Цей розділ включає:

Фізичну і / або хімічну обробку матеріалів, речовин або компонентів з метою їх перетворення в нові продукти, хоча це не можна використовувати як єдиний універсальний критерій для визначення виробництва (див. Нижче "переробка відходів")

Матеріали, речовини або перетворені компоненти є сировиною, тобто продуктами сільського господарства, лісового господарства, рибальства, гірських порід і мінералів і продуктів інших обробних виробництв. Вважається, що значущі періодичні зміни, оновлення або перетворення продуктів відносяться до виробництва.

Вироблена продукція може бути готовою до споживання або може представляти напівфабрикат для подальшої обробки. Наприклад, продукт очищення алюмінію використовується як сировина для виробництва сировини алюмінієвих виробів, наприклад алюмінієвого дроту, яка в свою чергу буде використана в необхідних конструкціях; виробництва техніки і обладнання, для якого дані запасні частини і аксесуари призначені. Виробництво неспеціалізованих компонентів і деталей машин і устаткування, наприклад двигунів, поршнів, електромоторів, клапанів, шестерень, підшипників, класифікується у відповідній угрупованню розділу C "Оброблювальні виробництва", незалежно від того, до складу яких машин і обладнання можуть входити ці предмети. Однак виробництво спеціалізованих компонентів і аксесуарів за допомогою відливання / формовки або штампування пластикових матеріалів включає в себе угруповання 22.2. Збірка комплектуючих частин і деталей також віднесена до виробництва. До цього розділу відносяться складання цілісних конструкцій зі складових компонентів, вироблених самостійно або придбаних. Переробка відходів, тобто переробка відходів для виробництва вторинної сировини увійшла в угруповання 38.3 (діяльність з обробки вторинної сировини). Хоча може проводитися фізична і хімічна переробка, це не вважається частиною обробного виробництва. Первинною метою даних видів діяльності є основна переробка або переробка відходів, яка класифікована в розділі E (водопостачання; каналізація, організація збору та утилізації відходів, діяльність по ліквідації забруднень). Однак виробництво нових готових виробів (на противагу продукції, виробленої з вторинної сировини) відноситься до всього виробництва в цілому, навіть якщо в цих процесах використані відходи. Наприклад, виробництво срібла з відходів плівки вважається виробничим процесом. Спеціальне техобслуговування і ремонт промислових, комерційних і подібних машин і устаткування в цілому вказані в угрупованні 33 (ремонт і установка машин і устаткування). Однак ремонт комп'ютерів, побутових пристроїв вказано в угрупованні 95 (ремонт комп'ютерів, предметів особистого користування і господарсько-побутового призначення), в той же самий час ремонт автомобілів описується в угрупованні 45 (оптова та роздрібна торгівля і ремонт автотранспортних засобів і мотоциклів). Установка техніки і обладнання як вузькоспеціалізована діяльність класифікована в угрупованні 33. 20

Примітка - Межі обробного виробництва з іншими розділами цього класифікатора можуть не мати чіткої однозначної специфікації. Як правило, обробні виробництва включають переробку матеріалів для виробництва нової продукції. Зазвичай це абсолютно нова продукція. Однак визначення того, що являє собою нова продукція, може бути кілька суб'єктивним

Переробка на увазі наступні види діяльності, задіяні у виробництві і певні в даному класифікаторі:

Переробка свіжої риби (витяг устриць з раковин, филетирования риби), що виконуються нема на борту рибальського судна, см. 10.20;

Пастеризація молока і розлив по пляшках, см. 10.51;

Вироблення шкіри, див. 15.11;

Розпилювання і стругання деревини; просочування деревини, див. 16.10;

Друк і споріднені з нею види діяльності, див. 18.1;

Відновлення протектора шин, див. 22.11;

Виробництво готових до застосування бетонних сумішей, див. 23.63;

Гальванопокриття, металізація та теплова обробка металу, см. 25.61;

Механічне обладнання для ремонту або перебирання (наприклад, двигунів автомобілів), см. 29.10

Також існують види діяльності, включені в процес переробки, які відображені в інших розділах класифікатора, тобто вони не класифікуються як обробні виробництва.

Вони включають:

Лісозаготівлі, класифіковані в розділі A (СІЛЬСЬКЕ, ЛІСОВЕ ГОСПОДАРСТВО, ПОЛЮВАННЯ, РИБАЛЬСТВО І РИБНИЦТВО);

Модифікацію сільськогосподарської продукції, класифікованої в розділі A;

Підготовку харчових продуктів для негайного споживання в приміщеннях, класифікованої в угрупованні 56 (діяльність підприємств громадського харчування і барів);

Збагачення руди та інших мінералів, класифікованої в розділі B (ВИДОБУТОК корисних копалин);

Будівельні і складальні роботи, що виконуються на будівельних майданчиках, класифіковані в розділі F (БУДІВНИЦТВО);

Діяльність по розбивці великих партій товарів на дрібні групи і вторинний збут більш дрібних партій, включаючи упаковку, перепакування або розлив у пляшки такої продукції, як алкогольні напої або хімікати;

Сортування твердих відходів;

Змішування фарб на замовлення клієнта;

Різання металів на замовлення клієнта;

Пояснення до різних товарів, віднесені до розділу G (ТОРГІВЛЯ ОПТОВА І РОЗДРІБНА; РЕМОНТ автотранспортних засобів І МОТОЦИКЛІВ)

Варто зауважити, що в більшості випадків відкриття спортивних та інших видів шкіл, які не мають відношення до отримання шкільної освіти, дають можливість не тільки отримувати гарний прибуток, але і реалізуватися багатьом професіоналам, що мають високі рівні знань в таких областях.

Що входить в КВЕД 85.41

В якості основного цей код не застосовується в відображенні бізнесу, частіше використовується один з вхідних в нього. Хоча варто зауважити, що не тільки підприємцями активно використовуються ці види КВЕД кодів. Так, КВЕД 85.41 використовується багатьма спортивними школами, що пропонують спортивне навчання. Застосовується він також спортивними таборами. Вказується цей код в податкових документах і підприємцями, що вирішили відкрити школу верхової їзди або секцію бойових мистецтв.

Входять в цей код і види діяльності, пов'язані з навчанням плавання, гімнастики, йоги. Ці види спорту користуються особливою популярністю серед підприємців. Але варто зауважити, що, незважаючи на застосування цього коду для відображення багатьох видів діяльності, що мають пряме відношення до спорту, він не використовується загальноосвітніми школами, коледжами та університетами для проведених ними спортивних занять. Чи не позначається КВЕД 85.41.1 і освіта, що отримується в сфері культури.

Другий код КВЕД, 85.41.2, призначений для відображення діяльності, що має відношення до культурної сфери. Він використовується багатьма бізнесменами, які вирішили почати роботу в сфері мистецтва. Зараз часто відкриваються художні, танцювальні, музичні і театральні гуртки, школи, студії. Єдиним винятком є \u200b\u200bіноземні мови, для них вказується інший КВЕД-код.

Третім кодом є КВЕД 85.41 9. Він використовується в разі ведення діяльності, пов'язаної з наданням корекційних курсів або підготовчими заняттями до іспитів. Відображається ним і навчання мовам. Також зараз активно застосовується КВЕД 85.41.9 підприємцями, що вирішили розпочати діяльність з комп'ютерних курсів. Застосовується він для відображення різних тренінгів і курсів, призначених для освоєння певних видів професій.

Незважаючи на те, що у КВЕД 85.41 розшифровка і в 2016 р, і зараз має досить короткий пояснення, що входять до нього коди мають більш широкою інформацією, що дозволяє багатьом підприємцям вказувати їх у відкритті для дітей і дорослих будь-якої школи мистецтва або спеціальних курсів.

(Одночасно два види кодів)

Новий ОКВЕД2 (Класифікація видів економічної діяльності) ОК 029-2014 істотно відрізняється від старого по цифрам. Коди там не збігаються. КВЕД 2 ввели з 1 лютого 2014 роки (наказ Росстандарта від 31 січня 2014 р № 14-ст). Перехідний період був до 2015 року, потім до 2016 року. З 11 липня 2016 року за реєстрацію ІП та організацій необхідно застосовувати новий КВЕД (ОК 029-2014). Актуальний для 2017 року

80 Освіта [старий]
85 Освіта [новий]

[Старий КВЕД] 80.1 Дошкільна та початкова загальна освіта

[Ще новий варіант]

[Старий КВЕД] 80.10 Дошкільна та початкова загальна освіта
[Новий КВЕД] 85.11 Освіта дошкільний

[Ще новий варіант] 85.12 Освіта початкова загальна

[Старий КВЕД] 80.10.1 Дошкільна освіта (попереднє початкового загальної освіти)
[Новий КВЕД] 85.11 Освіта дошкільний

[Старий КВЕД] 80.10.2 Початкова загальна освіта
[Новий КВЕД] 85.12 Освіта початкова загальна

[Старий КВЕД] 80.10.3 Додаткова освіта дітей
[Новий КВЕД] 85.41 Освіта додаткове дітей і дорослих

[Старий КВЕД] 80.2 Основне загальне, середнє (повне) загальне, початкова і середню професійну освіту

[Ще новий варіант]

[Ще новий варіант] 85.21 Освіта професійне середнє

[Старий КВЕД] 80.21 Основне загальну і середню (повну) загальну освіту
[Новий КВЕД] 85.13 Освіта основну загальну

[Ще новий варіант] 85.14 Освіта середня загальна

[Старий КВЕД] 80.21.1 Основна загальна освіта
[Новий КВЕД] 85.13 Освіта основну загальну

[Старий КВЕД] 80.21.2 Середнє (повну) загальну освіту
[Новий КВЕД] 85.14 Освіта середня загальна

[Старий КВЕД] 80.22 попит та пропозиція професійну освіту

[Старий КВЕД] 80.22.1 початкова професійна
[Новий КВЕД] 85.21 Освіта професійне середнє

[Старий КВЕД] 80.22.2 Середня професійна освіта

[Старий КВЕД] 80.22.21 Навчання в освітніх установах середньої професійної освіти
[Новий КВЕД] 85.21 Освіта професійне середнє У частині що стосується

[Старий КВЕД] 80.22.22 Навчання в освітніх установах додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) для фахівців, що мають середню професійну освіту

[Старий КВЕД] 80.22.23 Навчання на підготовчих курсах для вступу до освітніх установ середньої професійної освіти

[Старий КВЕД] 80.3 Повна вища освіта відповідного

[Старий КВЕД] 80.30 Повна вища освіта відповідного
[Новий КВЕД] 85.22 Освіта вища

[Старий КВЕД] 80.30.1 Навчання в освітніх установах вищої професійної освіти (університетах, академіях, інститутах і в ін.)
[Новий КВЕД] 85.22 Освіта вища

[Старий КВЕД] 80.30.2 Фундаментальну наукову, професійну освіту

[Старий КВЕД] 80.30.3 Навчання в освітніх установах додаткової професійної освіти (підвищення кваліфікації) для фахівців, які мають вищу професійну освіту
[Новий КВЕД] 85.23 Підготовка кадрів вищої кваліфікації У частині що стосується

[Старий КВЕД] 80.30.4 Навчання на підготовчих курсах для вступу до навчальних закладів вищої професійної освіти
[Новий КВЕД] 85.41.9 Освіта додаткове дітей і дорослих інше, не включене до інших угруповань

[Старий КВЕД] 80.4 Освіта для дорослих та інші види освіти
[Новий КВЕД] 85.42 Освіта професійне додаткове

[Старий КВЕД] 80.41 Навчання водіїв транспортних засобів

[Старий КВЕД] 80.41.1 Навчання водіїв автотранспортних засобів
[Новий КВЕД] 85.42.1 Діяльність шкіл підготовки водіїв автотранспортних засобів

[Старий КВЕД] 80.41.2 Навчання літного й морехідного персоналу
[Новий КВЕД] 85.42.2 Діяльність шкіл навчання водінню повітряних і плавальних судів, без видачі комерційних сертифікатів і ліцензій

[Старий КВЕД] 80.42 Освіта для дорослих та інші види освіти, не включені до інших угруповань
[Новий КВЕД] 85.42.9 Діяльність по додатковому професійній освіті інша, яка не включена до інших угруповань

УВАГА!!! Раніше, досить було вказати код з 3 цифр, але з липня 2013 роки треба 4 цифри (в 2019 і 2020 року також 4 цифри). Наприклад, 52.42 одного досить, він буде включати все, що починається на 52.4Х.ХХ

Коди Загальноросійського класифікатора видів економічної діяльності вказують тільки для доходів. При витратах організації та виконанні робіт всередині самої організації КВЕД не потрібен. Наприклад, у багатьох організаціях є бухгалтер, при цьому, їм звичайно не потрібно вказувати код бухобліку. Теж саме стосується оренди приміщень, закупівлі товару та ін.

За допомогою можна вести податковий облік на ССО і ЕНВД, формувати платіжки, 4-ФСС, Єдиний розрахунок, подавати будь-яку звітність через інтернет та ін. (Від 325 р / міс.). 30 днів безкоштовно. Для новостворених ІП зараз перший рік в подарунок (безкоштовно).

Сфера освіти - це дуже великий і об'ємний об'єкт для розгляду з точки зору виду економічної діяльності. Існує маса освітніх закладів, більшість з яких мають певну спеціалізацію або спрямовані на загальноосвітні заходи. У сучасному світі освіта відіграє величезну роль як для населення, так і у вигляді підприємництва, адже деякі освітні установи приватного типу не просто користуються попитом, а й здатні стати досить прибутковими об'єктами підприємництва. Саме тому варто розглянути КВЕД освіти.

Класифікатор по видах економічної діяльності - це досить великий ресурс, який користується попитом підприємців. Він має досить складну структуру, але тільки на перший погляд. Основні і найбільші напрямки економічної діяльності формують його розділи, а різновиди цієї діяльності - класи. У свою чергу, класи поділяються на групи і підгрупи, щоб кожен, навіть невеликий вид підприємництва, отримав певний код для його вказівки при реєстрації на державному рівні.

Все КВЕД освітньої діяльності зібрані в єдиному розділі. Це дає зрозуміти, що освіта є дійсно окремої і самостійної гілкою економіки, яка має значний подальше розширення і поширення. З цього випливає, що даний напрямок підприємницької роботи має державну важливість.

Кожен розділ має назву певної буквою латинського алфавіту. Ця буква не буде вказано при здійсненні процесу реєстрації, зате служить відмінною орієнтуванням для самого підприємця. Так, якщо йому вдасться хоча б дізнатися букву свого розділу, то зорієнтуватися з застосовуваними кодами буде вже значно легше. Їли говорити про освіту, то воно зайняло розділ Р. Це структурна ланка служить для узагальнення всіх структурних підрозділів, економічних відгалужень, а також видів і підвидів діяльності в рамках підприємництва.

Які можуть застосовуватися коди

Даний розділ має чотири основних відгалуження, які служать підставою для освіти кодів для конкретних освітніх установ. Ці відгалуження вказуються за допомогою класу і підгрупи, а подальше розділення за видами відбувається за допомогою додавання ще однієї цифри:

• Початок коду, який застосовується для загального типу освіти, -85.1.
• Для установ, що займаються професійною освітою, - 85.2.
• Якщо справа стосується професійного навчання - 85,3.
• У разі надання послуг з додаткової освіти - 85.4.

Таким чином, КВЕД 2016 року для дошкільної освіти передбачив код 85.. Саме такий код застосовується загальноосвітніми дошкільними закладами, які працюють за загальними програмами. Варто зазначити, що процес догляду за дітьми не включений в даний код, а значить, якщо установа бажає надавати і такий тип послуг, слід скористатися додатковими кодами. Варто відзначити також, що в угруповання 85.1 входять також ті підприємницькі об'єкти, які надають послуги по загальній освіті середньому, загальним і початкового.

Інший напрямок освіти

Наступним напрямком освіти, діяльність в рамках якого може бути визнана підприємницькою, це утворення професійне, яке буває вищою і середньою. Для кожного типу передбачений окремий код. 85. - код для тих освітніх об'єктів, які в рамках своєї діяльності готують фахівців середньої ланки. 85.22 - код для об'єктів освіти, які надають послуги вищої освіти.

85.30 - це той код, який застосовується освітніми закладами та організаціями, що надають послуги професійного навчання. Це може бути придбання додаткової кваліфікації у вигляді спеціалізації на певному типі обладнання, а також підвищення кваліфікації в рамках обраної професії.

Додаткова освіта

Окремо варто згадати про освітні заклади, які надають послуги додаткової освіти. Це можуть бути вузькоспеціалізовані школи, студії, гуртки, які пропонують свої послуги з оволодіння особливими навичками. КВЕД додаткової освіти для дітей і дорослих виділилися в окремий напрям, де розмістилися основні підвиди такого утворення.

Варто відзначити, що додаткову освіту може стосуватися як культури, так і спорту, і набуття особливих навичок, які, наприклад, можуть надати школи єдиноборств або школи виживання і т.д. КВЕД додаткової освіти дітей буде 85.41, він відноситься до галузі культури і відпочинку і є найбільш зустрічається видом серед дитячого додаткової освіти.

Отже, сфера освіти настільки обширна і різноманітна, що, крім організації окремого її класу, в КВЕД з'явився ще й окремий розділ.