Zasoby internetowe do samodzielnej nauki języka fińskiego. Aplikacje do nauki fińskiego Egzamin z języka ogólnego, poziomy i podstawowe zasady

Tutaj można znaleźć temat w języku angielskim: Finlandia.

Finlandia

Finlandia, fińskie Suomi, oficjalnie Republika Finlandii, republika (szac. 5 223 000 mieszkańców w 2005 r.), 130 119 mil kwadratowych (337 009 km2), Europa Północna. Od zachodu graniczy z Zatoką Botnicką i Szwedzką, od północy z Norwegią, od wschodu z Rosją, od południa z Zatoką Fińską i Morzem Bałtyckim. W skład kraju wchodzą Wyspy Alandzkie, położone u ujścia Zatoki Botnickiej. Helsinki to stolica Finlandii i jej największe miasto.

Finlandia dzieli się na trzy główne strefy geograficzne. Na południu i zachodzie znajduje się nisko położony pas wybrzeża (20-80 mil/30-130 km szerokości), który obejmuje większość głównych miast kraju i znaczną część gruntów ornych. Pas wybrzeża wznosi się nieznacznie do rozległego zalesionego wewnętrznego płaskowyżu (średnia wysokość: 300-600 stóp/90-180 m), która obejmuje około 60 000 jezior, z których wiele jest połączonych krótkimi rzekami, cieśninami lub kanałami, tworząc ruchliwe komercyjne drogi wodne. Paijanne. Kemijoki i Oulujoki to najdłuższe rzeki region i wraz z Torniojoki są ważnymi drogami wodnymi do pozyskiwania drewna.Trzecia strefa kraju leży na północ od koła podbiegunowego i jest częścią Laponii (fińska, lapońska). Region jest słabo zalesiony lub jałowy i ma średnią wysokość około 1100 stóp (340 m); jest nieco wyższy na północnym zachodzie, gdzie znajduje się Haltiatunturi (1324 m), najwyższy punkt Finlandii.W sumie Finlandia składa się z około trzech czwartych lasów i terenów leśnych oraz około 10% powierzchni wody i gruntów ornych .

Oprócz Helsinek, inne ważne miasta to Espoo, Hameenlinna, Joensuu, Jyvaskyla, Kemi, Kotka, Kuopio, Lahti, Lappeenranta, Oulu, Pori, Tampere, Turku, Vaasa i Vantaa. Fiński i szwedzki są językami urzędowymi, a około 6% populacji mówi po szwedzku jako pierwszym języku; prawie wszyscy mówiący po szwedzku są dwujęzyczni. Ponadto w fińskiej Laponii mieszka około 3000 Lapończyków. Około 90% mieszkańców Finlandii należy do istniejącego Kościoła Ewangelicko-Luterańskiego.

Tradycyjnie kraj rolniczy, Finlandia przyspieszyła tempo industrializacji po II wojnie światowej. Pod koniec XX w. przetwórstwo, usługi oraz handel i transport były największymi segmentami gospodarki, podczas gdy rolnictwo (plus leśnictwo i rybołówstwo) odpowiadało za mniej niż 10% zatrudnienia i PKB.

W rolnictwie dominuje produkcja zwierzęca, a produkty mleczarskie są ważne. Hoduje się dużą liczbę drobiu, bydła, świń, reniferów i owiec. Wiodące towary rolne to siano, owies, jęczmień, pszenica, żyto, buraki cukrowe i ziemniaki. Chociaż wydobycie w Finlandii jest niewielkie, zawiera szereg ważnych minerałów, takich jak ruda żelaza, miedź, cynk, nikiel, kobalt, tytan, wanad, rtęć, srebro i złoto.Fiński przemysł drzewny jest jednym z największych w Europie, produkcji różnych wyrobów z drewna i papieru.

Wśród głównych producentów w kraju są żelazo, stal, statki, produkty ropopochodne, maszyny, chemikalia, przetworzona żywność, wyroby metalowe, sprzęt transportowy i rolniczy, sprzęt elektryczny i elektroniczny (zwłaszcza telefony komórkowe), tekstylia i odzież. projektuje szkło, ceramikę i sztućce ze stali nierdzewnej, przemysł turystyczny opiera się głównie na sportach zimowych i rybołówstwie, około jedna czwarta energii elektrycznej w kraju jest wytwarzana przez elektrownie wodne; trzeba importować dodatkową energię elektryczną i paliwa kopalne.

Główny import to żywność, paliwa mineralne, chemikalia, sprzęt transportowy, surowce, tekstylia oraz żelazo i stal. Wiodącym eksportem są produkty leśne (które stanowią około 50% eksportu), maszyny, sprzęt transportowy, statki, odzież i artykuły spożywcze. Głównymi partnerami handlowymi są Niemcy, Wielka Brytania, Szwecja, Stany Zjednoczone, Rosja i Japonia. Finlandia została członkiem stowarzyszonym Europejskiego Stowarzyszenia Wolnego Handlu (EFTA) w 1961 r. i pełnoprawnym członkiem w 1985 r., ale opuściła EFTA w celu członkostwa w Unii Europejskiej w 1995 r.

rząd

Zgodnie z zmienioną konstytucją z 1919 r., głową państwa Finlandii jest prezydent wybierany w głosowaniu powszechnym na sześcioletnią kadencję. Prezydent jest naczelnym dowódcą sił zbrojnych, odgrywa ważną rolę w sprawach zagranicznych oraz mogą mieć znaczący wpływ na kwestie legislacyjne. Ustawodawstwem zajmuje się jednoizbowy parlament (Eduskunta), którego 200 posłów jest wybieranych na czteroletnią kadencję w systemie proporcjonalnym. Głosować mogą wszyscy Finowie, którzy ukończyli 18 lat. Kraj „głównym organem administracyjnym jest gabinet (na czele z premierem), który odpowiada przed parlamentem. Kraj podzielony jest na 6 prowincji.

Historia

Wczesna historia do niepodległości

Pierwsi mieszkańcy Finlandii, datowani na około 7000 lat pne, prawdopodobnie podążali za topniejącym lodem na północ, zwabieni obfitością zwierzyny. na południe. Do VIII w. wysiedlili oni niewielką liczbę Lapończyków, którzy mieszkali w środkowej i południowej Finlandii i zostali zmuszeni do przeniesienia się na daleką północ kraju, gdzie mieszkają dzisiaj. Finowie byli zorganizowani na małą skalę jednostki polityczne, z jedynie luźnymi powiązaniami poza poziomem klanu.

Od XI w. W Finlandii działali chrześcijańscy misjonarze. W 13 wieku. Szwecja podbiła kraj. Pod rządami Szwedów Finlandia cieszyła się znaczną niezależnością, rosło jej wyrafinowanie polityczne, rozwijał się handel, a język i kultura szwedzka były rozpowszechniane. W połowie XVI w. W Finlandii powstał luteranizm, aw 1581 r. kraj został podniesiony do rangi wielkiego księstwa.

Finlandia poważnie ucierpiała w powtarzających się wojnach między Szwecją a Rosją. W 1696 r. głód zniszczył prawie jedną trzecią ludności. Na mocy traktatu z Nystad (1721), który zakończył wojnę północną, Piotr I z Rosji nabył prowincję Wyborg (Viipuri), a dodatkowe obszary zostały utracone na rzecz Rosji w 1743 r. Podczas wojen napoleońskich Finlandia została najechana (1808) przez Rosja, ówczesny sojusznik Napoleona I, próbując wywrzeć presję na Szwecję, aby zmieniła swoje pro-brytyjskie stanowisko. Pomimo znacznego oporu fińskiego Rosja podbiła kraj i zaanektowała go w 1809 roku.

W XIX wieku carowie, którzy byli jednocześnie wielkimi książętami Finlandii, zezwolili krajowi na szeroką autonomię, dzięki czemu Finlandia mogła rozwinąć własny system demokratyczny przy niewielkiej ingerencji ze strony św. Petersburgu. W 1811 r. Rosja zwróciła Finlandii terytoria, które zagarnęła w 1721 i 1743 r. W 1812 r. stolica Finlandii została przeniesiona z Turku do Helsinek. Rządem w kraju kierował generalny gubernator rosyjski (osobisty przedstawiciel cara) w z fińskim senatem, ponadto w Petersburgu był fiński minister stanu, który miał bezpośredni kontakt z carem.

Fiński nacjonalizm stał się potężnym ruchem na początku XIX wieku; zainspirowali go tacy przywódcy, jak poeta J. L. Runeberg; mąż stanu i filozof JV Snellman, którego promocja języka fińskiego pomogła mu osiągnąć oficjalny status w 1863 r.; oraz filolog Elias Lonnrot, który skompilował monumentalny epos Kalevala. Intensywna kampania rusyfikacyjna (rozpoczęta w 1899 r.) cara Mikołaja II wywołała zdecydowany opór w Finlandii, w tym zabójstwo (1904) generała-gubernatora Mikołaja Bobrikowa i strajk generalny (1905). Na warunkach uzyskanych w 1906 r. powstał jednoizbowy parlament (którego członkowie byli wybierani w wyborach powszechnych), ale otrzymał od cara niewielkie uprawnienia. Po sukcesie bolszewików w rewolucji rosyjskiej (1917) parlament proklamował (6 grudnia 1917) niepodległość Finlandii.

W późniejszej wojnie domowej (styczeń-maj 1918) między lewicową Czerwoną Gwardią (wspieraną przez około 40 000 żołnierzy radzieckich i opowiadającą się za bliskimi związkami z ZSRR) a konserwatywną fińsko-nacjonalistyczną Białą Gwardią, kierowaną przez marszałka Carla Gustava Emila Mannerheima i wspomagana przez wojska niemieckie, Biała Gwardia wyszła zwycięsko. Po krótkich okresach rządów Pehra Ervinda Svinhufvuda (1918) i Mannerheima (1918-19) powstała republika, a jej pierwszym prezydentem został wybrany Kaarlo Juho Stahlberg (1919). Na mocy traktatu z Tartu w 1920 r. ZSRR uznał niepodległość Finlandii.

Reformy rolne i społeczne wprowadzone po 1918 r. w dużym stopniu przyczyniły się do wyleczenia ran wojny domowej, ale głębokie blizny pozostały i przyczyniły się do powstania ruchów skrajnie prawicowych i lewicowych. W rezultacie w latach dwudziestych i wczesnych trzydziestych XX wieku panowała znaczna niestabilność polityczna; było kilka kryzysów rządowych, a większość ministerstw opierała się na koalicjach. Partia komunistyczna, stłumiona w 1923 r., pozostawała aktywna, dopóki nie została skutecznie usunięta ze sceny przez dyskryminujące ustawy w 1930 r., a prawicowy ruch Lapua, wywodzący się z antykomunistycznych zamieszek w 1929 r., sam został stłumiony po nieudanym zamachu stanu w 1932 r.

Finlandia działała aktywnie w Lidze Narodów, do której przystąpiła w 1920 r., i była jedynym krajem europejskim, który nadal spłacał długi z I wojny światowej wobec Stanów Zjednoczonych po nadejściu kryzysu gospodarczego na początku lat 30. XX wieku. W latach trzydziestych Finlandia prowadziła neutralną politykę zagraniczną, aw 1932 r. podpisała traktat o nieagresji z ZSRR. Pod koniec listopada 1939 roku, krótko po rozpoczęciu II wojny światowej, Finlandia została zaatakowana przez fińskie wojska sowieckie i pomimo zaciekłego oporu zorganizowanego przez Mannerheima, ZSRR z łatwością wyszedł zwycięsko na początku 1940 roku (patrz Wojna fińsko-rosyjska ). Na mocy traktatu moskiewskiego (12 marca 1940 r.) Finlandia przekazała Półwysep Rybachi, jego część Przesmyku Karelskiego (wraz z Wyborgiem) oraz tereny graniczące z jeziorem Ładoga; ponadto ZSRR uzyskał 30-letnią dzierżawę portu Hanko. Około 400 000 mieszkańców scedowanych terytoriów przeniosło się do Finlandii.

Kiedy Niemcy zaatakowały ZSRR w czerwcu 1941 r., Finlandia sprzymierzyła się z Niemcami, mając nadzieję, że w ten sposób odzyska terytorium z ZSRR. Wielka Brytania, ale nie Stany Zjednoczone, wypowiedziały wojnę Finlandii. Po kilku początkowych sukcesach fińskich wojska radzieckie rozpoczęły silną ofensywę w 1944 r. i zmusiły Finlandię do podpisania rozejmu we wrześniu 1944 r. Porozumienie to potwierdziło cesje terytoriów dokonane przez Finlandię w 1940 r.; jednak zamiast Hanko ZSRR otrzymał w dzierżawę półwysep Porkkala pod Helsinkami. Ponadto Finlandia została zobowiązana do wypłaty odszkodowania ZSRR i zmuszenia Niemców do ewakuacji kraju. W wyniku działań wojennych z Niemcami północna Finlandia została zniszczona.

Po wojnie, traktatem pokojowym podpisanym w Paryżu w 1947 r., w dużej mierze potwierdzono zawieszenie broni z 1944 r.; Finlandia była zobowiązana do zapłacenia ZSRR 300 milionów dolarów reparacji i scedowania Przesmyku Karelskiego (wraz z Wyborgiem), Pieczengi (Petsamo) na dalekiej północy i dodatkowych okręgów granicznych na wschodzie. ZSRR otrzymał 50-letnią dzierżawę regionu Porkkala. Około 420 000 Finów opuściło terytorium oddane ZSRR i zostało przesiedlonych do Finlandii. Pomimo wielkich trudności Finlandia zakończyła wypłaty reparacji do 1952 roku; w 1948 roku ZSRR obniżył tę kwotę o około 74 miliony dolarów. W 1956 Porkkala wrócił do Finlandii.

W okresie bezpośrednio powojennym komuniści (działający za pośrednictwem Fińskiej Ligi Ludowo-Demokratycznej) zdobyli znaczną liczbę miejsc w parlamencie i zajmowali kilka wysokich stanowisk rządowych, w tym przez krótki czas stanowisko premiera. Jednak od 1948 r. Władza komunistów zaczęła słabnąć, a Socjaldemokraci i Związek Rolniczy (w 1965 przemianowany na partię Centrum) odtąd dominowali w polityce. Partie te prawie zawsze musiały tworzyć rządy koalicyjne albo ze sobą, albo z innymi, mniejszymi partiami. W 1955 roku Finlandia przystąpiła do Organizacji Narodów Zjednoczonych.

Chociaż na przełomie lat 50. i 60. ZSRR wywierał pewien wpływ na politykę wewnętrzną Finlandii (wymuszając np. wycofanie kandydata na prezydenta w 1962 r.), to w tym okresie Finlandia zaczęła przyjmować bardziej . W 1966 r. komuniści po raz pierwszy od 1948 r. weszli do gabinetu koalicyjnego. W 1973 r. parlament uchwalił nadzwyczajną ustawę przedłużającą trzecią kadencję Urho Kekkonena na stanowisku prezydenta (wybrany w 1956 r. i ponownie wybierany w 1962 i 1968 r.) o cztery lata do 1978 r. Pełnił urząd do 1981 r., kiedy to został zastąpiony przez Mauno Koivisto.

Fińska Partia Komunistyczna stopniowo traciła wpływy w latach 70. i ostatecznie podzieliła się w 1985 r. na liniach nacjonalistycznych i promoskiewskich. W wyborach w 1987 r. konserwatyści wypełnili lukę pozostawioną przez komunistów, a konserwatywny premier Harri Holkeri objął urząd w 1987 r., Kierując rządem koalicyjnym, w skład którego weszli socjaldemokraci. To pozostawiło partię Centrum jako opozycję po raz pierwszy od uzyskania niepodległości. Upadek gospodarczy ZSRR w 1991 roku spowodował poważną recesję w Finlandii, ponieważ kraj ten prowadził intensywny handel z Sowietami. Dezintegracja Związku Radzieckiego doprowadziła również do zerwania fińsko-sowieckiego traktatu obronnego z 1948 r. i do zobowiązania Rosji do równego traktowania fińskiego sąsiada.

W 1991 roku Esko Aho został premierem, kierując centroprawicowym rządem, ale jego partia poniosła ciężkie straty w wyborach w 1995 roku, a urząd objął lewicowo-prawicowy rząd koalicyjny kierowany przez socjaldemokratę Paavo Lipponena. W 1994 roku Martti Ahtisaari, socjaldemokrata i dyplomata, został pierwszym prezydentem Finlandii wybranym w bezpośrednich wyborach powszechnych (wcześniej wybory odbywały się w kolegium elektorów). Przez całe lata 90. Finlandia koncentrowała się na zmniejszaniu bezrobocia i zwiększaniu integracji z Europą Zachodnią; członek Unii Europejskiej w 1995 r. Tarja Halonen, minister spraw zagranicznych, została wybrana na prezydenta w 2000 r. i ponownie wybrana w 2006 r.;

Wybory parlamentarne w marcu 2003 r. dały opozycyjnej partii Centrum niewielki pluralizm, a liderka partii Anneli Jaatteenmaki została premierem, stając na czele centrolewicowego rządu. Wykorzystanie ujawnionych dokumentów rządowych podczas kampanii przez Jaatteenmaki, która została pierwszą kobietą-premierem Finlandii, doprowadziło do jej rezygnacji w czerwcu, a jej następcą został Matti Vanhanen, również z partii Centrum. Jednak Jaatteenmaki został następnie uniewinniony od zarzutów związanych z incydentem.

Nauka dowolnego języka obcego dla wielu osób nie jest łatwym zadaniem, dlatego programiści na całym świecie tworzą specjalne aplikacje na smartfony, które znacznie upraszczają proces nauki. Przede wszystkim aplikacje do nauki języków mają na celu poszerzenie słownictwa: im więcej wiesz, tym łatwiej będzie Ci zapamiętać potrzebne słowa. Język fiński jest uważany za dość trudny, więc wszelkie warunki ułatwiające naukę nigdy nie zaszkodzą. Istnieje wiele różnych aplikacji, więc musisz dowiedzieć się, z których powinni korzystać początkujący, a które będą wygodne w użyciu tylko dla ekspertów w języku fińskim.

Aplikacje dla początkujących

„Fiński w miesiąc”

Prosta i wygodna aplikacja, w darmowej wersji której dostępna jest jedna lekcja z 10 stronami słów, zwrotów i zdań. Aplikacja opiera się na zasadzie, według której dzieci uczą się języka: kojarzą obrazek ze słowem, które usłyszą. Każde słowo jest wypowiadane przez dwóch wirtualnych nauczycieli, mężczyznę i kobietę, dzięki czemu możesz posłuchać, jak fińskie słowa brzmią w różnych odtworzeniach. Aby uczynić proces uczenia się bardziej produktywnym, zostaniesz poproszony o wysłuchanie każdego słowa, a następnie zapisanie go. Minusem aplikacji jest to, że nie ma tłumaczenia słów, więc musisz odgadnąć znaczenie z obrazka.

„Fiński z Nemo”

Aby korzystać z tej aplikacji, przygotowanie nie jest absolutnie potrzebne, jest to rodzaj mini-rozmówek, które będą wygodne dla początkującego. W wersji darmowej dostępnych jest sześć bloków tematycznych, w wersji płatnej jest ich już kilkadziesiąt. Warto zauważyć, że aplikacja jest bardzo prosta w obsłudze, poza tym mówiący w aplikacji jest native speakerem, dzięki czemu od razu zapamiętasz poprawną wymowę.

RusFinRus

Po nazwie można się domyślić, że jest to słownik. Ten słownik ma bardzo wygodną funkcję: kiedy znajdziesz słowo, obok niego znajduje się serce, musisz je kliknąć, a to słowo pojawi się w twoim osobistym słowniku, po czym będzie ci znacznie wygodniej zapamiętać cała lista nowych słów.

„Ucz się w drodze”

Aplikacja w pełni ucieleśnia starą zasadę produktywnej nauki języka obcego. Tworzysz w nim karty z tłumaczeniem fińsko-rosyjskim lub rosyjsko-fińskim, w zależności od tego, co jest dla ciebie wygodniejsze do zapamiętania, z których talie kart są następnie uzyskiwane. Słowa w taliach mogą iść w porządku lub niezgodzie, jest to naprawdę bardzo wygodna aplikacja, nie musisz tracić cennego czasu na tworzenie papierowych kart. Stara metoda w nowej reprodukcji, która świetnie się sprawdza.

Aplikacje dla zaawansowanych

„Bieg słów”

Aplikacja składa się z dwóch różnych metod nauczania. Pierwsza to zapamiętywanie poszczególnych słów poprzez powtarzanie za lektorem, a następnie testowanie, gdzie należy wybrać prawidłowe odpowiedzi. Druga technika to przyspieszona, która polega na przyspieszonym oglądaniu słów, co sprawia, że ​​technika ta skupia się na pamięci wzrokowej. Następnie odbędzie się test z wirtualnym nauczycielem. Darmowy blok zawiera zestaw startowy często używanych zwrotów w języku fińskim, których możesz użyć do wsparcia prostych dialogów. W bloku startowym znajduje się 57 wyrażeń dźwięcznych i 115 słów dźwięcznych. Warto powiedzieć, że korzystanie z tej aplikacji będzie wygodniejsze i dużo bardziej zrozumiałe dla tych, którzy znają już fiński. Zaletą aplikacji jest to, że możesz nagrać swoją wymowę konkretnego słowa, a następnie porównać ją z wymową mówiącego.

nurkowanie w słowach

Ta aplikacja jest w języku angielskim, z systemem trzech poziomów: łatwy, średni i trudny, możesz wybrać poziom, który odpowiada Twojemu poziomowi i rozpocząć naukę. Na podstawie obrazu na obrazku musisz przetłumaczyć fińskie słowo na rosyjski, gdzie będziesz mieć odpowiednio cztery opcje, musisz wybrać jedną. Kolejne dwa kroki dodają wyjaśnienie w języku fińskim do słów, które musisz przetłumaczyć. Po każdym wykonaniu zadania przyznawane są punkty. Aplikacja ma bardzo zabawny interfejs: w miarę postępów mały człowiek wspina się po schodach do wieży, a kiedy zdobędziesz określoną liczbę punktów, zeskakuje i gratuluje sukcesu. Aby osiągnąć świetne wyniki, musisz kupić pełną wersję aplikacji. Wady programu można przypisać jedynie temu, że nie ma zbyt wiele podstawowego materiału.

Ucz się botów

Dla tych, którzy już zaawansowali w nauce języka fińskiego do koniugacji czasowników (jest ich w sumie sześć), ta aplikacja będzie bardzo przydatna. Darmowa wersja zawiera dziesięć czasowników z tłumaczeniem, które są nie tylko odmieniane, ale także umieszczane w kilku przypadkach. Co prawda warto zauważyć, że istnieją przykłady wszystkich koniugacji, z wyjątkiem drugiego typu, chociaż może to być w pełnej wersji aplikacji, ale pierwszy typ koniugacji jest bogato reprezentowany.

Oczywiście wszystkie te aplikacje mają tylko pomóc w nauce fińskiego, same w sobie nie wystarczą. Ale na pewno pomogą uzupełnić twoje słownictwo. Produktywne badanie wymaga zintegrowanego podejścia. Samodzielna nauka fińskiego to ciężka praca, najważniejsze, że masz motywację, czego Ci życzymy!

,
fiński nauczyciel
Gimnazjum GBOU nr 000 dzielnicy Kirovsky w Petersburgu
Streszczenie fińskiej lekcji na temat „Fińskie wakacje”

Artykuł przedstawia podsumowanie lekcji „Finskie wakacje” dla rozwoju wiedzy gramatycznej.

Prezentowana lekcja stworzy świąteczną, przyjazną atmosferę, pozwoli utrwalić wiedzę dzieci na temat tradycji Bożego Narodzenia w Finlandii, w praktyce wypracować wiedzę gramatyczną dotyczącą przypadku partytywów.

Lekcja może odbyć się w dowolnych klasach, dobierając tekst, słownictwo i gramatykę na odpowiednim poziomie. Możesz ćwiczyć dowolny temat gramatyczny, dodając do tekstu zdania o określonej gramatyce.

Lekcja może odbyć się w związku z dowolnym świętem. Aby to zrobić, wystarczy wybrać odpowiedni tekst, piosenkę itp. Na wakacje.

Na koniec zajęć dzieci otrzymają widoczny efekt swojej pracy w postaci pocztówek, które mogą podarować swoim bliskim, przyjaciołom lub bliskim.

Cel lekcji: uaktualnienie wiedzy dzieci na temat tradycji Bożego Narodzenia w Finlandii oraz praktyczne rozwinięcie wiedzy gramatycznej o przypadku partytywów.

Cele Lekcji:

1. Aktualizacja wiedzy dzieci na temat tradycji Bożego Narodzenia w Finlandii;

2. Korzystając z tekstu o Bożym Narodzeniu, opracuj wiedzę gramatyczną dzieci na temat przypadku partytywów;

3. Aktywuj mowę konwersacyjną dzieci na ten temat;

4. Odświeżyć umiejętności pracy w grupie;

5. Stwórz na lekcji przyjazną świąteczną atmosferę.

Podczas zajęć:

Wprowadzenie (5 minut):

Pozdrowienia:

Hyvää huomenta kaikille! Minäolen Ekaterina Valerjevna. Ja tällä tunilla haluaisin puhua teidän kanssa suuresta juhlasta joulusta. Te kaikki tieätte, että Suomessa pian na joulu. Kuka tietää, miten Suomessa juhlitaan joulua?

Tłumaczenie: Dzień dobry wszystkim! Nazywam się Ekaterina Valerievna. I w tej lekcji chciałbym porozmawiać z wami o wielkim święcie - o Bożym Narodzeniu. Wszyscy wiecie, że wkrótce Finlandia będzie obchodzić Boże Narodzenie. Kto wie, jak świętują Boże Narodzenie w Finlandii?).

Pitaä wasatata suomeksi. Jos tarvitsette, mina autan.

Tłumaczenie: Musisz odpowiedzieć po fińsku. W razie potrzeby służę pomocą.

Dzieci odpowiadają, kto potrafi - odpowiedzi po fińsku.

Nyt minä annan jokaiselle tekstin joulusta Suomessa. Me luemme, käännämme tekstin ja puhumme siitä. Tekstin kanssa on sanakirja, joka auttaa teitä. Ensimmäinen ryhmä kääntää ensimmaisen pienen kappalen, toinen ryhmä - toisen ja kolmas ryhmä - kolmannen. Ensin minä luen teille koko tekstin.

Teraz dam każdemu SMS-a o Bożym Narodzeniu w Finlandii. Poczytamy, przetłumaczymy tekst i porozmawiamy o nim. Do tekstu dołączony jest słownik, który może Ci pomóc. Pierwsza grupa tłumaczy pierwszą małą część, druga - drugą, a trzecia - trzecią.

Część główna: (33 minuty):

Nauczyciel czyta tekst, każda grupa tłumaczy swój fragment tekstu.

Sitten teidän pitää löytää tekstista kaikki sanat partitiivissa ja laittaa ne nominatiiviin.

Następnie musisz znaleźć wszystkie słowa w cząstce i umieścić je w mianowniku. (10 minut)

Joulu Suomessa

Kuulua - należeć. Wchodzić

Kirkko - cerkiew

Koriste - dekoracja

Tavalliesesti - zwykle

Joulukortti-kartka świąteczna

Tarkeä-ważne

Tarkoittaa - oznaczać

Kunnioittaa - szanuj, doceniaj

Lähettaä-send

Toivomus - życzenie

Joulu na vanha kirkollinen juhla. Jouluun kuuluvat Pikkujoulu (alkaa 14.12) ja kaksi joulupäivää - jouluaatto (24.12) ja joulupäivä (25.12). Joulun aamuna kirkoissa na monta ihmistä. Koti na hyvin kaunis jouluna. Jokaisessa kodissa na paljon koristeita: monta kyntilää, tähteä, lumihiutaletta, joulutonttua ja joulukukkaa. Hyäsinti, joulutähti ja tulppaani ovat joulun kukkia.

Joulu na lammin perhejuhla. Koko perhe na kotona jouluna. Ennen joulua ostetaan tai tehdään lahjoja ja lähetetään kortteja. Kotona siivotaan ja laitetaan jouluruokaa. Jouluna syödään kinkkua, lanttulaatikkoa ja riisipuuroa.

Lapset rakastavat eniten jouluaattoa, koska silloin tuodaan joulukuusi olohuoneeseen. Sen latvaan pannaan tähti ja oksille joulupalloja, karamelleja, omenoita ja kynttilöitä. Joulupukki tulee aatoniltana ja tuo lapsille lahjoja. Lapset odottavat joulupukkia ja ovat hyvin iloisia, kun hän tulee. Lapset laulavat joulupukille joululauluja. Zobacz hauska juhla.

1) Pianino na Joulu ja tänään na myös juhla - pikkujoulu ja meillä na juhla. Ja nyt teistä tulee tontut ja me laulamme yhdessä joululaulun. (5 minut).

Niedługo Święta i dziś też święto - małe Święta. A teraz zostaniecie krasnalami i wspólnie zaśpiewamy świąteczną piosenkę. (Dzieci otrzymują czapkę i torbę).

Ensin me kuuntelemme laulun ja sitten laulamme. Laulun aikana muutamat tontut antavat jokaiselle kirjekuorin.

Najpierw posłuchamy piosenki, a potem zaśpiewamy. Podczas piosenki kilka gnomów rozda każdemu kopertę.

Trwa dystrybucja tekstu piosenki „Tontujen jouluyo”.

Dzieci słuchają piosenki, a następnie śpiewają razem z ruchami.

2) - Te kaikki tieätte, että paras lahja on lahja, jonka sinä olet tehnyt omin käsin. Ja suomalaiset aina tekevät joululahjat omin käsin. Minä annan teille paperin, tussit ja te teette joulukortin. Kenelle te haluatte lahjoittaa joulukortin?

(- Wszyscy wiecie, że najlepszym prezentem jest prezent, który zrobiliście własnymi rękami. A Finowie zawsze robią świąteczne prezenty własnymi rękami. Dam ci papier, flamastry, a ty zrobisz kartkę świąteczną Komu chcesz dać kartkę?) -Dzieci odpowiadają, komu chcą dać pocztówkę i pamiętają, jak ich bliscy, przyjaciel, nauczyciel itp. będą mówić po fińsku

Tässä on sanasto, joka auttaa teitä kirjoittamaan toivomuksen korttiin.

Oto słownik, który pomoże Ci napisać życzenie na pocztówce.

(Rozdaj ulotkę ze słowami, które pomogą)

Hyvä Joulu – Wesołych Świąt

toivoa – pragnąć

Onni - szczęście

Rakkaus - miłość

Terveys - zdrowie

Menesty - sukces

Luvata (lupaa…) - obiecywać

Käyttäytyä – zachowywać się

Hyvin- dobrze

Ensi vuonna - w przyszłym roku

Ilohduttaa - zadowolić

Ęiti - matka

Sisko - siostra

Ystava - przyjaciel

Opetaja - nauczyciel

Mamo - babcia

Vaari - dziadek

Muistakaa, että kaikki toivomukset on partitiivissa.

Pamiętaj, że wszystkie życzenia są częściowe.

3) Rozdaj papier, flamastry, kredki. Dzieci biorą się do roboty.

Teillä on 15 minuttia aikaa..

(- Masz 15 minut.)

Do tablicy dołączamy pocztówki (3 min.)

Podsumowanie lekcji. (7 minut):

Kiitoksia kaikille tunnista. Ja teillä on tehtäva. Haluan pyytää teitä tekemään esityksen joulusta..

(- Dziękuję wszystkim za lekcję. A będziecie mieli zadanie. Chcę was prosić o zrobienie prezentacji o Bożym Narodzeniu.

Kiitoksia kaikille ja näkemiin!

(- Dziękuję wszystkim i do widzenia!)

Lista źródeł

1. Hauskasti suomea! Fiński dla dzieci w wieku szkolnym, część 2, St. Petersburg: Karo, 2011.

2. Alexandrova - rosyjsko-fiński słownik. Wiktoria Plus, 2004.

3. Vahros I., Shcherbakov A. Big fińsko-rosyjski słownik. Żywy język, 2006.

4. Eliseev - słownik rosyjski i rosyjsko-fiński. Suomalais-venäläinen ja venäläis - suomalainen sanakirja. Język rosyjski - media, 2006.

5., duży słownik rosyjsko-fiński Syurjalainen. W 2 tomach. / Uusi venäläis - suomalaine suursanakirja. Żywy język, 2007.

Przystępując do niniejszej Umowy i pozostawiając swoje dane w Serwisie nazwa_witryny (dalej jako Serwis), wypełniając pola formularzy zwrotnych, Użytkownik:

• potwierdza, że ​​wszystkie wskazane przez niego dane należą do niego osobiście,
• potwierdza i przyjmuje do wiadomości, że dokładnie zapoznał się z Umową, a wskazane przez niego w polach formularzy zwrotnych warunki przetwarzania jego danych osobowych, treść umowy oraz warunki przetwarzania danych osobowych są dla niego jasne;
• wyraża zgodę na przetwarzanie przez Witrynę danych osobowych podanych w ramach informacji w celu zawarcia niniejszej Umowy między nią a Witryną, a także jej późniejszego wykonania;
• wyraża zgodę na warunki przetwarzania danych osobowych bez zastrzeżeń i ograniczeń.

Użytkownik wyraża zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych, a mianowicie na wykonanie czynności przewidzianych w ust. 3 ust. 1 art. 3 ustawy federalnej z dnia 27 lipca 2006 r. N 152-FZ „O danych osobowych” i potwierdza, że ​​wyrażając taką zgodę, działa dobrowolnie, z własnej woli i we własnym interesie. Zgoda Użytkownika na przetwarzanie danych osobowych jest konkretna, świadoma i świadoma.

Niniejsza zgoda Użytkownika jest uznawana za wyrażoną w prostej formie pisemnej na przetwarzanie następujących danych osobowych: nazwisko, imię, patronimika; rok urodzenia; miejsce pobytu (miasto, region); numery telefoniczne; adresy e-mail (e-mail).

Użytkownik udziela stronie nazwa_strony prawa do wykonywania następujących czynności (operacji) na danych osobowych: zbieranie i gromadzenie; przechowywanie w okresach przechowywania raportów określonych w dokumentach regulacyjnych, ale nie krócej niż trzy lata od daty zakończenia korzystania z usług przez Użytkownika; wyjaśnienie (aktualizacja, zmiana); stosowanie; zniszczenie; depersonalizacja; przekazywania na żądanie sądu, w tym osobom trzecim, z zachowaniem środków zapewniających ochronę danych osobowych przed dostępem osób nieupoważnionych.

Niniejsza zgoda jest ważna bezterminowo od momentu podania danych i może zostać przez Ciebie odwołana poprzez złożenie wniosku do administracji serwisu wskazującego dane określone w art. 14 ustawy „O danych osobowych”. Cofnięcie zgody na przetwarzanie danych osobowych może nastąpić poprzez przesłanie Użytkownikowi stosownego polecenia w prostej formie pisemnej na kontaktowy adres e-mail wskazany na stronie nazwa_witryny.

Serwis nie ponosi odpowiedzialności za wykorzystanie (zarówno legalne, jak i nielegalne) przez osoby trzecie Informacji zamieszczonych przez Użytkownika w Serwisie, w tym ich powielanie i rozpowszechnianie, dokonywane wszelkimi możliwymi środkami. Witryna ma prawo do wprowadzania zmian w niniejszej Umowie. Przy dokonywaniu zmian w aktualnej wersji wskazywana jest data ostatniej aktualizacji. Nowa wersja Umowy wchodzi w życie z chwilą jej złożenia, chyba że nowa wersja Umowy stanowi inaczej. Link do aktualnej wersji zawsze znajduje się na stronach witryny: nazwa_witryny.ru

Prawo Federacji Rosyjskiej ma zastosowanie do niniejszej Umowy oraz relacji między użytkownikiem a Witryną powstałych w związku ze stosowaniem Umowy.”

Cześć!

Do opisu zasobów używa się następujących oznaczeń:

• FIN, RUS, ANG – język zasobu edukacyjnego

• ZA 1, ZA 2, B 1, B 2, C 1, C 2 - poziom biegłości językowej, do którego osiągnięcia mają służyć ćwiczenia z zasobów. Definicja poziomu jest zgodna z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego. Ten system poziomów odpowiada systemowi testowania ” YKI » w następujący sposób: 1( YKI ) = A 1 (Wspólne europejskie kompetencje językowe), 2=A2, 3= B 1, 4 = B 2, 5 = C 1, 6 = C 2. W Finlandii do opisu poziomu ćwiczeń i różnych kursów językowych zwykle stosuje się system A1-C2, gdzie każdy z poziomów można podzielić na podpoziomy. Na przykład poziom A1 zawiera podpoziomy A.1.1, A1.2, A1.3. Możesz określić swój obecny poziom, klikając link w paragrafie 9a tej recenzji.

• wideo - zasób zawiera materiały wideo

• AUDIO - zasób zawiera materiały dźwiękowe

• >> – dostęp do materiałów źródłowych wymaga rejestracji

Więc zacznijmy:

1. Zasoby YLE

Na stronie internetowej krajowego nadawcy „ YLE » istnieje wiele możliwości nauki języka fińskiego: kursy wideo, ćwiczenia, w tym przygotowujące do egzaminu « YKI”, testy biegłości językowej i linki do wiadomości w prostym języku fińskim. Zapoznanie się z treścią zasobu może zająć trochę czasu, ponieważ. instrukcje i opis funkcji zasobów podano w języku fińskim. Poproś znajomego mówiącego po fińsku, aby pokazał Ci, jak poruszać się po witrynie i korzystać ze wszystkich jej funkcji. Są zasoby dla każdego.

Wybierać:

§ 9 działów tematycznych, z których każdy zawiera kilka podrozdziałów z wyjaśnieniami gramatycznymi i ćwiczeniami

§ Słownik fińsko-rosyjski

Jak ćwiczyć?

Zacznij od obejrzenia wideo. Klikając na słowo „TXT” w prawym dolnym rogu okna wideo, możesz włączyć fińskie napisy. Obejrzyj wideo z napisami. Użyj słownika, aby przetłumaczyć nieznane fragmenty. Obejrzyj ponownie film z napisami, powtarzając w miarę możliwości linie po postaciach z filmu. Powtarzaj uważnie. Obejrzyj wideo po raz trzeci z wyłączonymi napisami. Sprawdź swoją wiedzę na temat replik. Jeśli nadal masz trudności z postrzeganiem replik ze słuchu, zawsze możesz zwrócić napisy. Ćwicz, aż będziesz w stanie łatwo zrozumieć wersety ze słuchu i powtarzaj je bez polegania na napisach. Po przejrzeniu pierwszego filmu możesz przejść do sekcji tematycznej. Krótkie objaśnienia gramatyczne i sformułowania zadań podane są w języku fińskim - przetłumacz je ze słownikiem. Wykonaj sugerowane ćwiczenia klikając w link " teh ava". Podczas kursu naprzemiennie oglądaj filmy i wykonuj ćwiczenia. Staraj się zapamiętać słowa i zwroty, które napotkasz na kursie i przećwicz je w sytuacjach na żywo.

Kurs poświęcony jest różnym codziennym sytuacjom uzyskiwania/świadczenia usług: wizyta w bibliotece lub sklepie, wizyta u lekarza, komunikacja z pracownikiem banku itp. Jak prawidłowo komunikować się przez telefon w sektorze usług, jak prosić o radę i jak reagować w danej sytuacji.

§ 9 działów poświęconych różnym sytuacjom otrzymywania/świadczenia usług. Po każdym filmie nagrywany jest tekst dialogu z filmu (aby otworzyć tekst, kliknij znak plusa pod filmem po prawej stronie)

§ każda sekcja zawiera filmy na zadany temat. Językiem filmów jest język używany na co dzień w języku fińskim.

§ w niektórych sekcjach po filmie znajdują się różne ćwiczenia na ten temat (pisemne, ćwiczenia rozumienia mowy ustnej itp.)

Jak ćwiczyć?

Można to zrobić według schematu zaproponowanego w ust. 1a.

Kurs oferuje serię ćwiczeń dla wszystkich poziomów zaawansowania językowego: 1( A1), 2(A2), 3(B1), 4(B2), 5(C1), 6(C 2). Celem ćwiczeń jest przygotowanie do Egzaminu Ujednoliconego Języka” YKI ". Część ćwiczeń jest dostępna bez rejestracji poprzez link. Dostęp do większej ilości ćwiczeń otwiera się po zarejestrowaniu w serwisie YKItreenit.

Zasób zawiera:

§ ćwiczenia leksykalne i ćwiczenia z użycia konstrukcji gramatycznych

§ ćwiczenia rozumienia mowy ustnej (słuchanie)

§ ćwiczenia rozumienia języka pisanego (czytanie)

Jak ćwiczyć?

Przejdź do ćwiczenia pod linkiem, uzupełnij je i sprawdź poprawność wykonania klikając przycisk " tarkista".

G) Strona internetowaKsiężyc Suomi – źródło informacji i szkoleń ( FIN, ENG , A2-B2)

Strona internetowa w języku fińskim, która przedstawia imigrantom Finlandię, Finów i język fiński. Informacje podawane są w formie krótkich tekstów, zdjęć i filmów. Niektóre słowa zostały przetłumaczone na język angielski.

Witryna zawiera:

§ Sekcja „Suomi” „składający się z podsekcji” Outo Suomi „(o niezwykłych rzeczach i zjawiskach w kulturze fińskiej)” Tutustu Suomeen „(Fakty o Finlandii)” Ruoka-Suomi „(o kuchni fińskiej)” Suomi-sanakirja " (przewodnik po fińskich zwyczajach) i " Suomea Puhutaan » (kilka przydatnych wyrażeń w potocznym języku fińskim)

§ Sekcja „Henkilö t » porozmawiaj o ciekawych imigrantach w Finlandii

§ Sekcja INFORMACJE » zawiera przydatne linki, w tym cenne zasoby informacyjne dla imigrantów:http :// www. infopanki. fi/ ru/ strona główna(FIN , RUS , ENG )

mi) Ratunekabitrenit (FIN, B2-C2)

Zasób jest przeznaczony dla fińskich studentów przygotowujących się do egzaminów końcowych z college'u. Imigranci, którzy biegle władają fińskim, mogą również szkolić swoje umiejętności.

§ 4 nagrania po 30 minut każde, które są wygodne do odsłuchania np. podczas spaceru odtwarzacz mp3.

g) KatalogKielen huoltoa wai Kielenhuoltoa ? dla Finów i imigrantów ( FIN, B1-C2)

Krótki przewodnik po fińskiej pisowni, interpunkcji i składni. Zawiera zasady ilustrowane przykładami.

I) StronaSupisuomalainen joulu – źródło informacji w języku fińskim ( FIN , WIDEO , B 1-C 2)

Strona zawiera fińskie teksty i filmy o fińskich świętach Bożego Narodzenia

Do) Archiwum " YLE » (FIN, WIDEO)

Za pośrednictwem strony internetowej firmy YLE » możesz oglądać różne programy w języku fińskim z fińskimi napisami: programy i bajki dla dzieci i dorosłych o różnej tematyce. Napisy ustawia się klikając na słowo tekst w prawym dolnym rogu okna wideo

Zasób zawiera:

Filmy, programy, seriale w języku fińskim z fińskimi napisami.

Jak ćwiczyć?

Aby poprawić swoje umiejętności rozumienia tekstu pisanego i mówionego, możesz oglądać programy na tematy, które Cię interesują. Najpierw obejrzyj program z napisami, które pomogą Ci zidentyfikować słowa, których nie rozumiesz. Użyj słownika, aby przetłumaczyć niejasne fragmenty, zatrzymując wideo. Staraj się osiągnąć poziom zrozumienia języka mówionego, przy którym napisy nie są używane. Możesz także powtarzać słowa i frazy w miarę postępu filmu.

l) Uutiset selkosumomeksi – wiadomości w zrozumiałym języku fińskim ( FIN , WIDEO , A 2-C 1)

Strona z wiadomościami zawiera aktualne wiadomości opisujące wydarzenia dnia w prostym języku fińskim.

Zasób zawiera:

§ Regularnie aktualizowane filmy z wiadomościami i teksty, które powielają ich treść. Teksty są opatrzone objaśnieniami pojęć i słów, które mogą sprawiać trudności.

Jak ćwiczyć?

Śledź wiadomości krajowe i światowe w zrozumiałym języku fińskim. Słuchaj wiadomości, śledząc treść według tekstu. Tłumacz niejasne miejsca za pomocą słownika. Możesz próbować powtarzać wiadomości, prowadzić słownik na różne tematy, wypisywać przydatne słowa i zdania, zapamiętywać je i wykorzystywać w sytuacjach komunikacyjnych.

2. fiński dla ciebie – prywatna strona internetowa w formacie bloga. Odpowiedni dla początkujących. ( POL , A 1- B 1, WIDEO , AUDIO )

Rosyjskojęzyczny blog poświęcony samodzielnej nauce języka fińskiego. Blog zawiera nie tylko nagranie tekstów kursów wideo w języku fińskim, ale także fraza po frazie, a czasami dosłowne tłumaczenie tych tekstów na język rosyjski. Tekst fiński i tłumaczenie rosyjskie są opatrzone znakami gramatycznymi.

Blog zawiera:

§ Sekcja poświęcona jest kursowi wideo « Kuulostaahyvltä». Zawiera linki do 29 filmów. Teksty dialogów z filmu są nagrane w języku fińskim, wraz z tłumaczeniem na język rosyjski i znakami gramatycznymi. Sekcja zawiera również ćwiczenia gramatyczne, ćwiczenia ze słuchu i tak dalej.

§ Duża liczba linków do innych zasobów online do nauki języka fińskiego

Jak ćwiczyć?

Możesz rozwinąć swoje umiejętności rozumienia ze słuchu w mowie i piśmie, korzystając z przykładowych filmów instruktażowych podanych wcześniej.

3. RatunekTavataan Taa! Fiński dla obcokrajowców. (ENG, A1-B1)

Zasoby do nauki języka angielskiego dla początkujących. Interfejs serwisu jest niezwykle prosty, a proponowane funkcje można z łatwością wykorzystać nawet bez znajomości języka angielskiego, korzystając ze słownika do tłumaczenia dialogów, tekstów i słów. Istota ćwiczenia będzie dla Ciebie jasna nawet bez słownika.

Zasób zawiera:

§ Nagrania audio i teksty nagrań audio z tłumaczeniem na język angielski.

§ Obrazki ilustrujące słownictwo.

§ Ćwiczenia rozwijające wymowę, umiejętności czytania i słuchania (rozumienie ze słuchu i rozumienie tego, co się słyszy), ćwiczenia leksykalne i gramatyczne

§ Objaśnienia gramatyczne towarzyszące tekstom i dialogom

§ Linki do przydatnych stron związanych z tematem omawianym w ćwiczeniu.

Jak ćwiczyć?

Ten zasób zawiera wiele nagrań dźwiękowych. Trenuj i doskonal swoją wymowę, powtarzając poszczególne dźwięki, słowa i całe frazy za mówcą. Wszystkie materiały audio są powielane graficznie. Powtarzając, śledź wzrokowo tekst, co pomoże poprawić twoje umiejętności czytania.

4. Materiały przygotowane przez fińskie władze oświatowe

Materiały strony Działu Edukacji, przeznaczone głównie dla nauczycieli różnych przedmiotów w różnych placówkach oświatowych oraz studentów. Strona zawiera jednak materiały i linki do zasobów odpowiednich dla imigrantów samouków fińskiego. Możesz na przykład skorzystać z zamieszczonych na stronie rosyjsko-fińskich słowników wąskospecyficznego słownictwa lub materiałów tematycznych w prostym języku fińskim, które przydadzą Ci się w nauce i działalności zawodowej:

Podręcznik higieny w prostym języku fińskim:

§ 20 tekstów na różne tematy: Każdy tekst podzielony jest na akapity.

§ Ćwiczenia sprawdzające zrozumienie treści każdego akapitu

§ Nagrania audio tekstu każdego akapitu

§ Informacje o zjawisku/zjawiskach gramatycznych, które można rozważyć na przykładzie tego tekstu

§ Oddzielne słowniki fińsko-angielskie opracowane oddzielnie dla każdego tekstu

Jak ćwiczyć?

Możesz uczyć się zgodnie z logiką kursu: czytać teksty po kolei, sprawdzając umiejętność czytania ze zrozumieniem za pomocą ćwiczeń. Oprócz umiejętności czytania, można również ćwiczyć umiejętność rozumienia mowy ustnej, słuchając nagrań dźwiękowych tekstu akapitów, opierając się na tekście pisanym i bez oraz sprawdzając rozumienie ze słuchu za pomocą tych samych ćwiczeń.

§ Sekcja gramatyczna” Kielitieto ”, który opowiada o kluczowych zjawiskach gramatycznych języka fińskiego: przypadkach, częściach mowy, formach czasowych czasownika, nastrojach itp. Każdemu zjawisku poświęcony jest osobny podrozdział, zawierający zasady i przykłady użycia.

§ Sekcja ćwiczeń” Harjoituksset ”, która zawiera ćwiczenia typu „otwórz nawiasy”, „wybierz właściwą opcję”, „znajdź dopasowania”, „zbierz tekst ze zdań”, a także krzyżówki, zbiory słów na różne tematy itp.

Jak ćwiczyć:

V) Arkip ä iv ä N Suomea maahanmuuttajalle – materiały edukacyjne dla dorosłych imigrantów (FIN, A1-B2, VIDEO)

Materiał zawiera:

§ Cztery wywiady wideo, podzielone na segmenty tematyczne, uzupełnione fińskim tekstem. Tematyka wywiadu poświęcona jest codziennym sprawom: rodzinie, dzieciom, pracy itp.

Jak ćwiczyć?

Możesz skorzystać z samouczka wideo, który udostępniono wcześniej. Spróbuj powtórzyć wywiady z wywiadami tekstowymi i bez wywiadów tekstowych po bohaterach, wymyślaj historie o swoim życiu przez analogię.

G) RatunekKotisuomessa . fi – pakiet samodzielnej nauki (FIN, A1-B2)

Zasób wymaga rejestracji.

mi) Zasób gry edukacyjnejOma miasto - dla uczniów-imigrantów w klasach 5-6.

Zasób wymaga rejestracji.

Zasób zawiera:

§ Interaktywne zadania na temat „miasto i dom”, które przypominają zadanie komputerowe.