Тест визначення психологічного віку людини. Психологічне поняття віку

Неважливо, скільки вам років. Важливим є те, що у вас в душі.

Але як дізнатися, що саме там знаходиться? Для цього були придумані всілякі тести, за допомогою яких можна легко і просто визначати свій внутрішній вік. Ви можете

Перш ніж почати проходити тест на психологічний вік, варто трохи заглибитися в саме поняття. Якщо біологічний вік показує, скільки років нашому тілу, то внутрішній визначає стан душі. Такий показник характеризує наше ставлення до життя і до найрізноманітніших подій, речей, вчинкам, наше сприйняття світу і оточуючих людей, сукупність життєвих принципів і засад. Ні для кого не секрет, що діти відрізняються своєю легкістю, безпосередністю. А більш зрілі люди часом настільки обтяжені своїм досвідом, що не можуть в повній мірі насолодитися простими речами.

Навіщо проходити тест?

• Якщо ви дізнаєтеся свій психологічний вік, то зможете оцінити свій внутрішній стан і зрозуміти, наскільки воно відповідає навколишнього вас дійсності.
• Ви отримаєте можливість з'ясувати, чи все ви правильно робите, чи дозволяють ваші дії жити нормальним життям і отримувати від неї задоволення.
• Ви з'ясуєте, чи можете ви тверезо оцінювати ситуацію і використовувати наявний у вас досвід в тих випадках, коли це дійсно потрібно.

Ймовірно, ваша душа настільки «старіше» вашого тіла, що ви дивитеся на все, немов сивий дід. І це не є добре, так як легкість думок і безпосередність просто необхідна. Але якщо в 30 років мислити, як десятирічна дитина, то можна також зіпсувати своє життя, адже без досвіду і адекватної і ретельної оцінки ситуації іноді не виходить прийняти правильне рішення.

Як пройти тест?

Пройти такий цікавий психологічний тест можна в режимі онлайн і абсолютно безкоштовно, що дуже і дуже зручно. Від вас буде потрібно всього лише відповісти на запропоновані питання. Ніяких розрахунків і глибоких роздумів від вас не буде потрібно, всі питання прості і стосуються вашого ставлення до життя і до окремих конкретних ситуацій.

Відповідайте на питання чесно, практично не замислюючись, в цьому випадку результати будуть більш точними і відповідають дійсності. На кожну відповідь приділяйте по кілька секунд, не більше. Керуйтеся своїми першими думками і буття в цілому. Вам буде дано кілька варіантів, так що просто прочитайте їх і зрозумійте для себе, що вам ближче.

Коли ви пройдете весь психологічний тест онлайн, просто проведіть прості підрахунки, оцінивши відповіді (кожному з них буде відповідати певна кількість балів). Підрахувавши підсумкове кількість очок, можна приступати до аналізу результатів.

оцінюємо результати

Самий останній етап - оцінка результатів. Відразу варто відзначити, що вони не повинні звучати для вас як діагноз або вирок. Це всього лише рекомендації, які дозволять трохи скорегувати свою поведінку і навчитися краще адаптуватися до життя, темпи якої сьогодні дуже стрімкі.

Наприклад, якщо психологічно ви старше, ніж біологічно, то постарайтеся ставитися до життя легше і коли дозволяє ситуація, слухати своє серце, а не розум, виражати емоції.

Якщо ж все навпаки, то варто задуматися про те, щоб ставитися до деяких ситуацій більш серйозно, замислюватися над тим, що робите.

Якщо різниця незначна, то це говорить про те, що вам комфортно по життю, що ви все робите правильно.

Неодмінно приступите до тесту і дізнайтеся, хто ви є насправді!

У психології поняття психологічного віку відрізняється від біологічного. Психологічна зрілість досягається людьми паралельно фізіологічної, але може значно відставати або випереджати. Знаючи свій психологічний вік, людина може свідомо коректувати поведінку, зайнятися розвитком особистості, прискорити або сповільнити психологічне дорослішання.

Поняття віку в психології, особливості поетапного розвитку особистості

У психології визначення «психологічний вік» означає періодизацію психічного розвитку протягом життя людини. Розвиток психіки визначають 2 фактори:

• біологічний - успадковані від батьків особливості, що передаються генетичним шляхом;
• соціальний - вплив середовища, в якій дитина росте і розвивається.

Взаємозв'язок факторів, що впливають на особистісну швидкість психологічного розвитку, пояснюють 4 основні теорії:

1. Біогенетична. Особливості особистості формуються тільки під впливом генів, виховання не може їх змінити.
2. Социогенетический. Немовля народжується без задатків, і всі особливості набуває з навколишнього середовища.
3. Теорія конвергенції. Об'єднує вплив соціального і біологічного, вважаючи їх вплив рівнозначним.
4. Вітчизняна теорія. Запропонована Л. Виготським теорія розвитку передбачає, що для людини однаково важливі спадковість і виховне середовище, але соціальної фактор чинить більший вплив.

Для визначення відповідності біологічного віку психологічному використовують вікову періодизацію Ельконіна. Він виділяє:

1. Раннє дитинство. Включає період від народження до 3 років. Характеризується розвитком основних новоутворень: мова, ситуативно-особистісне спілкування, предметна діяльність.
2. Дитинство. Починається після кризи 3-х років, включає дошкільний і молодший шкільний період. Головний показник нормального розвитку - орієнтація на навчальну діяльність.
3. Підлітковий вік. Є переломним періодом становлення особистості, характеризується орієнтацією на інтимно-особистісне спілкування і професійно-навчальну діяльність.
4. Рання зрілість. Основна потреба - любов і прийняття, орієнтації на побудову кар'єри і створення сім'ї.
5. Середня зрілість. Потреба в професійне реалізації тяжіє над іншими, людина прагне принести користь суспільству.
6. Справжня зрілість. Прийняття нової соціальної ролі, цілісність і мудрість особистості.

Етапи фізичного розвитку у більшості людей проходять однаково: люди одного віку мають схожі фізичні показники та виглядають схоже. Але психологічний вік може відрізнятися на десятки років. Психологічний вік - внутрішній стан, що визначає ставлення до життя. Беручи рішення, людина орієнтується на внутрішній вік. Він регулює поведінку, стосунки з іншими людьми, плани і цілі.

Психологічний вік - об'єктивна характеристика, яку можна визначити за допомогою тестів. Знати його необхідно, щоб вчасно зрозуміти причину вчинків, не затягувати період психологічної незрілості.

Як визначити внутрішній вік людини: популярний тест

Для точного визначення рівня внутрішнього стану слід використовувати тільки перевірені тести, розроблені професійними психологами. У російській психології за основу береться опитувальник С. Степанова. З його допомогою можна визначити, на якому етапі розвитку знаходиться психіка: підлітковому або зрілому.

Проходити тестування можна самостійно, без допомоги психолога, досить уважно прочитати інструкцію. Опитувальник включає 25 тверджень. До твердженнями додаються варіанти відповіді від повністю згоден до повністю не згоден. Випробуваний повинен викликати відповідний варіант, найбільш відповідний його відношенню до затвердження. Твердження прості, їх зможе зрозуміти навіть школяр.

Щоб отримати достовірний результат, потрібно:

1. Відповідати на питання чесно. Над твердженнями не можна довго міркувати - це знижує концентрацію і заважає вибрати правильний варіант.
2. Вибирати тільки один варіант. Ключовий відповідь потрібно вибирати за внутрішнім відчуттям, не намагаючись вибрати більш слушний варіант.
3. Через деякий час пройти тест повторно. Часто результати можуть відрізнятися на кілька років через те, що в перший раз випробуваний був схвильований або неуважний.

Результати можуть виявитися несподіваними. Але в будь-якому випадку не потрібно ставитися до них надто серйозно, адже внутрішній вік завжди можна змінити.

С. Степанов: біографія, наукові досягнення

Автор найпопулярнішого тесту на визначення внутрішнього віку - Сергій Степанов, доцент Московського ППУ. У наукових колах Росії він відомий завдяки великим дослідженням психологічного стану: факторів, що впливають на швидкість розвитку особистості, внутрішніх мотивів, поведінкових особливостей.

Степанов отримав освіту на психологічному факультеті МГУ, відразу ж після закінчення навчання поступив на роботу. Одночасно з роботою в інституті почав писати книги з психології. З 1984 по 1997 р працював науковим редактором у видавництві «Великої російської енциклопедії». Крім основної дослідницької роботи видав понад 100 статей. Також займався перекладами праць відомих психологів, які вивчали психологічний розвиток.

Віковий тест Степанов створив на основі результатів досліджень. Він увійшов в його книгу «Психологічні тести», яку видали у 2002 р Повна бібліографія Степанова налічує понад 30 книг.

Кому слід проходити тестування на визначення справжнього віку?

Тестування на визначення внутрішнього віку слід проходити, коли:

1. Людина сумнівається у виборі професії. Вибираючи майбутню спеціалізацію, випускник часто сумнівається і не може визначитися з однією сферою діяльності. Це може бути пов'язано з невідповідністю внутрішнього розвитку фізичного. Ранній розвиток передбачає, що людині буде комфортно на відповідальній серйозної роботи, внутрішній інфантилізм попереджає про необхідність легкої професії.
2. Проблеми в інтимній сфері. Якщо людина психологічно незрілі, навіть думки про інтимну близькість викликають у нього дискомфорт. Фізичний контакт здається страшним, потреба в близькості відсутня. Щоб зрозуміти причину незрілості, спочатку необхідно пройти тестування, яке визначить рівень внутрішнього розвитку.
3. Складно розібратися у власних емоційних реакціях. Часто людина стикається з ситуацією, коли почуття і емоції проявляються неадекватно. Іноді причина цього - протиріччя, викликане віковим невідповідністю.

Якщо результати тесту викликають сумніви і питання, слід звернутися до психолога. Його рекомендації допоможуть визначити способи корекції внутрішнього стану і подальший шлях розвитку.

Як в психології розглядають різницю фізичного і душевного розвитку?

Вивчаючи, що включає в себе поняття «психологічний вік», психологи підкреслюють, для нормального розвитку особистості необхідно гармонійне відповідність хронологічного стану внутрішнього. Невідповідність викликає труднощі в адаптації:

1. Внутрішня незрілість. Гарантує високий рівень життєвої енергії, націленість на майбутнє, дружелюбність і відкритість.
2. Відповідність. Гармонійне поєднання, що дозволяє радіти життю, але не робити необачних вчинків.
3. Випередження розвитку. Це відбувається, коли людина проходить через багато подій і набуває життєвого досвіду.

Ситуацію з сильним рассінхрон розвитку можна виправити. Щоб наблизити відповідність, слід:

• пройти консультування у психотерапевта;
• прагнути до саморозвитку;
• уникати зовнішнього тиску.

У будь-якому віці головне - дотримуватися оптимізму. На кожній стадії психологічного розвитку можна повноцінно насолоджуватися життям.

Корисне відео

У відео Вам запропоновано пройти невеликий тест на визначення свого психологічного віку.

Ви, напевно, зустрічали таких людей, які до самої старості зуміли пронести юнацьку енергію і завзяття, або молодої людини, який був серйозний і відповідальний не за роками? Чому ж відбувається так, що та чи інша людина поводиться і відчуває в невідповідності до свого віку?

Насправді хронологічний вік не настільки важливий, як психологічний. Психологічний вік - це стан внутрішнього сприйняття і ставлення до життя, яке впливає на поведінку людини і на прийняття життєвих рішень. Він не завжди може збігатися з дійсним кількістю років і з плином часу може змінюватися в будь-яку сторону, як в сторону юності, так і в бік зрілості. Саме завдяки цьому старий може вести себе як підліток, а юнак як зрілий, загартований досвідом чоловік.

Психологічний вік - це не просто якась чергова характеристика. Знати свій психологічний вік важливо, так як він визначає наші інтереси і хобі, впливає на постановку цілей і навіть на стиль життя.

Тест на психологічний вік С. Степанова

Визначити свій психологічний вік без особливих проблем можна за допомогою спеціального тесту, розробленого російського психологом Сергієм Степановим. Він допоможе розібратися, ким Ви себе відчуваєте всередині: підлітком, спраглим пригод, або зрілим людиною, що відбулася.

На даний момент опитувальник Степанова на визначення свого психологічного віку є одним з поширених.

Біографія автора тесту

Сергій Сергійович Степанов - відомий російський психолог, письменник, доцент Московського міського психолого-педагогічного університету, є розробником тесту на визначення психологічного віку.

Поступив на психологічний факультет МГУ і після закінчення навчання там же почав свою кар'єру психолога. У період з 1984 по 1997 роки працював у видавництві «Великої російської енциклопедії» як науковий редактор і є автором безлічі статей з різних напрямків психології. Активно займався перекладами на російську мову книг таких відомих психологів, як А. Маслоу, К. Роджерс, Г. Ю. Айзенк, П. Екман, Ф. Зімбардо.

Кому можна проходити тест на психологічний вік?

Психологічний вік є здатністю розуміти думки інших людей, а також свої власні емоції і почуття. Пройти тест можна людям будь-якого віку і статі. Він допоможе Вам краще зрозуміти своє світосприйняття; вирішити, що поміняти в житті і ставлення до неї, щоб Ви відчували себе легко і вільно; а також зрозуміти, чи не забули Ви отримувати задоволення від роботи і різних ситуацій.

Інструкція по проходженню тесту

Тест з визначення психологічного віку складається з 25 зрозумілих тверджень, до кожного з яких Вам потрібно висловити своє ставлення:

• повністю згодні;
• частково згодні;
• скоріше не згодні;
• категорично не згодні.

Проходження тесту не займе багато часу, і Ви завжди можете зробити це зручно і швидко прямо на нашому сайті!

Відповідаючи на питання тесту:

1. Не бійтеся вибирати відповіді. Нічого складного в питаннях немає і Ви точно з цим впораєтеся;
2. Будьте чесні самі з собою. Не намагайтеся відповідати правильно, відповідайте так, як вважаєте за потрібне, і тоді отримаєте правдивий результат;
3. Не турбуйтеся, якщо результати тесту на вік виявилися не такими, як Ви очікували. Ви можете спробувати пройти його пізніше ще раз.

результати тесту

Якщо Ваш психологічний вік менше хронологічного, то, з великою ймовірністю, в незалежності від того, коли ви народилися, Ви сповнені впевненості в собі і наповнені життєвою енергією. Товариські, з оптимізмом дивіться на світ, доброзичливі. Найстарішою людиною вже точно ви не скоро станете.

Якщо сума років за спиною відповідає Вашому психологічному віку, то на шляху до зрілості Ви пожертвували радощами молодості. Різні стреси велика кількість турбот підірвали Вашу здатність радіти, натомість навчили серйозності і відповідальності. Ви «середній» дорослий, не особливо спантеличений проблемами. Але додати хоч трохи активності і оптимізму Вам не завадить.

У разі якщо Ваш психологічний вік виявився більше хронологічного, це означає, що Ви багато пережили і пройшли через випробування життя, всьому знаєте ціну. Але чи не зарано це все? Адже так багато в світі ще не побаченого і непізнаного!

За підсумками тесту Ви також зможете отримати рекомендації про те, які книги почитати, щоб краще розуміти свій психологічний вік, його переваги та недоліки.

Реєструйтеся і проходите тест прямо на нашому сайті

Зображення в шапці -

Ольга Астахова
Психологічний вік як центральне поняття вікової психології

Вступ

вік(в психології) - категорія, що служить з метою позначення тимчасових характеристик індивідуального розвитку. На відміну від хронологічного віку, Що виражає тривалість існування індивіда з моменту його народження, поняття психологічного віку позначає певну, якісно своєрідну щабель онтогенетичного розвитку, обумовлюється закономірностями формування організму, умовами життя, навчання та виховання і має конкретно-історичне походження.

Психологічний вік - фізичний вік, Якому відповідав би людина за рівнем свого психологічного розвитку.

Актуальність теми висока, т. К. Багато дослідників сьогодні звертають увагу на значення психологічного віку, Залежність рівня захворюваності від стану психіки, Того, наскільки людина себе почуває.

Мета роботи - дослідження психологічного віку

Завдання роботи - вивчення поняття вікової психології

Вивчення основних періодів розвитку людини і теорії віку;

Розгляд принципів діагностики та дослідження психологічного віку.

психологічний вік може не збігатися з хронологічному віком окремої дитини, Записаним в його свідоцтві про народження, а потім в паспорті. віковий період має певні межі. Але ці хронологічні межі можуть зрушуватися, і одна дитина вступить в новий віковий період раніше, А інший - пізніше. особливо сильно «Плавають» кордону підліткового віку, Пов'язаного зі статевим дозріванням дітей.

Закономірності, механізми і рушійні сили психічного розвитку;

Дитинство - предмет вікової психології по Обуховой - період посиленого розвитку, змін і навчання.

У більшості джерел вікова психологія визначається як наука про факти і закономірності психічного розвитку здорової людини.

1.2. проблеми сучасної вікової психології

Проблема органічної та слідової обумовленості психіки і поведінки людини;

Проблема впливу стихійного й був організований навчання і виховання на розвиток дітей (що більше впливає: Сім'я, вулиця, школа);

Проблема співвідношення і виявлення задатків і здібностей;

Проблема співвідношення інтелектуальних і особистісних змін в психічному розвитку дитини.

Вікова психологія вивчає процес розвитку психічних функцій і особистості протягом усього життя людини.

Виділяється 3 розділу вікової психології:

Дитяча психологія(Від народження до 17 років);

- психологія дорослих, зрілих вікових груп;

геронтологія або психологія похилого віку.

поняття віку включає в себе ряд аспектів:

1) Хронологічний вік, Визначається тривалістю життя людини (По паспорту);

2) Біологічний вік - сукупність біологічних показників, функціонування організму в цілому (Кровоносна, дихальна, травна системи і т. П.);

3) психологічний вік - певний рівень розвитку психіки, В який включається:

а) розумовий вік

Для визначення розумового віку дітей від 4 до 16 років використовується тест Векслера, який включає вербальні і дані в наочній (Образної) формі завдання. При його застосуванні отримують сумарний «Загальний інтелектуальний показник». психолог обчислює IQ - інтелектуальний коефіцієнт:

розумовий вік x 100%

IQ \u003d хронологічний вік

б) соціальна зрілість - SQ - соціальний інтелект (Людина повинна бути адаптований до середовища, яка його оточує)

в) емоційна зрілість: Довільність емоцій, врівноваженість, особистісну зрілість.

У реальному житті окремі складові віку не завжди збігаються.

Л. С. Виготський виділяв 3 групи периодизаций:

I. Для 1 групи характерно побудова періодизації НА ОСНОВІ ЗОВНІШНЬОГО, АЛЕ ПОВ'ЯЗАНЕ З САМИМ ПРОЦЕСОМ РОЗВИТКУ КРИТЕРІЮ.

1) Періодизація Рене Заззо (Системи виховання і навчання збігаються з етапами дитинства):

0-3 року раннє дитинство

3-5 років дошкільний вік

6-12 років початкову шкільну освіту

12-16 років навчання в середній школі

17 і старше вищу або університетську освіту

2) Павло Петрович Блонський вибрав об'єктивний, легко доступний спостереженню, пов'язаний з істотними особливостями конституції зростаючого організму ознака - поява і зміну зубів.

0-8 міс. - 2,5 року - беззубі дитинство

2,5 - 6,5. років - дитинство молочних зубів

6,5 і старше - дитинство постійних зубів (До появи зуба мудрості)

1) Зигмунд Фрейд вважав головним джерелом, двигуном людської поведінки несвідоме, насичене сексуальною енергією.

Дитяча сексуальність розуміється 3. Фрейдом широко, як все, що приносить тілесне задоволення, - погладжування, смоктання, звільнення кишечника і т. Д.

0 - 1 рік оральна стадія (Ерогенна зона - слизова рота і губ). Дитина отримує задоволення, коли смокче молоко, а за відсутності пиши - власний палець або який-небудь предмет. Люди починають ділитися на оптимістів і песимістів, може сформуватися ненаситність, жадібність. Крім несвідомого «Воно» формується «Я»).

1 - 3 роки анальна стадія (Ерогенна зона зміщується в слизову оболонку кишечника). Формується охайність, акуратність, скритність, агресивність. Виникає багато вимог і заборон, в результаті чого в особистості дитини починає формуватися остання, третя інстанція - «Над-Я» як втілення соціальних норм, внутрішня цензура, совість).

3 - 5 років фалічна стадія (Вища стадія дитячої сексуальності). Провідною ерогенною зоною стають геніталії. Якщо до цих пір дитяча сексуальність була спрямована на себе, то зараз діти починають відчувати сексуальну прихильність до дорослим людям, хлопчики до матері (Едипів комплекс, дівчинки до батька (Комплекс Електри).

Це час найбільш строгих заборон і інтенсивного формування «Над-Я».

5 - 12 років латентна стадія як би тимчасово перериває сексуальний розвиток дитини. Потягу, що йдуть від «Воно», Добре контролюються. Дитячі сексуальні переживання витісняються, і інтереси дитини направляються на спілкування з друзями, шкільне навчання і т. Д.

2) Стадії розвитку інтелекту за Ж. Піаже.

Процес розвитку інтелекту є зміну трьох великих періодів, протягом яких відбувається становлення трьох основних інтелектуальних структур.

Спочатку формуються сенсомоторні структури - системи послідовно виконуваних матеріальних дій. Потім виникають структури конкретних операцій - системи дій, які виконуються в розумі, але з опорою на зовнішні, наочні дані. Ще пізніше відбувається становлення формально - логічних операцій.

Основний критерій - інтелект.

Від 0 до 1,5-2 років сенсомоторна стадія. Дитина починає відокремлювати себе від зовнішнього світу, виникає розуміння сталості, стійкості зовнішніх об'єктів. В цей час не розвинена мова і відсутні уявлення, а поведінка будується на основі координації сприйняття і руху (звідси і назва «Сенсомоторних»).

Від 2 до 7 років дооперациональная стадія - мислення за допомогою уявлень. Сильне образне початок при недостатньому розвитку словесного мислення призводить до своєрідної дитячої логіці. На етапі доопераційний уявлень дитина не здатна до доказу, міркування. Мислення орієнтується на зовнішні ознаки предмета. Дитина не бачить речі в їх внутрішніх відносинах, він вважає їх такими, якими їх дає безпосереднє сприйняття. (Він думає, що вітер дме тому, що розгойдуються дерева).

3) Періодизація Колберга, заснована на вивченні рівня морального розвитку людини.

Виявлені в дослідженнях Колберга 3 рівня і 6 ступенів морального розвитку відповідають біблійним уявленням про орієнтацію людини на страх, сором і совість при виборі вчинку.

I рівень: Страх покарання (До 7 років).

1. Страх перед правом сили.

2. Страх бути обманутим і недоотримати благ.

II рівень: Сором перед оточуючими людьми (13 років).

3. Сором перед товаришами, найближчим оточенням.

4. Сором громадського осуду, негативної оцінки великих соціальних груп.

III рівень: Совість (Після 16 років).

5. Бажання відповідати своїм моральним принципам.

6. Бажання відповідати своїй системі моральних цінностей.

Існують і інші періодизації розвитку.

вік людини - один з основних критеріїв його психічної життя і особливостей характеру. Залежно від віку людина по різному сприймає різні життєві ситуації, в тому числі і хвороба.

вік зазвичай ділять на різні періоди. В цілому в житті людини можна виділити наступні вікові періоди: Дитинство, юність, зрілість і старість. Кожен з цих періодів можна розділити на більш дрібні і точні вікові етапи. Особливе значення вік має в дитинстві, Т. К. В цей момент закладаються основні риси особистості.

вивченням вікових особливостей людської психіки і спотвореннями психологічного віку займається вікова психологія.

Кожна людина по своєму сприймає свій вік і ставиться до нього, Також людина по різному сприймає хворобу і її прояви.

вік підлягає діагностиці, як біологічний, так і психологічний. Це проблема також була порушена в роботі. Багато вчених займалися дослідженнями віку людини, Завдяки чому ми маємо багату наукову спадщину в цій галузі.

ВИСНОВОК

психологічний вік - цікава і обширна тема для вивчення. Варто відзначити два дуже тісно пов'язаних між собою феномена - особистісне час особистості і концепція життєвого шляху.

знання особливостей психологічного віку може допомогти не тільки в медицині, психології або педагогіки, Але і в багатьох інших областях.

психологічний вік - найважливіша характеристика людської психіки, Однак, недостатньо вивчена і застосовувана в науці.

Майбутнє медицини за психологією, Тому дослідження психологічного віку і вікових характеристик особистості не тільки бажано, але й обов'язково для того, щоб медицина могла спиратися на нові наукові дані в цій області і застосовувати їх для своїх цілей.

У даній роботі я проаналізувала особливості розвитку людини, на всіх етапах його життя. Особливу увагу приділено розвитку психіки дитини, А також підлітків. В ході психічного розвитку дитини відбувається не тільки засвоєння різноманітних дій і формування психічних процесів і якостей, Необхідних для їх виконання. Дитина поступово опановує властивими людині формами поведінки в суспільстві і, головне, тими внутрішніми рисами, які відрізняють людину як члена суспільства і визначають його вчинки.

Доросла людина керується в поведінці переважно усвідомленими мотивами: Він віддає собі звіт в тому, чому в даному випадку він хоче або йому слід вчинити саме так, а не інакше. Мотиви поведінки дорослого являють собою певну систему, що залежить від того, що для нього більш і що менш значуще. Він може, наприклад, відмовитися від привабливої \u200b\u200bпропозиції у фінансовій операції, якщо передбачає достатній ступінь ризику, а він не готовий вступити авантюрно, або він може посадити себе за необхідну роботу, хоча він втомився і сьогодні він заслужив право відпочити.

Мета і поставлені завдання були досягнуті і реалізована.

Практична значимість моєї роботи полягає в можливості

використовувати запропонований матеріал у виховно-освітньому процесі ДНЗ.

Список літератури

1. Абрамова Г. С. Вікова психологія. -М., 1997.

2. Вікова і педагогічна психологія / За ред. А. В. Петровського. -М., 1979

3. Головаха Є. І., Кроник А. А. Психологічний час особистості. - К .: Наукова думка, 1984. - С. 173-175.

4. Кулагіна І. Ю. Вікова психологія. -М., 1997;

5. Немов Р. С. Загальні основи психології. Т. 2.-М., 1994;

6. Обухова Л. Ф. Дитяча психологія. -М., 1996;

7. Мухіна В. С. Вікова психологія. -М., 1998;

8. Хрестоматія з дитячої психології / Упоряд. Г. В. Бурменская. -М., 1996..