KFU – Kazański Uniwersytet Federalny. Historia powstania i rozwoju Uniwersytetu Kazańskiego Kazański Uniwersytet Federalny Privolzhsky

Czarter Uniwersytet Kazański Cesarz Aleksander I podpisał 5 listopada 1804 r. Paragraf 1 określał cel jego powstania: „Cesarski Uniwersytet Kazański jest najwyższą klasą naukową, powołaną do nauczania nauk ścisłych. Przygotowuje młodzież do podjęcia różnych szczebli służby publicznej.” Lub, jak powiedział jeden z pierwszych historyków uniwersytetu, otwarto go w celu „zapewnienia wykształconych ludzi we wszelkiego rodzaju służbie publicznej Ojczyźnie, zwłaszcza na prowincji syberyjskiej”.

O wyborze Kazania na ośrodek uniwersytecki zadecydowało kilka okoliczności. Po pierwsze, Kazań był dużym miastem prowincjonalnym, liczącym 30 tysięcy mieszkańców. Po drugie, był to ośrodek gospodarczy, przez który prowadzono handel z Syberią, Bucharą i Chinami. Po trzecie, założeniu uniwersytetu w Kazaniu sprzyjał fakt, że od 1758 r. istniało tu gimnazjum, trzecie w kraju po Moskwie i Petersburgu. Powstała zatem naturalna podstawa do początkowego formowania się kontyngentu nauczycieli i studentów uczelni. Wreszcie nie można pominąć czynnika subiektywnego: otwarcie uniwersytetu ułatwił gubernator Kazania B. A. Mansurow, który obawiał się powstania instytucji edukacyjnych na terenie województwa.

1804-1814 były czasem początkowego formowania się uniwersytetu. Nauczanie odbywało się bez podziału na wydziały, miało charakter nieokreślony, „od wykładu, na którym omawiano piękności stylistyczne ody Łomonosowa, studenci szli słuchać teorii galwinizmu, od wyjaśnień Owidiusza przeszli do zagadnień trygonometrycznych, od Zgodnie z niemieckim prawem poszli na botanikę. Przed 1814 rokiem wykłady prowadził tylko jeden student, N.I.

Uczelnia mieściła się w sali gimnastycznej (obecnie wschodnie skrzydło gmachu głównego KSU), jej nauczyciele zostali pierwszymi profesorami i adiunktami uczelni, a na stanowisko dyrektora uczelni mianowano dyrektora gimnazjum I.F. Jakowkina . Pierwsi uczniowie, w liczbie 33 osób, zostali wybrani spośród uczniów szkół średnich. Na czele listy stanął S. T. Aksakow, przyszły wybitny pisarz rosyjski, autor bajki „Szkarłatny kwiat”. Zapisał się w historii Uniwersytetu Kazańskiego jako jego pierwszy student. W 1822 r. liczba uczniów wzrosła do 91, w 1826 r. – do 115.

W ciągu tych lat stopniowo kształciła się kadra pedagogiczna. Ze względu na brak krajowej kadry naukowej rząd zapraszał do pracy na uczelniach zagranicznych naukowców, najczęściej Niemców. Pod tym względem wydział medyczny Uniwersytetu Kazańskiego miał szczególne „szczęście”: do czasu otwarcia „wydziału medycznego” wszystkie jego wydziały były zajęte przez zagranicznych profesorów. Ogółem na uniwersytecie w 1809 r. wykładano 8 przedmiotów po rosyjsku, 5 po łacinie, 3 po francusku i 1 po niemiecku.

Pełne otwarcie uniwersytetu wraz z podziałem na wydziały nastąpiło w czerwcu 1814 roku.

Pierwszym wybranym rektorem został lekarz, profesor wydziału anatomii, fizjologii i kryminalistyki Iwan Osipowicz Brown.

W latach 20 Uniwersytet Kazański przeżył poważny szok – epokę Magnitskiego (1819-1826), wywołany reakcją polityczną, która nasiliła się po zakończeniu II wojny światowej. Liberalne reformy, od których Aleksander I rozpoczął swoje panowanie, zniknęły, jak powiedział A.S. Puszkin, „jak sen, jak poranna mgła”. Rząd przeszedł na reakcję we wszystkich sferach życia publicznego, w tym w dziedzinie edukacji.

W marcu 1819 r. Aleksander I zarządził audyt Uniwersytetu Kazańskiego. Carskiego audytora M. L. Magnickiego przeraził „katastrofalny materializm”, który jego zdaniem przeniknął całe nauczanie uniwersyteckie. W swoim raporcie dla cara proponował „publiczne zniszczenie” uniwersytetu. Jednak Aleksander napisał w raporcie: „Po co niszczyć, można to naprawić” i mianował Magnitskiego na powiernika kazańskiego okręgu edukacyjnego.

Na uniwersytecie wprowadzane są zasady Arakcheeva. Na przykład nauczyciele mogli nawet zawrzeć związek małżeński tylko za zgodą powiernika. Studentów umieszczono w jeszcze lepszych warunkach barakowych. Jeden z profesorów Uniwersytetu Kazańskiego tak pisał o życiu studentów: „...oni nawet nie wchodzą do swojego pokoju, chyba że wieczorem po kolacji, a potem cały dzień albo na zajęciach, albo w tzw. pokojach rozrywkowych , albo w ogrodzie... Wszystko jest zaplanowane, nawet z podwórza nie ma innej możliwości niż z biletem. Każdy ma obowiązek nosić mundur.”

Obkurantystyczny syndyk rozpoczął swoją działalność od zwolnień profesorów uznanych za nierzetelnych. To doprowadziło uniwersytet na skraj zamknięcia. Tym samym w roku akademickim 1819/20 nauczaniem na wszystkich wydziałach Wydziału Lekarskiego kierował jeden profesor – K. F. Fuchs.

Magnicki wydaje liczne instrukcje, za pomocą których zapewnia, że ​​w nauczaniu uniwersyteckim „duch wolności ani jawnie, ani skrycie nie osłabia nauczania Kościoła”.

Nawet w matematyce „trzeba potwierdzić najwyższe prawdy wiary: bez jednej nie może być liczby, a świat nie może istnieć bez jednego stwórcy; przeciwprostokątna w trójkącie prostokątnym to nic innego jak symboliczne połączenie tego, co ziemskie z tym, co boskie”.

Pobożnym wskazówkom Magnickiego nie uszło także wydziały lekarskie. „...Profesorowie tej wydziału muszą przedsięwziąć wszelkie możliwe środki, aby odeprzeć ślepotę, na którą wielu najwybitniejszych lekarzy zostało poddanych zdumieniu nad wyższością narządów i praw naszego zwierzęcego ciała, popadając w zgubny materializm od co mądrość twórcy odkrywa najbardziej. Należy ostrzec uczniów przed tym strasznym błędem.”2 W 1826 r. Magnickiego zwolniono ze stanowiska prorektora, ale wpojony przez niego duch pozostał w życiu uniwersytetu przez wiele lat.

Pod koniec lat 20. - na początku 30. otwiera się nowa karta w historii Uniwersytetu Kazańskiego. O jego dalszym rozwoju zadecydowały zasadniczo dwa wydarzenia: wybór N. I. Łobaczewskiego na rektora w 1828 r. i wprowadzenie statutu uniwersytetu w 1835 r.

Kazański Uniwersytet Cesarski 1804 1917 historia i znaczenie

Natalia-Boże Narodzenie

Uniwersytet Cesarski w Kazaniu (1804-1917):

historia i znaczenie.

Przegląd bibliograficzny

w oparciu o fundusze GPIB Rosji.

Imperium Rosyjskie miało niesamowity system edukacji, oświecona Rosja niosła światło wiedzy na obrzeża imperium. Pierwsze uniwersytety były ideą Piotra Wielkiego, ale jego inicjatywy popierali wszyscy, wszyscy znaczący władcy Rosji.

Esej ten poświęcony jest najstarszemu rosyjskiemu uniwersytetowi - Cesarskiemu Uniwersytetowi w Kazaniu. Dlaczego rosyjski? Ponieważ większość profesorów była rosyjska, ponieważ nauczanie było prowadzone w języku rosyjskim, ponieważ na tej uczelni dokonali genialnych odkryć rosyjskojęzyczni naukowcy, a ci naukowcy sami byli kiedyś studentami tej uczelni. Dlatego niewiele osób wie, że w murach Kazańskiego Uniwersytetu Cesarskiego odkryto nieeuklidesową geometrię N.I. Łobaczewskiego. Dopiero kolejne pokolenia mogły wiedzieć tylko, że W.I. Uljanow-Lenin, od którego imienia później nazwano uniwersytet, odbył tutaj kurs zewnętrzny. Ale Lenin nie ma nic wspólnego z chwałą tej uczelni, choć był obiecującym studentem.

Kazański Uniwersytet Cesarski został otwarty dzięki staraniom cesarza Aleksandra I, godnego wnuka Katarzyny II Wielkiej. W zbiorach GPIB zachowała się publikacja uroczystego przemówienia z okazji otwarcia tej uczelni wkrótce po Wojnie Ojczyźnianej 1812 roku.

Gorodczaninow, Grigorij Nikołajewicz (1772-1852). Oda do powszechnego pokoju w Europie, wygłoszona podczas wielkiego otwarcia Cesarskiego Uniwersytetu w Kazaniu 5 lipca 1814 r. przez nadwornego doradcę ds. elokwencji, poezji i języka Federacji Rosyjskiej, profesora zwyczajnego Grigorija Gorodczaninowa. - Kazań: Drukarnia Uniwersytecka, 1814. - 12 s. ; 23cm.

W 1902 roku w Imp. Uniwersytet Kazański opublikował obszerną pracę na temat historii Królestwa Kazańskiego, w której nakreślono zarówno zasługi książąt rosyjskich, jak i genealogię chanów tatarskich i mongolskich, którzy swoją wielką armią podbili rozległe terytoria, ale po przystąpieniu do Królestwa Moskiewskiego czasami służył wiernie rosyjskiej ojczyźnie przeciwko innym obcym najeźdźcom.

Legenda o poczęciu Królestwa Kazańskiego i zwycięstwach wielkich książąt moskiewskich... Tekst słowiański, opublikowany z rękopisu należącego do F.T. Wasiliewa, z indeksem i krótką genealogią chanów mongolskich i tatarskich, N.F. Katanov . wyd. F.T. Wasiljewa. - Kazań: Typ. Chochlik. Uniwersytet, 1902. - XV , 142 l., 3 l. tabela ; 25cm.

GPIB Rosji zachowało wiele publikacji, które dają wyobrażenie o Imp. Uniwersytet Kazański. Zachowały się spisy studentów (w tym pobierających pensję rządową) i bezpłatnych słuchaczy, spisy nauczycieli, zasady funkcjonowania studentów, przegląd nauczania na czterech wydziałach uczelni, rozkład zajęć na niektórych wydziałach, katalog biblioteki uniwersyteckiej, opis uroczystości z okazji ważnych dat państwowych i rocznic znanych rodaków. Podobno przy pomocy Uniwersytetu Kazańskiego w stolicy Królestwa Kazańskiego działało Rodzinne Koło Pedagogiczne Kazania, którego sprawozdania zachowały się także w Istorichce. Oto kilka takich publikacji.

Wyciąg z Regulaminu o stypendiach i nagrodach, istniejący na Cesarskim Uniwersytecie Kazańskim (do 1 września 1899 r.). - Kazań, 1899.

Notatki historyczne około czterech gałęzi Cesarski Uniwersytet Kazański w latach 1814–1827. - Kazań, 1899. Wydanie wielotomowe, wyd. na lata.

Zagoskin, Nikołaj Pawłowicz. Historia Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego w ciągu pierwszych stu lat swego istnienia. T.1-4.- Kazań, 1902-1904.

Katalog biblioteki Cesarski Uniwersytet Kazański. A–B. - Kazań, 1851-1857. A. Katalog biblioteki studenckiej. 1851. B. Katalog Biblioteki Głównej. 1857. (Tom B. opublikowany w GPIB).

Przegląd nauczania na Cesarskim Uniwersytecie Kazańskim. - Kazań, 1826-. Wydanie wielotomowe.

Opis uroczystości dawny na Cesarskim Uniwersytecie Kazańskim 15 września 1825 r. - Kazań: typ. Uniwersytet

Zaleski, Władysław Francewicz. Tabela podsumowująca lokalizację Wykłady na Wydziale Prawa Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego podczas od 14 lutego 1805 do 1 maja 1903.- Kazań: tipol. Chochlik. Uniwersytet, 1903. - 156 s. ; 25 cm - [Dodatek do Notatek Naukowych Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego dla Senatu 1903 r.].

Zasady dla studentów i słuchaczy zewnętrznych Cesarski Uniwersytet Kazański. - Kazań: Typ. Chochlik. Kazań. Uniwersytet, 1882. - 188,IIIZ. ; 23cm.

Michajłowski, Aleksiej Iwanowicz. Nauczyciele, którzy studiowali i służyli na Cesarskim Uniwersytecie Kazańskim (1804-1904). Część 1. - Kazań, 1901-1908.

Pięćdziesięciolatek rocznica N.I. Pirogowa. Przemówienia... - Kazań, 1881.

(publikacja radziecka o pracy metodologicznej Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego)

Shurtakova, T.V. Zarządzanie rozwojem [cesarskiego] Uniwersytetu Kazańskiego wykształcenie podstawowe i średnie w okręgu oświatowym w latach 1805-1836.- Kazań: Kaz. uniw., 1959. - 69 s. ; 70cm.

Informacje o stanie Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego w latach 1893-1898. [W 5 T.] -[ Kazań] , 1894-1899; 23 cm -[ Wyciąg z raportu...]

Lista kandydatów i obecnych studentów na wydziale Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego na płacach rządowych...przez rok. - Kazań, 1855-; 16 cm...na rok akademicki 1855-1856. - 1855. - 65 s.

Lista członków honorowych i personelu Cesarski Uniwersytet Kazański. - Kazań, 1891-1915; 24 cm Wydanie wielotomowe według roku.

Lista studentów Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego od… lat. - Kazań, 1862-; 16 cm Wydanie wielotomowe.

Lista studentów Cesarski Uniwersytet Kazański przez... rok. - Kazań, 1883-1915. [Wydanie wielotomowe]. Tytuł: 1885.: Lista studentów, słuchaczy zewnętrznych i słuchaczy Kursów Położniczych 1886.: Lista studentów, słuchaczy zewnętrznych i studentek Instytut Położnictwa.

Berezin, N. Szafka numizmatyczna Cesarski Uniwersytet Kazański / Opisano. prof. N. Berezin. - Kazań: Uniw. Typ. - 1855. - 18, 29, 8 s. ; 24cm.

Sprawozdanie Towarzystwa Opieki nad Ubogimi Studentami Cesarski Uniwersytet Kazański... - Kazań, 1873-1911. Wydanie wielotomowe.

Katalog książek drukowanych w drukarni Cesarski Uniwersytet Kazański od 1800 do 1896 roku. - wyd. 2 - Kazań, 1896. - 416 s.

Alfabetyczna lista uczniów Cesarski Uniwersytet Kazański od lat. ... - Kazań, 1903-1911. Wydanie wielotomowe.

---- ---

Słownik biograficzny profesorów i nauczycieli Cesarski Uniwersytet Kazański (1804-1904) w 2 częściach / wyd. N.P. Zagoskina. - Kazań: tipol. Chochlik. Uniwersytet, 1904 r. - 25 cm - (ponad 100 lat).

Wyciąg z akt Rady w związku z obchodami zbliżającego się stulecia Cesarski Uniwersytet Kazański (nr sprawy 63. 1894). - Kazań: tipol. Uniwersytet, 1897 r. - 22 cm.

Akt roczny na Cesarskim Uniwersytecie Kazańskim... . - Kazań, 1865-1910. - 24 cm - Wydawnictwo 1866: wyd. „Izwiestia i notatki naukowe Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego”. w wyd. obejmował: przemówienia, wymawiane w aktach; Wyciągi z Raportu Cesarski Uniwersytet Kazański; Raport i stan Cesarski Uniwersytet Kazański; listę członków honorowych i personelu.

Następnie chciałbym przytoczyć książki wydane w Kazaniu (nie tylko te wydawane przez Cesarski Uniwersytet Kazański). Dają wyobrażenie o wydarzeniach, które tu miały miejsce, o istniejących tu towarzystwach naukowych. Ogólnie rzecz biorąc, Kazań był wówczas kuźnią niezwykłych elementów kulturowych Imperium Rosyjskiego.

Sprawozdanie z zajęć Zjazd nauczycieli szkół podstawowych w Kazaniu od 30 lipca do 15 sierpnia 1882 r. - Kazań, 1882. - 155, , 193; 1 plan; 23cm.

Raport Rodzinne koło pedagogiczne w Kazaniu... - Kazań, 1900-1901. - 26cm.

---- ---

Księga pisarza obwodu kazańskiego 1602-1603 gg. wyd. tekst. - Kazan: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazańskiego, 1978.

Sto dwadzieścia pięć lat geometrii nieeuklidesowej Łobaczewskiego (1826–1951). Uroczystość na Uniwersytecie Państwowym w Kazaniu ich. V.I. Uljanow-Lenin i Kazańskie Towarzystwo Fizyki i Matematyki 125. rocznica odkrycia geometrii nieeuklidesowej przez N.I. Łobaczewskiego. - M.;L., 1952.

Biuletyn Studenckiego Towarzystwa Naukowego. Tom. 1-4. - Kazań, 1959-1969.

Myślę, że z powyższego można wyciągnąć wniosek o poziomie kultury w okręgu kazańskim Imperium Rosyjskiego, gdzie Cesarski Uniwersytet Kazański był samym centrum tej kultury. A teraz wyobraźcie sobie, jak wyglądałaby cała Rosja w swoim postępowym rozwoju... bez wojen, rewolucji i innych katastrof i wstrząsów. Poziom kultury wtedy i teraz również nie jest na naszą korzyść. A powodem jest całkowite zniszczenie tej warstwy kultury. Tylko nasza świadomość wielkości naszej przeszłości pomoże nam nigdy nie powtórzyć błędów zaginionych cywilizacji - wśród nich jest nasza „prababcia” - starożytne Bizancjum i Imperium Rosyjskie. Państwo jest jak człowiek, jeśli człowiek nie szanuje siebie, to wraca do niego jak bumerang i można nawet przez to umrzeć.

************************* ***************************

W 1804 r. Aleksander I podpisał dekret, którego celem było otwarcie wyższej uczelni w Kazaniu. Jej siedziba mieściła się wówczas w budynku Cesarskiego Gimnazjum Kazańskiego, lecz wkrótce konieczne stało się dokupienie kilku sąsiednich budynków, aby stworzyć „miasto studenckie”.

Z roku na rok powiększało się terytorium, wznoszono główny budynek, zaczęto także budować teatr anatomiczny, laboratoria chemiczne i akademiki. Dość szybko naruszono pierwotne plany architektoniczne, otwarto nowe specjalności i powiększono terytoria, na których opierała się uczelnia.

Początkowo istniały wydziały nauk politycznych i moralnych, nauk medycznych i werbalnych, nauk fizycznych i matematycznych. Od 1825 r., kiedy ukończono budowę laboratoriów, klinik i bibliotek, uniwersytet stał się ośrodkiem naukowym. Dokonano tu ważnych odkryć naukowych: geometrii nieeuklidesowej, odkrycia pierwiastka chemicznego rutenu, opracowano teorię budowy chemicznej substancji organicznych. Tutaj po raz pierwszy w Imperium Rosyjskim otwarto wydział nauki języka chińskiego.

Po rewolucji 1918 r. wielu mieszkańców Kazania, w tym część studentów i nauczycieli akademickich, zostało zmuszonych do opuszczenia miasta. Jednak po powstaniu ZSRR pozycja uczelni poprawiła się, pojawiły się nowe specjalności i pojawiły się dodatkowe fundusze ze strony rządu. W 1925 roku wychowawczy

Instytucja otrzymała nazwę „Uniwersytet Uljanowa-Lenina”.

W czasie II wojny światowej ewakuowano tu wielu uczniów i nauczycieli z Moskwy i Petersburga. Pobyt tam pozwolił Uniwersytetowi Kazańskiemu na udoskonalenie bazy naukowej i zdobycie nowych doświadczeń. Za działalność naukową w okresie Związku Radzieckiego uczelnia została odznaczona Orderem Czerwonego Sztandaru Pracy i Orderem Lenina.

Uniwersytet dzisiaj

W 1996 roku Uniwersytet Lenina został wpisany do rejestru szczególnie cennych obiektów historycznych Federacji Rosyjskiej. W 2009 roku próbowali zmienić nazwę uczelni na „Wołżański Uniwersytet Federalny”, ale ostatecznie zdecydowali się na nazwę „Kazański Uniwersytet Federalny”.

Powierzchnia placówki edukacyjnej wynosi 364,3 ha. Kampus studencki znajduje się w centrum Kazania, a akademiki i wydziały są również rozsiane po całym mieście. Mały hostel znajduje się także w wiosce niedaleko miasta. Od 2013 roku na uniwersytecie studiuje już ponad 36 tysięcy studentów z Rosji, WNP i wielu krajów świata. KFU obejmuje 17 instytutów, wiele wydziałów i szkół. Na bazie uczelni powstały także dziesiątki organizacji o różnych kierunkach i zespoły twórcze. Instytucja edukacyjna posiada jedenaście obiektów sportowych, w tym trzy kompleksy sportowe, dwa własne czasopisma drukowane, wiele bibliotek i laboratoriów w Kazaniu.

Studentów kształci kilkuset specjalistów z różnych dziedzin nauki, dzięki czemu uczelnia jest dziś głównym ośrodkiem nauki w regionie. Wyjątkowe są także historyczne budynki uniwersytetu, podziemne przejścia pod nimi i wiele innych budynków na terenie kampusu.

RAPORT Z HISTORII TATARSTANU

„Uniwersytet Kazański”

10 klasa „G”. Szkoła 132

Ukończył: Shigabutdinov Adel

KAZAN 2002

Uniwersytet Kazański.

W pierwszych latach XIX wieku w życiu Kazania miało miejsce wydarzenie o ogromnym znaczeniu: 5 listopada 1804 roku zapadła decyzja o otwarciu w mieście – trzeciego w kraju – uniwersytetu.

Wśród licznych eksponatów muzeum KSU znajduje się dokument o szczególnej wartości – Świadectwo bierzmowania Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego, podpisane przez Aleksandra I 5 listopada 1804 roku. naprawdę stał się reliktem uniwersyteckim.

W zielonym aksamitnym etui, haftowanym złotą nicią, z wiszącą pieczęcią państwową, z pełnym tytułem cesarskim, otwiera ekspozycję muzealną. Zawiera 9 stron, z których każda jest prawdziwym dziełem sztuki projektowania; Sam tekst, ozdobiony pięknymi zdobieniami, wizerunkami dwugłowego orła i herbami rosyjskich miast, został wykonany przez nieznanego artystę z wielkim gustem i kunsztem. Ale znaczenie tego dokumentu leży nie tylko i nie tyle w jego zewnętrznej formie, ile w jego treści. Statut zawiera 21 artykułów, które określają zadania, uprawnienia i założenia uczelni. Rozpoczyna się ona wskazaniem celu założenia uniwersytetu w Kazaniu:

„Nasza sierpniowa praprababcia, błogosławionej pamięci cesarzowa Elżbieta Pietrowna, podążając śladami wielkiego Transformatora Rosji, między innymi chwalebnymi czynami, raczyła w roku 1758 założyć w Kazaniu gimnazjum i nadać mu pewne prawa, które niedawno został przyznany Uniwersytetowi Moskiewskiemu. Zakładając, zgodnie z oświeceniem obecnych czasów, w tym miejscu utworzenie uniwersytetu, aby na zawsze uczynić istnienie tej pożytecznej instytucji nienaruszalnym i dać jej możliwość osiągnięcia ważnych którego celem jest kształcenie pożytecznych obywateli w służbie Ojczyzny i szerzenie w niej niezbędnej wiedzy”.

„Cesarski Uniwersytet Kazański pozostanie klasą uczonych, która pod Naszym bezpośrednim patronatem będzie rządzić na podstawie Statutu, zatwierdzonego przez Nas do dnia dzisiejszego”.
„W nim” – czytamy w następnym akapicie – „na całej przestrzeni będą nauczane nauki ścisłe, zarówno ogólne, niezbędne każdemu człowiekowi, jak i te szczególne, służące wychowaniu obywatela do różnego rodzaju służby publicznej”.

Podsumowując:

„W ten sposób potwierdzając Naszą Imperialną Kartę i chroniąc dobro Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego, mamy nadzieję, że władze i jego członkowie, zazdrosni o wypełnienie Naszych zamierzeń, nie stracą niczego z oczu, aby nadać temu Stanowi pełnię i ciągłe działanie na rzecz Okręgu, dla którego jest on ośrodkiem, a także w ogromnym stopniu na korzyść naszych innych najdroższych, lojalnych poddanych wszystkich stopni. W tej nadziei raczyliśmy podpisać niniejszą Kartę, jako dowód Naszej niezmiennej woli własnymi rękami i po zatwierdzeniu go pieczęcią państwową poleciliśmy oddać go Uniwersytetowi na wieczne przechowanie”.

Dokument podpisuje Minister Edukacji Publicznej hrabia P. Zawadowski. 11 lutego 1805 Dyplom dostarczył do Kazania kurator kazańskiego okręgu edukacyjnego, znany astronom, wiceprezes Cesarskiej Akademii Nauk S.Ya. Rumowski.

Trzy dni później, 14 lutego, w sali gimnazjum odbyło się pierwsze posiedzenie Rady, w którym uczestniczyli nauczyciele gimnazjum, mianowani przez kuratora na stanowiska profesorów i adiunktów na otwierającej się uczelni. S.Ya. Rumowski wygłosił krótkie przemówienie, gratulując obecnym najwspanialszego wydarzenia – otwarcia uniwersytetu, a następnie po osobistym zapoznaniu się z Certyfikatem Zatwierdzenia przedstawił go Radzie.

Co roku 4 listopada podczas publicznych zebrań z okazji urodzin Uniwersytetu Kazańskiego List zatwierdzający wraz ze Statutem był wnoszony do auli, instalowany na stole przed portretem Aleksandra I, zamówionym przez S.Ya. Rumowskiego autorstwa artysty Racetu w 1806 roku. Założyciel uniwersytetu został ukazany w pełnej wysokości w momencie podpisania Listu Afirmatywnego i Statutu. Przez ponad sto lat portret cesarza zdobił salę zgromadzeń. Jeżeli już samo otwarcie uniwersytetu w lutym 1805 r. minął w bardzo skromnej atmosferze, a następnie 10 lat później – 5 lipca 1814 r. - szeroko i uroczyście obchodzono akt całkowitego otwarcia uczelni.

Statut przewidywał utworzenie na uczelni czterech wydziałów (wydziałów): nauk moralnych i politycznych, fizyko-matematycznych, medycznych lub medycznych, nauk werbalnych z katedrą języków orientalnych; 28 profesorów, 12 adiunktów, 3 wykładowców i 3 nauczycieli „sztuki przyjemnej”. Ale tak naprawdę na początku nie istniały żadne wydziały ani katedry. A pierwszych 33 studentów musiało słuchać wykładów z literatury rosyjskiej i trygonometrii, prawa rzymskiego i botaniki, medycyny i filozofii. Studiowali z wielkim entuzjazmem, inspirowani wiarą, że ziemia rosyjska może zrodzić własnych „Platonów i bystrych Newtonów”.

I stało się to rzeczywistością. Już pierwszymi studentami uniwersytetu byli przyszli główni przedstawiciele nauki i kultury Rosji: pisarz S. T. Aksakov, bracia akademicy D. M. i V. M. Perevoshchikov, profesorowie P. S. Kondyrev (ekonomista polityczny), A. V. Kaisarov (fizyk ), V.I. Timyansky (przyrodnik). W kolejnych latach wśród absolwentów uczelni znaleźli się wielki rosyjski matematyk N. I. Łobaczewski, słynny astronom i podróżnik I. M. Simonow oraz wielu innych naukowców, którzy zdobyli sławę nauki rosyjskiej i przynieśli uniwersytetowi sławę światową.

Trudne czasy nadeszły dla uniwersytetu, gdy w 1819 r. mianowano najpierw rewidenta, a następnie zarządcę kazańskiego okręgu edukacyjnego, skrajnego reakcjonisty i obskurantysty M. L. Magnitskiego. W wyniku kontroli zaproponował całkowite „publiczne zniszczenie” uczelni. „Po co niszczyć, możemy to naprawić” – Aleksander I napisał swoją „miłosierną” uchwałę w sprawie raportu obskurantysty.

I zaczyna się era „korekty”. Dziewięciu profesorów zostało zwolnionych z powodu „nierzetelności”, a wszystkich przedmiotów (nawet matematyki) zaczęto uczyć według podstaw „pobożności”, demaskując „fałszywy umysł”. Oficjalne instrukcje nakazywały, „aby duch wolności jawnie i skrycie nie osłabiał nauczania Kościoła w nauczaniu nauk filozoficznych i historycznych”. Na uniwersytecie zaczyna panować atmosfera powszechnej inwigilacji – z biblioteki konfiskowane są zarówno profesorowie, jak i studenci, dzieła Woltera i Diderota.

Począwszy od 1826 r., po dymisji Magnickiego, uniwersytet zaczął się podnosić z bolączek straszliwego czasu. Wiązało się to przede wszystkim z działalnością profesora N.I. Łobaczewskiego, który został wybrany na rektora w 1827 r. Funkcję tę piastował do 1846 r. Ale już później zaangażował się w życie uniwersyteckie, będąc w latach 1846–1855 zastępcą kuratora kazańskiego okręgu edukacyjnego. Miał zostać prawdziwym budowniczym uniwersytetu, jego utalentowanym przywódcą.

Pod kierownictwem N.I. Łobaczewskiego zakończono budowę całego kompleksu budynków uniwersyteckich, wyposażając je w niezbędny sprzęt do pracy naukowej i edukacyjnej. Założył działalność drukarni uniwersyteckiej, zorganizował pierwsze czasopismo naukowe „Notatki Naukowe Uniwersytetu Kazańskiego”, które rozpoczęło się w 1834 roku i wkrótce stało się jednym z najlepszych czasopism naukowych w Rosji.

Materialistyczny filozof N.I. Łobaczewski wyznawał zaawansowane poglądy pedagogiczne. Nakreślił je w słynnym przemówieniu zgromadzeniowym „O najważniejszych tematach wychowania”, wygłoszonym na uroczystym zgromadzeniu 5 lipca 1828 r. Wyraźnie wyczuwalne są w nim idee zaawansowanych filozofów materialistycznych. „Żyjemy już w czasach, gdy po uniwersytetach ledwie cień starożytnej scholastycyzmu wędruje” – głosił uczony. „Tutaj, wchodząc do tej placówki, młodzież nie będzie słyszeć pustych słów bez zastanowienia, tylko dźwięki bez żadnego znaczenia. Tutaj uczą tego, co faktycznie istnieje, a nie tego, co jest znane próżnym umysłom.

W epoce Mikołaja „Palkina”, w epoce, gdy Skalozub Gribojedowa groził każdemu uniwersytetowi „dania Voltaire’owi starszego sierżanta”, N. I. Łobaczewski proroczo, dumnie i odważnie mówił o triumfie ludzkiego umysłu. „Człowiek urodził się, aby być panem, władcą i królem natury” – stwierdził. „Ale mądrość, z jaką ma rządzić ze swego dziedzicznego tronu, nie jest mu dana od urodzenia: nabywa się ją przez nauczanie”. Ani szlachta, ani służba królewska, ani ślepe posłuszeństwo, ani pieniądze - najważniejsze w życiu. Najważniejsze jest uczenie się, zrozumienie i przestrzeganie praw natury.

W pracy wychowawczej aktywnie wykorzystywano myśli pedagogiczne o kształceniu obywateli przydatnych ojczyźnie, naukowców przekształcających naukę. Dla ilu dociekliwych umysłów N.I. Łobaczewski stał się „ojcem chrzestnym” na drodze do nauki! Wspierał A. M. Butlerowa i N. I. Zina podczas ich pierwszych kroków naukowych, przepowiadając im wspaniałą przyszłość. W księgarni N.A. Bolzani, który nie ukończył nawet szkoły średniej, zobaczył przyszłego profesora fizyki na uniwersytecie. A takich przykładów jest wiele.

N.I. Łobaczewski głęboko rozumiał potrzebę wszechstronnego rozwoju nauki i starał się stworzyć do tego niezbędne warunki. Na uniwersytecie zaczynają powstawać szkoły naukowe, dokonuje się tam odkryć, które na zawsze zapiszą się złotymi literami w annałach światowej nauki. Wielki matematyk jako pierwszy dał przykład, jak porzucić przestarzałe poglądy i naprawdę w rewolucyjny sposób rozwiązywać najbardziej złożone problemy naukowe.

11 lutego 1826 roku na uniwersytecie N. I. Łobaczewski publicznie przeczytał swoją notatkę „Zwięzłe przedstawienie zasad geometrii na liniach równoległych”, która oznaczała narodziny nowej, nieeuklidesowej geometrii. Przez ponad dwa tysiąclecia panująca myśl o jedynej prawidłowej geometrii - geometrii Euklidesa - została obalona.

Następnie N.I. Łobaczewski szczegółowo rozwinął swoją geometrię w wielu opublikowanych pracach. Pierwsza z nich, „O zasadach geometrii”, została opublikowana w latach 1829–1830 w „Kazansky Vestnik”. Później kontynuował rozwój różnych aspektów swojej teorii, co zaowocowało jego podstawowymi monografiami „Geometria Wyimaginowana”, „Nowe zasady geometrii z pełną teorią równoległości”, „Pangeometria”.

Idee wielkiego matematyka, które znacznie wyprzedzały ówczesną naukę, nie były rozumiane przez jego współczesnych. Dopiero profesor uniwersytecki P.I. Kotelnikow zauważył w swoim przemówieniu zgromadzeniowym w 1842 r., że „niesamowite dzieło” nowatorskiego matematyka prędzej czy później znajdzie swoich koneserów. Ogólne uznanie przyszło do N.I. Łobaczewskiego po jego śmierci. Jego odkrycie przyniosło ważne rezultaty nie tylko w rozwoju matematyki, ale także szeregu innych nauk, stawiając jego nazwisko na równi z takimi geniuszami jak Archimedes, Newton, Kopernik, Łomonosow.

Astronom I.M. Simonow przyniósł uniwersytetowi wielką sławę. Był jedynym naukowcem wśród uczestników wyprawy dookoła świata F. F. Bellingshausena i M. P. Łazariewa w latach 1819–1821, która odkryła Antarktydę. Według niego W pracach „Słowo o sukcesach rejsu slupów „Wostok” i „Mirny” dookoła świata”, „O różnicy temperatur na półkuli południowej i północnej” i innych świat naukowy zapoznał się z wynikami ważne obserwacje poczynione podczas wyprawy. Badania naukowe przyniosły I. M. Simonovowi światową sławę. Został wybrany członkiem korespondentem Rosyjskiej Akademii Nauk, członkiem honorowym wielu rosyjskich i zagranicznych instytucji naukowych.

Kazańska szkoła chemiczna odegrała wybitną rolę w rozwoju nauki krajowej. Jej pierwszy sukces wiąże się z nazwiskiem N. N. Zinina, który w 1842 roku uzyskał anilinę z nitrobenzenu. Odkrycie to szybko stało się znane w całej Europie, miało ogromne znaczenie dla rozwoju przemysłu barwników anilinowych i przemysłu farmaceutycznego. „Chemia rosyjska swoje wejście w niezależne życie zawdzięcza Zininowi” – ​​pisał A.M. Butlerov. „...Jego prace po raz pierwszy zmusiły naukowców do uhonorowania rosyjskiej chemii”.

Dwa lata później chemicy z wielu krajów ponownie wypowiedzieli słowo „Kazań”: profesor K. K. Klaus odkrył tu nowy pierwiastek chemiczny - ruten. „Ruten” oznacza po łacinie „rosyjski”. K. K. Klaus powiedział, że nowy pierwiastek nazwał na cześć swojej ojczyzny.

Odkrycia ucznia N. N. Zinina, A. M. Butlerowa, potwierdziły, że uniwersyteckie laboratorium chemiczne stało się ośrodkiem myśli chemicznej kraju. A. M. Butlerov ma zaszczyt stworzyć teorię struktury chemicznej substancji organicznych. Teoria ta miała odegrać w chemii organicznej tę samą rolę, jaką układ okresowy D.I. Mendelejewa odegrał w chemii nieorganicznej. Badania A. M. Butlerowa otworzyły drogę do syntezy nowych substancji organicznych i położyły podwaliny pod nowoczesną chemię organiczną.

Chwalebne tradycje kazańskich chemików V.V. Markownikowa, A.M. Zaitseva, F.M. Flavitsky'ego kontynuowano z sukcesem. Astronom M. A. Kovalsky, matematycy V. G. Imshenetsky, A. P. Kotelnikov, F. M. Suvorov, P. S. Poretsky, mechanik I. S. Gromeka i inni pracowali owocnie.

Kazańska szkoła medyczna zasłynęła ze swoich błyskotliwych sukcesów. Już w latach 50. E.F. Aristov przeprowadził szereg oryginalnych badań, próbując rozwikłać strukturę mózgu. Sama szkoła składa się z prac terapeuty - klinicysty N. A. Winogradowa, histologa K. A. Arnsteina, fizjologa N. O. Kovalevsky'ego. W latach 80. nazwisko profesora E.V. Adamyuka stało się nawet powszechnie znane: wszyscy okuliści w mieście nazywani byli „Adamyukami”. „Kazań” – napisała gazeta „Wołżski Kurier” – „stał się miejscem pielgrzymek tysięcy pacjentów i wydaje się, że wśród lekarzy wśród ludności wschodniej Rosji nie było bardziej znanego nazwiska niż imię Adamyuk”. Podstawowe prace profesora E.V. Adamyuka zasadniczo stworzyły rosyjską okulistykę.

Założycielem psychologii eksperymentalnej w Rosji był V. M. Bechterew, który zorganizował na uniwersytecie laboratorium psychofizjologiczne. Podsumowanie jego obserwacji znajduje się w fundamentalnej pracy „Podstawy badania funkcji mózgu”. Wybitne badania w dziedzinie fizjologii przeprowadził profesor N. A. Mislavsky, w dziedzinie elektrofizjologii - profesor A. F. Samoilov, który szeroko stosował metodę elektrofizjologiczną w badaniu serca i centralnego układu nerwowego.

Profesor geolog N.A. Golovkinsky jako pierwszy intensywnie badał geologię regionu Wołgi-Kamy; był twórcą doktryny facji, rozwijając problemy relacji pomiędzy warstwami różnych horyzontów geologicznych. W latach 70. powstała kazańska szkoła geologów, reprezentowana przez tak wybitnych naukowców jak A. A. Shtukenberg, P. I. Krotov, M. E. Noinsky, M. E. Yaneshevsky. Założycielami szkoły geobotanicznej byli S.I. Korzhinsky i A.Ya Gordyagin.

Prace orientalnych naukowców zyskały także światowe uznanie: arabista Kh. D. Frena, turkolodzy i irańczycy A. K. Kazembek, I. I. Khalfin, I. N. Berezin, N. F. Katanov, sinolog V. P. Wasiljew , Mongołowie O. M. Kovalevsky i A. V. Popov. Badania I. A. Baudouina de Courtenaya, a także V. A. Bogoroditsky'ego, twórcy fonetyki eksperymentalnej, przyniosły sławę kazańskim lingwistom.

Uniwersytet Kazański odegrał ogromną rolę w rozwoju kulturalnym regionu i wielu innych regionów kraju. Należy tutaj powiedzieć, że kazański okręg edukacyjny obejmował początkowo cały region Wołgi, Ural, Syberię, Kaukaz, prowincje Penza i Tambow. Dopiero po 1825 r. jego terytorium nieco się skurczyło.

Biblioteka uniwersytecka odegrała ważną rolę w rozwoju kultury i edukacji. Już w latach 20. stał się publiczny, dostępny dla każdego. Wkrótce zorganizowano tam specjalną „pokój do czytania” czasopism. Uczelnia prenumerowała około 50 gazet i czasopism rosyjskich, francuskich, niemieckich i angielskich.

W 1806 r. w Kazaniu zorganizowało się stowarzyszenie miłośników literatury rosyjskiej. Początkowo skupiał wyłącznie nauczycieli i studentów uniwersytetu, ale wkrótce jego członkami zostali miłośnicy literatury z Niżnego Nowogrodu, Permu, Astrachania i innych miast regionu Wołgi i Uralu. Firma z sukcesem rozwinęła swoją działalność. W 1817 roku ukazał się pierwszy tom jego dzieł – almanach, w którym ukazały się dzieła około dwudziestu autorów.

W 1811 r. komitet wydawniczy uniwersytetu rozpoczął wydawanie Wiadomości Kazańskich, pierwszej gazety prowincjonalnej w Rosji. Ukazywało się raz w tygodniu, publikując sprawozdania z życia międzynarodowego i krajowego, artykuły naukowe, materiały historyczne i etnograficzne oraz dzieła literackie. W latach 1832–1834 pracownicy uniwersyteccy wydawali także pierwsze czasopismo literackie w regionie Wołgi, „Mrówka Wołgi”.

Od 1821 r. zamiast „Wiadomości Kazańskich” uczelnia zaczęła wydawać czasopismo „Biuletyn Kazański” i jako dodatek do niego tygodnik „Dodatki do Biuletynu Kazańskiego”. Dzięki dobrze wyposażonej drukarni uniwersyteckiej Kazań stał się jednym z najważniejszych ośrodków wydawniczych książek w kraju.

Uczelnia wykształciła wielu utalentowanych nauczycieli. Wśród nich był ojciec W.I. Lenina, I.N. Uljanow, który znakomicie ukończył uniwersytet w 1854 r. i całe swoje życie poświęcił kształceniu mas pracujących.

Rząd carski, otwierając uniwersytet w Kazaniu, postawił sobie za cel przekształcenie go w bastion rusyfikacji i chrystianizacji, w ośrodek szkolenia oddanej kadry. Zaawansowani humanistyczni naukowcy postrzegali swoje zadanie inaczej. Uważali, że uniwersytet powinien być ośrodkiem rozwoju nauki, edukacji i oświecenia narodów różnych narodowości, studiowania ich historii, języka i literatury. Kategoria wschodnia odegrała główną rolę w powstaniu takiego ośrodka, w którym utworzono wydziały języków arabskiego i perskiego, mongolskiego, ormiańskiego, sanskrytu, mandżurskiego oraz wydział turecko-tatarski.

Choć rząd carski wszelkimi możliwymi sposobami ograniczał przyjmowanie na uczelnię osób innych narodowości, pogardliwie traktując ich jak „cudzoziemców”, to jednak Tatarzy, Baszkirowie, Kazachowie, Kałmucy, Buriaci i Mongołowie nadal się na nią nadawali. Oczywiście było ich tylko kilku, ale byli to pierwsi przedstawiciele swoich narodów, którzy otrzymali wyższe wykształcenie. Jednym z wybitnych uczniów kategorii wschodniej był Dorji Banzarov, pierwszy buriacki naukowiec, słynny pedagog demokracji.

Profesor uniwersytecki K.F. Fuchs został nazwany jedną z pierwszych osób, które zjednoczyły „naród rosyjski i tatarski ścisłymi więzami wspólnoty”. I nie ma w tym przesady: K. F. Fuchs był pierwszym badaczem życia Tatarów Kazańskich, wprowadził rosyjskiego czytelnika w tatarską poezję ludową.

Uniwersytet zrobił wiele, aby umocnić przyjaźń obu bratnich narodów. Owocnie pracował tam wybitny tatarski naukowiec i pedagog I. Chalfin, który jako pierwszy Tatar otrzymał tytuł adiutanta. Był autorem wielu prac i publikacji o dużej wartości naukowej. Z pomocą N.I. Łobaczewskiego chłop tatarski M.G. Makhmudow został także nauczycielem uniwersyteckim.

Bezinteresowna hojna pomoc i wsparcie dla wybitnego pedagoga tatarskiej demokracji K. Nasyriego. Z wieloma z nich był przyjacielem, brał czynny udział w działalności Towarzystwa Archeologii, Historii i Etnografii. To samo można powiedzieć o tak wybitnych przedstawicielach narodu tatarskiego, jak G. Ilyasi, Sh. Mardzhani, Kh. Faekhanov. Drukarnia uczelni wydała dziesiątki zabytków historycznych i literackich, podręczniki dla szkół tatarskich, dzieła filozoficzne i inne prace naukowe. Pierwszymi drukowanymi w niej książkami były wydane w języku tatarskim broszury F. Wołkowa „O szczepieniach przeciwko ospie krowiej” oraz „ABC i gramatyka języka tatarskiego”.

Uniwersytet Kazański odegrał ważną rolę w rozwoju rewolucyjnego ruchu wyzwoleńczego w Rosji. Duch rewolucyjny wśród jego uczniów był szczególnie silny. Już w latach czterdziestych działało tu tajne koło polityczne. Słynny rewolucjonista V.V. Bervi-Flerovsky, wspominając swoje studenckie lata w Kazaniu, opowiadał o przybyciu do miasta trzech wysłanników z petersburskiego kręgu M.V. Butashevich-Pietrashevsky'ego i ich wpływie na studentów. Wspomnienia te znajdują odzwierciedlenie w donosach inspektora na temat „tajnych zgromadzeń” studentów.

Zaawansowani naukowcy mieli ogromny wpływ na kształtowanie się rewolucyjnej ideologii wśród studentów. Wśród nich znalazł się wybitny nauczyciel demokracji D.I. Meyer, który pracował na wydziale prawa cywilnego. W swoich wykładach ze złością potępiał pańszczyznę i nierówność klas. Jeden ze studentów tak pisał o jego wykładach: „Wspomnienia Meyera z regionu Bałtyku i irytacja, z jaką mówił o opłakanej sytuacji chłopów, utkwiły mi w pamięci... Taki szczery, prawdziwy protest, spotkałem się po raz pierwszy , otworzyło mi oczy na wiele rzeczy, które do tej pory nie były zauważane.” .

W kwietniu 1849 r. w swoim ostatnim wykładzie DI Meyer skierował do swoich uczniów ognisty apel: „Przeczucie mnie nie zwodzi – wierzę w rychłą rewolucję w życiu wewnętrznym naszej ojczyzny. Każdy, kto ma ludzkie serce, mimowolnie uznaje absurd pańszczyzny... Nie dopuszczam nawet do głowy myśli, że wy, studenci uniwersytetu, kiedyś staniecie się wspólnikami w haniebnym handlu sprawiedliwością... Nie wystarczy być bierny wobec zła, masz obowiązek walczyć z nim na każdym kroku, w każdej chwili swojego życia, nie zatrzymując się na żadnych trudnościach i wyrzeczeniach.”

Słowa DI Meyera pozostawiły niewiele osób obojętnymi. To pod jego wpływem student uniwersytetu Lew Tołstoj rozwinął ostro negatywny stosunek do pańszczyzny. Pod kierunkiem demokratycznego profesora przyszły wielki pisarz napisał swoją pracę kursową.

Studenci zaczynają brać udział w otwartych protestach politycznych przeciwko władzom carskim. Jednym z pierwszych takich przemówień była petycja żądająca dymisji profesora fizjologii V. F. Berviego, który w swoich wykładach opowiadał się przeciwko wtargnięciu materializmu do „sanktuarium nauki”. Studenci osiągnęli swój cel: nieszczęsny profesor musiał podać się do dymisji.

Idolem studentów był profesor historii, zagorzały demokrata A.P. Szczapow. Na uczelni wykładał niecały rok, ale pamięć o nim na długo pozostała w sercach studentów. Już jego pierwszy wykład poświęcony historii narodu rosyjskiego wywołał gromkie brawa. Brzmiało to jak apoteoza działalności dekabrystów. G.V. Plechanow słusznie nazwał ten wykład „prawie jedynym tego rodzaju zjawiskiem w historii naszych uniwersytetów” tamtej epoki.

Wykłady A.P. Szchapowa wzywały studentów do służenia narodowi, do walki o swoje prawa, a jego słowa nie odbiegały od czynów. Zostało to dobitnie udowodnione w 1861 roku, kiedy władze carskie dokonały we wsi Bezdnej krwawej rzezi bezbronnych chłopów, co wywołało oburzenie całej zaawansowanej Rosji. To wydarzenie wzruszyło także kazańskich studentów. Podczas licznych nabożeństw żałobnych ku pamięci ofiar, które padły z rąk carskich sił karnych, usłyszano ogniste słowa A.P. Szchapowa. „A wy, przyjaciele, jako pierwsi...” – powiedział – padliście jako odkupieńcze ofiary despotyzmu za długo oczekiwaną przez cały naród wolność. Byliście pierwsi, którzy zakłóciliście nasz sen, rozwialiście swoją inicjatywą nasze niesłuszne wątpliwości, że nasz naród nie jest zdolny do inicjatywy ruchów politycznych... Ziemia, którą uprawialiście, której owocami nas nakarmiliście, której teraz chcieliście nabyć jako własność i która przyjęła Was jako męczenników na swoje łono – ta ziemia wezwie lud do buntu i wolności”.

Słowa A.P. Szchapowa rozeszły się po całej Rosji. Nic dziwnego, że A. I. Herzen napisał w „Kołokole” w 1861 r.: „Gdy poczujesz zapach świeżego powietrza, zdrowej, obiecującej wiosny, jest to prawdopodobnie nad Uralem lub z Kazania, z Kijowa lub z Charkowa…”. Szczepow został wywieziony z Kazania pod nadzorem żandarmerii.

„Spisek kazański” z 1863 r. pokazał, jak silne były tradycje Szczapowa na uniwersytecie, kiedy studenci brali udział w przygotowaniu zbrojnego powstania chłopskiego przeciwko caratowi. „Moralny urok osobowości Szczepowa, jego ogniste przemówienie do studentów na temat konieczności studiowania rosyjskiego chłopa, jego potrzeb, jego oświecenia umysłowego uczyniły z nich prawdziwych demokratów, bojowników o prawa uciskanych i upokorzonych” – napisał jeden z uczestników w studenckim ruchu wyzwoleńczym I. M. Krasnoperow.

Minęło około dziesięciu lat - i Uniwersytet Kazański ponownie przyciągnął uwagę całej Rosji. Tym razem było to powiązane ze sprawą Lesgafta.

W 1868 roku P. F. Lesgaft został wybrany na wydział anatomii. Od pierwszych kroków swojej działalności dał się poznać jako konsekwentny naukowiec demokratyczny, przeciwnik reakcyjnej polityki caratu w dziedzinie oświaty.

W styczniu 1871 r. wydano dekret królewski „zabraniający kobietom słuchania wykładów razem ze studentami”. Jednak w klasach, w których uczył wybitny naukowiec, zaczęło pojawiać się coraz więcej dziewcząt, które postanowiły poświęcić się medycynie. Wśród nich był Vra Figner, przyszły sławny rewolucjonista.

P.F. Lesgaft, z przekonania demokrata, nie mógł znieść polityki caratu, która dążyła do przekształcenia uniwersytetu w instytucję kształcącą lojalnych wobec niego urzędników. Sprzeciwił się temu publicznie na łamach „Gazety Petersburskiej”, demaskując arbitralność, której dopuścił się na Uniwersytecie Kazańskim syndyk Szestakow. Następnie opublikował kolejny artykuł, w którym ostro krytykował porządek na uczelni. Władze nie mogły tego dłużej tolerować: P. F. Lesgaft został usunięty z nauczania i wyrzucony z uczelni. Na znak solidarności z nim profesorowie N.A. Golovkinsky, A.Ya Danilevsky, V.G. Imshenetsky, V.V. Markovnikov, A.I. Yakobiy, A.E. Golubev i P.I. Levitsky złożyli rezygnację.

Tym samym z roku na rok umacniała się reputacja Uniwersytetu Kazańskiego jako „nierzetelnego”. Duch rewolucyjny w nim szczególnie wzmacnia się w epoce, gdy proletariat wkracza na arenę walki klasowej. Postępowi studenci próbują mu pomóc. Nadszedł czas na studiowanie marksizmu.

13 sierpnia 1887 roku Władimir Uljanow został przyjęty na pierwszego roku Wydziału Prawa uniwersytetu. Tego dnia otworzyła się nowa karta w historii uczelni. Przecież to tutaj wielki przywódca proletariatu wkroczył na drogę bezpośredniej walki rewolucyjnej, zrobił pierwszy krok w stronę rewolucji.

4 grudnia 1887 r. na uniwersytecie w Kazaniu odbyło się słynne zgromadzenie studentów, którego echo rozniosło się po całej Rosji i poza jej granicami. Do najaktywniejszych uczestników i przywódców spotkania należał Władimir Uljanow.

Poeta nazwał uniwersytet dumą Kazania. I słusznie: już w okresie przedrewolucyjnym zyskał sławę miasta dzięki swoim odkryciom naukowym i bogatym tradycjom walki wyzwoleńczej. W kolejnych latach uczelnia znacząco zwiększyła tę sławę.

Ale oba są dojrzałymi dziełami twórczymi, które zdobią miasto. Są to niekwestionowane zabytki architektury i urbanistyki. Świątynia Nauki w Saratowie: od Mufke do Burmistrov Wspaniałym noworocznym prezentem dla pracowników Państwowego Uniwersytetu w Saratowie – jednej z najstarszych uczelni w kraju, która w ubiegłym roku obchodziła 90-lecie swojego istnienia, było zakończenie budowy...

Wieża przejściowa murów Kremla. Początek jego budowy datuje się na rok 1556, kiedy to pskowscy murarze wraz z mistrzami Postnikiem Jakowlewem, zwanym Barmą i Iwanem Szirajem, rozpoczęli budowę Kremla Kazańskiego z białego kamienia. Pierwotnie wieża, nazwana Spasską od znajdującego się od strony północnej kamiennego kościoła Zbawiciela, miała u podstawy kwadrat (23x23 m) i mury o grubości 2,25 m wykonane z...

12 stycznia (25 według nowego stylu) „Po rozważeniu projektu Elżbieta Pietrowna podpisała 12 stycznia (dzień św. Tatiany według kalendarza cerkiewnego) 1755 r. dekret o założeniu Uniwersytetu Moskiewskiego. Uroczystość otwarcia zajęć na uniwersytecie odbyła się w dzień rocznicy koronacji Elżbiety Pietrowna 26 kwietnia (7 maja) 1755 r. Od tego czasu te dni tradycyjnie...

Cesarski Uniwersytet Kazański

5 listopada (17 listopada, nowy styl) 1804 Aleksander I podpisał Certyfikat Afirmacji o powstaniu Cesarskiego Uniwersytetu w Kazaniu i jego statucie. Data ta stała się datą urodzin jednego z najstarszych uniwersytetów w Rosji, który miał odegrać wybitną rolę w rozwoju narodowej nauki, edukacji i kultury.

Uniwersytety, tworząc wokół siebie pole kulturalne, swoją wieloaspektową działalnością przyczyniły się do ukształtowania oświeconej, twórczej osobowości, a także ukształtowania struktury społecznej odpowiadającej potrzebom rozwijającego się społeczeństwa i zadaniom europeizacji kraju. Stało się to z Kazaniem. Miasto i jego wygląd zaczęły się zmieniać pod aktywnym wpływem uniwersytetu.

Początkowo uczelnia mieściła się w budynku Cesarskiego Gimnazjum Kazańskiego, wybudowanego w 1796 r., później na potrzeby uczelni zakupiono trzy sąsiednie domy, co pozwoliło uznać tę dzielnicę za teren kampusu uniwersyteckiego. W latach 20. XIX w. architekt Piotr Gawrilowicz Piatnicki wzniesiono budynek główny, którego klasycystyczna fasada z trzema portykami przetrwała do dziś. W następnej dekadzie został rektorem uczelni Nikołaj Iwanowicz Łobaczewski pod okiem architekta Michaił Pietrowicz Korinfski powstał zespół architektoniczny. Architekt umieścił teatr anatomiczny ściśle na osi głównego budynku, czyniąc go południową dominującą dominującą częścią zespołu. Do niej symetrycznie przylegały budynki laboratorium chemicznego i biblioteki, w tym samym okresie wybudowano też obserwatorium astronomiczne i klinikę.

Kampus uniwersytecki stał się swego rodzaju wizytówką Kazania: pojawiły się hotele, sklepy, same księgarnie, apteki – wszystko, co było potrzebne, aby służyć społeczeństwu uniwersyteckim. W ciągu dwóch stuleci miasto, którego harmonijnym rdzeniem był piękny zespół architektoniczny w stylu rosyjskiego klasycyzmu XIX wieku, nabrało nowych, wyrazistych cech; zespół budynków wiejskiego obserwatorium astronomicznego jest także architektonicznym obiektem pomnik.

Już samo położenie Uniwersytetu Kazańskiego, jego korzenie w mieście będącym swego rodzaju „skrzyżowaniem” Zachodu i Wschodu, z góry wyznaczały jego główne zadania kulturalne i społeczne. Początkowo nasza uczelnia była ośrodkiem naukowym, kulturalnym i społecznym, nastawionym przede wszystkim na studia i edukację wschodnich regionów kraju, włączając je w przestrzeń kulturową całego społeczeństwa rosyjskiego.

Pierwszymi studentami uczelni byli najlepsi absolwenci kazańskiego gimnazjum. Początkowo składał się z czterech wydziałów: nauk moralnych i politycznych, nauk fizycznych i matematycznych, nauk medycznych i nauk werbalnych.

Pierwszym kryzysowym momentem w życiu uczelni był audyt Michaił Magnicki , który uważał, że w Kazaniu jest za dużo „wolnomyślicielstwa i bezbożności”. Choć audytor w swoim raporcie domagał się „publicznego zniszczenia” uniwersytetu, Aleksander I narzucił uchwałę w sprawie raportu. Następnie Cesarski Uniwersytet Kazański wkroczył w erę nazwaną później „erą Magnitskiego”. W tym okresie zwolniono wielu profesorów, a dla studentów wprowadzono rygorystyczny reżim koszarowy.

Główny gmach, będący dziś wizytówką Uniwersytetu Kazańskiego, powstał w 1825 roku, pięć lat później zakończono budowę gmachu biblioteki, laboratorium chemicznego, teatru anatomicznego, obserwatorium astronomicznego i kliniki. W tych latach , Nikołaj Iwanowicz Łobaczewski został rektorem Cesarskiego Uniwersytetu Kazańskiego.

W tym okresie na uniwersytecie ukształtowały się ostatecznie liczne kierunki naukowe: matematyczny, chemiczny, medyczny, geologiczny, geobotaniczny. W 1834 r. uczelnia rozpoczęła wydawanie Notatek Naukowych Uniwersytetu Kazańskiego, a w 1835 r. wydziały filozoficzno-prawne i lekarskie zostały ustalone. Trzydzieści lat później przemianowano wydziały na historyczno-filologiczne, fizyko-matematyczne, prawnicze i lekarskie. W 1883 roku na uniwersytecie powstała Kazańska Szkoła Lingwistyczna.

Przedmiotem szczególnej dumy uczelni od momentu podpisania Świadectwa Bierzmowania i Statutu aż do roku 1917 są jej wybitne osiągnięcia naukowe: stworzenie geometrii nieeuklidesowej Nikołaj Iwanowicz Łobaczewski ; odkrycie pierwiastka chemicznego rutenu - nazwanego na cześć Rosji Karol Karlowicz Klaus ; produkcja aniliny, która położyła podwaliny pod przemysł barwników anilinowych Nikołaj Nikołajewicz Zinin ; kreacja Aleksander Michajłowicz Butlerow teoria budowy chemicznej substancji organicznych, która w chemii organicznej pełniła tę samą rolę, co układ okresowy pierwiastków w chemii nieorganicznej. Ponadto w murach Uniwersytetu Kazańskiego Aleksander Filipowicz Samojłow , założyciel szkoły elektrofizycznej, po raz pierwszy w Rosji zarejestrował elektrokardiogram. Z uczelnią kojarzą się nazwiska dwóch chemików – ojca i syna Arbuzow , który stworzył nowy kierunek w nauce - chemię związków fosforoorganicznych.

Butlerov, będąc uczniem Zinina, kontynuował rozwój szkoły chemicznej na swoim rodzinnym uniwersytecie. To dzięki niemu wielu dziś nazywa Kazań kolebką rosyjskiej chemii. Teoria budowy chemicznej Butlerowa powstała na Uniwersytecie w Kazaniu nie przez przypadek. Powstał w warunkach intensywnych poszukiwań twórczych w wiodącej wówczas w Rosji szkole chemicznej w Kazaniu. Jednocześnie Butlerov stał się wybitnym naukowcem nie tylko ze względu na swoje głębokie zaangażowanie w chemię, ale także ze względu na wysoką atmosferę intelektualną i duchową, jaka panowała na uniwersytecie w Kazaniu w połowie XIX wieku. Różne nauki i formy twórczości znajdowały się wówczas w stanie wzajemnego oddziaływania i syntezy. Z tego narodziły się nowe rzeczy.

Wśród nazwisk, które gloryfikowały uniwersytet, nie sposób wymienić astronoma Iwan Michajłowicz Simonow , jedyny naukowiec, który wziął udział w wyprawie Bellingshausena I Łazariew . Badania Simonowa przeprowadzone podczas wyprawy zapoczątkowały naukowe badania Antarktydy. I sukcesy szkoły językowej Iwan Aleksandrowicz Baudouin de Courtenay wprowadził Uniwersytet Kazański w szeregi najbardziej autorytatywnych ośrodków nauk filologicznych.

I O. Brown, G.I. Solntsev, G.B. Nikolsky, K.F. Fuks, N.I. Łobaczewski, I.M. Simonow, O.M. Kowalewski, A.M. Butlerov, E.G. Osokin, N.A. Kreml, NO Kowalewski, N.N. Bulich, K.V. Woroszyłow, D.I. Dubyago, N.P. Zagoskin, G.F. Dormidontow.

Interakcja różnych nauk jest charakterystyczną cechą Uniwersytetu Kazańskiego jako jednego z wiodących klasycznych uniwersytetów w Rosji. Geometr Łobaczewski, chemik Butlerow, orientalista Fresne, astronom Simonow, językoznawca Baudouin de Courtenay i inni byli przedstawicielami jednej nauki uniwersyteckiej tego okresu.

Nikołaj Iwanowicz Łobaczewski, który w latach 1827–1846 kierował Uniwersytetem Kazańskim, sformułował cały program działalności i rozwoju uniwersytetu jako ośrodka nauki, myśli pedagogicznej i kultury. Zawarte jest ono w jego słynnym przemówieniu wygłoszonym podczas uroczystego aktu 5 lipca 1828 r. Naukowiec wysunął ideę rozwoju osobowości, innowacyjną dla ówczesnej Rosji, jako decydujący warunek procesu społecznego: tylko suwerenna osobowość jest w stanie osiągnąć „najwyższy stopień wykształcenia”.

Do 1878 roku Uniwersytet Kazański był najbardziej wysuniętym na wschód uniwersytetem Imperium Rosyjskiego: jego okręg obejmował Wołgę, Kamę, Ural, Syberię i Kaukaz. Wraz z pojawieniem się własnych uniwersytetów na Syberii i Dalekim Wschodzie misja edukacyjna Uniwersytetu w Kazaniu nie została ograniczona. Jego szkoły naukowe, które zyskały światową sławę, nadal wywierały korzystny wpływ na krajową naukę i oświatę. Przepowiednie znanego pisarza i myśliciela społecznego spełniły się AI Herzen że Uniwersytet Kazański połączy Zachód i Wschód, światowe kultury i języki.

Za rektoratu Łobaczewskiego powstała słynna wschodnia ranga Uniwersytetu Kazańskiego. Jej podstawą były wydziały literatury arabsko-perskiej i turecko-tatarskiej, mongolskiej, chińsko-mandżurskiej, sanskrytu i ormiańskiego. W swoich długich podróżach Aleksander Kasimowicz Kazem-Bek , Osip Michajłowicz Kowalewski , Ilja Nikołajewicz Berezin , Wasilij Pawłowicz Wasiliew , Ibrahim Iskakowicz Chalfin i inni zebrali znaczący materiał do badań regionalnych i utworzyli solidny zbiór orientalnych rękopisów. Stworzyli także liczne antologie i słowniki, tłumaczenia autorów wschodnich. Prowadzono także badania archeologiczne, etnograficzne i kulturowe.

Jednak w połowie XIX w. rozwój orientalizmu kazańskiego został sztucznie przerwany: w 1854 r. kategorię wschodnią przeniesiono na uniwersytet w Petersburgu wraz ze zbiorami zabytków materialnych oraz ponad dwoma tysiącami orientalnych ksiąg i rękopisów , profesorowie.

Dziedzictwo Łobaczewskiego poważnie położyło podwaliny pod tradycje, które niezmiennie rozwijały się na Uniwersytecie w Kazaniu i były rozumiane przez kolejne pokolenia ludzi uniwersyteckich właśnie jako kontynuacja jego twórczości.

Można wyróżnić kilka głównych czynników, które w decydujący sposób wpłynęły na kształtowanie się wizerunku i tradycji uniwersytetu w epoce Imperium Rosyjskiego: etyka prawosławia, unowocześniona w postaci idei służenia Ojczyźnie i Ojczyźnie car (ta ostatnia idea ulegała coraz większej erozji pod wpływem procesów modernizacyjnych i ustanawiania nowych, demokratycznych wartości); racjonalizm i pozytywizm - idee New Age, które stymulowały poszukiwanie prawdy obiektywnej i wprowadzenie ścisłych metod empirycznych; tworzenie szkół naukowych, rozumianych jako historycznie utrwalona forma rozwoju nauki i realizacja jej funkcji akademickiej związanej z kształceniem sukcesji naukowej, z zachowaniem tradycji badawczej.

Tak wygląda uogólniony statystyczny „portret” uniwersytetu. W latach 1805–1917 ukończyło je ponad 13 tysięcy osób. Tutaj studiowali pisarze Siergiej Timofiejewicz Aksakow , Lew Nikołajewicz Tołstoj , poeta Welimir Chlebnikow , kompozytor Milij Aleksiejewicz Bałakiriew , artysta Walery Iwanowicz Jacobi i inni. Wśród uczniów byli znani mężowie stanu - Władimir Iljicz Uljanow-Lenin , Aleksiej Iwanowicz Rykow , twórca pierwszego na świecie magnetowidu Aleksander Matwiejewicz Ponyatow .

Absolwenci i profesorowie Uniwersytetu Kazańskiego odegrali znaczącą rolę w powstaniu nowych uniwersytetów w kraju. Profesor medycyny Wasilij Markowicz Florinski mianowany w 1885 r. zarządcą zachodniosyberyjskiego okręgu edukacyjnego, w 1878 r. otworzył Uniwersytet Tomski i nadzorował jego początkową działalność. Profesor medycyny Wasilij Iwanowicz Razumowski był pierwszym rektorem uniwersytetów w Saratowie (1909) i Tyflisie (1918), a w 1919 brał udział w tworzeniu Uniwersytetu w Baku. Profesor medycyny Nikołaj Dmitriewicz Bushmakin brał udział w organizacji Uniwersytetu w Irkucku w 1919 r.

Na różnych etapach historii absolwenci Uniwersytetu Kazańskiego kierowali najstarszymi rosyjskimi instytucjami edukacyjnymi: astronomem i matematykiem Dmitrij Matwiejewicz Pierewoszczekow w latach 1848-1883 - Uniwersytet Moskiewski, wybitny botanik Andriej Nikołajewicz Beketow w latach 1876-1883 - Uniwersytet w Petersburgu, filolog Karol Karlowicz Voigt w 1852 został mianowany rektorem Uniwersytetu w Charkowie, a następnie kierował charkowskim okręgiem edukacyjnym, geologiem Nikołaj Aleksiejewicz Gołowkinski kierował Uniwersytetem Noworosyjskim od 1877 do 1881 roku.

Okres cesarski Uniwersytetu Kazańskiego zakończyła rewolucja lutowa i wojna domowa, co spowodowało poważne szkody w jego działalności. Od lata 1918 r. większość mieszkańców, w tym studenci i nauczyciele akademiccy, opuściła Kazań.

Kazański Uniwersytet Państwowy nazwany imieniem. W I. Uljanow-Lenin

W 1918 r. Cesarski Uniwersytet Kazański został przekształcony w Kazański Uniwersytet Państwowy, a po śmierci Włodzimierza Iljicza Lenina dekretem Centralnego Komitetu Wykonawczego ZSRR z 26 stycznia 1924 r. na jego cześć nadano naszej uczelni nazwę – „KSU im. VI Uljanow-Lenin”. Nazwę tę oficjalnie zatwierdziło Prezydium Wszechrosyjskiego Centralnego Komitetu Wykonawczego 29 czerwca 1925 r.

W życiu naszej uczelni nie zabrakło innych nazwisk. Po otrzymaniu Orderu Czerwonego Sztandaru Pracy KSU nazwany im. W I. Uljanow-Lenin w 1955 r. Został przemianowany na „Kazański Order Czerwonego Sztandaru Państwowego Uniwersytetu Pracy imienia W.I. Uljanowa-Lenina”. Dwie dekady później, w 1979 r., uczelnia zaczęła nosić nazwę „Kazański Uniwersytet Państwowy im. W. I. Uljanowa-Lenina Orderu Lenina i Orderu Czerwonego Sztandaru Pracy”. Jednak od lat 90. uniwersytetowi przywrócono dawną porewolucyjną nazwę.

Zmiany warunków społecznych w Rosji po wydarzeniach 1917 roku oczywiście znacząco wpłynęły na wszystkie aspekty działalności uczelni, a kultura uniwersytecka uległa zmianom. Jednocześnie nadal rozwijała się jedna z głównych tradycji związanych z edukacją podstawową i nauką.

Co stało się z uniwersytetem w czasach porewolucyjnych? Od jesieni 1918 roku na uczelni zniesiono stopnie naukowe, a nauczycieli – prywatnych docentów – przeniesiono na stanowiska profesorskie, co umożliwiło uczelni wznowienie pracy po utracie wielu naukowców. Od 1919 r. w KSU otwarto wydział robotniczy.

W czasach sowieckich Uniwersytet Kazański był bazą, na której w Kazaniu utworzono duże uczelnie przemysłowe: medyczną, chemiczno-technologiczną, lotniczą, finansowo-ekonomiczną, leśną (później Politechnika Mari). W ich strukturze głównym rdzeniem były wydzielone z niej wydziały i katedry KSU. Jeśli weźmiemy pod uwagę cały region Wołgi jako całość, wówczas Uniwersytet Kazański i jego wydziały stały się podstawą do otwarcia i założenia ponad dziesięciu uniwersytetów w regionie Wołgi.

Uniwersytetem Kazańskim tego okresu kierował w różnych okresach D . A. Goldgammer, EA Bołotow, A.A. Ovchinnikov, M.N. Czeboksarow, V.V. Chirkovsky, A.I. Lunyak, P.N. Galanza, MA Segal, B.G. Bogautdinov, Nowa Zelandia Wekslin, G.H. Kamay, K.P. Sitnikov, D.Ya. Martynov, M.T. Nuzhin, A.I. Konovalov, Yu.G. Konoplew, M.Kh. Salachow.

Utalentowani naukowcy i znakomici organizatorzy nauki kierowali najbardziej autorytatywnymi instytucjami naukowymi „dużej” Akademii naszego kraju. Akademicy rozpoczęli swoją podróż naukową na Uniwersytecie w Kazaniu Michaił Aleksiejewicz Ławrentiew (matematyk), Milicja Wasiliewna Nieczkina (historyk), Wasilij Wasiljewicz Parin (fizjolog medyczny), Aleksander Aleksandrowicz Bajew (biolog, lekarz), Kamil Achmetowicz Waliew (fizyk) i inni.

Ciekawostką z tego okresu jest to, że w czasie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, w latach 1941-1943, na naszej uczelni mieściły się instytucje Akademii Nauk ZSRR ewakuowane z Moskwy i Leningradu. W głównym budynku mieściło się Prezydium Akademii Nauk oraz kilka instytutów akademickich: FIAN, Instytut Problemów Fizycznych oraz Fizyki i Techniki.

Kazański Uniwersytet Państwowy był nie tylko jednym z liderów edukacji w regionie Wołgi i w całym kraju, ale także dużym ośrodkiem naukowym z nowoczesną bazą do prowadzenia badań podstawowych, zarówno z zakresu nauk przyrodniczych, jak i humanistycznych. KSU przeszła do historii jako uczelnia wybitnych szkół naukowych. Najbardziej znane w kraju i za granicą były szkoła chemików organicznych i chemików fosforu organicznego; Szkoła Spektroskopii Radiowej; szkoła matematyków i mechaników; szkoła astronomiczna; szkoła fizjologów zajmująca się przemianami wody w roślinach, szkoła filologiczna i wiele innych.

Okres uniwersytecki od 1917 do 2010 roku chwalebne imiona Jewgienij Konstantinowicz Zawojski , który odkrył elektronowy rezonans paramagnetyczny, Siemion Aleksandrowicz Altszuller , który odkrył akustyczny rezonans paramagnetyczny.

W tym okresie na uniwersytecie pracowali laureaci Nagrody Nobla N. Semenow , P. Czerenkow , I. Frank , I.Tamm , L. Landaua , P. Kapitsa , V. Ginzburga, A. Abrikosow .

Dekretem Prezydenta Federacji Rosyjskiej z dnia 30 lipca 1996 roku Uniwersytet Kazański został wpisany na państwową listę szczególnie cennych obiektów dziedzictwa kulturowego narodów Federacji Rosyjskiej. Znamienne jest, że zakrojona na szeroką skalę modernizacja uniwersytetu w związku z jego 200-leciem została przeprowadzona w ramach federalnego programu przygotowań do obchodów tysiąclecia założenia miasta Kazań, które odbyły się w sierpniu 2005.

12 sierpnia 2003 Prezydent Rosji Władimir Władimirowicz Putin wydał dekret „W sprawie obchodów 200. rocznicy założenia Kazańskiego Uniwersytetu Państwowego”. Obchodom rocznicowym nadano znaczenie narodowe. Na mocy tego zarządzenia w dniu 5 listopada 2003 r. wydano odpowiedni dekret Rządu Rosyjskiego, który zatwierdził program przygotowania i przeprowadzenia uroczystości rocznicowych oraz skład Komitetu Organizacyjnego. Na jego czele stał Minister Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej AA Fursenko .

W listopadzie 2004 roku Uniwersytet Kazański obchodził swoje 200-lecie. Szczególną uwagę zwrócono na modernizację bazy materialno-technicznej, gdyż uczelnia w swoim rozwoju napotkała ostrą sprzeczność między rosnącym potencjałem naukowo-dydaktycznym z jednej strony a wyraźnie niewystarczającym poziomem materialnych, technicznych i technologicznych warunków pracy , na inne.

Podczas remontu kampusu uniwersyteckiego szczególną uwagę poświęcono odbudowie wschodniego skrzydła gmachu głównego.

Zobaczmy, jak zmienił się ogólny wygląd Uniwersytetu Kazańskiego do 2010 roku? W XX wieku nieunikniona stała się rozbudowa budynków uniwersyteckich poza granice pierwotnej dzielnicy historycznej. Budynek dawnego seminarium duchownego, zabytek architektury XVIII wieku, mieścił Wydział Geologii, po drugiej stronie ulicy Astronomiczeskiej w latach 50. wybudowano budynek chemiczny, a od końca lat 60., w ciągu około dziesięciu lat, dwa wzniesiono wielopiętrowe budynki dydaktyczno-laboratoryjne – na północ i zachód od gmachu głównego. W 1989 roku oddano do użytku kompleks kulturalno-sportowy UNICS, a bazę sportową uzupełnił kompleks Bustan, którego inauguracja odbyła się w maju 2010 roku z udziałem premiera Rosji Władimira Putina. Dobudowa skrzydła wschodniego gmachu głównego w 2003 roku, w ramach przygotowań do obchodów 200-lecia Uniwersytetu Kazańskiego, nadała mu kompletność zgodnie z projektem architekta Müfke sięga początków XX wieku.

Kazański Uniwersytet Federalny

Zgodnie z dekretem Prezydenta Rosji Dmitrij Anatoliewicz Miedwiediew „W sprawie utworzenia uniwersytetów federalnych w północno-zachodnich, wołżańskich, uralskich i dalekowschodnich okręgach federalnych” 21 października 2009 r. Zarządzeniem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 2 kwietnia 2010 r. Autonomiczna instytucja edukacyjna państwa federalnego edukacja „Kazański Uniwersytet Federalny” powstał poprzez zmianę typu istniejącej państwowej instytucji edukacyjnej wyższego szkolnictwa zawodowego „Kazański Uniwersytet Państwowy im. W I. Uljanow-Lenin”.

Tydzień później, 9 kwietnia 2010 , na zlecenie Rządu Federacji Rosyjskiej, profesor, doktor nauk ekonomicznych Ilszat Rafkatowicz Gafurow , którego praktyczną realizacją rozprawy była udana Specjalna Strefa Ekonomiczna Typu Przemysłowego „Alabuga”, został mianowany rektorem Kazańskiego Uniwersytetu Federalnego na okres 5 lat.

2 lutego 2011 r W 2009 roku Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej podpisało zarządzenie w sprawie połączenia Tatarskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarno-Pedagogicznego, Kazańskiego Państwowego Instytutu Finansowo-Ekonomicznego i Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Jelabudze w KFU. Zwiększyła się także liczba oddziałów KFU. Oddziały Zelenodolsk i Nabierieżnyje Czełny zostały dodane do oddziałów Zelenodolsk i Nabierieżnyje Czełny utworzonych w KSU.

W kwietniu 2012 r

W kwietniu 2012 r Państwowa Akademia Inżynieryjno-Ekonomiczna Kama (INEKA) stała się częścią KFU, stając się częścią oddziału KFU w Naberezhnye Chelny.

Dziś Uniwersytet Kazański znajduje się na liście najlepszych uniwersytetów na świecie według Times Higher Education 600 najlepszych uniwersytetów na świecie.

Obecnie KFU realizuje koncepcję Uniwersytetu nowej generacji, co oznacza połączenie wysiłków wokół trzech komponentów: edukacji, nauki i transferu technologii. W tym celu Uniwersytet Kazański od chwili swojej organizacji jako federalnej wyznaczał priorytetowe obszary rozwoju, a w 2016 roku na ich podstawie utworzono stowarzyszenia interdyscyplinarne.

Stowarzyszenia te są nowymi jednostkami strukturalnymi uczelni, powstałymi w czterech przełomowych obszarach rozwoju edukacji, nauki i innowacji, odpowiadających potrzebom regionalnej gospodarki. W KFU dzisiaj istnieją cztery takie obszary: „Translational 7P-medycyna”, „Ekoneft”, „Astrochallenge”, „Nauczyciel XXI wieku”.

Jako priorytety wybrano medycynę, rafinację ropy naftowej, astronomię i edukację, gdyż dziedziny te odpowiadają dzisiejszym wyzwaniom międzynarodowym i globalnym, a duże zaangażowanie nauczycieli akademickich i studentów w osiąganie celów w tych obszarach daje pewność sukcesu.

Głównym celem tych projektów jest wypełnienie istniejącej luki pomiędzy edukacją, nauką i naszymi konsumentami – przemysłem i biznesem.

W priorytetowych obszarach badań naukowych KFU dysponuje 246 nowoczesnymi laboratoriami oraz 42 ośrodkami naukowo-badawczymi. Znaczna część sprzętu jest unikalna i nie ma odpowiedników, co stwarza ogromny potencjał rozwoju nauk podstawowych i innowacyjnych rozwiązań w oparciu o Federalne Centrum Zbiorowego Wykorzystywania Fizykochemicznych Badań Substancji i Materiałów, Interdyscyplinarne Centrum Mikroskopii Analitycznej , Interdyscyplinarne Centrum Badań Proteomicznych i inne zakłady utworzone na KFU. Instytut Chemiczny KFU dysponuje spektrometrem NMR Avance 400 NanoBay o częstotliwości 400 MHz, który umożliwia rejestrację widm NMR niemal wszystkich pierwiastków układu okresowego pierwiastków Mendelejewa. MDC „Analytical Microscopy” jest aktywnym partnerem Hitachi High Technologies. Zainstalowano tu unikalny transmisyjny mikroskop elektronowy Hitachi HT7700 Exalens o rozdzielczości atomowej, który otworzył nieograniczone możliwości przed naukowcami nie tylko w Kazaniu, ale w całym Okręgu Federalnym Wołgi. MDC AM uczestniczy w realizacji projektów naukowych w ramach obszarów priorytetowych „Ekoneft”, „Translational 7P-Medicine” oraz innych działów KFU.

W Centrum regularnie odbywają się seminaria szkoleniowe dotyczące pracy ze sprzętem japońskim, a pracownicy MDC odbywają staże w oddziałach Hitachi na całym świecie. Instytut Fizyki Kazańskiego Uniwersytetu Federalnego zainstalował unikalny, niespotykany pod względem zestawu cech, szerokokątny system monitorowania sfery niebieskiej, przeznaczony do wyszukiwania i badania szybko poruszających się zjawisk w bliskiej i głębokiej przestrzeni kosmicznej. Instytut Medycyny Podstawowej i Biologii posiada kompleks analityczny do badań proteomicznych, który pozwala na rozwiązywanie szerokiego zakresu problemów zarówno podstawowych, jak i stosowanych. Nowy kierunek „Medycyna Translacyjna 7P” z sukcesem rozwija się w oparciu o Centrum Medyczne „Klinika Uniwersytecka KFU”. Naukowcy z KFU wraz z kolegami z USA opracowali metodę przywracania funkcji samodzielnego chodzenia u pacjenta z porażeniem kończyn dolnych. W pracach naukowych prowadzonych w amerykańskim ośrodku badań medycznych Mayo Clinic uczestniczyli pracownicy Instytutu Medycyny Podstawowej i Biologii Kazańskiego Uniwersytetu Federalnego oraz Instytutu Fizjologii im. Pavlova RAS – Igor Ławrow i Jurij Gerasimenko.

Realizując strategię rozwoju do 2020 roku, uczelnia od 6 lat systematycznie doskonali swoje zaplecze materialno-techniczne, infrastrukturę naukowo-badawczą i edukacyjną, wyposażając średniorocznie ponad 100 laboratoriów dydaktycznych i około 30 laboratoriów badawczych w sprzęt na poziomie najlepszych światowe standardy.

Kazański Uniwersytet Federalny otworzył 251 wydziałów, na których pracuje 501 lekarzy i kandydatów na studia w 2020 roku, z których znaczna część cieszy się sławą w kraju i za granicą. Udział kadry akademickiej KFU w wieku poniżej 35 lat wynosi ponad 32%. Dziś na uczelni studiuje ponad 46 000 studentów z całego świata, a oferowana edukacja jest dostępna dla osób w każdym wieku: przygotowanie przeduniwersyteckie (Uniwersytet Dziecięcy, Mały Uniwersytet, Centrum Edukacyjno-Metodologiczne Badań i Przygotowania do Zjednoczonego Państwa Egzamin i Egzamin Państwowy), szkolnictwo wyższe (85 kierunków na studiach licencjackich, 65 kierunków na studiach magisterskich, 15 specjalności, 23 kierunki na studiach podyplomowych).

Mamy 1200 doktorantów, 27 wyspecjalizowanych rad naukowych, w których rocznie broni się ponad 150 prac kandydackich i doktorskich.

Kazański Uniwersytet Federalny współpracuje z większością dużych przedsiębiorstw w Tatarstanie, a także z firmami produkcyjnymi i inżynieryjnymi w wielu krajach Europy i Azji. Program współpracy obejmuje utworzenie systemu kształcenia specjalistów dla przedsiębiorstw, prowadzenia prac badawczo-rozwojowych i innych form współdziałania, w tym sieciowych i „dualnych” programów szkoleniowych.

Na KFU stworzono innowacyjną infrastrukturę, w skład której wchodzi około 300 laboratoriów badawczych i ośrodków naukowo-dydaktycznych, 4 centra zbiorowego użytku, 3 centra inżynieryjne (centrum inżynieryjne KFU (oddział w Nabierieżnym Czełnym), regionalne centrum inżynieryjne w zakresie technologii chemicznych , regionalne centrum inżynieryjne symulatorów medycznych „Centrum Nauk Medycznych”), dział patentów i licencji oraz park technologiczny. Ponadto KFU jest współzałożycielem 37 małych innowacyjnych przedsiębiorstw. KFU jest aktywnym członkiem Stowarzyszenia „Partnerstwo Non-Profit” „Kama Innowacyjny Klaster Terytorialno-Produkcyjny” (Stowarzyszenie „NP „KITPC”). W dniu 14 grudnia 2017 roku KFU została jednym z laureatów konkurencyjnego wyboru ośrodków uniwersyteckich na rzecz innowacyjnego, technologicznego i społecznego rozwoju regionów w ramach priorytetowego projektu Rządu Federacji Rosyjskiej „Uniwersytety jako centra przestrzeni tworzenia innowacja." W 2018 roku Katedra Innowacyjnego Rozwoju KFU wraz z Russian Venture Company (RVC JSC) uruchamia kurs edukacyjny dla studentów „Innowacyjna ekonomia i przedsiębiorczość technologiczna”.

Obecnie Kazański Uniwersytet Federalny to potężny nowoczesny kompleks 614 obiektów zlokalizowanych w Tatarstanie, regionach Rosji i za granicą. KFU współpracuje z 361 uniwersytetami i innymi organizacjami z 61 krajów. Na uniwersytecie kształci się ponad 7 000 studentów zagranicznych z 98 krajów, a wykłada 235 zagranicznych specjalistów.

Uniwersytet posiada wiele międzynarodowych ośrodków, w tym Niemieckie i Hiszpańskie Centra Edukacji i Kultury, Katedrę UNESCO ds. Studiów Eurazjatyckich, Centrum Doskonałości Studiów Europejskich im. Jeana Monneta, Instytut Konfucjusza, Centrum Studiów Koreańskich, Centrum ds. Irańskie Studia, oficjalne centra egzaminacyjne z języków: DELE (język hiszpański), TOEFL iBT i Cambridge ESOL (angielski), TestDaf (niemiecki) i TORFL (język rosyjski jako obcy).

Nasza uczelnia planuje szeroko uczcić swoje 215-lecie jako symbol historycznej ciągłości swojej działalności.