جنگ از نگاه کودکان ترکیب بندی

دانشکده حقوق

خلاصه
در رشته "تاریخ ملی"
موضوع: "جنگ از نگاه کودکان"

نویسنده: پارکاچوا ایرینا
گروه مطالعاتی 2، لیسانس حقوق
رئیس: Snigirev S. F.
سن پترزبورگ، 2011.
محتوا:
صفحه 2......................... ...................... . ....... محتوا
صفحه 3.......................................................... .......معرفی
صفحه 6…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
ص 12-20 ................................................... کودکان در جنبش پارتیزانی. بیوگرافی ها
ص12-مرات کاظعی
ص13- واسیا کوروبکو
ص14- ولیا کوتیک
ص15- نادیا بوگدانوا
صفحه 17- لنیا گولیکوف
صفحه 18-زینا پورتنووا
صفحه 19- آرکادی کمانین
صفحه 22 ................................ ...................... .کودکان در لنینگراد محاصره شده

ص 26.......................... ...................... . ..... کودکان در اردوگاه های کار اجباری

صفحه 31 ................................ ...................... .نامه های بچه ها.

ص 35.......................... ...................... . ..... نتیجه

صفحه 38...................................................... کتابشناسی - فهرست کتب
صفحه 40.......................................................... برنامه های کاربردی (عکس)

معرفی.

"بر فراز جاده روستایی
هواپیماها از کنار...
پسر کنار انبار کاه دراز کشیده است،
درست مثل جوجه گلو زرد.
بچه روی بال ها وقت نداشت
صلیب های عنکبوت را ببینید.
نوبت دادند و بلند شدند
خلبانان دشمن پشت ابرها...»
د.کدرین.
در آن روز دور تابستان، 22 ژوئن 1941، مردم مشغول انجام کارهای معمول خود بودند. دانش‌آموزان در حال آماده شدن برای مراسم جشن خود بودند. دختران کلبه می‌ساختند و «مادر و دختر» بازی می‌کردند، پسران بی‌قرار سوار بر اسب‌های چوبی می‌رفتند و خود را سربازان ارتش سرخ تصور می‌کردند. و هیچ کس گمان نمی کرد که کارهای دلپذیر، بازی های پر جنب و جوش و زندگی های بسیاری با یک کلمه وحشتناک نابود می شود - جنگ. تمام نسلی که بین سال‌های 1928 و 1945 متولد شده‌اند، دوران کودکی‌شان را از آنها ربوده‌اند. "بچه های جنگ بزرگ میهنی" همان چیزی است که به مردم 65-85 ساله امروزی گفته می شود. و این فقط مربوط به تاریخ تولد نیست. آنها با جنگ بزرگ شدند.
زمان نمی ایستد. وقایع جنگ بزرگ میهنی در تاریخ ثبت شده است؛ دانش آموزان مدرن آن را در کتاب های درسی مطالعه می کنند. سال 2012 شصت و هفتمین سالگرد تکمیل آن است. در طول سال ها، چندین نسل از مردم بزرگ شده اند که صدای رعد اسلحه و انفجار بمب در خاک میهن ما را نشنیده اند. اما جنگ از خاطرات مردم پاک نشده است و نمی توان آن روزهای وحشتناک را فراموش کرد. زیرا جنگ سرنوشت همه کسانی است که 4 سال نبردهای وحشتناک، چهار سال انتظار و امید را تحمل کردند و شجاعت شگفت انگیز و بی نظیری از خود نشان دادند.
سپس همه رنج و سختی را تحمل کردند - چه پیر و چه جوان، سربازان و خانواده هایشان. اما بچه ها به طور خاص رنج می بردند. آنها از گرسنگی و سرما رنج می بردند، از ناتوانی در بازگشت به دوران کودکی، که به طور ناگهانی قطع شد، از جهنم بمباران و سکوت وحشتناک یتیمی... نمی توان با آرامش فیلم های وقایع جنگ را تماشا کرد، زیرا پسران و دختران تمام سختی های جنگ را بر شانه های شکننده خود به دوش کشیدند، ایستادگی کردند، جان خود را برای پیروزی دادند.
آن موقع بچه های جنگ چگونه زندگی می کردند؟ می خواستم بیشتر بدانم و برداشت کاملی از بچه های دوران جنگ داشته باشم.
برای خودم وظیفه گذاشتم که بفهمم نقش بچه ها در طول جنگ چه بوده و سهم آنها در پیروزی چه بوده است. همچنین با زندگی نامه و سرگذشت تک تک کودکان آن دوران که علیرغم سن کم خود شجاعت خاصی از خود نشان دادند، آشنا شوید. من روی این موضوع تمرکز کردم همچنین به این دلیل که در دانشگاه تربیتی تحصیل می کنم و همچنین باید به موضوع آموزش در زمان جنگ بپردازم.
برای انجام این کار، راه های رسیدن به این هدف را شناسایی کردم:
? کار با کتاب های تاریخ جنگ بزرگ میهنی
? کار با منابع اینترنتی
? کار با کتاب های اصلی درباره مردم آن زمان
? آشنایی با پیام های Sovinformburo، برای بازگرداندن وضعیت آن روزها
? کار با منابع مستند (عکس ها، سوابق از آرشیو)
به نظر من این موضوع در زمان حاضر بسیار مرتبط است، زیرا نسل مدرن باید بیشتر به این موضوع توجه کند، زیرا این صفحات نسبتاً اخیر تاریخ ما هستند و شاهدان عینی آن زمان هنوز زنده هستند، اگرچه متاسفانه ما احتمالا آخرین نسلی که جانبازان را دید. در آینده، تاریخ را فقط می توان از روی کتاب ها مطالعه کرد، نه از داستان های مردم آن زمان.

بچه ها در عقب.
از پیام صبحگاهی Sovinformburo: "جوانان یکی از کارخانه ها متعهد شدند که خودروهایی را فراتر از برنامه روز ارتش سرخ تولید کنند. تیم های مونتاژ کننده به رهبری رفیق. وینوکوروف و نینوآ بدون توجه به زمان کار کردند. جوانان تعهد خود را زودتر از موعد انجام دادند. اکنون سومین خودروی جنگی فراتر از برنامه مونتاژ می شود.» 21 فوریه 1942

طبق آمار، در سال های 1941-1942 تعداد کودکان و نوجوانان در شرکت های دفاعی افزایش یافت. اگر در سال 1940 سهم جوانان در آنها تقریباً 5٪ بود، در سال 1942 این سهم 17٪ و در کمیساریای مردمی صنایع سنگین 25-48.4٪ بود. از همان روزهای اول جنگ، بسیاری از آنها سازمان دهندگان جنبش میهنی شدند. برای خود و برای رفیقی که به جبهه رفت کار کنید - دو یا حتی سه هنجار را در زمان جنگ انجام دهید.
در 27 ژوئن 1941 ، روزنامه پراودا می گوید که حدود 2 هزار دانش آموز مدرسه ای مسکو برای جایگزینی کسانی که به جبهه رفته بودند به شرکت ها رسیدند. در آغاز ماه جولای، بیش از 1.5 هزار دانش آموز شهر تومسک به جای کارگرانی که به ارتش فعال رفتند، در مقابل ماشین های خود ایستادند. جنبش «جوانان به تولید!» در کشور ما محبوبیت پیدا کرده است. به ویژه در بین دانش آموزان دبیرستانی محبوبیت داشت. در پایان سال 1941، فرزندان گورکی، بدون ترک مدرسه، تصمیم گرفتند به شرکت های صنایع سبک در اجرای سریع ترین دستورات ممکن از جبهه کمک کنند. پس از اتمام کلاس ها، با پشتکار در خیاطی ها کار می کردند، به کارگران کارخانه کفش کمک می کردند، سفارشات خانه را می گرفتند و کارد و چنگال، لباس گرم، کلاه می ساختند و در دوخت لباس نظامی برای سربازان شرکت می کردند.
نمی توان داستان نورول بازتوف، فولادساز کارخانه ای در ورخ ایستسک را نادیده گرفت.
نورولا می گوید: «در پایان سال 1941 بود. - کارخانه یک کار فوری دریافت کرد. همه استادان در اجرای آن نقش داشتند. من هم تکلیف را دریافت کردم. با سنجیدن امکاناتم، متوجه شدم که نمی توانم آن را برآورده کنم - هیچ انسانی وجود نداشت. سپس رو به رئیس کارگاه کردم: "یا به ما افراد بدهید، یا تکلیف را لغو کنید." رئیس کارگاه نگاهی به پهلو انداخت و گفت: "اینم یک اضافه جدید برای شما، آنها را آموزش دهید و دست به کار شوید" و به گروه بچه ها اشاره کرد. در مقابل من پسران ایستاده بودند - دانش آموزان مدرسه ای که از اسمولنسک و کورسک تخلیه شده بودند. من سرما خوردم: بچه ها و کوره اجاق باز. قبلاً این اتفاق نیفتاده است. اما چه می توان کرد: سه تا از بهترین متالوژیست ها به جبهه رفتند و کسی نبود که جایگزین آنها شود، بنابراین من 12 پسر را بردم. من باید به آنها آموزش می دادم، همه چیز را با کوچکترین جزئیات به آنها نشان می دادم. ابتدا تمام کارهایی را که می توانستند روی یک سینی انجام می دادند و سپس به تدریج به آنها یاد می دادند که به داخل فر نگاه کنند. بسیاری مجبور به جایگزینی شدند
بورت ها، جعبه هایی که بتوانند به دمپر اجاق گاز برسند. رئیس کارگاه اغلب برای دیدن پر کردن می آمد و یک روز در حالی که نگاه می کرد چگونه این چهارپایه ها را به دمپرها دراز می کنند، گفت: "تو، بازتوف، نگاه کن، باید فولاد بپزی، اما همچنین باید مراقب بچه ها باشید، مطمئن شوید که وقتی دمپر باز می شود نسوزند.
در سال 1942 بیش از 3 هزار کارگر جوان بدون کوچکترین تجربه کاری به کارخانه چکش و داسی پیوستند. حدود 100 نفر از دانش آموزان دیروز هستند. اما با وجود سن کم، به راحتی بر کار فولادسازی مسلط شدند، از برنامه های خود فراتر رفتند و خیلی زود کارگاه جوانان در سراسر کشور شناخته شد. در طی 5 ماه، این کارگاه پرچم قرمز کمیته دفاع دولتی را دریافت کرد.
در مرحله اولیه جنگ، حدود سه هزار فارغ التحصیل از مدارس حرفه ای وارد کارخانه متالورژی در مگنیتوگورسک شدند. سن بچه ها تقریباً 16-18 سال بود ، اما از همان روزهای اول که شروع به خدمات مستقل واحدها کردند ، آنها کار را در کوره های بلند انجام دادند ، آنها به طور مساوی با کارگران بزرگسال کار کردند ، طبق برنامه در مسابقات شرکت کردند. ، و نمونه ای از قهرمانی کارگران را نشان داد. در سه سال جنگ یک میلیون تن فولاد، 580 هزار تن چدن ذوب کردند و 571 هزار تن نورد تولید کردند. تنها در کارخانه متالورژی کوزنتسک، که اکثر کارگران آن کودکان زیر 18 سال بودند، در سالهای این جنگ مقدار زیادی فولاد برای تولید 100 میلیون پوسته و فولاد مخزن برای 52 هزار تانک سنگین تولید شد.
به گفته شاهدان عینی، در آن روزهای سخت می توان تعداد زیادی از دانش آموزان مدرسه مسکو را در کارخانه ها دید. با شلوارهای لحاف خاکستری، ژاکت‌های لحاف‌دار، چکمه‌های بزرگ و کاملاً نامناسب با کفی کلفت، پشت دستگاه‌ها می‌ایستادند، برخی از آنها روی پایه‌های مخصوص بسیار کوچک بودند.
بیش از 150 دانش آموز در اولین روزهای جنگ به کارخانه اتومبیل سازی در شهر گورکف آمدند. V. Savoskin، دانش آموزی که فرصت کار در آنجا را پیدا کرد، می گوید: «پدرم یکی از اولین کسانی بود که به جبهه رفت. همان روز به بخش منابع انسانی رفتم و خواستم به جای پدرم استخدام شوم. آنها من را رد نکردند، اگرچه من فقط 15 سال داشتم و من را به عنوان یک آسیاب شاگرد به یک مغازه مونتاژ مکانیکی فرستادند. به زودی کارگاه تبدیل به کارگاه جوانان شد. دانش آموزان سابق مدرسه دوسیا مشکووا، نیکولای آلشین، ایوان ارماکوف، الکساندر کریوکوف، نیکولای آلشین، ایوان دمین در آنجا کار می کردند. ما با آنها تیپ خودمان را درست کردیم. بشکه برای خمپاره درست کردند. وظیفه مهم بود، اما ما توانستیم با آن کنار بیاییم.»
تیپ V. Savoskin با وظایف محول شده به طور مثال زدنی کنار آمد و در سال 1942 برای بهترین اجرای طرح ها ، پرچم قرمز چالش کمیته Komsomol را دریافت کرد ، سپس در سال 1943 ، این بنر برای همیشه به آن واگذار شد. لازم به ذکر است که به تیپ نیز حق کنترل خود داده شد. بخش کنترل کیفیت محصولات این تیم را بررسی نکرد - آنها همیشه از بالاترین کیفیت برخوردار بودند. این و خیلی بیشتر بر روحیه قهرمانانه مردم و تمایل به کمک به میهن خود تأکید می کند.
در 29 مه 1942، کمیته مرکزی کومسومول از همه دانش آموزان اتحاد جماهیر شوروی خواست تا به همراه پدران، مادران و برادران و خواهران بزرگتر خود برای خیر جبهه تلاش کنند. و دانش آموزان مدرسه در پاسخ، مشارکت و علاقه خود را به تمام جنبش های میهن پرستانه ای که اعضای کومسومول و جوانان در آن شرکت داشتند نشان دادند. نمونه های خاصی نیز وجود دارد: نمی توان شاهکار میشا کلیوچین، یک پسر مدرسه ای 15 ساله را نادیده گرفت. در سال 1941 به جای مدرسه، به کارخانه رفت و درخواست کرد که در دستگاه استخدام شود، اگرچه مدیر کارخانه باور نمی کرد که پسر بتواند از عهده آن برآید، اما او به عنوان یک کارگر معمولی استخدام شد. تحت هدایت یک استاد، او به سرعت این حرفه را بدتر از بزرگسالان تسلط یافت. پشتکار و پشتکار به دیمیتری کمک کرد تا به تدریج به دو و سپس سه دستگاه خدمت کند و سپس تیپ جوانان کومسومول به او سپرده شد. او پس از تبدیل شدن به یک سرکارگر، هدف خود را برای بهبود سازماندهی کار در کارخانه تعیین کرد. و در انجام این کار موفق شد. با ساده‌سازی تحویل ابزار به ماشین‌ها، بهبود انتقال ماشین‌ها از حالت کار به دور و عقب و در نتیجه زمان پردازش قطعات 3 برابر کاهش یافت. کار تیپ کاملاً متفاوت سازماندهی شد. او شروع به انجام وظایف روزانه در 260-270٪ کرد.
کارگاه‌های تولیدی در بسیاری از مدارس کشور بزرگ ما فعالیت می‌کردند و محصولات مختلفی تولید می‌کردند که سپس به بنگاه‌های دفاعی عرضه می‌شد. به عنوان مثال، در پایتخت سرزمین مادری ما، بیش از 16 هزار دانش آموز در 347 کارگاه از این قبیل کار می کردند. در کمتر از یک سال، آنها به طور مستقل محصولاتی به ارزش بیش از چهل میلیون روبل تولید کردند. در مؤسسات آموزشی، تعمیر کت و کاپشن تأسیس شد، نجاران کوچک استوک، قنداق تفنگ و مسلسل، چوب اسکی، مکانیک و تراش - قطعات معادن و سایر موارد مورد نیاز کارخانه ها را می ساختند.
من می خواهم چند کلمه در مورد پیشگامان - قهرمانان کار سوسیالیستی بگویم: به تیم پیشگام تورسونالی ماتکازیلوف وظیفه کشت محصول پنبه داده شد. با این حال، سرما زد و تمام پنبه در خطر مرگ بود. پیشگام ماتکازیلوف شبانه روزی بیداری ترتیب داد: او و همرزمانش کلاهک های کاغذی برای پوشاندن بوته های پنبه درست کردند و در کنار محصولات آتش سوزی کردند. به لطف اقدامات پیشگامان، بیشتر برداشت ذخیره شد.
با وجود همه چیز در طول جنگ، مدارس به فعالیت خود ادامه دادند و به آموزش کودکان ادامه دادند. و شرایط هر چه بود، به ویژه در شهرهای نزدیک به جبهه، اغلب در پناهگاه های بمب، در زیرزمین ها، در اکثر اتاق های بدون گرما یا برق، دانش آموزان مدرسه با لامپ های نفتی به تحصیل ادامه دادند. به روایت پدربزرگم دفتر نداشتند و بین سطرها در روزنامه ها می نوشتند. وقتی کلاس ها بر اثر بمباران مختل شد، بچه ها به تنهایی در خانه آماده می شدند. بر اساس داده ها، دستاوردها بالا بود، کودکان مشتاق کسب دانش بودند. در تعطیلات، کودکان در نوسازی مدارس شرکت کردند. کار همچنین در زمین های مدرسه، تحت راهنمایی دقیق معلمان زیست شناس انجام شد و سیب زمینی و سایر محصولات کشت شد. در تعدادی از مدارس سراسر کشور، چغندر قند کشت می شد که قبلاً در آنجا رشد نکرده بود. در مدارس تولا، دانش‌آموزان بیش از 60 نوع جدید گیلاس، سیب و گلابی تولید کردند.
به لطف کار فداکارانه کودکان و نوجوانان، سهم بزرگی در پیروزی انجام شد. هر کودکی که به دلیل سختی های جنگ، کودکی را ندیده است، قهرمان است. بعد تصمیم گرفتم اطلاعاتی در مورد بچه هایی که پارتیزان بودند جمع آوری کنم.

کودکان در جنبش پارتیزانی. بیوگرافی ها

مرات کاظی
جنگ سرزمین بلاروس را درنوردید. نازی ها به دهکده ای که مارات با مادرش آنا الکساندرونا کازیا زندگی می کرد، حمله کردند. در پاییز، مارات دیگر مجبور نبود در کلاس پنجم به مدرسه برود. نازی ها ساختمان مدرسه را به پادگان خود تبدیل کردند. دشمن سرسخت بود.
آنا الکساندرونا کازی به دلیل ارتباطش با پارتیزان ها دستگیر شد و مارات به زودی متوجه شد که مادرش در مینسک به دار آویخته شده است. دل پسر از خشم و نفرت نسبت به دشمن پر شده بود. پیشگام مارات کازی به همراه خواهرش، عضو کمسومول آدا، برای پیوستن به پارتیزان ها در جنگل استانکوفسکی رفتند. او در مقر یک تیپ پارتیزان پیشاهنگ شد. او به پادگان های دشمن نفوذ کرد و اطلاعات ارزشمندی را به فرماندهی رساند. با استفاده از این داده ها، پارتیزان ها عملیات جسورانه ای را توسعه دادند و پادگان فاشیست را در شهر دزرژینسک شکست دادند...
مارات در نبردها شرکت کرد و همواره شجاعت و نترسی را از خود نشان داد؛ او به همراه مردان باتجربه تخریب راه آهن را استخراج کرد.
مارات در جنگ جان باخت. او تا آخرین گلوله جنگید و وقتی فقط یک نارنجک برایش باقی ماند، به دشمنانش اجازه داد نزدیکتر شوند و آنها را منفجر کرد... و خودش.
به خاطر شجاعت و شجاعت خود به پیشگام مارات کازه ای عنوان قهرمان اتحاد جماهیر شوروی اعطا شد. بنای یادبود قهرمان جوان در شهر مینسک ساخته شد.
واسیا کوروبکو.
منطقه چرنیهیو جبهه به روستای Pogoreltsy نزدیک شد. در حومه، یک گروهان که عقب نشینی یگان های ما را پوشش می داد، دفاع را بر عهده داشت. پسری برای سربازها فشنگ آورد. نام او واسیا کوروبکو بود.
حاشیه روستا. زیر پل - واسیا. براکت های آهنی را بیرون می کشد، شمع ها را اره می کند و در سپیده دم، از یک مخفیگاه، فروریختن پل را زیر وزن یک نفربر زرهی فاشیست تماشا می کند. پارتیزان ها متقاعد شده بودند که می توان به واسیا اعتماد کرد و به او یک وظیفه جدی سپرد: پیشاهنگی در لانه دشمن شود. در مقر فاشیست‌ها، اجاق‌ها را روشن می‌کند، هیزم‌ها را خرد می‌کند و از نزدیک نگاه می‌کند، به یاد می‌آورد و اطلاعاتی را به پارتیزان‌ها می‌دهد. تنبیه کنندگان که قصد داشتند پارتیزان ها را نابود کنند، پسر را مجبور کردند که آنها را به داخل جنگل هدایت کند. اما واسیا نازی ها را به کمین پلیس هدایت کرد. نازی ها که آنها را با پارتیزان ها در تاریکی اشتباه گرفتند، آتش خشمگینی گشودند، تمام پلیس ها را کشتند و خود متحمل خسارات سنگین شدند. واسیا به همراه پارتیزان ها 9 طبقه، صدها نازی را نابود کردند. در یکی از نبردها مورد اصابت گلوله دشمن قرار گرفت. میهن قهرمان کوچک خود را که زندگی کوتاه اما چنین روشنی داشت ، نشان لنین ، پرچم سرخ ، نشان جنگ میهنی درجه 1 و مدال "پارتیزان جنگ میهنی" درجه 1 را اعطا کرد.

والیا کوتیک.
او در 11 فوریه 1930 در روستای Khmelevka، منطقه Shepetovsky، منطقه Khmelnitsky به دنیا آمد. او در مدرسه شماره 4 در شهر شپتوفکا تحصیل کرد و رهبر شناخته شده پیشگامان، همسالان خود بود.
هنگامی که نازی ها به شپتیوکا حمله کردند، والیا کوتیک و دوستانش تصمیم گرفتند با دشمن مبارزه کنند. بچه ها اسلحه ها را در محل نبرد جمع آوری کردند که پارتیزان ها سپس آنها را روی یک گاری یونجه به گروه منتقل کردند.
کمونیست ها با نگاهی دقیق تر به پسر، به والیا اعتماد کردند که یک رابط و افسر اطلاعاتی در سازمان زیرزمینی خود باشد. محل قرارگاه های دشمن و دستور تعویض گارد را آموخت.
نازی ها عملیات تنبیهی را علیه پارتیزان ها طراحی کردند و والیا با ردیابی افسر نازی که رهبری نیروهای تنبیهی را بر عهده داشت، او را کشت...
هنگامی که دستگیری ها در شهر آغاز شد، والیا به همراه مادر و برادرش ویکتور برای پیوستن به پارتیزان ها رفتند. پیشگام که به تازگی چهارده ساله شده بود، دوش به دوش بزرگترها جنگید و سرزمین مادری خود را آزاد کرد. او مسئول شش قطار دشمن منفجر شده در راه جبهه است. والیا کوتیک نشان جنگ میهنی درجه 1 و مدال "پارتیزان جنگ میهنی" درجه 2 را دریافت کرد.
والیا کوتیک به عنوان یک قهرمان درگذشت و سرزمین مادری پس از مرگ او عنوان قهرمان اتحاد جماهیر شوروی را اعطا کرد. یادبودی از وی در مقابل مدرسه ای که این پیشکسوت شجاع در آن درس خوانده بود نصب شد.

نادیا بوگدانوا.
او دو بار توسط نازی ها اعدام شد و سال ها دوستان نظامی او نادیا را مرده می دانستند. آنها حتی یک بنای یادبود برای او برپا کردند.
باور کردنش سخت است ، اما وقتی او در گروه پارتیزان "عمو وانیا" دیاچکوف پیشاهنگ شد ، هنوز ده ساله نشده بود. او کوچک، لاغر، با تظاهر به یک گدا، در میان نازی ها سرگردان شد، همه چیز را متوجه شد، همه چیز را به یاد آورد و با ارزش ترین اطلاعات را به این گروه آورد. و سپس، همراه با مبارزان پارتیزان، مقر فاشیست ها را منفجر کرد، قطاری را با تجهیزات نظامی از ریل خارج کرد و اشیا را مین گذاری کرد.
اولین باری که او اسیر شد زمانی بود که همراه با وانیا زوونتسوف در 7 نوامبر 1941 یک پرچم قرمز را در ویتبسک اشغال شده توسط دشمن آویزان کرد. آنها او را با میله کتک زدند، شکنجه کردند و وقتی او را به خندق آوردند تا به او شلیک کنند، دیگر قدرتی برای او باقی نمانده بود - او در خندق افتاد و یک لحظه از گلوله پیشی گرفت. وانیا مرد و پارتیزان ها نادیا را زنده در یک گودال یافتند...
بار دوم در پایان سال 1943 اسیر شد. و دوباره شکنجه: در سرما آب یخ روی او ریختند، ستاره پنج پر را در پشت او سوزاندند. با در نظر گرفتن پیشاهنگ مرده، نازی ها او را با حمله پارتیزان ها به Karasevo رها کردند. ساکنان محلی فلج و تقریباً نابینا بیرون آمدند. پس از جنگ در اودسا، آکادمیک V.P. Filatov بینایی نادیا را بازیابی کرد.
15 سال بعد، او از رادیو شنید که چگونه رئیس اطلاعات گروه ششم، اسلسارنکو - فرمانده او - گفت که سربازان هرگز رفقای کشته شده خود را فراموش نخواهند کرد و در میان آنها نادیا بوگدانوا را که جان او را نجات داد، یک مرد مجروح نام برد. ..
تنها پس از آن او ظاهر شد، تنها پس از آن افرادی که با او کار می کردند متوجه شدند که او، نادیا بوگدانوا، چه سرنوشت شگفت انگیزی از یک شخص دریافت کرد، نشان پرچم سرخ، نشان جنگ میهنی، درجه 1، و مدال ها
لنیا گولیکوف.
گولیکوف لئونید الکساندرویچ یک افسر جوان شناسایی پارتیزان از جداگان 67 پارتیزان تیپ 4 پارتیزان لنینگراد است که در قلمرو مناطق موقتاً اشغال شده نووگورود و پسکوف فعالیت می کند.
در 17 ژوئن 1926 در روستای لوکینو، منطقه فعلی پارفینسکی، منطقه نوگورود، در یک خانواده کارگری متولد شد.
پارتیزان جوان بارها و بارها به پادگان های فاشیست نفوذ کرد و اطلاعاتی در مورد دشمن جمع آوری کرد. با مشارکت مستقیم وی 2 پل راه آهن و 12 پل بزرگراه منفجر شد، 2 انبار مواد غذایی و خوراک و 10 دستگاه خودرو با مهمات در آتش سوخت. او به ویژه در هنگام شکست پادگان های دشمن در روستاهای آپروسوو، سوسنیتسی و سور متمایز شد. همراه کاروانی با غذا در 250 گاری تا لنینگراد محاصره شده بود.
در 13 آگوست 1942، گروهی از افسران اطلاعاتی، که شامل لنیا گولیکوف، در منطقه روستای وارنیتسا، منطقه استروگوکراسنسکی، منطقه پسکوف بود، به جان سرلشکر فاشیست مهندسی دست زدند. سربازان ریچارد ویرتز و اسناد با ارزش، از جمله شرح انواع جدید مین های آلمان، گزارش های بازرسی فرماندهی بالاتر و سایر اطلاعات اطلاعاتی را توقیف کردند.
در 24 ژانویه 1943، یک پارتیزان 16 ساله در نبرد در نزدیکی روستای Ostraya Luka، منطقه ددوویچی، منطقه Pskov به مرگ قهرمانانه جان باخت. او در وطن خود - در لوکینو در یک گورستان روستایی به خاک سپرده شد، جایی که بنای باشکوهی بر روی قبر او ساخته شد.
با فرمان هیئت رئیسه شورای عالی اتحاد جماهیر شوروی در تاریخ 2 آوریل 1944، به دلیل انجام مثال زدنی وظایف فرماندهی و شجاعت و قهرمانی نشان داده شده در نبرد با مهاجمان نازی، لئونید الکساندرویچ گولیکوف پس از مرگ به عنوان قهرمان اعطا شد. اتحاد جماهیر شوروی. او نشان لنین، نشان پرچم قرمز و مدال "برای شجاعت" را دریافت کرد.
بناهای یادبود قهرمان در ولیکی نووگورود در مقابل ساختمان مدیریت شهری و در پارک نزدیک هتل ولخوف و همچنین در مسکو در قلمرو مرکز نمایشگاه همه روسیه (VDNH سابق) برپا شد. خیابان هایی در ولیکی نووگورود و سن پترزبورگ به نام لنیا گولیکوف نامگذاری شده اند.
زینا پورتنووا
جنگ، زینا پورتنووا، پیشگام لنینگراد را در روستای زویا یافت، جایی که او برای تعطیلات آمد، نه چندان دور از ایستگاه اوبول در منطقه ویتبسک. یک سازمان زیرزمینی کومسومول-جوانان "انتقام جویان جوان" در اوبول ایجاد شد و زینا به عضویت کمیته آن انتخاب شد. او در عملیات جسورانه علیه دشمن، در خرابکاری، پخش اعلامیه و شناسایی بر اساس دستورات یک گروه پارتیزانی شرکت کرد. ... دسامبر 1943 بود. زینا داشت از ماموریت برمی گشت. در روستای مستیشچه توسط یک خائن مورد خیانت قرار گرفت. نازی ها پارتیزان جوان را اسیر کردند و او را شکنجه کردند. پاسخ دشمن، سکوت زینا، تحقیر و نفرت او، عزم او برای مبارزه تا آخر بود. در یکی از بازجویی‌ها، زینا با انتخاب لحظه، یک تپانچه از روی میز برداشت و به سمت مرد گشتاپو شلیک کرد.
افسری که برای شنیدن صدای شلیک دوید نیز در دم کشته شد. زینا سعی کرد فرار کند، اما نازی ها او را سبقت گرفتند... پیشگام جوان شجاع به طرز وحشیانه ای شکنجه شد، اما تا آخرین لحظه او پیگیر، شجاع و خم نشدنی بود. و سرزمین مادری شاهکار خود را پس از مرگ با بالاترین عنوان خود - عنوان قهرمان اتحاد جماهیر شوروی جشن گرفت.
آرکادی کمانین.
آرکادی کمانین در 14 سالگی خلبان جنگی شد. تعجب بزرگسالان زمانی که پسری به عنوان مکانیک تجهیزات ویژه به سپاه هوانوردی حمله آنها فرستاده شد، حد و مرزی نداشت. ممتحنین دقیق از آموزش خوب مکانیک که قبلاً به مدت دو سال در تعطیلات تابستانی در فرودگاه کار کرده بود متقاعد شدند. پدر آرکادی یک ژنرال بود، اما پسرش تصور یک «پسر ژنرال» را نداشت. او در حین خدمات رسانی به هواپیما، چیزهای زیادی یاد گرفت، اما هدف گرامی او پرواز بود. او بارها به عنوان مسافر در یک هواپیمای پستی و سپس به عنوان مکانیک پرواز و ناوبر-ناظر با هواپیمای ارتباطی PO-2 پرواز کرد و خلبانان به او اعتماد کردند تا با افزایش ارتفاع هواپیما را کنترل کند و در پرواز افقی مانورهای ساده ای انجام دهد.
اما یک روز غیر منتظره اتفاق افتاد. یونکرها که از دست جنگنده‌های ما فرار می‌کردند، با عصبانیت پاسخ دادند و یک گلوله سرگردان خلبان هواپیمای PO-2 را که به طور تصادفی خود را در منطقه نبرد پیدا کرد، با تکه‌هایی از شیشه جلو مجروح کرد. آرکادی هم در همین هواپیما بود. این بود که خلبان کنترل هواپیما را به او سپرد و توانست رادیو را به او تغییر دهد. هنگام نزدیک شدن به فرودگاه، خود فرمانده اسکادران برای ملاقات با PO-2 پرواز کرد. او شروع به آموزش آرکادی در هوا کرد. پسر هواپیما را با موفقیت فرود آورد. - راه بهشت ​​برایش باز شده است. دو ماه بعد، آرکادی خلبان شد. او شروع به انجام مستقل وظایف ارتباطی کرد. از مقر سپاه به مقر لشکر تا پست های فرماندهی هنگ هوایی پرواز کرد و وظایف مختلفی را انجام داد.
یک روز در حال پرواز در امتداد خط مقدم، آرکادی یک هواپیمای تهاجمی Il-2 را دید که در سرزمین هیچکس دود می کرد. آرکادی که دید کسی از هواپیما بیرون نمی آید، به زمین رفت. به سختی خلبانی را که بر اثر اصابت ترکش از ناحیه سر مجروح شده بود، از هواپیمای در حال سوختن بیرون کشید و خلبان از او خواست دوربین را از هواپیما خارج کند و به یگان اطلاع دهد که کار انجام شده است (هواپیمای شناسایی بود که قرار بود تحویل دهد. آخرین اطلاعات در مورد پدافند دشمن در آستانه حمله بزرگ برنامه ریزی شده ما).
آرکادی، زیر آتش دشمن، دوربینی را به داخل هواپیمای خود برد و سپس به دنبال خلبان مجروح برگشت. چندین تلاش برای سوار کردن او به هواپیما ناموفق بود. وقتی بالاخره موفق شد، از هوش رفت. داده های اطلاعاتی ارزشمندی به ژنرال بایدوکوف تحویل داده شد. و بسیاری از این قسمت های دراماتیک در زندگی رزمی آرکادی وجود دارد. او در سن 16 سالگی به عنوان دارنده سه فرمان نظامی به جنگ پایان داد. در سال 1947، زندگی Arkady Kamanin ناگهان به پایان رسید. اگر عواقب غم انگیز جنگ برای شرکت کنندگان جوان آن را در نظر نگیریم، این می تواند یک حادثه تلقی شود. عملیات های رزمی نیازمند تلاش های باورنکردنی و افراطی هر جنگجو است که هر فرد بالغی نمی تواند آن را تحمل کند. کودکان در طول جنگ به سلامتی خود "تند" کردند. هیچ کس این صفحه غم انگیز جنگ را مطالعه نکرده است.

کودکان در محاصره لنینگراد.
محاصره لنینگراد از 8 سپتامبر 1941 تا 27 ژانویه 1944 به طول انجامید (حلقه محاصره در 18 ژانویه 1943 شکسته شد) - 872 روز. و تمام این روزها بچه ها در شهر بودند. آنها به همراه بزرگترها فاجعه این شهر را تجربه کردند. بدون شک برای کودکان دشوارتر از بزرگسالان بود؛ آنها به طور کامل ماهیت آنچه را که در حال رخ دادن بود درک نمی کردند. چرا باید با صدای آژیر به سمت پناهگاه بمب دوید؟ چرا مادر همیشه گریه می کند؟ و چرا غذا تقریباً وجود ندارد؟ اما بچه ها فهمیدند که دردسر بزرگی برای کشورشان، شهرشان و خانه شان پیش آمده است. اما شهر زندگی کرد، با تمام قوا با مهاجمان جنگید و کودکان و نوجوانان به بهترین نحو در این امر شرکت کردند. آنها برای کار بر روی ماشین آلات به کارخانه های نظامی آمدند، محصولات مختلف را در مزارع دولتی کشت کردند و به مراقبت از مجروحان در گروه های پارتیزانی کمک کردند. بیش از پنج هزار نوجوان لنینگراد برای دفاع از لنینگراد به دلیل شجاعت و قهرمانی در روزهای محاصره مدال اعطا کردند.
در 21 نوامبر ، "جاده زندگی" شروع به کار کرد - در ابتدا یک قطار با اسب بود ، اما به زودی اتومبیل ها نیز شروع به سفر کردند. سرانجام، لنینگراد شروع به دریافت نان و مواد غذایی جزئی کرد. اما باید مدت زیادی صبر می‌کردیم تا سهم‌های نان بزرگ‌تر شود، نه 125 گرم، بلکه حداقل 300 گرم. طبیعتاً قطارهای مواد غذایی نمی‌توانستند تمام ذخایر غذا و سایر چیزهای لازم برای زندگی در شهر را پر کنند. لنینگراد مراقب بچه هایی بود که در آن زمان داخل رینگ بودند. حدود چهارصد هزار نفر بودند. قطارها هدایای ساده و گاهی شیرینی برای بچه ها می آوردند. مراقبت از کودکان یکی از ویژگی های بارز مردم آن زمان شد.
برای نسل قدیمی تر، این یک انگیزه قوی بود. آنها فهمیدند که اگر نتوانند از شهر دفاع کنند، نمی توانند بچه ها را نجات دهند. در همان زمان، آنها سعی کردند بچه ها و مادران را از شهر خارج کنند، اما افسوس که امکان بیرون آوردن همه وجود نداشت، بنابراین فقط کسانی که در سخت ترین شرایط بودند سوار قطار شدند. تقریباً بیست هزار سرباز در جاده زندگی خدمت کردند. قهرمانی این افراد یکی از صفحات زیبای تاریخ ماست. بدون این افراد شهر به سختی زنده می ماند. هر کدام از این افراد یک قهرمان بودند.
بهار 1942. صدها و هزاران کودک و نوجوان به کارگاه های شرکت هایی که تا آن زمان تعطیل شده بودند می آیند تا تمام کمک های ممکن را به شهر ارائه دهند. در سن 13-16 سالگی، بدون ترس از مشکلات، جسورانه در مقابل ماشین ها ایستادند و گلوله ها و سایر سلاح های لازم برای جبهه را شلیک کردند. همانطور که قبلاً گفتم، پایه های مخصوص برای راحتی آنها ساخته شده است، زیرا قد کودکان با رشد کارگران بزرگسال قابل مقایسه نیست. شاهدان عینی آن زمان به یاد می آورند که در بالای محل کار بچه ها تابلوهایی وجود داشت که به دست آنها نوشته شده بود: "تا زمانی که سهمیه را برآورده نکنم ترک نمی کنم."
همه داستان زندگی تانیا ساویچوا را می دانند و من نمی خواهم این صفحه را در تاریخ لنینگراد محاصره شده دور بزنم. این دفترچه شامل نه صفحه می باشد. هر کدام از آنها مرگ عزیزان را نشان می دهد. "در 28 دسامبر 1941، ژنیا درگذشت. مادربزرگ در 25 ژانویه 1942 درگذشت، عمو واسیا در 13 آوریل درگذشت، مادر در 15 مه. و سپس می گوید: "ساویچف ها مرده اند. همه مردند. تنها تانیا باقی مانده است." این همه درد و رنج این دختر کوچولو در این سطور گنجانده شده است. افراد در سنین و ملیت های مختلف با دیدن این سطور که توسط دست یک کودک ضعیف نوشته شده است نمی توانند اشک های خود را نگه دارند. افسوس ، سرنوشت تانیا نیز بسیار غم انگیز بود. او را به خارج از شهر بردند، اما مصونیت کودک آنقدر ضعیف بود که به زودی از خستگی و رنجی که بر او وارد شد، مرد. این اسطوره به طور غیرمعمول سرسختی بود که از اواخر دهه 50 - اوایل دهه 60 سال به سال در صفحات نشریات مختلف تکرار شده است. این یک افسانه است که دفتر خاطرات تانیا ساویچوا در دادگاه نورنبرگ به عنوان سند کیفرخواست ارائه شده است. یک تصور اشتباه عمیق، که اساس آن ناآگاهی اولیه از این واقعیت است که مواد محاکمه نورنبرگ حاوی فهرست مفصلی از اسناد ارائه شده به دادگاه است. دادگاه نظامی بین المللی از 20 نوامبر 1945 تا 1 اکتبر 1946 در کاخ دادگستری نورنبرگ برگزار شد. با نگاهی دقیق به مجموعه مطالب از نشریات چند جلدی "محاکمات نورنبرگ" - حجم عظیم انتشارات "ادبیات حقوقی"، می توانید با بازجویی ها با تمام اسناد اثبات جنایات نازی ها آشنا شوید. شهود و شهادت آنها، با مواد دادستانی و مطمئن شوید که دفتر خاطرات تانیا ساویچوا در دادگاه حضور نداشت.
هر چقدر هم که دوست داشته باشیم، همینطور است. در غیر این صورت، این دفترچه در شهر نورنبرگ در اسناد دادگاه باقی می ماند و از سال 1944 تا زمان انتقال آن به موزه تاریخ شهر در سال 1953 در موزه دفاع لنینگراد به نمایش گذاشته نمی شد. اگر چه این چیزی از اهمیت آن نمی کاهد. سطرهایی که دست خسته کودکی در روزهای دردناک محاصره نوشته بود به راستی سند قدرت شگفت انگیزی شد که هر صفحه آن اتهام فاشیسم به جنایات غیر انسانی است.
و داستان خانواده ساویچف نمونه ای از محاصره است. همه خانواده های لنینگراد تحت تأثیر این موضوع قرار گرفتند؛ جنگ به هیچ کس رحم نکرد.
یکی از دستاوردهای اصلی این بود که مدارس از فعالیت بازماندند. سی و نه مدرسه حتی در سردترین روزهای زمستان باز ماندند. غذاخوری های مدارس سعی کردند غذای کودکان را تامین کنند. از گزارش مدرسه 251 منطقه اوکتیابرسکی: «از هر 220 دانش آموز 55 دانش آموز به کلاس ها ادامه می دهند زیرا تغذیه ناکافی عوارض خود را دارد. میزان مرگ و میر در ماه دسامبر 11 پسر بود، بقیه در رختخواب هستند و نمی توانند به مدرسه بروند. فقط دختران در مدرسه درس می خوانند، اما سلامتی آنها به طور قابل توجهی رو به وخامت است. اما روند آموزشی با وجود مشکلات ادامه یافت. این و خیلی چیزهای دیگر شاهکار عظیم ساکنان لنینگراد در روزهای محاصره است.

کودکان در اردوگاه های کار اجباری
شاهدان عینی به یاد می آورند ...

ورماخت نازی در طول مبارزات تهاجمی خود حتی به کودکان هم رحم نکرد. و تعداد کودکانی که در اردوگاه های کار اجباری کشته یا کشته شده اند هرگز مشخص نخواهد شد. تنها چیزی که از آنها باقی مانده بود کوه هایی از کفش های کوچک و اسباب بازی ها بود.
اولین بچه ها در سال 1939 وارد اردوگاه شدند. اینها کودکان رومی بودند که همراه با مادرانشان با وسایل نقلیه از ایالت بورگنلند اتریش وارد شدند، در میان آنها کودکان دو و سه ساله. مادران یهودی نیز با فرزندان خود به اردوگاه پرتاب شدند. پس از شروع جنگ جهانی دوم، مادران و کودکان از کشورهای تحت اشغال فاشیستی - ابتدا از لهستان، اتریش و چکسلواکی، سپس از هلند، بلژیک، فرانسه و یوگسلاوی وارد شدند. اغلب مادر می میرد و کودک تنها می ماند. برای خلاص شدن از شر کودکان محروم از مادر، آنها را با وسایل نقلیه به برنبورگ یا آشویتس فرستادند. آنجا در اتاق های گاز نابود شدند...
در 10 ژوئن 1942، گروه های اس اس روستای لیدیسه در چکسلواکی را با خاک یکسان کردند. مردان تیرباران شدند، بیشتر بچه ها به "یتیم خانه ها" فرستاده شدند، جایی که آنها را نابود کردند. حدود دویست زن، دختر و کودک کوچک - چهار نسل - در آغاز ژوئیه وارد راونسبروک شدند. مسن ترین زن، مادربزرگ، نود و دو ساله بود.

برای مسئولان اردوگاه، کودکان بالاست غیر ضروری بودند. دستورات خاصی در مورد آنها وجود داشت. هیچ یک از آنها جرات ترک بلوک را نداشتند. آنها فقط می توانستند در Lagerstraße همراه با سربازان بلوک یا shtubov ظاهر شوند. مسئولان اردوگاه معتقد بودند که بچه‌ها در حالی که صبح و عصر می‌ایستند هوای تازه دارند. آنها اجازه نداشتند اسباب بازی داشته باشند و مجبور بودند آرام در گوشه ای از اتاق روزانه بنشینند. آموزش هر چیزی به بچه ها ممنوع بود. اگر زن کودکی گریان را می دید، او را کتک می زد و چند ساعت در کمد تاریک حبس می کرد. اگر مادر حضور داشت، زن نیز او را کتک می زد و بی ادبانه فریاد می زد: "بهتر است مراقب حرومزاده خود باشید!"
بچه ها از گریه کردن منع می شدند و یادشان می رفت چگونه بخندند. لباس و کفشی برای بچه ها نبود. لباس زندانیان برای آنها خیلی بزرگ بود، اما اجازه نداشتند آنها را عوض کنند. بچه ها به خصوص در این لباس ها رقت انگیز به نظر می رسیدند. آنها دائماً کفش های چوبی بزرگی را از دست می دادند که به اندازه آنها بزرگ بود، که منجر به مجازات نیز می شد.
اگر یتیم است
و غیره.................

ترکیب بندی

جنگ کلمه وحشتناک و ترسناکی است. این سخت ترین امتحان برای همه مردم است. کودکان در این زمان بی دفاع ترین و آسیب پذیرترین هستند. دوران کودکی آنها به طور جبران ناپذیری از بین رفته است و جای خود را به درد، رنج، از دست دادن خانواده و دوستان و محرومیت داده است. جنگ روح بچه های شکننده را با رذیله ای فولادی می فشارد و آنها را مجروح و فلج می کند.

جنگ های گذشته سرنوشت بسیاری از کودکان را از زندگی آنها پاک کرد. اما این کودکان می توانند به افراد شجاع و نجیب تبدیل شوند که برای وطن خود ضروری هستند.

کسانی که کودکی‌شان در سال‌های سخت جنگ بود، زمانی که مردن راحت‌تر از زنده ماندن بود، می‌گویند: «ما از جنگ آمده‌ایم.

جنگ داخلی که پس از انقلاب اکتبر در کشور ما آغاز شد، پدیده های شدیدی مانند بی خانمانی کودکان، فقر و گرسنگی را به وجود آورد. مردان به جبهه رفتند، ویرانی و بی نظمی در کشور حاکم شد، شرکت ها و مدارس کار نکردند. بیشتر بچه ها گرسنه شدند و به حال خود رها شدند، راگامافین. و بسیاری از آنها یتیم شدند که هیچ کس به سرنوشت آنها علاقه ای نداشت. آنها چهره خشن جنگ را دیدند، به چشمان سرد و بی رحم آن نگاه کردند.

کتاب A. Pristavkin "ابر طلایی شب را گذراند" صادقانه و قابل اعتماد در مورد زندگی کودکان در طول جنگ بزرگ میهنی می گوید. خواندن این داستان بسیار سخت است، اشک در چشمانم حلقه می زند. او ما را با سرنوشت بسیاری از کودکان آشنا می کند که جنگ، یتیمی، فقر و نیاز به هم می پیچد.

یتیم خانه ای از منطقه مسکو به دور از جنگ و قحطی به قفقاز تخلیه می شود. یتیمان کوچک با آزمایشاتی روبرو خواهند شد که حتی یک بزرگسال احتمالاً نمی تواند آن را تحمل کند.

همه کودکان با یک آرزو زندگی می کنند: خوردن. «یک سهمیه کوچک نان، حتی با اضافه کردن آن با یک تکه، گرسنگی را از بین نمی برد. او قوی تر می شد." «اوه، چقدر دلم می‌خواهد بخورم... حتی می‌توانی در را بجوی! حداقل زمین یخ زده زیر آستانه را بخور!» - این چیزی است که شخصیت اصلی داستان، ساشکا کوزمنیش، یکی از برادران دوقلو، با صدای بلند می گوید. دوقلوهای یازده ساله برای زنده ماندن و نمردن از گرسنگی، حیله گری، فریبکاری و دزدی را یاد گرفتند.

هیچ چیز شادی در زندگی ساکنان یتیم خانه وجود ندارد؛ آنها ناراضی و گرسنه در حومه گودرمس سرگردان هستند، جایی که آنها را در جستجوی یک زندگی خوب آورده بودند.

در نهایت چچنی هایی که به کوهستان پناه برده بودند به یتیم خانه حمله می کنند. یکی از برادران دوقلو به نام ساشکا می میرد و به طرز وحشیانه ای توسط چچن ها کشته می شود. کلکا با چشمان خود می بیند که چگونه برادرش مرد. این تقریبا باعث شد عقلش را از دست بدهد. وقتی کولکا برادر مرده‌اش را روی یک گاری حمل می‌کند و سپس او را از «این قفقاز لعنتی» در جعبه‌ای آهنی زیر کالسکه می‌برد، آن‌وقت ساشکا هنوز برای او زنده است، ذهن کودکانه‌اش نمی‌تواند با چنین فقدان هیولایی کنار بیاید. من می خواهم فریاد بزنم: "چرا و به چه دلیل جنگ چنین محاکمه های غیرانسانی را برای این کودکان بی گناه آماده کرده است؟"

نمونه های غم انگیز بسیار بیشتری از وضعیت اسفبار کودکان در زمان جنگ وجود دارد. نمی توان اردوگاه های کار اجباری کودکان را که توسط نازی ها برپا شده بود به یاد آورد. در آنها، اسیران کوچک مورد شکنجه غیرانسانی قرار گرفتند، "پزشکان نازی" آزمایشات هیولایی بر روی آنها انجام دادند و کودکان به مرگ دردناکی از دنیا رفتند. محاسبه تعداد زندانیان کوچک بدبخت در چنین اردوگاه های کار اجباری در سراسر اروپا دشوار است.

کودکانی که از جنگ جان سالم به در برده اند هرگز آن را فراموش نخواهند کرد. در شب، آنها هنوز صدای انفجارهای رعد و برق، فریادهای ترسناک و شلیک مسلسل را می شنوند.

اکنون برخی از سازمان های تروریستی در تلاش هستند تا جنگ مذهبی را آغاز کنند و علیه غیرنظامیان اقدامات مسلحانه انجام دهند. اغلب بی دفاع ترین - کودکان - در آنها می میرند. چنین نمونه ای تصرف یک مدرسه متوسطه در بسلان بود که در آن بیش از سیصد نفر جان باختند. تماشای یا گوش دادن به گزارش‌های مدرسه‌ای که راهزنان آن را تصرف کرده بودند بدون دلسوزی غیرممکن بود؛ کودکان به معنای واقعی کلمه مورد آزار و اذیت قرار می‌گرفتند. من می خواهم از این تروریست ها بپرسم: "چرا این همه کودک را محکوم به درد و رنج کردید، چرا آنها را تیراندازی کردید و کشتید؟" بنابراین ما و تمام نسل ما به چشمان هیولاهای جنگ نگاه کردیم.

جنگ‌ها جان بسیاری از کودکان را گرفته است، اما در حافظه ما این افراد کوچک برای همیشه جوان، شاد و سرزنده خواهند ماند. رویاهای عاشقانه آنها در مورد سفر، پرواز و کشف محقق نشد زیرا زندگی آنها خیلی زود کوتاه شد. هر آنچه را که برایش تلاش کردند و در رویاهای شاد آرزو کردند، به ما سپرده اند... ما هم آرزوی آینده خوب، پیروزی های کوچک و بزرگ را داریم، اما اعتقاد راسخ داریم که این پیروزی ها فقط باید صلح آمیز باشد. بگذار دیگر هرگز جنگی روی زمین رخ ندهد.

جنگ یک مبارزه وحشیانه بین دولت هاست که به دلیل آن جان میلیون ها بی گناه از دست می رود. بیش از هفتاد سال از پایان جنگ بزرگ میهنی می گذرد. این جنگ خونین ترین جنگ تاریخ جهان شد. همه اقشار مردم از فقیر تا ثروتمند، از مردان تا زنان و کودکان را تحت تأثیر قرار داد. جنگ وحشتناک ترین اتفاقی است که می تواند برای یک کشور و مردم بیفتد، واقعاً ترسناک و ترسناک است. در این زمان کودکان بی دفاع ترین هستند. روان آنها جلوی چشمان ما در حال نابودی است.

زن سالخورده ای در همسایگی ما زندگی می کند؛ زمانی که جنگ بزرگ میهنی شروع شد، او فقط نه سال داشت. او داستان های زیادی در مورد این جنگ گفت و کاملاً هر داستانی روح را لمس می کند. وقتی از قحطی شدیدی که هزاران نفر بر اثر آن جان باختند و از تیراندازی به مردم در خیابان صحبت می کند، اشک سرازیر می شود.

این موضوع در داستان "سرنوشت انسان" اثر میخائیل الکساندرویچ شولوخوف نیز مطرح شده است.

به ما در مورد سرنوشت دشوار آندری سوکولوف - راننده ای که به جنگ رفت و پس از بازگشت فهمیدیم که تمام خانواده اش در یک بمب گذاری جان باخته اند و در مورد پسر کوچکی که والدین خود را از دست داده است ، به ما می گویند. پس از پیدا کردن پسر، آندری او را می گیرد و پدرش را جایگزین او می کند. این داستان بر اساس اتفاقات واقعی است. شولوخوف در حین قدم زدن در پارک با مردی مسن برخورد کرد که داستان خود را برای او تعریف کرد.

بسیاری از رویاهای دوران کودکی به دلیل کوتاهی زندگی محقق نشدند. جان هزاران کودک در این جنگ وحشتناک از دست رفت. من معتقدم که یادآوری کسانی که در جنگ جان باختند و جلوگیری از وقوع یک جنگ جدید برای ما مهم است.

به روز شده: 2018-09-03

توجه!
اگر متوجه اشتباه یا اشتباه تایپی شدید، متن را برجسته کرده و کلیک کنید Ctrl+Enter.
با انجام این کار، مزایای بسیار ارزشمندی را برای پروژه و سایر خوانندگان فراهم خواهید کرد.

با تشکر از توجه شما.

موسسه آموزشی بودجه دولتی منطقه سامارا، مدرسه متوسطه پایه شماره 28

شهر سیزران، ناحیه شهری سیزران، منطقه سامارا

(دبیرستان GBOU شماره 28 سیزران)

ترکیب بندی

"جنگ از نگاه کودکان"

تکمیل شده توسط: ساوین کریل،

دانش آموز کلاس چهارم

دبیرستان GBOU شماره 28 در سیزران

سن - 10 سال

اطلاعات تماس:

سیزران،

خیابان Kommunisticheskaya، 18، apt. 9.

تلفن معلم 89277917282

رئیس کار:

استاوروپولتسوا آنتونینا ولادیمیروا

معلم مدرسه ابتدایی

Syzran، 2015

نسل بچه های جنگ پدربزرگ و مادربزرگ ما هستند و حتی برای برخی مادربزرگ ها و پدربزرگ ها. اگرچه بچه های جنگ مجبور نبودند خودشان بجنگند، اما در طول جنگ بزرگ میهنی روزهای سختی را پشت سر گذاشتند. بهترین سالهای کودکی آنها در دوران غم و اندوه و سختی اتفاق افتاد. کودکان امروزی حتی نمی توانند تصور کنند که بزرگ شدن در طول جنگ چگونه بوده است. خانه های ویران شده و صدای تیراندازی - اینگونه است که کسانی که در سرزمین های اشغال شده توسط نازی ها بزرگ شده اند کودکی خود را به یاد می آورند. و کسانی که در عقب زندگی می کردند هشدار حمله هوایی، نامه ها و "تدفین" را از جلو به یاد داشتند. پس از آن بسیاری از کودکان پدران خود و گاهی حتی مادران و سایر عزیزان خود را در جنگ از دست دادند.

هر روز از جانبازان آن جنگ کمتر و کمتر می شود و خطر از دست دادن حافظه تاریخی مهم ترین و غم انگیزترین رویداد میهن ما و کل جهان در قرن بیستم - جنگ بزرگ میهنی وجود دارد. نه تنها جانبازان، بلکه افرادی که در آن زمان کودک و نوجوان بودند نیز می توانند حافظه تاریخی شاهکار مردم شوروی را حفظ کنند. بچه های جنگ قبلاً پیر شده اند.

جنگ تنها زمانی به تاریخ تبدیل می شود که فرزندان جنگ، آنهایی که امروز بیش از 70 سال سن دارند، از دنیا بروند.

افرادی در مدرسه ما هستند که خاطرات آن روزهای وحشتناک هنوز زنده است. چه چیزی به آنها کمک کرد تا در برابر همه مشکلات زنده بمانند، شکست نخورند، تلخ نشوند و به افراد شایسته تبدیل شوند؟

با برخی از آنها به صورت حضوری آشنا شدیم و برخی از خاطرات آنها از زبان اقوامشان ثبت شده است. ما این جلسات را "گردان پابرهنه"

واکارچوک میخائیل فدوروویچ وقتی جنگ شروع شد، من 6 ساله بودم. پدرم را به جبهه بردند و من تنها مرد خانواده بودم. تمام مراقبت از کوچکترها و خانواده به دوش من افتاد. کمبود فاجعه بار مواد غذایی وجود داشت. پشت روستای ما یک مزرعه ذرت بود. یک روز من و دوستانم برای خرید ذرت رفتیم تا برای خانواده هایمان غذا تهیه کنیم. در آن لحظه یک پلیس ما را گرفت تا ما را تنبیه کند. یک تازیانه در آورد و شروع کرد به زدن ما. پلیس امیدوار بود که این ما را بترساند و دیگر هرگز در این میدان ظاهر نشویم. اما ما واقعاً می خواستیم غذا بخوریم و بنابراین بارها و بارها آنجا ظاهر شدیم.

میزونوا گالینا بوریسوونا

وقتی جنگ شروع شد، من 3 ساله بودم. پدرم در سال های اول جنگ فوت کرد. مامان از غصه مرد. مرا به پرورشگاه فرستادند. آنجا بود که من بزرگ شدم. ما با آن استانداردها خوب تغذیه شدیم. ساکنان محلی از باغ های خود غذا تهیه می کردند. ما بچه ها هر روز به رادیو گوش می دادیم. معلمان به ما رحم کردند و تمام گرمی و محبت خود را به ما دادند. من تعطیلات روز پیروزی را به یاد دارم. همه فریاد زدند، شادی کردند، آواز خواندند. و من گریه کردم - چون می دانستم یتیم هستم.

پوپکوا اولگا سرگیونا وقتی جنگ شروع شد، من و خانواده ام در کویبیشف زندگی می کردیم. کویبیشف در آن زمان پایتخت ذخیره بود. پدرم را به جبهه بردند. مامان به عنوان دکتر کار می کرد. برای سیر کردن ما، الکل را با نان عوض کرد. ترس از گرسنگی مجبورم کرد تکه های نان را زیر بالش پنهان کنم تا روز بعد چیزی برای خوردن داشته باشم. این نان برای ما بچه ها از هر شیرینی شیرین تر به نظر می رسید. در مهدکودک، در بزرگسالی، آهنگ «برخیز، کشور بزرگ» را یاد گرفتیم و روزی نبود که این آهنگ را نخوانیم.

ایوانف گنادی آنتونوویچ : «من هیچ تصوری از خود روز، 22 ژوئن 1941 ندارم. در یک روستای کوچک بدون رادیو و تلویزیون، حتی اطلاعات بسیار مهم نیز دیر به دست می‌رسد. در خاطره من، اولین برداشت از جنگ، درخواست بچه های بزرگتر برای پنهان شدن زیر درختان با صدای موتور هواپیما بود. خانه ما نیز مانند اکثر حیاط های روستا در سال 1941 در جریان عقب نشینی نیروهایمان سوخت. قبل از پاییز 1943، سرگرمی های بچه های ما تفاوت چندانی با قبل از جنگ نداشت، جز اینکه اسباب بازی ها اغلب فشنگ و گلوله بودند. در روستا مشکل خاصی از نظر غذا وجود نداشت، مجلل نبودند، اما گرسنه هم نبودند. در پاییز 1943، آلمانی ها کل جمعیت روستا را بر اساس فهرست های جداگانه برشمردند: خانواده هایی با فرزندان خردسال و افراد مسن و بدون آنها. اینگونه بود که من در لتونی، در شهر دوبل، جایی که خانواده ما برای صاحب یک مزرعه ثروتمند شروع به کار کردند، به پایان رسید. در 8 سالگی چوپان شدم: 13 گاو و حدود 40 گوسفند.

سیتساروا الکساندرا میرونونا «زمانی که جنگ شروع شد، من 13 ساله بودم. خانواده پرجمعیت بود. پدرم را به جبهه بردند. وقت درس خواندن در مدرسه نداشتم. من را سوار تراکتور کردند و شروع به تمرین کردند، اما فقط زن و بچه در روستا ماندند. هر چه کاشته می شد به جبهه فرستاده می شد. مجبور شدیم سوپ کلم از گزنه بخوریم و حتی بلوط بخوریم. آنها با پوست سیب زمینی می خوردند. مجبور بودم کم بخوابم، گاهی اوقات درست پشت فرمان به خواب می رفتم. در مزرعه جمعی گاو وجود داشت. بنابراین من و دوستانم شب رفتیم و بوته های جوان را قطع کردیم. این به گاوها و گوساله ها داده می شد. من در دوران جنگ بزرگ شدم، اما هرگز مجبور به درس خواندن نشدم. پدرم مجروح و مریض از جنگ برگشت. من نمی توانستم کار کنم. مجبور شدم بروم در یک معدن کار کنم به عنوان اپراتور موتور. سرنوشت سختی داشتم"

بیایید صادق باشیم، امروز ما اطلاعات کمی در مورد تاریخ کشورمان داریم و با این وجود هر سال شاهدان کمتر و کمتری برای رویدادهای جنگ بزرگ میهنی هستند. رسانه ها به طور سیستماتیک توانایی ما برای تفکر و همدلی را از بین می برند و مغز ما را با اطلاعات غیر ضروری و پوچ پر می کنند. ما فراموش کرده‌ایم که چگونه در یک بازی رایانه‌ای جدید چگونه احساس کنیم و از سطحی به سطح دیگر زندگی کنیم. فضای مجازی دنیای واقعی را مبهم کرده است، بنابراین لازم و ضروری است که خاطره پیروزی بزرگ را حفظ کنیم و با کسانی که این وقایع را از نزدیک می دانند و به یاد می آورند با احترام و دقت رفتار کنیم. با الگو گرفتن از نسل های قدیمی و احترام به گذشته عزیزان و مردم خود می توانیم ارزش زندگی، خانواده و احترام به همسایگان را در خود پرورش دهیم. هر زمان سختی های خودش را دارد، گرفتاری های خودش را. بسیاری در توجیه بی اخلاقی و رفتار غیراخلاقی نسل جوان امروز می گویند: «زمانش است!» ارتباط با مردم آن زمان به من این فرصت را داد تا بفهمم و بفهمم که زمان نیست که آدمی را می‌آفریند، بلکه خود او خالق عصر خود است.