Bir kaldırımda, eşit hacimde kar veya buz üzerinde ne daha hızlı erir? Kış - hadi yürüyüşe çıkalım ve Neyin daha hızlı eriyeceğini öğrenelim.

Program içeriği:

Çocuklara suyun bazı özelliklerini tanıtın, bu özelliklerin bile

su gibi tanıdık bir nesne birçok bilinmeyenle doludur

Çocuklara temel sonuçlar çıkarmayı öğretmeye devam edin

Çocukların konuşmasının gelişimi, düşünme

Çocukların yaratıcı becerilerinin geliştirilmesi

Eğitim alanlarının entegrasyonu: biliş, sanatsal yaratıcılık, sanatsal

edebiyat, iletişim

Teçhizat:

Önceden hazırlanmış renkli buz küpleri

Çocuk su kovaları

Ahşap bilenmiş çubuklar

Ön çalışma: renkli buz küpleri yapmak.

Ders ilerlemesi:

Öğretmeni olan çocuklar siteye gider. Öğretmen ayetleri okur:

- Kar kabarık, gümüşi,

Yumuşak halı kaplı

Ve kar taneleri, tüyler gibi,

Etrafında kıvrılma eğlencesi!

Öğretmen: - Çocuklar, bugün havanın ne kadar karlı olduğuna bakın, ne kadar kar yağmış! Karları avuçlarınıza alın. Sizce nelerden oluşuyor?

Çocuklar zor bulursa, Dunno onlara yardım eder.

Dunno: - Kar, kar tanelerinden oluşur.

Parmak oyunu "Kar Tanesi"

La-la-la, la-la-la Her iki elin parmaklarını pedlerle bağlayın

Gökyüzünde bir bulut süzülüyordu.Ve bir top şeklinde yuvarlak (bulut)

Aniden yerin üstündeki bulutlardan Eller yukarı, parmaklar ayrıv

Bir kar taneleri sürüsü uçtu taraf. Fırçaları yavaşça çevirin

eller aşağı (kar taneleri uçar)

Rüzgar esti, uğultu - Ellere üfleyin (dudaklar yuvarlak ve

hafifçe öne doğru çekin).

Bir kar taneleri sürüsü havaya uçtu. El sıkışın, yükseltin

Yukarı, onları döndür (kar taneleri uçar)

Rüzgar onlarla dönüyor Fırçalarla döndürün, dönüşümlü olarak çaprazlayın

Belki arkadaş edin.Eller (kar taneleri dönüyor)

Eğitimci: - Kar, kar tanelerinden oluşur. Onlara bir göz atalım.

(Eldivenler üzerindeki kar tanelerini incelemek)

- Bunlar güzel kar taneleri. Hadi tahta ile karda çizelim

kar tanesi çubukları?

Çocuklar sopalarla kar üzerine kar taneleri çizer.

Eğitimci: - Kar toplayın, nasıl bir şey?

Çocuklar: - Beyaz, soğuk.

Eğitimci: - Kartopu üzerine üfleyin. Ona ne oluyor?

Çocuklar: - Kar dağıldı. Hafif ve kabarıktır.

Eğitimci: - Ve şimdi bu kardan bir şeyi kör etmeye çalışın.

Çocuklar: - Küflenmez, kör edemeyiz...

Eğitimci: - Ve ondan hiçbir şey kalıplayamazsınız, çünkü soğuk havalarda kar kabarık, yumuşak, gevşektir. Böyle bir kardan heykel yapmak imkansızdır.

Dunno patenlerde görünür. Gidiyor ve düşüyor.

Eğitimci: - Dunno, nereden geliyorsun ve neden kayıyorsun?

Dunno: - Evet, paten kaymaya gitmek istedim ama benim için bir şey yolunda gitmiyor, paten gitmiyor!

Eğitimci: - Çocuklar, karda paten yapabilir miyim?

Çocuklar: - Hayır!

Eğitimci: - Nerede paten yapabilirim?

Çocuklar: - Buz üzerinde.

Yabancı: Buz nedir? Buzu nereden alabilirim?

Eğitimci: - Bakın, çocuklar ve ben yakın zamanda buz küpleri hazırladık.

(buz küplerini gösterir)

- Çocuklar, bunun için ne yaptık?

Çocukların cevapları.

Eğitimci: - Bu doğru, suyu kalıplarda dondurdular. Buzun nasıl bir his olduğunu gördün mü?

Çocuklar: - Sert, soğuk, şeffaf, kaygan.

Eğitimci: - Onu atmaya çalışalım ve ona ne olacağını görelim?

Çocuklar: - Kaza yaptı.

Eğitimci: - Buz kırılgandır.

Eğitimci: - Kaymak için gerekli olan buzdur. Sonuçta, o kaygan. Neyden buz yapabilirsiniz?

çocuklar: - Sudan.

Eğitimci: - Bu doğru çocuklar. Sonuçta buz küplerimizi sudan yaptık.

Öğretmen buz için önceden hazırlanmış bir alana gelir.

Eğitimci: - Dunno, şimdi çocuklarla birlikte bu alanı suyla dolduracağız. A

Yarın burada buz olacak.

Öğretmen çocuklarla birlikte dökünplatform.

(Görevin güvenli bir şekilde yürütülmesine dikkat edin)

Eğitimci: - Anlıyor musun Dunno, buz almak için ne yapılması gerekiyor?

Yabancı: Teşekkürler çocuklar! Artık suyu buza çevirmeyi biliyorum!

Eğitimci: - Dunno, çocuklar, buzu suya nasıl çevireceğinizi biliyor musunuz?

Yabancı: Hayır!

Eğitimci: - Şimdi gruba geri döneceğiz, bizimle bir kovaya buz, kar alıp gruba döneceğiz.

Deneyim 1 "Kar veya buzu ne daha hızlı eritir?"

Her birini ayrı bir kaba yerleştirerek buz ve karı içeriye getirin. Çocuklar sıcak bir odada kar ve buzun durumunu izlerler. Eriyip suya dönüştüler. Kar buzdan daha hızlı eridi.

Deneyim 2 "Ne daha hızlı erir?"

Bir büyük buz küpü ve birkaç küçük buz küpü alın. Neyin daha hızlı eridiğini görün. Çocukların farklı büyüklükteki buz parçalarının farklı zaman dilimlerinde eriyeceği gerçeğine dikkat etmeleri önemlidir.

Sonuç: - buz, kar - bu aynı sudur.

Eğitimci: - Çocuklar, yılın hangi zamanında kar ve buz görebiliriz?

Çocuklar: - Kışın.

Eğitimci: - Bu doğru, kışın. Ve yetişkinler ve çocuklar kışın hangi sporları yapabilir?

Çocuklar: - Kayak, paten, kızak ...

Eğitimci: - Bu doğru çocuklar ve şimdi oyun oynamanızı öneriyorum

(deneyin sonucunu beklemek gerektiğinde oyunlar oynanabilir)

P/ ve “Ben arayacağım, siz gösterin”- öğretmen sporu çağırır ve çocuklar onu tasvir etmelidir.

D / ve "Bir spor topla"- Kesilen resimler toplanmalı ve spora isim verilmelidir.

D / ve "Beş'e kadar sayalım"- yalın ve tamlayan durumlarda çoğul isimlerin oluşumu.

Bir kayak, iki kayak, üç kayak….

Morozova Marina Yurievna

Hedefler:

Çocukları suyun toplanma durumuyla tanıştırın;

Çocukların kar ve buzun özellikleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek ve genelleştirmek;

Çocuklarda gözlem ve zihinsel aktivite geliştirmek;

Çocuklara neden sonuç ilişkisi kurmayı öğretin.

Deney için malzeme - deney:

Bir daire üzerinde kar;

Bir tabakta buz parçaları.

Deneyimin tanımı - deney.

Çocuklarla kar ve buzu inceliyoruz. Çocuklara hem karın hem de buzun suyun toplam halleri olduğunu açıklarım. Buz ve kar donmuş sudur. Çocuklar kar ve buzun özellikleri hakkında konuşurlar (kar beyaz ve gevşektir ve buz renksiz ve serttir).

Çocuklara sorunlu bir görev verilir: “Kar veya buz ne daha hızlı erir?”

Çocuklar, grup odasında hava sıcak olduğu için gruptaki hem karın hem de buzun eriyeceğini hemen not eder.

Neyin daha hızlı eriyeceğini tartışın.

Çocukları izlemeye teşvik ediyorum.

Adamlar uzun süredir kar ve buz durumunu izliyorlar. Şaşırtıcı bir şekilde, tabağın üzerindeki kar tepesinin nasıl yavaş yavaş azaldığına ve buz parçalarının nasıl azaldığına dikkat ederler.

Bir süre sonra çocuklar, tüm karın eridiğini, suya dönüştüğünü ve buz parçalarının küçüldüğünü, ancak henüz tamamen erimediğini not eder.

Çözüm.

Sıcakta hem kar hem de buz erir ve suya dönüşür. Kar gevşek olduğu için daha hızlı erir. Buz daha sert olduğu için daha yavaş erir.

Erimemiş buz parçalarını toplamalarına izin verildiğinde çocuklar ne büyük sevinç ve sevinç yaşadılar!

Çocuklar ayrıca eriyen kardan suda çamurun göründüğünü fark ettiler. Yani kar beyaz ve temiz görünse de kirli.

Erimiş buzun suyu saftır, bu yüzden bir su musluğundan temiz suyu dondurduk.

Tüm meslektaşlarıma ilgileri ve destekleri için çok teşekkürler!

İlgili yayınlar:

Buz, su, buhar. Okula hazırlık grubunda bilişsel ve araştırma faaliyetleri Amaç: suyun toplam halleri hakkında fikirlerin pekiştirilmesi. Görevler: 1. Buz, su ve buhar sembollerinin anlamlarının özümsenmesini teşvik etmek.

Amaç: Kar suyla doldurulursa ne olacağını bulmak. Görevler: deneye ilgi geliştirmek; hakkında çocukların bilgilerini genişletin.

Amaç: Çocuklara karın özelliklerini tanıtmak (ısıda erir, suya dönüşür); dikkat, zihinsel aktivite, basit şeyler yapma yeteneği geliştirmek.

"ELEKTRİK" hazırlık grubundaki deneysel etkinlikler. OYUN "NE? NEREDE? NE ZAMAN?" Amaç: genelleştirmek ve genişletmek.

]Okul öncesi çocukluk döneminde, ilk genelleme, çıkarım, soyutlama biçimleri için yetenekler oluşur. Ancak, böyle bir bilgi gerçekleştirilir.

Kış, kış pencereyi çalıyor. Ve çok kar yağdı. Ve sanki bu güzel zaman dünyamıza acele ediyor. Yeri beyaz bir şapkayla örttü. Sarılmış.

Kar, buz ve özellikleri. deneysel aktiviteler"Kar ve özellikleri" Amaç: Çocuklara karın fiziksel özelliklerini tanıtmak - ıslakken beyaz, soğuk, kabarık, ufalanır.

Yarışmaya materyal göndermek için e-posta Bu e-posta adresi istek dışı postalardan korunmaktadır, görüntüleyebilmek için JavaScript etkinleştirilmelidir.

Katılım maliyeti 290 ruble.

Şimdi kış. Kar yağdığında, kar tanelerinin ne kadar çeşitli ve güzel olduğunu görebilirsiniz. İlginç bir şekilde, herhangi bir kar tanesinin her zaman 6 ışını vardır.
Bir kar tanesinin neden bu şekle sahip olduğunu anlamak için, bir su molekülünün model formunda nasıl göründüğüne bakalım. Bir oksijen atomu (kırmızı top) ve iki hidrojen atomundan (beyaz toplar) oluşur. Her su molekülü bir üçgendir.

Buz kristalleri, bu tür üçgenlerden oluşan bir altıgen şeklindedir.

Bu ilk kristal gelecekteki kar tanesidir. Ayrıca, kristale yeni moleküllerin eklenmesi nedeniyle büyür.

Yeni moleküllerin bağlanma sırası rastgeledir, ancak sonunda ilk kristalde olduğu gibi altıgenler halinde sıralanırlar.

Ayrıca, kar tanesinde dallar büyümeye başlayacak. Tam olarak nasıl görünecekleri sıcaklık, nem, basınç ve diğer faktörlere bağlıdır. Kristaller birbirine her zaman bir yüzde ve asla bir açıyla birleşir, bu nedenle kar tanesi ışını her zaman altıgen olacaktır.

Dallar kirişten uzayabilir, ancak her zaman 60° veya 120° açıyla büyürler.

Mükemmel bir kar tanesi böyle görünmelidir. Gerçekte, rastgele sırayla büyüyen devasa bir "dal" kümesi, her bir kar tanesini benzersiz kılar.

Kar neden beyazdır hiç düşündünüz mü?
Beyaz ışık, gökkuşağı gibi kırmızıdan mora kadar farklı renkteki ışınlardan oluşur. Güneş ışığı bir kar tanesinden geçtiğinde kırmızı ve sarı ışınları kısmen kaybeder, bunlar yansıtılmaz ve sadece mavi, parlak mavi veya mavimsi-yeşil ışınları görünür hale gelir. Karın yüzde doksan beşi havadan oluşur, bu nedenle kristaller arasından geçen ışık, yüzeylerinden yansır, daha sonra bu kristaller arasında bulunan havada dağılır ve beyaz olur.

Ancak kar rengi kirliliklerden değişebilir. Şehirlerde karın kirlilikten siyaha dönebileceği açıktır. Dağlarda ve Kuzey Kutbu'nda pembe veya kırmızı kar yaygındır. Bu gölge, kar kristalleri arasında yaşayan renkli algler tarafından verilir.

Yere düşen kar tanelerinin hızı çok küçüktür - 0,9 km / s'den fazla değildir. Bunun nedeni, kar tanelerinin boyutunun oldukça büyük ve ağırlığının çok küçük olmasıdır. Ve sadece birkaç kar tanesi dünyanın yüzeyine ulaşabilir, çoğu kaybolur - havada erir.

Kar taneleri ile ilgili metni dikkatlice okuyun, ardından deneyleri yapın ve soruları cevaplayın. Tüm cevapları ve deneylerin sonuçlarını özel bir tabloya yazın.

Deneyim 1. Eriyen kar.
Sokaktan biraz taze, gevşek kar alın ve bir bardağa koyun. Yetişkinlerden yiyecek ve sıvılar için özel ölçü kabı isteyebilirsiniz. Birçok insanın mutfağında var. Böyle bir cam yoksa, herhangi birini alabilirsiniz, ancak camdaki kar seviyesini kesinlikle not etmelisiniz.

Kar tamamen eridiğinde su seviyesini işaretleyin. Bir ölçüm kabı kullandıysanız, kar hacmine kıyasla su hacminin ne kadar değiştiğini belirleyin. Neden kardan daha az su var?

Deneyim 2. Hangi kar daha hızlı erir - temiz veya kirli.
İki kar örneği alın - temiz (parkta, ormanda) ve kirli - (yola yakın, vb.) Yaşadığınız yerde kar temizse (çok şanslısınız), o zaman yapay olarak kirli kar yapabilirsiniz. - ezilmiş aktif kömürün üzerine serpin. Her numuneden aynı miktarda alıp bir masa lambasının altında eritmek gerekir. Lamba bahar güneşini tasvir edecek. Hangi karın daha hızlı eriyeceğini belirleyin - temiz mi kirli mi ve nedenini açıklayın?

Deneyim 3. Yaşadığınız kar ne kadar kirli?
Aynı miktarda temiz ve kirli karı alın, erimesine izin verin. Elde edilen suyun saflığını ve şeffaflığını gözle değerlendirin ve ardından her numuneyi filtre kağıdından süzün. Filtrede kir görünüyor mu? Filtreleri filtrelemeden önce ve sonra doğru ölçeklerde tartmak mümkünse (ancak tamamen kuru olduklarında), o zaman belirli bir miktarda karda ne kadar kir ve toz olduğunu öğrenebilirsiniz.

Herkes suyun üç halde olabileceğini bilir - buhar (gaz halindeki madde), sıvı ve buz (katı madde).

Yetişkinler bunu yasaklasa da hepiniz buz gördünüz ve muhtemelen buz sarkıtlarını kemirdiniz.

Ancak sıradan buzun ilginç özellikleri vardır. Bunları basit deneylerle inceleyelim.

Deneyim 4. Suyu buza çevirmek.
Tek kullanımlık plastik bir kap alın, yarısına kadar suyla doldurun, renkli keçeli kalemle dış yüzeyindeki su seviyesini işaretleyin ve donması için buzdolabına koyun.

Su tamamen buza dönüştüğünde, bardağı buzdolabından çıkarın ve buz seviyesini işaretleyin. Şaşırtıcı bir şekilde, buzun hacmi, yapıldığı sudan daha büyüktür. Kendiniz bir açıklama bulmaya çalışın veya yetişkinlerden yardım isteyin.

Deneyim 5. Buzu tuzla eritin.
Çerez kalıplarına veya küçük kaselere su dökün ve buzdolabında dondurun. Buz oluştuğunda, kalıplardan çıkarın, geniş kısmı aşağı gelecek şekilde bir tabağa koyun ve üstüne tuz serpin. Ne olduğunu izle. Oluşan çatlak ve çöküntülere suluboya ekleyebilir ve harika tablolar görebilirsiniz.

Deneyim 6. Sıvıyı daha hızlı soğutmak için buz nereye konulmalı?
İki bardak sıcak çay veya sadece su alın. Biri buza, diğeri buzun altına koyun. Bir süre sonra parmağınızla veya damak zevkinizle suyun hangi bardağa daha hızlı soğuduğunu deneyin. Bunun neden olduğunu cevaplamaya çalışın.

7. Deneyimi yaşayın. Saf buz
Biraz tuzlu ve tatlı su yapın. Küpleri normal, tuzlu ve tatlı sudan dondurun. Tamamen donduklarında, onları çıkarın ve her bir buz küpünü ikiye bölün. Her küpü tadın. Bu deneyimden ne gibi sonuçlar çıkarılabilir?
Araştırma. Farklı koşullar altında buzun erimesi.

Şimdi buzun çeşitli koşullar altında nasıl çözüldüğünü gözlemleyeceğiz. Aynı buz parçalarını veya az miktarda suyu dört plastik kapta dondurmak gerekir. Daha sonra 4 özdeş kase veya tabak hazırlayın ve her bir fincandaki buzu çıkarın. Bunun için bardaklar kısa süreliğine sıcak suya konulabilir.

Birinci parça buzu kuru bir kaba, ikincisini sıcak su dolu bir kaba, üçüncüyü oda sıcaklığında su dolu bir kaba ve dördüncü kaseye de buzu bir parça kürk, pamukla sardıktan sonra koyun. yün veya yün kumaş (bir eldiven veya yünlü bir çorap kullanabilirsiniz. Her bir kapta buzun nasıl eridiğini izleyin. Buzun batmadığını, ancak suyun yüzeyinde yüzdüğünü unutmayın.
Her deneyde buzun erimesi için geçen süreyi yazın. Sonuçlarınızı açıklamaya çalışın.
Suyun donma hızının suyun tatlı veya tuzlu olmasına bağlı olduğunu düşünüyor musunuz?

Kendiniz kontrol edin - üç numuneyi dondurun: 1 - sade su, bir bardak su için 2 - 1 çay kaşığı tuz, bir bardak su için 3 - 2 yemek kaşığı tuz. Tüm numuneleri aynı anda buzdolabına koyun. Her örneğin donması için geçen süreyi not etmeye çalışın.

Tüm cevapları özel bir tabloya yazın, farklı koşullar altında kar ve buzun erimesiyle ilgili deneylerin fotoğraflarını çekin. Bir çalışma yaptıysanız, sonuçlarını açıklayın ve sonuçlar çıkarın. Yarışma hakkında yorum yazmayı unutmayın.

Cevap tablosu.

Bir inceleme yazmayı ve anketi doldurmayı unutmayın.

anket.
1. Yarışmamızı nasıl duydunuz?

2. Yarışmaya ilk kez mi katılıyorsunuz yoksa daha önce katıldınız mı?

3. Neden bu yarışmayı seçtiniz?

4. En çok hangi bilimlerle ilgileniyorsunuz?

5. Gelecekte hangi yarışmaları görmek istersiniz?

6. Yazın turnuva-konferansa gelecek misiniz?

HsMjstyMstdn

Bir kaldırımda, eşit hacimde kar veya buz üzerinde ne daha hızlı erir?

Dersten dönerken cadde kenarlarında biriken karın güneşli ve genel olarak sıcak olmasına rağmen bir hafta geçmesine rağmen hala erimediğini fark ettim. (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;"> ( 15 ° İLE (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;"> (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;"> - 18 ° İLE (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;"> (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;"> ) (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;"> (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;">( (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;">15 (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;">° (15°C − 18°C) " role="presentation" style="position: göreceli;">C (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;">- (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;">18 (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;">° (15°C − 18°C) " role="presentation" style="position: göreceli;">C (15°C − 18°C) " role="presentation" style="konum: göreceli;">)“Bu kar buz olsaydı, şimdiye kadar kesinlikle erirdi” diye düşündüm. Kaldırımda neyin daha hızlı eriyeceğini çözemedim; bir şekilde etkilenmiş yığılmış kar veya aynı hacimde aynı sıcaklıkta katı buzla dolu.

Benim düşünce sürecim, katı buzun ısı için "daha büyük bir rezervuarı" olmasına ve tamamen erimesi için daha fazlasına ihtiyaç duymasına rağmen, karın çok iyi yalıtkanlar olarak hareket eden ve ısı transferini yavaşlatan hava ceplerine sahip olduğuydu. Buz çok daha güçlü bir yapıdır, çok daha iyi termal iletkenlik sağlar (mikroskopik titreşimler sayesinde) ve zeminle daha fazla teması vardır. Kar ayrıca buzdan daha parlaktır ve daha fazla güneş ışığı yansıtır. Birkaç tür kar olduğunu biliyorum ve bu, üzerinde yürüyen birini destekleyebilecek bir kabuk ile paketlenmiş bir tozdur, ancak üzerine basıldığında parçalanır. İç kısımlar ufalanır ve kenarlar pürüzlü, gevrek ve nemlidir. Karın ne kadar kirli olduğu da bir rol oynar (çünkü çamur buzdan çok daha düşük bir ısı kapasitesine sahiptir ve radyasyonu emmede daha iyidir).

Bu, karın yakından görünümü.

Bu hacim, kardan daha uzun süre aynı sıcaklıktaki katı buzun yerini alıyor mu? Sezgilerim karın daha uzun süreceğini söylüyor ama hangi faktörün baskın olduğunu bilmiyorum.

TFB

Cevap, tanımladığınız nedenlerden dolayı zor olmasıdır: iklim üzerine çalışan insanlar (ki ben bunlardan tek kişiyim) bunu anlamaya çalışmak için çok zaman harcar ve bu, albedo gibi birçok faktöre bağlıdır. kirli olup olmadığı ("kar üzerinde kurum" bir sanattır) ne kadar dolu olduğu, kısmen eriyip yeniden donmuş olup olmadığı vs. Bu sorunun tek bir cevabı yok sanırım. Bu iyi bir soru.

HsMjstyMstdn

Teşekkürler. Karın katı buzdan önemli ölçüde daha yavaş erimesine izin verecek faktörlerin (paketleme, hava miktarı, kurum miktarı vb.) "ideal" bir kombinasyonu var mı?

Yeşu

Kar yağışından bir hafta sonra, yolun kenarında kalan şeyler kardan ziyade buz olarak daha doğru bir şekilde tanımlanır. Bir gece/gündüz döngüsü olasılığı ile birden çok kez erir/donar.

HsMjstyMstdn

Kardan çok gözenekli buza kesinlikle daha yakın, ama kardan çok buz olduğunu söyleyemem. Sonuçta, kar ve buz arasındaki temel fark, katı tabakalar ve bloklara karşı kristalimsi, havalandırılmış bir yapı değil midir?

TFB

@HsMjstyMstdn Bilmiyorum, korkarım. Joshua'nın dediği gibi, buz ve dolu kar arasındaki geçiş pratikte iyi tanımlanmamıştır: buzullar ve buz tabakaları genellikle buz olarak düşünülür, ancak tabii ki bunlar dolu kardır.

Yanıtlar

Floris

Karın yoğunluğu buzun yoğunluğundan çok daha düşüktür - bu nedenle bir hacim karı eritmek için gereken toplam füzyon ısısı çok daha düşüktür. Bu, karın buzdan daha hızlı eridiği anlamına gelir.

Kardaki hava, termal iletkenliği azaltır, ancak bu, havadan gelen küçük bir ısının, karın "daha derindeki" etkisi hakkında endişelenmeden dış kar tabakasını eritebileceği anlamına gelir.

Tecrübelerime göre, kar erimesinde önemli bir faktör, güneş ışığının enerjisini emen küçük karanlık parçacıkların varlığıdır. "Saf" kar, güneş enerjisinin çoğunu yansıtırken, saf (katı) buz çoğunu emer. Bu, güneş ışığının varlığında kar için daha önemli bir faktördür - yalnızca havadan gelen ısının devreye girdiği gölgede karı etkilemez - ve sorduğunuzu varsayıyorum.

HsMjstyMstdn

Ama ısı kara daha yavaş ulaşmıyor mu?

Sam Maça

Bu cevap soruyu cevaplamıyor.

HsMjstyMstdn

Güncelleme için teşekkürler. "Depoya" katkıda bulunmayan hava ceplerinde (mükemmel yalıtkanlar olsa da) amacınızı görüyorum, ancak saf kar güneşten ışın savaşını "kazanırsa", buz iletim savaşını "kaybetmez" Kar sadece daha küçük bir yüzeye dokunduğu ve hava cepleri aracılığıyla kendini yerden yalıttığı için mi? Ve yerden savaşmak havadan veya güneş ışığından daha önemli değil mi?

Floris

Yerden gelen iletimin erimenin ana nedeni olduğunu düşünmüyorum - deneyimlerime göre, buz yere sıkıca "sıkışmış", yani yerden karı eritmek için yeterli ısı yükselmiyor. İran Bakış açınızı yanlış mı anladım?

Emilio Pisanti

OP'de gösterilen gibi sıkıştırılmış kar, yeni düşen tozdan çok daha yoğun olabilir ve buzdan önemli ölçüde daha az yoğun olduğu hiç de açık değildir.

Ernie

Buz ve kar tarafından emilen toplam enerji, Güneş'in enerjisini tüketmez veya iletimini yavaşlatmaz. Yüzeyden, buz ve kardan ısı transferinin hızı bir problemdir.

Dikkate alınacak faktörler:

(1) Belirli bir hacimdeki buz, aynı hacimdeki kardan daha fazla su molekülü içerir. Her molekülü erime noktasına getirmek için gereken tüm enerjiyi toplayın ve Floris'in cevabında dediği gibi, buzu eritmek için gereken toplam enerjiden daha fazlasını bulacaksınız. ANCAK, Güneş'in yüzeydeki enerjisi hem buz hem de kar için aynı olduğundan ve emilen toplam miktar ne olursa olsun (pratik amaçlar için) tükenmeyeceğinden, buz ve kara giden ve buzdan geçen enerji aktarım hızı bir önemli faktör. Buzun kardan daha hızlı erimesi için birim zamanda buza daha fazla enerji aktarılması gerekir.

(2) Yüzey suyun üçlü noktasında olacaktır. Suyun bir kısmı eriyecek ve bir kısmı buharlaşacaktır. Buharlaşan su, aksi takdirde buz ve kar yoluyla iletilebilecek enerjiyi kullanır. Ancak ne süblimleşme ne de buharlaşma, Güneş tarafından yüzeye verilen birim zamandaki enerjiyi azaltmaz. Birim zamanda verilen enerji azalmayacağından, buharlaşma ısısı ve süblimleşme gizli ısısı, buz ve kara olan ısı aktarım hızını etkilememelidir. Ancak, mol başına daha fazla yüzey alanı olacağından, buharlaşma hızı birim kar başına buzdan daha büyük olacaktır.

(3) Kar, buzdan daha fazla mol başına yüzey alanına sahiptir. Ancak buzun birim hacmi başına daha fazla mol vardır. Birim zaman başına mevcut enerji her ikisi için de aynıdır, bu nedenle mol başına yüzey alanı bana önemli bir faktör gibi görünüyor.

(4) Kar bir yalıtkan olduğu için kar yoluyla hava konveksiyonu muhtemelen ihmal edilebilir. Yüzeye ve yüzeye iletilen radyan enerji ve içeriye sızan yüzey suyu yoluyla su konveksiyonu, buza ve kara ısı transferinin baskın yöntemleri olabilir. Kar daha gözenekli olduğundan, su sızıntısı yoluyla taşınımın karda buzdan daha hızlı olmasını beklerdim.

(5) çıplak buz 0,5'tir ve karlı buzun albedosu 0,9'dur. Buzun albedosu kardan daha az olduğu için, karın yüzeyi buzdan daha fazla enerji yansıtır. Çıplak buzun yüzeyine birim zamanda kardan daha fazla radyasyon enerjisi nüfuz eder.

Karın daha hızlı erimesi lehine: a) Buharlaşma için mol başına daha fazla yüzey alanı, b) Su sızması için ısıyı kara aktarmak için mol başına daha fazla gözeneklilik.

Buzun daha hızlı erimesi lehine: a) Radyan enerji, buzun şeffaf yüzeyinden doğrudan içeriye doğru nüfuz edebilir.

Eğer (a) ortam havası ve yer sıcaklıkları her iki günde de aynıysa, (b) güneşli bir günde buzun daha hızlı eriyeceğini, bulutlu bir günde ise kar daha hızlı eriyeceğini varsayıyorum.

Jack Aidley

"Pratik amaçlar için, hem kara hem de buza aktarılmak üzere birim zaman başına sınırsız miktarda enerji (Güneş'ten gelen ısı) mevcuttur" tamamen yanlış ve saçmadır.

HsMjstyMstdn

Sanırım güneşten gelen sınırsız, sabit, parlak termal enerji kaynağından bahsediyordu.

Ernie

@JackAidley: Buz ve kar tarafından emilen toplam enerji, Güneş'in enerjisini tüketmez veya dağıtımını yavaşlatmaz. Yüzeyden, buz ve kardan ısı transferinin hızı bir problemdir. Buzun kardan daha hızlı erimesi için birim zamanda buza daha fazla enerji aktarılması gerekir. Cevabı düzenledim. Bu mantıklı değilse veya yanlışsa lütfen bana bildirin. Yorumun için teşekkür ederim.

guanako

Deneysel bir fizikçi olarak tabii ki ilk önerim, duvarlarına buz yapıştırılmış bir dondurucu bulup onu temizleyerek test etmek ama bunun dışında:

Aklıma gelen en önemli şey, yüzeydeki kar eridiğinde damlayabilir ve ısıyı daha aşağılara aktarabilir. Bu yüzden karın buz sarkıtları gibi eridiğini göreceksiniz - karın üzerinde karanlık bir şey esiyor, güneş ışığını emer ve ısınır, etrafındaki karı eritir, sonra aşağıya doğru akar ve altındaki karı eritir. bir parça karanlık malzeme düşer ve süreç devam eder. Buzda bu mümkün değildir, özellikle de malzeme parçası onu buzdan koruyacak bir su havuzuna düşeceğinden. Bu işlemin çok daha az kütle ile birleştiğinde karın çok daha hızlı erimesini sağlayacağını düşünüyorum.

HsMjstyMstdn

İlginç noktalar, her ne kadar yan tarafındaki silindirin yaklaşık yarısını buzun şeklini alırsak buz bloğunun buzdan kayacağını düşünmeme rağmen.

Daha İyi Binalar

Hiç kardan adam yaptın mı? Üst bedeniniz için bu kartopunu almak oldukça kolay, değil mi? Aynı boyuttaki katı bir buz topunun ne kadar ağır olacağını hayal edebiliyor musunuz?

Böylece aynı hacimde ama çok daha katı su olur. Diğer şeyler eşit olduğunda, bir buz topunu eritmek için bir kartopuna kıyasla çok daha fazla termal enerji gerekir. Bu nedenle, kar daha hızlı eriyecektir. Ancak her şey eşit değildir, eğer kar buzdan farklı görünüyorsa, çok daha beyazdır, bu nedenle güneş ışığı (radyasyon) çok fazla erirse, o zaman saf kar, yüzey alanı başına saf buza göre daha az ısı emer. Ayrıca yerden iletkenliğimiz var, buz tabakası zeminle gerçekten iyi temas halinde, daha az kar var. Çözebilir miyiz? Belki, ama zor olacak, ısı kaynağını, ısı türünü (iletim, radyasyon), yüzeyin yansıtıcılığını vb.

Kardaki param aynı hacimde en hızlı gider.

kuruluş

Bu cevap aslında soru ile tamamen aynı içeriğe sahiptir.

Ksyusha'mız küçük bir kaltak oldu. Ve anne ve baba yürüyen mini ansiklopediler oldular. Bu nedenle, çocukların neden yeni bir “” bölümü oluşturdukları konusunda ebeveynlere yardımcı olmaya karar verdik ve içinde en yaygın çocuk sorularının yanıtlarını yayınladık. Tüm cevapları mümkün olduğunca okul öncesi çocuklar için uyarlamaya çalışacağız, böylece ebeveynlerin karmaşık doğa yasalarını onlara açıklamaları daha kolay olacaktır.

Şimdi kış geldi ve bu yüzden tabii ki neden kızlar neden zirvede soruları :) İşte bu yüzden en karlı soruların cevaplarını yayınlıyoruz.

kar nedir?

Kar taneleri, yağmur damlaları ile aynı şekilde oluşur: su denizlerden ve okyanuslardan buharlaşır ve gökyüzüne yükselir, burada soğur ve damlacıklar halinde toplanır. Çok soğuk olduğunda, su damlacıkları donarak buz kristallerine dönüşür. Kar şeklinde yere düşerler. Eriyen kar buharlaşır veya akarsulara akar ve oradan tekrar cennete yolculuğuna başlar.

Kar neden beyazdır?

Kar taneleri ve damlacıklar aynı nitelikteyse, neden damlacıklar şeffaf ve kar taneleri beyazdır? Gerçek şu ki, her bir kar tanesi kendi içinde şeffaftır, ancak birlikte kaotik bir şekilde yere düşer ve gevşek bir kütle oluştururlar. Kar taneleri birbirine farklı açılardan uzanır. Güneş ışığı önce bir kar tanesinde, sonra diğerinde ve geri yönlendirilene kadar yansır. Karın güneş ışığını tamamen yansıttığı ve güneş ışınları beyaz olduğu için karın da beyaz olduğu ortaya çıktı. Güneşimizin ışınları sarı ve kırmızı olsaydı, kar da sarı veya kırmızı olurdu. Gün batımında veya gün doğumunda güneşin pembe ışınlarını gördüğümüzde kar da pembeye döner.

Kar ve buz neden tuzdan erir?

Kar ve buz, 0 santigrat derecede donan (katı hale gelen) sudur. Suya tuz eklerseniz, 0'ın altındaki sıcaklıklarda donan bir tuzlu su çözeltisi elde edersiniz. Buza veya kar üzerine tuz serperseniz, tuz suda erir ve donma noktasını düşürür, çünkü onları eritiriz.

Önce tuz kristalinin etrafındaki buz eriyecek ve daha sonra erime süreci bu noktadan daha uzağa yayılacaktır.

Hangi kar daha hızlı erir?

Kirli kar daha hızlı erir çünkü:

1. Çamurda kar erime sürecini hızlandıran tuzlar da vardır.
2. Çamur genellikle karanlıktır, yani güneş ışınlarını emer ve sonuç olarak hızla ısınarak karı ısıtır.

Kar yiyebilir misin?

Kar kendi üzerinde toz toplama eğilimindedir. Şehir tozu, olağan doğal kir ve bakterilere ek olarak, insanlar için çok tehlikeli olan birçok ağır metal ve diğer toksik maddeleri içerir. Bir kişi kar yiyerek tüm bu zehirli maddeleri emer ve hayatını zehirlenme tehlikesiyle karşı karşıya bırakır.

Dağların yükseklerinde saf kar, tehlikeli kirlilikler olmadan düşer, ancak bu tür sular da vücut için iyi değildir, çünkü genellikle içme suyunda bulunan en önemli tuzlardan yoksundur. Tek bir sonuç var: Kar yemek sadece sağlıksız değil, aynı zamanda sağlığa da tehlikeli.

Dünyada özdeş kar taneleri var mı?

Yüz yıldan fazla bir süre önce, ilk kameralar ilk ortaya çıktığında, “Snezhika” lakaplı bir adam, mikroskop altında kar taneleri fotoğraflamaya karar verdi. 5.000 atış yaptı, ancak tek bir kar tanesi deseni tekrarlanmadı. Yıllar geçti ve bilim adamları hala tartışıyorlar: özdeş kar taneleri var mı? Hatta laboratuvarlarında 2 adet ikiz kar tanesi bile yarattılar ama bu yine de tartışmalarını bitirmedi. Başka bir araştırmaya başlayan bilim adamları, kar tanelerinin sadece dış düzende değil, aynı zamanda iç yapıda da farklılık gösterebileceği sonucuna vardılar. Bu, kar taneleri dışarıdan aynı olsa bile, büyük olasılıkla iç yapılarının hala farklı olduğu anlamına gelir.