Що таке метафора і навіщо вона потрібна? Багатство російської мови: що таке метафора в літературі

Метафора

МЕТАФОРУ - вид стежки (див.), вживання слова у переносному значенні; словосполучення, що характеризує дане явище шляхом перенесення на нього ознак, властивих іншому явищу (через ту чи іншу подібність явищ, що зближуються), до-рої так. обр. його замінює. Своєрідність М. як виду стежка в тому, що вона являє собою порівняння, члени якого настільки злилися, що перший член (те, що порівнювалося) витіснений і повністю заміщений другим (те, з чим порівнювалося), напр. «Бджола з келії воскової / Летить за польовою даниною» (Пушкін), де порівнюються мед з даниною і вулик з келією, причому перші члени заміщені другими. М., як і всякий стежок, заснована на тому властивості слова, що воно у своєму значенні спирається не тільки на суттєві та загальні якості предметів (явлень), але також і на все багатство другорядних його визначень та індивідуальних якостей та властивостей. Напр. у слові «зірка» ми поряд з істотним і загальним значенням (небесне тіло) маємо і ряд другорядних та індивідуальних ознак - сяйво зірки, її віддаленість тощо. д. М. і виникає завдяки використанню «вторинних» значень слів, що дозволяє встановити між ними нові зв'язки (вторинна ознака данини - те, що її збирають; келії - її тіснота тощо). Для художнього мислення ці «вторинні» ознаки, що виражають собою моменти чуттєвої наочності, є засобом розкриття через них істотних рис відбивається класової дійсності. М. збагачує наше уявлення про цей предмет, залучаючи на його характеристики нові явища, розширюючи наше уявлення про його властивості. Звідси – пізнавальне значення метафори. М., як і взагалі стежок, є загальномовним явищем, але особливого значення набуває в художній літературі, оскільки письменнику, який прагне максимально конкретизованого, індивідуалізованого образного показу дійсності, М. дає можливість відтінення найрізноманітніших властивостей, ознак, деталей явища, зближення його з іншими і т. д. Сама якість М. і місце її в літературному стилі, звісно, визначається конкретно-історичними класовими умовами. І ті поняття, якими оперує письменник, і вторинні їх значення та зв'язки їх з іншими поняттями, що відображають у тій чи іншій мірі зв'язку явищ у реальній дійсності, - все це визначається історично обумовленим характером класової свідомості письменника, тобто в кінцевому рахунку тим реальним життєвим процесом, що він усвідомлює. Звідси – класовість М. , Різне її історичне зміст: різним стилям відповідають різні метафоричні системи, принципи метафоризації; водночас по-різному ставлення до М. в межах одного стилю, залежно від спрямованості та особливостей літературної майстерності, як і в межах творчості одного письменника (метафори Горького в оповіданні «Стара Ізергіль» та в «Житті Клима Самгіна»), в межах одного твору (образ офіцера та образ Нилівни в «Матері» Горького), навіть у межах розгортання одного образу (багатство М., що характеризує Нілівну, в останній частині книги та відсутність їх у першій). Так. обр. М. виступає як один із засобів створення даного художнього образу, і лише в конкретному аналізі може бути встановлено місце, значення та якість метафори в даному творі, творчості, стилі, оскільки ми маємо і в метафорі один із моментів класового відображення дійсності. Троп, Лексика.

Літературна енциклопедія. - в 11 т.; М.: видавництво Комуністичної академії, Радянська енциклопедія, Художня література. За редакцією В. М. Фріче, А. В. Луначарського. 1929-1939 .

Метафора

(грец. metaphora - перенесення), вид стежка; перенесення ознаки з предмета на предмет на основі їхнього асоціативного зв'язку, суб'єктивно сприйнятої подібності. Метафора використовується в художніх творах при описі предметів для підкреслення їх малопомітних властивостей для представлення їх під незвичайним кутом зору. Виділяються три основні види метафор: уособлення – перенесення ознак живої особи на неживий предмет – «Як біле сукня співалау промені…» («Дівчина співала у церковному хорі…» А. А. Блоку); уречевлення – перенесення ознаки неживого предмета на живе обличчя – « голівлюдських обробляємо дуби…» («Поет робітник» В. В. Маяковського); відволікання – перенесення ознаки конкретного явища (особи чи предмета) на явище абстрактне, абстрактне – «Тоді упокорюєтьсяу душі моїй тривога…» («Коли хвилюється жовтуща нива…» М. Ю. Лермонтова). Відомі історично стійкі види метафор, що існували у різних національних літературах певного періоду. Такі кеннінги (ісландське kenning – визначення) у поезії раннього Середньовіччя: «кінь моря» – давньоісландська метафора корабля, «шлях китів» – англосаксонська метафора океану. Будь-яка метафора зазначених основних видів може поширитися весь текст твори і матеріалізувати своє значення як сюжетних дій, т. е. стати алегорією. Метафори найчастіше зустрічаються у віршованому поетичному мовленні; у творах, у яких частка вигадки перевищує частку фактографічності. Метафора – одна з основних ознак фольклорного жанру загадки.

Література та мова. Сучасна ілюстрована енциклопедія. - М: Росмен. За редакцією проф. Горкіна О.П. 2006 .

Метафора

МЕТАФОРУ(грец. Μεταφορά - перенесення) - вид стежки, в основі якого лежить асоціація за подібністю або за аналогією. Так, старістьможна назвати увечеріабо восени життя, Оскільки всі ці три поняття асоціюються за загальною їхньою ознакою наближення до кінця: життя, доби, року. Як і інші стежки (метонімія, синекдоха), метафора є не лише явищем поетичного стилю, а й загальномовним. Багато слів у мові утворені метафорично або застосовуються метафорично, причому переносний сенс слова рано чи пізно витісняє сенс, слово розуміється. тількиу своєму переносному значенні, яке цим вже не зізнається як переносне, тому що початковий прямий його сенс вже потьмянів або навіть зовсім втратився. Такого роду метафоричне походження розкривається в окремих, самостійних словах. ковзани, вікно, прихильність, чарівний, грізний, порад), але ще частіше у словосполученнях ( криламлина, гірський хребет, рожевімрії, висіти на волосині). Навпаки, про метафору, як явище стилю, слід говорити у випадках, як у слові чи поєднанні слів зізнається чи відчувається і пряме, і переносне значення. Такі поетичніметафори можуть бути: по-перше, результатом нового слововживання, коли слову, що застосовується у звичайній промові в тому чи іншому значенні, надається новий для нього, переносний зміст (напр., «І канет у темне жерлоза роком рік»; «..стан оправлений у магніт» – Тютчев); по-друге, результатом оновлення, пожвавленняпотьмянілих метафор мови (напр., «Ти п'єш чарівний отрута бажань»; «Змії серцевої докори» – Пушкін). Співвідношення двох сенсів у поетичній метафорі може бути далі різних ступенів. На перший план може бути висунуто або пряме або переносне значення, а інше як би акомпанувати йому, або обидва значення можуть перебувати у певній рівновазі між собою (приклад останнього у Тютчева: «Гроза, що нахлинула хмарою, збентежитьнебесну блакит»). У більшості випадків і поетичну метафору ми застаємо на стадії заслонення прямого сенсу переносним, прямий сенс дає лише емоційне забарвленняметафорі, у чому полягає її поетична дієвість (напр., «У крові горить вогоньбажання» - Пушкін). Але не можна заперечувати чи навіть вважати винятком і ті випадки, коли прямий сенс метафори не тільки не втрачає своєї образної відчутності, але висувається на перший план, образ зберігає наочність, стає поетичною реальністю, метафора реалізується. (Напр., «Життя миші біганина» - Пушкін; «Прозорим синеньким льодком Посмикнулася її душа» - Блок). Поетична метафора рідко обмежується одним словом чи словосполученням. Зазвичай ми зустрічаємо ряд образів, сукупність яких і дає метафорі емоційну чи наочну відчутність. Таке поєднання кількох образів в одну метафоричну систему може бути різних видів, що залежить від взаємовідносини прямого та переносного сенсу та від ступеня наочності та емоційності метафори. Нормальний вигляд такий розгорнутої метафорипредставляє той випадок, коли зв'язок між образами підтримується як прямим, так і переносним змістом (напр., «Ми п'ємо з чаші буття із заплющеними очима» - Лермонтов; «Журючи, і плачучи, і сміючись, Дзвінять струмки моїх віршів» і т.д. д. весь вірш – Блок). Саме цей вид метафори легко розвивається в алегорію(Див.). Якщо ж зв'язок між образами, що входять у розгорнуту метафору, підтримується лише одним сенсом, тільки прямим або переносним, то виходять різні форми катахрізи(див.) Напр., у Брюсова: «Я був обплутаний вологою чорноюЇї розпущене волосся», де зв'язок між внутрішньо суперечливими образами «обплутаний» і «вологою» підтримується переносним значенням образу чорна волога = волосся; у Блоку: «Тихо я у темні кучері вплітаюТаємний віршівдорогоцінний алмаз», де суперечність іншого порядку: образ алмазу, як метафори віршів, самостійно розгортається, реалізується, утворюючи катахрезу по відношенню до основного переносного значення: вірші вплітаю в кучері. Нарешті, має вказати ще особливий вид розгортання метафори з катахрезою, саме коли основна метафора викликає іншу, похідну, метафорично приурочену до прямомусенсу першої. Так, у Пушкіна: «У безмовності нічному живіше горятьу мені змії серцевої докори», де горятьє метафоричне присудок до докорам, взятим тільки в прямому розумінні: можуть горіти рани, а отже, і укуси, докори змії, але не можуть горіти докори совісті. Таких похідних метафор може бути кілька, або одна похідна метафора може у свою чергу викликати до себе ще нову похідну і т. д., так що утворюється як би метафоричний ланцюг. Особливо яскраві приклади такого розгортання метафор зустрічаються у нашій поезії у Блоку. (Див. Докладний аналіз його метафоричного стилю у статті В. М. Жирмунського, Поезія Олександра Блоку, П. 1922). Точно встановити для різних видів поетичних метафор ступінь їхньої емоційності, наочності та взагалі їхньої поетичної реалізації було б важко, оскільки справа залежить від суб'єктивного сприйняття та резонування на них. Але дослідження індивідуальної поетики автора (або літературної групи) у взаємовідносинах із загальним його світоглядом дозволяє нам говорити з достатньою об'єктивністю про естетичну значущість метафор у тому чи іншому поетичному стилі. Про метафору див. стилістиці, які вказані при цих словах та при статті про стежках>>. Спеціально метафорі присвячено книгу A. Biesse. Die Philosophie des Metaphorischen, Hamburg und Leipzig 1893 та недоведена до кінця робота Fr. Brinkmann, Die Metaphern I. Bd. Bonn 1878 року.

М. Петровський. Літературна енциклопедія: Словник літературних термінів: У 2-х т. / За редакцією М. Бродського, А. Лаврецького, Е. Луніна, В. Львова-Рогачевського, М. Розанова, В. Чешихіна-Ветринського. - М.; Л.: Вид-во Л. Д. Френкель, 1925

Синоніми:

Дивитись що таке "Метафора" в інших словниках:

- (перенесення, грец.) Найбільша форма стежка, риторич. фігура, що є уподібненням одного поняття або уявлення іншому, перенесення на нього значущих ознак або характеристик останнього, використання його в ... Енциклопедія культурології

- (грец. metaphora перенесення, meta, і phero несу). алегоричний вираз; троп, що у тому, що назва одного поняття переноситься інше виходячи з подібності з-поміж них. Словник іноземних слів, що увійшли до складу російської мови. Словник іноземних слів російської мови

- (Від грец. Metaphora - перенесення, образ) підміна звичайного виразу образним (напр., Корабель пустелі); метафорично – у переносному значенні, образно. Філософський енциклопедичний словник. 2010. МЕТАФОРУ … Філософська енциклопедія

Метафора- МЕТАФОРА (грец. Μεταφορα перенесення) вид стежка, в основі якого лежить асоціація за подібністю або за аналогією. Так, старість можна назвати ввечері або восени життя, тому що всі ці три поняття асоціюються за загальною їхньою ознакою наближення. Словник літературних термінів

МЕТАФОРУ- МЕТАФОРА, метафоричність (грец. metaphorá), вид стежки, перенесення властивостей одного предмета (явлення або аспекту буття) на інший, за принципом їх подібності у будь-якому відношенні або за контрастом. На відміну від порівняння, де присутні обидва члени. Літературний енциклопедичний словник

метафора- МЕТАФОРА (від грец. metaphora перенесення) центральний троп мови, комплексна образно-семантична структура, що представляє особливий спосіб пізнання, що здійснюється за допомогою генерації образів, що виникають в результаті взаємодії. Енциклопедія епістемології та філософії науки

Метафора- Метафора ♦ Métaphore Стилістична фігура. Неявне порівняння, використання одного слова замість іншого на основі деяких аналогій або подібності між предметами, що порівнюються. Число метафор воістину нескінченне, але ми наведемо лише… Філософський словник Спонвіля

Це називають уособленням, виділене в окремий вид виразних способів.

« Умовні«:

«глибокий смуток»,
«жвава суперечка»,
«залізний характер»,
«тонкі думки»,
"гірка правда",
«солодкі вуста»,
"Ручка дверей".

Їх можна сміливо назвати епітетами.

Пропонуємо Вашій увазі невеликий Відео-урок Олени Краснової:

Різні способи вираження почуттів

Метафора в нашій повсякденній мові робить її більш емоційною та виразною, а ось вірші зробити більш живими, яскравими та барвистими. Прекрасна метафора викличе у читача необхідний відгук, породить багато різних асоціацій. Сама собою вона впливає як на розум, а й у почуття, наше підсвідомість. Недаремно поети приділяють підбору потрібних метафор у своєму тексті так багато часу.

Усі поети, у творчості, дуже рідко обмежуються однією фразою-метафорою. Їх дуже багато. Вони чітко формують образ, що запам'ятовується. На жаль, бувають як оригінальні, і банальні слова. Не уникнули цієї долі метафори. Такі кліше, як: пустити коріння, ліс ніг, шкарпетку черевика та інші увійшли міцно до нашого побуту. На поезії вони не додадуть віршам образності. Необхідно дуже ретельно підходити до їхнього вибору і не опуститися до повної банальщини.

Такі російські поети як Єсенін, Маяковський, Лермонтов часто використовували у творчості виразні метафори. «Біліє вітрило самотнє» можна сказати, стало позначенням самотності. Необхідно описувати, а чи не називати почуття. Читачі повинні перейнятися нашим чином. У разі поету вдається впливати естетично.

Вона має бути яскравою, абстрактною від сутності, несподіваною. Інакше звідки взяти образність у тексті? Проте вона повинна мати реалістичне коріння. Не перетворитися на гарний набір слів і літер, а викликати гарні асоціації.

Сміємо сподіватися, що Ви знайшли в нашій статті відповіді на свої запитання.

Метафора (від грецького metaphora «перенесення») - один із найпотужніших і частотних засобів вторинної номінації. Це універсальне явище у мові. Її універсальність проявляється у просторі та у часі, у структурі мови та у функціонуванні. Вона притаманна всім мовам і в усі епохи; вона охоплює різні аспекти мови. У лінгвістичній науці проблема метафори - і як процесу створює нові значення мовних висловлювань у ході їх переосмислення, і як вже готового метафоричного значення - розглядалася здавна, проте досі в лінгвістичному розумінні метафори між вченими існують розбіжності.

Серйозні відомості про особливості метафори знаходимо вже в античних та римських теоріях мови та стилю. Найбільш повно, в порівнянні з іншими античними авторами, метафору описав Аристотель, визначаючи її як «перенесення слів зі зміненим значенням з роду на вигляд, або з виду на рід, або з виду на вигляд, або у формі пропорції» [Античні теорії мови та стилю 1996: 184]. Описуючи особливості метафори, Цицерон зазначав, що це засіб вторинної номінації «надає найбільшу яскравість і блиск мови, всипаючи її зірками» [Там же: 223]. Усі античні автори звертали увагу на тісний зв'язок метафори з порівнянням, наприклад: «порівняння є також метафора» (Аристотель) [Там само: 190], «метафора є вкорочене порівняння» (Квінтіліан) [Там само: 232], «метафора є порівняння, скорочене до одного слова» (Цицерон) [Там само: 229]

Деякі сучасні визначення також говорять про метафору, як про перенесення: «метафора (від грецьк. metaphora перенесення), стежок, перенесення властивостей одного предмета (явлення) на інший на підставі ознаки, загальної або подібної для обох порівнюваних членів («говор хвиль», "бронза м'язів") [Універсальна енциклопедія].

У тлумачному словнику Ожегова і Шведової знаходимо таке пояснення слову: «Вигляд стежка, приховане образне порівняння, уподібнення одного предмета, явища іншому (напр. чаша буття), і навіть взагалі образне порівняння у різних видах мистецтв. У лінгвістиці: переносне вживання слова» [Ожегов, Шведова].

Ось як визначається термін «метафора» в енциклопедії Кругосвіт: «метафора (грецьк. «перенесення»), стежка або фігура мови, що полягає у вживанні слова, що позначає певний клас об'єктів (предметів, осіб, явищ, дій або ознак), для позначення іншого , подібного до даних, класу об'єктів або одиничного об'єкта; наприклад: вовк, дуб і кийок, змія, лев, ганчірка у застосуванні до людини; гострий, тупий - про властивості людського розуму і так далі» [Енциклопедія Кругосвітло].

В нарисі О.М. Баранова до словника російської політичної метафори, метафора визначається з погляду когнітивної теорії як «складний когнітивний феномен, що виникає в результаті взаємодії двох смислових комплексів - змісту/фокусу/джерела та оболонки/фрейму/цілі» [О.М. Баранов, Нарис когнітивної теорії метафори]. Це визначення спирається на термінологію М. Блека, який «фокусом» (“focus”) називає слово у виразі, використовуване у переносному значенні, тобто метафорично, а “рамою” (“frame”) слова чи слово оточуючі «фокус», вживані у звичному значенні [М.Блек, Метафора].

«Метафора, - за образним висловом М. Блека, - це верхівка затопленої моделі [Блек: 1979]. І багато хто прагнув надати їй плавучий стан, сподіваючись побачити її в дії. Без сумніву ми можемо стверджувати, що є велика література на цю тему. Робота над дослідженням метафори продовжується досі. Лінгвіст Т.М. Маркова говорить про метафоричний простір у прозі Пелевіна (2004), А.П. Чудінов розглядає фітонімну метафору в сучасному політичному мовленні (2005) і визначає метафору, як основну ментальну операцію, яка поєднує дві понятійні сфери та створює можливість використовувати потенції структурування сфери-джерела за допомогою нової сфери [Чудінов А.П., 2000: 7]. У мовознавстві також розглядаються різні напрями, що вивчають метафору.

Зусиллями сучасних лінгвістів, зокрема Черкасової Є.Т., Серебренниковим Б.А., Кубряковим Є.С., було визначено лінгвістичні поняття та процеси, що зумовлюють виникнення та функціонування метафори у мовленні. До них відносяться: основне значення слова, загальний семантичний елемент, що є результатом утворення семантичної двоплановості метафоричного значення; лексико-семантичні зв'язки слів, що логічно не відповідають реальним зв'язкам предметів та явищ дійсності, певний семантичний тип слова, граматичні категорії одухотвореності – неживої іменників.

Перелічені положення стали вже традиційними, класичними в теорії метафори, наприклад: твердження про семантичну двоплановість метафор, про загальні для основного і переносного значень смислових компонентів, про незвичайне метафоричне оточення, про певні семантичні класи слів, здатних розвивати образні значення.

У вивченні метафор головне значення приділяється основному лексичному значенню слова. Але і тут існують деякі проблеми, тому що в даному випадку йдеться про іменник у ролі метафори до позиції предикату, додатка і до поєднання з родовим відмінком іншого іменника. Але характеризує функція метафори вимагає свого висловлювання у формі присудка. Н.Д. Арутюнова пише: «Теза про те, що метафора співвіднесена з позицією предикату, не передбачає, що всяке фігуральне за своїм змістом присудок є метафорою. Метафора в присудку стикається з обмеженнями, зумовленими морфологічними та лексико-семантичними факторами». [Арутюнова Н.Д., 1988: 5] Питання синтаксичному оформленні метафор також вважається невирішеним, і складність його погіршується можливістю суміщення у тому ж мовної одиниці кількох тропів. Так, метафора може бути гіперболічною, метонімічною, іронічною, існують метафоричні порівняння, метафоричні перифрази.

Слід зазначити, що метафора існує у мові як реальна семантико-синтаксична одиниця. Отже, тут ми можемо говорити про ознаки метафори:

1) ознака семантичної двоплановості. Даний ознака слід, перш за все, розглядати з погляду тлумачення прямого та переносного значення. Можна навести чимало тлумачень, де пряме та переносне значення розкриваються таким чином, що вимальовуються їхні спільні риси. Так, основне і переносне значення в слові «пульс» об'єднані в уявленні про темп, ритм, у слові «виворіт» - про прихований, зворотний бік чогось.
2) ознака абстрактності. У пресі метафоризації слово робить величезну семантичну роботу, внаслідок якої його значення стає узагальненим і тим менш визначеним;
3) ознака експресивності. Ознакою метафори є її оцінне якість. Спираючись на ознаку основного та переносного значення, порівнюючи їх, виявляється, що метафора загострює увагу на якійсь семантичній межах, укладеній в основному значенні;
4) синтаксичний ознака. Ця ознака виражається в синтаксичних умовах метафоризації слова, що даються словниками та довідниками;
5) морфологічна ознака. Є числовою характеристикою метафор-іменників. Надається словниками або довідниками. [Телія В.М., 1977: 36]

Метафора - це твердження про властивості об'єкта на основі деякої подібності з позначеним у переосмисленому значенні слова. Тут можливий гіпотетичний домисел і превалює суб'єктивний початок погляду дійсне. Тому метафора так широко експлуатується у кваліфікативно-оцінній діяльності свідомості. Техніка метафори – основний прийом непрямої номінації. Ця закономірність обумовлена тим, що з формуванні непрямих найменувань в переосмислюваному значенні актуалізуються ті ознаки, які є істотними щодо сенсу і детонації опорного найменування. Це створює умови для предикації об'єктам нових, невласних для них ознак, а тим самим - для стрибкоподібного розвитку нового сенсу за рахунок інтерференції вже позначених попередньому значенні властивостей об'єкта та зрощення з ним ознак, що атрибутуються знову позначається "з боку" опорного найменування. [Кубрякова Е .С., 1978: 64]

від грец. metaphora - перенесення, образ)-вживання слова у переносному значенні на основі подібності у будь-якому відношенні двох предметів або явищ; підміна звичайного виразу образним (напр., золота осінь, гомін хвиль, крило літака).

Відмінне визначення

Неповне визначення ↓

МЕТАФОРУ

від грец. metaphora - перенесення) - троп (див. тропи) слова, що полягає у перенесенні властивостей одного об'єкта, процесу або явища на інший за принципом їх подібності в якомусь відношенні або контрастністю. Аристотель в «Поетиці» зазначав, що М. - це «невластиве ім'я, перенесене з виду, або з виду на рід, або з виду на вид, або за аналогією». З чотирьох пологів М., писав Аристотель, в «Риториці» найбільшої уваги заслуговують М., засновані на аналогії, наприклад: «Перікл говорив про загибле на війні юнацтво як знищення весни серед пір року». Особливо сильною вважає Аристотель М. дії, тобто таку, де аналогія заснована на уявленні неживого одухотвореним, що зображає все, що рухається і живе. І зразком використання таких М. Арістотель вважає Гомера: «Гірке жало стріли... назад відскочило від міді. Гостра стріла помчала в гущу ворогів, до наміченої жадібної жертви» (Іліада). А ось як за допомогою М. дії Б.Л. Пастернак створює образ хмари: «Коли величезна лілова хмара, вставши на краю дороги, змусила замовкнути і коників, що спекотно тріщали в траві, а в таборах зітхнули і відтріпотіли барабани, біля землі потемніло в очах і на світі не стало життя... Хмара окинула поглядом низька запекла стерня. Вони стелилися до самого горизонту. Хмара легко скинулася дибки. Вони сягали й далі, за самі табори. Хмара опустилася на передні ноги і, плавно перейшовши через дорогу, безшумно поповзла вздовж четвертої рейки роз'їзду (Повітряні шляхи). При створенні М., згідно з Квінтіліаном (компендіум «Дванадцять книг риторичних настанов»), найбільш типовими будуть наступні чотири випадки: 1) заміна (перенесення властивості) одного одухотвореного предмета іншим одухотвореним (сьогодні можна говорити про перенесення властивості від живого до живого, бо у греків і римлян одухотвореними вважалися лише люди). Наприклад: «Коні були – не коні, тигри» (Є. Замятін. Русь); морж «...входить знову на поміст, на його жирному могутньому тілі показується вусата, щетиниста, з гладким лобом голова Ніцше» (В. Хлєбніков. Звіринець); 2) один неживий предмет замінюється (відбувається перенесення якості) іншим неживим. Наприклад: «У пустельному тумані клубиться річка» (А. Пушкін. Вікно); "Над ним промінь сонця золотий" (М. Лермонтов. Вітрило); «З дерев іржавий лист валився» (Ф. Тютчев. Н.І. Кролю); «Кипляче море під нами» (пісня «Варяг»); 3) заміна (перенесення якості) неживого предмета живим. Наприклад: «Слово – найбільший владика: виглядом мале і непомітне, а справи творить чудові – може страх припинити і смуток відвернути, викликати радість, посилити жалість» (Горгій. Похвала Олені); "Ніч тиха, пустеля слухає Бога, і зірка з зіркою говорить" (М. Лермонтов. Виходжу один я на дорогу ...); «Розплачеться у воротах заіржавлена засувка» (А. Білий. Блазень); «Коломна світла, сестру – Рязань обійнявши, у заплаканій Оці босі ноги мочить» (Н. Клюєв. Розруха); «Продрогли липи до кісток» (Н.Клюєв. Продрогли липи до кісток...); 4) заміна (перенесення якості) одухотвореного предмета неживим. Наприклад: «Міцне серце» (тобто скупе, жорстоке) - говорить офіцер про лихваря Санхуелло (Р. Лесаж. Пригоди Жиля Бласа з Сан-Тільяни); «Софісти-отруйна поросль, що присмокталася до здорових рослин, цикута в незайманому лісі» (В. Гюго. Знедолені); "Софісти - пишні, чудові квіти багатого грецького духу" (А. Герцен. Листи про вивчення природи). Аристотель в «Риториці» підкреслював, що М. «у високому ступені має ясність, приємність і прикмету новизни». Саме М., вважав він, поряд із загальновживаними словами рідної мови, є єдиним матеріалом, корисним для стилю прозової мови. М. дуже близька до порівнянню, але з-поміж них існує і різницю. М. - це троп риторики, перенесення властивостей одного предмета чи явища в інший за принципом їх подібності у будь-якому відношенні, а порівняння - це логічний прийом, подібний до визначення поняття, образне вираз, у якому зображуване явище уподібнюється іншому. Зазвичай порівняння виражається з допомогою слів як, подібно, ніби. М., на відміну від порівняння, має більшу експресію. Кошти мови дозволяють розділити порівняння та М. абсолютно строго. Це ще в «Риториці» Аристотеля. Ось порівняння І. Анненського в «Трилистнику спокуси»: «Веселий день горить... Серед сомлілих трав усі маки плямами - як жадібне безсилля, як губи, сповнені спокуси і отруї, як червоних метеликів розгорнуті крила». Їх легко перетворити на метафору: Маки - червоних метеликів розгорнуті крила. Деметрій у роботі «Про стиль» розглядав ще один аспект взаємовідносин М. та порівняння. Якщо М., писав він, здається занадто небезпечною, її легко перетворити на порівняння, вставивши хіба що, і тоді враження ризикованості, властиве М., ослабне. У трактатах риторів, у працях фахівців у галузі поетики і стилістики найбільше уваги приділено самим М. Найуживанішим і найкрасивішим із тропів риторики називав її Квінтіліан. Вона є, вважав римський ритор, чимось уродженим і навіть у повних невігласів нерідко виривається найприроднішим чином. Але набагато приємніше і красивіше, коли М. зі смаком вишукана і у високій мові власним світлом сяє. Вона множить багатство мови, змінюючи або запозичуючи все те, чого в ньому бракує. М. використовується для того, щоб вразити розум, сильніше позначити предмет і уявити його як перед очима слухачів. Зрозуміло, не можна гіпертрофувати її роль. Квінтіліан зазначав, що надлишок М. обтяжує увагу слухача, перетворює мову на алегорію та загадку. Не варто вживати низькі та непристойні М., а також М., засновані на хибному подобі. Аристотель бачив одну з причин виспрівання, холодності мови оратора у вживанні невідповідних М. Він вважав, що не можна вживати три види М.: 1) мають кумедний сенс; 2) сенс яких надто урочистий і трагічний; 3) запозичені здалеку, тому мають неясний сенс чи поетичний вид. Предметом постійних дискусій, починаючи з античності, було питання, скільки М. може бути використано одночасно. Вже грецькі теоретики риторики прийняли як «закон» одночасне застосування двох, максимум трьох М. Погодившись, в принципі, із цим становищем, Псевдо-Лонгін у трактаті «Про піднесений» все-таки вважає, що виправданням великої кількості і сміливості М. є «Доречна пристрасність мови та шляхетна височина її. Зростаючому припливу бурхливого почуття звичайно все захоплювати і нести з собою». Саме ці властивості М. чудово показав М.В. Ломоносов: «Володар багатьох мов, мова російська, не тільки обширністю місць, де він панує, але купно і власним своїм простором і задоволенням великий перед усіма в Європі... Карл П'ятий... якби він російській мові був майстерний, то. .. знайшов би в ньому пишноту ішпанської, жвавість французької, фортеця німецької, ніжність італіанського, крім того багатство і сильну в зображеннях стислість грецької та латинської мови »(М. Ломоносов. Російська граматика). Опис бору у Є.І. Замятина дано за допомогою використання численних М.: «... Сині зимові дні, шарудіння снігових скибок - зверху по гілки вниз, ядрений морозний тріск, дятел довбає; жовті літні дні, воскові свічки у кострубатих зелених руках, прозорі медові сльози по закарузлим міцним стовбурам, зозулі вважають роки. Але ось у задусі здулися хмари, багряною тріщиною розсілося небо, капнуло вогнем - і запалився віковий бір, а на ранок вже кругом гудуть червоні язики, шип, свист, тріск, виття, півнеба в диму, сонце в крові ледве видно» (Є. Замятін. Оцінці ролі М. у художній літературі багато уваги приділяв Б. Л. Пастернак: «Мистецтво реалістичне як діяльність і символічне як факт. Воно реалістичне тим, що не саме вигадала М., а знайшло її в природі і свято відтворило »(Б. Пастернак. Охоронна грамота). «Метафоризм – природний наслідок недовговічності людини і надовго задуманої величезності її завдань. При цьому невідповідність він змушений дивитися на речі по-орлиному пильно і пояснюватися миттєвими і відразу зрозумілими осяяннями. Це і є поезія. Метафоризм – стенографія великої особистості, скоропис її духу» (Б. Пастернак. Зауваження до перекладів із Шекспіра). М. - найпоширеніший і найекспресивніший із усіх тропів. Античні теорії мови та стилю. - М.; Л., 1936. - С. 215-220; Арістотель. Поетика // Арістотель. Соч.: У 4-х тт. – М., 1984. – Т. 4. – С. 669-672; Арістотель. Риторика / / Античні риторики. – М., 1978. – С. 130-135, 145-148; Арутюнова Н.Д. Метафора//Лінгвістичний енциклопедичний словник. - М., 1990; Деметрії. Про стиль // Античні риторики. - М., 1978; Жіль К.К. Думка. Слово. Метафори. – Київ, 1984; Квінтіліан. Дванадцять книг риторичних настанов. У 2-х частинах. - СПб., 1834; Корольков В.І. Про позамовний та внутрішньомовний аспекти дослідження метафори // Уч. зап. МДПІІЯ. – М., 1971. – Вип. 58; Ломоносов М.В. Короткий посібник до красномовства: Книга перша, в якій міститься риторика, що показує загальні правила обох красномовства, тобто ораторії та поезії, вигадана на користь люблячих словесні науки // Антологія російської риторики. – М., 1997. – С. 147-148; Львів М.Р. Риторика: Навчальний посібник для учнів 10-11 кл. - М., 1995; Панов М.І. Риторика від античності донині // Антологія російської риторики. – М., 1997. – С. 31-32; Фрейденберг О.М. Метафора// Фрейденберг О.М. Міф та література давнини. - М., 1978; Енциклопедичний словник молодого літературознавця: Для середовищ, і старший. шкільного віку / Упоряд. В.І. Новіков. – М., 1988. – С. 167-169. М.І. Панів

Метафорою називають вираз або слово в переносному сенсі, основою якого є явище або предмет, що має з ним подібність. Якщо сказати простими словами, то одне слово замінюється іншим, що має з ним схожу ознаку.

Метафора в літературі – це один із найстаріших

З чого складається метафора

Метафора складається з 4 частин:

Контекст - закінчений уривок тексту, що об'єднує за змістом окремі слова або речення, що входять до нього.
Об'єкт.
Процес, з допомогою якого виконується функція.
Застосування цього процесу або його перетин з будь-якими ситуаціями.

Поняття метафори розкрив ще Аристотель. Завдяки йому зараз на неї сформувався погляд як на необхідну приналежність мови, що дозволяє досягти пізнавальні та інші цілі.

Стародавні філософи вважали, що метафора дана нам самою природою і настільки утвердилася в повсякденному мовленні, що багато понять не потрібно називати буквально, а її використання поповнює нестачу слів. Але після них на неї покладали функцію додаткового застосування до механізму мови, а не до його основної форми. Вважалося, що для науки вона навіть шкідлива, оскільки заводить у глухий кут при пошуку істини. Попри все продовжувала своє існування метафора у літературі, оскільки це необхідно для її розвитку. Більшою мірою вона застосовувалася у поезії.

Тільки в 20 столітті метафора нарешті була визнана як невід'ємна частина мови, а наукові дослідження з її використанням стали проводитися у нових вимірах. Цьому сприяла така її властивість, як здатність поєднувати матеріали різної природи. у літературі стало зрозуміло, коли побачили, що розширене застосування цього художнього прийому призводить до появи загадок, прислів'їв, алегорій.

Побудова метафори

Метафора створюється з 4-х компонентів: двох груп та властивостей кожної з них. Ознаки однієї групи об'єктів пропонуються до іншої групи. Якщо людину називають левом, значить припускають, що вона наділена схожими характеристиками. Таким чином створюється новий образ, де слово "лев" у фігуральному сенсі означає "безстрашний та могутній".

Метафори є специфічними для різних мов. Якщо в російських "осел" символізує дурість та впертість, то в іспанців - працьовитість. Метафора в літературі - це поняття, яке може відрізнятися у різних народів, що слід враховувати під час перекладу з однієї мови іншою.

Функції метафори

Головною функцією метафори є яскрава емоційна оцінка та образно-експресивне забарвлення мови. При цьому з малоспівставних об'єктів створюються багаті та ємні образи.

Інша функція номінативна, що полягає у наповненні мови фразеологічними та лексичними конструкціями, наприклад: шийка пляшки, братки.

Крім основних метафора виконує багато інших функцій. Це поняття набагато ширше і багатше, ніж здається здавалося б.

Які бувають метафори

З давніх часів метафори поділяють на такі види:

Різка — поєднання, що з'єднує, що лежать у різних площинах: «Йду містом, розстріляний очима...».
Стерта - настільки узвичаєна, що фігуральний характер вже не помічається («Вже зранку до мене тягнулися люди»). Вона стала настільки звичною, що переносне значення важко вловити. Воно виявляється при перекладі з однієї мови іншою.
Метафора-формула - виключається її перетворення у прямий сенс (хробак сумнівів, колесо фортуни). Вона давно стала стереотипом.
Розгорнута — містить велике повідомлення у логічній послідовності.
Реалізована - застосовується за прямим призначенням (« Прийшов до тями, А там знову глухий кут»).

Важко уявити сучасне життя без метафоричних образів та порівнянь. Найчастіше зустрічається метафора у літературі. Це необхідно для яскравого розкриття образів та суті явищ. У поезії особливо ефективна метафора розгорнутого виду, яка надається такими способами:

Непряме повідомлення з використанням чи історії із застосуванням порівняння.
Оборот мови із застосуванням слів у переносному значенні, заснований на аналогії, подібності та порівнянні.

Послідовно розкривається у текстовому фрагменті: « Дрібним дощем на світанку вмивається зоря», « Дарує місяць новорічні мрії».

Деякі класики вважали, що метафора в літературі - це окреме явище, яке набуває нового сенсу за рахунок її виникнення. У такому разі вона стає метою автора, де метафоричний образ виводить читача до нового сенсу, несподіваного значення. Такі метафори з художньої літератури можна знайти у творах класиків. Взяти хоча б Ніс, що набуває метафоричного значення в оповіданні Гоголя. Багаті метафоричними образами, де вони надають героям і подіям нового сенсу. На підставі цього можна сказати про те, що далеко не повним є поширене їх визначення. Метафора в літературі є більш широким поняттям і не лише прикрашає мовлення, але часто надає їй нового сенсу.

Висновок

Що таке метафора у літературі? Вона ефективніше впливає на свідомість завдяки емоційному забарвленню та образності. Особливо це видно у поезії. Дія метафори настільки сильна, що цим користуються психологи, щоб вирішити проблеми, пов'язані з психікою пацієнтів.

Метафоричні образи застосовуються під час створення реклами. Вони будять уяву і допомагають споживачам зробити необхідний вибір. Подібне та суспільством здійснюється також у політичній сфері.

Метафора все більше входить у повсякденне життя, виявляючись у мові, мисленні та дії. Її вивчення розширюється, охоплюючи нові сфери знань. За образами, створюваними метафорами, можна будувати висновки про ефективність тієї чи іншої ЗМІ.