Tarım ve sığır yetiştiriciliği: ortaya çıkma, bölünme. Tarım ve hayvancılığın ortaya çıkışı Tarım ve hayvancılığın ortaya çıkışı,

5. sınıfta Antik Dünya tarihi üzerine bir dersin geliştirilmesi

Tarım ve hayvancılığın ortaya çıkışı.

Dersin amacı: ilkel insanlar arasında tarımın, hayvancılığın ve el sanatlarının ortaya çıkışı hakkında öğrencilerde fikir oluşturmak

Görevler :

• eğitici:ilkel insanlar için tarımın, sığır yetiştiriciliğinin ve el sanatlarının ortaya çıkmasının nedenlerini, özünü ve önemini düşünün
• gelişmekte : öğrencilerin teorik materyali analiz etme, mantıklı düşünme, tarihsel gerçekleri ve fenomenleri karşılaştırma, bakış açılarını ifade etme, sonuç çıkarma becerilerini geliştirmek; çalışılan tarihsel kavram ve terimlerin anlamlarını açıklamak, grup halinde çalışmak, test görevlerini çözmek, topluluk önünde konuşma becerileri, kendi kendine muayene ve kendi kendine değerlendirme, eğitim materyali temelinde en önemli tarihsel olayların nedenlerini ve sonuçlarını belirlemek Etkinlikler;
• eğitici: Çalışmak, meslek seçimi, sağlığı korumak için bilinçli bir tutum geliştirmek

Temel konseptler: Tarım, taş balta, çapa, orak, tahıl değirmeni, hayvancılık, çömlekçilik, eğirme, dokuma, zanaat, imalathane, kabile, ihtiyar, ihtiyarlar meclisi

Teçhizat:

• Bir bilgisayar
• multimedya projektörü
• Ekran
• Sunum "Tarım ve sığır yetiştiriciliğinin ortaya çıkışı"
• Kendi kendine kontrol sayfaları
• Antik Dünyanın Atlas Tarihi
• Vigasina A.A. Antik dünyanın tarihi: 5. sınıf ders kitabı. eğitim kurumları / A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya. - E., Eğitim, 2014

önemli tarihler : yaklaşık 10 tl. - tarım ve hayvancılığın ortaya çıkışı

ders türü : öğrencilerin yetkinliklerinin oluşumu ve geliştirilmesine yönelik bir ders

Ders formu: ders - oyun

Pedagojik teknolojilerin unsurları:BİT, araştırma, problem çözme, oyun oynama, sağlık tasarrufu, grup öğrenimi.

öğretmen: Z selam beyler. Otur.Antik Dünya tarihi turumuza devam ediyoruz. İlkel insanlar ne yaptı?öğrenciler: Avcılık, toplayıcılık ve balıkçılıkla uğraşıyorlardı.

Öğretmen: İlkel sanatçıların ne çizdiğini hatırlayalım mı?

öğrenciler: Mağara duvarlarındaki ilkel sanatçılar, hayvanları (mamutlar, bizonlar, keçiler vb.), av silahlarını tasvir etti.

Öğretmen: Aferin çocuklar! Şimdi çocuklar, masanızdaki kağıt parçalarına dikkat edin. Test görevlerini tamamlamanız gerekir. Soru-cevap seçeneklerini dikkatlice okuyunuz. Doğru olduğunu düşündüğünüz cevabı işaretleyiniz.

a) Altama;

b) Altamira;

c) İlmira.

a) Güney Avrupa'da;

b) Doğu Afrika'da;

c) Kuzey Afrika'da;

d) Batı1 Asya'da.

3. Homo sapiens ortaya çıktı

a) 100 bin yıl önce;

b) 60 bin yıl önce;

c) 40 bin yıl önce;

e) 25 bin yıl önce.

a) Kuzey Amerika;

b) Kuzey Afrika;

c) Kuzey İtalya;

d) Kuzey İspanya.

"Tarım ve sığır yetiştiriciliğinin ortaya çıkışı" dersi için teknolojik harita

Test: "İlkel toplayıcılar ve avcılar."

1. Arkeologların ilkel insan çizimlerini ilk buldukları mağaranın adı nedir:

a) Altama;

b) Altamira;

c) İlmira.

2. En yaşlı adamın kalıntıları bulundu

a) Güney Avrupa'da;

b) Doğu Afrika'da;

c) Kuzey Afrika'da;

d) Batı1 Asya'da.

3. Homo sapiens ortaya çıktı

a) 100 bin yıl önce;

b) 60 bin yıl önce;

c) 40 bin yıl önce;

e) 25 bin yıl önce.

4. Sanata ne denir?

a) insanın doğanın gizemlerini açıklama arzusu;

b) insanların daha iyi avlanma, daha fazla yiyecek alma arzusu;

c) çevreleyen dünyanın yaratıcı yeniden üretimi.

5. Arkeologlar ilkel insan çizimlerini ilk olarak hangi ülkede buldular?

a) Kuzey Amerika;

b) Kuzey Afrika;

c) Kuzey İtalya;

d) Kuzey İspanya.

6. İlkel insanların mesleği:

Yaklaşık 10 bin yıl önce eski insanlar tarım ve sığır yetiştiriciliğinin ne olduğunu öğrendiler. Başlangıçta, Taş Devri'nde yaşayan kabileler, yiyecekleri için yenilebilir bitkilerin meyvelerini ve meyvelerini topladılar. Bunlar arasında pirinç, arpa ve buğday benzeri tahıllar vardı. Temel olarak, bu türler Asya ülkelerinde büyüdü. Ayrıca eski insanlar Amerika'da yetiştirilen patates, domates, mısır toplamaya çok dikkat ettiler.

İlk sistematik tahıl koleksiyonunun MÖ 10. yüzyılda Filistin'de keşfedildiğini bilmek önemlidir. Bu bölgede avcı ve balıkçı kabileleri yaşıyordu. Göçebe bir yaşam tarzı sürmeyi bıraktılar ve mağaralara yerleşmeye başladılar. Böylece tüm yerleşim birimleri oluşturuldu.

Kısa süre sonra, eski insanlar, yenilebilir bitkileri toplamak için evlerinden uzağa gitmemeniz gerektiğini anladılar, çünkü toprak, gerekli tahılları hemen yanında yetiştirmenize izin veriyor. İnsanlar bu şekilde toprağı özel aletlerle gevşetmeye ve tohumlarla ekmeye başladılar. Yavaş yavaş, Taş Devri adamı bir çiftçi oldu. Daha sonra yerleşim yerlerinin sakinleri de vahşi hayvanları evcilleştirmeye başladı. İlk evcil hayvan, bir "kişide" hem koruyucu hem de yardımcı olan bir köpekti. İnsanlar evcilleştirildikten sonra yaban keçileri, koyunlar, domuzlar. Adam onları beslemeye başladığında, hayvanlar da adamı takip etti. Sonra insanlar hayvanların yaşadığı özel kalemleri icat etti. Kalemler bir insan yerleşiminin topraklarında inşa edildi. Koyun, keçi ve domuzların dişileri yavru doğurdu. Böylece meralarda otlayan hayvan sürüleri ortaya çıktı. Eski insanlar arasında küçük adımlarla sığır yetiştiriciliğinin gelişimi bu şekilde başladı.

Tarım ve sığır yetiştiriciliği - tüm insanlığın hayatında önemli bir devrim haline gelmiştir. Bu iki tür faaliyet, "Neolitik" olarak adlandırılan yeni Taş Devri'nde daha gelişmişti. Yunancadan çevrilen "neolitik" yeni bir taştır. İnsanların bilinçli olarak tarım ve hayvancılıkla uğraşmaya başladığı en büyük bölge Ortadoğu oldu. Bu aşama MÖ 18. ve 17. binyıllara düştü. Ve Avrupa'da ilk kez MÖ 6. - 5. binyılda toprak ekimi ve hayvan yetiştirme başladı. Tarımın gelişmesinde büyük bir atılım, gezegenin kuzey kesimlerinde yetiştirilmesiydi. Eski insanlar bu alanlara bitki dikmekte zorlansalar da yine de doğayı "fethetmeyi" başardılar. Amerika'da, sığır yetiştiriciliği ve tarımın ortaya çıkışının ilk "sürgünleri" MÖ 6. binyıla düştü. Mısır ve baklagiller orada büyümeye başladı.

Evdeki yenilikler yiyecek bulmayı çok daha kolay hale getirdi. Yani, insanlar sadece yemek yemeyi düşünmeyi bıraktılar. Kabileler yavaş yavaş medeni bir topluma dönüşmeye başladılar. Ayrıca insanlar göçebe yaşamı durdurmuş ve kalıcı konutlar inşa etmeye başlamıştır. Aileleri var ve aynı bölgeye yerleştiler. Köyler ve şehirler böyle ortaya çıktı.

Tarım ve sığır yetiştiriciliğinin bölünmesi, bir kişinin tüm işgali hemen kapsayamayacağının netleştiği bir zamanda gerçekleşti. Bu nedenle, yalnızca tahıl ekimi ile uğraşan ayrı çiftçiler vardı. Daha sonra hayvancılık ve kümes hayvancılığı ile uğraşan işçiler.

İlginçtir ki, bu şekilde eski insanlar yüksek düzeyde bir emek üretkenliği elde ettiler. Büyük güç ve enerji harcamaları gerektireceğinden, bir kişinin birçok aktivite türünü öğretmesinin kârsız olduğu sonucuna vardılar. Bu değişikliklerin bir sonucu olarak, ilk kez ticaret gibi bir kavram ortaya çıkıyor.

Bu makalenin sonunda, tarım ve hayvancılığın yeryüzünde ortaya çıkmasının, modern toplumun gelişimi için ilk güçlü itici güç olduğunu belirtmek isterim. Ve bu iki faaliyetin birbirinden ayrılması emtia-para mübadelesinin ortaya çıkmasına neden oldu ve ticaret sürecini başlattı.

Ders hedefi: Öğretmek:

İlk çiftçilerin ve pastoralistlerin ortaya çıkmasına neden olan toplumdaki değişiklikleri belirlemek; kabile ve klan topluluğundaki yönetimin özelliklerini şu kavramları kullanarak açıklar: yaşlılar meclisi, halk meclisi; ilkel insanların tarıma ve hayvancılığa geçiş nedenlerini vurgulamak; Avcılık ve toplayıcılıktan tarım ve hayvancılığa geçişin bir sonucu olarak ilkel insanların yaşamında meydana gelen değişiklikleri kendi değerlendirmelerini yapar.

Planlanan sonuçlar:

Benlik ve karşılıklı saygı duygularının kişisel eğitimi; gruplar halinde çalışırken işbirliğinin geliştirilmesi; Bir bilim olarak tarihe ilgiyi teşvik etmek.

Konuşmanın meta-konu gelişimi; gerçekleri ve kavramları karşılaştırma, genelleştirme becerilerinin oluşumu; öğrencilerin bağımsızlığının geliştirilmesi.

Toplayıcılık, sürü, kabile, rasyonel insanlar, büyücülük, inançlar, ruh, din, ilkel insanlar kavramlarına hakim olma, ders kitabı ile çalışma becerilerinin konu gelişimi.

Teçhizat:

Bilgisayar Multimedya projektörü Ekran Sunumu "Tarım ve sığır yetiştiriciliğinin ortaya çıkışı" Grup çalışması için didaktik çalışma notları (tabloda) "Klan toplulukları" adlı tablolardaki plakalar Otokontrol sayfaları (Ek 2) Kavramlar, tarih, sorunlu konu - tahtadaki işaretler1 Tablo "Alet işçiliği ve nakliyesi. Antik dünya "Antik dünyanın tarihi üzerine Goder defteri. 5 cl. 2 konuda. - M., Aydınlanma, 2008 Antik dünyanın Vigasin: 5. sınıf için ders kitabı. Eğitim Kurumları /,. - E., Eğitim, 2012

Ders türü: öğrencilerin yeterliliklerinin oluşumu ve geliştirilmesi. Ders formu: ders - "Halk Meclisi" oyunu.

Önemli tarihler: yaklaşık 10 ton BP - tarım ve hayvancılığın ortaya çıkışı

Pedagojik teknolojilerin unsurları: BİT, araştırma, problem çözme, oyun, sağlığı koruma, grup öğrenimi.

Dersler sırasında:

Epigraf: Tembellik arayan bir kalp, kesin bilgi bulamaz.

Yastık alnına tatlıysa - taçla arkadaş olmayın.

Ülke için refah yok, kral zafer bilmiyor

İnsanların tembel, uykulu bir yüzle yürüdüğü yer.

Bilgi güncellemesi (slayt 1). Öğretmen:

Dün ve bugün ne yedin? Bu yemekler hangi ürünlerden yapılıyor? Yiyecek, giyecek, bulaşık, barınak vb. Olmadan yaşayabilir misiniz? Neden? İlk insanlar yiyeceklerini nereden aldı? Toplama ve avcılık insanlara her zaman yiyecek mi sağladı?

öğretmen: Bugün derste, eski insanların nasıl ve neden daha güvenilir mesleklere - tarım ve sığır yetiştiriciliğine geçtiği hakkında konuşacağız.

(Dersin konusunu kaydedin.)

Göreviniz: bir sonuca varmak: Bir kişinin, ailesinin, toplumun refahını ne belirler?

Dersin özetine dikkat edin (slayt 2): Bu kelimelerin anlamı nedir? (dersin sonunda açıklamaya çalışın)

Motivasyon (slayt 3).

Öğretmen : Teknolojik ilerleme çağımızda, üzerinde herhangi bir tarihsel çağa seyahat edebileceğimiz bir zaman makinesinin icat edildiğini hayal edelim. 10 ton yıl öncesine, ilkelliğe zamanda bir yolculuk yapmayı öneriyorum. Batı Asya'ya.

Ama bu ne? Ateş Kabilesinden bir tehlike sinyali görüyoruz. Hadi inelim ve sorunun ne olduğunu öğrenelim mi?

Yorgun insanlar görüyoruz. Birkaç gündür kabilenin kadınları ve erkekleri ormandan eli boş döndüler. Kıtlık ve kabilenin yok olma tehdidi vardı.

Onlara nasıl yardım edebiliriz? Kendimizi bu insanların yerinde hayal edelim ve kabileyi ölümden kurtarmak için bir program yapmaya çalışalım.

Yeni materyal öğrenmek:

Öğretmen: Ateş Kabilesi (slayt 4) üç kabile topluluğundan oluşur: Kurt klanı, Kartal klanı ve Ayı klanı (3 öğrenci grubuna ayrılırız).

Klanınızın bir büyüğünü seçin, işinize rehberlik edecek, tavsiyelerde bulunacak, anlaşılmaz materyalleri açıklayacak ve ardından Halk Meclisinde bir rapor hazırlayacaktır.

Her yaşlının konuşmasından sonra, soyu daha fazla puan alan testler çözerek doğumdan sağ çıkma yeteneğini test edeceğiz - daha fazla hayatta kalma şansı ..

Grup çalışması (slayt 5):

Halk Meclisi: Yaşlılar grupların çalışmaları hakkında rapor verirler (6,8,10 slaytlarındaki resimler hikaye için kullanılır).

Cinsin "hayatta kalmasını" kontrol etmek. Klanın her yaşlısının raporundan sonra - testlerin çözümü (slayt 7,9,11).

Öğretmen: Ateş Kabilesi işinizi izliyor ve açıklayıcı sorular gönderdi:

Takviye: Gruplara sorular (her "yaşlının" raporundan sonra):

Çiftçilik: Çiftçilik Nedir? (slayt 7)

1. Tarımın kaynağı:

B) toplama

C) balıkçılık

D) el sanatları

2. Gereksiz bulun:

Tarım işlerinde şunları kullandılar:

A) bir çapa

C) taş balta

D) çömlekçi çarkı

3. Tarım ortaya çıktı:

A) 2 milyon yıldan fazla bir süre önce. Doğu Afrika'da

B) yaklaşık 40 bin yıl önce. Kuzey Afrika'da

C) yaklaşık 10 ton BP. Batı Asya'da

D) yaklaşık 7 ton BP Mezopotamya'da

Hayvancılık: Hayvancılık nedir? (slayt 9)

4. Sığır yetiştiriciliği şunlardan kaynaklanmıştır:

B) toplama

C) balıkçılık

D) el sanatları

5. Eski insanlar tarafından evcilleştirilen ilk hayvan şuydu:

B) at

C) inek

D) köpek

6. Bu kavramları birleştiren ilkeyi adlandırın: Toplayıcılık ve çiftçilik, avcılık ve sığır yetiştiriciliği

A) Bu faaliyetler, ilkel insanların doğa ile mücadelede hayatta kalmalarını sağlamıştır.

B) toplama, tarımla aynı zamanda ortaya çıktı, avcılık - sığır yetiştiriciliği ile

C) çiftçilik toplayıcılıktan, avcılıktan - sığır yetiştiriciliğinden doğdu

El İşi (slayt 11):

7. Zanaat nedir?

A) toprağın işlenmesi

B) sığır yetiştiriciliği

C) ürünlerin imalatı

D) mal satışı

8. İlkel insanlar arasında hangi zanaat ortaya çıkmadı?

A) şövalye zırhı yapmak

B) çanak çömlek

C) döndürme

D) dokuma

9. Çömlekçilik:

A) iplik yapmak

B) çömlek yapmak

C) kumaş yapımı

10. Yanlış cevabı seçin: Aynı bölgede yaşayan birkaç kabile topluluğu:

A) kabile kurdu

B) Kalabalık ailelerden oluşması

C) İhtiyarlar meclisi tarafından yönetilir

Genel soru (yazılı olarak - slayt 15)

Sınıfları ekonomi türüne göre dağıtın (tabloda):

Bir toplantı

B) sığır yetiştiriciliği

D) tarım

E) el sanatları

Cevapların doğruluğunu kontrol etme, puan ayarlama ve hesaplama. Her doğru cevap için - 1 puan, öğrenciler öz kontrol kağıdına 2 koyarlar.

(slayt 16) Puanların hesaplanması, işaretlenmesi. Cinsin toplam puanının hesaplanması. "tür"ün daha fazla sahip olduğu işaretleri (veya puanları) toplayarak - hayatta kalma yeteneği o kadar büyük olur.

Öğretmen: Hangi genel sonuçları çıkardınız (slayt 14)? Ateş Kabilesine hangi kurtuluş programını sunacağız?

1.10 ton Ln. Batı Asya'da tarım toplayıcılıktan, hayvancılık avcılıktan doğdu.

2. Sahiplenici ekonominin yerini yavaş yavaş üreten bir ekonomi alıyor.

3. İnsanlar daha fazlasına sahip, zanaatla uğraşmaya başladılar.

4. Eski insanların yaşam standardı arttı, şimdi doğanın kaprislerine değil, emeklerine bağlıydılar, bu nedenle Ateş kabilesini açlıktan kurtarmak için üretim ekonomisine gitmeniz, tahıl yetiştirmeye başlamanız ve sebze, meyve kendiniz ve hayvancılık.

Pratik odak (slayt 17):

Ailenize gerekli şeyleri sağlamak için bugün edindiğiniz bilgileri gelecekteki yetişkin yaşamınızda uygulamanızın mümkün olduğunu düşünüyor musunuz? (Küçük bir işletme düzenleyebilirsiniz: erkek çocuklar çiftçilik yapar, tahıl eker, hayvan yetiştirir, inşa eder, kızlar bahçe yapar, eğirir, diker, bulaşıkları boyar, vb.) Bir kişinin küçük bir işletme kurması için ihtiyaç duyduğu koşulları sıralayın: edep, para, tutumluluk , sıkı çalışma, aktivite, ekonomi, sağlık (epograf - slayt 18'e atıfta bulunarak) İfadenin anlamını nasıl anladınız? Bir kişinin, ailesinin, toplumun refahını ne belirler? Bugün ana işiniz nedir? (Eğitim olacak - bir meslek olacak, kendi işiniz, paranız ve refahınız vb.)

Refleks:

Derste ana şey neydi? Ne ilginçti? Derste yeni ne öğrendim? Ne öğrendin?

Ödev:

s. 4 Çalışma kitabında 16 numara (çapraz bulmacayı çözün)

Kullanılan literatür listesi:

Antik dünyanın Brandt'ı. Testler. 5. sınıf: Eğitim yöntemi. ödenek. - M.: Bustard, 2002 (bazı testler) Yüzyılların yoklaması: Düşünceler, yargılar, ifadeler / Comp. ... - M.: Mysl, 1990 (epigraf) Starobinskaya ve Eski Dünya tarihi üzerine ödevler:. - E.: ARKTI, 2003

Ek 1. Tahtadaki plakalar

1. Bir kişinin, ailesinin, toplumun refahını ne belirler?

2.10 bin yıl önce

Batı Asya

3.Tarım

Taş balta

Tahıl rendesi

4. Sığır yetiştiriciliği

çanak çömlek

eğirme

Dokuma

Ek 2. Kendi kendine kontrol sayfası

öğrenci 5 ____ sınıf ________________________________

1 Bkz. Ek 1

Mezolitik dönemde ve Neolitik'in başlangıcında meydana gelen teknik devrim, eşitleyici ilişkilerin egemen olduğu ilkel komünal üretim tarzının ilk aşamasından geçiş için gerekli ekonomik ön koşulları yarattı. çıkarılan ürün ve tüm emek araçları, ikinci aşamaya kadar kolektifin mülkiyetindeydi. Kompozit kesici uç ve cilalı büyük taş aletlerin yaygın kullanımı, emek verimliliğinde önemli bir artışa yol açtı ve elde edilen üretici güçler seviyesi ile eşitleyici dağıtım yöntemi arasında bir çelişkiye neden oldu. Bu çelişki, sözde "Neolitik devrim"in bir sonucu olarak çözüldü. Bu bir üretim devrimiydi. Özü, sahiplenici bir ekonomiden üretici bir ekonomiye, avcılıktan tarım ve hayvancılığa geçiştir. İlkel komünal üretim tarzının gelişiminin ikinci aşamasında, emek araçlarının bireysel olarak dağıtıldığı ve bir kişinin elde ettiği ürünün bir kısmının onun az çok eksiksiz mülkü haline geldiği emek dağıtım yöntemi baskın hale gelir.

"Neolitik devrim" terimi, İngiliz araştırmacı G. Childe tarafından XX yüzyılın 30'larında tanıtıldı. temellük eden bir ekonomiden üreten bir ekonomiye geçiş sürecini karakterize etmek. Şimdi bu terim birçok tarihçi tarafından kullanılıyor. Acad. BA Rybakov 1968'de Neolitik devrimin neden olduğu insan toplumunun gelişimindeki muazzam değişikliklerden bahsetti. Neolitik devrimin tarihi en kapsamlı şekilde VM Masson'un eserlerinde, özellikle de "Dzheitun'un Yerleşimi (üreten bir ekonominin oluşumu sorunu)" kitabında anlatılmaktadır. Ancak "neolitik devrim" terimini kullanmaya karşı olanlar da var. Bazı bölgelerde bu sürecin birkaç bin yıl sürdüğü gerçeğinden yola çıkıyorlar ve bu nedenle onların görüşüne göre devrimden değil, sadece evrimden söz ediliyor.

Neolitik taş balta

F. Engels, tarım ve hayvancılığın gelişmesine büyük önem verdi. Hayvancılığın ve tarımın başlamasını barbarlık dönemiyle ilişkilendirir. "Ailenin, Özel Mülkiyetin ve Devletin Kökeni" kitabında F. Engels şunları yazmıştı: "... vahşilik, ağırlıklı olarak doğanın bitmiş ürünlerine el konulmasıdır; insan tarafından yapay olarak yaratılan ürünler, esas olarak bu tür temellük için yardımcı araçlar olarak hizmet eder. Barbarlık, hayvancılığa ve tarıma giriş dönemi, insan faaliyeti yardımıyla doğal ürünlerin üretimini artırma yöntemlerine hakim olma dönemidir "( K. Marx, F. Engels Works, cilt 21, s. 33).

Tarım ve hayvancılığın kökeni hakkında farklı görüşler vardır. Bazı araştırmacılar, sığır yetiştiriciliğinin avcı kabileler arasında ve tarımın esas olarak yenilebilir bitkilerin toplanmasıyla uğraşan kabileler arasında ortaya çıktığına inanıyor. Diğer bilim adamları, sığır yetiştiriciliğinin ancak gelişmiş tarım hayvan yetiştirmek için ön koşulları (besleme stoğu) yarattığında ortaya çıktığını iddia ediyor. En son arkeolojik veriler, Mezolitik dönemde avcılık, balıkçılık ve toplayıcılıkla uğraşan kabileler arasında tarıma ve hayvancılığa geçişin ön koşullarının şekillenmeye başladığını göstermektedir.

Bir kazma çubuğuyla toprağı gevşetmek a - yeniden yapılanma; b - çubuğa taş ağırlıklandırma maddesi

Sahiplenici bir ekonomi biçiminden üretici bir ekonomiye geçişi mümkün kılan teknik koşulların hemen her yerde ortaya çıktığını, ancak bu geçişin tarihsel gelişmenin eşitsizliği nedeniyle aynı anda gerçekleşmediğini yukarıda gösterdik. XX yüzyılın 30'larında. seçkin Sovyet bilim adamı N.I. Vavilov, ekili bitkilerin yedi bağımsız menşe merkezini ve aynı zamanda yedi olası tarım kültürünün bağımsız ortaya çıkış merkezini belirledi. İlk odak günümüz Türkiye, İran, Afganistan, Orta Asya, Pakistan topraklarını; ikinci - Hindustan, Çinhindi; üçüncü - doğu ve dağlık Çin'de; dördüncü - Akdeniz ülkelerinin toprakları; beşinci - dağlık ve doğu Afrika'da (çoğunlukla Etiyopya). N.I. Vavilov tarafından paleobotanik verilere dayanarak çıkarılan sonuçlar, sonraki arkeolojik keşiflerle büyük ölçüde doğrulandı.

MÖ X-VIII binyıl boyunca. NS. Batı Asya'da yaşayan avcı kabileler arasında tarıma ve sığır yetiştiriciliğine geçiş için ön koşullar daha önce yaratılmaya başlandı. Ağırlıklı olarak dağlık bölgelere yerleşen bu kabileler, ceylan, bezoar keçisi vb. avlamakla meşguldü. İlk başta, hayvanların toplanması ve evcilleştirilmesi bu kabilelerin ekonomisinde hala büyük bir rol oynamamaktadır. Yavaş yavaş, yabani olarak yetişen tahıl bitkilerinin toplanması, öncü olmasa da, ilkel kabilelerin ekonomisinde önemli bir yer işgal etmeye başlar. Tahıl bitkilerinin toplanmasıyla eş zamanlı olarak hayvanların evcilleştirilmesi süreci de gerçekleşti. Son verilere göre ilk evcil hayvanlar (köpek hariç) keçilerdir. Koyunlar neredeyse aynı anda evcilleştirildi.

Yabani tahılların toplanması ve hayvanların evcilleştirilmesinin başlaması, avcı kabilelerin göçebe ve yarı göçebe bir yaşam tarzından yerleşik bir yaşam tarzına, çiftçiliğe geçişine yol açtı. En eski anıtlar - ilk çiftçilerin yerleşimleri - bu geçiş için gerekli ön koşulların oluşturulduğu alanlarda keşfedildi. Arkeologlar, Mezolitik dönem anıtları ile bu anıtların belirli bir sürekliliğinin izini sürüyorlar. Orta Doğu'da MÖ 8-7. binyıllarda tarımsal yerleşik yerleşimler ortaya çıkıyor. NS. Ürdün'de (Jericho), kuzey Irak'ta (Jarmo), güneybatı İran'da (Ali-Kosh), güney Türkiye'de (Chatal Guyuk). İnsanlar kerpiç evler inşa ederek, koyunları, keçileri ve bir süre sonra domuzları evcilleştirerek yerleşik bir yaşam tarzına öncülük etmeye başladılar.

Neolitik dönemin taş çapaları

Tarım kabilelerinin Mezopotamya'nın kurak bölgelerine yerleşmeleri, orada, dağlık bölgelerdeki tarıma göre belirgin avantajlar sağlayan sulu tarımın ortaya çıkmasına neden oldu. Kronolojik olarak bu, MÖ 6. binyıla atıfta bulunur. NS. Dicle ve Fırat'ın Bağdat'a karıştığı bölgede tarım yerleşimleri yaygındı. Tarım kabilelerinin güneye doğru ilerlemesinin bir sonucu olarak, daha sonraki zamanlarda en eski uygarlıklardan biri olan Sümerler burada kuruldu. Mısır'da tarımın bağımsız olarak mı geliştiğini yoksa güneydeki Suriye-Filistin tarım kabilelerinin yerleşiminin etkisi altında mı ortaya çıktığını söylemek zor. Ancak MÖ 5. binyılda olduğu bilinmektedir. NS. Yukarı Mısır'daki Nil Deltası'nda yerleşik bir tarım kültürü vardı.

Küçük Asya tarım ve sığır yetiştirme merkezi, MÖ 6. binyıl yerleşimlerinin keşfedildiği Yunanistan'da tarımın yayılmasını etkiledi. NS. böyle bir ekonomiyi yürütmenin gelişmiş biçimleriyle. Yunanistan'dan tarım, MÖ 5. binyıla girer. NS. Balkanlara. V'den III binyıl M.Ö. NS. tarım Orta Avrupa'ya yayılır ve güney İskandinavya'ya ve Britanya Adaları'na ulaşır. Belki de Çin'in (Yangshao) tarım ve hayvancılık kültürü bağımsız olarak gelişti. Geç bir zamana kadar uzanır: MÖ III binyıl. M.Ö., ancak ilk dönem MÖ 5.-4. binyıllara kadar uzanır. NS.

Sovyet arkeolojisinin gelişimi ilginç keşiflere yol açtı: Orta Asya'nın güneybatı kesiminde, Türkmenistan'daki Kopet-Dag'ın eteklerinde, Orta Doğu'nun erken tarımsal yerleşimlerine benzeyen erken çiftçilerin yerleşimleri bulundu. Türkmenistan'da MÖ 6-5 bin yıllara dayanan yerleşik tarım kültürü e., Dzheytunskaya adını aldı. Orta Asya'nın kuzey bölgelerinde, Türkmenistan'ın güney tarımsal yerleşim yerlerinden çölle ve ayrıca modern Kazakistan topraklarında ayrılan MÖ 4. binyılda üretken ekonomi biçimlerinin eklendiğine dair işaretler ortaya çıkıyor. NS. Transkafkasya'da en eski tarım yerleşimleri (Shomu-Tepe, Shulaveri) MÖ 5.-4. binyıllara kadar uzanmaktadır. NS. Kafkas sırtının kuzeyinde, esas olarak sığır yetiştiren kabileler yaşıyordu (MÖ III binyıl). Kuzey Karadeniz bölgesinde MÖ 7.-6. binyıllarda sığır yetiştiriciliği yapan kabileler bilinmektedir. e., Moldova'da MÖ VI binyılda. NS. Sözde Trypillian kültürü ile ilgili tarım yerleşimleri Ukrayna'nın Sağ Kıyısında keşfedildi ve MÖ 4.-3. binyıla kadar uzanıyor. NS. SSCB'nin Avrupa topraklarının kuzeydoğu bölgelerinde yaşayan kabileler, bir av yaşam tarzına öncülük etti. Aynı zamanda, Neolitik çağa atfedilebilecek cilalı aletler ve çanak çömlekleri zaten biliyorlardı. Aynı zamanda, kesici aletlerin ayrılmaz bir parçası olan mikrolitlere bu alanda rastlanmamıştır.

İlk klan topluluğunun kendine mal eden ekonomisinin gelişiminin zirvesi, doğal ürünlerle nispi bir tedarikin başarılmasıydı. Bu, ilkel ekonominin en büyük başarılarından ikisinin ortaya çıkması için koşulları yarattı - G. Child'ın ardından birçok araştırmacının "Neolitik devrim" olarak adlandırdığı tarım ve sığır yetiştiriciliği. Terim, Child tarafından Engels tarafından tanıtılan "sanayi devrimi" terimine benzetilerek önerildi. Tarım ve hayvancılık, Neolitik Çağ'da insanlığın çoğu için ekonominin ana sektörleri haline gelmemesine ve birçok kabile, tarımı üretimin yardımcı bir dalı olarak bile bilmeden avcılık ve balıkçılık olarak kalmasına rağmen, yine de endüstriyel yaşamdaki bu yeni fenomenler oynadı. toplumun daha da gelişmesinde büyük bir rol.

Seramik yapımı:
1 - spiral ip tekniği, Yeni Gine; 2 - kalıplama, Afrika

Eskimo kızağı ve deri tekne - kayık

Üretken bir ekonominin ortaya çıkması için iki ön koşul gerekliydi - biyolojik ve kültürel. Evcilleştirmeye geçiş, ancak buna uygun bitki veya hayvanların olduğu yerde ve ancak bu, insanlığın önceki kültürel gelişimi tarafından hazırlandığında mümkün oldu.

Tarım, gelişme sürecinde insanın yabani bitkilerle ilgilenmeyi ve yeni hasatlarını elde etmeyi öğrendiği, son derece organize toplanmalardan doğdu. Daha şimdiden Avustralya yerlileri bazen tahıl çalılıklarını ayıklıyor ve yer elması kazarak başlarını toprağa gömüyordu. 19. yüzyılda Malacca Semang'larında. Buşmanlarla yaklaşık aynı gelişme aşamasında olan yabani meyvelerin toplanmasına, ekimlerinin başlangıcı eşlik etti - ağaçların tepelerini budamak, ağaçların büyümesini engelleyen çalıları kesmek, vb. yabani pirinç. Böyle bir ekonomik gelişme aşamasındaki toplumlar, Alman etnograf J. Lips tarafından özel bir terimle bile belirlendi: "halklar - hasat toplayıcıları".

Buradan, hem gıda kaynaklarının ortaya çıkması hem de yerleşik bir yaşamın kademeli olarak gelişmesiyle geçişin kolaylaştırıldığı gerçek tarıma çok uzak değildi.

Mezolitik çağın bazı yerlerinde, son derece organize toplanma veya belki de yeni ortaya çıkan tarım belirtileri arkeolojik olarak izlenir. Örneğin, Filistin ve Ürdün'de yaygın olan ve adını Kudüs'ün 30 km kuzeybatısındaki Wadi en-Natuf bölgesindeki buluntulardan alan Natufian kültürü böyledir. 9. binyıla kadar uzanır. NS. Diğer Mezolitik kabileler gibi Natufianların da ana işgali avcılık, balıkçılık ve toplayıcılıktı. Natufian aletleri arasında, kemik kulp ile birlikte oraklar, kemikten yapılmış tuhaf çapalar ve ayrıca görünüşe göre tahılı ezmeye yarayan taş bazalt havanlar ve havanlar oluşturan taş ekler bulundu. MÖ 11-9 bin yıllarına tarihlenenler de aynı. NS. Shanidar mağarasının üst katmanı, Zawi-Chemi (Irak) yerleşimi vb. ile temsil edilen Yakın Doğu kültürleri. Tarımın mucidi kuşkusuz bir kadındı: kadın emeğinin bu özel alanı olan toplanmadan doğmuştur, tarım uzun bir süre ekonominin ağırlıklı olarak kadın bir kolu olarak kaldı.

Tarımın menşe yeri konusunda iki bakış açısı vardır - tek merkezli ve çok merkezli. Tek merkezciler, tarımın birincil odak noktasının, bu en önemli yeniliğin yavaş yavaş Kuzeydoğu Afrika, Güneydoğu Avrupa, Orta, Güneydoğu ve Güney Asya, Okyanusya, Orta ve Güney Amerika'ya yayıldığı Küçük Asya olduğuna inanıyor. Tek merkezcilerin ana argümanı, bu alanlarda bir tarım ekonomisinin tutarlı bir şekilde ortaya çıkmasıdır; ayrıca yayılanın çok farklı tarım kültürleri değil, tarım fikrinin kendisi olduğunu belirtiyorlar. Bununla birlikte, bugüne kadar biriken paleobotanik ve arkeolojik materyal, N.I. tarafından geliştirilen çok merkezlilik teorisini düşünmeyi mümkün kılıyor Vavilov ve öğrencileri, ekili bitkilerin yetiştirilmesinin subtropikal bölgenin birkaç bağımsız odağında bağımsız olarak ortaya çıktığına göre daha haklı. Bu tür odakların sayısı hakkında farklı görüşler var, ancak görünüşe göre birincil olarak adlandırılan ana olanlar dört olarak kabul edilebilir: MÖ 7 bin yıldan daha geç olmayan Küçük Asya. NS. arpa ve tek taneli buğday yetiştirildi; 4. binyılda darı-chumiza'nın yetiştirildiği Sarı Nehir havzası ve Uzak Doğu'nun bitişik bölgeleri; Güney Çin ve Güneydoğu Asya, MÖ 5. binyıla kadar. NS. pirinç ve bazı yumrular yetiştirildi; En geç 5-4 bin yıl içinde fasulye, biber ve agav ve ardından mısır kültürlerinin bulunduğu Mesoamerica; Fasulyenin 6. binyıldan beri yetiştirildiği Peru, balkabağı, biber, mısır, patates vb.

Orijinal sığır yetiştiriciliği yaklaşık aynı zamana kadar uzanır. Bunun başlangıcını Geç Paleolitik - Mezolitik'te gördük, ancak bu zamanla ilgili olarak yalnızca köpeğin evcilleştirilmesi hakkında güvenle konuşabiliriz. Diğer hayvan türlerinin evcilleştirilmesi ve evcilleştirilmesi, avcı kabilelerin sürekli hareketi tarafından engellendi. Yerleşik hayata geçişle birlikte bu engel ortadan kalktı: Erken Neolitik dönemin osteolojik materyalleri domuzların, koyunların, keçilerin ve muhtemelen sığırların evcilleştirilmesini yansıtıyor. Bu sürecin nasıl ilerlediği, Andamanların örneğiyle değerlendirilebilir: toplama avları sırasında yakalanan domuzları öldürmediler, özel ağıllarda beslediler. Avcılık, erkek emeğinin alanıydı, bu nedenle, onunla genetik olarak ilişkili sığır yetiştiriciliği, ekonominin ağırlıklı olarak erkek bir dalı haline geldi.

Sığır yetiştiriciliğinin menşe yeri sorunu da tek merkezliler ve çok merkezliler arasında bir tartışma konusu olmaya devam etmektedir. Birincisine göre, bu yenilik, modern paleozoolojik ve arkeolojik verilere göre sığır, domuz, eşek ve muhtemelen tek hörgüçlü bir devenin ilk kez evcilleştirildiği Batı Asya'dan yayıldı. İkincisine göre, sığır yetiştiriciliği, ilkel insanlığın çeşitli grupları arasında yakınsak bir şekilde ortaya çıktı ve en azından bazı hayvan türleri, Orta Asya odağının etkilerinden tamamen bağımsız olarak evcilleştirildi: Orta Asya'da bir baktriya devesi, Sibirya'da bir geyik, bir at. Avrupa bozkırlarında, guanakolarda ve And Dağları'nda bir kobay. ...

Kural olarak, üretken bir ekonominin oluşumu karmaşık bir biçimde gerçekleşti ve tarımın ortaya çıkışı, sığır yetiştiriciliğinin ortaya çıkmasından biraz önceydi. Bu anlaşılabilir bir durumdur: Hayvanların evcilleştirilmesi için sağlam bir gıda temeline ihtiyaç duyulmuştur. Yalnızca bazı durumlarda, yüksek düzeyde uzmanlaşmış avcılar hayvanları evcilleştirebilir ve etnografik verilerin gösterdiği gibi, bu durumlarda, yerleşik çobanların-çiftçilerin bir tür kültürel etkisi genellikle etkilenir. Ren geyiğinin evcilleştirilmesi bile bir istisna değildi: evcilleştirilmesinin zamanı ve merkezleri hakkında hala anlaşmazlıklar olsa da, en mantıklı görüş, at yetiştiriciliğine zaten aşina olan Güney Sibirya halklarının kuzeye taşınmış olmalarıdır. atlar için elverişsiz bölgelerde, ren geyiği yetiştiriciliği aldı.

Tarım ve hayvancılığın ortaya çıkmasıyla birlikte, doğanın bitmiş ürünlerinin sahiplenilmesinden insan faaliyeti yardımıyla üretimlerine (üremelerine) geçiş yapıldı. Tabii ki, ilk başta, üreten (üreten) ekonomi, şu ya da bu şekilde kendine mal eden ekonomiyle birleşmişti ve ekümenliğin birçok alanında, yüksek düzeyde organize edilmiş avcılık ve balıkçılık, uzun bir süre ana, hatta tek ekonomi türü olarak kaldı. . Genel olarak, doğal çevrenin belirli koşullarıyla ilişkili olarak tarım ve sığır yetiştiriciliğinin icadı, insanlığın tarihsel gelişimindeki eşitsizliği artırdı. Ancak bunun sonuçları daha sonra ve esas olarak zaten ilkel klan topluluğu döneminin çerçevesinin dışında ortaya çıktı.