Zadania testowe w języku rosyjskim na temat: „Tworzenie form słownych”. Zadania testowe w języku rosyjskim na temat: „Tworzenie form słownych” Przygotowanie do egzaminu z języka rosyjskiego
STAWKA GRAMATYCZNA
TEMAT 1.Norma morfologiczna
Zadanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
Dobrze. odpowiedź
(A) w stanie decydować (B) pięciu uczniów (B) z pięćdziesiąt rubli (D) dojrzałe jabłka | ||
(Temu (B) głębiej (W) siedemset metrów (D) umieścić na miejscu | ||
(A) najpoważniejszy (B) pięćset metrów (D) nowe pończochy | ||
(A) kompania żołnierzy (B) wstaw litery (B) połóż książki na stole (D) około pięciuset sześćdziesiąt studenci | ||
(A) społeczność Bułgarów (B) dwóch braci (B) młodzi księgowi (D) ważniejsze | ||
(A) w obu torbach (B) umieścić (B) sześćset rubli (D) ich książki | ||
(A) oddział partyzantów (B) opiekuj się nimi (B) dwie bohaterki (D) całkowicie mokry | ||
(A) ich zeszyty (B) najpiękniejsza (D) dwóch studentów | ||
(A) dwie pary butów (B) wygodniejsze (D) obie dziewczyny | ||
(A) zmokło (B) szerokość ramion od siebie (B) do dwustu metrów (D) czekam na wiadomości | ||
(A) po wczesnych przymrozkach (B) która godzina? (B) z dziewiątego maja (D) idź do domu | ||
(A) z sześcioma zeszytami (B) leżeć (B) zespół trenerów (D) cztery niedźwiedzie | ||
(A) para pończoch (B) rozkaz dla oficerów (B) gorzej (D) dwóch facetów | ||
(A) trzech uczniów (B) para butów (B) oboje studenci (D) najwspanialsze słowo | ||
(A) obie dziewczyny (B) podpisane umowy (B) para butów (D) z pięćdziesiąt rubli | ||
(A) najwierniejszy (B) dwa dni (B) pyszne ciasta (D) najwyższa | ||
(A) trzy sanie (B) tańczący Mołdawianie (B) para skarpet (D) najmniej zabawne | ||
(A) pięć pomarańczy (B) najbardziej decydujący (B) dwieście metrów (D) na ich terytorium | ||
(A) brak miejsc (B) utrata wstępu (B) bardzo ciekawe (D) dwieście metrów | ||
(A) kilka nożyczek (B) zręczni kucharze (B) dwie dziewczyny (D) za półtorej godziny | ||
(A) kilka kilogramów (B) ich zdaniem (B) surowi inspektorzy (D) do dwóch tysięcy dwa | ||
(A) idź szybciej (B) starzy profesorowie (B) dwudziestu trzech młodzieńców (D) najszybszy | ||
(A) połóż się tutaj (B) w obu rękach (B) drodzy reżyserzy (D) do tysiąca dziewięciuset pięciu lat | ||
(A) taniej (B) sto kilogramów (B) w ich kierunku | ||
(A) głębiej (B) leżeć na podłodze (B) szoferzy (D) za trzysta metrów |
Dobrze. odpowiedź
Odpowiadając na pytanie egzaminacyjne, | A) Najpierw sporządzany jest plan. B) nie rozpraszaj się, skup się. C) nic nie powinno Cię rozpraszać. D) wymagana jest jasność i jasność. | ||
Po otrzymaniu listu Tatiany, | A) Oniegin ogarnął niepokój. B) Oniegin był tym bardzo podekscytowany. C) Oniegin był żywo poruszony. D) natychmiast podjęli decyzję. | ||
Po przeanalizowaniu wyników eksperymentu, | A) Ważna decyzja została podjęta przez naukowców. B) okazało się, że się nie udało. C) zespół doszedł do wniosku, że konieczne jest zastosowanie wynalazku w praktyce; D) pojawiło się pytanie o zastosowanie wynalazku. | ||
Po przeczytaniu tej powieści | (A) Czułem się smutny. (B) Byłem otoczony przez jego bohaterów, jakby żywcem. (B) Bardzo mi się podobało. (D) Zacząłem myśleć o wydarzeniach opisanych w | ||
Wracać do domu | (A) Czułem się smutny. (B) było już zupełnie ciemno. (B) z torby wypadła książka. (D) Przypomniałem sobie obietnicę, że zadzwonię | ||
po przejściu na emeryturę, | (A) Paweł Pietrowicz Kirsanow musiał osiedlić się we wsi. (B) Paweł Pietrowicz Kirsanow uzdrowiony sybarytem. (C) los przestał się uśmiechać do bywalca Pawła Pietrowicza. (L) Paweł Pietrowicz został przyjęty we wsi przez swojego brata. | ||
Raz na oddziale numer 6, | (A) Filozofia dr Ragina zawiodła. (B) Ragin miał niewydolność serca. (B) Dr Ragin zrozumiał niespójność swojej filozofii. (D) zrozumienie przyszło do dr Ragin niespójność jego filozofii. | ||
Po przeczytaniu powieści Akunina, | (A) reżyser bardzo go polubił. (B) reżyser zainteresował się. (B) reżyser postanowił wystawić na jej podstawie film. (D) reżyser zdecydował się nakręcić na jej podstawie film. | ||
Po zapoznaniu się z ostatnią powieścią pisarza, | (A) pojawił się w czasopismach ciekawe recenzje na nim. (B) Mam wielkie pragnienie (B) znany krytyk napisał o nim długi artykuł. (D) ważne jest, aby dobrze znać naszą przeszłość. | ||
Czytając ten rękopis, | (A) zwróć uwagę na podkreślone fragmenty. (B) od razu zainteresowały nas zarysowane pomysły. (B) wydawało nam się, że wymaga poprawy. (D) mamy wątpliwości. | ||
Opuszczając Niemcy w 1753 roku, | (A) jednak liberalne poglądy Woltera uczyniła nawet Szwajcarię niebezpieczną dla niego. (B) Voltaire miał dwa kierunki dla (B) Voltaire osiedlił się w posiadłości pod Genewą. (D) przez te wszystkie lata objętość pracy Voltaire'a nie uległa zmniejszyła się. | ||
pragnąc natychmiast opublikować sztukę, | (A) Moliere natychmiast zawarł umowę z księgarz. (B) jest napisany prostym, żywym językiem. (B) wywołał bezprecedensową falę oburzenia przez duchownych. (D) występ był ogromnym sukcesem. | ||
Ujawniając wolnomyślicielstwo Don Juana, | (A) rozdzielczość sztuki nie mogła być (B) to zainspirowało aktora Vilara. (D) czy powinien przestrzegać tych praw. | ||
Wkładając całą moją duszę w słowa, | (A) to naprawdę jest monolog Hamleta o człowieku. (B) jak wzruszająca Sganarelle - Sorano w scenie uwiedzenie przez Don Juana Charlotte. (B) Sorano wypowiada słynne Oskarżycielski monolog Sganarelle. (D) Sganarelle - Sorano brakuje słów na przemówienia oskarżycielskie. | ||
Kontemplując spektakl „Wesele Figara”, | (A) K.S. Stanisławski chciał zrobić główny jego bohaterem są ludzie. (B) takie rozwiązanie komediowe elegijne prowadzi ją w atmosferę dworów szlacheckich XVIII (B) tylko energia była taką siłą i (L) inscenizacja Moskiewskiego Teatru Artystycznego zakończyła się sukcesem. | ||
Drży z podniecenia | (A) sukces „Zbójników” przerósł wszystko (B) ocenzurował najśmielsze fragmenty tego tekstu tragedie były zabronione. (B) to było ogólne podniecenie, chaos, od ciemność, z której powstaje nowe stworzenie. (D) Schiller, już dwie godziny przed rozpoczęciem spektaklu siedział z tyłu ciemnego pudełka. | ||
Sprzeciw do rozmówcy, | (A) Podałem swoje argumenty. (B) prawa psychologii często nie są brane pod uwagę. (C) mamy wzajemne zrozumienie. (D) zadzwonili do niego. | ||
Wykonywanie tego utworu | (A) było uczucie radości. (B) Próbowałem przekazać mój nastrój. (D) publiczność dobrze słuchała pianisty. | ||
Powrót z wycieczki | (A) zdarzył się interesujący incydent. (B) dzieliliśmy się żywymi wrażeniami z przyjaciele. (B) Nie mogłem spać. (D) ciekawe przypadki w | ||
Po przeczytaniu nowej książki | (B) rozpoczęły się przygotowania dla czytelnika konferencje. (B) Dałam się ponieść historii. (D) pomaga lepiej zrozumieć otoczenie | ||
Nie licząc na pomoc | (A) Zacząłem tracić siły. (B) uczniowie samodzielnie poradzili sobie zadanie. (V) niezależna praca ma świetne oznaczający. (D) samouczek pomaga lepiej sobie z tym radzić trudny materiał. | ||
Studiowanie historii, | (A) zajęło to dużo czasu. (B) nasi współcześni uczą się swoich lekcji z przeszłości. (B) jest okazja, by być dumnym ze swojej przeszłości. (D) pomaga lepiej zrozumieć teraźniejszość. | ||
Grać w szachy | (A) Ból głowy. (B) wola i obserwacja są wychowywane. (B) wieczór minął niezauważony. (D) rozwijamy logiczne myślenie. | ||
Wracasz ze szkoły | (A) szybko się ściemniło. (B) Zostałem wyprzedzony przez samochód sąsiada. (B) ustąpił silny wiatr. (D) spotkaliśmy się z rodzicami Maxima. | ||
Zamknięcie księgi | (A) wszystko zostało natychmiast zapomniane. (B) postacie pozostają w naszej pamięci. (B) Przypomniałem sobie wczorajszy poranek. (D) spróbuj przywrócić tekst w pamięci wiersze. |
1) w osiemnastym setnym roku
2) trochę gorących placków
3) leżeć na podłodze
4) idź w ich kierunku
Numer opcji 1.
W osiemnastym setnym roku- interesuje nas liczba porządkowa w formie przyimkowej. Pamiętamy: w liczbie porządkowej tylko podczas deklinacji Ostatnia część, to jest tysiąc pozostaje bez zmian, tylko zmiany osiemset. Oznacza to, że formularz jest uformowany poprawnie.
Opcja nr 2.
Kilka gorących placków... Zwróć uwagę na rzeczownik placki który stoi w formie dopełniacza mnogi... Należy pamiętać o zasadach używania końcówek: -s, zero, -s. Włożyliśmy forma początkowa – placek, to jest rzeczownik Kobieta z nieakcentowaną końcówką –ja. Tak więc zakończenie w R.p. pl. h powinno wynosić zero: placki wykształceni prawidłowo.
Opcja nr 3.
W zdaniu leżeć na podłodze użył czasownika w trybie rozkazującym (patrz: Czasownik. Pamiętaj!) Od czasownika czasu doskonałego połóż się forma jest formowana imperatywny nastrój połóż się.
Opcja nr 4.
Idź ich spotkać... To zdanie używa celownika liczby pojedynczej zaimka osobowego w połączeniu z przyimkiem. Chociaż wiemy, że po przyimkach zaimki osobowe mają dodatek n-, ale są wyjątki (zob. Pułapka!). Należą do nich przyimek w stronę więc prawidłowy kształt byłby poznać ich.
Zatem, poprawna opcja nr 4.
? Ćwiczyć.
1. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) ponad pięćset osób
2) inżynierowie
3) najtrudniejszy
4) w dniu imienin
2. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) para butów
2) idąc ulicą
3) z sześćdziesięcioma milionami
4) najmniej udana próba
3. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) włóż torbę
2) więcej niż siedemset osób
3) do dwóch tysięcy pięciu
4) dwie pary pończoch
Normy składniowe(konstrukcja zdania z rotacją przysłówkową).
Imiesłów czasownika oznacza dodatkową czynność. Jeśli zdanie zawiera rzeczownik odsłowny, to musi również istnieć czasownik orzecznik, oznaczający akcję główną.
& Reguła.
Używając wyrażenia przysłówkowego w zdaniu, pamiętaj, że:
ü akcja główna wyrażona czasownikiem orzecznikowym i akcja dodatkowa wyrażona przez czasownik odnoszą się do tej samej osoby lub przedmiotu:
ü często obrót partycypacyjny jest używany w jednoczęściowym określonym zdaniu osobistym, w tym z czasownikiem w formie trybu rozkazującego (gdzie podmiot jest łatwo przywrócony):
ü możliwe jest użycie rotacji przysłówkowej w zdaniu bezosobowym z bezokolicznikiem:
Pułapka G!
Obrotu przysłówkowego nie można używać w następujące przypadki:
ü jeśli czynność wyrażona przez czasownik predykatowy i czynność wyrażona przez rzeczowniki odsłowne odnoszą się do różnych osób (przedmiotów):
Skacząc z tramwaju, poleciałem kapelusz(NIE WOLNO, bo „kapelusz nie może wyskoczyć z tramwaju”!)
ü jeśli w zdaniu bezosobowym nie ma bezokolicznika, do którego mógłby się odnosić obrót przysłówkowy, ale występuje połączenie czasownika orzecznikowego z zaimkiem lub rzeczownikiem w roli dopełnienia.
Patrząc przez okno było mi smutno (NIE MOGĘ, bo jest dodatek) Dla mnie)
ü jeśli obrót przysłówkowy dotyczy imiesłowów biernych, ponieważ w tym przypadku podmiot czynności wyrażony przez orzeczenie i podmiot czynności wskazany przez czasownik) nie pokrywają się:
Po ucieczce z domu chłopiec został znaleziony (NIE WOLNO, bo chłopiec ucieka z domu, ale znajdują go inni ludzie!)
Algorytm działań.
1) Z tyłu pogrubioną czcionką znajdź rzeczowniki odczasownikowe (odpowiada na pytania: co robić? Co robić?)
2) Zaznacz podstawy w każdej wersji.
3) Jeżeli w zdaniu nie ma podmiotu, spróbuj przywrócić go przez orzeczenie.
4) Jeżeli nie jest możliwe odtworzenie podmiotu w zdaniu, sprawdź, czy producent czynności jest wskazany w przypadku pośrednim.
5) Skoreluj w każdym wariancie przedmiot z rzeczownikami odczasownikowymi.
6) Prawidłowa jest opcja, w której podmiot wykonuje czynność zarówno imiesłowu, jak i predykatu.
Ñ Analiza zadania.
Test.
1. Podaj przykład z błędną formą wyrazu
1) połóż się (na podłodze)
2) ich praca
3) gorące zupy
4) sześciuset studentów
2. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) ulubieni profesorowie
2) najbardziej decydujący
3) dwieście metrów
4) na swoim terytorium
3. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) ponad sześćset rubli
2) brak miejsc
3) zgubienie intro
4) dwieście metrów
4. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) kilka nożyczek
2) wykwalifikowani kucharze
3) dwie dziewczyny
4) za półtorej godziny
5. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) para butów
2) wyprostuj tekst
3) kilka ręczników
4) starzy profesorowie
6. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) ich litery
2) w obu rękach
3) do tysiąca dziewięciuset pięciu
4) drodzy dyrektorzy!
7. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) taniej
2) o lotnisku
3) pod ich kierunkiem
4) jedź szybko
8. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) idź
2) ponad cztery tysiące metrów
3) kilka jabłek
4) nadgryziony
9. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) z pięćdziesięcioma rublami
2) ubierz się ciepło
3) wysuszone
4) dojrzałe morele
10. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) głębiej
2) leżeć na podłodze
3) szoferzy
4) trzysta metrów dalej
11. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) wejdź na dachy
2) strefy czasowe
3) o siedmiuset metrach
4) rozpalić ogień
12. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) połóż się na kanapie
2) ich dzieci
3) pięć spodków
4) ponad pięćdziesiąt rubli
13. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) czterysta rubli
2) płukanie prania
3) dużo wiśni
4) bardziej wyższy
14. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) dwieście obiektów
2) kilogram pomidorów
3) najpoważniejsza uwaga
4) idź do miasta
ODPOWIEDZI
1. Fałsz: sześciuset uczniów. Prawidłowo: sześciuset uczniów.
2. Fałsz: najbardziej decydujący. Poprawnie: bardziej zdecydowany.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 2.
3. Fałsz: ponad sześćset rubli. Prawidłowo: sześćset.
4.Wyjaśnienie.
Nieprawda: dwie dziewczyny. Prawidłowo: dwie dziewczyny.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 3.
5. Fałsz: para butów. Prawidłowo: para butów.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 1.
6. Fałsz: ich litery. Poprawnie: ich litery.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 1.
7. Fałsz: Jedź szybko. Poprawnie: jedź szybciej.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 4.
8. Prawidłowa odpowiedź 4. Prawidłowa: nadgryziona
9. Fałsz: za pięćdziesiąt rubli. Prawidłowo: z pięćdziesięcioma rublami ..
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 1.
10. Fałsz: głębiej. Prawidłowo: głębiej.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 1.
11. Fałsz: rozpal ogień. Prawidłowo: rozpal ogień.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 4.
12. Fałsz: ponad pięćdziesiąt rubli. Prawidłowo: ponad pięćdziesiąt rubli.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 4.
13. Fałsz: więcej wyżej. Prawidłowo: wyżej.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 4.
14. Fałsz: dwieście obiektów. Prawidłowo: dwieście obiektów.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem 1.
Algorytm działań
Czasownik
& Reguła
Czasowniki PRZEKONAĆ, PRZEKONAĆ, POCZUĆ, POCZUĆ, PCHNĄĆ, WIEŚĆ, ODWAŻAĆ, SPRAWDZIĆ, STOPA, NIC, ODBIĆ, GORZKI, WYPALEĆ, BUZZ, RDZA a niektóre inne formy pierwszej osoby liczby pojedynczej nie są używane: odważę się, dmucham, brzęczę.
1) Określ formy, których części mowy są prezentowane w opcjach odpowiedzi.
2) Zidentyfikuj główne cechy tego formularza (określ płeć, liczbę, przypadek, twarz itp.)
3) Zastanów się, gdzie mogą być błędy.
ÑParsowanie zadania
1) w osiemnastym setnym roku
2) trochę gorących placków
3) leżeć na podłodze
4) idź w ich kierunku
Numer opcji 1
W osiemnastym setnym roku- interesuje nas liczba porządkowa w formie przyimkowej. Pamiętamy: w liczbie porządkowej podczas deklinacji powinna zmienić się tylko ostatnia część, czyli tysiąc pozostaje bez zmian, tylko zmiany osiemset. Oznacza to, że formularz jest uformowany poprawnie.
Numer opcji 2
Kilka gorących placków... Zwróć uwagę na rzeczownik placki, który jest w dopełniaczu liczby mnogiej. Należy pamiętać o zasadach używania końcówek: -s, zero, -s. Wstawiamy w początkowej formie - placek, jest to rzeczownik rodzaju żeńskiego z nieakcentowaną końcówką -ja. Tak więc zakończenie w R.p. pl. h powinno wynosić zero: placki wykształceni prawidłowo.
Numer opcji 3
W zdaniu leżeć na podłodze użył czasownika w trybie rozkazującym (patrz: Czasownik. Pamiętaj!) Od czasownika czasu doskonałego połóż się powstaje forma trybu rozkazującego połóż się.
Numer opcji 4
Idź ich spotkać... To zdanie używa celownika liczby pojedynczej zaimka osobowego w połączeniu z przyimkiem. Chociaż wiemy, że po przyimkach zaimki osobowe mają dodatek n-, ale są wyjątki (zob. Pułapka!). Należą do nich przyimek w stronę więc prawidłowy kształt byłby poznać ich.
Zatem, poprawna opcja nr 4.
? Ćwiczyć
1. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) ponad pięćset osób
2) inżynierowie
3) najtrudniejszy
4) w dniu imienin
2. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) para butów
2) idąc ulicą
3) z sześćdziesięcioma milionami
4) najmniej udana próba
3. Podaj przykład z błędną formą wyrazu.
1) włóż torbę
2) więcej niż siedemset osób
3) do dwóch tysięcy pięciu
4) dwie pary pończoch
Normy składniowe
(konstrukcja zdania z rotacją przysłówkową)
Imiesłów czasownika oznacza dodatkową czynność. Jeśli zdanie zawiera rzeczownik odsłowny, to musi również istnieć czasownik orzecznik, oznaczający akcję główną.
& Reguła
Używając wyrażenia przysłówkowego w zdaniu, pamiętaj, że:
ü akcja główna wyrażona czasownikiem orzecznikowym i akcja dodatkowa wyrażona przez czasownik odnoszą się do tej samej osoby lub przedmiotu:
ü często obrót przysłówkowy jest używany w jednoczęściowym określonym zdaniu osobistym, w tym z czasownikiem w formie rozkazującej (gdzie podmiot jest łatwy do zrekonstruowania):
ü możliwe jest użycie rotacji przysłówkowej w zdaniu bezosobowym z bezokolicznikiem:
Pułapka G!
Obrotu przysłówkowego nie można używać w następujących przypadkach:
ü jeśli czynność wyrażona przez czasownik predykatowy i czynność wyrażona przez rzeczowniki odsłowne odnoszą się do różnych osób (przedmiotów):
Skacząc z tramwaju, poleciałem kapelusz(NIE WOLNO, bo „kapelusz nie może wyskoczyć z tramwaju”!)
ü jeśli w zdaniu bezosobowym nie ma bezokolicznika, do którego mógłby się odnosić obrót przysłówkowy, ale występuje połączenie czasownika orzecznikowego z zaimkiem lub rzeczownikiem w roli dopełnienia.
Patrząc przez okno było mi smutno (NIE MOGĘ, bo jest dodatek) Dla mnie)
ü jeśli obrót przysłówkowy dotyczy imiesłowów biernych, ponieważ w tym przypadku podmiot czynności wyrażony przez orzeczenie i podmiot czynności wskazany przez czasownik) nie pokrywają się:
Po ucieczce z domu chłopiec został znaleziony (NIE WOLNO, bo chłopiec ucieka z domu, ale znajdują go inni ludzie!)
Przygotowanie do jednolitego egzaminu państwowego w języku rosyjskim Symulator szkoleniowy i test przesiewowy na temat: „Błąd w tworzeniu formy słownej” O. Ankushina, nauczyciel języka i literatury rosyjskiej, szkoła średnia Pavdinskaya
Drogi przyjacielu! W tym roku musisz zdać Jednego Egzamin państwowy Po rosyjsku. Ten materiał edukacyjny pomoże Ci się do tego przygotować. Jego pierwszym poziomem jest symulator, dzięki któremu możesz zapamiętać pewną zasadę z kursu języka rosyjskiego i poprawić swoje umiejętności. Drugi poziom to test przesiewowy na zadany temat, za który otrzymasz ocenę. Mamy nadzieję, że te lekcje pomogą ci skutecznie przygotować się do jednolitego egzaminu państwowego z języka rosyjskiego. Powodzenia! Przejdź do symulatora Przejdź do testu
Instrukcja pracy z symulatorem treningowym Każde zadanie ma 4 opcje odpowiedzi. Musisz wybrać właściwy. 2. Jeśli wybrałeś poprawną odpowiedź, pojawi się „plus”. 3. Jeśli wybierzesz złą odpowiedź, pojawi się minus. 4. Przejście do kolejnego zadania odbywa się za pomocą przycisku poniżej. Powodzenia!
1. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Szkarłatne żagle Starzy sanitariusze Doświadczeni piekarze Zniszczone przybudówki - - + -
2. Pytanie: Podaj przykład błędnie napisanego słowa. Przybył ślusarz Ciemne boki Barwny cietrzew Mankiety kurtki - - + -
3. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Wełniane swetry Fani luksusu Młodzi midshipmen Pudle strzyżone - - + -
4. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Młodsza odpowiedź bardziej energiczna Sąsiad jest ignorantem Najkrótszy - - + -
5. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Kilogram ananasów Ruszt pomidorów Worek jabłek Kiść bananów - - + -
6. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą słowa. Duży wybór breloków Czekam na święta Czas mrozu Artykuł bez uwag - - + -
7. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą słowa. Film o Cyganach Tona cytryny Sto amperów Układ współrzędnych - - + -
8. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Strach jest bezpodstawny Herbata jest słodsza z cukrem Najlepsza Najciekawsza - - + -
9. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Ukończ w ciągu sześciu miesięcy Dwie lub więcej opcji Trzy dorosłe dziewczynki Dwugłowy orzeł - - + -
10. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Płukanie prania Zgodnie z jej decyzją Praca stanie się obrzydliwa Pokonam wszystkich - - + -
Jak oceniasz swoją pracę na symulatorze? Wiedza jest doskonała! Przejdźmy do testu! Było wiele błędów, trzeba pracować z regułą.
Instrukcja pracy z testem Test weryfikacyjny składa się z 10 zadań. Każde zadanie ma 4 możliwe odpowiedzi, z których jedna jest poprawna. 2. Przed naciśnięciem przełącznika zastanów się dobrze, ponieważ odpowiadając przejdziesz do kolejnego pytania i nie będziesz mógł zmienić odpowiedzi. 3. Aby sprawdzić swój wynik, kliknij przycisk „Wynik”. Zobaczysz całkowitą liczbę poprawnych odpowiedzi, wynik testu i tabelę wyników dla każdego pytania. 4. Możesz zobaczyć swoje błędy, klikając odpowiedni przycisk. Ważne jest, aby przełączać się ze slajdu na slajd w trybie widoku błędów, klikając przyciski w prawym dolnym rogu slajdu. 5. Jeśli chcesz powtórzyć test, zresetuj wynik (przycisk „Resetuj wyniki”) i kliknij przycisk „Powtórz test”.
1. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Dwie pary skarpet Para spodni Para butów Para pończoch - - + -
2. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Bardziej pewny siebie Związek sił jest potężny Stał się jeszcze piękniejszy Najważniejsze - - + -
3. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Bardziej poprawne Najbardziej lojalny Śmiech się głośniej Uczeń jest wojowniczy - - + -
4. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Church Domes Slim Jumpers Ostatnie miesiące teatralne - - + -
5. Pytanie: Wskaż przykład z błędną formą wyrazu. Dwutomowy słownik Trzy nożyczki Czterech znajomych przyjaciół Z obojgiem przyjaciół - - + -
6. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą słowa. Eony przyjaciel Zamarznięty na wietrze Terytorium się rozbudowuje Wkrótce wyzdrowiejesz - - + -
7. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Oprzesz się samemu Żagiel jest biały Przechowywany dla niego Jego aktówka - - + -
8. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą wyrazu. Rzeczy znalezione są znalezione Białe pianino Decyzja zalegalizowana Las poczerniały - - + -
9. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą słowa. Czterech studentów Dwukrotny mistrz Minęło tysiąclecie Przy tych i innych bramach - - + -
10. Pytanie: Podaj przykład z błędną formą słowa. Pięć przecinek trzy procent W pół godziny marszu Trzy lata spotkań Dwóch przyjaciół - - + -
Podsumujmy poprawne odpowiedzi Zaznacz Wyświetl błędy
Powtórz regułę Idź do symulatora Idź do testu
Ładowanie...