Що ми Батьківщиною звемо план-конспект заняття з навколишнього світу (підготовча група) на тему. Росія – наша Батьківщина

Дорогі хлопці! Ви народилися у країні, яка називається Росією! Ви – росіяни! Росія – величезна країна! Привільно розкинулася вона від снігів і льодів Крайньої Півночі до південних морів. Є у нас високі гори, повноводні річки, глибокі озера, густі ліси та безкраї степи. Є й маленькі річки, світлі березові гаї, сонячні галявини, ярки, болота та поля. Росія розташовується одночасно і в Європі та в Азії.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Що ми Батьківщиною звемо?Будинок, в якому ми живемо!

Запитання:

У якій країні ви народились?
Громадянином якої країни ви є?
Чи знаєте ви столицю Росії?
У якому військовому містечку ви мешкаєте?

Ми пишаємося нашою великою Батьківщиною, її природою, її працьовитими та талановитими людьми. Але у кожного з нас є своя Мала Батьківщина – той куточок землі, де ви народилися, де пройшло ваше дитинство, де живуть ваші батьки та друзі, де знаходиться ваш рідний дім. Для когось мала батьківщина – невелике селище чи село, для інших – міська вулиця та затишний зелений дворик з гойдалками, пісочницею та дерев'яною гіркою.

Словом, мала Батьківщина у кожного своя!

Мала батьківщина.

Мала батьківщина -

Острівець землі.

Під вікном смородина,

Вишні розцвіли.

Яблуня кучерява,

А під нею лава –

Ласка мала

Батьківщина моя!

Думаю, не помилюся, якщо скажу, що у багатьох із вас є своя улюблена зелена галявина біля будинку чи біля озера. Тут під наглядом мами або бабусі ви граєте з друзями, милуєтеся першими весняними квітами, спостерігаєте за неквапливим польотом важливого джмеля або строкатого метелика.

Коли ви станете дорослими, пам'ять обов'язково поверне вас у безтурботні дні, на сонячну галявину вашого дитинства.

Поляна дитинства.

Поляна дитинства! Як ти далеко…

Лише в пам'яті моєї ти збереглася:

З звивистою порослою річкою,

З плакучою вербою, що над нею схилилася.

З високим шовковистим колоском

З невинним поглядом білої маргаритки,

Із затишним будинком-теремом равлики.

Поляна дитинства є в усіх.

На ній граються безтурботно крихти,

Над нею витає радість, ллється сміх.

У ньому нашого життя світлі витоки!

Запитання:

Розкажіть про вашу «поляну дитинства».
Які квіти на ній зростають?
Які дерева та кущі її оточують?
Які ігри ви граєте з друзями на цій галявині?

Як ви вважаєте – чому дитинство називають «ранком життя»?

Правильно! Тому що ранок – початок дня, а дитинство – початок життя. У дитини попереду все життя! З її відкриттями та радощами, труднощами та турботами. Дитинство – найбезтурботніший і найщасливіший час життя. Може тому і називають його «золотим»?!

«Золоте дитинство»

Чому ми називаємо

Наше дитинство золотим?

Тому що ми граємо,

Веселимося і пустуємо.

Тому що оточує

Нас турботою сім'я,

Тому що люблять

Нас рідні та друзі!

Запитання:

Чому дитинство називають «золотим часом життя»?
Розкажіть про найцікавіші та незабутні події свого дитинства.
Які вірші, пісні, розповіді про дитинство ви знаєте?

Робота з картинками:

із серії «Бесіди за картинками» Л.Б.Фесюкової. (Комплект наочних посібників -Х. Вид-во "Ранок", 2007р.)

Зображення №1

Як одягнені діти? Що вони тримають у руках?
Як ви вважаєте, кого хлопці так урочисто зустрічають?
А на якій річці стоїть місто Саратів?
Ви бачили цю річку? Яка вона?
А як ви вважаєте, чи є щось спільне між словами «батьки» та «Батьківщина»?
Що вам особливо подобається у нашому містечку?

Фізхвилинка: (Всі рухи діти показують руками)

«На пеньку лежить грудка

Що за маленьке звірятко?

Він колючки розкриває,

Дуже широко позіхає,

Вмиває мордочку,

І ерошить чубчик!

Зображення №2

Чим схожі та чим відрізняються діти на картинці?
Як грають діти? У що?
Чи може стати на заваді дружбі дітей чорний колір шкіри або незвичайне ім'я?
Чим їх може на прощання почастувати дівчинка?

Вправа: «Все прекрасне планеті збережемо»

Діти розповідають, що вони зберегли б на планеті Земля.

Чисте повітря
Прозорі річки
Квітучі галявини
Колосні луки
Вікові ліси
Птахів та звірів
Джерела та озера

Сьогодні у нас дуже важлива зустріч із вами, дорогі хлопці! Ми повинні будемо з вами обговорити та прийняти«Правила справжнього громадянина»,який не буде:

Людям докучати;
Будинок та місто кривдити;
У квартирі стрибати та стрибати;
Гучним голосом кричати;
Двері ногою відчиняти
У ліфті кнопками грати;
І на стінах малювати;
Сміття на вулиці кидати;
Правила руху виконувати.

Подорож - гра: "По всьому світу" (Вправа по карті світу)

До стінки зсунувши табуретку,

На неї швидко вліз,

До карти світу в строкатих клітинах

Виявляю інтерес.

Я пройдусь Антарктидою,

Полюс Південний підкорю.

А навіщо? - Мене запитайте.

Там пінгвінів нагодую!

До побачення, диво – країни,

Бірма, Індія, гуд-бай!

Африканська савана,

Ти тепер мене зустрічай!

Атлантичні води

Спостерігаю трохи дихаючи,

Повз статую Свободи

Приїжджаю незабаром до США.

Дорогою, між іншим,

Парк із назвою «Діснейленд».

Побувати хочу я дуже

У світі казок та легенд.

Н.Григор'єва.

Творче завдання: «Чим ви пишаєтесь?»

Намалюйте те, чим ви пишаєтесь у своєму містечку? Розкажіть де б вам хотілося побувати в канікули? Чому?

Всі разом співаємо вивчену раніше пісню:«Шире коло»

«Дружать сонце та весна,

Дружать зірки та місяць,

Дружать у морі кораблі,

Дружать діти всієї Землі ... »

Надія Кацар
Конспект заняття «Що ми Батьківщиною кличемо?»

Першотравневий: місто моєї душі

Що ми Батьківщиною звемо?

Ціль: Продовжувати формувати поняття « Батьківщина» , закріплювати знання про рідне місто, вчити впізнавати знайомі місця на фотографіях, прищеплювати любов до малої батьківщині; розвивати зв'язне мовлення, логічне мислення.

Хід заняття: Що ми називаємо Батьківщиною? (Місце, де народилися, живемо, ходимо до дитячого садка; де живуть наші мами та тати, друзі) Правильно. Слово « Батьківщина» схоже на такі слова як: «рідня», «родич»,"Рідна", «рідний», « рідний» .Про кого ми так говоримо?

Діти: Про маму, тата, сестер, братів

Вихователь: Ми вимовляємо ці слова, і від них віє теплом, затишком та спокоєм Батьківщина– це те місце, де ми народилися, живемо, де стоїть наш будинок, де живуть наші друзі, де нам тепло та затишно.

Про Батьківщиніскладено багато віршів, пісень, прислів'їв та приказок.

Послухайте вірш про Батьківщині:

Що ми Батьківщиною звемо?

Будинок, де ми з тобою ростемо

І берізки біля дороги,

Якою ми йдемо

Що ми батьківщиною кличемо?

Сонце в блакитному небі

І запашний, золотистий

Хліб за святковим столом

Що ми Батьківщиною звемо?

Край, де ми з тобою живемо

І рубінові зірки

Зірки світу над Кремлем. (В. Степанов)

Місце, де ми народилися, і є наша Батьківщина. Недарма говориться: «Всякому мила своя країна». «Скрізь добре, а вдома краще». "Своя земля і в горі мила".

Ми Батьківщину не обираємоале якщо б вибір був у нас, ми вибрали б ці дали, де з вами ми живемо зараз.

Діти, наша з вами мала Батьківщина - наше селище.

Згадайте його назву.

Діти: Першотравневий.

Вихователь: Діти, а ви любите наше селище, свою Батьківщину? (Відповіді)

Любити можна лише те, що добре знаєш. Чим більше ми знатимемо про своє місто, тим більше любитимемо його, (Перегляд фільму про Першотравневий).

Які будівлі є у нашому селищі? А які пам'ятки ви запам'ятали?

Які види транспорту ми маємо? Де працюють мешканці селища? Де займаються спортом? (на стадіоні)

А зараз я пропоную вам покататись на каруселях! Гра «Карусель».

«Раз, два, три, стрічку візьми»діти біжать по колу зі стрічкою в руках.

Цього року наше селище ювіляр йому виповнюється 50 років. А тепер не позіхайте, коровай співайте!

Ісп., нар. н. п. «Каравай»

Хто відповість чому ж

Так красиво все довкола

І куди ми не подивимося

Зліва друг і справа друг!

Дуже весело сьогодні

Пісні дзвінкі звучать

Тому, що день народження

Відзначає дитячий садок!

Давайте заспіваємо пісеньку "Дитячий садок!"

«Що ми Батьківщиною звемо?

Будинок, у якому ми живемо»

(Класна година для учнів класу раннього естетичного розвитку)

СКЛАДНИК: Л.Г.Анащенко,

Викладач теоретичних дисциплін

Муніципального освітнього

Установи додаткової

Освіта дітей

"Дитяча школа мистецтв"

Міського округу ЗАТЕ Світлий

2009 р.

ЗАТЕ Світлий

Саратівської області

Що ми Батьківщиною звемо? Будинок, в якому ми живемо!

Запитання:

У якій країні ви народились?

Громадянином якої країни ви є?

Чи знаєте ви столицю Росії?

У якому військовому містечку ви мешкаєте?

Словом, мала Батьківщина у кожного своя!

Мала батьківщина.

Мала батьківщина -

Острівець землі.

Під вікном смородина,

Вишні розцвіли.

Яблуня кучерява,

А під нею лава –

Ласка мала

Батьківщина моя!

Поляна дитинства.

Поляна дитинства! Як ти далеко…

Лише в пам'яті моєї ти збереглася:

З звивистою порослою річкою,

З плакучою вербою, що над нею схилилася.

З високим шовковистим колоском

З невинним поглядом білої маргаритки,

Із затишним будинком-теремом равлики.

Поляна дитинства є в усіх.

На ній граються безтурботно крихти,

Над нею витає радість, ллється сміх.

У ньому нашого життя світлі витоки!

Запитання:

Розкажіть про вашу «поляну дитинства».

Які квіти на ній зростають?

Які дерева та кущі її оточують?

Які ігри ви граєте з друзями на цій галявині?

Як ви вважаєте – чому дитинство називають «ранком життя»?

«Золоте дитинство»

Чому ми називаємо

Наше дитинство золотим?

Тому що ми граємо,

Веселимося і пустуємо.

Тому що оточує

Нас турботою сім'я,

Тому що люблять

Нас рідні та друзі!

Запитання:

Чому дитинство називають «золотим часом життя»?

Розкажіть про найцікавіші та незабутні події свого дитинства.

Які вірші, пісні, розповіді про дитинство ви знаєте?

Робота з картинками:

із серії «Бесіди за картинками» Л.Б.Фесюкової. (Комплект наочних посібників -Х. Вид-во "Ранок", 2007р.)

Зображення №1

Як одягнені діти? Що вони тримають у руках?

Як ви вважаєте, кого хлопці так урочисто зустрічають?

А на якій річці стоїть місто Саратів?

Ви бачили цю річку? Яка вона?

А як ви вважаєте, чи є щось спільне між словами «батьки» та «Батьківщина»?

Що вам особливо подобається у нашому містечку?

Фізхвилинка: (Всі рухи діти показують руками)

«На пеньку лежить грудка

Що за маленьке звірятко?

Він колючки розкриває,

Дуже широко позіхає,

Вмиває мордочку,

І ерошить чубчик!

Зображення №2

Чим схожі та чим відрізняються діти на картинці?

Як грають діти? У що?

Чи може стати на заваді дружбі дітей чорний колір шкіри або незвичайне ім'я?

Чим їх може на прощання почастувати дівчинка?

Вправа: «Все прекрасне планеті збережемо»

Діти розповідають, що вони зберегли б на планеті Земля.

Чисте повітря

Прозорі річки

Квітучі галявини

Колосні луки

Вікові ліси

Птахів та звірів

Джерела та озера

Сьогодні у нас дуже важлива зустріч із вами, дорогі хлопці! Ми повинні будемо з вами обговорити та прийняти«Правила справжнього громадянина», який не буде

Людям докучати;

Будинок та місто кривдити;

У квартирі стрибати та стрибати;

Двері ногою відчиняти

У ліфті кнопками грати;

І на стінах малювати;

Сміття на вулиці кидати;

Правила руху виконувати.

Подорож - гра: "По всьому світу" (Вправа по карті світу)

До стінки зсунувши табуретку,

На неї швидко вліз,

До карти світу в строкатих клітинах

Виявляю інтерес.

Я пройдусь Антарктидою,

Полюс Південний підкорю.

А навіщо? - Мене запитайте.

Там пінгвінів нагодую!

До побачення, диво – країни,

Бірма, Індія, гуд-бай!

Африканська савана,

Ти тепер мене зустрічай!

Атлантичні води

Спостерігаю трохи дихаючи,

Повз статую Свободи

Приїжджаю незабаром до США.

Дорогою, між іншим,

Парк із назвою «Діснейленд».

Побувати хочу я дуже

У світі казок та легенд.

Н.Григор'єва.

Творче завдання: «Чим ви пишаєтесь?»

Намалюйте те, чим ви пишаєтесь у своєму містечку? Розкажіть де б вам хотілося побувати в канікули? Чому?

Всі разом співаємо вивчену раніше пісню:«Шире коло»

«Дружать сонце та весна,

Дружать зірки та місяць,

Дружать у морі кораблі,

Дружать діти всієї Землі ... »

Зсім'я – це те, що ми ділимо на всіх,

Всім потроху: і сльози, і сміх,

Зліт і падіння, радість, смуток,

Дружбу та сварки, мовчання друк.

Сім'я це те, що з тобою завжди.

Нехай мчать секунди, тижні, роки,

Але стіни рідні, отчий твій дім –

Серце навіки залишиться у ньому!

Поняття "країна" для дітей молодшої групи так само важко, як і поняття "місто", "село". Тому до життя своєї країни малюки долучаються під час свят, будь-яких суспільних подій. Робота на цю тему тісно пов'язана зі знайомством зі своєю родиною, з рідним селом. Перші тижні листопада у структурному підрозділі «Сонечко» було присвячено темі «Я та моя сім'я. Дім, у якому ми живемо». У другій молодшій групі «Ладушки» ці тижні пройшли цікаво та насичено. Малята із задоволенням розмовляли про найближчих для них людей. Такі розмови пробуджували у дітях найніжніші та добрі почуття, турботу про членів сім'ї. Протягом тижня хлопці познайомились із логопедичною зарядкою, пальчиковими іграми, потішками, пісеньками на тему «Моя сім'я». Діти із задоволенням виконували «Сімейну зарядку». Хлопці познайомилися з оповіданнями: Л. Квітко «Бабусині руки», О. Яковлєвої «Мама», Л. Толстого «Старий дід та онучок».

Не забули приготувати і сюрпризи для своїх близьких: виростили ріпку (аплікація «Ріпка»), збудували великий замок (конструювання «Ми збудуємо великий будинок, будемо разом жити ми в ньому»), оживили метеликів (аплікація «Тепло долонь»).

Не залишилися осторонь і батьки. З великим задоволенням вони відгукнулися на заклик до участі у виданні фотогазет, виробів та малюнків на тему «Моя дружна сім'я». Тут можна було побачити і дерево сім'ї, і фотогазети "Як ми проводимо вихідні", і малюнки "Чим ми займаємось у вільний час".

Багато цікавого дізналися хлопці про кожну родину. Діти із задоволенням розповідали про своїх мам, тат, братів, сестричок, бабусь і дідусів. Незважаючи на свій вік, діти змогли за своїми картинами та газетами розповісти про те, як вони цікаво проводять вихідні. За емоційними розповідями малюків відразу можна було зрозуміти, що діти брали активну участь у розробці фотогазет та малюнків.

Весь тиждень пройшов у атмосфері творчості, інтересу, пізнавальної активності. Підсумковим заходом була творча виставка "Моя дружна сім'я".

А втор репортажу: Коритова Антоніда Анатоліївна, вихователь структурного підрозділу «Сонечко» МАУ Бердюзького району ДО дитячий садок «Малишок», с.Бердюжжя

Від редакції інтернет-видання «Дитячі садки Тюменської області»
Усі автори репортажів розділу «Дошкільні вісті», які публікуються за договором редакції з ДНЗ, у будь-який час можуть замовити "Свідоцтво про публікацію у ЗМІ". Приклад:

Шановні колеги! Розкажіть про цікаві заходи у Ваших дитячих садках. Як стати автором

Ваш матеріал братиме участь в обласному конкурсі «Дитячий садок: день за днем» на краще висвітлення діяльності дошкільної освітньої організації в інтернет-просторі у 2020/2021 навчальному році. Нагородження у День вихователя та працівників дошкільної освіти на обласному святковому Педагогічному форумі у Департаменті освіти та науки.

Цілі уроку:

познайомити дітей із літературними творами, що виховують любов до Батьківщини;
сформувати початкове поняття патріотизму (як любов до Батьківщини з урахуванням прикладів літературних творів).
формування моральної свідомості;
розвиток моральних переживань та почуттів;
формування моральної поведінки.

Завдання уроку:

навчити дітей виділення, аналізу та оцінки поведінки з погляду еталонів та зразків, представлених у літературі;
розвивати вміння відчувати та розуміти іншого;
виховувати любов до Батьківщини з погляду любові до загальнолюдських цінностей;
формувати любов до книги як джерела знань.

Тема урока:

О, Батьківщина свята,
Яке серце не тремтить,
Тебе благословляючи?

В. Жуковський.

Звучить “Пісня про Росію”, і натомість якої діти заходять у клас і стають біля своїх місць.

У моєї Росії довгі кіски,
У моєї Росії світлі вії.
У моєї Росії блакитні очі,
На мене Росія ти дуже схожа.

Приспів:
Сонце світить, вітри дме,
Зливи ллються над Росією.
В небі веселка кольорова
Немає землі гарнішої!

Вчитель повідомляє тему уроку. Діти сідають на свої місця.

Звучить вірш у виконанні учня:

З. Александрова "Батьківщина".

Якщо скажуть слово "Батьківщина",
Відразу в пам'яті встає
Старий будинок, в саду смородина,
Товста тополя біля воріт.

Біля річки берізка – скромниця,
І ромашковий бугор.
А іншим, мабуть, згадається
Своє рідне московське подвір'я.

У калюжах перші кораблики,
Де нещодавно була ковзанка,
І великої сусідньої фабрики
Гучний радісний гудок.

Або степ від маків червоний,
Золота цілина.
Батьківщина буває різна,
Але в усіх вона одна.

Вчитель ставить дітям питання: назвіть ім'я нашої Батьківщини.

Справді, це наша велика держава, ім'я якої – “Росія”.

В. Степанов "Що ми Батьківщиною кличемо?".

Що ми Батьківщиною звемо?
Будинок, де ми з тобою живемо,
І берізки, вздовж яких
Поряд із мамою ми йдемо.

Що ми Батьківщиною звемо?
Поле з тонким колоском,
Наші свята та пісні,
Теплий вечір за вікном.

Що ми Батьківщиною звемо?
Все, що в серці бережемо.
І під небом синім-синім
Прапор Росії над Кремлем!
"Прапор Росії".
Білий колір - берізка,
Синій – небо колір,
Червона смужка
Сонячний світанок.

Вчитель. Справді, підбір кольорів невипадковий. У ньому відбилися багатовікові уявлення людей про навколишній світ. Вони нагадують нам, хто ми, звідки і як давно прийшли у цей світ, скільки людей та поколінь жило на нашій землі до нас.

Кольори Російського прапора розповідають про нашу довгу та славну історію.

(Вчитель показує енциклопедію "Історія Російської держави").

Учень читає вірш:

В. Семернін "Батьківщиною зветься ..."

Є таке диво:
Край, навіки коханий,
Над річкою під кленом
Батьківщина рідна…
Бачачи це диво,
Серце жарко б'ється,
У житті це диво –
Батьківщиною
Зветься!
Є таке слово,
Немає його дорожче:
У ньому – поля та гори,
У ньому – сади та гаї.
Згадавши це слово,
Серце солодко б'ється,
У житті це слово
Батьківщиною
Зветься!

Вчитель ставить питання: що для нас означає – батьковий будинок, мала Батьківщина?

Правильно, діти – місто Сніжинськ.

Це місто розташоване на Уралі.

Звучить вірш В.В.Степанова:

Уральські гори
По кам'яних плитах
Ведуть за собою нас
У країну малахіту.

Робота із книгами.

Вчитель знайомить із книгами:

- Станіслав Романовський "Батьківщина".

- Ріфкат Гадельшин "Народився я на твоїй Урал Землі". (Автор читає цей твір).

Вчитель повідомляє дітям, що у місті Сніжинську живуть та працюю поети, які оспівують красу рідного міста.

Урок продовжується читанням інших творів про Батьківщину.

М. Матусовський "З чого починається Батьківщина?"

З чого починається Батьківщина?
З картинки у твоєму букварі,
З добрих і вірних товаришів,
Живуть у сусідньому дворі.

А може вона починається
З тієї пісні, що співала нам мати,
З того, що у будь-яких випробуваннях
У нас нікому не відібрати.

З чого починається Батьківщина?
З заповітної лави біля воріт,
З тієї самої берізки, що в полі,
Під вітром, схиляючись, росте.

А може вона починається
З весняного запівки шпака.
І з цієї дороги путівця,
Який не видно кінця.

З чого починається Батьківщина?
З вікон, що горять вдалині.
Зі старої батьківської будьонівки,
Щось десь у шафі ми знайшли.

А може вона починається
Зі стукоту вагонних коліс.
І клятви, яку в юності
Ти їй у своєму серці приніс.

М. Пляцковський "Батьківщина"

Чуєш пісеньку струмка?
Це – Батьківщина твоя.
Чуєш голос соловейка?
Це – Батьківщина твоя.

Руки матері твоєї,
Дзвін дощів і шум гілок,
І в лісі смородина –
Це теж Батьківщина!

Робота з прислів'ями.

Жити – Батьківщині служити.
Для Батьківщини своєї, ні сил, ні життя не шкодуй.
Батьківщина – мати рідна.
Батьківщина – мати, вмій за неї постояти.

Гра: Думаємо про Батьківщину.

Вчитель запитує, а діти відповідають, – у яких ситуаціях людина любить свою Батьківщину, а в яких – ні:

людина повернулася з лісу з букетом конвалії;
людина садить біля свого будинку дерева;
людина пише погані слова на стінах;
людина під'їхала близько до озера своєю машиною;
людина викидає сміття у канаву, біля будинку, у кватирку;
людина після відпочинку на озері, у лісі закопала сміття або забрав у мішку додому, щоб викинути у потрібному місці;
людина виражається нецензурно;
людина поступається місцем літній жінці в громадському транспорті;
людина любить свою маму і завжди слухається її;

Тут вчитель ставить запитання - Чому ми говоримо, якщо людина любить маму - значить, любить Батьківщину? (імовірна відповідь – любов до Батьківщини починається з любові до своєї матері).

Читання казки "Сім дочок".

Запитання та завдання до казки.

чим сьома донька відрізнялася від своїх сестер?
як ви думаєте: що важче – говорити красиво чи робити красиво?

Вчитель. Вчиняти красиво – це, отже, знаходити сенс життя.

"Найкраща насолода, найвища радість життя - відчувати себе потрібним і близьким людям" - М. Горький.

Читання розповіді дітьми В. Осєєвої "Просто старенька".

Запитання та завдання до тексту:

чи правильно вчинив хлопчик?
як би вчинили ви в подібній ситуації?
Чи можна сказати, що, правильно поступаючи в дитинстві, ти так само правильно будеш робити і в дорослому житті?

Вчитель підтверджує думку тексту, що правильні вчинки говорять про високу моральність людини, яка любить свою Батьківщину.

Робота з книгами, присвяченими Батьківщині (робота з виставкою).

Вчитель закінчує відкритий урок словами з поетичного твору В.Жуковського:

Рідного неба, миле світло,
Знайомі потоки,
Златі ігри перших років
І перших років уроки,
Що вашу красу замінить?
О, батьківщина свята,
Яке серце не тремтить,
Тебе благословляючи?