Esej na temat historii na ten temat: Niemcy w drodze do jedności. Niemcy: W drodze do jedności

Druga część notebooka roboczego na 4 klasę dla "otaczającego świata" autorów Peshakowa, Novitskaya (Program Prespective) jest dość skomplikowany, ale także dzieci nie są już małe, w stanie zrozumieć w historii, aw archeologii. Zasadniczo w tym pracującym notebooku, a raczej w drugiej części historia jest adresowana.

Podstawowym tutaj jest "czas rzeki", praca, na której prowadzona jest cała drugą połowę roku szkolnego. Najwyraźniej w lekcjach "otaczającego świata" autorzy decydują się przygotować dzieci z góry na lekcje historii, zaczną studiować w klasie 5.

Na końcu notebooka Pleshakov ponownie odnosi się do tematu sztuki ludowej, najwyraźniej, próbując zaszczepić patriotyzm, co nie było możliwe z pierwszej klasy.

Odpowiedzi na 5. edycję. Odpowiedzi na zadania są zweryfikowane i zatwierdzone przez nauczyciela klasy podstawowej.

Kliknij na numery stron, aby oglądać im GDZ.

Strona 3. Podróżowanie wzdłuż czasu rzeki

Odpowiedzi na stronę 3-5. W czasie rzeki

1. Za pomocą dodatkowej literatury lub Internetu, dowiedz się więcej o jednym z bohaterów ustnej eposowej kreatywności narodów swojej krawędzi. Napisz o nim krótką historię.

Alyosha Popovich - Folklor Warrior Rosyjskiej Epickiej Epickiej. Alyosha Popovich Jak najmłodszy jest trzeci w znaczeniu Bogatyr Trójcy wraz z Ilyona Muromerów i Dobryną Nikitich. Wygrał w bitwie pod Tugarinem, bohatera wojsk wroga. Popovich Alyosh nie jest siłą, ale usuwa, atak, pokorę, zaradność, hektrum.

Narysuj ilustrację do jednego z wykorzystywania tego bohatera.

2. Ładne lata i wiek. Wypełnij tabelę.

1861 19
74 1
1492 15
2000 20
988 10
1945 20
2015 21

3. Przesyłam narodziny swoich dziadków, rodziców i roku twojego wyglądu. Zdefiniowane i zapisz, jakie miny te lata odpowiadają tych latach.

Przykładowe odpowiedzi:

narodziny babci - 1953 - XX wiek
narodziny dziadka - 1952 - XX wiek
narodziny mamy - 1983 - XX wiek
narodziny papieża - 1976 - XX wieku
moje narodziny - 2008 - 21 wieku

Uwaga na schemacie "Time River" (str. 40-41) stulecia, gdy wystąpiły te wydarzenia. Wytnij tabletki z aplikacji, wyjmij je i wskazują odpowiednie strzałki stuleci.

Opis schematu "Time River":
3-7 stuleci. BC - dominacja scytów
5 V. PNE. - 484-425. - Herodot.
9. wiek - 862 - Dzwonienie do Rurik do panowania w Novogorod
10 V. - 988 - Chrzest Rosji
12 V. - 1147 - Pierwsza wzmianka o Moskwie.
14 wiek - 1380 - Bitwa Kulikovskaya
15 V. - 1480 - koniec ordia rządzą nad Rus
16 wiek - 1564 - Wprowadzanie światła pierwszej rosyjskiej książki drukowanej
17. wiek - 1613 - koniec niespokojnego czasu
18 V. - 1712 - St. Petersburg stał się stolicą Rosji
19 wiek - 1812 - wojna patriotyczna
19 wiek - 1861 - Anuluj Serfdom w Rosji
19 wiek - 1891 - początek budowy transsib
20 V. - 1914 - początek pierwszej wojny światowej
20 V. - 1917 - rewolucje i początek wojny domowej w Rosji
20 V. - 1941-1945. - Wielka wojna patriotyczna
20 V. - Narodziny moich dziadków
20 V. - 1961 - pierwszy lot osoby w przestrzeni
20 V. - Narodziny mojego taty i mamy
20 V. - 1991 - Edukacja Federacji Rosyjskiej
21 c. - 200? G. - Moje narodziny *
21 c. - 201? G. - Koniec szkoły podstawowej *
* Te daty "rzeki" jesteś umieszczony sam.

4. Korzystanie z tekstu podręcznika, powieka została ustalona, \u200b\u200bgdy żyła starożytna grecka historyk i Herodotus podróżnika. Wskazać w tym wieku w schemacie "River" ...

Odpowiedź: Herodotus mieszkał w VII wieku.

5. Projekt "Kalendarz niezapomnianych dat".

Zacznij robić "kalendarz niezapomnianych dat". Strony kalendarzowe zbierają folder. Korzystanie z materiału podręcznika (s. 6), dodatkowa literatura, Internet, dokonać wersji próbnej pierwszej strony kalendarza poświęconej Nerontar-Chroniclenie - ojciec historii rosyjskiej.

Przygotowując strony, użyj następującego planu:

1. Dzień pamięci (liczba, miesiąc)
2. Nazwa zdarzenia lub nazwa wybitnej postawy historii i kultury.
3. Daty urodzenia i śmierci wybitnej postaci.
4. Jego wkład w historię i kulturę kraju.
5. Jeśli pamiętna data jest dedykowana znaczącym wydarzeniu, uczynić go krótkim opisem.

(Ok 1056 - 1114)

Chronicler Nestor był mnichem i mieszkał w klasztorze Kijów-Pechersk. Na podstawie legend jamy ustnej skompilował pierwszą książkę o historii starożytnej Rosji i dał jej nazwę "Opowieść o latach Bygone".

Ten najstarszy historyczny dokument opisuje okres historii, począwszy od biblijnych czasów i kończących się 1117. Datowana część historii starożytnego państwa rosyjskiego zaczyna się od zasady cesarza Michaiła (852 lat).

Zabytki Northar Chronicle jest zainstalowany w Kijowie i Wladimirze.

Page 6-7. Podróżowanie z archeologami

1. Znajdź na mapie Lokalizacja Scythian Kurgans na rosyjskiej ziemi. Zaznacz je, przyklejając dane z aplikacji.

Crimea, Krasnodar i Stavropol Terytorium, Voronezh i region Belgorod, region Orenburg, Altai.

2. Przy pomocy dużej postaci jelenia z aplikacji, znak na "River" Schemat stołu dominacji Scytyjczyków.

3. Korzystanie z podręcznika, wykonaj stronę "Kalendarz niezapomnianych dat", poświęconych A.P. Okladnikov.

Okladnikov Alexey Pavlovich (3 października 1908 - 18 listopada 1981).

Okladnikov Alexey Pavlovich - radziecki archeolog, historyk, etnograf. Główne dzieła Okladnikowa są poświęcone badaniom o historii prymitywnej kultury, sztuki paleolitycznej i neolitycznej, historii Syberii i na Dalekim Wschodzie.

Urodzony w rodzinie nauczyciela. Wciąż w szkole lubił historię i lokalną historię. W 1925 r. Rankingi wszedł na Uniwersytet Irkuck, tutaj uzupełniał swoją wiedzę w "Wydziale" Profesora B. E. Petri.

O Alexei Pavlovic Okladnikov powiedzieć, że posiadał wyjątkową wydajność. Akademik nie piłał, nie palił, nie pal, i w życiu, z wyjątkiem nauki, jego już nie przyciąga. W archeologii był prawdziwym ASA. Tylko lista prac napisanych przez rangę, wyniosła około 80 stron najmniejszego tekstu. Nie można jednak przypisać naukowcu gabinetu. Całe życie Alexei Pavlovich odbyło się w wyprawach archeologicznych, podróżował po azjatyckiej części dawnej ZSRR iw przedziale i często napisał jego książki, siedząc przy ogniu.

Wykonał odkrycia naukowe, czyli dosłownie odkryto je pod nogami. Na przykład, w 1949 r. Alexey Pavlovich był na wycieczce obok egipskich piramidów w ramach międzynarodowej delegacji. W przeciwieństwie do swoich zagranicznych kolegów, którzy podziwiali piękności, natychmiast zwrócił uwagę na podejrzane kamienie rozrzucone wokół piramidów. Te kamienie były frytkami, które mogłyby zrobić tylko kamienną erę. Otworzył więc egipski paleolityczny, którego fizyczne dowody były w próżno uczonych na całym świecie.

W Mongolii powtórzył tę historię. Amerykanie spędzili ogromne fundusze na ekspedycję archeologiczną, aby znaleźć tam utworów pobytu starożytnej osoby. Szukałem kilku lat, ale bezskutecznie. Alexey Pavlovich właśnie udało się zejść z drabiny samolotów, jak odkrył te ślady. Na drodze z lotniska do Ułan-Batar zebrał kompletną walizkę z kamienia.

W 1928 r. Alexey Pavlovich zwrócił uwagę na jeden z najbardziej niezwykłych zabytków malarstwa skał Syberia - Skały Shishkina, który po raz pierwszy wspomniał o podróżniku Miller po raz pierwszy w XVIII wieku, a artysta Lorenius wykonał kilka szkiców. Rankingi, jak gdyby ponownie otworzył ten pomnik starożytnej sztuki narodów z Syberii i spędził tam swoje badania przez dziesięciolecia, zgodnie z wynikami, z których opublikował dwie fundamentalne monografie.

W latach 30. rankingów skierował Angarsk Ekspedycję archeologiczną, która przez trzy lata zbadała banki hangarów na 600 kilometrów - z Irkuck do wioski Bratska. Małe środki wydane na wyprawie nie pozwoliły w tym czasie, aby wdrożyć żadną znaczącą skalę wykopalisk. Starożytne zabytki zarządzane tylko po to, by naprawić i najlepiej wyciekać do ankiety.

Podczas wielkiej wojny patriotycznej rankingi pracowały w Yakui na rzece Lena. Jednocześnie zaczął wykopać pozostałości obozu rosyjskiej wyprawy polarnej na Isle North of Faddey i na Półwyspie TaiMyr (Sims Bay). Archeolog udało się przywrócić obraz śmierci najwcześniejszych słynnych wypraw rosyjskich przemysłowców, którzy byli na wschód wzdłuż brzegów lodu oceanu.

Przez ponad pół wieku każdy lato udał się dookoła rankingu w wyprawie do wyszukiwania i studiowania śladów pobytu starożytnej osoby w naszym kraju. Należy do otwarcia wielu niezwykłych zabytków odległej przeszłości: parking i obrazy skalne, otwarte i badane pod kierownictwem na hangarze, Lenu, Kolymie, Seleng, Amur i ZSuri, po raz pierwszy, po raz pierwszy, dozwolone na pewno i W pełni wyobraź sobie historię starożytnych mieszkańców Syberii i Dalekim Wschodu przez wiele tysiącleci.

W 1961 r. Rankingi poszły do \u200b\u200bpracy w oddziału Syberyjskim Akademii ZSRR (Nowosybirsk, Akdehgorodok). Został mianowany dyrektorem Instytutu Historii, Filologii i filozofii. W tej pozycji pracował aż do śmierci w 1981 roku. Teraz przypadek Oklaynikowa kontynuuje licznych studentów, którzy pracują w każdym mieście, gdzie na Uniwersytecie znajduje się wydział historyczny.

Źródło: Irkipedia.

Odpowiedzi na strony 8-9. Na stronach rurowych

1. Za pomocą karty podręcznika, farby na mapie do odpowiednich kolorów miejsca przesiedlenia starożytnych słowiańscy. Podpisz nazwiska związków plemion Słowianów Wschodnich.

Patrz samouczek.

2. Bądź w lokalnym Muzeum Lokalnej Wiele. Rozważmy i szkicuj niektóre znaleziska archeologiczne.

Napisz krótką historię o tym, co te znaleziska archeologów opowiedziała ci o ostatniej krawędzi.

W lokalnym Muzeum Historii widziałem wiele archeologicznych odkryć, że opowiedzieli mi o życiu ludzi wiele lat temu. Jednym z znalezisk jest gliniane potrawy starożytnych ludzi. Tyle wieków temu, ludzie wiedzieli, jak robić przedmioty z gliny i ich spalić.

Starożytni ludzie byli również zaangażowani w hodowlę zwierząt, polowanie i wędkarstwo. To staje się jasne dzięki innym eksponatom muzeum - żelazne przedmioty gospodarstwa domowego. Wśród nich są wskazówki, haczyki rybackie i szyderki, uprząż dla zwierząt gospodarskich.

Muzeum ma również starożytną broń. Więc ci ludzie walczyli, albo musieli bronić się od wrogów.

Ale pogańskie postacie z kamienia i gliny mówią o tym, kim czcili starożytni ludzie.

Page 10-11. Początki starożytnej Rosji

1. Korzystanie z karty podręcznika, przynieś ścieżkę handlową Dniepropietrowsk do karty ...

2. Korzystanie z tekstu podręcznika, wypełnij przepustkę.

W 10 wiek w Rosji nie był mniej 25 miasta. Do XII wieku są już więcej 300 .

3. Uwaga Schematu "Tim River". Kiedy Rurik został wezwany do panowania w Novogorod.

Zobacz zdjęcie powyżej "River Time".

4. TYTUŁ TEXTS NA KATLEKCJE BIRCH I FREPTIONS Tłumaczenia do nich w aplikacjach. Strzelaj do każdego tłumaczenia na czytanie.

Page 12-13. Mądry wybór

1. Zauważa w czasie rzeki przyjęcia chrześcijaństwa w Rosji.

Liczba, ile czasu minęło od roku chrztu Rosji do bieżącego roku. Napisz ten numer.

Odpowiedź: 2019 - 988 \u003d 1031 lata

2. Wytnij zdjęcia z aplikacji i ustaw na odpowiednie okna.

3. Ostrożnie przeczytaj przykazania chrześcijańskie. 21 podręczników. Pamiętaj o swoich działaniach, które odpowiadają tym przykazaniom i przynieść swoje przykłady.

Odpowiedź: Kiedy mówię prawdę, spełniam przykazanie "nie LIG". A jeśli nie zazdroszczę innego, to robię przykazanie "Nie chcesz". Kiedy słucham moich rodziców, szanuję ich, a potem spełniam przykazanie "Czytaj ojca i matkę".

4. Reaktywa dni dni i fotografii pamięci. Podłącz linie.

5. Korzystanie z podręcznika i dodatkowych źródeł informacji, wykonaj stronę "Kalendarz dat pamięci", poświęcony twórcy słowiańskich pisania Cyryla i Metodego, księżniczki Olgi lub księcia Vladimir Saint (do wyboru).

Kirill (827-869) i Metodej (815-885)

Kirill i Metodius - Bracia z Soluni (Thessaloniki), słowiańscy oświecnicy, twórcy alfabetu słowiańskiego, kaznodzieje chrześcijaństwa. Kirill i Metodius na 863 zostały zaproszeni z Bizantii przez księcia Rostislav do władzy Velikomoravskaya do wprowadzenia kultu w słowiańskim.

Nasz alfabet jest teraz prawie w formie, w której bracia Kirill i Metodius przyniosły go na Rosji. Przetłumaczyli z języka greckiego, aby słowiański wiele książek, głównie religijnych, wprowadzonych kultu w słowiańskim. Przeszedł do tego wiele prześladowań z rzymskich katolików: nie chcieli, by Słowiani mają mieć własne pisanie. Bracia odpowiedzieli na to: "Nie świeci słońce dla wszystkich, nie pada dla każdego, czy nie jest to dla wszystkich słów prawdy Bożego, aw języku, który mówi mężczyzna?"

Chronicler donosi, że pierwsze słowa napisane przez braci w języku słowiańskich były z Ewangelii Jana: "Początkowo, było słowo, a słowo było Bogiem, a Słowo Bóg".

Na podstawie słowiańskiego azbuchi była podstawowa modlitwa. "AZ Buki Lead" w tłumaczeniu: wiem (wiem) litery. "Verole, Good, Eat, Live" w tłumaczeniu: żyć dobrze w naturze. "Kako, ludzie, myśl" - nie jest konieczne tłumaczenia. Tak jak "RCS, Słowo, mocno", to znaczy: Powiedz słowo pewnie, mocno.

Dzień Saints Saints Kirill i Metodius są obchodzone tylko dziennie, kiedy ostatnie połączenie jest słychać w naszych szkołach, 24 maja. Ten dzień to święto słowiańskiego pisania i kultury.

Page 14-15. Spadkobiercy Rusa Kijowskiego

1. Za pomocą Internetu dowiedz się, że lata Fundacji lub najpierw wzmianka o miastach północno-wschodnich Rus. Wypełnij stół.

2. Przeczytaj fragment z rosyjskiej epiki ... Zapisz instrukcje rodzicielskie z epomasów lub błogosławieństw Vladimir Monomach, który wydawał się najważniejszy w naszym czasie. Możesz napisać własne słowa.

Czy tylko dobre uczynki
nie boli słabych
pomóż biednym, sierotom, wdowom
nie łam twojej przysięgi, obietnic
nie karaj niewinnie

3. Wskazać strzałki, jakie zabytki są w Kijowie, a co - w Vladimir.

4. Korzystanie z podręcznika i dodatkowych źródeł informacji, wykonaj stronę "Kalendarz niezapomnianych dat", poświęconych księciu Andrei Bogolyubsky.

Andrei Yurevich Bogolyubsky (ok. 1111 - 1174)

Andrei Bogolyubsky jest synem Yuri Vladimirovich (Dolgorzyky) i Polivovka Princess, córka Khana AEPA AEPEVICH.

Według stanowiska późnego "Życia Andrei Bogolyubsky" (1701) Andrei Yuryevich otrzymał pseudonim "Bogolyubsky" na imię miasta Bogolyubova pod Wladimirem, jego głównym zamieszkaniem.

Andrey Bogolyubsky był najważniejszą postacią polityczną i duchową w historii Rosji w latach 1160-1170, ponieważ nie tylko przyczynił się do stworzenia potężnej księstwa Vladimir-Suzdal (na miejscu dawnej ofiary Rostowa swojego dziadka, Vladimir Monomakh), ale także włączył miasto Vladimir-Na-Klyazma w centrum życia politycznego i duchowego Rosji.

Na zarządzie Andrei Bogolyubsky, Księstwo Vladimir-Suzdal osiągnęło znaczną moc i był najsilniejszy w Rosji, a później stał się rdzeniem współczesnego państwa rosyjskiego.

Ojciec Andrei, Suzdal Prince Yuri Dolgorzyky, starał się ustalić w Kijowie i poprowadził nieskończoną dystrybucję ze swoimi przeciwnikami. Andrei został zmuszony posłuchać wola ojca przed czasem. W okresach krótkoterminowych książąt Yuri w Kijowie zasada w sąsiednich urządzeniach - Vyshgorod, Turk, Pinsk (1149-1151, 1155). Ale nie podobał mu się książę w niespokojnych południowych krajach, gdzie jego los będzie zależał od nastroju drużyny i wieczornych decyzji obywateli.

Loving-Loving i spójny w naturze Andrei chciał dać dominującą pozycję wśród rosyjskich głów Ziemi Rostowa-Suzdal, aby skupić życie publiczne w Rosji. To wepchnęło go w 1155, aby uciec do Suzdal Ziemia przed wolą Ojca.

Rezydencja położyła przez księcia w Bogolyubowie stała się ulubionym miejscem pobytu Andrei, który od tego czasu zwany Bogolyubsky. W 1157 roku, po śmierci Yuri Dolgorzyky, Rostovchan i Suzdalians jednogłośnie ogłosili Andrey Prince. Ale wybrał stolicę Księstwa, a nie Suzdal i Wladimira, gdzie rozpoczęła budowę kamienia.

Z Andrei zbudowano Golden Bramy, Kościół wstawiennictwa na Nerlie, Katedra Wniebowzięcia - arcydzieła znana przez cały świat, są wiele klasztorów, świątyń, fortyfikacji.

Bogolyubsky pozbawił posiadłości i wydaleni czterech swoich braci, dwóch siostrzeńców, niezadowolonych z równowagi bojara. Środki te wzmocniły pozycje książęce, ale jednocześnie zwiększyły liczbę wrogów.

Jednak interesy polityczne Andrei rozciągały się znacznie dalej niż granice północno-wschodniej Rosji. Powodem jednej ze stron było to, że Kijowski Prince Mstislav Iaslavich - stary przeciwnik Andrei - w Jego woli wysłany do powieści Nowogród.

W 1169 r. Zjednoczone podniósł 11 książąt, wyposażonych w Bogolyubsky, przeniósł się do Kijowa. Razarleled i splądrował miasto na zawsze stracił dawną wartość centrum Rosji, a prymat w krajach rosyjskich w końcu przeszedł do miasta Vladimir.

Page 16-17. Moskwa - sukcesja Vladimira

1. Uwaga w programie "River" Program pierwszej wzmianki o Moskwie w kronice. (12 wieku)

2. Rozważ reprodukcję obrazu. Napisz opowieść o Moskwie Times Ivan Kalita.

W reprodukcji A. M. M. M. M. M. M. M. M. Moskiewskiego Kremla w Ivan Kalita "przedstawia starożytną Moskwę. Można go zaobserwować, że ten warowny miasto - twierdza i ogrodzenie ułożone wokół niego. Prawie wszystkie nawiary są drewniane, w tym twierdzę i wieże na nim. Tylko świątynie są zbudowane z kamienia.

Moskwa zaczęła budować na brzegach rzeki. Na reprodukcji widzimy, że molo ma łódź. Prawdopodobnie przyniósł ładunek dla mieszkańców Moskwy lub na budowę miasta.

Można go również zauważyć, że drogi w tamtych czasach były bardzo złe, a ruch przeprowadzono za pomocą koni. Jak widać na zdjęciu, konie ciągną wózki ładunkiem. Jednocześnie było już niektóre urządzenia do podnoszenia ładunków, jak widać na prawym dolnej części reprodukcji.

3. Znajdź w dziełach naród swojej krawędzi piosenki, opowieści, przysłówek i innych dzieł, w których wyrażono sen o świecie o świecie i harmonii ze sobą.

Żyj w sąsiedziach - bądź w rozmowach.
Czym są sąsiedzi, jest to również rozmowa.
Nie kupuj podwórza, kupaj bliźniego.
Nie kupuj domu, ale kupuj bliźnie: kup dom, a twój sąsiad nie będzie sprzedawany.




Z sąsiadem, przyjacielem i trzymaj się szabla.
Z sąsiadem, przyjacielem i Tyne Gorodi.

Sąsiedztwo jest wspólną umową.



Zagrożenie na obrażanie sąsiada.
Jaka jest większość sąsiada, jak nie język?
Oset i odrzucił się z sąsiada do sąsiada pod skrędymi cyckami.
Co jest w domu, nie ma iść do sąsiada.

4. Uwagi na temat programu "Time River", gdy walka Kulikovsky miała miejsce. (14 wiek)

5. Korzystanie z podręcznika i dodatkowych źródeł informacji, wykonaj stronę "Kalendarz niezapomnianych dat" poświęcony bitwie Kulikowa.

Battle Kulikovsky - Bitwa o rosyjskich pułkach prowadzonych przez Wielkiego Duke Moskwy i Vladimira Dmitrija Ivanovicha i Armia Ordane na początku Khan Mamaha w dniu 8 września 1380 na polu Kulikowa (obecnie znajdująca się w południowo-wschodniej części regionu Tula), Punkt zwrotny w walce rosyjskich ludzi z Igo Golden Horde.

W 1380 roku Kniany Dmitry Ivanovich siedział na tronie Moskwie. W tym czasie Rosja została rozdrobniona z księstwą i była pod Tatarami IgG Mongol. Dmitry zrozumiała, że \u200b\u200bza udaną walkę z Tatarami Mongoolem, wszystkie rosyjskie poinaryzacje powinny łączyć swoją siłę.

Książę Dmitry wysłał całych Rosjan posłańców ze swoimi stopniami, a w ciągu 30 dni zebrało ogromną armię. W bitwie z Mongol-Tatars, Prince Blessed Sergius Radonezhsky - założyciel klasztoru Trójcy. Dał Dmitry Dwóch mnichów, słynnych wojowników - ponowne uruchomienie i dok.

Dmitry poprowadził swoje oddziały w kierunku Mamy Mamy Mamy Mongolian. Zgodzili się na polu Kulikow, gdzie rzeka jest notatno w Don.

Dmitry walczył jako prosty wojownik wraz z jego armią. Bitwa trwała prawie cały czas. Mongoły zaczęły przezwyciężyć, ale pułk zasadzki uderzył w tył - i pobiegł Mongołowie. Więc rosyjscy żołnierze wygrali.

Na cześć zwycięstwa w tej bitwie Prince-Commission o nazwie DMitry Donskoy. Chociaż nasze żołnierze wygrały pole Kulika, było jeszcze sto lat walki z Mongol-Tatar Ig.

Page 18-19. Początek Królestwa Moskwy

1. Uwaga w programie "River Time" Wyzwolenia Rosji z reguły Ordane. (15)

2. Rozważ reprodukcję obrazów. Porównaj Moskwa w Dmitry Donskoy i Ivan III. Napisz główne różnice.

Główną różnicą jest to, że kiedy Dmitry, kamień Donskoy był tylko ścianami Kremla (z białego kamienia) i katedry Wniebowzięcia. Wszystkie inne budynki były drewniane. Ivan III zbudował czerwony ceglany Kreml i zastąpił wiele budynków na kamieniu. Było kilka nowych katedr (świątyń), zbudowały pałac królewski.

3. Rozważ zdjęcia. Sprawdź katedrę Wniebowzięcia w Moskwie.

Odpowiedzi na stronę 20-21. MOVOTERS Rosji i Zemlip

1. Wynagrodzenie w schemacie "Time River", kiedy opublikowano pierwszą rosyjską książkę drukowaną. (16 wiek)

2. Wyobraź sobie siebie jako jednego z pierwszych starterów. Przyjdź na swój znak i przyciągnij go. Wyjaśnij, co w nim inwestujesz.

Na moim znaku przedstawia otwartą książkę, światło oświecenia pochodzi od niego, ponieważ książka jest źródłem wiedzy. Na piętrze - mój monogram, tj. Początkowe litery nazwy i nazwiska.

3. Podnieś Przysłów i zagadki książek, w tym w pracy narodów Twojego regionu.

Rosyjskie przysłowia o książkach:

Książka jest ozdobiona szczęście, aw nieszczęściowych wygodach.
Kto wie więcej, książki w rękach.
Książka jest najlepszym towarzyszem.
Nie czerwony list książkowy, czerwony, umysł.
Oszacowanie wieków książki uprawy człowieka.
Nie dla korzyści z książki do czytania, gdy wystarczy tylko szczyty.
Książka jest dobra, tak, że zamiata są złe.
Książki nie mówią, a prawda jest dotknięta.
Czytaj książki, nie zapominaj o rzeczach.
Przeczytaj książki - nie graj w pań.
Czytasz książki - będziesz wiedział wszystko.
Wybierz książkę, jak wybrać znajomego.
Zarezerwuj na myśl, że ciepły deszcz do pędów.
Książki nie lubią, gdy są honorowe, ale kochają, gdy są czytane.
Książka jest podobna do wody: przerw drogowy wszędzie.
Książka pomoże w pracy, pomoże mu w kłopotach.
Jedna dobra książka jest lepsza niż skarb.
Dobra książka jest szczerym przyjacielem.
Dobra książka jaśniejsza niż błyszczy gwiazdki.
Zarezerwuj - Mind Jedzenie.
Książka jest twoim przyjacielem, bez niego bez rąk.
Książka książki - powrót: Jeden uczy, druga męka.
Książka nie jest samolotem, ale za przyjęci złodziei ziemi.
Książka nie jest kapeluszem, ale wybierz głowę.
W książce szukają nie liter, ale myśli.
Za książką - umysł ruchu.
Inna książka wzbogaca i w przeciwnym razie - ze spada ścieżki.
Druga książka umysłu dodana, druga i ta ostatnia jest dotknięta.
Inne oczy na prowadzeniu książki i umysł idzie po swojej stronie.
Do kogo książka jest rozrywka, a komu jest nauczanie.
Kto wie AZ tak buk, książki w rękach.
W próżnej pracy - ryby bez haczyka i uczyć się bez książki.
Jedna książka tysiące ludzi uczy.
Z książkami wiedziałymi - umysł zyskać.
Z książką do życia - wiek nie spiesza się.
Powiemy książkę - ucieknę z umysłem.
Umysł bez książki, że ptak bez skrzydeł.
Smartowe książki nie mówią.
Inne z książek, innych z endanda.
W domu nie jest zła pojedyncza książka w właścicielu dzieci.

Rosyjskie zagadki o książce:

Sama sam, a umysł dał.

Nie krzew, ale z liśćmi,
Nie koszula i szyta,
Nie mężczyzna, ale mówi.

Nie drzewo, ale z arkuszami,
Nie koszula i szyta,
Nie roślina, ale z korzeniem,
Nie człowiek, ale z myślą.

Kto mówi cicho?

4. Fala na mapie Route Route Seeds Dezhnev. Podpisz nazwę dwóch oceanów, które są "znalezione" w Cape Dezhnev.

Page 22-23. W drodze do jedności

1. Podnieś Przysłów narodów swojego regionu o potrzebie przyjaźni i jedności. Napisz je.

Przysłów:

Żyjemy bez brata i bez sąsiada - nie.
Close sąsiad jest lepszy niż rodzina.
Mistress nie poślizgnął się, więc widać, popchnij z powrotem do sąsiada.
Nie ma większego nieszczęścia niż złych sąsiadów.
Jest źle żyć, nie bądź przyjaciółmi z sąsiadami.
Niech sąsiad w domu i idę do sąsiadów.
Sąsiad nie chce i nie będzie spokoju.
Sąsiedztwo jest wspólną umową.
Wtedy sąsiad jest miły, gdy torba jest pełna.
Dobry bliźnie jest największym krewnym.
Cóż, kiedy sąsiad jest blisko, a ogrodzenie jest niskie.
Zagrożenie na obrażanie sąsiada.

2. Kolorowanie tradycyjnych garniturów narodów regionu Volga - Mariy, Mordovsky, Tatar i Chuvash.

3. Określ fotografie miasta, w których miały miejsce ważne wydarzenia z czasem niepokoju. Podłącz linie.

4. Korzystając z podręcznika i dodatkowych źródeł informacji, wykonaj stronę "Kalendarz niezapomnianych dat", poświęcony koziom mininowi i Dmitry Pozharsky.

Minin (koniec XVI wieku - 1616) i Pozharski (1578 - 1642)

Kuzma Minin i Książę Dmitry Mikhailovich Pozharski - przywódcy drugiej milicji narodowej podczas polskiej interwencji w czasie niespokojnym w 1611 r. - 1612.

Na początku XVII wieku rosyjska ziemia była zajęta przez wrogów - Polacy. Nawet w stolicy Moskwy był polski garnizon, a Nowogród uchwycił Szwedzi. Rosja zagrożona utratą niezależności.

Jesienią 1611 w Nizhny Novgorod, Zuzvsky Starright Kuzma Minin zaczął zbierać narodową milicję (armia), aby walczyć wrogów. Kolecić milicję, zwanej jednym z najlepszych przywódców wojskowych w czasie księcia Dmitri Mikhailovich Pozharsky.

Military z całego kraju zaczęły być dokręcone do Nizhny Novgorod. Przez prawie rok, rosyjscy ludzie zbierali przez prawie rok, a wreszcie w lipcu 1612 r. Milicja minina i ognia miała miejsce do Moskwy. Bitwa miała miejsce 24 sierpnia, był uparty i krwawy. Polski garnizon usiadł na Kremlu i odbył się przez około dwa miesiące. W końcu głód wymusił wrogów, aby wyjść. Wkrótce i cała rosyjska ziemia została wyczyszczona z zagranicznych najeźdźców.

W Moskwie pomnik został założony na placu czerwonym z takim napisem "Minin i Prince Pogshai wdzięczna Rosja".

minin i Pozharshai.

Od 2005 r. W naszym kraju nastąpiło dzień jedności narodowej w pamięci wydarzeń 1612 r., Kiedy militia narodowa pod kierownictwem Minin Kuzmy i Dmitrii Pozharskoe wyzwolonej Moskwy z polskich interwencji.

5. Rozpoznaj schemat "Time" do końca zakończenia niejasnego czasu.

Odpowiedzi na stronę 24-25. Początek imperium rosyjskiego

1. Rozważ reprodukcję obrazu. Napisz na nim krótką historię.

PIEKŁO. Kivchenko. Gry wojskowe śmieszne oddziały Piotra I pod wioską Kuzhukhovo

Odpowiedź:

Artysta Kivchenko przedstawił gry wojskowe młodego Piotra I. Młody Peter jeździ na koniu z szablą w dłoni, mówiąc jako dowódcy naczelny. Obok suwerenu jest perkusista, walczący rytm i trębacz.

Na środku obrazu znajduje się kilka jednostek żołnierzy w tym czasie w tym czasie. Każda drużyna (lub pułk) ma swój własny kolor ubrań, ich dowódców. Żołnierze "zabawnych" żołnierzy niedźwiedzie banery z herbem imperium rosyjskiego - podwójny orzeł.

W tle, obrazy można oglądać przez krajobraz terenu, gdzie odbywały się "zabawne" bitewki - otoczenie wioski Kozhukhovo. Pistolet jest widoczny na klifie, w pobliżu - Najwyższej fortecy, która najwyraźniej była konieczna uwaga.

Jak wiesz, młody Piotr uformował "zabawne" oddziały od swoich rówieśników i nauczył się walczyć. Oficerowie zagraniczni pomogli mu opanować wiaryjną umiejętność czytania. W przyszłości półki Semenievsky i Preobrachensky powstały z tych zabawy batalionów - podstawa strażnika Piotra.

2. Rozważ zabytki Peter I w różnych miastach Rosji. Napisz, dlaczego, twoim zdaniem pomniki Piotra I są ustalone:

w Petersburgu. - To miasto Piotra założył, nosił i nosi jego imię.
w Petrozavodsku - fabryka broni została zbudowana w tym mieście według kolejności Piotra.
w Arkhangelsk - w tym mieście Peter położył początek stocznia, otworzył pierwszą stocznię stoczniową w Rosji.

Czy wiesz, jakie inne miasta Rosji mają zabytki Peter? Napisz nazwę miast.

Odpowiedź:

Moskwa, Nizhny Novgorod, Soczi, Voronezh, Taganrog, Denbent (Dagestan), Azov, Kaliningrad, Makhachkala (Dagestan), Tula, Lipetsk.

3. Uwaga w schemacie "Time River", gdy Petersburg stał się stolicą Rosji.

Page 26-27. "Życie - Ojczyzna, Honor - Nikt!"

1. Dowiedz się w przewodnikach, książkach referencyjnych w swoim mieście (lub najbliższym mieście lub wiosce), co ulice, kwadraty, instytucje są nazwą Lomonosowa. Napisz te informacje. Strzymaj zdjęcie jednego z takich miejsc z szyldem lub znakiem na budynku.

W Rosji najsłynniejsza instytucja, która jest nazwana na cześć Michail Lomonosov jest Moskwa Państwowa Uniwersytet. Moskiewski Uniwersytet Państwowy nazwany M. V. Lomonosov jest jednym z najstarszych i największych klasycznych uniwersytetów w Rosji, założonej w 1755 r. I. I. Shuvalov i M. V. Lomonosowa. Od 1940 r. Nazwany jest Michail Lomonosov.

2. Wytnij portrety i strzały oraz w odpowiednich oknach.

3. Przeczytaj historię o mieście Imperium Rosyjskiego - Sewastopol. W tekście historii podkreślają nazwiska ludzi znanych dla ciebie, nazwiska sławnych postaci historii i kultury.

Odpowiedź: Możesz podkreślić następujące słowa (spotkali się wcześniej w podręcznikach): Krym, Morze Czarne, Scytyjscy, Grecy, Cyryl, Metodej, Prince Vladimir, Suvorov, Ushakov, Lazarev, Empress Ekaterina Świetnie.

Odpowiedzi na strony 28-29. Patriotyczna wojna 1812

1. Uwaga w programie "River", kod był wojną domową 1812. (19 wiek)

2. Przeczytaj tekst. Rozważmy kształty kozy Minin i Dmitry Pozharsky, a także płaskorzeźbę na piedestale.

Wyraź swoje myśli na temat tego, co jest źródłem zwycięstw Rosji w Great Wars. Pisać.

Moc i źródło zwycięstw Rosji w wielkich wojnach - w jedności jej ludzi. Kiedy rosyjskie zjednoczenia zjednoczeni i wszystko, co zaczęło bronić swojej ojczyzny, pokonali Mongol-Tatary. Spójność armii rosyjskiej pomogła wygrać w wojnie 1812 roku. Innym powodem zwycięstw jest odważny dowódca. I, oczywiście, takie cechy rosyjskiej osoby, jak heroizm, poświęcenie, miłość ich ojczyzny, wolność, są ważne.

3. W Petersburgu, w jednej z hali Ermitażu znajduje się galeria bohaterów wojny patriotycznej 1812 roku. Zawiera więcej niż trzysta portretów.

Korzystając z podręcznika i dodatkowych źródeł informacji, wykonaj stronę "Kalendarz niezapomnianych dat", poświęconych bohaterom w wojnie patriotycznej 1812 roku.

Tutaj możesz napisać o postaciach takich jak
KUTUZOV, FELDMARSHAL General
Bagration, General z Infanteria
Barclay de Tolly.
Vasilchikov, ogólny z kawalerii
Wittgenstein, General z Infanteria
Volkusky, Główny General
Golitsyn, ogólne z kawalerii
Gorchakov, porucznik generalny
Davydov, główny generał
Dorokhov, porucznik generalny
Dohturov, General z Infanteria
Durov Nadezhda Andreevna.
Yermolov, Porucznik generalny
Konovnitsin, porucznik generalny
Kostenetsky, Porucznik generalny
Główny generał, główny generał
Gerasim Kurin, Partyisan
Seslavin, główny generał
Deski, ogólne z kawalerii
Orlov-Denisov, porucznik generalny
Orlov, główny generał
Neadovsky, porucznik generalny
Miloradowicz, General z Infanteria
LikHachev, główny generał
Skóra Vasilisa.
Kutana, Główny Generał
Raevsky n.n.
Khorchavitsky, General General
Firnator, pułkownik
Uvarov, generała z kawalerii
Tuchkov (1), porucznik generalny
Tuchkov (4), główny generał

P. 30-31. Świetna ścieżka

1. Uważanie w programie "River", w którym rozpoczęła się budowa autostrady Trans-Syberyjskiej. (19 wiek)

2. Rozważ zdjęcia fragmentów Penwork Pavilion prezentowany na World Wystawie w Paryżu w 1900 roku. Napisz, w którym wiek miała miejsce wystawa: w 19. roku. Zgodnie z tymi próbkami przyciągnij własne opcje odlewania aż do dekoracji wystawy nowoczesnych osiągnięć Rosji.

3. Projekt "moja rodzina w historii Rosji". Korzystając z próbki podanej w podręczniku, stanowią historię o uczestnictwie swoich przodków w rozwoju przemysłu rosyjskiego na przełomie 19-20 stuleci. Zilustruj swoją historię ze zdjęciami lub zdjęciami.

W tym projekcie najlepiej jest znaleźć coś ze starej rodziny i przesłać je do całej klasy i opowiedzieć o nich. Tutaj, jakie przedmioty mogą być używane w tym projekcie:

stare gazety i czasopisma
osobiste litery, koperty, pocztówki
znaki poświęcone pewnym wydarzeniu (40 lat radzieckiej mocy, 30 lat zwycięstwa w II wojnie światowej itp.)
monety lub pieniądze papierowe (możesz kupić tanio na targu pchli)
zdjęcia Great-babers i Great-Grandfaters lub zdjęcia ich domu
medale, zamówienia, nagrody krewnych
miniatory Certyfikat więźnia (K str. 48)
stare Boże Narodzenie zabawki
książki Starego Roku
ikony
coś z ubrań lub butów, pionierskie krawat, wstążki do warkoczyków, kołnierzy, które są szyte
przedmioty gospodarstwa domowego (na przykład stare żeliwne żelazo lub zegar)
cukierki
dokumenty (Certyfikaty, PartBillette, Tapksm itp.)
dyplomy i arkusze zarządu ucznia, pamiętniki, notebooki, albumy taty i mama
karty, globusy z USSR
zabawki, statuetki
zastawa stołowa (płyty porcelanowe, kubki, łyżki srebrne - jeśli są dozwolone rodziców)
dekoracje: Koraliki, Brooks itp.

Odpowiedzi na strony 32-33. Złoty wiek teatru i muzyki

1. Czy znasz postacie sztuki muzycznej Rosji? Wytnij portrety z aplikacji i dostać je do odpowiednich okien.

2. Słuchaj muzycznej pracy rosyjskiego kompozytora XIX-XX wieku. Napisz swoje wrażenia.

Nazwa produktu: balet do orzechów.

Formularz nagrywania pracy: rekord na płycie CD.

Moje wrażenia (słowa kluczowe): bardzo piękna muzyka, wspaniały i magiczny dźwięk narzędzi, szczęśliwych, entuzjastycznych, radosnych, radosnych i przetargowych muzyki.

4. Zgodnie z tekstem podręcznika, wykonaj plan opowieści o Fedor Ivanovich Salalapin.

1) Narodziny i dzieciństwo Shalapin.

3) SHALALAPIN staje się popularna na całym świecie. Pojawienie się szkoły Shalapin.

4) Tatarstan - miejsce narodzin festiwalu Salalapin.

5. Spraw, aby strona "kalendarza dat pamięci" na jednym z liderów rosyjskiej sztuki muzycznej i teatralnej.

Peter Ilyich Tchaikovsky (25 kwietnia 1840 - 25 października, 1893)

Tchaikovsky pi. - Rosyjski kompozytor, dyrygent, nauczyciel, muzyczna i publiczna postać, dziennikarz muzyczny.

Jest uważany za jednego z największych kompozytorów w historii muzyki. Autor ponad 80 prac, w tym dziesięć oper i trzy balety. Jego najsłynniejsze prace: są to baletki "Łabędź jezioro", "Sleeping Beauty", "Nutcracker", a także "Seasons" - słynny cykl fortepianu. Peter Ilyich Tchaikowski złożył niezwykle cenny wkład w globalną kulturę muzyczną.

Wielki kompozytor urodził się urodził się w rodzinie inżyniera we wsi w zakładzie Kamsko-Vyatkinsky w prowincji Wezaatki (obecnie miasta Votkinsk, Udmurtia). Studiował w Konserwatorium Sankt Petersburg, a następnie żył i pracował w Moskwie. Kompozytor spędził ostatnie lata swojego życia w pobliżu miasta Klin w pobliżu Moskwy, gdzie teraz jego muzeum.

Nazwa Czajkowskiego nazywa się ulicami w wielu miastach Rosji, oranżerii i muzycznych szkół, a także miasta w regionie Perm. Od 1958 r. Odbywa się konkurencja międzynarodowa o nazwie P. I. Tchaikovsky, w którym uczestniczą utalentowani muzycy i wokalistów.

P. 34-35. Podłoga sztuki pięknej i literatury

1. Rozważ reprodukcję malarstwa z Galerii Państwowej TryTEKOV w Moskwie. Porównaj swoje wrażenie z wiosennego krajobrazu i wiersza Bunin. Podnieś wiersze, aby wyrazić wrażenie z obrazu. Podkreśl je.

Szersza, klatka piersiowa, otwarcie do adopcji
Wrażliwości wiosennych gości!
Cięcie mnie, przyrody, uściski,
Więc połączam się z twoim Krasu!

Ty, wysokie niebo, odległe,
Nieokienny niebieski!
Ty, zielone pole szerokości!
Tylko dążę do twojej duszy!

2. Rozważ reprodukcję obrazu z państwowego Muzeum Rosyjskiego w Petersburgu. Przeczytaj przejście z wiersza Nekrasova ", który żyje dobrze w Rosji." Podkreśl czerwone linie poetyckie, które mówią o nasileniu pracy rolnej, zielone - linie, w których wyraża szczególny szacunek dla petu dla chłopa.

3. Subskrybuj "Kalendarz dat pamięci", poświęconych A.P. Czechowskim lub jego ulubionym pisarzu 19 - początku XX wieku.

Czechow Anton Pavlovich (1860 - 1904)

Anton Pavlovich Chekhov - rosyjski pisarz, proza, dramaturg. Generalnie przyjęto klasyk literatury świata. Przez zawód lekarz. Honorowy akademik Akademii Cesarskiej Nauk o kategorii Eleganckiej Literatury. Jeden z najbardziej znanych dramaturgów świata.

Przez 25 lat kreatywności Chekhov stworzył ponad 300 różnych dzieł (krótkie humorystyczne historie, poważne historie, gra), z których wielu było klasykami literatury świata.

Jego prace są tłumaczone na ponad 100 języków. Jego sztuki, zwłaszcza "mewa", "trzy siostry" i "wiśni", są ustawione w wielu teatrach świata przez ponad 100 lat.

Odpowiedzi na stronę 36-39. W poszukiwaniu sprawiedliwości

1. Uwaga w programie "River", gdy Serfdom w Rosji został odwołany. (19 wiek)

2. Oglądaj portrety rosyjskich cesarzy. Wyjaśnij, dlaczego Alexander II nazywa się Liberator.

Odpowiedź: Ponieważ odwołał Serfadom, czyni chłopczycy z wolnymi ludźmi.

Napisz, co wiesz o tych cesarzach.

Emperor Aleksander II urodził się w 1818 roku, był synem Nicholasa I. Jego pedagogiem był rosyjski poeta Zhukovsky. W 1861 r. Król odwołał serfdom w Rosji. Przeprowadził także wiele reform w Rosji, uczestniczył w wojnie rosyjsko-tureckiej 1877-1878. W 1881 r. Aleksander II został zabity przez ludzi, w Petersburgu na miejscu morderstwa cesarza, wzniesiono świątynię ratowania na temat krwi.

Nicholas II jest ostatnim cesarzem Imperium Rosyjskiego. Urodzony w 1868 roku. Podczas panowania było wiele wydarzeń na świecie iw Rosji: wojna rosyjsko-japońska w latach 1904-1905; Krwawa niedziela; Rewolucja 1905-1907. w Rosji; Pierwsza Wojna Swiatowa; Rewolucja lutowa z 1917 r. Nicholas II oderwała się od tronu podczas rewolucji lutego 1917 r. I został zastrzelony z rodziną.

3. Przeczytaj wiersz ... Yesenina "Pobrushka", napisana w 1915 roku. Ołówki kontrastujących kolorów podkreślają ciągi i słowa, z których niektóre opisują cierpienie, żal, a inni mówią o beztroskiej zabawy.

Płacz dziewczynka. Przy oknie wielkiego refrenu,
I w Goromah. Śmiech jest wesoły i nalewa srebrny.
Płacz dziewczyna i pot Na wiatrach jesiennych burz
I handcus z Izarda chodzi krople łez.

Ze łzami pyta chlebowy kawałek,
Z niechęci i fal Pieprzyć głos.
Ale w Goromach ten głos wysycha hałas radości,
I stojaki dla dzieci, płacz pod wesoły, frisky śmiech.

4. Uwagi na temat programu "Time River", kiedy nastąpiła pierwsza wojna światowa, rewolucja i wojna domowa w Rosji. (Patrz odpowiedzi na stronę 3-5)

5. W swoim mieście określ ulicy, kwadraty, które otrzymały nowe imiona po rewolucji 1917 roku. Nagrywaj w pobliżu przednią rewolucyjną i post-rewolucyjnej nazwy tej samej ulicy.

Przybliżona odpowiedź (te ulice są prawie w każdym mieście):

lenin Street - ulica ...
dezerzhinsky Street - Ulica ...

6. Rozważ kartę Związku Radzieckiego. Znajdź i pokaż na mapie Republiki, która zawarta w ZSRR. Z pomocą karty nazwa kapitału republik Unii. Sprawdź się nawzajem.

Patrzymy na kartę i nazywamy Republiką, są one podświetlone w jasnych kolorach, stolice są wskazywane przez punkty.

Page 42-43. Powieki i zwycięstwa

1. Szerokie świeckie plakaty z lat 20. i 30 lat ubiegłego wieku. Napisz swoje słowa, do czego dzwonią.

Pierwszy plakat stoi przed dziećmi. Wzywa ich do wyboru zawodu już większy niż dzieciństwo, ma sen, cel w życiu i dążyć do niej. Drugi dwa plakaty są adresowane do dorosłych. Wzywają, aby więcej nauczyć się być kompetentnymi i większą pracą dla dobra kraju.

2. Spójrz na schemat. 43. Porównaj go z nowoczesnym schematem Moskwy Metro, który można znaleźć w Internecie. Zapisz, co się zmieniło.

W schemacie w podręczniku można zobaczyć tylko 13 stacji metra (w 1935 r.). Obecnie istnieje 200 stacji metra i istnieje linia pierściowa, która wiąże wszystkie gałęzie (kierunki) metra. Niektóre stacje zmieniły swoje imiona. Na przykład Kirov (stara nazwa) jest czystymi stawami (nowa nazwa).

3. Projekt "moja rodzina w historii Rosji". Kontynuuj pracę nad projektem. Czy masz wspomnienia o życiu w swojej rodzinie w ciągu 20-30 lat ubiegłego wieku, zdjęcia, obiekty w tych czasach? Napisz krótką historię.

Okres ten jest dzieciństwem Wielkiej Brytanii i Wielkiej Brytanii, a czas, w którym mieszkali Praprababushki i Praparadzeashki. Opowiedz nam o nich.

Odpowiedzi na stronę 44-45. "Wstań, kraj jest ogromny!"

1. Uwagi na temat programu "Time River", gdy była świetna wojna domowa. (XX wiek)

2. Z tekstem podręcznika zrobić stół najważniejszych wydarzeń wielkiej wojny patriotycznej.

Zdarzenie daty

Koniec stycznia 1943 r. Jest łamany przez Blocade Leningradzka.

Lato 1943 r. Bitwa Kurska, trwała 50 dni.

1944 Wyzwolenie miast: Veliky Novgorod, Leningrad, Sewastopol, Petrozavodsk, Mińsk.

Lato z 1944 r. Uwolniło Białoruś, operacji "Bagration".

1945 wojska radzieckie wyzwolone Czechosłowacja, Polska, Rumunia, Bułgaria, Jugosławii.

3. Czy znasz zabytki poświęcone wielkiej wojnie patriotycznej? Wytnij aplikację fotograficzną i weź je do odpowiednich okien.

4. Zbuduj stronę "Kalendarz memor dat", poświęcony imprezie, bohaterowi lub weteranowi Wielkiej Wojny Patriotycznej - twój rultman..

Wszyscy będą mieli różne odpowiedzi w zależności od miasta i okolicy, w której mieszkasz, ponieważ rodak jest tym, który żyje lub żył w jednej krawędzi z tobą.

Strony 46-47. Pracownik Front Rosji

1. Zgodnie z tekstem podręcznika uzupełnij plan historii, jak podczas Wielkiej Wojny Patriotycznej pracowali tych, którzy pozostali z tyłu.

Wszyscy ludzie powstały do \u200b\u200bobrony ojczyzny.
Mężczyźni - z przodu. Starzy mężczyźni, kobiety i dzieci pracują z tyłu.
Rośliny wojskowe są ewakuowane na wschód od kraju.
Konieczne jest zapewnienie frontu z bronią, urządzeniami, odzieżą i żywnością.
Uczniowie pracują w oddziałach budowlanych - Buduj Wstyd Anti-Tank.
Dzieci pomagają dorosłych: opieka dla rannych, przygotować butelki do mieszanki zapalającej.
Wszyscy przyczyniają się do ogólnego przypadku obrony kraju.

2. Korzystanie z informacji z podręcznika, na piśmie, aby odpowiedzieć na pytania.

W jakich miastach Rosji ewakuowano wiele przedsiębiorstw z zachodnich regionów kraju? Odpowiedź: W Kazaniu, Omsk, Nowosybirsk.
Co było konieczne, aby zapewnić wojska z urządzeniami, bronią. amunicja, odzież, jedzenie? Odpowiedź: Konieczne było, aby kolej, telefon morski i rzeczny, telefon, telegraf, poczta, radio działały nieprzerwanie działały nieprzerwanie. A także tak, że rośliny, fabryki, farmy zbiorowe działały z tyłu.
Jakie fakty mówią, że studenci i dzieci przyczynili się do błagalności obrony ojczyzny? Odpowiedź: Uczniowie kopiących okopy przeciwciężowe, pracowali w fabrykach i fabrykach. Dzieci pomogły dorosłych na polu, troszczył się w szpitalach dla rannych, spojrzał na młodszego, dopóki matka pracowała na front.

3. Rozważ zdjęcia. Co się stało z przodu - i co jest z tyłu? Zdjęcia z przodu Mark Red, z tyłu - zielony.

P. 48-49. "Nie ma rodziny w Rosji"

Projekt "Moja rodzina w historii Rosji. Kontynuuj pracę nad projektem. Czy wspomnienia Wielkiej Wojny Patriotycznej zachowały się w twojej rodzinie, w tym pierwsze i ostatnie dni, a także zdjęcia, nagrody, listy, obiekty wojenne ... ...

Jeśli nie ma żadnych rzeczy, które zostały zachowane z wojny, możesz napisać o swoich wspaniałych babci i wspaniałych dziadków, którzy walczyli, trzymać swoje zdjęcia.

P. 50-51. Po wielkiej wojnie

1. Z tekstem podręcznika, wykonaj tabelę osiągnięć swoich rodaków w ostatnich latach.

Zdarzenie daty
12 maja 1945 Otwarcie teatru w Nowosybirsku
Grudzień 1946 r. Pierwszy reaktor atomowy został uruchomiony w Europie.
1947 zarobił stację hydroelektryczną Dnipropietrowsk.
1945-1950. Przywrócił wiele zniszczonych miast.
Koniec 1947 r. Anulował system karty żywnościowej.
1949 wprowadzono uniwersalne obowiązkowe siedmioletnie edukację.

2. Uczyń stronę "Kalendarz niezapomnianych dat", dedykowanych dla twojego rodaka, który stał się słynny z osiągnięć w nauce, technologii, przemysłu, rolnictwie, sztuce, sporcie (z wyboru).

Wszyscy pisze o swoim rodaku. Na przykład w regionie Kurgan możesz wziąć Terentia Maltsev. Muzcovici mogą opisać akademicki I.v. Kurchatov, ponieważ mieszkał w Moskwie, o fizyce N.N. Semenova. Temat dla Petersburgerów - Kompozytor V.P.Solovyov-Gray.

Odpowiedzi na strony 52-53. Osiągnięcia 1950-1970s

1. Za pomocą podręcznika zarejestruj się zdjęcia wybitnych naukowców naszego kraju.

2. Czy znasz pierwsze sowieckie kosmonautę? Wytnij zdjęcia z aplikacji i strzelaj do odpowiednich okien.

3. Uwaga w diagramie "River", osoba najpierw przeleciała w kosmos. (XX wiek)

4. Opisz zdjęcia (doustnie) otwieranie i zamykanie ceremonii gry XXII Letni Olympic w Moskwie.

Było wielu ludzi na otwarciu i zamykaniu Igrzysk Olimpijskich w Moskwie. Zebrano wielu sportowców z różnych krajów. Ikona była 5 połączonych obręczy i Igrzyska Olimpijskiego Teddy'ego.

5. Projekt "Moja rodzina w historii Rosji". Kontynuuj pracę nad projektem. Czy masz wspomnienia o życiu naszego kraju w swoim kraju w latach 1950-1970, a także zdjęcia, przedmioty tych lat? W przypadku wspomnień starszych krewnych napisz historię.

Okres ten jest dzieciństwo i okres dojrzewania babci ucznia. Opowiedz nam o nią lub swoim dziadku.

Budujemy przyszłość Rosji

P. 54-57. Nowoczesna Rosja

1. Z kartą na C. 56-57 Dowiedz się, jakie powstały niezależne państwa po upadku Związku Radzieckiego w 1991 roku. Wypełnij stół.

Nazwa stanów stolicy

Federacja Rosyjska Moskwa.
Ukraina, Kiev.
Białoruś (Belorus) Mińsk
Mołdowa (Mołdowa) Kiszyni
Estonia Tallinn.
Łotwa, Ryga.
Litwa Wilno.
Abkhazia Sukhum.
Gruzja, Tbilisi.
Armenia Yerevan.
Południowa Osetia TSkhinval.
Azerbejdżan, Baku.
Kazachstan, Astana.
Uzbekistan Tashkent.
Tadżykistan Dushanbe.
Turkmenistan Ashgabat.
Kirgistan Biszkek

2. Uwaga w schemacie "Time River", kiedy nowy stan pojawił się na mapie świata na świecie - Federacja Rosyjska.

3. Pomyśl, że w mieście (wiosce) chcesz zaoszczędzić na przyszłość. A co chciałbyś zmienić w swoim mieście (wieś) zapisać.

Przykładowe odpowiedzi:

Chciałbym utrzymać las na obrzeżach Gordy, parku, starożytnego domu, stawu z kaczkami itp.
Chciałbym zmienić się w moim mieście: zbudować duży nowy most nad rzeką, naprawić nasyp, wykonaj ścieżki rowerowe na niektórych ulicy, zakładać nowe drzewa, zbudować nową szkołę sportową z pałacem itp.

4. Wykonaj lub wybierz zdjęcia pokazujące oznaki starego i nowego w mieście (wioska). Tutaj możesz trzymać 1-2 zdjęcia.

Możesz przykleić zdjęcie starego domu lub pomnika, a nowy nowoczesny dom w mieście (wioska).

Strony 58-59. Zdrowie Rosji

1. Rozważ objawy reprezentujące niektóre obszary regionu Belgorod. Przynieś przykłady obszarów rolniczych swojej dziedziny (krawędzie, republiki).

Wymyśl i wyciągnij symboliczne notation symboliczny dla 1-2 obszarów rolniczych swojej krawędzi.

2. Zrób historię o produktach rolnictwa swojej krawędzi.

Kukurydza - wysoka roczna roślina zielna, która osiąga wysokość 3 m. Corn jest uprawiana, aby uzyskać kolby z adra jadalne, a także olej kukurydziany. Jest to najważniejsze ziarno po pszenicy i ryżu.
Pszenica jest jednym z najważniejszych upraw zbożowych. Mąka uzyskana z ziarna idzie na pieczeniu białego chleba i produkcji innych produktów spożywczych; Produkcja mąki odpadowej służy jako bydło i drobiu.
Rolnictwo drobiowe to przemysł rolniczy specjalizujący się w produkcji drób i jaj spożywczych. Produkty boczne przemysłu drobiowego są puchowe i pióro, a odpady produkcyjne są używane do wykonania mąki mięsnej kości.
Hodowla wytwarza żywność (mięso, mleko i produkty mleczne), surowce do przemysłu lekkiego, zwierzęta robotnicze do wykonywania wielu prac rolniczych i transportowych.

3. Jeśli mieszkasz we wsi ... Narysuj lub zrób zdjęcie epizodów współpracy na Ziemi, Pet Care.

P. 60-61. Inteligentna siła Rosji

1. Za pomocą dodatkowej literatury, informacje z Internetu, zgodnie z zaplanowaniem krótkiej historii o przedsiębiorstwie przemysłowej Twojej krawędzi ...

Napisz o jednym z przedsiębiorstw swojego miasta.

Odpowiedzi na strony 62-63. Lekka dusza Rosji

1. Dowiedz się, jakie świąteczne wydarzenia związane z tradycyjną kulturą ludów swojej krawędzi są wykonywane wiosną. Zapisz nazwiska i daty tych wydarzeń.

Przybliżona odpowiedź (dla każdego miasta - jego działalność):

targi rybaków ludowych
wystawa zastosowanej kreatywności
wakacje Mistrzów ludzi
festiwal ludowych chórów i zespołów
konkurs piosenki autora
mowa przez zespoły artystyczne
Maslenitsa.

Wymyślić i narysować symboliczne oznaczenia tych wydarzeń.

2. Oczyść zdjęcia. 63 Za pomocą podręcznika określają, które pola artystyczne są produkty te obejmują. Numeruj je zgodnie z listą.

Page 64-68. Zacznij od siebie!

1. Uwagi na temat programu "River" (str. 40-41) datę nadchodzącego końca szkoły podstawowej.

2. Wymyśl i narysuj symboliczne oznaczenie swojej szkoły, dla tych kół i studiów, w których robisz dodatkowo. Możesz rysować istniejące emblematy.

3. Napisz najciekawsze rzeczy w swoim życiu w czterech latach szkoły podstawowej.

Przykładowe odpowiedzi:

jedź do innego miasta, do ośrodka, nad jeziorem, za granicą
piesze wycieczki w lesie, wyjazd do natury
wycieczka do Muzeum lub Zoo lub Park Safari
wakacje babcię w wiosce, śmieci i jagody, wędkarstwo
komunikacja ze zwierzętami (kupiła psa, pracował, podniesiony)
wspólny dom budowlany z tatą
współpraca w ogrodzie lub ogrodzie
lato lub zimowy obóz itp.

4. Oceń swoje osiągnięcia podczas szkolenia w szkole podstawowej. Zapisz tych z nich, które uważasz za najważniejsze.

Przybliżona odpowiedź: przez 4 lata szkolenia w szkole podstawowej

nauczyłem się czytać, pisać, liczyć i rozwiązywać problemy
oświetlony tabelę mnożenia
nauczyłem się grać w szachy
nauczyłem się pływać
zaprzyjaźnili się z facetami w klasie
nauczyłem się śpiewać lub grać na instrumentach muzycznych
nauczyłem się rysować
nauczyłem się zbierać portfolio i chodzić do szkoły
zaczął robić całą pracę domową
zaczął pomagać rodzicom w domu
wzrósł o 20 cm!

5. Myślenie i zapisz swoje plany na następny rok (co chcesz zrobić, czego nauczyć się, gdzie odwiedzić)

Przykładowe odpowiedzi:

W nadchodzących lato:

chcę odwiedzić Petersburg (Moskwa, na placu czerwonym)
chcę dowiedzieć się, jak gotować zupę i barszcz
chcę spędzić babcię, która żyje daleko
chcę nauczyć się pływać
pomogę mój tata zbudować dom

W klasie 5:

chcę zacząć uczyć się drugiego języka obcego
chcę znać nazwę gwiazd i konstelacji na niebie
chcę nauczyć się rysować
chcę wiedzieć, jak zorganizowano moje ciało

Projekt Buduję przyszłość Rosji

Opcja 1: Owad zoo.

Cel projektu: Zapoznanie wszystkich rzadkich i niesamowitych owadów, uczyć ludzi ostrożnie je traktować.

1) Zbuduj szklarnię, izoluje go, roślina różne rośliny.

2) Zdobycie żywych owadów z całego świata, rozlicz je w zoo.

3) Aby zaoferować wycieczki do zoo owadów do wszystkich, wyjaśnić i mówić wyczarom, jak żyją i co jedzą owady.

Opis: Naprawdę chcę, żeby w naszym mieście było specjalne zoo owadów. W nim chcę zbierać owady z całego świata, którzy nie spotkają się w naszych lasach. Mieszkali wśród roślin, motyl latałby swobodnie, w specjalnych terrariach możliwe byłoby śledzenie całego cyklu motyla: jak gąsienica zamienia się w kokon, a następnie do motyla. Goście mogą wziąć inne niebezpieczne owady w rękach. To jest bardzo interesujące!

Opcja 2 - Zbuduj nowy kompleks sportowy dla dzieci.

Opcja 3 - Otwórz przedszkol dla zwierząt bezdomnych, gdzie można było wziąć dom zwierzęcy.

Opcja 4 - Open Club Lovers Club z całą rodziną - takie wycieczki zjednoczyłyby rodziców i dzieci, trzeba było stworzyć nowych przyjaciół i zobaczyć wiele ciekawych miejsc naszego kraju.

Niemcy: W drodze do jedności.

Cel, powód: Opisz proces łączenia Niemiec.

Zadania: Pokaż różnicę między połączeniem Niemiec "Poniżej" i "Top"; Rozważmy cechy polityki Bismarck; Kontynuuj rozwój zdolności do samodzielnej pracy z tekstem podręcznika jako źródła wiedzy, przydzielają główne rzeczy, analizować dokumenty, wykorzystanie wcześniej nabytych wiedzy; Zainteresowanie kolejowe wśród uczniów do historii innych krajów i ludów.

Podstawowe koncepcje i warunki: Kanclerz, Hereoghermanskoye Unia, ścieżka zjednoczenia "z góry", sposób ujednolicenia "od dołu".

Ekwipunek : Komputer, projektor, prezentacja, podręcznik, kreda, deska.

Rodzaj lekcji : Połączony.

Podczas zajęć.

1. Org. za chwilę.

2. Sprawdzanie zadań domowych (praca na kartach, pracy w zarządzie, ankietę czołową, indywidualne zadania).

3. Zatrzymywanie problematycznego pytania: W jaki sposób zacznie się i dlaczego Związek Niemiec? Jaką rolę bismarck gra w tym procesie?

4. Studiowanie nowego tematu.

Plan.

1. Unia niemiecka. Rozwój gospodarczy Niemiec.

2. Berlin, 1848 marca

3. Parlament Frankfurtu.

4. Edukacja związku północno-niemieckiego.

Rozmowa z klasą.

Pamiętaj, jak struktura polityczna była Niemcy na temat rozwiązań Kongresu Wiednia? (Zamiast świętego Cesarstwa Rzymskiego, powstała niemiecka Związek 39 stanów)

Jakie stany były największe w tej unii? (Austria i Prus)

Historia nauczyciela. . Niemiecki związek nie ustanowił swojego celu, ani Stowarzyszenia Politycznego Niemiec Niemiec, ale było środkiem, aby zachować stare zamówienia. Ponadto Unia nie mogła stać się trwałe: najsilniejsi członkowie byli Austrią i Prusami, konkurując między sobą do przywództwa w Unii. Innymi słowy, Niemcy pozostały fragmentonym krajem.

Pomyśl, jaki główny zadanie polityczne może stanąć przed niemieckami w środku XIX wieku? (Niemieccy ludzie widzieli główny cel w stowarzyszeniu kraju)

Zobaczmy, jak ten problem został rozwiązany w krajach germańskich.

Historia nauczyciela. Kwestia zjednoczenia kraju jest głównym problemem w życiu Niemców w XIX wieku.

W pierwszej połowie XIX wieku. Niemcy pozostały krajem agrarnym. Wiele miast przewidziało odcisk średniowiecza - życie płynęło spokojnie. A populacja rzadko przekroczyła 4-5 tys. Mieszkańców. Jednak reformy przeprowadzane przez Napoleona I. Nie przejdały bez śladu, a czas został podjęty. Kapitalityczne metody zarządzania gospodarcze są wprowadzane do rolnictwa i w przemyśle.

Praca w grupach. Przeczytaj fragmenty z dokumentów na stronie 147.

Zadanie. Jakie przeszkody leżą na rozwoju niemieckiego społeczeństwa przemysłowego i jakie środki zostały podjęte w celu wyeliminowania rozwoju gospodarczego?

I Group: "Niemiecki ekonomista F. Arkusz na fragmentacji Niemiec"

Pytanie do dokumentu: Pomyśl, w jaki sposób fragmentacja Niemiec wpłynęła na proces tworzenia społeczeństwa przemysłowego. Obniżony punkt widzenia.

Grupa II: "Z Traktatu o Unii Celnej (1833)"

Pytanie do dokumentu: W jaki sposób utworzenie Unii Celnej wpłynęło na proces modernizacji Niemiec? Czy warunki są wystarczające do szybkiego rozwoju społeczeństwa przemysłowego w nim?

Wnioski: 1. Fragmentacja Niemiec była poważną przeszkodą w dalszym rozwoju społeczeństwa przemysłowego.

W 1834 r. Niemiecka Unia Celna została stworzona z inicjatywy Prus, które United 18 stanów.

2. Stworzenie Unia Celnego miała ogromne znaczenie dla Stowarzyszenia Gospodarczego Niemieckich Państw: Zniszczyli bariery na drogach północnych Niemiec, wszystkie ograniczenia celne zostały usunięte.

Tak więc stworzenie Unią celnej przyczyniło się do Stowarzyszenia Gospodarczego Niemiec i dalszego rozwoju społeczeństwa przemysłowego.

Rozmowa z klasą. Niemniej jednak decydujące kroki należy podjąć na pełnoprawne stowarzyszenie. Na tym tle i rewolucyjne wydarzenia opracowane 1848.

Jak myślisz, co było głównym zadaniem rewolucji 1848? (Union Country).

Ważne znaczenie było problemem - W jaki sposób proces ten pójdzie, ponieważ wystąpi kombinacja Niemiec "powyżej" lub "dolna".

Sposób stowarzyszenia "poniżej" zakładał obalenie tradycyjnych dynastii i edukacji Republiki Demokratycznej.

Ścieżka unifikacji "z góry" powinna występować przez koncentrację mocy przez jednego z największych stanów - Prusów lub Austrii - przy zachowaniu właścicieli ziemi i mocy.

Praca z podręcznikiem (skomentował czytanie). Pytania do tekstu:

Dlaczego rewolucja w Berlinie zacznie się w 1848 roku?

Jakie warstwy społeczne zajęły najbardziej aktywną rolę w rewolucji? (Pod którego przywództwem należy unifikacja Niemiec "poniżej"?)

Jak spodziewali się trzymać Unii Niemiec?

Aby ustanowić, który system państwowy poszukują się zjednoczeniem?

Wniosek: Tak więc rewolucja w Niemczech zakończyła się porażką, nie rozwiązała głównego zadania - Stowarzyszenie Narodowe.

Początek zjednoczenia Niemiec.

Historia nauczyciela. Kwestia Stowarzyszenia kraju była główną rzeczą w latach 60.. Po pokonaniu rewolucji ścieżka ujednolicenia "z góry" staje się prawdziwa, w której Monarchia pruska odegrała wiodącą rolę, w oparciu o pruskich właścicieli ziemskich (Junkrów) i dużej niemieckiej burżuazji.

Pomyśl, pod którym przywództwa powinno być związek "top"?

W tym czasie nowe postacie polityczne przychodzą do Management Prusia - Wilhelm I i Otto Bismarck.

W 1861 r. Zmarł król Prus Prus Friedrich Wilhelm IV. Jego panowanie nie spełnia oczekiwań Niemców - nie można utworzyć jednolitych państwa. Dlatego junkierki i burżuazja raczej przekazywali nowym królu. Czekał na rozwiązania problemu związanego z kraju.

Rekord: 1861 -1888 - Rada Wilhelma I.

W tym czasie Wilhelm I miał już 60 lat. Współcześni mówił o nim jako osobę, dla której interesy Prus znajdują się na pierwszym planie. Zamontowany przede wszystkim wielkość Prus, Wilhelm, którego starałem się mieć silną armię. Jeśli możesz porozmawiać o swojej specjalnej miłości i uczuciu, to jest miłość do biznesu wojskowego (od pierwszego wieku został wychowany do służby wojskowej). Król uważał, że Krajowe Stowarzyszenie kraju może wystąpić tylko przez uzbrojoną metodę. Należał do niego: "Kto chce zarządzać Niemcom, musi ją podbić".

W inicjatywie Wilhelma reforma wojskowa została przeprowadzona w kraju, którego celem było wzrost w armii regularnej i wprowadzeniem trzyletniej służby wojskowej. Nowa reforma wymagała pieniędzy, a dolna Izba Parlamentu odmówiła przydzielenia środków.

W tych warunkach Wilhelm potrzebowałem silnego kanclerza.

Rekord : Kranclerz - szef rządu.

Wilhelm Apeluje do tła Otto Bismarck. We wrześniu

1862 47-letni Otto von Bismarck, doświadczony polityk, jest mianowany na stanowisku kanclerza. ...

Niezależna praca z tekstem podręcznika. Przeczytaj tekst na stronie 145-146 i odpowiedz na pytanie: - Czy zgadzasz się z punktem widzenia, że \u200b\u200butworzenie Unii Północno-Niemieckiej rozpoczyna się nową historię Niemiec?

5. Mocowanie badanego.

W jaki sposób zaczyna się i dlaczego połączenie Niemiec? Jaką rolę bismarck gra w tym procesie?

6. Zadanie dla domu.

Streszczenie lekcji na historii

Klasa 4 "B"

Nauczyciel: Anufriev e.v.

Metodysta: Nikolaev a.n.

Student: 741 grup, Gorbova Elena Vladislavovna.

Lekcja tematyczna: "W drodze do jedności"

Ekwipunek: samouczek, skoroszyt, prezentacja, karty do niezależnej pracy z zadaniami

Cele obiektywne i lekcji:

Przedmiot:

Tworzyć pomysły na temat wydarzeń niejasnego czasu w życiu kraju, walkę o niezależność i jedność Ojczyzny;

Przedstawić rolę Dmitry Pozharsky i kozy górniczej w wyzwoleniu Rosji od najeźdźców;

Porozmawiaj o Volga Cities, United, aby stworzyć milicję ludową.

Metopeed:

Regulacja:

- Określ temat lekcji, ustal cel, utrzymuj go przez całą lekcję, wykonywać działania szkoleniowe w formie praktycznej i psychicznej, naprawiają dialog z nauczycielem na końcu zadowolenia lekcji / niezadowolenie z ich pracy w lekcji;

Przewiduje wynik rozwiązania zadania praktycznego szkolenia, aby ocenę zgodnie z kryteriami;

Rozmowny:

Użyj prostych narzędzi mowy dołączenia do dialogu z nauczycielem, kolegami z klasy, aby przeprowadzić wzajemną kontrolę i wzajemną pomoc;

Szanuj inny punkt widzenia;

Osobisty:

Zrozumieć znaczenie jedności w interesie obywateli, aby zachować niezależność kraju;

Zdaj sobie sprawę ze znaczenia najlepszych właściwości ludzkich, które objawiają się w konkretnych sprawach i działaniach ludzi żyjących w krytycznych momentach historii kraju

Podczas zajęć

Gradacjalekcja

Działalność nauczyciela

Działania studentów

Czas organizowania

Cześć chłopaki! Nazywam się Elena Vladislavna, dziś spędę z tobą lekcję historii. Usiądź proszę!

Zajmują miejsca

Aktualizacja wiedzy

Test

Rozmowa

Historia studentów

Rozmowa

I rozpoczniemy lekcję od powtarzania wcześniej badanego tematu. Kto powie, jaki temat studiowałeś na ostatniej lekcji?

4 osoby na tym temacie zostaną wykonane niezależnie testowane. Po otrzymaniu liści podpisz je w zadaniach, musisz wybrać poprawną odpowiedź. Godziny otwarcia (5 min) Cel do pracy

Test

1) Który król zamówił do ustanowienia typografii w Moskwie?

A) Ivan ӏӏӏ

B) Ivan Kalita

C) Jarosław mądry

D) Ivan The Straszny

2) Jaka była nazwa mistrza, który stworzył pierwszy drukarnię w Moskwie?

A) Cyril.

B) Metodej

C) Ivan Fedorow

D) Monk Nestor

3) Która książka jest Ivan Fedorow stworzył, co za dyplom?

A) "Opowieść o latach"

B) "Słowo o pułku Igor"

C) "apostoł"

D) Pierwszy rosyjski list

4) Gdzie jest pomnik Iwana Fedorowa?

A) W Kijowie

B) w Moskwie

C) w Yaroslavl

D) W Vladimir

5) W którym roku pierwsza drukowana książka została opublikowana w Rosji?

A) 1480 g

B) 1564 g

C) 1612 g

D) 1500 g

Odpowiedzi: 1 g, 2-in, 3, 4-b, 5-b

Podczas gdy faceci spełniają zadania, porozmawiamy.

Jakich ludzi można nazwać sprawiedliwym? (Są to wierzący, którzy spełniają wszystkie reguły religijne prowadzące "właściwe" życie).

(na ekranie daty)

Kto może powiedzieć, że oznacza te daty: 22 stycznia, 16 lipca, 18 października?

(Dni pamięci św Metropolitan Philip)

Powiedz nam, kto był taki Metropolitan Philip i dlaczego do tej pory pozostał w pamięci ludzi? (Bezpośrednio z godnych uwagi rodziny Boyarów "Kolichev, w swojej młodości, poszedł na północ w młodości, podawany na pasterzu. Potem stał się mnichiem klasztoru Solovetsky'ego, został wybrany jego Igumen, pokazał się jako mądry właściciel . Kamienne struktury miały miejsce zamiast drewniane. Połączone jeziorem Woda śpiewała ludzi, poszedł do prania, przekręcił młynko w młynie, dostarczył dziennik do piły, które były również napędzane przez wodę. Przede wszystkim napędzany wodą. Przede wszystkim , był duchowym mentorem dla całej Rosji. Kiedy stał się metropolitalnym w Moskwie, nie bał się mówić o okrucieństwu króla Ivana Groznego. Jego odwaga i ukochany święty nadal pozostały w pamięci ludzi)

Jaki rodzaj ludzi można nazwać ziemniakami? (Są to ludzie, którzy otwierają świat, brukowała drogi, w których noga mężczyzny jeszcze nie przeszkadza)

Na zawsze opuścił jego nazwisko na mapie Rosji, pochodzi z ziemi Wielkiego Ustyug Semen Ivanovich Dezhnev, jak nazwał go ekstremalnym punktem Półwyspu Chukchi?

(Duży kamienny nos) Jakie miejsce? (Miejsce spotkań dwóch oceanów)

Kto był S.I. Dezhnew? (Znakomita rosyjska woda morska, podróżnik, badacz Syberia, sprzedawca promów, w 1648 roku, pierwsza minąca cieśnina Beringa, oddzielenie Ameryki z Azji)

Jaka była rzeka, kiedy minął całą cieśnię? (Anadyr)

Bhakczłowiek, z religijny ubóstwo poddany samego siebie pozbawienie.

Teraz pamiętaliśmy właścicieli, sprawiedliwych i wielbicieli.

Faceci, którzy wykonali test, przechodzą liście nie zapominają ich podpisać.

MOVOTERS Rosji i Zemlip

4 uczniów wykonują test na arkuszu

Są to wierzący, którzy spełniają wszystkie religijne zasady prowadzące "poprawne" życie

Dni pamięci św Metropolitan Philip

Historia o Metropolitan Philippe

Są to ludzie, którzy otwierają świat, utorowała sposoby, w jakie mężczyzna nie poszedł wcześniej

Duży kamienny nos

Miejsce spotykania dwóch oceanów

Anadyr.

Definicja tematu lekcji

Rozmowa

Pracuj ze słowami wsparcia

Rozmowa

Dlaczego myślisz, dlaczego Kijów, Vladimir i Moskwa Wielcy Książęta zawsze próbowali wzmocnić granicę Rosji na Zachodzie? (Był zagrożenie od zachodu,zdarzyło się to z faktu, że Europa we wszystkich wiekach była całkiem szczelnie wypełniona, a zatem okresowo zaczęła budować plany rozszerzenia ich terytoriów na koszt krajów rosyjskich)

Spójrz na ekran, tutaj widzisz słowa odniesienia do tematu dzisiejszej lekcji, przeczytaj je. (Smoot, Milicja, obywatel, oblężenie)

Wybierz jednostronne słowa do słowa "Smoot" (niejasny, błotnisty, męka, omw)

Wydarzenia, o których mówimy dzisiaj w lekcji, nazywane są niejasnym czasem. Jak myślisz, co to znaczy?

Spójrz na ekran, oto znaczenie słowa "niespokojne" od inteligentnego słownika. Przeczytaj je. (1. Mięso, niepokój ludowy. 2. Trwałość, kłótnie, bałagan)

Oba charakteryzuje okres w historii naszego kraju.

Jak rozumiesz słowo "milicja"?

Spójrz na ekran, przeczytaj wartość z inteligentnego słownika. (Armia zebrana w pomocy regularnej armii przez dobrowolne zaangażowanie szerokich mas)

Jak to może odnosić się do wydarzeń niespokojnego czasu? (nie tylko żołnierze królewskie, ale także proste osoby)

Co osoba może być nazywana obywatelem swojego kraju? (Osoba, która jest zgodna z prawami kraju, działa na jego korzyści)

Co jest oblężenie?

Oblężenie w tamtych czasach rozwiązało wiele miast wołga Rosji.

Chłopaki, którzy mogą już nazywać tematem naszej lekcji, co mamy dziś z tobą porozmawiać na lekcji?

Temat naszej lekcji "w drodze do jedności"

Było zagrożenie od zachodu,stało się to z faktu, że Europa we wszystkich wieku była całkiem szczelnie zaludniona, a zatem okresowo zaczęła budować plany rozszerzenia ich terytoriów z powodu krajów rosyjskich

Niejasny, błotnisty, męski, OMU

Czytanie słów

Czytanie znaczenia słowa "milicja"

Obrona kraju stała nie tylko wojska królewskie, ale także prostych ludzi

Osoba, która jest zgodna z prawami kraju, pracuje nad swoim dobrym

Definicja tematu lekcji

Ustawianie celów i celów lekcji

Kto będzie w stanie sformułować cel naszej lekcji?

Dziś, na lekcji porozmawiamy o zmartwieszonym czasie w życiu kraju, o walce o niezależność i jedność Ojczyzny i zapoznamy się z historycznymi osobowościami Dmitry Pozharsky i kozi Mini, którzy grali w dużą rolę w wyzwoleniu Rosji od najeźdźców.

Sformułować cel lekcji

Badanie nowej lekcji

Historia nauczyciela.

Pracować z kartą

Historia nauczyciela.

Pracować z ilustracją

Rozmowa

Historia studentów

Rozmowa

Historia studentów

Rozmowa

Historia nauczyciela.

Historia studentów

Rozmowa

Demonstracja + historia nauczyciela

Rozmowa

Historia studentów

Rozmowa

Praca z podręcznikiem + rozmowa

Czas zwany czasem w Rosji pod koniec XVI i na początku 17 wieku. Kraj panował bałagan, niezgodę. I znowu dzięki mądrości, miłość do ojczyzny naszych rodaków, kraj poradził sobie z nieszczęściem, który na niej spadł.

(Historia nauczyciela, na ekranie ilustracje miast, zabytki, ikony)

Na początku 17 w głowach i wojny internetyczne zrujnowały kraj. Stało się to w tych warunkach łatwej zdobycz dla wrogów. Główne forteca graniczne Smoleńska i wspaniałe Novgorod zostały schwytane. Nawet w stolicy był polski garnizon. Rosja zagrożona utratą niezależności.

W 1598 r. Król zmarł, a jego śmierć przekroczyła dynastię Rurikovsky. Z tajemniczymi okolicznościami w Uglich (pokaż na mapie miasta Jego skonsolidowany młodszy brat Tsarevich Dmitry. W tym mieście wspomniano o tym tragicznym wydarzeniu świątynia została dostarczona. (widzisz to na ekranie ) Nie było bezpośrednich spadkobierców do tronu. Dlatego w Rosji rozpoczęła się brutalna walka o mocy. Podzielną bojara Dumę, a kraj napisał w nieskończonym liściu zmiany królów, ALTECINE WARS.

W Europie Zachodniej uważano, że Rosja nie byłaby w stanie wzrastać i nie znalazłaby dawnej mocy. Jednak śmiertelne niebezpieczeństwo zjednoczył wszystkie siły patriotyczne kraju. Pokonywanie kłopotów wykazało, że duch rosyjski, duma nie jest uszkodzona. W walce o wyzwolenie, najlepsze cechy ludu rosyjskich manifestowano: opór, odwaga, lojalność wobec ojczyzny, poświęcenia.

Kronika czasu kroczenia na zawsze pozostawiła nazwy uczestników walki wyzwolenia ludowej w pamięci ludzi: (na portretach ekranowych ) Wojewoda Skopina-Shui i Shein, patriarcha Hermogene, Szluben Lapunov, chłopski Ivan Susanin, bohaterowie ruchu wyzwolenia koziego minina i Dmitry Pozharskoye.

Rosyjscy ludzie stali się światem i interpretować, jakby wstać przeciwko Polakom i Litwie, i jeździć je.

Uogólnienie: - Dlaczego brutalna walka błagała w Rosję? (Król umarł, brat zmarł w tajemniczych okolicznościach, bezpośrednich spadkobierców do tronu już nie okazało się)

Jakie są najlepsze funkcje pokazywały rosyjskie osoby na wyzwolenie Rosji? (Odporność, odwaga, lojalność wobec ojczyzny, poświęcenie)

Jakie uczestnicy walki wyzwolenia ludowej? (Wojewoda Skopina-Shuisky i Shein, patriarcha Hermogene, Szlachada Lyapunov, chłopski Ivan Susanina, bohaterowie ruchu Wyzwolenia Kozy minin i Dmitri?

Jak minęło to powstanie, powie nam (imię)

Wiadomość: ( na ekranie portrety, ilustracja )

Powstanie rozpoczęło się w Niżnym Nowogrodzie. W październiku 1611 r. Przybył tam od trójcy klasztoru tekstów; Starsi ludzie zebrali się po radę. Przyszedł do Rady i Zemsky Starlight - Koza Minin Trader, uczciwy człowiek, rozsądny, z czystą duszą. Kochał swoją rodzinną ziemię i walczył dla niej wiele. Rada powiedziała: "Saint Sergius był we śnie i rozkazał się śpiącego; Przeczytaj zespół umiejętności czytania, a następnie niech będzie to, że Bóg jest zadowolony ". Zarząd zgodziła się z przemówieniem minina. Następnego dnia zadzwonią w wielkim dzwonku Katedralnym, dzień był windy, ludzie zaniepokojony i poszli do katedry z różnymi myślami, które czekały na dobre wieści, które bał się cienkich. Protopop sięgnął ludziom i czytał dyplom Trójcy. Potem powiedział Minin "Jeśli naprawdę chcesz uratować Państwo Moskwa, nie pożałujemy niczego; Sprzedajemy jardów, niskotonami niskotonowymi i naszymi dziećmi, a my pokonamy przyjaciela, który przyszedłby do wiary i był naszym szefem. Minin powiedział, że nie ma lepszego niż gubernator jako księcia Dmitry Pozharsky.

Uogólnienie: -Co takim kozim minin? (Zemsky Starszy, uczciwy człowiek, rozsądny, z czystą duszą)

Co powiedziała Kozma Minin, po słowach protopopy? (Jeśli naprawdę chcesz uratować stan Moskwy, nie będziemy nic żałować; sprzedamy dziedzińce, umieścimy nasze żony i dzieci, a pobijemy przyjaciela, który przyszedłby na wiarę i był nasz szefem)

Kto zaoferował miejscem gubernatora? (Dmitry Pozharskoye)

A kto był taki Dmitry Pozharski, powiedz nam (imię)

Wiadomość: ( na ekranie portret i ilustracja )

Prince Pozharsky mieszkał w tym czasie w swojej posiadłości i był traktowany z Rosyjskiej Akademii Nauk, którzy otrzymali w Moskwie. To była umiejętna umiejętność, osoba jest niezawodna i uczciwa. Nie miał dumy ani śpiącej; Wiedział, jak dogadać się z ludźmi i nie rufy żadnych zasług. Książę chętnie przyjął rekrutację ruiny i prowadzić do Moskwy.

Uogólnienie: - Jaki był gubernator Dmitry Pozharski?

Wiadomości o tych wydarzeniach szybko rozprzestrzeniają się przez rosyjską ziemię, ludzie korzeni stali się tłumami, aby przyjechać do miasta, wielu wysłanych pieniędzy. Prawie cały rok przygotowano siły zebrane, a w lipcu 1612 r. Miłośnik minin i ogień został stworzony do kampanii.

Ruch partyzancki był wspierany przez duże wsparcie. Wizerunek chłopskiego Ivana Susanina (na ekranie ) Kto rozpoczął wrogów na nieprzerwany garb, poświęcając swoje życie, wcielając cechy wielu bohaterów, których imiona są nieznane.

Gdzie było to miejsce zbierania milicji i jak to wszystko się skończyło, powiedz nam (nazwa)

Wiadomość : ( na ekranie ilustracja )

Miejscem zbierania milicji było miasto Yaroslavl. Wojska milicji z Władimira i Kostroma.

Polski garnizon usiadł na Kremlu i trzymał go przez około dwa miesiące. Ale w końcu głód zmusił wrogów, by opuścić Kremla. Milicja minina i ogień wyzwolona Moskwa od wrogów. Wkrótce cała rosyjska ziemia została wyczyszczona na najeźdźców. Więc rosyjscy ludzie uratowali kraj od wroga.

Uogólnienie:

Jakie miasto stało się miejscem milicji? (Yaroslavl)

Gdzie usiadło polskie Garrison i ile czasu go trzymał? (Na Kremlu, 2 miesiące)

Co ich stampaste? (głód)

Proszę spojrzeć na pomnik (na ekranie. Ilustracja ) Koza Minina i Dmitry Pozharsky, ten pomnik znajduje się w Nizhny Novgorod, na tym miejscu utworzono drugą National Militię. Na pomniku słowa są narysowane na pomniku: "Citizen Minin and Prince Pozharsky wdzięczna Rosja"

Chłopaki, co jest obchodzone na wakacje 4 listopada? (Dzień Ludowy) Jak myślisz, jak jest związany z nazwiskami Kozma Minin i Dmitry Pozharsky? (Tak)

Opowiedz nam o Holiday IT (Nazwa)

Wiadomość : To wakacje jest jednym z najmłodszych państwowych rosyjskich wakacji, choć ma długą historię. Jest wiąże się z nazwiskami chwalebnych patriotów Rosji, kozy minina i Dmitry Pozharsky. W latach sowieckiej mocy, ich wyczyny był niezasłużny poświęcony zapomnianiu. W listopadzie święto państwowe stało się dzień 7 listopada w pamięci rewolucyjnego zamachu w kraju, kiedy partia bolszewicka przyszła do władzy. Później to wakacje zaczęły nazywać się dniem zgody i pojednania. W 2005 r. Odrestaurowano sprawiedliwość, a teraz święto państwowe w Rosji jest uważane za dzień wyzwolenia Moskwy z polskiej interwencji (Zagraniczni najeźdźcy, ten, który atakuje Sovereign Term) W 1612 r. 4 listopada.

Uogólnienie : - Jakie wakacje są obchodzone 4 listopada? (Dzień Jedności ludowej)

W pamięci, jakie zwycięstwo jest celebracja dnia jedności ludzi?

(dzień wyzwolenia Moskwy z Polyakov)

Proszę otworzyć podręcznik strona 40. Obok nazwy lekcji, przedstawiono fragment płaskorzeźby obelisku w Kremlu Nizhny Novgorod w pamięci wyczyny Minin i Pozharsky.

Co widzisz na tym obelisku?

Dwaj anioł uroczyście położył wieńce laurowe zwycięstwa na czele gubernatora i jego asystenta.

Jak myślisz, co ludzie chcieli pokazać ten obelisk?

Więc ludzie ocenili wielką rolę tych patriotów w wyzwoleniu Rosji od najeźdźców.

Słuchaj historii nauczyciela, widz ilustracji

Rozważ miasta, ilustracja

Rozważ portrety

- Król zmarł, brat zmarł w tajemniczych okolicznościach, bezpośrednich spadkobierców do tronu już nie okazało się

Odporność, odwaga, lojalność wobec ojczyzny, poświęcenie

Obudowa story z klasy, widok portrety, ilustracje

Zemsky starszy, uczciwy człowiek, rozsądny, z czystą duszą

D. Pozhaynsky.

Słuchaj koleżanki, zobacz portrety i ilustracje

Słuchaj nauczycieli, rozważ portrety

Słuchaj koleżanki

Jarosław.

Na Kremlu, 2 miesiące

Głód

Rozważ pomnik

Dzień jedność ludzi

Słuchaj koleżanki

Dzień jedności ludowej

Dzień wyzwolenia Moskwy z Polyakov

Praca z podręcznikiem

Dwaj anioł uroczyście położył wieńce laurowe zwycięstwa na czele gubernatora i jego asystenta.

Naprawianie badanego materiału

Otwórz niewolnik. Notebook na stronie 23 numer 3.

Przeczytaj zadanie. Wykonaj zadanie samodzielnie. Następnie sprawdź, czy jesteś poprawnie połączony liniami miasta i zdjęć.

Sprawdź: Uczeń nazywa miasto i wywołuje zdjęcie, któremu odpowiada mu dlaczego.

Wydajność zadania Numer 3 w R.t. Sam

Podsumowując lekcję

Rozmowa

Zadanie domowe

Dlaczego tron \u200b\u200bbył pusty? (King Fiodor nie miał dzieci, zmarł młodszy brat?

Co zapadł nieszczęście w Rosji? (głód)

Kto schwytali rosyjskie miasta? (Polacy, Szwedzi)

Kto wezwał rosyjscy ludzi, aby stanął na ich ojczystym kraju? (Minin kozma)

Gdzie to się stało? (W Nizhniy Novgorod)

Jakie miasta wysyłały wojska składające się z wolontariuszy? (Kostroma, Yaroslavl, Vladimir)

Co zostało stworzone, aby walczyć wrogów? (Powstanie cywilne)

Kto stworzył pierwszy wkład w stworzenie żołnierzy, wezwał z kolegów "Nie żałuj dobrych" bronić ojczyzny? (Minin kozma)

Kto został zaproszony do kierowania National Militą? (Księcia Dmitry Pozharsky)

Jaka armia była walka w pobliżu Moskwy? (Z polski)

Jak rosyjscy ludzie dziękują swoim patriotom? (Po dwóch stuleciach wzniesiono pomnik na placu czerwonym w Moskwie)

King Fiodor nie miał dzieci, zmarł młodszy brat

Głód

Polacy, Szwedzi

Koza Minin.

Nizhny Novgorod.

Kostroma, Yaroslavl, Vladimir

Powstanie cywilne

Koza Minin.

D.pozharsky.

Z polską

Dwie stulecia wzniesiono pomnik na placu czerwonym w Moskwie

Nagraj zadanie

Nauczyciel:_____________

Metodysta:____________

podgląd materiału

Abstrakcyjna lekcja na historię ogólną

Temat lekcji: "Niemcy w drodze do jedności".

Lekcja celów:

Opisz proces łączenia Niemiec.

Pokaż różnicę między połączeniem Niemiec "Poniżej" a "Top".

Rozważ funkcje polityki Bismarck.

Kontynuuj rozwój zdolności do pracy niezależnie z tekstem podręcznika jako źródła wiedzy, przydzielają główne rzeczy, analizować dokumenty, wykorzystanie wcześniej nabytych wiedzy, porównaj, oceniać fenomenę historyczną, wykonać i słuchać wiadomości, rozwiązywać zadania informacyjne.

Kontynuuj rozwój zdolności do pracy z historyczną kartą i karykaturą.

Podstawowe pojęcia lekcji

• Wireogermalny związek

  Sposoby unifikacji "górnej" i "dołu"

Lekcja sprzętu

tutorial Yudovskaya A.ya., Baranov P2., Vanyushkina L.m. "Nowa historia 1800-1913" Klasa 8 (M., "Oświecenie")

Yudovskaya A.ya., Vanyushkina L.m. Skoroszyt na nowej historii

mapy: "Europa w 1815", "Związek Niemiec"

dokumenty: "Niemiecka ekonomista F. Arkusz na fragmentacji Niemiec", "z Traktatu Unii Celnej (1833)", Bismarck na zjednoczeniu Niemiec "żelaza i krwi"

ilustracyjny podręcznik

prezentacja multimedialna.

wideo "Sposób łączenia Niemiec"

Plan lekcji

Sprawdź swoją pracę domową.

Studiowanie nowego materiału:

Niemiecki Soyuz.

Główne pytanie w życiu Niemców w XIX wieku.

Rewolucja w Niemczech 1848

Początek zjednoczenia Niemiec.

Ustalanie zadań domowych.

Podczas zajęć

Sprawdź swoją pracę domową.

Wykonaj zadania testowe według opcji na ten temat: "Francja: Rewolucja 1848 r. I Drugie Imperium".

2. Studiowanie nowego materiału.

Niemiecki Soyuz.

Klasa pytania (rozmowa)

Pracować z kartą

"Europa w 1815 roku"

Pamiętaj, jak struktura polityczna była Niemcy na temat rozwiązań Kongresu Wiednia? (Zamiast świętego Cesarstwa Rzymskiego, powstała niemiecka Związek 39 stanów)

Jakie stany były największe w tej unii? (Austria i Prus)

Historia nauczyciela.

Niemiecki związek nie ustanowił swojego celu, ani Stowarzyszenia Politycznego Niemiec Niemiec, ale było środkiem, aby zachować stare zamówienia. Ponadto Unia nie mogła stać się trwałe: najsilniejsi członkowie byli Austrią i Prusami, konkurując między sobą do przywództwa w Unii. Innymi słowy, Niemcy pozostały fragmentonym krajem.

Klasa pytania (rozmowa)

Pomyśl, jaki główny zadanie polityczne może stanąć przed niemieckami w środku XIX wieku. ? (Niemieccy ludzie widzieli główny cel w stowarzyszeniu kraju)

Zobaczmy, jak ten problem został rozwiązany w krajach germańskich.

Uczniowie piszą temat lekcji.

Ustawianie zadania problemu

W jaki sposób zaczyna się i dlaczego połączenie Niemiec? Jaką rolę bimark gra w tym procesie?

Kwestia zjednoczenia kraju jest głównym problemem w życiu Niemców w XIX wieku.

Historia nauczyciela.

W pierwszej połowie XIX wieku. Niemcy pozostały krajem agrarnym. Wiele miast przewidziało odcisk średniowiecza - życie płynęło spokojnie. A populacja rzadko przekroczyła 4-5 tys. Mieszkańców. Jednak reformy przeprowadzane przez Napoleona I. Nie przejdały bez śladu, a czas został podjęty. Kapitalityczne metody zarządzania gospodarcze są wprowadzane do rolnictwa i w przemyśle.

Jakie przeszkody leżą na rozwoju niemieckiego społeczeństwa przemysłowego i jakie środki zostały podjęte w celu wyeliminowania rozwoju gospodarczego?

Praca z dokumentami (patrz A.yu. Yudovskaya, L.m. Vanyushkina Wyroby lekcji do podręcznika "Nowa historia" 8 cl., Str.116)

I Group: "Niemiecki ekonomista F. Arkusz na fragmentacji Niemiec"

Pytanie do dokumentu: Pomyśl, w jaki sposób fragmentacja Niemiec wpłynęła na proces tworzenia społeczeństwa przemysłowego. Obniżony punkt widzenia.

Grupa II: "Z Traktatu o Unii Celnej (1833)"

Pytanie do dokumentu: W jaki sposób utworzenie Unii Celnej wpłynęło na proces modernizacji Niemiec? Czy warunki są wystarczające do szybkiego rozwoju społeczeństwa przemysłowego w nim?

Wnioski: 1. Fragmentacja Niemiec była poważną przeszkodą w dalszym rozwoju społeczeństwa przemysłowego.

W 1834 r. Niemiecka Unia Celna została stworzona z inicjatywy Prus, które United 18 stanów.

2. Stworzenie Unia Celnego miała ogromne znaczenie dla Stowarzyszenia Gospodarczego Niemieckich Państw: Zniszczyli bariery na drogach północnych Niemiec, wszystkie ograniczenia celne zostały usunięte.

Tak więc stworzenie Unią celnej przyczyniło się do Stowarzyszenia Gospodarczego Niemiec i dalszego rozwoju społeczeństwa przemysłowego.

Historia nauczyciela.

Rozwój społeczeństwa przemysłowego zawsze towarzyszy wzrostowi własnej świadomości narodowej. Pomysł stworzenia połączonego państwa niemieckiego stała się coraz bardziej popularna, znacząca rola w jej rozwoju była rozgrywana przez niemiecką inteligencję.

Wszyscy od dzieciństwa znają bajki braci Grimm. Zarówno bracia, Jacob i Wilhelm Grimm, byli założycielami ruchu kulturowego i politycznego do kombinacji Niemiec. Jako specjaliści w folklorii i koneserzy kreatywności ludowej doustnej, zebrali rocznika opowieści ludowe i legendy wzdłuż wiosek Niemiec. Ich "dziecięce bajki dziecięce", opublikowane między 1812 a 1815 r., Mieli wielki sukces, ponieważ Przebudzenie narodowej samoświadomości wyrażonej. Ich prace szybko kupili w całym kraju. Przybywając, że dusza ludzi jest ujawniona w swoich bajkach, naliczali Niemcom wokół ich języka.

Ruch liberalny. Niemiecka liberalna burżuazja zażądała zwoływania się w komunii Office Reprezentatywnego, wzmocnienia i rozszerzenia Unii Celnej.

Zatem kwestia stowarzyszenia kraju stała się główną rzeczą w życiu Niemców.

Rewolucja w Niemczech 1848

Niemniej jednak decydujące kroki należy podjąć na pełnoprawne stowarzyszenie. Na tym tle i rewolucyjne wydarzenia opracowane 1848.

Klasa pytania (rozmowa)

Jak myślisz, co było głównym zadaniem rewolucji 1848? (Związek kraju)

Ważne znaczenie było problemem - W jaki sposób proces ten pójdzie, ponieważ wystąpi kombinacja Niemiec "powyżej" lub "dolna".

Jak miało miejsce połączenie Niemiec? Porównaj dwa możliwe sposoby zjednoczenia Niemcy.

Projekt stołowy:

Pytania do porównania

Związek "dno"

Stowarzyszenie "Top"

Pod którym przywództwa.

Sposób stowarzyszenia "poniżej" zakładał obalenie tradycyjnych dynastii i edukacji Republiki Demokratycznej.

Ścieżka unifikacji "z góry" powinna występować przez koncentrację mocy przez jednego z największych stanów - Prusów lub Austrii - przy zachowaniu właścicieli ziemi i mocy.

Praca z podręcznikiem (skomentowany czytanie)

Podręcznik podręcznika. 123-125.

Pytania do tekstu:

Dlaczego rewolucja w Berlinie zacznie się w 1848 roku?

Jakie warstwy społeczne zajęły najbardziej aktywną rolę w rewolucji? (Pod którego przywództwem należy unifikacja Niemiec "poniżej"?)

Jak spodziewali się trzymać Unii Niemiec?

Aby ustanowić, który system państwowy poszukują się zjednoczeniem?

Pracować w notebooku

Wypełnianie drugiego stołu stołowego.

Pytania do porównania

Związek "dno"

Stowarzyszenie "Top"

Pod którym przywództwa.

Jak zjednoczyć

Rewolucja ludzi

System państwowy jest możliwy po Unii

Tak więc rewolucja w Niemczech zakończyła się klęską, nie rozwiązała głównego zadania - Stowarzyszenie Narodowe.

Początek zjednoczenia Niemiec.

Historia nauczyciela.

Kwestia Stowarzyszenia kraju była główną rzeczą w latach 60.. Po pokonaniu rewolucji ścieżka ujednolicenia "z góry" staje się prawdziwa, w której Monarchia pruska odegrała wiodącą rolę, w oparciu o pruskich właścicieli ziemskich (Junkrów) i dużej niemieckiej burżuazji.

Klasa pytania (rozmowa)

Pomyśl, pod którym przywództwa powinno być związek "top"?

Historia nauczyciela.

W tym czasie nowe postacie polityczne przychodzą do Management Prusia - Wilhelm I i Otto Bismarck.

W 1861 r. Zmarł król Prus Prus Friedrich Wilhelm IV. Jego panowanie nie spełnia oczekiwań Niemców - nie można utworzyć jednolitych państwa. Dlatego junkierki i burżuazja raczej przekazywali nowym królu. Czekał na rozwiązania problemu związanego z kraju.

Nagrywanie na tablicy iw notebooku

1861 -1888. - Rada Wilhelma I.

W tym czasie Wilhelm I miał już 60 lat. Współcześni mówił o nim jako osobę, dla której interesy Prus znajdują się na pierwszym planie. Zamontowany przede wszystkim wielkość Prus, Wilhelm, którego starałem się mieć silną armię. Jeśli możesz porozmawiać o swojej specjalnej miłości i uczuciu, to jest miłość do biznesu wojskowego (od pierwszego wieku został wychowany do służby wojskowej). Król uważał, że Krajowe Stowarzyszenie kraju może wystąpić tylko przez uzbrojoną metodę. Należał do niego: "Kto chce zarządzać Niemcom, musi ją podbić".

W inicjatywie Wilhelma reforma wojskowa została przeprowadzona w kraju, którego celem było wzrost w armii regularnej i wprowadzeniem trzyletniej służby wojskowej. Nowa reforma wymagała pieniędzy, a dolna Izba Parlamentu odmówiła przydzielenia środków.

W tych warunkach Wilhelm potrzebowałem silnego kanclerza.

Nagrywanie na tablicy iw notebooku

Kanclerz jest szefem rządu.

Wilhelm Apeluje do tła Otto Bismarck. We wrześniu

1862 47-letni Otto von Bismarck, doświadczony polityk, jest mianowany na stanowisku kanclerza.

Nagrywanie na tablicy iw notebooku

wrzesień 1862 - Otto von Bismarc został powołany na stanowisko Kanclerza Prusów.

Wiadomość Student.

"Otto von Bismarck".

Klasa pytań:

Jaki człowiek był Otto Bismarck? Jakie ludzkie cechy posiadał?

Jakie cechy postaci politycznej miały Otto Bismarck?

Zasada życia "żelaza kanclerza" była wyrażeniem - "silne zawsze prawa". Bismarck przedstawił swoje poglądy na ścieżce zjednoczenia Niemiec w mowie parlamentarnej.

Pracować z dokumentem

Bismarck na Związku Niemiec "Żelazo i krew":

"... granice pruski w wiedeńskich traktatach zapobiegają zdrowym życiu publicznym; Nie przemówienia i przepisów większości są rozwiązane przez wielkie zagadnienia nowoczesności - był to wielki błąd 1848 i 1849 r. - Dławik i krew "

Z mowy Bismarck

w Izbie Przedstawicieli Ludowych 30 / IX 1862

Pytanie do dokumentu: Jakie środki zjednoczenia Niemiec oferowały Bismarck? (Gwałtowny)

Tak więc celem polityki Bismarck staje się Związkiem Niemiec pod mottem: "Żelazo i krew".

Historia nauczyciela.

Pracuj z mapą: "Związek Niemiec"

Pierwsze kroki na ścieżce łączenia Niemiec pod głównym regionem Prusów były wojny z Danii i Austrii.

W 1864 r. Prusy w Unii z Austrią wszedł do wojny z Danii w celu uchwycenia terytoriów Schlesviye i Holsztynu (wielu Niemców mieszkało tam) Austria i Prusy otrzymali te ziemie w wspólnej własności.

Jednak dość czasu minęło, i Prusy, starając się osłabić Austrię i wyeliminować swój wpływ na państwa niemieckie, w 1866 r. Wywołała wojnę przeciwko jego ostatnim sojusznikom. W tej wojnie Włochy działały po stronie Prus, które uznały za odzyskanie regionu weneckiego pod rządami Austrii. W czerwcu 1866 r. Armia pruska najechała terytorium Austrii, aw lipcu 3 lipca 1866 r. Armia austriacka została złamana w pobliżu miasta Sadowa. Pokonany kraj został zmuszony opuścić niemiecki związek i odmówił faworyzacji Prusów przed Wądzeniem i Holsztynią.

Jednocześnie, że Bismarck prowadził negocjacje z państwami niemiecką - Nassau, Hesse i Frankfurt, które w ich położeniu geograficznym były zaklinowane między zachodnią i wschodnią posiadłością Prus. Nie ceremonii - zostały schwytane, a władcy przydzielali odszkodowanie gotówkową.

Podejmij wniosek: W jaki sposób połączenie Niemiec będą wykonywane przez Bismarck? Co powinno być urządzeniem państwowym po Unii?

Stół napełniający

Pytania do porównania

Związek "dno"

Stowarzyszenie "Top"

Pod którym przywództwa.

Proletariat, Petty Burgeoisie, Cheespantry

Pruski właściciele ziemscy, duża burżuazja niemiecka

Jak zjednoczyć

Rewolucja ludzi

Wojny, reforma

System państwowy jest możliwy po Unii

Unified German Demokratyczna Republika (władze wybrane)

Imperium niemieckie w dominującej roli Prus

Wynikiem tej polityki była tworzenie związku północy niemieckiego. Austria nie zakłócała \u200b\u200bsię już, aw sierpniu 1866 r. 22 państwa niemieckie podpisały umowę z Prusami o utworzeniu Unii Północno-Niemieckiej.

Nagrywanie na tablicy iw notebooku

1866 - Tworzenie się Unii Północno-niemieckiej prowadzonej przez Prus.

Stany zawarte w Unii formalnie utrzymywane niezależność. Jednak nowa edukacja miała własną konstytucję, parlament i gabinet Ministrów, którzy udali Bismarck. Prezydent stał na głowie północnego niemieckiego związku, król pruskiego został przepisany na zawsze.

Pracuj z kartą konturową

Skoroszyt na zasadzie drukowanej z. 71 nr 35.

Zwróć uwagę na granice Prusów do 1864 roku

Zwróć uwagę na granice związku północy niemieckiego.

Podejmij wniosek: jaka grunt wszedł do Unii Germers Severog?

(Północno-Herman Union United większość krajów niemieckich, tylko South Niemcy pozostali poza nim)

Zatem, z tworzeniem Unii Północno-Niemiec, przeszkody do rozwoju pojedynczego narodu niemieckiego zostały wyeliminowane, a fragmentacja polityczna nie mogła ingerować z rozwojem gospodarstwa i kultury.

Rozwiązywanie zadania problemu przez studentów.

Ponieważ zadanie zjednoczenia Niemców zostało rozwiązane przez "żelazo i krew", a "ojcem chrzestnym" nowego państwa był Otto Bismarck, monarchia wojskowa biurokratyczna powstała w centrum Europy.

Wyjście lekcji;

W środku XIX wieku krajowe państwo niemieckie pojawiło się w centrum Europy - Unii Północno-Niemieckiej. Opowieść o starym Prus się zakończyła, rozpoczęła się historia nowych Niemiec.

Ustawienie pracy domowej.

Ustęp 16, pytania z. 127.

Napisz opis tła Otto Bismarck jako polityk: a) oczy dziennikarza pruskiego

b) oczy austriackiego dziennikarza