Rusça Sınavı Görev 7 Çevrimiçi Test. b) Özellikle, teklifte teklifleri tanıtmak için iki yolun yanlış bir ilişkisinin durumlarını not etti.

Gramer hataları ve izin verilen öneriler arasındaki yazışmayı ayarlayın: İlk sütunun her bir konumuna, ikinci sütundan uygun konumu seçin.

Gramer hataları

TEKLİFLER

A) belirli bir ciroya sahip bir teklif inşa etmede ihlal

B) homojen üyelerle bir cümle inşa etme hatası

C) dolaylı bir konuşma ile bir teklifin yanlış yapılması

D) Konu ile sadık arasındaki iletişimin ihlali

E) uyarlanmış bir dolaşımla bir cümlenin yanlış yapımı

1) M. Gorky, A.S. hakkında yazdı. Puşkin, "Halk şarkısını ve yeteneğinin parlak biriyle bir masalını dekore etti!"

2) Bir web sitesi oluşturma, birçok için zor görünüyor.

3) Devrimden önce ilk önce Ivan Turgenev'e ait olan Manor'da, ve daha sonra Botkin'in antika cinsi, evin önceki sahiplerinin soyundan gelen bir toplantısı gerçekleşti.

4) St. Petersburg'daki Mısır Köprüsü, Sfenks'e çok fazla kurulmamış, aynı zamanda 1905'te meydana gelen mistik bir öyküye sayılır.

5) Batı uçak şirketlerine emir verilmesi, endüstri liderleri, Rusya ekonomisine ciddi zarar veriyor.

6) Okul yönetimi, öncelikle yönetmen ve Zaga, öğretmenlerin profesyonel becerilerini geliştirmeye özel önem verdi.

7) Mozart çalıştı farklı bölgeler Müzik sanatı, operaya özel dikkat gösterildi.

8) Ve \u200b\u200bşimdi hava tahminlerinde meteorologlar bazılarına dayanıyor halk işaretlerioldukça doğru bir tahmin vermek.

9) İnsanların çeşitli kavramlara yatırım yaptıkları anlam, insan ve toplumdaki bir değişiklikle değişmektedir.

Sayıları harflere karşılık gelen sırayla yerleştirerek yanıt olarak yazın:

A.	B.	İÇİNDE	G.	D.

Açıklama (ayrıca aşağıdaki bir kurala bakınız).

A) Teklifin önerilmesinde bir teklif inşa etmede ihlal etme.

Doğru yazıyı veriyoruz: ve şimdi hava tahminleri üzerindeki meteorologlar, bazı halk işaretlerine (ne) oldukça doğru bir tahmin veriyor.

Paragraf Kuralları 7.1.1

7.1. Yeme dahil dönüşler

Giriş

Ciro tutulumu, bağımlı sözlerle cemaattir.. Örneğin, teklif mezunlarında, sınavı başarıyla teslim oldu, başvuru sahibi olurlar.

kelime mezunlar -Fine kelime

teslim oldu - cemaat

teslim (nasıl?) Başarıyla ve teslim (ne?) sınavı türlere Bağlı.

Böylece, katılımcı Bu cümle içinde - başarıyla sınav. Eğer kelimelerin sırasını değiştirirseniz ve aynı teklifi farklı bir şekilde yazarsanız, ciroyu yerleştirerek önce Ana sözcüğü ( Başarıyla sınav mezunlar Başvuru sahibi olun), sadece noktalama işaretleri değişecek ve ciro değişmeden kalır.

Çok önemlidir: Çalışmaya başlamadan önce, Cemaat ile teklifte hata bulmak için 7'nin görevi ile başlamadan önce, virgülleri uygun şekilde inşa edilmesi ve partikül dönüşleri kontrol edilmesinin .

Görevin amacı, istemsiz ciro kullanırken gramer normlarının ihlal edildiği bir teklifi bulmaktır. Tabii ki, arama lokomotion ile başlatılmalıdır. İstenen cemaatin kesinlikle olması gerektiğini unutmayın tam form: kısa Form Asla istemsiz ciro oluşturmaz, ama kesin bir şeydir.

Bu görevi başarıyla yerine getirmek için bilmeniz gerekir:

cemaatin koordinasyonu ve ana (veya belirlenmiş) kelimenin kuralları;
İç kelimeyle ilgili olarak katılımın yeri için kurallar;
cemaat zamanı ve türü (mevcut, geçmiş; mükemmel, kusurlu);
cemaatin rehin (geçerli veya ıstırabı)

Dikkat etBelirli bir ciroya sahip bir teklifte yalnız değil, iki hatta üç hata yapılabilir.

Öğretmenler için not: Çeşitli avantajların yazarlarının, sınıflandırma açısından bakış açısının yanı sıra belirli bir türe atfedilebilecek hataların farklı olduğunu düşünün. Sınıflandırmanın temeli Solv'e dayanmaktadır. Tsybulko.

İstemsiz ciro kullanırken olası gramer hatalarını sınıflandırırız.

7.1.1 Cemaatin tanımlanmış bir kelime ile koordinasyonunun ihlali

Tek cemaatin (katılıma dahil olduğu gibi olduğu gibi) ana (\u003d tanımlanmış) kelimeyle tutarlı olduğu kural aynı cinsle toplumun üretimini, ana kelimenin sayısını ve durumunu gerektirir.:

Çocuklar hakkında (ne?) Yolculuktan geri dönüyor; Sergi için (ne?) Müzede hazırlanıyor.

Bu nedenle, sadece olduğu bir teklif bulduk. tam kutsallıkve sonları (veya) cinsine, (veya) podge, (veya) ana sözcüğün sayısına karşılık gelmez.

1 tip, en kolay

Konuklarla iletişim kurmaya başladım. mevcut Serginin açılışında.

Hatanın nedeni nedir? Communion, itaat etmesi gereken kelimeyle koordine edilmez, yani sonun farklı olması gerekir. Soruyu isimden koyduk ve cemaatin sonunu değiştirdik, yani sözcüğü kabul ediyoruz.

Sohbet ettim misafirler (Ne?), mevcut Serginin açılışında.

Bu örneklerde, isim ve cemaatin yakındadır, hata kolayca görünüyor. Ama her zaman olmaz.

2 tip, zor

Gramer hatası olan cümleleri düşünün.

Şarkı sözlerini bulmak istiyorum duymak son günlerde.

Bu tekliflerde iki isim var: yazar, kitaplar; şarkı sözleri. Hangisi cemaat ile ciroya bağlanır? Anlayışı düşünüyoruz. Yazar ya da onun kitabında yayınlandı? Ne bulmak istersin, kelimeler mi yoksa şarkı mı?

Düzeltilmiş bir seçenek veriyoruz:

Şarkı sözlerini bulmak istiyorum (ne?), duymak son günlerde.

3 tip, daha da zor

Cemaat bazen çok büyük bir anlamsız görevi yerine getirir. Anlamını düşünüyoruz!

İki öneriyi karşılaştırın:

Denizin gürültüsü (ne?), Beni yürüdü, çok güçlüydü. Ne geçti? Denizin ortaya çıktı. Deniz uyanamaz.

Gürültü (ne?) Deniz, beni yürüdü, çok güçlüydü. Ne geçti? Bu gürültüyü ortaya çıkar. Ve gürültü uyanabilir. Bu doğru seçenektir.

Ağır basamakları duydum (ne?) Ayı, bana zulmedildi. Adımlar takip edemez.

Ayının ağır adımlarını duydum (ne?), bana zulüm. Ayı takip edebilir. Bu doğru seçenektir.

Çalışanların çocukları (ne?), herhangi bir hastalığa sahip olmak, Sanatorium'a tercihli geziler alın. "Sahip olmak" komünyonu, "çalışanlar" kelimesini ifade eder. Hastalıkların çalışanlarda olacağı ve hastaların çocukları bir gezi alacakları ortaya çıkıyor. Bu yanlış bir sürüm.

Çocuklar (ne?) Çalışanlar, herhangi bir hastalığa sahip olmak, Sanatorium'a tercihli geziler alın. "Sahip" cemaati, "çocuklar" kelimesini ifade eder ve bu çocukların hastalıkları olduğunu ve yolculuklara ihtiyaç duyduklarını anlıyoruz.

4 İsteğe bağlı

Genellikle, birincisi, ikincisi tarafından belirtilen, örneğin tamamlanan bir parçası olan iki kelimenin bir ifadesinin olduğu teklifler vardır: katılımcılarının her biri, her şeyden biri, bir kısmı, bazıları, hediyelerin bir parçası.. Kimliklerin her biri, anlamına bağlı olarak, istemsiz ciroya bağlanabilir: bu tür cümlelerde, (dahil olan ciro) herhangi bir kelime ile koordine edilebilir. Cemaat "askıda kalıyor" ise bir hata olacak ve herhangi bir kelimeyle bağlantıları olmazsa.

Gramer hatası olan cümleleri düşünün.

Maksimum puan sayısını alan katılımcıların her birinin başka bir numarayı yerine getirme hakkı verildi.

Communion, hem "her" kelimesiyle hem de "katılımcılar" kelimesiyle koordine edilebilir.

Katılımcılardan herkese (ne?), maksimum puan sayısını aldı, başka bir numarayı yerine getirme hakkı verildi

Katılımcıların her biri (ne?), maksimum puan sayısını aldı, Başka bir numarayı yerine getirme hakkı verildi.

Hatanın ilk kelimeyle ya da ikincisi ile anlaşmazlık olacağı gerçeğine dikkat çekiyoruz:

Yanlış: Alınan katılımcıların her biri ... veya alan katılımcıların her biri ... bu yüzden imkansızdır.

Açıklamalarda, çözelti, bunların sonuna kadar çözülmesinde daha sık kullanılır.

Benzer şekilde doğru: Kitapların bir kısmı (hangisi?), hediye olarak alındıhediye olarak gidecek.

Veya bölüm (ne) kitapları, hediye olarak alındıhediye olarak gidecek.

Geçersiz: Hediye olarak alınan kitapların bir kısmı hediye olarak gidecektir.

Not: denemeleri kontrol ederken bu hata türü bir koordinasyon hatası düşünün.

7.1.2 İlgilenen ciro ve ana kelimenin yeri

Katılımı ile uygun şekilde yapılan tekliflerde ana şey (veya tanımlanmış kelime) katılımın içinde duramaz. Onun yeri ya da daha önce ya da ondan sonra. Bunun, noktalama işaretlerinin hizalamasına bağlı olduğunu unutmayın !!!

Gramer hatası olan cümleleri düşünün.

Dikkatlice kontrol edilmelidir belgeler sınavda.

Seyreltilmiş yürüdük sokak düşmüş yapraklar.

Öncülük etmek sokak Şehir özgürdü.

Yaratılmış roman Genç yazar, canlı anlaşmazlıkları aradı.

Not: Böyle bir yapıyla, bir virgül belirlemek için tamamen anlaşılmaz.

Düzeltilmiş bir seçenek veriyoruz:

Dikkatlice kontrol etmek gereklidir belgeler, uzmanlık tarafından yönetilir. Veya: dikkatlice kontrol edilmelidir uzmanlık tarafından yönetilir belgeler.

İçeri girdik sokak, düşmüş yaprakları kullanarak. Veya: biz yürüdük düşmüş yaprakları kullanarak sokak.

sokakşehre giden özgürdü. Veya: şehre giden sokak Özgürdü.

7.1.3. Yanlış cemaat biçimlerini içeren yerler dahil

Cemaatin oluşumunun normlarına uygun olarak, modern Rus edebi dilinde, gerçek zamanlı anlamıyla mükemmel türlerin fiillerinden oluşan toplulukların biçimleri kullanılmaz: kelime yoktur koyarak, yardım, okuma,. Editör Ofisi'ne göre, SOLU, bu tür hatalı formlar Görev 6'da sunulmalıdır, ancak I.P. Kılavuzları Tsybulko benzer örnekler var, bahsetmenin önemli olduğunu düşünüyoruz. bu tip Ayrıca.

Gramer hatası olan cümleleri düşünün.

Bulana kadar adam, slilful bana yardım et.

Değerli ödül bekliyor katılımcı, Bu sorunun cevabını bulmak.

Bu tekliflerin düzeltilmesi gerekiyor, çünkü mükemmel türlerin fiillerinden geleceğin cemaati oluşturulmuyor. Geleceğin topluluklarında olmaz..

Düzeltilmiş bir seçenek veriyoruz:

Var olmayan cemaat fiilini şartlı eğimde değiştiriyoruz.

Bana yardım edebilecek bir insan bulamadım.

Değerli ödül, bu sorunun cevabını bulacak bir kişiyi bekliyor.

7.1.4. Katılan dönüşler, cemaatin paletinin yanlış şekillerini içeren

Bu hata türü önceki yılların görevleriydi (2015 yılına kadar). Kitaplarda I.P. Tsybulko 2015-2017 Böyle bir görev yok. Bu tür en zoru tanınır ve hata, cemaatin rehin içinde kullanılmadığı gerçeğiyle ilişkilidir, başka bir deyişle, ıstırabın yerine geçerlidir.

Gramer hatası olan cümleleri düşünün.

Belgeler, uzmanlık için Muhasebe

Rekabet, organizatörler tarafından yürütülen

Köpük, banyoya dökme, Hoş bir parfüm var.

Düzeltilmiş bir seçenek veriyoruz:

Belgeler, uzmanlığa yönelik dikkatlice kontrol edilmelidir.

Rekabet, organizatörler tarafından yürütülen, Gerçekten katılımcıları sevdim.

Banyoya dökülen bir köpük hoş bir aromaya sahiptir.

B) Cümle 4'teki homojen üyelerle bir cümle inşa etme hatası, homojen üyelerin bir çift sendika kullanmak için bir girişimde bulunulması gerektiğinde, kısmen daha yanlış bir şekilde eklenmemesi gerçeğinde. Çift sendikaların parçaları sabittir: kadar değil.

Doğru yazıyı veriyoruz: St. Petersburg'daki Mısır köprüsü, 1905'te meydana gelen çok sayıda mistik geçmişi olan sfenkslere çok fazla takılmadığı sayesinde bilinmektedir.

Öğe kuralı 7.6.2.

7.6. Homojen üyelerle bir cümle oluşturma hatası

Giriş

Aynı şekilde, yazma ilişkisi ile ilişkili cümlenin aynı üyesine aynı tutumla birleştirilen aynı sözdizimsel işlevi gerçekleştiren tekliflerin üyelerine yöneliktir.Üniforma hem ana hem de ikincil üyeler olabilir: ötesine, ilavelere, tanımlara, koşullara tabi olabilir. Örneğin, "Yeni, Ağır Hizmet Bilgisayarı" tanımları, "bilgisayar" kelimesine göre homojen olacaktır; "Tasvir edilmiş" ile ilgili olarak "rengarenk değil, tuhaf" koşulları.

Homojen üyelerin kullanımına izin verilen hataların türleri

7.6.1 Üniforma başvuruları aynı bağımlı takviye sahiptir.

Kural: Teklifin normal, uygun bir yapısıyla, iki homojen iþinin her birinden (birinci ve ikinci), genel bir ekleme için ortak bir sorudur, Örneğin:

Beyler açık (ne?) ve yap (ne?) spor; Kahramanlar hikayesi unutmayın (ne?) Ve izlenimleri paylaşın (ne?)gençlerin yılları hakkında.

Fadies'in her birine genel ek olarak ayarlanmışsa bir hata oluşur.

Örnek 1: (Kim? Ne?) Ve babası ile hayran (kim? Ne).

Sadık "aşk" ve "hayran" bir tane var bağımlı kelime Manevi davada duran "Baba". "Babanın" eklenmesinin, "sevgi" fiiliğinden bu yana, "sevgi" fiili (sevgiyi, kim? Baba) desteklemekten talep ettiğinden, bu teklifin yanlış yapılması gerektiğinden, "aşkı" olarak doğru bir şekilde sunulduğu ortaya çıktı. Düşüncüyü doğru şekilde ifade etmek için, her bir tesisin ayrı, uygun bir ek olması için teklifi değiştirmeniz gerekir; örneğin, aşağıdaki gibidir: Babamı seviyorum ve onlara hayranım.

Örnek 2: Kahraman Hikayesi (ne?) Ve rüyasına (ne?) Aranıyordu. Fiillerin her biri eklenti gerektirir, ortak bir kelime seçmek imkansızdır, bu yüzden teklifi tekrar değiştiririz, böylece örneğin, örneğin, aşağıdaki gibi, aşağıdaki gibidir; Hikayenin kahramanı rüyasına inandı ve onu aradı.

Öğretmenler için not: Bu hata türü yönetim hataları anlamına gelir. Yazılı çalışmalarda, bu tür bir hata genellikle dikkatli olmayan öğrenciler tarafından izin verilir: ilk faydalı olanı sadece görmeden üretilir ve hata (belirtirken) kolayca düzeltilir. Öğrencinin bu fiilin birinin veya başka birinin bu fiilden teslim edilemeyeceğini anlamadığı çok daha ciddi bir sorun ortaya çıkıyor.

7.6.2 Üniforma üyeler sadece çift sendikalarla ilişkilidir ..., aynı zamanda ...; Eğer değilse ... o zaman ... ve diğerleri

Kural 1. Bu tür tekliflerde, dikkat etmeniz gerekir. çift \u200b\u200bbirliğin parçalarının bir satırın homojen üyelerini birbirine bağlaması gerektiği, Örneğin: İlham verildi Çok değil Bu sessiz şehrin renkli yerler, ne kadar Sakinlerinin durumu.Bir teklif şeması yapalım: Çok değilHAKKINDA , ne kadar HAKKINDA . Çift Birliğin ilk kısmı: Çok değil, "yer" olmak için ilk kişinin önünde bulunur ("renkli" kelimesi dikkate almayız), ikinci bölüm ne kadar İkinci "ötürü" öncesidir.

Şimdi teklifi "kır". Bize Çok değil bu sessiz şehrin renkli yerlerinden ilham verdi, ne kadar Sakinlerinin durumu. Birliğin ilk kısmı şimdi Yalın'a ve ikincisine konuya aittir. Bu, bu türün hatasıdır.

Daha fazla örneği düşünün:

Örnek 1: Ruh halinin ana olduğu söylenebilir sadece Şiirin yaratıcısı için ayrıca Okuyucuları için. Doğru: Her bölüm PTS'den önce duruyor bu örnek Eklentilerden önce. Yanlış inşa edilmiş bir teklifle karşılaştırın: Ruh halinin olduğu iddia edilebilir sadeceşiirin yaratıcısı için ana şey ayrıca Okuyucuları için. Birliğin parçaları düzgün bir şekilde tek tip üyelerdir, ancak sızdırılabilir ve ilavedir.

Kural 2.Hatırlamak da gereklidir. çift \u200b\u200bbirleşmenin bazı kısımları sabittir, başka bir deyişle değiştirilemezler.. Yani, yanlış teklif olacak Stroganov alımı sadece pişmiş tuz hem de sendikadan beri sadece .. değil. Birlik "sadece" değil "," ama "değil," ayrıca "değil. Bu teklifin doğru versiyonu: Stroganov alımı sadece pişmiş tuz ayrıcamayınlı demir ve topraklarında bakır

Bu nasıl mümkündür: (parantez içinde ikinci parçanın seçenekleridir).

1) Sadece değil ... ama (a ve; ama çift; ve ayrıca; ve ayrıca); sadece değil ... ama (ama daha ziyade, aksine; aksine, aksine); sadece değil; 2) değil ... ama (ve; sadece; hatta bile değil); Hatta ... değil; Hatta değil ... değil; Hatta bile ... hepsi daha fazla;

3) ayrıca ... ayrıca; Sadece ... ayrıca; biraz; Dahası, ayrıca; daha kötü Ve hatta.

7.6.3 Homojen üyelerle cümlelerde genelleyici bir kelime var.

Hepsinin aklında karşılanması gerekir Üniforma üyeleri, genelleştirici bir kelimenin olduğu durumda aynı durumda olmalıdır.

Gramer olarak, teklif: Ob hakkında unuttum herşey: alarmlar ve sopılar hakkında, uykusuz geceler hakkında, üzüntü ve özlem hakkında. . [Hakkında] "Hepsi" kelimesi genelleştiriliyor, önerilen davada. Aynı durumda, hepsi çok iyi.

Bu kurala uymamak brüt bir ihlaldir sözdizimsel norm: darov: Luke-emniyet, Sable ve Süslemeler.

Bu cümlede, "hediyeler" genelleştirilmesi, gensive bir durumdur ve tüm homojen üyeler ("Luke self-yolları, Sable ve Süslemeler") - nominatif bir durum şeklindedir. Sonuç olarak, bu teklif yanlış. Doğru seçenek: Yakında soylu getirilen teftişini ele geçirdi darov: self-lukov, soboller ve mücevher.

7.6.5 Cümlenin çeşitli sözdizimsel elemanlarının homojen üyeleri olarak kullanın.

Hangi öğelerin olabileceğini ve homojen üyelere birleştirilemeyeceğini öngören sıkı bir gramer normu var.

Bu kuralın kırıldığı davaları listeliyoruz.

Teklifin homojen olarak birleştirilirse

- İsim ve belirsiz fiil formunun şekli: satranç ve yüzmeyi seviyorum, nakış ve iğne işi gibi, karanlıktan korkuyorum ve bir tane kalıyorumve benzer;

- İnancın adının farklı biçimleri: kız kardeş üzücü ve alarma, daha genç ve nazikti ve benzer;

- dahil ciro ve belirgin teklif: Hikayenin ana karakterleri, zorluklardan korkmayan ve her zaman kendi sözlerine doğru olan insanlardır.; Onların tutumlarını değiştiren ve saklanmadıklarını sevmiyorum. Ve benzeri;

İlgili ve partikül: İşlerini sevmek ve iyi yerine getirmeye çalışırken, inşaatçılar mükemmel sonuçlar elde ettiler. ve benzer;

yani - dilbilgisi hatası. Bu tür ihlallerin yazılı çalışmalarda çok sık bulunduğunu, bu nedenle, tüm görev 7 gibi, bu bölümün pratik önemi büyüktür.

Aşağıdaki hata türleri, 2015 yılına kadar sorularla bir araya geldi.

7.6.4 Homojen üyeler için farklı bahaneler kullanılabilir.

Bir satırda, listeleme işlemlerini kullanmak mümkün olduğunda POTS, örneğin: içinde Tiyatro, I. üzerinde sergi vdnh ve üzerinde kırmızı kare. Gördüğünüz gibi, bu teklifte bahane kullanılmaktadır. içinde ve üzerindeVe bu doğru. Hata, bu dizinin tüm sözcüklerine aynı bahaneyi kullanacaktır: Moskova'da üç konaklama için ziyaret ettim içinde Tiyatro ve sergi VDNH ve kırmızı kare. "VDNH'de" ve "Kızıl Meydan'da" olması imkansızdır. Bu nedenle, kural böyle geliyor: genel bahanes, seri ofisinin tüm üyelerine kullanamazsınız, eğer, anlam olarak, bu edat, OP'den en az birine uymuyor.

Hata örneği: İnsanların kalabalıkları her yerdeydi: sokaklarda, kareler, kareler. "Kareler" kelimesinden önce, bu kelime "açık" bahanesiyle kullanılmazken "B" yazılarını eklemek gerekir. Doğru seçenek: İnsanların kalabalıkları her yerdeydi: sokaklarda, meydanlar, karelerde.

7.6.6 Bir satırda bağlantı ve genel kavramlar

Örneğin, cümlede: Paket portakalları, meyve suyu, muz, meyveler yatıyordu Mantıksal bir hataya izin verilir. "Portakal" ve "muz" tür Kavramları "Meyve" kelimesiyle ilgili olarak (bu, genel), bu nedenle, bir satırda onunla dayanamıyor homojen üyeler. Doğru seçenek: Paket, meyve suyu ve meyveleri yatırır: muz, portakallar.

Bir hatayla başka bir örnek: Yetişkinler ve çocuklar ve okul çocukları ünlü sanatçı ile tanışmaya geldi. "Çocuklar" ve "Schoolchildren" kelimeleri homojen yapılamaz.

7.6.7 Mantıksal olarak uyumsuz kavramların homojen üyelerinin bir satırında yemek

Örneğin, teklifte Dikkatli çantalar ve üzgün yüzler ile yürüdü Hata keçe: homojen "yüzler" ve "çantalar" olabilir.

Benzer bir kasıtlı ihlal stilistik bir başvuru olarak hareket edebilir: Sadece Masha, Isıtma ve Kış(K. G. Powesty). Don ve annenin evden burnunu yapışmasına izin verildiğinde, Nikita bahçesinde dolaşmaya gitti. (A.N. Tolstoy). Sadece eğer sanatsal iş Tolstoy veya Chekhov seviyesi izin verilir (sınavda değiller, şaka yapamazlar, kelimeler oynayabilirler!), Ne yazılı çalışmalarda, ne de böyle bir mizah değerlendirilmeyecektir.

C) Teklifin bir teklifin yanlış yapımı, 1 teklifte dolaylı bir konuşma ile ilgili olarak, dolaylı olarak karıştırılan doğrudan konuşmanın olduğu gerçeğindedir. Doğrudan, sendikalar için "böyle" ve zamir "o"; Dolaylı - gereksiz "nasıl"

Bu teklifin doğru olup olmadığını bilmediğimiz için, sadece dolaylı konuşmayı sadık bir yazı olarak kullanacağız, sadık bir yazı olarak kullanacağız.

Doğru bir yazı verelim: M. Gorky, A.S. hakkında yazdı. Puşkin, __ "Halk şarkısını ve bir masalını yeteneğinin parıltısı ile dekore etti!"

Ürün kuralı 7.9.1

7.9 Başka Birinin Tekliflerinin Yanlış İnşaatı

Bu görev, öğrencilerin teklifleri ve dolaylı bir konuşma ile teklifleri düzgün bir şekilde inşa etmesi için kontrol edilir: 9 teklifin dışında bir hata içeren birini bulmanız gerekir.

Aşağıda belirtilen kurallar hakkında konuşacak alıntı ve dolaylı konuşmalardaBunlar çok yakın, ancak aynı birimler değil.

Günlük yaşamda, özellikle sık sık sözlü konuşmaSık sık birinin sözcüklerinin kendi adınıza aktarılmasını, sözde dolaylı konuşma olarak kullanıyoruz.

Dolaylı bir konuşma olan öneriler, sendikalarla bağlanan iki bölümden (yazarın sözleri ve dolaylı konuşmayı) oluşan karmaşık önerilerdir. ne gibi görünüyorveya zamirler ve zarflar ne, ne, ne, nerede, ne zaman, neden et al. veya bir parçacık yalan.

Örneğin: Bunun benim kardeşim olduğu söylendi. Gözlerini izlememi istedim ve Pescase, küçük kavgalarımızı, pikniklerimizi hatırlamadığımı sordum. Kuşların benimle nasıl yakalandıklarından bahsettiler.

Dolaylı bir konuşma olan teklifler, başkasının konuşmayı konuşmacı adına aktarmaya yarar, gerçekten dedi. Doğrudan konuşabilen tekliflerin aksine, yalnızca bir başkasının konuşmasının içeriğini iletirler, ancak şeklinin ve tonlamasının tüm özelliklerini iletemezler.

Hadi cümleleri geri yüklemeye çalışalım: Dolaylı konuşmadan doğrudan bir konuşmadan tekliflere transfer yapacağım:

Bunun benim kardeşim olduğu söylendi. "Bana söylendi:" Bu senin kardeşindi. "

Gözlerini izlememi istedim ve Pescase, küçük kavgalarımızı, pikniklerimizi hatırlamadığımı sordum. - "Gözlerime bak!" Dedi. Ve sonra istedi: "Pescarev, toplantılarımızı, kavgalarımız, pikniklerimizi hatırlıyor musunuz? Hatırlıyor musun? "

Arkadaş istedi: "Kuşlar seni nasıl yakaladı?"

Örneklerden görülebileceği gibi, teklifler sadece anlam olarak çakışmaktadır ve burada fiiller ve zamirler ve sendikalar değişiyor. Doğrudan konuşmanın dolaylı olarak aktarılması için kuralları göz önünde bulundurun: hem bir makale yazmak hem de görevi 7 yapmak için çok önemlidir.

7.9.1 Temel Kural:

dolaylı konuşmasıyla doğrudan konuşma teklifleriyle teklifleri değiştirirken, kişisel ve atanan zamirlerin uygun şekilde kullanımı ve ilgili fiillerin yanı sıra, dolaylı bir konuşmada kendimiz kendi adımızdan başka kelimeleri iletiyoruz.

Doğrudan konuşma teklifi	Doğru bir şekilde dekore edilmiş dolaylı konuşma	Yanlış dekore edilmiş dolaylı konuşma
Babası şöyle dedi: " ben Geç kalacağım. "	Baba bunu söyledi o mu Verne bugeç gülümsüyor.	Babası geç döneceğim dedi.
Sorduk: "a sen Nereden geldin? "	Nerede sorduk o mu Vardım.	"Nereden geldiniz?" Diye sorduk.
Kabul ettim: " Sizin Kitaplar Mikhail'i aldı. "	Bunu itiraf ettim onlara Kitaplar Mikhail'i aldı.	"Kitaplarınızın Mikhail'i aldığını" itiraf ettim.
Çocuklar bağırdı: " Biz suçlu değil!"	Çocuklar bunu bağırdı onlar suçlu değil.	Çocuklar "Suçlu değiliz" diye bağırdı.
Dikkat etTırnaklara yardım etmek mümkündür, ancak onlar üzerinde gezinmek imkansızdır, çünkü tırnaklar başvuruda duruyor ve herhangi bir görevde değil, hatasız alıntılarla tekliflerde.

7.9.2 Bir dizi ek kural var,

Doğrudan konuşmanın dolaylı olarak aktarılmasının bir özelliği ile ilişkili olarak, gözlemleri de görev 7'de kontrol edilir.

a) Doğrudan konuşma bir anlatı teklifi ise,

ne. Misal: Sekreter cevap verdi: "İsteği yerine getirdim." - Sekreter, bir istek yerine getirdiğini söyledi.. Zamir değiştirildi!

b) Doğrudan konuşma bir soru teklifi ise,

sonra değiştirirken, doğrulama sendikalarının rolü gerçekleştirir Sorular, zarflar, zarflar, parçacıklargerçek anlamda kim vardı. Dolaylı sorudan sonra soru işareti koymak. Misal: "Ne yapmayı başardın?" - Öğrencilerin öğretmeninden istedi. - Öğretmen öğrencilerden yapmalarını zaman aldıklarını istedi. Zamir değiştirildi!

c) Soru zamirinin olmadığında, zarflar, doğrudan konuşmada parçacıklar - bir aralıksız

değiştirirken, dolaylı bir parçacık iletmek için kullanılır Yalan. Misal: "Metni düzeltin mi?" - Sekreteri dört gözle bekliyordum. - Sekreter sabırsızlıkla sordu, metni düzeltin.Zamir değiştirildi!

d) Doğrudan konuşma eylemi harekete geçiren bir ünlem işareti ise,

Sonra sendikalı ifadesiz bir bağlanma ile değiştirilir. için. Misal: Baba oğluna bağırdı: "İade!" - Baba oğlunu geri dönmek için bağırdı.Propheate eklendi!

e) partiküller ve kelimeler, gramel olarak cümlenin üyeleri ile ilgili

(temyiz, interjeksiyonlar, tanıtım sözleri, karmaşık teklifler) ve doğrudan konuşmada, dolaylı bir konuşma ile değiştirildiğinde, indirdi. Misal: "Ivan Petrovich, bir sonraki çeyrek için tahmini oluşturur" diye sordu. - Yönetmen, baş muhasebe maddesinden bir sonraki çeyrek için tahmin etmesini istedi.

7.9.3. Özel teklif kuralları.

Denemeleri yazarken, genellikle kaynak metnin istenen parçasını alıntılamak veya bellek bildirimini getirmesi gerekir, teklifi organik olarak açın. Konuşmalarında alıntıları tanıtmanın üç yolu vardır:

1) doğrudan bir konuşma ile, örneğin tüm noktalama işaretlerine uygun olarak: Puşkin dedi ki: "Her yaş yaşa kadar seviyorum" veya Puşkin, "Tüm yaşları sevindir" dedi.. Bu en kolay yoldur, ancak her zaman rahat değildir. Bu tür teklifler gerçek olarak buluşacak!

2) ile tedarik teklifini koymak, yani, ittifaklar, örneğin: Puşkin, "her yaştaki sevginin itaatkar olduğunu" söyledi. Değişen noktalama işaretlerine dikkat edin. Bu method dolaylı konuşmanın transferinden farklı değil.

3) Alıntı, örneğin giriş kelimeleri kullanarak metninize dahil edilebilir: Puşkin dedi ki, "Her yaş yaşı aşktır" dedi..

Bunu not et teklif hiçbir şeyi değiştiremez: Tırnaklarda sonuçlanan şey kesinlikle, herhangi bir bozulma olmadan iletilir. Metninize eklenmeniz gerekirse, sadece alıntıların bir kısmı özel işaretler (noktalar, farklı parantezler) tarafından kullanılır, ancak bu görevdeki noktalama hataları bu görevle ilgili değildir.

Atıf özelliklerinden bazılarını düşünün.

a) Zamir ile bir alıntı varsa hataları nasıl önlenir?

Bir yandan, alıntılar değişemez, diğer tarafta, zamirden ayrılmak imkansızdır. Sadece bir alıntı eklerseniz, hatalar olacaktır: Napolyon bir zamanlar fark etti " ben Bu savaşı kaybedebilirim, ama bir dakika kaybetmeyeceğim ". Ya da öyle: Onun anılarında, Korolenko bunu her zaman yazdı " ben Chekhov'un kuşkusuz zekanın karşısında gördüm. "

Her iki teklifte de ihtiyacınız var:

İlk önce, zamir i'yi değiştirin, zamirden alıntıdan kaldırın:

İkincisi, fiilleri değiştirin, yeni bir şakayla bağladılar ve ayrıca tekliften çıkarın, bu yüzden hiçbir şeyi değiştirmenin imkansız olduğunu biliyoruz.

Bu tür değişikliklerle, alıntılar kesinlikle "acı çekecek" ve ikinci cümleyi bu şekilde koruyabilirsek: Korolenko bunu yazdı o mu Her zaman "Chekhov şüphesiz zekası karşısında gördüm"Napolyon'un ifadesi çalışmayacak. Bu nedenle, teklifleri cesaretle kaldırıyoruz ve dolaylı bir konuşmanın teklifini değiştiriyoruz: Napolyon bir keresinde fark etti yapabilir bu savaşı kaybet, ama değil yapabilmek Dakikasını kaybetmek.

b) Teklifte alıntıları tanıtmanın iki yolunun hatalı bir kombinasyonunun durumlarını vurgulamaktadır.

dilbilgisel bir hataya neden olan şey. Zaten bildiğimiz gibi, bir teklif de belirgin bir teklif olarak ya da tanıtım sözcüklerinin yardımı ile tanıtılabilir. İki yol bağlıysa oluşan budur:

Yanlış: Macassant'a göre, ne "Aşk güçlü, ölüm gibi, ama kırılgan, cam gibi".

Sağ: Macassant'a göre, "Aşk güçlü, ölüm gibi, ama kırılgan, cam gibi."

Yanlış: P. I. Tchaikovsky'ye göre, ne "İlham sadece emekten ve işçilik sırasında doğar".

Sağ: P. I. Tchaikovsky'ye göre, "İlham sadece emekten ve işçilikten doğar."

Böylece kuralı formüle ediyoruz: tanıtım sözcüklerini kullanırken, sendika kullanılmaz.

c) Öğrencilerin eserlerinde, alıntı tanıtım sözleriyle tanıtıldığında davalarla tanışır,

ancak doğrudan konuşma ayrı bir teklif olarak hazırlanır. Bu sadece noktalama işaretleri ihlali değil, bu bir alıntı ile bir cümle oluşturmak için kuralların ihlalidir.

Yanlış: Antoine de Saint-Exupery'ye göre: "Zorko sadece bir kalptir: En önemli gözleri görmeyeceksiniz."

Sağ: Antoine de Saint-Exupery'ye göre, "Zorkko bir kalptir: En önemli gözleri göremezsiniz."

Yanlış: L. N. Tolstoy'a göre: "Sanat - insandaki gücün en yüksek tezahürü".

Sağ: L. N. Tolstoy'a göre, "Sanat, insandaki gücün en yüksek tezahürüdür."

D) Konu ile önermedeki sadık bir iletişim ihlali 6, FAEED'in "ödenen" değerinde olmasıdır. Çoklu sayıSadece birinde "İdare" konusu olmasına rağmen. Netleştirici üyelerden (italik olarak tahsis edilmiş) yemeğe bağlı olarak, ancak sadık sayısını etkilemezler.

Doğru yazıyı veriyoruz: okul yönetimi, her şeyden önce, yönetmen ve başÖğretmenlerin profesyonel becerisini geliştirmek için ödenen özel dikkat.

Ürün kuralı 7.3.6

7.3. Konuya tabi ki koordinasyonu

Giriş

Konu - büyük üye tekliflerhangi sadık gramer yasaları ile tutarlıdır.

Konu ve bantlanmış, genellikle sayının aynı gramer biçimlerine, örneğin, örneğin: Rush Bulutları, Bulutlar Kapalı; Ayın görünmezliği, değişkenlik karını aydınlatır; Sessiz gökyüzü, Mutna Gece.

Bu gibi durumlarda, konuyla ilgili uzakların koordinasyonu hakkında konuşabiliriz. Bununla birlikte, teklifin ana üyelerinin gramer biçimlerinin uygunluğu gerekli değildir, belki de ana üyelerin gramer biçimlerine uygunluk: Hayatım boyunca seninle sadık bir veritabanının garantisi oldu. - Sayının formlarının yazışması, ancak farklı türlerin farklı formları; Senin lotun - sonsuz sıkıntılar- Sayının biçimlerinin uyumsuzluğu.

Cümlenin ana üyelerinin gramer ilişkisi koordinasyon olarak kabul edilir. Bu gramer bağlantısı daha geniş ve koordinasyonla karşılaştırıldığında ücretsizdir. Girebilirler farklı kelimelerMorfolojik özellikleri birbirlerini eşleştirmek zorunda değildir.

Cümlenin ana üyelerini koordine ederken, cinsin belirlenmesi zor olduğu bulunduğunda, inanç sayısının biçimlerini seçme sorunu. Bu sorunların değerlendirilmesi ve "Yardım" bölümüne adanmıştır.

7.3.1. Zamir rolünde karmaşık bir teklifte

Cümlede (ve mutlaka NGN'de değil!) Eğer zamir kullanılırsa, o zaman bununla nasıl katılacağını reçete yazan bir dizi kuralları bilmeniz gerekir.

A) Birisi zamirlere maruz kalırsa, kimsenin, hiçbir şey, hiçbir şey, birileri, tekil şeklinde başarısız olacak biri: Örneğin: [bunlar, ( kim başkalarının görüşünü ihmal eden), yalnız kalma riski].

Örnek 1. (Kim gelirse), [herkes öğrenir].

Örnek 2. [Hakkında, (mesleğin ertelendiğini), kimse bilmiyordu].

Örnek 1. (Kim gelirse, [herkes öğrenir].

Örnek 2. [Hakkında, (mesleğin transfer edildiği), kimse bilmiyordu].

B) zamir çoğullaşırsa, tüm efsaneler çoğul halinde yerleştirilir. Zamir tekil olarak telaffuz edilirse, birincisi, faebate tekil şeklindedir.Örneğin: [ (Onurla okulu bitiren), üniversiteye ücretsiz girme şansına sahip olanlar].

Bu teklif böyle bir modelde inşa edilmiştir:

[Bunlar, (kim + yalın), ... ayrılıyor ...]. Ve bu, bir hata bulması önerildiği en yaygın modeldir. Bir zorluk teklifinin yapısını analiz ediyoruz: Ana cümlede, zamir "bunlar" - Mn'ye tabidir. h; "Var" -quable, mn.c. Bu, B kurallarına karşılık gelir.

Şimdi görünür teklife dikkat: "Kim" benzeri, "mezun olan" - tek sayı için. Bu, Kural A'ya karşılık gelir.

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 1. [Hepsi, (Gişede bilet satın alan) uçuşa kaydolmalı].

Örnek 2. [Bunlar (en azından bir kez gördüm kuzey ışıkları), Bu olağanüstü fenomeni unutamayacağım].

Örnek 3. [(Tatil tatilini planlıyor), baharda bilet satın alıyorlar].

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 1. [Hepsi, (Gişede bilet satın alan), kendi başına kayıt yaptırmaları gerekir.

Örnek 2. [(En azından kuzey ışıklarını gören), artık bu olağanüstü fenomeni unutamazlar].

Örnek 1 ve 2'de, hata görmek kolaydır: belirgin teklifi atmak için yeterli.. Aşağıdaki örnekte, hata genellikle fark edilmeden kalır.

Örnek 3. [Şunlar, ( kim yaz için tatil planlıyor), baharda bilet satın alın].

C) İfadelerden biri ifade edilirse, her biri ..., her biri ... hiçbiri .. Sonra efsane tekil şeklindedir. İfadelerin çoğunun ifadesiyle ifade edilirse ..., bazıları ..., hepsi dışarıda .. Sonra sadık bir çoğul halinde koyulur. Örneğin: [Bunların hiçbiri (ödüllü bir yer alan), Cumhuriyet Yarışması'na gitmek istemedi].

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 4. [(Mikhailovsky'nin parkında) olanların birçoğu, eski malikantajların büyüklüğünü şaşırttı].

Örnek 5. [Her birimiz, (kim ziyaret etti) benzer durum), kesinlikle onların yollarını düşündüm].

Örnek 6. [Partilerin her biri (projesini sunan), diğer projeler üzerindeki avantajlarını savundu].

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 4. [(Mikhailovsky Park'ı ziyaret edenler), vintage malikane ağaçlarının büyüklüğünün etkilendiği kişi etkilendi.

Örnek 5. [Her birimiz (benzer bir durumu ziyaret eden), kesinlikle ondan kaynaklanan yollar hakkında düşündüm.

Örnek 6. [Tarafların her biri, (projesini sundu), diğer projeler üzerindeki avantajlarını savundu].

D) Cümlede bir dönüş varsa, değil, eğer değil .., FAEED tek sayı biçimine konur. erkek. Örneğin: Kim, ebeveynler nasıl değil, çocuklara yetenekle iletişim kurmalarını öğretmeli mi?

Bu dönüş açıklayıcı olarak kabul edilebilir, 7.3.3 Paragrafındaki diğer örneklere bakın, Bölüm B.

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 7. Kim, şehirlerimizin saflığı için nasıl endişelenmeliyiz?

Örnek 8. Kim, anne değilse, size bir dayanıklılık ve yaşam örneği vermenize izin vermeniz mi?

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 7. Kim, şehirlerimizin saflığı için nasıl endişelenmeliyiz?

Örnek 8. Kim, anne değilse, size bir dayanıklılık ve yaşam örneği vermenize izin vermeniz mi?

7.3.2 Sadıklığın koordinasyonu, konuya, belirgin veya miktarın değeri olan kelimelerin birleşimi

Cümlenin ana üyelerini koordine ederken, konunun birçok nesneyi gösterdiği, ancak tekil olarak gerçekleştirdiği, söz konusu sayısının biçimlerini seçme sorunu.

A) İsimlerin ve kelimelerin katolik adının değerli olarak yakındır.

Kolektif isim Homojen nesnelerin veya canlı varlıkların bütünlüğünü bölünmez bir bütün olarak belirtir: Yeşillik, Dubnyak, Osiennik, Devora, Öğrenciler, Öğretmeler, Profesörler, Köylüler. Sadece tek sayı oluştururlar, nicel olarak birleştirmeyin ve birimleri belirten kelimelerle birleştirmeyin. Ölçü, ancak kelimelerle çok az / küçük veya ne kadar: küçük akrabalar, küçük bir bitki örtüsü, çok sayıda armüze ile birleştirilebilir.

İnsanların sözleri, akın, ordu, grup, kalabalık, kolektif anlamı ile onlara atfedilebilir; Bin, milyon, yüz; Troika, çift; Karanlık, uçurum, çok ve diğerleri

Eksprese edilecek kolektif isim, tek sadık sayısının formülasyonunu gerektirir:

Örneğin: Devora, evdeki avluya ulaşır; Gençler genellikle inisiyatifi tezahür eder.

Konu, eksprese edilen isim tipi grubu, kalabalık da gerektirir sadık sayısının formülasyonları:

Örneğin: Festivalin bir grup katılımcısı izlenimlerini paylaştı; Troika atları pencerelerin altında süpürüldü

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 1. Üç için son yıllar Merkezi ve ilçe pazarlarının liderliği, daha yüksek organizasyonlarla ilgili şikayetleri defalarca tedavi etti.

Örnek 3. Bir çift sevgili bir bankta oturdu.

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 1. Üç yıl boyunca, merkezi ve ilçe pazarlarının liderliği, daha yüksek organizasyonların şikayetleri ile defalarca teminat yaptı.

Örnek 3. Bir çift sevgili bir bankta oturdu.

B) kolektif bir isim bir nicel değeri olan rolünde

İsimleri en çok, azınlık, set, satır, kısım, dilbilgisi Formu Tek sayı, bir konuyu değil, çok şey ifade etmiyor, ancak bu nedenle hata sadece sadece numaranın şeklini değil, aynı zamanda birden fazla. Örneğin: Bu gölet üzerinde ... sayısız ördek sergilendi ve tutuldu; Birçok el caddeden tüm pencereleri çalıyor ve birileri kapıda kırılır. Ne tür formlar tercih eder?

En çok, azınlık, birçok, satır, kısım, tabi, rulman, büyük bir sayıya, birinin bir kısmı, yalnızca şu şekilde evcilleştirilecek tek sayının formülasyonunu gerektirir:

fakat) toplu isimlerden bağımlı bir kelime yok

Bölüm tatile gitti ve kısım kaldı; Birçoğu patlak verdi, azınlık kalıyor

b) toplu isimde, tekillerin bağımlı bir sözü var.

En çok azınlık, pek çok, satır, kısım, çoğul halinde bağımlı bir kelime varsa, çoklu ve çoklu ve birden fazla kelime sağlanabilir:

Öğrencilerin çoğu sıralamaları geçti; Birkaç katılımcı göstermiş Mükemmel bilgi.

Kitapların bir kısmı kütüphane için satın alındı; Birkaç nesne daha erken devreye girdi

Bu tür yapılardaki çok sayıda sadık, genellikle aktörlerin aktivitesini gösterir.

Fırının çok sayıda sayısının kullanımının izin verdiği ve izin verdiği durumları dikkate alın.

Kesilmiş
tekil olarak, eğer	çoğul ise
Animasyonlu kişilerin aktivitesi vurgulanmıyor: Konferans katılımcılarının bir parçası kabul etmedi Tartışmaya katılım	Aktivite vurgulanır. Endüstriye tabi. Çoğu yazar kararlı bir şekilde reddedildi* Düzeltmeler Editör. Çoğu öğrenci iyidir yanıtladı derste.*
Etkinlik vurgulanmadı, acı çeken cemaat, konunun kendisinin hareket etmediğini söylüyor. Birkaç işçiçekti Sorumluluk ile.	Etkinlik, ilgili veya partika cirosu varlığında vurgulanır.
Etkinlik vurgulanmadı, - cansız Çoğu nesne yatmak* Bozuklukta* Birkaç atölye çalışması üretmek* Atölyemiz için detaylar*.	Bir dizi homojen üye de etkinliği gösterir: Çoğu Editörler, Düzeltmeler, Yazarlar, Yorumcular okudu* Bu belgeler. Çoğu editör alınansipariş, tanıştı içeriği ve yapılmış Gerekli Sonuçlar.*Bir dizi homojen fad.

Bununla birlikte, büyük ölçüde büyük ölçüde, kitap yazılmış stillerin geleneğine tekabül eden ve FAG'ün çoğul sayısının şeklinin kullanımının açıkça kanıtlanması gerektiğini dikkate almak gerekir. EGE'nin görevlerinde bir hata, birden fazla numaranın makul olmayan bir formülasyonu olacaktır.

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 4. Görevlerin çoğu yeterince yetkin değildi.

Örnek 5. Yelets, Voronezh, Orel'de bir dizi etkinlik yapılacaktır.

Örnek 6. Bu yazarın birçok şiiri "Çocuk Kütüphanesi" serisinde yayınlandı

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 4. Görevlerin çoğu yeterince yetkin değildi.Acı çeken bir cemaat biçiminde sadık, pasifliği gösterir. oyunculuk yapan kişi.

Örnek 5. Yelets, Voronezh, Orel'de bir dizi etkinlik yapılacaktır. Olaylar kendilerini harekete geçemez, böylece sahte tekil olarak kullanılmalıdır.

Örnek 6. Bu yazarın birçok şiiri "Çocuk Kütüphanesi" serisinde yayınlandı. Etkilenen bir cemaat formundaki sadık, oyunculuk kişisinin pasifliğini gösterir.

C) Sayısal kombinasyonun rolünde

Nicel nominal bir kombinasyonla aynı sorun oluşur: sızıntıların kullanılması daha iyidir. Chekhov bul: Bazı üç asker iniş ve sessizliğin yakınında durdu; İki oğlu vardı. L. Tolstoy bu tür formları tercih etti: Üç adam ve baba kızakta oturdu; Ruhunda, iki duygu savaştı - iyi ve kötülük.

Not: EGE'nin ödevlerinde, bu gibi durumlar yoktur, çünkü hata türünün yanlış sınıflandırılması olasılığı mükemmeldir - bu durumlar, sayısal adın kullanımında bir hataya atfedilebilir. Bu nedenle, kendimizi genel bir doğanın yorumlarına sınırlayın ve en çok brüt hatalarB tarafından izin verilir. yazılı işler.

Bir miktar değeri ile kompozisyonunda bulunabilecek bir sayısal veya kelime ile, çoğul sayı ve tek sayı biçiminde olduğu gibi sızdırmaz bir şekilde koyabilirsiniz:

Beş yıl geçti; On mezunum enstitümüzü seçti

Farklı şekillerin kullanımı, LED'i cümleyi getiren değere bağlıdır, aktivite ve genellik, set tarafından vurgulanır. Numara.

Hata genellikle sadece numaraya yerleştirilirse

Sayısal olarak, "bir" üzerinde bitiyor:

Enstitümüzün yirmi bir öğrencisi, şehrin milli takımına voleybol ile giriyor, fakat Enstitümüzün yirmi iki (üç, dört, beş ...) öğrencisi, voleybol şehrinin milli takımına giriyor.

Mesaj bir veya başka birini düzeltiyorsa, sonuç veya mesajın kişisel olmayan karakter verildiğinde:

Satılan yirmi iki takım elbise; Üç veya dört öğrenci başka bir sınıfa çevrilecektir.

Doğrulanmış fiil, varlığın, varlığın varlığının, uzayda pozisyonun anlamıdır:

Üç krallık ondan önce durdu. Geniş pencere eşiklerine sahip iki pencere vardı. Oda pencereleri kuzeye gitti

Geçersiz: Üç krallık durdu. Odada geniş pencere ile iki pencere vardı. Oda pencereleri kuzeye gitti

Birleşik bütün hakkında bir fikir yaratan tek sayı, ağırlık ölçüsü, boşluk, zamanın belirlenmesinde kullanılır:

Otuz dört kilogram olifa çatıyı boyaması gerekecek. Yolun sonuna kadar yirmi beş kilometre kaldı. Yüz yıl sürdü. Ancak, o on bir o'clock vurdu. Beş Aydan beri sona erdi

Geçersiz: Çatıyı boyamak için otuz dört kilogram olifa gerekli olacaktır; Yolun sonuna kadar yirmi beş kilometre kaldı. Yüz yıl geçti. Ancak, on bir saat çarptı gibi görünüyor. O zamandan beri beş ay geçti.

Bir konuyla ilgili, belirgin bir isim ile, ilk kısmı sayısal alan olan, hata genellikle tekil olarak ve geçmişte - orta yolda, Örneğin: yarım saat geçecek, yarım yıl uçuş, poliorod gösteriye katıldı.

Geçersiz: polclass yarışmaya katıldı, yarım saat tutulacak

7.3.3 Konu ve hata arasındaki koordinasyon, birbirinden ayırın

Konu ile efsane arasında ikincil olabilir ayrı üyeler Önerileri açıklayan üyeler, dilekçe teklifleri. Bu durumlarda, açıkça gözlemlemek gerekir. genel kural: Alınan ve koordine edilmeli.

Özel vakaları düşünün.

A) Konunun koordinasyonu ve modele göre inşa edilen cümlenin kompozit nominal inancının " - Bu toplamdır. "

Öğretmen için not:nGN'deki bu tür bir hata "Nasıl 100 Puan Ege" (2015) I.P. Tsybulko, aynı anda "yazım ve edebi düzenleme"D. Rosental Bu hata, tasarımın karmaşık bir cümlede yer değiştirmesi denir.

SUB + SUD modelinde inşa edilen teklife inanılanın tescilli kısmı, aday durumda durmalıdır.

Örneğin: [İlk olarak, (öğrenilmesi gerekenler), teklifin temelini tahsis eder].

Ana arzın gramer temeli, konudan oluşur. ilk Ve sahte seçim. Her iki kelime de aday durumdadır.

Ama benziyor bir hata ile teklif: [İlk, (öğrenmesi gerekenler), cümlenin temelini tahsis ediyor]. Eklentinin etkisi altında, efsane, bir hata olan olağan bir durum aldı.

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 1. [Ana şey, dikkat etmenin gerekli olduğu için) - Bu işin ideolojik tarafıdır]

Örnek 2. [Son, (neyin durdurulması gerektiği konusunda), kitabın bileşimindedir]

Örnek 3. [En önemli şey, (için çaba sarf etmenin) rüyanın yerine getirilmesidir]

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 1. Asıl şey, dikkat etmenin gerekli olmasıdır) - bu işin ideolojik tarafıdır]

Örnek 2. [Son, (neyin durdurulması gerektiği konusunda), kitabın bir kitaptır]

Örnek 3. [En önemli şey (ne için dövme yapmalıyım), hayallerin yerine getirilmesidir]

B). Konuyla ilgili konunun koordinasyonu, burada açıklayıcı üyelerdir.

Konuyu netleştirmek için, bazen cümlelerin üyelerini birbirine bağlayan açıklıklı (açıklayıcı dönüşler) kullanın, ayrı eklemeler. Yani, teklifte Jüri yarışması salondan seçilen kozmetik şirketin temsilcileri dahil, kazanan adanmış ciro bir ek olduğunu belirleyemedi (Diğer kılavuzlarda, açıklıklı olarak adlandırılır).

Konunun değerini belirten herhangi bir üyenin önerisindeki varlık, uzaktaki sayısını etkilemez. Bu tür revizyonlar kelimelerle eklenir: hatta, özellikle, örneğin; Ek olarak, benzerleri de dahil olmak üzere. Örneğin: Derginin editörleri İnternet portalının editörleri dahil, yeniden düzenleme anlamına gelir.

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 4. Dansçılar ve hokkabazlar da dahil olmak üzere tüm takım, yarışmaya katılmak için konuştu.

Örnek 5. Bütün aile ve özellikle en genç çocuklar, büyükbabanın gelmesini dört gözle bekliyorlardı.

Örnek 6. Üyeler de dahil olmak üzere okul yönetimi ana KomiteGenişletilmiş bir ebeveyn toplantısı yapmak için yaptılar.

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Belirgin teklifi atıp atmadığınızı görmek kolaydır.

Örnek 4. Dansçılar ve hokkabazlar da dahil olmak üzere tüm takım, yarışmaya katılmak için konuştu.

Örnek 5. Bütün aile ve özellikle en genç çocuklar, büyükbabanın gelmesini bekliyorum.

Örnek 6. Ana Komite üyeleri dahil olmak üzere okul yönetimi genişletilmiş bir ana toplantı yaptı.

7.3.4 Tesisin konuyla birlikte koordinasyonu, cins veya sayının belirlenmesi zordur.

Konunun sahte ile doğru iletişimi için, ismin adını bilmek çok önemlidir.

A) Bazı deşarjlar veya gruplar, cins veya sayının belirlenmesinde zorluk çekiyor.

Çubuk ve sayı net olmayan isimler, kısaltmalar, kelimeler koşullu öğeler ve bir dizi başka kelime özel kurallarla belirlenir. Bu tür kelimelerin uygun şekilde koordinasyonu için, morfolojik işaretlerinin bilmesi gerekir.

Bu kuralların cehaletleri hataları neden olur: Soçi, Olimpiyatların başkenti oldu; kakao soğutmalı; Şampuan sona erdi; Üniversite, yabancı bakanlığın bildirdiği bir dizi öğrenci ilan etti.

Gerekir: Soçi, Olimpiyatların başkenti oldu; Kakao soğutmalı; Şampuan sona erdi, Üniversite Dışişleri Bakanlığı, bir dizi öğrenciyi duyurdu.

İsimlerin isimleri, belirlenmesi zor olan cinslerin isimleri, yukarıdaki malzemenin çalışma bölümünde değerlendirilir, yalnızca görev 6'yı değil, aynı zamanda 7'yi başarıyla gerçekleştirebilirsiniz.

Hatalarla önerileri düşünün

Örnek 1. Banderol haftanın başında gönderildi.

Teklifte, "parsel" kelimesi, kadına tabidir. FAEED "gönderildi" erkekte duruyor. Bu yanlışlık. Doğru: Banderol haftanın başında gönderildi.

Örnek 2. Tül, döşemeli mobilyaların rengiyle mükemmel bir şekilde uyumlaştırdı.

Teklifte, "tül" kelimesi erkeklere tabidir. Faugle "geldi" kadınlarda duruyor. Bu yanlışlık. Doğru: Tül, döşemeli mobilyaların rengiyle mükemmel bir şekilde uyumlaştırdı.

Örnek 3. BM bir sonraki toplantıya geldi.

Teklifte, "BM" kelimesi, kadın (organizasyon) tabidir. "Toplanan" efsanesi ortalama olarak duruyor. Bu yanlışlık. Doğru: BM bir sonraki toplantıda toplandı.

Örnek 4. Dışişleri Bakanlığı toplantıya katılımı bildirdi

Teklifte, "orta" kelimesi, değişmez. Çözülürken "Bakanlığı

dışişleri. " Aynı zamanda, bu kelimenin erkek ırkını ifade ettiğini hatırlıyoruz. "Bildirilen" efsane ortalama. Bu yanlışlık. Doğru: Dışişleri Bakanlığı toplantıya katılımı bildirdi.

Örnek 5. "Moscow Komsomolets" bir derecelendirme yayınladı en iyi üniversiteler ülkeler.

"Moskova Komsomolets" ifadesinin önerisinde, bu, bu, "Komsomolets" kelimesi olarak, erkek yarışı'nın sözcüğü, bu şartlı Rus adıdır. FAEED "basılmış" kadınlarda duruyor. Bu yanlışlık. Doğru: "Moskova Komsomolets", ülkenin en iyi üniversitelerinin derecelendirmesini basıldı.

Örnek 6. Tiflis turistleri çekiyor .

Teklifte "Tiflis" kelimesi, bu değişken bir koşullu isimdir. Bu, "şehir" kelimesi olarak bir erkek yarının sözüdür. Uygun olmayan "çekin" çoğunda duruyor. Bu yanlışlık. Doğru: Tiflis turistleri çekiyor.

B) Mesleğe tabi olan freedred'in koordinasyonu

Bir isim erkek cinsinin adı ile, bir meslek, pozisyon, unvan vb., Sadık, konuşan kişinin zeminden bağımsız olarak, sadık, erkek cinsine konur.Örneğin: pedagogu bir rapor yaptı, yönetmen bir çalışanı çağırdı

Dan hata cümleler olacak, hangi pedagogu bir rapor yaptı, yönetmen bir çalışanı uyandırdı .

Not: Kişi adına, özellikle bu kelimelerin başvuru olarak hareket ettiği isimler, efsane kendi ismi ile tutarlıdır: Sergeyev'in öğretmeni bir ders okudu. Aşağıda, 7.3.5 hakkında daha fazla bilgi edinin.

7.3.5 Olmak için başvuru altında

Uygulama, durumdaki tanımlanmış kelime ile kabul edilen isim tarafından ifade edilen bir tanımdır.: Şehir (ne?) Sochi, Kuş (ne?) Hummingbird, site (ne?) "Svezhegoe"

Genel bir kural olarak, efsane konuyla tutarlıdır ve başvurunun başka bir tür veya sayı biçiminde varlığı onayını etkilemez

Örneğin: Bitki, bu Grand Mahina, büyüklüklerin duyulmamış gemisi gibi görünüyordu. Hatalı bir teklif olacak Bitki, bu Grand Mahina, aynı boyutta duyulmamış bir gemi gibi görünüyordu. .

Uygulama yemeye tabi ise, önce, her şeyden önce, kelimelerin hangisinin konusundaki ve ne - uygulamayı ve ardından sadıkları bir şekilde veya başka bir şekilde koymanız gerekir.

Tablo 1. Uygulama ve ayrı ayrı yazılmış. Genel ad ve türleri veya türleri ve bireyi birleştirirken, daha geniş bir konsept belirten kelime dikkate alındığı kabul edilir ve efsane onunla tutarlıdır. Örnekler veriyoruz:

Ek-yazılı:

gül çiçeği muhteşem kasık; Meşe ağacı karıştı; Çorba Kharcho Kooned

Ek - kendi adı

dnipro Nehri yayıldı; gazete "Moskova'nın Comsomolets" ortaya çıktı; Barbos Barbos Köpek

İstisna: İnsanların Soyadları. Çiftler halinde, Mühendis Svetlova, Dr. Bilimler Zvantseva çıktı, baş Marina Sergeevna İsimleri adlandırılmıştır.

Tablo 2. Gönderildi sofistike isim şekillendirme terimleriİşlevin bir kısmı uygulamaya benzer. Bu durumlarda, önde gelen (tanımlanmış) kelime, daha geniş bir konsept ifade eden veya özel olarak konuyu belirten sözcüğüdür.

İlk kelimeyle tutarlı başarısız oldu, her iki kelime de değişiyor

sandalye yatak köşesinde durdu; Laboratuar siparişi tamamladı; Fatura zamanında taburcu edilir; Stüdyo tiyatrosu çok fazla aktör getirdi; Dikkatli bir poster tablosu çekildi; Şarkı romantizm çok popüler hale geldi

İkinci kelimeyle tutarlı olan sızıntılar, ilk kelime değişmez:

kafe-Yemek Açık (Yemek odası - daha geniş konsept); otomatik diner açık (Bu kombinasyonda, belirli bir değerin taşıyıcısı, dinerin bir parçasıdır); pelerin çadırı yatağı (bir yağmurluk biçiminde bir çadır, bir çadır şeklinde bir pelerin değildir); "Roman-Gazeta" harika dolaşımda çıktı (Gazete daha geniş bir isimdir).

MİSAL 1 Dondurma Kek Eşit Parçalara Kes .

Karmaşık isim "dondurma kek" ana bir daha daha genel sözcük "Kek" erkek nevi, yani: Eşit parçalarda kesilmiş kek donmuş

Örnek 2. "Zindanın Çocukları" hikayesi v.g. tarafından yazıldı. Korolenko. .

Koşullu isim bir uygulamadır, bu nedenle efsaneyi "hikaye" kelimesiyle koordine etmeniz gerekir: "Zindanın Çocukları" hikayesi v.g. tarafından yazıldı. Korolenko.

Örnek 3. Küçük bir köpek, çok köpek yavrusu, aniden yüksek sesle yatıyordu. .

"Köpek" kelimesi, kadın türüdür, yani: Küçük bir köpek, oldukça köpek yavrusu, aniden yüksek sesle yattı.

Örnek 4. Dün genç öğretmen Petrov'un ilk dersini okudum. .

"Petrova" soyadı, kadın türüdür, yani: Dün genç öğretmen Petrov'un ilk dersini okudum.

A) Teklifin homojen ve bir liderliğinde

Sadık, birkaç kişiyi, bağlı olmayan sendikaları ifade ederse veya bir bağlantı birliği vasıtasıyla bağlanmışsa, aşağıdaki koordinasyon formları kullanılır:

Homojen bir konudan sonra ayakta kalan, genellikle çoğul halinde koyulur:

Rusya'daki sanayi ve tarım istikrarlı bir şekilde gelişiyor.

Sadık, homojen bir konu genellikle en yakın olanlarla tutarlıdır:

Topot ve çığlıklar köyde duyuldu

Ayrılma veya karşıt ittifaklar beklemeye tabi tutulursa, sadık olan tekil olarak yerleştirilir.

Tecrübeli korku ya da anlık korku komik ve garip görünüyor ve anlaşılmaz görünüyor. Sen değilsin, ama kader suçlamak.

Hatalarla önerileri düşünün:

Örnek 1. Günün spor ve sert rutin tutkusu işini yaptı. .

İki konu, bir dizi homojen üyeden sonra sadık ayakta, bu nedenle çoğul halinde durmalıdır: Günün spor ve sert rutin tutkusu işlerini yaptı.

Örnek 2. Aklım değil ve korku aniden benim tarafımdan ustalaştı. .

Birlik A ile iki konu, bu nedenle hata tekil olmalıdır: Aklım değil ve korku aniden bana ustalaştı.

Örnek 3. Her zamanki gürültü ve yüksek sesler kaydedildi. .

İki konu, bir dizi homojen üyenin önünde sadık ayakta, bu yüzden seçilmelidir: Her zamanki gürültü ve yüksek sesler verildi.

B) Yaratıcı durumdaki bir isim olan isimdeki bir isim birleşimi (a) tipi "kardeşi ve kız kardeşi" tipi

Saldırının birden fazla veya tek numara içinde formülasyonu, anlamın ifadeye nasıl bağlanacağına bağlıdır: bir ortak eylem veya ayrı.

İsim vakasında bir isimde birleştirildiğinde, arteriyel davadaki bir isim (a) tipi "kardeşi ve kız kardeşi" ile karşı karşıya:

çoğul halindeİkisi de nesneler (kişiler) olarak adlandırılırsa eşit eylem üreticileri (her ikisi de tabidir);

Petya ile Paşa, anneyi iade etmek için uzun zamandır bekledi ve çok endişeliydi.

tekil olarakİkinci konu (kişi) ana eylem üreticisine eşlik ederse ( bir eklenti):

Bir çocuğu olan anne ambulatory'ye gitti. Nikolai ve küçük kız kardeş her şeyden önce geldi.

Sadece birlikte kelimelerle birlikte, birlikte:

Baba ve anne şehrin dışına çıktı.

Sadece belirgin bir zamirle tekil olarak, sen

farklı bir şekilde geleceğim; Annemle oturdun

Hatalarla önerileri düşünün:

Örnek 1. Kardeşim arkadaşlarla birlikte sahile gitti. .

"Birlikte" kelimesiyle, hata çoğul halinde duramaz: Kardeşim arkadaşlarla birlikte sahile gitti.

Örnek 2. Bugün Ruslana ile dersime geleceğim. .

Bir konu ile (+ bir başkası), hata çoğulda duramaz: Bugün Ruslana ile derse geleceğim. Veya: Ruslana ile derse geleceğiz.

Örnek 3. Sen ve kız kardeşin bu odada yaşayacak. .

Size konuyla ilgili (+ başkası), hata çoğul halinde duramaz: Sen ve kız kardeşin bu odada yaşayacak.Veya: Sen ve kız kardeşin bu odada yaşayacak.

E) Teklifinde yükseklik cirosu olan bir cümle oluşturulmasında bir hata, 2, talimatlanan "karmaşık gibi görünen", sızıntıya "karmaşık gibi görünüyor" gibi bir hata oluştu. "BT" ve "karmaşık görünüyor" ve "yarattığı" ortaya çıktı. Ve anlamsız, çünkü bir insan yaratır ve "bu" değil. Dilbilgisi standartlarına göre, bir partikülle (görünüyor), geri dönüş fiili tarafından belirgin bir sızdırana göre, kabul edilemez.

Teklif şöyle yeniden inşa edilebilir: Bir web sitesi oluşturma süreci zor görünüyor.

Öğe Kuralı 7.8.1 Type3

7.8. Parçacık döndürülmesi. Kullanımı olan hatalar

Giriş

Katılımcı ciro - Bu, bağımlı sözlerle bir sözlüdür.

Tempecility her zaman ana olana paralel olarak ortaya çıkan bir uzantı eylemini belirtir, örneğin: bir adam yürüdü (ana eylem), kollarını sallamak (aynı zamanda yapımında olan eklendi); Kedi uykuya daldı (ana eylem), bacakları (aynı zamanda aynı zamanda?)

Teperysty ne yapmanın sorusunu cevaplıyor? (kusurlu) ve ne yaptı? (Mükemmel görünüm). Aynı zamanda, sorular sorabilirsiniz. gibi? Nasıl? ne amaçla? ve benzeri. Tempecility her zaman bir eylem belirtisini gösterir, yani ana eylemin nasıl gerçekleştiğini açıklar.

Tüm olası gramer hatalarını, turtajhfotu kullanımında sınıflandırırız.

7.8.1 Bölüm Ofis Sözleşmesinde Çevir

Partifaftact'ın genel olarak tüketimi kuralları şöyledir: tempoying ve efsane, aynı kişinin eylemlerini, yani konu olduğunu belirtmelidir. Bu kişi iki eylem gerçekleştirir: bir temel, ikinci ekleme. Tempecility, ikinci fiil ile kolayca değiştirilmelidir: sella, ayrıştırma ders kitapları - oturdu ve koydu; İzledim, gülümseyerek - baktı ve gülümsedi.

Tip 1. Kesme ve sözlü sızdıran, fiil tarafından postfix olmadan ifade edilir -

Gramer hatası olan cümleleri düşünün.

Buzun üzerinde kaymaBen bir adam tarafından aldım.

Evin altında geçiş, Neredeyse buz saçağı olarak düştüm.

Aktörlerin tekliflerinin her birinde iki kişi vardı: Birincisi, biri kaymış ve birisi aldı; İkincisinde: Birisi geçti ve biri neredeyse düştü. Ancak yapımdaki hata nedeniyle, adamın topladığı, kaydığı ortaya çıktı; Soselka neredeyse düştü, geçiyor.

Böyle bir inşaatla, tasarımcı hatalı bir şekilde bir ACT'ye atfedilir ve ana kuralı ihlal eden diğerine sadık. Hataları önlemek için, sözel ruhların ve sadıkların bir kişiye ait olmasını sağlamanız gerekir.

Buzda kaytığımda, bir erkek tarafından aldım.

(A) evin altına geçtiğimde, neredeyse buz tepesine düştüm.

Tip 2 Kısaca, kısa bir acı cemaat biçimindeki sızıntıyı ifade eder.

Şiiri "şairin ölümü" yazdığı, Lermontov'un kaderi belirlendi.

Şiirsel metni analiz ettikten sonraKesinlikle onun büyüklüğü ile tanımlandım.

Tip 1'de olduğu gibi, sözlü ve efsane farklı kişilere aittir. Yapımdaki hata nedeniyle, kaderin yazılı olarak belirlendiği ortaya çıktı; Boyut tanımlanır, analiz edildi. Sadık, kısa bir acı bir partidir.

Sadık kısaca kodansiyon olarak telaffuz edilirse, kendisiyle hareket etmediği anlamına gelir, bununla bir şey yapılır. Bu bir tentin bu şekli ile sözbaki olamaz.

Düzeltilmiş teklifler için seçenekleri vereceğiz:

Lermontov, "şairin ölümünü" bir şiir yazdığında, kaderi belirlendi.

Ne zaman ben analiz edildi Şiirsel metin, bedenini tamamen tanımlıydım.

Tip 3. Particlepic ciro, bir postfix olan acı çeken bir değerdeki bir lesome-dönüş fiiline tutturulur. sIA

Dilbilgisi hatasıyla önerileri düşünün.

Genelde, İşini yaratmaiçinde ifade eder sIA Yaşam ve insanlar için telif hakkı.

Eğitim almış olmak, Öğrenciler doğrudan sIA pratik yapmak için kıdemli usta.

Tip 2'de olduğu gibi, gerçek eylemler aslında böyle bir teklifte hareket eder: İlişki ifade eder sIA (birisi); Görüntüler sIA (birisi); Doğrudan sIA (birisi). Ancak. bir işlem yoksa, sözlü olarak telaffuz edilen ek, ek olarak eklenemez.. Boşaltma teklifinin değerlendirilmesini değiştiriyoruz.

Düzeltilmiş teklifler için seçenekleri vereceğiz:

İşin yaratıldığı zaman, hayata ve insanlara telif hakkı ifade eder. Veya: Bir iş yaratmaYazar, her zaman hayata ve insanlara olan tutumunu ifade eder.

Öğrenciler eğitim aldıklarında, pratik yapmak için kıdemli usta tarafından gönderilirler.

7.8.2. Konuya maruz kalmadan teklifte ciroya eşlik

Sık sık, her iki eylemi de gerçekleştiren konunun resmi olarak ifade edilemez, yani öneri yoktur. Bu bu durumda yaklaşık tek teklifler. Bir hata bulmada en büyük zorluklara neden olan bu türlerdir.

Tip 4. Bir Luncle Ofisinde Bölüm Transferi (Tip 7 hariç)

Gramer hatası olan cümleleri düşünün.

Oldukça önemli bir telgraf koymakYeterli param yoktu.

Üzgündü.

Hayır'a tabi, oyunculuk yapan kişi telaffuz edilir bana göre (Bu bir ulusuncu durumdur). Kişisel olmayan önerilerde lider bir cironun kullanımı kabul edilemez. Ya da: veya uygulamalı bir tedarikçi, bir şenlik bir suç ortağından veya kullanışlı bir şekilde, her zamanki gibi, konuyla ilgili olarak yapmak.

İstisnalar, fiil ile ilgili teklifleri oluşturur, bkz. Tip 7.

Düzeltilmiş teklifler için seçenekleri vereceğiz:

Oldukça önemli bir telgraf gönderdiğimde, yeterli param yoktu.

Deneyi reddetmekÜzüntü yaşadı.

Tip 5. Bir Ufinard ve Performansta Departman Bölümü

Dilbilgisi hatasıyla önerileri düşünün.

Alınan iyi bir eğitim GRIBOEDOV, diplomatik misyonun sekreterini Pers'ye gönderdi.

Raporu bitirmedenBölüm Başkanı bir iş gezisine çıkmaya teklif edildi.

Tanımlanmadığında konuda yükseklik cirosu olmaz. Böyle bir durum ortaya çıkıyor süresiz olarak Fiil ile çoğulun sonundaki formda.

Kim gönderdi? Kim var? Kim önerdi? Raporu kim bitirmedi? Belirsiz. Belirgin teklif üzerindeki ciroyu değiştiriyoruz ya da yeniden inşa edildi, böylece kimin eğitim aldığı ve raporu tamamlayan açıktı.

Düzeltilmiş teklifler için seçenekleri vereceğiz:

Griboedov iyi bir eğitim aldığında, Diplomatik Misyon Sekreteri tarafından Pers'ye gönderildi.

Raporu tamamlamadan, bölümün başkanı bir iş gezisine çıkmak için bir teklif aldı.

7.8.3. Konuyla ilgili teklifdeki kamera hesabı. İzin verilen teknikler.

Görevlerde, erişilemez bir cironlu doğru cümleler olabileceği gerçeğinden dolayı, bu tür örneklerle bir tablo koymanın ve hatalı bulunmayan bu tür kuralları yapmanın önemli olduğunu düşünüyoruz. Bütün bu masanın izin verildi.

Tip 6 Sözlü ciro, fiili ifade eder. ludial eğim

Caddeyi çevirerek, taşımacılığın hareketini dikkatlice takip edin.

Ölümüne bir görevi almakBir istek, sipariş veya tavsiye olup olmadığını kontrol edin.

Konunun önerisi yok. Fakat fiilin zorunlu olarak kullanıldığı önerilerde partikül kapsayıcı dönüşleri kullanmasına izin verilir.: İzle, git, yaz, ara, vb. Hem ciroya hem de yalın, bir şey yapmanı tavsiye ettiğimiz bir kişiyi ifade ettiği ortaya çıktı. Kolayca zamir yerine sen: Takip et, hareket ediyorsun; Alarak kontrol edersiniz.

Tip 7. Deproçalı Turners Taşımacılığı

Hatalar olmadan teklifleri düşünün.

Sonbahar ormanda yürüyüş, Düşmüş yaprakların bulanık kokusunu solumak güzeldir.

İşi rassing, dikkatlice kontrol edilmelidir.

Konu olmadığı gerçeğiyle (kişiliksiz teklif) sonsuzluğa aitse, yükseklik cirosu kullanmak mümkün değildir.: yürüyüş, nefes alın; okuma, oturma; Rüya, hack; Rüya Rüya.

Tüm ödenekler bu kurala izin vermez: bunlardan bazılarında, bir sonsuzluğa sahip olmak gerekir, yapabilirsiniz, ihtiyacınız var ve diğerleri (sözde modal kelimeler)). Her durumda, aşağıdaki gibi öneriler: Yeniden yazma, not edilmelidir; Başlangıç, bitirmek gerekir; Alınan, yapmalısın, kusursuz olacak.

Tip 8 Koşullu ciro belirli bir kişisel veya genelleştirilmiş ve kişisel bir teklifte.

Teklifleri hatasız düşünün.

Ebeveynlerin evindeki aile masasının etrafında dolaşmak, Her zaman büyükannenin tencerelerini ve çayını kartopu ve nane ile hatırlıyorum.

Yaklaşan tatilin planlanması, aile bütçesini dikkatlice hesaplayın.

Konu değil, teklif kesinlikle kişiselzamir yerine geçmek kolay biz. Dönebilirsin! Zımni kişiye aittir: hatırladığımız, gideceğiz; Planlamayı bekliyoruz.

Harflere karşılık gelen sırayla cevaplar:

A.	B.	İÇİNDE	G.	D.
8	4	1	6	2

Cevap: 84162.

Rus öğrencilerindeki EGE'nin 7 numaralı görevinde, teklifleri kendilerine kabul edilen hata türlerine uygun olarak dağıtmak gerekir. Zorluk, tekliflerin hata seçeneklerinden daha fazlası olması ve doğru cevabı tahmin etmenin imkansız olduğu gerçeğinde yatıyor, bu yüzden teklif tekliflerinin kurallarını anlamak gerekiyor. Yedinci görevin doğru yürütülmesi için beş kadar fazla alabilirsiniz birincil oylarBu yüzden hata yapmak istenmez.

Rus dilinde sınavın 7 sayısı için teori

Sınav görevinde bulmaya davet edilen hataları düşünelim.

bir tuzak ile bir teklif inşa etme ihlali

Belirtilen kelimeyi asla dahil edemezsiniz: "Şehre gelen turistler" ya da "şehre gelen turistler" ya da "şehre gelen turistler", ama "şehre gelen turistler" değil. Ayrıca, cemaat her zaman doğumda tanımlanmış kelime ile koordine edilmelidir, dava ve sayı: "Odalar, mobilyalı mobilyalar" ve "odalar, (ne?) Eşyalı mobilyalar."

Durumlara dikkat etmek gerekir: "Benim tarafından yazılmış mektuplardan biri" - bu durumda, cemaatin "bir" kelimesiyle tutarlıdır, ancak "bunun tarafından yazılmış bir çok mektup okuma" kelimesi - sorusu Communion, "Mektuplar" kelimesinden istenir.

uyarlanmış bir ciro ile bir cümlenin yanlış yapımı

FiB-FAG ve sözlü tarafından ifade edilen eylemler ortak bir konuyu ifade etmelidir: "Evden ayrılmak, ışık her zaman kapanır." - Yanlış sürüm her zaman kapalıdır, çünkü bu durumda "ışık" kelimesini ifade eder. , bu imkansız. Bu doğru: "Evden ayrılmak, her zaman ışığı kapatıyorum."

homojen üyelerle bir cümle oluşturma hatası

"Ve" kelimeleri bağlamak imkansızdır. farklı parçalar Konuşma, yanı sıra ciroyun tutulumu ile "hangisi" kelimesini koydu. "Gördüğümüz ve yeni komşularla tanıştığımız evden uzakta değil" - hatalı; Doğru seçenek "evden uzakta değil, yeni komşular gördük ve onları karşıladı." Ayrıca yanlış "kitap sadece çocuklar için değil, aynı zamanda ebeveynleri için de" ve doğru "kitap sadece çocuklar için değil, ebeveynleri için de tasarlanmıştır."

Başka bir örnek: "Masada oturan ve güzelce çizilmiş olan ve" - \u200b\u200byanlış ve masaya oturan ve güzelce boyanmış olan çocuk "- doğru olan çocuk.

tutarsız bir uygulama ile bir cümle inşa etme hataları

Bu tür önerilerde tanımlanmış kelimeye bakmanız gerekir. Örneğin: "" Suç ve Ceza "kitabında, birçok felsefi problemin artması" - hatalı; Teklif doğru yazılacaktır, "Kitap" kelimesini kaldırırsanız veya ona başvuruyu kabul ederseniz: "Suç ve ceza kitabında birçok felsefi problem var."

Belirlenen bir kelimenin varlığında, uygulama aday durumda durmalıdır: "Şehir Bülteni" gazetesinde ("Kentsel Messenger"), Ansiklopedinin "Sualtı Dünyası" (DEĞİL " Sualtı Dünyası")," Kendi Oyunu "transferinde (" oyununuz "değil).

yanlış kullanım cade formu İsimler

Bahane	Padge isim	Misal
Teşekkürler	Datin	Kurallara göre hareket etti - yanlış
Göre		Kurallara göre hareket etti - sağ
Aksine
Sevmek
Gece
Narrez
PO ("sonra" anlamında)	Edat	Varışta, büyükannesini aradı - yanlış
PO ("sonra" anlamında)	Edat	Varışta, büyükannesini aradı - sağ

"Varıştan sonra", "sonunda", "tamamlandıktan sonra", "sonra", "ardından", "varış", "varışta", hatırlamanız gerekir.

Ayrıca ifadeleri ezberlemeniz gerekir:

Belirtmek
Bir şey ödemek
Kabul et
Dikkat et
Amaze
Kınamak
Bir şey hatırlatmak
Bir şeyin gözden geçirilmesi

konu arasındaki iletişim ihlali ve baudeem

"Bunlar" ile "bunlar" olanlar "," fiilleri çoğul halinde ve "kim" olan "kim" olarak kullanmanız gerekir. "Sergiye gelenler," ve değil "sergisine gelenler, onun hakkında hevesli eleştirileri yaptı." "Profesörü gören herkes onunla selamlıyor" ve "Profesörü gören herkes onunla selamlıyor."

dolaylı bir konuşmanın yanlış yapımı

Doğrudan konuşmayı dolaylı olarak karıştıramazsınız, ayrıca doğrudan bir konuşmanın çevirisinde "I" kelimesini dolaylı olarak kullanamazsınız. Örneğin, "Yazar, kayıtsız olmayan herkese itiraz ettiğimi" - yanlış; "Yazar, kayıtsız olmayan herkese hitap ettiğini yazıyor" - hak.

sözlü Formların izlenen korelasyonunun ihlali

Bir kişiye ait tüm fiillerin zaman ve zihin olarak kararlaştırılmasını sağlamak için gereklidir. Örneğin, "I.S. Turgenev, Bazarov'u en zor teste maruz bırakıyor - "Sevgiyi Test" - ve bu kahramanın gerçek özünü ortaya çıkardı. " - hatalı seçenek ve "I.S. Turgenev, Bazarov'u en karmaşık testi yapıyor - "Test Aşkı" - ve bu kahramanının gerçek özünü ortaya koyuyor. " - doğru.

bir meydan okuma teklifi oluşturma hatası

Bu tür hatalar genellikle sendikaların uygunsuz kullanımıyla sonuçlanır. "Klasik edebiyat okumak, farklı" Grad Petrov ", A.S.'nin eserlerine göre tasvir edildiğine dikkat edin. Pushkin, N.V. Gogol, F.M. Dostoevsky "- Bu teklifte" Ne "ekstra. "Savaş zaten bittiğinde, ancak diğer bazı çekimler zaten duyuldu." - patlama "ama".

Ödev algoritması

Dilbilgisi hatası olmadığı teklifleri dışlıyoruz.
Alternatif olarak hatalarla teklifleri okuyun ve hangi gramer hatasına izin verileceğini belirleyin.
Doğru cevabı kaydedin.

Rus dilinin 7 numaralı görev seçeneklerinin analizi

Yedinci Görev Gösterme Seçeneği 2018

Maçı, izin verilen gramer ve öneriler arasında ayarlayın: İlk sütunun her bir konumuna, ikinci sütundaki karşılık gelen konumu seçin.

Gramer hataları	TEKLİFLER
A) uyarlanmış bir ciroya sahip bir cümlenin yanlış yapımı	1) Rus Avant-Garde sanatçılarının eserlerinde ortaya çıkan yeni bir estetik, sanatsal sanatın sanatsal değerlerinin önceki "GRECO-ROMA" fikirlerini kökten değiştirdi.
B) tuzakla bir teklif inşa etmede ihlal	2) Çocukluk çağındaki çocuklarda Rus masalları tarafından okunan insanlarda nefesler Bogatyan özellikleri tarafından ele geçirildi.
C) Sözlü formların incelenen korelasyonunun ihlali	3) Daha yüksek güvenilirliğe sahip olan taşınabilir alıcılar çok daha az enerji tüketir.
D) bahane ile bir isim durumunun uygunsuz tüketimi	4) Okuldan mezun olduktan sonra, arkadaşım bitkiye gidecek, kısa bir sürede TOKARY'ın niteliklerini edindi.
E) tutarsız bir uygulama ile bir cümle inşa etme ihlali	5) i.n'ye göre. Kramsky, birçok peyzaj oyuncusunun ağaçların, su ve hatta havanın resimlerinde tasvir edildiğine rağmen, ruh sadece "GRACHAH" resmindedir. Savrasov.
	6) Genç bir bilim insanının eserlerinin çoğu teorik fizik problemlerine adanmıştır.
	7) Şiirdeki bir kişinin famelerinin iç gücü ve cesareti. Tvardovsky "Vasily Khorkin".
	8) Daha sonra, kendisini atlara attığını bile açıklayamadı.
	9) Kelimelerin sonundaki "Komersant" harfini kullanarak, XIX yüzyılda sadece geleneğe sadece bir haraç oldu.

Performans Algoritması:

Çalışmanız gereken gramer hataları listesini dikkatlice okuyun.
Belirli bir gramer hatası ile teklifleri bulmanız gereken teklifleri dikkatlice okuyun.
Başlamak için, hatasız derlenen teklifleri tanımlayabilirsiniz. Böyle cümleler 1, 3, 6 ve 7'dir.
teklif 2. Belirli bir ciroya sahip bir cümle inşa etmede bir ihlal görüyoruz; sağ - Çocukluk çağında okuyan insanlarda, Rus masalları, epics, Bogatyr feats'tan yakalanan ruh. İÇİNDE teklif 4. - Fiil formlarının görünüşsüz korelasyonunun ihlali; sağ : Okuldan mezun olduktan sonra, arkadaşım bitkiye girdi, burada kısa sürede Tokary'nin niteliğini kazandı.. İÇİNDE beşinci cümle tutarsız bir başvuruda bir cümle inşa etme ihlali; sağ - İ.n'ye göre. Kramsky, birçok peyzaj oyuncusunun ağaçların, su ve hatta havanın resimlerinde tasvir edildiğine rağmen, ruh sadece resimde "Gracchi" A.K. Savrasov.Cümlede 8 -bahane ile bir isim durumunun yanlış tüketimi; ihtiyacı olmak - Daha sonra, kendisini atlara acele etmeye zorlayan kendini açıklayamadı.. Önerme 9. - Uyarlanmış bir ciroya sahip bir cümlenin hatalı yapısı; sağ - XIX yüzyıldaki kelimelerin sonunda "komersant" harfini kullanarak, insanlar sadece haraç geleneğini verdi.
Doğru cevabı kaydedin:

Görevin ilk versiyonu

Gramer hataları	TEKLİFLER
A) Konu ile sadık arasındaki iletişim ihlali	1) Marco Polo (1254-1324) - Venedik tüccarı ve gezgin, Çin'e gelen tüccarlarda ve Han Khubilan mahkemesinde on yedi yıl geçirdi.
B) Dolaylı bir konuşma ile bir teklifin yanlış anlamaları	2) Görevi çözmek, onun için zordu.
C) tutarsız bir başvuru ile bir cümle inşa etme ihlali	3) Pergolalar, kemerler ve troller, bireysel bölgeleri sıkıştırarak parçayı görsel olarak bölünür.
D) uyarlanmış ciro ile bir cümlenin yanlış yapımı	4) Sofya kremi, bacakların mirasını önlemek için yılda birkaç kez keyfini çıkarın.
	5) Andrei, beni yalnız bırakmama izin vermek daha iyi olduğunu söyledi.
	6) Emek pişman olmayan kişi genellikle çok şey var.
	7) Dünyadaki en uzun yürüyen merdiven, St. Petersburg Metro'nun "Admiralteyskaya" istasyonuna kurulur.
	8) Projeyi tartışmadan önce, herkes gelecekteki destekçileri ve rakipleri görecek ve arayacaktır.
	9) Rusça'nın büyük bölgelerini süpüren yaz sel 2013 Uzak Doğu ve Kuzeydoğu Çin, en büyük ölçekte biri oldu doğal afetler Son on yıl.

Performans Algoritması:

Çalışmanız gereken gramer hataları listesini dikkatlice okuyun.
Belirli bir gramer hatası ile teklifleri bulmanız gereken teklifleri dikkatlice okuyun.
Başlamak için, hatasız derlenen teklifleri tanımlayabilirsiniz. Böylece 1, 3, 7 ve 9.
Alternatif olarak hatalarla teklifleri okuyun ve hangi gramer hatasına izin verileceğini belirleyin. İÇİNDE teklif 2. "Görevi çözme" sorunu yanlış kullanılan bir gösteriyi görüyoruz; içinde teklif 4. - Yanlış kararlaştırılan uygulama ("SOPHIA kreması olmalıdır). İÇİNDE altıncı cümle Konu ile ışın arasındaki bağlantıda bir hataya izin verilir; sağ - emek pişman olmayanlar genellikle çok şey var., veya - Pişmanlık yapmayan biri genellikle çok uzağa ulaşır.. Cümle " Andrei dedi ki"Yanlış inşa edilen dolaylı bir konuşma olduğunu gösterir. cümle 5'te.; ihtiyacı olmak - Andrei, onu yalnız bırakmamızın daha iyi olduğunu söyledi.. Ayrıldı Önerme 8. Ve homojen üyelerle bir cümle inşa etme hatası.
Doğru cevabı kaydedin:

FAKAT	B.	İÇİNDE	G.	D.
6	5	4	2	8

Görevin ikinci versiyonu

Bunlara verilen teklifler ve gramer hataları arasındaki yazışmayı ayarlayın: İlk sütunun her konumuna, ikinci sütundan uygun konumu seçin.

Gramer hataları	TEKLİFLER
A) uyarlanmış bir ciroya sahip bir cümlenin yanlış yapımı	1) Eğitim yabancı DilKitap okumalarına, film izlemelerine ve ana hoparlörlerle iletişim izlemesine yardımcı olur.
B) Konu ile sadık arasındaki iletişimin ihlali	2) Dickens, çocukluk çağı, dünyanın sadece içinde yaşamaya değer olmadığı için değerli olduğunu hissettiğini söyledi.
C) bahane ile bir isim vakasının uygunsuz tüketimi	3) XVIII Century'da yaşayan Moskova mimarları ile ilgili arşiv malzemelerinin yayınlanmasına devam ediyoruz.
D) Bir tuzakla bir teklif inşa etmede ihlal	4) Sevgiye yakın ve kendine iyi bak.
E) Homojen üyelerle bir cümle inşa etmedeki hata	5) Köy, nehir ve orman çizilir.
	6) Müzakerelerin sonunda, katılımcılar gazetecilere gitti.
	7) Yeni yıl tatilinden sonra, annem ve ben banliyölerde yaşayan büyükanneyi ziyaret etmeye gittiler.
	8) Yüksek Satış hacmi nedeniyle, ülkelerin kurumları için en ilgi çekici olan Rusya'nın istihdamı, yerel temsilin ek yatırımları çekmesini sağlar
	9) Dünyadaki yörüngenin piyasaya sürülmesi sayesinde, en yakın galaksilerimizdeki yaklaşık bin röntgen sistemleri, uzmanlaşmış X-ışını gözlemevlerinin ülkesi etrafında zaten bilinmektedir.

Performans Algoritması:

Çalışmanız gereken gramer hataları listesini dikkatlice okuyun.
Belirli bir gramer hatası ile teklifleri bulmanız gereken teklifleri dikkatlice okuyun.
Başlamak için, hatasız derlenen teklifleri tanımlayabilirsiniz. Bunlar, 2, 7, 8 ve 9 seçeneklerdir.
İÇİNDE İlk cümle Parçacık cirosu yanlış tüketimini görüyoruz; Okuma kitaplarının yabancı dil okuduğu ortaya çıkıyor. Doğru seçenek: yabancı dil okurken yardımcı olur… İÇİNDE Üçüncü cümle Yayınların ve mimarın on sekizinci yüzyılda yaşadığı ortaya çıkıyor - istemsiz cirodaki bir hata yapıldı. Sağ: .. moskova mimarları ile ilgili arşiv malzemelerinin yayınları… İÇİNDE beşinci cümle Konu arasındaki ilişkiyi bozdu ve sadık. İÇİNDE altıncı cümle yanlış bir isim gibi bir isim olarak kullanılır; Tabii versiyonu " sonunda", Ve dördüncü Homojen üyelere bir cümle inşa etmede bir hata yapılır.
Doğru cevabı kaydedin:

FAKAT	B.	İÇİNDE	G.	D.
1	5	6	3	4

Görevin üçüncü versiyonu

Bunlara verilen teklifler ve gramer hataları arasındaki yazışmayı ayarlayın: İlk sütunun her konumuna, ikinci sütundan uygun konumu seçin.

Gramer hataları	TEKLİFLER
A) tutarsız bir başvuruda bir cümle inşa etme ihlali	1) Maç, "Luzhniki" stadyumunun büyük bir spor arenasında gerçekleşti.
B) Uyarlanmış bir ciroya sahip bir cümlenin yanlış yapılması	2) Aşılama sayesinde, hiçbir erkek hasta düşmedi.
C) dolaylı bir konuşma ile bir teklifin yanlış yapılması	3) Pencerenin yanında duran hasta çocuk, üzüntü ve otomobiller yürür.
D) bahane ile bir isim durumunun uygunsuz tüketimi	4) Yabancı bir dil okuduktan sonra, kitap okumalarına, film izlemelerine ve ana hoparlörlerle iletişim izlemesine yardımcı olur.
E) Homojen üyelerle bir cümle inşa etmedeki hata	5) alışkanlık, bilinçlerimizden bağımsız olarak tetiklenen, derinden köklü bir davranış biçimi olarak adlandırılır.
	6) Pastoral bir temizleyici ya da sessiz bir meşe gibi görünenler, aslında - rekreasyon işleme üretiminin farkında değiller, zarruş ve patojenler, böcekleri, mantarları ve mikroorganizmaların patojenlerini, mantarları ve patojenleri dediğimiz kişiler "çok büyük bir rol oynuyorlar.
	7) Barsky evine ana girişinden önce sokakta eski Linden, yüksektir.
	8) Burgos'tan Madrid'e geri dönerek arabayla araba ile sürdük.
	9) Ücretsiz yaşayan hayvanların çoğu, ebedi zorlukları çözmekle meşgul - kendi hayatta kalmaları ve türlerinin devamı.

Performans Algoritması:

Çalışmanız gereken gramer hataları listesini dikkatlice okuyun.
Belirli bir gramer hatası ile teklifleri bulmanız gereken teklifleri dikkatlice okuyun.
Başlamak için, hatasız derlenen teklifleri tanımlayabilirsiniz. Önerilen teklifler: 5, 6, 8 ve 9.
İÇİNDE İlk cümle tutarlı bir uygulama değil; sağ - büyük bir spor arena stadyumu "Luzhniki" ya da sadece "Büyük bir spor arenada" Luzhniki ". İkinci teklif - bahanesiyle bir isim bir ismin kodlanmış bir formunun bir örneği örneği; sağ - aşılar sayesinde. Üçüncü - Dolaylı konuşmada hata, dördüncü - Yükseklik cirosu ile bir cümle inşa etmek. Yedinci Teklif, homojen üyelerle bir cümle inşa etmede bir hata yapıldı; Doğru seçenek Barsky evine ana girişinden önce sokakta eski Linden, yüksek ve yayılır (veya "yüksek ve boş").
Doğru cevabı kaydedin:

FAKAT	B.	İÇİNDE	G.	D.
1	4	3	2	7

Bina ifadelerindeki hatayı bulun ve ortadan kaldırın.

1) Savaşın sonucu için endişelenmek; 2) Rus futbolcuların zaferine güven; 3) resepsiyon tarafından rahatsız; 4) Çalışmaya dikkat edin; 5) Bir arkadaşın varışını ödemek; 6) Tezin gözden geçirilmesi; 7) Makaleyi inceleyin; 8) Promosyonu önleyin; 9) harfleri ve sesleri ayırt etmek; 10) gecikmeye kızgındır; 11) Seyahat için ödeme; 12) Sağ terlikler; 13) Dersin sonunda buluşmak; 14) Seni özlüyorum; 15) Hakkı yok; 16) Katılmaya hazır olma konusunda güvence verdi; 17) Akşamları akşam meşgul; 18) Yeni tül asmak; 19) Gripin yayılması hakkında önlemler alın; 20) araştırmacı için sofistike.

Gerçekleştirmek Ölçek. Parçacık dönüşleri ile komplike hangi önerilerin gramer hatası yapılır. Cevabı dijital bir seri biçiminde verin.

1. Birinin adımlarını duymak, eğitimli DUROV kargasının çığlıkları duyuldu: "Kim var?".

2. Bir kez, eyerlerin duvardan ve SAB'lerden çıkarılması, hırsızlar kırık bir pencereden çıkmak için toplandı.

3. Titiz bir ses, hırsızlar, itme, bir şeyleri attı ve kaçtı.

4. İtalya'dan sürüş, Bryullov Sanat Akademisi'nde Profesör atandı.

5. Mavi Ağır Dalgalar, güneşte parlak, neşeli sıçramalarda köpüklü taşlar hakkında daha sessiz savaştı.

6. Evin köşesine yaklaşan misafirler, yeşil çimlerin boyunca dağınık olan kumtaşı bloklarının yağmuru ve rüzgarları ile ele geçirilmeye başlandı.

7. Sağır bir yerde seçmek, Levinson neredeyse diğer müstakdemlerle temasa geçti.

8. Şehre gelmiş olan Andrei Gavrilovich ailede durmaya karar verildi, geceyi ve ertesi gün bir ilçe mahkemesinin varlığında görünecek.

9. Rynsty köyünün tozlu caddesinin önünde, etrafa bakarak ve bir karışımla ayakta durur, durdu, dua eden ineğin sürüsünden kaçtı.

10. Misty Gece, Düşman Fırını'ndan kaçırılan Dubov'un takımı aniden hatta ortaya çıktı.

11. Sahipleri yeniden şekillendirerek, Begg'un sessiz ve hoşnutsuz bir zil sesi duyduk.

12. Karanlıktan bir yerden atlamak, üç büyük, cesur köpek bize koştu.

13. Çirkin bükerek, neredeyse kuru, yapraksız, genç ahududu çalı güneşe uzanır.

14. Ormanların çalılıklarına köprüleme, gezginler arasında sessizlik kuruldu, korkunç oldu.

15. Resmi Sınırlama, Sihirbaz solunum boyaları yeniler

Dilbilgisi hatalarını düzelt
Dersin zamanında mezuniyet sayesinde kahvaltı için zamanımız vardı.
Programa göre, zaman sınırı sırasında zamanımız var.
Beklentilerin aksine, uçakta gecikmedik.
Sunumun sonunda sınıflarda savaştık.
İstasyona varışta ebeveynlerle tanıştık.
İşin tamamlanmasından sonra, iyi notlar aldık.
Şehre varışta iyi havalarda bulduk
"Yeni Dünya" dergisinde yayınlanan ve savaşı söyleyen yeni bir roman, sevdim.
Turizmi sevenler ve bunu görmek isteyenler Şaşırtıcı toprak Kendi gözleri ile yazar, birçok ilginç turizm rotası sunmaktadır.
Yazılı olarak, sporun anlamını ve neden onu sevdiğimi anlatmak istedim.
Kitap, akvaryum balığı ve evde cihaz hakkında nasıl uygun şekilde içereceğini söyler.
Müzik ve pateni seviyorum.
Şanzıman dinleyiciler bekleniyor ve TV sunucusu ile buluşmayı umuyordu.
Her gün sulanır ve çiçekler için bakım yaptım.

1. Egzersiz.

Homojen üyeleri koordine ederek ve kelimeleri özetleyen hatayı düzeltin.

1) Farklı sanat türlerini seviyorum: müzik, tiyatro, boyama. 2) Kardeşim bu tür araçlar üzerinde oynuyor: keman, piyano, gitar.

Egzersiz 2.

Konuşma hataları ile teklif vermeden önce. Hangi hataların olduğunu açıklayın ve düzeltin.

1) Akşam programında, Ruslar ve komik şarkılar planlandı. 2) Kelimeler doğru ve yabancıdır. 3) Ormanlar iğne yapraklı ve çiğ.

Egzersiz 3.

Bul ve düzeltin, açıklar, cümlelerdeki hatalar.

1) Saturgiller cehalet, kaba açgözlülük, egoizm ortaya çıkar. 2) Seçmenler iyi tanıyor ve milletvekilleri için adaylarına güveniyor. 3) Lenochka, Masha'ya bir araya geldi ve ormana bir gezi hakkında söyledi. 4) Kısa oyunların dili, ama renkli. 5) Baba satranç yarışmalarını ve balıkları sever.

Egzersiz 4.

Onlara kabul edilenlerin doğasını belirlemek konuşma hataları Ve tekliflerin nasıl doğru yapılması gerektiğini açıklar. Düzeltilmiş bir formda kayıt teklifleri.

1) İlkbaharda ormanın derinliklerine girmesi durumunda, böbreklerin nasıl patlamasını ve kuşların neşeli tweet'lerini duyabilirsiniz.

2) Balık yakalamayı ve sadece yazın yanı sıra kışın da yapmayı seviyorum.

3) Pugachev'in dekolmanlarında birçok Bashkir, Tatar, Chuvish ve Ural işçisi vardı.

5) Mağazamızda kırtasiye, kurşun kalem, kağıt satın alabilirsiniz.

6) Erkek, bayanlar ve askeri elbiseler dikiş için siparişler kabul edilir.

7) Yeni ayakkabılar için bir jeton ve umudunu kaybetti.

8) Meraklı patenin tadını seviyoruz ve seviyoruz.

9) Kış hafta sonları genellikle okudum, ama aynı zamanda hokey ve farklı oyunlarda arkadaşlarla oynamak için zaman seçiyorum.

Alıştırma 5.

Homojen üyelerin kombinasyonlarında hataları açıklar. Stilistik bir düzenleme yapın.

1) LLC Sevastopolsky, sebzelerin ve yalnız işçilerin (erkeklerden ve kadınların) işlenmesi için bir sihirbazı dava açar. 2) İş, patates temizliği ile kontrol edilecek olası insan ve atların mümkün olduğu kadar dahil edilmelidir. 3) Otobüs yüksek adımları ve düşük dinamik göstergelere sahiptir. 4) Şarkılar ve eğlenceli gençler kaba geldi. 5) Binlerce yeni makine, ekipman, cihaz, mekanizasyon ve otomasyon aracı faaliyete geçti. 6) Vatandaşlar Yolcu! Yürüyen merdiven girişinde, bir şeyleri, valizleri ve çantaları basamaklara koymayın. 7) Mağaza sebze ve patates satıcıları gerektirir. 8) Ralli katılımcılarının aday gösterdiği adaylar için atölye çalışmaları desteği ve oy kullanır.

Alıştırma 6.

Homojen üyelerin kullanımında hataları ve eksiklikleri bulun. Doğru teklifler. Cevabı haklı çıkarmak.

1) Yetişkin çocuklar için bile ebeveynler bakımı ve endişeleniyorlar. 2) Bu karmaşık problemi kapsamlı bir şekilde vurgulamak için yazarın aspirasyonunu anlıyorum ve sempati duyuyorum. 3) Her Yerde: Sokaklarda, Kareler, Parklar ve Bahçeler - Baharın yakınlığı var. 4) Yönetmen, Stanislavsky sistemi çalışmalarında güvendi ve geliştirdi. 5) Prefabrik tuğla paneller, betonun ne güçlendirilmesi, donma, don direnci veya diğer göstergelere göre daha düşük değildir. 6) A.S. Griboedov sadece olağanüstü bir oyun yazarı değil, aynı zamanda mükemmel bir diplomattı. 7) Raevsky ailesinde, şair dostu bir yer ve sade bir ocağın sıcaklığı ile tanıştı. 8) Komedilerdeki dönemin atmosferi, olağanüstü karakterlerin yanı sıra aktif kişiler olarak yaratır. 9) Mayakovsky, örgü ile sevmedi ve dezavantajlı ve iğrenme olmadı. 10) Bu romanda, sadece filmler değil, aynı zamanda harika performanslar da yarattı. 11) Moskova, Pushkin'in doğum yeri olan ve detaylı olarak tarif edilen şehirdir. 12) Bu oyun modern ve topikal. 13) Ben yağmura karşı çok fazla değilim, ne kadar kir. 14) Alexey gözlerini, alçakgönüllülüğünü ve gulibilitesini şaşırttı. 15) Tam mutluluk için, iyi çalışmaları, disiplinleri ve büyükbabalar özlüyorum. 16) Marina'nın ince bir figürü ve neşeli bir ruh hali var. 17) Dobrynya, göbeklerde ve satrançta mükemmel bir şekilde oynuyor. 18) Sahibi sarhoş olduğunda, yemekleri ve bir çocuğu yendi. 19) Chekhov, bukalemuz ve boşuna olanları güldürdü. 20) Neşeli erkek ve parlak görevliler yoktu. 21) Sadece altmışlı yıllarda Roma Bulgakov'un "Master ve Margarita" nın okunup tadını çıkardık. 22) Chekhov'un kelimeleri bir sırıtışla değil, gururla yükseltilmiş kafa ile ses çıkar. 23) Puşkin - Ulusal Şair, ve biz sevemiyoruz ama onlara hayran değiliz. 24) Merak ve neşeyi söküyorum. 25) Sophia, Chatsky'yi rahatsız etmek ve hakaret etmek için, onun hakkındaki dedikoduları reddetti. 26) Pushkin ayetleri, Rusya'nın geleceği için güven ve sevgi duyuyor. 27) Yazar sadece dış güzelliği hakkında değil, iç kısım hakkında konuşuyor. 28) Can sıkıntısını sevmiyorum ve azarladıklarında. 29) "Kaptan'ın kızı" hikayesinde Puşkin, farklı karakterlerle insanları gösterdi, ama namlusun ne olduğunu bilen. 30) Şimdi Pugachev bir kralıydı ve Peter'da Peter'a bir bardak şaraptan teşekkür ettiğin trafiğe sahip değil. 30) Sabahtan akşama kadar yürürken ve nişanlanmadıysa sınava girmezsiniz.

"Homojen üyelik üyelerini kullanma" konusundaki test

1. Egzersiz .

Toplulukların oluşumunda ve kullanımında doğru hatalar.

1. Murmansk dramaterinin sanatçılarından oluşan ön konser tugayının performansını hatırlıyorum. 2. Uzmanlar, bu ilk önce gecikme sporunun arkasında şüphesiz başarıları kaydetti. 3. Merkezden seyahat etmek, şehirimizin bankalarına büyük bir gecikme ile girin. 4. Böylece geri döndük, bir şey almadı. 5. Sessizlik, karları kar yağışı ile zaman zaman ayrıldı. 6. Grandmaster ile görüşen genç bir sporcunun olan CHESS yarışmalarında, mükemmel bir zafer kazandı. 7. Fabrikanın ayrı ürünleri, geçmişte çok popüler, şu anda talep yok.

Egzersiz 2.

Communion ve ilgili silindirlerin tüketilmesinde hataları belirtin. Bu hataları düzeltin. Gerekirse, itici tekliflerin katılımını değiştirin.

1. Yazar, yeniden yazdırmaları için hazırlanan kitaptaki değişiklikler hakkında konuştu. 2. Rapordaki yukarıdaki gerçekler, bizimkin büyük başarılarını gösterir. tıbbi bilim. 3. Başka hiçbir şey, çalışmayı ileriye götürmez, projenin eleştirmenlerinin hiçbiri önerdi. 4. Adria sakinleri ile aynı pozisyonda, yakındaki köylerin sakinleri vardı ve çiftliklerin sel ile kesilmiş ve herhangi bir zamanda tehdit eden evlerin çatılarında tasarruf sağladı. 5. Tutuklanan, polisin gözetimi altında alınan ve herhangi bir varoluş artık bıraktığı aile hakkında endişeli. 6. Direktörün elinde, Mosfilm'de çekim yapan Kinokartine'deki çerçeveler. 7. Uygulamadaki yönlendirilmiş öğrenciler teorik olarak iyi hazırlanmak için gereklidir. 8. Cep telefonlarını kullanmaya çalışan başvuru sahipleri, bir makale yazma fırsatından mahrum bırakılacaktır. 9. Sınıfta, eğer böyle dersler düzenlendiğinde İngilizce olarak meşgul olacağı öğrenciler var. 10. Yazar eklenmiş büyük önem Decembrists vakası, Rusya'yı ücretsiz görmek isteyen torunlar tarafından devam edeceğinin güvenini ifade ederek.

Egzersiz 3.

Parantez içindeki mahkumlar teklifte bulunabilir.

Örneklem . Levinson biraz daha hızlı durdu ve daha hızlı bir şekilde yürüdü (karanlığı dinliyor; kendine gülümsüyor). ).

1. Doktor hastaları dikkatlice inceledi ve odadan ayrıldı (kız kardeşine gerekli talimatları veriyor). 2. Odadaki pencerelerin pencereleri aracılığıyla, ay ışınlarını delinmiş (açık olmayan bir ışıkla aydınlatır). 3. Bir grup jeolog, dağın eğimi boyunca yükseldi ve karşı taraftan inen (çeşitli incelemeler boyunca) kaya; Geçişe ulaşmış olan). 4. Kadın odaya küçük bir çocuğa girdi ve soyunmaya başladı (elini tutarak; sandalyeye koymak). 5. Birkaç dakika sonra, biniciler yol boyunca koştu (hızla atlara atladı; kalın gri tozunu yükselterek). 6. Akşamları ve sabahları, genç adam aynı şey hakkında her şeyi (yatağa yatarken; şafakta kalkmak). 7. Avcı biraz ertelendi ve sonra güvenle küçük bir göle doğru bir şekilde yürüdü (ormanın karanlığına bakıyor; ilginç bir şey fark etme). 8. Yaşlı adam durdu ve geri baktı (birkaç adım geçti; sanki birini bekliyormuş gibi). 9. Köy için, yüzüncü yıllık çamların birbirine sıkıca basıldığı (semenser, peri masalı devlerinin hatırlatılması) olduğu yoğun bir orman gerdiydiler. 10. Müdürlüğüm bir mum yaktı ve hikayesini sürdürdü (maçı cebinden çekerek; daireden biraz su gidermek).

Egzersiz 4.

Adaptörlerin oluşumunda hataları ve partikül dönüşlerinin tüketilmesinde belirtin. Bu hataların düzeltilmesi, zaman teklifinin tutarlı maliyetlerini değiştirebilirsiniz.

1. Bu yetenekli yazar Pisha Faketon, hayatta konuştuğu aynı sevimli tonlamalarla bir cümle kurdu. 2. Şairin ölümünü öğrendikten sonra, Barbara Alexandrovna, 10 yıl boyunca yaşadığı halde grevden kurtulamadı, otuz altı yaşında öldü. 3. Bu değerleri astronomik ve jeodezik gözlemlerden belirledikten sonra, formüle göre formül türetilmiştir. 4. Talimatları çok dikkatli okuyorlar, notu tüm yeni, ilginç. 5. Tatil için toplanan, cırcırlar ve bengal ışıkları almayı unutmayın. 6. Dünya Chess Kasparov şampiyonluğunda Karpov ile buluşmak, mükemmel bir zafer kazandı. 7. Biz ilçe yarışmalarında ikinci sırada yer aldı, biniş okulundan sporcuları yenerek. 8. Dün, bir yazarla yemek, söyledi ... 9. Dersine bakarak, yönetmen ilginç bir resim vardı. 10. Faydalı önerilerde bulunmadan, PedSow'da test edildi.

1. Egzersiz.

Sonu çıkarın, konuyla ilgili sızdırmazlığı müzakere edin. Fadın şeklinin seçimini açıklar.

1. 120 yıllık yıldönümüne adanmış bir dizi etkinlik I. A. Bunin, Pass .. Yelet, Voronezh, Orel. 2. Saha uygulamasını hedefleyen bir grup öğrenciye, giriş .. kırk bir kişiden dolayı. 3. Lise öğrencilerimizden birkaçı kabul edildi .. Şehir Olimpiyatı'na katılım. 4. Bana geldi .. Son birkaç yılın yanında. 5. Dinleyicilerin büyük çoğunluğu gösterdi .. sınavlarda derin bilgi. 6. Bir dizi uzman gönderilir .. Uralların fabrikalarına, mühendislerin bir kısmı komutandır .. Sibirya'da. 7. Yakından tanıyan herkesin anısına .. Platonov, büyük sürüş kaldı.

Egzersiz 2.

Hangi önerilerde hata kabul edilir? Onları düzelt.
1. Şairin çalışmalarının çoğu sevgi konusuna ayrılmıştır. 2. Öğrencilerin bir kısmı uzmanlık alanındaki sınavları zaten geçti. 3. Yirmi insan bir kenara bıraktı. 4. Büyük bir odanın ortasında bir dizi masa bulundu. 5. Kendilerini öğrenmemiş olanlar asla insanların derin bir anlayışına ulaşmazlar. 6. Birçok kara bulut gökyüzünde belirsizdi. 7. On öğrenci, okuldan Rus dilinde övgüye değer diplomalarla mezun oldu.

Egzersiz 3.

Tesisin istediğiniz formunu seçin, seçimi doğrulayın.

1. İlk günde saat-çalar saat (şımarık, şımarık). 2. Bitki laboratuvarı (yürütülen, yürütülen) acil sipariş. 3. Müzede (açık, açık) yeni resimlerin sergilenmesi. 4. "Vedomosti" gazetesi, bu sorunu tekrar tekrar (yükseltilmiş, yükseltilmiş). 5. Kadın doktor (verdi, verdi) hastaneye yön.

Egzersiz 4.

Konu ile sızıntıya doğru doğru katılıyorum.

1. Don Nehri, yaygın olarak listelenmiştir. Son bahar. 2. Elbrus Dağı yüksektir .. 3. Ren-TB televizyonu sunuyor. Zafer yıldönümüne adanmış program. 4. Otopark Neandertal Kostenka-1 .. geliştirildi .. son yüzyılın sonunda. 5. Yazar müzesi açık olacak .. Yıl sonundaki ziyaretçiler için. 6. Mektup makbuzu teslim edilir .. adresleme.

Alıştırma 5.

Şiir A. Samilov "Frekans" nın her cümlesindeki inançları bulun.
Tüm fırınlardan, tüm şöminelerden
Kıvırcık duman tarihlerinin ormanı.
Ve yürürken, yağmurluk fırlattım
Ve atılan kaşlardan önce haat.
Tasarruf Podberi'ne acele ettim
Nerede hızlı ve yavaş
Kızıl saçlı besleyici
Birkaç bira bardağı getiriyor.

Alıştırma 6.

Temelleri cümlelerde vurgulayın.

1. Göksel zihin, ölçülebilir değildir, akıntılardan gizlenmiş Azure. (A.Blok) 2. Yakında ünlü Rus şairi olacağımı söylüyorlar. (S.Senin) 3. Yaşlı adam, anlatmak için bir masal masalıydı. (P.Bazhov) 4. Geceleri şehir basit ve sonsuzdur. (D. Samlov) 5. Şarkımın sebepten yoksun bırakıldı, ama onun korosunu söylemiyor. (İ.brodsky) 6. Masum, flört oldu, eğlenmeyi sevdi. (S.odladov) 7. Hepsi şimdi griple hasta. (V.nabokov) 8. Bahar kimyasızdı. 9. Krasnov derin bir onurlu tuttu. 10. Toplantı soğukta nefes aldı. (M.Sholokhov)

Egzersiz 7.

Emin olmak ve düzeltmek için kompozit addaki hatayı bulun.

1) A.S.'nin harika eserlerinden biri. Puşkin, "Çingene" şiiridir. 2) Hava temizleşir, soğuk. 3) Hava çok iyi durdu. 4) Böyle bir şirket arasında iki fırın mutsuz görünüyor. 5) Coupe için komşumuz orduydu.

Egzersiz 8.

Cümlede, yalınları vurgulamaktan mutluluk duyardı ve sonra fiil demetinin değiştirilmesi, uygun biçimde aşağıdaki kelimelerde dönüşümlü olarak idi: kalacak gibi göz önünde bulundurulması. Yazın ve sonra ortaya çıkan teklifleri okuyun. Hangi anlamsal farklılıklar var? Bu farklılıkları ne yaratır?

Egzersiz 9.

Başarısızlığı istediğiniz formda yerleştirin.
1. Gündemin tüm konularında öğrenci bakanlığı, konuşmacıyı oybirliğiyle (desteklenir). 2. Çoğu okul öğretmenleri (mevcut) lise gereklilikleri ve (arayın) derin bilgi Öğrenciler. 3. Çoğu işçi, fabrikaya (ekspres) adaya karşı hizmet veren mühendisler. 4. Kıyıda (stand) birkaç söğüt. 5. Yarışmalar için öğrencilerin (ayrılma) kısmı. 6. Bahçemizde yaşayan çoğu adam zaten (GO) kampı. 7. Bebek arabası için (koşu) dört PSA. 8. Başınızın üstünde (bkz.) İki mermi. 9. Çeşitli sağlık merkezlerinde yılda bir sürü çocuk (rahatlayın).

Egzersiz 10.

Önerileri düzenle. Düzeltilmiş bir formda kayıt teklifleri. Tekliflerin gramer temelini vurgulayın.
1. çok İlginç sorular Yeni bir filmi tartışırken geldi. 2. Merkezi Mağazada birçok ürün satılmaktadır. 3. Küçük bir kızı olan baba bir konsere gitti. 4. Dolap çok ilginç kitaptır. 5. Yüzyıllar boyunca, köylü baskıya karşı savaştı. 6. Çocukluk ve gençlik bir tüccar ailesine geçti. 7. Köyde topot ve çığlıklar duyuldu. 8. Kapılar büyümesi için düşüktür. 9. Çemberde, beş öğrenci nişanlandı. 10. Bu kitapların çoğu yakın zamanda yayınlandı.1. Dilbilgisi hatası ile bir cümle bulun.

1) Babam, alışkanlıkları sadece hayvanları değil, aynı zamanda kuşların seslerini de biliyordu.

2) Pushkin, Pugachev'in ayaklanmasını ve onun hakkında eleştirel olarak ifade ettiğini açıklar.

3) Dash, yalnızca genelleştirici kelimeden önce değil, aynı zamanda konu ile ibne arasında da bulunulur.

4) Bu düşünceler değil, bu anılar değil, rüyalar oison başkanı dolaştı.

2. Dilbilgisi hatası ile bir teklif bulun.

1) Aileme saygı duyuyorum ve hayranım.

2) Çocukların yaratıcılığının sergilenmesinde, hem çok genç sanatçıların hem de 13-15 yaşını doldurmuş olanların eserlerini görmek mümkündür.

3) "Kadın nesir" terimi, V. Tokarev, T. Tolstaya, L. Ulitskaya gibi bu yazarların çalışmalarıyla ilgili olarak kullanılabilir.

4) Sanatçılar doğada hayranlık duyuyor ve ruhsal olarak gelişti.

3. Dilbilgisi hatasına sahip bir teklif belirtin (bir sözdizimi ihlali).

1) Kurallara göre, giriş sözcükleri bir virgülle tahsis edilir.

2) Bu alanın sakinleri, bahçecilik gelişimine özellikle dikkat etti.

3) Rotanın karmaşıklığının ışığında, genç çocukların turist grubuna dahil etmemeye karar verildi.

4) Uluslararası toplum, gelişmekte olan ülkelerin ekonomisinin problemleri hakkında anlar ve ilgilendirir.

4. Dilbilgisi hatasına sahip bir teklif belirtin (sözdizimsel normların ihlal edilmesiyle).

1) Kısa sürede sadece uydu kentinde yeni okul, Hastane, dramatik bir tiyatro ve kütüphane.

2) I.S. Turgenev, Rusya'nın hiçbirimiz olmadan yapabileceğini söyledi, ancak hiçbirimiz onsuz yaşamayacak.

3) Toprağın bu dağın üzerindeki özellikleri nedeniyle, bilinen tüm vahşi renklerin neredeyse yarısını bulabilirsiniz.

4) Şiir V.A. Zhukovsky "şarkıcı" iyi bilinen resimlere ve sembollere - Lira ve Taç'a konulur.

5. Dilbilgisi (sözdizimsel) hatalı bir cümle belirtin.

1) Bu eylem sadece bir öfke fırtınası değil, aynı zamanda şaşırttı.

2) Pilotla yapılan toplantı gökyüzünü sevenler geldi.

3) Bu sanatçı, hareketin tanınmış ideologlarından biridir ve kamu hayatında önemli bir rol oynadı.

4) "Oblomov" romanında birkaç ana karakter.

6. Dilbilgisi (sözdizimsel) hatasız teklifi belirtin.

1) Bazarov, Arkady'nin babanın emekli bir adam olduğunu söyledi.

2) Aşağıdaki ülkelerdeki delegeler toplantıya katıldı: İngiltere, Fransa, İtalya.

3) Biyoloji sınavını teslim eden öğrencilerin listesine göz atın.

4) Güven organize edildi ve şirkete yönlendirir.

7. Dilbilgisi hataları olmadan teklifi belirtin (uygun şekilde inşa edilmiştir).

1) Beşinci sınıfta, hem Pushkin'nin peri masallarını hem de Nekrasov şiirlerini okumayı sevdik.

2) Masada sadece ders kitapları değil, aynı zamanda derslerin özetlerini de belirleyin.

3) Biz ilgileniyoruz ve spor yapmayı destekleriz.

4) Öğretmen LED mezuniyet işi Modern edebiyatla ilgilenen öğrenci grupları.

8. Teklifi gramer (sözdizimsel) hatasından belirtin.

1) "Kiraz Bahçesi" nin hem üzücü hem de komik ve trajik var.

2) Gazeteciler tüm sorularına cevap aldı.

3) Biz ilgileniyoruz ve filatelistlerin sergilerine katılmayı seviyoruz.

4) Hikaye hikayesi birçok yönden ilginçtir.

9. Dilbilgisi (sözdizimsel) hatasız teklifi belirtin.

1) Hükümet, ödemememenin ekonomik tehlikesi hakkında defalarca defalarca belirtilmiştir.

2) Büyükanne sevdi ve tek torunu ile gurur duyuyordu.

3) Ve sıcak karda ve "Shore" nda Y. Bondarev, bir konula en çok ilgileniyor: Savaşta bir kişi.

4) Bu sanatçının resimleri, büyük salonlarda, mütevazı kulüplerde, açık alanlarda sergilendi.

10. Teklifi gramer (sözdizimsel) hatayla belirtin.

1) "Eş" olarak ilginç makaleler yazdırın.

2) Beni yakalayan çocukla iletişim, her şeyin olağan şeylere farklı bir bakmaya izin verdi.

3) Interlocutor neşeli ve neşeli bir adamdı.

4) Kum hem çocuklar hem de yetişkin izleri için açıkça görülüyordu.

11. Dilbilgisi hatasına sahip bir teklif belirtin (bir sözdizimsel normla)

1) Onu korku ve açgözlülükle dinledi.

2) Rakita, genç duble ve kıyıların diğer tarafında küçük huş ağacı.

3) Sakız, hayvancılık ve binicilik bahçesinde yürüdü.

4) Raskolnikov, eski yaşından büyük, ama aynı zamanda kız kardeşi de öldürmez.

12. Dilbilgisi (sözdizimsel) hatasından bir teklif için.

1) Boris, Katerina'nın beklemesini aldattığını ve ona inandığını anlıyor.

2) Yüzlerini hatırladı, ama onları buldukları yer!

3) Kırım'ı en az bir kez ziyaret eden herkes asla unutmayacak.

4) Öğrencilerimizden biri, diplomayı savunan onurla, kuzeyde çalışmaya bırakıldı.

öneriler

1. Gramer hataları ile izin verilen teklifler arasındaki yazışmayı takın: İlk sütunun her bir konumuna, ikinci sütundaki karşılık gelen konumu seçin.

Gramer hataları

öneriler

Meyveye yaklaşan herkes henüz yayınlandı, şehrin bir sembolü haline gelen olağanüstü güzellik tapınağını görüyor.
HAKKINDA büyük güç ORPHEUS ve EURYDIKA'nın aşkı, "A. I. Nemirovsky'nin derlendiği eski Eldla'nın mitleri" dedi.
Gençler kulüpte toplandı.
Masadaki altta yatan kitap ilginçti.
Larisa bir vapur "yutmak" için bekliyordu.
Kitap sadece zihnine yiyecek vermez, aynı zamanda ruhu uyandırır.
Oleg, kızaklardan ayrılmaya çalıştı ve doğru bir şekilde artmışlar ve Sedok'u döndü ve başını salladı ve Alena bir arkadaşına baktı.
Roman " Esir kızı"Edebiyat derslerinde okuyoruz.
Pek çok eski muskovit tarafından takdir edilen Rus gümrüklerinden biri sözlü olarak anlatılan biriydi.

2. Gramer hataları ve izin verilen öneriler arasındaki yazışmayı ayarlayın: İlk sütunun her konumuna, ikinci sütundaki karşılık gelen konumu seçin.

Gramer hataları

bir tuzak ile bir teklif inşa etme ihlali
bir meydan okuma teklifi oluşturma hatası
tutarsız bir uygulama ile bir cümle inşa etme ihlali
konu ile sadık arasındaki iletişim ihlali
sözel formların temporal korelasyonunun ihlali

öneriler

Savaş sırasında herkes zafer için umuyor ve ona inanıyordu.
O olduğu gibi bir başkası olduğunu farketmedim.
Köyün sonunda bir takım evler durdu.
Gazeteci Igor Sokolsky, "Argümanlar ve Gerçekler" gazetesinde yayınlama okuyucular tarafından bilinmektedir.
Üç kitap masaya yatıyordu.
Kedi, olanlardan şaşırtan, çalmayı durdurdu.
Bizi ziyaret etmek için akrabaları, yazlıkta yerleşti.
Yabancı bir dili keşfetmeyenler, dünya edebiyatının orijinal şaheserinde okuma fırsatından yoksundur.
Dergide "Edebi Miras", L. N. Tolstoy'un çalışmaları hakkında yeni ilginç bilgiler bulabilirsiniz.

3. Gramer hataları ve izin verilen öneriler arasındaki yazışmayı ayarlayın: İlk sütunun her konumuna, ikinci sütundaki karşılık gelen konumu seçin.

Gramer hataları

bir tuzak ile bir teklif inşa etme ihlali
bir meydan okuma teklifi oluşturma hatası
tutarsız bir uygulama ile bir cümle inşa etme ihlali
konu ile sadık arasındaki iletişim ihlali
sözel formların temporal korelasyonunun ihlali

öneriler

Chekhov'u tanıyanların çoğu, kendi kendine maruz kaldığı ve çiğneme için Lutto nefretini hatırlıyor.
Başkaları için kritik, genellikle kendi eksikliklerimizi fark etmiyoruz.
Ve Marie Morazne'ye, nereden geldiğini söyledi.
Yabancı yoldan geçerek istasyona nasıl gidileceğini sordu.
Yeni fatura geniş topluluk çevrelerini heyecanlandırdı ve aktif olarak tartışıldı.
"Hafif şekiller" köyünde üç düzine ev vardı.
Chekhov'un "bir köpeği olan Bayan" hikayesinden etkilendim.
Gazilere yardım etmeye karar veren sınıf arkadaşlarıyla kabul ettik.
Fuarlara acele eden yoldan hiçbiri, ev eşyalarıyla kenara olanlara dikkat etmedi.

4. Gramer hataları ile izin verilen teklifler arasındaki yazışmaları takın: İlk sütunun her bir konumuna, ikinci sütundaki karşılık gelen konumu seçin.

Gramer hataları

bir tuzak ile bir teklif inşa etme ihlali
bir meydan okuma teklifi oluşturma hatası
tutarsız bir uygulama ile bir cümle inşa etme ihlali
konu ile sadık arasındaki iletişim ihlali
sözel formların temporal korelasyonunun ihlali

öneriler

Genç erkekler, Çerkesler'den büyük bir etkinlikten düşünülen sürücü yarışmalarına hazırlanıyorlardı.
Komsomolskaya Pravda gazetesi, birçok nesil okuyucuları boşaltır.
Her zaman suçlu olmadığına inanan insanlar var, ama diğerleri.
Babası, her ikisinin de enstitünün sonundan sonraki yirmi yılda, mezunların toplantısına gittiğini söyledi.
Performansı ziyaret eden herkes aktör oyunundan memnun kaldı.
Gençliğinde kurulan ideal için hayatlarına yaklaşanlardan mutlular.
Moskova'nın merkezinde korunmuş eski evlerden birinde, büyük Rus şairleri ve yazarları, besteciler ve sanatçılar vardı.
İÇİNDE ilkokul A.S.'in çalışmalarını okumayı sevdik. Pushkin "Golden Cockerel'in hikayesi."
Çocuklar dört bacaklı evcil hayvanlarını sever ve onlarla ilgilenir.

Gramer hataları ve izin verilen öneriler arasındaki yazışmayı ayarlayın: İlk sütunun her bir konumuna, ikinci sütundan uygun konumu seçin.

Gramer hataları

TEKLİFLER

A) homojen üyelerle bir cümle inşa etme hatası

B) Konu ile sadık arasındaki iletişimin ihlali

C) dolaylı bir konuşma ile bir teklifin yanlış yapılması

D) Sözlü Formların Bakılan Korelasyonunun İhlali

E) uyarlanmış bir ciro ile bir cümle inşa etme hatası

1) İletim dinleyicileri bekleniyor ve ünlü TV sunumuyla buluşmayı umuyordu.

2) Kıyı boyunca giderken, tüm konforlu yerlerin balık avı için meşgul olduğu ortaya çıktı.

3) Restoratörlerin çalışmaları sayesinde, manastırın Ferapontov'un fresklerine hayran kalabiliriz.

4) Erken erken olan herkes yabancı bir dil öğrenmeye başlar, mükemmel bir şekilde hakimdir.

5) Anton Pavlovich Chekhov'a özgü özelliklerden biri onun derhal oldu.

6) Okuma tekniğini geliştirmek, doğru tonlamayı unutmayın.

7) Sergey gelecek hafta döneceğimi söyledi.

8) Bu dünyadaki her şey, azgın tutkular, patlayan, patlayan tutkular, yanlışlıkla değil ve kendi başına gitmedi, çünkü bazen ne olacağından sorumlu olmak istemediklerini düşünüyorlar.

9) Lermontov'un anıtına baktığınızda, şairin favori bir şehre benziyor ve mutlu yaşam anlarını hatırlıyor gibi görünüyor.

Sayıları harflere karşılık gelen sırayla yerleştirerek yanıt olarak yazın:

A.	B.	İÇİNDE	G.	D.

Açıklama (ayrıca aşağıdaki bir kurala bakınız).

A) 1 teklifte homojen üyelerle bir cümle oluşturulmasında bir hata, 1, "beklenen" ve "umutlanan", "toplantıdan" eklenmesiyle kullanılamaz. Başka bir ek eklemeniz gerekir.

Gerçek bir yazı verelim: Transfer dinleyicileri, ünlü TV sunucusu ile görüşmeyi umuyor ve onu bekledi.

Öğe Kuralı 7.6.1

7.6. Homojen üyelerle bir cümle oluşturma hatası

Giriş

Homojen üyelerin kullanımına izin verilen hataların türleri

7.6.1 Üniforma başvuruları aynı bağımlı takviye sahiptir.

Kural: Teklifin normal, uygun bir yapısıyla, iki homojen iþinin her birinden (birinci ve ikinci), genel bir ekleme için ortak bir sorudur, Örneğin:

Beyler açık (ne?) ve yap (ne?) spor; Kahramanlar hikayesi unutmayın (ne?) Ve izlenimleri paylaşın (ne?)gençlerin yılları hakkında.

Fadies'in her birine genel ek olarak ayarlanmışsa bir hata oluşur.

Örnek 1: (Kim? Ne?) Ve babası ile hayran (kim? Ne).

Sadık "aşk" ve "hayran", eklemli davada olan bir bağımlı "Baba" kelimesine sahiptir. "Babanın" eklenmesinin, "sevgi" fiiliğinden bu yana, "sevgi" fiili (sevgiyi, kim? Baba) desteklemekten talep ettiğinden, bu teklifin yanlış yapılması gerektiğinden, "aşkı" olarak doğru bir şekilde sunulduğu ortaya çıktı. Düşüncüyü doğru şekilde ifade etmek için, her bir tesisin ayrı, uygun bir ek olması için teklifi değiştirmeniz gerekir; örneğin, aşağıdaki gibidir: Babamı seviyorum ve onlara hayranım.

7.6.2 Üniforma üyeler sadece çift sendikalarla ilişkilidir ..., aynı zamanda ...; Eğer değilse ... o zaman ... ve diğerleri

Daha fazla örneği düşünün:

Örnek 1: Ruh halinin ana olduğu söylenebilir sadece Şiirin yaratıcısı için ayrıca Okuyucuları için. Bu doğru: Her bölüm, eklentilerden önce bu örnekte PTS'den önce durur. Yanlış inşa edilmiş bir teklifle karşılaştırın: Ruh halinin olduğu iddia edilebilir sadeceşiirin yaratıcısı için ana şey ayrıca Okuyucuları için. Birliğin parçaları düzgün bir şekilde tek tip üyelerdir, ancak sızdırılabilir ve ilavedir.

Bu nasıl mümkündür: (parantez içinde ikinci parçanın seçenekleridir).

3) ayrıca ... ayrıca; Sadece ... ayrıca; biraz; Dahası, ayrıca; daha kötü Ve hatta.

7.6.3 Homojen üyelerle cümlelerde genelleyici bir kelime var.

Hepsinin aklında karşılanması gerekir Üniforma üyeleri, genelleştirici bir kelimenin olduğu durumda aynı durumda olmalıdır.

Bu kurala uymamak, sözdizimsel normunun brüt ihlalidir: darov: Luke-emniyet, Sable ve Süslemeler.

7.6.5 Cümlenin çeşitli sözdizimsel elemanlarının homojen üyeleri olarak kullanın.

Hangi öğelerin olabileceğini ve homojen üyelere birleştirilemeyeceğini öngören sıkı bir gramer normu var.

Bu kuralın kırıldığı davaları listeliyoruz.

Teklifin homojen olarak birleştirilirse

- İsim ve belirsiz fiil formunun şekli: satranç ve yüzmeyi seviyorum, nakış ve iğne işi gibi, karanlıktan korkuyorum ve bir tane kalıyorumve benzer;

- İnancın adının farklı biçimleri: kız kardeş üzücü ve alarma, daha genç ve nazikti ve benzer;

İlgili ve partikül: İşlerini sevmek ve iyi yerine getirmeye çalışırken, inşaatçılar mükemmel sonuçlar elde ettiler. ve benzer;

yani - dilbilgisi hatası. Bu tür ihlallerin yazılı çalışmalarda çok sık bulunduğunu, bu nedenle, tüm görev 7 gibi, bu bölümün pratik önemi büyüktür.

Aşağıdaki hata türleri, 2015 yılına kadar sorularla bir araya geldi.

7.6.4 Homojen üyeler için farklı bahaneler kullanılabilir.

7.6.6 Bir satırda bağlantı ve genel kavramlar

Örneğin, cümlede: Paket portakalları, meyve suyu, muz, meyveler yatıyordu Mantıksal bir hataya izin verilir. Portakallar ve muzlar, "meyveler" kelimesiyle ilgili olarak tür kavramlarıdır (bu, genel), bu nedenle, bir arada homojen üye bir satırda yanında duramazlar. Doğru seçenek: Paket, meyve suyu ve meyveleri yatırır: muz, portakallar.

Bir hatayla başka bir örnek: Yetişkinler ve çocuklar ve okul çocukları ünlü sanatçı ile tanışmaya geldi. "Çocuklar" ve "Schoolchildren" kelimeleri homojen yapılamaz.

7.6.7 Mantıksal olarak uyumsuz kavramların homojen üyelerinin bir satırında yemek

Örneğin, teklifte Dikkatli çantalar ve üzgün yüzler ile yürüdü Hata keçe: homojen "yüzler" ve "çantalar" olabilir.

Benzer bir kasıtlı ihlal stilistik bir başvuru olarak hareket edebilir: Sadece Masha, Isıtma ve Kış(K. G. Powesty). Don ve annenin evden burnunu yapışmasına izin verildiğinde, Nikita bahçesinde dolaşmaya gitti. (A.N. Tolstoy). Sadece Tolstoy veya Chekhov seviyesinin sanatsal çalışmaları için izin verilirse (sınavda değiller, şaka yapamazlar, kelimelerle oynayabilirler!), Ne yazılı çalışmalarda, ne de böyle bir mizah değerlendirilmeyecek.

B) Konu ile önermedeki sadık bir iletişim ihlali 4, ana cümlede, efsanenin aynı sayıda konu olarak yükseltilmesidir.

Gerçek bir yazı veriyoruz: erken bir yabancı dil öğrenmeye başlayan herkes, mükemmel bir şekilde ustalaşıyorlar.

Öğe Kuralı 7.3.1

7.3. Konuya tabi ki koordinasyonu

Giriş

Konu - cümlenin ana üyesihangi sadık gramer yasaları ile tutarlıdır.

Cümlenin ana üyelerinin gramer ilişkisi koordinasyon olarak kabul edilir. Bu gramer bağlantısı daha geniş ve koordinasyonla karşılaştırıldığında ücretsizdir. Farklı kelimeler girebilir, morfolojik özellikleri mutlaka birbirlerine uymamalıdır.

7.3.1. Zamir rolünde karmaşık bir teklifte

Cümlede (ve mutlaka NGN'de değil!) Eğer zamir kullanılırsa, o zaman bununla nasıl katılacağını reçete yazan bir dizi kuralları bilmeniz gerekir.

Örnek 1. (Kim gelirse), [herkes öğrenir].

Örnek 2. [Hakkında, (mesleğin ertelendiğini), kimse bilmiyordu].

Örnek 1. (Kim gelirse, [herkes öğrenir].

Örnek 2. [Hakkında, (mesleğin transfer edildiği), kimse bilmiyordu].

Bu teklif böyle bir modelde inşa edilmiştir:

Şimdi görünür teklife dikkat: "Kim" benzeri, "mezun olan" - tek sayı için. Bu, Kural A'ya karşılık gelir.

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 1. [Hepsi, (Gişede bilet satın alan) uçuşa kaydolmalı].

Örnek 2. [(En azından kuzey ışıklarını gören), artık bu olağanüstü fenomeni unutamazlar].

Örnek 3. [(Tatil tatilini planlıyor), baharda bilet satın alıyorlar].

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 1. [Hepsi, (Gişede bilet satın alan), kendi başına kayıt yaptırmaları gerekir.

Örnek 2. [(En azından kuzey ışıklarını gören), artık bu olağanüstü fenomeni unutamazlar].

Örnek 1 ve 2'de, hata görmek kolaydır: belirgin teklifi atmak için yeterli.. Aşağıdaki örnekte, hata genellikle fark edilmeden kalır.

Örnek 3. [Şunlar, ( kim yaz için tatil planlıyor), baharda bilet satın alın].

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 4. [(Mikhailovsky'nin parkında) olanların birçoğu, eski malikantajların büyüklüğünü şaşırttı].

Örnek 5. [Her birimiz (benzer bir durumda olan), kesinlikle onun yollarını düşündüm].

Örnek 6. [Partilerin her biri (projesini sunan), diğer projeler üzerindeki avantajlarını savundu].

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 4. [(Mikhailovsky Park'ı ziyaret edenler), vintage malikane ağaçlarının büyüklüğünün etkilendiği kişi etkilendi.

Örnek 5. [Her birimiz (benzer bir durumu ziyaret eden), kesinlikle ondan kaynaklanan yollar hakkında düşündüm.

Örnek 6. [Tarafların her biri, (projesini sundu), diğer projeler üzerindeki avantajlarını savundu].

D) Cümlede bir dönüş varsa, yoksa, başarısız olduğu gibi, başarısız olan, başarısız olan tek sayıda erkek cinsinin formuna konur. Örneğin: Kim, ebeveynler nasıl değil, çocuklara yetenekle iletişim kurmalarını öğretmeli mi?

Bu dönüş açıklayıcı olarak kabul edilebilir, 7.3.3 Paragrafındaki diğer örneklere bakın, Bölüm B.

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 7. Kim, şehirlerimizin saflığı için nasıl endişelenmeliyiz?

Örnek 8. Kim, anne değilse, size bir dayanıklılık ve yaşam örneği vermenize izin vermeniz mi?

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 7. Kim, şehirlerimizin saflığı için nasıl endişelenmeliyiz?

Örnek 8. Kim, anne değilse, size bir dayanıklılık ve yaşam örneği vermenize izin vermeniz mi?

7.3.2 Sadıklığın koordinasyonu, konuya, belirgin veya miktarın değeri olan kelimelerin birleşimi

Cümlenin ana üyelerini koordine ederken, konunun birçok nesneyi gösterdiği, ancak tekil olarak gerçekleştirdiği, söz konusu sayısının biçimlerini seçme sorunu.

A) İsimlerin ve kelimelerin katolik adının değerli olarak yakındır.

İnsanların sözleri, akın, ordu, grup, kalabalık, kolektif anlamı ile onlara atfedilebilir; Bin, milyon, yüz; Troika, çift; Karanlık, uçurum, çok ve diğerleri

Eksprese edilecek kolektif isim, tek sadık sayısının formülasyonunu gerektirir:

Örneğin: Devora, evdeki avluya ulaşır; Gençler genellikle inisiyatifi tezahür eder.

Konu, eksprese edilen isim tipi grubu, kalabalık da gerektirir sadık sayısının formülasyonları:

Örneğin: Festivalin bir grup katılımcısı izlenimlerini paylaştı; Troika atları pencerelerin altında süpürüldü

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 1. Son yıl boyunca, merkezi ve ilçe pazarlarının liderliği art arda daha yüksek organizasyonlara şikayette bulundu.

Örnek 3. Bir çift sevgili bir bankta oturdu.

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 1. Üç yıl boyunca, merkezi ve ilçe pazarlarının liderliği, daha yüksek organizasyonların şikayetleri ile defalarca teminat yaptı.

Örnek 3. Bir çift sevgili bir bankta oturdu.

B) kolektif bir isim bir nicel değeri olan rolünde

Çoğu, azınlık, birçok, satır, kısım, tek sayının gramer biçimine rağmen, bir konuyu değil, çok şey yoktur, ve dolayısıyla efsane yalnızca tek numaranın şeklini değil, aynı zamanda birden fazla. Örneğin: Bu gölet üzerinde ... sayısız ördek sergilendi ve tutuldu; Birçok el caddeden tüm pencereleri çalıyor ve birileri kapıda kırılır. Ne tür formlar tercih eder?

En çok, azınlık, birçok, satır, kısım, tabi, rulman, büyük bir sayıya, birinin bir kısmı, yalnızca şu şekilde evcilleştirilecek tek sayının formülasyonunu gerektirir:

fakat) toplu isimlerden bağımlı bir kelime yok

Bölüm tatile gitti ve kısım kaldı; Birçoğu patlak verdi, azınlık kalıyor

b) toplu isimde, tekillerin bağımlı bir sözü var.

En çok azınlık, pek çok, satır, kısım, çoğul halinde bağımlı bir kelime varsa, çoklu ve çoklu ve birden fazla kelime sağlanabilir:

Öğrencilerin çoğu sıralamaları geçti; Birkaç katılımcı göstermiş Mükemmel bilgi.

Kitapların bir kısmı kütüphane için satın alındı; Birkaç nesne daha erken devreye girdi

Bu tür yapılardaki çok sayıda sadık, genellikle aktörlerin aktivitesini gösterir.

Fırının çok sayıda sayısının kullanımının izin verdiği ve izin verdiği durumları dikkate alın.

Kesilmiş
tekil olarak, eğer	çoğul ise
Animasyonlu kişilerin aktivitesi vurgulanmıyor: Konferans katılımcılarının bir parçası kabul etmedi Tartışmaya katılım	Aktivite vurgulanır. Endüstriye tabi. Çoğu yazar kararlı bir şekilde reddedildi* Düzeltmeler Editör. Çoğu öğrenci iyidir yanıtladı derste.*
Etkinlik vurgulanmadı, acı çeken cemaat, konunun kendisinin hareket etmediğini söylüyor. Birkaç işçiçekti Sorumluluk ile.	Etkinlik, ilgili veya partika cirosu varlığında vurgulanır.
Etkinlik vurgulanmadı, - cansız Çoğu nesne yatmak* Bozuklukta* Birkaç atölye çalışması üretmek* Atölyemiz için detaylar*.	Bir dizi homojen üye de etkinliği gösterir: Çoğu Editörler, Düzeltmeler, Yazarlar, Yorumcular okudu* Bu belgeler. Çoğu editör alınansipariş, tanıştı içeriği ve yapılmış Gerekli Sonuçlar.*Bir dizi homojen fad.

Dilbilgisi hatasıyla teklifleri düşünün:

Örnek 4. Görevlerin çoğu yeterince yetkin değildi.

Örnek 5. Yelets, Voronezh, Orel'de bir dizi etkinlik yapılacaktır.

Örnek 6. Bu yazarın birçok şiiri "Çocuk Kütüphanesi" serisinde yayınlandı

Düzeltilmiş seçenekleri veriyoruz:

Örnek 4. Görevlerin çoğu yeterince yetkin değildi.Etkilenen bir cemaat formundaki sadık, oyunculuk kişisinin pasifliğini gösterir.

Örnek 5. Yelets, Voronezh, Orel'de bir dizi etkinlik yapılacaktır. Olaylar kendilerini harekete geçemez, böylece sahte tekil olarak kullanılmalıdır.

Örnek 6. Bu yazarın birçok şiiri "Çocuk Kütüphanesi" serisinde yayınlandı. Etkilenen bir cemaat formundaki sadık, oyunculuk kişisinin pasifliğini gösterir.

C) Sayısal kombinasyonun rolünde

Not: EGE'nin ödevlerinde, bu gibi durumlar yoktur, çünkü hata türünün yanlış sınıflandırılması olasılığı mükemmeldir - bu durumlar, sayısal adın kullanımında bir hataya atfedilebilir. Bu nedenle, kendimizi genel bir doğanın yorumlarına kısıtlıyoruz ve izin verilen en kaba hataları not ediyoruz. yazılı işler.