Beynin yapısının büyüklüğü ve karmaşıklığı sınav yapar. Mevduatların rezerv büyüklüğüne ve yapının karmaşıklığına göre sınıflandırılması

Beyin teması tükenmez. Böylece, "beynini kıpırdat" ifadesinin önemsiz bir anlamı olduğu ortaya çıktı. En ince ışık kılavuzlarını doğrudan beyne sokan Japon nörofizyologlar, kendi gözleriyle gördüler: sinir hücreleri gerçekten "hareket ediyor" - amip gibi bir hareket yapıyorlar. Ve bir kişinin düşüncesinin çalışması ne kadar yoğun olursa, bu hareket o kadar canlı olur ...

İnsan vücudunda beyin gerçek bir "durum içinde durum"dur. Biyokimyacılar buradaki metabolizmanın diğer dokulardan on kat daha yoğun olduğuna inanırlar. Beyin özel bir bileşime sahip kanla beslenir, kendi salgıları ve kendi zehirleri vardır ve sadece kendisi için gerekli olan madde eksikliği yaşayabilir.
Beynin büyüklüğü ve karmaşıklığı, insanları memeliler arasında en dayanıklı canlılardan biri yapar.

Beyin sürekli ve geri dönülemez bir şekilde sinir hücrelerini kaybetmesine rağmen, yeterli rezervlere sahiptir. Gerçek şu ki, diğer hücreler arasında nöronlar gerçek asırlardır. Ve onları ustaca ele alırsanız, akıl ve maksimum fayda ile "yanarsanız", uzun süre dayanırlar.
Bilim adamları, beynin "yarı ömrünün" tüm insan vücudunun "ömrünü" aştığına inanıyor. Beyin, onun en uzun ömürlü kısmıdır. Beyne gerekli beslenmeyi ve oksijene erişimi (yani yeterli kan akışını) sağlamak mümkün olsaydı, görünüşe göre yüzlerce yıl kusursuz çalışırdı!
Bir insanı hayvan dünyasından ayıran beyindi ve bu düşünce organının dönüşüm hızı sorusu son derece ilginç.
Australopithecus'tan Homo sapiens'e evrim sürecinde beyin üç katına çıktı. İnsan organlarının hiçbiri hacim olarak bu kadar artmamıştı.

Burada araştırmacıların görüşleri bölünmüştür. Bir kısmı, beyin için evrim sürecinin tamamen durduğuna inanıyor. Diğeri, 500 bin yıl içinde, bizden Sinanthropus'tan (yaklaşık 600 bin yıl önce Dünya'da yaşamış ilkel bir insan) bizim kadar farklı olacak bir insanın ortaya çıkacağına inanıyor.

Polonyalı antropolog A. Vertsinsky bu konudaki aşırı görüşe bağlı kalıyor. Kentleşmenin, Dünya'nın kentsel nüfusunun hızlı büyümesinin yakın gelecekte (parabol boyunca) tüm görünümünü önemli ölçüde değiştireceğini savunuyor ("Ölümcül Parabol" makalesi Polonya dergisi "Dünya Çapında" da yayınlandı). modern adam. Devasa, kubbeli bir kafaya sahip "Marslı görünüşlü" bir varlık ırkı ortaya çıkacak - bir dehalar ve deliler ırkı.

Bu tür tahminler yeni değil. Yüzyılın başında ünlü İngiliz biyolog JBS Haldane (1892-1964) şöyle yazmıştı: “O (Homo Futurus) bizden daha büyük bir kafaya sahip olacak, hareketleri daha hünerli olacak ama güçlü olmayacak. yavaş yavaş, sadece 40 yaşında gelecek olan yetişkinliğe kadar çalışmaya devam ediyor; hayatı birkaç yüzyıl uzayacak ... "

Elbette ileriye bakmak risklidir. Son olayları analiz etmek daha kolaydır. Ve bunlar aşağıdaki gibidir: görünüşe göre insan beyni hala artıyor. İngiliz nörofizyologlar bu sonuca vardılar. Kapsamlı istatistikleri gözden geçirdiler ve 1860 ile 1940 arasında erkeklerin ortalama beyin ağırlığının 1372'den 1424 grama, kadınlarda ise 1242'den 1265 grama çıktığını kanıtladılar. Bütün bunlar oruç lehine konuşuyor (içinde tarihsel ölçek) evrim.

0 / 24 görev tamamlandı

Bilgi

Size başarılar diliyoruz!

Testi zaten daha önce aldınız. Tekrar çalıştıramazsınız.

Deneme yükleniyor...

Testi başlatmak için giriş yapmalı veya kayıt olmalısınız.

bitirmelisin aşağıdaki testler bunu başlatmak için:

Sonuçlar

Doğru cevaplar: 24 üzerinden 0

Senin zaman:

Zaman bitti

0 üzerinden 0 puan aldınız (0)

Kategoriler

1. Puan anahtarı yok 0%

1. bir cevapla
2. Kontrol edildi

1. Görev 1 / 24

   1 .

   Aşağıdaki cümlelerin hangisinde metinde yer alan ANA bilgileri doğru bir şekilde aktarır?

   Doğru
   Doğru değil
   
2. Görev 2 / 24

   2 .

   (1) Beynin büyüklüğü ve karmaşıklığı, insanı memeliler arasında en dayanıklı canlılardan biri yapar. (2) _____ beyin sürekli ve geri dönüşü olmayan bir şekilde sinir hücrelerini kaybeder, yeterli rezervi vardır. (3) Beyne gerekli beslenmeyi ve oksijene erişimi (yani yeterli kan akışını) sağlamak mümkün olsaydı, görünüşe göre yüzlerce yıl boyunca hatasız çalışırdı.

   Metnin ikinci (2) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir?

   Doğru
   Doğru değil
   
3. Görev 3 / 24

   3 .

   (1) Beynin büyüklüğü ve karmaşıklığı, insanı memeliler arasında en dayanıklı canlılardan biri yapar. (2) _____ beyin sürekli ve geri dönüşü olmayan bir şekilde sinir hücrelerini kaybeder, yeterli rezervi vardır. (3) Beyne gerekli beslenmeyi ve oksijene erişimi (yani yeterli kan akışını) sağlamak mümkün olsaydı, görünüşe göre yüzlerce yıl boyunca hatasız çalışırdı.

   Snippet'i oku sözlük girişi, REZERV kelimesinin anlamları verilmiştir. Metnin ikinci (2) cümlesinde bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

   REZERV, -a,

   Doğru
   Doğru değil
   
4. Görev 4 / 24

   4 .

   Aşağıdaki kelimelerden birinde, vurgulama yapılırken bir hata yapılmıştır: vurgulanan sesli harfi gösteren harf YANLIŞ olarak vurgulanmıştır.

   Doğru
   Doğru değil
   
5. Görev 5 / 24

   5 .

   Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.

   Güneş ışığında yeşilimsi mavi renkli su ve kırmızı-kahverengi kayalar ile beyaz köpük son derece ETKİLİ bir görüntü oluşturdu.

   Görünüşe göre uyumsuz özelliklerden, bu sanatçının BÜTÜN ve büyüleyici karakteri oluşturuldu.

   Köyde, gövdeleri aynı anda beş kişiyi bile saramayan YÜZYILLIK meşeler gördük.

   Ivan, şüphesiz, birçok yönden SANATÇI, duygusal olarak yetenekli bir kişidir.

   Dekoratif panelin LAKELİ yüzeyinde, pencere camından içeri giren güneş ışınları kışkırtıcı bir şekilde oynuyor.

   • (tüm)
   Doğru
   Doğru değil
   
6. Görev 6 / 24

   6 .

   Aşağıda altı çizilen kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.

   yerden bir buçuk metre

   en kısa yol

   Hadi dene

   en tatlı arkadaş

   kayısı reçeli

   • (deneyecek)
   Doğru
   Doğru değil
   

   deneyecek

7. Görev 7 / 24

   7 .

   Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

   Dilbilgisi Hataları	ÖNERİLER
   A) homojen üyelerle cümle kurma hatası	1) A. S. Puşkin, kralları eğlendirmek için doğmadığını yazdı.
   B) Katılım cirosu olan bir cümlenin yapısının ihlali	2) Maria Skłodowska-Curie, Nobel Ödülü'nü iki kez kazanan tek kadındır.
   C) katılımcı cirolu bir cümlenin yanlış inşası	3) En zor zamanlarda bile A. Akhmatova, "Ve yine de sesimi tanıyacaklar, Ve yine inanacaklar" diye inanıyordu.
   D) Dolaylı anlatımla yanlış cümle yapımı	4) M. Sholokhov'un romanlarında başka bir gerçekmiş gibi davranan yalan yoktur.
   D) yanlış kullanım vaka formu edatlı isim	5) Yaklaşan avcılar, ayının öldürülmediğini, sadece yaralandığını gördü.
   	6) Manastırın parmaklıklı yuvarlak pencereleri ve eski yaldızlı kubbe bana tanıdık geldi.
   	7) Çağdaşlarının mektuplarına göre, Leo Tolstoy gençliğinde at sırtında seyahat etmeyi tercih etti.
   	8) İkinci kata çıkarken uzun bir koridor ve ahşap bir kapı gördüm.
   	9) Lezzetli bir akşam yemeğinin tadını çıkararak sohbetimiz sakin bir şekilde devam etti.

   Cevabınızı boşluk veya diğer karakterler olmadan sayılarla yazın.

   Doğru
   Doğru değil
   
8. Görev 8 / 24

   8 .

   Kökün vurgulanmamış işaretli sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.

   silinmez

   tamamlayıcı

   ... savaşmak

   krok… dil

   tırmanmak ... tırmanmak

   • (silinmez)
   Doğru
   Doğru değil
   

   silinmez

9. Görev 9 / 24

   9 .

   Ön ekteki her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfle yazın. Doğru
   Doğru değil
   

   kıyı, çeyiz

10. Görev 10 / 24

    10 .

    Doğru
    Doğru değil
    
11. Görev 11 / 24

    11 .

    Boşluk yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.

    Doğru
    Doğru değil
    
12. Görev 12 / 24

    12 .

    Tüm sayıları, yerine I harfinin yazıldığı artan sırada belirtin.

    Yazarlar n(1), n(3) meydan okumadan ve engellerin önünde geri çekilmeden önce bir dakikalığına n(2) vazgeçebilir; ne olursa olsun, seleflerinin kendilerine miras bıraktığı ve çağdaşlarının emanet ettiği işlerini sürekli yapmak zorundadırlar.

    Doğru
    Doğru değil
    
13. Görev 13 / 24

    13 .

    Her iki altı çizili kelimenin de BİR olarak yazıldığı cümleyi belirleyin. Köşeli parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.

    Doğru
    Doğru değil
    
14. Görev 14 / 24

    14 .

    Tüm sayıları, yerine HH yazılacak şekilde artan sırada belirtin.

    Köy ustası (1) şu konuda ilhamla çalıştı: yuva yapan bebekleri gerçek (2) Rus güzelliği, samur (3) kaşlar ve parlak bir allık ile ödüllendirdi ve mavi gözlerini uzun (4) kirpiklerle kapladı.

    Doğru
    Doğru değil
    
15. Görev 15 / 24

    15 .

    Noktalama işaretlerini ayarlayın. Bir virgül koymanız gereken tümcelerin sayısını artan sırada belirtin.

    1. Moskova yakınlarında ve Sibirya'da yabani bir gülün dikenli dikenleriyle karşılaşacaksınız. Orta Asya ve Uzak Doğu'da.

    2. Sessiz ve sessiz kış ormanı ve karla kaplı orman açıklıklarında

    3. Çim çiçekleri parlar, güneşlenir ve neşeyle nazik güneşe uzanır.

    4. Bütün gün ormanlarda yürüdük, huş ve titrek kavak çalılıklarından geçtik, çürümüş çimen ve kök kokusunu soluduk.

    5. Dünya bir çam ağacının kokusu, güneş ve bir tarlakuşunun şarkı söylemesiyle doludur.

    Doğru
    Doğru değil
    
16. Görev 16 / 24

    16 .

    Dünya atmosferinin üst katmanlarında bir kez (1) protonlar (2) elektronları (3) yakalarlar, hidrojen atomlarına dönüşürler ve (4) oksijenle reaksiyona girerler (5) su oluştururlar.

    Doğru
    Doğru değil
    
17. Görev 17 / 24

    17 .

    Noktalama işaretleri koyun: Cümlelerde virgüllerin olması gereken tüm sayıları artan sırada belirtin.

    Bölgedeki Hidrometeoroloji Merkezi (2) bilgisine göre önümüzdeki hafta (1) Trans-Baykal Bölgesi(3) olası (4) soğuk tutma.

    Doğru
    Doğru değil
    
18. Görev 18 / 24

    18 .

    Noktalama işaretleri koyun: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları artan sırada belirtin.

    O zamanlar Daisy ile benim aramda gerçekleşen (2) ve (3) çoğu kez sabahları (4) sona eren konuşmalar arasında (1), çünkü aynı şeylere göre yeni taraflarını keşfettik (5), tema daha önce ziyaret ettiğim tüm yerlere (6) birlikte seyahat etmek.

    Doğru
    Doğru değil
    
19. Görev 19 / 24

    19 .

    Noktalama işaretleri koyun: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları artan sırada belirtin.

    Güneş batıyordu (1) ve (2) görünüşe göre (3) son sessizlik yeryüzüne düştü (4) ve bir daha asla insan sesi duyamayacaktım.

    Doğru
    Doğru değil
    
20. Görev 20 / 24

    20 .

    Metni okuyun ve görevleri 20-24 tamamlayın. 22. 6-14 arasındaki cümlelerden zıt anlamlı sözcükler yazın.

    (9) Yaprak dökümü başladı. (10) Yapraklar günler ve geceler boyunca düştü. (11) Ya rüzgarda eğik uçtular ya da nemli çimenlerde dikey olarak uzandılar. (12) Ormanlar uçuşan yaprak yağmuruyla çiseliyordu. (13) Haftalarca yağmur yağdı. (14) Sadece Eylül ayının sonunda, koruluklar açığa çıktı ve ağaçların çalılıkları arasından sıkıştırılmış tarlaların mavi mesafesi görünür hale geldi.

    Doğru
    Doğru değil
    
21. Görev 24 / 24

    24 .

    Metni okuyun ve görevleri 20-24 tamamlayın.

    24. İnceleme parçasını okuyun. Metnin dilsel özelliklerini inceler. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. Listedeki terim sayısına karşılık gelen sayılarla boşlukları doldurun.

    “Sözlü manzaranın emsalsiz bir ustası olan Konstantin Paustovsky bize üzgün ve öğretici hikaye sonbahar hakkında, (A) ____ (“canlılar”, “habersiz”, “silah”) ve parlak (B) ____ (38 cümlede “dünya üzgün”, 52 cümlede “sonbahar karışık renklere sahiptir”) kullanarak. Sözdizimsel ifade araçları (C) ____ (cümleler 7, 11, 39, 40, vb.) yazarın anlatısını detaylandırmasına izin verir ve (D) ____ (cümleler 22, 31, 35) metne özel bir anlamlı lirik verir. ton.

    Terim listesi:

    1) satırlar homojen üyeleröneriler

    2) konuşma dili

    3) bir oksimoron

    4) parselleme

    5) ayrı üyeleröneriler

    6) zıt anlamlılar

    7) kimliğe bürünme

    8) ünlem cümleleri

    9) deyimsel birimler

    Yanıt olarak sayıları, harflere karşılık gelen sırayla düzenleyerek yazın:

    A	B	İÇİNDE	G

    B. (38) Aptal ilk kuşu öldürdü - ve dünya üzüldü. (52) Sonbaharın yeryüzünde var olan tüm saf renkleri karıştırdığını ve onları bir tuval gibi uzak yeryüzü ve gökyüzüne uyguladığını öğrendim.

    V. (7) Düdük, çığlık ve gıcırtı altında dallarda bir telaş oldu. (11) Ya rüzgarda eğik uçtular ya da nemli çimenlerin üzerine dikey olarak uzandılar. (39) O andan itibaren yaprak dökümü başladı ve ıslak sonbahar, yapraklı rüzgarlar ve kışlar. (40) Ve kuş korktu, bizden uçtu, bir kişi tarafından rahatsız edildi.

    G. (22) O barutla birlikte düşmanını da parçala! (31) Ve ormanlar hem yaz hem de kış durdu! (35) Değildi!

    Doğru
    Doğru değil
    

Randevuyla- binalar ana tiplere ayrılır:

Konut inşaatları insanların kalıcı veya geçici olarak kalması için tasarlanmıştır - konutlar, pansiyonlar, oteller.

Kamu binalarıİnsanların, içlerinde çeşitli işlevsel süreçlerin (beyin çalışması, beslenme, gösteri, spor vb.)

endüstriyel binaçeşitli endüstrilerin üretim süreçlerinin içlerinde uygulanmasına hizmet eder. Üretim, fayda, enerji, depolamaya ayrılırlar.

Tarım binaları tarımla ilgili süreçlerin yürütüldüğü yerlerdir.

Bina zemini ile- tek katlı, alçak (1-3 kat), çok katlı (4-9 kat), yüksek (10-20 kat) ve yüksek (20 veya daha fazla) olarak ayrılmıştır.

yaygınlığa göre toplu inşaat ve benzersiz binaları ayırt.

Ulusal ekonomiye göre binanın değeri ve imar hükümleri dört sınıfa ayrılmıştır. Bina sınıfı, bina kodları ve yönetmelikleri (SNiP) tarafından belirlenir. Binalara:

1. sınıf kendi büyük kamu binaları, yüksek konut binaları, benzersiz endüstriyel binalar;

2 sınıf- çok katlı konut binaları, sanayi işletmelerinin ana binaları, toplu inşaat kamu binaları;

3 sınıf- 5 kata kadar konut binaları, küçük kapasiteli kamu binaları, sanayi işletmelerinin yardımcı binaları;

4 sınıf- geçici binalar.

Birinci sınıf binalar dayanıklılık, yangına dayanıklılık ve konfor için artan gereksinimlere tabidir ve sınıf 4 binalar en düşük gereksinimlere tabidir. Binaların sınıflara göre bölünmesi, onlara yönelik planlama ve tasarım çözümlerini belirlemek için gereklidir.

Malzemelere dayalı binanın ana yapıları ahşap, taş, betonarme, hafif metal yapılar ve plastik olarak ayrılmıştır.

Kullanılan ürünlerin çeşitleri ve boyutları binaları küçük boyutlu elemanlardan (tuğla, kesme taş, küçük bloklar), daha boyutlu elemanlardan (paneller, büyütülmüş üç boyutlu bloklar vb.)

Yapım yöntemlerine göre bölünmüş binalar prefabrik, monolitik ve prefabrik-monolitik.

4. Binalar için temel gereksinimler.

Binalar, işletme dönemi için bir takım gereksinimlere tabidir. Başlıcaları şunlardır: işlevsel uygunluk, mimari ifade, dayanıklılık, ekonomi ve sanayicilik.

işlevsel uygunluk yapı amacına tam olarak uygundur. Bu gereksinim, alan planlaması (tesislerin bileşimi ve boyutları, ilişkileri) ve tasarım çözümleri (binanın yapısal şeması, ana yapıların malzemesi, çevre malzemeleri) ile karşılanır. İşlevsel değer ile ilgili olarak, binanın bazı odaları aydınlatma, sıcaklık ve nem koşulları ve ses yalıtımı gereksinimlerine tabidir. Bütün bunlar, tesislerin normal çalışma koşullarını sağlar.

Gereksinimler mimari ifade mekansal ve planlama kompozisyonunun unsurlarının birbirine bağlanmasıyla elde edilen mimaride güzellik kavramı ile ilişkilidir.

Bina dayanıklılığıönemli olan güç, dayanıklılık, sertlik, yangına dayanıklılık olan bir dizi faktöre bağlıdır.

Bina gücü- bu, hangi çalışma koşullarına düşerse düşsün, yok etme yeteneğidir. Mukavemet kavramı, binanın stabilitesini (yani, devrilme ve kaymaya karşı direnci), binanın sertliğini (yani, geometrik şekil ve boyutlarının değişmezliğini) içerir.

Bina yangına dayanıklılık inşa edildiği inşaat malzemelerinin kullanım derecesi ile karakterize edilir. Yangın dayanımına göre bina 5 dereceye bölünmüştür.

Dayanıklılık yapılan işin kalitesi ve çalışma kurallarına uygunluk hakkında. 3 dayanıklılık seviyesi vardır:

1 - hizmet ömrü en az 100 yıl olan binalar için;

2 - hizmet ömrü 50 - 100 yıl olan binalar için;

3 - hizmet ömrü 20 - 50 yıl olan binalar için.

inşaat ekonomisi en önemli gereksinimlerden biridir. Malzemelerin maliyetinin ve emek yoğunluğunun azaltılmasını, binanın kütlesinin azaltılmasını, inşaat için işçilik maliyetlerinin azaltılmasını ve inşaat süresinin azaltılmasını içerir.

5. Binaların ana parçaları ve yapı elemanları.

Bina, birbirine bağlı ayrı bölümlerden oluşmaktadır. Bu parçalar üç ana gruba ayrılır:

mekan planlama elemanları - zemin, merdivenler, teras, çatı katı, çatı katı vb.;

yapısal elemanlar - temel, duvarlar, bireysel destekler, tavanlar ve kaplamalar vb.;

yapısal elemanları oluşturan yapı ürünleri (duvarlar tuğladan, merdivenler basamaklardan ve kirişlerden, tavanlar ayrı levhalardan, kirişlerden vb.)

Binanın yapısal elemanları taşıyıcı ve çevreleyici olabilir. Taşıyıcı yapısal elemanlar binada görünür veya ona dış yükler verir (yapıların kütlesinden, ekipmandan, insanlardan, kardan, rüzgardan).

çevreleyen- binayı dış mekandan ve bir odayı birinden ayırın, binayı dış atmosferik etkilerden koruyun, bina içinde gerekli sıcaklık ve nem koşullarını ve ayrıca ses yalıtımını sağlayın.

Bazı durumlarda, yapısal elemanlar birleştirilir ve hem taşıyıcı hem de çevreleme gerçekleştirir.

Binaların ana taşıyıcı ve yapısal elemanları arasında duvar temelleri, kirişler ve makaslar, zemin ve tavan plakaları ve merdivenler bulunur. Çevreleyen elemanlar duvarları, bölmeleri, pencereleri ve kapıları içerir.

Binanın ana taşıyıcı yapı elemanları çerçevesiz, çerçeveli ve eksik çerçeveli olabilir.

Çerçevesiz binalarda, ana taşıyıcı elemanlar dikey diyaframlar (duvarlar) ve yatay diyaframlardır - zemin ve çatı elemanları.

yapı çerçevesi- binaya etki eden yüklerin algılanmasını sağlayan birbirine bağlı yapı elemanlarının destekleyici temeli. Çerçeve ayrıca binanın mekansal stabilitesini (rijitliğini) ve stabilitesini sağlar.

Eksik çerçeveli binalarda, çevre boyunca taşıyıcı duvarlar bulunur ve içinde bir çerçeve bulunur.

Çerçeve yapısal şemaları, enine veya boyuna veya karşılıklı olarak dik yönlerde bulunan düz çerçevelerden oluşur. ayrılmaz parçaçerçeveler, rijit veya menteşeli olarak bağlanan çapraz çubuklar ve kolonlardır. Elemanların rijit bir bağlantı şeması varsa, bu tür çerçevelere çerçeve yapısal şeması denir, eğer ilişki menteşeliyse, bu tür şemalar çerçeveye bağlanabilir.

Çerçeve yapısal şemalar, panellerin ve blokların kendi kendini destekleme, kapatma işlevlerini yerine getirdiği ve çerçevenin tüm yükleri taşıdığı büyük panel ve hacimli blok binalar için destekleyici yapısal temeldir.

Tüm yapısal şemaların yeraltı kısmı temellerdir. Yapıcı şemaya göre, bant veya sütun şeklinde veya çapraz bant şeklinde veya monolitik katı levhalar şeklinde olabilirler.

Edebiyat

Mimarlık: Proc. sıhhi tesisat öğrencileri için. bina spesiyaliteleri. üniversiteler / Orlovsky B.Ya., Magai A.A., Babayan G.A., Serbinovich P.P.; Ed. B.Ya. Orlovsky. - 2. baskı, gözden geçirilmiş. ve ek - M.: Vyssh. okul., 1984.- s. 48-51.

Sivil ve endüstriyel binaların mimarisi. Liseler için ders kitabı. 5 ton olarak Toplamın altında. ed. sanal makine Predtechensky. T. II. Tasarımın temelleri. Ed. 2., revize edildi. ve ek Moskova: Stroyizdat, 1976. s. 17 - 22.

Serbinovich P.P. Sivil ve endüstriyel binaların mimarisi. Toplu inşaat sivil binaları. Proc. meydan okuma için. Ed. 2., devir. ve ek M.: Yüksekokul, 1975. s. 7 - 14.

Mimari tasarım: Proc. teknik okullar için / M.I. Tosunova, M.M. Gavrilova, I.V. Poleshchuk; Ed. Mİ. Tosunova. - 3. baskı, gözden geçirilmiş. ve ek - M.: Daha yüksek. okul, 1988. - s. 34 - 44.

1-24 arasındaki görevlerin cevapları bir kelime, bir cümle, bir sayı veya bir kelime dizisi, sayılardır. Cevabınızı boşluk, virgül veya diğer ek karakterler olmadan görev numarasının sağına yazın.

Metni okuyun ve 1-3 arası görevleri yapın.

(1) Beynin büyüklüğü ve karmaşıklığı, insanı memeliler arasında en dayanıklı canlılardan biri yapar. (2) _____ beyin sürekli ve geri dönüşü olmayan bir şekilde sinir hücrelerini kaybeder, yeterli rezervi vardır. (3) Beyne gerekli beslenmeyi ve oksijene erişimi (yani yeterli kan akışını) sağlamak mümkün olsaydı, görünüşe göre yüzlerce yıl boyunca hatasız çalışırdı.

1

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde metinde yer alan ANA bilgileri doğru bir şekilde aktarır?

1. Beyin, besin ve oksijen varlığında yüzlerce yıl kusursuz çalışacak kadar rezervlere sahiptir.

2. Beyin sürekli ve geri dönülemez bir şekilde sinir hücrelerini kaybeder ve bu nedenle kusursuz çalışamaz.

3. Beyne yeterli kan akışı, beyne beslenme ve oksijen erişimi sağlar.

4. Besin ve oksijen mevcut olduğunda, beyin yüzlerce yıl kusursuz bir şekilde çalışacak yeterli rezervlere sahiptir.

5. Beynin yapısının büyüklüğü ve karmaşıklığı, insanı memeliler arasında en dayanıklı canlılardan biri yapar.

2

Metnin ikinci (2) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi).

2. Maalesef,

3. Genel olarak

5. Şaşırtıcı bir şekilde,

3

REZERV kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ikinci (2) cümlesinde bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.

REZERV, -a,

1. Yeni güçlerin ve kaynakların çekildiği yedek. üretim rezervleri. Tüm rezervleri kullanın.

2. Yeni oluşturmak ve mevcut grupları güçlendirmek için tasarlanmış askeri oluşumlar. Stratejik, taktik, operasyonel r. Alayı nehre geri çekin.

3. Bazı ülkelerin ordularında: yedekle aynı.

4

Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgu ayarında bir hata yapılmıştır: vurgulanan sesli harfi gösteren harf YANLIŞ olarak vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.

yanıtladı

teslim edilmiş

daha güzel

5

Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.

1. Cevap DİPLOMATİK terimlerle yapılmıştır.

2. Yazarın KİŞİSEL başlangıcı makalede açıkça ifade edilmemiştir.

3. Bu konuda DUAL fikrim var.

4. Bu sorunun tartışmasına BUSINESS bakışıyla katıldı.

5. Fırtınanın ardından denizde KARŞILAŞTIRMALI bir sakinlik hakimdi.

6

Aşağıda altı çizilen kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.

en tatlı arkadaş

en kısa yol

yerden bir buçuk metre

Hadi dene

kayısı reçeli

7

Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

Cevabınızı boşluk veya diğer karakterler olmadan sayılarla yazın.

8

Kökün vurgulanmamış işaretli sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.

w...kadife

r...sevimli

ateşe vermek ...

ut... tepe

9

Ön ekteki her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.

pr ... takip eden, pr ... istasyon

ve ... tamamlama, ... okuryazar olmak

s ... şarkı söyledi, pr ... büyükbaba

ve ... zulüm, ra ... beraberlik

n ... kınama, pr ... harç

10

Boşluk yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.

uyarlamak ... sığdırmak

mavi ... dolgulu

kronik...c

mektup...tso

biyolojik kayak

11

Boşluk yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.

rol yapmak ...

döner... benim

devam etmek...

peşinden koşuyorsun

yapıştırıcı

12

SÜREKLİ OLARAK DEĞİL'in yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.

1. (DEĞİL) NEDEN düzeltilemeyeceğini veya iade edilemeyeceğini düşünün.

2. Özellikleri küçüktü, (DEĞİL) ruhun tüm karmaşıklığını YANSIMAYACAKTIR.

3. Bu yerellik(DEĞİL) Turist haritasında İŞARETLENMİŞTİR.

4. Savka kendisi için hiçbir şekilde BASİT DEĞİL bir meslek seçti.

5. Bir kişinin yanında yaşayan ve onun tarafından farkedilmeyen (DEĞİL) çok sayıda bitki türü vardır.

13

Her iki altı çizili kelimenin de BİR olarak yazıldığı cümleyi belirleyin. Köşeli parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.

1. (AT) Ayın BAŞINDA, baba ve büyükbaba yeni bir daireye taşındılar ve AYRICA (AYNI) kedi Styopka'yı oraya taşıdılar.

2. Görünüşe göre, BU EVİN (ötesinde) durmuşlar, biraz dinlenecekler.

3. (KUZEY)DOĞU rüzgarı esiyordu ve gökyüzü (HİÇ) bulutluydu.

4. (B) YAKINDA güneş keskin bir sırtın arkasında tamamen kayboldu ve hemen (ORDAN) ORADA parlak kırmızı ışınlardan oluşan bir yelpaze gökyüzüne uçtu.

5. Sadece avcıya aşina olan bu yerler (BY) İŞİTME, (BY) DOĞRU geniş popülariteye güvenebilir.

14

HH'nin yazıldığı yerde tüm sayıları belirtin.

Köy ustası (1) şu konuda ilhamla çalıştı: yuva yapan bebekleri gerçek (2) Rus güzelliği, samur (3) kaşlar ve parlak bir allık ile ödüllendirdi ve mavi gözlerini uzun (4) kirpiklerle kapladı.

15

Noktalama işaretlerini ayarlayın. BİR virgül koymanız gereken cümle sayısını belirtin.

1. Kara bulut çok alçaldı ve kısa sürede hava serinledi.

2. Akşamları emekliler parkta satranç oynar ve gençler dans ederdi.

3. Yapraklar havada yavaşça dönerek uçar ve yere düşer.

4. Kendini duymadı ve bu nedenle dua sözlerini zar zor işitilebilir bir şekilde mırıldandı, ardından sesinin en üstünde onları bağırdı.

5. Ve gece gündüz yeni bir proje üzerinde çalıştılar.

16

(1) gülümsüyor (2) ışıktan gözlerini kısıyor (3) hala duman kokuyor (4) tozla kaplı.

17

Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlelerde virgül olması gereken tüm sayıları belirtin.

Önümüzdeki hafta (1), Trans-Baykal Bölgesi (3) topraklarındaki Hidrometeoroloji Merkezi'nin (2) bilgisine göre (3) keskin bir soğutma mümkündür (4).

18

Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları belirtin.

Yine de bana (1) yerinde değildi (2) ve (3) Petersburg'a tekrar gitseydi iyi iş çıkarırdı (4).

19

Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları belirtin.

Gölün aynası tamamen dairelerle (1) kaplanmıştı sanki bir öğrenci boş bir kağıda hızlı bir şekilde kurşun kalemle daireler çiziyormuş gibi (2) ve suda hayatın devam ettiğine (3) sadece şeffaf baloncuklar tanıklık ediyor (4). ) orada oynuyor (5) ve balık besleniyor .

20

Cümleyi düzenle: doğru sözlük hatası yanlış kullanılan kelimeyi değiştirmek. Modern Rus edebi dilinin normlarını gözlemleyerek seçilen kelimeyi yazın.

Soruşturma makamlarının temsilcileri, reddedilemez gerçeklerle silahlanmak için yanlarına bir foto muhabiri aldı.

Metni okuyun ve 21-26 arasındaki görevleri tamamlayın.

(1) Hemen hemen her insanın, potansiyel tomurcuklarının patladığı, kader buluşmalarının gerçekleştiği, bağlantıların kesiştiği, kanalların ve seviyelerin değiştiği, yaşamın ovalardan yaylalara yükseldiği özel bir yılı veya belki de bir mevsimi vardır.

(2) Dördüncü yılın başında, Mikha sadece Rus edebiyatına olan inancını değiştirmekle kalmadı, hemen hemen her gün yana, defektoloji fakültesine koşmaya ve sağır pedagojisinde okunan bir kursu dinlemeye başladı. neredeyse yüz yıldır sağır, sağır-dilsiz ve işitme güçlüğü çekenlerde konuşmanın geliştirilmesi için yöntemler geliştiren tüm öğretmenler hanedanının temsilcisi olan büyük uzman Yakov Petrovich Rink tarafından.

(3) İnsanların elma kadar basit, yumurta kadar bariz yetenekleri vardır - matematikte, müzikte, çizimde, hatta mantar toplamada veya pinpon oynamada. (4) Miha ile daha zordu. (5) İlk bakışta yetenek yoktu ama iyi yetenekler vardı: şiir için, müzik için, çizim için.

(6) Doğuştan aldığı gerçek yeteneği çıplak gözle görülmüyordu. (7) O, o kadar ruhani bir duyarlılıkla, o kadar boyutsuz, mükemmel derecede esnek bir şefkat kapasitesine sahipti ki, diğer tüm niteliklerinin bu “evrensel acıma”ya tabi olduğu ortaya çıktı.

(8) Kolayca ve zevkle filoloji okudu, ancak defektolojiye olan ilgisi kişiliğinin derinliklerinden, empati yeteneğinden geldi. (9) En başından beri edebiyat öğretmeye kararlıydı, geleneği sürdürmeye can atıyordu, sınıfa girdiğini ve Yulich'in bir zamanlar yaptığı gibi en iyi Rus şiirlerini okuduğunu gördü ... uzaya, havaya, uzaya. (10) Sırada oturan kız ve erkek çocuklar da var! biraz! bu sesleri, anlam taneciklerini yakalayın.

(11) Dağıtımdan önce Micha, sağırlar için bir okula sevk etmesi için Rink'i görmeye gitti. (12) Çünkü - onlara şiir ve nesir mücevherlerini kim getirecek?

(13) Erken ilkbahardı, hafif yağmur yağıyordu, ormanın içinden soluk yeşilliklerle parlıyordu. (14) Geçen yılki çimenlerin üzerinde yağmur sessizce hışırdadı ve düşen yapraklardan taze çimenler yükselmeye başladı ve ince bir çimlenme sesi çıkarmış gibi görünüyordu. (15) Bir kuş, düzenli aralıklarla gergin bir şekilde ağladı. (16) Ya da belki bir kuş değil - bir canavar. (17) Micah'ın aklına yerel sakinlerin bu canlı sesleri duymadığı geldi. (18) Öte yandan, şehir sakinleri de bunu duymuyor, çünkü şehrin gürültüsü her şeyi boğuyor.