Десятый и одиннадцатый класс у подростка из семьи вахтовика

К шестнадцати годам северный подросток часто оказывается в ситуации, которой нет у его ровесников в больших городах: нужный профиль есть только в школе за сотни километров, родители живут по графику вахты, а выпускной год совпадает с очередным контрактом отца. Ниже разобраны законные инструменты, которые помогают собрать нормальную траекторию в 10–11 классе, и календарь, который нельзя игнорировать.

Старшая школа при вахте: чем 10–11 класс отличается от основной

Старшая школа — это уровень среднего общего образования, который завершается государственной итоговой аттестацией и выдачей аттестата^[1]. Здесь впервые появляются профили, индивидуальный проект и значительная свобода в выборе предметов на углублённом уровне.

Для семьи с вахтой меняется роль взрослых. Подросток уже ведёт учёбу сам, а задача родителей — помочь с решениями, у которых долгие последствия: какой профиль, оставаться ли в посёлке, переезжать ли к родственникам в город, как совместить учёбу с отпуском на материке. Эти решения лучше принимать в межвахту, когда оба родителя дома и можно спокойно сесть втроём.

Если подросток только выходит из девятого, начать стоит со страницы про выпускной год основной школы: там описан выбор после основной школы, а здесь — что происходит дальше.

Профиль обучения при ограниченных возможностях посёлка

С 2023 года программа старших классов строится на ФОП СОО^[2]: содержание и результаты едины по стране, но набор профилей конкретная школа формирует сама. В городской гимназии Сургута можно выбирать между естественно-научным, технологическим, гуманитарным и социально-экономическим направлениями, а в школе отдалённого посёлка на сорок учеников часто есть только универсальный профиль.

Что можно сделать, если нужного профиля нет:

• Индивидуальный учебный план. Каждый обучающийся вправе учиться по нему, в том числе ускоренно^[1]. Школа может усилить часть предметов, если есть ресурсы.
• Сетевая форма. Часть профильных предметов ведёт другая организация по договору со школой.
• Переезд к профилю. Подросток уезжает в город к родственникам или вся семья меняет место жительства.
• Самообразование. Подросток учится сам, а аттестацию проходит экстерном.

Каждый вариант имеет цену. Ниже — как они соотносятся друг с другом.

Пример из практики северных семей: десятиклассник из посёлка в Сургутском районе хочет углублённую информатику, а в его школе её некому вести. Семья обсуждает со школой сетевой договор с городским лицеем: часть занятий проходит дистанционно, часть — во время поездок в город на каникулах. Пока договор не заключён, подросток занимается сам, но понимает, что результаты зачтут только после оформления.

Сетевая форма и другие пути к нужным предметам

Сетевая форма позволяет реализовать программу ресурсами нескольких организаций на основании договора между ними^[1]. Для старшеклассника из посёлка это способ получить профильную химию или информатику, не уезжая из дома.

Инициировать сетевую форму может семья, но заключать договор — дело школы. Начать разговор стоит в конце девятого класса или в первые недели десятого, пока расписание ещё формируется. Сравнить варианты по своей ситуации поможет подбор формы обучения.

Самообразование на уровне среднего общего образования

Закон прямо допускает получение среднего общего образования в форме самообразования^[1]. Это форма вне организации: подросток не числится в контингенте школы, сам строит учебный процесс, а промежуточную и итоговую аттестацию проходит экстерном.

Кому она подходит? Например, старшекласснику из Норильска, у которого отец работает вахтой, а мать переезжает в Красноярск по работе, и семья ещё не определилась с жильём. Самообразование позволяет не привязываться к одной школе на переходный год. Но только при условии, что подросток умеет работать сам: никто не напомнит о сроках, не проверит тетрадь, не позвонит родителям.

Аттестат выдаёт аккредитованная школа, в которой пройдена аттестация, и форма обучения в нём не указывается^[1]. Подробнее о формах — в разделе формы обучения.

Самообразование не единственный путь вне школы. Тот, кто хочет закончить быстрее, может учиться по индивидуальному плану в ускоренном темпе, оставаясь в своей школе^[1]. Для подростка, чья семья через год уезжает с Севера на материк, это способ завершить среднее общее образование до переезда и не менять школу в выпускном классе. Решение об ускоренном плане принимает школа, поэтому начинать разговор лучше в начале десятого класса.

Подросток учится в городе, родители — на вахте

Нередкий северный сценарий: родители работают на месторождении или в посёлке, а старшеклассник живёт у бабушки или тёти в городе с хорошей школой. Учёба от этого не страдает, но юридическая сторона требует внимания.

Законными представителями ребёнка остаются родители. Бабушка или тётя без оформленной опеки действует только по доверенности в её пределах^[3]. Часть заявлений — о переводе, выборе формы обучения, участии в аттестации — школа ждёт от родителя. Заранее выясните, какие документы родитель может подать электронно или по доверенности, а какие требуют его личного присутствия, и приурочьте эти визиты к межвахте.

Распределение ролей при учёбе на расстоянии подробно разобрано в разделе про вахту и учёбу.

Онлайн-занятия и часовые пояса в 10–11 классе

Для старшеклассников СанПиН 1.2.3685-21 ограничивает непрерывную работу за компьютером на уроке 35 минутами^[4]. Подростки охотно сидят за экраном дольше, но при сетевой форме или самообразовании экранная нагрузка быстро становится главным источником усталости.

Время — отдельная проблема. Профильный курс по Москве в 18:00 для якутского десятиклассника начинается в полночь. Урок в 9:00 по Москве — это 11:00 в Ханты-Мансийске и 13:00 на Таймыре. Перед тем как выбирать партнёра для сетевой формы или онлайн-курсы, переведите их расписание в местное время с помощью калькулятора часовых поясов.

Выпускной год: итоговое сочинение и заявление на ГИА-11

Одиннадцатый класс держится на нескольких датах из порядка ГИА-11^[5]. Пропустить их нельзя, а сдвинуть под график вахты или отпуск — почти невозможно.

Подробнее о каждом этапе — в разделе об аттестации. Главное для семьи с вахтой: выбор предметов и заявление стоит обсудить в декабре-январе, а не по видеосвязи в последний день срока.

Учтите и северные отпуска. Работникам в районах Крайнего Севера положен дополнительный отпуск, а компенсация проезда к месту отпуска выплачивается раз в два года по Трудовому кодексу, поэтому многие семьи привыкли уезжать на материк надолго. В одиннадцатом классе длинный весенний отпуск с подростком — плохая идея: экзамены идут по единому расписанию, и подстраивать его под билеты не получится. Лучше перенести большую поездку на лето после выпускного.

Старшая школа и переезд: десятый класс проще одиннадцатого

Переезд в десятом классе — обычно управляемая история: заявления на итоговую аттестацию ещё нет, а адаптацию можно растянуть на год. Переезд в одиннадцатом — особенно после 1 февраля — требует согласования места сдачи и может потребовать заявления в ГЭК.

Процедура перевода по инициативе родителей такая же, как в младших классах: заявление, приказ об отчислении в течение трёх рабочих дней, личное дело и справка об отметках, зачисление в новую школу^[6]. Но в выпускном классе дополнительно нужно выяснить, где подросток писал итоговое сочинение и куда подано заявление на ГИА-11.

Пример: семья переезжает из Нового Уренгоя в Тюмень в марте, дочь в одиннадцатом классе. Заявление уже подано по старому месту обучения. Здесь вопрос о месте сдачи решается через школы и региональные органы, и начинать его надо до отъезда, а не после. Подробнее о процедуре — в разделе о переездах.

Когда сетевая форма и самообразование не нужны

Новые инструменты хороши, когда решают реальную проблему. Они не нужны в таких ситуациях:

1. В своей школе есть подходящий профиль. Тогда сетевая форма лишь усложнит расписание.
2. Подросток не держит режим без внешнего контроля. Самообразование в этом случае не подходит — без школы и учителей он рискует потерять год.
3. Семья переезжает летом между 10 и 11 классом. Можно закончить десятый в своей школе и начать одиннадцатый на новом месте.
4. Нужен один предмет для поступления. Чаще разумнее дополнительные занятия, а не смена формы обучения.

Ошибки, которые не стоит допускать в 10–11 классе

Большинство сбоев в старших классах возникает из-за пропущенных сроков и неоформленных договорённостей. Вот главные ограничения:

• Нельзя переходить на самообразование в середине одиннадцатого класса, не выяснив, где подросток пройдёт аттестацию.
• Нельзя пропускать срок подачи заявления на итоговое сочинение и на ГИА-11 из-за вахты или отпуска.
• Нельзя рассчитывать, что школа зачтёт онлайн-курсы, если нет договора или индивидуального плана.
• Не оставляйте подростка у родственников без доверенности на школьные вопросы.
• Не выбирайте партнёра сетевой формы, не пересчитав его расписание в местное время.
• Нельзя планировать весенний переезд в выпускном классе, не обсудив заранее место сдачи ГИА-11.

Источники

[1] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

[2] Приказы Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370, № 371, № 372 об утверждении федеральных образовательных программ основного, среднего и начального общего образования.

[3] Гражданский кодекс Российской Федерации, статья 185.

[4] СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

[5] Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».

[6] Приказ Минпросвещения России от 06.04.2023 № 240 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации».