Склади з буквою е читати. Розподіл слів на склади

Вчимося читати по складах - цей етап в навчанні дітей читання є одним з найбільш важливих і непростих. Часто батьки просто не знають, як навчити дитину вимовляти дві літери разом і надовго «застряють» на цьому. Втомившись від нескінченного повторення «МЕ і А буде МА», дитина швидко втрачає інтерес, і навчання читання перетворюється на муку для всієї родини. В результаті діти, вже з двох-трьох років знають букви, навіть до п'яти років не можуть читати прості слова, не кажучи вже про читанні пропозицій і книг.

Що ж робити далі, коли дитина запам'ятав букви? Відразу обмовимося, що навчання дошкільника читання складів можна починати і ДО того, як він освоїв весь алфавіт (більш того, деякі педагоги наполягають на тому, що переходити до складах потрібно якомога швидше, не чекаючи вивчення всіх букв). Але ті букви, які ми будемо з'єднувати в склади, дитина повинна називати без запинок.

Для того щоб почати навчання читанню по складах, дитині достатньо знати 3-4 голосних і кілька приголосних. Візьміть в першу чергу ті приголосні, які можна тягнути (С, З, Л, М, Н, В, Ф), це допоможе навчити дитину злите вимові складу. А це принципово важливий момент.

Отже, розглянемо кілька, на наш погляд, найбільш ефективних методик, які сучасні педагоги пропонують для навчання дитини складанню букв у склади.

1. Граємо в «Паровозики»

(Гра з посібника Е. Баранової, О. Розумовської «Як навчити вашої дитини читати»).

Замість нудною зубріння, запропонуйте дитині «покататися на потязі». На рейках, по яких поїдуть наші вагончики, написані всі згодні, а на самих вагончиках - голосні. Розміщуємо вагончик на рейки так, щоб в віконечко здалася згодна, і називаємо, яка станція у нас вийшла (наприклад, БА). Далі переміщаємо вагончик вниз по рейках - до наступної приголосної і читаємо з'явився склад.

Є схоже посібник в картках «Гра« Паровозик ». Читаємо склади. » від Е. Сатаева

Ця гра хороша тим, що дитині не потрібно спеціально пояснювати, як складати склади. Досить сказати: «Зараз ми покатаємо букву А, вона буде нашим пасажиром, називай все станції, на яких ми будемо робити зупинку». Для початку «прокатаєтеся» самі - нехай дитина переміщує вагончик по рейках, а ви голосно і чітко називайте «станції»: БА, ВА, ГА, ТАК, ЖА, ЗА і т.д. Потім запропонуйте дитині робити це з вами по черзі. В процесі гри, слухаючи вас, діти легко схоплюють, як вимовити два звуки разом. На третій раз дитина вже без особливих зусиль «прокотиться» сам.

Якщо дитина знає не всі букви - зупиняйтеся тільки на тих «станціях», які йому добре знайомі. Далі змінюємо вагончик. Тепер катаємо букви О, У, И. Якщо дитина легко справляється із завданням, ускладнюємо завдання. Наприклад, катаємося на швидкість - засікаючи час, який з вагончиків добереться до кінця шляху першим. Або інший варіант: зупиняючись на станції, дитина повинна назвати не тільки склад, але і слова, що починаються з цього складу (БО - бочка, пліч, Боря; ВО - вовк, повітря, вісім; ГО - місто, гольфи, гості; ДО - дощ, дочка, дошки і т.д.).

Зверніть увагу, що за допомогою цієї гри можна відпрацювати читання не тільки відкритих складів (з голосним звуком в кінці), але і закритих (з згодним в кінці).

Для цього беремо вагончики там, де голосні літери написані перед віконечком, і діємо аналогічно. Тепер у нас буква на вагончику НЕ пасажир, а машиніст, вона головна, вона попереду. Прочитайте спочатку вийшли «станції» з закритими складами самі: АБ, АВ, АГ, АТ, АЖ, АЗ і т, д., Потім запропонуйте «покататися» дитині.

Пам'ятайте, що і в цьому, і в інших вправах ми спочатку тренуємося складати склади з голосними першого ряду (А, О, Е, У, И), а потім вводимо голосні другого ряду (Я, Е, Е, Ю, І) - так звані, «йотований» голосні, які роблять попередній їм звук м'яким.

Коли у дитини буде добре виходити читання окремих доріжок зі складами - чергуйте вагончики з пасажирами і машиністами, при цьому не підказуючи - який саме вагончик ми будемо катати. Це допоможе дитині навчитися чітко бачити, де саме в складі варто голосний (з нього починається склад або їм закінчується). На перших порах навчання читання по складах у дитини з цим можуть виникнути складності.

2. «Біжимо» від однієї букви до іншої

Це наочне вправу, яке допоможе дитині навчитися вимовляти дві літери разом.

Перед нами доріжка від однієї букви до іншої. Щоб її подолати, потрібно тягнути першу букву, поки палець, який ми ведемо по доріжці, не дійде до другої літери. Головне, над чим ми працюємо в цій вправі: щоб не виникло паузи між першим і другим звуком. Для того щоб було цікавіше займатися, замініть палець на фігурку будь-якого звіра / чоловічка - нехай він біжить по доріжці і з'єднує дві букви.

(«Буквар для малюків» Е. Бахтіної, «Російська абетка» О. Жукової та ін.).

Багато авторів букварів та абеток використовують одухотворені образи букв, які потрібно скласти в склад, - вони дружать, ходять разом парами, тягнуть один одного через перешкоди. Головне в таких завданнях, як і в попередній вправі, називати дві літери разом, щоб дві букви-подружки залишилися разом.

Для використання цього прийому вам навіть не потрібні спеціальні посібники або букварі. Роздрукуйте кілька фігурок хлопчиків і дівчаток (тварин, казкових чи вигаданих персонажів), напишіть на кожному з них по букві. Нехай на фігурках хлопчиків будуть написані приголосні, а на фігурках дівчаток - голосні. Подружитися дітей. Перевірте разом з дитиною, що дружити можуть хлопчики та дівчатка або дві дівчинки, а ось подружити двох хлопчиків (вимовити разом дві приголосні) не вдається. Міняйте пари, ставте в них спочатку вперед дівчаток, а потім хлопчиків.

Читайте склади спочатку в одному порядку, потім у зворотному.

Цих кількох прийомів цілком вистачить для того, щоб навчити складати дитини дві букви в склад. А навчання у формі гри дозволить уникнути зубріння і нудного повторення одного і того ж.

4. Ігри для закріплення навички складання букв

- Складові лото

Їх дуже просто зробити самим, для цього потрібно підібрати кілька картинок - 6 для кожної картки і роздрукувати відповідні склади.

• Вам допоможе посібник «Склади. Вибери картинку на першу склад БА, ВА, МА, СА, ТА-. Розвиваючі ігри-лото. ФГОС ДО »Е. В. Васильєвої - в цій серії є ще кілька посібників
«Букви, склади і слова. Лото з перевіркою »А. Анікушеной
• Подібні вправи є в книзі «Складові таблиці. ФГОС »Н. Нещаевой

- Гра в магазин

Розкладіть на прилавку іграшкові товари або картинки з їх зображеннями (наприклад, ри-ба, Ну так-ня, ПІ-ріжки, БУ-лка, ВХ-локи, МЯ-зі). Приготуйте «гроші» - папірці з назвою перших складів цих слів. Дитина може купувати товари тільки за ті «купюри», на яких написаний правильний склад.

Зробіть своїми руками з дитиною альбомчик, в якому на одній сторінці розвороту буде написаний склад, а на іншій - предмети, назва яких починається на цей склад. Періодично розглядайте і доповнюйте ці альбомчик. Для більш ефективного навчання читання закривайте то одну, то другу половинку розвороту (щоб у дитини не було зайвих підказок при назві стилю або підборі слів на певний склад).

У цьому вам допоможуть «Картки для звукового і складового аналізу слів.»

- Гра в аеродром (гаражі)

На аркушах паперу крупно пишемо склади, розкладаємо їх по кімнаті. Це будуть в нашій грі різні аеродроми (гаражі). Дитина бере іграшковий літак (машину), а дорослий командує - на який саме аеродром (в який гараж) потрібно посадити літак (припаркувати машину).

Для цієї вправи підійдуть кубики Зайцева або будь-які картки зі складами (можна їх зробити у вигляді слідів). Будуємо з них довгу доріжку - з одного кінця кімнати в інший. Вибираємо дві фігурки / іграшки. Однією граєте ви, інший - дитина. Кидайте кубик - ходите по черзі вашими фігурками за картками на стільки ходів, скільки випало на кубику. Наступаючи на кожну картку, називайте склад, написаний на ній.

Для цієї гри також можна використовувати різні «дії», написавши склади в кружочках на ігровому полі.

5. Читання простих слів по складах

Одночасно з відпрацюванням складів приступаємо до читання простих слів (з трьох-чотирьох букв). Для наочності, щоб дитина зрозуміла, з яких частин складається слово, які букви потрібно читати разом, а які окремо, ми рекомендуємо перші слова складати з карток зі складами / окремими буквами або графічно розділяти слово на частини.

Слова з двох складів можна писати на картинках, що складаються з двох частин. Картинки легше для сприйняття (дитина охочіше читає слова, написані на них, ніж просто стовпчики слів) плюс наочно видно, на які частини можна розбити слово при читанні його по складах.

Підвищуйте складність поступово: почніть зі слів, що складаються з одного складу (УМ, ОН, ЕМ, УЖ, їжак) або двох однакових складів: МАМА, ДЯДЯ, ПАПА, НЯНЯ. Потім переходите до читання слів з трьох букв (закритий склад + приголосний): БАЛ, СИН, ЛАК, БОК, ДОМ.

Потрібно розуміти, що навіть якщо дитина вимовляє всі склади в слові правильно, це не означає, що він відразу зможе осмислено скласти їх в слово. Наберіться терпіння. Якщо дитина ніяк не читає слова з 3-4 букв, не переходьте до читання більш довгих слів і тим більше пропозицій.

Будьте готові до того, що дитина вільно почне читати слова тільки після того, як у нього автоматизується навик складання букв у склади. Поки цього не сталося - періодично повертайтеся до відпрацювання складів.

І, головне, пам'ятайте, що будь-яке навчання має бути в радість - і батькам, і дітям!

Філолог, вчитель російської мови та літератури, педагог дошкільної освіти
Світлана Зирянова

Тренажер для початківців. Прості слова.

Книга - це чудово. Але малюки не хочуть напружуватися і складати букви в слова, набагато простіше подивитися на картинку і по першій же букві здогадатися, що написано під малюнком.

Тому пропоную скачати ось ці листочки. На них багато слів і ніяких пояснювальних картинок. Малюка ніщо не буде відволікати від процесу читання. А так як в кожному слові всього три букви, прочитати їх буде не дуже складно.

А скільки їх - слів, що складаються з трьох букв? На цих листочках більше ста таких слів. Так що дитині буде що почитати.

Нові картки для відпрацювання навичок читання. На цей раз в добірці слова з 4 букв, але з одним складом.

Тобто в словах є тільки одна голосна буква.

ДЕНЬ, ВАНТАЖ, ТЕРМІН, ПЕЧЬ, СІМ, НІЧ і так далі.

На двох аркушах зібрано понад 100 слів, що складаються з 4 букв і 1 складу.

При читанні дитина повинна не просто скласти слово з букв, а й осмислити прочитане. Попросіть малюка пояснити кожне нове слово.

Продовжуємо відпрацьовувати навички читання.

Наступна добірка - це вже двоскладовий слова з 4 букв. На першій картці слова з так званим "відкритим стилем". Їх читати легко. Ма-ма, ка-ша, що не-бо, ре-ка, лу-жа і тому подібні слова.

Друга картка складніше. Слова на ній містять як відкриті склади, так і закриті. Ма-як, голок-ла, у-ТЮГ, ях-та, про-сіл, yoл-ка і так далі.

На кожній картці більше п'ятдесяти слів. Так що дитині доведеться потрудитися, поки прочитає все слова.

Читаємо по складах нові слова. Слова вже складаються з 5 букв. Ва-гон, ма-лиш, ту-ман, мар-ка, ре-дис, лам-па. І так далі. Якщо дитина впевнено прочитає ці сто п'ятдесят з "хвостиком" слів, ви можете вважати, що ваш малюк читати НАВЧИВСЯ! Вірніше, навчився складати з букв слова.

Здавалося б, для будь-якої людини, який навчився читати, немає нічого простішого, ніж розділити слова на склади. На практиці ж виявляється, що це не така вже й легке завдання, більш того, щоб правильно виконати це завдання, потрібно знати деякі нюанси. Якщо вдуматися, далеко не кожен зможе навіть дати чітку відповідь на просте запитання: «Що таке склад?»

Так що ж це таке - склад?

Як відомо, кожне слово складається з складів, які, в свою чергу, складаються з літер. Однак, щоб поєднання букв було стилем, в ньому обов'язково має бути присутня одна голосна, яка вже сама по собі може становити склад. Прийнято вважати, що склад - це найменша сказана одиниця мови або, простіше кажучи, звук / звукосполучення, промовлене за один видих. Наприклад, слово «я-бло-ко». Щоб його вимовити, необхідно тричі видихнути, а значить, це слово складається з трьох складів.

У нашій мові один склад не може містити більше однієї голосної. Тому скільки голосних у слові - стільки і складів. Голосні є складовими звуками (створюють склад), в той же час приголосні - неслогових (не можуть утворити склад).

теорії складу

Існує цілих чотири теорії, які намагаються пояснити, що таке склад.

• Теорія видиху. Одна з найдавніших. Відповідно до неї, кількість складів у слові дорівнює кількості видихів, робити при його вимові.
• Акустична теорія. Вона має на увазі, що склад - це поєднання звуків з великою і меншою гучністю. Голосний - гучніший, тому він здатний як самостійно формувати склад, так і притягувати до себе приголосні, як менш гучні звуки.
• Артикуляторная теорія. У цій теорії склад підноситься як результат м'язового напруги, яке зростає до голосному і спадає у напрямку до согласному.
• Динамічна теорія. Пояснює склад як комплексне явище, на яке впливає ряд факторів, перерахованих в попередніх теоріях.

Варто зазначити, що кожна з вищевикладених теорій має свої недоліки, втім, як і гідності, і жодна з них повністю так і не змогла охарактеризувати природу поняття «стиль».

види складів

Слово може складатися з різної кількості складів - від одного і більше. Все залежить від голосних, наприклад: «сон» - один склад, «сно-ві-де-ні-е» - п'ять. З цієї категорії вони діляться на односкладові і багатоскладові.

Якщо в складі слова - більш ніж один склад, то на один з них падає наголос, і він називається ударним (при вимові виділяється довжиною і силою звучання), а всі інші - ненаголошеними.

Залежно від того, на який звук закінчується склад, вони бувають відкритими (на голосний) і закритими (на приголосний). Наприклад слово «за-вод». В даному випадку перший склад є відкритим, тому що закінчується на голосну «а», другий же є закритим через закінчення на згідну «д».

Як правильно розділяти слова по складах?

Перш за все, варто уточнити, що не завжди поділ слів на фонетичні склади збігається з поділом для перенесення. Так, згідно з правилами переносу, одну букву не можна відокремлювати, навіть якщо вона голосна і є стилем. Однак якщо слово розділити на склади, згідно з правилами ділення, то голосна, що не оточена приголосними, становитиме один повноцінний склад. Для прикладу: в слові «ю-ла» фонетично два склади, але при перенесенні це слово розділятися не буде.

Як і уточнювалося вище, в слові рівно стільки складів, скільки і голосних. Один голосний звук може виступати в якості складу, але якщо в ньому більше одного звуку, то починатися такий склад буде обов'язково з приголосного. Вище наведений приклад - слово «ю-ла» - ділиться саме таким чином, а не «Юл-а». Даний приклад демонструє, як другий голосний «а» притягує «л» до себе.

Якщо в середині слова трапляються кілька приголосних підряд, вони відносяться до наступного складу. Дане правило поширюється і на випадки з однаковими приголосними, і на випадки з різними неслогових звуками. Слово «о-тча-я-ний» ілюструє обидва варіанти. Буква «а» у другому складі притягнула до себе поєднання з різних приголосних букв - «тч», а «и» - подвійне «нн». З цього правила є один виняток - для непарних неслогових звуків. Якщо першим в літеросполученні варто дзвінкий приголосний (й, ль, л, мь, м, нь, н, р, р), то він відділяється разом з попереднім голосним. У слові «Скляна-ка» буква «н» відноситься до першого стилю, так як є непарним дзвінким згодним. А в попередньому прикладі - «о-тча-я-ний» - «н» відійшла до початку наступного складу, відповідно до загального правила, так як була парним сонорним.

Іноді буквосполучення приголосних на письмі означають кілька букв, але звучать як один звук. У таких випадках поділ слова по складах і розподіл для перенесення будуть відрізнятися. Оскільки поєднання означає один звук, то і роз'єднувати ці літери не слід при розділі на склади. Однак при перенесенні такі буквосполучення поділяються. Наприклад, в слові «ізжо-га» три склади, проте при перенесенні це слово буде ділитися як «ізжо-га». Крім буквосполучення «зж», вимовленого як один довгий звук [ж:], це правило поширюється і на поєднання «ться» / «ться», в яких «тс» / «тьс» звучать як [ц]. Наприклад, правильно ділити «у-чи-ться" не розриваючи «тс», але при перенесенні буде «вчити-ся».

Як вже було зазначено в попередньому розділі, склад буває відкритим і закритим. У російській мові закритих складів значно менше. Як правило, вони знаходяться лише в кінці слова: «ха-кер». У рідкісних випадках закриті склади можуть виявитися в середині слова, за умови, що склад закінчується на непарний сонорні: «сум-ка», але «бу-дка».

Як правильно розділяти слова для переносу

Розібравшись з питанням, що таке склад, які бувають їх види, і як ділити на них, варто звернути знімання на правила переносу слів. Адже при зовнішній схожості ці два процеси далеко не завжди приводять до однакового результату.

При поділі слова для переносу використовуються ті ж принципи, що і при звичайному розподілі на склади, але варто звернути увагу на ряд нюансів.

Категорично заборонено відривати одну букву від слова, навіть якщо це утворює склад голосна. Ця заборона поширюється і на перенесення групи приголосних без голосної, з м'яким знаком або й. Наприклад, на склади «ани-ме» ділиться так, а ось переносити його можна тільки таким чином: «ани-ме». В результаті при перенесенні виходить два склади, хоча в дійсності їх три.

Якщо дві і більше приголосних знаходяться поруч, їх можна ділити на свій розсуд: «ті-ксту-ра» або «тек-сту-ра».

При парних приголосних, що знаходяться між голосними, їх розділяють, крім випадків, коли ці літери є частиною кореня на стику з суфіксом або префіксом: «клас-си», але «клас-ний». Той же принцип стосується згодної в кінці кореня слова перед суфіксом - від кореня відривати букви при перенесенні, звичайно, можна, але небажано: «київ-ський». Аналогічно - щодо приставки: останню згідну, що входить до її складу, відривати не можна: «під-повзти». Якщо ж корінь починається з голосної, можна або все так же відокремити саму приставку, або разом з нею перенести два склади кореня: «без-аварійний», «безава-рійное».

Абревіатури переносити не можна, а ось складноскорочені слова можна, але тільки по складовим.

Азбука по складах

Склад має величезне практичне значення при навчанні дітей читання. З самого початку учні вивчають букви і склади, які з них можна комбінувати. А згодом з складів діти вчаться поступово будувати слова. Спочатку дітей навчають читати слова з простих відкритих складів - «ма», «мо», «му» і подібних, а незабаром завдання ускладнюють. Більшість букварів та методичних посібників, присвячених даному питанню, побудовані саме за цією методикою.

Більш того, спеціально для розвитку вміння читати по складах деякі дитячі книжки випускають з текстами, розділеними на склади. Це полегшує процес читання і сприяє доведенню вміння розпізнавати склади до автоматизму.

Саме по собі поняття "склад" є ще не до кінця вивченим предметом лінгвістики. При цьому його практичне значення важко переоцінити. Адже ця маленька частинка слова допомагає не тільки навчитися читання і правилам листи, але і допомагає зрозуміти багато граматичні правила. Не варто також забувати, що, завдяки стилю, існує поезія. Адже основні системи створення рим ґрунтуються саме на властивостях цієї крихітної фонетико-фонологічної одиниці. І хоча існує багато теорій і досліджень, присвячених йому, питання про те, що таке склад, залишається відкритим.

Перш ніж навчитися читати, дитина повинна вивчити саме поняття про склади. Перед тим, як почати вчитися читати і писати, малюк повинен дізнатися букви і вміти співвідносити їх зі звуками. Наступний етап - вчимо склади. Цікаві посібники для вивчення складів можна скачати у нас на сайті.

Як навчитися читати?

На початку навчання читання необхідно донести до дитини такі поняття, як приголосні і голосні звуки і букви. Голосні звуки бувають ударними і ненаголошеними. Серед приголосних виділяють дзвінкі і глухі, тверді і м'які.

До речі, твердості-м'якості звуків слід приділити особливу увагу. Ця характеристика звуків всередині складу визначається м'яким або твердим знаками або голосними, що знаходяться після приголосних.

Так, літери Е, Е, І, Ю, Я вказують на м'якість попереднього приголосного звуку, а літери Е, О, У, И вказують на твердість.

Проілюструвати м'які і тверді приголосні звуки допоможе таблиця всіх складів на нашому сайті. Її можна читати онлайн або завантажити та роздрукувати з нашого сайту.

Склади для дітей для навчання читання можна представити у вигляді гри. Щоб навчити малюка читати, необхідно завантажити таблицю складів і роздрукувати її. Потім розріжте на окремі картки. Щоб склади і картки не пом'ялися, їх можна наклеїти на щільний картон. Тепер спробуємо уявити дітям складові поєднання у вигляді гри.

Ігри для навчання читання

Навчити малюка читати допоможе таблиця всіх складів, яку вам необхідно буде завантажити у нас на сайті. М'які і тверді приголосні, а також голосні звуки і букви в ній позначені різними кольорами для контрасту. Таким чином, складові поєднання виглядають яскравими і різнобарвними.

Спочатку вчимо дитину відрізняти склади в російській мові один від одного. Для цього знадобляться не тільки картки, де написані склади мови для читання, а й цілісна таблиця складів. Для цього доведеться ще раз завантажити і роздрукувати її. Розкладаємо таблицю і просимо дитину зіставити картки зі складами і відповідному полі в таблиці. Так поступово малюк буде запам'ятовувати окремі складові поєднання і називати їх, а потім і читати. Таким чином, ми формуємо лото з таблиці, тільки замість зображень присутні буквосполучення.

На наступному етапі навчання читання пропонуємо дитині пару різних складів і з'єднуємо їх в слово. Врахуйте, що перед початком цієї гри дитина повинна добре читати окремі складові поєднання, а потім складати їх у слова. Наприклад, беремо склад ЖА і приєднуємо до нього склад БА. Виходить ЖАБА. Можна намалювати стрілочки або придумати казкового героя, який буде ходити від одного складу до іншого і з'єднувати їх в слова. В результаті такої нескладної гри дитина швидко навчитися читати.

складові таблиці

Оскільки буквосполучення представлені в російській мові в великій кількості, пропонуємо вивчати окремо кожну згідну в поєднанні з усіма голосними. Таким чином, таблиця для однієї гри стає значно менше за обсягом, і дитині легше розставити всі склади на свої місця. Завантажити ці таблиці також можна на нашому сайті. Ось приклади того, як можуть виглядати склади для ваших малюків в таблицях:

часті помилки

Часто в мові малюки плутають склади з буквою «х», «г» і склади з буквою «г», «до». Також плутанина виникає, коли дитина вимовляє склади з буквою «д», «г» або склади з буквою «до», «п». Ці приголосні звуки дуже схожі за звучанням. Складаючи з них слова, постарайтеся промовляти їх максимально чітко. На етапі навчання читання можна скачати таблиці зі схожими звуками, вирізати з них картки і спробувати скласти схожі за звучанням слова, зробивши акцент на різниці в написанні.

Вивчаючи буквосполучення російської мови з дітьми, постарайтеся їх зацікавити. Якщо у вас вдома є магнітна азбука, постарайтеся скласти з букв деякі слова. Їх можна зручно прикріпити на планшеті і потім читати. Нехай малюк складе свої словосполучення, а ви їх прочитаєте.

Словотворчість має бути колективною грою: одній дитині буде нецікаво. Вчіть малюка і вчіться разом з ним!

Слова поділяються на склади. склад - це один звук або кілька звуків, які вимовляються одним видихаючи-них поштовхом повітря.

пор .: по-да, на-у-ка.

1. У російській мові є різні по чутності звуки: голосні звуки є більш звучними в порівнянні з приголосними звуками.

Саме голосні звуки утворюють склади, є складотворної.

Приголосні звуки є неслогових. При вимові слова приголосні звуки «тягнуться» до гласним, утворюючи разом з голосними склад.

2. Склад може складатися з одного звуку (і тоді це обов'язково голосний!) Або декількох звуків (в цьому випадку в складі крім гласного є приголосний або група приголосних).

Ободок - о-бо-док; країна - країна; нічник - нічник; мініатюра - мі-ні-а-тю-ра.

3. Склади бувають відкритими і закритими.

відкритий склад закінчується на голосний звук.

По-да, стра-на.

закритий склад закінчується на приголосний звук.

Сон, лай-нер.

Відкритих складів в російській мові більше. Закриті склади зазвичай спостерігаються в кінці слова.

пор .: но-чники (Перший склад відкритий, другий - закритий), о-бо-док (Перші два склади відкриті, третій - закритий).

В середині слова склад, як правило, закінчується на голосний звук, а приголосний або група приголосних, що стоять після голосного, зазвичай відходять до подальшого стилю!

Но-чники, по-ддать, ді-ктор.

Зверніть увагу!

Іноді в слові можуть писатися два приголосних, а звучати один, наприклад: ІЗЖ ить [Іж: ит ']. Тому в даному випадку виділяються два склади: і-зжіть.
Поділ на частини через жити відповідає правилам перенесення слова, а не поділу на склади!

Те ж саме можна простежити на прикладі дієслова їдучи ать, В якому поєднання приголосних зж звучить як один звук [ж:]; тому поділ на склади буде - у-е-зжатого, А розподіл на частини для переносу - уез-жати.

Особливо часто помилки спостерігаються при виділенні складів у форм дієслів, що закінчуються на-тся,-ться.

• розподіл вити-ся, тисне-ся є поділом на частини для переносу, а не розподілом на склади, оскільки в таких формах поєднання букв тс, тьс звучить як один звук [ц].


• При розподілі на склади поєднання букв тс, тьс цілком відходять до подальшого стилю: ві-ться, жмё-ться.

В середині слова закриті склади можуть утворювати лише непарні дзвінкі приголосні: [j], [р], [р '], [л], [л'], [м], [м '], [н], [н' ].

Травня -ка, Сонь -ка, со-лом -ка.

Зверніть увагу!

При поєднанні декількох приголосних в середині слова:

1) Два однакових приголосних обов'язково відходять до подальшого стилю.

О-тт ечь, так-нн ий.

2) Два і більше приголосних зазвичай відходять до подальшого стилю.

Ша-пк а, ра-вн ий.

виняток складають поєднання приголосних, в яких першим є непарний дзвінкий (літери р, рь, л, ль, м, мь, н, нь, й).

Мар-ка, зорь-ка, бул-ка, стель-ка, дам-ка, бан-ка, лазень-ка, лай-ка.

4. Розподіл на склади часто не збігається з поділом на частини слова (приставка, корінь, суфікс, закінчення) і з розподілом слова на частини при перенесенні.

Наприклад, слово розрахований ділиться на морфеми рас-счит-а-нн-ий (рас - префікс, счит - корінь; а, нн - суфікси; ий - закінчення).
Це ж слово при перенесенні ділиться наступним чином: рас-вва-тан-ний.
На склади слово ділиться так: ра-ссчі-та-ний.