Експресивні синтаксичні конструкції. Експресивний синтаксис в художній літературі Експресивно впливають засоби синтаксису
Кожен, хто володіє тією чи іншою мовою відчуває, що для даної мови природно, а що - ні. Щоб привернути увагу, мова повинна порушити цю природність і звичність. Для цього використовуються різні прийоми: ритм, підбір звуків і рима роблять звучання незвичайним; рідкісні слова, незвичайні значення слів і несподівані словосполучення, особливий порядок слів і будова речень теж можуть привертати увагу. Ці «дивні речі» спалахують, як блискітки, на тлі буденної мови. Незвичайні поєднання слів прийнято називати фігурами мови, а слова в інших, часто переносних значеннях з метою створення образу, називаються тропами (гр. Tropos - поворот, оборот, образ). Стежки надають наочність зображення тих чи інших предметів. Виступаючи як стежки, звичайні слова можуть придбати велику виразну силу. Стежки і фігури і складають поняття експресивного синтаксису.
Стежки і фігури діляться на кілька груп:
Фігури думки: антитеза, вигук, уособлення, замовчування.
Фігури додавання слів: повтори, плеоназм (надлишок слів - «мертві трупи»), Полісиндетон і т.д.
Фігури зменшення слів: еліпсис, бессоюзіе і ін.
Фігури переміщення слів: інверсія, паралелізм та ін.
Фігури переосмислення слів (вони ж стежки): метафора, метонімія, іронія, синекдоха, емфаза, гіпербола, литота, перифраза і ін.
Алюзія - натяк допомогою сходнозвучащего слова або згадки загальновідомого факту, історичної події. Вона часто носить політичний характер, коли за допомогою натяку на те, що через цензурні умови не можна висловити прямо (Пушкін натякає на посилання: «Але шкідливий північ для мене»). Іноді їй маскуються обставини особистого життя автора. Велику роль відіграють алюзії в історичних романах і драмах, коли зображувана історична обстановка співвідноситься із сучасною. Алюзія на літературний твір - ремінісценція, або цитація. Вона створює опору на авторитет, є засобом пародіювання, створює багатозначність тексту. Антитези - обороти, в яких для посилення виразності мовлення різко протиставляються протилежні поняття. Антитеза як сильне емоційне засіб використовується в ораторському мистецтві, в гаслах і закликах ( «Мир хатам, війна палацам!») Вона дозволяє слухачеві зрозуміти, що добре, а що погано, вибрати те, що для нього важливо.
Гіпербола, т. Е. Художнє перебільшення, потрібна для створення ефекту патетичного або комічного. Це спосіб побудови сюжету, передачі авторської думки (Салтиков-Щедрін «Повість про те, як один мужик двох генералів прогодував»), змалювання характерів (Базаров, «Батьки і діти»). Гіпербола дозволяє представити в найбільш огидному вигляді негативних персонажів. Литота (применшення), або зворотна гіпербола, виконує ті ж функції. Наприклад: У великих рукавицях, а сам - з нігтик. (Некрасов Н. А.)
Разом вони допомагають пильніше придивитися до явища життя, її протиріччя.
Оксюморон - це метафора, доведена до абсурду, коли замість підставляється слово, свідомо несумісне з сусідніми:
Навіть цокіт копит - тупотом,
Якщо хто закричить - пошепки. (Висоцький В.)
Оксюморон покликаний висміяти щось, укладену в його понятті ( «Панночка-селянка»).
Якщо розгорнути оксюморон до пропозиції, вийде парадокс: «У кожної людини є переконання, але іноді вони так тверді, що він їх не помічає» (Г. К. Честертон).
Алітерація, або звуконаслідування, це підбір слів, що включають в себе певні звуки. Цей прийом спрямований на відчуття єдності і тісноти віршованого ряду. Алітерація повинна допомогти читачу зрозуміти смислову спрямованість тексту:
Шипіння пінистих келихів
І пуншу полум'я блакитний. (Пушкін А. С.)
Каламбур - мовний зворот, заснований на комічному обіграванні звукового подібності разнозначащіх слів: Навіть до фінським скель бурим
Звертаюся з каламбуром (Мінаєв Д. Д.) Метафора - це словосполучення, яке вживається в переносному значенні на основі подібності в якомусь відношенні двох предметів або явищ. Метафора спрямована на створення певного відчуття, пов'язаного з об'єктом порівняння. Вона змушує працювати думку й уяву читача, викликає певні асоціації.
Горить багаття горобини червоної ... (Єсенін С.)
Метафорі протилежна іронія. Це стилістична фігура, при якій слово або вислів знаходить в контексті мови сенс, протилежний буквальному значенню:
Вищою мірою нагородив його Трибунал за самостріл. (Висоцький В.)
Схожі матеріали:
Художній світ Гоголя
Кожен великий художник - це цілий світ. Увійти в цей світ, відчути його багатогранність і неповторну красу - означає наблизити себе до пізнання нескінченного розмаїття життя, поставити себе на якусь вищу ступінь духовного, ...
Літературна казка як жанр
Казка - один з основних жанрів усної народної творчості. Це художнє оповідання фантастичного, пригодницького або побутового характеру. Багато письменників і поети слідували принципам фольклорної казки, де є сусідами кра ...
поліфонія
Якщо щось трапиться, що я почну розвивати думку, в яку вірю, і майже завжди в кінці викладу я сам перестаю вірити в викладається. Ф. М. Достоєвський І в цьому сенсі він може бути уподібнений художньому цілому в поліфонічної музики: п'ять го ...
Синтаксичні засоби створення експресії різноманітні. До них відносяться вже розглянуті нами риторичні запитання, звертання і вигуки.
Одне вміння знаходити «свої», виразні й емоційні слова ще не зробить вашу мову живою, якщо ви не володієте секретами експресивного синтаксису.
Адже слова треба вміти розставити, вибудувати з них такі пропозиції, які дозволяли б використовувати різноманітні інтонації, підкреслити логічними наголосами, нарешті, вміло розставити паузи ...
На листі для цього служать знаки пунктуації, а в усному мовленні - емфатична інтонація (від грец. емфазіс- вказівка, виразність).
Однак і те й інше визначається синтаксичними особливостями висловлювання. Адже синтаксис має величезні виразними можливостями.
Нижче приведена характеристика стилістичних прийомів і фігур мови, що представляють собою сильний засіб Емфатичний інтонації.
Стилістичне використання порядку слів
При стилістичному вивченні порядку слів у реченні розглядають різні аспекти - використання порядку слів для правильного і стилістично виправданого вираження думки, посилення дієвості мовлення за допомогою інверсії, особливо словорасположенія в різних функціонально-смислових типах мовлення. При цьому найважливіше значення має вивчення порядку слів як засобу смислової організації пропозиції.
під актуальним членуванням висловлювання розуміється смислове членування, істотне для кожного смислового контексту або ситуації.
При актуальному членуванні висловлювання ділиться на дві частини: в першій міститься вже раніше відоме - темависловлювання; в другій - то, що повідомляється про неї - рема. Поєднання теми і реми є предметом повідомлення.
Будь-яке висловлювання має мати РЕМу, а тема може бути і не вказана. Тема може бути відновлена \u200b\u200bз контексту, а може і просто відсутні.
Наприклад, вона не виділяється в висловлюваннях, що містять лише повідомлення про той чи інший факт, подію: « Минув рік », « Сніг іде ».
Можливо і багатоступінчасте актуальне членування висловлювання: « Редактор прочитав рукопис уважно і з великим інтересом ». Виділивши як тему слово « редактор», Ми можемо в Рема додатково виділити« другу РЕМу» – « уважно і з великим інтересом».
Порядок слів не можна розглядати у відриві від актуального членування пропозиції. У світлі вчення про актуальний членування висловлювання поняття прямий і зворотний порядок слів означають послідовність розташування граматичних членів речення, а послідовність розташування теми і реми.
При прямому порядку слів тема стоїть на першому місці в реченні, а рема - на другому.
Розглянемо на прикладі: задає питання знає, що хтось вже прочитав рукопис, і хоче уточнити, хто ж це зробив (редактор або рецензент): - Рукопис прочитав редактор? – Рукопис прочитав редактор.
Вживання підлягає на другому місці відповідає нормі, так як підмет є ремой, в ньому міститься нова інформація. Для аналогічного висловлювання препозиція підлягає була б не виправдана.
Для синтаксичного ладу російської мови найбільш характерна препозиція підлягає і такий стан відповідає і актуального членування висловлювання, так як підмет найчастіше є темою. Такий порядок слів - перехід від теми до Рема - традиційно розглядається як прямий.
У той же час слід мати на увазі, що в російській мові чимало конструкцій, в яких підлягає постпозитивно, в яких присудок є темою.
наприклад: Зловити ляща або окуня - це таке блаженство!
Можливі конструкції з препозітівним підлягає, в яких, тим не менше, порядок слів зворотний.
наприклад: тільки випадкове обставина вберегло його від падіння. (А.А.Фадеев)
Тут рема займає незвичайне положення - варто спочатку, її підкреслює інтонація і підсилювальна частка «тільки», що компенсує порушення порядку слів.
Присудок зазвичай препозітівним в питальних і окличних реченнях.
наприклад: Чи не заступиться за мене тітонька?
Пропозиція зазвичай будується з словосполучень, які використовуються з їх звичним словорасположеніем:
Слів, що погоджуються передує стрижневі СЛОВУ, А КЕРОВАНІ НАСЛІДУЮТЬ ЗА НИМ.
Порушення порядку слів в словосполученні позбавляє його єдності або навіть руйнує словосполучення.
наприклад: "В кожній деталі з нікелю робиться отвір »і «У кожній деталі робиться отвір з нікелю» - виникли нові зв'язки позбавили вираз сенсу.
У сполученнях іменників з прикметниками останні зазвичай препозітівним.
наприклад: хороша людина, весела прогулянка.
Постпозітівное прикметник виділяється інтонацією і часто несуть основне смислове навантаження, будучи ремой висловлювання.
наприклад: Бєлінський був людина сильний і рішучий . (Н. Г. Чернишевський), У селі життя почалося днями мирними, чарівними. (І. Бунін).
У даних прикладах використовується інверсія - зворотний порядок слів.
інверсія(В пер. З грец. - перестановка, перевертання) - це зміна звичайного порядку слів у реченні з метою підкреслення смислової значущості будь-якого елементу тексту (слова, речення), додання фразі особливої \u200b\u200bстилістичної забарвленості: урочистого, високого звучання або, навпаки, розмовної, кілька зниженою характеристики.
Інверсірованного в російській мові вважаються такі поєднання:
а) узгоджене визначення стоїть після обумовленого слова.
наприклад:
Сиджу за гратами в темниці сирій(М. Ю. Лермонтов);
Але не бігало брижі по цьому морю; НЕ струменів задушливе повітря: назрівала гроза велика (І. С. Тургенєв);
б) доповнення та обставини, виражені іменниками, стоять перед словом, до якого відносяться.
наприклад: Часів одноманітний бій(Одноманітний бій годинника).
в) присудок стоїть перед підметом, відомим з попереднього контексту (Підмет є даними (темою) в реченні, а присудок - новим (ремой)).
наприклад:
Міла Черкесові тиша,
Мила рідна сторона,
Але вільність, вільність для героя
Милею вітчизни і спокою (М. Ю. Лермонтов);
Йде Жилін, все тіні тримається. (Л. Н. Толстой)
інверсіяможе надавати висловлюванню незвичність і тим самим емоційність і експресивність.
Якщо в реченні порушується цілісність словосполучення і прикметник відділяється від іменника дієсловом, то незалежно від тема-рематіческій членування висловлювання таке прикметник завжди сильно інверсірованного.
наприклад: Нудьга мене мучила страшна. Великі зеленіють нирки. Сильна крутила заметіль.
У таких конструкціях дієслово володіє незначною інформативністю.
Особливий стилістичний інтерес представляє вживання декількох визначень, які займають у реченні однакові синтаксичні позиції.
наприклад: .... Шибко риссю їхала висока блакитна віденськаколяска. (Л. М. Толстой).
Ближче до іменника ставляться прикметники, які називають більш важлива ознака.
У сполученнях дієслів з прислівниками порядок слів залежить від смислового членування висловлювання: прислівники постпозітівни, коли на них припадає основна смислове навантаження і, отже, логічний наголос.
наприклад: Працював він артистично. Багаття горів жарко.
У конструкціях з вживанням інфінітива залежний інфінітив завжди постпозітівен.
наприклад:
Я хотів би жити і померти в Парижі,
Якщо б не було такої землі - Москва. (В. В. Маяковський).
Препозитивне вживання інфінітива надає промови розмовну забарвлення.
наприклад: ... тільки ти плакати -то перестань.
У числі яскравих прикладів експресивного синтаксису слід назвати також різні способи порушення замкнутості пропозиції. Перш за все, це зміщення синтаксичної конструкції: кінець пропозиції дається в іншому синтаксичному плані, ніж початок.
наприклад:
А мені, Онєгін, пишність ця,
Набридлого життя мішура,
Мої успіхи у вихорі світла,
Мій модний будинок і вечори,
Що в них? (П.)
Стилістичне використання однорідних членів речення
При стилістичному вивченні однорідних членів речення спеціальний інтерес викликають їх функціонування в різних стилях мови, великі експресивні можливості, а також ті труднощі, які виникають у мові при використанні однорідних членів.
Така сама риса характеризує і науковий стиль: при побудові різних класифікацій автори прагнуть до вичерпного перерахування ознак, дій, властивих описуваного явища чи предмета. У книжних стилях перерахування нерідко виглядає як довгий ланцюжок однорідних членів, причому в їх ряду, як правило, переважає безсполучникового зв'язок. Якщо і останній член ряду при перерахуванні дається без союзу, то ряд однорідних членів сприймається як незакінчений, відкритий для можливого доповнення (на що іноді вказують слова « і так далее »,« і тому подібне»). Часто використовуються і « закриті»Ряди однорідних членів з замикаючим союзом« і », який вносить значення вичерпаності, повноти охоплення всіх випадків :.
наприклад: Музичні звуки розрізняються по силі, висоті і тембру.
У книжних стилях при використанні однорідних човнів особлива чіткість досягається їх нумерацією, що допомагає виділити і підкреслити кожен з перераховуються предметів.
наприклад: Мовний апарат складається з чотирьох основних частин: 1) дихального апарату, 2) гортані, 3) порожнини рота, 4) порожнини носа.
У публіцистичної мови однорідні члени не менше популярні, ніж в науковій і офіційно-діловий, причому до їх смисловий функції тут додається і естетична так як журналісти звертаються до перерахування не тільки як до випробуваного способу стрункого, логічного викладу матеріалу, але і як до яскравого джерела мовної експресії. Останнє зближує публіцистичну мова з художньої. У той же час в публіцистичної мови можна спостерігати і перевагу однорідним членам окремих пропозицій.
наприклад: Про відпочинок не думали. Працювали без вихідних. Працювали по 12 годин. Працювали у дві зміни. Працювали вдень і вночі ....
Таке синтаксичну побудову підсилює емоційність. При використанні однорідних човнів напруження мови знижується: (порівняйте: Працювали без вихідних, по 12 годин, в дві зміни ...).
У художньому мовленні використання однорідних членів речення є засобом посилення її виразності. Не випадково в блоки однорідних членів включаються синоніми і слова близької семантики.
наприклад: Грім перекочується, гуркоче, бурчить, гуркоче, струшує землю. (К.Г.Паустовского).
Експресію однорідних членів підкреслює і антитеза.
АНТИТЕЗА(В пер. З грец. - протилежність) - це оборот, в якому різко протиставляються протилежні поняття, положення, образи. Для створення антитези зазвичай використовуються антоніми - загальномовного і контекстуальні.
наприклад:
вона[Поезія] говорить про буття і небуття, вірності і ревнощів, юності і старості, ніжності і гніві, піщинці і планеті, меді і отруті.
Ти багатий, я дуже бідний,
Ти - прозаїк, я - поет(А. С. Пушкін);
Вчора ще в очі дивився,
А нині - все коситься у бік,
Вчора ще до птахів сидів, -
Все жайворонки нині - ворони!
Я дурна, а ти розумний,
Живий, а я остовпіла.
Про крик жінок усіх часів:
«Мій милий, що тобі я зробила?» (М. І. Цвєтаєва)
Таке зіткнення антонімів, утворюючи додаткові смислові відтінки, руйнує звичну схожість однорідних членів речення.
Яскравий стилістичний ефект створює і з'єднання в якості однорідних членів паронімів.
наприклад: Народні обранці, що надають і продають народні інтереси ....
антитезавикористовується для посилення виразності мовлення, підкреслення контрастних образів, контрастних оцінок. Антитеза властива насамперед художнім і публіцистичним текстам.
У художньому мовленні звернення до однорідних членів може бути пов'язано з реалізацією найяскравіших описів (коли дається ряд барвистих епітетів та інших тропів), зі створенням динамічних картин (якщо вживаються однорідні дієслова-присудки), з наочно-образної конкретизацією при детальному зображенні природи, побуту і т.д.
Вживання однорідних членів речення впливає і на інтонаційний малюнок фрази. У художньому мовленні перерахування породжує особливу гармонійність звучання тексту, створює його впорядкованість. Письменники, які надають естетичне значення звуковому оформленню мови, прагнуть до тричленним побудов вигаданих рядів.
наприклад:
настала дощова, брудна, темнаосінь.(А.П.Чехов)
Восени ковилові степи абсолютно змінюються і отримують свій особливий, самобутній, ні з чим не схожий вид. (С. Т. Аксаков).
В інших випадках замість перерахування однорідних членів письменника дають кожне і однорідних понять відірваним від попередніх.
наприклад: Людьми порожніми дорожив! ... Про дітей забував! ... Обманював дружину! Грав! Програвав!(А.С.Грибоедов).
Цей прийом відтворює інтонації живої мови, створюючи ефект невимушеності.
При вживанні однорідних членів речення, що займають гідне місце в емоційній промові, можливо Полісиндетон.
Полісиндетон(Полісіндетон) - стилістична фігура, яка полягає в навмисному повторенні сурядних союзів для логічного і інтонаційного виділення перераховуються понять.
наприклад:
Ох, літо червоне! любив би я тебе,
Коли б не спека, та пил, та комарі, та мухи. (А. С. Пушкін)
...Моя вух торкнувся він,
І їх наповнив шум і дзвін:
І почув я неба дрожу,
І гірський янголів політ,
І гад морських підводний хід,
І часткових лози животіння(А. С. Пушкін)
Хоч не являла книга ця
Ні солодких вигадок поета,
ні мудрих істин, ні картин;
Але ні Вергілій, ні Расін,
ні Скотт, ні Байрон, ні Сенека,
ні навіть Дамських Мод Журнал
Так нікого не займав:
То був, друзі, Мартин Задека,
Глава халдейських мудреців,
Ворожбит, тлумач снів.(А. С. Пушкін)
Яке дивне, і вабить, і несе, і чудесне в слові: дорога! І як чудесна вона сама, ця дорога (Н. В. Гоголь)
Перед очима ходив океан, і коливався, і гримів, і виблискував, і згасав, і йшов кудись в нескінченність ... (Корол.)
Псевдокультура ні словом, ні жестом може і не відрізнятися від культури, але справою, але наслідком, але своєю ошибочностью - відрізняється. (С. П. Залигін)
Полісиндетонможе використовуватися як засіб підвищення смислової значущості перераховуються елементів, надання мови урочистій тональності і емоційної піднесеності.
Більшої виразності знаходять рядки, в яких поряд з Полісиндетон застосовується протилежний йому стилістичний прийом - бессоюзіе.
(Перейдіть на наступну сторінку)
§ 302. Виключне значення синтаксису для стилістики визначається тим, що, по-перше, пропозиції є основною одиницею мови, яка обслуговує мислення і спілкування; по-друге, тим, що пропозиції в російській мові відрізняються надзвичайною різноманітністю побудови.
Вже просте розташування слів у реченні допускає безліч варіантів, в основному пов'язаних з різними відтінками значення або експресії. Недарма, за висловом Л. М. Толстого, майстерність художника слова полягає в тому, щоб знаходити "єдине потрібне розміщення єдино потрібних слів" ( "Що таке мистецтво?", Глава XII).
Навіть окремі слова отримують цілком певне значення тільки в зв'язного мовлення; при цьому їх стилістична роль надзвичайно урізноманітнюється залежно від їх поєднань з іншими словами. Особливо велике значення має те, формується мова з стилістично однорідних слів, або в ній стикаються слова різної стилістичного забарвлення, які в такому випадку створюють своєрідну гру стилістичними відтінками.
§ 303. В основному ж синтаксис набуває для стилістики першорядне значення тому, що російську мову в своєму розпорядженні величезним запасом синтаксичних синонімів, т. Е. Паралельних мовних зворотів, які розрізняються лише тонкими відтінками в значеннях і тому в багатьох випадках можуть замінювати один інший. Розділ синтаксису і буде переважно зайнятий аналізом таких синтаксичних синонімів. Але як вступного питання слід зупинитися на синтаксичних особливості різних стилів мовлення.
Своєрідність синтаксису окремих стилів безпосередньо впадає в очі. Досить порівняти, наприклад, будь-який уривок підручника, що дає систематичний виклад наукового питання, зі сценою драматичного твору, що відтворює живу розмовну мову. Але питання це залишається науково вивченим, і неможливо вказати посібник, яке давало б характеристику окремих стилів з синтаксичної боку. Тому в подальшому буде дано начерк тільки найбільш характерних синтаксичних особливостей різних стилів мови
Найбільш поширеним засобом експресивного синтаксису є різного типу мовні повтори. Головне їхнє завдання - поглиблювати смислову сторону мови, виділяти ту чи іншу ідею, основне поняття, служити опорними елементами у розвитку думки.
До засобів експресивного синтаксису відноситься парцелляция, що розуміється як членування пропозиції, при якому зміст висловлювання передається не однієї, а двома або кількома інтонаційно-смисловими мовними одиницями, такими одна за одною після розділової паузи. Можна сказати: На нашому заводі економісти різні і за освітою, і за досвідом, і за характером. Але ми можемо сказати і так: На нашому заводі економісти різні. І за освітою. І з досвіду. І за характером.
Публіцистику називають літописом сучасності, так як вона у всій повноті відображає поточну історію, звернена до злободенних проблем суспільства - політичних, соціальних, культурних, побутових, філософським і т.д. Газетно-публіцистичний (публіцистичний) стиль представлений на сторінках газет і журналів, в матеріалах радіо- і тележурналістики, в публічних лекціях, в промови виступаючих в парламенті, на з'їздах, пленумах, зборах, мітингах та ін.
Тексти, що стосуються цієї стилю, відрізняються різноманітністю тем і мовного оформлення. З одного боку, один і той же жанр, наприклад, жанр репортажу, буде істотно різнитися газеті, на радіо і на телебаченні. Але, з іншого боку, газетний репортаж істотно відрізняється від інших газетних жанрів - інформації, нарису, фейлетону та ін.
Однак всі жанри публіцистики мають багато спільних рис, що дозволяють об'єднати їх в єдине ціле. І ці загальні риси обумовлені наявністю у них загальної функції. Тексти публіцистичного стилю завжди адресовані масам і завжди виконують - поряд з інформаційної - впливає функцію. Характер впливу може бути прямим і відкритим. Наприклад, на мітингу оратори відкрито закликають маси підтримати або відкинути те чи інше рішення уряду, того чи іншого оратора, політика і т.п.
Характер впливу може бути і іншим, як би прихованим за зовні об'єктивної подачею фактів (пор. Інформаційні програми радіо, телебачення). Однак сам відбір фактів, їх більш-менш докладний розгляд, характер подачі матеріалу теж передбачають певний вплив на маси. За самою своєю природою публіцистика покликана активно втручатися в життя, формувати громадську думку.
Характерна особливість публіцистики полягає також в тому, що вона впливає не на одну людину, а саме на маси, на суспільство в цілому і на його окремі соціальні групи. У публіцистичному стилі значно сильніше, ніж в науковому, офіційно-діловому стилях, проявляється авторська індивідуальність. Однак в даному випадку автор виявляє себе не тільки як конкретна особистість (зі своїми неповторними особливостями), але і як представник суспільства, виразник певних соціальних ідей, інтересів і т.д.
Тому основною ознакою, домінантою публіцистичного стилю є соціальна оцінність, Що і проявляється як в самому відборі фактів, ступеня уваги до них, так і у використанні експресивних мовних засобів.
В цілому публіцистичного стилю притаманне постійне чергування експресії і стандарту, постійне перетворення експресивних засобів в стандарт і пошук нових експресивних засобів вираження.
Наприклад, метафори холодна війна, залізна завіса, перебудова, застій, відлига майже відразу перетворилися в суспільно-політичні, стандартно вживаються терміни.
Таке протиборство і взаємодія експресії і стандарту цілком закономірно. Впливає функція обумовлює постійне прагнення публіцистики до експресії, але потреба в виразних і образотворчих засобах вступає в протиріччя з необхідністю оперативно відгукуватися на всі події сучасності. Стандарти, будучи готовими мовними формами, співвіднесені з певними суспільно-політичними та іншими ситуаціями. І текст, побудований в звичній, стандартній формі, легше пишеться і легше засвоюється. Не випадково такі стереотипи найбільш часто зустрічаються в тих жанрах, які вимагають економічною і стислій форми і які оперативно пов'язані з самою подією: офіційне повідомлення, інформація, огляд преси, звіт про роботу парламенту, уряду і т.д. В інших жанрах (нарис, фейлетон і ін.) Мовних стандартів менше, на перший план висуваються оригінальні виразні прийоми, мова індивідуалізована.
До стандартно-інформативним засобів, які використовуються в публіцистичному стилі, можна віднести наступні:
| мовні засоби | приклади |
| Суспільно-політична лексика. | Суспільство, громадянин, патріотизм, реформа, демократія, парламент, дебати. |
| Термінологія науки, виробництва та інших соціальних засобів. | Як кажуть фахівці Інституту земного магнетизму Російської академії, основний потік сонячної речовини пройшов в стороні від Землі ... На початок століття припав пік одинадцятирічного циклу сонячної активності. За 6 днів вдвічі зросла кількість звернень за медичною допомогою страждають хворобами серцево-судинної системи. |
| Книжкова лексика абстрактного значення. | Інтенсифікувати, конструктивний, пріоритет. |
| Власні імена. | Наступну зустріч великої вісімки було вирішено провести в Канаді. Після розмов про можливу відставку італійський тренер «Спартака» видав зі своїм клубом кращий матч в сезоні. Президент В.В. Путінвиступив зі зверненням до учасників форуму. |
| Абревіатури, тобто складноскорочені слова. | ЮНЕСКО, СНД, ООН. |
| Газетні кліше, тобто стійкі словосполучення і цілі речення. | Складна політична обстановка; резерви підвищення ефективності; вийти на проектну потужність. |
| Багаточленні словосполучення. | Разом з делегацією в КНДР попрямувала робоча група з підготовки пропозицій з питань модернізації корейських доріг. |
| Повні пропозиції з прямим порядком слів. | Вчора міністр шляхів сполучення Н. Аксененко на чолі делегації МПС РФ вилетів до Пхеньяна. |
| Складні і ускладнені пропозиції з причетними, дієприслівниковими зворотами, вставними конструкціями і т.п. | Очікується, що в ході зустрічі міністрів буде вирішене ряд питань, пов'язаних із з'єднанням Транскорейської магістралі з Транссибом. |
Серед експресивно-які впливають засобів необхідно виділити наступні:
| мовні засоби | приклади |
| Лексика різної стилістичної забарвленості. | прокол недосвідченого в інтригах політика; в один з райвідділів міліції Хабаровська мужик прітараніл гармату; Пентагон з безсилим відчаєм спостерігає, як китайські експерти потрошать надсекретний літак; раскочегаритьдержавну машину - справа не для слабких. |
| Газетізми, тобто одиниці, широковживаних саме в цій сфері і майже неупотребітельние в інших сферах. | Звершення, неухильне, почин, підступи, приборкання, злидні, вояччина, безчинства, одностайно, згуртованість. |
| Стежки, тобто мовні звороти, в яких слово або вираз вжито в переносному значенні з метою досягнення більшої виразності. | |
| а) метафора, Тобто вживання слова в переносному значенні на основі подібності двох предметів або явищ. | Передвиборний марафон; політичний фарс; заповідник расизму; політичний пасьянс. |
| б) метонімія, Тобто вживання назви одного предмета замість назви іншого предмета на підставі зовнішньої або внутрішньої зв'язку (суміжності) між цими предметами або явищами. | золото (В значенні «золоті медалі») дісталося нашим спортсменам. Лондон (В значенні «уряд, правлячі кола Великобританії») дав згоду брати участь у військовій операції спільно з Вашингтоном (В значенні «уряд, правлячі кола США»). |
| в) синекдоха, Тобто різновид метонімії, при якій назва частини (деталі) предмета переноситься на весь предмет, і навпаки - назва цілого вживається замість назви частини. При цьому часто однина вживається замість множини і навпаки. | На презентації переважали малинові піджаки (Замість - заможні люди, умовно звані зараз новими росіянами). захист (Замість - захисник) вимагає повного виправдання вдови Рохліна. навіть самий вимогливий покупець знайде тут товар до душі. |
| г) епітет, Тобто художнє, образне визначення. | брудна війна; бандитські ціни; варварські методи. |
| д) порівняння, Тобто стежок, що складається в уподібненні одного предмета іншому на підставі загальної ознаки. | Снігова пил стовпом стояла в повітрі. Було помітно, що «найкращий учитель Росії», виходячи на сцену, хвилювався як першокласник. |
| е) перифраза, Тобто стежок, що складається в заміні назви особи, предмета або явища описом їх істотних ознак або вказівкою на їх характерні риси. | Туманний Альбіон (Англія); цар звірів (лев); творець Макбета (Шекспір); співак Гяура і Жуана (Байрон). |
| ж) алегорія, Тобто алегоричне зображення абстрактного поняття за допомогою конкретного, життєвого образу. | Така якість людини, як хитрість, показується в образі лисиці, жадібність - в образі вовка, підступність - у вигляді змії і т.п. |
| з) гіпербола, Тобто образний вислів, що містить непомірне перебільшення розміру, сили, значення предмета, явища. | Широка, як море, Магістраль; бідних орендарів чиновники обібрали до нитки; готовий задушити в обіймах. |
| і) литота, Тобто образний вислів, применшувати розміри, силу, значення описуваного предмета, явища. | Нижче тоненькою билиночки треба голову хилити. Такі вливання в нашу економіку - крапля в морі. |
| к) уособлення, Тобто наділення неживих предметів ознаками і властивостями людини. | Льодова доріжка чекає майбутніх чемпіонів. жахлива бідність міцно вчепилася в африканську країну. Недарма наклеп і лицемірство все життя ходять в обнімку. |
| Кліше експресивно-впливає характеру. | Люди доброї волі; з почуттям законної гордості; з глибоким задоволенням; примножувати бойові традиції; політика агресії і провокації; піратський курс, роль світового жандарма. |
| Фразеологізми, прислів'я, приказки, крилаті слова, в тому числі змінені. | Вашингтон як і раніше демонструє звичку загрібати жар чужими руками. Цією фракції не звикати співати з чужого голосу. Відновлення Ленська довело, що ми ще не розучилися працювати з вогником. Леннон жив, Леннон живий, Леннон буде жити! |
| Рівень мови: Морфологія | |
| Підкреслена роль собирательности (використання однини в значенні множини, займенників всякий, кожен, прислівників завжди, ніколи, скрізьта ін.). | Як допомогти фермеру? Ця земля рясно полита кров'ю наших батьків і дідів.кожен людина хоча б раз у житті замислювався над цим питанням. ніколи ще світ не здавався таким маленьким і тендітним. |
| Форми найвищому ступені як вираз експресії, вищої оцінки. | Найрішучіших заходів, найвищі досягнення, найсуворішу заборону. |
| Імперативні (спонукальні) форми як вираз агітаційність і гасел (наказовий спосіб, інфінітив і ін.). | закликати наклепників до відповіді! Будьте гідні пам'яті полеглих! Все - на боротьбу з повінню! |
| Експресивне використання форм теперішнього часу при описі подій минулого: автор прагне представити себе і читача як би учасниками цих подій. | Зараз я часто питаю себе, що мене в житті зробило? І відповідаю - Далекий Схід. Тут про все свої поняття, між людьми свої відносини. Ось, наприклад, до Владивостока приходить китобійна флотилія «Слава». Все місто гуде. збираєначальство всіх моряків і каже: «Якщо ти, падлюка, завтра прийдеш і скажеш, що тебе пограбували, то краще не приходь». Вранці хтось є, Звичайно, пограбований, і вінітся... |
| Рівень мови: Експресивний синтаксис і риторичні фігури * | |
| Антитеза, тобто різке протиставлення понять, думок, образів. | Багатий в будні бенкетує, а бідний і в свято журиться. |
| Градація, тобто така побудова частин висловлювання, при якому кожна наступна частина містить в собі посилюється (або меншу) смислове або емоціональноекспрессівное значення. | Наші чиновники давно забули, що зобов'язані берегти народне добро, зберігати, примножувати, битися за кожну копійку! |
| Інверсія, тобто розташування членів речення в особливому порядку, який порушує звичайний (прямий) порядок слів. | З радістю було сприйнято це повідомлення. Чи не піти терористам від відплати. |
| Паралелізм, тобто однакове синтаксичне побудова сусідніх пропозицій чи відрізків мовлення, включаючи такі різновиди паралелізму, як анафора, Тобто повтор одних і тих же елементів на початку кожного паралельного ряду, і епифора, Тобто повтор останніх елементів в кінці кожного ряду. | Кожен день пенсіонер приходив до адміністрації району. Кожен день пенсіонера не приймали. У понеділок завод не працював - ділили отримані на нове замовлення гроші. У вівторок теж не працював - ділили гроші. І зараз, через місяць, теж не до роботи - ділять ще не зароблені гроші! |
| Змішання синтаксичних конструкцій (незавершеність фрази, кінець пропозиції дається в іншому синтаксичному плані, ніж початок, і ін.). | Наш експеримент показав, що російські «дикі гуси» готові воювати хоч за американців, хоч за талібів. Аби платили ... У затриманого в Казані громадянина вилучили купюру, яка «шуміла» в 83 рази більше норми. Невже у терористів з'явилося і таке «зброя масового ураження»? |
| Приєднувальні конструкції, тобто такі, в яких фрази не вміщаються відразу в одну смислове площину, але утворюють ланцюг приєднання. | Я визнаю роль особистості в історії. Особливо якщо це президент. Тим більше Президент Росії. Все робили самі. І чого тільки не придумали! Гірше, коли за одягом не помічають людини. Гірше, коли ображають. Кривдять незаслужено. |
| Риторичне питання, тобто твердження або заперечення чого-небудь у формі питання, риторичний вигук, риторичне звертання, а також вопросоответное виклад матеріалу як імітація діалогу; введення в текст прямої мови. | Так ми не почуємо правди від наших доблесних флотоводців? Отримай, інспектор, синій прикид! Вчора міністр внутрішніх справ підписав рапорт ГУ ГИБДД про введення в Росії нової форми для її співробітників. Стіну по екватору? Запросто! |
| Називний уявлення, тобто ізольований називний відмінок, який називає тему подальшої фрази і покликаний викликати особливий інтерес до предмета висловлювання. | 11 вересня 2001 року. Цей день став чорним днем \u200b\u200bв житті всієї планети. |
| Еліпс, тобто навмисний пропуск будь-якого члена пропозиції, який мається на увазі з контексту. | У ваших листах - правда життя. Росія - у фіналі чемпіонату світу 2002 року! |
| Полісиндетон або, навпаки, бессоюзіе в складних і ускладнених реченнях. | Команду трусили не один раз. І тренера змінювали. І центрового перекинули на правий фланг. І захист розігнали. Вовків боятися - до лісу не ходити. |
Безумовно, використання стандартних і експресивних засобів мови в публіцистичному стилі багато в чому залежить від жанру, від почуття міри, смаку і таланту публіциста.
розмовний стиль
Якщо книжкові стилі (науковий, офіційно-діловий, газетно-публіцистичний, художній) вживаються насамперед в офіційній обстановці і в письмовій формі, вимагають неодмінною турботи про форму вираження, то розмовний стиль використовується в неофіційній обстановці. Ступінь підготовленості мови може бути різною. У побутовому розмові вона зазвичай абсолютно непідготовлена \u200b\u200b(спонтанна). А при написанні дружнього листа можуть використовуватися і написані заздалегідь чернетки. Але ніколи ця підготовленість не досягає того рівня, яка властива книжковим стилям.
Все це призводить до того, що домінантою розмовного стилю, особливо розмовної мови, що існує в усній формі неофіційного персонального спілкування, є зведення до мінімуму турботи про форму вираження думок. А це, в свою чергу, породжує цілий ряд мовних особливостей розмовного стилю.
З одного боку, для розмовного стилю характерний високий рівень стандартизації мови. Типізовані, стандартні конструкції зручні для спонтанної (непідготовленою) мови. Для кожної типової ситуації є свої стереотипи.
Наприклад, до стереотипам етикету відносяться фрази: Добрий день!; Привіт!; Що новенького?; Бувай! У міському транспорті використовуються стереотипи: Наступного виходите?; в магазині - Зважте масла грам триста і т.д.
З іншого боку, в невимушеній обстановці говорить не обмежений жорсткими вимоги офіційного спілкування і може використовувати нетипізовані, індивідуальні засоби.
Слід пам'ятати, що розмовна мова служить не тільки цілям повідомлення, але і цілям впливу. Тому розмовного стилю притаманні експресивність, наочність і образність.
Серед характерних рис розмовного стилю можна виділити наступні:
| мовні засоби | приклади |
| Рівень мови: Фонетика | |
| Неповний тип вимови. | грит замість говорить; здрастє замість вітаю. |
| Інтонація як один з основних засобів виразності і організації мовлення: швидка зміна інтонацій, тембру, темпу, переливи інтонаційних фарб і т.д. | Організуюча роль інтонації в безсполучникових реченнях, в пропозиціях з вільним з'єднанням частин і т.д. ( Ми йшли / був дощ; Метро / сюди?) Прискореним темп при проголошенні формул вітання, прощання, імен і по батькові ( Тань, привіт!); при вираженні спонукання, особливо при поєднанні з емоцією роздратування. ( Так замовкни ти!) Уповільнений темп з подовженням голосних при підкресленні переконаності - неубеждённості ( Да-а. Розум-е-ться); для вираження подиву ( - Він уже приїхав. --ї-е-хал?) та ін. |
| Рівень мови: Лексика і фразеологія | |
| Великий відсоток нейтральної конкретної загальновживаної лексики. | Диван, ліжко, спати, одягатися, кран. |
| Нейтральна розмовна лексика. | Лікарка, білетерка, ножик, зрозуміти. |
| Деякі суспільно-політичні та загальнонаукові терміни, номенклатурні найменування. | Революція, адміністрація, губернатор, аналіз, радіація, бульдозер, екскаватор. |
| Емоційно-оцінна розмовна лексика. | Роботяга, безголовий, бідолаха, дармоїд. |
| Стандартизовані образні засоби. | метафори: застрягти в місті; ну ти і жук!; фразеологізми: гнути спину; набити кишеню;гіпербола і литота: жахливо весело; страшно смішно; з глузду з'їхати можна від цієї інформатики; я зараз бика б з'їв та ін. |
| Вкраплення профессионализмов, жаргонізмів, просторічних слів і т.д. | У нас сьогодні чотири пари. Так з вікном. З розуму б не з'їхати до вечора! |
| Рівень мови: Морфологія | |
| Частотність називного відмінка в порівнянні з іншими відмінками. | Там магазин такий / Продукти // і вхід зліва / під сходами // |
| Частотність особових займенників, вказівних займенників і прислівників, часток. | Бабуся // Грала зі мною в карти / в дурня // Нас залишали ... нас залишали удвох / мене / і її // І ще собаку Джона, значить // Ми годували цього Джона / а потім сідали ... я бігав їй за цигарками / і ми сідали грати / в дурня // Ну так, по десять партій в день // Ось // |
| Відсутність дієприслівників, рідкісне використання дієприкметників (тільки пасивних минулого часу). | Ти ж мені зламаний стілець дала! Це зшито або готове? |
| Вільне поводження з тимчасовими формами (зміна пір, використання форми часу не в своєму значенні). | І там ми зустрілися. «Коля, здрастуй» ... А ми сидимо, вірніше, стоїмо, розмовляємо там, на лавку сядемо буквально години на три. Як почнемо згадувати, як у нас автобус засів, як нас витягали. |
| Використання дієслівних вигуків. | Стриб, скок, шусть, бух, трах. |
| Рівень мови: Синтаксис | |
| Короткі прості речення, як би нанизані одна на одну. | Ми жили на дачі. На дачі ось жили ми. Завжди їхали рано на дачу. Ще у нас доктор був. |
| Неповні пропозиції, особливо з пропуском головних членів. | - Чаю? - Мені полчашечкі. |
| Перебудова фрази на ходу, розірвана структура з перебоями інтонації. Активність приєднувальних конструкцій, з вступними словами і частинками. | Мій чоловік був у солдатах. В артилерії служив. П'ять років. І ось. Йому сказали: «Ось тобі наречена є. Росте. Дуже хороша". |
| Активність междометних фраз. | Та невже? Ну і сила! |
| Більш вільний порядок слів (слова розташовуються в порядку формування думки). При цьому все важливе пересувається в початок пропозиції. | Ну, ми, природно, в заробіток там втрачали. Тому що простими робітниками були. Я там токар був. Плетену таку кошичок вона подала. У Москві він тоді був. |
Слід пам'ятати, що, з одного боку, майже всі норми розмовного стилю факультативні (необов'язкові), а з іншого - особливості розмовної мови і розмовного стилю в цілому не повинні переноситися в офіційну усну, тим більше - письмову мову. Використання властивих розмовному стилю елементів в інших стилях (публіцистичний, художній) має бути стилістично виправдано!
Міська відкрита науково - практична конференція школярів та студентів
Тема: Виявлення ролі засобів експресивного
1. Запровадження ................................................................................. 3
2. Експресивний синтаксис ......................................................... .. 4
2.1. Експресивний синтаксис в художній літературі .................. 4
2.2. Слоган і мову слогана ............................................................ ... 9
3. Висновок ........................................................................... ... 19
4. Додаток ........................................................................... ..21
4.1. Приклади слоганів з використанням різних засобів експресивного
синтаксису ... ............................................................................ ... .21
4.2. Анкета для опитування і його результати .......................................... ... 27
4.3. Частотність вживання засобів експресивного синтаксису в зібраних рекламних текстах ... ...................................................... .28
5. Список літератури .................................................................. ... 29
1. ВВЕДЕННЯ
Російська реклама є розвивається сферу діяльності, правила в якій ще тільки встановлюються і цілком можуть бути скориговані в корисному для суспільства напрямку. Як показав час, реклама не тільки двигун торгівлі, але і стимул для розвитку мовної діяльності. Вплив реклами позначилося не тільки на сфері споживчого ринку, але і на політичному та культурному житті суспільства, на вживанні російської мови і - опосередковано - на розвиток його системи. З'явилася потреба в рекламній інформації про різні типи товарів - з'явилися особливі типи тексту: оголошення - реклама речі або послуги, анонс - рекламна інформація про зміст газетного або журнального номера або теле- і радіопрограми, анотація - короткий рекламний текст про книгу або фільм. Необхідність в аргументированном переконанні аудиторії спричинила за собою "гібридизацію" газетних, наукових, ділових, побутових жанрів. В результаті склався особливий стилістичний вигляд текстів, що сформувався на основі відроджується традицій російської реклами і під активним впливом енергійної, напористою манери реклами західної.
Головне завдання рекламіста і копірайтера - привернути увагу до товару, зацікавити потенційних споживачів. Тому так важливо вміти складати гумористичні рекламні тексти, наприклад: "Ковбої Хаггіс завжди сухі!". А завдання фахівця з російської мови - навчити бачити ресурси виразності в різних пластах російської мови. Наприклад, бажаний ефект може викликати трансформація відомих фразеологізмів - стійких виразів, коли автори слогана стверджують: "Всі дороги ведуть до нас" (а не в Рим).
Але, в той же час, реклама вже міцно увійшла в наше життя, вона впливає на використання російської мови серед молоді. А знання можливостей експресивного синтаксису для використання його в рекламних текстах допоможе поліпшити їх якість і сприятиме поліпшенню мови, а не її погіршення. В цьому і полягає актуальність даної теми.
Мета даної роботи - вивчивши тексти друкованої реклами, визначити роль засобів експресивного синтаксису у впливі на читача.
Познайомитися з поняттям експресивного синтаксису;
Вивчити роль експресивного синтаксису в художній літературі;
Виявити основні засоби експресивного синтаксису;
Розглянути гіпнотичні можливості мови реклами;
2. експресивного синтаксису
2.1. Експресивного синтаксису В ХУДОЖНІЙ ЛІТЕРАТУРІ
Кожен, хто володіє тією чи іншою мовою відчуває, що для даної мови природно, а що - ні. Щоб привернути увагу, мова повинна порушити цю природність і звичність. Для цього використовуються різні прийоми: ритм, підбір звуків і рима роблять звучання незвичайним; рідкісні слова, незвичайні значення слів і несподівані словосполучення, особливий порядок слів і будова речень теж можуть привертати увагу. Ці «дивні речі» спалахують, як блискітки, на тлі буденної мови. Незвичайні поєднання слів прийнято називати фігурами мови, а слова в інших, часто переносних значеннях з метою створення образу, називаються тропами (гр. Tropos - поворот, оборот, образ). Стежки надають наочність зображення тих чи інших предметів. Виступаючи як стежки, звичайні слова можуть придбати велику виразну силу. Стежки і фігури і складають поняття експресивного синтаксису.
Стежки і фігури діляться на кілька груп:
Фігури думки: антитеза, вигук, уособлення, замовчування.
Фігури додавання слів: повтори, плеоназм (надлишок слів - «мертві трупи»), Полісиндетон і т.д.
Фігури зменшення слів: еліпсис, бессоюзіе і ін.
Фігури переміщення слів: інверсія, паралелізм та ін.
Фігури переосмислення слів (вони ж стежки): метафора, метонімія, іронія, синекдоха, емфаза, гіпербола, литота, перифраза і ін.
Алюзія - натяк допомогою сходнозвучащего слова або згадки загальновідомого факту, історичної події. Вона часто носить політичний характер, коли за допомогою натяку на те, що через цензурні умови не можна висловити прямо (Пушкін натякає на посилання: «Але шкідливий північ для мене»). Іноді їй маскуються обставини особистого життя автора. Велику роль відіграють алюзії в історичних романах і драмах, коли зображувана історична обстановка співвідноситься із сучасною. Алюзія на літературний твір - ремінісценція, або цитація. Вона створює опору на авторитет, є засобом пародіювання, створює багатозначність тексту.
Антитези - обороти, в яких для посилення виразності мовлення різко протиставляються протилежні поняття. Антитеза як сильне емоційне засіб використовується в ораторському мистецтві, в гаслах і закликах ( «Мир хатам, війна палацам!») Вона дозволяє слухачеві зрозуміти, що добре, а що погано, вибрати те, що для нього важливо.
Гіпербола, т. Е. Художнє перебільшення, потрібна для створення ефекту патетичного або комічного. Це спосіб побудови сюжету, передачі авторської думки (Салтиков-Щедрін «Повість про те, як один мужик двох генералів прогодував»), змалювання характерів (Базаров, «Батьки і діти»). Гіпербола дозволяє представити в найбільш огидному вигляді негативних персонажів. Литота (применшення), або зворотна гіпербола, виконує ті ж функції. Наприклад: У великих рукавицях, а сам - з нігтик. (Некрасов Н. А.)
Разом вони допомагають пильніше придивитися до явища життя, її протиріччя.
Оксюморон - це метафора, доведена до абсурду, коли замість підставляється слово, свідомо несумісне з сусідніми:
Навіть цокіт копит - тупотом,
Якщо хто закричить - пошепки. (Висоцький В.)
Оксюморон покликаний висміяти щось, укладену в його понятті ( «Панночка-селянка»).
Якщо розгорнути оксюморон до пропозиції, вийде парадокс: «У кожної людини є переконання, але іноді вони так тверді, що він їх не помічає» (Г. К. Честертон).
Алітерація, або звуконаслідування, це підбір слів, що включають в себе певні звуки. Цей прийом спрямований на відчуття єдності і тісноти віршованого ряду. Алітерація повинна допомогти читачу зрозуміти смислову спрямованість тексту:
Шипіння пінистих келихів
І пуншу полум'я блакитний. (Пушкін А. С.)
Каламбур - мовний зворот, заснований на комічному обіграванні звукового подібності разнозначащіх слів: Навіть до фінським скель бурим
Звертаюся з каламбуром (Мінаєв Д. Д.)
Метафора - це словосполучення, яке вживається в переносному значенні на основі подібності в якомусь відношенні двох предметів або явищ. Метафора спрямована на створення певного відчуття, пов'язаного з об'єктом порівняння. Вона змушує працювати думку й уяву читача, викликає певні асоціації.
Горить багаття горобини червоної ... (Єсенін С.)
Метафорі протилежна іронія. Це стилістична фігура, при якій слово або вислів знаходить в контексті мови сенс, протилежний буквальному значенню:
Вищою мірою нагородив його Трибунал за самостріл. (Висоцький В.)
Інші зображальні засоби мови (метонімія, синекдоха, емфаза, символ, перифраза, уособлення) в принципі не відрізняються від метафори за впливом на виразність мови і тому обговорюватися і показані не будуть.
Завдяки повторення слів або словосполучень на них фіксується увагу читача, тим самим посилюється їх ролі в тексті. Повтор надає зв'язність, підкреслює найважливіші думки, також він підкреслює упорядкованість побудови висловлювання. До видів повтору відносяться анафора, епіфора, стик, хіазм.
Наприклад: Танцює перед зірками зірка,
Танцює дзвіночком вода.
Танцює джміль і в дудочку дудить,
Танцює перед скинією Давид. - Анафора
(Тарковський А. А.)
Навіщо, золоте час, летиш?
Як вершник, ногу в стремено, летиш? - Епіфора
(Кузмін М. А.)
О, весна без кінця і без краю -
Без кінця і без краю мрія. - Стик
(Блок А. А.)
П'ю гіркоту вечорів, ночей і людних зборищ,
Ридаючій строфи сиру гіркоту п'ю. - Хиазм
(Б. Л. Пастернак)
Порівняння - стилістична фігура, зіставлення двох предметів або явищ з метою пояснити один за допомогою іншого: «Внизу, як дзеркало сталеве, синіють озера струменя» (Тютчев Ф. І.).
Епітети - слова, що визначають предмет або дію і що підкреслюють якесь характерне властивість, якість. Слова, забезпечені епітетами, виділяються на загальному тлі, вони дозволяють відчути авторську позицію.
Часто використовуються інверсії - фігури порушення порядку слів: «Перекази давнини глибокої» (Пушкін А. С.)
Напруженість і виразність мови підсилюють і інші риторичні фігури. Це, перш за все риторичні вигуки: «Трійка! Птах - трійка! » (Гоголь Н.)
До них близькі і риторичні запитання: «Бути чи не бути?» (Шекспір \u200b\u200bУ.)
Питання ставляться не для того, щоб отримати на них відповідь, а щоб привернути увагу до того чи іншого предмету, явищу.
Викреслити з дзеркал?
Виписатися з широт? (Цвєтаєва М.)
У цих рядках використано стилістичний прийом паралелізм, тобто однакове синтаксичне побудова сусідніх пропозицій, що надає промови особливу гармонійність. Паралелізм справляє враження уподібнення двох явищ створенням однотипних висловлювань.
Відомий еліпсис - пропуск слова в реченні, яке часто мається на увазі з контексту: Я за свічку - свічка в пічку.
Я за книжку - та бігти ... (Чуковський К.)
Свідомий пропуск присудка в таких пропозиціях створює особливий динамізм мови, так що "відновлення" пропущених дієслів було б невиправдано.
Особлива фігура поетичного синтаксису - замовчування, тобто свідома незавершеність пропозиції. Замовчування розкриває широкий простір для підтексту: на місці паузи можна припустити різний коментар, мова стає переривчастою, незавершеною:
Ні, я хотів ... можливо, ви ... я думав,
Що вже барону час померти. (Пушкін А. С.).
Часто використовуються вставні конструкції, які являють собою побіжні зауваження, уточнення, додаткові відомості до висловлення.
Наприклад: Повірте (совість в тім порука),
З одруженням нам буде мука. (Пушкін А. С.).
При вживанні однорідних членів речення можливо Полісиндетон - стилістична фігура, яка полягає в навмисному повторенні сурядних союзів для логічного і інтонаційного виділення перераховуються понять:
Ox! Літо червоне!
Любив би я тебе,
Коли б не спека, та пил,
Та комарі, та мухи ... (Пушкін А. С.)
Протилежний йому стилістичний прийом - бессоюзіе:
Миготять повз будки, баби,
Хлопчаки, лавки, ліхтарі,
Палаци, сади, монастирі,
Бухарці, сани, городи,
Купці, халупки, мужики,
Бульвари, вежі, козаки,
Аптеки, магазини моди,
Балкони, леви на воротах
І зграї галок на хрестах ... (Пушкін А. С.)
Як зауважив Д. Е. Розенталь, «Відсутність спілок надає висловом стрімкість, насиченість враженнями».
Широко використовуються так звані приєднувальні конструкції, які відтворюють усне мовлення в її живий безпосередності (додавання до основного висловом додаткових повідомлень, пояснень, що виникають у свідомості не одночасно з основною думкою, а лише після того, як вона сформувалася).
Наприклад: Питання про реорганізацію виробництва вирішувати треба, і побистрее.Особая виразність притаманна парцеляції, що розуміється як членування пропозиції, при якому зміст висловлювання реалізується не в одній, а в двох або декількох інтонаційно-смислових мовних одиницях, які йдуть одна за одною після розділової паузи ( після точки, питального або знака оклику).
Наприклад: І знову. Гулівер. Варто. Сутулячись.
Плечем. На хмару. Тяжко! Спершись. (Антокольський)
Широко використовуються у виступах сегментовані конструкції, або конструкції з подвійним позначенням, що складаються з двох частин. Наприклад: Жартувати, і століття жартувати! Як вас на це стане? (Грибоєдов).
Нанизування однотипних синтаксичних одиниць (наприклад, однорідних членів, підрядних речень) часто створює градацію - тобто таке розташування слів, (словосполучень, частин складного пропозиції), при якому кожне наступне посилює (рідше послаблює) значення попереднього, завдяки чому створюється наростання інтонації і емоційного напруги мови: «Восени ковилові степи абсолютно змінюються і отримують свій особливий, самобутній, ні з чим не схожий вид» (Аксаков).
Завантаження ...