ایده داستان دریاچه Vasyutkino چیست. خلاصه درس ادبیات با موضوع: "کار V.P. Astafiev

قهرمان داستان ویکتور آستافیف "دریاچه واسیوتکینو" واسیا شادرین پسر یک ماهیگیر است. پدرش گریگوری آفاناسیویچ با تیپ خود در ینیسه ماهیگیری کرد. گاهی اوقات ماهیگیران مجبور بودند برای گرفتن یک صید خوب دور از خانه شنا کنند. در یکی از این سفرها به پایین دست ینیسی، همراه با گریگوری آفاناسیویچ، تمام خانواده رفتند: همسرش، پسرش واسیوتکا و پدر، یک ماهیگیر پیر، پدربزرگ آفاناسی.

در یکی از مکان ها، ماهیگیران تصمیم گرفتند در ساحل فرود آیند و یک پارکینگ ترتیب دهند. در این مکان کلبه قدیمی حفظ شده است که تمام تیپ در آن مستقر شده اند. واسیوتکا بیکار ننشست، او شروع به رفتن به تایگا برای آجیل کاج کرد، که ماهیگیران دوست داشتند عصرها آن را بشکنند.

یک بار، در اواخر تابستان، واسیوتکا، طبق معمول، به دنبال آجیل رفت. اسلحه و لقمه نان با خود برد. قبلاً در تایگا به بازی جدی برخورد نکرده بود، اما این بار پسر که قبلاً یک کیسه آجیل جمع کرده بود، به طور تصادفی با یک کاپرکایلی بزرگ برخورد کرد. واسیوتکا موفق شد پرنده را زخمی کند و او در تعقیب آن به دنبال آن شتافت. وقتی کاپرکایلی ضعیف شد، واسیوتکا دوباره شلیک کرد و پرنده را کشت.

او از موفقیت خوشحال شد و از قبل منتظر بازگشت به خانه با کاپرکایلی بود که متوجه شد گم شده است. او معمولاً تایگا را از بریدگی درختان می‌پیماید، اما در تعقیب پرنده‌ای زخمی، از مسیرهای معمول خود منحرف شد و شکاف‌های آشنا را پیدا نکرد.

برای مدت طولانی واسیوتکا در تایگا سرگردان بود. او کبریت، اسلحه و مقداری نمک به همراه داشت، بنابراین گرسنگی و سرما پسر را تهدید نمی کرد. مهمترین چیز برای او رسیدن به ینیسی بود.

یک روز او به دریاچه کوچکی در تایگا برخورد کرد و با تعجب متوجه شد که تعداد زیادی ماهی بزرگ در آن وجود دارد. واسیوتکا شروع به فکر کردن به این کرد که ماهی های تجاری از کجا می توانند در دریاچه بیایند و به یاد آورد که این اتفاق زمانی می افتد که دریاچه جاری است و رودخانه ای از آن خارج می شود. اگر چنین باشد، رودخانه می تواند او را به ینیسی برساند.

پسر شروع به جستجوی رودخانه کرد و متوجه شد که یک دریاچه کوچک به دریاچه بسیار بزرگتری متصل است که ماهی های زیادی نیز دارد. با شواهد غیرمستقیم، واسیوتکا تشخیص داد که جریانی در دریاچه وجود دارد. به زودی او همچنین رودخانه ای را یافت که از دریاچه بیرون می ریزد.

واسیوتکا با قدم زدن در امتداد ساحل رودخانه توانست به ینیسی برسد، جایی که ماهیگیران او را گرفتند. از آنها فهمید که پارکینگ تیپ پدرش شصت کیلومتر بالادست است. ماهیگیران پسر را نزد پدر و مادرش آوردند و او از سرگردانی خود و دریاچه ای بزرگ پر از ماهی گفت.

چند روز بعد پدر واسیوتکا به همراه تیپ به این دریاچه رسیدند و مطمئن شدند که ماهیگیری در آن واقعاً سود دارد. و ماهیگیران دریاچه را Vasyutkin نامیدند. از آن زمان به این ترتیب روی نقشه ها مشخص شده است.

این خلاصه داستان است.

ایده اصلی داستان آستافیف "دریاچه واسیوتکینو" این است که در شرایط بحرانی نباید وحشت کرد، باید با آرامش و آرامش به دنبال راه های نجات بود. واسیوتکا که در تایگا گم شده بود، ضرری نداشت. او خود را در کنار آتش گرم کرد، پرندگان را شکار کرد، آجیل کاج خورد و به دنبال راهی برای رسیدن به ینیسی گشت. دریاچه جاری که توسط پسر کشف شد به پسر کمک کرد تا از تایگا خارج شود و به خانه بازگردد.

داستان یاد می دهد که مراقب و مراقب باشید. فقط قدرت مشاهده واسیوتکا به او اجازه داد تا دریاچه ای را در تایگا بیابد و این کشف زندگی او را نجات داد.

در داستان، من شخصیت اصلی، پسر Vasyutka را دوست داشتم، که نه تنها به تنهایی در تایگا زنده ماند، بلکه دریاچه ای سرشار از ماهی پیدا کرد.

چه ضرب المثلی برای داستان "دریاچه واسیوتکینو" آستافیف مناسب است؟

تایگا مثل دریا هر که نداند وای بر او.
روی شکارچی و جانور می دود.
کسی که جستجو می کند همیشه پیدا می کند.
شانس همنشین شجاعان است.

والیوا رجینا ایوانونا

MBOU "مدرسه شماره 174" منطقه شوروی کازان

مدرس زبان و ادبیات روسی

خلاصه درس ادبیات با موضوع:

"خلاقیت V.P. Astafiev. داستان "دریاچه واسیوتکینو": شکل گیری شخصیت قهرمان داستان"

درجه 5 (طبق برنامه T.F. Kurdyumova)

اهداف:

1. شناختی – آموزشی :

شروع به مطالعه بیوگرافی V.P. آستافیف، داستان "دریاچه واسیوتکینو"، به علاقه به کار V.P. آستافیف ادامه شکل گیری توانایی انجام یک گفتگوی آموزشی، برجسته کردن ایده اصلی، پاسخ به سوالات.

2 . در حال توسعه:

به توسعه توانایی مقایسه، تعمیم، توانایی یافتن تأیید اظهارات خود در متن ادامه دهید.

3. آموزشی:

افزایش علاقه به کار V.P. Astafiev. برای ترویج آموزش ویژگی های اخلاقی دانش آموزان مدرسه، موقعیت زندگی فعال.

نوع درس: درس - گفتگو

تجهیزات: عکس های ویکتور آستافیف، متن داستان دریاچه Vasyutkino.

در طول کلاس ها:

I. سخنرانی مقدماتی معلم:

سلام بچه ها. امروز ما شروع به مطالعه کار ویکتور پتروویچ آستافیف می کنیم(نام و تاریخ تولد و فوت او روی تابلو نوشته شده است). آیا این نام برای شما آشناست؟ در کلاس های ابتدایی، شما قبلاً داستان های او "Shortcut Creak"، "Kapalukha" را خوانده اید.

و امروز با بیوگرافی آستافیف آشنا می شویم و در مورد یکی دیگر از داستان های او که "دریاچه واسیوتکینو" نام دارد صحبت خواهیم کرد.

داستان را با سخنان منتقد آل. میخائیلوف در مورد نویسنده: "... من می خواهم بگویم که او ... قبل از اینکه بخواهد در مورد آنچه تجربه کرده است ، درباره آنچه دیده است بگوید ، تجربه و رنج زیادی کشیده است."(همچنین روی تابلو نوشته شده است).

آستافیف گفت: "من در یک روستای سیبری در سواحل این رودخانه باشکوه و برای من زیباترین رودخانه جهان - Yenisei به دنیا آمدم و بزرگ شدم."

من عکس هایی از آستافیف را در نزدیکی رودخانه ینیسی نشان می دهم.

- بچه ها ببینید نویسنده کجا تصویر شده است؟ (در حاشیه رودخانه). -درست! این رودخانه ینیسی نام دارد. درباره اوست که نویسنده با شور و شوق صحبت می کند.

- این چی میگه؟ که او عاشق طبیعت بود).

- درست است ، او این را نوشت: "من عاشق سرزمینم هستم و هرگز از شگفت زده شدن از زیبایی ، صبر و مهربانی پایان ناپذیر آن خسته نمی شوم ... چون مادرم را زود از دست دادم - او در بهار 1932 در ینیسی غرق شد ، من طبیعتاً بودم. به زمین مادر دوم و تغییرناپذیر من کشیده شده است. و زندگی به من فرصتی دائمی داد تا در طبیعت و در کنار طبیعت باشم.

- در مورد او چه بگوییم؟ قیافه، حالت چهره اش چیست؟ (او چشمانی مهربان و صمیمی دارد و حالتی دلنشین در چهره دارد). -درسته بچه ها من هم همینطور فکر می کنم. وقتی به عکس های او نگاه می کنم، فردی مهربان و صمیمی را می بینم که طبیعت را با تمام وجود دوست دارد.

ویکتور پتروویچ آستافیف نویسنده ای بسیار صادق و صادق است. او در 1 مه 1924 در سیبری، در ینیسی، در روستایی در قلمرو کراسنویارسک به دنیا آمد. دوران کودکی و نوجوانی آستافیف دشوار بود. این پسر 7 ساله بود که مادرش لیدیا ایلینیچنا در ینیسی غرق شد. این پسر توسط پدربزرگ و مادربزرگش پذیرفته شد. هنگامی که پدر و نامادری او به ایگارکا نقل مکان کردند، آستافیف از خانه فرار کرد، کودکی بی خانمان بود و در یک یتیم خانه بزرگ شد. او بسیاری از حرفه ها را تغییر داد: یک قفل ساز، یک لودر، یک کارگر ریخته گری، یک نگهبان، یک روزنامه نگار. سه سال در جبهه حضور داشت و در آنجا به شدت مجروح شد. پس از جنگ، او در اورال مستقر شد، بسیاری از حرفه ها را تغییر داد و در سال 1951 کارمند روزنامه چوسووی رابوچی شد، شروع به نوشتن و انتشار داستان های خود و سپس داستان های کوتاه و رمان کرد. اولین مجموعه داستان «تا بهار آینده» در سال 1953 منتشر شد.
- بچه ها چه فکر می کنید، چرا آستافیف شروع به نوشتن کرد؟ چگونه این کلمات را درک می کنید: "... من یک چیز را با اطمینان می دانم - کتاب ها و زندگی مرا مجبور به نوشتن کردند"؟ (آستافیف به دلیل زندگی دشوار و عشق به کتاب مجبور به نوشتن شد).
- درست! این چیزی است که خود نویسنده گفته است:
«... فکر کردم و فکر کردم و معلوم شد که باید در مورد هموطنانم صحبت کنم، قبل از هر چیز در مورد هموطنانم، در مورد پدربزرگ و مادربزرگم و سایر اقوام... آنها برای من جالب بودند و مورد علاقه من بودند. آنها واقعا"(V.P. Astafiev) .

آثار آستافیف بر اساس داستان زندگی خودش است. بسیاری از کتاب های نویسنده به دوران کودکی اختصاص دارد. نویسنده آینده در وحدت با طبیعت و زندگی روستایی زندگی می کرد. پسر در حال ماهیگیری بود و دریاچه او را پذیرفت، اما روزهای ماهیگیری آستافیف به پایان رسید، او به یتیم خانه رفت، جایی که می خواست در مورد دریاچه صحبت کند، "در آن را همانطور که یک بار دیده بود باز کنید تا آنچه نوشته شده بود نرود. اصلا احساس شود و روح خواننده اگر پوست داشت آب می‌شد، می‌لرزید، و از لذت، از عشق، می‌خواست ببوسد... هر درخت جنگل، هر برگ را... و خوشحال می‌شد که دنیای زیبایی در اطراف او وجود دارد و او در این دنیا وجود دارد.

ویکتور پتروویچ خاطراتی از ایجاد این اثر به یادگار گذاشت که با آن آشنا خواهید شد: "سرنوشت داستان" دریاچه واسیوتکینو" کنجکاو است. در شهر ایگارکا، ایگناتی دیمیتریویچ روژدستونسکی، شاعر مشهور سیبری، زمانی زبان و ادبیات روسی تدریس می کرد. او، همانطور که اکنون می‌دانم، موضوعاتش را به خوبی تدریس می‌کرد، ما را مجبور می‌کرد «مغزمان را تکان دهیم» و ارائه‌های کتاب‌های درسی را لیس ندهیم، بلکه درباره موضوعات آزاد مقاله بنویسیم. این گونه بود که او یک بار پیشنهاد کرد که به ما، کلاس پنجمی ها، درباره چگونگی گذران تابستان بنویسد. و در تابستان در تایگا گم شدم، روزهای زیادی را تنها گذراندم و در مورد همه اینها نوشتم. انشای من در یک مجله دست نویس مدرسه به نام "زنده" چاپ شد. سالها بعد، من او را به یاد آوردم، سعی کردم به خاطره بازگردانم. و بنابراین معلوم شد "دریاچه Vasyutkino" - اولین داستان من برای کودکان.

در خانه از شما خواستم داستان «دریاچه واسیوتکینو» را خودتان بخوانید. آیا همه آن را خوانده اند؟

II . گفتگو در مورد:

داستان چه احساساتی را در شما برانگیخت؟

قهرمان داستان کیست؟(قهرمان داستان پسر بچه واسیوتکا 13 ساله است)

چرا واسیوتکا در تیپ ماهیگیران خسته شد؟(واسیوتکا در تیپ ماهیگیران خسته شد ، زیرا روزهای یکنواختی بود ، او فقط با ماهیگیری آرام روبرو شد و کسی را نداشت که با او بازی کند)

چه زمانی از سال بود؟ متن را پیدا کنید و بخوانید. (اواخر مرداد بود. در ابتدای داستان از باران های مکرر پاییزی می گوید و بعد می خوانیم: «شب مرداد کوتاه است»).

چرا واسیوتکا به جنگل رفت؟(واسیوتکا برای خرید آجیل برای ماهیگیران به جنگل رفت)

چی با خودت بردی؟(او با خود غذا، کبریت، اسلحه برد)

چرا مادر اصرار داشت که واسیوتکا یک تکه نان با خود ببرد؟(این دستور قدیمی است: به جنگل بروید، غذا بگیرید، کبریت بگیرید)

چه زمانی واسیوتکا متوجه شد که گم شده است؟(واسیوتکا وقتی درختان روی درختان را از دست داد متوجه شد که گم شده است)

نویسنده چگونه توانسته حالات عاطفی خود را منتقل کند؟ این توضیحات را بخوانید.(بی حسی ادامه داشت تا اینکه واسیوتکا صدای خش خش مرموزی را در اعماق جنگل تاریک شنید. فریاد زد و به سرعت دوید. چند بار تلو تلو خورد، افتاد، بلند شد و دوباره دوید، واسیوتکا نفهمید. سرانجام به داخل پرید. بادگیر و از میان شاخه های خشک و خاردار شروع به ترقه زدن کرد. سپس افتاد والژین رو به پایین در خزه مرطوب و یخ زد. ناامیدی او را فرا گرفت و فوراً هیچ قدرتی وجود نداشت. او با سرکشی فکر کرد: "هر اتفاقی بیفتد." شب مثل جغد بی صدا به جنگل پرواز کرد. و همراه با آن سرما. واسیوتکا احساس کرد که لباس های خیس شده از عرق سرد شده است.

آیا کلماتی در این توصیف وجود دارد که شما بچه ها متوجه نشوید؟بادشکن - درختان شکسته شده توسط باد. ددوود بادرختان گوشواری که روی زمین افتاده اند.

چرا نویسنده وضعیت واسیوتکا را این گونه توصیف می کند؟(نویسنده بدین ترتیب وضعیت واسیوتکا را توصیف می کند تا تنش، آشفتگی، ناامیدی و وحشت اولیه او را نشان دهد).

واسیوتکا وقتی فهمید گم شده است به یاد چه چیزی افتاد؟(وقتی واسیوتکا متوجه شد که گم شده است، بلافاصله سخنان پدربزرگ و پدرش را به یاد آورد: "تایگا، پرستار ما، شلخته ها را دوست ندارد")

چرا این کلمات را به خاطر آورد? (واسیوتکا این کلمات را به خاطر می آورد زیرا احساس بی دفاعی می کرد)

واسیوتکا چند روز دنبال راه خانه اش می گشت؟ (واسیوتکا 4 روز به دنبال راه خانه خود بود، در روز پنجم که پیدا شد)

و حالا، بچه ها، بیایید یک جدول با شما درست کنیم که به شکل زیر است:

III. تدوین جدول

روز

وضعیت و رفتار واسیوتکا

روز 1

-پس از خواندن شرح مفصلی از اولین روز (شب) وی در تایگا، چه می توانید در مورد Vasyutka بگویید؟ (کار بر روی متن)

اخم یخ زد، ناامیدی او را فرا گرفت و فوراً هیچ قدرتی وجود نداشت. سرد؛ به زور لبخند زد: "ما زندگی می کنیم!" تنهایی؛ اما به محض اینکه دراز کشیدم و به آن فکر کردم، با قدرتی دوباره بر اضطراب غلبه کردم. و با این حال وحشتناک بود

روز 2

-و اکنون در متن شرحی از تایگا سیبری خواهیم یافت.

«تایگا... تایگا... بی پایان و لبه، به هر طرف کشیده شد، بی صدا، بی تفاوت. از بالا، مانند یک دریای تاریک عظیم به نظر می رسید. آسمان همان طور که در کوه ها اتفاق می افتد فوراً شکسته نشد، بلکه بسیار دورتر، نزدیک تر و نزدیک تر به قله های جنگل کشیده شد.<…>برای مدت طولانی واسیوتکا با چشمان خود به دنبال نوار زرد کاج اروپایی در میان یک دریای سبز بی حرکت (جنگل کاج اروپایی معمولاً در امتداد سواحل یک رودخانه امتداد دارد)، اما دور تا دور درختان مخروطی جامد تاریک شده بود. می توان دید که ینیسی نیز در تایگا ناشنوا و غمگین گم شده است. واسیوتکا خود را کوچک، کوچک می‌دانست و با ناراحتی و ناامیدی فریاد می‌کشید…».

افزایش احساس تنهایی؛ اشتیاق؛ ناامیدی

-و واسیوتکا چگونه رفتار می کند؟

دست ها کار خود را کردند و این سوال در سر داشت حل می شد، تنها سوال: "کجا بریم؟" "واسیوتکا به درستی قضاوت کرد که کجا باید برود: تایگا هزاران کیلومتر به سمت جنوب امتداد دارد، می توانید کاملاً در آن گم شوید. و اگر به شمال بروید، پس از صد کیلومتر جنگل به پایان می رسد، تندرا آغاز می شود. واسیوتکا فهمید که بیرون رفتن در تندرا نجات نیست. سکونتگاه‌هایی در آنجا بسیار نادر است. اما لااقل باید از جنگلی که جلوی نور را می گیرد و با تاریکی اش در هم می کوبد بیرون بیاید.

"سقوط به جلو."

در چه لحظه ای گریه کرد؟ این توضیحات را پیدا کنید.

دریاچه ای پیدا کردم - "لب های واسیوتکا لرزید:<Нет, неправда!>; سپس نشست و با حرکتی خسته، گونی خود را درآورد، شروع به پاک کردن صورتش با کلاه خود کرد و ناگهان در حالی که آن را با دندان هایش گرفته بود، اشک ریخت.

چرا پسر گریه می کرد؟

پسر به دلیل برآورده نشدن انتظاراتش به گریه افتاد. به جای Yenisei دریاچه ناشناخته ای پیدا کرد. او احساس خجالت کرد.

- زندگی جنگلی و دریاچه ای واسیوتکا را با هم مقایسه کنید. چه چیزی را بیشتر دوست داشت و چرا؟

"با این حال، در کنار دریاچه بسیار سرگرم کننده تر از انبوه تایگا بود." تایگا تاریک و تاریک است.

پسر در شب دوم به چه چیزی فکر می کرد؟

پسر اول به فکر خانه افتاد و بعد یاد مدرسه افتاد رفقا.

چرا همه اینها را به یاد می آورد؟ آیا فقط «دیدن افکار بد» است؟

"او برای خودش متاسف شد ، پشیمانی شروع به آزار می کند" - او شروع به درک گناه خود می کند ، اشتباهات خود را به یاد می آورد ، رفتار بد. "واسیوتکا بسیار تلخ شد"

روز 3

-روز سوم چه اتفاقی برای پسر می افتد؟

او سعی می کند در افکار عجله نکند: «نه، بهتر است فکر نکنی. دیروز، ینیسی، ینیسی، خوشحال شد، اما من یک مخروط باتلاق دیدم. نه، نه، بهتر است فکر نکنیم. دید دریاچه بزرگ است، پر از ماهی سفید است، می‌خواهد برود بیرون، به همه بگوید، خودش را تشویق می‌کند: «چی؟ و من میرم بیرون!

حتی شروع به تب (دریاچه ای روان) کرد، و خوشحال کننده بود، و به نوعی ترسناک بود که به آن اعتقاد داشت.

من یک کاپرکایلی سالم دیدم، اما دیگر او را تعقیب نکردم. من یک نوار زرد از جنگل های برگریز را دیدم - هیجان.

باران: واسیوتکا پیچید و به خواب سنگینی فرو رفت.

به نظر شما چه روزی برای واسیوتکا سخت ترین روز بود: روزی که گم شد یا روزی که باران شروع به باریدن کرد (یعنی روز سوم)؟

سخت ترین روز زمانی بود که باد بلند شد و باران شروع به باریدن کرد. پسر می خواست غذا بخورد، او شروع به بیماری کرد. بقیه ماهی سالمون را خورد. من حتی انرژی روشن کردن آتش را نداشتم. قدرت پسر تمام می شد.

روز 4

- واسیوتکا با چه علائمی راه خود را به ینیسی پیدا کرد؟

در ابتدا، واسیوتکا حدس زد که دریاچه جاری است. اگر دریاچه جاری باشد، به رودخانه بزرگی می ریزد.

چرا رفتن به رودخانه سیبری برای او اینقدر مهم بود؟

چون قایق ها و قایق های بخار در امتداد رودخانه حرکت می کنند، این امید وجود دارد که کسی او را ببیند و نجاتش دهد.

- نویسنده ملاقات با ینیسی ها را چگونه توصیف می کند؟ «پسر یخ زده است. حتی نفسش را هم بند می آورد - رودخانه بومی او بسیار زیبا و پهن بود! و قبل از آن، به دلایلی، او برای او عادی و نه چندان دوستانه به نظر می رسید. با عجله جلو رفت، روی لبه ساحل افتاد و شروع به چنگ زدن به آب در جرعه‌های حریصانه کرد، با دست‌هایش به آن سیلی زد، صورتش را در آن فرو برد...<…>واسیوتکا از خوشحالی دیوانه شد. شروع به پریدن کرد و مشتی شن پرت کرد.

- چرا آخرین شب در ساحل به خصوص ناراحت کننده بود؟

شب گذشته در ساحل به ویژه نگران کننده بود، زیرا به نظر پسر می رسید که کسی در امتداد ینیسی شناور است. حالا صدای پاروها را می‌شنید و بعد صدای موتورها را می‌شنید. واسیوتکا می ترسید که مورد توجه قرار نگیرد.

پسر چگونه به رستگاری خود رسید؟

پسر آتش روشن کرد، حدس زد که به زودی متوجه او در آتش خواهند شد. بعد به یاد اسلحه افتاد و شروع به تیراندازی کرد.

- چی میگه؟

همه اینها از استواری او، آرزوی او برای نجات به هر قیمتی صحبت می کند.

روز 5

- واسیوتکا در خانه چگونه رفتار می کند؟

"واسیوتکا روی تخت پایه دراز کشیده است ..."؛ خجالتی به دنبال پدرش رفت.

چرا پسر اینجوری رفتار میکنه؟

واسیوتکا سرانجام به خانه بازگشت، او مادر و پدربزرگش را تماشا می کند و منتظر است که پدرش چه چیزی به او بگوید، آیا او را سرزنش می کند یا خیر.

- پدربزرگ، مادر و پدر چگونه با واسیوتکا آشنا شدند؟

پدربزرگ، مادر و پدر با شادی، به طور غیر منتظره با واسیوتکا ملاقات کردند، آنها فکر کردند که او زنده نمانده است.

چرا کسی او را سرزنش نکرد؟

هیچ کس او را سرزنش نکرد، زیرا بستگانش دیگر امیدی به زنده دیدن او نداشتند. واسیوتکا بسیار رنج کشیده است. نکته اصلی این است که او پیدا شد و زندگی خود را نجات داد.

آیا وضعیت و رفتار واسیوتکا در هر روز متفاوت است؟ مقایسه کنید.

(متفاوت. ابتدا سعی کرد گریه نکند، در روحش ترس، ناامیدی وجود داشت، اما قاطعانه به جلو می رود، خود را شاد می کند. تنها نقطه عطف زمانی بود که به جای ینیسی، دریاچه ای ناآشنا دید. از عصبانیت گریه کرد.

با توجه به جدول مقایسه کنید تست های سر راهش از نظر سختی چگونه تغییر می کنند؟

(هر روز آزمایشات در راه واسیوتکا سخت تر می شود)

چی میگه؟

(این نشان می دهد که علیرغم آزمایش های سخت فزاینده، واسیوتکا قدرت فرار را در خود پیدا می کند، تسلیم نمی شود)

چه ویژگی هایی به او کمک کرد؟

(شجاعت، صبر، عشق به طبیعت، دانش طبیعت، تدبیر به واسیوتکا کمک کرد)

پس به نظر شما نکته اصلی در داستان چه بود؟ با چیزی که در مورد آن صحبت کردیم شروع کنید.

(در داستان "دریاچه Vasyutkino"، نویسنده می خواست نشان دهد که آزمایش های دشوار زندگی به گذراندن ویژگی های شخصیتی مانند شجاعت، صبر، تدبیر، دانش طبیعت، عشق به او کمک می کند.

افکار بسیار درست بچه ها بیایید آنها را بنویسیم.

رتبه بندی امروز ...

و تکالیف شما به این صورت خواهد بود:

برای یکی از قسمت های پیشنهادی تصویری بکشید:

شکار کاپرکایلی

اولین شب در تایگا

برخورد با دریاچه جنگلی

بالاخره Yenisei!

Vasyutka در خانه

با تشکر از همه شما برای کار شما در کلاس. خداحافظ.

"دریاچه واسیوتکینو" ایده اصلی و آنچه داستان استافیف در این مقاله به شما می آموزد است.

ایده اصلی "دریاچه Vasyutkino".

ایده اصلی- بتوانید در سخت ترین شرایط راهی برای خروج پیدا کنید، به بهترین ها امیدوار باشید، تسلیم نشوید)

داستان آستافیف "دریاچه واسیوتکینو" چه می آموزد؟این کار باعث تمایل به مطالعه و حفاظت از حیات وحش منطقه خود می شود.

داستان "دریاچه واسیوتکینو" درباره چیست؟

سیبری اواخر پاییز پسر 13 ساله واسیوتکا برای خوردن آجیل کاج به تایگا رفت و گم شد. تایگا شوخی نیست، البته، یک بزرگسال می ترسد، اما اینجا یک کودک است.

واسیوتکا شروع کرد به یادآوری همه چیزهایی که تا به حال از ماهیگیران شنیده بود در مورد اینکه چه علائمی می تواند به او کمک کند تا از تایگا متراکم خارج شود، او خرد و شجاعت قابل توجهی از خود نشان داد، او پنج روز طولانی در تایگا ماند و برای آن غذا تهیه کرد. خودش، شکار، دلش را از دست نداد.

روز پنجم به دریاچه ای ناشناخته رفت که در آن ماهی زیادی وجود داشت و در طول مسیر آن به ینیسی رفت و دوستان پدرش او را در آنجا یافتند. دریاچه ای که پسر پیدا کرد به نام او - دریاچه Vasyutkin - نامگذاری شد.

در داستان دریاچه Vasyutkino، نویسنده نشان می دهد که مشکلات می تواند برای یک فرد مفید باشد، زیرا آنها شخصیت را معتدل می کنند. در یک موقعیت بحرانی، واسیوتکا جمع و جور و قاطعانه مانند یک مرد واقعی عمل می کند. پسر در تمام مدتی که در جنگل گذرانده بود، سخنان پدر و پدربزرگش را به یاد می آورد: "تایگای ما، پرستار، شلخته ها را دوست ندارد!" بنابراین، مهم نیست که واسیوتکا چقدر وحشتناک بود، مهم نیست که وضعیت او چقدر ناامید کننده به نظر می رسید، او خود را کنترل کرد، سست نشد، دلش را از دست نداد. نبوغ و مشاهده به Vasyutka کمک کرد تا راه درست خانه را پیدا کند و در مورد دریاچه ای غیرمعمول با ماهی سفید بگوید. ماهیگیران بالغ برای این یافته از پسر سپاسگزار بودند. دریاچه کشف شده پاداشی شایسته برای پسر به خاطر شجاعت و استقامتی است که او در روزهای فراموش نشدنی ای که یک در یک با تایگا گذراند.

داستان اینکه چگونه در یک موقعیت بحرانی گیج نشوید ، تسلیم وحشت نشوید و با بسیج نیرو ، هر کاری را که به شما بستگی دارد انجام دهید ، در اثر وی "دریاچه Vasyutkino" توسط V.P. Astafiev بیان شده است.

طرح داستان برگرفته از دوران کودکی نویسنده است که دوران دانشجویی خود را در قلمرو کراسنویارسک گذرانده است. حتی نام خانوادگی سرکارگر نیز واقعی است و متعلق به سلسله معروف ماهیگیران سیبری است.

تاریخچه خلقت

"دریاچه Vasyutkino" در سال 1952 نوشته شد و در سال 1956 منتشر شد. اما آغاز ظهور داستان سالی بود که ویتیا دانش آموز کلاس پنجمی که وظیفه معلم ادبیات را بر عهده داشت، در مقاله ای اختصاص داده شده به تابستان گذشته را تعریف کرد. در مورد اینکه چگونه در تایگا گم شد، روزهای مضطرب زیادی را به تنهایی با طبیعت گذراند، دریاچه ای ناشناخته برای قدیمی ها کشف کرد و در نهایت توانست به طور مستقل به رودخانه برسد. بازگویی واضح و واقعی از تجربیات پسر باعث شد که کار او در مجله مدرسه منتشر شود.

انشای کودکانه که از حافظه خلق شده بود، مبنایی برای نویسنده شد.

شرح داستان

راوی با زبانی ساده اما مجازی از زندگی روزمره یک اردوگاه ماهیگیری در سیبری می گوید. واسیوتکا سیزده ساله، پسر یک سرتیپ، سعی می کند به بزرگسالان در حد توان خود کمک کند و برای آنها آجیل کاج استخراج می کند.

یک روز، پسر با گرفتن یک اسلحه و آذوقه، به امید محصولی غنی به جنگل رفت و گم شد. پس از تلاش های بیهوده برای یافتن راه، واسیوتکا متوجه می شود که جایی برای انتظار کمک وجود ندارد، او باید فقط به خودش تکیه کند. وحشت، وحشت و سردرگمی به تدریج جای خود را به احتیاط آرام می دهد. بیهوده نبود که این پسر در این سرزمین خشن بزرگ شد ، از کودکی با شنیدن دستورات افراد مسن در مورد نحوه رفتار در چنین موردی. پسر با استفاده از مشاوره شکارچیان باتجربه و مهارت های خود، نه تنها موفق می شود برای چندین روز در شرایط سخت زنده بماند و بر ترس خود غلبه کند، بلکه برای خود غذا تهیه کند، خود را گرم کند، یک مخزن گم شده با ماهی های ارزشمند کشف کند و با یادآوری درس های جغرافیا، به سواحل ینیسی بروید، نزد مردم.

پسر مدرسه ای شصت کیلومتر را در پنج روز طولانی پر از تعلیق و اضطراب پیاده روی کرد. واسیوتکا با دانستن اینکه ماهیگیران مدتهاست در آرزوی صید هستند، پس از رسیدن به خانه، بلافاصله از دریاچه ای که دیده بود خبر داد. نوجوان با نشان دادن مسیر به سمت مسیر گرامی تیپ، احساس می کند درگیر هدف مشترک است. پس از آن، مخزن نقشه برداری شد و به نام واسیلی نامگذاری شد.

شخصیت اصلی

واسیلی شادرین یک دانش آموز روستایی معمولی، شیطون و لاف زن است. او عاشق ماجراجویی است، خود را فردی بالغ و مستقل می داند. شخصیت او تحت تأثیر پدرش، ساکنان لاکونیک دهکده تایگا، شکل گرفت. آداب و رسوم و سنت های منطقه سیبری نیز اثر خود را بر جای گذاشت. نویسنده شرح مفصلی از قهرمان داستان نمی دهد، شخصیت او در روند روایت آشکار می شود.

واسیوتکا که خود را در یک موقعیت ناامید کننده و ترسناک قرار داده بود و می دانست از دست دادن جاده در جنگل به چه چیزی تبدیل می شود و به وضوح عواقب آن را تصور می کرد ، بدون از دست دادن حس شوخ طبعی خود شجاعت و استقامت ، خرد عملی و احتیاط را نشان داد. پسر تسلیم نشدن به ترس، شجاعانه غلبه بر موانع، نه تنها به خود، بلکه به منافع مشترک نیز فکر می کند.

تحلیل داستان

در مقدمه ای که به صورت سوم شخص انجام شده، نویسنده در مورد دریاچه جدید و نقش واسیوتکا در این کشف صحبت می کند. عشق عمیق به میهن و این باور که پیروزی های کوچک و بزرگ در انتظار هر یک از ماست در سطرهای آغازین مشهود است.

توطئه زمانی اتفاق می افتد که نوجوان در اثر شکار کاپرکایلی گم شد. نقطه اوج لحظه ای است که مردم تایگا، واسیوتکای ناامید را نجات می دهند. پایان داستان بازگشت پسر به مادرش و شروع ماهیگیری در دریاچه باز است.

راوی از ترکیب سنتی با روایتی ثابت و حداقل تعداد شخصیت استفاده می کند. کندی و جزئیات ارائه به شما امکان می دهد خود را در جای شخصیت اصلی تصور کنید ، خواننده با واسیا همدردی می کند ، نگران او است.

آستافیف با استفاده از مقایسه مشخص می شود. به لطف توصیف های رنگارنگ، طبیعت پایین دست ینیسی جان می گیرد. فیگوراتیو بودن بازیگران با استفاده از گویش محلی در گفتار مستقیم اضافه می شود.

غلبه بر مشکلات، همیشه به دنبال راهی برای خروج از یک موقعیت دشوار، استفاده از همه فرصت ها - این چیزی است که این داستان می آموزد. میل زیاد به زندگی به سیبری کوچک کمک کرد تا از تایگا خارج شود.