Prezentacja konkursowa „Dla dzieci o zasadach bezpieczeństwa pożarowego” dla uczniów szkół podstawowych. Prezentacja na temat wiosennych pożarów nie pobieraj Zagrożenie pożarowe w wiosennej prezentacji

Cel: kształtowanie wiedzy studentów na temat bezpieczeństwa pożarowego.
Zadania:
1. Stworzyć dzieciom warunki do świadomego poznawania w zabawny sposób podstawowych zasad bezpiecznego zachowania;
2. Przekazanie uogólnionej wiedzy teoretycznej, która pomoże dzieciom znajdującym się w niebezpiecznych i trudnych sytuacjach życiowych podjąć właściwą decyzję;
3. Przeprowadzić korektę zachowań uczniów poprzez analizę działań.

Pedagog. Na lekcjach pod hasłem „Tam, gdzie czyha na nas niebezpieczeństwo” rozpoczynamy zapoznawanie się z „zasadami bezpieczeństwa przeciwpożarowego”. Dziś odwiedził nas Iwan Carewicz z filmu animowanego „Iwan Carewicz i szary wilk”.

Pedagog. Pożary są bardzo niebezpieczne. W pożarze mogą spłonąć rzeczy, mieszkanie, dom, ludzie mogą zginąć. Aby temu zapobiec, musisz znać zasady bezpieczeństwa pożarowego.
. Czy mogę bawić się zapałkami, świecami i zapalniczkami? (Nie. Zapałki są jedną z przyczyn pożaru.)
. Czy można pozostawić kuchenkę gazową lub elektryczną bez nadzoru? (Nie możesz. To może spowodować pożar. To zagraża życiu.)
. Czy można korzystać z kuchenki mikrofalowej, tostera, żelazka, czajnika elektrycznego, innych elektrycznych urządzeń grzejnych bez osób dorosłych? (Nie. Musisz poprosić dorosłych o włączenie lub wyłączenie urządzeń elektrycznych.)
. Czy można pozostawić bez nadzoru urządzenia elektryczne, lampy elektryczne, grzejniki elektryczne? (Nie, nie możesz, to może spowodować pożar.)
Pedagog. Brawo, dzieci!

Pedagog. Dzieci, powtórzmy zasady postępowania w przypadku pożaru, jeśli w pobliżu nie ma dorosłych.
. Jaki jest numer straży pożarnej? (01.)
. Czy można gasić płonące urządzenia elektryczne wodą? (Nie. Woda przepuszcza przez siebie prąd.)
. Czy podczas pożaru można otworzyć okna? (Nie. Ogień rozbłyśnie jeszcze bardziej.)
. Główna zasada w jakimkolwiek niebezpieczeństwie? (Nie panikuj, nie trać panowania nad sobą.)
. Czy można schować się pod łóżkiem, w szafie, pod łazienką? (Nie. Musisz spróbować uciec z mieszkania.)
. Możesz zostać w zadymionym pokoju? (Nie. Musisz zakryć nos i usta mokrą szmatką i przejść wzdłuż ściany, aby wyjść z pokoju.)
. Czy mogę skorzystać z windy w przypadku pożaru? (Nie. Może zemdleć.)
. Czy muszę powiadomić sąsiadów o pożarze? (Tak. Wezwą straż pożarną.)
Pedagog. Pamiętajcie, dzieci, jeszcze jedna zasada: czekając na przybycie strażaków, zachowajcie spokój. Po przybyciu strażaków postępuj zgodnie z ich instrukcjami. Chłopaki, aby utrwalić naszą nową wiedzę, zagramy w ciekawą grę „Powiedz mi słowo”.
Gra dydaktyczna „Powiedz mi słowo”.
Postęp gry.
Nauczyciel wraz z dziećmi stoi wokół, podaje czerwoną piłkę dziecku, które musi dokończyć wiersz poezji.
Gdzie ludzie są nieostrożni z ogniem
Na niebie wzniesie się kula,
Zawsze będzie nam grozić
Zło... (ogień)
Jeden dwa trzy cztery.
Kto ma pożar w ... (mieszkanie)
Dym uniósł się nagle.
Kto się nie wyłączył ... (żelazo)
Czerwone światło zamigotało.
Kto z zapałkami ... (grał)
Stół i szafka spłonęły w tym samym czasie.
Kto suszył ubrania nad… (gaz)
Płomień wskoczył w liście.
Kto spłonął w domu ... (trawa)
Kto wrzucił to do ognia
Nieznajomy ... (przedmioty)
Pamiętaj o każdym obywatelu:
Ten numer…(01)
Widziałem dym - nie ziewaj.
A strażacy... (zadzwoń)

Sekcje: podstawy bezpieczeństwa życia

Cele:

uczący się powinni wiedzieć:

• szkody dla środowiska przy spalaniu martwego drewna,
• przyczyny i skutki wiosennych pożarów,
• regulacje prawne ograniczające wypalanie roślinności zielnej,

uczniowie muszą się uczyć:

• ocenić niebezpieczną sytuację w przypadku pożaru spowodowanego pożarem i podjąć najlepszą decyzję w celu jej przezwyciężenia;

Sprzęt: atrybuty kortu (ława, trybuna, strój sędziowski, młotek itp.), komputer, rzutnik slajdów, ekran.

Prace przygotowawcze: przygotowanie ulotki pod hasłem „Ratuj budzącą się naturę przed ogniem!”. Grze towarzyszy prezentacja ( Aplikacja ).

PODCZAS ZAJĘĆ

I. Część organizacyjna

II. Rozmowa wprowadzająca nauczyciela. Wiadomość o temacie i celu lekcji

- Temat dzisiejszej lekcji dotyczy wiosennych pożarów (podpalenia suchej trawy) i przeprowadzimy ją w formie gry biznesowej. Akcja toczy się na sali sądowej.

III. Gra fabularna „Sąd wiosennego ognia”

Sekretarz: Panie i Panowie! Wszyscy powstańcie, trwa posiedzenie sądu!

Sekretarz: Proszę usiąść. Sąd otwarty!

Sędzia: Dziś toczy się sprawa zamachu na środowisko. Oskarżony - Nadeszła wiosna. Wprowadź oskarżonego! (Przedstaw wiosnę spadła). Słowo oskarżenia zostaje przekazane panu prokuratorowi.

Prokurator. Drogi Sądzie! Usłyszycie dzisiaj wiele zeznań i chciałbym, abyście we wszystkim rozważyli, abyście mogli podjąć sprawiedliwą decyzję. Mamy do czynienia z bardzo podstępnym przestępcą - Spring Fall.
Ogień od dawna jest przyjacielem człowieka. Siła ognia jest wielka. Ale jeśli ta moc jest używana nierozsądnie i nieostrożnie, ogień może stać się strasznym, podstępnym wrogiem. W tym roku wiosna zaczyna się pomyślnie dla wiosennych pożarów. Stosunkowo mało śnieżne zimy i wczesne przedłużające się ciepło robią swoje. Jeśli taka pogoda się utrzyma, zeszłoroczna sucha trawa pali się jak proch strzelniczy, a ogień rozprzestrzenia się, spalając całe życie po drodze. Do wzniecenia ognia wystarczy niedbale rzucona płonąca zapałka lub niedopalony niedopałek papierosa. Ale najczęściej przyczyną wiosennego pożaru jest celowe podpalenie.
Dziś stawiamy przed waszym sądem problem wiosennego upadku. I na koniec muszą podjąć decyzję: być albo nie być wiosennym wypalaniem traw.

Sędzia. Pan Wiosna upadł, przyznajesz się do winy.

Zapadła wiosna. Nie, ja nie. Po moim przybyciu Ziemia staje się czystsza, uwolniona od nadmiaru i wkrótce wychodzi razem zielona trawa, a jej widok cieszy oko.

Sędzia. Głos zostaje udzielony świadkowi oskarżenia, Panu Ekologowi.

Ekolog. Pożary traw są jednym z najważniejszych źródeł emisji dwutlenku węgla do atmosfery. W warunkach naturalnych - gdy sucha trawa nie pali się wcale lub pali się niezwykle rzadko - materia organiczna obumierających roślin lub ich części gromadzi się na powierzchni gleby. Tam przechodzi złożony cykl przemian, częściowego rozkładu, mieszania się z wierzchnimi warstwami gleby mineralnej (dzięki działalności licznych zwierząt glebowych) i stopniowo przekształca się w długotrwałą organiczną
znajomości. Gleba gromadzi tę materię organiczną od tysięcy lat, wyłączając ją z obiegu atmosferycznego. Jeśli pożary stają się zbyt częste, dwutlenek węgla jest uwalniany do atmosfery nie tylko w wyniku spalania świeżej suchej trawy, ale także w wyniku częściowego wypalenia martwej materii organicznej, która historycznie gromadziła się w glebie. Oznacza to, że nasila się tzw. „efekt cieplarniany”, co prowadzi do niekorzystnych zmian i ostrzejszych wahań klimatu naszej planety.
Badania środowiskowe wykazały, że wiosenne pożary prowadzą do zauważalnego spadku żyzności gleby! Przy takim podpaleniu substancje mineralne są szybciej wypłukiwane z ziemi i trudniej jej oprzeć się erozji wodnej i wietrznej. Ponadto pożary te zaburzają równowagę w systemach ekologicznych – zabijają wszystkie owady, a także nasiona i pąki wielu gatunków roślin.
Pożar często niszczy zarośla krzewów, przez co na zboczach szybko rozwija się erozja, rosną wąwozy. A zaczynając od zbocza, erozja prędzej czy później dotrze do gruntów ornych. Oznacza to utratę żyznej ziemi, koszt kontroli erozji. A do tego zniszczenia i wysychanie źródeł i potoków, spłycanie rzek. Oczywiście wszystkie te straty nie przyjdą od razu, za kilka lat. Ale przecież zajęliśmy tę ziemię nie na chwilę, ale na zawsze… Nawet jeśli nastąpią za 10 lat, te straty dotkną nas lub nasze dzieci.
Podpalając zeszłoroczną suchą trawę wzdłuż dróg, na skrajach lasów, na polach i łąkach, wiele osób nawet nie podejrzewa, że ​​wiosenne pożary to katastrofa ekologiczna.
Jak wiadomo, podczas wiosennych pożarów procesowi wypalania roślinności towarzyszy uwalnianie do atmosfery nie tylko dwutlenku węgla, ale także resztek nawozów i pestycydów. Na obszarach skażonych radionuklidami substancje radioaktywne przedostają się do powietrza wraz z ogniem i dymem. Podczas wypalania trawy wzdłuż dróg dochodzi do zanieczyszczenia powietrza metalami ciężkimi. Wszystko to prowadzi do zanieczyszczenia powietrza na poziomie oddychania ludzi i zwierząt.
Ponadto zgodnie z Ustawa federalna „O ochronie środowiska”(Sztuka. 42), "przy eksploatacji obiektów rolniczych należy przestrzegać wymagań z zakresu ochrony środowiska".
Zgodnie z Kodeks ziemi Federacji Rosyjskiej (Sztuka. 42) właściciele działek oraz osoby niebędące właścicielami działek, „ korzystając z działek są zobowiązani do przestrzegania wymagań przepisów urbanistycznych, budowlanych, środowiskowych, sanitarno-higienicznych, przeciwpożarowych i innych przepisów, przepisów".
Szczególnie surowe ograniczenia nakładane są na zarządzanie przyrodą w siedliskach gatunków zwierząt i roślin wymienionych w Czerwonej Księdze Federacji Rosyjskiej i Czerwonych Księgach podmiotów wchodzących w skład Federacji Rosyjskiej. Tak, zgodnie z Ustawa federalna „O ochronie środowiska” (art. 60)" ... Zabrania się działań prowadzących do zmniejszenia liczebności tych roślin, zwierząt i innych organizmów oraz pogarszania ich siedlisk.".
Wiosenne pożary to ekologiczna dzikość, szkodliwa i niebezpieczna!

Sędzia. Słowo zostaje przekazane obrońcy oskarżonego.

Rzecznik. Jestem gotów polemizować z Panem Ekologiem. Pal poprawia właściwości ziela i zwiększa żyzność gleby. „Koneserzy” mówią, że kiedy stara sucha trawa się wypali, młoda znacznie lepiej rośnie. Głównym powodem palenia trawy jest to, że ogrzewa glebę i wzbogaca ją w popiół ze spalonej trawy.

Sędzia. Głos otrzymuje świadek oskarżenia, pan Botanik.

Botanik. Chcę udowodnić panu prawnikowi, że jest odwrotnie. Faktem jest, że z jakiegoś powodu pojawiła się opinia, że ​​\u200b\u200bpo upadku wiosny trawa lepiej rośnie, chociaż absolutnie tak nie jest. W rzeczywistości efekt szybszego wzrostu trawy w wyniku wypalenia jest widoczny: sucha trawa po prostu zakrywa początkowo młode zielone pędy, a niespalone obszary wydają się szare – podczas gdy zielona trawa jest wyraźnie widoczna w poczerniałych spalonych obszarach. Gleba z rozpędzonego pożaru trawy nagrzewa się bardzo nieznacznie, ale jednocześnie pąki i nasiona traw znajdujące się na powierzchni lub przy powierzchni ulegają zniszczeniu, przez co efekt końcowy takiego „docieplenia” okazuje się zerowy , a czasem nawet ujemne. Jeśli chodzi o nawożenie gleby popiołem, pożar trawy nie wnosi nic nowego: składniki mineralne zawarte w popiele i tak dostałyby się do gleby podczas rozkładu suchej trawy (a latem, w ciepłe dni rozkłada się bardzo szybko). Podczas pożaru azot ulatnia się, co oznacza, że ​​gleby tracą nawozy azotowe, a nawozy fosforowe, potasowe i różne niezbędne do wzrostu roślin mikroelementy są szybciej wypłukiwane z popiołu przez deszcz, niż gdyby martwe rośliny, stopniowo gnijące, oddawały glebie nagromadzone składniki odżywcze.
Skład gatunkowy traw podczas pożaru jest znacznie uszczuplony: nasiona roślin jednorocznych płoną w ogniu i przeżywają tylko niektóre gatunki wieloletnie. A trawy wieloletnie, pozbawione odnawiania nasion i poddane działaniu wysokich temperatur, stopniowo stają się coraz rzadsze i skarłowaciałe. W dużej mierze z powodu oparzeń, groszek mysi, goździki, popovnik i inne gatunki roślin zniknęły z trawy. Jednocześnie zmniejsza się stabilność środowiska naturalnego w stosunku do szkodliwych wpływów zewnętrznych, gdyż stabilność tę zapewnia różnorodność organizmów zasiedlających ten ekosystem, a zwłaszcza roślin. Pal zubaża glebę. Na spalonych obszarach wilgoć zgromadzona w glebie jest szybciej tracona.
Tam, gdzie pożary minęły, chwasty nie pojawią się szybko, ponieważ bardziej odporne chwasty zawładną spalonym terytorium. Jesienią cierpią przede wszystkim młode sadzonki drzew: ich kora łatwo się pali. Szczególnie niebezpiecznie spadło podczas wiatru: prądy gorącego powietrza z dużej odległości niszczą młode pędy ...
Pamiętaj, jak ważne jest ściółkowanie ziemi przed bezpośrednim nasłonecznieniem, jak ważne jest utrzymywanie wilgoci w glebie dla nasion i pojawiania się młodych pędów. Ile pracy poświęca się na uprawę powierzchniowej warstwy próchnicy Ziemi, od której zależy życie roślin, sama Ziemia i oczywiście uprawy, pracują w niej miliardy mikroorganizmów i żywych istot. Bezpośrednie światło słoneczne wysusza ziemię i prowadzi do śmierci mikroorganizmów. Dlatego zaleca się pokrycie żyznej warstwy ziemi trawą, kompostem, trocinami. Podobnie ziemia w naturze potrzebuje ściółkowania i ochrony. Jeśli ziemia jest żyzna, łatwiej rosną kwiaty, rośliny uprawne, a na spalonej ziemi „odporne” chwasty. Aby rosło piękno, aby kwiaty kwitły w ogrodzie, dbamy o nie, odżywiamy je. Tak jest w naturze: im więcej suchych ziół pozostało, tym bardziej pożywna jest ziemia.
Popatrzcie, przyjaciele, na miejsca dawnych pożarów na waszych podwórkach, na trawnikach, w lesie. To martwe płaty ziemi, od dawna nic na nich nie rośnie. Ogień zabił życie.
Nie ma suchej trawy. Jest szybko i polubownie przetwarzany przez dżdżownice, zamieniając go w najcenniejszy nawóz, wprowadzając go w głąb gleby do korzeni roślin, a jednocześnie czyniąc glebę spulchnioną i ożywioną. Zeszłoroczna sucha trawa to nie śmieci, ale bezcenne jedzenie, dom, schronienie, warunki do życia stworzone przez samą naturę.
W ostatnich latach zaczęły wypalać się setki hektarów lasów. Wielkie szkody wyrządzono w leśnictwie, a las jest naszym bogactwem, to jest nasza natura, to jest nasza Ojczyzna, to są grzyby i jagody, rośliny lecznicze.
Ponadto zatwierdzono przepisy przeciwpożarowe w lasach Federacji Rosyjskiej Dekret Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 9 września 1993 r. Nr 886, ustalono, że przedsiębiorstwa, organizacje, instytucje, inne osoby prawne i obywatele " zabrania się wypalania traw na polanach leśnych, polanach, łąkach i ścierniskach na polach. Oznacza to, że wprowadza się bezpośredni zakaz palenia ognisk.
Wcześniej tylko wrogowie palili ojczyznę, ale dlaczego my ją palimy, kim dla niej jesteśmy? Rodacy, czy czujecie: im dalej, tym jaśniej - nie do przyjęcia dla życia, negatywny, jeśli nie ma z tym świadomej walki, staje się oswojony i jest postrzegany jako norma życiowa?

Sędzia. Panie, wiosna zapadła, co możesz powiedzieć na swoją obronę.

Wiosna jesień. Pan Botanik przekonał mnie, że szkodzę światu roślin. Ale nie zapominajcie i niech ogrodnicy powiedzą mi „Dziękuję”, że zabijam szkodliwe owady i ich larwy, które zmniejszają, a czasem całkowicie niszczą ich przyszłe plony.

Sędzia. Głos zostaje udzielony świadkowi oskarżenia, panu Zoologowi.

Zoolog. Nie zgadzam się z Panami Adwokatem i Spring Pal. Musimy też pomyśleć o tym, ile istnień ludzkich rujnują wiosenne pożary, to miliony owadów, ogromna liczba zwierząt i ptaków, które giną wraz ze swoimi gniazdami i potomstwem. Owady, ich larwy i jaja giną w ogniu. Motyli, trzmieli i innych owadów zapylających kwiaty roślin jest coraz mniej. Ogień nie oszczędza żab, jaszczurek, jeży i innych małych zwierząt. Szczególne szkody wyrządzają pożary gniazdom i lęgom ptaków.
Dla wielu zwierząt pożar jest katastrofą. Niszczy siedliska ptaków i zwierząt – nie na zawsze, tylko na chwilę, ale często przypada na krytyczny okres wiosenny. Szczególnie dotkliwe szkody wyrządzane są zwierzętom w przypadku rozprzestrzenienia się powalenia na dużym obszarze. Upadek jest bardzo niebezpieczny, jeśli w pobliżu znajduje się staw lub jezioro z trzcinowiskami. W końcu lęgnie się tu wiele ptaków, a siła i szybkość rozprzestrzeniania się ognia w suchych trzcinach jest dość duża. Często nawet dorosłe ptaki nie mają czasu na ucieczkę.
Zeszłoroczna trawa jest żywym domem dla bardzo dużej liczby owadów i zwierząt, takich jak żaby, myszy, jaszczurki. Z jakiegoś powodu uważają, że tylko szkodniki roślin zimują w trawie i liściach. Gdzie zatem żyją pożyteczne owady? Wszystkie żyją pod osłoną traw, a jesienią, zwłaszcza gdy wybucha pożar pierścieniowy, rzadko któryś z nich udaje się uciec przed ogniem.
Nasze ustawodawstwo wydało prawa, które w pewnym stopniu wpływają na problemy przetrwania świata zwierząt podczas wypalania trawy.
Po pierwsze to Artykuł 28 ustawy federalnej „O świecie zwierząt”, według którego " wypalanie roślinności jest zabronione, ... bez podejmowania środków gwarantujących zapobieganie chorobom i śmierci dzikich zwierząt, a także degradacji ich siedlisk". Zgodnie z artykuł 24 tego prawa, niedozwolone są działania, które mogą prowadzić do śmierci, zmniejszenia liczebności lub zakłócenia siedlisk obiektów świata zwierząt wymienionych w Czerwonych Księgach".

Sędzia. Pan Wiosna upadł, możesz udowodnić, że jest inaczej.

Wiosna jesień. NIE.

Sędzia. Głos zostaje udzielony świadkowi oskarżenia, panu Pożarnemu.

Strażak. Pożar trawy łatwo wywołać, ale nie można przewidzieć, gdzie się zatrzyma. Często powalone jest przyczyną pożarów lasów i torfowisk. Wreszcie wizyty straży pożarnej w celu gaszenia pożarów i wywołanych przez nią pożarów to pieniądze wyciągane z kieszeni ludności.
Wszyscy pamiętacie pożar, który wybuchł w naszej wsi 3 kwietnia 2008 roku w Towarzystwie Ogrodniczym „Mechta” w wyniku wiosennego pożaru. W rezultacie pięć wiejskich domów spłonęło doszczętnie. Spójrz na te zdjęcia (zdjęcia skutków pożaru w Bezwodnym są pokazane na slajdzie). Przerażają nas. Z tego samego powodu 5 kwietnia 2008 roku w Towarzystwie Ogrodniczym „Wodnik” i „Sputnik” wybuchły jednocześnie dwa pożary.
Ogień przedostaje się z pól i terenów przydrożnych do lasu. Bardzo dużym problemem jest wypalanie torfowisk. Zdarzają się przypadki, że palą się przez cały rok i nawet zimą nie da się ich ugasić.
Każdego roku w Rosji w wyniku podpalenia suchej trawy tysiące domów i domków letniskowych płoną, często cierpią zabytki historyczne i kulturowe, stare drewniane budynki. Lokalne linie energetyczne i linie komunikacyjne, które nadal są układane głównie z drewnianych słupów, są tradycyjnymi ofiarami pożarów traw - spalone słupy spadają, zrywając przewody i pozostawiając całe wsie i miasteczka bez prądu i komunikacji. Jednocześnie często sami mieszkańcy tych wsi i miasteczek lub goście, którzy wyjechali z miasta, by cieszyć się nadchodzącą wiosną, często są podpalaczami suchej trawy. W warunkach i tak już kiepskiego życia większości rosyjskich wsi i wsi szkody wyrządzone gospodarce narodowej przez pożary traw wyglądają bardzo imponująco.
Chcę przypomnieć wszystkim: co zrobić, jeśli nagle wybuchnie pożar z powodu spalenia suchej trawy? Pożar zwykle zdarza się nieoczekiwanie, dlatego bardzo ważne jest, aby w takiej sytuacji nie dać się zmylić. Panika jest złym pomocnikiem w trudnej sytuacji.
Przede wszystkim musisz zadzwonić po pomoc do dorosłych, jeśli są w pobliżu. Jeśli źródło ognia jest małe, można je ugasić w następujący sposób: wodą, gaśnicą, przykrytą piaskiem lub ziemią, ugasić pożar łopatą (lub innym narzędziem). Jeśli widzisz, że nie radzisz sobie z ogniem i rozprzestrzenia się on dalej, to musisz pilnie opuścić miejsce zapłonu, pomóc młodszym oddalić się od ognia. W przypadku silnego zadymienia należy się poruszać, zakrywając nos mokrą chusteczką. Po wydostaniu się z pożaru należy zgłosić pożar dzwoniąc pod numer „01”.
Wiosenne pożary to ekologiczna dzikość, szkodliwa i niebezpieczna! Nie urządzajmy więc sami pożarów i nie tłumaczmy innym szkodliwości i niebezpieczeństwa tej okupacji!

Sędzia. Głos zostaje udzielony świadkowi oskarżenia, panu medykowi.

Lekarski. Chciałbym dodać do powyższego. Tlenek węgla, formaldehyd, sadza, węglowodory uwalniane podczas spalania suchej trawy mają szkodliwy wpływ na nasze zdrowie.
Mniej oczywistą, ale nie mniej ważną przyczyną śmierci w wyniku spalania suchej trawy jest to, że dym z pożarów traw jest bardzo szkodliwy dla zdrowia i po prostu niebezpieczny dla życia osób cierpiących na choroby układu oddechowego. Wpływ dymu z pożarów traw na zdrowie i życie ludzi nie został jeszcze wystarczająco zbadany, ale nawet dostępne informacje wskazują, że zgony w wyniku narażenia na dym z traw wcale nie należą do rzadkości. Według Światowej Organizacji Zdrowia narażenie na dym z takich pożarów (głównie pyły zawieszone o średnicy do 2,5 mikrona, łatwo rozpraszające się w atmosferze) powoduje szereg różnych chorób, w tym układu oddechowego, sercowo-naczyniowego i śmiertelność dzieci.

Sędzia (odnosi się do wiosennej bladości): Proszę pana, nadeszła wiosna, czy po wszystkich powyższych dowodach jest pan gotów przyznać się do winy?

Wiosna jesień. Przyznaję. Obiecuję, że więcej do Ciebie nie przyjdę, pod warunkiem przestrzegania poniższych zasad:

1. Odpowiedzialnie traktuj ochronę przyrody, przynajmniej na poziomie gospodarstw domowych: nie podpalaj suchej trawy i resztek roślinnych, nie pal śmieci na swoich terenach, ale zbieraj i wywoź je w zalecany sposób.
2. Zachowaj szczególną ostrożność w obchodzeniu się z ogniem, wychodząc na łono natury bezwzględnie przestrzegaj zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
3. Wzmocnić kontrolę przeciwpożarową, informować obywateli o zakazie palenia. W przypadku pożaru należy powiadomić straż pożarną dzwoniąc pod numer 01.
4. Udzielanie wszelkiej możliwej pomocy zielonym oddziałom w zapobieganiu wiosennym pożarom. Jeśli wspólnym frontem podejmiemy rozwiązanie tego problemu, to można spodziewać się pozytywnych zmian w świadomości naszych obywateli.

Sędzia . Głos zostaje udzielony Panu Prokuratorowi.

Prokurator. Pragnę przypomnieć wszystkim o odpowiedzialności, jaką osoby odpowiedzialne za przeprowadzanie pożarów (podpalenia traw) mogą ponosić:

Odpowiedzialność administracyjna ustanowiony przez Kodeks Federacji Rosyjskiej o wykroczeniach administracyjnych (CAO).

• Artykuł 8.29. Niszczenie siedlisk zwierząt.
• Artykuł 8.32. Łamanie zasad bezpieczeństwa pożarowego w lasach.
• Artykuł 8.33. Naruszenie zasad ochrony siedlisk lub tras migracji zwierząt.
• Artykuł 8.35. Niszczenie rzadkich i zagrożonych gatunków zwierząt lub roślin.
• Artykuł 8.39. Naruszenie zasad ochrony i korzystania z zasobów przyrody na specjalnie chronionych obszarach przyrodniczych.

Odpowiedzialność karna ustanowiony przez Kodeks karny. Kodeks karny nie zawiera artykułów przewidujących bezpośrednią odpowiedzialność karną za podpalenie. Jednak niektóre artykuły Kodeksu karnego mogą mieć zastosowanie również w przypadku pożarów, jeżeli doprowadziły one do poważnych konsekwencji dla ochrony środowiska.

• Artykuł 246
• Artykuł 259. Niszczenie siedlisk krytycznych dla organizmów wymienionych w Czerwonej Księdze Federacji Rosyjskiej.
• Artykuł 261. Zniszczenie lub uszkodzenie lasów.
• Artykuł 262. Naruszenie reżimu specjalnie chronionych obszarów przyrodniczych i obiektów przyrodniczych.

Odpowiedzialność cywilna jest zrekompensowanie szkody wyrządzonej w wyniku jakiegokolwiek działania lub zaniechania. W tym przypadku mówimy o spowodowaniu szkody dla środowiska w wyniku spalania.
Proszę sąd, aby przy rozpatrywaniu wyroku wziął pod uwagę wszystkie powyższe argumenty i podjął sprawiedliwą decyzję.

Sekretarz: Sąd udaje się na naradę.

Sprawdzanie pracy domowej. W czasie, gdy sąd naradza się wśród słuchaczy rozprawy, odbywa się konkurs ulotek pod hasłem „Uratuj budzącą się przyrodę od ognia!”

Sekretarz: Wszyscy powstańcie, trwa posiedzenie sądu!

Sędzia. Po rozpoznaniu sprawy sąd uznał Vesenniya za winnego:

• w celowym zamachu na życie i zdrowie człowieka, jego przyszłość;
• w zanieczyszczeniu środowiska;
• w niszczeniu niektórych gatunków zwierząt lub roślin:
• z naruszeniem prawa człowieka do życia w czystym środowisku;
• w tworzeniu zagrożenia pożarowego

i skazuje go na dożywotnie wygnanie z planety Ziemia, a uczestników naszego spotkania proszę, aby zastanowili się, co mogą zaoferować, aby Wiosna Jesień już nas nie odwiedziła.

IV. Zreasumowanie

V. Praca domowa

Nauczyciel: Więc chłopaki, wszyscy wykonaliśmy dzisiaj dobrą robotę i niech decyzja sądu będzie naszą pracą domową.

Szkoła podjęła działania mające na celu zapobieganie sytuacjom kryzysowym i przećwiczenie działań w sytuacjach awaryjnych.

Szczególną uwagę zwracano na niebezpieczeństwo pożarów, niebezpieczeństwo podpalenia traw w ogródkach warzywnych, w mieście.

Na lekcjach, lekcjach bezpieczeństwa, sami chłopcy prezentowali swoje projekty, prezentacje o niebezpieczeństwie pożarów. Nauczyciel pokazał, jak używać gaśnicy. Chłopaki powiedzieli, jakie improwizowane środki można zastosować w przypadku pożaru, gdzie zadzwonić. Wszystkim rozdano notatki z telefonami i ostrzeżenie o niebezpieczeństwie pożarów.

Na szkolnej taśmie montażowej zaprezentowano projekty z filmami o ochronie przeciwpożarowej. Chłopaki opowiadali o tym, jak bardzo niebezpieczne jest podpalanie suchej trawy, pokazywali przykłady pożarów w lasach i na wsiach, kiedy płonęły nawet domy.

Liderzy i uczestnicy projektu „Jesteśmy przeciw pożarowi” wykonali specjalne tablice z napisami: „Nie pal suchej trawy”, „Nie zostawiaj ognia bez kontroli”, „Nie dopuszczaj do ognia” i zawisły w dzielnicy „Mołodyożny”, wzdłuż alei lewego brzegu.

Kierownik projektu, uczeń 5 klasy „B” MBOU „Liceum nr 2”

Cele:

Zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa pożarowego;

Nie pozwalaj dzieciom bawić się ogniem.

Zadania:

Aby nauczyć dzieci szybkiej oceny niebezpiecznej sytuacji, podjąć najlepszą decyzję, aby ją przezwyciężyć;

Zbuduj poczucie samozachowawczości;

Promocja pracy strażaków;

Zapoznanie dzieci z historią straży pożarnej w Rosji i na Kubaniu;

Zachęcaj dzieci do dbania o własność prywatną i publiczną.

Pobierać:

Zapowiedź:

BUDŻET PAŃSTWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA DLA DZIECI,

POTRZEBUJĄCYCH POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ ORAZ MEDYCZNO-SPOŁECZNEJ

CENTRUM DIAGNOSTYKI I KONSULTACJI SIZRAN

(wydział edukacji indywidualnej)

Prezentacja lekcji

na temat podstaw bezpieczeństwa pożarowego na temat:

„Bezpieczeństwo przeciwpożarowe.

Pogotowie Ratunkowe 01"

Opracował: nauczyciel szkoły podstawowej

Mitroszyna Marina Władimirowna

Syzran 2013

Plan lekcji:

I. Wstęp

1. Moment organizacyjny

II. Głównym elementem

1. Ogień jest wieloletnim przyjacielem człowieka

2. Zły ogień

3. Przyczyny pożarów

4. Dlaczego ogień jest niebezpieczny?

8. Pożary na Kubaniu

III. Podsumowanie lekcji

1. Działania w przypadku pożaru

IV. Część praktyczna

Cele:

Zapoznanie dzieci z zasadami bezpieczeństwa pożarowego;

Nie pozwalaj dzieciom bawić się ogniem.

Zadania:

Aby nauczyć dzieci szybkiej oceny niebezpiecznej sytuacji, podjąć najlepszą decyzję, aby ją przezwyciężyć;

Zbuduj poczucie samozachowawczości;

Promocja pracy strażaków;

Zapoznanie dzieci z historią straży pożarnej w Rosji i na Kubaniu;

Zachęcaj dzieci do dbania o własność prywatną i publiczną.

Sprzęt:

TCO: komputer, tablica interaktywna, rzutnik;

Wystawa książek na temat lekcji.

Korzyści:

Prezentacja (Załącznik 1);

Przypomnienia dla uczniów (Załącznik 2).

Podczas zajęć

I. Wstęp

1. Moment organizacyjny

2. Przesłanie tematu i celu lekcji

slajd 1

Musimy mocno pamiętać -

Ogień nie wybucha sam!

Władimir Majakowski

Dzisiaj porozmawiamy o bardzo ważnym i istotnym dla nas wszystkich temacie.

Rozwiąż zagadkę:

„Czerwona bestia siedzi w piekarniku, czerwona bestia jest zła na wszystkich. Je drewno na opał ze złości, przez godzinę, może dwie. Nie dotykasz go ręką, gryzie całą dłoń. ”

(ogień)

Sformułuj temat lekcji.

Zapoznamy się z podstawami bezpieczeństwa pożarowego, przyczynami powstawania pożarów, nauczymy się przestrzegać zasad bezpieczeństwa pożarowego i prawidłowo postępować w przypadku pożaru.

II. Głównym elementem

1. Ogień jest najlepszym przyjacielem człowieka

slajd 2

Ogień jest najlepszym przyjacielem człowieka. Robi z nim wiele dobrych rzeczy.

2. Zły ogień

slajd 3

Ale czasami zdarza się, że ogień z prawdziwego przyjaciela zmienia się w bezlitosnego wroga, niszczącego wszystko na swojej drodze.

Moc ognia jest wielka - bardzo wielka. Pochłania miliony istnień ludzkich, niszczy zarówno duże miasta, jak i małe wioski. Obecnie co roku na naszej planecie dochodzi do około pięciu i pół miliona pożarów. Co 5 sekund - nowy ogień. Płoną firmy i szpitale, pociągi i samoloty, lasy, pola i domy. A rezultatem są ogromne straty. A co najważniejsze, dziesiątki tysięcy ludzkich ofiar, w tym dzieci.

3. Przyczyny pożarów

slajd4

Często ludzie doznają obrażeń w pożarze, więc wzywają karetkę. Lekarze badają pacjentów na miejscu lub od razu zabierają ich do szpitala.

slajd 5

Odgadnij zagadkę: Och, te małe siostry są niebezpieczne ... (zapałki)

Przyjrzyjmy się fragmentowi Lekcji cioci Sowy. slajd 6.

Slajd 7

Nie igraj, przyjacielu, z zapałką,

Pamiętaj, ona jest mała

Ale z małego meczu

Dom może się spalić.

Do młodszych braci i sióstr,

Przedszkolakom mówi się:

„Pamiętaj dobrze, że pasuje

To nie jest zabawka dla dzieci!

(B. Mirotworcew)

4. Dlaczego ogień jest niebezpieczny?

Slajd 8

Co można nazwać jedną z najstraszniejszych i najbardziej niebezpiecznych katastrof?
- Jak niebezpieczny jest ogień?
- Co powoduje pożar?

Zdefiniujmy zasady bezpieczeństwa pożarowego:

• Nie baw się zapałkami i zapalniczkami w domu.
• Wychodząc z pokoju lub domu nie zapomnij wyłączyć urządzeń elektrycznych.
• Nie suszyć prania nad piecem.
• W żadnym wypadku nie zapalaj w domu fajerwerków, świec ani brylantów (i generalnie lepiej robić to tylko z dorosłymi).

Przyniosłeś dziś książki o pożarze. Zapraszamy do obejrzenia naszej wystawy. Wymień dzieła literackie na nasz temat. (przeglądanie książek)

5. Opis pożarów w utworach literackich

Slajd 9

Z jakich dzieł pochodzą poniższe wersety?

Morze płonie

Z morza wybiegł wieloryb

Hej strażacy, uciekajcie!

Pomocy pomocy!

Korney Czukowski

DEZORIENTACJA

Slajd 10

Z trzaskiem, kliknięciem i grzmotem.

Nad nowym domem wybuchł pożar,

Rozglądać się,

Falujący czerwony rękaw.

Samuil Marshak

DOM KOTA

6. Gra fizyczna: „Zasady bezpieczeństwa przeciwpożarowego”

slajd 11
Mówimy chórem, gdy mówimy o tobie:
„To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele!”

Kto, czując zapach spalenizny,

Zgłoszenie pożaru?

Który z was, wąchając dym,

Kto z was jest niegrzeczny wobec ognia

Rano, wieczorem i po południu?

Kto, czując gaz w mieszkaniu,

Wezwać „04”?

Kto nie rozpala ognisk

A inni nie pozwalają?

7. Zasady postępowania w przypadku pożaru

slajd 12

A gdyby wybuchł pożar?

Oto zasady postępowania w przypadku pożaru.

• Jeśli ogień jest mały, możesz spróbować go natychmiast ugasić, zarzucając na niego grubą tkaninę, koc lub zalewając garnek z wodą. ALE PAMIĘTAJ: NIE używaj wody do gaszenia urządzeń elektrycznych, a także benzyny, nafty i oleju.
• Jeśli ogień nie zgaśnie od razu, natychmiast uciekaj z domu w bezpieczne miejsce. I dopiero potem wezwij straż pożarnąJeśli nie możesz uciec z płonącego mieszkania, natychmiast zadzwoń pod numer 01 i podaj strażakom dokładny adres i numer swojego mieszkania. Następnie wezwij sąsiadów i przechodniów o pomoc z okna.

Słodki 13

• Podczas pożaru dym jest znacznie bardziej niebezpieczny niż ogień. Większość ludzi ginie od dymu w pożarze. Jeśli czujesz, że brak ci tchu, przykucnij lub czołgaj się w stronę wyjścia - na dole jest mniej dymu. Jeśli to możliwe, oddychaj przez mokrą szmatkę.
• W przypadku pożaru przy wejściu nigdy nie korzystaj z windy. Może się wyłączyć i udusisz się.
• zadzwonić pod numer „01” lub zapytać o to sąsiadów.

Każdy obywatel zna ten numer „01”.
Jeśli Do będziesz miał kłopoty - zadzwoń wkrótce tam.
A jeśli nie ma telefonu - zadzwoń do ludzi z balkonu.

Gdzie jeszcze oprócz pomieszczeń może dojść do pożaru?

8. Pożary na Kubaniu

Slajd 14

Letnie i jesienne pożary na polach niszczą efekty ciężkiej pracy plantatorów zboża

9. Historia straży pożarnej w Rosji i na Kubaniu

Slajd 15

Kiedy wybucha pożar, na ratunek przybywają strażacy. Strażacy ubrani są w specjalne kombinezony ognioodporne, a ich głowy chroni hełm. Przyjeżdżają specjalnym wozem strażackim, który jest wyposażony w wysoką drabinę, zbiornik na wodę i wąż.

slajd 16

Praca osób, które wybrały zawód strażaka jest niebezpieczna i trudna. Strażacy zawsze byli bohaterami. Zawsze wyróżniało ich zamiłowanie do swojego zawodu, odwaga, poświęcenie, gotowość niesienia pomocy.

Slajd 17

W oczekiwaniu na przybycie strażaków staraj się zachować spokój: na pewno zostaniesz uratowany.

Slajd 18

Straż pożarna w Rosji

17 kwietnia (według nowego stylu - 30 kwietnia) 1649 r. Car Aleksiej Michajłowicz podpisał dekret „O dekanacie miejskim”, który położył podwaliny pod utworzenie pierwszej rosyjskiej straży pożarnej. Dokument ustanowił ścisłą procedurę gaszenia pożarów w Moskwie, położył podwaliny pod profesjonalną ochronę przeciwpożarową, wprowadził stałą służbę, a patrole strażackie otrzymały prawo karania mieszkańców stolicy za naruszenia zasad postępowania z ogniem.

Slajd 19

wieże strażackie

Wieże przeciwpożarowe w rosyjskich miastach były aktywnie budowane od początku XIX wieku, po wydaniu dekretu Aleksandra I „O dodaniu obowiązków mieszkańców Moskwy do mianowania strażaków i ustanowienia w tym straży pożarnej” ( 31 maja 1804). Z reguły wieże wieńczyły dwu- lub trzykondygnacyjne budynki posterunków policji, w których zorganizowano jednostki straży pożarnej. Oprócz służby wartowniczej wieże służyły do ​​sygnalizacji – zawieszone na wieży skórzane kule sygnalizacyjne w ciągu dnia lub latarnie w nocy informowały sąsiednie straże pożarne o wielkości i lokalizacji pożaru.

Slajd 20

Straż pożarna w Jekaterynodarze powstała 30 maja 1825 roku.
W naszym mieście jest straż pożarna.

slajd 21

Dziś Państwowa Straż Pożarna (SFS) to potężna służba operacyjna rosyjskiego Ministerstwa ds. Sytuacji Kryzysowych, dysponująca wykwalifikowanym personelem i nowoczesnym sprzętem.

10. Konsolidacja materiałów edukacyjnych

W celu utrwalenia materiału edukacyjnego przyjrzyjmy się fragmentowi „Lekcje cioci Sowy” i odpowiedzmy na pytania.

Slajdy 22-28

1. Jaki jest numer telefonu do zgłaszania pożaru?
2. Co musi wisieć na ścianie w szkole?

Zdjęcia z rysunkami na temat ognia;

Plan ewakuacji;

Portrety strażaków;

Dywany.

1. Którego z tych elementów brakuje w tarczy przeciwpożarowej?

Złom;

Gafel;

Gaśnica;

Grabie.

1. Co zrobić, jeśli wybuchnie pożar?

• ryk;
• zadzwoń „01”;
• zamknij w szafie;
• uciec.

1. Co powinienem zrobić, jeśli tłuszcz na patelni zapali się podczas gotowania na kuchence gazowej?

Napełnij patelnię wodą;

Zabierz ją z kuchni;

Wyłącz gaz, przykryj patelnię pokrywką;

Uciec.

1. Co zrobić, gdy z telewizora wydobywa się dym?

Napełnij telewizor wodą;

Wyciągnij wtyczkę z gniazdka i przykryj telewizor wilgotnym kocem;

Uciekaj do innego pokoju.

III. Podsumowanie lekcji

Teraz zadzwoni dzwonek z klasy. I wyobraźmy sobie, że zadzwoniły 3 dzwony. Co to znaczy?

1 uczeń

Po szkole latają trzy wezwania,

Szybka kłótnia z ptakiem.

Miejsce budowy

Wiemy bez wątpienia!

2 student

A także ścieżki ruchu -

Trening nam pomoże!

Jeśli nagle coś się stanie

Wszystko powinno się udać.

3 student

Ponieważ w ćwiczeniach

To nie jest rozrywka!

To nie czas na zabawę w chowanego

4 uczeń

Upuść wszystkie rzeczy i zeszyty -

Nagle niebezpieczny zakręt?

W końcu chodzi o życie.

IV. Część praktyczna

Slajd 29

Czynności, które należy podjąć w przypadku pożaru w szkole:

• dobierzcie się w pary;
• podążaj za nauczycielem
• nie panikuj i uspokój swoich towarzyszy;
• czekać na terenie szkoły na dalsze polecenia nauczyciela.

Po zakończeniu lekcji opuść salę lekcyjną i udaj się drogą ewakuacyjną ze szkoły na wypadek pożaru.Dzieci otrzymują notatki i opuszczają salę lekcyjną drogą ewakuacyjną.

JAK BYĆ PO POŻARZE

Aby uratować życie swoje i swoich bliskich, każdy musi wiedzieć

podstawowe zasady postępowania w przypadku pożaru:

1. Jeśli poczujesz dym, natychmiast zadzwoń 01 .

2. Jeśli to możliwe, opuść teren, zamykając okna i drzwi; jeśli nie, wyjdź na balkon lub stań przy oknie.

3. Jeśli ogień jest mały, spróbuj sobie z nim poradzić: woda, piasek, gaśnica, jakakolwiek gęsta tkanina, ziemia z doniczek.

4. Z odrobiną dymu w wejściu przejdź do wyjścia na czworakach, czołgając się, trzymając się ścian, przy czym, jeśli to możliwe, zakryj narządy oddechowe szmatką, jeśli nie, wstrzymaj oddech tak długo, jak to możliwe.

BARDZO NIEBEZPIECZNE, dlatego NIE NALEŻY:

1. Wyjdź na mocno zadymiony korytarz, wejście, bo dym jest bardzo toksyczny, a gorące powietrze może poparzyć płuca.

2. Wybij i otwórz okna w płonącym pokoju, bo. przy dostępie świeżego powietrza ogień rozbłyśnie jeszcze bardziej.

3. Skorzystaj z windy podczas pożaru.

4. Zejdź po schodach, trzymaj się poręczy - często prowadzą one w ślepy zaułek.

5. Skok z okien. Co drugi skok z 3 pięter i wyżej jest śmiertelny.

6. Przejdź przez płonące pomieszczenie, jeśli nie jesteś pewien, czy prześlizgniesz się przez nie w kilka sekund.

PAMIĘTAĆ!

Ogień jest przyjacielem

Ogień jest wrogiem

TEMAT LEKCJI: Bezpieczeństwo przeciwpożarowe

Nieostrożne obchodzenie się z ogniem - zapałki, ogień; Naruszenie zasad bezpieczeństwa pożarowego podczas eksploatacji pieców; Wyciek gazu domowego; Nieostrożne obchodzenie się z produktami pirotechnicznymi (petardy, petardy, ognie, fajerwerki itp.)

Nie rozpieszczaj się w domu zapałkami, zapalniczkami. To jedna z przyczyn pożarów. Nie pozostawiaj bez nadzoru włączonych urządzeń elektrycznych, zwłaszcza żelazek, grzejników, telewizorów, lamp itp. Wychodząc z domu nie zapomnij o ich wyłączeniu.

Nie zapomnij wyłączyć kuchenki gazowej. Jeśli poczujesz zapach gazu, nie zapalaj zapałek ani nie włączaj światła. Natychmiast przewietrzyć mieszkanie. Nie suszyć prania nad piecem. Może się zapalić. Odpalaj fajerwerki, świece, ognie z dala od choinki, najlepiej na zewnątrz domu.

Nigdy nie dotykaj metalowych części piekarnika gołymi rękami. Możesz się poważnie poparzyć. Nie dotykaj przepustnicy pieca bez zgody osób dorosłych. Jeśli zostanie przedwcześnie zamknięty, w domu nagromadzi się tlenek węgla i możesz się udusić. Nie otwierać drzwi piekarnika. Gorący żar lub iskra mogą wyskoczyć stamtąd i spowodować pożar.

P Y Z M I N U T K A

1 2 3 4 5 6 7 8 Pytania: 1. Świeci, ale płonie. 2 i 3. Środki gaśnicze. 4. Urządzenie, które pozostawione włączone może spowodować pożar. 5. Jak dostarczana jest woda w przypadku pożaru. 6. Sygnał emitowany przez samochód strażacki. 7. Skąd biorą wodę do gaszenia pożaru. 8. Główne środki walki z ogniem. Płomienna Pianka Piaskowa Syrena Węża Żelaza

Prezentacje na temat Bezpieczeństwo pożarowe (pożarowe) dla uczniów, Zasady postępowania w przypadku pożaru w szkole na godziny lekcyjne. Opublikowano: 0. 8 sierpnia 2. Życie dziecka jest bezcenne, ale ruchliwość, dowcip, łatwowierność i ciekawość dzieci w różnym wieku pociągają za sobą czasem straszne konsekwencje. Nic nie jest tak bezwzględne w stosunku do ludzkiego życia jak podstępny pożar.

Prezentacja na temat: "Strach jak ogień! Pobierz ostrzeżenie Area: Niekontrolowane wypalanie trawy może prowadzić do smutnych, naturalnych przyczyn wiosennych pożarów traw Nie wyglądaj na takiego małego. Wypalanie wzbogaca glebę w popiół: * Ogień nie wnosi nic nowego: Wiosenne oparzenia są szczególnie niebezpieczne na siedliskach rzadkich i podmokłych. Pobierz bezpłatną prezentację na temat „* Wiosna i jesień. Wiosenne oparzenia suchej trawy i zapłon traw wiosną nazywa się Spring Burns. Sezon masowych wypaleń traw trwa nie dłużej niż trzy do czterech tygodni - tzw.

To śmierć dzieci i dorosłych, utrata mienia, strach i smutek tych, których spotkała taka tragedia. Zadaniem nauczyciela jest spędzenie z uczniami godziny lekcyjnej na temat „Bezpieczeństwo przeciwpożarowe” i przestudiowanie na każdych zajęciach z uczniami postępowania w przypadku pożaru w szkole, w domu, w każdym innym miejscu. Prezentacja „Bezpieczeństwo przeciwpożarowe” oraz szereg innych materiałów, które można bezpłatnie pobrać z naszej strony, przybliżą dzieciom wiedzę na temat niszczycielskiej mocy żywiołu ognia. Slajdy wypełnione faktami i liczbami, prawdziwymi zdjęciami i żywymi obrazami opowiadają prawdziwe historie, które miały miejsce w czyimś życiu przerwanym przez pożary. Prezentacje dotyczące bezpieczeństwa przeciwpożarowego zachęcają wszystkich do większej uważności na swoje życie. Nieszkodliwy żart z zapałkami i pięknem płomieni to pierwszy krok do kłopotów.

• Po obejrzeniu więcej niż jednej prezentacji dla dzieci o zasadach postępowania kiedy. Wiosenne pożary są ogromną katastrofą dla każdego regionu. Prezentacja na temat Ogień jest przyjacielem i wrogiem człowieka, pobierz na godzinę lekcyjną.
• Ten temat jest aktualny, ponieważ. obecnie słychać wulgaryzmy W szkole uczniowie nie wahają się przeklinać. Scenariusz i prezentacja imprezy pozaszkolnej „Wiosenne pożary – przyczyny pożarów” dla klas 5-6.

Z jakiegoś powodu tematowi zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego i pożarom w szkole wciąż poświęca się tak mało czasu na naukę. Ale materiał, który znajduje się na stronie i można go bezpłatnie pobrać, jest wygodny w użyciu nie tylko w klasie, ale także na innych lekcjach w klasie.

Konkurs „Prezentacja do lekcji” Lekcja z wykorzystaniem elektronicznego podręcznika Rozmowa interaktywna na temat „Dlaczego każdej wiosny podpalają trawę?” Uczniowie: Podpalanie trawy wiosną nazywa się wiosennym wypalaniem. Sezon masowych wypaleń traw trwa nie dłużej niż trzy lub cztery.

Opracowanie godzin zajęć poświęconych strażakom i bezpieczeństwu przeciwpożarowemu powie dzieciom, jak zachować się w przypadku nagłego wybuchu pożaru pod nieobecność dorosłych. Po obejrzeniu niejednej prezentacji dla dzieci na temat zasad zachowania się w przypadku pożaru, każdy będzie mógł zapamiętać numer pogotowia ratunkowego, co robić w przypadku pożaru w szkole, w domu, w miejscu publicznym, gdzie konsekwencje są straszne z powodu zamieszania i paniki.