Evgenij Veltistov

Avanturistička elektronika

Kofer sa četiri ručke

Jednog svibanjskog jutra pred hotelom Dubki zaustavio se svijetlosivi automobil. Vrata su se otvorila i iz auta je iskočio čovjek s lulom u ustima. Ugledavši prijateljska lica i bukete cvijeća, sramežljivo se nasmiješio. Bio je to profesor Gromov. Počasni gost kibernetičkog kongresa došao je iz Sinegorska, sibirskog znanstvenog grada, te je, kao i uvijek, odlučio ostati u Dubki.

Za sve se pobrinuo direktor “Dubkova”, koji je organizirao svečani skup. Zaobljeni kut velikog kovčega virio je iz otvorenog otvora prtljažnika.

“Uh, ni jak čovjek kao što si ti to neće podići”, rekao je profesor, primijetivši da direktor gleda u prtljažnik. - Ovo je vrlo težak kovčeg.

"Nije to ništa", odgovorio je redatelj. Zgrabio je kovčeg svojim mišićavim rukama i spustio ga na tlo. Lice mu je pocrvenjelo. Kovčeg je bio dug, crn, s četiri ručke. Imao je oblik kutije za kontrabas. Međutim, natpisi su točno identificirali sadržaj: “Oprez! Uređaji!

“Pa, dobro...”, odmahnuo je direktor glavom. - Kako ste se snašli, profesore?

– Pozvao sam četiri nosača. I sam ga je vodio”, rekao je Gromov.

- Ostavili smo vam isti broj. nemate ništa protiv

- Divno. Vrlo zahvalan.

Direktor i tri pomoćnika uhvatili su se za ručke i odnijeli kovčeg na drugi kat. Ustajući iza njih, profesor je sa zadovoljstvom promatrao plavičaste zidove dnevne sobe, udoban namještaj i mali radni stol pokraj širokog prozora do zida. Osjetio je da soba miriše na borovu šumu i nasmiješio se.

Direktor je pritisnuo jedan od gumba na vratima:

– Miris borovine nije potreban. Ako želite, možete imati cvjetne livade, ljubičice, pa čak i mrazni dan. Ovo su gumbi za generator mirisa. Za raspoloženje.

“Sve je divno, odlično sam raspoložen”, umirio ga je profesor.

- To smo i mislili. Molim te smjesti se i odmori. - I direktor je otišao.

Profesor je otvorio prozor. Jutarnji povjetarac uletio je u sobu uz šuštanje lišća i zapleo se u prozirne zavjese. Ispod prozora rasla su jaka hrastova stabla, kroz njihove čupave kape probijale su se zrake sunca i poput svijetlih mrlja ležale na zemlji. U daljini su šuštale gume. Mali helikopter, zračni taksi, cvrkutao je iznad drveća.

Gromov se nasmiješio: nije se mogao naviknuti na te helikoptere i putovao je običnim taksijem. Vidio je da je grad postao veći i ljepši. Od kolodvora vozili smo se pored kilometarskih cvjetnjaka, u beskrajnom hodniku zelenih stabala, smrznutih kao na počasnoj straži. Kamo god pogledate, nešto je novo: brezov gaj, ples vitkih borova, stabla jabuka i trešanja u bijelim ogrtačima, rascvjetani jorgovani... Vrtovi su visili nad glavama, na krovovima zgrada, zaštićeni od vremenskih nepogoda prozirnim kliznim kupolama . U prazninama između prozora, koji su opasali zgrade sjajnim vrpcama, bilo je i zelenila: penjačice su se držale za kamenje i beton.

“Hrastovi su narasli”, rekao je profesor gledajući kroz prozor.

Da, nije bio u ovom gradu dugi niz godina.

Sagnuo se nad kovčeg, otključao brave i odbacio poklopac. U kovčegu je na mekom plavom najlonu ležao ispružen u punoj visini dječak zatvorenih očiju. Činilo se da je čvrsto zaspao.

Profesor je nekoliko minuta gledao usnulog čovjeka. Ne, nitko nije mogao odmah pogoditi da je pred njim kibernetski dječak. Prćast nos, zalizana krava na vrhu glave, duge trepavice... Plavi sako, košulja, ljetne hlače. Stotine, tisuće ovih dječaka trče ulicama velikog grada.

"Evo nas, Elektronik", tiho je rekao profesor. - Kako se osjećaš?

Trepavice su zadrhtale, sjajne oči su se otvorile. Dječak je ustao i sjeo.

"Osjećam se dobro", rekao je promuklim glasom. - Istina, malo se treslo. Zašto sam morao biti u koferu?

Profesor mu je pomogao da izađe i počeo namještati odijelo.

- Iznenađenje. Trebao bi znati što je iznenađenje. Ali o tome ćemo kasnije ... A sada postoji jedan neophodan postupak.

Posjeo je Electronicsa na stolicu, ispod jakne izvadio mali električni utikač s elastičnim, rastezljivim kabelom i utaknuo ga u utičnicu.

- Oh! – trgnuo se Elektronik.

“Ništa, ništa, strpite se”, rekao je profesor umirujuće. - Potrebno je. Danas ćete se puno kretati. Trebate dobiti električni šok.

Napuštajući Elektroniku, profesor je otišao do videotelefona i okrenuo broj na disku. Zasvijetlio je plavi ekran. Gromov je ugledao poznato lice.

"Ne želim", škripavi glas Elektronike došao je iza njega. - Ne mogu ovo...

Profesor je odmahnuo prstom prema Elektronici i nastavio:

- Dođi... Čekam... Upozoravam te, čeka te iznenađenje!

Ekran se zatamnio. Gromov se okrenuo da upita dječaka zašto je hirovit, ali nije imao vremena. Elektroničar je iznenada skočio sa stolice, otrčao do prozorske daske, brzinom munje skočio na nju i skočio s drugog kata.

U sljedećem trenutku profesor je bio na prozoru. Vidio je plavu jaknu kako bljesne između drveća.

- Elektronička! - vikao je Gromov.

Ali dječak je već bio nestao.

Odmahujući glavom, profesor je izvadio naočale iz džepa i sagnuo se prema utičnici.

Trčeći niz stepenice, profesor je primijetio ravnateljevo iznenađeno lice i ohrabrujuće mahnuo rukom. Sada nije bilo vremena za objašnjenja.

Uz rub pločnika bio je parkiran taksi. Gromov je naglo otvorio vrata i pao na sjedalo. Udahnuvši, naredi vozaču:

- Naprijed! Moramo stići dječaka u plavoj jakni!..

...Tako su započeli izvanredni događaji koji su uključili mnoge ljude u svoj ciklus.

Bijeli kaput ili formule?

U velikom gradu živi običan dječak - Sergej Syroezhkin. Njegov izgled je neupadljiv: okrugli prćasti nos, sive oči, duge trepavice. Kosa je uvijek raščupana. Mišići su nevidljivi, ali napeti. Ruke su prekrivene ogrebotinama i tintom, čizme izlizane u nogometnim borbama. Jednom riječju, Syroezhkin je kao i svi trinaestogodišnjaci.

Seryozhka se prije šest mjeseci preselio u veliku žuto-crvenu kuću u Lipovaya Alleyju, a prije toga živio je u Gorokhovskoj ulici. Čak je čudno kako je, među divovskim zgradama, posljednji otok starog grada, Gorokhov Lane, sa svojim niskim kućama i tako malim dvorištima, mogao preživjeti toliko dugo da svaki put kad bi momci započeli igru ​​loptom, uvijek bi razbili prozor . Ali već šest mjeseci Gorokhov Lane više nema. Buldožeri su srušili kuće, a sada tamo rade dugokrake dizalice.

Serjožki se sviđa njegov novi život. On smatra da u cijelom gradu nema tako divnog dvorišta: prostranog, kao trg, i zelenog, kao park. Skačite, igrajte se, skrivajte se cijeli dan - i nećete se umoriti od toga. A ako vam dosadi, idite na radionice, planirajte, pijte, radite koliko hoćete. Ili idite u sobe za rekreaciju, pucajte na biljarske kugle, čitajte časopise, gledajte u TV ekran koji visi na zidu poput ogromnog ogledala.

I doći će trenutak smirene zamišljenosti, i vidjet će nad dvorištem brze oblake ptice, oblake jedrilice, oblake rakete nošene vjetrom na plavom nebu. A odmah iza krova na njega će izletjeti veliki srebrni automobil - putnički mlazni avion, prekriti krilima na trenutak cijelo dvorište i isto tako iznenada nestati, samo će grmljavina tutnjati po krovovima.

I nova škola - evo je usred dvorišta - također se sviđa Seryozhi. Učionice imaju bijele stolove i žute, zelene, plave ploče. Izađete u hodnik - pred vama je stakleni zid, i nebo s oblacima, i drveće, i grmlje; čini se da škola lebdi među zelenim valovima, poput parobroda. I ono najvažnije, najzanimljivije su računski strojevi u laboratorijima. Veliki i mali, slični ormarićima, televizorima i pisaćim strojevima, pozdravljali su Siroezhkina veselim zveckanjem ključeva, prijateljski mu namigivali svojim raznobojnim očima i dobrodušno pjevušili svoju beskrajnu pjesmu. Zbog tih najpametnijih strojeva škola je imala poseban naziv: mlada kibernetika.

Kad je Syroezhkin tek stigao u svoju novu kuću, upisao se u sedmi "B" i još nije vidio te automobile, rekao je ocu:

- Pa, imam sreće. Dizajnirat ću robota.

- Robot? – iznenadi se Pavel Antonovič. - Za što je ovo?

- Kako - za što! Otići će u pekaru, oprati suđe i skuhati večeru. Ja ću imati takvog prijatelja!

- Kakvo prijateljstvo! - rekao je otac. - Operi suđe…

"Ali ovo je robot, mehanički sluga", odgovorio je Serjoška.

I dugo je pričao o tome koje se odgovornosti mogu dodijeliti robotu, sve dok ga otac nije prekinuo:

- Pa prestani maštati! Sutra ćeš ići u školu i sve saznati.

- A on će i cipele očistiti - promrmlja Serjoška ispod pokrivača.

I sljedeći dan Sergej je već zaboravio što će učiniti s robotom. Nakon škole uletio je u stan, bacio aktovku u hodnik i, zapuhujući, recitirao:

"A" i "B"

Sjeli smo na cijev.

"A" je palo, "B" je nestalo,

Što je ostalo na cijevi?

- Izvoli! – nasmijao se otac. – Naš kibernetičar je došao do otkrića. Mislim da se o ovom problemu uči u vrtiću.

"Dobro", rekao je Serjoška, ​​"ako je u vrtiću, onda to riješi."

- Hajde, Serjoška, ​​ostavi me na miru! Još moram sjediti na crtežu do noći.

Pavel Antonovič je krenuo ući u sobu, ali se Sergej prilijepio za njega kao krpelj.

- Ne, nemoj se izmicati! Možete li mi reći što je ostalo na cijevi?

– Vjerojatno “ja”? – Otac je slegnuo ramenima.

"Tvoje rezonovanje je samo primitivno", važno je rekao Serjoška. – Pretpostavimo da je “A” dimnjačar, “B” je pećar. Ako su obojica pala, kako bih "ja" mogao ostati? Ovo nije stavka i ne može se dodirnuti ili ispustiti. – Sergej je napravio kratku pauzu i lukavo se nasmiješio. - Ali i ti si u pravu. Budući da niste ispustili "ja" iz cijevi, primijetili ste to. To znači da ova riječ nosi važne informacije. Naime: označava blisku vezu između objekta “A” i objekta “B”. Iako ovo "ja" nije objekt, ono postoji.

"Teško je", rekao je Pavel Antonovich, "ali izgleda da se razumijemo."

"Ali po mom mišljenju, sve je vrlo jednostavno", nastavio je sin. – Svako slovo, svaka riječ, pa i stvar, pa i vjetar ili sunce nosi svoju informaciju. Na primjer, čitate novine i saznate novosti. Rješavam problem, primjenjujem formule i nalazim odgovor. Negdje u moru, kapetan upravlja brodom i gleda u valove i vjetar. Svi radimo isto: uzimamo neke informacije i radimo.

Iz ovog “naučenog” govora otac je izveo neočekivani zaključak:

- Dakle, ako doneseš trojku i kažeš sve sam znao, ne treba vjerovati tvojim riječima, nego rezultatu, dnevniku. Vrlo mudro pravilo!

"Pa, sada neću imati ni trojku", rekao je Sergej s uvjerenjem. – Proučit ću sve strojeve.

Otac se nasmijao, uhvatio Serjožu za ramena i zavrtio ga po sobi:

- O, ti, vođo robota i državniče! Hoćeš li na večeru? Postoji ukusan kompot.

- Kakav kompot! Čekati! Nisam rekao najvažnije. Još nisam odabrao tko bih trebao biti: programer ili instalater?

Razgovarali su cijelu večer, ali nisu odlučili što je najbolje. Seryozhka nije znao što bi postao - inženjer ili matematičar? Koga bih trebao učiti da postanem računalni programer ili instalater ovih strojeva koji brzo razmišljaju?

Da je Seryozhka bio monter, u roku od godinu dana već bi stajao u bijeloj kuti iznad crteža i vlastitim rukama sastavljao blokove strojeva - male elektroničke organizme. Ako želi, naučit će kako napraviti auto koji god poželi. Automatski stroj za taljenje čelika, ili dispečer za samohodne kombajne, ili priručnik za liječnika. Možete imati i televizijski uređaj koji izvještava iz svemira, i s dna oceana, i iz podzemlja.

Samo je jedna neugodnost smetala Syroezhkinu: njegova bijela halja uvijek mora biti savršeno čista. Svaka mrlja, dlačice ili obična prašina mogu uništiti cijeli stroj tijekom sastavljanja. A paziti na neke pahuljice i točkice nije u Syroezhkinovom karakteru.

Učenici programeri provodili su školske sate drugačije: napadajući jednadžbe i probleme na ploči i na papiru. Uostalom, morali su jezikom matematike izraditi programe rada za one strojeve koje su monteri sastavljali. Možda na prvi pogled nije bilo tako zanimljivo kao rađanje svemoćnih automata, ali matematičari su bitke vodili s velikom strašću. Ni za što na svijetu ne bi mijenjali svoje oružje - teoreme i formule - i bili su vrlo ponosni kada su izašli kao pobjednici.

Dakle, dijagrami ili formule? To se moralo konačno odlučiti ne sada, ne danas, nego na jesen. Ali Seryozha je neprestano bio razdiran proturječnim željama. Bilo je dana kada se u njemu rasplamsala strast prema matematici, pa je satima sjedio nad udžbenicima. Sergej je ocu ponosno pokazao kako je riješio najteže probleme, pa su se počeli igrati, smišljajući jednadžbe od aviona i automobila, životinja u zoološkom vrtu i drveća u šumi.

A onda je, posve neprimjetno, strast prema matematici isparila, a Syroezhkina su poput magneta privukla vrata laboratorija. Odabravši zgodan trenutak, ušao je u njih zajedno s tuđim razredom, sjeo u kut i gledao kako stariji momci petljaju po dijelovima. Stroj za računanje pjeva i pjevuši pjesmu, žar u očima mu gori, a Syroezhkin se osjeća dobro.

Nakon takvog entuzijazma za tehnologiju neizbježno nastaju nevolje: otac se mora potpisati u dnevnik. Pavel Antonovič prijekorno gleda sina i odmahuje glavom. Sergej se okreće, pažljivo pregledava policu s knjigama, sliježe ramenima:

- Pa zadatak nije uspio... Što je tu loše? Glupi pješaci. Odu, opuste se, voze...

– Jeste li to sada riješili?

"Odlučio sam", kaže Serjoška s dosadom. – Općenito, ne mogu se dugo petljati s jednadžbama... Boli me glava.

Ali nikakve isprike ne pomažu, moram sjediti nad problemskom knjigom. Seryozhka čita i ponovno čita pet redaka o vrtlaru koji je ubrao bogat urod jabuka i krušaka, a sam razmišlja o psu koji je dugo trčao za njim u mraku. Tiho joj je zviždao i neprestano se osvrtao oko sebe: trči li? Pas je zatim kaskao za njim, pa stao, sjeo i nekako tužno pogledao Serjožu. Na prsima je imala bijeli trokut, jedno uho je stršalo, a drugo kao da je slomljeno u sredini.

Na ulazu se Seryozhka spremao uzeti je u naručje, ali ona se nečega uplašila, odskočila i pobjegla.

Seryozhka opet tupo gleda u problematiku i kotrlja olovku po stolu. Zatim zalupi knjigom i brzo sve spremi u svoju aktovku. Našao je najjednostavnije rješenje: “Otpisat ću to od profesora.”

Profesor, ili Vovka Korolkov, Syroezhkinov je susjed za radnim stolom. Njegove su bilježnice spremne za izložbu ili muzej: bez mrlja, bez ispravaka, samo uredna mala slova i brojke. I sam vlasnik bilježnica može biti izložen u muzeju. Profesor zna o svemu na svijetu, od mekušaca do svemira. Ali ne popušta, nikad ne diže nos pred drugovima. Za njega je najvažnija stvar u životu matematika. Ugledavši neku jednadžbu, Profesor zaboravi na sve na svijetu. Istina, kad Seryozhka ne može izaći na kraj s problemom, Profesor se spušta sa svojih visina i predlaže rješenje. Da biste to učinili, morate ga pravilno gurnuti u stranu.

Ali posebnog prijateljstva među susjedima nije bilo. Profesor je bio prijatelj s Makarom Gusevim, koji je sjedio na prvoj klupi i zaklanjao dobru četvrtinu ploče od ostalih. Bio je to smiješan par: mršavi, blijedi, najmanji profesor u razredu, poznat po lansiranju raketa domaće izrade i raznim domišljatim izumima, i krupni, rumeni, sa šakama poput dinje, Makar Gusev. On, Makar, veličao je svog prijatelja, a ponekad mu je davao i neočekivane ideje: predlagao je izradu skija s motorom, kuhanje limunovog ulja i tako dalje. Makar također nije dvojio o svojoj budućnosti. Kad je tema došla na red, pokazao je mišiće i rekao: “Naravno da ću se baviti autima. Profesor ima posebnu glavu. Neka ga razbije. Ali kihnuo sam na ovu mudrost.”

Ako je profesor bio ljubazan prema Seryozhki, onda mu je veliki tip Gusev pokvario mnogo krvi. Od prvog susreta Seryozhkino prezime Makaru se činilo previše smiješno, a onda ga je jednostavno progonilo, kao da ga je škakljalo.

- Zdravo, Syroezhkin! – bas izdaleka vikne Makar. – Jedete li sir ili ne?

Ako je Serjoška odgovorio da ne jede, Makar je nastavio:

- Onda si ti sigurno Syronozhkin, Syroruchkin ili Syrowushkin!

Sergej je pokušao odgovoriti potvrdno, ali ni tu se Makar nije smirio i izjavio je:

- Pažnja! Dolazi Syr Syrych Syrov, zvani Seryozhka Syroezhkin, veliki poznavatelj i ljubitelj svih vrsta sireva diljem svijeta. Reci mi molim te, što si doručkovao?

A onda je Seryozhka odlučio ne reći ništa i šutke otišao u razred.

Gusev nije zaostajao za njim ni koraka.

- Slušaj, kako ti se sviđa - Syroglazkin? Jučer sam ti zaboravio prezime i patio cijelu noć. Sirokoškin? Syromyshkin? Syrosorokonozhkin?

Ponekad je Seryozhka bio toliko ljut na dosađivača da ga je bio spreman udariti. Ali nisam htio početi prvi, a veliki se nije borio ni s kim. Ostalo je samo usvojiti neprijateljsku metodu. A tijekom nastave, Seryozhka je pažljivo pomicao kredu po Makarovim leđima - na kraju krajeva, stršala je točno ispred njega. Razred se nasmijao, razmišljajući o riječi "guska", a Makar je sumnjičavo pogledao oko sebe. Tijekom odmora je jurio Serjožku, ali nije mogao uhvatiti spretnijeg prijestupnika i izdaleka je prijetio šakom dinje.

Te male zamjerke odmah su zaboravljene, kratke tučnjave u kutovima su prestale kada su se pojavili Viktor Popov i Spartak Nedelin iz devete A. Koliko god željeli, bilo je nemoguće pronaći osobu u školi koja ne poznaje izvrsne matematičare. O njima su se pričale legende. Dječaci su u krdu pratili slavni par i jedni drugima prenosili vijesti:

- Dečki, Nedelin je srušio divnu nejednakost! Svi su se potukli i ništa, ali on je uzeo i otišao. Ali Spartak je dokazao najteži teorem!

Slavne osobe pak nisu obraćale ni najmanju pozornost na raskošnu svitu. Lagano su šetali dvoranom i postavljali jedni drugima glazbene zagonetke: tiho su zviždali ili pjevušili melodije i pogađali skladatelja. Zatim je zazvonilo, vrata devetog razreda A su se zatvorila, a škola je čekala vijesti.

Vijesti su bile vrlo različite:

- Jesi li ćuo? Nedelin se cijeli sat svađao s učiteljicom. Ovaj dokazuje svoje, a ovaj svoje. Tako su govorili dok nije zazvonilo.

- Njemu je dobro, on sve zna. A onda prije nego što stignete mirno sjediti na mjestu, već vas povuku na dasku.

– Jeste li vidjeli Spartak u crvenom dresu? Vidi se ispod majice. Opet će zabijati golove biolozima!

- Pa što? Tu uče samo djevojke. A dečki - jednom ili dvaput sam se preračunao. I svi su slabi. Nije ni čudo što ih možete pobijediti... Popov kupio novu violinu! Ima takvih koncerata da svi susjedi ne spavaju.

– Da, i ja živim blizu Spartaka. Dva kata ispod. Znate kako on zvecka po klaviru! Koja je tvoja violina! Klavir se čuje na svih deset katova.

- Zašto nosiš naočale? Zar ne želiš biti kao Vitka Popov? Tvoj Vitka je slabić, ne igra nogomet. Vidi, izgubit ćeš s ovim naočalama. Unca zdravlja je bolja od tone znanja.

- I sam si slabić! Radim vježbe svaki dan. I skočio je dalje od tebe!

Kao što vidite, ljubitelji matematike iz svih razreda podijeljeni su u dva tabora. Neki su imitirali zamišljenog, ozbiljnog Popova, ironično gledajući na bučnu zabavu. Štovatelji živahnog, mišićavog Spartaka hvalili su sport i pokušavali slagati pjesme, tko zna - bolje ili gore od onih koje je Nedelin objavljivao u svakom broju zidnih novina. Jedina stvar u kojoj su se dva tabora složila je da je matematika temelj svega života.

Syroezhkin je, naravno, navijao za veseli Spartak, iako mu nije pokazivao nikakve znakove pažnje. I sedmaš je nakon jednog incidenta izbjegao Popova. Seryozhka je trčao hodnikom, kad su se odjednom vrata naglo otvorila i udarila ga po glavi. Slučajni krivac ovog udarca, Viktor Popov, očito je bio zauzet vlastitim mislima. Žrtvu nije ni pogledao, samo je u hodu rekao:

- Hej mali, budi oprezan!

“Kakva velika!” promrmljao je kroza zube. "Sada ću ti dati naočale da možeš paziti kuda ideš!"

Popov je zastao, iznenađeno pogledao nepoznati lik i iznenada upitao:

- Hej, nasilniče, reci mi bolje, što je "Aldzhebr i almukabala"?

Sergej nije odgovorio. Još je raširio noge i stavio ruke u džepove hlača.

“Vrijeme je da znamo da je ovo matematičko djelo iz devetog stoljeća koje je dalo ime algebri.” – Popov je s očitom ironijom pogledao nasilnika. – I inače, mladiću, profesori koji posjećuju našu školu zovu me kolegom. čuo? Suradnik.

Ovo je, zapravo, bio i kraj okršaja.

Vitka Popov je davno sve zaboravila.

Ali Syroezhkin se sjetio. A možda je upravo nakon tog incidenta došao na takvu priču.

Evo ga, dvije godine kasnije - nepoznati učenik devetog razreda - dolazi na sveučilište na matematičku olimpijadu. Uzima list papira i čita uvjete zadataka. Deset minuta - i preda komisiji ispisani papirić. U dvorani škripi perje, ali on odlazi ne osvrnuvši se. Komisija čita njegov rad i pita se: “Tko je taj Syroezhkin? Nikada nisam pohađao matematičke kružoke, nikad nisam bio na sastancima sekcija, a tako sam lako, razigrano, pronalazio svoja duhovita rješenja. Čak je čudno da za njega nema neriješenih problema...”

A sutradan će okačiti plakat:

“Prvo mjesto zauzeo je učenik devetog razreda Sergej Syroezhkin. Čast i slava!..”

Vitka Popov doznaje za to i pruža ruku pomirenja: “Oprostite, kolega. Čak ni ja ne bih mogao riješiti takve probleme...”

I što? Zar ne bi moglo biti tako? Seryozhka je u jednoj knjizi pročitao da je slavni Stokesov teorem nastao dok je Stokes bio student i sam Maxwell odgovarao na ispitu. Od tada je teorem nazvan po njemu. A na ispitu je dokazan i Rayleighov teorem. Pa zašto se Syroezhkinov teorem nikada ne može otkriti?..

Ali najčešće, kada Sergej razmišlja o tome tko bi trebao biti, misli mu skaču u potpunom neredu i iznenađen je svojom nepostojanošću.

“Zašto, iz vedra neba, počnem razmišljati o Antarktiku, o markama s Madagaskara, a zaboravim da moram ići u školu? - Siroježkin filozofira u takvim trenucima. – Mogu misliti ili ne misliti, učiti ili ljenčariti, raditi nešto ili ne raditi ništa. Zašto, ako želim, sve ispadne brzo i dobro - i zadaća, i čišćenje kuće, i kros. Ako hoću, neću biti matematičar ili inženjer, nego vozač, ili geolog, ili, kao moji otac i majka, dizajner. Tijekom satova geografije privukao sam se da odem na sjever, tamo radim u tvornici i opustim se u staklenom lječilištu. A u povijesti - otkopavanje skitskih grobnih humaka, traženje strijela, štitova, koplja i raspetljavanje drevnih pergamenata. I naravno, uvijek želim biti astronaut!.. Zašto sam takav da ne mogu razumjeti samu sebe?”

A Serjoška pita oca:

- Tata, kako si znao da želiš biti dizajner?

Pita to, valjda po stoti put, iako zna sve unaprijed: kako mu je otac završio školu, pa radio kao vozač na sibirskom gradilištu - vozio je silne kipere, pa ušao u autograđevinu i tamo je upoznao svoju majku. I dok se Pavel Antonovič - valjda po stoti put - sa zadovoljstvom prisjeća svoje mladosti, Serjoška razmišlja o svojoj:

“Iz nekog razloga, prije je sve bilo jednostavno. Ljudi su znali tko žele biti, za koga trebaju učiti. I evo, stojiš, kao Ilja Muromec, pred kamenom i ne znaš: hoćeš li lijevo, hoćeš li desno ili ćeš ići ravno? Uzima čak i melankoliju..."

I opet se sjeti istog psa koji je trčao za njim u mraku. Trčala je tako dugo, a na tebe - baš kad ju je htio podići, dovesti kući, ona je pobjegla. Čega se ona, glupača, bojala?

- O čemu razmišljaš? – pita otac prekidajući njegovu priču.

Tko je on, prvak?

U nedjelju je Syroezhkin rano ustao. Ne zato što je imao hitne poslove. Samo što je jutro nakon noćne kiše bilo tako vedro i svježe da bi bilo glupo leći u krevet. U takvo jutro uvijek osjećate da će se dogoditi nešto radosno ili neobično: na kraju krajeva, dan će biti dug, vrlo dug i čas kada će vas pozvati na spavanje vrlo je daleko.

U susjednoj sobi bilo je tiho i Serjoška se htio neopaženo iskrasti iz kuće. Zgrabio je čvrstu bravu što je pažljivije mogao, ali ona je i dalje podmuklo škljocnula.

- Serjoža! "Mama zove iz susjedne sobe." Čuo sam.

- Molim te, idi po kruh. I nemojte kasniti na vježbu.

Punjenje se događa u osam. Zvuk trube. Na nogometnom igralištu stoji čovjek u crvenom dresu. Ovo je majstor sporta Akulshin, živi na trećem katu. Stoji i čeka da dotrče momci sa svih ulaza. Zatim trčanje, skakanje i igranje loptom. Kao što vidite, vježbanje nije nimalo dosadno, a Seryozha neće bježati. Ali kruh je već odgovornost. Zašto se odlučiti za njega kada ga možete naručiti kod kuće? Mama kaže ovako: u obrazovne svrhe, da on, Serjoža, ne postane lijen.

Tako je, svi odrasli rado sudjeluju u ovoj gimnastici, čak i umirovljenici. Penju se dizalima na deseti kat i izlaze na krov. Kao u dvorištu: cvijeće, grmlje, a u sredini igralište i sportski rekviziti. Umirovljenici, naravno, ne rade zgibove na karikama, samo čuče i mašu rukama. Ali Seryozhkinov otac odlično radi vrteći "sunce" na vodoravnoj traci i bacajući košarkašku loptu u obruč.

Ovako rano nije bilo žive duše u dvorištu. Nije bilo s kim razgovarati, pa je Syroezhkin odlučio otići do najudaljenije pekare: možda će nekoga sresti ili vidjeti nešto zanimljivo...

Serjoška je polako hodao pod sjenovitim lipama. Izvana bi se moglo pomisliti da je izgubljen u svojim mislima. Ali to nije istina. Igrao se: hodao je poznatom ulicom, ali ju je vidio sasvim novu. Stabla su posađena, jučer ih još nije bilo. Tanke, samo štapići, i bez listova. Ali u redu je, uskoro će dobiti snagu i stvarati buku na vjetru... Ali buldožeri su nagomilali dosta zemlje i ravnaju mjesto. Dok se osovina ne izvadi, ovdje se zgodno sakriti... Negdje se čuje zujanje motora. Morate zatvoriti oči i pogoditi: obični automobil ili zračni automobil? Moramo brzo pogađati dok je buka nerazumljiva. A onda se provjerite i mahnite helikopteru sa cekerima na boku.

Avanturistička elektronika
Evgenij Veltistov

Tri fantastične priče (“Ressi - nedostižni prijatelj”, “Pobjednik nemogućeg”) o elektroničkom dječaku Elektroniku, njegovom prijatelju i dvojniku Sergeju Syroezhkinu, slavnom profesoru Gromovu, školskom matematičaru Taratari, o tome kako je izumljen Rare Electronic Dog - Ressy, super jaka kamera, umjetna životinja i još mnogo toga.

Elektronik - dječak iz kofera

Ressi - neuhvatljiva prijateljica

Osvajač nemogućeg

UMJETNIK: V. I. Sytchenko

Evgenij Veltistov

Avanturistička elektronika

Elektronik - dječak iz kofera

KOFER SA ČETIRI RUČKE

Jednog svibanjskog jutra pred hotelom Dubki zaustavio se svijetlosivi automobil. Vrata su se otvorila i iz auta je iskočio čovjek s lulom u ustima. Ugledavši prijateljska lica i bukete cvijeća, sramežljivo se nasmiješio. Bio je to profesor Gromov. Počasni gost kibernetičkog kongresa došao je iz Sinegorska, sibirskog znanstvenog grada, te je, kao i uvijek, odlučio ostati u Dubki.

Za sve se pobrinuo direktor “Dubkova”, koji je organizirao svečani skup. Zaobljeni kut velikog kovčega virio je iz otvorenog otvora prtljažnika.

“Uh, ni jak čovjek kao što si ti to neće podići”, rekao je profesor, primijetivši da direktor gleda u prtljažnik. - Ovo je vrlo težak kovčeg.

"Nije to ništa", odgovorio je redatelj. Zgrabio je kovčeg svojim mišićavim rukama i spustio ga na tlo. Lice mu je pocrvenjelo. Kovčeg je bio dug, crn, s četiri ručke. Imao je oblik kutije za kontrabas. Međutim, natpisi su točno identificirali sadržaj: “Oprez! Uređaji!

Pa, dobro... - vrtio je glavom direktor. - Kako ste se snašli, profesore?

Pozvao sam četiri nosača. I sam ga je vodio”, rekao je Gromov.

Ostavili smo vam isti broj. nemate ništa protiv

Predivno. Vrlo zahvalan.

Direktor i tri pomoćnika uhvatili su se za ručke i odnijeli kovčeg na drugi kat. Ustajući iza njih, profesor je sa zadovoljstvom promatrao plavičaste zidove dnevne sobe, udoban namještaj i mali radni stol pokraj širokog prozora do zida. Osjetio je da soba miriše na borovu šumu i nasmiješio se.

Direktor je pritisnuo jedan od gumba na vratima:

Miris borovine nije potreban. Ako želite, možete imati cvjetne livade, ljubičice, pa čak i mrazni dan. Ovo su gumbi za generator mirisa. Za raspoloženje.

“Sve je divno, raspoloženje je odlično”, umirio ga je profesor.

To smo i mislili. Molim te smjesti se i odmori. - I direktor je otišao.

Profesor je otvorio prozor. Jutarnji povjetarac uletio je u sobu uz šuštanje lišća i zapleo se u prozirne zavjese. Ispod prozora rasla su jaka hrastova stabla, kroz njihove čupave kape probijale su se zrake sunca i poput svijetlih mrlja ležale na zemlji. U daljini su šuštale gume. Mali helikopter, zračni taksi, dronjao je iznad drveća.

Gromov se nasmiješio: nije se mogao naviknuti na te helikoptere i putovao je običnim taksijem. Vidio je da je grad postao veći i ljepši. Od kolodvora vozili smo se pored kilometarskih cvjetnjaka, u beskrajnom hodniku zelenih stabala, smrznutih kao na počasnoj straži. Kamo god pogledate, nešto je novo: brezov gaj, ples vitkih borova, stabla jabuka i trešanja u bijelim ogrtačima, rascvjetani jorgovani... Vrtovi su visili nad glavama, na krovovima zgrada, zaštićeni od vremenskih nepogoda prozirnim kliznim kupolama . U prazninama između prozora, koji su opasali zgrade sjajnim vrpcama, bilo je i zelenila: penjačice su se držale za kamenje i beton.

Hrastovi su izrasli - rekao je profesor gledajući kroz prozor.

Da, nije bio u ovom gradu dugi niz godina.

Sagnuo se nad kovčeg, otključao brave i odbacio poklopac. U kovčegu je na mekom plavom najlonu ležao ispružen u punoj visini dječak zatvorenih očiju. Činilo se da je čvrsto zaspao.

Profesor je nekoliko minuta gledao usnulog čovjeka. Ne, nitko nije mogao odmah pogoditi da je pred njim kibernetski dječak. Prćast nos, zalizana krava na vrhu glave, duge trepavice... Plavi sako, košulja, ljetne hlače. Stotine, tisuće ovih dječaka trče ulicama velikog grada.

"Evo nas, Elektronik", tiho je rekao profesor. - Kako se osjećaš?

Trepavice su zadrhtale, sjajne oči su se otvorile. Dječak je ustao i sjeo.

"Osjećam se dobro", rekao je promuklim glasom. - Istina, malo se treslo. Zašto sam morao biti u koferu?

Profesor mu je pomogao da izađe i počeo namještati odijelo.

Iznenađenje. Trebao bi znati što je iznenađenje. Ali o tome ćemo kasnije ... A sada postoji jedan neophodan postupak.

Posjeo je Electronicsa na stolicu, ispod jakne izvadio mali električni utikač s elastičnim, rastezljivim kabelom i uključio ga u utičnicu.

Oh! - trgnuo se Elektronik.

“Ništa, ništa, strpite se”, rekao je profesor umirujuće. - Potrebno je. Danas ćete se puno kretati. Trebate dobiti električni šok.

Napuštajući Elektroniku, profesor je otišao do videotelefona i okrenuo broj na disku. Zasvijetlio je plavi ekran. Gromov je ugledao poznato lice.

Da, da, Aleksandre Sergejeviču, ja sam već tu - rekao je veselo Gromov, pušući u lulu. - Kako se osjećaš? izvrsno!

"Ne želim", škripavi glas Elektronike došao je iza njega. - Ne mogu ovo...

Profesor je odmahnuo prstom prema Elektronici i nastavio:

Dođi... Čekam... Upozoravam te, čeka te iznenađenje!

Ekran se zatamnio. Gromov se okrenuo da upita dječaka zašto je hirovit, ali nije imao vremena. Elektroničar je iznenada skočio sa stolice, otrčao do prozorske daske, brzinom munje skočio na nju i skočio s drugog kata.

U sljedećem trenutku profesor je bio na prozoru. Vidio je plavu jaknu kako bljesne između drveća.

Elektronička! - vikao je Gromov.

Ali dječak je već bio nestao.

Odmahujući glavom, profesor je izvadio naočale iz džepa i sagnuo se prema utičnici.

Trčeći niz stepenice, profesor je primijetio ravnateljevo iznenađeno lice i umirujuće odmahnuo rukom. Sada nije bilo vremena za objašnjenja.

Uz rub pločnika bio je parkiran taksi. Gromov je naglo otvorio vrata i pao na sjedalo. Udahnuvši, naredi vozaču:

Naprijed! Moramo stići dječaka u plavoj jakni!..

... Tako su započeli izvanredni događaji koji su uključili mnoge ljude u svoj ciklus.

BIJELA KUTINA ILI FORMULE?

U velikom gradu živi običan dječak - Sergej Syroezhkin. Njegov izgled je neupadljiv: okrugli prćasti nos, sive oči, duge trepavice. Kosa je uvijek raščupana. Mišići su nevidljivi, ali napeti. Ruke su prekrivene ogrebotinama i tintom, čizme pohabane od nogometnih bitaka. Jednom riječju, Syroezhkin je kao i svi trinaestogodišnjaci.

Seryozhka se prije šest mjeseci preselio u veliku žuto-crvenu kuću u Lipovaya Alleyju, a prije toga živio je u Gorokhovskoj ulici. Čak je čudno kako je, među divovskim zgradama, posljednji otok starog grada, Gorokhov Lane, sa svojim niskim kućama i tako malim dvorištima, mogao preživjeti toliko dugo da svaki put kad bi momci počeli igrati loptu, uvijek bi razbili prozor. Ali već šest mjeseci Gorokhov Lane više nema. Buldožeri su srušili kuće, a sada tamo rade dugokrake dizalice.

Serjožki se sviđa njegov novi život. On smatra da u cijelom gradu nema tako divnog dvorišta: prostranog, kao trg, i zelenog, kao park. Skačite, igrajte se, skrivajte se cijeli dan - i nećete se umoriti od toga. A ako vam dosadi, idite na radionice, planirajte, pijte, radite koliko hoćete. Ili idite u sobe za rekreaciju, pucajte na biljarske kugle, čitajte časopise, gledajte u TV ekran koji visi na zidu poput ogromnog ogledala.

I doći će trenutak smirene zamišljenosti, i vidjet će nad dvorištem brze oblake ptice, oblake jedrilice, oblake rakete, nošene vjetrom na plavom nebu. A odmah iza krova na njega će izletjeti veliki srebrni automobil - putnički mlažnjak, prekriti krilima na trenutak cijelo dvorište i isto tako iznenada nestati, samo će grmljavina tutnjati po krovovima.

I nova škola - evo je usred dvorišta - također se sviđa Seryozhi. Učionice imaju bijele stolove i žute, zelene, plave ploče. Izađete u hodnik - pred vama je stakleni zid, i nebo s oblacima, i drveće, i grmlje; čini se da škola lebdi među zelenim valovima, poput parobroda. I ono najvažnije, najzanimljivije su računski strojevi u laboratorijima. Veliki i mali, slični ormarićima, televizorima i pisaćim strojevima, pozdravljali su Siroezhkina veselim zveckanjem ključeva, prijateljski mu namigivali svojim raznobojnim očima i dobrodušno pjevušili svoju beskrajnu pjesmu. Zbog tih najpametnijih strojeva škola je imala poseban naziv: mlada kibernetika.

Kad je Syroezhkin tek stigao u svoju novu kuću, upisao se u sedmi "B" i još nije vidio te automobile, rekao je ocu:

Pa, imam sreće. Dizajnirat ću robota.

Robot? - iznenadi se Pavel Antonovič. - Za što je ovo?

Kako – zbog čega! Otići će u pekaru, oprati suđe i skuhati večeru. Ja ću imati takvog prijatelja!

Kakvo prijateljstvo! - rekao je otac. - Operi suđe…

Ali ovo je robot, mehanički sluga", odgovorio je Serjoška.

I dugo je pričao o tome koje se odgovornosti mogu dodijeliti robotu, sve dok ga otac nije prekinuo:

Pa prestani maštati! Sutra ćeš ići u školu i sve saznati.

A on će i cipele očistiti - mrmljao je Serjoška ispod pokrivača.

I sljedeći dan Sergej je već zaboravio što će učiniti s robotom. Nakon škole uletio je u stan, bacio aktovku u hodnik i, zapuhujući, recitirao:

"A" i "B"
Sjeli smo na cijev.
"A" je palo, "B" je nestalo,
Što je ostalo na cijevi?

Izvoli! - nasmijao se otac. - Naš kibernetičar je došao do otkrića. Mislim da se o ovom problemu uči u vrtiću.

"Dobro", rekao je Serjoška, ​​"ako je u vrtiću, onda to riješi."

Hajde, Serjoška, ​​ostavi me na miru! Još moram sjediti na crtežu do noći.

Pavel Antonovič je krenuo ući u sobu, ali se Sergej prilijepio za njega kao krpelj.

Ne, nemoj se izmicati! Možete li mi reći što je ostalo na cijevi?

Vjerojatno "ja"? - Otac je slegnuo ramenima.

"Tvoje rezonovanje je samo primitivno", važno je rekao Serjoška. - Pretpostavimo da je “A” dimnjačar, “B” je pećar. Ako su oboje pali, kako bih "ja" mogao ostati? Ovo nije stavka i ne može se dodirnuti ili ispustiti. - Sergej je zastao na trenutak i lukavo se nasmiješio. - Ali i ti si u pravu. Budući da nisi ispustio "I" iz cijevi, primijetio si to. To znači da ova riječ nosi važne informacije. Naime: označava blisku vezu između objekta “A” i objekta “B”. Iako ovo "ja" nije objekt, ono postoji.

Čudno, rekao je Pavel Antonovič, ali izgleda da se razumijemo.

"Ali po mom mišljenju, sve je vrlo jednostavno", nastavio je sin. - Svako slovo, svaka riječ, pa i stvar, pa i vjetar ili sunce nosi svoju informaciju. Na primjer, čitate novine i saznate novosti. Rješavam problem, primjenjujem formule i nalazim odgovor. Negdje u moru, kapetan upravlja brodom i gleda u valove i vjetar. Svi radimo isto: uzimamo neke informacije i radimo.

Iz ovog “stručnog” govora otac je iznio neočekivani zaključak:

To znači da ako donesete trojku i kažete "Sve sam znao", ne smijemo vjerovati vašim riječima, nego rezultatu, dnevniku. Vrlo mudro pravilo!

E, sad neću imati niti jednu trojku", rekao je Sergej s uvjerenjem. - Proučit ću sve strojeve.

Otac se nasmijao, uhvatio Serjožku za ramena i zavrtio ga po sobi:

O, ti, vođo robota i državniče! Hoćeš li na večeru? Postoji ukusan kompot.

Kakav kompot! Čekati! Nisam rekao najvažnije. Još nisam odabrao tko bih trebao biti: programer ili instalater?

Razgovarali su cijelu večer, ali nisu odlučili što je najbolje. Seryozhka nije znao što bi postao - inženjer ili matematičar? Koga bih trebao učiti da postanem računalni programer ili instalater ovih strojeva koji brzo razmišljaju?

Da je Seryozhka bio asembler, za godinu dana već bi stajao u bijeloj kuti iznad crteža i vlastitim rukama sastavljao blokove strojeva - male elektroničke organizme. Ako želi, naučit će kako napraviti auto koji god poželi. Automatski stroj za taljenje čelika, ili dispečer za samohodne kombajne, ili priručnik za liječnika. Možete imati i televizijski uređaj koji izvještava iz svemira, i s dna oceana, i iz podzemlja.

Samo je jedna neugodnost smetala Syroezhkinu: njegova bijela halja uvijek mora biti savršeno čista. Svaka mrlja, dlačice ili obična prašina mogu uništiti cijeli stroj tijekom sastavljanja. A paziti na neke pahuljice i točkice nije u Syroezhkinovom karakteru.

Učenici programeri provodili su školske sate drugačije: napadajući jednadžbe i probleme na ploči i na papiru. Uostalom, morali su jezikom matematike izraditi programe rada za one strojeve koje su monteri sastavljali. Možda na prvi pogled nije bilo tako zanimljivo kao rađanje svemoćnih automata, ali matematičari su bitke vodili s velikom strašću. Ni za što na svijetu ne bi mijenjali svoje oružje - teoreme i formule - i bili su vrlo ponosni kada su izašli kao pobjednici.

Dakle, dijagrami ili formule? To se moralo konačno odlučiti ne sada, ne danas, nego na jesen. Ali Seryozhku su neprestano razdirali proturječne želje. Bilo je dana kada se u njemu rasplamsala strast prema matematici, pa je satima proučavao udžbenike. Sergej je ponosno pokazao svom ocu kako je riješio najteže probleme, pa su se počeli igrati, smišljajući jednadžbe od aviona i automobila, životinja iz zoološkog vrta i drveća u šumi.

A onda je, posve neprimjetno, strast prema matematici isparila, a Syroezhkina su poput magneta privukla vrata laboratorija. Odabravši zgodan trenutak, ušao je u njih zajedno s tuđim razredom, sjeo u kut i gledao kako stariji momci petljaju po dijelovima. Računski stroj pjevuši pjesmu, žar u njegovim očima peče, a Syroezhkin se osjeća dobro.

Nakon takvog entuzijazma za tehnologiju neizbježno nastaju nevolje: otac se mora potpisati u dnevnik. Pavel Antonovič prijekorno gleda sina i odmahuje glavom. Sergej se okreće, pažljivo pregledava policu s knjigama, sliježe ramenima:

Pa, zadatak nije uspio ... Što je loše u tome? Glupi pješaci. Odu, opuste se, voze...

I sad ste to riješili?

"Odlučio sam", kaže Serjoška s dosadom. - Općenito, ne mogu se dugo petljati s jednadžbama ... Boli me glava.

Evgenij Veltistov

Avanturistička elektronika

Elektronik - dječak iz kofera

KOFER SA ČETIRI RUČKE

Jednog svibanjskog jutra pred hotelom Dubki zaustavio se svijetlosivi automobil. Vrata su se otvorila i iz auta je iskočio čovjek s lulom u ustima. Ugledavši prijateljska lica i bukete cvijeća, sramežljivo se nasmiješio. Bio je to profesor Gromov. Počasni gost kibernetičkog kongresa došao je iz Sinegorska, sibirskog znanstvenog grada, te je, kao i uvijek, odlučio ostati u Dubki.

Za sve se pobrinuo direktor “Dubkova”, koji je organizirao svečani skup. Zaobljeni kut velikog kovčega virio je iz otvorenog otvora prtljažnika.

“Uh, ni jak čovjek kao što si ti to neće podići”, rekao je profesor, primijetivši da direktor gleda u prtljažnik. - Ovo je vrlo težak kovčeg.

"Nije to ništa", odgovorio je redatelj. Zgrabio je kovčeg svojim mišićavim rukama i spustio ga na tlo. Lice mu je pocrvenjelo. Kovčeg je bio dug, crn, s četiri ručke. Imao je oblik kutije za kontrabas. Međutim, natpisi su točno identificirali sadržaj: “Oprez! Uređaji!

Pa, dobro... - vrtio je glavom direktor. - Kako ste se snašli, profesore?

Pozvao sam četiri nosača. I sam ga je vodio”, rekao je Gromov.

Ostavili smo vam isti broj. nemate ništa protiv

Predivno. Vrlo zahvalan.

Direktor i tri pomoćnika uhvatili su se za ručke i odnijeli kovčeg na drugi kat. Ustajući iza njih, profesor je sa zadovoljstvom promatrao plavičaste zidove dnevne sobe, udoban namještaj i mali radni stol pokraj širokog prozora do zida. Osjetio je da soba miriše na borovu šumu i nasmiješio se.

Direktor je pritisnuo jedan od gumba na vratima:

Miris borovine nije potreban. Ako želite, možete imati cvjetne livade, ljubičice, pa čak i mrazni dan. Ovo su gumbi za generator mirisa. Za raspoloženje.

“Sve je divno, raspoloženje je odlično”, umirio ga je profesor.

To smo i mislili. Molim te smjesti se i odmori. - I direktor je otišao.

Profesor je otvorio prozor. Jutarnji povjetarac uletio je u sobu uz šuštanje lišća i zapleo se u prozirne zavjese. Ispod prozora rasla su jaka hrastova stabla, kroz njihove čupave kape probijale su se zrake sunca i poput svijetlih mrlja ležale na zemlji. U daljini su šuštale gume. Mali helikopter, zračni taksi, dronjao je iznad drveća.

Gromov se nasmiješio: nije se mogao naviknuti na te helikoptere i putovao je običnim taksijem. Vidio je da je grad postao veći i ljepši. Od kolodvora vozili smo se pored kilometarskih cvjetnjaka, u beskrajnom hodniku zelenih stabala, smrznutih kao na počasnoj straži. Kamo god pogledate, nešto je novo: brezov gaj, ples vitkih borova, stabla jabuka i trešanja u bijelim ogrtačima, rascvjetani jorgovani... Vrtovi su visili nad glavama, na krovovima zgrada, zaštićeni od vremenskih nepogoda prozirnim kliznim kupolama . U prazninama između prozora, koji su opasali zgrade sjajnim vrpcama, bilo je i zelenila: penjačice su se držale za kamenje i beton.

Hrastovi su izrasli - rekao je profesor gledajući kroz prozor.

Da, nije bio u ovom gradu dugi niz godina.

Sagnuo se nad kovčeg, otključao brave i odbacio poklopac. U kovčegu je na mekom plavom najlonu ležao ispružen u punoj visini dječak zatvorenih očiju. Činilo se da je čvrsto zaspao.

Profesor je nekoliko minuta gledao usnulog čovjeka. Ne, nitko nije mogao odmah pogoditi da je pred njim kibernetski dječak. Prćast nos, zalizana krava na vrhu glave, duge trepavice... Plavi sako, košulja, ljetne hlače. Stotine, tisuće ovih dječaka trče ulicama velikog grada.

"Evo nas, Elektronik", tiho je rekao profesor. - Kako se osjećaš?

Trepavice su zadrhtale, sjajne oči su se otvorile. Dječak je ustao i sjeo.

"Osjećam se dobro", rekao je promuklim glasom. - Istina, malo se treslo. Zašto sam morao biti u koferu?

Profesor mu je pomogao da izađe i počeo namještati odijelo.

Iznenađenje. Trebao bi znati što je iznenađenje. Ali o tome ćemo kasnije ... A sada postoji jedan neophodan postupak.

Posjeo je Electronicsa na stolicu, ispod jakne izvadio mali električni utikač s elastičnim, rastezljivim kabelom i uključio ga u utičnicu.

Oh! - trgnuo se Elektronik.

“Ništa, ništa, strpite se”, rekao je profesor umirujuće. - Potrebno je. Danas ćete se puno kretati. Trebate dobiti električni šok.

Napuštajući Elektroniku, profesor je otišao do videotelefona i okrenuo broj na disku. Zasvijetlio je plavi ekran. Gromov je ugledao poznato lice.

Da, da, Aleksandre Sergejeviču, ja sam već tu - rekao je veselo Gromov, pušući u lulu. - Kako se osjećaš? izvrsno!

"Ne želim", škripavi glas Elektronike došao je iza njega. - Ne mogu ovo...

Profesor je odmahnuo prstom prema Elektronici i nastavio:

Dođi... Čekam... Upozoravam te, čeka te iznenađenje!

Ekran se zatamnio. Gromov se okrenuo da upita dječaka zašto je hirovit, ali nije imao vremena. Elektroničar je iznenada skočio sa stolice, otrčao do prozorske daske, brzinom munje skočio na nju i skočio s drugog kata.

U sljedećem trenutku profesor je bio na prozoru. Vidio je plavu jaknu kako bljesne između drveća.

Elektronička! - vikao je Gromov.

Ali dječak je već bio nestao.

Odmahujući glavom, profesor je izvadio naočale iz džepa i sagnuo se prema utičnici.

Trčeći niz stepenice, profesor je primijetio ravnateljevo iznenađeno lice i umirujuće odmahnuo rukom. Sada nije bilo vremena za objašnjenja.

Uz rub pločnika bio je parkiran taksi. Gromov je naglo otvorio vrata i pao na sjedalo. Udahnuvši, naredi vozaču:

Naprijed! Moramo stići dječaka u plavoj jakni!..

... Tako su započeli izvanredni događaji koji su uključili mnoge ljude u svoj ciklus.

© Bilenko, Yu. S., ilustracije, 2015

© Yanaev, V. Kh., dizajn naslovnice, 2015

© Dizajn. Grupa društava doo "RIPOL Classic", 2015

"Zdravo! Moje ime je Electronic..."

Ova je knjiga mogla biti objavljena i bez predgovora.

Zašto predgovor? Štoviše, napisao ju je čovjek koji je kao dijete i sam započeo pustolovine svojih omiljenih junaka bez uvoda.

Činjenica je da danas jako puno djece zna o elektronici. Nije lijen i znatiželjan. Što ako najradoznaliji ljudi žele znati tko je autor njihovih omiljenih knjiga?

Za njih je napisan predgovor.

Vodio se rat. Veliki rat. U drugoj godini Velikog rata dolazi u moskovsku školu br. 265 da uči. Bilo je malo knjiga. Još je manje bilježnica. Baš sam htjela čitati. Na pitanje što biste postali, odgovorili ste: “Prodavač dječjih knjiga. Da pročitam sve."

Onda se predomislio. Odlučio sam postati novinar. Bila je to čvrsta odluka. Diplomirao na Fakultetu novinarstva. Počeo je raditi, najprije u novinama, zatim kao urednik odjela u popularnom časopisu Ogonyok. Bio je zadužen za feljtone i svašta što se tiskalo na zadnjim stranicama. Bio je vrlo mršav. I zato se činilo još dužim. U višekatnoj zgradi uredništvo je zauzimalo tri kata. A kad su na praznicima obješene šaljive zidne novine, Veltistov je bio prikazan otprilike ovako: glava mu je bila na trećem katu, tijelo na drugom, a noge za trčanje na prvom.

Bio je pravi reporter: neumorno je pratio vijesti. Našao sam zanimljive ljude. Pronašao je, primjerice, u jednoj arbatskoj uličici autoricu poznate pjesme “U šumi je rođeno božićno drvce”, staricu Raisu Kudaševu. I uspio joj je pomoći, jer je pomoć trebala. Također je pomogao vrtiću da se smjesti u luksuznu vikendicu koja je prije pripadala prevarantu. I poznati pisac znanstvene fantastike Stanislav Lem - vidjeti nuklearni reaktor u Dubni.

Susreo se s poznatim radioelektroničarem i kibernetičarem Axelom Ivanovičem Bergom, da bi kasnije od njega mogao “kopirati” svog profesora Gromova, ekscentričnog i dobrog čovjeka unatoč vanjskoj strogosti. Upoznao sam glavnog konstruktora svemirskih raketa Sergeja Pavloviča Koroljeva, kojeg danas smatramo nacionalnim herojem. Posjetio sam najistaknutije znanstvenike: fizičara Petra Leonidoviča Kapicu i kibernetičara Viktora Mihajloviča Gluškova. Intervjuirao sam (kuriozitet u to vrijeme!) šefa kriminalističke policije grada New Yorka. (Odjeke prekooceanskog poslovnog putovanja nalazimo u romanu “Nokturno praznine”, također napola stvarnom napola fantastičnom.)

Veltistov je bio čovjek od malo riječi. Deklarativan. Sakupila sam dojmove. Razmišljao sam o budućim knjigama. Rukopis prve priče “Pustolovine na dnu mora” donesen je u izdavačku kuću “Dječja književnost”. Ubrzo je ugledala svjetlo (1960). Uslijedili su drugi radovi. Bilo ih je podosta: “Tjapa, Borka i raketa” (1962), “Elektronika - dječak iz kofera” (1964), “Gutljaj sunca” (1967), “Željezni vitez na mjesecu” (1969.), “Gum-Gum” ( 1970.), “Ressi - neuhvatljiva prijateljica” (1971.), “Zrači svjetlo” (1973.), “Pobjednik nemogućeg” (1975.), “Heroji” (1976.), “ Milijun i jedan dan odmora” (1979.), “Nokturno praznine” (1982.), “Praskovya” (1983.), “Učioničke i izvannastavne avanture izvanrednih učenika prvog razreda” (1985.), “Planet djece” ( 1985), "Favoriti" u dva toma (1986), "Nove avanture elektronike" (1988).

Knjige “Tyapa, Borka i raketa” i “Zrači svjetlo” Veltistov je napisao u suradnji sa suprugom i prijateljicom Martom Petrovnom Baranovom.

...Sjećam se u kakvoj je atmosferi nastala “Elektronika – dječak iz kofera” (prvi i po meni najbolji dio tetralogije). U kasnim 50-im i ranim 60-im godinama školarci su počeli učiti po intenzivnim programima. Pobjedonosni let Jurija Gagarina otvorio je put u svemir – činilo se da ćemo uvijek biti prvi. Riječ "kibernetika", koja seže do starogrčkog "upravljanje brodom", lepršala je nad kuhinjskim stolovima moskovskih komunalnih stanova. Na stranicama novina vodila se rasprava o sudbini poezije u tehnološkom dobu. Pjesnik Boris Slucki napisao je da su fizičari visoko cijenjeni, ali da su tekstopisci, naprotiv, u krugu i da je to globalni obrazac. Gorljivi pobornici egzaktnih znanosti, takozvani tehničari, ulogu umjetnosti u budućnosti sveli su na jadnu mjeru. Zanimanje za znanstvenu fantastiku neobično se proširilo. Lem je postao omiljen među tehničarima. Zlatna vesla književnih fantazija odvela su čitatelja u takve divljine svemira o kojima prijašnji naraštaji nisu ni sanjali. Još uvijek nije bilo gorkog, još neraščišćenog taloga od černobilske katastrofe. Još nismo znali da zaostajemo za računalnom revolucijom. I da ćemo ne mi, nego Amerikanci uskoro sletjeti na Mjesec. S entuzijazmom su pjevali: “Na prašnjavim stazama dalekih planeta...” Elektronička era proživljavala je svoje romantično razdoblje. Tvoja dugina mladost.

Tu je nastala “Electronic – dječak iz kofera”.

Usput, zašto “iz kofera”?

Ova slika je nastala ovako. Jednog dana autor je išao na odmor na toplo more. Nosi svoj kofer duž perona do vlaka i čudi se: težak je. Kao da tamo nisu bile košulje i peraje, nego kamenje. Da bi bilo zabavnije za nošenje, počeo sam maštati: “Možda je netko u kovčegu? Možda postoji... elektronički dječak? Stavit ću kovčeg na policu i otvoriti poklopac. Dječak će otvoriti oči, ustati i reći: “Zdravo! Moje ime je Elektronik...” Ušao je u kupe, škljocnuo brave i dahnuo. Ispostavilo se da je u žurbi pomiješao kofere: uzeo je još jedan pun knjiga. Uz more sam morao bez peraja. Ali čitam puno.

I nisam zaboravio na zamišljenog dječaka.

Bajka se pokorava općim zakonima umjetnosti. Jedna od njih formulirana je otprilike ovako: srebrne jabuke mogu rasti na stablu jabuke, ali jabuke ne mogu rasti na stablu vrbe. Čini se nepobitnim. Međutim, umjetnost postoji da pobija vlastite zakone. Događa se da je ono što pisac prikazuje prilično pouzdano, slično stvarnom životu, ali izgleda jadno, bez krila i jedva obasjano jadnom mišlju, nekom banalnošću. Ne želim čitati. Osjećajući neistinu, čitatelj kaže, poput redatelja osrednjem glumcu: “Ne vjerujem!” Ovo je rečenica.

U Veltistovoj se knjizi nižu čudne, nevjerojatne situacije, uključujući i ozloglašene “jabuke na vrbi”. A priče o Elektronici napisane su ekspresivno i živopisno. Radnju šale pokreće nevjerojatna sličnost između dječaka robota i učenika 7. razreda “B” Seryozhka Syroezhkina. Od samog početka, prihvativši nestašnu konvenciju, svečanu fantaziju radnje, naviknete se i već vjerujete svemu: lukavom profesoru Gromovu, koji više voli običan taksi od helikoptera, i nečuvenu Zemlju dvije dimenzije. , gdje je sve ravno: ljudi, kuće, lopte, drveće... I ostala čuda. Čini se da sve ovo nije izmislio pisac, nego čitatelji - oni kojima je upućeno. Oni koji ne mogu učiti a da ne budu zločesti.

Veltistov, pisac znanstvene fantastike, imao je stvarnu sposobnost da jednostavno govori o složenim stvarima. Mogao je vidjeti uobičajeno (čak i dosadno) s nove strane. Njegovo pero obuklo je eterično u meso. Transformirao apstraktno u konkretno. On je, naravno, “fizičar”, a ne “tekstopisac”. Njegove su simpatije vezane uz egzaktne znanosti. Ali nije dijelio prezir prema "stihovima". Junaci "Elektronike" ne pate od nedostatka duhovnosti. Matematičar Taratar, govoreći svojim studentima o procesu kreativnog otkrića, naveo je kao primjer... Puškinove pjesme. Namjestio je naočale i tiho, gotovo šaptom, pročitao: “Sjećam se divnog trenutka...” I kao da je lagani povjetarac uletio u razred i zamaglio mi oči.

Pitam se da li je ovaj matematičar izmišljen?

Ispostavilo se da baš i nije.

Dok je radio na Elektroniku, Veltistov je više puta posjetio školu s matematičkim predrasudama. Upoznao sam uglednog učitelja. Zvao se Isaac Yakovlevich Tanatar. Tijekom nastave nije mogao bez šale, išao je s dečkima u šetnje i s njima izdavao zidne novine "Programer optimist" sa zagonetkama na jeziku formula "Tanatar". Djeca su ga, naravno, zvala “Taratar”. Ovako zvuči prezime u priči.

Elektronik - dječak iz kofera

Kofer sa četiri ručke

Jednog svibanjskog jutra pred hotelom Dubki zaustavio se svijetlosivi automobil. Vrata su se otvorila i iz auta je iskočio čovjek s lulom u ustima. Ugledavši prijateljska lica i bukete cvijeća, sramežljivo se nasmiješio. Bio je to profesor Gromov. Počasni gost kibernetičkog kongresa došao je iz Sinegorska, sibirskog znanstvenog grada, te je, kao i uvijek, odlučio ostati u Dubki.

Za sve se pobrinuo direktor “Dubkova”, koji je organizirao svečani skup. Zaobljeni kut velikog kovčega virio je iz otvorenog otvora prtljažnika.

“Uh, ni jak čovjek kao što si ti to neće podići”, rekao je profesor, primijetivši da direktor gleda u prtljažnik. - Ovo je vrlo težak kovčeg.

"Nije to ništa", odgovorio je redatelj. Zgrabio je kovčeg svojim mišićavim rukama i spustio ga na tlo. Lice mu je pocrvenjelo. Kovčeg je bio dug, crn, s četiri ručke. Imao je oblik kutije za kontrabas. Međutim, natpisi su točno identificirali sadržaj: “Oprez! Uređaji!

Pa, dobro... - vrtio je glavom direktor. - Kako ste se snašli, profesore?

Pozvao sam četiri nosača. I sam ga je vodio”, rekao je Gromov.

Ostavili smo vam isti broj. nemate ništa protiv

Predivno. Vrlo zahvalan.

Direktor i tri pomoćnika uhvatili su se za ručke i odnijeli kovčeg na drugi kat. Ustajući iza njih, profesor je sa zadovoljstvom promatrao plavičaste zidove dnevne sobe, udoban namještaj i mali radni stol pokraj širokog prozora do zida. Osjetio je da soba miriše na borovu šumu i nasmiješio se.

Direktor je pritisnuo jedan od gumba na vratima:

Miris borovine nije potreban. Ako želite, možete imati cvjetne livade, ljubičice, pa čak i mrazni dan. Ovo su gumbi za generator mirisa. Za raspoloženje.

“Sve je divno, raspoloženje je odlično”, umirio ga je profesor.

To smo i mislili. Molim te smjesti se i odmori. - I direktor je otišao.

Profesor je otvorio prozor. Jutarnji povjetarac uletio je u sobu uz šuštanje lišća i zapleo se u prozirne zavjese. Ispod prozora rasla su jaka hrastova stabla, kroz njihove čupave kape probijale su se zrake sunca i poput svijetlih mrlja ležale na zemlji. U daljini su šuštale gume. Mali helikopter, zračni taksi, dronjao je iznad drveća.

Gromov se nasmiješio: nije se mogao naviknuti na te helikoptere i putovao je običnim taksijem. Vidio je da je grad postao veći i ljepši. Od kolodvora vozili smo se pored kilometarskih cvjetnjaka, u beskrajnom hodniku zelenih stabala, smrznutih kao na počasnoj straži. Kamo god pogledate, nešto je novo: brezov gaj, ples vitkih borova, stabla jabuka i trešanja u bijelim ogrtačima, rascvjetani jorgovani... Vrtovi su visili nad glavama, na krovovima zgrada, zaštićeni od vremenskih nepogoda prozirnim kliznim kupolama . U prazninama između prozora, koji su opasali zgrade sjajnim vrpcama, bilo je i zelenila: penjačice su se držale za kamenje i beton.

Hrastovi su izrasli - rekao je profesor gledajući kroz prozor.

Da, nije bio u ovom gradu dugi niz godina.

Sagnuo se nad kovčeg, otključao brave i odbacio poklopac. U kovčegu je na mekom plavom najlonu ležao ispružen u punoj visini dječak zatvorenih očiju. Činilo se da je čvrsto zaspao.

Profesor je nekoliko minuta gledao usnulog čovjeka. Ne, nitko nije mogao odmah pogoditi da je pred njim kibernetski dječak. Prćast nos, zalizana krava na vrhu glave, duge trepavice... Plavi sako, košulja, ljetne hlače. Stotine, tisuće ovih dječaka trče ulicama velikog grada.

"Evo nas, Elektronik", tiho je rekao profesor. - Kako se osjećaš?

Trepavice su zadrhtale, sjajne oči su se otvorile. Dječak je ustao i sjeo.

"Osjećam se dobro", rekao je promuklim glasom. - Istina, malo se treslo. Zašto sam morao biti u koferu?

Profesor mu je pomogao da izađe i počeo namještati odijelo.

Iznenađenje. Trebao bi znati što je iznenađenje. Ali o tome ćemo kasnije ... A sada postoji jedan neophodan postupak.

Posjeo je Electronicsa na stolicu, ispod jakne izvadio mali električni utikač s elastičnim, rastezljivim kabelom i uključio ga u utičnicu.

Oh! - trgnuo se Elektronik.

“Ništa, ništa, strpite se”, rekao je profesor umirujuće. - Potrebno je. Danas ćete se puno kretati. Trebate dobiti električni šok.

Napuštajući Elektroniku, profesor je otišao do videotelefona i okrenuo broj na disku. Zasvijetlio je plavi ekran. Gromov je ugledao poznato lice.

Da, da, Aleksandre Sergejeviču, ja sam već tu - rekao je veselo Gromov, pušući u lulu. - Kako se osjećaš? izvrsno!

"Ne želim", škripavi glas Elektronike došao je iza njega. - Ne mogu ovo...

Profesor je odmahnuo prstom prema Elektronici i nastavio:

Dođi... Čekam... Upozoravam te, čeka te iznenađenje!

Ekran se zatamnio. Gromov se okrenuo da upita dječaka zašto je hirovit, ali nije imao vremena. Elektroničar je odjednom skočio sa stolca, potrčao do prozorske daske, skočio na nju i skočio s drugog kata.

U sljedećem trenutku profesor je bio na prozoru. Vidio je plavu jaknu kako bljesne između drveća.

Elektronička! - vikao je Gromov.

Ali dječak je već bio nestao.

Odmahujući glavom, profesor je izvadio naočale iz džepa i sagnuo se prema utičnici.