Coğrafi bilgi kaynakları ve coğrafyadaki rolleri. Coğrafi bilgi kaynakları ve elde etme yöntemleri

Coğrafi Bilgi Sistemleri. Coğrafi bilgi yönetimde, planlamada, tahminde ve sosyo-ekonomik gelişmede, günlük yaşamda sürekli olarak kullanılmaktadır. Coğrafi bilgi sistemleri (LS), coğrafi veri tabanları (DB) - bölgesel organizasyon ve bilgisayarların yardımıyla oluşturulan toplum ve doğanın etkileşimi hakkındaki coğrafi bilginin “depoları” temelinde oluşturulur. PS, metin, tablolar, grafikler, haritalar biçiminde uzamsal verileri depolamak, analiz etmek ve sunmak için otomatik bir sistemdir (Şekil 2). PS şunları içerir: bilgisayarlar, yazılım, doğal bileşenler, ekonomi, arazi, yollar vb. hakkında kartografik veriler biçimindeki mekansal bilgiler. Bunlar, mekansal olarak koordine edilmiş bilgileri çalıştıran otomatik sistemlerdir. PS'nin işleyişi şu sırayla gerçekleştirilir: coğrafi bilgilerin toplanması ve otomatik olarak işlenmesi, mekansal referanslanması ve elektronik bir harita biçiminde gösterim ekranında sunulması, gerekirse bu haritanın kağıt biçimine çevrilmesi (örneğin , atlaslar oluşturma).

Kapsanan bölgelerin büyüklüğüne göre, PS küresel, ulusal, bölgesel, yerel ve yerel olarak ayrılır. Coğrafi haritaları, doğal kaynakların kadastrolarını, mühendislik araştırmalarını ve tasarımını, yönetim kararlarının oluşumunu derlemek için kullanılırlar, ayrıca bireysel nesneler ve araştırma alanları ile ayırt edilirler: coğrafi, çevresel, arazi, mülk, orman yönetimi, su kaynakları, eğlence, turizm vb.

Ukrayna Ulusal Bilimler Akademisi Coğrafya Enstitüsü, amacı bölgenin coğrafi-sibernetik bir modelini oluşturmak olan çok amaçlı bir Ukrayna Ulusal SS'si geliştiriyor. Kiev Taras Shevchenko Ulusal Üniversitesi'nde, dijital haritalara dayalı otomatik kartografik sistemler, Kiev'in modern kentsel peyzajlarının hacimsel bilgisayar modelleri araştırılıyor.

Uçağın önemli bir bileşeni, havacılık bilgisi, hava-görsel gözlemlerden elde edilen veriler, yer sensörleri vb.'dir. Bu tür uçaklara entegre denir. Veritabanları, kartografik verileri Dünya yüzeyinin uzaktan algılama görüntüleriyle birleştirir, havacılık malzemelerini işlemek için programlara ve alma bloklarına sahiptir. PS veritabanları birçok coğrafi bilgi kaynağından oluşturulur. Bunlara ders kitapları, çalışma kılavuzları, haritalar ve atlaslar, coğrafi araştırma sonuçlarına ilişkin bilimsel raporlar, ülke ekonomisinin gelişimine ilişkin istatistiksel referans kitaplar, ansiklopediler, sözlükler, kitaplarda yayınlanan coğrafi araştırma sonuçları, bilimsel dergiler, taşınan gözlem verileri dahildir. kamu hizmetleri kurumları tarafından: jeolojik ve hidrometeorolojik, jeodezi, haritacılık ve kadastro, diğer kurum ve bölümler.

Coğrafi araştırma. Önemli bir coğrafi bilgi kaynağı, keşif araştırması, seyahat, yerel tarih gezileri, turizm, dağcılıktır. Saha seferi araştırması seferi ve sabittir. Sefer, geniş alanları ve su alanlarını kapsayan bireysel doğal bileşenlerin, ekonomik sektörlerin (jeomorfolojik, hidrolojik, jeobotanik, okyanusal) incelenmesidir. Kapsamlı coğrafi araştırma (doğal-coğrafi, peyzaj, ekonomik-coğrafi, doğal-kaynak, çevresel) sürecinde doğal ve ekonomik kompleksler ve bölgeler öğrenilir. Sefer araştırması, bilim adamlarından oluşan ekipler tarafından özel olarak geliştirilmiş program ve yöntemlere göre gerçekleştirilir ve üç döneme ayrılır: hazırlık, saha seferi ve ofis (toplanan malzemelerin işlenmesi, rapor yazma, haritaların hazırlanması). Keşif araştırmaları sırasında, hava ve uzay araçlarından yapılmış dünya yüzeyinin havacılık görüntüleri kullanılır. Havacılık görüntülerinin kodu çözülür - üzerlerine yansıyan nesneleri şekillerine, renklerine ve görüntü tonlarına göre tanırlar. Dünya'nın Uzaydan görünümü onu kapsar

büyük tektonik yapılar, çöller, nehir havzaları, kara seferleri için erişilemeyen alanlar. Uydular, doğal süreçlerin, benzersiz fenomenlerin ve nesnelerin (volkanik patlamalar, yangınlar, çığlar, toprak kaymaları, yer kabuğundaki hatalar, atmosferik kirlilik vb.) dinamiklerini ve sıklığını inceleme fırsatı sunar. Uzay yüksekliklerinden, şimdiye kadar bilmediğimiz yeni bir dünya açılıyor, yeni doğal koşullar kalıpları, kentleşmenin özellikleri, denizlerde ve okyanuslardaki sıcaklık homojensizlikleri ve ormanlar.

Pirinç. 2. PS işleyişinin genel şeması

1995 yılında, Dünya'nın uzaktan algılanması, arazilerin envanteri ve değerlendirilmesi, mineral arama, meteorolojik tahmin, çevre durumunun izlenmesi için cihazlarla donatılmış ilk Ukrayna uydusu "Sich-1" piyasaya sürüldü. Ukrayna, doğal kaynakların uzay araştırmaları ve doğanın korunması konusunda Avrupa Topluluğu, Rusya, Almanya, Fransa, Latin Amerika uzay ajansları ile işbirliği yapmaktadır. Dünya Havacılık ve Uzay Araştırmaları Merkezi, Dünyanın Radyofiziksel Sondaj Merkezi ve Deniz Hidrofizik Enstitüsü Ukrayna'da faaliyet göstermektedir.

Doğal ve insan yapımı süreçler, doğal çevredeki değişiklikler, jeokimyasal anomaliler, şehirler ve banliyö alanları, atmosferik kirlilik, sel, taş ocakları, aşınma, bitki örtüsü durumu, radyoaktif kirlilik alanları, arıtma tesislerinden emisyonlar hakkında coğrafi bilgi elde ederler. vb.

Sabit coğrafi araştırmalar, özel olarak donatılmış coğrafi istasyonlarda yıllar boyunca düzenli olarak gerçekleştirilmiştir. Zamanla doğal komplekslerdeki değişiklikleri ayrıntılı olarak incelerler. Ukrayna'da, bu tür bilimsel karmaşık fiziksel ve coğrafi araştırmalar, Akademisyen G. Vysotsky tarafından Velikoanadolsky istasyonunda Ukrayna'nın bozkır bölgesinde hidroklimatik ve toprak koşullarının ağaçlandırma üzerindeki etkisini incelemek için başlatıldı. Sabit coğrafi araştırma, Ukrayna Ulusal Bilimler Akademisi Coğrafya Enstitüsü, Kiev, Lvov, Odessa, Kharkov, Tavrichesky üniversitelerinin üslerinde gerçekleştirilir.

Atmosferin ve hidrosferin durumunun gözlemi, meteoroloji ve klimatoloji, hidroloji ve hidroekoloji ve oşinoloji alanındaki genç uzmanların çalıştığı hidrometeoroloji istasyonlarında ve görevlerinde gerçekleştirilir. Ukrayna Hidrometeoroloji Servisi kurumlarında 5.000'den fazla çalışan çalışmaktadır. Ukrayna'da yaklaşık iki yüz hidrometeoroloji, havacılık, hava ve agrometeoroloji istasyonu bulunmaktadır. Nehirlerin, göllerin, rezervuarların, deniz haliçlerinin durumu 400 hidroloji noktasında izlenmektedir. Bunlarla birlikte 150 noktada agrometeorolojik göstergeler kaydedilmekte, bulut oluşumu, yağış, atmosfer, su ve toprak kirliliği ile ilgili ozonometrik ve radar çalışmaları yapılmaktadır.

Devletimizin Dünya Meteoroloji Örgütü olan Dünya Hava İzleme Örgütü üyeliği bulunmaktadır. Hidrometeorolojik koşullar önemli ekonomik ve sosyal faktörlerdir: devletin sosyal ve ekonomik durumu, ekolojik durum, tarımsal sanayi kompleksi, enerji, ulaşım, kamu hizmetleri, askeri güvenlik ve rekreasyon bunlara bağlıdır. Coğrafi bilgi kaynakları, yerel tarih çalışmaları ve yerli toprakların, şehirlerin ve diğer yerleşim yerlerinin açıklamalarıdır. Ayrıca seyahat, turist ve dağcılık rotaları, geziler için açıklamalar olarak da hizmet ederler.

Coğrafi bilginin temel bileşenleri haritalar ve atlaslardır. Haritalar, haritacılığın ikinci dilidir. Kartografik görüntüler, coğrafi araçlar ve işaretler (çizgiler, noktalar, şekiller) ve renkli bir arka plan kullanarak coğrafi nesnelerin boyutlarını ve özelliklerini iletir, yeniden üretir. Grafik işaretlerin ve arka planın kombinasyonları, kartografik modelleme, kartografik görüntüler (coğrafi görüntü) oluşturma araçlarıdır. Haritada görüntülenen doğal ve ekonomik nesneleri anlamak için, doğal koşulların bileşenleri, süreçleri, dağılım kalıpları, efsaneler haritalara eklenir. Açıklama metni, coğrafi adlar, terimler ve kavramlar, haritayı "okumanıza", kullanmanıza ve üzerinde yeni gerçekler bulmanıza olanak tanır.

Haritalar, coğrafi atlasların bilgilendirici yapı taşlarının en önemli bileşenleridir. Coğrafyacılar ve haritacılar, karmaşık ve sektöre özgü, bilimsel, referans ve eğitimsel atlasları derleme konusunda önemli deneyime sahiptir. Ulusal atlaslar giderek daha önemli hale geliyor. Ukrayna Cumhurbaşkanı Kararnamesi ile L.D. 01.08.2000 tarihinden itibaren Kuchma "Ukrayna Ulusal Atlası Üzerine" yeni bir kartografik çalışma yaratılıyor - Ukrayna Ulusal Atlası. Ukrayna'nın doğal koşullarının ve kaynaklarının, nüfusunun, ekonomisinin, çevre koşullarının, bilim ve kültürünün mekansal özelliklerini yansıtacaktır. Ulusal atlaslar, doğal kaynak ve sosyo-ekonomik bölgesel sistemler olarak devletlerin bütünleşik kartografik modelleridir. Ukrayna Ulusal Atlası devlete, bölgelerine ve yönetim organlarına, bilim, eğitim, tasarım, üretim ve kamu kurumlarına coğrafi bilgi sağlamalı, devletimiz hakkında coğrafi bilginin yayılmasına yardımcı olmalı, dünyanın diğer ülkeleriyle işbirliğini teşvik etmelidir. .

Coğrafi bilgiler Coğrafya Enstitüsü, Jeolojik Bilimler Enstitüsü, Botanik Enstitüsü, Zooloji Enstitüsü, Ukrayna Üretici Güçleri Araştırma Konseyi, Ulusal Akademinin bölgesel doğa bilimleri ve sosyo-ekonomik bölümleri tarafından üretilir. Ukrayna Bilimleri Bölümü. Çeşitli coğrafi bilgiler Ukrayna Ulusal Doğa Müzesi, bölge ve ilçe, şehir yerel tarih müzeleri tarafından tutulur. Coğrafi araştırmalar, üniversitelerin bilimsel laboratuvarları, doğal ve doğal-tarihi rezervlerin bilimsel bölümleri, milli doğal parklar, biyosfer rezervleri tarafından gerçekleştirilir. İstatistik referans kitaplarında, sözlüklerde, ansiklopedilerde, bilimsel dergilerde ve süreli yayınlarda çeşitli coğrafi bilgiler mevcuttur. Bilimsel araştırma sonuçları, seyahat tanımları, Ukrayna bölgeleri ve dünya "Ukrayna Coğrafya Dergisi" (1992 s.'de kuruldu), "Okulda Coğrafya ve Ekonominin Temelleri" dergisinde (1995 s.'den beri yayınlanmıştır) verilmektedir. , Haftalık "Bölgesel Araştırmalar. Coğrafya. Turizm" (J996 s.'den yayınlanmıştır), bilimsel kuruluşlar, üniversiteler, rezervler tarafından yayınlanan, bilimsel konferansların, coğrafi kongrelerin materyali olarak basılan bilimsel bültenler ve koleksiyonlar.

Medya coğrafi bilgilerle doludur: gazeteler, radyo ve televizyon yayınları. Coğrafi popüler bilim, belgeseller, eğitici filmler oluşturuluyor. İnternet, ilgili coğrafi bilgileri elde etmek ve kullanmak için büyük fırsatlar sunar. Popüler bilim ve kurgu, tablolar, peyzaj mimarlığı vb. alanlarda içerik açısından coğrafi olarak açıklamalar ve resimler buluyoruz.

Coğrafi haritalar çeşitli kriterlere göre sınıflandırılabilir.

Tematik haritalarda sadece bir veya birkaç olay ayrıntılı olarak gösterilir. Tematik harita örnekleri: bitki örtüsü haritası, iklim haritası, jeolojik harita, toprak haritası, siyasi harita vb.

Genel coğrafi haritalarda hem doğal nesneler hem de fenomenler (kabartma, nehirler, göller, bitki örtüsü) ve sosyo-ekonomik (yerleşimler, yollar, endüstriyel işletmeler) eşit ayrıntılarla tasvir edilir. Üzerlerinde isimler yazılıdır: okyanuslar, nehirler, denizler, koylar, boğazlar, göller, nehirler; kıtalar, adalar, burunlar; ovalar, dağlar, sırtlar; yerleşim yerleri, vb. Yerleşim adları sembolün sağ tarafında, güney çerçevesine paralel veya en yakın paralel boyunca görüntülenir. Nehirlerin adları kanalın ortasına veya ekseni boyunca yerleştirilir ve denizlerin, adaların ve eyaletlerin adları daha büyük uzunluk yönünde bulunan konturlar içine yerleştirilir.

Pirinç. Coğrafi haritaların sınıflandırılması

Haritalar da ayırt eder bölgenin kapsamına göre. Haritaların üzerlerinde gösterilen bölgenin büyüklüğüne göre sınıflandırılması aşağıdaki grupları içerir: 1) yıldızlı gökyüzünün haritaları; 2) gezegenlerin ve Dünya'nın haritaları; 3) yarım kürelerin haritaları; 4) kıta ve okyanus haritaları; 5) deniz, koy, boğaz haritaları; 6) ülke haritaları; 7) büyük doğal bölgelerin haritaları; 8) cumhuriyetlerin, bölgelerin, bölgelerin, idari bölgelerin haritaları; 9) şehir haritaları; 10) kentsel alanların haritaları.

Kartların bir sınıflandırması var randevuyla, insan faaliyet alanlarının çeşitliliğini dikkate alarak. Örneğin, bilimsel referans haritaları, bilimsel araştırma yapmak ve referans bilgileri elde etmek için, turist haritaları - bölgenin ilginç nesneleri, kafeler, oteller, teknik haritalar hakkında bilgi elde etmek için - mühendislik problemlerini çözmek için tasarlanmıştır. Eğitim haritaları, coğrafya, ekonomi, tarih ve diğer akademik disiplinlerin araştırılmasında ana görsel yardımcıdır.

Kartları gruplara ayırın ve ölçekte. 1: 1.000.000'den küçük ölçekli küçük ölçekli haritalar, geniş bölgelerin incelenmesi için tasarlanmıştır, 1: 200.000 ila 1: 1.000.000 ölçekli orta ölçekli haritalar ve 1: ölçekli büyük ölçekli haritalar. 200.000 ve daha büyük.

Büyük ölçekli haritalar topografik haritalardır.

şunu hatırlatalım içeriğinde kartlar şunlar olabilir:

genel coğrafi;
konu ile ilgili.

Tematik haritalar

Örneğin bitki örtüsü haritaları, farklı alanlarda bitki örtüsünün dağılımını ve bileşimini gösterir. Ayrıca büyük şehirleri - sanayi merkezlerini ve uzmanlıklarını gösteren mineral haritaları, orman haritaları, kabartma haritaları, sinoptik haritalar, endüstri haritaları da vardır. Tüm bu haritalar, belirli bir konuda coğrafi nesneleri ve fenomenleri karakterize eder: bitki örtüsü, kabartma, endüstri. Bu yüzden onlara tematik denir. Örneğin, bir siyasi harita öncelikle ülkelerin konumu, sınırları hakkında fikir verecektir.

Genel coğrafi haritalar

Genel coğrafi haritalar, dünya yüzeyinin çeşitli unsurlarını gösterir - kabartma, bitki örtüsü, nehirler, yerleşim yerleri, ulaşım ağları vb. Örneğin, Rusya'nın fiziksel bir haritası.

Alan kapsamına göre dünya haritaları, tek tek kıtalar, ülkeler ve bunların bölümleri (bölgeler) arasında ayrım yapar.

Dünyanın siyasi haritası

Dünyanın siyasi haritası- bu cadı farklı ülkeleri, başkentlerini, iletişim yollarını ve diğer faydalı bilgileri gösterdiğinden, dünya coğrafyası boyunca en önemli kartografik kaynaklardan biri.

Siyasi haritaya bakalım. Devletlerin sınırlarına ek olarak, siyasi haritada ülkelerin en büyük şehirlerini ve başkentlerini, iletişim yollarını ve limanlarını, en büyük hidrografik nesneleri (denizler, nehirler, göller, koylar, boğazlar) görebilirsiniz. Arazi gibi diğer bazı coğrafi özellikler de gösterilebilir.

Dünyanın siyasi cadısında 230'dan fazla ülke ve bölge bulacaksınız.

Devletin sınırları uzun süredir oluşuyor. Çeşitli nedenlerle değişebilirler: tarihi, politik, ekonomik, kültürel, doğal.

Dünyanın siyasi haritasını veya tek tek kıtaları ve parçalarını bilmek için sürekli ona başvurmak, belirli ülke veya bölgelerin coğrafi konumunu belirleme konusunda eğitim almak, dünyada meydana gelen değişiklikleri takip etmek gerekir.

En zoru Batı Avrupa'nın siyasi haritasıdır. Bu bölge ülkelerinin coğrafi konumunu sizinle birlikte belirleyelim (Tablo 1).

Tablo 1. Batı Avrupa Ülkeleri

		Nüfus (2007)	Sermaye (ler)
	84 bin km2	8.3 milyon kişi
		70 bin kişi	Andora la Vieja
	30,5 bin km2	10.6 milyon insan	Brüksel
		1 bin kişi
Büyük Britanya	244 bin km2	61 milyon kişi
Almanya	356 bin km2	82,3 milyon insan	Bonn, Berlin
	132,0 bin km2	11,2 milyon insan
	43 bin km2	5.5 milyon insan	Kopenhag
İrlanda	70 bin km2	4.4 milyon insan
İzlanda	103 bin km2	290 bin kişi	Reykjavik
	504 bin km2	45.3 milyon insan
	301 bin km2	59.3 milyon kişi
Lihtenştayn (Lihtenştayn Prensliği)		34 bin kişi
Lüksemburg (Lüksemburg Büyük Dükalığı)	2.6 bin km2	463 bin kişi	Lüksemburg
		397 bin kişi	Valetta
		33 bin kişi
Hollanda	41 bin km2	16.4 milyon insan	Amsterdam
Norveç	324 bin km2	4.7 milyon kişi
Portekiz	92 bin km2	10.7 milyon insan	Lizbon
San Marino		28 bin kişi	San Marino
Finlandiya	337 bin km2	5,3 milyon insan		552 bin km2	61,7 milyon insan
İsviçre	41 bin km2	7.5 milyon kişi
	450 bin km2	9.1 milyon insan	Stockholm

Saat dilimi haritası- ilginç ve en önemlisi kullanışlı bir harita (Şekil I).

Zamanlama kolaylığı için, Dünya'nın tüm yüzeyi bölünmüştür. 24 saat dilimi. Her bir saat diliminin saati bir sonrakinden bir saat farklıdır. Bölgeler batıdan doğuya 0'dan 23'e kadar numaralandırılmıştır. Greenwich meridyeni. Aynı bant içinde yer alan tüm noktalarda aynı şey kabul edilir. standart zaman.Örneğin Moskova, ikinci saat dilimindedir.

Ancak, Moskova'da bele göre değil, bele göre yaşıyoruz. günışıgından yararlanma süresi(Latince kararname - kararname, kararname). Ayrıca Rusya'da gün ışığından en rasyonel şekilde yararlanmak ve enerji tasarrufu sağlamak için saat ibrelerinin bir saat ileri (yaz saati) veya geri (kış saati) hareket ettiğini biliyorsunuz. Bu nedenle, 2. saat diliminde yer alan Moskova, pratik olarak 3. saat diliminin saatine göre yaşıyor. Başka bir deyişle, Moskova'da saat 13 olduğunda (Moskova saati), ardından Paris'te - saat 11'de (Orta Avrupa saati), Londra'da - saat 10'da (Greenwich saati).

Pirinç. 1. Dünyanın zaman dilimleri haritası

Saat dilimlerinin cadılarına bakın. Zaman dilimlerinin sınırları tam olarak meridyenler boyunca çizilmez. Kolaylık sağlamak için, bir ülkedeki eyaletlerin, bölgelerin, eyaletlerin ve diğer idari-bölgesel varlıkların sınırları dikkate alınır. Örneğin Rusya'da 11. ve 12. saat dilimleri tek bir saat diliminde birleştirilir.

Ve ülke topraklarında hava taşımacılığı, telefon ve telgraf iletişimi, kural olarak aynı anda çalışır. Rusya'da, örneğin, Moskova saati.

Zaman dilimleri haritasına yakından bakarsanız, 180. meridyeni neyin dikkat çekici kıldığını göreceksiniz. koşullu tarih satırı. Chukchi Yarımadası'ndaki zikzakları tesadüfi değildir. Gerçek şu ki, bu çizginin her iki tarafında saatler ve dakikalar çakışıyor ve takvim tarihleri bir gün değişiyor. Tarih çizgisi Chukotka'yı geçerse, sakinleri tüm Rusya takviminden bir gün önce kendi takvimini korumak zorunda kalacaktı.

Eğer dünyayı dolaşmaya ve Cape Dezhnev'den doğuya seyahat etmeye karar verirseniz, tarih çizgisini geçerseniz, aynı günü iki kez saymayı unutmayın. Tersine, doğudan batıya hareket - bir gün atlayın.

İstatistiksel materyaller, coğrafi bilginin ana kaynaklarından biridir.

Nicel (istatistiksel) göstergeler kullanarak gelişim modellerini hesaba katmak ve tanımlamak için kitle fenomenlerinin bütününü inceleyen bir bilimdir. Nüfus böyle bir kitle olgusudur. İstatistiksel göstergeler, mutlak ve göreceli değerlerin yanı sıra çeşitli katsayıları içerir.

Mutlak değerler bilgilendiricidir ve coğrafi olayların büyüklüğünü gösterir. Örneğin, Rusya dünyanın en büyük topraklarına sahiptir - Çin gibi ülkelerin topraklarının neredeyse iki katı olan 17 milyon km2'den fazla, Amerika Birleşik Devletleri veya Kanada. Bununla birlikte, nüfus açısından Rusya birçok ülkeden daha aşağıdadır. 2007 yılında, tüm nüfus 142 milyon kişiydi. - dünyada sekizinci sırada.

Tablo 2. Dünyanın en büyük ülkelerinin nüfusu (milyon kişi)

göreceli büyüklük istatistiksel göstergelerin birbirleriyle karşılaştırılması (karşılaştırılması) sonucunu ifade eder. Coğrafi olaylardaki belirli değişiklikleri, eğilimlerini tespit etmenize izin verir.

Katsayılar, örneğin uzmanlaşma katsayısı veya doğal nüfus artışı gibi bireysel fenomenlerin karakteristik özelliklerini yansıtan göstergelerdir.

İstatistiksel materyallerle nasıl çalışılacağını öğrenmek için öncelikle bunların nasıl organize edildiğini ve oluşturulduğunu (sıralı) anlamak gerekir.

istatistiksel tablo başlıklarla donatılmış ve belirli bir sırayla dijital verilerle doldurulmuş dikey ve yatay grafikler (sütunlar ve satırlar) sistemidir. Çalışılan coğrafi fenomeni ve onu oluşturan parçaları karakterize etmek için gerekli istatistiksel verileri içerir. İstatistiksel tablonun yatay satırlarının başlıkları istatistiksel “konu”ya, dikey sütunlarının üst başlıkları ise istatistiksel “yükleme” karşılık gelir.

Örneğin, istatistiksel tabloya bakalım. 3 "1926-2002 nüfus sayımı verilerine göre ekonomik bölgelerin Rusya nüfusundaki payındaki değişim."

Tablo 3. 1926-2002 nüfus sayımı verilerine göre ekonomik bölgelerin Rusya nüfusundaki payındaki değişim,%


Rusya Federasyonu, alanlar dahil:
Kuzey
Kuzeybatı
Merkez
Volgo-Vyatsky
Orta Kara Dünya
Povolzhsky
Kuzey Kafkas
Ural
Batı Sibirya
Doğu Sibirya
Uzak Doğu
Kaliningrad bölgesi

İstatistiksel konu, yüklemde nicel olarak karakterize edilen, incelenen olgunun bölümlerini ve gruplarını listeler. Bu durumda, bunlar Rusya'nın ekonomik bölgeleridir. Tablonun yükleminde, incelenen olgunun değerleri verilmiştir - birkaç yıl boyunca Rusya Federasyonu'nun ekonomik bölgelerinde yaşayan nüfusun oranı.

Bu nedenle, herhangi bir istatistiksel tablo üç gerekli öğeyi içerir:

genel tablo başlığı;
istatistiksel konu;
istatistiksel yüklem.

İstatistiksel materyaller sadece istatistiksel tablolarda değil, aynı zamanda görsel biçimde de sunulabilir: diyagramlar, grafikler, haritalar, şematik haritalar.

İstatistiksel haritalar- bunlar, her şeyden önce, kartogramlar ve kartodiyagramlardır. Masayı kullanarak size katılalım. 4, Rusya'nın ekonomik bölgelerinin nüfus yoğunluğunu gösteren bir kontur haritası üzerinde bir kartogram çiziyoruz:

kartogramın adını yazın ("Rusya'nın ekonomik bölgelerinin nüfusunun yoğunluğu");
temelinde bir kartogram oluşturacağımız kaynağın adını yazın ("Rusya'nın ekonomik bölgelerinin nüfus yoğunluğu" istatistik tablosu);
değerlerini tam sayılara yuvarlayarak, tasvir edeceğimiz göreceli istatistiksel göstergeleri yazacağız;
Göstergeleri eşit aralıklar ilkesine göre gruplara ayıralım. Parçalamanın en basit yolu, göstergenin en büyük (63) ve en küçük değeri (1) arasındaki farkı 5'e bölmektir. Bizim durumumuzda (63 - 1 = 62 “60: 5 = 12) aralık olacaktır. 12 olacak ve gösterge grupları aşağıdaki gibi olacaktır: 1 - 12; 12-24; 24-36; 36-48; 48-60 ve 60'tan fazla kişi / km2;
Daha koyu renk tonlarının (veya daha kalın gölgelemenin) olgunun daha büyük bir yoğunluğunu temsil ettiği bir defterde bir kartogram efsanesi oluşturalım; açık tonlar (veya seyrek gölgeleme) - daha az. Renkli bir görüntü için, bir boyanın tonlarını almak daha iyidir: daha açıktan koyuya;
kontur haritasında Rusya'nın ekonomik bölgelerinin sınırlarını göstermek;
kartogramın efsanesini "Efsane" deki kontur haritasına aktarın;
hadi kartogramı çalıştıralım.

Grafikler ve çizelgeler oluşturma istatistiklere dayalı, sizin iyi bildiğiniz matematiksel bir temele sahiptir.

Grafiklerine dayanarak, 90'lara kadar olduğu sonucuna varabiliriz. XX yüzyıl Rusya nüfusunun yeniden yerleşiminde, yeni toprakların ve Rus eteklerinin gelişiminin tarihsel eğilimi devam etti.

1990'lardan beri. Rusya'nın kuzey ve doğu bölgelerinde, özellikle Uzak Doğu ve Kuzey'de, nüfus düşüşünün tersi bir eğilim gözlenmektedir.

diyagramlar coğrafi olayların hacmini ve yapısını gösterir. Dairesel, nokta, doğrusal, alansal, hacimsel vb. Olabilirler (Şekil 2). Bunu inşa ederken hatırla pasta grafikler ilk yarıçapın kağıt yaprağında yukarı doğru, yani "kuzey" olduğu kabul edilir. Coğrafi bir fenomeni, örneğin denizlerin yakınlığına bağlı olarak Dünya nüfusunun yeniden yerleşimini karakterize eden göstergelerin (% I = 3,6 dereceye dayanarak) göze saat yönünde yatırılmasıdır.

Pirinç. 2. Denizlerin ve okyanusların kıyılarının yakınlığına bağlı olarak Dünya nüfusunun yeniden yerleşimi

Diyagramın ölçeği şunlara bağlıdır: a) sayfanın boyutu; b) ilk göstergelerin değerleri; c) göstergelerin en yüksek ve en düşük değerleri arasındaki fark; d) diyagram sembollerinin sayısı.

Ölçek belirlemek için grafik çubuğu,örneğin, önce en büyük ve en küçük gönderilerin neler olabileceğini belirlemelisiniz. Diyagramın tabanı, X = A: M formülü ile belirlenir; burada X, diyagramın tabanıdır; A, tarafımızdan kullanılan istatistiksel göstergedir; M, bu göstergenin kaç biriminin 1 metrekare başına olduğunu gösteren ölçek tabanıdır. grafik alanının mm. Bu şekilde oluşur. İlk olarak, orta çizgi çizilir - diyagramın temeli ve ardından ölçek dikkate alınarak dikeyler geri yüklenir.

Bir kartodiyagramın çizilmesi bir kontur haritasında, belirli bir bölgenin sınırları içinde, örneğin Rusya'nın geniş bölgelerinin, ekonomik bölgelerin, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının sınırları içinde diyagramların oluşturulmasına indirgenir.

Yaş ve cinsiyet piramidi nüfusun yaş gruplarına göre cinsiyet oranını görsel olarak analiz etmenizi sağlar. Aşağıdaki gibi inşa edilmiştir. Yaş, dikey eksen boyunca düzenli aralıklarla (yaş aralıkları şeklinde; örneğin, 0-5, 5-10, 10-15, vb.) ve yatay eksen boyunca - sola - sayı ( veya oranı) erkeklerin ve sağda - kadınların (aynı ölçekte). Her yaş grubu için kendi çizgi diyagramlarını oluştururlar ve sanki piramidin tabanından tepesine - aşağıdan yukarıya doğru onları birbiri ardına "ipler" (Şekil 3). Böyle bir piramidin şekliyle, nüfusun yaş yapısının özelliklerini belirlemek, farklı yaş gruplarındaki cinsiyet oranının özelliklerini ortaya çıkarmak mümkündür. Yaş-cinsiyet piramitlerinden okunan nüfusun cinsiyet ve yaş gruplarının oranına ilişkin nicel veriler, genelleştirilmiş demografik göstergelerin (örneğin, nüfusun demografik yükünün katsayıları), analizlerinin daha ileri hesaplamaları için kullanılabilir. ve karşılaştırma.

Pirinç. 3. Yaş ve cinsiyet piramitleri

İstatistiksel materyallerin nasıl güncelleneceği sorusu ortaya çıkıyor, çünkü çok yakında modası geçmiş oluyorlar. Bunun için istatistik koleksiyonları, referans kitapları, süreli yayınlar, internet kaynakları bulunmaktadır.

Coğrafi bilgi edinme, işleme ve sunma aracı olarak coğrafi bilgi sistemleri

Coğrafi bilgi sistemleri (CBS) Bu haritalarda çizilen nesneler hakkında çeşitli içerik, dijital ve metinsel bilgiler içeren haritalar şeklinde coğrafi bilgileri depolayan bir bilgisayar veritabanıdır. Bilgi, monitör ekranında ve herhangi bir bilgi bloğu için herhangi bir ölçeğin, tablonun, grafiğin, diyagramın çıktıları şeklinde sunulabilir.

Mekansal kapsama açısından küresel, ulusal, bölgesel, yerel ve kentsel CBS ayırt edilir. Amaçlarına göre, kaynak-kadastro, arazi, ekolojik, jeolojik, deniz, eğitim vb.

Dolayısıyla coğrafi bilgi sistemleri (CBS), verileri yeni bir teknik düzeyde toplama, düzenleme, depolama, işleme, değerlendirme, görüntüleme ve yayma ve bu temelde yeni coğrafi bilgiler elde etme yeteneğine sahip özel sistemlerdir. Örneğin, ister ülke ister bölge olsun, aynı bölge için farklı içerikteki tematik haritaları karşılaştırırken eğitsel CBS kullanmak çok etkilidir; çeşitli coğrafi bağlantılar kurarken.

Özel ilginizi gösterelim İnternetin fırsatları ve kaynakları, Bu, kursu incelerken sizin tarafınızdan kullanılabilir. İçerirler:

eğitim kaynakları WWW (World Wide Web);
E-posta (e-posta);
telekonferanslar.

World Wide Web'in eğitim kaynakları yardımcı olabilir:

hazırlık sürecindeki dersler için ek ve güncellenmiş (istatistiksel dahil) bilgi aramak;
çeşitli yaratıcı çalışmalar (raporlar, özetler, iş oyunları, eğitim konferansları vb.) hazırlama sürecinde bilgi aramak.

E-posta kullanılabilir:

ülkemizin diğer okullarından, bölgelerinden akranları ile eğitici yaratıcı çalışmaların değişimi için;
Uzaktan eğitim ve telekomünikasyon projelerinin sorunlarının çözümü sürecinde karşılıklı bilgi alışverişi için.

Telekonferans yardımcı olabilir:

çeşitli eğitim ve bilişsel telekomünikasyon projelerine katılım ile.

25.12.2016 18:50

Bir Bilim Olarak Coğrafya. Bilimler sistemindeki rolü ve önemi. Açık kaynaklı yazılımların ediniminde coğrafyanın amaç ve hedefleri. Coğrafi araştırma yöntemleri. Coğrafi bilgi kaynakları.

"Rusya'nın ekonomik ve sosyal coğrafyası üzerine ilk testler"

Rusya'nın ekonomik coğrafyasında ilk testler


	Rusya ile kara sınırı olan ülkeler:	1.İsveç. 2 Norveç 3 Litvanya 4 Moğolistan 5 Finlandiya 6 Ermenistan 7 Çin 8 Beyaz Rusya 9 Türkmenistan
	1 milyondan fazla nüfusa sahip bir Rusya şehri:	1.Murmansk 2 Nizhny Novgorod 3 Magadan 4 Soçi 5 Serpukhov 6 Kiev 7 Orel 8 Yuzhno-Sakhalinsk 9 Minsk
	Rusya'daki koklaşabilir taş kömürü hacmi bakımından en büyük havza:	1Kansko-Achinsky 2 Kuznetsky 3 Moskova Bölgesi 4 Donetsk
	Rusya'da tam çevrim demirli metalurji merkezi:	1Murmansk 2 Saint Petersburg 3 Moskova 4 Magnitogorsk
	İnce yapağı ve yarı ince yapağı koyun yetiştiriciliği en çok ekonomik bölgede gelişmiştir:	1.Kuzey 2 Kuzey Kafkas 3 Orta 4 Orta Kara Dünya
	Trans-Sibirya Demiryolu bölgeden geçiyor Rusya'nın ekonomik bölgeleri:	1 Kuzey Kafkas 2 Ural 3 Uzak Doğu 4 Kuzey
	Tekstil üretiminin aşamalarını teknolojik bir sıraya göre düzenleyin - hammaddeden bitmiş kumaş üretimine kadar	1 Terbiye 2 Ağır üretim 3 Elyaf üretimi 4 İplik üretimi
	Volga'da bulunan petrol arıtma endüstrisinin üç merkezi:	1 Moskova 2 Saratov 3 Perma 4 Yaroslavl 5 Smolensk 6 Habarovsk 7 Volgograd 8 Ryazan 9 Arkhangelsk
	Rusya Federasyonu konusunu kısa açıklamasıyla tanımlayın: “Bu konu ülkenin doğu kesiminde yer alır, toprakları Dünya Okyanusunun suları tarafından yıkanmaz. En büyük girişi olan Rusya'nın en büyük nehirlerinden biri, topraklarından akar. Bu nehirlerde hidroelektrik santralleri yoktur. Konuda nükleer santral yok ama güçlü termik santraller aynı konuda üretilen yakıtla çalışıyor"	1.Primorsky Bölgesi 2 Murmansk Bölgesi 3 Irkutsk Bölgesi 4 Khanty-Mansi Özerk Bölgesi

Cevaplar: 1-2,3,4,5,7,8; 2-2; 3-2; 4-4, 5-2, 6-2.3; 7 8 - 2.4.7; 9 -4

Değerlendirme kriterleri: 0 hata - "5", 1-3 hata - "4", 4-5 hata - "3", 6 ve daha fazla - "2".

Belge içeriğini görüntüle
"Ders konusu Yazdır"

ders konusu... Tanıtım. Coğrafi bilgi kaynakları.

Hedefler: coğrafyanın sunumu ve bilimler sistemi için koşullar yaratmak; ders kitabının yapısı, coğrafi araştırma yöntemleri ve coğrafi bilgi kaynakları hakkında bilgi sahibi olmak, CBS kullanarak bilgi arama hakkında bilgi sahibi olmak.

Görevler:

Konu: bilimler sistemindeki coğrafyanın özel konumunu göstermek; ders kitabının yapısı, coğrafi araştırma yöntemleri ve coğrafi bilgi kaynakları hakkında bilgi sahibi olmak, CBS kullanarak bilgi arama hakkında bilgi sahibi olmak.

Metakonu: eğitim ve bilgi becerilerini geliştirmek: gerekli bilgi kaynaklarını seçmek, özelliklerini ve önemini değerlendirmek ve analiz etmek, çeşitli bilgi kaynaklarıyla çalışmak.

Teçhizat: atlas, defter, ders kitabı.

ders türü: yeni materyal öğrenmek.

	öğretmen faaliyetleri	Öğrenci aktiviteleri
Org anı.	dersin başında, öğrencileri listeye karşı kontrol etmek.	Defter, ders kitabı, atlas.
	II. Bilgi güncellemesi. Coğrafya dersi için gerekli olan bilgiler olmadan yeni bilgilere hakim olmamız çok zor olacaktır. Bir öğrenci, masasında bir ders kitabı, atlas, anahat haritaları ve bir defter ile derse hazırdır. Atlas olmadan ödev yapılamaz. Ayrıca, atlas ile çalışmak için gereksinimler verilmiştir. ve bir ders kitabı.	atlas, ders kitabı ve kontur haritaları ile tanışın.
Hedef belirleme	ders konusu"Tanıtım. Coğrafi bilgi kaynakları " Dersin amacı nedir? Dersin konusunu ve amacını yazıyoruz. Tanıtım. Coğrafi bilgi kaynakları.	Önerilen öneriler: disipline aşinalık, coğrafi bilgi kaynakları.
Motivasyon	Mihail Vasilyeviç Lomonosov, “Coğrafyanın insan ırkı için ne kadar yararlı olduğu hakkında fikri olan herkes yargılayabilir”. Bu açıklamaya katılıyor musunuz?	Önerilen öneriler:
Yeni materyal öğrenmek: 1. aşama	1 G Bir bilim olarak coğrafya, bilimler sistemindeki rolü ve önemi. Coğrafya - Ekonomik coğrafya, coğrafi bilimler sistemine dahil edilmiştir ve birçok bilimle ilişkilidir: her şeyden önce fiziki coğrafya, ekoloji, tarih, demografi, etnografya, ekonomik haritacılık. Mesleki eğitim uzmanlıklarının geliştirilmesinde coğrafyanın amaç ve hedefleri . modern coğrafya biliminin bütünsel bir görüşünün oluşumu, insanlığın en önemli sorunlarının çözümüne katılımı; - bireysel coğrafi nesneleri, süreçleri ve fenomenleri, doğal ve antropojenik etkilerin bir sonucu olarak değişimlerini gözlemleme becerilerine sahip olmak; - doğal sosyo-ekonomik ve ekolojik süreçler ve fenomenler hakkında yeni coğrafi bilgiler elde etmek için farklı içerikteki haritaları kullanma becerisine sahip olmak; - çeşitli fenomenleri ve süreçleri açıklamak ve değerlendirmek için coğrafi bilgiyi uygulama becerisine sahip olma, çevre güvenliği seviyesinin kendi kendini değerlendirmesi, koşullarındaki değişikliklere uyum sağlama Zamansal coğrafyanın temel görevleri, gelecek nesillere aktarmak için gezegenimizin zenginliğini bilmek, korumak ve arttırmaktır. Mesleki eğitim uzmanlıklarının geliştirilmesinde coğrafyanın amaç ve hedefleri.	Deftere yazmak:Ekonomik ve sosyal coğrafya doğanın, nüfusun ve ekonominin gelişme ve dağılım yasaları hakkında bir coğrafi bilimdir.
	2. Coğrafi araştırma yöntemleri. Coğrafyada karmaşık bir araştırma çalışmasının yürütülmesini mümkün kılan birçok yöntem vardır. Hangi araştırma yöntemlerini biliyorsunuz? açıklayıcı yöntem nesneleri (nehir, yeryüzü şekilleri, doğal alanlar gibi) tanımlamak için kullanılır. gözlem yöntemi- doğal olayların gözlemlenmesi, hava durumu tahmin edildi. coğrafyada önde gelen yöntem . Öğretirken, kart bir dizi işlevi yerine getirir: bir bilgi kaynağı, öğretim yardımcıları, öğretim yöntemi. istatistiksel yöntem- istatistiksel materyalin analizine dayanarak, teorik hesaplamaların somutlaştırılmasına izin verir, fenomenlerin ve süreçlerin orantılılığını göstermeyi, belirli bir fenomenin gelişim yönü hakkında sonuçlar çıkarmayı mümkün kılar. -coğrafya, zaman içindeki değişiklikleri inceler, örneğin, Dünya ekonomisinin dinamiklerini ve tek tek ülkelerin kalkınma zaman çizelgesindeki konumunu belirlemeye izin verilir. Geçmişle bugünü karşılaştırarak olup bitenlerin özünü inceleyin . coğrafi tahmin... Jeoinformatik - Bilişim, ekonomik-matematiksel modelleme kullanımına izin verir . Jeoinformatiğin gelişimi, coğrafi bilgi sistemlerinin (CBS) oluşturulmasına yol açmıştır. Havacılık yöntemi - havadan ve uzaydan Dünya'yı inceleme yöntemi. Bu yöntem, hava veya uydu görüntülerini ve elde edilen görüntülerin şifresini çözmeyi içeren uzaktan algılama olarak adlandırılabilir.Şifre çözme, görüntüleri belirlemek için hava ve uzay verilerinin işlenmesidir. Örneğin, orman yangınları görüntüsünde, görüntünün kontrastını artırmak için yeşil, kırmızı ile değiştirilir. .Coğrafi bilgi kaynakları.	Cevap: kartografik, vb. Yöntemleri öğrenin ve tabloyu doldurun. Deftere yazmak: coğrafi haritalar, referans kitapları, ders kitapları, ansiklopediler, televizyon, internet vb.
fizminutka	Eğitimin yapısına aşinalık
	.Pratik iş " 1. Egzersiz Görev 2. Soruları cevapla:
	Rusya coğrafyasında testler.
Ev ödevi	Bağımsız iş:
Gevşeme	Dersten zevk aldın mı? Derste yeni ne öğrendin?

Ön anket.

Bildiğiniz geleneksel coğrafi araştırma yöntemlerini listeleyin.

Kartografik yöntem geleneksel yöntemlere mi ait ve çevremizdeki dünyanın bilgisindeki rolü nedir?

Cevap: Evet, coğrafyanın önde gelen yöntemi bu, haritalar yardımıyla birçok farklı bilgiye ulaşabiliyoruz.

Modern coğrafi araştırmalarda uzay araştırma yöntemlerinin rolü nedir?

Cevap: Dünyadaki ekonomik bileşenleri izlemek ve incelemek, değişikliklerini tahmin etmek için uzay araştırma yöntemleri kullanılır.

Bildiğiniz modern coğrafi araştırma yöntemlerini listeleyin.

Cevap: - deneysel - modelleme - uzak (havacılık) - coğrafi tahmin - coğrafi bilgi sistemleri

Coğrafi tahmin, modern coğrafi araştırma yöntemleriyle ilgili mi ve uygulanmasının amacı nedir:

Cevap: Evet, jeosistemlerin gelecekteki durumunu öngörmek.

ARAMA giriş satırını kullanarak başkentte bulunan çeşitli türdeki nesneleri arayabilirsiniz: sokaklar ve evler, kurumlar, tiyatrolar ve müzeler, eğitim kurumları, oteller, metro istasyonları ve çok daha fazlası. GIS, haritada bir yer bulmanıza, adresi önermenize ve size birçok ek yararlı bilgi vermenize yardımcı olacaktır. Pratik çalışma: İnternette çalışın "Rusya'nın elektronik haritasında şehirleri arayın", "Rus şehirlerinin manzaraları" (isteğe bağlı). Haritayı Google Tarayıcıda kullanabilirsiniz (talimatlara bakın)

1. Egzersiz.

) öğreticinin Ekinin 388. sayfasındaki çalışma tablosu 14

2) hangi bilgilerin yansıtıldığını belirleyin

3) verilerin nasıl sıralandığını belirleyin

4) verilerin hangi ölçü birimlerinde sunulduğu

5) bu tabloya ilişkin olası sonuçları formüle edin

Görev 2.

1) öğreticinin 62. sayfasındaki Şekil 10'u düşünün (grafik)

2) hangi bilgilerin yansıtıldığını belirleyin

3) OX, OY ekseni boyunca hangi verilerin hangi birimlerde çizildiğini belirleyin

4) göstergenin nasıl değiştiğini, farklı zaman aralıklarında değişim oranlarının ne olduğunu belirleyin

5) bu şekil incelenerek hangi sonuca varılabilir?

Görev 3.

1) öğreticinin 63. sayfasındaki Şekil 14'ü dikkate alın (çubuk grafik)

2) hangi bilgilerin yansıtıldığını, ne hakkında olduğunu belirleyin

3) grafik görünümünü adlandırın

4) bilgilerin şemada nasıl sunulduğu

5) şekle olası sonuçları formüle edin

İç gözlem dersi.

Tanıtım. 1 saat.

Konu “Bir Bilim Olarak Coğrafya. Coğrafi araştırma yöntemleri. Coğrafi Bilgi Kaynakları ".

(önde gelen anlamlı fikirler)

Doğa, insan ve toplumun etkileşimi, belirli bölgelerin görüntüleri hakkında fikirlerin oluşumunda bir bilim olarak coğrafyanın benzersiz rolü.

Bilimsel bilginin coğrafi sistemi ve coğrafi araştırmanın karakteristik yöntemleri.

Çeşitli coğrafi bilgi kaynaklarının karmaşık kullanımı - eğitim, referans, popüler bilim, İnternet kaynakları vb.

Dersin Hedefleri

Ders - derinleşen anlayış doktrinler, teoriler, yasalar ve modeller, modern coğrafya biliminin hipotezleri.

Coğrafi araştırma yöntemlerinin ve coğrafi bilgi kaynaklarının anlaşılmasının genişletilmesi ve derinleştirilmesi.

metakonu : eğitim ve bilgi becerilerini geliştirmek:

doğru bilgi kaynaklarını seçin,

özelliklerini ve önemini değerlendirmek ve analiz etmek,

çeşitli bilgi kaynaklarıyla çalışın.

Öğrencileri hazırlamak için temel gereksinimler

Modern coğrafi araştırma örnekleri verin ve değerlerini değerlendirin.

Coğrafya bilimlerinin birbiriyle bağlantısını gerçeklerle kanıtlayın.

Okul coğrafyasındaki farklı derslerden yasa, teori, kavram veya terimlere örnekler verin, özelliklerini ve farklılıklarını açıklayın.

Çeşitli coğrafi bilgi kaynaklarını değerlendirin.

Çeşitli coğrafi bilgi kaynaklarıyla çalışabilme.

Tipik coğrafi araştırma yöntemlerini adlandırın.

Argümanlarınızı kısaca ve kesin olarak ifade edin, kendinizi sorulan sorunun mantığında ifade edin.

Dersler sırasında.

Sınıfın organizasyonu.

Ev ödevi kontrolü.

(ön konuşma)

Dünyanın ekonomik ve sosyal coğrafyası neyi inceliyor?

Sosyo-ekonomik coğrafya hangi bilimleri birleştirir?

Sosyal ve ekonomik coğrafyanın mevcut gelişim aşamasının ana yönü nedir?

Coğrafyacılar hangi konularda yer alır?

3. Yeni bir konu çalışmak.

Modern coğrafi araştırma yöntemleri.

"Yöntem" nedir?

(öğrenci cevapları)

Deftere yazmak: Yöntem, bir hedefe ulaşmanın, belirli bir sorunu çözmenin bir yoludur; gerçeği kavramak için bir dizi teknik.

Coğrafyada evrensel ve özel araştırma yöntemleri kullanılır.

Hangi araştırma yöntemlerini biliyorsunuz?

(öğrenci cevapları)

Deftere yazmak:

Geleneksel yöntemler:

Haritacılık, coğrafyada önde gelen yöntemdir (farklı harita türleri, haritaları analiz etmenin farklı yolları). Öğretirken, kart bir dizi işlevi yerine getirir: bir bilgi kaynağı, öğretim yardımcıları, öğretim yöntemi.

Atlas haritaları üzerinde çalışın:

-"Dünya Siyasi Haritası"nı kullanarak, bölgelere göre önde gelen devletleri adlandırın; cüce devletler, ada devletleri: takımada devletleri, kıyı devletleri, karayla çevrili devletler.

-"Dünya Nüfus Dağılımı" haritasına göre, dünyanın nüfus yoğunluğunun yüksek, nüfus yoğunluğunun düşük olduğu bölgeleri adlandırın?

- "Dünyanın çevre sorunları" haritasına göre, dünyada radyoaktif kirlilik, meraların bozulması ve toprak erozyonunun hüküm sürdüğü bölgeleri adlandırın.

İstatistiksel - çeşitli dijital verilerin işlenmesi, karşılaştırılması ve analizi.

Öğretici ekindeki tablolarla çalışma.

-Dünyadaki en büyük petrol, doğal gaz, kömür rezervlerine sahip ülkeleri adlandırın, dünyanın bölgelerini, ekilebilir arazileri tanımlayın, dünyanın en çok ve en az ormanlık ülkelerini adlandırın.

Tarihsel - coğrafi nesnelerin tarihini oluşum anından günümüze kadar inceleme yöntemi.

Ülke topraklarında meydana gelen değişiklikleri izlemek için Rusya Federasyonu örneğini kullanmak.

Matematiksel yöntemler, fiziksel ve ekonomik-coğrafi olayların ve süreçlerin matematiksel modellemesine gitmenizi sağlar.

- Sahra Çölü'nün alanı yılda 13 bin kilometrekare artarsa, çölün alanı 5, 10 yılda ne kadar artar?

Modern yöntemler:

Coğrafi tahmin - jeosistemlerin vb. gelecekteki durumunu öngörmek.

- Güney Amerika'daki ekvator ormanlarının ormansızlaşmasını azaltmazsanız, sonuçları ne olabilir?

-Karbondioksit miktarı azalmazsa sera etkisinin sonuçları neler olabilir?

2. Jeoinformatik, dil, ulusal elektronik atlaslar: ABD, Kanada, Japonya, İsveç ve dünyanın diğer ülkeleri arasında farklılık gösteren elektronik haritaların oluşturulmasıyla ilgilenen coğrafi bilgi sistemlerinin oluşturulmasına yol açmıştır.

3. Uzay araştırma yöntemleri - konumunuzu belirleyebileceğiniz ve en kısa rotayı seçebileceğiniz uydu ve navigasyon sistemleri.

Coğrafi bilgi kaynakları.

Bildiğiniz coğrafi bilgi kaynakları nelerdir?

(öğrencilerin cevapları)

Deftere yazmak:

Coğrafi bilginin ana kaynakları: görsel gözlemler, görgü tanıkları, coğrafi haritalar, referans kitapları, ders kitapları, ansiklopediler, özel bilgisayar programları, televizyon, radyo, İnternet vb.

(örnekler ver)

Ders özeti.

- Tüm araştırma yöntemleri hangi iki gruba ayrılır?

Geleneksel araştırma yöntemlerini listeler.

Modern araştırma yöntemleri.

En erişilebilir coğrafi bilgi kaynakları nelerdir ve bunlardan hangi bilgiler elde edilebilir?

Tahminler. Ev. egzersiz yapmak: dersin ana hatlarını inceleyin.

Belge içeriğini görüntüle
"Ders planı Yazdır"

Ders konusu:« »

1. Bir bilim olarak coğrafya, bilimler sistemindeki rolü ve önemi. Mesleki eğitim uzmanlıklarının geliştirilmesinde coğrafyanın amaç ve hedefleri.

Ekonomik ve sosyal coğrafya doğanın, nüfusun ve ekonominin gelişme ve dağılım yasaları hakkında bir coğrafi bilimdir.

Egzersiz yapmak: Metinden geleneksel ve modern araştırma yöntemlerini yazın.

Coğrafi araştırma yöntemleri
geleneksel yöntemler	Modern yöntemler

Coğrafi araştırmanın ana yöntemleri şunlardır: Açıklama Yöntemi Coğrafyanın ana yöntemlerinden biri. Bölgenin tüm açıklamaları, gözlem yöntemi.

Rus ekonomik coğrafyasının kurucularından biri olan Nikolai Nikolaevich Baransky'nin mecazi ifadesine göre harita, coğrafyanın ikinci dilidir. Harita benzersiz bir bilgi kaynağıdır! Nesnelerin karşılıklı düzenlenmesi, boyutları, şu veya bu fenomenin yayılma derecesi ve çok daha fazlası hakkında bir fikir verir. Dünyadaki her şey tarihsel olarak gelişir, bu nedenle modern coğrafyayı anlamak için tarih bilgisi gereklidir: Dünya'nın gelişim tarihi, insanlık tarihi. istatistiksel yöntem... İstatistiki verileri kullanmadan ülkeler, halklar, doğal nesneler hakkında konuşmak imkansızdır: yükseklik veya derinlik, bölgenin alanı, doğal kaynak rezervleri, nüfus büyüklüğü, demografik göstergeler, mutlak ve göreceli üretim göstergeleri vb. . Matematiksel... Rakamlar varsa, o zaman hesaplamalar da vardır: nüfus yoğunluğu, doğurganlık, ölüm ve doğal nüfus artışı, göç dengesi, kaynak mevcudiyeti, kişi başına düşen GSYİH vb. Modern hava ve uzay fotoğrafçılığı- coğrafya çalışmasında, coğrafi haritaların oluşturulmasında, ulusal ekonominin geliştirilmesinde ve doğanın korunmasında, insanlığın birçok sorununun çözülmesinde büyük yardımcılar. coğrafi tahmin... Modern coğrafya bilimi, yalnızca incelenen nesneleri ve fenomenleri tanımlamamalı, aynı zamanda insanlığın gelişimi sırasında gelebileceği sonuçları da tahmin etmelidir. Coğrafi tahmin, birçok istenmeyen fenomenden kaçınmaya, faaliyetlerin doğa üzerindeki olumsuz etkisini azaltmaya, kaynakları rasyonel kullanmaya ve küresel sorunları çözmeye yardımcı olur.

Coğrafi Bilgi Sistemleri.Modern araştırma, bilgi teknolojisi olmadan hayal edilemez. CBS - Coğrafi bilgi sistemleri, coğrafi bilgileri çeşitli içerikli haritalar, bu haritalardaki nesneler üzerinde dijital ve metinsel bilgiler şeklinde depolayan bir bilgisayar tabanıdır. Bilgi, monitör ekranında ve herhangi bir bilgi bloğu için herhangi bir ölçeğin, tablonun, grafiğin, diyagramın çıktıları şeklinde sunulabilir.

Mekansal kapsama açısından küresel, ulusal, bölgesel, yerel ve kentsel CBS ayırt edilir.

Amaçlarına göre kaynaklara ayrılırlar - kadastro, arazi, çevre, jeolojik, deniz, eğitim vb.

CBS, yeni bir teknik düzeyde toplama, düzenleme, depolama, işleme, değerlendirme, görüntüleme ve dağıtma yeteneğine sahip özel bir sistemdir. veri ve bu temelde yeni coğrafi bilgilerin elde edilmesi.

3. Coğrafi bilgi kaynakları. Coğrafi harita, İstatistiksel malzemeler, Coğrafi bilgi sistemleri. http://maps.yandex.ru http://haritalar.Google . com / http://haritalar.Google . com /

4. Pratik çalışmaÇeşitli konuların coğrafi haritaları ile tanışma.

Egzersiz yapmak 1 ... Ödevi tamamlamak için, 10. sınıf coğrafi atlasın içindekiler tablosunu inceleyin. 1.1. Atlasın tüm haritalarını dünya ve bölgesel olarak bölün. Bu gruplardan hangisi atlasta çok sayıda harita ile temsil edilmektedir? 1.2. Atlasın tüm haritalarını fiziksel ve tematik olarak bölün. Bu gruplardan hangisi atlasta çok sayıda harita ile temsil edilmektedir? Bu atlasta fiziksel haritalar hangi amaçla yer almaktadır?

Görev 2. Coğrafi atlastaki "Dünya Siyasi Haritası"na yakından bakın. Soruları cevapla: 2.1. Bu haritada arka plan boyamanın amacı nedir? 2.2. Dünyanın hem fiziksel hem de politik haritasında hangi coğrafi nesneler belirtilmelidir? 2.3. Dünya siyasi haritası efsanesinde hangi bilgiler yer almaktadır? Niye ya?

Ev ödevi : Öğrencilerin bağımsız çalışmasıÇeşitli coğrafi olayları ve süreçleri yansıtan haritalar (şematik haritalar) hazırlamak.

Ödevi tamamlamak için çeşitli coğrafi bilgi kaynaklarını kullanın. 1.1. XX sonlarında - XXI yüzyılın başlarında dünyanın siyasi haritasında görünen bazı yeni ülkelerin (veya başkentlerinin) eksik isimlerini ekleyin. daha büyük federal eyaletlerin bölünmesinin bir sonucu olarak.

Eski Sovyetler Birliği topraklarında ortaya çıkan devletler ve başkentleri: Rusya - Moskova; Ukrayna, Kiev; Beyaz Rusya - Minsk; … - Kişinev; Gürcistan - ...; ... - Bakü; Ermenistan - ...; Kazakistan - …; … - Bişkek; Türkmenistan - Aşkabat; Tacikistan - ...; ... - Taşkent; Estonya - ...; … - Riga; … - Vilnius.

1.2. Eski federasyonların ve yeni kurulan ülkelerin sınırlarını gösteren, önceden var olan federal eyaletlerin şematik haritalarını çizin. Bu ülkelerin adlarını ve başkentlerini imzalayın. Göstergedeki şematik haritaların hazırlanmasında kullanılan tanımlamaları girin. 1.3. 20. ve 21. yüzyılların başında dünya siyasi haritasında yeni devletlerin ortaya çıkmasına neden olan faktörleri ve nedenleri analiz eder. Bulgularınızı yazın.

Coğrafya ile yakından bağlantılıyız - bizi çevreleyen, dinlenen, gezegendeki farklı yerlere seyahat eden doğa.

Coğrafya hala harika bir dünyanın kapılarını açıyor:

farklı ulusların gelenek ve göreneklerini tanıtır,

derin deniz araçları denizlerin ve okyanusların dibine iner,

Antarktika'nın buzu, bilim adamlarının gözünden eşsiz gölleri saklıyor,

bilim adamları, Amazon ormanlarında yeni hayvan ve bitki türleri keşfetmenin yanı sıra iklim ısınması ve çevre kirliliğini araştırıyorlar.

DERS 1. GİRİŞ Coğrafi bilgi kaynakları
AMAÇ: Coğrafya bilimi hakkında bir anlayış oluşturmak.

GÖREVLER:

PLANLI SONUÇ

Öğrenciler şunları yapmalıdır: coğrafyanın görevlerini ve konusunu, "coğrafya" tanımını bilmeli / anlamalıdır; Dünya coğrafyasının incelenmesindeki farklılıkları diğer bilimlere göre adlandırabilme; coğrafi özelliklere örnekler vermek; doğal ve antropojenik nesneler arasındaki farkları belirlemek; neden coğrafya okuduklarını açıklar.

TEMEL ŞARTLAR VE KAVRAMLAR: coğrafi bilgi yöntemleri.

ANA İÇERİK
Bir bilim olarak coğrafya, coğrafi bilgi yöntemleri. Öğretim materyalleriyle çalışma kuralları.

PRATİK İŞ: hava ve fenolojik fenomen gözlemlerinin bir günlüğünü tutma teknikleri konusunda eğitim.

KAYNAKLAR
Ders kitabı s. 5-6
Atlas

Dersin ilk dersi öğrencilerin coğrafya bilimine ilişkin anlayışlarını oluşturmalı,

Aşinalık büyük dikkat gerektirir

Bir ders kitabıyla çalışırken, metin ve metin olmayan bileşenlerin nasıl doğru kullanılacağını öğretmek önemlidir (yönlendirme aparatları, çizimler: çizimler, şematik haritalar, fotoğraflar; sorular ve görevler, vb.). Talimatlar için öğreticinin 6. sayfasına bakın. Öğrencilerle birlikte, gerekli aksanları yapmak için tüm talimatları net bir şekilde yapmak gerekir. Bu yaştaki öğrenciler, ders kitabının metnini kelimesi kelimesine tekrar etme eğilimindedir. Öğrencilerin konuşmasını geliştirme görevi, doğruluğu, tutarlılığı, eksiksizliği ve sunumunun tutarlılığı açısından, öğretmenin kelime üzerinde çalışmaya, öğrencilere mantıklı bir şekilde açıklamayı, bakış açılarını kanıtlamayı, oluşturmayı öğretmeye özel dikkat göstermesi gerekir. betimlemeler, konunun içeriğini kendi sözcükleriyle ifade etme vb. ... Aynı zamanda, öğrencilerin konuşmasının, kavramların içeriğine, uygulama yöntemlerine ne kadar bilinçli olarak hakim olduklarına büyük ölçüde bağlı olduğu sürekli olarak hatırlanmalıdır.

Ders kitabının yapısı ve onunla çalışma yöntemleri, bir coğrafi atlas, bir alıştırma kitabı ile tanışma, "coğrafya" kavramının oluşumu örneği kullanılarak gerçekleştirilebilir.

İlk derste atlas ile çalışmak ders içeriğinde planlanmamıştır ancak uygulanmasının sağlanması önemlidir. Bunun için ders sırasında, "Doğa Bilimi" disiplininden öğrenciler tarafından zaten bilinen temel isimlendirme birimleri tanıtılır.

Derste uygulamalı çalışmalar yapılır. aşinalık

Sunu içeriğini görüntüle
"Sunum1"

« Coğrafyanın insan ırkına ne kadar faydası var ki, hakkında fikir sahibi olan herkes yargılayabilir"

M.V. Lomonosov.

Ders konusu:

Tanıtım. Coğrafi bilgi kaynakları .

Coğrafya - dünyanın en eski bilimi. Günümüzde betimleyici bir bilimden yapısal bir bilime dönüşmüştür.

Ekonomik ve sosyal coğrafya doğanın, nüfusun ve ekonominin gelişme ve dağılım yasaları hakkında bir coğrafi bilimdir.

Ekonomik coğrafya, coğrafi bilimler sistemine dahil edilir ve birçok bilimle ilişkilidir: öncelikle fiziki coğrafya, ekoloji, tarih, demografi, etnografya, ekonomik haritacılık.

Mesleki eğitim uzmanlıklarının geliştirilmesinde coğrafyanın amaç ve hedefleri.

Tüm öğrenme süreci, hedefe ulaşmayı amaçlar:

Modern coğrafya biliminin bütünsel bir görüşünün oluşumu, insanlığın en önemli sorunlarının çözümüne katılımı;

− bireysel coğrafi nesneleri, süreçleri ve fenomenleri, doğal ve antropojenik etkilerin bir sonucu olarak değişimlerini gözlemleme becerilerine sahip olma;

− doğal sosyo-ekonomik ve ekolojik süreçler ve olaylar hakkında yeni coğrafi bilgiler elde etmek için farklı içerikteki haritaları kullanma becerisine sahip olma;

− çeşitli olayları ve süreçleri açıklamak ve değerlendirmek için coğrafi bilgiyi uygulama becerisine sahip olma, çevre güvenliği seviyesinin kendi kendini değerlendirmesi, koşullarındaki değişikliklere uyum.

. Modern coğrafyanın temel görevleri bilmektir. gelecek nesillere aktarmak için gezegenimizin zenginliğini korumak ve artırmak.

2. Coğrafi araştırma yöntemleri

Coğrafi araştırma yöntemleri - coğrafi bilgi edinme yöntemleri

Coğrafi araştırma yöntemleri

geleneksel yöntemler

Modern yöntemler

Bunlar, elde etmeyi mümkün kılan çeşitli gözlem türleridir. öncelik nesneler ve olaylar hakkında bilgi.

Coğrafyadaki en önemli yöntemdir. Bir nesnenin uzamsal yerleşimini keşfetmenizi sağlar .

istatistiksel yöntem

istatistiksel materyalin analizine dayanır, teorik hesaplamaların somutlaştırılmasına izin verir, fenomenlerin ve süreçlerin orantılılığını göstermeyi, belirli bir fenomenin gelişim yönü hakkında sonuçlar çıkarmayı mümkün kılar.

Dünya ekonomisinin dinamiklerini ve tek tek ülkelerin kalkınma zaman çizelgesindeki konumunu belirlemeye izin verilir. Geçmişle bugünü karşılaştırarak olup bitenlerin özünü inceleyin.

Jeoinformatik

Bilişim, ekonomik ve matematiksel modelleme kullanımına izin verir. Jeoinformatiğin gelişimi, coğrafi bilgi sistemlerinin (CBS) oluşturulmasına yol açmıştır.

coğrafi tahmin jeosistemlerin gelecekteki durumunu öngörmek, vb. .

4. Pratik çalışma "Çeşitli konuların coğrafi haritalarıyla tanışma "

1. Egzersiz... Ödevi tamamlamak için, 10. sınıf coğrafi atlasın içindekiler tablosunu inceleyin.
1.1. Atlasın tüm haritalarını dünya ve bölgesel olarak bölün. Bu gruplardan hangisi atlasta çok sayıda harita ile temsil edilmektedir?
1.2. Atlasın tüm haritalarını fiziksel ve tematik olarak bölün. Bu gruplardan hangisi atlasta çok sayıda harita ile temsil edilmektedir?
Bu atlasta fiziksel haritalar hangi amaçla yer almaktadır?

Görev 2.

Coğrafi atlastaki "Dünya Siyasi Haritası"na yakından bakın.

Soruları cevapla :

2.1. Bu haritada arka plan boyamanın amacı nedir?

2.2. Dünyanın hem fiziksel hem de politik haritasında hangi coğrafi nesneler belirtilmelidir? 2.3. Dünya siyasi haritası efsanesinde hangi bilgiler yer almaktadır? Niye ya?

Ev ödevi Bağımsız iş :

« Çeşitli coğrafi olayları ve süreçleri yansıtan haritalar (şematik haritalar) hazırlamak.

Eski Yugoslavya Sosyalist Federal Cumhuriyeti (SFRY) topraklarında ortaya çıkan devletler ve başkentleri: Sırbistan - Belgrad; Hırvatistan -…; Karadağ - ...; … - Üsküp; … - Ljubljana; Bosna Hersek - … .
Eski Çekoslovak Sosyalist Cumhuriyeti (Çekoslovakya) topraklarında ortaya çıkan devletler ve başkentleri: Çek Cumhuriyeti -…; … - Bratislava.
1.2. Eski federasyonların ve yeni kurulan ülkelerin sınırlarını gösteren, önceden var olan federal eyaletlerin şematik haritalarını çizin. Bu ülkelerin adlarını ve başkentlerini imzalayın. Göstergedeki şematik haritaların hazırlanmasında kullanılan tanımlamaları girin. 1.3. 20. ve 21. yüzyılların başında dünya siyasi haritasında yeni devletlerin ortaya çıkmasına neden olan faktörleri ve nedenleri analiz eder. Bulgularınızı yazın. .

CBS nedir?

CBS, mekansal bilgileri toplamak, işlemek, depolamak, modellemek, analiz etmek ve görüntülemek için bir dizi bilgisayar donanımı, coğrafi veri ve yazılımdır.

CBS, coğrafi bilgi (ne olduğu) ile tanımlayıcı bilgi (ne olduğu) arasında bağlantı kuran bir araçtır.

Geleneksel kağıt haritaların aksine, CBS size birçok farklı coğrafi ve tematik bilgi katmanı sağlar.

Bilgi bir CBS'de nasıl saklanır?

Tüm orijinal bilgiler, bir bilgisayarda dijital biçimde ayrı katmanlarda saklanır.

Ve tüm bu coğrafi veriler, her katman kendi özellik türünü (tema) temsil edecek şekilde katmanlara ayrılır.

Bu konulardan biri belirli bir bölgedeki tüm yolları, diğeri - gölleri ve üçüncüsü - aynı bölgedeki tüm şehirleri ve diğer yerleşim yerlerini içerebilir.

http:// www.dataplus.ru/Arcrev/Number_43/1_Geograf.html

CBS üç şekilde görüntülenebilir:

Veritabanı türü: CBS, dünyamız hakkında benzersiz bir veritabanı türüdür - coğrafi bir veritabanı. Bu, "Coğrafya Bilgi Sistemi"dir.

Harita türü: CBS, nesneleri ve dünya yüzeyindeki ilişkilerini gösteren akıllı haritalar ve diğer grafik görünümlerin bir koleksiyonudur. Haritalar, bilgilerin sorgulanmasını, analizini ve düzenlenmesini desteklemek için oluşturulabilir ve "veritabanına açılan bir pencere" olarak kullanılabilir. Bu eylemlere coğrafi görselleştirme denir.

Model türü: CBS, bilgiyi dönüştürmek için bir dizi araçtır. Bunlara özel analitik işlevler - coğrafi işleme araçları - uygulayarak mevcut olanlardan yeni coğrafi veri kümeleri oluşturmanıza olanak tanırlar. Başka bir deyişle, verileri birleştirerek ve bazı kurallar uygulayarak, sorulan sorulara cevap bulmanıza yardımcı olacak bir model oluşturabilirsiniz.

http://www.dataplus.ru/Arcrev/Number_43/1_Geograf.html

4. CBS ile neler yapabilirsiniz?

Mekansal sorgular yapın ve analiz edin

veritabanlarında arama yapın ve uzamsal sorgular gerçekleştirin

gerekli faaliyetler için uygun alanları belirlemek;
farklı parametreler (örneğin, toprak, iklim ve mahsul verimi) arasındaki ilişkileri belirlemek;
elektrik şebekelerinin yerlerini belirlemek

http://moslesproekt.roslesinforg.ru/activity/023gil-inform

Haritacılıkta CBS teknolojileri

Tüm ölçek serisinin çeşitli tematik ve topografik haritalarını minimum zaman, işçilik ve ekonomik maliyetlerle güncellemek ve derlemek için nesnel bir bilgi kaynağıdır.

Uzay görüntülerinin kullanımı ve Çevresel izleme için GIS teknolojileri

Bu, doğal çevrenin durumuna ilişkin gözlemlerin operasyonel olarak izlenmesinin en basit ve en uygun maliyetli yoludur.

Uzay görüntülerinin kullanımı ve Ormancılıkta CBS teknolojileri

Bu, orman fonunun ve ormancılığın kiralama alanından Rusya Federasyonu'nun veya tüm ülkenin kurucu bir varlığı seviyesine kadar, orman yönetiminin farklı seviyelerindeki orman alanlarının durumu hakkında eksiksiz ve nesnel bilgilerin derhal alınmasıdır. .

Dünyanın, ülkelerin, şehirlerin etkileşimli haritaları

Etkileşimli harita kontrol edilebilir:

Yakınlaştır / uzaklaştır

Tüm coğrafi yönlerde kaydırma

İnteraktif haritada bilgi alabilirsiniz:

İşaretleri kullanan nesneler arasındaki mesafe hakkında

Belirtilen bir adresteki nesneleri bulun

Belirtilen adrese en yakın metro istasyonlarını bulun

Çeşitli interaktif haritaların pratik kullanımının gösterilmesi: haritaların ve uydu görüntülerinin karşılaştırılması, mesafelerin ölçülmesi, belirli bir adrese en yakın binaların belirlenmesi, vb.

http://maps.yandex.ru

http://haritalar. Google . com /

Coğrafi bilgi edinme, işleme ve sunma aracı olarak coğrafi bilgi sistemleri .

Modern araştırma, bilgi teknolojisi olmadan hayal edilemez.

1. CBS - Coğrafi Bilgi Sistemleri, çeşitli içerikli haritalar şeklinde coğrafi bilgileri, bu haritalardaki nesnelere ilişkin dijital ve metinsel bilgileri depolayan bir bilgisayar tabanıdır. Bilgi, monitör ekranında ve herhangi bir bilgi bloğu için herhangi bir ölçeğin, tablonun, grafiğin, diyagramın çıktıları şeklinde sunulabilir.

Mekansal kapsama açısından küresel, ulusal, bölgesel, yerel ve kentsel CBS ayırt edilir.

Amaçlarına göre kaynaklara ayrılırlar - kadastro, arazi, çevre, jeolojik, deniz, eğitim vb.

CBS, verileri yeni bir teknik düzeyde toplama, organize etme, depolama, işleme, değerlendirme, görüntüleme ve yayma ve bu temelde yeni coğrafi bilgiler elde etme yeteneğine sahip özel bir sistemdir.

İstatistiksel materyaller, coğrafi bilginin ana kaynaklarından biridir. .

İstatistiksel verilerin kullanılması: yükseklik veya derinlik nedir, bölgenin alanı, doğal kaynak rezervleri, nüfus, demografik göstergeler, mutlak ve göreceli üretim göstergeleri vb.

Kartografik kaynaklar bir haritayı içerir Harita, özel bir bilgi biçimidir ve doğal ve sosyal olayların mekansal dağılımı, durumları, özellikleri ve zaman içindeki değişiklikleri hakkında bilgi edinimidir.
Bu form, toplumun günlük yaşamında yaygın olarak kullanılmaktadır ve birçok bilim ve uygulama dalı için kesinlikle gereklidir.

Disiplin: Coğrafya

Başlık: « Tanıtım. Coğrafi Bilgi Kaynakları ".

Uygulamalı ders numarası 1.

Başlık: aşinalık İle coğrafi haritalar farklı konular. çizim kart (şematik haritalar), yansıtan çeşitli coğrafi fenomenve süreçler. kullanım istatistiksel malzemeler ve coğrafi bilgi sistemler.

Meslek türü: Yeni öğrenmek

Ders türü: Ders - görselleştirme

Saat sayısı: 2 saat

Dersin amacı: Coğrafi kaynakların bir fikrinin oluşumu

bilgi.

Görevler:

İnsan uygarlığının gelişme sorunlarının çözümünde modern coğrafi bilginin rolü ve yeri hakkında bir fikir vermek.

Öğrencilerin, yeni bir eğitim kursunun geliştirilmesine yardımcı olmak için tasarlanmış çeşitli coğrafi bilgi kaynakları hakkında fikirlerini oluşturmak.

Test ve ders notları becerilerini geliştirmeye devam edin.

İzleyicilerin yeni materyal öğrenmeye hazır olma derecesini belirlemek için öğrencilerin kalan coğrafi bilgisinin hacmini ve seviyesini değerlendirin.

Ekipman, görünürlük, TCO- dizüstü bilgisayar, plazma TV, sunum, anahat haritası, atlas,

Dersin seyri:

Organizasyon zamanı.

Amaç ve hedeflerin belirlenmesi.

Eğitim sürecinin organizasyonu için gereklilikler.

Ders görselleştirme.

Bir Bilim Olarak Coğrafya.

Bir coğrafi harita, aşağıdakiler hakkında özel bir bilgi kaynağıdır.

gerçeklik.

Bir Bilim Olarak Coğrafya.

Coğrafya, en ilginç ve önemli bilimlerden biridir. Bölgeyi (farklı seviyelerdeki toprak kompleksleri), oluşum ve gelişiminin koşullarını ve modellerini inceler. Bir coğrafya dalı olarak ekonomik ve sosyal coğrafya, insanın ve onun çok yönlü faaliyetlerinin belirli bir bölgedeki yerini ve rolünü inceler. Bir kişinin ikamet ettiği yere ne kadar yetkin bir şekilde yerleştiğine ve geliştirdiğine göre, rahat yaşaması buna bağlıdır. Coğrafya, derinlemesine bilimsel ve en önemlisi, bölgenin gelişiminin tüm faktörlerini - doğal (jeolojik yapı, iklim özellikleri, iç suların özellikleri ve doğal kompleksler), ekonomik (ekonomik faaliyetin özellikleri) ve sosyal (insan) hesaba katmaya izin verir. davranış). Bu nedenle, en çeşitli bilimlerin başarılarını bu kadar yaygın bir şekilde kullanıyor.

Coğrafi araştırmaların geleneksel ve yeni yöntemleri.

Araştırma yöntemleri (yöntemleri), coğrafi nesneleri ve fenomenleri incelemek için özel tekniklerdir.

Coğrafi bilgi sistemi (CBS) mekansal (mekansal olarak koordine edilmiş) verilerin toplanmasını, depolanmasını, işlenmesini, erişimini, görüntülenmesini ve analizini sağlayan bir bilgi sistemidir.

CBS yapısı:

Veri (mekansal veri):

Konumsal (coğrafi): bir nesnenin dünya yüzeyindeki konumu, seçilen koordinat sistemindeki koordinatları;

Konumsal olmayan (öznitelik veya meta veriler) - açıklayıcı metin, elektronik belgeler, nesnelerin fotoğrafları, nesnelerin üç boyutlu görüntüleri, video malzemeleri vb. dahil olmak üzere grafik türündeki veriler.

Donanım (bilgisayarlar, bilgisayar ağları, depolama aygıtları, tarayıcılar, sayısallaştırıcılar vb.);

Yazılım (işletim sistemi, uygulama ve eklentiler);

Teknolojiler (yöntemler, prosedürler, vb.);

Operatörler, yöneticiler, kullanıcılar.

Coğrafi bilgi türleri, insan yaşamındaki rolü ve kullanımı.

Görev numarası 1 ( Metni oku. Bir diyagram yapın "Coğrafi bilgi kaynakları")

Coğrafya, çok fazla bilgi almaktan korkmaması gereken bir bilimdir. Pek çok coğrafi bilgi kaynağı var.

İlk olarak, bir coğrafi harita var. Çalışma alanının tek seferlik geniş ve kapsamlı bir görünümünü sağlar. Sovyet ekonomik ve sosyal coğrafyasının kurucusu olan ünlü coğrafyacı NN Baransky'nin coğrafi haritayı coğrafyanın "dili" olarak adlandırması tesadüf değildir. Doğru, bir coğrafi harita okuyabilmeli, yani ondan gerekli tüm bilgileri alma becerisine sahip olmalıdır. İkincisi, edebiyat ve en çeşitli - referans, bilimsel, popüler bilim ve hatta kurgu. Üçüncüsü, bunlar kitle iletişim araçlarıdır (gazete, dergi, televizyon ve radyo yayınları, filmler). Dördüncüsü, bu İnternet. Beşincisi, bunlar kişisel izlenimlerdir. Bölgenin özelliklerini incelerken hiçbir bilgi gereksiz olmayacaktır. Onu her yerden "emmek" gerekiyor - kitap, gazete ve dergi okumak, televizyon programları ve filmler izlemek, interneti kullanmak, turistik gezilere çıkmak.

Modern dünya küreselleşmenin eşiğinde. Şu anda, mallar, para, herhangi bir bilgi, bir zamanlar zaptedilemez kaleler gibi görünen büyük mesafelerin ve devlet sınırlarının üstesinden kolayca gelebilir. Bu bağlamda, insan davranışı modellerinin kaçınılmaz bir homojenleşmesi veya birleşmesi söz konusudur. Elbette bu süreç kolay değil. Ama o objektif. Bazı halkların kültürel geleneklerindeki devasa farklılıklar, görünüşte zaten akut olan devletlerarası ve etnik gruplar arası çelişkileri daha da şiddetlendiriyor. Coğrafya onların doğasını anlamaya, tüm inceliklerini anlamaya yardımcı olabilir.

Bir coğrafi harita, gerçeklik hakkında özel bir bilgi kaynağıdır.

coğrafi harita- azaltılmış bir biçimde modeller.

İstatistiksel malzemeler.

İstatistiksel veri Rusya Federasyonu'nda geliştirilen bilişim kavramına uygun olarak oluşturulan küresel bilgi sisteminin ayrılmaz bir parçasıdır.

istatistiksel malzemelerönemli yaşam göstergeleri hakkında büyük niceliksel verilerdir ve aralarındaki ilişki. İstatistiksel veriler nüfus sayımlarını, vergi tahsilatını ve arazi hesaplamasını içerir.

Rusya'nın ekonomik ve sosyal coğrafyasında ilk testler

Rusya ile kara sınırı olan ülkeler:

Norveç
Litvanya
Moğolistan
Finlandiya
Çin
Belarus
Türkmenistan

1 milyondan fazla nüfusa sahip bir Rusya şehri:

Murmansk

Nijniy Novgorod

Serpukhov
Yujno-Sakhalinsk

Rusya'daki koklaşabilir taş kömürü hacmi bakımından en büyük havza:

Kansko-Achinsky

Kuznetsky

Podmoskovni

Donetsk

4. Rusya'da tam çevrim demirli metalurji merkezi:

Murmansk

Petersburg

Magnitogorsk

5. İnce yapağı ve yarı ince yapağı koyun yetiştiriciliği en çok

ekonomik bölge:

Kuzey

Kuzey Kafkas

Merkez

Orta Kara Dünya

6 Trans-Sibirya Demiryolu bölgeden geçiyor

Rusya'nın ekonomik bölgeleri:

Kuzey Kafkas

Ural

Uzak Doğu

Kuzey

7. Tekstil üretiminin aşamalarını teknolojik sıraya göre düzenleyin - hammaddeden bitmiş kumaş üretimine kadar

ciddiyet üretimi
lif üretimi
İplik üretimi

Cevap: 3,4,2,1

8. Petrol arıtma endüstrisinin üç merkezi,

Volga'da bulunur:

Saratov
Yaroslavl
Smolensk
Habarovsk
Volgograd
Arkhangelsk

9. Rusya Federasyonu konusunu kısa tanımıyla tanımlayın:

“Bu konu ülkenin doğu kesiminde yer alıyor, toprakları Dünya Okyanusunun suları tarafından yıkanmıyor. En büyük girişi olan Rusya'nın en büyük nehirlerinden biri, topraklarından akar. Bu nehirlerde hidroelektrik santralleri yoktur. Konuda nükleer santral yok ama güçlü termik santraller aynı konuda üretilen yakıtla çalışıyor"

Primorsky Krayı

Murmansk bölgesi

Irkutsk bölgesi

Khanty-Mansi Özerk Okrugu

10. Rusya'nın ekonomik bölgeleri ile otomobil ve kamyon üretim merkezleri arasında bir yazışma kurun:

Ekonomik bölgeler Üretim merkezleri

Rus arabaları ve kamyonları

Volgo-Vyatsky A. Serpukhov

Povolzhsky B. Naberezhnye chelny

Merkez V. Izhevsk

Uralsky G. Nizhny Novgorod

D.Taganrog

Cevap: 1-D, 2-B, 3-A, 4-C

Değerlendirme kriterleri: 0 hata - "5", 1-3 hata - "4", 4-5 hata - "3", 6 ve daha fazla - "2".

soru numarası

Yanıt vermek

1-D, 2-B, 3-A, 4-C

6. Önden anket.

Bildiğiniz geleneksel coğrafi araştırma yöntemlerini listeleyin.

Yanıt vermek:

seferi

Tanımlayıcı

kartografik

karşılaştırmalı

Matematiksel

istatistiksel

Tarihi

Kartografik yöntem geleneksel yöntemlere mi ait ve çevremizdeki dünyanın bilgisindeki rolü nedir?

Yanıt vermek:

Evet, coğrafyada önde gelen yöntem bu, haritalar yardımıyla çok farklı bilgiler elde edebiliyoruz.

Modern coğrafi araştırmalarda uzay araştırma yöntemlerinin rolü nedir?

Yanıt vermek:

Uzay araştırma yöntemleri, dünyadaki ekonomik bileşenleri izlemek ve incelemek, değişikliklerini tahmin etmek için kullanılır.

Bildiğiniz modern coğrafi araştırma yöntemlerini listeleyin.

Yanıt vermek:

Deneysel

modelleme

Uzak (havacılık)

coğrafi tahmin

Coğrafi Bilgi Sistemleri

Coğrafi tahmin, modern coğrafi araştırma yöntemleriyle ilgili mi ve uygulanmasının amacı nedir:

Yanıt vermek:

Evet, jeosistemlerin gelecekteki durumunun öngörüsü.

Jeosistemler - bunlar, gezegensel jeosistemden (coğrafi zarf) temel jeosisteme (fiziksel-coğrafi fasiyes) kadar tüm olası kategorilerin doğal-coğrafi birliğidir.

V. B. Sochava'nın tanımı

PRATİK DERS No. 1

Başlık:Çeşitli konuların coğrafi haritaları ile tanışma. Çeşitli coğrafi olayları ve süreçleri yansıtan haritalar (şematik haritalar) hazırlamak. İstatistiksel materyallerin ve coğrafi bilgi sistemlerinin kullanımı.

1. Çeşitli konulardaki haritaların analizi.

Pratik çalışmanın görevlerini tamamlamanın bir sonucu olarak, her biriniz modern bir dünya siyasi haritasının oluşum aşamalarını incelemelisiniz; Dünyanın siyasi haritasını değiştirmenin modern süreçleri, ülkelerin ana uluslararası örgütleri, belirli doğal kaynak türlerinin bölgelere göre dağılımının özelliklerine hakim olmak.

Aşağıdaki becerileri pekiştirmeli ve geliştirmelisiniz:

Geleneksel veya kendi tanımlarınızı kullanarak önerilen en basit veya karmaşık görevlere göre haritalar (şematik haritalar), diyagramlar hazırlayın;

Verilen görevi tamamlamak için gerekli bilgileri seçin - güncel olay ve durumların siyasi ve coğrafi yönlerini tanımlayın ve açıklayın;

Seçim ve analiz sırasında elde edilen bilgileri değerlendirir ve açıklar;

Teçhizat:İnternet kaynakları, 10. sınıf için dünyanın coğrafi atlası, dünyanın anahat haritası, renkli kalemler, kalem.

İş için görevler:

1. Egzersiz.

Atlas Coğrafyasını düşünün (10. Sınıf). Kartın konularını listeleyin.

Yanıt vermek:

Siyasi harita

devlet yapısı

Arazinin mineral kaynakları

tarımsal kaynaklar

Arazi ve orman kaynakları

hidrosfer kaynakları

Nüfus

Nüfusun konaklaması

İnsani gelişim indeksi
Gayri Safi Yurtiçi Hasıla (GSYİH)
ekonominin yapısı
Maden endüstrisi
Elektrik Mühendisliği
Üretim endüstrisi
Tarım
Ulaşım
Dış ekonomik ilişkiler
Entegrasyon dernekleri
Ekonominin bölgesel yapısı
Ülkelerin siyasi ve ekonomik haritaları
Küresel demografik sorun
Küresel çevre sorunu
Küresel gıda sorunu
Siyasi istikrarsızlık alanları
İnsanlığın dünya mirası

Görev 2.

Ödevi tamamlamak için çeşitli coğrafi bilgi kaynaklarını ve okul tarihi ve coğrafya dersinden edindiğiniz bilgileri kullanın. Ayrıca internet kaynaklarından da gerekli bilgilere ulaşabilirsiniz.

20. yüzyılın sonlarında - 21. yüzyılın başlarında dünyanın siyasi haritasında görünen bazı yeni ülkelerin (veya başkentlerinin) eksik isimlerini ekleyin. daha büyük federal eyaletlerin bölünmesinin bir sonucu olarak.

Eski Sovyetler Birliği topraklarında ortaya çıkan devletler ve başkentleri: Rusya - Moskova; Ukrayna, Kiev; Beyaz Rusya - Minsk; Moldova- Kişinev; Gürcistan - Tiflis; Azerbaycan- Bakü; Ermenistan - Erivan; Kazakistan - Astana; Kırgızistan- Bişkek; Türkmenistan - Aşkabat; Tacikistan - Duşanbe; Özbekistan - Taşkent; Estonya - Tallinn; Letonya- Riga; Litvanya - Vilnius.

Eski Yugoslavya Sosyalist Federal Cumhuriyeti (SFRY) topraklarında ortaya çıkan devletler ve başkentleri: Sırbistan - Belgrad; Hırvatistan - Zagreb; Karadağ - Çetince; Makedonya- Üsküp; Slovenya - Ljubljana; Bosna Hersek - Saraybosna.

Eski Çekoslovak Sosyalist Cumhuriyeti (Çekoslovakya) topraklarında ortaya çıkan devletler ve başkentleri: Çek Cumhuriyeti - Prag; Slovenya - Bratislava.

Görev 3.

Yeni kurulan ülkelerin sınırlarını gösteren, önceden var olan Sosyalist Federal Yugoslavya Cumhuriyeti'nin (SFRY) şematik bir haritasını yapın. Bu ülkelerin adlarını ve başkentlerini imzalayın.

Yanıt vermek:

Böylece, bugün topraklarda eski Yugoslavya'ya ait altı bağımsız devlet var:

Sırbistan Cumhuriyeti (başkent Belgrad)
Bosna Hersek Federasyonu (Saraybosna'nın başkenti)
Slovenya Cumhuriyeti (başkent Bratislava)
Makedonya Cumhuriyeti (başkent Üsküp)
Karadağ Cumhuriyeti (başkent Cetinje, Podgorica)
Hırvatistan Cumhuriyeti (başkent Zagreb)

(Karadağ'da başkentlerle ilgili çok az kafa karışıklığı var. Ülkenin anayasasında şehir resmi başkenti olarak adlandırılıyor. ... Tarihsel olarak inanç ve devletliğin merkezi olmuş, kraliyet ikametgahı buradaydı. 1946'da başkent Titograd'a taşındı ve 1992'de eski ismine geri döndü - ... Karadağ 2006 yılında bağımsızlığını kazandıktan sonra, başkentin unvanı tekrar Çetinje'ye geçti, ancak devlet kurumlarının çoğu Podgorica'da kaldı. Ülke hükümetini taşımamak için şehirlerin statüsünde uygun değişikliklerin yapılmasına karar verildi.

Şimdi Karadağ'da yeni tanımların icat edildiği iki başkent var. Ülkenin cumhurbaşkanı ve metropolitinin yaşadığı Cetinje'nin resmi ve kültürel başkenti ve Podgorica'nın fiili iş ve siyasi başkenti).

Görev 4.

Görevi tamamlamak için dünyanın kontur haritasını kullanın.

Dünyanın bir kontur haritasında, "Büyük Yedi" nin parçası olan durumları bulun. Sınırlarını seçin, bölgelerini gölgeleyin, kontur haritasının efsanesine gölge ekleyin, ülkelerin adlarını ve başkentlerini imzalayın.

Yanıt vermek:

G7 ülkeleri ABD (başkent - Washington), Japonya (başkent - Tokyo), Almanya (başkent - Berlin), Fransa (sermaye - Paris), Büyük Britanya (başkent - Londra), İtalya (sermaye - Roma), Kanada ( başkent - Ottawa), (1994'ten beri Rusya grubun toplantılarına katılıyor).

Görev 5.

Görevi tamamlamak için tablo 1'deki verileri kullanın.

İlk beş ülkedeki demir cevheri rezervlerinin oranını gösteren bir pasta grafiği çizin. Bunun için ilk beşteki demir cevheri rezervlerinin toplamı %100 olarak alınmalı ve ardından her ülkenin payı hesaplanmalı ve pasta grafiğinde karşılık gelen sektör işaretlenmelidir. Bireysel sektörler belirli renkler veya gölgeleme türleri ile vurgulanmalıdır. Diyagram için bir gösterge oluşturun.

Tablo 1. Dünya ülkelerinde kanıtlanmış demir cevheri rezervleri (2005)

dünyadaki yer

Ülke

Bölge

Hisse senetleri,

milyar ton

Brezilya

Latin Amerika

Rusya

Avrupa Asya

Kanada

Kuzey Amerika

Çin

Asya

Avustralya

Ukrayna

Avrupa

Amerika Birleşik Devletleri

Kuzey Amerika

Kazakistan

Asya

Hindistan

Asya

Güney Afrika

Afrika

Yanıt vermek:

Dünya ülkelerindeki demir cevheri rezervleri (2005)

Görev 5.

Tablo 1'de belirtilen on ülkeyi, keşfedilen demir cevheri rezervlerinin hacmine göre gruplara ayırma kriterleri için seçenekler önerin. Önerilerinizi yazın.

Yanıt vermek:

Aşağıdaki kriterleri tanımlayabilirsiniz:

En büyük demir cevheri rezervine sahip ülke

En küçük demir cevheri rezervine sahip ülke

Aynı hacimde demir cevheri rezervine sahip ülkeler

En büyük demir cevheri rezervine sahip bölgeler hangileridir?

Demir cevheri rezervlerinin en az olduğu bölgeler hangileridir?

7. Ev ödevi.

10. sınıf renkli kalemler için bir atlas ve bir Coğrafya haritası satın alın.

Not defterindeki notları öğrenin.

8. Özetlemek.

9. Ders dışı bağımsız çalışma

Mesaj "İstatistiki malzemeler", "Coğrafi harita türleri".

“Toplumun bölgesel organizasyonunun özelliklerini ve modellerini, TPSG'nin işleyişini ve gelişimini yansıtan bir bilgi topluluğu ve bir veri sistemi” olan sosyo-coğrafi bilginin hacmi ve kalitesi, araştırma ve yürütmede büyük önem taşımaktadır. araştırma makaleleri yazmak.

Sosyal ve coğrafi bilgilere dayatılabilecek temel gereksinimler arasında şunlar yer almaktadır:

- modernite, yani çalışmanın zaman aralığına karşılık gelmelidir. Bununla birlikte, araştırma nesnesinin gelişiminin geriye dönük bir analizi yapılırken bu koşul karşılanmayabilir;

- hedefleme, yani Bilgi sadece zamanla değil, aynı zamanda belirli bir bölgeyle de bağlantılı olmalıdır. Gerçek bir nesnenin (süreç veya fenomen) mekansal açıdan incelenmesinde, çalışmanın coğrafi bireyselliği gerçekleştirilir;

- bilginin dinamizmi, sürekli değişimi, zaman ve mekandaki hareketi anlamına gelir. Araştırma nesnesinin evrimsel gelişimi, yapısının karmaşıklığı, yeni fonksiyonel özelliklerin çekiciliği ve gelişiminin faktörlerinin sayısındaki artış ile belirlenir. Bu bilgi coğrafyacının görüş alanından çıkmamalıdır;

- alınan bilgilerin araştırma konusuna ve dolayısıyla belirlenen hedefe yazışması. Alaka düzeyi ve güncelliği büyük önem taşımaktadır;

- bilginin nesnelliği (güvenilirliği), elde edilen sonuçların ve uygulama için önerilen tavsiyelerin güvenilirliğini sağlar;

- Doğrulanabilirlik. Yayınlanan sosyo-coğrafi bilgilerin bir kısmının güvenilirliği (doğruluğu) sorgulanabilir, bu nedenle bilgi kaynaklarının seçimine eleştirel yaklaşmak ve diğer kaynaklardan elde edilen verileri doğrulamak (açıklamak, kontrol etmek) gerekir. Bir araştırmacı, internette yayınlanan materyallere yaklaşımında özellikle seçici olmalıdır.

Sosyo-coğrafi araştırmanın genişliği göz önüne alındığında, önemli miktarda bilgi kaynağı, aşağıdakiler de dahil olmak üzere gerekli bilgi kaynağı olarak işlev görebilir:

- bilimsel ve popüler bilim yayınları, monograflar, ders kitapları ve öğretim yardımcıları, devam eden süreli yayınlar ve bilimsel eser koleksiyonları, bilimsel dereceler için tezler, ansiklopedik sözlükler vb. dahil olmak üzere bilimsel ve edebi kaynaklar;

- uluslararası, eyalet, bölgesel ve yerel öneme sahip yasal işlemler de dahil olmak üzere düzenleyici kaynaklar;

- algı için basitleştirilmiş bir biçimde karmaşık süreçleri temsil eden kartografik veya grafik bilgiler;

- bağımsız alan (tam ölçekli) araştırmalarının ve gözlemlerinin sonuçları;

- belirli bir sürecin seyri, araştırma nesnesinin "davranışı" hakkında verileri içeren istatistiksel kaynaklar;

- arşiv ve fon malzemeleri;

- elektronik kaynaklar;

- sosyolojik araştırmaların sonuçları;

- izleme çalışmalarından elde edilen veriler.

Yukarıdaki kaynakların hiçbiri sosyo-coğrafi araştırma yapmak için "kendi kendine yeterli" olamaz. Çalışma sürecinde, önceki araştırmacıların bir dizi teorik ve uygulamalı geliştirmesi (araştırma) ile saha çalışması, sosyolojik araştırmalar, istatistiksel bilgi toplama, arşivlerde çalışma vb.

Aynı zamanda, bilgi işin içine basitçe yazılamaz. Bu çalışma ile ilgili olarak analiz edilmeli, doğrulanmalı ve yorumlanmalıdır. Bu işlemleri gerçekleştirmek için öğrencinin (yüksek lisans öğrencisi) üretim ve araştırma uygulamaları için ayrılan süreyi kullanması gerekir. Endüstriyel uygulama yürütmenin genişletilmiş amacı, kendi araştırma problemini formüle etmek ve çözmek, uygulamalı problemleri çözmek için ekonomik, sosyal ve politik coğrafya alanındaki bilgileri uygulama becerilerini geliştirmektir. Bu nedenle endüstriyel uygulama, her bir çalışma kursunda seçilen orijinal bilimsel araştırmanın konusuna karşılık gelen açıkça tanımlanmış amaç ve hedeflere sahip olmalıdır.

Uygulamalı eğitim döneminde, öğrenciler (lisans öğrencileri) istatistiksel veriler, kartografik materyaller, grafik-analitik yapılar, tarihi ve coğrafi bilgiler, sosyolojik bilgiler gibi birincil bilgileri toplar ve işler, orijinal bir araştırma yöntemi geliştirir ve bir dizi gösterge belirler. nesne ve gözlem konusu vb. hakkında daha derin ve daha kapsamlı bir çalışmanın amacı. Coğrafi bilgilerin ana biriktirildiği ve depolandığı yerler kütüphaneler, bilimsel kurumlar, arşivler, Rusya Federasyonu Federal İstatistik Servisi'nin bölgesel departmanı, bölgesel ve belediye yetkilileri, istihdam merkezi, çeşitli organizasyonlar ve bölümlerdir.

Bir öğrenci (lisans), hem içerik hem de ölçek olarak oldukça çeşitli olan basılı coğrafi bilgi kaynaklarından yürütülen araştırmanın teorik doğrulamasını elde edebilir. Hem sosyal coğrafyadaki hem de ilgili disiplinlerdeki monografilere özel dikkat gösterilmelidir: fiziki coğrafya, ekonomi, sosyoloji, siyaset bilimi, kaynak çalışmaları, ekoloji, kültürel çalışmalar, turizm alanındaki araştırmalar, vb. Kavramsal fikirler, önemli teorik hükümler ve pratik (uygulamalı) veriler, bilimsel makale koleksiyonları, çeşitli düzeylerdeki konferans materyalleri, bilimsel raporlar vb. dahil olmak üzere diğer kaynaklarda bulunur. PSNIU bilimsel kütüphanesinin fonunu oluşturan basılı yayınların elektronik kataloğu ücretsiz olarak mevcuttur. www.library.perm.ru web sitesinde. Burada ayrıca yeni satın almalar, yabancı dillerdeki bilimsel dergiler hakkında bilgi edinebilir, Kongre Kütüphanesi, Rusya Devlet Kütüphanesi (Moskova), Rusya Ulusal Kütüphanesi (St. Petersburg), Tüm Rusya Enstitüsü'nün web sitelerine gidebilirsiniz. Bilimsel ve Teknik Bilgiler ( . Moskova) ve diğerleri.

Özel bir coğrafi bilgi kaynağı, soyut dergi "Coğrafya"dır. Coğrafya biliminin çeşitli alanlarındaki bilimsel yayınların özetlerini, ikincil bilgi materyallerini (bibliyografik açıklamalar, açıklamalar, literatür incelemeleri) bir referans arama cihazı ile birlikte içerir. Derlemek için Rusça ve yabancı iki binden fazla farklı kaynak kullanılıyor. Sayıların her biri yaklaşık 1500 özet içermektedir. Soyut dergi "Coğrafya" 1952'den beri her yıl (yılda 12 sayı) yayınlanmaktadır.

1998 - 1999 rakamları ve 2009'dan beri Coğrafya Fakültesi'nin okuma odasında, geri kalanı - PSNIU kütüphanesinin bilimsel ve bibliyografik bölümünde.

Coğrafi bilginin bir diğer önemli edebi kaynağı da aday ve doktora tezleridir. Uzmanlık alanındaki tezlerin ve tezlerin listesi 25.00.24 (2005 - 11.0.02'ye kadar) - Üniversitemizde savunulan ekonomik, sosyal ve politik coğrafya, PSNIU kütüphanesinin periyodik edebiyat bölümünde saklanır. Onlarla çalışmak için öğrencinin (yüksek lisans öğrencisi) çalıştığı bölüm başkanı tarafından onaylanmış bir mektup düzenlenmesi gerekir.

Herhangi bir çalışmada yeni bilimsel kategoriler, kavramlar ve terimler genç bir araştırmacının görüş alanına girer. Bu durumda, çeşitli bilimsel ve bibliyografik literatür çok yardımcı olur: sözlükler, ansiklopediler, ders kitaplarında bulunan sözlükler ve öğretim yardımcıları. Bunların arasında, her şeyden önce, Büyük Rus Ansiklopedisi, Büyük Coğrafya Sözlüğü, toponimik sözlükler vb.

Önemli bir bilgi kaynağı, bilimsel ve eğitim kurumları tarafından periyodik olarak yayınlanan en popüler bilimsel coğrafi dergiler, bilimsel makale koleksiyonlarıdır. Teorik, metodolojik ve uygulamalı nitelikte yenilikçi makaleler yayınlarlar. Uzun yıllar boyunca Tartu, Perm, Tyumen ve diğer üniversitelerin bilimsel eserlerinin koleksiyonları yıllık olarak yayınlandı. Coğrafya dergileri dünyaca ünlü oldu: İzvestiya RAN. Coğrafi Seri "(Moskova)," Rus Coğrafya Derneği Haberleri "(St. Petersburg)," Coğrafya ve Doğal Kaynaklar "(Irkutsk, Coğrafya Enstitüsü SB RAS dergisi)," Okulda Coğrafya "," ABD ve Kanada : Ekonomi, Politika, Kültür ”,“ Japonya ”,“ Bugün Asya ve Afrika ”(Rusya Bilimler Akademisi Asya ve Afrika Enstitüsü tarafından yayınlanmıştır), vb. Ülkenin önde gelen üniversitelerinde yayınlanan coğrafi dergiler daha az popüler değildir: Moskova, St. Petersburg, Voronej, Perm, Smolensk, Başkurt, Udmurt, vb.

İlgili bilimlerle ilgili süreli yayınlarda önemli bilgiler bulunmaktadır: ekonomi, sosyoloji, siyaset bilimi, ekoloji: "Dünya Ekonomisi ve Uluslararası İlişkiler" (MGIMO (U) MFA RF tarafından yayınlanmıştır), "Rus Ekonomi Dergisi", "Ekonomi Bülteni", " Polis" ("Siyasi araştırmalar"), "Sotsis" ("Sosyolojik araştırmalar"), "Uzman" ve diğerleri. Perm Devlet Ulusal Araştırma Üniversitesi bilimsel kütüphanesinde bulunan coğrafi ve ilgili konulardaki dergilerin listesi Ek'te belirtilmiştir. 2.1.

Federal bakanlıkların ve bölümlerin desteğiyle, ekonominin bireysel sektörlerinde dergiler yayınlanır: Petrol, Gaz ve İşletme, Kömür, Otomotiv Endüstrisi, vb. Bu dergilerde araştırmacı, yerli ve yabancı sektörlerin en son teknik ve teknolojik gelişmeleri hakkında bilgi toplayabilir. yabancı bilim adamları Ayrıca mal ve hizmetlerin üretimi, tüketimi, maliyeti, ihracat-ithalatı ile ilgili bazı verileri içerir.

Rusya'nın ve dünyanın belirli bölgeleri hakkında büyük miktarda popüler bilim bilgisi içeren GEO, Vokrug Sveta, National Geographic Russia, Tourism, Picturesque Russia ve diğerleri dergileri, bölgesel çalışmalar üzerine çalışmalar yazarken yardım sağlayabilir. ...

Çoğu derginin son sayısının bir takvim yılı boyunca yayınlanan tüm materyalleri listelediğini belirtmek önemlidir. Bu dergilerden bazıları Perm Devlet Ulusal Araştırma Üniversitesi Coğrafya Fakültesi okuma odasındadır.

Başka bir periyodik basın türü - gazeteler - coğrafyacının ilgisini çeken bilgileri de içerebilir - sözde güncel bilgiler. Bu açıdan özellikle dikkate değer olan, coğrafya, ekoloji ve doğa tarihi öğretmenleri için metodolojik bir yayın olan (1992'den beri yayınlanmaktadır) "Coğrafya" gazetesidir. Merkezi gazeteler arasında en öne çıkanı, Kremlin'in (RF Hükümeti) resmi basılı yayını olan Rossiyskaya Gazeta'dır. Hem iç hem de dış yaşamın olaylarını yansıtır. Gazetenin belirli bölgelere, ülkelere veya ekonomik faaliyet türlerine ayrılmış özel sayıları da oldukça bilgilendiricidir. Mikro, topo ve nano düzeyde coğrafi araştırmalar yapılırken, belediye yetkilileri tarafından yayınlanan yerel gazeteler büyük önem taşıyabilir. Açıkça yerelleştirilmiş bir bölgede nüfusun tüm yaşam yelpazesini kapsarlar ve bu bakımdan yeri doldurulamazlar.

Belirli bir bilgi türü, aşağıdakileri içeren düzenleyici ve yasal belgelerdir:

- uluslararası yasal düzenlemeler (İnsan Hakları Sözleşmesi, Kyoto Protokolü, BM Deniz Sözleşmesi, Antarktika Antlaşması, vb.);

- Rusya Federasyonu Anayasası, bölgelerin anayasaları ve tüzükleri - Rusya Federasyonu'nun konuları; belirli ülkelerin anayasaları;

- eyaletler arası anlaşmalar;

- beyannameler, federal anlaşma;

- kodlar, federal yasalar, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının ve belediyelerin yasaları;

- Rusya Federasyonu Devlet Başkanı, Rusya Federasyonu Hükümeti Başkanı'nın eylemleri;

- Rusya Federasyonu Başkanının Federal Meclise yıllık mesajları;

- Rusya Federasyonu Federal Meclisi odalarının eylemleri, kanunları, kararları;

- Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının ve yerel özyönetimin temsili ve yürütme organlarının eylemleri;

- belediyelerin tüzükleri, vb.

Öğrenciler ve lisans öğrencileri, okuma odasında, Coğrafya Fakültesi bilgisayar sınıfında ve bölümlerde bulunan ConsultantPlus programını kullanarak listelenen tüm normatif belge türlerini tanıyabilir.

Sosyo-coğrafi araştırmalarda yasal ve yasal literatürün kullanılmasının önemi, bilimsel araştırma için yasal bir çerçeve oluşturma, gerçekten var olan bir nesnenin resmi statüsünü belirleme ve belirli bir süreci resmi olarak değerlendirme ihtiyacı ile açıklanmaktadır. Sosyo-coğrafi araştırma, hukuk normlarına dayanır ve onları takip eder. Bununla birlikte, araştırma sonuçları, ulusal, bölgesel veya belediye kalkınmasında değişiklik (ekleme), iyileştirme, standartların iyileştirilmesi ve pratikte uygulanmasında önemli bir faktör olarak hizmet edebilir.

Ekonomik ve sosyal coğrafya ile ilgili bilimsel araştırma çalışmalarında edebi kaynakların yanı sıra kartografik ve grafik materyaller de büyük önem taşımaktadır.

İkincisi, kısa, okunması kolay bir biçimde, büyük miktarda coğrafi bilgi içerebilir.

Kartografik malzemenin metinsel malzemeye göre avantajı, haritanın bölgenin görsel (genelleştirilmiş) bir modeli olmasıdır. Özlülüğü ve bilgi kapasitesi ile ayırt edilir. Harita, coğrafi nesneler, fenomenler, dinamik veya statik süreçler arasındaki bağlantıları görüntüler. Metinsel bilgi araştırmacıya içinde yazılandan fazlasını veremez. Öte yandan harita, nedensel ilişkileri ve bölgesel farklılıkları gösterebilir. Kartografik materyaller, sosyal, ekistik, ekonomik, planlama, hizmet, politik, ekolojik fenomen ve süreçlerin en eksiksiz teşhisine izin verir. Bu bilgilerin kullanımı, haritaların görsel ve ölçüm analizi, bilgi verilerinin kodunun çözülmesi ve geri alınması sürecinde gerçekleşir. Bu nedenle bu tür materyallere genellikle literatür kaynaklarında yer verilir. Ancak tematik homojenliğe sahip bazı haritalar veya şematik haritalar atlas veya tematik koleksiyonlar şeklinde yayınlanabilir. Örneğin, "Rusya Ulusal Atlası" (v. 1-3), "Dünyanın sosyo-ekonomik coğrafyası" (yazar: V. N. Kholina, A. S. Naumov, I. A. Rodionova. M., 2006), “Rusya Bölgeleri” ( yazar: AL Chepalyga, IV Chepalyga. Moskova, 2006).

Dünya gelişimindeki dengesizlikleri açıkça gösteren çok sayıda anamorfoz haritası, ücretsiz erişim için www.worldmapper.org web sitesinde yayınlanmaktadır (İngilizce).

Grafik materyaller, sosyo-ekonomik süreçlerin statik ve dinamiklerini yansıtan önemli bilgiler de taşır. Grafikler ve diyagramlar, bölgesel sistemlerin işleyişindeki durum ve eğilimlerin görsel bir temsilini sağlar ve gelecekteki gelişimlerini teşhis etmek ve tahmin etmek için kaynaklar olarak kabul edilebilir.

Kartografik ve grafik materyaller, araştırma için bir başlangıç noktası, bilimsel araştırma için bir itici güç olarak hizmet edebilir. Metodolojik araştırma cephaneliğinde gerekli yaklaşımlara ve yöntemlere, bilgi kaynaklarına ve sürecin seyri veya olgunun doğası hakkında genel bilgiye sahip olan sosyo-ekonomik coğrafya alanında bir uzman, gelişme eğilimlerini doğru bir şekilde değerlendirebilir ve belirleyebilir, nesnenin olası durumunu görmek için. Bu araştırmaların sonucu ayrıca bir harita veya kodlanmış bilgilerin ayrıntılı kodunun çözüldüğü bir dizi harita olabilir.

Nitelikleriyle ayrılmaz bir bağlantı içinde, tüm çeşitliliklerinde (ekonomik, sosyal, politik, manevi, kültürel gelişim, doğal çevre) insanların bölgesel topluluklarının yaşamlarının nicel modellerini karakterize eden istatistiksel veriler kullanılmadan araştırma çalışması yapmak imkansızdır. içerik.

Küresel araştırmalarda, BM ve uzman kuruluşları, Uluslararası Para Fonu, Dünya Kaynakları Enstitüsü, Dünya Ticaret Örgütü, Eurostat vb. Tarafından yayınlanan uluslararası istatistikler yaygın olarak kullanılmaktadır. Dünya Nüfusu "(yayıncı - BM Nüfus Fonu)," Dünya Kalkınma Raporu "," Dünya Kalkınma Göstergeleri "," Ekonomik ve Sosyal Anket "(Dünya Bankası)," Dünya Sosyal Durum Raporu "(BM Ekonomik ve Sosyal Kalkınma Departmanı ), "Dünya Kaynakları" (Dünya Kaynakları Enstitüsü), "Gıda ve Tarımın Durumu" (FAO), vb. Bu ve diğer raporlar BM web sitesinde (Rusça versiyonu) ücretsiz olarak mevcuttur - http://www.un.org/russian/esa/surveys.htm.

Her yıl 100'den fazla göstergede güncellenen çok sayıda istatistiksel bilgi, ABD CIA'nin resmi web sitesinde - www.cia.gov "Factbook" bölümünde (İngilizce) yer almaktadır. Ülkelerin sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeyine göre sınıflandırılması, her yıl Uluslararası Para Fonu'nun web sitesinde - www.imf.org "Dünya Ekonomik Görünümü" bölümünde yayınlanmaktadır. Dünya ülkelerinin gelişmişliklerinin finansal göstergeleri, Dünya Bankası'nın internet sitesinde (www.worldbank.org) Global Development Finance'in yıllık raporlarında yansıtılmaktadır. Uluslararası ticaret ilişkileri istatistikleri, Dünya Ticaret Örgütü web sitesinde (www.wto.org) Kaynaklar bölümünde her yıl güncellenmektedir.

Uluslararası sorunları inceleyen ve bazı istatistiksel veriler yayınlayan Rus araştırma enstitüleri arasında, Rusya Bilimler Akademisi'nin bir parçası olan bilimsel kuruluşların isimlerini vermek gerekir: Dünya Ekonomisi ve Uluslararası İlişkiler Enstitüsü, ABD ve Kanada Enstitüsü, ABD ve Kanada Enstitüsü. Avrupa, Latin Amerika Enstitüsü, Uzak Doğu Enstitüsü, Nüfusun Sosyo-Ekonomik Sorunları Enstitüsü, Üretici Güçleri Araştırma Konseyi (COPS), vb.

Rusya Federasyonu ve bölgelerinin kalkınma süreçlerini ve bölgesel organizasyonunu incelerken, istatistiksel koleksiyonlardan elde edilen bilgiler yaygın olarak kullanılmaktadır: "Rus İstatistik Yıllığı", "Rusya Bölgeleri", "Rakamlarla Rusya" (yıllık yayınlanır), "Sosyo -Rusya'nın ekonomik durumu" (aylık olarak, bir bütün olarak ülkede ve bireysel federal bölgelerde yayınlanır), vb.

Rusya Federasyonu Federal Devlet İstatistik Servisi (bilgi sitesi - www.gks.ru) tarafından yayınlanan sektörel istatistiksel bilgiler, "Rusya'da Ulaşım", "Rusya'da Turizm", "Rusya'da Sağlık", "Küçük İşletmeler" koleksiyonlarında yer almaktadır. Rusya'da" vb. ...

Nüfusun coğrafi çalışmaları, jeodemografik durum, yerleşim sistemleri, yaşam koşulları ve insanların yaşam standartları genellikle tüm Rusya nüfus sayımlarından sonra yayınlanan raporlarda yer alan istatistiksel bilgilere dayanmaktadır (VPN web sitesi 2002 - www.perepis2002.ru, web sitesi) VPN 2010 - www .perepis-2010.ru), "Rusya Demografik Yıllığı" türünde istatistiksel koleksiyonlar, "Nüfus ve Toplum" dergisinin elektronik versiyonu - "Demoscope-Weekly" (İnternette mevcut - www .demoscope.ru), vb.

Rusya Federasyonu Federal Devlet İstatistik Servisi ayrıca Rusya ve ortakları arasındaki ilişkiler hakkında koleksiyonlar hazırlar, örneğin: “Rusya ve BDT ülkeleri”, “Rakamlarla Sekizli Grup” ve ayrıca federal bölgelere göre koleksiyonlar.

Bölgesel çalışmalarda, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yıllık istatistiksel koleksiyonlarında yayınlanan istatistiksel veriler kullanılır.

Rusya Federasyonu Perm Bölgesi Federal İstatistik Servisi'nin bölgesel organı (bilgi sitesi - http://permstat.gks.ru) yıllık olarak aşağıdaki istatistiksel koleksiyonları yayınlar: "Perm Bölgesi İstatistik Yıllığı", "Ekonomik ve Sosyal Perm Bölgesinin Durumu". Ayrıca, “Perm Bölgesi Belediyeleri” koleksiyonları. Temel sosyo-ekonomik göstergeler ”,“ Perm bölgesinin sanayi üretimi ”(yıllık yayınlanır),“ Perm bölgesi: sosyo-ekonomik sonuçlar ”(aylık yayınlanır), vb.

Çevrenin durumu ve elverişli bir ekolojik durumun korunmasına yönelik önlemler hakkında istatistiksel veriler, "Perm Bölgesi'nin durumu ve çevresinin korunması", "Perm'de devlet ve çevrenin korunması" (2000'den beri) yıllık raporlarından elde edilebilir. , "Perm Bölgesinin Doğası" web sitesinde mevcuttur - www.permecology.ru).

Sanayi ve nakliye işletmelerinin faaliyetlerine ilişkin yıllık raporlarda, şirketlerin internet sitelerinde yayınlanan sektöre özel istatistiki bilgiler de yer almaktadır.

Mikrocoğrafik çalışmalar yapılırken saha (ampirik) çalışmaları kullanılarak istatistiksel bilgiler elde edilebilir. En yaygın olanı, birincil "saha" gözlemlerinin ve bölgesel sistemlerin işleyiş süreçleri hakkında birincil bilgilerin toplandığı keşif çalışmalarıdır. Nüfusun coğrafyası, tarımsal üretim, inşaat sektörü, ulaşım, hizmet sektörü, eğlence sistemleri vb. Bu tür çalışmaları yürütmek için Sosyo-Ekonomik Coğrafya Bölümü personeli, modern koşullarda önemini kaybetmeyen özel bir metodoloji geliştirmiştir. Bu durumda istatistiksel bilgiler doğrudan işletmede, bir kuruluşta, mahalli sicil dairelerinde, ev idarelerinde, belediyelerde veya kendi kendine gözlem yoluyla elde edilebilir.

Bir araştırmacı, sosyolojik araştırmalar, görüşmeler, anketler sırasında öznel bilgiler elde edebilir. Sosyolojik yöntemler, yerel sakinler olan katılımcıların (ilk elden bilgiler olarak adlandırılan) görüşlerini almayı ve analiz etmeyi mümkün kılar. Bu niteliksel bilgidir, ancak yine de nesnel olarak kabul edilemez, çünkü onu doğrudan etkileyen çok sayıda faktöre bağlıdır (öncelikle insan kişiliği ile ilgilidir).

Ancak kamuoyu yoklamaları ve anketlerin verileri eğlence, turizm, tıbbi, davranışsal, sosyal, seçim coğrafyasında önemli bir bilgi kaynağıdır. Bilişsel ve zihinsel haritaların inşasında, nicelleştirilemeyen araştırmalarda (örneğin, yaşam biçimi, bölgenin imajı, halkların ve etnik grupların yaşam biçimi vb. ile ilgili çalışmalarda) vazgeçilmezdirler.

Anket, katılımcıların kendi başlarına doldurdukları hazır bir anketin mevcut olduğunu varsayar. Bu nedenle, formüle edilen sorular nüfus için anlaşılır olmalıdır. Aynı zamanda, araştırma konusuna karşılık gelmeli ve cevaplar, incelenen fenomen veya süreç hakkında eksiksiz bilgi sağlamalıdır. Bu nedenle, soruların ifadeleri kısa, son derece açık ve analiz amacıyla verileri kodlamak için uygun olmalıdır. Ayrıca anketin bileşimine ve soruların düzenine de dikkat etmelisiniz. Katılımcıların örneklemi temsili olmalıdır, yani. bölgenin nüfusuna, yaşına ve cinsiyetine, profesyonel, eğitimsel bileşimine karşılık gelir.

Görüşme yapmak, kendi görüşünü empoze etmeyen ve yargılarını ifade etmeyen araştırmacının özel bir hazırlığını gerektirir. Bu durumda, konuşmanın gerçekleştiği duruma ve muhatabın durumuna dikkat edilmelidir. Görüşmeler, görüşülen kişinin durumunun veya pozisyonunun değişip değişmediğini belirlemek için sıklıkla tekrarlanır.

Bazı çalışmaların nicel (istatistiksel) ve nitel (kanaat anketleri) bilgilerin karşılaştırılması ve karşılaştırılmasına dayanabileceğini belirtmek önemlidir. Bu tür soruşturmalar, gerçek durumdaki tutarsızlıkları resmi kaynaklarda açıklananla belirlemeyi amaçlar. Bu durumda, ortaya çıkan gerçeklerin kendileri, TOC'nin veya bireysel yapısal unsurlarının durumu ve gelişimi hakkında bir coğrafi bilgi kaynağı olarak hizmet eder.

Başka bir ampirik bilgi kaynağı, farklı ülkeleri, bölgeleri, ulusal mirası vb. tanıyacağınız yürüyüş ve seyahattir.

Arşiv ve fon materyalleri, tarihi ve coğrafi bilgi için yeri doldurulamaz bir kaynaktır. Arşivlerde, belirli bir bölgenin belirli bir tarihsel dönem için sosyo-ekonomik, siyasi-idari, demografik, kültürel durumu hakkında bilgi bulabilirsiniz.

Perm Bölgesi Devlet Arşivleri (GAPK, web sitesi www.archive.perm.ru), ekonomi, sosyal ilişkiler, kalkınmanın demografik özellikleri ile ilgili kağıt, fotoğraf ve elektronik medyada 1 milyondan fazla çeşitli belgenin bulunduğu bir havuzdur. 18. yüzyıldan beri Perm Bölgesi. bizim zamanımıza. GAPK, kartografik ve topografik materyalleri depolar. XX yüzyılda bölge nüfusunun tarihi, ekonomisi ve yaşamı hakkında veriler. Perm Devlet Çağdaş Tarih Arşivi'nden (PSANI, www.permgani.ru web sitesi) edinilebilir. Devlet arşivlerinde çalışmak, kurumu ziyaret etmeden önce aşina olunması gereken belirli kurallara tabidir. Alınan bilgilerin miktarı ve kalitesi, taleplerin doğru yürütülmesine bağlıdır. Arşivlerde saklanan belgelerle ilgili kısmi bilgiler resmi internet sayfalarında yayınlanmaktadır. Arşivlerdeki belgelerin bir listesi ile tematik koleksiyonlardan daha eksiksiz bilgi elde edilebilir. Kural olarak, belgelerle çalışmaya yalnızca talep yapıldıktan sonraki gün izin verilir.

Stok materyalleri arşivlerde, bilimsel kurumlarda ve ayrıca bilim adamlarının, gezginlerin, etnografların vb. kişisel kütüphanelerinde saklanır. Bunlar bilimsel raporlar, alan günlükleri, tezler, tezler, araştırma makalelerinin el yazmaları vb. olabilir.

Sosyo-Ekonomik Coğrafya Anabilim Dalı'nda 2007 yılından bu yana savunulan diploma çalışmaları, lisans ve yüksek lisans tezleri, istek üzerine öğrencilerin (lisans) kullanımına sunulmaktadır. Bu coğrafi bilgi kaynağının kullanılması, araştırma alanındaki mevcut gelişmeler hakkında bilgi sahibi olmak, bağımsız bir bilimsel araştırmanın mekansal-zamansal sınırlarını açıkça tanımlamak, diğer bilgileri netleştirmek için çalışmanın en başında tavsiye edilir. . Bu durumda, araştırma çalışması metninde, bölümün fon materyallerine atıfta bulunulması gerekir.

Araştırma sürecinin bilgisayarlaştırılması, bilgi ve iletişim teknolojilerinin gelişmesi sayesinde mümkün olan yeni bilgi fırsatlarını beraberinde getirmektedir. İnsan emeğinin entelektüelleştirilmesi, bilginin anlık iletim nesnesine dönüştürülmesi, uzun süreli depolama ve aktif pratik kullanım, elektronik bilgi kaynaklarının yaratılması için bir talep doğurmaktadır.

İkincisi arasında, gerekli bilgileri en kısa sürede elde etmeyi mümkün kılan küresel bilgi ağı İnternet öne çıkıyor. Arama motorları (çok dilli: Google, Yahoo !, Inktomi, AltaVista, Alltheweb, Bing, DuckDuckGo; Rusça konuşan: Yandex, Mail.ru, Rambler, Aport, Nigma, Qip.ru, Guenon; İngilizce ve uluslararası: AskJeeves, Teoma, MSN , TinEye, Ask.Com, MyWay, AOL, About.Com, EarthLink, vb.), farklı dillerde farklı yerleştirme süreleriyle çok sayıda sayfanın açılmasını sağlar. İnternette bilgi aramanın benzersizliği, anlıklığı, hacmi ve özel odağından kaynaklanmaktadır. Bir olgu (nesne veya süreç) hakkında en doğru bilgiyi elde etmenin, arama sorgusunun doğru formülasyonu ile belirlendiğini dikkate almak önemlidir. Aynı zamanda, İnternet yayınlarının eksikliklerini hatırlamak gerekir: bilgi fazlalığına, seçimini yapmak için gerekli olan önyargısına dikkat etmeli, resmi kaynakları kontrol etmelidir.

İnternetin birçok bilgi edinme olanağı arasında, herhangi bir kullanıcının yalnızca okuyucu değil, aynı zamanda yeni makalelerin yaratıcısı olabileceği İnternet ansiklopedilerini adlandırmak gerekir. Eşsiz çok dilli evrensel çevrimiçi ansiklopedi "Wikipedia" (www.ru.wikipedia.org), tüm bilgi alanlarında (diğer diller dahil - 13 milyondan fazla makale) Rusça'da 450 binden fazla sayfa içerir. Bir başka popüler elektronik ansiklopedi de Krugosvet'tir (www.krugosvet.ru).

Cyril ve Methodius'un Büyük Ansiklopedisi (BECM), önde gelen Rus bilim adamlarının katılımıyla oluşturulan Rusya'daki en yetkili multimedya ansiklopedisidir: akademisyenler, bilim doktorları ve Rusya Bilimler Akademisi'nin ilgili üyeleri. Temel, içeriğin eksiksizliği, kapsamın genişliği ve malzemelerin çok yönlülüğü, BECM'yi yerel referans literatürü pazarının lideri haline getirdi.

Multimedya formatı temelde yeni bir malzeme sunumu seviyesi sağlar: metin, fotoğraflar, etkileşimli tablolar, üç boyutlu modeller, diyagramlar, ses ve video parçalarının birleşimi, ansiklopedik makaleleri görsel, çok boyutlu ve büyüleyici hale getirir.

Sosyo-coğrafi araştırmalarda en popüler ve faydalı sitelerin bir listesi Ek'te verilmiştir. 2.2.

Elektronik bilgi kaynakları çevrimiçi yayınlarla sınırlı değildir. Ayrıca coğrafi bilgi sistemlerinin (CBS) veri tabanlarını, onların yardımıyla oluşturulan haritaları, elektronik katalogları ve atlasları da içerebilirler. İkincisi, son yıllarda popüler ve yaygın hale geldi. CBS teknolojileri, verilerle çeşitli manipülasyonlar gerçekleştirmenize, farklı göstergeleri birbiriyle birleştirmenize ve ilgili haritalar oluşturmanıza olanak tanır. Elektronik coğrafi bilgi kaynakları mobildir. Popüler elektronik atlaslar arasında, Rusya ve bölgelerinin çok çeşitli sosyo-ekonomik sorunları, bölgelerin sosyal ve ekonomik kalkınmasının çeşitli ayrılmaz endeksleri hakkında kapsamlı analitik bilgiler ve kartografik materyaller içeren "Rus Bölgelerinin Sosyal Atlası" adını vereceğiz. Rusya Federasyonu'nun (Bağımsız Sosyal Politika Enstitüsü tarafından geliştirilmiştir, www.atlas .socpol.ru).

Son yıllarda, izleme gözlemlerinden elde edilen bilgiler yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır. Birçok bölgede, devam eden çevresel, sosyal ve politik izleme vardır. İzleme bilgileri çoğunlukla bölgesel coğrafi bilgi sistemlerinde depolanır. Bu bilgi dinamik özelliklere sahiptir, çünkü düzenli olarak toplanır, işlenir ve uzun süre saklanır. Dinamik bir bilgi dizisi, incelenen fenomen hakkında yalnızca belirli bir tarih için değil, aynı zamanda uzun bir süre için bir fikir oluşturmayı ve dolayısıyla gelişme eğilimlerini belirlemeyi ve gelecekteki değişiklikleri tahmin etmeyi mümkün kılar.

Modern bilgi kaynakları, sosyo-coğrafi araştırma olanaklarını önemli ölçüde genişletir ve bilimin tüm alanlarında bilimsel araştırmaları teşvik eder.

Çeşitli coğrafi verilerin kombinasyonu, araştırma problemini genişletmeyi, kapsamlı araştırmalar yürütmeyi, herhangi bir bölgedeki mevcut coğrafi durumu en güvenilir şekilde teşhis etmeyi ve yakın gelecekte gelişme eğilimlerini yaymayı mümkün kılar. Aynı zamanda, önemli miktarda mevcut bilgi, araştırmacıya, kullanılan verilerin seçimi ve dolayısıyla bilimsel araştırmanın nihai sonuçları için sorumluluk sorununu ortaya çıkarmaktadır. Bu sorunun çözümü, ulusal coğrafi bilgi veri tabanlarının oluşturulmasında, coğrafi bilgi teknolojilerinin aktif kullanımında ve araştırma yapma motivasyonunun arttırılmasında bulunabilir.

Coğrafi bilgi kaynakları ve coğrafyadaki rolleri. Coğrafi bilgi kaynakları ve elde etme yöntemleri

Dünyanın siyasi haritası

İstatistiksel materyaller, coğrafi bilginin ana kaynaklarından biridir.

Coğrafi bilgi edinme, işleme ve sunma aracı olarak coğrafi bilgi sistemleri

"Rusya'nın ekonomik ve sosyal coğrafyası üzerine ilk testler"

Belge içeriğini görüntüle "Ders konusu Yazdır"

Belge içeriğini görüntüle "Ders planı Yazdır"

Sunu içeriğini görüntüle "Sunum1"

Belge içeriğini görüntüle
"Ders konusu Yazdır"

Belge içeriğini görüntüle
"Ders planı Yazdır"

Sunu içeriğini görüntüle
"Sunum1"