La coma cumple una función de separación. Signos de puntuación

FUNCIONES DE LA PUNICACIÓN

La puntuación es un medio importante para escribir. Los signos de puntuación indican semántico , estructural y entonación articulación del habla. Se sabe que los signos de puntuación no solo organizan el texto escrito para facilitar su percepción por parte del lector, sino que transmiten directamente parte de la información contenida en el texto. En particular, a veces la puntuación, al eliminar la ambigüedad, sirve como el único medio disponible para elegir la interpretación correcta del texto.

Según sus funciones En primer lugar, los signos separando (separando)(punto, signo de interrogación, signo de exclamación, coma, punto y coma, dos puntos, guión, puntos suspensivos) y destacando (dos comas, dos guiones, corchetes, comillas).

PUNTOS

Una elipsis puede ser una "pausa" en la expansión de una oración y puede terminar una oración.

Los puntos suspensivos, junto con la función general de separación, tienen una serie de significados diversos y específicos, que en la mayoría de los casos reflejan el colorido emocional del habla.

La elipsis transmite subestimación, reticencia, interrupción del pensamiento, a menudo su dificultad causada por una gran tensión emocional.

Una elipsis puede transmitir el significado de lo que se dijo, indicar un subtexto, un significado oculto.

Con la ayuda de puntos suspensivos, el autor, por así decirlo, le indica al lector sus sentimientos, impresiones, le pide que preste atención a la siguiente palabra o a la anterior, a lo escrito (a información inesperada o especialmente importante), transmite el emoción del héroe, etc.

Una elipsis es un signo de puntuación en forma de tres puntos colocados uno al lado del otro. En la mayoría de los casos, denota un pensamiento inacabado o una pausa.

La morfología es una sección de la gramática que estudia las partes del discurso (sustantivos, adjetivos, verbos, etc.) y sus formas. Uno no puede prescindir de saber las partes del discurso en ruso.

En primer lugar, la alfabetización escrita de una persona depende del conocimiento de las partes del discurso, porque muchas reglas ortográficas se basan en la capacidad de determinar la parte del discurso de una palabra en particular. Por ejemplo, el uso de un signo suave al final de una palabra después de un silbido depende principalmente de qué parte del discurso es la palabra dada. Si se trata de un sustantivo de tercera declinación, entonces se escribe "b" al final (hija, lujo, etc.), y si es, digamos, un adjetivo corto, entonces "b" no se escribe (poderoso, denso). O el sustantivo "quemar" se escribe con la vocal "o" después del silbido en la raíz, y el verbo "quemar" con la vocal "e".

En segundo lugar, el conocimiento de las partes del discurso forma la alfabetización de puntuación de una persona. Por ejemplo, una parte del discurso como una interjección (oh, ah, bueno, etc.) siempre está separada por comas al escribir.

Así, la morfología es una rama muy importante de la ciencia del lenguaje.

Información general

en idioma ruso 10 signos de puntuación. Desempeñan un papel importante, le permiten comprender correctamente el habla escrita, le brindan al escritor y al lector una comprensión inequívoca del significado de la declaración y los matices emocionales de la oración. En general, sin signos de puntuación, el texto sería una colección de palabras. Tienen una variada gama de usos. A primera vista, es difícil entender su puesta en escena, pero esto se puede aprender, solo hay que conocer las reglas de puntuación.

Funciones de los signos de puntuación.

1.Significado-distintivo(ayudan a transmitir correctamente el significado de la declaración; sin un signo de puntuación, la frase permanecería incomprensible; le da un significado inequívoco a la frase; sin ellos, el texto sería equivalente (igual) a un conjunto oscuro de caracteres; nos ayudan a asegurarnos de que se nos entienda sin ambigüedades)

2.Entonación-expresiva(la puntuación al final de la oración indica el propósito del enunciado (mensaje, pregunta o motivación para la acción) y la entonación del discurso, ya que Z.P. también coloca acentos emocionales: admiración, insatisfacción, alegría, sorpresa, etc.).

Tipos de signos de puntuación

1.Signos de finalización(punto, signos de interrogación y exclamación, puntos suspensivos, combinación de caracteres: signo de interrogación con punto suspensivo; signo de interrogación con puntos suspensivos; signo de exclamación con puntos suspensivos). Significado de uso: a) ayudar a indicar la integridad, integridad de una frase, expresión; b) transmitir sin ambigüedades el significado de la declaración (narración sobre algo, una pregunta dirigida a alguien, un incentivo para actuar), es decir indicar entonación, colocar acentos emocionales: admiración, descontento, alegría, sorpresa, etc.

2.Marcas de separación(coma, dos puntos, punto y coma, guión). Significado de uso: ayuda a colocar acentos semánticos en una palabra o frase en una oración.

3.Marcas de énfasis(coma, comillas, corchetes, guión). Significado de uso: ayuda a colocar acentos semánticos en una palabra o frase en una oración.

Signos de puntuación	Usar	Ejemplos de redacción en un ensayo.
	Signo de finalización. Un punto indica inequívocamente el final de una oración que habla de algo. Indica la independencia del enunciado completo.	Daré un ejemplo de la oración número 3: "Se quedó en silencio en el bosque". Esta es una declaración completa, que habla sobre el inicio del silencio y la tranquilidad de la tarde. Un punto marcaba el final de una oración.
elipsis	Signo de finalización. Primero, indica inequívocamente el final de una declaración que podría continuar. En segundo lugar, significa algún tipo de reflexión, la reflexión del autor del discurso, puede indicar información incompleta, subestimación, el deseo de guardar silencio sobre algo o la incertidumbre del escritor. En tercer lugar, los puntos suspensivos también se utilizan cuando es necesario indicar una transición inesperada de un enunciado a otro. En cuarto lugar, los puntos suspensivos indican una omisión en el discurso (por ejemplo, al citar). Además, los puntos suspensivos se colocan para indicar interrupciones en el habla, un enganche provocado por diversos motivos (emoción, por ejemplo).	Hay puntos suspensivos al final de la oración No. 17: "¿Cómo lo explicaría más claramente ..." Este signo de puntuación indica el final de una declaración completa. Los puntos suspensivos indican que el autor está pensando, tratando de encontrar las palabras adecuadas para continuar su discurso.
		Por ejemplo, las oraciones No. 23 y 24: "Dubrovsky guardó silencio ... De repente levantó la cabeza, sus ojos brillaron, pateó, empujó a la secretaria ..." Al final de ambas declaraciones hay una elipsis . Por un lado, este signo marca el final de un enunciado completo, separa un pensamiento de otro. Por otro lado, una elipsis denota una transición inesperada de una declaración a otra, un cambio rápido de eventos.
		Tomemos, por ejemplo, la oración número 14: "En el departamento ... pero es mejor no decir en qué departamento". Gogol puso los puntos suspensivos por una razón. Este signo de puntuación indica una interrupción en el discurso, un tirón del autor, aparentemente sopesando si indicar el lugar de la acción.
exclamación- signo del cuerpo	Signo de finalización. En primer lugar, denota inequívocamente autonomía, independencia, el final de un enunciado en el que se dice algo o se llama (incita) a alguien a la acción. En segundo lugar, se les da un acento emocional, porque con la ayuda de un signo de exclamación, transmitimos el sentimiento con el que nos gustaría pronunciar la frase (placer, sorpresa, descontento, duda, etc.). El signo indica tensión emocional, coloración emocional del habla.	“¡Qué pena que los pájaros se hayan ido volando!” Esta oración (#4) es un pensamiento completo. El autor, estando en el bosque, nota con pesar que se ha vuelto muy silencioso. Su estado emocional se enfatiza con un signo de exclamación al final de la oración.
Signo de interrogación	Signo de finalización. Primero, indica inequívocamente el final de una declaración que contiene una pregunta directa. En segundo lugar, denota la entonación con la que debe pronunciarse la oración (es interrogativa). Se puede poner entre paréntesis para expresar duda o desconcierto del escritor.	Veamos la oración número 16: "¿Qué hora es?" Aquí hay una pregunta directa. La declaración completa pertenece a Paul, el héroe de la historia, que está esperando una respuesta.
Signo de interrogación		“En la exposición se presentaron los últimos (?) modelos de automóviles nacionales”. Al leer esta oración, entendemos que el autor de la declaración duda, está algo inseguro del hecho que se cita.
	Primero, es un signo de separación. Separa: a) los miembros homogéneos de la propuesta, señalando sus límites; este signo se coloca al enumerar acciones, objetos, signos, etc.; b) oraciones simples como parte de una enumeración compleja con un significado, delimita sus partes. En segundo lugar, es un signo destacado. Las definiciones y circunstancias separadas (incluidas las frases de participio y adverbial), las palabras y oraciones introductorias, las apelaciones, las interjecciones, los miembros aclaratorios y explicativos de la oración se distinguen por comas. Así, la coma sirve para indicar los límites de los segmentos semánticos que complican una oración simple.	La coma de separación se usa varias veces en la oración: "Margaritas, dientes de león, botones de oro, trébol - flores silvestres". (No. 13) Aquí se enumeran miembros homogéneos (sujetos), conectados por una conexión libre de unión. Los límites entre ellos están marcados con comas.
		Dos oraciones simples en la no unión compuesta (No. 18) están separadas por una coma: "Trueno retumbó, relámpago brilló". El signo de puntuación indica los límites de las partes de una oración compleja, indica su autonomía, independencia.
		Aquí, por ejemplo, la oración número 2: "Estaba lloviendo, inclinado y poco profundo". La coma no se usa aquí por casualidad. Separa definiciones únicas homogéneas, que en sentido figurado representan la lluvia de otoño en la ciudad.
Colon	Señal de separación. En primer lugar, separa oraciones simples en complejas, mientras que la segunda oración indica el porqué de lo dicho en la primera, explica o aclara algo. En segundo lugar, se usa después de una palabra generalizadora antes de miembros homogéneos. Al mismo tiempo, la palabra generalizadora incluye todo el significado léxico de una serie de miembros homogéneos que la especifican. En tercer lugar, los dos puntos separan las palabras del autor y el discurso directo real.	Considere la oración: "Estoy triste: no tengo ningún amigo conmigo". (No. 20) Esta es una declaración completa. Es una oración compleja no sindical. Tiene dos partes, la segunda explicando el porque de lo que dice la primera. El límite entre dos oraciones simples se marca con dos puntos.
		“Los pájaros cantaban en las rocas: fragatas, araos, págalos”. Esta oración simple enumera miembros homogéneos. Estos son los temas que denotan los nombres de las aves. Antes de ellos se usa la palabra generalizadora "pájaros". Se utilizan dos puntos para separarlo de los términos homogéneos.
		El texto contiene la oración No. 15. Consiste en las palabras del autor del texto ("Él preguntó") y el discurso directo ("¿Qué hora es?") Perteneciente al héroe de la historia, Vladimir. Se colocan dos puntos entre estas declaraciones para indicar su separación.
Punto y coma	Señal de separación. Se coloca un punto y coma entre oraciones simples como parte de una no unión compleja con el valor de la enumeración, si una de las oraciones simples ya tiene una coma (es decir, partes de la oración ya están distribuidas por miembros homogéneos o aislados, palabras introductorias, apelaciones, aclaraciones de miembros, etc.).	El autor usa un punto y coma en la oración: “Las ranas esmeralda saltan debajo de los pies; entre las raíces, alzando su dorada cabeza, yace ya y las guarda. (núm. 16) El enunciado es una oración compleja no sindical. Consta de dos partes independientes, independientes. La segunda oración simple se complica con una rotación de participio, que está aislada. Por lo tanto, se coloca un punto y coma entre las partes de una oración compleja.
	Señal de separación. Primero, se pone en una oración compleja de no unión en los siguientes casos: a) la primera parte tiene el significado de tiempo o condición, b) la segunda parte indica una consecuencia, resultado, b) el contenido de las partes se opone . En segundo lugar, un guión separa el discurso directo de las palabras del autor (junto con una coma, un signo de exclamación o un signo de interrogación), que indica el final de las palabras de otra persona y el comienzo de una declaración que indica quién es su autor. En tercer lugar, puede separar los miembros explicativos de la oración. En cuarto lugar, se utiliza un guión en el lugar donde se salta el vínculo entre el sujeto y el predicado (información incompleta). En quinto lugar, este signo se sitúa ante la réplica cuando transmite un diálogo. Sexto, después de los miembros homogéneos de la oración, también se coloca un guión antes de la palabra generalizadora.	Ante nosotros hay una oración compleja de todos los sindicatos: "Llegará la mañana, sigamos adelante". Consta de dos partes (frases simples), la primera de las cuales indica el momento en que se producirán los hechos alegados. Por lo tanto, dentro de una oración compleja, se coloca un guión entre declaraciones relativamente independientes.
		El guión se usa en la oración número 17: "El sol humeante sale, será un día caluroso". Esta es una oración compleja sin unión, que consta de dos simples, que representan declaraciones completas. La segunda parte indica la consecuencia (resultado). Por lo tanto, se coloca un guión entre oraciones simples.

	Primero, las comillas se usan cuando se cita para indicar que la declaración dada (completa o parcial) pertenece a alguna persona o es un extracto de alguna fuente. En segundo lugar, el discurso directo, transmitido en nombre de su autor, se encierra entre comillas. En estos casos, las comillas indican un cambio en el autor de la declaración. En tercer lugar, las comillas indican palabras utilizadas en un significado inusual, condicional o irónico.	El autor, analizando los poemas del poeta ruso, cita las siguientes líneas: "Como escribió Blok, "y la eterna batalla, solo soñamos con la paz". (oración No. 29) La cita de la obra está entrecomillada, indicando así un cambio en el autor del discurso.
		Por ejemplo, la oración No. 27 es una declaración del crítico ruso del siglo XIX V.G. Belinsky: “En literatura, honramos la “tabla de rangos” y tenemos miedo de hablar de “altas personalidades”. En las palabras del escritor, escuchamos ironía y, por lo tanto, algunas de las palabras están entre comillas.
	Signo de selección. Se utiliza cuando queremos aclarar, aclarar algo, agregar información adicional al enunciado.	“En el verano (muy probablemente en julio) haremos un crucero por el Mar Negro”. Después de leer esta oración, vemos la circunstancia de tiempo "en el verano", que se especifica con las palabras "muy probablemente en julio". Los miembros aclaratorios de la propuesta, introduciendo la información necesaria, se incluyen entre paréntesis.
Combinar un signo de exclamación con puntos suspensivos	Una combinación de signos de terminación. Primero, it (combination) denota inequívocamente el final de la declaración. En segundo lugar, se pone un énfasis emocional, porque con la ayuda de v.z. transmitimos el sentimiento con el que pronunciamos la frase, y con puntos suspensivos indicamos algún tipo de reflejo, reflejo del autor del discurso, puede indicar subestimación, el deseo de guardar silencio sobre algo o una transición rápida de una declaración a otro (colocado al final del párrafo).	Ejemplo de sugerencia:¡Improbable!..
Combinar un signo de interrogación con puntos suspensivos	Una combinación de signos de terminación. Primero, it (combination) denota inequívocamente el final de la declaración. En segundo lugar, v.z. indica la entonación con la que se debe pronunciar la oración (es interrogativa). En tercer lugar, el autor, combinando v.z. con puntos suspensivos, indica algún tipo de reflexión, reflexión, subestimación.	Ejemplo de sugerencia:¿Cuál es su encanto? ¿En su mente?.. ¿En sus ojos?..

Muestra de ensayo

El punto y los puntos suspensivos son signos de puntuación importantes en el habla escrita.

El punto y los puntos suspensivos son signos importantes del habla escrita. Un punto es uno de los signos de finalización; denota la entonación del final de una declaración y se coloca al final de una oración declarativa que expresa un pensamiento completo. Sin este signo, no haríamos una pausa entre declaraciones y, por lo tanto, no entenderíamos dónde termina un pensamiento y comienza otro. El punto indica la entonación del final. Los puntos suspensivos también pueden terminar una frase, pero la función del signo de puntuación es diferente. Discutiendo sobre cualquier tema, hablando de algo, el autor del discurso, a veces, no se atreve a expresar su pensamiento por completo, guarda silencio sobre algo. Se necesita una elipsis para expresar esta subestimación y reflexión. Sin embargo, se puede combinar con signos de interrogación y exclamación. En el primer caso, el autor pregunta sobre algo, en el segundo expresa emociones (sorpresa, alegría, etc.). Además, sucede que este signo también se usa dentro de una oración al citar
la declaración de alguien está incompleta. Ponemos puntos suspensivos en lugar de las palabras que faltan.
Veamos un extracto del texto. Dibujando a su héroe, el autor describe su discurso (oración No. 24), presta especial atención a su voz (oración No. 25), la forma de comunicarse con las personas. Habiendo hablado, N. Heinze completa sus pensamientos, que son oraciones narrativas, por lo que al final vemos puntos. Hablando de la impresión que causó Bersenyev en quienes lo rodeaban, el escritor cita las palabras de algunos de ellos como ejemplo: "¿Cómo puedo decirles... no sé... pero es encantador". Los puntos aquí no son coincidencia. Con su ayuda, se enfatiza cómo las mujeres reflexionan, tratan de comprender lo que el héroe atrajo hacia sí mismo. Sí, y el mismo N. Heinze, inmerso en sus pensamientos, se pregunta cuál es el encanto de Berseniev: "¿En su mente? .. ¿En sus ojos? .. ¿O en su voz? ..." Estas preguntas él, pensando, se hace , pero no está inmediatamente listo para responderlas y, por lo tanto, aquí los puntos suspensivos se combinan con un signo de interrogación.
Entonces, el punto y los puntos suspensivos son signos importantes del habla escrita.

Hay 10 signos de puntuación en ruso. (no los describa)
1. Recuerda el uso de los signos de puntuación:
a) ¿Qué signos de puntuación se colocan al final de las oraciones?
b) que signo de puntuacion<<живет>> en una oración?

1. ¿Qué signos de puntuación se pueden colocar en el borde de las partes de una oración compuesta aliada? 2. ¿En qué oraciones complejas hay conexiones semánticas entre

las partes se expresan más claramente - en aliado o no unión? 3. Haz el ejercicio. Encuentre entre las oraciones dadas con la preservación de la puntuación del autor, una en la que la colocación de los signos de puntuación no corresponda a las reglas modernas. 1. Empecé a leer, a estudiar, la ciencia también estaba cansada ... 2. Dudé: no soy fanático de los paseos sentimentales sobre el mar ... 3. Lo entendí: pobre viejo, por primera vez en su vida, tal vez renunció a su servicio para mi propio uso, hablando lenguaje de papel... 4. Después de unos momentos los levanto y veo: mi Karagyoz está volando, agitando la cola, libre como el viento... (M .Yu.Lermontov).

Completa todos los signos de puntuación que faltan

Desafortunadamente, no puedo decir exactamente cuándo aprendí por primera vez sobre las reglas para los signos de puntuación en las palabras introductorias. Parece que siempre supe que esta es una de las secciones de puntuación más difíciles, pero en realidad ni siquiera sospechaba que fuera tan difícil. Recordar que las comas se colocan a ambos lados de las palabras introductorias no parecía muy difícil, sin embargo, por cierto, resultó que hay una serie de características que, a su vez, deben recordarse especialmente. lista de palabras introductorias es sorprendentemente grande y hay grupos completos de palabras introductorias. En primer lugar, era necesario memorizar estos grupos y luego aprender a clasificar las palabras introductorias reales. Es en el proceso de clasificación que ocurren los primeros y más importantes errores desagradables. Muchos tienden a recordar no todas las palabras, sino solo las más fáciles, o viceversa, aumentan considerablemente estas listas por sí mismos En segundo lugar, para mi asombro, resultó que hay palabras que pueden ser tanto introductorias como no. En el texto del libro de texto, encontré muchas aclaraciones y, lo más importante, notas especiales a las que, por cierto, no había prestado atención antes. Para dominar esta sección de la regla, por cierto, simplemente inventé una serie de oraciones en las que usé las palabras indicadas en los libros de referencia, por ejemplo, "finalmente", "en realidad", "significa". Fue un trabajo muy divertido y por lo tanto útil. Incluso ahora no recuerdo todos los ejemplos de Rosenthal, pero recuerdo muy bien los míos, en su mayoría divertidos. En tercer lugar, en letra pequeña, se enumeraban nada menos que 20 palabras que no eran introductorias, entre las que, a su vez, encontré 15 que siempre aislaba por escrito. Armado con hojas de papel, naturalmente reescribí estas palabras en letra grande en la cantidad de 10 copias y las colgué en los puntos más visitados del apartamento, en particular en los espejos. Ahora, incluso mirándome en el espejo, repetiré las reglas del idioma ruso. No una vez, sino probablemente cinco veces al día, tuve que revisar mis notas y finalmente memoricé tanto el texto de las reglas como las palabras introductorias.
Así que ahora puedo ser considerado un verdadero experto en el campo de las palabras introductorias. Por un lado, fue agradable, pero por otro lado, se volvió mucho más difícil para mí. De hecho, en nuestros periódicos, a menudo encontramos artículos analfabetos, que son ciertamente interesantes de leer, pero ciertamente desagradables. Realmente les parece a muchos periodistas que las reglas del idioma ruso se establecen solo para aprobar los exámenes al ingresar a la Facultad de Periodismo de la Universidad Estatal de Moscú, por lo tanto, después de la admisión, dejan de repetirlos, lo que finalmente conduce a la aparición de artículos que, en mi opinión, vulneran los derechos de toda persona culta del país.

Puntuación- eso:

sistema de puntuación
Una rama de la lingüística que estudia los signos de puntuación y las reglas para su uso en la escritura.

El programa de educación general estudia 10 signos de puntuación: punto ( . ), signo de interrogación ( ? ), Punto de exclamación ( ! ), puntos ( ... ), coma ( , ), punto y coma ( ; ), colon ( : ), pizca ( - ), corchetes (redondos) () , citas ( " " ). Los signos de puntuación sirven para indicar en la oración y en el texto los límites de los segmentos semánticos, cuyo significado enfatiza especialmente el escritor. Los signos de puntuación brindan al escritor y al lector una comprensión inequívoca de la oración y el texto.

regla de puntuación

regla de puntuación- esta es una instrucción que indica las condiciones para elegir un signo de puntuación (es decir, su uso o no uso). Las condiciones para elegir un signo de puntuación son las características gramaticales, semánticas y de entonación de las oraciones y sus partes.

Nota.

El lugar en la oración donde se requiere puntuación se puede encontrar mediante signos de identificación (signos). Signos identificativos de la aplicación de las reglas de puntuación:

morfológico: la presencia de participios, gerundios, interjecciones, conjunciones, partículas individuales;
sintáctico: la presencia de dos o más bases gramaticales, apelaciones, extranjerismos, miembros aislados de una oración, miembros homogéneos, discurso de otra persona;
sonido: pronunciación con vocativo y otros tipos de entonaciones;
semántica: expresión de la razón, etc.

Funciones de los signos de puntuación.

Los signos de puntuación sirven para separar oraciones entre sí en el texto, para separar y resaltar segmentos semánticos en una oración. Se dividen en tres grupos: separando(en el texto), separando y excretorio(en una frase).

Separación de signos de puntuación

Éstas incluyen punto, signo de interrogación, signo de exclamación, puntos suspensivos. Son usados:

separar cada palabra de la oración de la siguiente en el texto;
para completar una propuesta separada.

La elección de uno de los cuatro caracteres de separación está determinada por el significado y la entonación de la oración.

Puntuación al final de una oración

Reglas:

Al final de las oraciones declarativas y de incentivo, se pone un punto si en ellas no se expresan adicionalmente emociones (sentimientos).
Los signos de interrogación se colocan al final de las oraciones interrogativas.
Se coloca un signo de exclamación al final de cualquier oración con el propósito de la declaración si además se expresa un sentimiento en ellos.
Se colocan puntos suspensivos al final de una oración si el escritor hace una pausa larga.

Separación de signos de puntuación

Éstas incluyen coma, punto y coma, guión, dos puntos. Los signos de puntuación de división sirven en una oración simple para indicar los límites entre miembros homogéneos (coma y punto y coma), en uno complejo, para separar oraciones simples que forman parte de ella.

La elección de los signos de puntuación separados está determinada por condiciones morfológicas, sintácticas, semánticas y de entonación.

Marcas de puntuación con énfasis

Los signos de puntuación que enfatizan sirven para indicar los límites de los segmentos semánticos que complican una oración simple (discursos, palabras introductorias, frases, oraciones, miembros secundarios aislados), así como el discurso directo.
Los signos de puntuación que enfatizan son una coma (dos comas); guión (dos guiones); Punto de exclamación; los corchetes son dobles; dos puntos y guión usados juntos; doble comillas.

La elección de resaltar los signos de puntuación está determinada por condiciones sintácticas, semánticas y de entonación.

Casos en los que no se pone un signo de puntuación

Entre el sujeto y el predicado, que está unido por una conjunción cómo.
Entre miembros homogéneos conectados por uniones simples y, o.
Antes de la aplicación si unión cómo solía significar " como».
Después de una rotación de participio, si se encuentra antes del sustantivo que se define y no tiene un significado causal.
Antes de adverbios formados a partir de adverbios.
Entre oraciones simples en una oración compuesta con unión y si hay un miembro común.
Entre oraciones subordinadas homogéneas conectadas por una unión y.
Entre definiciones consensuadas, si caracterizan al sujeto desde diferentes vertientes.