Айнщайн не е броил добре. Бил ли е Алберт Айнщайн губещ? Как Айнщайн е преподавал математика и физика

Не го губете.Абонирайте се и получете линк към статията в имейла си.

Биографията на Алберт Айнщайн, написана от Уолтър Айзъксен, обхваща не само интелектуалните постижения на великия физик, но и това, което е косвено свързано с това: слава, неговата антивоенна дейност, трудности в брака му. Но най-интересната информация се отнася до частта, която говори за това как Айнщайн.

Колко умен е бил Айнщайн?

Една от най-разпространените истории за Айнщайн е, че той е бил „3“ по математика/физика и не е завършил математическо училище. Това е една от онези истории, които се превръщат в легенди, независимо дали са истина или не.

Но тя не е вярна. Айнщайн знае математиката много добре от ранна възраст. Самият той го признава: „Никога не съм се провалял по математика. Преди да навърша петнадесет, усвоих диференциалното и интегралното смятане. Но тогава не го смятаха за гений. Между другото, можете лесно да намерите снимка на дипломата му, като използвате търсачката и напишете „свидетелство за зрелост на Алберт Айнщайн 1896 г.“.

Как Айнщайн е преподавал математика и физика?

Имайки предвид приноса на Айнщайн към физиката, това е много полезен въпрос. Ето някои от неговите методи, за които Айзъксен говори в книгата.

Ученето идва от решаването на трудни проблеми, а не от ходенето на училище

Известният учен изпитвал отвращение към тъпченето и посещаването на уроци. Както самият той каза: „Играх много и изучавах магистри по теоретична физика у дома.“

Когато бил на 12 години, Айнщайн вече имал „склонност към решаване на сложни задачи по аритметика“ и родителите му му купили учебник по математика за напреднали, който той можел да учи през лятото.

Учеше физика, вместо послушно да посещава уроци, както правеха повечето. Той си играеше сам с идеи и уравнения. Неговият основен принцип дори по това време беше „прави, не слушай“.

Когато можете да докажете нещо, вие наистина го знаете.

Откъде знаеш, че наистина разбираш нещо? Методът на Айнщайн беше да се опита сам да докаже всяко твърдение. Всичко започва в ранна възраст, когато чичо му Джейкъб го предизвиква да докаже Питагоровата теорема.

Айнщайн си спомня: „След много усилия успях да „докажа“ тази теорема въз основа на сходството на триъгълниците.“

Айзъксен обяснява, че Айнщайн е възприел нови теории, опитвайки се сам да ги докаже. Този подход към изучаването на физиката, който е естествен за Айнщайн, е воден от силно любопитство за това как работят нещата и от убеждението му, че „природата може да бъде разбрана чрез относително проста математическа структура“.

Още тук става забележимо, че известният учен е имал невероятно любопитство и интуиция. Може би дори повече от интелекта.

Интуицията е по-важна от уравненията

Да, той може да се нарече по-скоро интуитивен физик. Той е повлиян от книгите на Арън Бърщайн, който насърчава интуитивния подход към физиката. Те бяха пълни с фиктивни изображения като „въображаемо пътуване през космоса“ или „скоростта на светлината“.

Как Айнщайн развива интуицията? Неговите собствени мисли по този въпрос бяха, че интуицията не е нищо повече от резултат от ранен интелектуален опит. Ранният му навик да доказва теореми и да решава сложни проблеми подкрепя способността му да създава абстрактни визуални картини в ума си.

Мисленето изисква тихо пространство и дълбока концентрация

Айнщайн имаше невероятни способности. Синът му пише: „Дори и най-силният плач на бебето не притесни бащата. Той успя да продължи да работи въпреки нивото на шума около него.

Ето какво казва самият физик за работата си в патентното ведомство в Берн: „Можех да свърша цялата работа за 2-3 часа. Останалото време прекарах в разработване на идеите си.” Невероятната концентрация, която развива през това време, му помага да се справи с общата теория на относителността, която кулминира в „изтощителна четириседмична лудост“. Това обаче се отразило зле на здравето му.

И все пак способността му да се съсредоточава и любовта към самотата му позволиха да постигне висоти.

Разбирането на идеи идва от мисловни експерименти

Айнщайн е бил почитател на мисловните експерименти. Те не изискваха никакви разходи и бяха изпълнени много бързо. Най-известните му експерименти са парадоксът на Айнщайн и парадоксът на близнаците.

Всички мисловни експерименти са изградени върху интуитивно разбиране на физиката, което от своя страна се основава на неговия опит с теории и проблеми.

Прозренията идват по време на приятелски разходки

Въпреки че уединението и концентрацията са били важни компоненти на начина, по който Айнщайн е изучавал и практикувал физика, често разговорите и разходките с хора са довели до неговите прозрения.

Най-известният пример е разходката му с дългогодишната му приятелка Микеле Бесо. По време на работата си по специалната теория на относителността той се разхождал с приятел, опитвайки се да му обясни теорията. Разочарован, той обяви, че се отказва. Но изведнъж му просветна - на следващия ден той каза на Бесо, че напълно е решил проблема.

Говоренето на идеи на глас и споделянето им с другите често може да доведе до нови идеи.

Бъди бунтар

Айнщайн никога не е бил конформист. Неговият бунтарски дух навреди на ранната му академична кариера, но също така допринесе за най-големите му открития.

Той постави под въпрос всички правила и традиции, приети във физиката. Не харесвал немската образователна система, която според него била нетолерантна към различното мнение. Когато започнете да изучавате биографията на Айнщайн, вероятно ще стигнете до една важна мисъл: може да не сте в състояние да се мерите с неговия интелект, но всеки може да развие упоритостта и любопитството на Айнщайн.

Желаем ви късмет!

Немската Уикипедия твърди това този мит се свързва с грешката на първия биограф на Айнщайн. И Германия, и Швейцария са приели шестобална рейтингова скала. Но в Германия най-добрият резултат е 1, най-лошият е 6. А в Швейцария е обратното: най-добрият е 6, най-лошият е 1. И така, казват, че биографът е смесил оценките в швейцарския сертификат с немски.

Вярно е, че тази теория не обяснява как Айнщайн, според биографа, е успял да влезе в Политехническия институт с „6“ по всички математически дисциплини и физика, както и „5“ по химия и редица други предмети.

Ето една хипотеза за произхода на мита:

Das Gerücht, dass Einstein allgemein ein schlechter Schüler war, ist falsch: Es geht auf Einsteins ersten Biografen zurück, der das Benotungssystem der Schweiz mit dem deutschen verwechselte.

Обективно Айнщайн не е бил лош ученик(на руски - "лош ученик" или "три ученик"), точно както не беше "много отличен ученик" или дори "добър ученик". Още като дете той беше много своенравен, не искаше особено да учи предмети, които не го интересуваха (а тези, които го интересуваха, напротив, учеха извън учебната програма; в същото време той загуби своята религиозност в 12 години) - той получи подходящи оценки (но поне задоволителни) и не се страхуваше да изрази мнението си и да спори с авторитети (учители, директор на гимназията или собствения си баща: поне по въпроса за висшето образование, отиде в политехниката, където той сам искаше, а не където баща му искаше да го изпрати).

Айнщайн не е завършил немската гимназия не заради слаб успех (не е имал незадоволителни оценки), но заради конфликт с директор и учители. Те вярваха, че Айнщайн се е държал твърде лошо и освен това е повлиял негативно на другите. С една дума, не уважава авторитети и не се вписва в системата. Айнщайн обаче не е изгонен, а просто си тръгва сам. Между другото на 15 години. Освен това родителите вече са живели в друга държава (Италия) и след няколко години са били заплашени от набор за служба в армията на Кайзер (достатъчно е да живеят до 17 години в Германия, за да станат отговорни за военна служба), което Айнщайн изобщо не искаше. Между другото, той скоро също се отказа от германско гражданство и в продължение на няколко години изобщо нямаше гражданство.

На 16 години – в Италия – пише първата си научна статия(„За изследването на състоянието на етера в магнитно поле“), който той изпрати на чичо си в Белгия за преглед. (Каква научна статия написахте, когато бяхте на 16? Аз, например, нямах такава.) Работата не беше изпратена в научни списания и не беше публикувана.

След това семейството се премества в Швейцария и Айнщайн се опита да влезе в политехниката. Тъй като нямаше образование, което да му даде право да влезе в университет (в Германия това се нарича Abitur, в Швейцария - Matura), той трябваше да се яви на приемни изпити (между другото, ако останеше в гимназията, той все пак ще продължи да учи и няма да влезе в университет на 16-годишна възраст би). Пропаднах или на изпита по френски (както твърди немската Уикипедия), или също по ботаника (както твърди руската), или - до купища - също и по зоология (както е посочено в предишния отговор). Във всеки случай той премина всичко останало, въпреки че не завърши гимназията и, изглежда, не взе частни уроци (освен да се научи да свири на цигулка).

По препоръка на един от професорите в Политехниката, Айнщайн са приети да завършат обучението си в швейцарско училище, където получи удостоверението си за положени изпити за същата матура (френски език - 3, тоест по петобална система - тройка с минус). Тогава влезе в политехниката, където продължи в предишния си дух: пропускаше лекции по предмети, които не го интересуваха (подготвяше се за изпити по записките на свои състуденти). Този път математиката падна в немилост, като твърде теоретична и далеч от проблемите на физиката. Впоследствие, докато работи върху общата теория на относителността, Айнщайн твърди, че е променил мнението си по този въпрос и е изразил съжаление за отсъствията от лекции по математика по време на обучението си в Политехниката.

Да се ​​изложим! Бил ли е Айнщайн губещ? 22 юли 2013 г

Много бедни ученици се утешават с мисълта, че Алберт Айнщайн, великият физик, автор на известната теория на относителността, Нобелов лауреат, също е бил беден ученик в детството.

Това истина ли е?

Фактите говорят по-добре от думите. И така, ето свидетелството за зрелост на Алберт Айнщайн, което той получава в кантоналното училище в Арау (Швейцария) през септември 1896 г. на 17-годишна възраст (оценките са дадени по шестобална система).

Превод:

Немски език – 5
френски - 3
Английски език - -
Италиански език – 5
История - 6
География – 4
Алгебра - 6
Геометрия (планиметрия, тригонометрия, стереометрия и аналитична геометрия) – 6
Дескриптивна геометрия – 6
Физика - 6
Химия - 5
Естествена история - 5
Художествена рисунка – 4
Техническо чертане - 4

Както можете да видите, Айнщайн блести в точните науки и има прилични оценки по други предмети. Той получи най-висок резултат по история, алгебра, тригонометрия, геометрия и физика. По други предмети оценките са малко по-скромни. Най-ниската оценка - 3, е получил по френски език. Въпреки това, по време на посещение в Йерусалим през 1923 г., той Безплатноизнесе лекция на френски език. Айнщайн не е бил сертифициран само по английски език и това обстоятелство прави живота му много труден, когато се премества в Съединените щати през 1933 г.

Откъде тогава идва митът за слабото представяне на гения?

Работата е там, че Айнщайн е учил през повечето време в Германия, но е получил диплома за училище в Швейцария, където системата за оценяване е противоположна на немската: в Германия най-високият резултат е единица, малко под две и т.н. Швейцарските учители използваха права шестобална система.

В училище (Luitpold Gymnasium в Мюнхен) Алберт Айнщайн наистина не е един от първите ученици (въпреки че никога не е имал проблеми с математиката, латинския и физиката). Причината за това е свободомислието на бъдещия нобелов лауреат. Не понасяше авторитарното отношение на учителите към учениците, нито атмосферата в гимназията, близка до военната. „Учителите в долните класове се държат като сержанти, а в горните като лейтенанти“, спомня си по-късно Айнщайн. „Презрявам тези, които с радост маршируват в строй на урок по музика - мозъкът им е даден по погрешка. Един гръбначен би бил достатъчен!“ - той написа. Ученикът не криеше неприязънта си към преподавателите и то взаимно. Един ден един от учителите му признава: „Колко страхотно ще бъде, когато най-накрая напуснеш гимназията.“ Когато Айнщайн възрази, че не е направил нищо лошо, той обясни: „Вашето присъствие и безразлично отношение към всичко, което преподаваме в клас, подкопава репутацията на цялото училище.“

Освен това в шести клас на гимназията Алберт започва да има сериозни проблеми с някои от учителите поради факта, че „постоянно изисква доказателства за религия и избира свободомислие“. Подобен скептицизъм беше голяма рядкост в онези дни и не се насърчаваше, особено в образователна институция от този тип.

Паспорт

Така Айнщайн е бил „лош“ ученик само в смисъл на поведение в милитаризирана училищна система, сведена до наизустяване („Бях готов да изтърпя всякакви наказания, само за да не уча несвързани глупости от паметта“). Но това е още едно доказателство за необикновената личност на бъдещия нобелов лауреат. Междувременно той учи много сам и обичаше да чете. От детските си впечатления Айнщайн по-късно си спомня като най-силните: „Елементите“ на Евклид и „Критика на чистия разум“ на И. Кант. Освен това, по инициатива на майка си, той започва да свири на цигулка на шестгодишна възраст. Страстта на Айнщайн към музиката продължава през целия му живот. Още в САЩ, в Принстън, през 1934 г. Айнщайн изнася благотворителен концерт в полза на учени и културни дейци, емигрирали от нацистка Германия, където изпълнява произведения на Моцарт на цигулка.

Съществена роля в създаването на мита за бедния ученик Айнщайн изигра и грешката на един от ранните биографи на гения, който обърка швейцарската система за оценяване на знанията с немската.

Така че, скъпи бедни студенти, няма нужда да оправдавате своя мързел и липса на старание с приказки, че авторът на най-неразбираемата теория в света не е учил добре - това е чиста измислица. За да се доближите до Айнщайн, първо се опитайте да получите директни A по математика или да разберете нещо от трудовете на Имануел Кант.

Между другото…

Тук трябва да разсеем още един мит от същата поредица: че Айнщайн се е провалил на последния си изпит и го е издържал едва от втория път. За да направите това, ще ви разкажем по-подробно за историята на получаване на сертификата, чието копие е дадено на тази страница.

Всъщност Айнщайн напуска гимназията, без да получи сертификат, поради причините, разкрити по-горе.

Бащата на младия мъж настоя той да изхвърли от главата си всички тези „философски глупости“ и да помисли как да получи интелигентна професия; той клонеше към инженерната област, тъй като синът му беше толкова запален по математика и физика. Трябваше да последвам съвета на баща ми. На семейния съвет беше решено Алберт да бъде изпратен в техническо училище. Освен това беше необходимо да се избере такъв, където преподаването се провеждаше на родния му немски език. Германия беше изключена - Алберт възнамеряваше да се откаже от немско гражданство, за да не служи в армията, където беше призован на 17-годишна възраст. Извън Германия Цюрихският политехнически институт (Политехника) е най-известният и Айнщайн отива там през есента на 1895 г., въпреки че му липсват 2 години от необходимите 18 години, за да се запише.

Ако вярвате на собствените му спомени, той до такава степен не харесваше специалността, която родителите му бяха избрали за него, че практически не се подготвяше за онези предмети, които не го интересуваха - ботаника, зоология, чужди езици. Съответно той ги премина почти по-лошо от всички кандидати, въпреки че се отличи на изпити по математика и физика. Липсата на свидетелство за средно образование също изигра роля: не го приеха. Въпреки това директорът на института, удивен от математическата ерудиция на младия мъж, му даде добър съвет: завършете една от швейцарските гимназии, за да получите сертификат и година по-късно опитайте отново да влезете в института. Той препоръчва кантоналното училище в малкото градче Арау като най-напредналото както в методите на преподаване, така и в състава на учителите. Алберт направи точно това и през септември на следващата година успешно издържа всички последни изпити, а през октомври 1896 г. беше приет в Политехниката към Педагогическия факултет без изпити.

Е, „между другото“, физикът получи Нобелова награда не за теорията на относителността, както мнозина смятат, а за развитието на квантовата теория на фотоелектричния ефект.

Е, ще се въздържа от още едно разкритие или уточнение.

Ако никога не сте виждали тази снимка, тя е най-малкото странна. Но малко хора знаят как се появи известната снимка. И всичко това се случва на 14 март 1951 г., когато Алберт Айнщайн празнува своя 72-ри рожден ден. Той напусна Принстънския университет с д-р Ейделот и съпругата му. Тримата се качиха в колата, след като празнуваха рождения ден на гений по физика в университета. Те бяха постоянно тормозени от фотографи и репортери. Но един от тях стоеше настрана, чакайки основната тълпа журналисти да се разпръсне. След като изчака, Артур Сас се приближи до седящите в колата и помоли професора да се усмихне за снимка за рождения ден.

В отговор Айнщайн си показа езика!

Ето как изглежда пълната версия на известната снимка. Тази рамка се превърна в легендарен символ на оригиналността на гениалния човек.
В редакцията, където работеше Артур Сас, дълго време не можеха да решат дали си струва да публикуват такъв необичаен кадър и кадърът все пак беше публикуван. Виждайки себе си с провесен език на първа страница на вестник, Алберт Айнщайн се влюбва в снимката. Той веднага наряза снимката до размерите, с които бяхме свикнали, и направи копия, които изпрати на приятелите си като картички. Година преди смъртта си той пише на един от приятелите си, че

Алберт Айнщайнроден на 14 март 1879 г. в южния германски град Улм, в бедно еврейско семейство.

Ученият е живял в Германия и САЩ, но винаги е отричал да знае английски. Ученият е общественик и хуманист, почетен доктор на около 20 водещи университета в света, член на много академии на науките, включително чуждестранен почетен член на Академията на науките на СССР (1926 г.).

Айнщайн на 14 години. Снимка: Commons.wikimedia.org

Откритията на великия гений в науката дадоха огромен растеж на математиката и физиката през 20 век. Айнщайн е автор на около 300 труда по физика, както и автор на повече от 150 книги в областта на други науки. През живота си той развива много значими физически теории.

AiF.ru събра 15 интересни факта от живота на световноизвестния учен.

Айнщайн е бил лош ученик

Като дете известният учен не е бил дете чудо. Мнозина се съмняваха в полезността му, а майка му дори подозираше за вродена деформация на детето си (Айнщайн имаше голяма глава).

Айнщайн никога не получава диплома за средно образование, но уверява родителите си, че той сам може да се подготви да влезе във Висшето техническо училище (Политехника) в Цюрих. Но не успя първия път.

В крайна сметка, след като влезе в Политехниката, студентът Айнщайн много често пропускаше лекции, четейки списания с най-новите научни теории в кафенетата.

След като получава дипломата си, получава работа като експерт в патентно ведомство. Поради факта, че оценката на техническите характеристики на младия специалист най-често отнемаше около 10 минути, той отделяше много време за разработване на собствени теории.

Не харесваше спорта

Освен плуването („спортът, който изисква най-малко енергия“, както казва самият Айнщайн), той избягва всякаква интензивна дейност. Един учен веднъж каза: „Когато се прибера от работа, не искам да правя нищо друго освен да работя с ума си.“

Решава сложни проблеми, като свири на цигулка

Айнщайн имаше специален начин на мислене. Той откроява онези идеи, които са неелегантни или нехармонични, базирани главно на естетически критерии. Тогава той провъзгласи общ принцип, чрез който хармонията ще бъде възстановена. И той направи прогнози за това как ще се държат физическите обекти. Този подход даде зашеметяващи резултати.

Любимият инструмент на Айнщайн. Снимка: Commons.wikimedia.org

Ученият се обучи да се издигне над проблем, да го види от неочакван ъгъл и да намери необикновен изход. Когато се озова в безизходица, свирейки на цигулка, внезапно в главата му изникна решение.

Айнщайн "спря да носи чорапи"

Казват, че Айнщайн не бил много спретнат и веднъж казал за това по следния начин: „Когато бях млад, научих, че големият пръст винаги завършва в дупка на чорапа. Така че спрях да нося чорапи."

Обичаше да пуши лула

Айнщайн е бил доживотен член на Монреалския клуб на пушачите на лула. Той изпитва голямо уважение към димящата лула и вярва, че тя „допринася за спокойна и обективна преценка на човешките дела“.

Мразеше научната фантастика

За да избегне изкривяването на чистата наука и да създаде на хората фалшива илюзия за научно разбиране, той препоръчва пълно въздържание от всякакъв вид научна фантастика. „Никога не мисля за бъдещето, то ще дойде достатъчно скоро“, каза той.

Родителите на Айнщайн бяха против първия му брак

Айнщайн се запознава с първата си съпруга Милева Марич през 1896 г. в Цюрих, където учат заедно в Политехниката. Алберт беше на 17 години, Милева на 21. Тя беше от католическо сръбско семейство, живеещо в Унгария. Сътрудникът на Айнщайн Ейбрахам Пайс, който става негов биограф, пише във фундаментална биография на неговия велик шеф, публикувана през 1982 г., че и двамата родители на Алберт са против този брак. Едва на смъртния си одър бащата на Айнщайн Херман се съгласява на брака на сина си. Но Паулина, майката на учения, никога не приела снаха си. „Всичко в мен се съпротивляваше на този брак“, цитира Паис писмото на Айнщайн от 1952 г.

Айнщайн с първата си съпруга Милева Марич (ок. 1905 г.). Снимка: Commons.wikimedia.org

2 години преди сватбата, през 1901 г., Айнщайн пише на своята любима: „...Загубих ума си, умирам, горя от любов и желание. Възглавницата, на която спиш, е сто пъти по-щастлива от сърцето ми! Идваш при мен нощем, но, за съжаление, само насън...”

Но след кратко време бъдещият баща на теорията на относителността и бъдещият баща на семейството пише на булката си в съвсем различен тон: „Ако искаш брак, ще трябва да се съгласиш с моите условия, ето ги :

• първо, ще се погрижиш за дрехите и леглото ми;
• второ, ще ми носиш храна три пъти на ден в кабинета ми;
• трето, ще се откажете от всякакви лични контакти с мен, с изключение на тези, необходими за поддържане на социално благоприличие;
• четвърто, винаги когато те помоля да направиш това, ще напуснеш спалнята и кабинета ми;
• пето, без думи на протест ще извършите научни изчисления за мен;
• шесто, няма да очаквате никакви прояви на чувства от мен.

Милева приема тези унизителни условия и става не само вярна съпруга, но и ценен помощник в работата си. На 14 май 1904 г. се ражда синът им Ханс Алберт, единственият наследник на фамилията Айнщайн. През 1910 г. се ражда вторият му син Едуард, който от дете страда от деменция и завършва живота си през 1965 г. в психиатрична болница в Цюрих.

Твърдо вярваше, че ще получи Нобелова награда

Всъщност първият брак на Айнщайн се разпада през 1914 г.; през 1919 г., по време на съдебния бракоразводен процес, се появява следното писмено обещание от Айнщайн: „Обещавам ви, че когато получа Нобеловата награда, ще ви дам всички пари. Трябва да се съгласите с развода, в противен случай няма да получите нищо.

Двойката беше уверена, че Алберт ще стане Нобелов лауреат за теорията на относителността. Той всъщност получава Нобелова награда през 1922 г., макар и със съвсем различна формулировка (за обяснение на законите на фотоелектричния ефект). Айнщайн удържа на думата си: той даде всичките 32 хиляди долара (огромна сума за това време) на бившата си съпруга. До края на дните си Айнщайн се грижи и за инвалида Едуард, като му пише писма, които дори не може да прочете без чужда помощ. Докато посещава синовете си в Цюрих, Айнщайн остава с Милева в нейната къща. Милева преживя много тежко развода, дълго време беше в депресия, лекуваше се при психоаналитици. Умира през 1948 г. на 73 години. Чувството за вина пред първата му жена тегне на Айнщайн до края на дните му.

Втората жена на Айнщайн беше негова сестра

През февруари 1917 г. 38-годишният автор на теорията на относителността се разболява тежко. Изключително интензивната умствена работа с лошо хранене във воюваща Германия (това беше берлинският период от живота) и без подходяща грижа провокира остро чернодробно заболяване. След това се добавиха жълтеница и стомашна язва. Неговият братовчед по майчина линия и втори братовчед по бащина линия поеха инициативата да се грижат за пациента. Елза Айнщайн-Ловентал. Тя беше с три години по-голяма, разведена и имаше две дъщери. Алберт и Елза бяха приятели от детството, нови обстоятелства допринесоха за тяхното сближаване. Мила, сърдечна, майчинска и грижовна, с една дума типична бюргерка, Елза обичаше да се грижи за известния си брат. Веднага след като първата съпруга на Айнщайн, Милева Марич, се съгласи на развода, Алберт и Елза се ожениха, Алберт осинови дъщерите на Елза и имаше отлични отношения с тях.

Айнщайн със съпругата си Елза. Снимка: Commons.wikimedia.org

Не приемаше проблемите на сериозно

В нормалното си състояние ученият беше неестествено спокоен, почти потиснат. От всички емоции той предпочиташе самодоволната веселост. Абсолютно не можех да понасям, когато някой около мен беше тъжен. Не видя това, което не искаше да види. Не приемаше проблемите на сериозно. Той вярваше, че шегите „разтварят“ проблемите. И че могат да се прехвърлят от личен план в общ. Например, сравнете скръбта от вашия развод с мъката, донесена на хората от войната. Максимите на Ларошфуко му помогнаха да потисне емоциите си; той постоянно ги препрочиташе.

Не ми хареса местоимението "ние"

Той каза „аз“ и не позволи на никого да каже „ние“. Значението на това местоимение просто не е достигнало до учения. Неговият близък приятел само веднъж видял невъзмутимия Айнщайн в ярост, когато жена му произнесла забраненото „ние“.

Често се затваря в себе си

За да бъде независим от конвенционалната мъдрост, Айнщайн често се изолира в самота. Това беше навик от детството. Той дори започна да говори на 7 години, защото не искаше да общува. Той изгради уютни светове и ги противопостави на реалността. Светът на семейството, светът на съмишлениците, светът на патентното ведомство, в което работех, храмът на науката. „Ако отходните води на живота оближат стъпалата на твоя храм, затвори вратата и се смей... Не се поддавай на гнева, остани както преди като светия в храма.“ Той последва този съвет.

Отпуснат, свирещ на цигулка и изпадащ в транс

Геният винаги се стараеше да бъде съсредоточен, дори когато гледаше синовете си. Пише и композира, отговаряйки на въпросите на големия си син, люлеейки малкия си син на коленете му.

Айнщайн обичаше да релаксира в кухнята си, свирейки мелодии на Моцарт на цигулката си.

И през втората половина от живота си ученият беше подпомогнат от специален транс, когато умът му не беше ограничен от нищо, тялото му не се подчиняваше на предварително установени правила. Спах докато ме събудиха. Стоях буден, докато не ме пратиха да си легна. Ядох докато ме спряха.

Айнщайн изгори последната си творба

През последните години от живота си Айнщайн работи върху създаването на Единната теория на полето. Основната му цел е да използва едно единствено уравнение, за да опише взаимодействието на три основни сили: електромагнитна, гравитационна и ядрена. Най-вероятно неочаквано откритие в тази област е накарало Айнщайн да унищожи работата си. Що за работа бяха тези? Отговорът, уви, великият физик отнесе със себе си завинаги.

Алберт Айнщайн през 1947 г. Снимка: Commons.wikimedia.org

Позволи ми да изследвам мозъка си след смъртта

Айнщайн вярва, че само маниак, обсебен от една мисъл, може да постигне значителни резултати. Съгласил се е мозъкът му да бъде изследван след смъртта му. В резултат на това мозъкът на учения беше отстранен 7 часа след смъртта на изключителния физик. И тогава беше откраднат.

Смъртта настига гения в Принстънската болница (САЩ) през 1955 г. Аутопсията е извършена от патолог на имен Томас Харви. Той премахна мозъка на Айнщайн за изследване, но вместо да го предостави на науката, той го взе за себе си.

Рискувайки репутацията и работата си, Томас поставя мозъка на най-великия гений в буркан с формалдехид и го отнася в дома си. Той беше убеден, че подобно действие е научно задължение за него. Освен това Томас Харви изпраща части от мозъка на Айнщайн за изследване на водещи невролози в продължение на 40 години.

Потомците на Томас Харви се опитаха да върнат на дъщерята на Айнщайн това, което е останало от мозъка на баща й, но тя отказа такъв „подарък“. Оттогава до днес останките от мозъка, по ирония на съдбата, са в Принстън, откъдето е откраднат.

Учени, изследвали мозъка на Айнщайн, доказват, че сивото вещество е различно от нормалното. Научните изследвания показват, че областите в мозъка на Айнщайн, отговорни за речта и езика, са намалени, докато областите, отговорни за обработката на цифрова и пространствена информация, са увеличени. Други проучвания са установили увеличаване на броя на невроглиалните клетки*.

*Глиални клетки [глиална клетка] (на гръцки: γλοιός - лепкаво вещество, лепило) - вид клетка в нервната система. Глиалните клетки се наричат ​​колективно невроглия или глия. Те съставляват поне половината от обема на централната нервна система. Броят на глиалните клетки е 10-50 пъти по-голям от невроните. Невроните на централната нервна система са заобиколени от глиални клетки.

Има доста често срещан мит за това как Айнщайн е учил в училище. Известният физик редовно се включва в списъка на гении, които са били слаби ученици в училище. В действителност обаче бъдещият лауреат на Нобелова награда не е имал проблеми с академичното представяне. За разлика например от известния си колега Томас Едисън. Двата знака в сертификата на Айнщайн са мит, който продължава активно да се тиражира, въпреки факта, че през 80-те години на миналия век бяха открити документални доказателства за това как е учил физикът. В тази статия ще ви разкажем как се развива училищният живот на един брилянтен учен.

Детство

Начинът, по който Айнщайн е учил в училище, се цитира от мнозина като доказателство, че изобщо не е необходимо да се учи усърдно, за да се постигне много в бъдеще. Дори това да е вярно, би било некоректно да цитираме Айнщайн като пример в този случай.

Алберт е роден в Улм през 1879 г. По това време това е територията на Германската империя. В същото време детството му преминава в Мюнхен, където бедните му родители се преместват малко след раждането на сина им.

Бащата и майката на героя на нашата статия бяха евреи, но на петгодишна възраст го изпратиха в католическо училище, тъй като се намираше на две крачки от дома им.

Известно е, че Алберт Айнщайн мразеше почти всичко, което го заобикаляше в училище, тъй като не харесваше класическия модел на образование. Учениците в това учебно заведение бяха задължени да вървят до строя, а при неправилен отговор в час бяха подложени на физическо наказание - удряха ръката им с линийка.

Освен това по това време в Германия нарастват антисемитските настроения, така че положението на Алберт е трудно. Връстниците му постоянно го тормозели и закачали заради произхода му.

Луитполдовская гимназия

Героят на нашата статия остана в католическото училище до деветгодишна възраст - на тази възраст той влезе в гимназията Луитполдовски. Това се случи през 1888 г. Учебното заведение беше много престижно, беше известно с високото си ниво на преподаване на природни науки, математика, древни езици и разполагаше с модерна за онези времена лаборатория.

Появата на ново училище в живота на Айнщайн обаче не промени почти нищо в отношението му към самия процес на придобиване на знания. Той все още имаше отрицателно отношение към набиването на безполезна информация в главите на учениците и ученето наизуст, което беше активно практикувано по това време. След като запомнят цели страници от текст, учениците често не разбират нищо от написаното.

Алберт също не харесваше учители, които избягваха изясняващи въпроси, демонстрираха своята неграмотност и казармената дисциплина, която се използваше в гимназията.

От детството си Айнщайн е дете с любознателен ум. Например, когато четем истории за неговото обучение, почти не се споменава Алберт да се катери по дърветата или да рита топка с връстниците си. Вместо това той разбра, например, принципите на телефона. Ако е необходимо, той може ясно да обясни това на всеки. Връстниците му го смятаха за голям скука.

Отхвърлянето на начина, по който е организирано образованието, не е повлияло негативно на опита на Айнщайн в училище. Той получава изключително високи оценки и постоянно е класиран сред най-добрите ученици в своя клас.

Академични записи

Това е документирано от академични записи, открити през 1984 г. От тези доказателства е възможно да се определи какви са били оценките на Айнщайн в училище. Например, оказва се, че Алберт с право може да се нарече дете чудо, тъй като до единадесетгодишна възраст той е усвоил физика на ниво колеж.

Освен това бъдещият носител на Нобелова награда беше отличен цигулар. Като цяло представянето на Айнщайн в училище е много високо по повечето предмети. Само френският не му беше добър.

Освен това в свободното си време от учене той се занимаваше със самообразование. Родителите му му купиха учебници по геометрия, които той учи през лятната ваканция, оставяйки го далеч пред връстниците си в учебната програма.

Ментори

Чичото на героя на нашата статия, Якоб Айнщайн, който заедно с бащата на Алберт, Херман, оглавяваше компания за продажба на електрическо оборудване, състави сложни задачи по алгебра за своя племенник. По това време той чупеше задачите от учебника като ядки. Но той седеше върху проблемите на чичо си в продължение на много часове, не напускаше къщата, докато не намери решение.

Друг ментор на младия Алберт беше студентът по медицина Макс Талмуд, който посещаваше къщата на Айнщайн всеки четвъртък, за да учи с младия гений.

Макс донесе книги на Албърт, включително, например, научнопопулярни есета по естествена история от Арън Бърнстейн. В тях Бърнстейн обсъжда същността на скоростта на светлината, описвайки невероятни ситуации. Например, той предложи да си представите себе си във високоскоростен влак, с куршум, който лети през прозореца.

Смята се, че именно под влиянието на тези есета Айнщайн си поставя проблем, който го вълнува през следващите няколко десетилетия. От детството си той се опитваше да разбере как всъщност би изглеждал светлинен лъч, ако можеше да пътува с него в превозно средство със сравнима скорост. Дори тогава му се стори, че такъв лъч светлина не може да се окаже вълна, тъй като в този случай той ще бъде неподвижен. Но би било напълно невъзможно да си представим неподвижни светлинни лъчи.

свещена книга

На дванадесетгодишна възраст Айнщайн нарича своя свещена книга учебника по геометрия, който му носи Талмудът. Момчето буквално прочете тази книга на един дъх.

Скоро той се премества от математиката със своя наставник към философските теории. Така Айнщайн се запознава с трудовете на Имануел Кант, който се превръща в любимия му мислител до края на живота му.

Проблеми с дисциплината

Казват, че Алберт от детството си не понася глупави хора, независимо от техния социален статус или възраст. Не знаеше как да скрие чувствата си. Поради това не всичко беше идеално в поведението на младия гений, той често имаше конфликти с учителите си. Например, той може да бъде изгонен от час, защото седи на последния чин и се хили, когато учителят обяснява нов материал. Учителите често заявяваха, че той няма да успее да постигне нищо в този живот.

Всъщност родителите продължават да се възхищават на начина, по който Алберт Айнщайн учи в училище. Той продължи да напредва. Но баща му беше измъчван от провал. През 1894 г. компанията му фалира и семейството се премества в Милано.

Алберт трябваше да завърши учебно заведение в Мюнхен, така че остана в общежитието. Има погрешно схващане, че Айнщайн е бил изгонен от училище. Всъщност той самият я изостави, защото не можеше да понесе раздялата с близките си.

Освен това той се оказа в положението на тийнейджър, който се крие от военна служба. Той беше на път да навърши седемнадесет години и тази възраст в Германия се смяташе за наборна служба. Ситуацията се усложнява още повече от факта, че по време на обучението си той не е придобил никакви умения, които да му позволят да си намери работа.

Висше техническо училище

Решението за Айнщайн било да кандидатства в техническо училище в Цюрих. Позволено им е да учат там без диплома за средно образование, която Алберт така и не получава. Младият мъж издържа блестящо изпитите по математика и физика, но се провали по другите предмети, така че не можа да се запише.

В същото време директорът на Цюрихското техническо училище беше толкова впечатлен от успеха му в точните науки, че го посъветва да се опита да се върне при тях, след като завърши обучението си в училище. Айнщайн направи точно това.

През 1896 г. Алберт официално се отказва от германското си гражданство няколко месеца преди седемнадесетия си рожден ден. През следващите няколко години той се смяташе за лице без гражданство, докато не получи швейцарски паспорт.

През същата година завършва кантоналното училище в град Арау в Северна Швейцария. Неговите академични постижения тук бяха доста високи, така че всички истории, че Айнщайн се е справял зле в училище, не са верни. По математика и физика има отлични оценки, по рисуване и география получава четворки (по шестобална система), а по френски Алберт има тройка.

Как се роди митът?

Има предположение откъде идва митът за това как Айнщайн е учил в училище. Най-вероятно историците са били подведени от неговите академични записи от швейцарското училище. Именно заради тях биографите единодушно започнаха да го смятат за неудачник.

През миналия срок ръководството на училището реши да преобърне оценката на училището, като постави най-високата оценка „6“. Освен това в предишните триместри скалата е обърната, така че Айнщайн получава „1“ по физика и математика, което всъщност показва, че той има отлични познания по тези предмети.

Критика към образователната система

Самият Айнщайн остава непримирим критик на германската образователна система до края на живота си. Беше убеден, че нищо не може да се постигне с безсмислено тъпчене. И всичко, което учителите правят, е промиване на мозъци.

Айнщайн е казал, че ако човек бъде принуден да марширува с музика и той започне да се наслаждава, това е достатъчна причина да презира такъв човек. Нобеловият лауреат се изказа доста остро, твърдейки, че на такъв човек е даден мозък по погрешка.