Dom zabawnej nauki. „Dom Rozrywki Naukowo-Technicznej” w Kazaniu

Dom Nauki Rozrywkowej- muzeum otwarte 15 października 1935 roku w Leningradzie w celu popularyzacji wiedzy naukowej wśród dzieci i dorosłych, a zamknięte 29 czerwca 1941 roku wraz z początkiem Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Otwarcie

Latem 1934 roku na wyspie Elagin, w Centralnym Parku Kultury i Kultury im. Kirowa otwarto „Pawilon Nauki Rozrywkowej”. Następnie pawilon kontynuował swoją pracę latem 1935 r., a 15 października 1935 r. otwarto Dom Rozrywki Naukowej (DZN) przy Fontance 34 - w prawym skrzydle Pałacu Szeremietiewa (Dom Fontanny). Tutaj DZN istniał do początku Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, zajmując do 1941 roku większą część budynku i dzieląc go z Główną Dyrekcją Północnego Szlaku Morskiego.

Organizacja

Głównymi twórcami DZN byli: Ya. I. Perelman (przygotował wydziały fizyki, matematyki i astronomii), V. A. Kamsky - dyrektor Kombinatu Agitacji Wizualnej i Propagandy (KNAP), L. V. Uspienski (wydział geologii i geografii) , artyści A. Ya. Malkov i B. B. Welte oraz projektant N. G. Timofeev.

Dyrektorem muzeum został V. A. Kamsky, dyrektorem naukowym Perelman, a później Lengauer. Sekretarzem był L.M. Meskina. W pracach muzeum brał także udział V.D. Nikolsky.

Nie mam pojęcia, jak Kamskiemu udało się stworzyć DZN. Ale gdy tylko Izba stanęła na nogi, stała się samowystarczalną instytucją, która nie otrzymywała od nikogo dotacji, ale rosła i generowała znaczne dochody.

W skład rady metodologicznej DZN weszli akademicy S. I. Vavilov, A. F. Ioffe, D. S. Rozhdestvensky, A. E. Fersman, fizycy M. P. Bronshtein, E. P. Khalfin, astronomowie V. I. Pryanishnikov i G. G. Lengauer, optyk M. L. Veingerov.

„Macki” Domu Nauki Rozrywkowej sięgały daleko poza jego granice. Pracownicy Izby pilnie „eksportowali” naukę rozrywkową. Wykładowcy DZN B.I. Eluferyev, E.P. Khalfin, F.Ya Sobol i inni często przemawiali w przedsiębiorstwach, szkołach i jednostkach wojskowych. W DZN działało ponad pięćdziesiąt klubów, w których uczyli się uczniowie z różnych szkół. Regularnie odbywały się olimpiady, konkursy i debaty matematyczne, fizyczne i geograficzne. W powiatowych Domach Pionierów i Uczniów utworzono kąciki Towarzystwa Wychowawczego Dzieci.

Ekspozycja

Jego dziedziniec był jednocześnie „przedmową” do DZN. Bezpośrednio ze wspaniałej żeliwnej kraty bramy na chodnik nałożono szeroki pas białej emalii. Na jej końcu, niedaleko drzwi wejściowych, umieścili kamienną kolumnę z napisem: „Własny południk Domu Nauki Rozrywkowej. Współrzędne: 59°57" szerokości geograficznej północnej, 30° 19" wschodniej. długość geograficzna".

DZN w zabawny sposób propagował naukę, większość eksponatów miała charakter interaktywny i wizualny (tablica Galtona, katapulta Grochowskiego, tunel aerodynamiczny, wahadło Maxwella, dwumetrowy model rakiety „na podstawie własnego szkicu Ciołkowskiego”).

Eksponaty w głębokim przekonaniu Perelmana powinny być dostępne dla zwiedzającego, można je dotykać, oglądać ze wszystkich stron, zagłębiać się w ich strukturę, wyraźnie widzieć ich projekt i sensownie z nimi pracować. Eksponaty i urządzenia nie powinny mieć kategorycznych napisów: „Nie dotykaj rękami!”, „Nie wychodź poza płot!”

Muzeum posiadało ponad 500 eksponatów dużych i wiele mniejszych (przezrocza, modele, instrumenty, diagramy i diagramy). Wszystkich zgrupowano w czterech działach (1939):

astronomia (z wydziałem meteorologii),
Geografia (z Katedrą Geologii),
matematycy
fizyki (z pracownią optyki).

W 1940 roku utworzono następujące wydziały:

Elektryczność
Sala Juliusza Verne’a.

Zaplanowano salę rozrywkową z zakresu językoznawstwa.

Zamknięcie

29 czerwca 1941 roku muzeum zostało zamknięte. Na przód wyszli następujący pracownicy: reżyser V. A. Kamsky, wykładowcy V. I. Pryanishnikov i L. V. Uspienski, artysta A. Ya Malkov. W marcu 1942 r. na froncie wołchowskim zginął V. A. Kamski, a 16 marca w oblężonym Leningradzie zginął Ja. I. Perelman.

W czasie oblężenia ekspozycja najwyraźniej uległa całkowitemu zniszczeniu. „Istnieją informacje, że część eksponatów Muzeum Leningradzkiego ewakuowano na Ural, część złożono w Wydziale Kultury Rady Miejskiej Leningradu, resztę zakopano w ogrodzie Domu Fontannowego”.

Publikacje

Dom Nauki Zabawnej wydał serię miniaturowych (8x12 cm) książek popularnonaukowych z różnych dziedzin nauki i techniki. Ogółem wydano około 40 broszur, każda w nakładzie 100-200 tys. egzemplarzy (podajemy linki do kart bibliograficznych Biblioteki Narodowej Rosji):

1936

Dom zabawnej nauki. Plany wycieczek tematycznych. - L.: DZN, 1936. 8 s. 1000 egzemplarzy

1938

Kalendarz astronomiczny na rok 1939 - L.: DZN, 1938.

Wieczory na świeżym powietrzu pełne rozrywki i nauki. Przybliżone tematy i plany wykładów i rozmów. - L.: DZN, 1938. 31 s. 1100 egzemplarzy

1939

Plenerowe wieczory rozrywkowe naukowe w latach 1939-1940. - L.: DZN, 1939. 30 s.

Lengauer G. G. Ruchoma mapa północnego gwiaździstego nieba. - L.: DZN, 1939.

Milion i miliard. Cyfrowi giganci III planu pięcioletniego. - L.: DZN, 1939. 16 s. 6000 egzemplarzy

Perelman Ya.I. Maszyny perpetuum mobile. Dlaczego są niemożliwe? - L.: DZN, 1939.

Perelman Tak I. Dwa razy dwa równa się pięć! (Sofizmaty matematyczne). - L.: DZN, 1939.

Perelman Ya I. Złudzenia optyczne. - L.: DZN, 1939.

Uspienski L.V. Jak się nazywasz? Słownik imion. - L.: DZN, 1939. 16 s. 200 000 egzemplarzy

1940

Bronstein MP Nauka i obrona. Krótki (z adnotacjami) indeks bibliograficzny. - L.: DZN, 1940. 12 s. 5000 egzemplarzy

Wschód i zachód słońca. (Nomogram). - L.: DZN, 1940.

Dom zabawnej nauki. - L.: DZN, 1940.

Dom zabawnej nauki. Wieczory na świeżym powietrzu pełne rozrywki i nauki. (Wykłady i rozmowy popularnonaukowe.) 1940-41 - L.: DZN, 1940.

Kamsky V. A. (red.) 10 problemów dotyczących łodzi podwodnej. - L.: DZN, 1940.

Kamsky V. A. (red.) 10 problemów dotyczących armaty. - L.: DZN, 1940. 20 s. 100 000 egzemplarzy

Lengauer G. G. Fazy księżyca na 100 lat. - L.: DZN, 1940.

Lengauer G. G. Kieszonkowy zegarek z kompasem słonecznym. - L.: DZN, 1940. 4 s.

Mamaev G., Pavlov E. 10 problemów związanych z samolotem. - L.: DZN, 1940.

Perelman Ya.I. Algebra na papierze w kratkę. - L.: DZN, 1940.

Perelman Ya. I. Problemy Edisona. - L.: DZN, 1940.

Perelman Ya. I. Magiczne kwadraty. - L.: DZN, 1940.

Perelman Ya.I. Znajdź błąd. (Sofizmy geometryczne). - L.: DZN, 1940.

Perelman Ya I. Jednym pociągnięciem. (Rysowanie figur jedną ciągłą linią). - L.: DZN, 1940.

Siergiejew Ja. Z okna wagonu. - L.: DZN, 1940. (djvu)

Stepanov P.P. Jak odkryto Amerykę. - L.: DZN. 1940. 32 art. 80 000 egzemplarzy

Logarytmy trzycyfrowe. - L.: DZN, 1940.

Uspienski L.V. (komp.) Mapa ZSRR (album). - L.: DZN, 1940.

Uspienski L.V. Jak brzmi Twoje imię? Słownik imion. - L.: DZN, 1940.

1941

Bykov B. Prawda i kłamstwa. Zagadkowe wiersze. (Zabawna zoologia). Kaptur. N. Dawidenkow. - L.: DZN, 1941. 12 s. 100 000 egzemplarzy

Wieczory na świeżym powietrzu pełne rozrywki i nauki. Wykłady i konwersacje popularnonaukowe. - L.: DZN, 1941. 40 s. 20 000 egzemplarzy

Dom zabawnej nauki. Aby pomóc szkole. - L.: DZN, 1941.

Lengauer G. G. Mapa Księżyca. - L.: DZN, 1941. 10 s. 25 000 egzemplarzy

Perelman Ya. I. Zagadki arytmetyczne. - L.: DZN, 1941.

Perelman Ya. I. Sztuczki arytmetyczne. - L.: DZN, 1941.

Perelman Ya.I. Szybkie liczenie. 30 prostych technik liczenia w myślach. - L.: DZN, 1941. 5000 egz. (djvu)

Perelman Ya. I. Puzzle geometryczne z zapałkami. - L.: DZN, 1941.

Perelman Tak.. Pomyśl o liczbie. Zgadywanka matematyczna. - L.: DZN, 1941.

Perelman Ya. I. Kwadratura koła. - L.: DZN, 1941. (djvu)

Perelman Ya. I. Czy jesteś dobry w arytmetyce? - L.: DZN, 1941.

Perelman Ya I. Zaćmienia Słońca. - L.: DZN, 1941.

Perelman Ya.I. Młody fizyk w obozie pionierskim. - L.: DZN, 1941. (djvu)

Perelman Ya. I. Czy znam twoje imię? Matematyczne odgadywanie nazw. - L.: DZN, 1941.

Znaki pogody. - L.: DZN, 1941.

Pryanishnikov V.I. Podróżuje po całym świecie. - L.: DZN, 1941. 20 s. 100 000 egzemplarzy

Wiedz, jak nawigować. - L.: DZN, 1941.

Filmy

W świecie cudów. Kronika filmowa „Pionieryzm”. 1936, nr 1.
Sale astronomii i fizyki. Sojuzkinozhurnal. 13 kwietnia 1939, nr 34.
Z głębi wieków. Kronika filmowa „Pionieryzm”. 1941, nr 7.

Wraz z początkiem Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Nie mam pojęcia, jak Kamskiemu udało się stworzyć DZN. Ale gdy tylko Izba stanęła na nogi, stała się samowystarczalną instytucją, która nie otrzymywała od nikogo dotacji, ale rosła i generowała znaczne dochody.

„Macki” Domu Nauki Rozrywkowej sięgały daleko poza jego granice. Pracownicy Izby pilnie „eksportowali” naukę rozrywkową. Wykładowcy DZN B.I. Eluferyev, E.P. Khalfin, F.Ya Sobol i inni często przemawiali w przedsiębiorstwach, szkołach i jednostkach wojskowych. W DZN działało ponad pięćdziesiąt klubów, w których uczyli się uczniowie z różnych szkół. Regularnie odbywały się olimpiady, konkursy i debaty matematyczne, fizyczne i geograficzne. W powiatowych Domach Pionierów i Uczniów utworzono kąciki Towarzystwa Wychowawczego Dzieci.

Jego dziedziniec był jednocześnie „przedmową” do DZN. Bezpośrednio ze wspaniałej żeliwnej kraty bramy na chodnik nałożono szeroki pas białej emalii. Na jej końcu, niedaleko drzwi wejściowych, umieścili kamienną kolumnę z napisem: „Własny południk Domu Nauki Rozrywkowej. Współrzędne: 59°57" szerokości geograficznej północnej, 30° 19" wschodniej. długość geograficzna".

Eksponaty w głębokim przekonaniu Perelmana powinny być dostępne dla zwiedzającego, można je dotykać, oglądać ze wszystkich stron, zagłębiać się w ich strukturę, wyraźnie widzieć ich projekt i sensownie z nimi pracować. Eksponaty i urządzenia nie powinny mieć kategorycznych napisów: „Nie dotykaj rękami!”, „Nie wychodź poza płot!” .

Lengauer G. G. Ruchoma mapa północnego gwiaździstego nieba. - L.: DZN, 1939.

Perelman Ya.I. Maszyny perpetuum mobile. Dlaczego są niemożliwe? - L.: DZN, 1939.

Dom zabawnej nauki. Wieczory na świeżym powietrzu pełne rozrywki i nauki. (Wykłady i rozmowy popularnonaukowe.) 1940-41 - L.: DZN, 1940.

Mamaev G.N., Pavlov E. 10 problemów dotyczących samolotu. - L.: DZN, 1940. 20 s. 100 000 egzemplarzy

Perelman Ya.I. Znajdź błąd. (Sofizmy geometryczne). - L.: DZN, 1940.

Perelman Ya I. Jednym pociągnięciem. (Rysowanie figur jedną ciągłą linią). - L.: DZN, 1940.

Uspienski L.V. Jak brzmi Twoje imię? Słownik imion. - L.: DZN, 1940.

Perelman Ya. I. Puzzle geometryczne z zapałkami. - L.: DZN, 1941.

Perelman Tak.. Pomyśl o liczbie. Zgadywanka matematyczna. - L.: DZN, 1941.

Perelman Ya. I. Czy znam twoje imię? Matematyczne odgadywanie nazw. - L.: DZN, 1941.

W „Przeglądzie Wojskowym” ukazał się już materiał o Jakowie Izydorowiczu Perelmanie, utalentowanym „nienaukowym naukowcu”, popularyzatorze nauki, autorze wspaniałych podręczników „Zabawna matematyka”, „Zabawna fizyka” i wielu innych. Jednak główny nacisk w tym materiale położono na biografię Jakowa Izydorowicza. Ale pisałem dość oszczędnie o jego głównym pomyśle - Domu Nauk Rozrywkowych w Leningradzie. Ale to muzeum, zniszczone podczas oblężenia, było prawdziwą skarbnicą wiedzy, prezentowanej z talentem, jeśli nie geniuszem, dzieciom i dorosłym.

Istnieje wersja, że pomysł stworzenia tak niezwykłego muzeum przyszedł do Perelmana w 1925 roku, kiedy występował on przed sądem w charakterze biegłego. Rozważano przypadek maszynisty lokomotywy Mikryukowa: potrącił on krowę, która przypadkowo weszła na nasyp kolejowy. Maszynista twierdził, że zrobił wszystko, aby zahamować awaryjnie, jednak z niewiadomego powodu pociąg przejechał znacznie dłuższą drogę niż przewidywana droga hamowania. Nie wierzyli Mikryukowowi, uważali, że dopuścił się niewybaczalnego zaniedbania i teraz składa fałszywe zeznania. Następnie głos zabrał Perelman. Na stole sędziowskim położył tablicę z kulami bilardowymi – swego rodzaju model pociągu towarowego. Perelman udowodnił, że podczas formowania pociągu obciążenie zostało nieprawidłowo rozłożone, koncentrując je w ogonie, przez co hamowanie uległo spowolnieniu. „To nie Mikryukowa należy sądzić, ale drugie prawo Newtona!” - powiedział wtedy Perelman. Doświadczenie to było tak obrazowe i przekonujące, że w tym samym momencie oskarżenie zostało jednomyślnie wycofane.

Oto jak Jakow Izydorowicz pisał o muzeum: „Nie każdy wie, jak znaleźć coś nowego w starym i nie każdy ma skłonność do głębokiego zastanawiania się nad tym, co ciągle dzieje się na ich oczach. Aby zwrócić uwagę na takie codzienne zjawiska, trzeba pokazać ich nowe, nieoczekiwane strony. Podobna metoda propagowania wiedzy naukowej stała się podstawą powstania wyjątkowej instytucji edukacyjnej – Domu Nauki Rozrywkowej…”

Dom mieścił się w dawnym pałacu hrabiego Szeremietiewa – dużym pięknym budynku, który przez sześć lat stał się źródłem cudów zarówno dla dzieci, jak i dorosłych (jednak przez pierwsze kilka miesięcy muzeum mieściło się w pawilonie na wyspie Elagin w Centralny Park Kulturowy). Muzeum zostało otwarte latem 1934 roku. Na początku było około dwudziestu eksponatów. Ale już jesienią 1935 r. – ponad trzysta pięćdziesiąt, a wkrótce – ponad pięćset.

„Odległe kraje, zaginiony las
I głębiny mroźnej Syberii
Zostaniesz pokazany w Domu Cudów,
Fontanka, trzydzieści cztery! -

przeczytaj jasny plakat. A obok jest jeszcze jeden:

„Kiedy w Honolulu jest północ,
W Leningradzie jest południe.
O tej godzinie w Leningradzie
Fontanka, 34,
Drzwi otwarte codziennie
Domy rozrywkowej nauki,
W którym ci powiedzą
O czasie, o ziemi, o niebie,
O liczbach. O kolorze, o dźwięku
I o wielu innych rzeczach.”

A od krat bramy jest szeroki biały pasek. Własny meridian!

Pierwszym miejscem, które odwiedzili turyści, była poczekalnia i amatorska działalność naukowa. „Dotykaj, ile chcesz!” - czytać napisy na eksponatach i instalacjach.

Odwiedzających witało wspaniałe lustro. Podchodzisz do niego i widzisz wąsatą twarz kogoś innego. Oto proste prawo w działaniu: kąt padania jest równy kątowi odbicia.

W szklanej zlewce, przewiązanej gumową folią, w wodzie poruszał się diabelski nurek. Zaproponowali, że spojrzą na swoje stopy przez małą lornetkę. Jednocześnie – oto i oto! - gdy tylko próbowałeś zrobić krok jedną nogą, druga natychmiast sama się podniosła.

W sali astronomicznej zwiedzający wykonali niemal prawdziwy lot modelem statku kosmicznego (wykonanym według projektu K.E. Ciołkowskiego). W jednym z przedziałów statku kosmicznego znajdowały się... świeże warzywa. Ciołkowski uważał, że każdy statek kosmiczny powinien mieć własny ogród, w którym pomimo braku grawitacji zaczną rosnąć warzywa i zioła. Przy wejściu na statek kosmiczny wisi plakat z wierszami Byrona:
Droga Newtona
Cierpienie zostało złagodzone przez ciężki ucisk;
Od tego czasu dokonano wielu odkryć.
I na pewno kiedyś polecimy na Księżyc
Dzięki parom utorujmy drogę...

Chłopaki mogli porównać rozmiary planet Układu Słonecznego, ale jakie to niezwykłe! Na przykład ziarna arbuza i prosa to Słońce i Ziemia.
Wszyscy byli pod wrażeniem ogromnego (o średnicy 5,5 metra) sztucznego nieba z planetami i gwiazdami. Latem w ogrodzie znajdowało się „planetarium za trzy grosze” - nawiasem mówiąc, pierwsze w Leningradzie. Refraktor został podarowany Domowi Nauki przez Obserwatorium Pułkowo. Działało tu także grono młodych astronomów. Chłopaki obserwowali księżycowe góry i kratery, pierścienie Saturna, gromady gwiazd i mgławice.

Na wydziale matematyki gości witała zwykła waga handlowa, która odgadła nazwisko jednego z sześciu planowanych pisarzy. Za pomocą wyświetlacza świetlnego wypchana puchacz z otwartymi skrzydłami zasugerowała odgadnięcie trzycyfrowej liczby, a następnie wykonanie na niej kilku operacji arytmetycznych i bezbłędnie przekazała „sekret”.

W poezji było wiele problemów. Np...
Po podzieleniu się na dwie partie,
Małpy dobrze się bawiły.
Część ósma do kwadratu
Bawiła się wesoło w gaju.
Krzycz radośnie dwanaście
Powietrze było świeże.
Ile razem, powiedz mi,
Czy w tym gaju były małpy?

A co z sufitem? Ciemnoniebieski z żółtymi kółkami, przedstawiał wizualny milion. Wszyscy pytali: jak to się dzieje, że malarze nie są zmęczeni tak częstym rysowaniem i liczeniem? Sprawę jednak ułożono inaczej: Perelman zamówił niebieską tapetę w żółte kropki. W rozporządzeniu było wyraźnie napisane, że trzeba będzie obsadzić 250 metrów kwadratowych, a na każdym dokładnie po cztery tysiące grochu. Zrobili frazes i wykorzystali go do wydrukowania go w fabryce.

Na ścianie w tym samym pomieszczeniu wisiała tablica „Miliony w planie pięcioletnim”: ile metrów tkanin, par butów, czapek planuje się wyprodukować… A także napis: „Od początków naszej ery do otwarcia Domu Nauki Rozrywkowej nie minął kolejny milion dni ”

Fryz gipsowy składający się z siedmiuset siedmiu cyfr wizualnie przedstawiał liczbę „pi” (w tamtych latach była to najdłuższa wersja liczby). Na stojaku wiersz w języku niemieckim. Po liczbie liter w każdym słowie można rozpoznać cyfrę po cyfrze pi. Dało to 25 miejsc po przecinku. Była też wersja rosyjska, jednak zawierała tylko dziesięć znaków: „Kto żartobliwie i szybko chce poznać numer – już wie. W liczbach jest to: 3,1415826525.

Sala Geograficzna. Tutaj, pod sufitem, powoli obracała się kula (średnica - 4 metry) - tak zobaczyłby naszą Ziemię osoba, która wzniosła się w przestrzeń kosmiczną na wysokość 45 tysięcy kilometrów.

Na ścianach sali zamontowane są kolorowe panele przedstawiające, co dzieje się w różnych częściach planety, gdy w Leningradzie jest południe (pamiętajcie wersety z plakatu: „Kiedy nadchodzi północ w Honolulu…” Ich autor i autor książki wystawy w tej sali to L.V. Uspienski). Jeden z paneli – „Wieczór nad Nilem” – z przebiegłą kobietą. Mieszają się tu prawda i kłamstwo. Na nich kajaki, brzozy i orangutany, w rzece krokodyl, hipopotam i mors, na brzegu struś, tygrys i pingwin. Na ścianie wisi plakat z wierszami. Stary marynarz opowiada młodemu o swojej podróży przez „kraj, gdzie płynie kręty Nil”. Poproszono ich o odgadnięcie, co w wierszach jest prawdą, a co fikcją.

Można było zobaczyć model Ziemi tak, jak ją sobie wyobrażano w dawnych czasach, stojąc na słoniach, żółwiach i wielorybach. Mapę Półwyspu Kolskiego nazwano „Mapą Półwyspu Skarbów”. Błysnął wielobarwnymi światłami - błyszczały pokłady żelaza, niklu i apatytu.

Niezwykłym dowcipem zadaniem modeli są „Mosty Leningradu”. Tutaj przed gośćmi pojawiła się część miasta z siedemnastoma mostami. Trzeba było przejść przez wszystko, ale jednocześnie nigdzie się nie powtarzać. Z zadaniem poradzili sobie tylko ci, którzy znali geometryczną zasadę rysowania linii przerywanych jedną ciągłą linią.

Albo niezwykła wystawa o przeszłości geologicznej regionu leningradzkiego. Turyści usiedli na krzesłach przy pianinie, a światła w sali zgasły. Dioramy na ścianach migały jedna po drugiej, krzesła obracały się w tę stronę. Okazało się, że była to swego rodzaju podróż w wehikuł czasu.

Sala Fizyczna. Na różnych końcach tej sali znajdowały się lustra paraboliczne. Jeśli wypowiesz jakąś frazę szeptem w pobliżu jednego z nich, w skupieniu drugiego zabrzmi ona głośniej. Jeśli zapalisz zapałkę w pobliżu jednego, w ognisku drugiego zapali się ona sama.

„Wypij za zdrowie!” - przeczytaj napis na znaku nad małą fontanną. Ale jeśli się nad nim pochylisz, strumień wyschnie. Padający cień przysłonił wiązkę światła padającą na fotokomórkę. I wprawił kran w ruch.

Przewodnik zasugerował włożenie igieł do szklanki z wodą, tak aby unosiła się na wodzie. Nic nie pomogło - igły opadły. Ale pocierasz je między palcami i wszystko jest w porządku. Jako wskazówkę, w pobliżu wisiała duża fotografia wodowskazu i obraz przedstawiający marynarzy złapanych podczas sztormu, którzy wylewali olej za burtę, próbując stawić czoła żywiołom.

Słynna łamigłówka o tym, co jest cięższe: kilogram ołowiu czy puchu, narodziła się właśnie od Perelmana. Genialny popularyzator nauki wiedział, że ludzie często mylą pojęcia ciężaru i masy.

Panel przedstawiał bohaterów słynnej bajki Kryłowa: łabędzia, raka i szczupaka. Według niej „wszystko nadal istnieje”. Ale Perelman przekonująco argumentował, że tak po prostu nie może być, ponieważ Iwan Andriejewicz nie wziął pod uwagę siły grawitacji.

Zwiedzanie tej sali zakończyło się salą optycznych cudów. Dzieci i dorośli stali przed ekranem i widzieli swój cień. Odeszli od ekranu, a cień zdawał się do niego przyklejać. Portret dziewczyny na świecie, w zależności od oświetlenia, albo płakała, albo się uśmiechała. Przewodnik zmienił kolor lampy – i jedno zdjęcie zamieniło się w drugie, zupełnie inne od pierwszego. Krzesła również zmieniły kolor: czasem były zielone z plamami, czasem czerwone...

A teraz – o autorach tego wspaniałego muzeum. Pierwszym jest oczywiście Perelman – inspirator ideologiczny, „dusza”. Wydawało się, że nigdy się nie męczy, a jednocześnie dbając o muzeum, zdążył wydać swoje słynne książki, a nawet odpowiadać na tonową korespondencję (w księgach Perelman podał swój adres domowy). Kiedy rozpoczęła się Wielka Wojna Ojczyźniana, Jakow Izydorowicz ze względu na swój wiek nie mógł iść na front.
29 czerwca 1941 roku muzeum zostało zamknięte, ale „nieuczony naukowiec” nie porzucił działalności edukacyjnej. Prowadził wykłady i instruktaże dotyczące szkolenia oficerów wywiadu wojskowego. Opracowałem kilka tematów na temat biegania na orientację w nieznanych obszarach przy każdej pogodzie, bez użycia jakichkolwiek środków technicznych. Aby wygłaszać te wykłady dla ludzi, musiał chodzić, a czasem bardzo daleko. Zdarzyło się, że w czasie podróży doszło do bombardowania, a potem Perelman wygłaszał wykłady bezpośrednio w schronie przeciwbombowym – tym, którzy tam w tym momencie byli. Kiedy siły już mu się wyczerpały, Jakow Izydorowicz doradzał ludziom telefonicznie, ale na początku stycznia 1942 r. eksplozja pocisku zniszczyła uliczną budkę telefoniczną. A 16 marca 1942 roku Perelman zmarł z wycieńczenia...

Dyrektor muzeum Wiktor Aleksiejewicz Kamski jest byłym wojskowym pracownikiem politycznym, z wykształcenia filozofem (pracował w Leningradzkim Zakładzie Agitacji Wizualnej i Propagandy). To do niego przyszedł Jakow Izydorowicz, gdy utworzenie Domu było tylko marzeniem. Wiktor Aleksiejewicz podchwycił ten pomysł „w locie”. Zdolny finansista, rzadki organizator, nie cenił odległości, jeśli chodzi o faktyczne znalezienie czegoś. Tak więc pewnego dnia ktoś powiedział Wiktorowi Aleksiejewiczowi, że na obrzeżach Leningradu mieszkał stary człowiek, który miał drewniany zegar. Kamski podróżował po całym mieście, ale znalazł starca.
W pierwszych dniach wojny Kamski został ochotnikiem. Służył na froncie Wołchowskim i zmarł w marcu 1942 r.

Lew Wasiljewicz Uspienski - językoznawca, filolog, publicysta, tłumacz, twórca zabawnych wierszy i plakatów. Prowadził wycieczki po sali geograficznej – jednak nie przez całe sześć lat istnienia muzeum, gdyż został kierownikiem działu naukowo-dydaktycznego pisma „Koster”.

Ale, jak sam przyznaje, „był nie więcej niż kilka kilometrów od Domu” i zawsze pomagał radą i czynami. Lew Wasiljewicz również zgłosił się na ochotnika do wojny i w randze kwatermistrza trzeciej rangi floty został wysłany na posterunki przybrzeżne w Kronsztadzie. Pracował także jako korespondent wojenny. W styczniu 1943 roku został skierowany na prawy brzeg Newy i brał udział w przełamywaniu blokady. Uspienski przeżył całą wojnę, wrócił do Leningradu i opublikował swoją najsłynniejszą książkę „Słowo o słowach”, której fragmenty na szczęście nadal są używane w podręcznikach do języka rosyjskiego (sam to widziałem i byłem szczęśliwy).

Wasilij Iosifowicz Pryanishnikov - astronom, profesor, popularyzator rozrywkowej geografii i kosmogonii, nauczyciel w Wyższej Szkole Marynarki Wojennej w Leningradzie, podpułkownik. K.E. Ciołkowskiemu tak bardzo spodobała się jego książka „Zabawne studia nad światem”, że napisał do Pryanisznikowa list: „Drogi przyjacielu! Nigdy nie zapomnę Twoich zasług w szerzeniu idei astronomicznych…”. Na początku wojny miał pięćdziesiąt lat. Ale Wasilij Iosifowicz nadal poszedł na front i przeszedł całą wojnę. Lata powojenne poświęcił pracy pedagogicznej i metodologicznej, pisząc artykuły naukowe i rozrywkowe, broszury, książki dla dzieci i dorosłych.

Alexander Yakovlevich Malkov jest głównym artystą Domu Nauk Rozrywkowych. Kiedy muzeum właśnie powstawało, Aleksander Jakowlewicz wszedł do budynku, w którym przebywali goście Instytutu Badań Arktycznych. Po dokładnym przestudiowaniu materiałów dotyczących przyszłych eksponatów stawał w każdym pomieszczeniu, rozglądał się, milczał przez kilka minut, a następnie oznajmił: „To jest geografia! To jest fizyka! Goście rozglądali się zaskoczeni, nic nie rozumiejąc.
W pierwszych dniach wojny zgłosił się na ochotnika także Aleksander Jakowlewicz. Pozostał przy życiu.
Och, ile cudów byłoby dziś w Domu Nauk Rozrywkowych...

W mieście Kazań znajduje się wspaniałe miejsce, w którym każdy może nie tylko lepiej poznać fizykę, ale nawet jej dotknąć. W Domu Rozrywki Naukowo-Technicznej zwiedzający znajdą fascynujące wystawy o tematyce naukowej.

Instytucja ta skierowana jest przede wszystkim do dzieci, których młode umysły poszukują nowych faktów i informacji o tym świecie. Fizyka jest właśnie nauką opisującą wszystkie zasady i prawa związane z materią i interakcją z nią. Nie ma tu żadnych zakazów, które tradycyjnie ograniczają możliwości młodszego pokolenia: w tym miejscu można nie tylko wszystkiego dotknąć rękami, ale nawet wejść na niektóre eksponaty.

Dzięki temu interaktywnemu centrum możesz zaszczepić w swoim dziecku zainteresowanie i miłość do nauki. Podczas interakcji dzieci są całkowicie zanurzone w świat fizyki. Znajdą tu informacje wizualne na temat zjawisk i efektów: magnetyzmu, złudzeń optycznych, mechaniki i elektryczności, technologii i wielu innych. Dziecko może na nowo odkryć prawa chemii i fizyki nie tylko na kartach podręcznika, ale także w prawdziwym życiu, wykonując własnoręcznie wszystkie eksperymenty i testy.

W Domu Techniki w Kazaniu goście znajdą kluby dziecięce dla wszystkich grup wiekowych, centrum szkoleniowe, interaktywne muzeum oraz zespół profesjonalnych i entuzjastycznych przewodników. Jest to jedyna tego typu placówka dla dzieci w Kazaniu, która ma charakter czysto naukowy i eksperymentalny. Zgromadzone jest tutaj wszystko, co niezbędne, aby zaszczepić w dzieciach miłość do wiedzy i nauki.

Ceny w Domu Nauk Rozrywkowych w Kazaniu w 2019 roku

Koszt wizyty:

bilet wstępu do sali wystawowej dla dorosłych - 200 rubli;
bilet wstępu do sali wystawowej dla dzieci poniżej 16 lat - 350 rubli;
zwiedzanie wystawy - 250 rubli dla dzieci od 3 do 16 lat i dorosłych;
kompleksowy program - 300 rubli dla dorosłych;
kompleksowy program - 500 rubli dla dzieci poniżej 16 lat;
Dzieci do trzeciego roku życia wchodzą całkowicie bezpłatnie.

Muzeum oferuje świadczenia dla weteranów II wojny światowej, likwidatorów awarii w Czarnobylu, kombatantów, osób niepełnosprawnych I, II i III grupy, rodzin wielodzietnych oraz emerytów i rencistów.

Cena klasy mistrzowskiej wynosi 250 rubli. Wynajęcie pokoju będzie kosztować 12 000 rubli + dodatkowe 250 rubli na każde dziecko, osoby dorosłe towarzyszące są bezpłatne. Czas wynajmu wynosi 2,5 godziny.

Obchody urodzin będą kosztować 8 tysięcy rubli, jeśli liczba gości nie przekroczy 10 osób, a następnie 500 rubli za dziecko. Czas wynajmu również jest ograniczony do 2,5 godziny. Każde dodatkowe 30 minut będzie kosztować 1 tysiąc rubli.

Wycieczki w Domu Rozrywki Nauki i Techniki

Kazański Dom Nauk Rozrywkowych jest doskonałym miejscem na zwiedzanie z całą rodziną. W przeciwieństwie do innych muzeów, eksponaty można dotykać rękami. Przewodnicy chętnie opowiedzą gościom o zasadzie działania konkretnego okazu, aspektach naukowych oraz znaczeniu w życiu efektu fizycznego, na podstawie którego zbudowane jest eksponat. Personel placówki stara się przedstawić informacje przystępnym językiem. Sale mają swój specyficzny klimat, który zachęca dzieci do komunikacji i interakcji z przewodnikami. Każdy program naukowo-rozrywkowy dobierany jest indywidualnie do wieku gości. Pokazy eksperymentów i pokazy są zawsze wyjątkowym widowiskiem, dlatego odwiedzanie tego zakładu jest zawsze ciekawe, nawet wielokrotne.

Odwiedzający nigdy nie będą się nudzić w tym interaktywnym muzeum z eksponatami tematycznymi i zabawnymi, naukowymi podejściami przewodników. Na wystawie znajduje się 50 stoisk i eksponatów, na których każdy może osobiście przeprowadzić eksperymenty fizyczne i przeprowadzić prawdziwe eksperymenty. Aby pomóc gościom, przy każdym stoisku znajduje się instrukcja obsługi z poradami i opisami. Zwiedzający mogą dotykać dowolnych elementów wystroju eksponatów, jest to całkowicie bezpieczne i ciekawe. Tutaj można spędzić czas nie tylko bardzo miło, ale i pożytecznie.

Muzeum posiada nie tylko wiele wystaw, ale nawet wydzieloną „Czarną Salę”, w której każdy zwiedzający może wyobrazić sobie siebie jako prawdziwego boga nieba – Zeusa.

W nim dorośli i dzieci własnymi rękami będą mogli „rzucić błyskawicę” i „wypluć grzmot” w dosłownym znaczeniu tych zwrotów. Lokalni przewodnicy to nie tylko zwykli nauczyciele fizyki ze szkoły. Praca w charakterze przewodnika jest tutaj znacznie trudniejsza, gdyż każdego dnia trzeba odpowiadać na setki dziecięcych pytań zaczynających się od słów „Dlaczego?” Właśnie z tego powodu w Kazaniu powstał Dom Rozrywki Naukowo-Technicznej, aby opowiadać młodszemu pokoleniu o wszystkich zjawiskach fizycznych, jakie mogą spotkać w tym życiu. Taka ekscytująca wycieczka może pomóc młodym uczniom wybrać właściwy kierunek rozwoju. Całkiem możliwe, że pewnego dnia ktoś w murach tej instytucji obiecuje sobie, że zostanie nowym wybitnym naukowcem w dziedzinie fizyki lub chemii.

Forma wycieczki jest bardzo niestandardowa. Nie ma określonego programu powtarzanego dzień po dniu. Przedstawiciele uczelni, konsultanci, przewodnicy i przewodnicy podążają za zwiedzającymi, a nie oprowadzają ich po sali. Dzięki temu goście mogą uzyskać szczegółowe informacje na temat dokładnie interesującego ich obiektu. W Domu Nauki i Techniki w Kazaniu można zrozumieć zasady takich zjawisk: miraż, fala akustyczna, efekt optyczny i wiele więcej. Zaskakiwanie dziecka niestandardowymi i przydatnymi rozrywkami oznacza pomoc w zrozumieniu, jak działa ten świat.

Film „Dom Rozrywki Naukowo-Technicznej w Kazaniu”

Wydarzenia

W placówce odbywają się tematyczne mistrzowskie kursy edukacyjne, różnorodne programy pokazów naukowych, wakacje i inne wydarzenia, podczas których goście mogą poczuć się jak prawdziwi naukowcy. Programy są stale aktualizowane i udoskonalane, aby zachwycać odwiedzających interaktywną wystawę. Dom Techniki Rozrywkowej w Kazaniu z łatwością łączy rozrywkę i naukę, pozwalając dzieciom w zabawny sposób opanowywać różne zjawiska, procesy i efekty fizyczne.

Zainteresowani mogą wynająć sale na organizację imprez okolicznościowych. Nigdy wcześniej urodziny dziecka nie były tak świetną zabawą! Tutaj dzieci mogą nie tylko dobrze się bawić, ale także nauczyć się wielu nowych rzeczy. Dorośli też znajdą coś dla siebie, mogą tu przyjechać całą grupą, aby ciekawie spędzić czas, a przy okazji nauczyć się czegoś pożytecznego. Goście w każdym wieku znajdą dla siebie ciekawe wystawy. znajduje się 1,5 km od muzeum.

Można tam wygodnie dojechać stamtąd lub z dowolnej części miasta Taxi„Sojuz”, Taxiline, „NWT Let's Go” lub zamawiając samochód za pośrednictwem aplikacji taksówkowych Gett, Yandex, Uber, Maxim.

Pojechaliśmy do Muzeum Domu Rozrywki Nauki i Techniki w Kazaniu. Jest to odpowiednik petersburskiego „Umnikum”, a także kilka importowanych „kodów źródłowych”. Muzeum, w którym wyraźnie widać działanie praw fizycznych. A co najważniejsze, eksponaty można samemu dotknąć i „poprowadzić”.

Muzeum przeznaczone jest dla dzieci w wieku 7-12 lat, czyli w wieku, w którym można bezboleśnie zainteresować dzieci fizyką, a wtedy przyszłe lekcje w szkole nie będą dla dzieci zbyt abstrakcyjne (bo w końcu było u mnie wszystko droga). Muzeum oczywiście ustępuje stołecznym pod względem bogactwa i objętości, ale organizatorzy są wspaniali i warto zabrać dzieci do „Domu”.

Muzeum można zwiedzać samodzielnie lub z przewodnikiem, można też wziąć udział w występach „profesorów” (o tym wszystkim mowa w grupa muzealna na VKontakte).

Adres: Kazań, ul. Gabdulla Tukay, 91, Dom Kultury „Mechowszczekow”
Godziny pracy: codziennie w godzinach 10.00-19.00, czwartek w godzinach 10.00 - 20.00
Telefon: 250-00-30
Strona internetowa: https://vk.com/science_house
Koszt zwiedzania muzeum: 200 rubli. (dzieci), 250 rub. (dorośli) w programie inne ceny.

Muzeum mieści się w prawym skrzydle Pałacu Kultury Mechowszczekowa i zajmuje dwie małe sale. Na początku wydaje się, że obejście ich nic nie kosztuje. Wrażenie jest jednak mylne – my (większość naszej trzyosobowej grupy to siedmioletnia córka mojego męża) spędziliśmy w muzeum co najmniej 2,5 godziny. Ponadto odwiedziliśmy „Dom” w środku dnia powszedniego i zostaliśmy jedynymi gośćmi (w weekendy najprawdopodobniej będzie dużo grup uczniów).

Najpierw przemiłe dziewczyny-przewodniczki pokazały niektóre eksponaty i wyjaśniły, jak z nich korzystać, a potem spacerowaliśmy już samodzielnie: kręciliśmy się w lustrzanej kabinie, w ciemnym pomieszczeniu – sterowaliśmy laserem, oglądaliśmy starą odrzutowcem, wznieśliśmy się w powietrze, dmuchnęliśmy ogromne bańki mydlane, biegaliśmy od kąta do kąta w pokoju Amesa i tak dalej. Poniżej fotorelacja niektórych obiektów (mam nadzieję, że nikomu nie zepsuję =)):

1. Fragment sali. Po lewej stronie znajduje się lustrzana kabina.

2. Ściany zajmują plakaty ze złudzeniami optycznymi lub różne rzeczy z komentarzami edukacyjnymi (np. Zabytkowy kalkulator).

3. Po prawej stronie znajduje się urządzenie muzyczne.

4. Uderzając w rury zatyczkami, można wydobyć z nich melodię. Podano nawet „uwagi” (numery rur).

5. A oto zwykły fortepian. Ale dzięki przezroczystej ścianie wszystkie procesy stają się widoczne.

6. Na pierwszym planie ramka do zrobienia bańki mydlanej (w środku umieszczone jest dziecko i otoczone bańką). Na ścianie wisi koło z uchwytami - poczuj siłę odśrodkową.