Ejemplos de oraciones no sindicales y subordinantes. Tipos de subordinación en ruso

Oraciones complejas con diferentes tipos de conexión.- esta oraciones complejas , que consta de al menos de tres oraciones simples , interconectados por una conexión coordinante, subordinada y no sindical.

Para comprender el significado de estructuras tan complejas, es importante comprender cómo se agrupan las oraciones simples incluidas en ellas.

Con frecuencia oraciones complejas con diferentes tipos de conexión se dividen en dos o más partes (bloques), conectadas con la ayuda de uniones coordinadas o sin unión; y cada parte en estructura es una oración compleja o simple.

Por ejemplo:

1) [Triste I]: [Ningún amigo conmigo], (con quien lavaría una larga despedida), (a quien podría darle la mano desde el corazón y desearle muchos años felices)(A. Pushkin).

Esta es una oración compleja con diferentes tipos de comunicación: no sindical y subordinante, consta de dos partes (bloques) conectadas sin asilo; la segunda parte revela el por qué de lo dicho en la primera; La primera parte de la estructura es una oración simple; La parte II es una oración compleja con dos oraciones subordinadas, con subordinación homogénea.

2) [carril todo estaba en los jardines], y [las cercas crecieron tilos arrojando ahora, por la luna, una amplia sombra], (para que vallas Y puertas por un lado completamente ahogado en la oscuridad)(A. Chéjov).

Esta es una oración compleja con diferentes tipos de comunicación: coordinante y subordinante, consta de dos partes conectadas por una unión conectora coordinante y, las relaciones entre las partes son enumerativas; La primera parte de la estructura es una oración simple; Parte II - una oración compleja con una cláusula subordinada; la subordinada depende de todo lo principal, la une con una union asi.

En una oración compleja, puede haber oraciones con varios tipos de conexión aliada y aliada.

Éstos incluyen:

1) composición y presentación.

Por ejemplo: El sol se puso, y la noche siguió al día sin intervalo, como suele ser el caso en el sur.(Lermontov).

(Y - un sindicato coordinador, como - un sindicato subordinado.)

Esquema de esta oferta:

2) composición y conexión no sindical.

Por ejemplo: Hacía tiempo que se había puesto el sol, pero el bosque aún no había tenido tiempo de apaciguarse: las palomas murmuraban cerca, el cuco cantaba a lo lejos.(Bunín).

(Pero - una conjunción coordinante.)

Esquema de esta oferta:

3) subordinación y comunicación no sindical.

Por ejemplo: Cuando despertó, ya estaba saliendo el sol; el túmulo lo oscureció(Chéjov).

(Cuando - unión subordinada.)

Esquema de esta oferta:

4) composición, subordinación y no vinculación sindical.

Por ejemplo: El jardín era espacioso y sólo crecían robles; habían comenzado a florecer recientemente, de modo que ahora a través de las hojas jóvenes se podía ver todo el jardín con su escenario, mesas y columpios.

(Y es una conjunción coordinante, por lo que es una conjunción subordinada).

Esquema de esta oferta:

En oraciones complejas con una conexión de coordinación y subordinación, las uniones de coordinación y subordinación pueden estar cerca.

Por ejemplo: Hizo buen tiempo todo el día, pero cuando navegamos hacia Odessa, empezó a llover con fuerza.

(Pero - un sindicato coordinador, cuando - un sindicato subordinado).

Esquema de esta oferta:

Signos de puntuación en oraciones con diferentes tipos de conexión

Para puntuar correctamente oraciones complejas con diferentes tipos de conexión, es necesario destacar oraciones simples, determinar el tipo de conexión entre ellas y seleccionar el signo de puntuación apropiado.

Por regla general, una coma se coloca entre oraciones simples como parte de una compleja con diferentes tipos de conexión.

Por ejemplo: [Por la mañana, bajo el sol, los árboles estaban cubiertos de lujosa escarcha] , y [esto continuó durante dos horas] , [entonces la escarcha desaparece] , [dom cerrado] , y [el día transcurrió en silencio, pensativo , con descenso a la mitad del día y crepúsculo lunar anómalo al anochecer].

A veces dos, tres o más simples sugerencias más estrechamente relacionados entre sí en significado y se puede separar de otras partes de una oración compleja punto y coma . La mayoría de las veces, un punto y coma aparece en lugar de una conexión aliada.

Por ejemplo: (Cuando despertó) [ya salía el sol] ; [el túmulo lo oscureció].(La propuesta es compleja, con diferentes tipos de conexión: con conexión aliada y aliada.)

En el lugar de un vínculo aliado entre oraciones simples en complejas posible además coma , pizca Y colon , que se colocan de acuerdo con las reglas de puntuación en una oración compleja sin unión.

Por ejemplo: [Hace mucho que se puso el sol] , pero[el bosque aún no se ha extinguido] : [palomas murmuraron cerca] , [El cuco llama a lo lejos]. (La propuesta es compleja, con diferentes tipos de conexión: con conexión aliada y aliada.)

[León Tolstoi vio una bardana rota] – y [destellos de relámpagos] : [había una idea para una historia increíble sobre Hadji Murad](Pausa). (La oración es compleja, con diferentes tipos de conexión: coordinativa y no sindical).

En construcciones sintácticas complejas que se descomponen en grandes bloques lógico-sintácticos, que en sí mismos son oraciones complejas o en las que uno de los bloques resulta ser una oración compleja, se colocan signos de puntuación en la unión de los bloques que indican la relación de los bloques. , manteniendo los signos internos colocados sobre sus propias bases sintácticas.

Por ejemplo: [Arbustos, árboles, incluso los tocones son tan familiares para mí aquí], (ese claro salvaje se ha convertido en un jardín para mí) : [cada arbusto, cada pino, abeto acariciado], y [todos se volvieron míos], y [es como si los hubiera plantado], [este es mi propio jardín](Prishv.) - en el cruce de bloques hay dos puntos; [Ayer una becada metió la nariz en este follaje] (para sacar un gusano de debajo) ; [en este momento nos acercamos], y [se vio obligado a despegar sin quitarse la gastada capa de hojas viejas de álamo temblón de su pico](Shv.) - en el cruce de bloques hay un punto y coma.

Particularmente difícil es puntuación en la unión de la escritura Y sindicatos subordinados (o un sindicato coordinador y una palabra aliada). Su puntuación está sujeta a las leyes del diseño de oraciones con conexión coordinada, subordinada y no sindical. Sin embargo, al mismo tiempo, destacan y requieren una atención especial las propuestas en las que varios sindicatos están cerca.

En tales casos, se coloca una coma entre las uniones si no sigue la segunda parte de la unión doble. entonces si, pero(en este caso, se puede omitir la cláusula subordinada). En otros casos, no se coloca una coma entre las dos uniones.

Por ejemplo: Llegaba el invierno y , cuando llegaron las primeras heladas, se hizo difícil vivir en el bosque. - Se acercaba el invierno, y cuando llegaron las primeras heladas, se hizo difícil vivir en el bosque.

puedes llamarme pero , Si no llamas hoy, nos iremos mañana. Puedes llamarme, pero si no llamas hoy, nos iremos mañana.

pienso que , si te esfuerzas, lo lograrás. “Creo que si te esfuerzas, lo lograrás.

Análisis sintáctico de una oración compleja con diferentes tipos de conexión

Esquema para analizar una oración compleja con diferentes tipos de comunicación

1. Determinar el tipo de oración según la finalidad del enunciado (narrativa, interrogativa, incentivadora).

2. Indique el tipo de oración por coloración emocional (exclamativa o no exclamativa).

3. Determinar (por fundamentos gramaticales) el número de oraciones simples, encontrar sus límites.

4. Determinar las partes semánticas (bloques) y el tipo de conexión entre ellas (sin unión o coordinativa).

5. Dar una descripción de cada parte (bloque) en términos de estructura (oración simple o compleja).

6. Elaborar un esquema de propuesta.

UNA MUESTRA DE ANÁLISIS DE UNA OFERTA COMPLEJA CON DISTINTOS TIPOS DE CONEXIÓN

[De repente un espeso niebla], [como separados por una pared es él del resto del mundo], y, (para no perderme), [ I decidido

Oraciones complejas con diferentes tipos de conexión. - estas son oraciones complejas que consisten en al menos tres oraciones simples interconectadas por una conexión de coordinación, subordinación y no unión.

Para comprender el significado de estructuras tan complejas, es importante comprender cómo se agrupan las oraciones simples incluidas en ellas.

Con frecuencia oraciones complejas con diferentes tipos de conexión dividir en dos o más partes (bloques), conectado con la ayuda de sindicatos coordinadores o sin sindicato; y cada parte en estructura es una oración compleja o simple. Por ejemplo:

1) {Triste yo): [amigo conmigo No], (desde largo bebería me despido), (a quien podría temblar mano del corazón y deseo muchos años felices) (A. Pushkin).

: [n.], (con quién), (a quién).

Esto es: sin unión y subordinado, consta de dos partes (bloques), conectadas sin unión; la segunda parte revela el por qué de lo dicho en la primera; La primera parte de la estructura es una oración simple; La parte II es una oración compleja con dos oraciones subordinadas, con subordinación homogénea.

2) [el carril era El conjunto en los jardines], y [en las cercas tilos crecieron arrojando ahora, por la luna, una amplia sombra], (para que vallas Y puertas completamente del mismo lado ahogue en la oscuridad) (A. Chéjov).

[ 1. y, (pág. entonces).

Esta oración compleja con diferentes tipos de conexión: coordinación y subordinación, consta de dos partes conectadas por una unión de conexión de coordinación Y, las relaciones entre las partes son enumerativas; La primera parte de la estructura es una oración simple; Parte II - una oración compleja con una cláusula subordinada; la oración subordinada depende de todo lo principal, la une con una unión entonces.

Análisis sintáctico de una oración compleja con diferentes tipos de conexión

Esquema para analizar una oración compleja con diferentes tipos de comunicación

1. Determinar el tipo de oración según la finalidad del enunciado (narrativa, interrogativa, incentivadora).

2. Indique el tipo de oración por coloración emocional (exclamativa o no exclamativa).

3. Determinar (por fundamentos gramaticales) el número de oraciones simples, encontrar sus límites.

4. Determinar las partes semánticas (bloques) y el tipo de conexión entre ellas (sin unión o coordinativa).

5. Dar una descripción de cada parte (bloque) en términos de estructura (oración simple o compleja).

6. Elaborar un esquema de propuesta.

Un ejemplo de análisis de una oración compleja con diferentes tipos de comunicación

[De repente apilados en grueso niebla], [como por una pared apartadoél_ yo del resto del mundo], y, (a no te pierdas), [I decidió regresar en el camino] cual, en mi opinión, debería haber sido izquierda y atrás) (V. Arseniev).

La oración es narrativa, no exclamativa, compleja, con diferentes tipos de conexión: no sindical, coordinante y subordinante, consta de tres partes, conexas no sindicalmente (partes I y II) y una unión conectora coordinante Y(partes II y III); La Parte I es una oración simple, la Parte II es una oración simple, la Parte III es una oración compleja con dos oraciones subordinadas (objetivo y atributivo) con subordinación paralela. La cláusula de propósito depende de toda la cláusula principal, responde a la pregunta ¿Con qué propósito?, se une al sindicato para. El atributivo relativo depende del sustantivo. sendero, responde la pregunta ¿qué?, se une con una palabra aliada cual.

Signos de puntuación en una oración compleja

Una oración compleja es una oración que tiene dos o más bases gramaticales. Los tipos de oraciones complejas se pueden representar en el siguiente esquema:

Oraciones complejas:

1.Aliado
2.sin unión. Estoy sentado en mi jardín, la lámpara está encendida.
3.Con diferentes tipos de comunicación..Cayó un trueno, brilló un relámpago y pronto se oyó el sonido de la lluvia.

Compuesto. El desierto escucha a Dios, y la estrella le habla a la estrella.

Complejo. Sé que no sé nada.

Ordenémoslo en orden.

Entonces compuesto Las sugerencias son bastante simples:

Se coloca una coma entre oraciones simples que son parte de una oración compleja: Llegó la mañana y todos se fueron a casa.

No se pone coma si las oraciones conectadas por uniones tienen un miembro secundario común, una palabra introductoria, una rotación comparativa o una cláusula subordinada general: El Volga es visible desde la ventana y las estrellas brillan alto(el término común es “fuera de la ventana”).

Oraciones complejas

Ponemos una coma:

entre oraciones simples que forman parte de una compleja: Partimos cuando salía el sol. Déjame saber dónde te hospedas. Para evitar que el niño se mojara, lo envolvieron en un impermeable.
cuando se usan uniones compuestas porque, porque, debido al hecho de que, debido al hecho de que, en lugar de, mientras, después, ya que, para, para . Dependiendo del significado, se coloca una coma antes de las uniones o dentro de ellas: No vino a la escuela porque estaba enfermo. Solo nos fuimos porque oscureció.
entre oraciones subordinadas homogéneas, los signos de puntuación se colocan de la misma manera que entre miembros homogéneos de una oración: Era obvio que tenía razón y que yo tenía toda la culpa.

No pongas coma:

entre uniones adyacentes que si que aunque si hay una segunda parte de la union luego o Entonces : Dijo que si el clima no mejora, entonces la pesca debe olvidarse.
si hay una negación antes de la unión (palabra unión) no : Comenzó a descubrir no qué sucedió, sino quién lo hizo.
si la parte subordinada es una palabra aliada: Prometió regresar, pero no dijo cuándo.
antes de una conjunción subordinada si va precedida de palabras en particular, es decir, especialmente : Se mejoró, especialmente cuando se enteró de lo que había sucedido.
antes de giros constantes como quieras, vayas donde vayas, por supuesto, tanto como quieras, nadie sabe dónde, como si nada, etc.

EN oraciones complejas sin unión siempre hay algún tipo de signo de puntuación. Es importante entender cuál. ¡Comprensión!

ponemos una coma

entre oraciones simples que forman parte de una compleja, si son cortas e interconectadas: Las nubes rodaron, los relámpagos brillaron, la lluvia cayó.

Ponemos dos puntos:

la segunda oración indica la razón de lo dicho en la primera (en términos de significado, se puede insertar una unión entre ellos porque ): Ama un libro: (= porque) te ayudará a resolver la confusión de la vida.
la segunda oración revela el contenido de la primera (en términos de significado, se pueden insertar palabras entre ellas, a saber ): La imagen cambió: (=a saber) la nieve se derritió, la tierra húmeda humeó, la hierba se abrió paso.
la segunda oración complementa a la primera (en términos de significado, se puede insertar una conjunción subordinada entre ellos qué : "siente eso..."): De repente siento: (= que) alguien me está apartando.
La segunda oración expresa una pregunta directa: Dime, rama de Palestina: ¿dónde creciste, dónde floreciste?

Ponemos un guión:

con un rápido cambio de eventos, un resultado inesperado: Desperté - se había ido. El queso se cayó, había tanta trampa con él.
cuando se contrasta (en términos de significado, se puede insertar una unión subordinada entre las partes ah, pero ): Sasha es estúpida - (= a) Petya es inteligente.
si la primera oración expresa el tiempo o la condición de la acción (según el significado, las uniones se pueden poner antes de la primera oración cuando si ): (Cuando) El bosque es talado - las astillas vuelan.
al comparar (en términos de significado, se pueden insertar uniones entre las partes como si, como si): Dice la palabra - (= como si) el ruiseñor canta.
si la segunda oración es un resultado o una conclusión (por significado, se puede insertar una palabra entre las partes es por eso ): Sale el sol humeante - (= por lo tanto) el día será caluroso.

Oración compleja con diferentes tipos de conexión. es una combinación de oraciones complejas que ya conocemos. Por lo tanto, es importante determinar qué enlace coordina las partes de la oración. Ponemos signos de puntuación basados en esto. La mayoría de las preguntas surgen cuando las conjunciones de coordinación y subordinación están cerca. ¿Cuándo deben estar separados por una coma? Todo es simple aquí:

Comparar:
Puedes llamarme, pero si no llamas hoy, nos iremos mañana.
Puedes llamarme, pero si no llamas hoy, nos iremos mañana.

Resumiendo

Primero necesitamos determinar si la oración es simple o compleja. Para ello, consideramos el número de bases gramaticales.
Si la oración es simple, prestamos atención al sujeto y al predicado: ¿pertenecen a aquellos entre los que se debe colocar un guión?
¿Es esta simple oración complicada? ¿Tiene miembros homogéneos de la oración, palabras o construcciones introductorias, apelaciones, la unión “cómo”?
Si esta oración es compleja, necesitamos determinar el tipo de conexión coordinativa.
Coordinar conjunciones: y, ah, pero, si . Aquí es simple: si lo son, entonces la oración es compleja. Si las partes de una oración compuesta no tienen un miembro común, siéntete libre de poner una coma.
Si no vemos conjunciones coordinantes, pero vemos algunas otras, lo más probable es que la oración sea compleja. Comprobamos si hemos separado alguna palabra afín con una coma adicional.
Si no vemos ninguna palabra afín y la oración es compleja, entonces no hay unión. Nuestra tarea es determinar qué tipo de signo separa las partes de una oración compleja no unificada: una coma, un guión o dos puntos.
Si en una oración vemos ambas uniones (o palabras afines), tanto coordinadas como subordinadas, y una conexión aliada, nos enfocamos en cada tipo de conexión por separado. Prestamos especial atención a la presencia en la segunda parte de los sindicatos entonces si, pero .

Una relación de subordinación es una relación de este tipo entre partes de una oración o frase compleja, en la que una parte controla y la segunda está subordinada a ella. En base a esto, analizaremos los tipos de subordinación en la frase y en la oración. Para mayor claridad, cada uno de los casos anteriores se considerará con un ejemplo.

Tipos de subordinación en una frase.

Solo hay tres de ellos. Esto es coordinación, control y adyacencia.

Coordinación

El género, número y caso de la palabra principal en este tipo de conexión es consistente con la palabra dependiente.

Ejemplos: una hermosa flor, otro mundo, el noveno día.

Como puede ver, este tipo de conexión es típico de las frases, donde el sustantivo es la palabra principal y el adjetivo, participio o número ordinal es dependiente. Además, un pronombre posesivo puede actuar como una palabra dependiente, por ejemplo, en la frase "nuestras almas". El tipo de subordinación aquí será el acuerdo.

Control

La palabra principal en la gestión pone a la secundaria en dependencia con la ayuda de un caso. Las combinaciones de partes del discurso aquí pueden ser bastante diversas: verbo y sustantivo, participio o gerundio y sustantivo, sustantivo y sustantivo, numeral y sustantivo.

Ejemplos: sentarse en un banco, conocer la verdad, entrar en una habitación, un cuenco de barro, diez marineros.

En las tareas del GIA y el Examen de Estado Unificado, los estudiantes a menudo se enfrentan a la tarea de cambiar el tipo de frase de control a coordinación o viceversa. Sin comprender el material, el graduado puede cometer un error. De hecho, la tarea es bastante simple. Para ello basta con conocer los tipos de subordinación y saber aplicarlos.

La versión clásica de la tarea es una conexión de dos sustantivos. Por ejemplo, "gachas de maíz". La palabra subordinada debe convertirse en un adjetivo. Luego sale "gachas de maíz", respectivamente, ningún otro tipo de relación de subordinación, excepto la coordinación, es adecuada aquí. Entonces, todo se hace correctamente.

Si es necesario cambiar la conexión de acuerdo a control, entonces cambiamos el adjetivo a un sustantivo y lo ponemos en un caso determinado en relación con la palabra principal. Entonces, de un "cóctel de fresa" se obtiene un "cóctel de fresa".

contiguo

En este caso, la palabra principal se asocia con el dependiente solo en significado. Tal conexión es entre un verbo y un adverbio, un verbo y un gerundio, un verbo y un verbo, un verbo y un adjetivo o un adverbio de grado comparativo.

Ejemplos: "sonríe feliz", "dice sollozando", "sé nadar", "sé más inteligente", "empeoró".

Es bastante simple determinar esta conexión: la palabra dependiente no tiene ni puede tener un caso y género. Puede ser un infinitivo, un participio, grados comparativos de un adjetivo y un adverbio.

Hemos considerado todos los tipos de subordinación en la frase. Ahora pasemos a una oración compleja.

Relación de subordinación en una oración

Los tipos de subordinación en una oración compleja se pueden distinguir en presencia de varias cláusulas subordinadas. Se conectan con la oración principal de diferentes maneras. Por ello, se puede señalar que la relación de subordinación, cuyos tipos analizaremos, puede expresarse de diversas formas, según la naturaleza de la subordinación.

Presentación secuencial

Con este tipo de conexión, las oraciones subordinadas se subordinan entre sí secuencialmente. Tal esquema de propuesta se asemeja a una muñeca de anidación.

Ejemplo. Le pedí una guitarra a un amigo que me estaba ayudando a montar un espectáculo en el que tocamos Sherlock Holmes y Dr. Watson.

La base de la oración principal aquí es "Pregunté". La oración subordinada, que entra en relación de subordinación con ella, tiene la base "que ayudó a arreglar". Otra cláusula subordinada se aparta de esta oración, subordinada a ella: "jugamos a Sherlock Holmes y al Dr. Watson".

Subordinación paralela

Este es un tipo de oración compleja en la que varias cláusulas subordinadas están subordinadas a una oración principal, pero al mismo tiempo a diferentes palabras.

Ejemplo. En ese parque donde las lilas florecen exuberantes en primavera, caminaba con una amiga cuya imagen te parecía dulce.

La oración principal es: “Estaba caminando en ese parque con un amigo”. La cláusula subordinada "donde las lilas florecen magníficamente en primavera" está incorporada. Obedece a la frase "en ese parque". De él hacemos la pregunta "¿en qué?". Otra cláusula subordinada, "cuya imagen te pareció linda", se construye a partir de la palabra "familiar". Le hacemos la pregunta "¿qué?".

Así, vemos que las oraciones subordinadas están conectadas por una relación subordinada con una oración principal, pero al mismo tiempo con sus diferentes partes.

Presentación homogénea

Las oraciones subordinadas con subordinación homogénea se asocian con una oración principal. Se refieren a la misma palabra y responden a la misma pregunta.

Ejemplo. Intuyeron que su acción tendría consecuencias, que era mejor dejar la idea y dejar todo como está.

La oración principal es "ellos adivinaron". De él hacemos la pregunta "¿sobre qué?". Ambos adjetivos responden a esta pregunta. Además, tanto la primera como la segunda cláusula subordinada están conectadas con la cláusula principal con la ayuda del predicado "adivinado". De esto concluimos que la propuesta con subordinación homogénea.

Todos los ejemplos dados se refieren a oraciones donde precisamente existe una relación de subordinación, cuyos tipos hemos analizado. Esta información será necesaria para todos los que van a tomar exámenes en el idioma ruso, especialmente el GIA y el Examen de Estado Unificado, donde hay una serie de tareas para probar dicho conocimiento. Es importante recordar que sin comprender cómo se construyen las frases y oraciones, es imposible dominar por completo el habla alfabetizada. Esto es imprescindible para cualquier persona que quiera aprender a escribir sin errores.