Умножение. Умножение Тест примери за деление на 2 и 3

И умножение. Операцията за умножение ще бъде обсъдена в тази статия.

Умножение на числа

Умножението на числата се усвоява от децата във втори клас и в това няма нищо сложно. Сега ще разгледаме умножението с примери.

Пример 2*5. Това означава или 2+2+2+2+2 или 5+5. Вземете 5 два пъти или 2 пет пъти. Отговорът съответно е 10.

Пример 4*3. По същия начин 4+4+4 или 3+3+3+3. Три пъти по 4 или четири пъти по 3. Отговор 12.

Пример 5*3. Правим същото като предишните примери. 5+5+5 или 3+3+3+3+3. Отговор 15.

Формули за умножение

Умножението е сумата от еднакви числа, например 2 * 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 или 2 * 5 = 5 + 5. Формула за умножение:

Където a е произволно число, n е броят на членовете на a. Да кажем a=2, след това 2+2+2=6, след това n=3, умножавайки 3 по 2, получаваме 6. Нека го разгледаме в обратен ред. Например, дадено е: 3 * 3, т.е. 3, умножено по 3, означава, че три трябва да се вземат 3 пъти: 3 + 3 + 3 = 9. 3 * 3=9.

Съкратено умножение

Съкратеното умножение е съкращаване на операцията умножение в определени случаи и специално за тази цел са изведени формули за съкратено умножение. Което ще ви помогне да направите изчисленията най-рационални и най-бързи:

Формули за съкратено умножение

Нека a, b принадлежат на R, тогава:

Квадратът на сбора от два израза е равен наквадратът на първия израз плюс два пъти произведението на първия израз и втория плюс квадратът на втория израз. Формула: (a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2

Квадратът на разликата на два израза е равен наквадратът на първия израз минус два пъти произведението на първия израз и втория плюс квадратът на втория израз. Формула: (a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2

Разлика на квадратитедва израза е равно на произведението от разликата на тези изрази и тяхната сума. Формула: a^2 - b^2 = (a - b)(a + b)

Куб сумадва израза е равно на куба на първия израз плюс утроения продукт на квадрата на първия израз и втория плюс утроения продукт на първия израз и квадрата на втория плюс куба на втория израз. Формула: (a + b)^3 = a^3 + 3a(^2)b + 3ab^2 + b^3

Куб на разликатадва израза е равно на куба на първия израз минус утроеното произведение на квадрата на първия израз и втория плюс утроеното произведение на първия израз и квадрата на втория минус куба на втория израз. Формула: (a-b)^3 = a^3 - 3a(^2)b + 3ab^2 - b^3

Сбор от кубове a^3 + b^3 = (a + b)(a^2 - ab + b^2)

Разлика на кубчетадва израза е равно на произведението от сбора на първия и втория израз и непълния квадрат на разликата на тези изрази. Формула: a^3 - b^3 = (a - b)(a^2 + ab + b^2)

Запишете се за курса „Ускорете менталната аритметика, НЕ менталната аритметика“, за да научите как бързо и правилно да събирате, изваждате, умножавате, разделяте, квадратирате числа и дори да извличате корени. След 30 дни ще научите как да използвате лесни трикове за опростяване на аритметичните операции. Всеки урок съдържа нови техники, ясни примери и полезни задачи.

Умножение на дроби

Докато разглеждахме събирането и изваждането на дроби, беше въведено правилото за привеждане на дроби към общ знаменател, за да завърши изчислението. Когато умножавате това направете Няма нужда! При умножаване на две дроби знаменателят се умножава по знаменателя, а числителят по числителя.

Например (2/5) * (3 * 4). Нека умножим две трети по една четвърт. Умножаваме знаменателя по знаменателя и числителя по числителя: (2 * 3)/(5 * 4), след това 6/20, правим редукция, получаваме 3/10.

Умножение 2 клас

Вторият клас е само началото на изучаването на умножението, така че второкласниците решават прости задачи за заместване на събирането с умножение, умножаване на числа и изучаване на таблицата за умножение на ниво втори клас:

Олег живее в пететажна сграда, на последния етаж. Височината на един етаж е 2 метра. Каква е височината на къщата?

Кутията съдържа 10 опаковки бисквити. Има 7 от тях във всяка опаковка. Колко бисквитки има в кутията?

Миша подреди играчките си в редица. Има 7 от тях на всеки ред, но има само 8 реда. Колко коли има Миша?

В трапезарията има 6 маси, а зад всяка маса са бутани по 5 стола. Колко стола има в трапезарията?

Мама донесе 3 торби с портокали от магазина. Торбичките съдържат 22 портокала. Колко портокала донесе мама?

В градината има 9 ягодови храста и всеки храст има 11 зрънца. Колко плодове растат на всички храсти?

Рома положи една след друга 8 тръбни части, всяка с еднакъв размер, по 2 метра. Каква е дължината на цялата тръба?

Родителите заведоха децата си на училище на 1 септември. Пристигнаха 12 коли, всяка с по 2 деца. Колко деца са докарали родителите в тези коли?

Умножение 3 клас

В трети клас се дават по-сериозни задачи. В допълнение към умножението ще бъде разгледано и деление.

Задачите за умножение ще включват: умножение на двуцифрени числа, умножение по колони, замяна на събиране с умножение и обратно.

Умножение в колона:

Умножението по колони е най-лесният начин за умножаване на големи числа. Нека разгледаме този метод на примера на две числа 427 * 36.

1 стъпка. Нека напишем числата едно под друго, така че 427 да е отгоре, а 36 отдолу, тоест 6 под 7, 3 под 2.

Стъпка 2. Започваме умножението с най-дясната цифра на долното число. Тоест редът на умножение е: 6 * 7, 6 * 2, 6 * 4, след това същото с три: 3 * 7, 3 * 2, 3 * 4.

И така, първо умножаваме 6 по 7, отговорът е: 42. Записваме го по следния начин: тъй като се получи 42, тогава 4 са десетици, а 2 са единици, записът е подобен на събирането, което означава, че пишем 2 под шестицата и 4 добавяме числото 427 към двете.

Стъпка 3. След това правим същото с 6 * 2. Отговор: 12. Първата десет, която се добавя към четирите на числото 427, а втората - единици. Събираме получените две с четворката от предишното умножение.

Стъпка 4. Умножете 6 по 4. Отговорът е 24 и добавете 1 от предишното умножение. Получаваме 25.

И така, умножавайки 427 по 6, отговорът е 2562

ПОМНЯ!Резултатът от второто умножение трябва да започне да се записва ВТОРОномер на първия резултат!

Стъпка 5. Извършваме подобни действия с числото 3. Получаваме отговора на умножението 427 * 3 = 1281

Стъпка 6. След това сумираме получените отговори по време на умножението и получаваме крайния отговор на умножението 427 * 36. Отговор: 15372.

Умножение 4 клас

Четвъртият клас вече е умножение само на големи числа. Изчислението се извършва с помощта на метода на умножение по колони. Методът е описан по-горе на достъпен език.

Например, намерете произведението на следните двойки числа:

988 * 98 =
99 * 114 =
17 * 174 =
164 * 19 =

Презентация на тема умножение

Изтеглете презентация за умножение с прости задачи за второкласници. Презентацията ще помогне на децата да се ориентират по-добре в тази операция, защото е проектирана цветно и в закачлив стил - най-добрият начин детето да учи!

Таблица за умножение

Всеки ученик във втори клас учи таблицата за умножение. Всеки трябва да го знае!

Примери за умножение

Умножение по една цифра

9 * 5 =
9 * 8 =
8 * 4 =
3 * 9 =
7 * 4 =
9 * 5 =
8 * 8 =
6 * 9 =
6 * 7 =
9 * 2 =
8 * 5 =
3 * 6 =

Умножение по две цифри

4 * 16 =
11 * 6 =
24 * 3 =
9 * 19 =
16 * 8 =
27 * 5 =
4 * 31 =
17 * 5 =
28 * 2 =
12 * 9 =

Умножение на двуцифрено по двуцифрено

24 * 16 =
14 * 17 =
19 * 31 =
18 * 18 =
10 * 15 =
15 * 40 =
31 * 27 =
23 * 25 =
17 * 13 =

Умножение на трицифрени числа

630 * 50 =
123 * 8 =
201 * 18 =
282 * 72 =
96 * 660 =
910 * 7 =
428 * 37 =
920 * 14 =

Игри за развитие на менталната аритметика

Специални образователни игри, разработени с участието на руски учени от Сколково, ще помогнат за подобряване на умствените аритметични умения в интересна игрова форма.

Игра "Бързо броене"

Играта "бързо броене" ще ви помогне да подобрите своя мислене. Същността на играта е, че в представената ви снимка ще трябва да изберете отговора „да“ или „не“ на въпроса „има ли 5 еднакви плода?“ Следвайте целта си и тази игра ще ви помогне в това.

Игра "Математически матрици"

"Математически матрици" е супер мозъчни упражнения за деца, което ще ви помогне да развиете неговата умствена работа, умствено изчисление, бързо търсене на необходимите компоненти, внимание. Същността на играта е, че играчът трябва да намери двойка от предложените 16 числа, които ще дадат сбор от дадено число, например на картинката по-долу даденото число е „29“, а желаната двойка е „5“ и „24“.

Игра "Числен диапазон"

Играта с числови обхват ще предизвика паметта ви, докато практикувате това упражнение.

Същността на играта е да запомните числото, което отнема около три секунди. След това трябва да го възпроизведете. Докато напредвате през етапите на играта, броят на числата се увеличава, започвайки с две и по-нататък.

Игра "Познай операцията"

Играта „Познай операцията“ развива мисленето и паметта. Основната цел на играта е да изберете математически знак, за да е вярно равенството. На екрана са дадени примери, погледнете внимателно и поставете необходимия знак „+“ или „-“, така че равенството да е вярно. Знаците “+” и “-” се намират в долната част на картинката, изберете желания знак и щракнете върху желания бутон. Ако сте отговорили правилно, печелите точки и продължавате да играете.

Игра "Опростяване"

Играта „Опростяване“ развива мисленето и паметта. Основната същност на играта е бързото извършване на математическа операция. Ученик е нарисуван на екрана на черната дъска и е дадена математическа операция; ученикът трябва да изчисли този пример и да напише отговора. По-долу има три отговора, пребройте и щракнете с мишката върху нужното число. Ако сте отговорили правилно, печелите точки и продължавате да играете.

Игра "Бързо добавяне"

Играта "Бързо добавяне" развива мисленето и паметта. Основната същност на играта е да изберете числа, чиято сума е равна на дадено число. В тази игра е дадена матрица от едно до шестнадесет. Над матрицата е написано дадено число; трябва да изберете числата в матрицата така, че сумата от тези цифри да е равна на даденото число. Ако сте отговорили правилно, печелите точки и продължавате да играете.

Игра с визуална геометрия

Играта "Визуална геометрия" развива мисленето и паметта. Основната същност на играта е бързо да преброите броя на защрихованите обекти и да ги изберете от списъка с отговори. В тази игра сините квадратчета се показват на екрана за няколко секунди, трябва бързо да ги преброите, след което се затварят. Под таблицата има изписани четири числа, трябва да изберете едно правилно число и да кликнете върху него с мишката. Ако сте отговорили правилно, печелите точки и продължавате да играете.

Играта "Математически сравнения"

Играта "Математически сравнения" развива мисленето и паметта. Основната същност на играта е да се сравняват числа и математически операции. В тази игра трябва да сравните две числа. Най-отгоре има написан въпрос, прочетете го и отговорете правилно на въпроса. Можете да отговорите чрез бутоните по-долу. Има три бутона „наляво“, „равно“ и „надясно“. Ако сте отговорили правилно, печелите точки и продължавате да играете.

Развитие на феноменална ментална аритметика

Разгледахме само върха на айсберга, за да разберете по-добре математиката - запишете се за нашия курс: Ускоряване на менталната аритметика.

От курса не само ще научите десетки техники за опростено и бързо умножение, събиране, умножение, деление и изчисляване на проценти, но и ще ги практикувате в специални задачи и образователни игри! Менталната аритметика също изисква много внимание и концентрация, които се тренират активно при решаване на интересни задачи.

Бързо четене за 30 дни

Увеличете скоростта на четене 2-3 пъти за 30 дни. От 150-200 до 300-600 думи в минута или от 400 до 800-1200 думи в минута. Курсът използва традиционни упражнения за развитие на скоростта на четене, техники, които ускоряват мозъчната функция, методи за прогресивно увеличаване на скоростта на четене, психология на бързото четене и въпроси от участниците в курса. Подходящ за деца и възрастни, четещи до 5000 думи в минута.

Тайните на мозъчния фитнес, трениране на паметта, вниманието, мисленето, броенето

Мозъкът, както и тялото, се нуждае от фитнес. Физическите упражнения укрепват тялото, умствените упражнения развиват мозъка. 30 дни полезни упражнения и образователни игри за развитие на паметта, концентрацията, интелигентността и бързото четене ще укрепят мозъка, превръщайки го в твърд орех.

Парите и милионерското мислене

Защо има проблеми с парите? В този курс ще отговорим подробно на този въпрос, ще погледнем дълбоко в проблема и ще разгледаме връзката ни с парите от психологическа, икономическа и емоционална гледна точка. От курса ще научите какво трябва да направите, за да решите всичките си финансови проблеми, да започнете да спестявате пари и да ги инвестирате в бъдещето.

Познаването на психологията на парите и начина на работа с тях прави човек милионер. 80% от хората теглят повече заеми с увеличаване на доходите си, ставайки още по-бедни. От друга страна милионерите, направили себе си, ще спечелят милиони отново след 3-5 години, ако започнат от нулата. Този курс ви учи как правилно да разпределяте приходите и да намалявате разходите, мотивира ви да учите и постигате цели, учи ви как да инвестирате пари и да разпознавате измама.

Тема: Таблици за умножение и деление с 2. (Урок за затвърдяване)

Цел: укрепване на изчислителните умения в таблиците за умножение и деление.

Цели на урока:

1. Затвърдяване на знанията за таблиците за умножение и деление; развиват способността за решаване на съставни задачи; продължете да изграждате компютърни умения.

2. Развиват логическо и икономическо мислене; способност за правене на заключения и обобщаване.

3. Работейки в групи, култивирайте такива личностни качества като сътрудничество, взаимопомощ, толерантност; уважение към труда и трудещите се.

Тип урок : урок за подобряване и консолидиране на умения.

По време на часовете.

1. Организационен момент. Психологическото настроение на учениците.

Звънецът удари и часът започна.

- Момчета,представете си, че дланите ви са малко огледало, погледнете се в него, усмихнете се на себе си - виждате колко сте сладки и умни! Погледнете се, усмихнете се и настроението ви ще бъде весело и приповдигнато, ще искате да научите нови неща, защото е толкова интересно!

Живял мъдрец, който знаел всичко. Един човек решил да докаже, че мъдрецът не знае всичко. Държейки пеперуда в дланите си, той попита: „Кажи ми, мъдрец, коя пеперуда е в ръцете ми: мъртва или жива?“ А самият той си мисли: „Ако каже живата, ще я убия, ако каже мъртвата, ще я пусна.” Мъдрецът, след като помисли, отговори: "Всичко е във вашите ръце."

Вашите знания също са във вашите ръце. Нека докажем това с нашата работа в клас.

(Слайд 1)

II. Актуализиране на основни знания.

Да работи бързо и сръчно

Имаме нужда от умствено обучение.

а) Кое число е нечетното?(Слайд 2)

Каква задача трябва да направите с числа? (Премахнете допълнителния номер)

7 14 21 27 28 35 42 49

5 10 11 15 20 25 30 35

4 8 12 16 17 20 24 28

Какви знания са ви необходими, за да изпълните задачата? (Таблици за умножение)

Оценяване.

б) Кажете думата.

Каня ви да разберете темата на днешния урок, като задавате въпроси.

1. Действие, което може да замени сумата от еднакви членове (умножение)

2. Числото, което се дели на (делител)

3. Числото, което се дели (делимо)

4. Резултат от умножението (продукт)

5. Резултат от деление (частно)

6. Компонент за действие на умножение (множител)

Слайд 3. Оценяване.

III. Самостоятелно формулиране на темата и целта на урока. Поставяне на цели за урока.

Кой позна каква е темата на урока?

Таблица за умножение и деление.

Момчета, каква цел ще си поставим?

Слайд 4

Днес ще затвърдим знанията си за таблиците за умножение и деление, ще използваме таблицата за решаване на задачи, уравнения и ще намираме стойността на израз.

Проблемен въпрос.

Мислите ли, че е възможно да научите нещо ново чрез повтаряне и затвърждаване? Трябва да го разберем.

4. Устно броене

1. Постановка на проблема. мистерия.

За да разберете за какво ще говорим днес, ще трябва да отгатнете руската народна гатанка „Куп прасенца лежат, който ги пипне, те ще изкрещят“. Съмнявате се в отговора? Сега ще решим този проблем, като извършим изчисления.

Слайд 5

Какво има пред нас? (блокова диаграма)

Как ще извършим изчисленията? (според алгоритъма)

Какво е алгоритъм? (изпълнете действия в ред)

Запишете числата 13, 4, 8, 17, 5 във възходящ ред (4, 5, 8, 13, 17)

Слайд 6

Каква дума разбрахте? (пчели)

За кого друг ще говорим в клас?

Оценяване.

Слайд 7

Момчета, пчелите са неуморни работници. А селскостопанският отрасъл е пчеларството. Какво прави тази индустрия? (отглеждане на пчели)

С каква професия човек се занимава с пчеларство? (пчелар).

Момчета, имате ли пчелар във вашето село?

Мислиш ли, че знае всичко за пчелите? (да)

Основното в тази професия е, че пчеларят трябва да знае всичко за пчелите.

Какво знаете за пчелите?

За съжаление не можем да знаем всичко за пчелите, но ще се опитаме да разберем колкото е възможно повече. Сигурен съм, че ще успеете.

Днес една от пчелите ще ни придружи в клас. И така, да отидем да вземем пчелата.

Работете по двойки. Намиране на стойността на изрази с променливи.

- Нашият път започва от кошера. В един пчелин обикновено има много кошери. Всеки кошер има свой вход - вход. За да отворим входа, трябва да изпълним задачата. Каква цел ще си поставим за изпълнение на тази задача? (изпълняване на променливи изрази) -Какво е променлив израз?


s:2


C*2

Оценяване. Взаимна проверка и самопроверка спрямо стандарта.

Слайд 8

Знаете много добре таблиците за умножение и деление, входът на кошерите е отворен и неслучайно нашите кошери се оказаха точно в тези цветове. (Жълто, синьо, бяло). Пчелата просто не различава други цветове. Но тя вижда ултравиолетови лъчи, които нашите очи не могат да видят.

IV. Логическа задача.

Знаете ли колко очи има една пчела? (Не)

Нека направим математиката устно.

Пчелата има толкова очи, колкото и вие, пак толкова и наполовина повече. (Пчелата има 5 очи. 2 големи, които от своя страна се състоят от 10 хиляди очи, разположени отстрани на главата и 3 малки на челото между тях)

V. Работа по затвърдяване на преминатия материал.

1. Математическа диктовка. Работа в тетрадки.

Обикновено пчеларите сами определят номерата на кошерите в пчелина. В нашия пчелин има такива бройки. - Но ще разберем, когато изпълним задачата. Запишете само отговорите.

1) Произведение на числата 2 и 4

2) Увеличете 2 с 9 пъти

3) Колко пъти 14 е по-голямо от 2

4) 1 е множител на 2, второто е същото. работа?

5) Намалете 20 2 пъти

6) Кое число беше преполовено, ако получихте 5?

7) Колко сте умножили 8, ако сте получили 16?

Слайд 9

8 18 7 4 10 10 2

Оценяване. Партньорска проверка от слайда.

2. Реч за пчелите. (Рубан Ваня.)

Здравейте момчета! Аз съм пчела работничка. Произвеждаме восък, прополис, най-ценното лекарство - мед и питка. Пергата е пчелен хляб, приготвен от прашец и нектар. Ние, пчелите, го ядем.

Какво знаете за пчелното семейство? (Основната в пчелното семейство е майката - тя е царицата. Останалите пчели са работнички. Вършат работата на пазачи, чистачки на килийки, ветрила, събирачки на нектар, строители на килийки. С тях живеят и търтеи, които не правят нищо, но са необходими за размножаване.)

3. Писане на изрази и намиране на техните стойности. Слайд 10

Време е пчелата да тръгне на работа. В колко часа започва работният ден на ученика? (8 часа) Как определяте времето? (на час)

Пчелата има добро чувство за време. За това тя не се нуждае нито от часовник, нито от слънцето. Има нужда от цветя. Тя излита, когатоЦветният часовник започва да работи.

Как разбирате думите ми?
Така че ще работим с цветовете и ще намерим значенията на изразите. Първото число в математическия израз показва времето, когато цветето се „събужда“, отговорът, който намерихте е, когато то „заспива“.

Какво е важно да знаете, за да изпълните тази задача? (процедура)

Шипка 2*7-10:2=

Mac 5+ 7*2 - 11=

Оценяване. Партньорска проверка.

4. Задачата е да се намери обиколката на правоъгълник. Слайд 11

Какво виждаме на слайда? (кадър)

Защо му трябва на един пчелар?

Каква работа можем да вършим? (намерете страните и периметъра на правоъгълника).

S - 12 dm2

Дължина - 3 дм

Какви формули помогнаха?

Формули за намиране на периметър и площ.

Какво друго помогна?

Таблица за умножение и деление.

5. Диференцирана работа.

Работа по учебник No2 (силни ученици) Взаимна проверка.

Работа с карти (слаби ученици) Самопроверка.

5. Работа по задачата. (Карти)

Пчелите са толкова трудолюбиви! И ще решим проблема с тях.

Прочетете проблема, има няколко възможни решения. Трябва да изберете едно правилно решение и да го отбележите с плюс. Обяснете избора си.

Задача . Чичо Витя изпомпа 7 кг мед от единия кошер и 2 пъти повече от другия. Колко кг мед изпомпа чичо Витя от два кошера?

Слайд 12

VII. Обобщение на урока.

Нашият урок е към своя край. В началото на урока ви попитах дали е възможно да научите нещо ново по време на урока за повторение и затвърдяване. До какво заключение стигнахте?

Какво ново научихте в урока? (отрасъл - пчеларство, професия - пчелар. Колкото повече пчели летят за работа, толкова по-голяма реколта ще съберем, толкова по-красива ще бъде нашата Земя с уханни цветя.) - Какво научихте?

Нашата пчела ви благодари за вашия труд.

Хареса ли ви да си сътрудничите, да работите по двойки, колективно?

Вие също работихте като пчелички днес и много ми хареса да работя с вас.

Не е тайна колко е важно да знаете таблиците за умножение и деление, особено когато извършвате аритметични изчисления и решавате примери по математика.

Но какво ще стане, ако детето се уплаши от този огромен набор от числа, наречен „Таблица за умножение и деление“, и да го знае наизуст изглежда като напълно невъзможна задача?

Тогава бързаме да уверим - Научаването на цялата таблица за умножение е много лесно!За да направите това, трябва да запомните само 36 комбинации от числа (връзки от три числа). Тук не вземаме предвид умножението с 1 и 10, тъй като това е елементарно действие, което не изисква много усилия при запаметяване.

Описание на това как работи онлайн симулаторът

Този симулатор работи на базата на специално разработен алгоритъм за увеличаване на сложността на примерите: като се започне с най-простите числа „2 x 2“, постепенно се увеличава сложността до „9 x 9“. По този начин плавно ви въвлича в процеса на обучение.

По този начин ще трябва да запомните таблицата за умножение на малки порции, което значително ще намали натоварването, тъй като децата ще насочат вниманието си само към няколко примера, забравяйки за целия „голям“ обем.

Симулаторът има меню с настройки за избор на режим на обучение на таблица. Възможно е да изберете действие - „Умножение” или „Деление”, набор от примери „Цялата таблица” или „За някакво число”. Всичко това е разширена функционалност на сайта и се предлага след заплащане.

Всеки нов пример е придружен съвет за помощ, така детето ще започне по-лесно да учи и да запомня нови непознати за него комбинации.

Ако по време на обучението някой пример предизвика трудности, можете бързо да си припомните резултата, като използвате допълнителна подсказка, това ще ви помогне да се справите по-ефективно със запомнянето на трудни примери.

Процентна скалабързо ще ви позволи да разберете какво ниво на познаване на таблицата за умножение имате.

Един пример се счита за напълно заучен, ако е даден правилният отговор 4 пъти подред. Въпреки това, при достигане 100% , препоръчваме ви да не се отказвате да учите, а да се върнете на следващия ден и да опресните знанията си, като прегледате отново всички примери. В крайна сметка редовните упражнения развиват паметта и консолидират уменията!

Описание на интерфейса на онлайн симулатора

Първо, симулаторът има „панел за бърз достъп“, който включва 4 бутона. Те ви позволяват да: отидете на главната страница на сайта, да включите или изключите звуковите сигнали, да нулирате резултатите от обучението (да започнете да учите отначало), както и да стигнете до страницата с рецензии и коментари.

Второ, това е основната структура на програмата.

Преди всичко е процентна скала, показващ приблизителното ниво на познаване на таблицата за умножение.

Отдолу върви примерно поле, на който трябва да се отговори. По време на отговора той ще промени цвета си: ще стане червен, ако е даден грешен отговор, зелен, ако е даден верен отговор, син след използване на подсказката и жълтеникав, когато се покаже нов пример.

Следващото е линия за съобщения. Показва текстова информация за грешки, верни отговори, както и помощ и допълнителни съвети.

В края е екранна клавиатура, съдържащ само бутоните, необходими за работа: всички цифри, „backspace“ - ако трябва да коригирате отговора, бутоните „Проверка“ и „Допълнителна подсказка“.

Сигурни сме, че този симулатор „Таблици за умножение за 20 минути“ ще помогне.