Fizičko vježbanje vježba na engleskom jeziku za prezentaciju djece. Metodički učitelj prase banke Engleski

Glazba Punjenje na engleskom jeziku je veseli i učinkovit način učenja. Takve vježbe su potrebne ne samo mijenjati vrstu aktivnosti, što pomažu u učenju engleskog jezika s djecom, jer, kao što znate, djeca se lakše sjetiti riječi i fraza na stranom jeziku, ako su popraćeni postupcima. U Dodatku glazbena punjenja na engleskom jeziku se lako pretvara u igru.

Pljesnite ruke, pljesnite ruke

Valjak je savršen za mali trening. Dijete ne mora ni prevesti tekst pjesme - heroji pjesme pokazuju da trebate učiniti u ovom trenutku. Sve fraze pjesme se ponavljaju nekoliko puta, i stoga je lako zapamtiti.

Pljesnite ruke, pljesnite ruke

Pljeskajte ruke, pljesnite ruke,
Slušajte glazbu i pljesnite ruke.

Pečat noge, pečat noge,
Slušajte glazbu i pečate noge.

Okrenite se, okrenite se,
Slušajte glazbu i okrenite se.

Skočite visoko, skočite visoko,
Slušajte glazbu i skočite visoko.

Ako ste sretni i znate

"Ako ste sretni, ploče u rukama" - jedna od tradicionalnih engleskih dječjih pjesama (rasadnici rima). Možete izvesti ovaj punjenje nekoliko puta zaredom - prvo polako, a zatim u bržem tempom.

Tekst pjesama na engleskom:

Ako ste sretni i znate

Ako ste herra i znate
Pljesni rukama!
(Clap Clap)
Pljesni rukama!
(Clap Clap)
Ako ste herra i znate
Ako ste herra i znate
Pljesni rukama!
(Clap Clap)

Ako ste herra i znate
Pečat noge!
Pečat pečat)
Ako ste herra i znate
Pečat noge!
Pečat pečat)
Ako ste herra i znate
I stvarno ga želite pokazati,
Pečat noge!
Pečat pečat)

Ako ste sretni i znate
Kimni glavom!
Ako ste sretni i znate
Kimni glavom!
Ako ste sretni i znate
I stvarno ga želite pokazati,
Ako ste sretni i znate
Kimni glavom!

Ako ste sretni i znate
Reći "mi smo"!
Ako ste sretni i znate
Reći "mi smo"!
Ako ste sretni i znate
I stvarno ga želite pokazati,
Ako ste sretni i znate
Reći "mi smo"

Medvjedić, medvjedić

Pjesma o medvjediću (Teddy Bear) je lako razumjeti čak i za djecu već 3 godine. Izvršite nekomplicirane pokrete s bebom i to će sigurno biti poput ovog punjenja.

Medvjedić, medvjedić

Medvjedić, medvjedić,
Okrenuti se.
Medvjedić, medvjedić,
Dodirnite zemlju.

Medvjedić, medvjedić,
Polirati cipele.
Medvjedić, medvjedić,
Idem u školu.

Može se vidjeti još jedna mogućnost ovog videa (mi se mnogo više sviđa ova opcija)

Postoje mnoge mogućnosti za ovu pjesmu, tako da možete promijeniti tekst prema potrebi. Na primjer, možete koristiti ovu opciju:

Medvjedić, medvjedić

Medvjedić, medvjedić, dodirnite nos,
Medvjedić, medvjedić, dodirnite nožne prste;
Teddy medvjed, medvjedić, pokažite cipelu.
Teddy medvjed, medvjedić, to će učiniti.

Možete potrošiti ovu optužbu i za igračke - dijete će izvesti sve akcije s plišanim medvjedićem. Glavna stvar je da se engleski za djecu 3 godine zabavio.

FizKultminthki u nastavi engleskog jezika

FizKultminutki u nastavi engleskog jezika pomoći će ne samo da zabavlja djecu, već i za konsolidaciju vokabulara razne teme:

• dijelovi tijela
• dijelovi lica
• boje
• pokret glagola
• stavke u razredu
• hrana

Tijekom fizičkih napada, izgovarajte i pokazuju ono što kažete.
Djeca moraju ponoviti sve akcije za vas. Nemojte ih ponavljati riječi za vas - prvi put će biti vrlo teško. Dovoljno da su djeca uhvatila značenje djelovanja.
Kada će se taj zadatak ponoviti na budućim lekcijama, djeca će postupno početi ponavljati riječi i pamćenje će se prirodno proći.

FizKultminutki je potreban u razredu na kojem ne planirate više od jedne mobilne igre.

Fizkulminirati studirati dijelove tijela

Postanimo u krug. Stojimo u krug
- Slušajte pažljivo i ponovite za mene.Pažljivo slušajte i ponovite nakon mene

Pljeskati, pljeskati, pljeskati tvoje ruke kao što možeš
( izvestiiproglasitiovo ječinitivisokousporiti)
Pljeskati, pljeskati, pljeskati tvoje ruke što je brže moguće
( aliovo ječinitiizvedenaiizgovara sevisokobrzo)

Nakon što se djeca sjećaju te riječi, povećajte broj izvršenih radnji:

Dodirnite, dodirnite, dodirnite koljena kao polako kao što možete
Pljeskati, pljeskati, pljeskati tvoje ruke kao što možeš
Dodirnite, dodirnite, dodirnite koljena što brže možete
Pljeskati, pljeskati, pljeskati tvoje ruke što je brže moguće
Protresite, protresite, protresite ruke kao polako kao što možete
Protresite, protresite, protresite ruke što brže možete
Protresite, protresite, protresite kukove kao polako kao što možete
Protresite, protresite, protresite bokove što brže možete
Utrljajte, utrljajte, utrljajte ruke kao polako kao što možete,
Utrljajte, utrljajte, utrljajte ruke što je brže moguće.
Pečat, pečat, pečat noge kao polako kao što možete
Pečat, pečat, pečat noge što brže možete

Ova fizička vezanja može se provesti za bilo koju snažnu glazbu, izgovarajući riječi.

Pljesni rukama
Pljesnite ruke - jedan, dva, tri
Utrljajte ruke - jedan, dva, tri.
(Akcije opisane u pjesmi) izvršene su
Utrljajte ruke poput mene.
Pljesnite ruke poput mene.
Dodirnite koljena - jedan, dva, tri.
Uvaljajte ruke - jedan, dva, tri.
Dodirnite koljena poput mene.
Uvaljajte ruke poput mene.
Protresite kukove - jedan, dva, tri.
Protresite ruke - jedan, dva, tri.
Protresite kukove poput mene.
Protresite ruke poput mene.
Pečat noge - jedan, dva, tri.
Pečat noge poput mene.

Vježbalište vježbanja

Dati djeci takve upute:
"Sada provjerite kako ste pažljivi.
Nazvat ću dijelove tijela, glave i lica, i morate ga dodirnuti na licu, glavi ili tijelu. Budite oprezni: ponekad ću reći jednu stvar, ali pokazati drugo!
Ali morate jasno ispuniti moje upute. Na primjer, mogu reći: "Dodirnite nos" i samo usta. Da bismo igrali ovu igru, moramo zapamtiti novu riječ: dodir - dodir. "

Prvi put kada učitelj ispuni ulogu vođe, onda se netko iz djece može imenovati na ulogu domaćina.

Dodirni svoj nos.
Dodirnite koljena.
Dodirnite uši.
Dodirnite nožne prste.
Dodirnite usta.
Dodirnite oči.
Dodirnite kosu.
Dodirnite glavu.
Dodirnite ramena.

FizKultMinthork za ponavljanje boja (dodirnite nešto plavo)

Učitelj govori djeci: dodirnite nešto plavo.
Djeca bi trebala dotaknuti bilo koju plavu stavku u sobi (možete dotaknuti nešto plavo na odjeći drugog djeteta ili učitelja).
Zatim nazovite sljedeću boju itd. Zatim, uloga domaćina može izvesti djeca.

Bilješka: Dakle, da je fizička veza prošla zanimljivije, možete distribuirati mekani čekić ili dugu kuglu na napuhavanje. koji se mogu odnositi na obojene predmete.
Mnogo je više uzbudljivo nego ručno djelovati.

Fizkultminutka za učenje glagola kretanja

Prvo, sami demonstriraju akcije, a zatim recite naredbe i slijedite ih zajedno s djecom.

Skok! (skok na obje noge)

Trčanje! (trčanje)

Juriš!(skok na jednu nogu)

Hodati!(šetnja po sobi)

Čučanj! (čučano)

Prvo, akcije se izrađuju u normalnom tempu, a zatim nastavnik naredbe:
BRZO! - i sve radnje su brzo.
Tada se naredba poslužuje:Polako! - A radnje se polako.

Grijanje igre za ponavljanje imena rodbine

Stavite djecu u lice.
Svaki od njih dobiva novu ulogu - oni postaju majka ili tata, ili sestra ili brat.

Učitelj zove jedan od rođaka, na primjerotac, Onaj koji je primio tu ulogu brzo treba pokrenuti krug i ponoviti na njegovo mjesto.

U načelu, ova toplotna igra može se koristiti s bilo kojim skupom vokabulara.

Simon kaže.
ponavljanje / konsolidacija glagola gibanja, kao i glagoli izgledaju, dodirnite, daju, uzimajte itd.

Ova igra je neka vrsta popularnih u SAD-u i uk dječje igreSimon kaže.
U njemu dijete mora obavljati radnje samo ako predavač dodaje svojim timovimaSimon kaže..

U našem slučaju zamjenjujemo ove riječimolim.(Objasnite djeci što znači).
Djeca koja su završila tim koja ne sadrži ovu riječ je ispuštena iz igre.
Ostavite 2-3 pobjednike i nagradite ih. Jedan od pobjednika postaje vodeći za sljedeću igru.
Ponovite ovu igru \u200b\u200bnekoliko puta. U budućnosti se takva igra može koristiti s novim akcijama koje će djeca naučiti:skok, tRČANJE., letjeti, hmelj, plivati, dodir ( nešto.) itd

Umjesto riječi "molim" možete koristiti druge riječi ili kombinacije, na primjer, Kažem, naručim itd
Dakle, postupno, djeca će moći ovladati nekim novim glagolima za njih koji uvode zahtjeve ili naredbe.

Grijanje igre na ponavljanje glagola i izraza "mogu"

Recite djeci da ćete nazvati akcije koje znate kako to učiniti, i moraju prikazati te radnje.

Na primjer, kažete:MOGU LETJETI!- Djeca prikazuju ono što lete, izgovarajući riječletjeti.

Isprva, možda ćete morati pokazati aktivnosti djeci.

Kada vidite da djeca mogu učiniti sve ispravno bez vaše pomoći, bit će moguće zaključiti da već prepoznaju te riječi.

Pjesma za glazbu koja zamjenjuje fizičku privrženost (popraviti račun)

Ovaj trening može se izvesti pod aktivnom glazbom aktivne.
Govoreći pjesmu, obaviti odgovarajuće radnje s djecom.

Medvjedić.Snositi., Medvjedić.Snositi., skretanjeoko.
(Djeca se okreću oko njih)

Teddy medvjed, medvjedić, dodirnite zemlju
( djecadodirkat)

Medvjedić, medvjedić, vezati cipelu
(Djeca se pretvaraju da su vezice vezane na cipele)

Teddy medvjed, medvjedić, koliko imate godina?
(Nakon ovog problema, pokažite djeci bilo koji broj do 10.
Moraju se računati na engleskom prije tog broja)

1-2-3-4-5-6...
Ponovite vježbu nekoliko puta, svaki put prikazuje različite brojeve.

Grijanje igre za ponavljanje tema "Životinje"

Nazovite jedno dijete, šapću u uho ime bilo kakve poznate djece.

Dijete mora "pokazati", to je životinja s gestama i vjernim, ali ne zvuči ne smiju izgovoriti.

To dijete koje je ispravno pogodio životinju i nazvala na engleskom jeziku, sada će "prikazati" sljedeću životinju.

Grijanje igre "Smjer pokreta"

Za ovu igru \u200b\u200btrebat će vam mala besplatna platforma.
Ako ne postoji partner u vašem razredu, divno. Ako ste uključeni u tradicionalnu klasu sa strankama, možete koristiti za igru slobodan prostor Prije odbora.

Nazovite jedno dijete. Vezati oči. Uspostavite na platformi za prepreke za igru, kao što su stolice. Ako se stolice ne mogu premjestiti, prepreke se mogu odrediti ručke ili olovke na podu.

Značenje igre je osigurati da djeca daju upute za pomicanje djeteta, čije su oči vezane:

SKRENUTI DESNO!

Stop!

Skrenite lijevo!

Idite ravno naprijed!

Dijete s vezanim očima trebalo bi zaobići sve prepreke, slijedeći upute i dobiti s jednog kraja razreda na drugu.
Djeca također mogu dati negativne momčadi ako vide da će ga dijete povez preko očiju biti tamo:

Ne, nemojte skrenuti desno!

Ne, nemojte skretati lijevo!

Igra se može ponoviti nekoliko puta.

FizKultminutka, koja će pomoći djeci da se sjećaju imena glazbenih instrumenata

Davanje izraza "to je način na koji to radimo", djeca se pretvaraju da igraju na odgovarajućem glazbenom instrumentu.

Možemo igrati veliki bass bubanj
To je način na koji to radimo.

Možemo svirati violinu
To je način na koji to radimo.

Možemo igrati flautu
To je način na koji to radimo.

Možemo svirati klavir
To je način na koji to radimo.

Možemo svirati gitaru
To je način na koji to radimo.

Može se koristiti slično fizičko privrženostistražiti sport , Na primjer:

Možemo igrati nogomet
To je način na koji to radimo

Fizkultminutka pomaže u sjećanju riječi Nisko - visoko, brzo - sporo , kao i nekoliko glagola gibanja

Skočite konopac, skočite uže. Skok, skok, skok.
(skok kroz uže)

Skočite ga visoko i skočite na nisko. Skok, skok, skok.
(skok iznad i ispod)

Skočite brzo i skočite sporo. Skok, skok, skok.
(skok brzo i sporo)

Hodati na prstima, hodati na prstima
(idite na prstima)

Vrlo sporo, vrlo sporo.Skok, skok, skok.
(skočiti kroz uže na prstima)

Pljesni rukama,
(Slam u rukama)

I pečati noge.
(udariti noge)

Skok, skok, skok.
(skakanje)

Skakanje s užetom može se zabrljati. Možete čak dati nagradu onome što će biti bolje od svih.

Svaka osoba tijekom mentalne napetosti želi se opustiti. Lekcija nije samo djelo mozga, već i emocionalne aktivnosti. Da bi informacije ne preopterećene dijete, kako u razredima i u starješinama potrebno je koristiti fizičke napade u lekcijama engleskog jezika.

Nažalost, mnogi učitelji zanemaruju ovaj element. Dakle, oni pokušavaju dati djeci više materijala. I oni to rade uzalud. Kad je bebin mozak preopterećen, neće ništa kucati u glavu. Osim toga, možete nauditi zdravlje. Ali potrebno je ne pogoršati, ali za spašavanje. Stoga je imperativ uključiti Fizminutki u nastavi engleskog jezika.

Kada potrošiti?

Djeca se jednostavno trebaju kretati. Svi ste ponekad primijetili da je nakon nekog vremena, bilo tko, čak i najizbirniji učenik počinje vrtjeti, odvratiti, zijevanje. Tako je vrijeme za promjenu aktivnosti. Daj glavu da se opusti. Za svaku dobnu fazu treba odabrati određene vježbe. Za bebe u mlađim, više animiranih, poetskih fizminuta su prikladne. Za starješine, možete koristiti i pjesme, možete se šale, šale, korake ili nešto što se istovremeno povezuje s jezikom i opušta. Komunikacija s engleskim je jedan od osnovnih zahtjeva. Dakle, možete konsolidirati neki materijal, kako po vokabularu i gramatiku. I ponekad proširiti rječnik.

Svi dobro znamo da standardna lekcija u školi traje 45 minuta. IZ početne klase Mogu se provesti dva zagrijavanja. Na primjer, nakon prvih 15 minuta lekcije, i nakon 35 minuta. Nije potrebno koristiti isto. Čak i naprotiv, uzmite različite pjesme i pjesme. Bit će zanimljivije. Uz prosječnu i staru vezu, možete izvršiti oluku nakon 20 - 25 minuta lekcije. Najbolje je pogledati situaciju, pozornost djece, prema njihovoj aktivnosti. Trajanje zagrijavanja je 1-2 minute.

Vježba u lekciji engleskog jezika

Kako potrošiti? Opuštajuće minute su različite. Može biti pjesma i pjesma, i humor. Ako imate mogućnost korištenja audio ili video materijala, zasigurno ćete koristiti. Pucat će djecu, daju lakoću i energičnu. Ako ne, s djecom ponovite sve pokrete. Kada djeca već znaju, na primjer, pjesma, možete odabrati jedno dijete iz razreda i zadržat će se. Koje su vježbe najzanimljivije?

Dinamičke vježbe izgrađen na pokretima. Na primjer, možete koristiti takve Pjesma:

Ruke gore! Ruke dolje!
Ruke na bokovima! SJEDNI!
Ruke gore! Na strane!
Savijte lijevo! Savijte se!
JEDAN DVA TRI! Juriš!
JEDAN DVA TRI! Stop!
Stajati mirno!

Ruke gore, pljeskati, pljeskati!
Ruke dolje, pljeskati, pljeskati!

Savijte lijevo, pljeskati, pljeskati!
Savijte desno, pljesak, pljesak!
Okrenite se i onda se pljesnite, pljesnite!

Ruke na bokovima, ruke na koljenima,
Stavite ih iza sebe ako želite.
Dodirnite ramena, dodirnite nos,
Dodirnite uši, dodirnite nožne prste.

Ustanite i pokažite mi naranču!
Ruke gore i pokazati mi plavom!
Pljeskati Pljeskati Pokaži mi žuto!
Sjedni. Lijepo od Vas!
Ustanite i pokažite mi plavu!
Juriš! Juriš! Pokaži mi crveno!
Sjedni. Lijepo od Vas!
Ustanite i pokažite mi sivu!
Sjednite i pokažite na zelenu.
Pljeskati Pljeskati Pokaži mi ružičastu.
Stop! Jako lijepo od tebe.

Pjesme također se često koristi u lekcijama. Možete slušati i gledati video materijale na sljedećim vezama:

Hokey poker.

Ako ste sretni

Pljesni rukama

Mogu trčati - vrtić rime i dječje pjesme

Jedan mali prst

Vježbe za oči:

1. Nacrtajte na ploči ili drugi način slovo S. Onda pitajte djecu očima obrisa najprije u jednom smjeru, onda morate promijeniti. U isto vrijeme, možete potpisati patnje ili rimu. Može se povezati s proučavanom temom ("bogatstvo nije bez zdravlja).

2. Dobra vježba za oči bit će "slovo". Na primjer, prvo možete napisati neka velika slova na ploči. Zatim prenesite pogled na stol i kroz oči "napišite ista slova." Zatim na bilo kojem malom predmetu. Alternativno, možete napisati svoje ime ili bilo koju riječ.

3. Možete koristiti poetski način da se opustite oko.

Izgledati lijevo, desno
Pogledaj, pogledaj dolje
Razgledati.
Pogledaj nos
Pogledaj tu ružu
Zatvori oči.
Otvorite, namignite i osmijeh.
Tvoje oči su opet sretne.

Respiratorni Fisminus:

Djeca, zamislite da mi zračni baloni Mi smo baloni). Sada ću razmotriti, i duboko udahnete na svakoj znamenki: jedan, dva, tri, četvero djece čine 4 duboke udisaja. Prema momčadi "dah u!" Potrebno je zadržati dah. Zatim ću računati od 4 do 8 godina, a ti napraviš dubok izdah "dah van!" - Četiri, pet, šest, sedam, osam.

Na formiranju ispravnog držanja:

Početna pozicija: Stavite noge u stranu, stavite ruke preko glave.
1-5 - napraviti kružne pokrete svojim tijelom udesno;
5-6 - napraviti kružne pokrete lijevo;
7-8 - spustite ruke i protresite ih.
Ponovite 4-6 puta. Tempo je medij.

Dragi učitelji! Ne zaboravite na fizičke napade u nastavi engleskog jezika. Ovo nije dodatni element preopterećenje vašeg plana. To je način za opuštanje djece, uklonite opterećenje, privlačeći pozornost na tu temu, kamatu. Ritmičke rime se brzo pamte i popraćene audio ili video zapisima, oni čine lekciju još zabavnijim.

Povjerenje u Boga, ali zaključajte svoj automobil.

Možete naučiti jezik bez bodovanja glave s stolovima vremena glagola, kao što je učio drevne fenikske navigatore!

Vrijeme organiziranja ili "postavljanje"

Počem lekcije u 2 - 6 razreda s pozdravom:

zaporka:

Dobro jutro, dobro jutro, dobro jutro - za vas - zvuči

Dobro jutro, dobro jutro nam je drago vidjeti vas - zvuk se dodaje [w]

povratne informacije:

I drago mi je što vas vidim. Kako si?

odgovor:

Dobro smo (dobro, u redu), hvala, i vi? - Dodan je zvuk [T.] ,

odgovor:

Vrlo dobro (ako se ne odgovori samo kao što su učenici).

Vježbati

Prvo smo znali vaš ruski jezik:

1.

Čajnik s šalicom

Šalica s poklopcem

kapu s udarcem

punch s rupom.

2.

Bilo je Frol, u Lavri Froluud.
Ja ću otići u Lavru, na Frol Lavra Navru.

2 1/2

Osp vike, arckup ne zaostaje - tko će se pomaknuti.
Osip Oshrip, Archka Osip.

3.

Sasha je hodala autocestom i usisao sušilo.

Zatim nositi "Engleski gospodin maski" I nastaviti:

4. Engleski pčela:

th-th-th- (zvona - [ D. ]) ruka,

prikazana pčela se približava

na drugu ruku s otkrivenimdlan

prikazuje pogodak za prepreku

o preprecii pada

uz zvuk:

th-th-th- (gluhi - [ T. ] )

5 .

[T.] urla [T.] toriti [T.] odjeća. [T.] ena?

5*

Da biste to učinili, pjesma je lijepo pripremiti odgovarajuće slike ili objekte

Ovo je medvjed, ovo je zec,
Ovo je pas i to je froog.
Ovo je auto, ovo je zvijezda,
Ovo je lopta i ovo je lutka.

6 .

Engleski pas [ r-r-r-r-r-r-r ]

7.

P [R] OG [R] ammm p [R] OG [R] ammi [R] oval, p [R] OG [R] ammi [R] oval,

da, IHODA [R] IVL: "SO ZAP [R] OG [R] AmMi [R] uu, a ne [R] Asp [R] [R] ammi [r]

ne [r] EP [R] OG [R] ammi [R]

8. Zvukovi:kombinirati slova Ght, poing,to je gotovo sve zvukove "na alveoli", Našal " n. "I" interdentalan ".

Jedan dva tri četiri pet,

Jednom sam uhvatio živu ribu,

ŠEST SEDAM OSAM DEVET DESET,

Onda sam ga opet pustio.

Zašto si ga pustio?

Zato što je to malo udario.

Koji prst je ugristi?

Malu prst na desnoj strani.

9. Zvuk [W]:

Zašto plačeš Willy?

Zašto plačeš?

Zašto Willy? Zašto Willy?

Zašto, Willy, zašto?

10. Zvuči [S] i [interdentalno]

Skunk sjeo na panj i Thunk - pečat Stupn!

Ali panj Thunk - Skunk Stunk.

11. Zvuči [S] i

Prodaje morske školjke na obali mora.

Školjke koje prodaje sigurno su morski školjke.

Dakle, ako proda školjke na obali,

Siguran sam da prodaje školjke obale.

12. Samo cool limerick

Letjeti i buha

Poletio je u dimnju,

Rekao je letjeti do buve

"Što nam je činiti, što da uradimo?"

"Let nam", rekao je buha. Rekao je da će mu letjeti "pobjeći"

Tako su letjeli kroz manu u dimnju.

13. Još

Moje ime je yon yonson,

Radim u Wisconsinu,

Radim u drvetu tamo.

Ljudi koje susrećem kad hodam ulicom

Kažu: "Što je vaše ime?

I kažem.

"Moje ime je Yon Yonson,

Radim u Wisconsinu

14. Interdentalan - gluh i zvonjenje, dana u tjednu

Ponedjeljak za zdravlje

Utorak za bogatstvo

Srijeda najbolji dan za sve

Četvrtak za križeve.

Petak za gubitke.

U subotu uopće nije sreća

15. Alveolarni, "P, B, H, W"

Ovaj je videozapis radije za učitelja.

Pogledajte PIN i pokupite ga

Sve tog dana ćete imati sreće

Pogledajte PIN i pustite da legnem

Imat ćete lošu sreću sve tog dana

16. Smiješno

Medvjed i zeko je imao mnogo novca

Thay je otišao u trgovinu za mrkvu i med.

Kad je medvjed i zeko zatražio "mrkve i dušo!"

Čovjek trgovine je plakao: "Gdje je tvoj novac?".

Kako čudno i koliko smiješno! Stvarno su imali novac!

I to su kupili njihovu mrkvu i med. 03/21/09

17. "B, t",

Betty botya kupila maslac,

Maslac je gorak.

Ako ga stavim u tijesto,

Učinit će moje tijesto gorak.

Ali malo boljeg maslaca

Učinit će moje tijesto bolje.

Pa je kupila malo maslaca

Bolje od njezinog gorkog maslaca.

Djeca su teško dok sjedi na jednom mjestu. Stoga, da ne nestane iz proučavanja engleskog jezika, možete provesti fizičke napade ili igrati različite mobilne igre na engleskom jeziku.

Ovdje su opcije "engleskog punjenja" za bebe i starije djece.

1.

Jedan jedan jedan (Prikaži kažiprst)

MOGU TRČATI! (trčanje na licu mjesta)

Dva, dva, dva (Prikaži 2 prsta)

Mogu skočiti previše! (skakanje na mjesto)

Tri, tri, tri (Prikaži 3 prsta)

Pogledaj me! (dijete se smrzava u smiješnoj pozi

Djeca koja se jako sviđaju, pitaju se čak i ponoviti.

2.

Ustati, sjesti (ustani, sjedni)

Pljeskati, pljeskati, pljeskati. (Slam u rukama)

Pokažite na prozor (Pokažite svoj prst na prozoru)

Pokazati prema vratima (Pokažite svoj prst na vratima)

Točku na ploču (Pokažite svoj prst na ploči)

Pokažite na pod. (Pokažite svoj prstoliti

Ustati, sjesti (ustani, sjedni)

Pljeskati, pljeskati, pljeskati. (Slam u rukama)

Možete napustiti ovaj trening tema "Kuća", npr.

3.

Učinite ispravnu ruku, pljesnite, pljesnite. (udaranje desnog dlana na lijevoj strani)

Učinite lijevu ruku, pljesnite, pljesnite. (šamaranje lijevog dlana)

Okrenite oko 1,2,3. (okrenite se oko sebe)

Lako je, možete vidjeti!

Učinite desnu nogu dodirnite, dodirnite, dodirnite. (desnoj nozi)

Učinite lijevu nogu dodirnite, dodirnite. (lijevoj nozi)

Okrenite oko 1,2,3. (okrenite se oko sebe)

Lako je, možete vidjeti!

4.

Prije punjenja, morate se složiti da će djeca podići (kruške, banane - ako tema "hrana"; kocke, lutke - ako; plastične životinje - ako Tema "životinje" itd.). To mogu biti i pravi objekti i imaginarni.

Podignite, spustite, ustanite, okrenite se.

Klap je lijevo, pljesak, pljesak, pljesak.

Vidi lijevo, pogledaj dobro, vidi, pogledaj dolje.

Okrenite se, sjednite, dodirnite nešto smeđa..

Posljednja riječ može se mijenjati svaki put, čime se popravljaju boje.

5.

Trčimo, (trčanje na licu mjesta)

Skipamo, (skakanje na mjesto)

Pokušavam nebo.

Mi preskačemo, (skok iz stopala do podnožja na licu mjesta)

Pokušavam nebo. (Popnite se na čarape, ruke gore)

Lećamo kao pravi mlaz. (ruke s dijelom, pokazujući zrakoplov)

Skupljamo se, (skakanje na licu mjesta na jednoj nozi kasnije)

Penjamo se. (dok se penjemo)

Poput smiješne mačke. (nacrtati u zračnim brkovima poput mačke)

Mew. (sjesti na mjesto)

6.

Skoči, skakati, skočiti na zabavnu glazbu. (skakanje na mjesto)

Ples, ples, ples s zabavnom glazbom. (ples na licu mjesta)

Protresite, protresite, protresite na zabavnu glazbu. (Zamahnite glavom)

Klap, pljeskati, pljeskati i pečati noge. (pljesak u rukama, stavite noge)

Ali kada se glazba zaustavi, (kažiprsta)

Ali kada se glazba zaustavi,

Ali kada se glazba zaustavi,

ZAMRZNUTI! (zamrznuti u smiješnoj stav)

Pjesma se uzima iz sretne kuće cmd 1. Naravno, možete obavljati pokrete i bez pjesme, ali i dalje riječi pjesama predlaže glazbu.

7.

Gore, dolje, gore, dolje. (ruke gore, dolje)

Koji je put do grada u Londonu? (Korak na licu mjesta)

Gdje? Gdje? (ruku na oči, skreće lijevo, desno)

U zraku, (Pogledaj)

Zatvori oči. (Zatvori oči)

A vi ste tamo! (Povucite ruke na strane)

8. Igra "Wolf i Hares"

Vuk stoji što je više moguće od zečeva. Hares se traži: "U koje vrijeme je sada?". Vuk odgovara: "To je 5 sati." Zečevi čine 5 skokova prema vuku i ponovno pitajte njegovo vrijeme. Sada zečeva neće biti blizu vuka. Tada vuk viče "vrijeme večere" i trči da bi se uhvatili s zečevima.

Za djecu možete jednostavno pojednostaviti igru \u200b\u200bzamjenjujući fraze, odvojene riječi (Na primjer: pet, večera).

9.

Pokaži mi ramena, (ruke na ramenima)

Pokaži mi vrat, (ruke na vratu)

Pljeskati, pljeskati tvoje ruke (Slam u rukama)

I pokaži mi leđa. (okrenite leđa i ponovno okrenite)

Pokaži mi svoj. glava., (Ruke na glavi)

Pokaži mi vrat,

Pljeskati, pljeskati tvoje ruke

I pokaži mi leđa.

Kao što možete vidjeti, posljednja riječ u prvom retku može se zamijeniti bilo kojim dijelom tijela. A ovo zagrijavanje je divno u proučavanju tema. "Dijelovi tijela" (tijelo).

1.

Ruke na ramenima, (Palm na ramenima)

Ruke na koljenima. (Palm koljena)

Ruke iza vas, (ruke iza leđa)

Dodirnite ramena (Palm na ramenima)

Sada tvoj nos, (Dodirnite prst na nos)

Sada vaše kose i sada nožne prste; (dodirnite kosu, a zatim na prste na nogama)

Ruke gore u zraku (ruke gore)

Na bokovima i dodirnite kosu; (Ruke na šavu dodirnite kosu)

Ruke gore kao prije (ponovno ruku)

Sada pljeskajte ruke, jedan-dva-tri-četiri! (pljeskati u rukama 4 puta)

2.

Ruke gore, (ruke gore)

Ruke dolje, (ruke dolje)

Ruke na koljenima, (Ruke na koljenima)

Sjedni. (Sjedni)

Pljesni rukama (Slam u rukama)

Ustani, (digni se)

Stupaj s nogama (udariti noge)

Ruke gore. (ruke gore)