Prueba de inteligencia de G. Aysenck (prueba de CI). Primera opción

La prueba de Eysenck es un conjunto combinado de varias preguntas diseñadas para determinar el nivel de CI del usuario. La prueba dura unos 30 minutos. La aplicación se realiza de forma interactiva y es compatible con el sistema operativo Windows.

Utilizando

El software se utiliza para determinar la capacidad intelectual de una persona. La prueba Eysenck se puede utilizar en varias condiciones: uso doméstico para identificar el coeficiente intelectual personal, uso en instituciones educativas entre estudiantes o en un entorno corporativo para empleados de la empresa. El programa te permite evaluar el nivel de inteligencia y capacidad para diferentes tipos de pensamiento en la asignatura. La prueba también se puede utilizar como un simulador intelectual, lo que será de gran ayuda antes de ingresar a una institución educativa o antes de pasar una entrevista.

Descripción

La prueba de Eysenck no tiene innovaciones especiales ni preguntas no estándar. El programa se basa en pruebas de coeficiente intelectual estándar y de rutina. La colección de pruebas contiene una variedad de tareas. Hay una respuesta correcta a la pregunta formulada, que debe escribirse en el campo de entrada. Se necesitan 30 minutos para completar esta prueba, por lo que debe estar concentrado y rápido, sin pensarlo dos veces. Los resultados obtenidos se pueden imprimir en una impresora.

desventajas

La prueba de Eysenck no tiene una base de datos rica de preguntas que se actualizará y es más probable que sea adecuada para un uso a corto plazo. Las preguntas se repetirán y no tiene sentido esperar nuevas preguntas.
Además, el programa no indica errores del usuario, simplemente produce resultados. La aplicación no explicará por qué esta o aquella respuesta resultó ser correcta / incorrecta.

Instalación

El software no tiene un emulador estándar y se distribuye como un archivo. Bastará con descargar el kit de distribución y descomprimirlo en la carpeta deseada. Esta opción ahorrará tiempo con la instalación y el programa en sí no ocupa mucho espacio.

Características del

  • evaluación de las capacidades intelectuales del usuario;
  • un paquete clásico estándar de preguntas creado sobre la base de la mayoría de las pruebas de CI;
  • la prueba dura media hora;
  • la instalación no requiere instalación en el sistema;
  • los resultados de las pruebas se pueden imprimir;
  • al final de la prueba, el software no analiza, no indica errores cometidos y no proporciona ninguna explicación;
  • compatibilidad con muchas versiones de sistemas operativos Windows;
  • la presencia de una interfaz rusa.

Prueba de inteligencia verbal de G. Aysenck (prueba de CI)

Escamas: nivel de inteligencia (IQ)

Propósito de la prueba

La técnica está diseñada para evaluar las habilidades intelectuales, para determinar hasta qué punto el sujeto tiene un pensamiento no estándar. Para el estudio de personas de 18 a 50 años con al menos educación secundaria.

Instrucciones de prueba

Se dan exactamente 30 minutos para completar la prueba. No se quede demasiado tiempo en una tarea. Quizás esté en el camino equivocado y es mejor pasar a la siguiente tarea. Pero no se rinda con demasiada facilidad; la mayoría de las tareas pueden resolverse si usted muestra un poco de perseverancia. Es de sentido común seguir pensando en una tarea o darse por vencido y pasar a la siguiente. Sin embargo, tenga en cuenta que al final de la serie, las tareas se vuelven generalmente más difíciles. Cualquiera puede resolver algunas de las tareas propuestas, pero nadie puede hacer frente a todas las tareas en media hora.

La respuesta a la tarea consta de un número, letra o palabra. A veces tienes que elegir entre varias posibilidades, a veces tienes que encontrar la respuesta tú mismo. Escribe tu respuesta en el lugar indicado. Si no puede resolver el problema, no debe escribir la respuesta al azar. Si tiene una idea, pero no está seguro de ella, escriba la respuesta.

La prueba no contiene tareas "complicadas", pero siempre debe considerar varias soluciones. Antes de continuar con la solución, asegúrese de comprender correctamente lo que se requiere de usted. Perderá tiempo si aborda una solución sin saber cuál es la tarea.

Notas:

Los puntos representan el número de letras de la palabra que falta. Por ejemplo, (....) Significa que la palabra que falta consta de cuatro letras.
Para resolver algunas tareas, deberá utilizar una secuencia de letras del alfabeto ruso sin la letra "ё".

Prueba

1. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

TEJIDO (...) ESTADO DE LA MATERIA

2. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

VAYA (...) GATO

3. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.

KOHJEK
SHINET
OZIVT
LUFOBT

4. Encuentre un final común para todas las palabras enumeradas.

5. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

MONJE ANIMAL (....)

6. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

SUEÑO (...) OVA

7. Elimine la palabra extra.

OZUKRA
NISHPAYAL
NIBOVOS
NISHKUP

8. Encuentre un comienzo común para las siguientes tres palabras.

9. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

RESORTE (....) CERRADURA

10. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

PE (...) OL

11. Elimina la palabra extra.

ACHTPO
AIDRO
FAGRELTE
KTEVINTS

12. Encuentre un comienzo común para las siguientes tres palabras.

13. Busque una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

TA (...) EN

14. Encuentra una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

BATALLA (.....)

15. Elimina la palabra extra.

APNISEL
YASHVIN
TASUPAK
AKACHKBO
SHURGA

16. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

BAL (...) ALIMENTOS

17. Encuentra un final común para las siguientes palabras.

18. Elimina la palabra extra.

YUKILT
LUTANEP
ALIFAC
OZAR
LSTU

19. Encuentra un final común para todas las palabras enumeradas.

20. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

PESCADO (....) SUPERFICIE INCLINADA

21. Busque una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

DICK (.....) EC

22. Elimina la palabra extra

RAKOCHVA
LBGDOW
EXPO
LUPED

23. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

VARILLA GIRATORIA A GRANEL (...)

24. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

25. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

CA (...) OH

26. Elimina la palabra extra.

ZMATE
LLUVIA
AGOVL
INERG

27. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

PARTE DE LA ROPA (......) MECANISMO DE ELEVACIÓN

28. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

Y (....) B

29. Elimina la palabra extra.

SLOO
OKOTI
OOTRONT
REBLAGD

30. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

31. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

32. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

TERNURA ANIMAL (......)

33. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

ALFOMBRA (...) VERANO

34. Elimine la palabra extra.

LEOR
BEOROV
KOVAORZHON
FELIND

35. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

36. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

KAB (...) OSHKO

37. Elimine la palabra extra.

NYENYASHT
KINSECD
VEHCHO
KZAALB
SITEOTL

38. Inserte una palabra que tenga el mismo significado que las palabras que están fuera de los corchetes.

AUTOCUIDADO (......) RAMA JOVEN

39. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

40. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

OFERTA (.....) EJE CORREA

41. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

CON (...) VENTANA

42. Elimina la palabra extra.

LIORZTEVE
OIKSMT
RCMOA
MITTER

43. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

HUESO DEL DEDO (........)

44. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

GA (...) REL

45. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

46. ​​Elimina la palabra extra.

ZOAC
REOBB
SFOMARE
SHADOL

47. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

48. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

G (...) OZHA

49. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

50. Elimina la palabra extra.

TRBA
KPIRAX
TRSAEC
Cajero automático
NKVCHUA

Procesamiento e interpretación de los resultados de las pruebas.

La clave de la prueba

1. GAS.
2. COMBATE.
3. ANIMAL. (Todas las demás palabras denotan juegos deportivos: hockey, tenis, fútbol).
4. ABETO.
5. LAMA.
6. SERIE.
7. PUSHKIN. (Todas las demás palabras son los nombres de los cantantes: Sobinov, Chaliapin, Caruso).
8. NEGRO.
9. CLAVE.
10. SOK. ...
11. FLOR. (Todas las demás palabras designan medios de comunicación: correo, radio, telégrafo).
12. AGUA.
13. IDP.
14. VARIADO.
15. CEREZA. (Todas las demás palabras contienen la letra A: naranja, repollo, calabacín, pera).
16. CEPE.
17. OL.
18. SILLA. (Todas las demás palabras significan flores: ranúnculo, tulipán, violeta, rosa).
19. OM.
20. PATÍN.
21. IMAGEN.
22. NOGAL. (Todas las demás palabras denotan razas de perros: pastor, bulldog, caniche).
23. EJE.
24. ES.
25. PARAÍSO.
26. PARIS. (Todas las demás palabras son nombres de ríos: Támesis, Volga, Níger).
27. PUERTA.
28. Tesoro.
29. BELGRADO. (El resto de las palabras contienen la letra O: Oslo, Tokio, Toronto).
30. AIKA.
31. INA.
32. LASK.
33. CAT.
34. DELFÍN. (El resto de las palabras son águila, gorrión, alondra).
35. DESDE.
36. ARCO.
37. Einstein. (El resto de las palabras son nombres de escritores famosos: Dickens, Chéjov, Balzac, Tolstoi).
38. Escape.
39. ENA.
40. RAZÓN.
41. TOL.
42. TV. (El resto de las palabras son mosquito, termita, mosquito).
43. FALANGO.
44. MAK.
45. VIDRIO.
46. ​​SEMAPHORE. (El resto de las palabras son cabra, castor, caballo).
47. EEN.
48. CUERNO.
49. OL.
50. VIOLÍN. (El resto de las palabras son hermano, hermana, madre, nieta).

Procesamiento de resultados de pruebas

Aparta el número de problemas resueltos correctamente en la línea horizontal del gráfico correspondiente. Luego dibuja una línea vertical hasta la intersección con la línea diagonal. Desde el punto de intersección, dibuje una línea horizontal a la izquierda. El punto en el eje vertical corresponde a su CI (IQ). Los resultados más confiables y confiables, que indican su capacidad, se obtienen en el rango de 100 a 130 puntos, fuera de estos límites, la evaluación de los resultados no es lo suficientemente confiable.

Fuentes de

Prueba de inteligencia verbal de G. Aysenck (prueba de CI) / Almanaque de pruebas psicológicas - M., 1995. P.35-46

Escamas: nivel de inteligencia (IQ)

Propósito de la prueba

La técnica está diseñada para evaluar las habilidades intelectuales, para determinar hasta qué punto el sujeto tiene un pensamiento no estándar. Para el estudio de personas de 18 a 50 años con al menos educación secundaria.

Instrucciones de prueba

Se dan exactamente 30 minutos para completar la prueba. No se quede demasiado tiempo en una tarea. Quizás esté en el camino equivocado y es mejor pasar a la siguiente tarea. Pero no se rinda con demasiada facilidad; la mayoría de las tareas se pueden resolver si usted muestra un poco de perseverancia. Es de sentido común seguir pensando en una tarea o dejar de intentarlo y pasar a la siguiente. Sin embargo, tenga en cuenta que al final de la serie, las tareas se vuelven generalmente más difíciles. Cualquiera puede resolver algunas de las tareas propuestas, pero nadie puede hacer frente a todas las tareas en media hora.

La respuesta a la tarea consta de un número, letra o palabra. A veces tienes que elegir entre varias posibilidades, a veces tienes que encontrar la respuesta tú mismo. Escribe tu respuesta en el lugar indicado. Si no puede resolver el problema, no debe escribir la respuesta al azar. Si tiene una idea, pero no está seguro de ella, escriba la respuesta.

La prueba no contiene tareas "complicadas", pero siempre debe considerar varias soluciones. Antes de continuar con la solución, asegúrese de comprender correctamente lo que se requiere de usted. Perderá tiempo si aborda una solución sin saber cuál es la tarea.

Notas:

Los puntos representan el número de letras de la palabra que falta. Por ejemplo, (....) Significa que la palabra que falta consta de cuatro letras.
... Para resolver algunas tareas, deberá utilizar una secuencia de letras del alfabeto ruso sin la letra "ё".

Prueba

1. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

TEJIDO (...) ESTADO DE LA MATERIA

2. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

VAYA (...) GATO

3. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.

KOHJEK
SHINET
OZIVT
LUFOBT

4. Encuentre un final común para todas las palabras enumeradas.

5. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

MONJE ANIMAL (....)

6. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

SUEÑO (...) OVA

7. Elimine la palabra extra.

OZUKRA
NISHPAYAL
NIBOVOS
NISHKUP

8. Encuentre un comienzo común para las siguientes tres palabras.

9. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

RESORTE (....) CERRADURA

10. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

PE (...) OL

11. Elimina la palabra extra.

ACHTPO
AIDRO
FAGRELTE
KTEVINTS

12. Encuentre un comienzo común para las siguientes tres palabras.

13. Busque una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

TA (...) EN

14. Encuentra una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

BATALLA (.....)

15. Elimina la palabra extra.

APNISEL
YASHVIN
TASUPAK
AKACHKBO
SHURGA

16. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

BAL (...) ALIMENTOS

17. Encuentra un final común para las siguientes palabras.

18. Elimina la palabra extra.

YUKILT
LUTANEP
ALIFAC
OZAR
LSTU

19. Encuentra un final común para todas las palabras enumeradas.

20. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

PESCADO (....) SUPERFICIE INCLINADA

21. Busque una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

DICK (.....) EC

22. Elimina la palabra extra

RAKOCHVA
LBGDOW
EXPO
LUPED

23. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

VARILLA GIRATORIA A GRANEL (...)

24. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

25. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

CA (...) OH

26. Elimina la palabra extra.

ZMATE
LLUVIA
AGOVL
INERG

27. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

PARTE DE LA ROPA (......) MECANISMO DE ELEVACIÓN

28. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

Y (....) B

29. Elimina la palabra extra.

SLOO
OKOTI
OOTRONT
REBLAGD

30. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

31. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

32. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

TERNURA ANIMAL (......)

33. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

ALFOMBRA (...) VERANO

34. Elimine la palabra extra.

LEOR
BEOROV
KOVAORZHON
FELIND

35. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

36. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

KAB (...) OSHKO

37. Elimine la palabra extra.

NYENYASHT
KINSECD
VEHCHO
KZAALB
SITEOTL

38. Inserte una palabra que tenga el mismo significado que las palabras que están fuera de los corchetes.

AUTOCUIDADO (......) RAMA JOVEN

39. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

40. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

OFERTA (.....) EJE CORREA

41. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

CON (...) VENTANA

42. Elimina la palabra extra.

LIORZTEVE
OIKSMT
RCMOA
MITTER

43. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

HUESO DEL DEDO (........)

44. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

GA (...) REL

45. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

46. ​​Elimina la palabra extra.

ZOAC
REOBB
SFOMARE
SHADOL

47. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

48. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

G (...) OZHA

49. Encuentra un final común para todas las palabras posteriores.

50. Elimina la palabra extra.

TRBA
KPIRAX
TRSAEC
Cajero automático
NKVCHUA

Procesamiento e interpretación de los resultados de las pruebas.

La clave de la prueba

1. GAS.
2. COMBATE.
3. ANIMAL. (Todas las demás palabras denotan juegos deportivos: hockey, tenis, fútbol).
4. ABETO.
5. LAMA.
6. SERIE.
7. PUSHKIN. (Todas las demás palabras son los nombres de los cantantes: Sobinov, Chaliapin, Caruso).
8. NEGRO.
9. CLAVE.
10. SOK. ...
11. FLOR. (Todas las demás palabras designan medios de comunicación: correo, radio, telégrafo).
12. AGUA.
13. IDP.
14. VARIADO.
15. CEREZA. (Todas las demás palabras contienen la letra A: naranja, repollo, calabacín, pera).
16. CEPE.
17. OL.
18. SILLA. (Todas las demás palabras significan flores: ranúnculo, tulipán, violeta, rosa).
19. OM.
20. PATÍN.
21. IMAGEN.
22. NOGAL. (Todas las demás palabras denotan razas de perros: pastor, bulldog, caniche).
23. EJE.
24. ES.
25. PARAÍSO.
26. PARIS. (Todas las demás palabras son nombres de ríos: Támesis, Volga, Níger).
27. PUERTA.
28. Tesoro.
29. BELGRADO. (El resto de las palabras contienen la letra O: Oslo, Tokio, Toronto).
30. AIKA.
31. INA.
32. LASK.
33. CAT.
34. DELFÍN. (El resto de las palabras son águila, gorrión, alondra).
35. DESDE.
36. ARCO.
37. Einstein. (El resto de las palabras son nombres de escritores famosos: Dickens, Chéjov, Balzac, Tolstoi).
38. Escape.
39. ENA.
40. RAZÓN.
41. TOL.
42. TV. (El resto de las palabras son mosquito, termita, mosquito).
43. FALANGO.
44. MAK.
45. VIDRIO.
46. ​​SEMAPHORE. (El resto de las palabras son cabra, castor, caballo).
47. EEN.
48. CUERNO.
49. OL.
50. VIOLÍN. (El resto de las palabras son hermano, hermana, madre, nieta).

Procesamiento de resultados de pruebas

Aparta el número de problemas resueltos correctamente en la línea horizontal del gráfico correspondiente. Luego dibuja una línea vertical hasta la intersección con la línea diagonal. Desde el punto de intersección, dibuje una línea horizontal a la izquierda. El punto en el eje vertical corresponde a su CI (IQ). Los resultados más confiables y confiables, que indican su capacidad, se obtienen en el rango de 100 a 130 puntos, fuera de estos límites, la evaluación de los resultados no es lo suficientemente confiable.

Fuentes de

Prueba de inteligencia verbal de G. Aysenck (prueba de CI) / Almanaque de pruebas psicológicas - M., 1995. P.35-46

1. Prueba de inteligencia de G. Aysenck (prueba de CI).

Para resolver algunas tareas, deberá utilizar una secuencia de letras del alfabeto ruso sin la letra "ё".

Material de exámen.

1. Seleccione la forma deseada de las cuatro numeradas.

2. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

OBS (...) CA

3. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.


DMONCHEA
4. Inserte el número que falta.

5. Inserte la palabra que falta.

BAGOR (ROSA) Tesak

GARAJE (....) TABACO

6. Inserte el número que falta.

7. Continúe la serie de números.

8. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.


ESPACIO

LEXOR


9. Seleccione la forma deseada de las numeradas.

10. Seleccione la forma que desee de las seis numeradas.

11. Inserte la letra que falta.

12. Inserte una palabra para terminar la primera palabra y comenzar la segunda.

YO (...) VIEJO

13. Inserte el número que falta.

14. Inserte el número que falta.
8 5 14
15. Inserte el número que falta.

16. Inserte las letras que faltan.

17. Seleccione la forma que desee de los seis numerados

18. Seleccione la forma deseada de las numeradas.

19. Inserte el número que falta.

20. Inserte el número que falta.

21. Inserte la palabra que falta.

FRASCO (ALT) ESTAÑO

SCAT (....) MIRAGE

22. Inserte una palabra que sirva como final de la primera palabra y comienzo de la segunda.

PRIK (...) LYA

23. Resuelve anagramas y elimina la palabra extra.


NUSSC
24. Inserte una palabra que signifique lo mismo que las palabras fuera de los corchetes.

MANO (.....) PECHO

25. Inserte la letra que falta.


G Z L
26. Inserte las letras que faltan.

27. Seleccione la forma deseada de las seis numeradas.

28. Seleccione la forma deseada de las numeradas.

29. Seleccione la forma deseada de las seis numeradas.

30. Inserte la palabra que falta.

ENSALADA DE LIBRO (CIGÜEÑA)

UMBRAL (....) OMLETTE

31. Inserte una palabra que tenga el mismo significado que las palabras que están fuera de los corchetes.

JUEGO DE CARTAS (....) VARILLA CON HILO

32. Inserte el número que falta.


33. Inserte la palabra que falta.

BANDEJA (tesoro) BARCO

BARCO OLYMPUS (....)

34. Resuelve anagramas y elimina la palabra pegajosa.

TIVONKR


RAKYSH
35. Inserte la letra que falta y el número que falta.

36. Inserte una palabra que signifique lo mismo que ella, fuera de los corchetes.

BAHÍA (....) PARTE DE LA CARA

37. Inserte la palabra que falta.

LÁGRIMAS DE PIE (CAMPO)

MERCADO DE TAMIZ (....)

38. Seleccione la forma deseada de los seis numerados

39. Seleccione la forma deseada de los seis numerados

40. Seleccione la forma deseada de los cuatro numerados

La clave de la prueba.


  1. TÉ.

  2. MALETA. (Todas las demás palabras significan platos: plato, cuchara, taza).

  3. 11. (Reste el número en el piso de la suma de los números en las ventanas).

  4. SAPO. (La primera letra de la palabra que falta es la última letra de la palabra anterior; la segunda letra de la palabra que falta es la cuarta letra de la palabra anterior; la tercera letra de la palabra que falta es la tercera letra de la siguiente palabra; la la cuarta letra de la palabra que falta es la cuarta letra de la siguiente palabra).

  5. 21. (Sume todos los números fuera de los corchetes).

  6. 3. (Cada número se obtiene sumando 2 al anterior y dividiendo el resultado por 2: 4 + 2 = 6; 6: 2 = 3.)

  7. MASA. (Todas las demás palabras denotan artículos para el hogar: mesa, sofá, sillón).

  8. 6. (El círculo, el triángulo y el cuadrado pueden ser tanto figuras externas como internas y pueden ser negras, blancas o sombreadas. Cada uno de estos signos aparece solo una vez en una fila o en una columna).

  9. 5. (Hay tres figuras, que difieren en la forma en que se dibuja la línea dentro del rectángulo, y tres figuras pequeñas en el interior: una cruz, un rombo y una mancha negra. Cada rectángulo tiene dos de esas figuras).

  10. I. (Las letras están dispuestas en orden alfabético inverso, alternativamente de dos a tres y de tres a cuatro).

  11. CHOQUE.

  12. 54. (Los números en la mitad izquierda del círculo son tres veces más grandes que los números opuestos en la mitad derecha del círculo).

  13. 11. (En cada fila, el tercer número es la suma de la mitad del primer número con el doble del segundo).

  14. 27. (¡El número entre corchetes es la diferencia entre los números fuera de los corchetes!)

  15. M e I. (La palabra "duda" se lee en sentido antihorario).

  16. 2. (El círculo puede estar sin líneas, puede tener una línea horizontal o vertical. Y los círculos pequeños dentro del círculo pueden estar en una de tres posiciones. Además, tienen diferentes sombreados).

  17. 2. (La tercera figura de cada fila horizontal consta de aquellos elementos de las figuras de su fila que no son comunes a ellos).

  18. 18. (Cuadre los números 2, 3, 4, 5 respectivamente, sumando 2 cada vez)

  19. 76. (Duplica la suma de los números fuera de los corchetes).

  20. CUERO. (La primera letra de la palabra que falta es la última letra de la palabra anterior; la segunda letra de la palabra que falta es la segunda letra de la palabra anterior; la tercera letra de la palabra que falta es la quinta letra de la siguiente palabra; la la cuarta letra de la palabra que falta es la cuarta letra de la siguiente palabra).

  21. MUCHACHO.

  22. ZORRILLO. (El resto de las palabras denotan los tipos de barcos: barcaza, yate, barco).

  23. CEPILLO.

  24. S. (Las filas se construyen a partir de las letras del alfabeto ruso, respectivamente, a través de 2, 3 y 4 letras).

  25. E y E. (La palabra UNIDAD, se lee en el sentido de las agujas del reloj).

  26. 2. (Hay tres tipos de figuras principales, cada una de las cuales tiene un +, una flecha o una x).

  27. 1. (Hay tres tipos de macetas, tres tipos de tallos y tres formas de flores. La maceta puede ser blanca, negra o sombreada. Cada una de estas características ocurre solo una vez en una fila o columna).

  28. 1. (Los picos hacia afuera cuentan como +1; los picos hacia adentro cuentan como -1. En cada fila horizontal, la última cifra se considera la suma de las dos cifras anteriores: 4-2 = 2, -1 + 5 = 4, 2 + 2 = 4.)

  29. GRUTA. (La primera y segunda letras de la palabra que falta son, respectivamente, la quinta y tercera letras de la palabra anterior, y la tercera y cuarta letras de la palabra que falta son, respectivamente, la primera y la quinta letras después de la palabra que sopla).

  30. TORNILLO.

  31. 64 (Cub los números 1, 2, 3 y 4, respectivamente.)

  32. PUERTO. (La primera y segunda letras de la palabra que falta son la quinta y la primera letra de la palabra anterior, respectivamente, y la tercera y cuarta letras de la palabra que falta son la quinta y tercera letras de la siguiente palabra, respectivamente).

  33. MARTES. (El resto de las palabras se refieren a partes de la casa: pared, techo, ventana).

  34. Ж / 7. (Las letras están en orden alfabético hasta uno, alternativamente en el numerador y en el denominador. Los números correspondientes al número ordinal de estas letras en el alfabeto están ordenados de la misma manera).

  35. LABIO.

  36. ROCÍO. (La primera y segunda letras de la palabra que falta son, respectivamente, la primera y cuarta letras de la palabra anterior, y la tercera y cuarta letras de la palabra que falta son la segunda y tercera letras de la siguiente palabra, respectivamente).

  37. 1. (Hay tres tipos diferentes de pelotas en cada fila y en cada columna, tres formas de cabeza, tres formas de botas y tres posiciones de manos. Las formas y posiciones que no están en los dos primeros dibujos de la tercera fila deben estar en el dibujo que falta.)

  38. 6. (Hay tres estilos de faldas, tres posiciones para las manos, tres tipos de zapatos).

  39. 1. (La segunda y tercera forma de cada fila contienen uno de los elementos dentro de la primera forma girada 90 grados).
Procesamiento de resultados de pruebas.

Aparta el número de problemas resueltos correctamente en la línea horizontal del gráfico correspondiente. Luego dibuja una línea vertical hasta la intersección con la línea diagonal. Desde el punto de intersección, dibuje una línea horizontal a la izquierda. El punto en el eje vertical corresponde a su CI (IQ). Los resultados más confiables y confiables que indican sus habilidades se obtienen en el rango de 100 a 130 puntos; fuera de estos límites, la evaluación de los resultados no es lo suficientemente confiable.

2. Prueba Breve de Orientación (Prueba CAT V.N.Buzin, E.F. Vanderlik).

Propósito de la prueba.
Determinación del indicador integral de habilidades generales.
Instrucciones de prueba.
Se le ofrecen algunas tareas sencillas. Lea esta página detenidamente y no la dé la vuelta sin un comando.

Consulte las asignaciones de muestra y las respuestas correctas a ellas:


  1. "Rápido"
    1 - pesado, 2 - elástico, 3 - reservado, 4 - ligero, 5 - lento.
Respuesta correcta: 5

  1. Gasolina cuesta 44 centavos el litro. ¿Cuánto cuestan 2,5 litros?
Respuesta correcta:110 centavos o $ 1.1.

  1. Minero menor. Estas dos palabras son:
    1 - similar, 2 - opuesto, 3 - ni similar ni opuesto en significado.
Respuesta correcta: 3.

La prueba que se le ofrecerá ahora contiene 50 preguntas. Tiene 15 minutos para completar la prueba. Responda tantas preguntas como pueda y no pierda mucho tiempo en una sola pregunta. Si es necesario, utilice papel de escribir. Si no entiende, pregunte ahora. Sus preguntas no serán respondidas durante la prueba.


Después del comando "¡Empezar!" pasa la página y empieza a trabajar.

Después de 15 minutos, si se le ordena, detenga inmediatamente las tareas, pase la página y deje el bolígrafo.

Concentrado. Coloque el bolígrafo a su derecha. Espere el comando.

¡Empecemos!
Material de exámen.


  1. El undécimo mes del año es:
    1 - octubre, 2 - mayo, 3 - noviembre, 4 - febrero.

  2. "Grave" es lo opuesto a la palabra:
    1 - agudo, 2 - estricto, 3 - suave, 4 - duro, 5 - obstinado.

  3. ¿Cuál de las siguientes palabras es diferente de las demás?
    1 - definido, 2 - dudoso, 3 - confiado, 4 - confiado, 5 - fiel.

  4. Respuesta o No.
    Abreviatura "AD" significa: "nuestra era" (nueva era)?

  5. ¿Cuál de las siguientes palabras es diferente de las demás?
    1 - cantar, 2 - llamar, 3 - charlar, 4 - escuchar, 5 - hablar.

  6. Palabra "inmaculado" es lo opuesto a la palabra:
    1 - impecable, 2 - obsceno, 3 - incorruptible, 4 - inocente, 5 - clásico.

  7. ¿Cuál de las siguientes palabras se refiere a la palabra "masticar" como oler y nariz:
    1 - dulce, 2 - lengua, 3 - olor, 4 - dientes, 5 - limpio

  8. ¿Cuántos de los siguientes pares de palabras son exactamente iguales?
Agudo M.C. Sharp M.C.
Filder E.H. Filder E.N.
Connor METRO.GRAMO. Conner M.G.
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist P.E. Soderquist B.E.

  1. "Claro" es lo opuesto a la palabra:
    1 - obvio, 2 - explícito, 3 - inequívoco, 4 - distinto, 5 - aburrido.

  2. El empresario compró varios automóviles usados ​​por $ 3500 y los vendió por $ 5500, ganando $ 50 por automóvil. ¿Cuántos coches ha vendido?

  3. Las palabras "golpear" y "drenar" tengo:

  4. Tres limones cuestan 45 centavos. ¿Cuánto es 1,5 docenas?

  5. ¿Cuántos de estos 6 pares de números son exactamente iguales?
5296 5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
83238224 83238234

  1. "Cerca" es lo contrario de:
    1 - amistoso, 2 - amistoso, 3 - extraño, 4 - nativo, 5 - otro.

  2. ¿Qué número es el más pequeño?
    6 0,7 9 36 0,31 5 ?

  3. Organice las palabras sugeridas a continuación para obtener la oración correcta. Escriba las dos últimas letras de la última palabra para su respuesta.
solo se van son invitados después de finalmente quedarse

  1. ¿Cuál de las cinco imágenes siguientes es la más diferente de las demás?


  1. Dos pescadores capturaron 36 peces. El primero atrapó 8 veces más que el segundo. ¿Cuánto atrapó el segundo?

  2. "Ascender" y "reanimar" tengo:
    1 - significado similar, 2 - opuesto, 3 - ni similar ni opuesto.

  3. Organice las palabras sugeridas a continuación para hacer una declaración. Si es correcta, entonces la respuesta será P, si es incorrecta, N.
La piedra cubierta de maleza está ganando impulso con el musgo.

  1. Dos de las frases a continuación tienen el mismo significado, búscalas:
    1. Mantenga el morro a favor del viento.
    2. Una bolsa vacía no vale la pena.
    3. Tres médicos no son mejores que uno.

    5. Siete niñeras tienen un hijo sin ojo.

  2. ¿Qué número debe usarse en lugar del "?":
    73 66 59 52 45 38 ?

  3. La duración del día y la noche en septiembre es casi la misma que en:
    1 - junio, 2 - marzo, 3 - mayo, 4 - noviembre.

  4. Supongamos que las dos primeras afirmaciones son correctas. Entonces la final será:
Todas las personas progresistas son miembros del partido.
Todas las personas avanzadas ocupan puestos importantes.
Algunos miembros del partido ocupan cargos importantes.

  1. El tren viaja 75 cm en 1/4 s. Si conduce a la misma velocidad, ¿qué distancia recorrerá en 5 segundos?

  2. Si asumimos que las dos primeras afirmaciones son correctas, entonces la última:
    1 - verdadero, 2 - falso, 3 - indefinido.
Bora tiene la misma edad que Masha.
Masha es más joven que Zhenya.
Borya es más joven que Zhenya.

  1. Cinco paquetes de medio kilogramo de carne picada cuestan $ 2. ¿Cuántos kilogramos de carne picada puedes comprar por 80 centavos?

  2. Propagar y estirarse. Estas palabras:
    1 - similar en significado, 2 - opuesto, 3 - ni similar ni opuesto.

  3. Divide esta forma geométrica en dos partes con una línea recta para que cuando las pongas juntas, puedas obtener un cuadrado:


  1. Supongamos que las dos primeras afirmaciones son correctas. Entonces este último será:
    1 - verdadero, 2 - falso, 3 - indefinido.
Sasha saludó a Masha.
Masha saludó a Dasha.
Sasha no saludó a Dasha.

  1. El automóvil de $ 2,400 bajó un 33 1/3% durante la venta de temporada. ¿Cuánto costó el auto durante la venta?

  2. Tres de las cinco formas deben estar conectadas de tal manera que se obtenga un trapezoide isósceles:


  1. El vestido requiere 2 1/3 m. tejidos. ¿Cuántos vestidos se pueden coser a partir de 42 m?

  2. Los significados de las siguientes dos oraciones:
Tres médicos no son mejores que uno.
Cuantos más médicos, más enfermedades.

  1. Incrementar y expandir. Estas palabras:
    1 - similar, - opuesto, 3 - ni similar ni opuesto.

  2. El significado de dos proverbios en inglés:
    1 - similar, 2 - opuesto, 2 - ni similar ni opuesto.
Es mejor amarrar con dos anclas.
No pongas todos tus huevos en una canasta.

  1. El tendero compró una caja de naranjas por $ 3.6. Había 12 docenas de ellos en la caja. Sabe que dos docenas se echarán a perder antes de vender todas las naranjas. ¿A qué precio necesita vender naranjas para obtener una ganancia de 1/3 del precio de compra?

  2. Afirmar y pretencioso. Estas palabras son por su significado:
    1 - similar, 2 - opuesto, 3 - ni similar ni opuesto.

  3. Si una libra de papas cuesta $ 0.0125, ¿cuántos kilogramos compraría por 50 centavos?

  4. Uno de los miembros de la fila no encaja con los demás. ¿Con qué número lo reemplazarías?
    1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.

  5. Reflejado y imaginario. Estas palabras son:
    1 - similar, 2 - opuesto, 3 - no similar. ni al revés.

  6. ¿Cuántos acres tiene una parcela de 70 m de largo y 20 m de ancho?

  7. Las siguientes dos frases tienen su significado:
    1 - similar, 2 - opuesto, 3 - ni similar ni opuesto.
Las cosas buenas son las carreteras baratas y malas.
La buena calidad proviene de la sencillez, la mala calidad de la complejidad.

  1. El soldado, disparando al objetivo, lo acertó el 12,5% de las veces. ¿Cuántas veces tiene que disparar un soldado para golpearlo cien veces?

  2. Uno de los miembros de la fila no encaja con los demás. ¿Qué número pondrías en su lugar?
    1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?

  3. Tres socios de una sociedad anónima (JSC) decidieron compartir las ganancias en partes iguales. T. invirtió $ 4.500, K. - $ 3.500, P. - $ 2.000. Si la ganancia es de $ 2,400, ¿cuánto menos ganancia obtendrá T. en comparación con si la ganancia se dividiera en proporción a las contribuciones?

  4. ¿Cuáles de los siguientes proverbios tienen un significado similar?
    1. Golpee mientras la plancha esté caliente.
    2. Uno no es un guerrero en el campo.
    3. El bosque se corta, las cadenas vuelan.
    4. No todo lo que reluce es oro.
    5. ¿No juzgues por la vista, sino por los hechos?

  5. El significado de las siguientes frases:
    1 - similar, 2 - opuesto, 3 - ni similar ni opuesto.
La madera está cortada, las astillas vuelan.
No hay gran cosa sin pérdidas.

  1. ¿Cuál de estas figuras es la más diferente a las demás?


  1. Hay 24.000 palabras en el artículo que se imprime. El editor decidió utilizar dos tamaños de fuente. Cuando se usa una fuente grande, caben 900 palabras en una página, y una más pequeña 1200. El artículo debe ocupar 21 páginas completas en la revista. ¿Cuántas páginas deben imprimirse en letra más pequeña?

Interpretación de los resultados de las pruebas

Es recomendable comenzar el análisis de los resultados determinando el nivel de habilidades mentales generales. Para ello, se correlaciona el número de problemas correctamente resueltos (Ip) con la escala de nivel.



El valor del indicador Ip

Nivel de inteligencia general

13 y menos

bajo

14-18

por debajo del promedio

19-24

medio

25-29

por encima del promedio

30 y más

alto

El nivel asignado es un indicador multiparamétrico de habilidad general. Esta técnica le permite aislar estos parámetros y analizarlos.

Capacidad para generalizar y analizar material. se establecen en función de la realización de tareas para refranes. Estas tareas requieren la abstracción de una frase específica y una transición al campo de interpretación de significados, el establecimiento de sus intersecciones y un nuevo retorno a frases específicas.

Flexibilidad de pensamiento como componente de las habilidades generales, también está determinado por la realización de tareas para refranes. Si las asociaciones del sujeto son caóticas, entonces podemos hablar de la rigidez del pensamiento (por ejemplo, tareas como la número 11).

Inercia de pensamiento e intercambiabilidad - estas son características importantes de las habilidades generales de aprendizaje. Para su diagnóstico, se proporciona una disposición especial de tareas en esta prueba. La alternancia de diferentes tipos de tareas en el texto puede dificultar su resolución para personas con conexiones inertes de experiencias pasadas. Tales personas apenas cambian la forma de trabajo elegida, no están inclinadas a cambiar el curso de sus juicios, a cambiar de un tipo de actividad a otro. Sus procesos intelectuales están inactivos, el ritmo de trabajo se ralentiza.

Componentes emocionales del pensamiento y la distracción. se identifican por tareas que pueden reducir la puntuación de la prueba de los sujetos (24, 27, 31, etc.). Los sujetos emocionalmente sensibles comienzan a sonreír y se vuelven hacia el experimentador en lugar de dirigirse a un objeto, es decir, una tarea.

Velocidad y precisión de percepción, distribución y concentración de la atención. están determinadas por las tareas No. 8 y 13. Revelan la capacidad de trabajar con una amplia variedad de materiales en poco tiempo, resaltar el contenido principal, comparar números, signos, etc.

Uso del lenguaje, alfabetización se puede analizar en función del desempeño de las tareas sobre la capacidad para usar el idioma. El problema número 8 asume conocimientos básicos de una lengua extranjera (dentro del alfabeto).

Orientación Se establece mediante el análisis de la estrategia para la elección de los problemas a resolver por los sujetos. Algunas asignaturas resuelven todos los problemas seguidos. Otros son solo los que les resultan fáciles y los resuelven rápidamente. La definición de facilidad de solución es muy individual. Aquí, además, se manifiestan las propensiones de los probados. Algunos de ellos revisan las tareas impresas en esta hoja de prueba y primero seleccionan problemas matemáticos con contenido numérico, mientras que otros, utilizando esta estrategia, prefieren los problemas verbales.

Imaginación espacial caracterizado por la solución de cuatro problemas que involucran operaciones en un espacio bidimensional.

Por tanto, la técnica CAT se puede utilizar para investigar un número relativamente grande de componentes de las habilidades generales. Con su ayuda, la capacidad de aprendizaje y las cualidades comerciales de una persona se predicen de manera confiable.


  • Por ejemplo, si el sujeto no completó las tareas 10, 13, entonces debe recomendar ejercicios que desarrollen la concentración y distribución de la atención.

  • Si el sujeto hace frente de manera deficiente a las tareas del tipo No. 2, 5, 6, en este caso se le ayudará con la lectura de diccionarios explicativos, diccionarios de frases y palabras, proverbios y refranes, diccionarios de palabras extranjeras y diccionarios bilingües, y también es útil para resolver problemas lingüísticos.

  • Si el sujeto ha realizado tareas numéricas de manera deficiente, las colecciones de rompecabezas son útiles para el desarrollo de la propiedad correspondiente.

  • En el caso de que el sujeto haya sido desafiado por tareas que requieran representación espacial, es importante entrenar la concentración de la atención en varios objetos, seguida de la transformación de sus imágenes en representación.

Variantes de respuestas a preguntas: "sí", "no". La primera respuesta que te viene a la mente es correcta. Sus respuestas - "sí" - más, "no" - menos - escríbalas en una hoja de papel.

    ¿Suele tener ansias de nuevas experiencias para experimentar sensaciones fuertes?

    ¿Siente a menudo que necesita amigos que puedan comprenderlo, alentarlo, expresar simpatía?

    ¿Te consideras una persona descuidada?

    ¿Es cierto que te resulta muy difícil decir que no?

    ¿Te tomas tu tiempo pensando en tu negocio y prefieres esperar antes de actuar?

    ¿Siempre cumples tus promesas, incluso si no te resulta rentable?

    ¿Suele tener altibajos de humor?

    ¿Suele actuar y hablar rápido y pasa mucho tiempo pensando?

    ¿Alguna vez se sintió infeliz a pesar de que no había una buena razón para ello?

    ¿Es cierto que eres capaz de decidir cualquier cosa en una apuesta?

    ¿Se siente avergonzado cuando quiere conocer a alguien del sexo opuesto que le guste?

    ¿Alguna vez pierde los estribos cuando se enoja?

    ¿Actúas a menudo bajo la influencia de un estado de ánimo momentáneo?

    ¿A menudo se siente perturbado por pensamientos que no debería estar haciendo o diciendo?

    ¿Prefieres leer libros a conocer gente?

    ¿Es fácil ofenderte?

    ¿Le gusta estar en la empresa a menudo?

    ¿A veces tienes pensamientos que te gustaría esconder de otras personas?

    ¿Es cierto que a veces estás tan lleno de energía que todo te quema en las manos, ya veces te sientes muy letárgico?

    ¿Prefieres tener amigos más pequeños, pero especialmente cercanos a ti?

    Sueñas a menudo?

    Cuando alguien te grita, ¿respondes de la misma forma?

    ¿Con qué frecuencia se siente ansioso por la culpa?

    ¿Todos tus hábitos son buenos y deseables?

    ¿Eres capaz de dar rienda suelta a tus propios sentimientos y divertirte con todas tus fuerzas en una compañía ruidosa?

    ¿Te consideras una persona excitable y sensible?

    ¿Se le considera una persona vivaz y alegre?

    Una vez hecho el trabajo, ¿con qué frecuencia vuelve a él en su mente y piensa que podría haberlo hecho mejor?

    ¿Suele ser taciturno y reservado cuando está rodeado de gente?

    ¿Cotilleas a veces?

    ¿Alguna vez sucede que no puede dormir como resultado de diferentes pensamientos que le vienen a la cabeza?

    ¿Es cierto que te resulta más agradable y fácil leer sobre lo que te interesa en un libro, aunque es más rápido y más fácil averiguarlo a través de tus amigos?

    ¿Tienes latidos fuertes?

    ¿Te gusta el trabajo que requiere una atención constante?

    ¿Alguna vez ha tenido "escalofríos"?

    ¿Es cierto que siempre dice solo cosas buenas sobre las personas que conoce, incluso cuando está seguro de que no lo sabrán?

    ¿Es cierto que no le agrada estar en una empresa en la que constantemente se burlan unos de otros?

    ¿Estás irritable?

    ¿Le gusta el trabajo que requiere una acción rápida?

    ¿Es cierto que a menudo te atormentan pensamientos de varios problemas y "horrores" que podrían haber sucedido, aunque todo terminó bien?

    ¿Caminas despacio y sin prisas?

    ¿Alguna vez llegaste tarde a una cita, al trabajo o a la escuela?

    ¿Tienes pesadillas a menudo?

    ¿Es cierto que eres tan hablador que nunca pierdes la oportunidad de charlar con un extraño?

    ¿Te está molestando algún dolor?

    ¿Estarías molesto si no pudieras ver a tus amigos durante mucho tiempo?

    ¿Puedes llamarte a ti mismo una persona nerviosa?

    ¿Hay alguno entre tus conocidos que obviamente no te agrada?

    ¿Puedes decir que eres una persona segura?

    ¿Se ofende fácilmente con la crítica de sus defectos o de su trabajo?

    ¿Es realmente difícil disfrutar de la fiesta?

    ¿Le preocupa la sensación de que de alguna manera es peor que los demás?

    ¿Serías capaz de revivir una empresa aburrida?

    ¿Hablas alguna vez de cosas que no entiendes en absoluto?

    ¿Estás preocupado por tu salud?

    ¿Te gusta gastar una broma a los demás?

    ¿Sufres de insomnio?

Procesamiento de prueba ("clave").

Escala de mentiras.

La respuesta es "sí" a las preguntas: 6, 24, 36.

La respuesta es "no" a las preguntas: 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Cuente la cantidad. Si el resultado es de 4 o más puntos, esto significa que tienes una llamada deseabilidad social: respondiste no como realmente es, sino como te gustaría o como es aceptado en la sociedad. En otras palabras, sus respuestas no son confiables. Si el resultado es menos de 4 puntos, sus respuestas son sinceras. Por favor continua.

Si la respuesta "clave" coincide con su respuesta, agregue un punto. Si no coincide, cero puntos.

Escala de extraversión.

La respuesta es "sí" a las preguntas: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 37, 39, 44, 46, 49, 53, 56.

La respuesta es "no" a las preguntas: 5, 15, 20, 29, 32, 34, 41, 51.

Cuente la cantidad.

Escala de estabilidad emocional.

La respuesta es "sí" a las preguntas: 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50 , 52, 55, 57.

Cuente la cantidad.

Dibuja los ejes de coordenadas: el eje horizontal es la "escala de extraversión", el eje vertical es la "escala de estabilidad emocional". Cada escala, del 1 al 24, se cruza en el punto 12. Marque sus puntajes en los ejes. Encuentra el punto de intersección. El punto puede estar en el eje si una de las escalas es 12.

El resultado que obtuviste es tu tipo de temperamento predominante. En la escala de extraversión se puede ver el tipo de orientación de la personalidad: extrovertida o introvertida.

CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS TIPOS DE TEMPERAMENTO

Criterio

Optimista

Persona flemática

Melancólico

Tipo de sistema nervioso

Fuerte desequilibrio

Fuerte equilibrado ágil

Fuerte inerte equilibrado

Actividad

Activo. El hombre es rápido, impetuoso.

Una persona es vivaz, ágil y responde rápidamente a los eventos circundantes.

Una persona lenta e imperturbable.

Alerta en la mirada, postura.

Comportamiento en la sociedad

Líder, establece contactos fácilmente, pero apenas mantiene. Impulsivo, propenso a los conflictos.

En el centro de atención, respetado, fácil de conectar

Difícil de establecer, pero fácil de mantener la familiaridad.

Prefiere estar al margen.

Estado animico

Propenso a arrebatos emocionales violentos, cambios de humor repentinos. Desequilibrado.

Relativamente fácil atravesar contratiempos y problemas.

Expresión externa débil del estado de ánimo. Estado de ánimo más o menos constante.

Una persona fácilmente vulnerable, propensa a experimentar profundamente incluso fallas insignificantes, pero refrenada externamente.

Es capaz de dedicarse a los negocios con una pasión excepcional. Rápidamente se pone a trabajar.

Ella se une al trabajo rápidamente, pero lo lleva al final si hay interés. Prefiere todo lo nuevo.

Se incluye lentamente en el trabajo, pero es capaz de soportar cargas significativas.

Rápidamente abrumado. La planificación minuciosa y el autocontrol son característicos, por lo que hay pocos errores en su trabajo.

Fuerte, áspero, a veces áspero.

Animado, emotivo.

Tranquilo, mesurado, con pausas.

Silencioso, se puede reducir a un susurro.

Recuerda rápidamente, olvida rápidamente.

Bueno, atrapa sobre la marcha.

Recuerda lentamente, recuerda durante mucho tiempo.

Recuerda rápidamente debido a su alta capacidad de análisis.

Atención

Se desarrolla el cambio, se concentra rápidamente.

Desplazamiento desarrollado, distribución, enfoques rápidos

Se desarrolla la resiliencia.

La esfera cognitiva puede desarrollarse.

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