Karty - spółgłoski twarde i miękkie

W kontynuacji wpisu „Jak nauczyć dziecko czytać po sylabach? Układanie słów z sylab” proponuję Państwu nowy materiał – karty z twardymi i miękkimi spółgłoskami.

Użyj kart, aby nauczyć dziecko określać, kiedy spółgłoski są miękkie, a kiedy twarde.

Niebieski - solidny
Zielony - miękki

Dźwięki spółgłoskowe mogą być miękkie lub twarde. Np. w słowie „świat” słychać miękką spółgłoskę zyuk [m”], a w słowie „mak” twardą spółgłoskę [m. Miękkość spółgłoski oznacza się przez dodanie symbolu „do jego zapis, na przykład: [m"].

Pamiętać:
Zawsze ciche dźwięki: [th’], [h’], [sh’].
Zawsze twarde dźwięki: [zh], [sh], [ts].

Pozostałe dźwięki są miękkie, jeśli bezpośrednio po nich następują samogłoski e, ё, i, yu, я lub ь, oraz twarde, jeśli następują po nich inne samogłoski i spółgłoski.

Twarde i miękkie spółgłoski różnią się położeniem języka.
Podczas wymawiania miękkich spółgłosek ([b"], [v"], [d"], [z"] itd.) cały korpus języka przesuwa się do przodu, a środkowa część tylnej części języka unosi się do podniebienie twarde. Ten ruch języka nazywa się palatalizmem. Palatalizacja jest uważana za dodatkową artykulację: nakłada się na główną związaną z tworzeniem się przeszkody.

Podczas wymawiania twardych spółgłosek ([b], [v], [d], [z] itd.) język nie wysuwa się do przodu, a jego środkowa część nie unosi się.
Spółgłoski tworzą 15 par dźwięków różniących się twardością i miękkością. Wszystkie z nich to twarde deble lub miękkie deble:
[b] - [b"]
[w W"]
[g] - [g"]
[d] - [d"]
[z] - [z"]
[p] - [p"]
[f] - [f"]
[k] - [k"]
[t] - [t"]
[SS"]
[mm"]
[n] - [n"]
[r] - [r"]
[ll"]
[x] - [x"]

Karty te są bardziej dogłębną wersją zwykłych kart z sylabami. Tutaj nie tylko samogłoski są podświetlone kolorem (tradycyjnie są czerwone), ale także spółgłoski są podzielone według twardości/miękkości. Twarde spółgłoski są wypełnione kolorem niebieskim, podczas gdy miękkie spółgłoski są wypełnione kolorem zielonym.

Karty te przeznaczone są dla starszych dzieci, ponieważ uczą nie tylko czytania, ale także analizy liter dźwiękowych.

Aby pracować z kartkami, należy je wydrukować, pociąć w kwadraty wzdłuż linii i ozdobić: przykleić na grubym podłożu lub zalaminować.

Spółgłoski twarde i miękkie B – V

Twarde i miękkie dźwięki spółgłosek G – D

Twardy Z oraz twardy i miękki dźwięk spółgłoski Z

Twarde i miękkie dźwięki spółgłosek K – L

Twarde i miękkie spółgłoski M – N

Twarde i miękkie dźwięki spółgłosek P – R

Twarde i miękkie spółgłoski C – T

Twarde i miękkie dźwięki spółgłosek F – X

Twarde i miękkie dźwięki spółgłoskowe Ts – Ch

Twarde i miękkie dźwięki spółgłosek Ш – Ш

Konieczne jest zapoznanie dzieci z teorią:
Są dźwięki, które są zawsze miękkie i zawsze są twarde ([y’], [h’], [sch’] - [zh], [sh], [ts]). W innych przypadkach miękkość poprzedniej spółgłoski jest wskazywana albo przez następujące samogłoski e, ё, i, yu, ya, albo przez miękki znak.

Możesz zwrócić uwagę dzieci na różnicę w wymowie miękkich i twardych spółgłosek. W pierwszym przypadku korpus języka przesuwa się do przodu, a środkowa część grzbietu przesuwa się w stronę podniebienia twardego. Podczas wymawiania twardych spółgłosek ruch ten nie występuje.

Oprócz zawsze twardych/miękkich spółgłosek na tej podstawie istnieją również spółgłoski sparowane. Są to dźwięki [b] – [n] – [g] – [v] – [d] – [z] – [f] – [k] – [t] – [p] – [s] – [m ] – [p] – [l] i [x].
Pracuj z tymi kartami, a Twoje dzieci szybko opanują czytanie sylabiczne poprzez zabawę i poczynią znaczne postępy w nauce języka rosyjskiego.

Dowiedz się, co jeszcze dziecko w tym wieku powinno wiedzieć i potrafić.

Dźwięki spółgłoskowe brzmią inaczej w różnych słowach. Gdzieś jest ciężko, a gdzie indziej jest miękko. Na tej lekcji nauczymy się rozróżniać miękkie i twarde dźwięki spółgłoskowe oraz oznaczać miękkość dźwięków spółgłoskowych za pomocą liter I, E, E, Yu, I i b. Przekonajmy się, które spółgłoski tworzą pary twardo-miękkie, a które tylko twarde lub tylko miękkie.

Porównaj pierwsze spółgłoski. Wymawiając dźwięk w słowie KIT, środkowa część języka unosi się do podniebienia, kanał, przez który przepływa powietrze, zwęża się i uzyskuje się dźwięk, który naukowcy umownie nazywają miękki. I nazwano dźwięk przeciwny - solidny.

Dokończmy zadanie. Warzywa należy umieścić w dwóch koszach. Na pierwszym miejscu umieszczamy te, których imiona zawierają dźwięki miękkie, na drugim te, w których imionach wszystkie dźwięki spółgłoskowe są twarde. Buraki, rzepa, bakłażan, kapusta, cebula, pomidory, cebula, dynia, ogórek.

Sprawdźmy. Do pierwszego koszyka wkładają: buraki(dźwięk [v’]), rzepa(dźwięk [r’]), pomidor(dźwięk [m’]),ogórek(dźwięk [r’]). Po drugie: kapusta, dynia, bakłażan, cebula .

Ważne jest, aby słuchać dźwięków wypowiadanych słów. Jeśli powiesz słowo NIE w przeciwnym razie – przy twardym pierwszym dźwięku, otrzymamy zupełnie inne słowo – NOS.

Słuchajmy i obserwujmy ruch naszego języka:

rząd - dźwięk [p’] - rad - dźwięk [p]

właz - dźwięk [l’] - dziób - dźwięk [l]

Ryż. 3. Łuk ( )

zmięty - dźwięk [m’] - mały - dźwięk [m]

Dźwięki można zapisywać (konwencjonalnie) za pomocą ikon. Dźwięki muzyczne zapisuje się w nutach, a dźwięki mowy literami, ale w specjalnych nawiasach kwadratowych - w transkrypcji. Aby podczas czytania transkrypcji nie pomylić dźwięków twardych z miękkimi, naukowcy zgodzili się pokazać miękkość dźwięku za pomocą ikony bardzo podobnej do przecinka, tyle że umieścili ją na górze.

Większość dźwięków spółgłoskowych tworzy pary w oparciu o miękkość i twardość:

Niektóre spółgłoski są tylko twarde lub tylko miękkie. Nie tworzą par pod względem twardości/miękkości:

Tylko twarde spółgłoski: [zh], [w], [ts]. Tylko miękkie spółgłoski: [th’], [h’], [sch’].

Wykonajmy zadanie: wskaż sparowany dźwięk.

[z] -? [I] - ? [R'] - ? [H'] - ? [Z'] - ? [l] -? Sprawdźmy poprawność zadania: [z] - [z’]; [r’] - [r]; [SS]; [ll']. [zh], [h’] – dźwięki niesparowane pod względem miękkości i twardości.

W piśmie twardość dźwięków spółgłoskowych jest oznaczana samogłoskami A, O, U, Y, E, a miękkość dźwięków spółgłoskowych - samogłoskami E, Yo, I, Yu, Ya.

Istnieją słowa z miękkimi dźwiękami spółgłoskowymi na końcu wyrazu lub w środku wyrazu, przed innymi dźwiękami spółgłoskowymi. Posłuchaj słów: sól, koń, notatnik, płaszcz, pierścionek, list. Wtedy na ratunek przyjdzie miękki znak. Już samo jego imię sugeruje – znak miękki, dla miękkich spółgłosek.

Przypomnijmy, jak postępować podczas pisania słów:

Słyszę twardy dźwięk spółgłoski - po nim piszę litery w miejscu dźwięku samogłoski: A, O, U, Y, E.

Przed dźwiękiem samogłoski słyszę dźwięk miękkiej spółgłoski - jego miękkość zaznaczam samogłoskami: E, Yo, I, Yu, Ya.

Słyszę cichy dźwięk na końcu wyrazu lub przed dźwiękiem spółgłoskowym – okazuję miękkość b.

Ryż. 5. Twarde i miękkie spółgłoski ()

Tak więc dzisiaj dowiedzieliśmy się, że dźwięki spółgłoskowe mogą być miękkie i twarde, a miękkość dźwięków spółgłoskowych w piśmie w języku rosyjskim jest oznaczona literami i, e, e, yu, i i ь.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Język rosyjski 1. M.: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Język rosyjski 1. M.: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Podręcznik do nauki czytania i pisania: ABC. Książka/podręcznik akademicki.

Dodatkowe zasoby internetowe

1. Hipermarket wiedzy ()
2. Język rosyjski: krótki kurs teoretyczny. ()
3. Logosauria: witryna z grami komputerowymi dla dzieci. ()

Zrób to w domu

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Język rosyjski 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 35, np. 6, strona 36, np. 3.
2. Policz, ile miękkich spółgłosek jest w słowie pociąg? (Słowo pociąg elektryczny ma 3 miękkie dźwięki spółgłoskowe ([l’], [r’], [h’]).
3. Korzystając z wiedzy zdobytej na lekcji, ułóż zagadki lub szarady ze słów, w których miękkość i twardość dźwięku zmienia znaczenie.

Spółgłoski może być miękki Lub twardy. Na przykład w słowie „ręka” słyszymy twarda spółgłoska[r] i słowem „rzeka” - miękki. NA miękkość spółgłosek może mieć wpływ samogłoski i miękki znak. Słowem „kreda” spółgłoska[l] brzmi mocno, ale w słowie „osierocony” brzmi miękko.

Miękkość spółgłoski oznacza się poprzez dodanie symbolu do jego oznaczenia " , na przykład: [p"].

Jak odróżnić miękką spółgłoskę od twardej? Podczas wymawiania miękki dźwięk spółgłoski język unosi się bardziej do podniebienia i zwęża kanał, przez który przepływa powietrze, niż podczas wymowy twarda spółgłoska. Na przykład w słowie „przerwa” podczas wymawiania pierwszej spółgłoski [r"] powietrze przechodzi przez węższą szczelinę niż podczas wymawiania drugiej spółgłoski [r].

Zawsze ciche dźwięki: [th’], [h’], [sh’].

Zawsze twarde dźwięki: [zh], [sh], [ts].

Inne dźwięki są miękkie, jeśli zostaną one natychmiast zastosowane samogłoski e, e, i, yu, i Lub B, I twardy, jeśli następują po nich inne samogłoski i spółgłoski.

SPRAWDŹ SIĘ

Jednak te zasady Istnieją wyjątki:

1) Spółgłoski dźwięki [z], [s] można złagodzić przed cichymi [n’], [d’], [t’], na przykład: „konik polny”, „zięba”, „prowadzić”, „wszędzie”.

2) W niektórych obcych słowach zawartych w języku rosyjskim, dźwięk spółgłoski jest wymawiany mocno, ale po literze ją oznaczającej, Nadal jest napisane e, a nie e jak się słyszy. Na przykład słowami: „komputer”, „test”, „tempo”.

Kiedy się mówi dźwięczny spółgłoski, które tworzy przepływ powietrza wibracje strun głosowych. Jeśli struny głosowe nie są używane, uwzględnia się dźwięk głuchy.

Ale w języku rosyjskim dźwięczna litera nie zawsze oznacza dźwięk dźwięczny (i odwrotnie: bezdźwięczna spółgłoska nie zawsze oznacza dźwięk bezdźwięczny). Zależy to od położenia litery w słowie.

Często dźwięczna spółgłoska oszołomiony na końcu słowa. Np. w słowie „durszlak” czytamy na końcu „k”, bo dźwięk jest w słabej pozycji. Można też zostać oszołomiony przed bezdźwięczną spółgłoską. Na przykład słowo „chód” wymawiamy jako „orkę”.

Aby określić, która litera zostanie napisana poprawnie, należy ją umieścić na mocnej pozycji w słowie o tym samym rdzeniu (czyli przed samogłoską lub spółgłoskami M, L, N, R).

Na przykład: „łódź” ​​- „łódź”, „grzyb” - „grzyb”.

Tabela

W przypadku głuchoty/głosu sparowane są także pary miękkich spółgłosek spośród wskazanych w tabeli. Na przykład: „b’ - p’”, „v’ - f’”.

Twardy i miękki

Słowem, ta sama litera może reprezentować zarówno twarde, jak i miękkie dźwięki. Wynika to z wpływu kolejnych spółgłosek na miękkość/twardość. Twarde spółgłoski brzmią przed A, O, U, Y, E, miękkie spółgłoski brzmią przed I, E, Yo, Yu, I.

Tabela