارمند)
3. شما باید الزامات یک شغل خاص را بدانید
4. بدانید کاندید چه انتظاراتی دارد
5. اگر فرصت دعوت از بهترین ها را ندارید، جوانانی را دعوت کنید که آماده تبدیل شدن به بهترین ها هستند.
تیم برنده برای بردن بازی می کند
یک تیم برنده موفقیت اعضای خود را افزایش می دهد
شما باید رویکرد هر بازیکن را بدانید
هدف تیم را به بازیکنان نشان دهید
نقش هر بازیکن را مشخص کنید
ایجاد حس هویت گروهی برای بازیکنان
از "ما" سخاوتمندانه استفاده کنید
تماس بگیرید و اطلاعات را با همه به اشتراک بگذارید
تیم برنده مدام در حال پیشرفت است
این کتاب تقدیم به شخصی که من آن را تحسین می کنم.
به دوستی که آغوشش مرا گرم نگه داشت
به معلمی که حکمتش مرا راهنمایی کرد
الهام بخش که سخنانش روح من را تقویت کرد،
به رهبری که خیلی دوست دارم دنبالش کنم...
به پدرم ملوین ماکسول
معرفی
من هرگز این حادثه را فراموش نمی کنم. آن روز داشتم در مورد رهبری سخنرانی می کردم. در زمان استراحت یکی از شنوندگان به نام باب به من نزدیک شد.
تو حرفه من را نجات دادی! او فریاد زد. - چقدر ممنونم!
با گفتن این کلمات، شنونده نزدیک بود کنار برود، اما من توانستم او را صدا کنم:
- متوقف کردن! آیا می توانید به من بگویید چگونه توانستم حرفه شما را "نجات دهم"؟
- من پنجاه و سه سال دارم. در هفده سال گذشته من در موقعیتی کار کرده ام که به ویژگی های رهبری نیاز دارد. تا همین اواخر، کار کردن برای من بسیار سخت بود، به شدت احساس می کردم که توانایی رهبری را ندارم. بنابراین سال گذشته در سمینار شما در مورد توسعه رهبری شرکت کردم. پس از آن، من بلافاصله شروع به استفاده از اصول آموخته شده رهبری در کار خود کردم - و چیزی که در مورد آن آرزو داشتم اتفاق افتاد: اگر نه بلافاصله، اما مردم شروع به پیروی از دستورالعمل های من کردند. قبل از آن سابقه کار طولانی داشتم اما فاقد صلاحیت بودم. تو از من رهبر ساختی متشکرم!
مواردی مانند موردی که به شما گفتم باعث می شود برای توسعه رهبران وقت بگذارم. به همین دلیل است که من حدود ده بار در سال سمینارهای توسعه رهبری را در ایالات متحده و سایر کشورها برگزار می کنم. به همین دلیل این کتاب نوشته شد.
در طول چندین دهه، من اصول رهبری را که در این کتاب شرح داده شده است، تجربه کرده ام. حدود بیست سال است که این اصول را به مردم آموزش می دهم و سپس با رضایت فراوان پیشرفت کار شنوندگانم را تماشا می کنم. اکنون این فرصت را دارم که این اصول را با شما در میان بگذارم.
کلید موفقیت در هر کسب و کاری، توانایی رهبری افراد است.
هر دو فراز و نشیب در هر کسب و کاری به رهبری بستگی دارد. وقتی این عبارت را در سخنرانی‌ها و سمینارها بیان می‌کنم، مخاطب واقعاً می‌خواهد کمی آن را تغییر دهد: "تقریباً در هر تجارت، فراز و نشیب‌ها به رهبری بستگی دارد." بیشتر مردم به جای اینکه بخواهند خودشان استثنایی باشند، می خواهند استثنا پیدا کنند!
در حال حاضر شما مهارت های رهبری خاصی دارید. به عنوان مثال، فرض کنید که مهارت های رهبری شما در مقیاس 1 تا 10 رتبه 6 دارد. من می توانم با اطمینان کامل بگویم: اثربخشی کار شما هرگز از توانایی شما برای رهبر بودن، توانایی هدایت افراد پشت سر خود و تأثیرگذاری بر آنها فراتر نخواهد رفت. به عبارت دیگر، توانایی شما برای رهبر بودن سطح موفقیت شما را تعیین می کند - و نه تنها موفقیت شما، بلکه موفقیت هر کسی که با شما کار می کند.
من یک بار سخنان رئیس هتل هایت را در مجله نیوزویک خواندم: «اصلی ترین چیزی که در بیست و هفت سال در صنعت خدمات آموختم این است که 99 درصد کارمندان می خواهند کار خوبی انجام دهند، اما نتیجه واقعی کارشان است. فقط بازتابی از کار کارفرمای آنها است*.
شاید نتوانید با دقت بیشتری در مورد میزان اهمیت رهبری موثر بگویید. اینم یکی دیگه
یک داستان در همین موضوع در جلسه نمایندگان فروش، مدیر زیردستان خود را به دلیل نتایج ضعیف به شدت سرزنش کرد. او فریاد زد: «از بهانه های شما خسته شدم. اگر نمی دانید چگونه کار کنید، ما افراد دیگری را پیدا خواهیم کرد که می توانند. به هر حال، نمایندگی فروش شرکت ما یک افتخار بزرگ و یک فرصت عالی است.» مدیری با این صحبت ها به یک بازیکن تازه وارد تیم که یک فوتبالیست سابق است اشاره کرد و ادامه داد: «اگر تیم فوتبال بد بازی می کند پس چه کار می کنند؟ بازیکنان را تغییر دهید درست میگم؟»
مدتی سکوت کامل در دفتر حکمفرما شد و بعد صدای فوتبالیست سابق به گوش رسید: «اصلاً آقا اگر کل تیم بد بازی کنند، مربی را عوض می کنند»*.
رهبری را می توان آموخت
رهبری یک "باشگاه نخبگان بسته برای رهبران متولد شده" نیست. ویژگی های شخصی لازم برای رهبری مؤثر را می توان آموخت، و سپس باید آنها را با یکدیگر ترکیب کنید و تمام روح خود را در آن قرار دهید، و سپس هیچ چیز نمی تواند
* داگ لیسن، ریدرز دایجست، فوریه 1989.
ممکن است مانع از تبدیل شدن شما به یک رهبر واقعی شود. این کتاب اصول اساسی رهبری را در اختیار شما قرار می دهد، تنها چیزی که نیاز دارید تمایل به یادگیری و پیروی از این اصول است. لئونارد ریونهیل در کتاب خود به نام پیام های روزهای آخر می گوید که چگونه گروهی از گردشگران از دهکده ای زیبا عبور کردند. یکی از گردشگران با دیدن پیرمردی که روی نیمکتی نزدیک حصار نشسته بود، با لحنی تحقیرآمیز پرسید:
- شاید یکی از بزرگان در روستای شما به دنیا آمده باشد؟
پیرمرد گفت: نه. «ما فقط بچه داریم.
رهبری در خود کشف نمی شود، بلکه توسعه می یابد. درست است که "رهبران متولد شده" واقعی همیشه ظاهر می شوند، اما حتی آنها نیز برای اینکه رهبر بمانند، باید دائماً ویژگی های شخصیتی را که طبیعت به آنها داده است، بهبود بخشند. در کار با هزاران نفری که می خواهند رهبر شوند، متوجه شده ام که همه آنها به چهار گروه تقسیم می شوند:
رهبران متولد شده:
■ توانایی های رهبری طبیعی داشته باشید.
■ مشاهده مادام العمر نمونه هایی از رهبری.
■ مهارت های رهبری اضافی را بیاموزید و توسعه دهید.
لطفاً توجه داشته باشید که سه ویژگی از چهار ویژگی ذکر شده کسب شده است.
رهبران آموزش دیده:
■ بیشتر زندگی فرد صرف تماشای نمونه هایی از رهبری می شود.
■ تسلط بر نظریه و عمل رهبری.
■ انضباط شخصی داشته باشید که بدون آن نمی‌توان یک رهبر بزرگ شد.
رهبران بالقوه:
■ اخیراً شروع به مشاهده نمونه هایی از رهبری کرده است.
■ تئوری و عمل رهبری را بیاموزید.
■ انضباط شخصی داشته باشید که بدون آن نمی‌توان یک رهبر بزرگ شد.
لطفا توجه داشته باشید که هر سه این ویژگی ها اکتسابی هستند.
رهبران محدود:
■ نمونه های کمی از رهبری را ببینید یا اصلا ببینید.
■ یادگیری اندک از تئوری و عمل رهبری.
■ تمایل به رهبر شدن داشته باشید.
لطفا توجه داشته باشید که هر سه این ویژگی ها قابل تسلط هستند.
کتاب های زیادی در مورد رهبری وجود دارد، اما به وضوح کتاب های کافی در مورد رهبری وجود ندارد.
به نظر من اغلب مردم کلمات "رهبری" و "رهبری" را اشتباه می گیرند.
وزیر سابق وزارت بهداشت، آموزش و رفاه ایالات متحده، جان دبلیو. گاردنر، که اکنون پروژه تحقیقاتی رهبری واشنگتن را رهبری می کند، پنج ویژگی کلیدی را شناسایی کرد که یک "رهبر-رهبر" را از انبوه رهبران عادی متمایز می کند:
1. یک رهبر-رهبر می داند که چگونه به آینده نگاه کند، بسیار فراتر از مشکلات امروز و گزارش های فصلی.
2. منافع رهبر-رهبر محدود به اداره یا مغازه ای نیست که ریاست آن را بر عهده دارد. رهبر می خواهد تا حد امکان در مورد تعامل واحدهای ساختاری کل شرکت بداند، نه محدود به حوزه نفوذ او.
3. رهبر- رهبر بر چشم انداز آینده، ارزش ها و انگیزه ها تأکید دارد.
4. رهبر-رهبر مهارت مقابله با الزامات متضاد اجزای متعدد کل فرآیند را دارد.
5. رهبر-رهبر وضعیت فعلی را به عنوان چیزی کامل و بدون تغییر درک نمی کند *.
رئیس اجرای برنامه و دستیابی به هدف فعالیت سازمانی که تحت رهبری وی است را تضمین می کند. رهبر تصویری از آینده ایجاد می کند و به مردم انگیزه می دهد تا این تصویر را درک کنند.
«مردم نمی خواهند رهبری شوند. آنها می خواهند رهبری شوند. آیا تا به حال نام رهبران جهان را شنیده اید؟ و شما مطمئناً در مورد رهبران مقیاس جهانی شنیده اید. درباره رهبران سیاسی، رهبران مذهبی، رهبران اتحادیه،
*جان دبلیو گاردنر. "ماهیت رهبری"، مقالات رهبری شماره 1، بخش مستقل، ژانویه 1986.
رهبران کسب و کار، رهبران پیشاهنگی. این افراد دیگران را رهبری می کنند نه اینکه آنها را رهبری کنند. هویج همیشه قوی تر از چوب است. اگر باور نمی‌کنید، از اسبی بپرسید که همانطور که می‌دانید می‌توان آن را به آب رساند، اما اگر اسب خودش آن را نخواست، نمی‌توان آن را مجبور به نوشیدن کرد. اگر هنوز می خواهید رهبری کنید، پس خودتان را رهبری کنید و آن را به بهترین شکل ممکن انجام دهید. سپس شما آماده حرکت از رهبری به رهبری خواهید بود.»*
■ وظیفه کارگر این است که بتواند کار خود را انجام دهد.
■ وظیفه مربی نشان دادن نحوه انجام کار است.
■ مسئولیت مدیر اطمینان از انجام کار توسط افرادی است که به او محول شده اند.
■ وظیفه یک رهبر الهام بخشیدن به مردم برای انجام بهترین کار است.
من واقعاً از شما می خواهم که یاد بگیرید چگونه وظایف یک رهبر را انجام دهید. به همین دلیل این کتاب را نوشتم. در کتاب «باد و آتش» بروس لارسون جملات بسیار جالبی درباره جرثقیل ها وجود دارد: «این پرندگان بزرگ این توانایی را دارند که
* ریچارد کر برای United Technologies Corp، Bits and Pieces، مارس 1990.
nyh برای پروازهای بین قاره ای، سه ویژگی وجود دارد. اول، جرثقیل ها رهبران را تغییر می دهند. در تمام مدت پرواز حتی یک پرنده در سر گوه باقی نمی ماند. ثانیاً، آنها پرندگانی را انتخاب می کنند که می توانند در برابر جریان هوا مقاومت کنند. و بالاخره در تمام مدت زمانی که یکی از پرندگان در راس گله قرار دارد، بقیه با فریاد رضایت و حمایت خود را از رهبر اعلام می کنند. همانطور که کتابی را که اکنون در دست دارید می خوانید و اصول اساسی رهبری را تمرین می کنید، هر از گاهی این کلمات را به خاطر بسپارید.
امیدوارم آنقدر بر اصول رهبری تسلط داشته باشید که در راس "گله جرثقیل" جای خود را بگیرید. مطمئن باشید در این زمان با احساس غرور و رضایت درونی زیاد از شما حمایت روحی خواهم کرد.
در همه اعصار، در همه قرون، زمان هایی آمده است که رهبران باید در خط مقدم تاریخ ظاهر می شدند. این اتفاق نمی افتد که فردی با ویژگی های رهبری بالقوه "بی زمان" زندگی کند. این کتاب را بخوانید و سپس آماده باشید تا زمانی که زمان شما فرا رسید خود را ثابت کنید!
جان اس. ماکسول
فصل اول
تعریف رهبری: تأثیر
همه در مورد آن صحبت می کنند، اما تعداد کمی می دانند که چیست. بیشتر مردم رویای آن را می بینند، اما تنها تعداد کمی به آن می رسند. تعاریف زیادی از آن وجود دارد: من توانستم بیش از پنجاه را پیدا کنم. این پدیده جذاب و هیجان انگیز به نام رهبری چیست؟
بسیاری از ما دوست داریم رهبر شویم. احتمالاً به همین دلیل است که ارائه یک تعریف خنثی از رهبری که بار احساسی نداشته باشد بسیار دشوار است. اغلب هنگام تعریف کلمه "رهبری" فردی آشنا با توانایی های رهبری یا یک رهبر شناخته شده را تصور می کنیم و رهبری را از نظر شخصیتی تعریف می کنیم. از ده نفر بخواهید که رهبری را تعریف کنند و احتمالاً ده پاسخ متفاوت دریافت خواهید کرد. من بیش از چهار دهه این فرصت را داشتم که جلوه های رهبری را در خانواده پدر و مادرم مشاهده کنم، پتانسیل رهبری خودم را آشکار کنم و در نهایت به این نتیجه رسیدم: رهبری نفوذ است. درست است، نه بیشتر و نه کمتر.
جیمز جرجز از شرکت ParTraining این را بسیار مناسب بیان کرد:
«رهبری چیست؟ برای مدتی تمام جنبه های اخلاقی این مفهوم را حذف کنید و یک چیز باقی می ماند: رهبری توانایی به دست آوردن پیروان است. هیتلر و جیم جونز هر دو رهبر بودند. عیسی ناصری، مارتین لوتر کینگ، وینستون چرچیل و جان اف کندی همگی رهبر بودند. مهم نیست که چقدر سیستم های ارزشی و توانایی آنها در رهبری مردم متفاوت است، همه آنها یک چیز مشترک داشتند: هر یک از آنها پیروانی داشتند. و در حال حاضر بر اساس تعریف رهبری به عنوان توانایی به دست آوردن پیروان، می توان در مورد ویژگی های یک رهبر و سبک رهبری بحث کرد.
* جیمز سی. جورجز، شرکت ParTraining، تاکر، GA، در Executive Communications، ژانویه 1987.
نقطه اصلی مشکل در اینجاست: اغلب مردم رهبری را نه به عنوان توانایی به دست آوردن پیروان، بلکه به عنوان توانایی دستیابی به یک موقعیت یا موقعیت خاص تعریف می کنند. بر اساس این تعریف، فرد برای رسیدن به مقام، عنوان یا عنوانی تلاش می کند و با رسیدن به هدف خود معتقد است که از قبل رهبر شده است.
این طرز تفکر منجر به دو مشکل معمولی می شود. اولاً، اغلب افراد دارای موقعیت و موقعیت های بالا از کمبود پیروان رنج می برند. ثانیاً، کسانی که عناوین مناسب را ندارند ممکن است خود را رهبر نبینند و به همین دلیل از رشد توانایی های رهبری خود غافل شوند.
هدف من این است که ابتدا به شما کمک کنم تا بفهمید که رهبری در مورد نفوذ است (یعنی توانایی به دست آوردن پیروان) و سپس، بر اساس این تعریف، به شما کمک کنم یاد بگیرید که رهبر باشید. هر یک از فصل های این کتاب بر یکی از اصول رهبری تمرکز دارد.
هدف فصل اول گسترش سطح نفوذ شماست.
افکاری در مورد تأثیر
هر کدام از ما بر کسی تأثیر می‌گذاریم
جامعه شناسان می گویند که حتی بارزترین افراد درون گرا نیز به طور متوسط بر هزار نفر در طول زندگی خود تأثیر می گذارند! همکارم تیم المور این اطلاعات شگفت انگیز را به من داد. هر فردی بر دیگران تأثیر می گذارد و خودش از بیرون تحت تأثیر قرار می گیرد، به این معنی که هر یک از ما در عین حال از جهاتی رهبر و از جهاتی پیرو هستیم. هیچ استثنایی برای این قانون وجود ندارد. این مسئولیت شماست که توانایی های رهبری بالقوه خود را درک کنید. در هر گروه خاص از افراد و در هر موقعیت خاص، لزوماً یک رهبر درخشان ظاهر می شود که بر بقیه گروه تأثیر می گذارد. در عین حال، فردی که در موقعیت یا گروهی، در شرایط دیگر، خود را رهبر نشان داده است، می تواند جای خود را به رهبر دیگری بدهد و یکی از پیروان او شود. یک مثال معمولی یک روز معمولی در خانواده است. در صبح، زمانی که کودک به مدرسه می رود، تأثیر غالب بر او مادر است. او تصمیم می گیرد که کودک برای صبحانه چه بخورد، چه لباسی بپوشد. در این شرایط، مادر رهبر بی چون و چرا است، فرزند پیرو است. همین کودک پس از ورود به مدرسه می تواند به رهبری تبدیل شود که بر سایر کودکان تأثیر می گذارد. در حالی که کودک در مدرسه است، والدین تصمیم گرفتند هنگام ناهار در یکی از رستوران ها ملاقات کنند. پیشخدمتی به آنها نزدیک می‌شود و غذاهایی با امضا ارائه می‌دهد که بر هر دو مشتری تأثیر می‌گذارد. عصر، خانواده سر سفره جمع می شوند، اما زمان صرف شام به برنامه روز کاری مادر یا پدر بستگی دارد.
پیدا کردن یک رهبر بسیار آسان است. به حل یک مشکل گروهی نگاه کنید. نظر چه کسی معتبرتر است؟ هنگام بحث در مورد یک مشکل به چه کسی بیشتر گوش داده می شود؟ با چه کسی بیشتر موافقید؟ مردم تماس چه کسی (و مهمتر از همه) را دنبال می کنند؟ این رهبر واقعی گروه است.
ما نمی دانیم چه کسی و تا چه اندازه بر آن تأثیر می گذاریم
بهترین راه برای درک قدرت نفوذ این است که فکر کنیم کدام رویدادها یا افراد بیشترین تأثیر را بر ما داشته اند. رویدادهای مهم برای همیشه در خاطره یک نسل باقی می ماند. از آمریکایی های مسن تر (متولدین قبل از 1930) بپرسید که وقتی خبر وحشتناک حمله به پرل هاربر را شنیدند، چه می کردند. من مطمئن هستم که آنها در آن لحظه هم محیط اطراف خود و هم احساسات خود را با جزئیات شرح خواهند داد. از آمریکایی‌هایی که قبل از سال 1955 متولد شده‌اند، بپرسید که در لحظه گزارشی از سوء قصد به جان اف کندی، رئیس‌جمهور آمریکا، چه می‌کردند. و باز هم پاسخ مفصلی خواهید شنید. جوان‌ترها به همان اندازه به شما می‌گویند که با خبر وحشتناک انفجار فضاپیمای چلنجر در چه شغلی گرفتار شده‌اند.
به اتفاقات به ظاهر بی اهمیتی فکر کنید که به طور اساسی زندگی شما را تحت تاثیر قرار داده است. هرگز فراموش نمی کنم که چگونه یک سفر به یک کمپ تابستانی انتخاب حرفه من را تعیین کرد. من همچنین معلم دبیرستانم گلن لتروود را به یاد می آورم ... و چراغ های درخشان روی درخت کریسمس ، که هر سال یک احساس لذت بخش تعطیلات را در روحم ایجاد می کرد ... و سخنان تشویق کننده معلم دانشگاهم ... چنین خاطراتی بی شمار هستند کل زندگی ما شامل ملاقات با افراد و رویدادهایی است که تحت تأثیر آنها دقیقاً همان چیزی شده ایم که هستیم. J. R. Miller این را به طرز شگفت انگیزی گفت: "جلسات زودگذری وجود دارد که برای همیشه و برای یک عمر تأثیرات فراموش نشدنی بر جای می گذارد. آنچه ما کلمه "نفوذ" می نامیم رازی است که هیچ کس نمی تواند آن را درک کند ... اما در عین حال، هر یک از ما دائماً بر دیگران تأثیر می گذارد، در برخی موارد شفا می دهد، برکت می دهد، خاطرات شگفت انگیزی را به جا می گذارد، در برخی دیگر - آزار و رنجش، مسمومیت، باقی گذاشتن آثار سیاه در زندگی دیگران.
*جی.آر. میلر، ساختمان شخصیت (نیوجرسی، AMG Publishers، 1975).
وقتی به تأثیر پدرم بر فرزندانم فکر می کنم همیشه به آن کلمات هوشیارانه فکر می کنم. روی دسکتاپ من هدیه ای از یک دوست است - یک قاب که کلمات زیر در آن قرار داده شده است:
عزیزم دنبالم میاد
من باید خیلی مراقب باشم -
کودکی راه من را دنبال می کند.
من حق ندارم از مسیر مستقیم منحرف شوم،
تا از راه کجي نرفته باشد.
یک لحظه نمی توانم از چشمانش پنهان شوم،
او سعی می کند تمام کارهای من را تکرار کند،
می گوید می خواهد مثل من باشد
عزیزم دنبالم میاد
در جاده در میان گرمای تابستان و سرمای زمستان
یک لحظه نباید فراموش کنم
که با زندگیم آینده را می سازم -
این بچه داره دنبالم میاد
بهترین سرمایه گذاری در آینده تاثیر درست امروز است
بنابراین، متوجه شدیم: سؤال این نیست که آیا شما بر کسی تأثیر می گذارید یا نه. نفوذ! مهم این است که تصمیم بگیرید که چه نوع تأثیری بر مردم دارید. وارن بنیس و برت نانوس، نویسندگان کتاب رهبران، می‌گویند: «حقیقت این است که فرصت‌های رهبری فراوان و در دسترس اکثریت قریب به اتفاق مردم است.
باید این حرف ها را باور کنید! بقیه این فصل به شما کمک می کند امروز رهبر بهتری شوید و فردا تغییر ایجاد کنید.
* وارن بنیس، برت نانوس، رهبران (نیویورک، هارپر و رو، 1985)، 222.
تأثیرگذاری مهارتی است که می توان آموخت
رابرت دیلنشنایدر، رئیس آژانس روابط عمومی هیل و نولتون در جهان، یکی از استادان برجسته آمریکایی هنر به نام "نفوذ" است که با استادی معجزات متقاعدسازی را در صحنه جهانی، جایی که دولت های ایالتی و شرکت های بین المللی فعالیت می کنند، انجام می دهد. Dilenschneider در کتاب قدرت و نفوذ خود، اصل مثلث قدرت را بیان می کند. دیلنشنایدر می نویسد: «سه ضلع این مثلث عبارتند از ارتباط، تأیید و تأثیر. با ارتباط مؤثر شروع کنید که منجر به تأیید می شود و تأیید به نوبه خود تأثیر ایجاد می کند.
من کاملاً معتقدم که هر یک از ما می‌توانیم با افزایش سطوح نفوذ خود، توانایی‌های رهبری خود را توسعه دهیم (نمودار صفحه 37 را ببینید).
* رابرت دیلنشنایدر، قدرت و نفوذ: تسلط بر هنر متقاعدسازی (نیویورک، پرنتیس هال، 1990).
سطوح رهبری
سطح 1: وضعیت
وضعیت - پایه، سطح اولیه رهبری. این نفوذی است که صرفاً از سمت، عنوان یا مقام ناشی می شود. در این سطح، حقوق سرزمینی، سنت ها، پروتکل ها و منشورها عمل می کنند. هیچ اشکالی در این چیزها وجود ندارد، مگر اینکه آنها مبنای یک سبک مدیریت اقتدارگرایانه قرار گیرند و جایگزین توانایی های رهبری از دست رفته شوند - باید بگویم که جایگزینی بی فایده است.
شخصی که به یک موقعیت خاص منصوب می شود ممکن است دارای قدرت و توانایی کنترل دیگران باشد، اما رهبری واقعی بسیار بیشتر از قدرت، تجربه، دانش و پیروی از قوانین خاص است. رهبر واقعی کسی است که مردم داوطلبانه و آگاهانه از او پیروی کنند. یک رهبر واقعی می داند که کلمات "رهبر" و "رئیس" به یک معنا نیستند.
معرفی
کلید موفقیت در هر کسب و کاری، توانایی رهبری افراد است.
رهبری را می توان آموخت
رهبران متولد شده:
رهبران آموزش دیده:
رهبران بالقوه:
رهبران محدود:
کتابهای مربوط به رهبری - بیش از اندازه کافی، اما در مورد رهبری - به وضوح کافی نیست
فصل اول تعریف رهبری: تأثیر
افکاری در مورد تأثیر
هر کدام از ما بر کسی تأثیر می‌گذاریم
ما نمی دانیم چه کسی و تا چه اندازه بر آن تأثیر می گذاریم
بهترین سرمایه گذاری در آینده تاثیر درست امروز است
تأثیرگذاری مهارتی است که می توان آموخت
سطوح رهبری
سطح 1: وضعیت
ویژگی های "رهبر بر اساس موقعیت"
سطح 2: تایید
سطح 3: بهره وری
سطح 4: راهنمایی
بالا رفتن از پله های رهبری
هر چه بالاتر بروید، مدت زمان بیشتری برای صعود طول می کشد
هرچه بالاتر بروید، سطح تعهد بالاتر است
هر چه بالاتر می روید، هدایت مردم آسان تر است.
هر چه بالاتر بروید بیشتر رشد می کنید
با بالا رفتن از نردبان رهبری، سطح پایه را ترک نمی کنید
در رابطه با اعضای گروهی که رهبر آن هستید، در سطوح مختلف رهبری قرار دارید
برای اینکه رهبری خود را تا حد ممکن مؤثر نگه دارید، باید به سایر رهبران سازمان خود کمک کنید تا با شما رشد کنند.
برخی از نتیجه گیری ها
دریابید که در حال حاضر در چه سطحی هستید
سطح 1: وضعیت/حقوق
سطح 2: تایید / رابطه
سطح 3: بهره وری / نتایج
سطح 4: مربیگری / بازتولید
سطح 5: شخصیت / احترام
وظایف عملی برای توسعه توانایی های رهبری
تکرار
وظایف عملی
فصل دوم کلید رهبری: اولویت ها
اصل پارتو، یا اصل 20/80
مهم این است که نه با تلاش، بلکه با ذهن کار کنید
سازماندهی کنید، در غیر این صورت تنزل خواهید کرد
اولویت بندی
انتخاب کن وگرنه بازنده
ارزیابی کنید وگرنه به بن بست خواهید رسید
اصول اولویت ها
اولویت ها به خودی خود وجود ندارند
نمی توان درجه بی اهمیتی هر چیزی را بیش از حد تخمین زد
خوبی ها دشمن بهترین هاست
چگونه بین خوب و خوب یکی را انتخاب کنیم؟
داشتن همه چیز غیرممکن است
بیش از حد برای انجام فلج
وقتی چیزهای جزئی بیش از حد به ما نیاز دارند، مشکلات بزرگی به وجود می آیند.
ضرب الاجل ها و موارد فوری ما را مجبور به اولویت بندی می کند
چقدر دیر متوجه می شویم که چه چیزی واقعا برای ما مهم است؟
فصل سوم بخش اساسی رهبری: یکپارچگی
آیا شما قابل اعتماد هستید؟
1. صداقت شخصی باعث ایجاد اعتماد می شود
2. یکپارچگی فرد دارای پتانسیل عظیمی برای نفوذ است.
3. یکپارچگی فرد زمینه ساز الزامات عالی اخلاقی است
4. یکپارچگی فرد نه یک تصویر، بلکه یک شهرت استوار ایجاد می کند
5. تمامیت به این معناست که ما نمی توانیم از دیگران بیشتر از خودمان مطالبه کنیم.
6. صداقت شخصی به رهبران کمک می کند تا بیش از باهوش و قابل اعتماد شوند
7. صداقت شخصی ثمره سخت کوشی است
فصل چهارم آزمون رهبری: تغییر بهتر
نشانه های مشکلات در یک رهبر
رهبر به عنوان عامل تغییر
مقاومت در برابر نوآوری: کمی تاریخ
چرا مردم در برابر تغییر مقاومت می کنند
نوآوری فقط اتفاق نمی افتد
روند معمول وقایع مختل می شود
تغییرات آینده باعث ترس از ناشناخته می شود
هدف از نوآوری ها نامشخص است
تغییر ترس از شکست را ایجاد می کند
مزایای تغییر تلاش را توجیه نمی کند
مردم از وضعیت موجود بیش از حد راضی هستند
اگر مردم منفی فکر کنند، هیچ تغییری اتفاق نمی افتد.
پیروان به رهبر احترام نمی گذارند
رهبر نسبت به انتقاد شخصی بیش از حد حساس است
نوآوری می تواند منجر به ضرر شود
تغییر زمان می برد
محدودیت و تعصب در ادراک ایده های جدید دخالت می کند
سنت در برابر نوآوری مقاومت می کند
خودت را چک کن
فرآیند تکاملی تغییر
مبتکران: رویاپردازان
کسانی که به سرعت موافق هستند: یک ایده خوب را فورا تشخیص دهید
کسانی که فوراً موافق نیستند: اکثریت
کسانی که دیر موافقت می کنند: آخر از ایده جدید حمایت کنند
عقب مانده ها: کسانی که تا آخر در برابر تغییر مقاومت می کنند
ایجاد جوی برای تغییر
رهبر باید فضای اعتماد متقابل ایجاد کند
یک رهبر باید قبل از دعوت به تغییر در دیگران، خود را تغییر دهد.
یک رهبر خوب تاریخچه سازمان را در نظر می گیرد
تأثیرگذارترین اعضای سازمان باید رهبری را بر عهده بگیرند
بررسی کنید که آیا دستتان خالی است یا خیر
رهبران خوب حتی قبل از اعلام نوآوری های آتی، از تأثیرگذارترین اعضای سازمان حمایت می کنند.
همانطور که برای جلسه آماده می شوید، برنامه ای را ایجاد کنید که باز بودن بیشتر را تشویق کند
تأثیر غیررسمی تأثیرگذارترین اعضای تیم بر بقیه را تشویق کنید
به مردم نشان دهید که چگونه از تغییرات برنامه ریزی شده سود خواهند برد
بگذارید مردم احساس کنند که این نوآوری خودشان است
چگونه می توان افراد را قادر ساخت تا احساس کنند که صاحبان تغییرات آینده هستند
تغییر اجتناب ناپذیر است
همه تغییرات منجر به بهبود نمی شوند، اما بدون تغییر هیچ بهبودی وجود ندارد.
هیچ وقت برای تغییر دیر نیست
فصل پنجم سریعترین راه برای رهبری: حل مشکلات
همه مشکلاتی دارند
مشکلات زندگی را معنادار می کنند
بسیاری از افراد برجسته مشکلات زندگی را پشت سر گذاشته اند
مشکل من "مشکل من" نیست
مشکل چیزی است که می توان در مورد آن انجام داد
آزمون رهبری: توانایی تشخیص یک مشکل قبل از بحرانی شدن موقعیت
رهبران بر اساس مقیاس مشکلاتی که با آنها سروکار دارند مورد قضاوت قرار می گیرند.
مشکلات - وظایف را می توان به سرعت حل کرد. مشکلات با مردم زمان می برد
نگرش درست به مشکل
برنامه عمل درست
فرآیند حل مسئله
در صورت وجود مشکل شناسایی کنید
اولویت ها را تنظیم کنید
ریشه مشکل را مشخص کنید
1. سوالات درست بپرسید
2. به انتخاب یک همکار برای بحث در مورد مشکل، مسئولانه برخورد کنید
3. حقایق سخت را پیدا کنید
4. در فرآیند شرکت کنید
افرادی را پیدا کنید که می توانند در فرآیند حل مشکل به شما کمک کنند
علل احتمالی مشکل را بیابید
راه حل های ممکن برای مشکل را بیابید
راه حل های یافت شده را وزن کرده و بهترین را انتخاب کنید
بر اساس بهترین راه حل عمل کنید
تصمیم خود را ارزیابی کنید
فصل ششم ALLY IN Leadership: POSITION
موقعیت شما سرمایه شماست
چگونه با احساسات خود کنار بیاییم.
■ طوری عمل کنید که همه به عنوان برنده ظاهر شوند.
■ با افراد «سخت» با خرد رفتار کنید.
سطح 3: بهره وری / نتایج
■ شروع و مسئولیت رشد سازمان را بر عهده بگیرید.
■ اهداف سازمانی را تدوین و دنبال کنید.
■ مسئولیت های شغلی و انرژی خود را جزء جدایی ناپذیر هدف کلی سازمان قرار دهید.
■ مسئولیت افراد را در قبال نتایج، از خود شروع کنید.
■ بدانید چه چیزی باعث عملکرد بالا می شود و دانش را در عمل به کار ببرید.
■ استراتژی و چشم انداز سازمان برای آینده را با هر عضوی در میان بگذارید.
■ تبدیل شدن به یک "عامل تغییر" در سازمان، قادر به مدیریت زمان.
■ تصمیمات دشواری بگیرید که باعث تغییرات مثبت می شود.
سطح 4: مربیگری / بازتولید
■ تشخیص دهید که دارایی اصلی شما مردم هستند.
■ پیشرفت شخصی افراد را در اولویت قرار دهید.
■ الگویی برای پیروان باشید.
■ به 20 درصد اعضای برتر سازمان خود توجه ویژه ای داشته باشید.
■ فرصت های رشد را برای رهبران ارشد سازمان خود فراهم کنید.
■ بتوانید سایر رهبران موفق را برای کار در جهت یک هدف مشترک درگیر کنید.
■ یک «دایره درونی» از رهبرانی در اطراف خود بسازید که کارشان مکمل کار شماست.
سطح 5: شخصیت / احترام
■ فالوورهای شما وفادار هستند و مایل به اهدا هستند.
شما سالهای زیادی را وقف پرورش و آموزش رهبران کرده اید.
■ شما تبدیل به یک شخصیت عمومی، دولتمرد، مشاور شده اید. مردم به دنبال کمک و حمایت شما هستند.
■ بزرگترین لذت شما این است که ببینید افراد به عنوان فردی رشد می کنند و رشد می کنند.
هر یک از ما یک رهبر هستیم، زیرا هر یک از ما بر کسی تأثیر می گذارد. البته همه نمی توانند رهبر بزرگی شوند، اما هرکسی می تواند رهبر بهتری نسبت به قبل شود. شما فقط باید به دو سوال پاسخ دهید:
1. آیا پتانسیل رهبری خود را نشان خواهید داد؟
2. آیا از توانایی های رهبری خود به نفع همه بشریت استفاده خواهید کرد؟
این کتاب برای کمک به پاسخ مثبت به هر دوی این سوالات نوشته شده است.
من و دیگران
قبل از اینکه امروز تمام شود
قبل از اینکه خورشید به زیر افق برود.
زندگی من باید با ده ها زندگی دیگر در تماس باشد
و آثار خیر و شر بی شماری بر آنها باقی بگذارد.
و اینجا آرزوی تمام آرزوهای من است.
این دعای بی وقفه من است:
پروردگارا، بگذار زندگی من یاور زندگی های دیگر شود -
کسانی که قرار است با آنها ارتباط برقرار کنم *.
وظایف عملی برای توسعه توانایی های رهبری
تکرار
1. رهبری ________________ است
2. پنج سطح رهبری عبارتند از:
(1) _______________
(2) _______________
(3) _______________
(4) _______________
(5) _______________
* جان سی. ماکسول، آدم مردم باش (ویتون، ویکتور، 1989).
3. من در حال حاضر نسبت به اکثر مردم کجا هستم؟
4. من در حال حاضر در رابطه با سایر افراد تأثیرگذار کجا هستم؟
وظایف عملی
1. اسامی پنج نفر از تاثیرگذارترین افراد در سازمان خود را بنویسید.
الف) در رابطه با آنها در چه سطحی از نفوذ قرار دارید؟
ب) این افراد در رابطه با دیگران در چه سطحی از نفوذ قرار دارند؟
2. یک ساعت در ماه را به ارتباط شخصی با هر یک از این پنج فرد تأثیرگذار در سازمان اختصاص دهید.
3. دو ساعت در ماه را به طور همزمان با هر پنج رهبر ارشد سازمان خود صحبت کنید. این زمان باید برای توسعه آنها مساعد باشد. یک ساعت را صرف بحث در مورد یکی از فصل های این کتاب کنید و یک ساعت دیگر را با هم روی پروژه ای که سازمان را تقویت می کند، کار کنید.
4. ویژگی های اصلی هر یک از سطوح پنج گانه رهبری را مرور کنید و سه مورد از آنها را که به ویژه فاقد آنها هستید برجسته کنید تا توجه بیشتری به کار روی آنها داشته باشید.
(1) _______________
(2) _______________
رهبر را در خود پرورش دهیدجان ماکسول
(هنوز رتبه بندی نشده است)
عنوان: رهبر را در خود پرورش دهید
نویسنده: جان ماکسول
سال 2013
ژانر: ادبیات تجاری خارجی، خودسازی، مدیریت، استخدام
توضیحات کتاب
Nurture the Leader Within You اولین و مشهورترین کتاب دکتر ماکسول است که بیش از یک میلیون نسخه فروخته است. در آن، نویسنده مفهوم رهبری خود را بر اساس بیش از 40 سال تجربه تجاری خود به اشتراک می گذارد. این اصول و شیوه ها را می توان با موفقیت در هر زمینه ای از زندگی به کار برد: شغل، تجارت، خانواده، توسعه شخصی. توصیه های دکتر ماکسول را دنبال کنید و متوجه تغییرات مثبت در زندگی خود خواهید شد. از این کتاب صوتی یاد خواهید گرفت: - یک رهبر واقعی کیست و ویژگی های او. تفاوت بین مدیریت و رهبری چیست؟ - کوتاه ترین راه برای رهبری چیست؟ - که مهمترین سرمایه یک رهبر است. کتاب صوتی Nurture Your Leader اصول جهانی را در اختیار شما قرار می دهد که فردی که می خواهد دیگران را الهام بخشد، بر ذهن آنها تأثیر بگذارد و آنها را به اعمال واقعی تشویق کند، باید طبق آن عمل کند. انتشارات AB، Potpourri.
در سایت ما درباره کتاب های lifeinbooks.net می توانید به صورت رایگان و بدون ثبت نام دانلود کنید یا کتاب "در خود یک رهبر پرورش دهید" نوشته جان ماکسول را با فرمت های epub، fb2، txt، rtf، pdf برای iPad، iPhone، Android و Kindle به صورت آنلاین مطالعه کنید. این کتاب لحظات دلپذیر زیادی را برای شما به ارمغان می آورد و خواندن لذت واقعی را برای شما رقم خواهد زد. شما می توانید نسخه کامل را از شریک ما خریداری کنید. همچنین، در اینجا آخرین اخبار دنیای ادبی را می یابید، بیوگرافی نویسندگان مورد علاقه خود را یاد می گیرید. برای نویسندگان تازه کار، بخش جداگانه ای با نکات و ترفندهای مفید، مقالات جالب وجود دارد که به لطف آن می توانید دست خود را در نوشتن امتحان کنید.
بارگذاری...