Muchos solicitantes están preocupados por cómo adquirir de forma independiente los conocimientos necesarios para aprobar con éxito las pruebas antes de la admisión. En 2017, suelen recurrir a Internet para encontrar una solución. Hay muchas soluciones, las que realmente valen la pena son las que vale la pena buscar durante mucho tiempo. Afortunadamente, existen sistemas bien conocidos y probados. Uno de ellos es resolver el Examen Estatal Unificado de Dmitry Gushchin.

El sistema de formación de Dmitry Gushchin llamado "Resolveré el examen" implica una preparación integral para el próximo examen. Dmitry Gushchin creó e intentó brindar los conocimientos necesarios de forma gratuita para que la generación futura pudiera aprobar los exámenes con éxito. El sistema está diseñado para el estudio independiente de las materias. Resuelvo el Examen Estatal Unificado basándome en la presentación uniforme de información, que consistentemente, tema por tema, encaja en el cerebro del estudiante.

USE-2017 en matemáticas, nivel básico

Dmitry Gushchin se compromete a ayudar con exámenes como el OGE y el Examen Estatal Unificado, utilizando una técnica muy común. Consiste en que todo el conocimiento nuevo se presenta y sistematiza por tema. El alumno puede elegir fácilmente lo que necesita repetir para la consolidación final del material.

Las tareas están disponibles en los niveles básico y de perfil. Las matemáticas son un excelente ejemplo de tales tareas. El nivel principal (básico) cubre el conjunto de conocimientos de toda la escuela. Requiere los conocimientos que cada alumno recibe en 11 años. El nivel de perfil está diseñado para graduados de escuelas especializadas con énfasis en un tema en particular.

Una característica interesante del sistema es su similitud con el examen real. En el caso de la tarea de control final, se presentan en formato USE. El alumno también podrá conocer su puntuación final tras superar la prueba. Esto ayuda a motivar a una persona a alcanzar nuevas metas y aprender material nuevo. Conocer tus posibilidades reales en el examen te ayuda a ordenar tus pensamientos y a comprender qué es exactamente lo que necesitas aprender.

Los temas más populares de "Resolveré el examen" se proporcionan junto con otros. El idioma ruso de Dmitry Gushchin incluye reglas gramaticales, de puntuación y sintaxis, además de vocabulario. La química contiene ejemplos de resolución de problemas específicos, fórmulas especiales. La sección de química también incluye varios compuestos y conceptos sobre sustancias químicas. La sección de biología cubre la actividad vital de todos los reinos de los organismos vivos. Contiene una teoría importante que, en última instancia, le ayudará a tener éxito en el examen.

La siguiente característica es que su progreso se registra y puede realizar un seguimiento de su progreso. Este enfoque te ayudará a motivarte incluso cuando ya no tengas ganas de estudiar. Tu propio resultado siempre te hace hacer más.

El sistema también cuenta con criterios para la evaluación de obras. Harán que la preparación para el examen sea planificada y reflexiva. Un futuro estudiante siempre podrá leerlos y comprender a qué prestará atención el examinador. Esto es importante para poder prestar atención a ciertos aspectos importantes del trabajo. En general, el alumno es plenamente consciente de la importancia de su elección y recuerda los criterios de evaluación.

¡Pasaré la OGE! Matemáticas. Taller y diagnóstico. Yashchenko I.V., Shestakov S.A.

Moscú: 2017. - 386 p.

Curso modular "¡Aprobaré la OGE!" creado por un equipo de autores entre los miembros de la Comisión Federal para el Desarrollo de Materiales de Medición de Control y expertos de la OGE. Incluye un manual “Método de preparación. Claves y respuestas” y el manual “Taller y diagnóstico”. El libro de texto está diseñado para preparar a los estudiantes de 8.º a 9.º grado para la certificación final estatal. El manual activa el trabajo de los estudiantes en las siguientes áreas: reposición, actualización y sistematización de conocimientos sobre todos los elementos de contenido evaluados en la OGE; Ejercicio en la aplicación práctica de conocimientos en la realización de tareas de examen estándar. El manual está dirigido a profesores, escolares y sus padres para comprobar/autoverificar el cumplimiento de los requisitos del estándar educativo al nivel de egresados.

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Mirar, descargar:noviembre .2019, enlaces eliminados a petición de la editorial Prosveshchenie (ver nota)

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CONTENIDO
MÓDULO "MATEMÁTICAS REALES"
Lecciones 1-2. Lectura y análisis de datos presentados en forma de tablas 4.
Lecciones 3-4. Leer y analizar datos presentados en forma de gráficos 20
Lecciones 5-6. Lectura y análisis de datos presentados en forma de gráficos 36
Lecciones 7-8. Traducción (conversión) de unidades de medida, comparación de valores, estimación y evaluación, correspondencias entre cantidades y sus valores, escritura de números en forma estándar 51
Lecciones 9-10. Tareas prácticas para cálculos según estas fórmulas 57
Lecciones 11-12. Problemas aritméticos prácticos con condición de texto 63
Lecciones 13-14. Problemas prácticos de aritmética con condición de texto para porcentajes, partes, fracciones 68
Lecciones 15-16. El concepto de probabilidad. Tareas prácticas para calcular probabilidades 72.
Lecciones 17-18. Trabajo de diagnóstico 1 77
MÓDULO "ÁLGEBRA"
Lecciones 19-20. Operaciones aritméticas con números enteros 82
Lecciones 21-22. Operaciones aritméticas con fracciones ordinarias 84
Lecciones 23-24. Aritmética con decimales 87
Lecciones 25-26. Operaciones aritméticas con combinaciones de fracciones decimales y comunes 91
Lecciones 27-28. Operaciones aritméticas con potencias naturales 93.
Lecciones 29-30. Operaciones aritméticas con potencias enteras 96
Lecciones 31-32. Operaciones aritméticas con raíces 99
Lecciones 33-34. Imagen de números en la recta numérica, comparación y evaluación 103
Lecciones 35-36. Fórmulas de multiplicación abreviadas. Convertir expresiones algebraicas enteras 107
Lecciones 37-38. Transformación de expresiones algebraicas racionales 111.
Lecciones 39-40. Transformación de expresiones algebraicas irracionales 115.
Lecciones 41-42. Secuencias numéricas. Progresión aritmética 119
Lecciones 43-44. Secuencias numéricas. Progresión geométrica 122
Lecciones 45-46. Trabajo de diagnóstico 2 126
Lecciones 47-48. Ecuaciones lineales 128
Lecciones 49-50. Sistemas de ecuaciones lineales 130.
Lecciones 51-52. Ecuaciones cuadráticas 135
Lecciones 53-54. Sistemas que contienen ecuaciones cuadráticas 139.
Lecciones 55-56. Ecuaciones racionales fraccionarias 142
Lecciones 57-58. Sistemas que contienen ecuaciones racionales fraccionarias 146.
Lecciones 59-60. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones más complejos 149
Lecciones 61-62. Trabajo de diagnóstico 3 152
Lecciones 63-64. Tareas de movimiento. Movimiento Conjunto 154
Lecciones 65-66. Tareas de movimiento. Movimiento sobre el agua 159
Lecciones 67-68. Tareas de movimiento. El movimiento de cuerpos extendidos. Velocidad media 165
Lecciones 69-70. Metas de desempeño 170
Lecciones 71-72. Tareas de concentración, aleaciones, mezclas 175.
Lecciones 73-74. Trabajo de diagnóstico 4 180
Lecciones 75-76*. Información general sobre desigualdades. Método de espaciado 182
Lecciones 77-78. Desigualdades lineales 188
Lecciones 79-80. Sistemas de desigualdades lineales 192.
Lecciones 81-82. Desigualdades cuadráticas 197
Lecciones 83-84. Sistemas que contienen desigualdades cuadráticas 203
Lecciones 85-86. Las desigualdades racionales fraccionarias más simples 208
Lecciones 87-88. Sistemas que contienen las desigualdades racionales fraccionarias más simples 212
Lecciones 89-90*. Desigualdades racionales más complejas 216
Lecciones 91-92. Trabajo de diagnóstico 5 219
Lecciones 93-94. Función. Gráfico de funciones. Puntos crecientes, decrecientes de valores máximo, mínimo, máximo, mínimo de la función. Lectura de gráficos de funciones 221
Lecciones 95-96. Gráfico de función lineal 226
Lecciones 97-98. Gráfica de una función cuadrática. Parábola 236
Lecciones 99-100. Gráfico proporcional inverso. Hipérbole 243
Lecciones 101-102*. Gráficas de funciones más complejas 253
Lecciones 103-104. Trabajo de diagnóstico 6 259
MÓDULO DE GEOMETRÍA
Lecciones 105-106. Líneas rectas, segmentos, ángulos, 263.
Lecciones 107-108. Triángulos isósceles y equiláteros 268
Lecciones 109-110. Triángulo Rectángulo 274
Lecciones 111-112. Triángulo arbitrario 282
Lecciones 113-114. Área del triángulo 287
Lecciones 115-116. Paralelogramo. Área del paralelogramo 292
Lecciones 117-118. Rectángulo, cuadrado, rombo, sus áreas son 296
Lecciones 119-120. Trapecio 302
Lecciones 121-122. Área del trapecio 309
Lecciones 123-124. Trabajos de diagnóstico 7 314
Lecciones 125-126. Círculo y círculo. Circunferencia y área de un círculo 316
Lecciones 127-128. Ángulos asociados a un círculo. Disposición mutua de círculos 322.
Lecciones 129-130. Círculo inscrito en el triángulo 328
Lecciones 131-132. Círculo circunscrito a un triángulo 334
Lecciones 133-134. Círculo inscrito en un cuadrilátero 339
Lecciones 135-136. Círculo circunscrito alrededor de un cuadrilátero 343
Lecciones 137-138. Geometría sobre papel cuadriculado 347
Lecciones 139-140. Elegir la declaración correcta 354
Lecciones 141-142. Tareas prácticas y aplicadas en planimetría en la OGE en matemáticas 361
Lecciones 143-144. Tareas de prueba. Tareas más difíciles 367
Lecciones 145-146. Trabajos de diagnóstico 8 371

Guía de estudio “¡Aprobaré la OGE! Curso modular. Matemáticas. Práctica y Diagnóstico” fue elaborado con el apoyo científico y metodológico del Instituto Federal de Medidas Pedagógicas (FIPI) y tiene como objetivo preparar a los estudiantes de los grados 7-9 para aprobar con éxito la OGE en matemáticas. » El manual consta de tres módulos: "Matemáticas reales", "Álgebra", "Geometría", correspondiente a la estructura modular de la OGE en matemáticas. Las tareas de cada módulo se dividen en lecciones dobles sobre varios temas y, junto con el bloque principal de tareas, contienen tareas de repetición sobre otros temas.
No se requiere una resolución limpia de problemas. La verificación de tareas con una respuesta corta se realiza únicamente mediante la respuesta. Las soluciones a las tareas con una respuesta detallada se registran en un cuaderno aparte.

• El ganador absoluto del concurso de toda Rusia "Profesor del año de Rusia - 2007".
• Trabajador Honorario de Educación de la Federación Rusa
• Dos veces ganador del concurso de los mejores profesores de la Federación de Rusia del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia
• Miembro de la Comisión Federal para el Desarrollo de Materiales de Control y Medición para el Examen Estatal Unificado de Matemáticas (2009-2010), Experto de la Comisión Federal de Materias para el Examen Estatal Unificado de Matemáticas (2011-2012, 2013-2014), Adjunto Presidente de la Comisión Regional Temática del GIA en Matemáticas 2012-2014).

Pyankova Olga Sergeevna, profesora de matemáticas en la escuela de Elekmonar ¡Estimados Dmitry Dmitrievich y el equipo del proyecto DAEGE!
Gracias por crear un recurso electrónico tan maravilloso para ayudar al maestro. Ahora tengo la oportunidad de impartir lecciones, consultas y clases adicionales utilizando lecciones en video detalladas. Tus lecciones están bien estructuradas, pensadas hasta el más mínimo detalle. Y la "presencia" de Dmitry Dmitrievich en la lección me da confianza, hace que mis lecciones sean más interesantes y significativas. Usando pruebas, apuntes y videos, noté que el tiempo de preparación para las lecciones y consultas de matemáticas se redujo significativamente. Después de todo, no es necesario preparar tareas de control y trabajo independiente, ni realizar pruebas. ¡Simplemente tome un resumen ya preparado para cada lección, tarea basada en las tareas de USE con un sistema de verificación, exámenes y úselo!
Tu trabajo es invaluable!!! ¡Gracias de nuevo!

Lepikhina Olga Viktorovna, profesora de matemáticas, Izhevsk Fui al curso "DAEGE", vi varios videos, resolví varias pruebas y un examen. Materiales muy útiles y necesarios, videotutoriales con explicaciones detalladas y, lo más importante, pruebas con modo de verificación online. A los estudiantes les gusta porque el resultado se puede ver inmediatamente y los errores se pueden corregir. Es muy útil que antes de cada prueba haya un repaso de las tareas y puedas ver el vídeo tantas veces como el alumno necesite - en su propio modo. Tiene un equipo maravilloso que intenta facilitar el trabajo del profesor y le ayuda a trabajar con todas las categorías de estudiantes.

Ksenia Vladimirovna, profesora de matemáticas, Izhevsk A simple vista, es muy impresionante, en volumen y calidad.
Para los niños del campo, esto es una gran ayuda, así como para aquellos que tienen mala suerte con un maestro...
una muy buena idea: poder comprar una actividad de interés, y no todo
Y estoy contento con el precio...
¡Gracias!

Maisuradze Victoria Vladimirovna, profesora de matemáticas, Mezhdurechensk Muchas gracias a Dmitry Dmitrievich por todo lo que hace. Su sitio Resolveré el examen y este recurso es un salvavidas en el trabajo.
Con la carga de trabajo actual, no hay tiempo suficiente para hacer nada más que revisar los cuadernos. Guarde sólo esos recursos. Gracias.

Egorova Victoria Valerievna, profesora de matemáticas, Yelabuga No hay palabras para expresar gratitud. Material muy, muy maravilloso, incluso lo llamaría un complejo educativo y metodológico. Todo el material está estrictamente sistematizado y presentado en casi todas las tareas del examen. Hay repetición, material teórico necesario, tareas de prueba e incluso pruebas para un bloque de lecciones. Realmente quiero encontrar un lugar para todo esto en mis lecciones.

Nasibullina Zulfiya Salavatovna, profesora de matemáticas, Maloyaz Después de revisar el sitio web de Daege, me aseguré de que es posible resolver exámenes en línea junto con los estudiantes. Ofrecí a mis alumnos su sitio, los nombres de los cursos. Creo que trabajaremos activamente con el sitio. Antes de eso, utilizamos activamente el sitio DECIDIR USO, DECISIÓN OGE. Allí hacían pruebas y también las resolvían online. Gracias a los creadores del sitio por ayudar a profesores y estudiantes, porque no todos tienen la oportunidad de asistir a cursos o estudiar con un tutor.

Anna Karo, estudiante Gracias por un proyecto tan interesante. ¡Gran ayuda!
Especialmente en los últimos días antes del examen :) Un sistema excelente para resultados excelentes.

Surina Zoya Petrovna, profesora de matemáticas, Moscú ¡Estimados colegas! Gracias por el contenido interesante e informativo.
Considero que el curso de preparación para la USE en matemáticas es accesible, conciso, racional y útil.
Espero que la solución de problemas más complejos sea comprensible y apasionante para los graduados.

Kultysheva Olga Valerievna, profesora de matemáticas, Saratov ¡Hola! He estado usando su sitio durante varios años, tanto en preparación para el examen en los grados 10-11 como cuando estudio temas en los grados a partir del 5. Al ver que puedes inscribirte en el curso DAEGE, decidí intentarlo. Conozca el curso. Me gusto mucho. Sería bueno tener este curso siempre a mano. ¡Gracias!

Busova I. I., profesora de matemáticas, Novosibirsk ¡Buenas tardes compañeros!
¡Excelente y útil recurso!
Las lecciones están cuidadosamente elaboradas, todo es competente, claro, coherente, detallado y claro. El material didáctico está estrictamente sistematizado. El curso es de gran ayuda tanto para estudiantes como para profesores. ¡¡¡Muchas gracias!!!

En 2019, el sitio web de Dmitry Gushchin “SED GIA: DECIDIRÉ el OGE y el Examen Estatal Unificado” volverá a estar en la lista superior de los mejores recursos educativos. ¿Dónde tanta confianza? Se trata de un simulador online único, con el que cualquier usuario puede "formarse" en cualquier materia del Examen Estatal Unificado y de la OGE. El recurso web contiene trabajos educativos en idioma ruso, estudios sociales, matemáticas básicas y especializadas, química y otras materias escolares. Para comprender a fondo la estructura del portal, ¡lea nuestra reseña especial!

Estructura del sitio

El recurso se puede encontrar en sdamgia.ru. El sitio se divide en dos partes: el USO y el USO. En la sección USE podrás poner a prueba tus conocimientos en 15 materias:

1. Matemáticas (base);
2. Matemáticas (perfil);
3. Idioma ruso;
4. Física;
5. Química;
6. Idioma en Inglés;
7. Literatura;
8. Ciencias de la Computación;
9. Alemán;
10. Ciencias Sociales;
11. Historia;
12. Francés;
13. Geografía;
14. Biología;
15. Lengua española.

Otra sección incluye un poco menos de materias: 14. Porque en el sitio web de Dmitry Gushchin las matemáticas según el OGE no tienen división. Esto se debe al hecho de que los estudiantes de noveno grado toman solo matemáticas durante el examen estatal general, sin dividirlo en "base" y "perfil".

Considere un simulador en línea utilizando varios elementos como ejemplo.

"Resolveré el examen": idioma ruso

La página contiene 15 opciones de formación. Si el usuario hace clic en cualquiera de ellos, se cargará un bloque de opciones con tareas y se activará un temporizador que contará exactamente el tiempo que determine la especificación del Examen Estatal Unificado en idioma ruso. Es decir, 3 horas 30 minutos.

Además, cada uno puede crear él mismo un examen de práctica. Por ejemplo, si activas la opción “Tareas B”, el sistema creará una opción de capacitación que consta de 24 preguntas, sin incluir la tarea número 25 (este es el bloque C). Y viceversa: puedes elegir "Tareas C". En este caso se cargará la pregunta número 25. El sistema selecciona todas las opciones de forma aleatoria.

"Resolveré el examen": física

Las mismas 15 opciones. El sujeto podrá resolver cualquiera de ellos en el tiempo asignado. Una vez transcurrido el tiempo, el sistema comprobará y evaluará el trabajo realizado.

Y, sin embargo, además de la posibilidad de crear una prueba especializada, la página está presente como un conjunto de preguntas de formación para bloques de tareas. Por ejemplo, si hace clic en el elemento "Cinemática, leyes de Newton", se cargarán subelementos como "La fuerza de fricción", "Segunda ley de Newton", "Movimiento en círculo", etc. Al marcar la casilla frente a cualquiera de ellos y seleccionar los botones apropiados a continuación, el sujeto recibirá una prueba de entrenamiento diseñada para resolver cierto tipo de problemas físicos.

"Resolveré el examen": ciencias sociales

Todo es exactamente igual. Las diferencias están sólo en pequeños detalles.

• Primera sección ofrece tareas de preparación para el examen de estudios sociales con soluciones de muestra. Aquellos. Si ingresa el número del CIM resuelto en el pasado en el campo correspondiente, entonces el programa cargará tanto el material de control y medición como las opciones para su solución.
• Segunda sección- Estas ya son 15 respuestas de entrenamiento familiares. Si no está satisfecho con la calidad de las pruebas presentadas, siempre puede utilizar el archivo de opciones.
• En la tercera sección A diferencia de un bloque similar en estudios sociales, se presentan 16, y no 4 puntos adicionales para crear una prueba especializada.
• Cuarta sección- "Catálogo de tareas": hay 31 temas y 6 preguntas adicionales. Basándose en ellos, también puede crear exámenes únicos.

Epílogo

También puede familiarizarse con la química, las lenguas extranjeras y la biología en "SOLVE USE-2019" de Dmitry Gushchin. En el simulador en línea, las opciones de formación para todas las materias están igualmente bien seleccionadas. ¡El único recurso que necesitará el usuario para utilizar el simulador es su tiempo personal!

El portal educativo "SOLVE USE" es mi proyecto benéfico personal. Lo desarrollo yo, así como mis amigos y colegas, quienes se preocupan más por la educación de los niños que por ellos mismos. Nadie recibe financiación.

El sistema de aprendizaje a distancia para la preparación de los exámenes estatales "SOLVE USE" (http://reshuege.rf, http://ege.sdamgia.ru) fue creado por la asociación creativa "Centro de Iniciativas Intelectuales". Supervisor - Gushchin D. D., profesor de matemáticas, física e informática, trabajador honorario de educación general de la Federación de Rusia, Profesor del Año de Rusia - 2007, miembro de la Comisión Federal para el Desarrollo de Materiales de Control y Medición en Matemáticas para el Examen Estatal Unificado de Matemáticas (2009-2010), experto de la comisión federal de materias del Examen Estatal Unificado de matemáticas (2011-2012), vicepresidente de la comisión regional de materias del Examen Académico Estatal de matemáticas (2012-2014), experto destacado del Examen Estatal Unificado de Matemáticas (2014-2015), experto federal (2015-2017).

SERVICIOS DEL PORTAL EDUCATIVO "SOLUCIONA EL USO"

• Para organizar la repetición temática se ha desarrollado un clasificador de tareas de examen, que permite repetir secuencialmente determinados pequeños temas y comprobar inmediatamente sus conocimientos sobre ellos.
• Para organizar el control actual de los conocimientos, es posible incluir un número arbitrario de tareas de cada tipo de examen en las opciones de formación para el trabajo.
• Para realizar los exámenes finales se prevé aprobar las pruebas en el formato USE de este año según una de las opciones preinstaladas en el sistema o según una opción individual generada aleatoriamente.
• Para controlar el nivel de formación, el sistema mantiene estadísticas de los temas estudiados y tareas resueltas.
• Para familiarizarse con las reglas para verificar los exámenes, es posible conocer los criterios para verificar las tareas con una respuesta detallada y verificar las tareas con una respuesta abierta de acuerdo con ellos.
• Para una evaluación preliminar del nivel de preparación después de aprobar el examen, se informa el pronóstico de la puntuación del examen en una escala de cien puntos.

Los catálogos de tareas se desarrollan específicamente para el portal "SOLVE USE" y son propiedad intelectual de los editores. Tareas del banco abierto de tareas FIPI, versiones de demostración de exámenes, tareas de exámenes aprobados desarrolladas por el Instituto Federal de Medidas Pedagógicas, trabajos de diagnóstico preparados por el Instituto de Educación Abierta de Moscú, tareas de fuentes literarias se utilizan de acuerdo con las licencias de los titulares de los derechos de autor. Los usuarios del portal también tienen la oportunidad de agregar sus propias tareas a los catálogos, publicar materiales teóricos, crear cursos de capacitación y mantener correspondencia con sus lectores.

Todas las tareas utilizadas en el sistema cuentan con respuestas y soluciones detalladas.

Si planea utilizar el sitio con regularidad, regístrese. Esto permitirá que el sistema mantenga estadísticas de las tareas que haya resuelto y brinde recomendaciones sobre cómo prepararse para el examen.

Todos los servicios del portal son gratuitos.

Fabricado en San Petersburgo, Norilsk, Slavyansk-on-Kuban, Voronezh, Ozersk, Moscú, Penza, Novocherkassk, París.

Está estrictamente prohibido copiar materiales del sitio, incluidos, entre otros: títulos, tareas, respuestas, explicaciones y soluciones, respuestas a preguntas de los lectores y libros de referencia. El uso del portal implica la aceptación de estos términos y condiciones. Puede vincular a páginas del proyecto.

¡Informamos!
El director general de Examer LLC, Degtyarev Artyom de Taganrog, llamó a las páginas de su sitio pago "YO DECIDO EL USO". El hábil y creativo director explicó que esa era la política de su empresa. Dentro del portal, materiales de formación con errores. Lea sobre la calidad de los materiales didácticos del examinador. Por decisión del Tribunal de Arbitraje de San Petersburgo y la región de Leningrado, se estableció que Gushchin Dmitry Dmitrievich en el portal educativo de preparación para los exámenes "RESHU EGE" difundió información que desacreditaba la reputación comercial de la empresa EXAMER LLC (Taganrog) , que contiene las siguientes declaraciones sobre hechos que no corresponden a la realidad : "Todas estas y otras estupideces suceden cuando los EXAMENES no roban directamente. Pero roban. Van a sitios de Internet de otras personas y copian, copian, para que luego pueden venderlo por dinero como su producto comercial”; creado por otros sin permiso y sin siquiera reconocer la fuente”. El texto completo de la decisión se puede encontrar en