Cómo calcular el valor entero de las apuestas en la educación. IV.

Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 15 de julio de 2013 No. 560 "sobre la aprobación del procedimiento para celebrar una competencia a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal"

De conformidad con el párrafo 8, las Reglas para establecer organizaciones que implementan actividades educacionales, figuras de control Admisión de ciudadanos por profesiones, especialidades y áreas de capacitación para aprender a tener la acreditación estatal de programas educativos de profesionales secundarios y educación más alta Debido a las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal aprobado por el decreto del gobierno Federación Rusa Del 17 de abril de 2013 No. 350 (Reunión de la legislación de la Federación Rusa, 2013, No. 16, art. 1977), ordeno:

1. Aprobar el procedimiento adjunto para realizar una competencia para la distribución de los números de control de los ciudadanos por profesiones, especialidades y áreas de capacitación para la capacitación en la acreditación pública de programas educativos de educación vocacional secundaria a expensas del federal. Asignaciones presupuestarias presupuestarias.

2. Reconocer la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 7 de diciembre de 2012 "No. 1024" sobre la aprobación del procedimiento para celebrar una competencia para establecer la acreditación estatal a instituciones educativas de instituciones de educación vocacional y de educación secundaria. educación vocacional Control de cifras de ciudadanos en el campo de la capacitación (especialidades) para la capacitación a expensas del presupuesto federal sobre programas educativos de educación vocacional secundaria y mayor educación vocacional de conformidad con la licencia proporcionada a la institución educativa "(registrado por el Ministerio de Justicia de Justicia de Justicia de Justicia La Federación de Rusia el 11 de febrero de 2013, Registro No. 26961).

3. El control sobre la ejecución de este pedido se confiará al viceministro KLIMOVA A.A.A.

El procedimiento para celebrar una competencia para la distribución de los números de control de la admisión de los ciudadanos por professions, especialidades y áreas de capacitación para la capacitación en tener programas educativos de acreditación estatal de educación vocacional y superior secundaria a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal.
(aprobado por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 15 de julio de 2013 No. 560)

1. Este procedimiento determina las reglas y el momento de la competencia para la distribución de las organizaciones que participan en actividades educativas, controlan los números de admisión de los ciudadanos por professiones, especialidades y áreas de capacitación para la capacitación en programas educativos de acreditación pública de educación vocacional secundaria y educación superior en El gasto de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal (en adelante, la competencia, las organizaciones educativas, los números de control de la recepción).

2. La competencia es llevada a cabo por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia distribuyendo y estableciendo números de control de admisión para cada profesión, direcciones especializadas y de preparación con tiempo completo, a tiempo parcial y formulario de correspondencia Aprender a las organizaciones involucradas en actividades educativas para tener la acreditación estatal de programas educativos de educación vocacional y superior secundaria:

a) Por las profesiones de la educación vocacional secundaria (para la capacitación en programas de capacitación educativa para trabajadores calificados, empleados) y especialidades de la educación vocacional secundaria (para programas educativos para la capacitación de especialistas en nivel medio y programas educativos de educación vocacional secundaria, integrada con el Principales programas educativos de la principal y media. educación general) a nivel federal;

b) en las áreas de capacitación de la educación superior (para la capacitación en virtud de los programas educativos de pregrado, la magistratura, capacitación del personal científico y pedagógico en la escuela de posgrado (compensación), la redereferencia y un asistente de pasantía) y las especialidades de la educación superior ( para la capacitación en programas educativos del especialista) a nivel de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia y (o) a nivel federal.

El volumen de control de control de admisión en las especialidades y direcciones para la preparación de la educación superior distribuida en virtud de la competencia a nivel de entidades constitutivas de la Federación de Rusia y a nivel federal se determina teniendo en cuenta las necesidades regionales y sectoriales de la economía. en personal calificado.

Al realizar una competencia a nivel de entidades constitutivas de la Federación de Rusia y a nivel federal, el volumen de la cantidad de control de admisión distribuida durante la competencia por cada tema de la Federación de Rusia y el volumen de la cantidad de admisión distribuidos durante la Federal. se establece la competencia.

3. El Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia al menos 30 días antes del día de la apertura de sobres con solicitudes publica en su sitio web oficial en el anuncio de Internet de la competencia, lo que indica:

a) el tema de la competencia;

b) requisitos para los participantes en la competencia;

c) el volumen de los dígitos de control de la admisión a las profesiones y especialidades apropiadas de las áreas profesionales secundarias y (o) las áreas de capacitación y especialidades de la educación superior establecida durante la competencia;

d) el número mínimo de números de control receptores, que se pueden establecer de acuerdo con los resultados de la competencia de la organización educativa de acuerdo con las respectivas profesiones, especialidades y áreas de preparación;

e) la fecha y el lugar del inicio de la presentación de solicitudes;

e) requisitos para el contenido y el diseño de la solicitud;

g) la fecha y la hora del final de la aceptación de aplicaciones y apertura de sobres con aplicaciones;

h) Procedimiento para la consideración de las solicitudes;

y) procedimiento para evaluar aplicaciones;

k) Fecha de anuncio de los resultados de la competencia.

4. La realización de una selección competitiva es llevada a cabo por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia por la Comisión de Competencia sobre la base de solicitudes presentadas por organizaciones educativas *.

5. La aplicación de la organización educativa debe contener:

a) El nombre de la organización educativa, la información sobre la forma organizativa y legal, la ubicación y la dirección postal;

b) Propuestas de la Organización Educativa para establecer dígitos de control de admisión. Al solicitar la participación en la competencia para la distribución de los números de control de la admisión a las áreas de preparación y especialidades de la educación superior, realizadas a nivel de entidades constitutivas de la Federación de Rusia y a nivel federal, la solicitud indica las propuestas para establecer el control. números de admisión por separado en los temas pertinentes de la Federación de Rusia y a nivel federal;

c) información sobre la disponibilidad de una licencia para actividades educativas en la organización educativa para las profesiones, especialidades y áreas de preparación relevantes;

d) información sobre la disponibilidad de la acreditación estatal en programas educativos para las profesiones relevantes, especialidades y áreas de preparación;

e) Los valores del desempeño de las organizaciones educativas evaluadas en el proceso de realización de la selección competitiva.

6. Las cifras de control de la admisión basadas en los resultados de la competencia son establecidas por organizaciones educativas solo por professions, especialidades y áreas de preparación especificadas en la solicitud de la licencia para llevar a cabo actividades educativas y en el anexo del Certificado de Acreditación del Estado de La organización educativa.

Al identificar la Comisión de Competencia en la aplicación de la Organización Educativa de las Propuestas para el Establecimiento de Números de Control de Admisión por profesiones, especialidades y áreas de preparación no especificadas en el anexo de la licencia para la implementación de actividades educativas y (o) en el Anexo al Certificado de Acreditación del Estado de una organización educativa, tal solicitud no se le permite participar en la competencia para las profesiones relevantes, especialidades y áreas de preparación, y no se establecen los números de control de la recepción.

7. La realización de una selección competitiva para el establecimiento de números de control de la admisión en las especialidades y áreas de capacitación de la educación superior se realiza de acuerdo con los siguientes indicadores de las actividades de las organizaciones educativas para el año anterior al año en que la competencia es retenido (con la excepción de los indicadores previstos por los subpárrafos "A", B "," G "," D "y" A "presentar el artículo):

pero) puntuación media Unido examen de Estado (en adelante, EGE) Estudiantes adoptados en la formación tiempo completo Capacitación a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal sobre los programas educativos del estudiante de pregrado y especialista en el año, el año anterior, en el que se establecen las cifras de control de recepción, y el año anterior, realizado por la competencia, multiplicado por el número de todos los estudiantes adoptados para la capacitación a tiempo completo. Capacitación a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal para cada especialidad y la dirección de preparación en el año correspondiente;

b) la puntuación media de los estudiantes EGE adoptada para la capacitación a tiempo completo en los acuerdos educativos a expensas de los físicos y (o) entidades legales Según los programas educativos del estudiante de pregrado y especialista en el año, el año anterior, que establece el número de admisión, y en el año anterior al año, en el que se lleva a cabo la competencia, multiplicada por el número de todos los estudiantes adoptados para la capacitación. sobre educación en educación contrata fondos de entidades físicas y (o) jurídicas para cada especialidad y dirección de preparación en el año respectivo;

c) Número de publicaciones en revisión por pares revistas científicas El mundo indexado en la base bibliográfica abstracta de la cita científica de la web de la ciencia por cada 100 trabajadores científicos y pedagógicos (en adelante, como NPR) que se muestra a las tasas enteras;

d) El número de citas de artículos publicadas en los 5 años anteriores al año, en el que se lleva a cabo la competencia, en la base bibliográfica abstracta de la cita científica de la red de ciencias sobre el campo relevante de la ciencia por 100 NPR, dado a las tasas enteras;

e) El número de citas de artículos publicados en los 5 años anteriores al año en que se lleva a cabo la competencia en la base de datos bibliográfica de publicaciones científicas de científicos rusos, el índice de citas científicas ruso para el campo relevante de la ciencia por cada 100 NPR, dado a entero. Tarifas;

e) los gastos de la Organización Educativa para los desarrollos científicos y de investigación de acuerdo con el campo relevante de la ciencia en el cálculo por NPR, dado a las tasas de enteros;

g) Ingresos de la Organización Educativa de la implementación del trabajo de investigación y desarrollo en el cálculo de una NPR, dada a las tasas enteras;

h) la proporción de contingentes estudiantes extranjerosAprender a programas educativos de educación superior;

i) los ingresos de la organización educativa de todas las fuentes por NPR, dadas a las tasas enteras;

k) la proporción del número de disertación para el número de estudiantes graduados (comprobujos) durante los dos años anteriores al año en que se lleva a cabo la competencia;

l) la proporción del número de adoptado en la escuela de posgrado (compensación), la pasantía y un asistente de pasantía al año anterior, en el que se lleva a cabo la competencia, recibiendo figuras de control;

m) la proporción de los salarios promedio de la NPR en la organización educativa al salario promedio en la economía del tema relevante de la Federación de Rusia;

n) el área total de edificios educativos y de laboratorio (locales), que se encuentran en la propiedad y (o) en gestión operativa, basada en un estudiante (el contingente);

oh) la posibilidad de una organización educativa para brindar capacitación con educación superior para la seguridad del país y para las empresas de la defensa y el complejo industrial, en el territorio de las entidades administrativas y territoriales cerradas, así como en la proximidad geográfica directa a los centros de producción en los centros de producción en las especialidades y áreas de preparación;

p) Las especificaciones del número de graduados de una organización educativa que estudió para una educación a tiempo completo que no apeló en los servicios de empleo para facilitar el empleo durante el primer año después de la graduación en una organización educativa, en el número total de graduados, el Año anterior, en el que se lleva a cabo la competencia.

8. La realización de una selección competitiva para el establecimiento de números de control de la admisión a las profesiones y las especialidades de la educación vocacional secundaria se realiza de conformidad con los siguientes indicadores de las actividades de las organizaciones educativas para el año anterior al año en que se lleva a cabo la competencia. (Con la excepción de los indicadores proporcionados por los subpárrafos "A", "G" y "F" de este párrafo):

a) la duración de la implementación en la organización educativa de programas educativos sobre las respectivas profesiones y especialidades (número de años);

b) el número de trabajadores pedagógicos de tiempo completo que tienen grado científico y / o título científico, así como las primeras y más altas categorías de calificación;

c) el área total de edificios educativos y de laboratorio (premisas) y instalaciones deportivas por estudiante (contingente reducido);

d) El número de estudiantes que se han convertido en ganadores y premios. Olimpiad All-Russian habilidades profesionales, competiciones deportivas de todo ruso e internacional (para profesiones y especialidades de educación física y de educación deportiva) por los dos años anteriores a la competencia;

e) El número de unidades de literatura educativa y educativa en todas las disciplinas, cursos interdisciplinarios y módulos profesionales del profesional principal. programa educativo por cada 100 estudiantes (contingentes reducidos);

e) la proporción de equipos educativos para trabajos de laboratorio y entrenamiento practico No mayor de 10 años en el volumen total de dicho equipo;

g) compartir dineroDirigido al desarrollo del material y la base técnica de la organización educativa que garantiza todo tipo de trabajos de laboratorio y capacitación práctica, en la cantidad total de fondos derivados de todas las fuentes durante los cinco años anteriores al año en que se lleva a cabo la competencia;

h) La proporción del salario promedio de los trabajadores pedagógicos en la organización educativa al salario promedio en la economía del tema relevante de la Federación de Rusia.

9. La Comisión de Competencia decide establecer un número de control de admisión a las organizaciones educativas:

a) En las especialidades y direcciones para la preparación de la educación superior, dependiendo de los valores del potencial de las organizaciones educativas para cada especialidad y la dirección de la capacitación, calculadas de acuerdo con la metodología para realizar la selección competitiva y los criterios para hacer un decisión sobre el establecimiento de un número de control de la recepción de los ciudadanos en las especialidades y áreas de preparación para la capacitación con programas educativos de acreditación estatal de educación superior a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal (Apéndice Nº 1 de este procedimiento);

b) Por professions y especialidades de la educación vocacional secundaria, dependiendo de los valores del potencial de las organizaciones educativas para cada profesión y especialidad, calculadas de conformidad con la metodología para realizar criterios de selección competitiva y de toma de decisiones para el establecimiento de números de control. De los ciudadanos que reciben a los ciudadanos por profesión y especialidades para el aprendizaje de la acreditación estatal a programas educativos de educación vocacional secundaria a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal (Apéndice No. 2 a este procedimiento).

10. La Comisión de Competencia lidera los siguientes protocolos:

a) El protocolo de la apertura de sobres, que debe contener información sobre el lugar, fecha, hora de apertura de sobres con aplicaciones y una lista de organizaciones educativas que presentaron solicitudes para la competencia, para asignar aplicaciones de números ordinales en la lista de educación. organizaciones;

b) los minutos de consideración de las solicitudes, que deben contener información sobre organizaciones educativas, cuyas aplicaciones se consideraron, la decisión de admitir que las organizaciones educativas participen en la competencia o se niegan a admitir a las organizaciones educativas para participar en la competencia con una sustancia de tal decisión;

c) El Protocolo de evaluación y la comparación de aplicaciones, que deben contener información sobre organizaciones educativas, cuyas aplicaciones se les permitió participar en la competencia, clasificada sobre la base de los resultados de la evaluación y comparación de aplicaciones una lista de organizaciones educativas para Cada profesión, direcciones de especialidad y preparación, información sobre la decisión y sobre el establecimiento de dígitos de control de la admisión.

11. La Comisión de Competencia decide una mayoría simple de votos. Con un número igual de votos, la voz del Presidente en la reunión de la Comisión de Competencia es decisiva. La Comisión de Competencia está autorizada para tomar una decisión si hay al menos la mitad de los miembros de su composición en una reunión.

El Protocolo está firmado por todos los miembros actuales de la Comisión de Competencia.

12. En caso de rechazo de una organización educativa de los números de control establecidos por ella, la Comisión de Competencia por un período de tres días a partir de la fecha de recepción de dicha rechazo es un protocolo sobre la negativa de la cantidad de admisión de control establecida. El Protocolo sobre la Nagnación de la Comisión de Control establecida está firmada por la Comisión de Competencia.

Los números de control liberados en caso de dicha negativa están sujetos a redistribución entre otros participantes en la competencia hasta el 1 de febrero del año, a los que se establecen los números de control de recepción. La Comisión de Competencia redistribuye el número de control liberado de la admisión entre las organizaciones educativas, que presentó una solicitud de participación en la competencia en la profesión, especialidad, área de preparación, en proporción a los valores de los indicadores del potencial de las organizaciones educativas para Satisfacer plenamente sus aplicaciones.

En el caso, cuando las solicitudes de organizaciones educativas para la participación en la competencia para el establecimiento de la cantidad de admisión en las especialidades y direcciones para la preparación de la educación superior, realizados en el tema de la entidad constituyente de la Federación de Rusia, contienen propuestas para establecer Los números de control de la admisión en la cantidad de menos que el volumen de dígitos de control distribuidos en dichas recepciones de competencia no se distribuyen en el tema de la Número de control de la Federación de Rusia se redistribuyen a nivel federal.

13. Las cifras de control de la admisión establecidas como resultado de la competencia están aprobadas por el orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia el 31 de diciembre del año anterior al año académico correspondiente **.

* Párrafo 9 de las Reglas para establecer organizaciones involucradas en actividades educativas, controlar los números de admisión a los ciudadanos por professiones, especialidades y áreas de capacitación para la capacitación de tener programas educativos de acreditación estatal de educación vocacional y superior secundaria a expensas del presupuesto del presupuesto federal. Asignaciones aprobadas por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 17 de abril de 2013 No. 350 (Reunión de la legislación de la Federación de Rusia, 2013, No. 16, art. 1977).

** Párrafo 10 de las Reglas para establecer organizaciones que realizan actividades educativas, controlar los números de admisión de los ciudadanos por profesiones, especialidades y áreas de capacitación para la capacitación en tener programas educativos de acreditación estatal de educación vocacional y superior secundaria a expensas del presupuesto federal. Asignaciones presupuestarias aprobadas por el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 17 de abril de 2013 No. 350 (Reunión de la legislación de la Federación de Rusia, 2013, No. 16, art. 1977).

Apéndice Nº 1.
a la orden de la competencia.
en la distribución de los dígitos de control de la admisión.
ciudadanos por profesión, especialidades.
y direcciones de entrenamiento para la formación.
en tener acreditación del estado
programas educativos medios
educación profesional y superior.
a expensas de asignaciones presupuestarias
presupuesto federal aprobado
orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa.
15 de julio de 2013 No. 560

Métodos de realizar la selección y criterios competitivos para tomar una decisión sobre el establecimiento de un número de control de la recepción de los ciudadanos en las especialidades y áreas de capacitación para la capacitación de tener programas educativos de acreditación estatal de educación superior a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal.

I. Disposiciones generales

1. Controlar las cifras de admisión de los ciudadanos en las especialidades y áreas de preparación para la capacitación a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal sobre programas educativos de educación superior (en adelante, la cantidad de control de admisión) dentro de cada especialidad y dirección de la capacitación de la educación superior se establece mediante organizaciones educativas de educación superior (en adelante, organizaciones educativas) en un volumen que no excede las propuestas para establecer un número de control de admisión especificado en la aplicación de la organización educativa.

2. Al establecer un número de control de admisión, en el marco de la competencia realizada a nivel de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia, indicadores de la Organización Educativa, ubicados en el territorio del tema relevante de la Federación de Rusia (excluyendo sucursales ubicadas en el territorio de otras entidades constituyentes de la Federación de Rusia), o sucursales de organizaciones educativas, ubicadas en el territorio del tema relevante de la Federación de Rusia.

Al establecer un número de control de admisión, en el marco de la competencia celebrada a nivel federal, el desempeño de la organización educativa se tiene en cuenta sin tener en cuenta su ubicación.

3. El criterio para tomar una decisión sobre el establecimiento de la cantidad de admisión de admisión a los programas educativos de pregrado, especialista, magistratura, programas para la preparación del personal científico y pedagógico en la escuela de posgrado (compensación) es el indicador del potencial de la educación. organización.

4. Decidir sobre el establecimiento de un número de control de admisión a programas educativos para la preparación del personal científico y pedagógico en la residencia y un asistente de pasantía se realiza sobre la base de evaluaciones de expertos de acuerdo con la Sección IV de esta técnica.

5. El valor del indicador potencial de la organización educativa se calcula mediante la siguiente fórmula:

PPV - Indicador del potencial de la organización educativa;

PEV es el valor normalizado del indicador de desempeño de la organización educativa involucrada en la competencia, realizada a nivel de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia o a nivel federal;

T - las especificaciones del número de graduados de la organización educativa que estudiaron en educación a tiempo completo que no apelaron en los servicios de empleo para facilitar el empleo durante el primer año después de la graduación en la organización educativa, en el número total de graduados, para el Año anterior al año en que se lleva a cabo la competencia.

Este indicador se usa en el cálculo del indicador potencial de la organización educativa que participa en la competencia para el establecimiento de números de control de admisión para programas educativos de pregrado, especialista y magistracía, y se calcula por la fórmula:

* - El número total de graduados;

* - El número de graduados que han solicitado el servicio de empleo durante el año posterior al lanzamiento.

PEP - Indicador de rendimiento organización educativa Programas educativos de pregrado y especialista *, Magistry * y programas de capacitación para personal científico y pedagógico en la Escuela de Graduados (Adjuntura) *;

R es un indicador que caracteriza la posibilidad de la organización educativa para brindar capacitación con educación superior para la seguridad del país y para las empresas de la defensa y el complejo industrial, en el territorio de las entidades administrativas y territoriales cerradas, así como en la proximidad geográfica directa. A los centros de producción en las especialidades y áreas de preparación, que se calcula como las estimaciones de aritmética promedio en los puntos de todos los miembros de la Comisión de la Competencia, otorgados por el experto a través de esta organización educativa para este indicador. El valor máximo de este indicador en puntos se indica en el anuncio de la competencia.

En el caso de la aplicación de los criterios de este indicador, las puntuaciones otorgadas a la aplicación de la organización educativa en el indicador indicador se calculan por la fórmula:

* - la cantidad de puntos otorgados a la aplicación de la organización educativa en el indicador indicativo;

Este indicador se utiliza en el establecimiento de dígitos de control de la admisión a programas educativos de pregrado, especialista y magistracía al realizar una competencia en el tema de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia.

Al establecer un número de control de admisión a programas de capacitación para marcos científicos y pedagógicos en la escuela de posgrado (adjuntura), el indicador se utiliza durante la competencia a nivel federal.

El valor máximo de este indicador en puntos se indica en el anuncio de la competencia.

6. Un indicador de la efectividad de la actividad de la Organización Educativa (PEV) se calcula de acuerdo con la Sección II de esta técnica.

7. Un indicador de la efectividad del programa educativo implementado por la Organización Educativa (PEP) se calcula de acuerdo con la Sección III de esta técnica.

8. Todos los indicadores de la organización educativa, los indicadores que caracterizan los programas educativos implementados por organizaciones educativas se normalizan en el siguiente orden:

La normalización de los valores para cada indicador de las actividades de la organización educativa que se realiza a través de la calificación de las organizaciones educativas.

La calificación de cada indicador de rendimiento se basa en los valores únicos del indicador correspondiente del conjunto de datos completo en el indicador especificado para todas las organizaciones educativas que participan en el cálculo del potencial de la organización educativa.

Para cada indicador, su valor integral se determina como la suma de los valores de los indicadores de todas las organizaciones educativas de acuerdo con la siguiente fórmula:

Las organizaciones educativas, dependiendo de la calificación de cada indicador, se dividen en tres grupos:

se hace el primer grupo. instituciones educacionalesPara los cuales los valores de L son menos o iguales a 150. Para estas organizaciones educativas, el 70% del valor integral total del indicador es proporcional al sitio de la organización educativa en la calificación R para este indicador:

el segundo grupo consiste en organizaciones educativas para las cuales L es menor o igual a 850 y más de 150. Para estas organizaciones educativas, el 20% del valor total integral del indicador es proporcional al sitio de la organización educativa en la calificación R Para este indicador:

el tercer grupo explica a las organizaciones educativas para las cuales L es más de 850. Para estas organizaciones educativas, el 10% del valor integral total del indicador es proporcional al sitio de la organización educativa en la calificación de R para este indicador:

Los coeficientes de transformación lineales se seleccionan de la continuidad de la línea de distribución obtenida.

9. El volumen de control de control de la admisión en la especialidad o dirección de la capacitación para la organización educativa involucrada en la competencia realizada en el tema de la entidad constituyente de la Federación de Rusia o en el nivel federal se calcula por la fórmula:

KCP: el volumen de números de control de la admisión en la especialidad o dirección de la capacitación para la organización educativa involucrada en la competencia mantenida a nivel de la entidad constituyente de la Federación de Rusia o a nivel federal;

Z - la cantidad de propuestas para el establecimiento de dígitos de control de la admisión a la especialidad o dirección relevante de la capacitación en la aplicación de la organización educativa;

PPV: el potencial de la organización educativa para la especialidad o dirección de preparación correspondiente;

b es un coeficiente que se determina a partir de la condición * para KPS\u003e 0, el valor calculado del KCP se redondea al todo más cercano. La suma del PCCP se lleva a cabo a solicitud de todas las organizaciones educativas que presentaron una solicitud de participación en la competencia por esta especialidad o la dirección de preparación;

P es el volumen de los dígitos de control de la admisión a la especialidad o dirección apropiada de preparación distribuidos durante la competencia.

II. Cálculo del valor normalizado de la efectividad de la organización educativa.

10. El cálculo del valor normalizado de la efectividad de la organización educativa se realiza de acuerdo con la siguiente fórmula:

PEV es el valor normalizado del indicador de desempeño de la organización educativa involucrada en la competencia realizada a nivel de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia o a nivel federal.

* (I \u003d O, N, M, F, y): importancia normalizada para cada indicador de la actividad de la organización educativa.

O - El valor del indicador de la Organización Educativa sobre la puntuación promedio del examen estatal unificado (en adelante, los estudiantes de EGE) calculados por la fórmula:

* - Cantidad de las puntuaciones medias de los estudiantes EGE adoptadas para la educación a tiempo completo a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal bajo los programas educativos del estudiante de pregrado y especialista en el año anterior al año en que se mantiene la competencia multiplicada por el Número de todos los estudiantes adoptados para la capacitación a tiempo completo. Capacitación a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal bajo los programas educativos de pregrado y especializado en el año correspondiente;

* - La suma de las puntuaciones medias de los estudiantes de EGE adoptó para la capacitación en educación a tiempo completo en virtud de contratos de educación a expensas de las entidades físicas y (o) legales sobre los programas educativos del estudiante de pregrado y especialista en el año anterior al año en que la competencia se mantiene multiplicada por el número de todos los estudiantes adoptados para la capacitación en educación a tiempo completo en virtud de contratos de educación a expensas de las entidades físicas y (o) jurídicas en los programas educativos de pregrado y especializado en el año correspondiente;

* - El número total de estudiantes adoptó para la educación a tiempo completo a expensas del presupuesto presupuestario del presupuesto federal sobre programas educativos de pregrado y especialista en el año anterior al año en que se lleva a cabo la competencia;

* - El número total de estudiantes adoptó para la capacitación en educación a tiempo completo en virtud de contratos de educación a expensas de las entidades físicas y (o) jurídicas en los programas educativos del estudiante de pregrado y especializado en el año anterior al año en que se celebra la competencia. ;

H - El valor de la caracterización indicadora. actividades científicas Organización educativa calculada por la fórmula:

* - El número de publicaciones en la base bibliográfica abstracta de la cita científica de la web de la ciencia por cada 100 trabajadores científicos y pedagógicos (en adelante - HPP) * Dada a las tasas enteras calculadas como la proporción del número de artículos publicados en el científico revisado por pares. Las revistas del mundo, que se tienen en cuenta cuando el cálculo del índice citario en la base bibliográfica abstracta de la cita científica de la web de la ciencia, al número de HPP, dado a las tasas de enteros, multiplicada por 100;

* - Los ingresos de la organización educativa de la implementación de trabajos de investigación y desarrollo por HPP, calculados como la relación del total de estudios de investigación y desarrollo al número de NPRS otorgados a las tasas de enteros;

M: la proporción del contingente de estudiantes extranjeros que estudian sobre programas educativos de educación superior en el contingente general de los estudiantes otorgados al formulario de aprendizaje a tiempo completo, calculados como la relación del contingente de estudiantes extranjeros, estudiantes que estudian en programas educativos de los programas educativos de educación superior, a la formación general de capacitación al contingente de los estudiantes que estudian sobre programas educativos de educación superior;

F - El valor del indicador que caracteriza las actividades financieras de la organización educativa calculada por la fórmula:

* - Los ingresos de la organización educativa de todas las fuentes por NPR, calculadas como la actitud de presupuesto y los fondos extrapresupuestarios obtenidos por la organización educativa, al número de NPRS otorgados a las tasas de enteros;

* - La proporción de las ganancias promedio de la NPR en la organización educativa al salario promedio en la economía del tema relevante de la Federación Rusa, calculada como la actitud del Fondo, los salarios acumulados, divididos por el número promedio de NPR y el Número de meses al año, hasta el salario promedio en la economía de la región, expresado en porcentaje. El número promedio de NPR se determina al resumir el número promedio de NPRS para todos los meses del período de presentación de informes y dividir la cantidad obtenida por el número de meses en el período de informe. El número promedio de NPRS por mes se calcula sumando el número de NPR de la lista de la lista ** para cada día calendario del mes y dividiendo la cantidad recibida para el número de días calendario del mes;

Y - el área total de edificios educativos y de laboratorio (premisas), que están bajo los derechos de propiedad y (o) en la gestión operativa, basados \u200b\u200ben un estudiante (dicho contingente), calculado como la actitud del área total de Edificios educativos y de laboratorio que son propiedad y (o) en gestión operativa, hasta el número de un contingente dado de los estudiantes que estudian sobre programas educativos de educación superior.

III. Cálculo de la efectividad del programa educativo implementado por la organización educativa.

11. Como indicador que caracteriza la efectividad del programa educativo del estudiante de pregrado y especializado implementado por la organización educativa del programa educativo del programa de pregrado sobre la especialidad o dirección pertinente de la preparación de la organización educativa, que se da a la Tipo de distribución unificada para la muestra de organizaciones educativas involucradas en la competencia en el tema de la entidad constituyente de la Federación de Rusia o a nivel federal.

La normalización del significado de la puntuación promedio del examen en la especialidad o dirección de capacitación relevante se lleva a cabo por la fórmula:

* - promedio de la muestra de puntos de EGE de tamaño mediano en la especialidad o dirección relevante de la capacitación para las organizaciones educativas que participan en la competencia realizada en el nivel de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia o a nivel federal, según la especialidad relevante o dirección de preparación;

x - examen de puntuación media para una especialidad o dirección de capacitación de una organización educativa;

* - Desviación del radante en la muestra de puntos de EGE de tamaño mediano para la especialidad o dirección relevante de la capacitación para organizaciones educativas involucradas en la competencia realizada en el nivel de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia o a nivel federal sobre la especialidad pertinente o Dirección de preparación;

* - Desviaciones radiales en la muestra de valores normalizados del desempeño de las organizaciones educativas involucradas en la competencia mantenida a nivel de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia o a nivel federal, de acuerdo con la especialidad o dirección de preparación respectivas.

* - promedio de la muestra de valores normalizados de indicadores de desempeño para organizaciones educativas involucradas en la competencia mantenida en el tema de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia o a nivel federal, de acuerdo con la especialidad o dirección de preparación pertinentes;

La puntuación media del EGE para una especialidad o dirección de capacitación de una organización educativa se calcula de acuerdo con la siguiente fórmula:

* - Puntuación media del estudiante K-TH, calculado como la proporción de la suma de los resultados del EGE del estudiante K-TH reconocido como los resultados pruebas de entrada Según los sujetos de educación general, la especialidad apropiada o la dirección de la capacitación en la que se lleva a cabo la recepción, a la cantidad de objetos del año, el año anterior, al que se establecen los números de control de recepción.

Medio puntos de EGE Calcular sobre la base de los datos sobre los exámenes de personas inscritas en la capacitación de educación a tiempo completo a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal y sobre los tratados educativos a expensas de las entidades físicas y (o) legales sobre la especialidad o dirección pertinente de Capacitación implementada por la organización educativa. Los puntos del EGE medio se calculan por las especialidades y áreas de preparación, en la capacitación en la que recibieron al menos 10 personas. Si menos de 10 personas recibieron capacitación en la especialidad o dirección de la capacitación, las puntuaciones promedio del EGE se calculan sobre el grupo consolidado de profesiones, especialidades y áreas de preparación, que incluye la especialidad o dirección relevante de la capacitación. Si recibe a la apropiada grupo agrandado Las profesiones, especialidades y direcciones de preparación ascendieron a menos de 10 personas, las puntuaciones promedio del EGE se calculan sobre la organización educativa en su conjunto.

El cálculo de los datos sobre los resultados de la EME de las personas matriculadas en una competencia común, y se aceptan los que tienen derecho a recibir las pruebas de ingreso.

Al calcular los puntos de EGE de tamaño mediano, datos sobre los resultados del EGE de las personas inscritas a la primera tasa en la organización educativa, sobre sujetos educativos generales, correspondientes a la especialidad o dirección de la preparación en la que se realizó la recepción.

Cuando se inscribe en la organización educativa de las personas con derecho a la admisión sin los exámenes de ingreso, los resultados de dichos estudiantes se reconocen como los más altos resultados de EGE (100 puntos) en los sujetos de educación general especificados.

Al inscribirse en la organización educativa de las personas que tienen derecho a ser equivalentes a las personas que han ganado el número máximo de puntajes en el tema educativo general, el perfil correspondiente de la Olimpiada de los escolares, los resultados de dichos estudiantes son reconocidos como los más altos resultados de El EGE (100 puntos) en un sujeto educativo general correspondiente al perfil de la Olimpiada de los escolares. Según otros sujetos de educación general, la especialidad correspondiente y la dirección de la capacitación, etc. Los archivos de dichos estudiantes se tienen en cuenta de acuerdo con su evidencia de los resultados del EGE.

Resultados de ganadores y ganadores. etapa final Olimpiada por todo ruso de los escolares, miembros de los equipos nacionales de la Federación de Rusia, participando en competiciones internacionales sobre sujetos educativos generales y se formaron de conformidad con el procedimiento establecido por el Órgano Ejecutivo Federal, realizando funciones para hacer ejercicio. política pública y la regulación reguladora en el campo de la educación, por especialidades y (o) áreas de preparación correspondientes al perfil de la Olimpieza de escolares de todo el ruso o Olimpiad Internacional, se reconocen como organizaciones educativas como los más altos resultados del EGE (100 puntos) Sobre estos sujetos de educación general cuando la admisión en la especialidad y dirección de la capacitación, no correspondientes al perfil de la Olimpiada de los escolares.

A - el número de estudiantes adoptados por los resultados del uso. Para la formación en la especialidad y dirección relevantes de la capacitación.

12. Como indicador que caracteriza la efectividad del programa educativo del programa educativo de la maestría, indicadores de la actividad de publicación de los trabajadores científicos y pedagógicos de la organización educativa y los gastos de una organización educativa para los desarrollos científicos y de investigación en el campo relevante de Se utilizan la ciencia.

Un indicador que caracteriza la efectividad del programa educativo del programa educativo de magistratura se calcula de acuerdo con la siguiente fórmula:

j - Área de Ciencia;

* - El número de citas de artículos publicadas en el 5º año anterior al año, en el que se lleva a cabo la competencia, en las revistas científicas del mundo revisadas por pares, indexadas en la base de datos bibliográfica abstracta de la web de la ciencia y la cita científica rusa. Índice (en lo sucesivo denominado en el campo relevante de la ciencia en el cálculo de 100 NPR, dado a las tasas de enteros calculadas como la proporción de la cotización de publicaciones en publicaciones indexadas en la base bibliográfica abstracta de la cita científica de la web de la ciencia y la risc Publicado en el quinto año anterior al año en que se lleva a cabo la competencia en la ciencia del área relevante, al número de NIR, multiplicado por 100, de acuerdo con la siguiente fórmula:

Number NPR - NIR;

* - Gastos de la organización educativa sobre los desarrollos científicos y de investigación de acuerdo con el campo relevante de la ciencia por NIR, calculados como la proporción de los gastos de la Organización Educativa para los desarrollos científicos y de investigación en el campo relevante de la ciencia al número de HPP, dado a las tasas enteras.

13. Como indicador que caracteriza la efectividad de la institución educativa de los estudios de posgrado implementados por la organización educativa, indicadores de la actividad de publicación de los trabajadores científicos y pedagógicos de la organización educativa, los gastos de la Organización Educativa para los desarrollos científicos y de investigación sobre el Campo relevante de la ciencia, así como un indicador que caracteriza la eficiencia del estudio de posgrado (comprobaciones).

Un indicador que caracteriza la efectividad del programa educativo de estudios de posgrado implementado por la organización educativa se calcula de acuerdo con la siguiente fórmula:

los indicadores * y * se calculan de acuerdo con el cálculo del indicador que caracteriza la efectividad del programa educativo del programa educativo de magistratura que se está implementando;

* - La efectividad del funcionamiento de los estudios de posgrado (adjuntos) por las áreas de preparación calculadas por la siguiente fórmula:

* - El promedio de la protección de la disertación en el período durante los dos años anteriores al año, en el que se lleva a cabo la competencia, calculada como la proporción del número de protección en el período durante los dos años anteriores al año en que la competencia se mantiene, a la cantidad de estudiantes graduados (ADJUNTOS) en dos años, año anterior, en el que se mantiene la competencia, multiplicada por 100;

* - El desempeño de los números de control de la admisión de ciudadanos para la capacitación en la escuela de posgrado (compensación) establecida para el año anterior al año, en el que se lleva a cabo la competencia, calculada como la proporción del número de estudios de posgrado admitidos (adjuntura) a la Año anterior, en el que se mantiene la competencia, los dígitos de control se multiplican por 100.

IV. Métodos de evaluación de aplicaciones competitivas para tomar una decisión sobre el establecimiento de la cantidad de admisión de admisión a los programas educativos para la preparación del personal científico y pedagógico en la residencia y un asistente de pasantía.

14. El criterio para tomar una decisión sobre el establecimiento de la cantidad de admisión de admisión a los programas educativos para la preparación del personal científico y pedagógico en la residencia y un asistente de pasantía es una evaluación de expertos del potencial de la organización educativa en un punto de 100 puntos. escala.

El potencial de la organización educativa se calcula como las estimaciones de aritmética promedio en los puntos de todos los miembros de la Comisión de la Competencia, otorgados por el experto de la organización educativa.

Los puntos otorgados con la aplicación de la organización educativa I-TH se calculan por la fórmula:

* - la cantidad de puntos otorgados a la aplicación de la organización educativa ITHI;

* - El valor en puntos (las estimaciones de aritmética promedio en los puntos de todos los miembros de la Comisión de la Competencia), otorgó la Comisión de Solicitud de la Organización Educativa de ITHI para participar en la competencia por el criterio G-MU, donde G es el número de criterios establecidos.

______________________________

* Bajo el número de trabajadores científicos y pedagógicos (NPR) aquí y luego entender el número de empleados del personal y los científicos profesoricos y docentes (al 1 de octubre, el año anterior, que alberga una competencia), incluido el trabajo en los términos de Asociación estándar (socios externos), sin trabajar bajo los acuerdos de derecho civil.

** El número NPR de la lista incluye los NPRS que funcionaban bajo el contrato de empleo y que realizaron el trabajo de un día y más, ambos, de hecho, trabajaban y aquellos que faltaban por cualquier motivo (en licencia anual, adicional, educativa, en viajes de negocios de servicio; no apeló a trabajar en la enfermedad).

Personas que trabajaron incompletas. tiempo de trabajo de acuerdo con contrato laboral O traducido del consentimiento por escrito del empleado a trabajar con un tiempo de trabajo incompleto, para determinar el número promedio, se tiene en cuenta el tiempo dedicado proporcionalmente.

Los empleados que reciben dos tasas, una sola posición o decoradas en una organización, ya que los socios internos se registran en la lista de empleados como una sola persona.

No se incluye en la lista y el número secundario de empleados: en licencia de maternidad y en hojas de cuidado infantil; Aceptado en el trabajo a tiempo parcial de otras organizaciones.

El número promedio de partes externas se calcula en proporción al tiempo real empleado.

Apéndice No. 2.
a la orden de la competencia.
en la distribución de los dígitos de control de la admisión.
ciudadanos por profesión, especialidades.
y direcciones de entrenamiento para la formación.
en tener acreditación del estado
programas educativos medios
educación profesional y superior.
a costo de las asignaciones presupuestarias de la Federal.
presupuesto aprobado por orden
Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa.
15 de julio de 2013 No. 560

Métodos de celebración de una selección y criterios competitivos para tomar una decisión sobre el establecimiento de la cantidad de admisión de admisión de los ciudadanos por professions y especialidades para la capacitación de tener programas educativos de acreditación estatal de educación vocacional secundaria a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal.

1. Controlar las cifras de admisión de los ciudadanos por las profesiones y las especialidades para la capacitación a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal sobre programas educativos de educación vocacional secundaria (en adelante, la cantidad de control de admisión) dentro de cada profesión y especialidad de vocacional secundaria La educación se establece por separado por organizaciones educativas profesionales y instituciones educativas de educación superior. (En adelante, organizaciones educativas) en el monto que no exceda las propuestas para el establecimiento de dígitos de control de la recepción especificada en la aplicación de la organización educativa.

2. El criterio para tomar una decisión de establecer dígitos de control de la admisión es el indicador del potencial de la organización educativa.

3. El cálculo de los indicadores del potencial de las organizaciones educativas para la profesión apropiada y la especialidad se calcula de acuerdo con la siguiente fórmula:

* - el valor normalizado del indicador * *;

* - la duración de la implementación en la organización educativa de programas educativos sobre las respectivas profesiones y especialidades (número de años);

* - el número de trabajadores pedagógicos a tiempo completo que tienen un título y / o título académico, así como las primeras y más altas categorías de calificación;

* - El área total de edificios educativos y de laboratorio (premisas) y instalaciones deportivas por estudiante (contingente reducido);

* - Número de estudiantes que se han convertido en ganadores y ganadores de premios de los Juegos Olímpicos de Habilidades Profesionales, All-Russian e International Deportes (para profesiones y especialidades de la educación física y orientación deportiva) dentro de los dos años anteriores al año en que la competencia se lleva a cabo;

* - El número de unidades de literatura educativa y educativa y metodológica en todas las disciplinas, cursos interdisciplinarios y módulos profesionales del principal programa educativo profesional por cada 100 estudiantes (el contingente presentado);

* - la proporción de equipos educativos para trabajos de laboratorio y sesiones prácticas, no más de 10 años en el volumen total de dicho equipo;

* - La proporción de efectivo dirigido al desarrollo del material y la base técnica de la organización educativa, que garantiza todo tipo de trabajos de laboratorio y ejercicios prácticos, en la cantidad total de fondos derivados de todas las fuentes durante los cinco años anteriores a la competencia;

* - La proporción del salario promedio de los trabajadores pedagógicos en una organización educativa al salario promedio en la economía del tema relevante de la Federación de Rusia.

La normalización de los valores para cada indicador de la actividad de la organización educativa * * se realiza a través de la calificación de las organizaciones educativas.

La calificación de cada indicador de la organización educativa se basa en los valores únicos del indicador correspondiente del conjunto completo de datos sobre el indicador para todas las organizaciones educativas que participan en el cálculo del potencial de la organización educativa.

Al mismo tiempo, el valor del indicador para la organización educativa (-a), que ocupa la primera posición en el ranking se toma igual a 100; El valor del indicador para la (s) organización (s) educativa (s), ocupando (s), la última posición en el ranking es igual a cero.

Descripción general del documento

Instalado nuevo orden Competencia entre las organizaciones de formaciones profesionales secundarias y superiores sobre la distribución de cifras de control de la admisión de ciudadanos a la capacitación a expensas de los fondos presupuestarios.

Recuerde que es posible aprender a expensas de los presupuestos relevantes no solo en Estado y Municipal instituciones educacionales, pero también en la acreditación estatal de instituciones educativas no estatales.

Según las nuevas reglas, la competencia ocupa el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia. Establece el número de control de admisión por las profesiones y las especialidades de la formación media profesional a nivel federal, así como en las áreas de capacitación y especialidades de la educación superior a nivel regional y federal.

La selección competitiva es llevada a cabo por la Comisión creada específicamente en el Ministerio sobre la base de solicitudes presentadas con organizaciones educativas.

La lista de indicadores de las actividades de las universidades, estimada durante el proceso de selección, ha cambiado. En particular, entre otras cosas, se tiene en cuenta la proporción de la cantidad de protección de la disertación al número de graduados graduados, así como el número de adoptado en la escuela de posgrado (adjuntura), se tiene en cuenta la pasantía y un asistente de pasantía.

Se establecen nuevas técnicas de selección competitiva y criterios de toma de decisiones para determinar los dígitos de control de la admisión. Como antes, el criterio es el potencial de una organización educativa. En relación con el cambio en la lista de indicadores estimados, se dan nuevas fórmulas para su cálculo.

ADJUNTO ARCHIVO

Realización de indicadores de cumplimiento del apoyo del personal de los requisitos de programas educativos del FMAM en (VPO)

Código, cifrado UGS, dirección ___________________________________________________________

Dirección (perfil): ______________________________________________________________

Tabla 1. Cumplimiento de los requisitos del FMAM en el párrafo. 7.2.1 y 7.2.4 ***

* El código de disciplina y el nombre se indica de acuerdo con el aprobado. plan de estudios

**Reentrenamiento profesional Indicado en el caso de su presencia.

*** La tabla indica todas las disciplinas indicadas en el currículum. Estas tablas pueden indicar socios.

Tabla 2 . Cumplimiento de los requisitos del FMAM en los párrafos. 7.2.1 y 7.2.4

* Las disciplinas deben cumplir con el plan de estudios aprobado.

Guía del Programa Master (Cumplimiento de los requisitos del FMAM en p. 7.2.5.)

Código, cifrado UGS, dirección de preparación _____________________________________________________

Dirección (programa maestro) ___________________________________________________

Fio del líder del Maestro del Maestro _____________________________________________________________

Grado, título académico ________________________________________________________________

Tabla 3. Cumplimiento de los requisitos del FMAM en la p. P.7.2.5.

* Publicaciones anuales en líderes nacionales y (o) revistas y publicaciones científicas de revisión por pares extranjeras; Aprobación anual de los resultados de la investigación.

Realización de los requisitos de la Sección 7.1.5 FMAM en

Estos requisitos se presentan (http: // base. Garant. RU / 55170898 /)

7.2. Requisitos para las condiciones de personal para la implementación del programa de pregrado.

7.2.1. La implementación del programa de pregrado es proporcionado por los trabajadores de gestión y científica y pedagógica de la Organización, así como a las personas involucradas en la implementación del programa de pregrado en las condiciones de contrato civil.

7.2.2. La proporción de trabajadores científicos y pedagógicos (en los dados a las tasas enteras), teniendo una educación correspondiente al perfil de la disciplina (módulo), en el número total de trabajadores científicos y pedagógicos que implementan el programa de pregrado ( especialista, Magistry.) Debe ser al menos el 70 por ciento.

7.2.3. La proporción de trabajadores científicos y pedagógicos (en los dados por las tasas enteras), teniendo un título (incluido un grado científico asignado en el extranjero y reconocido en la Federación de Rusia) y (o) un título científico (incluido un científico obtenido en el extranjero y reconocido en el La Federación de Rusia), en el número total de trabajadores científicos y pedagógicos que implementan el programa de pregrado, debe ser de al menos un 50 por ciento ( la especialidad es de al menos el 60%, la magistratura es al menos el 80%).

7.2.4. * La proporción de empleados (en los valores enteros de las tasas) de entre los gerentes y los empleados de las organizaciones cuyas actividades se asocian con un enfoque (perfil) del programa de pregrado (teniendo trabajadores en este campo profesional al menos 3 años) en el número total de empleados que implementan el programa de pregrado deben ser al menos el 5 por ciento ( la magistratura es al menos el 7 por ciento).

* Los requisitos de este artículo deben verificar con su estándar.

Extracto de FMAM en (magistratura)

7.2.5. Liderazgo general contenido científico El programa de la magistratura de una cierta orientación (perfil) debe llevarse a cabo por un trabajador científico y pedagógico a tiempo completo de la organización, que tiene un título (incluido un título científico asignado en el extranjero y reconocido en la Federación de Rusia), realizando independientes Proyectos de Investigación (Creativos) (participando en la implementación de dichos proyectos) en la dirección de la capacitación que tiene publicaciones anuales basadas en los resultados de la actividad de investigación (creativa) especificada en revistas científicas y publicaciones líderes nacionales y (o) extranjeras revisadas por pares. , así como los resultados de las actividades de investigación indicadas (creativas) en conferencias nacionales e internacionales.

7.1.5. Las calificaciones de la gerencia y los trabajadores científicos y pedagógicos de la Organización deben cumplir con las características de calificación establecidas en el Directorio de Calificación Unificada de los puestos de administradores, especialistas y empleados, sección "Características calificadas de los gerentes y especialistas de una educación profesional superior y profesional. , aprobado por la Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación de Rusia el 11 de enero de 2011 n 1N (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 23 de marzo de 2011, la Registro N 20237), y las normas profesionales ( Si alguna).

(http: // base. Garant. RU / 55170898 /)

N - El número de disciplinas previstas por el currículo (consideramos que todas las disciplinas upop)

C - El número de disciplinas implementadas por los maestros que tienen educacion basicacorrespondiente al perfil disciplina legible

La proporción de NPRS que tiene una formación básica correspondiente al perfil de la disciplina legible \u003d N / C * 100 (!!! normalmente, esta proporción debe ser al menos el 70%)

La metodología para identificar el cumplimiento / incumplimiento del indicador de acreditación se presenta en los recuentos metodológicos de expertos. Estas recomendaciones se envían a petición.

Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 15/07/2013 n 560 "sobre la aprobación del procedimiento para celebrar una competencia por la distribución de números de control de los ciudadanos por profesiones, especialidades y áreas de capacitación para la capacitación. al tener la acreditación estatal de programas educativos de educación vocacional y superior secundaria a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal "

II. Cálculo del valor normalizado de la efectividad de la organización educativa.

10. El cálculo del valor normalizado de la efectividad de la organización educativa se realiza de acuerdo con la siguiente fórmula:

PEV \u003d ((i_o + i_ n + i_m + i_f + i_y) / 5), donde

PEV es el valor normalizado del indicador de desempeño de la organización educativa involucrada en la competencia realizada a nivel de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia o a nivel federal.

I_I (I \u003d O, N, M, F, y) - Valor normalizado para cada indicador de la actividad de la organización educativa.

O - El valor del indicador de la Organización Educativa sobre la puntuación promedio del examen estatal unificado (en adelante, los estudiantes de EGE) calculados por la fórmula:

O_bs1: la cantidad de puntajes medios de los estudiantes de EGE adoptados para la capacitación de educación a tiempo completo a expensas del presupuesto presupuestario federal sobre los programas educativos del estudiante de pregrado y especialista en el año anterior al año, lo que alberga una competencia multiplicada por el número De todos los estudiantes admitidos por capacitación a tiempo completo. Capacitación a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal bajo los programas educativos de pregrado y especializado en el año correspondiente;

O_BS2: la cantidad de puntajes medios de los estudiantes EGE adoptados para la capacitación de educación a tiempo completo en los tratados educativos a expensas de las entidades físicas y (o) legales sobre programas educativos de pregrado y especializado

el año anterior, que alberga una competencia multiplicada por el número de todos los estudiantes adoptados para los acuerdos de capacitación en educación humana a expensas de las entidades físicas y (o) jurídicas en los programas educativos de pregrado y especialista en el año respectivo;

K_1: el número total de estudiantes adoptó para la educación a tiempo completo a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal sobre los programas educativos del estudiante de pregrado y especialista en el año anterior al año en que se lleva a cabo la competencia;

K_2 - El número total de estudiantes adoptó para la capacitación en educación a tiempo completo en virtud de contratos de educación a expensas de las entidades físicas y (o) jurídicas en los programas educativos del estudiante de pregrado y especialista en el año, en el que la competencia Se celebra;

H - El valor del indicador que caracteriza la actividad científica de la organización educativa calculada por la fórmula:

N_1 - El número de publicaciones en la base bibliográfica abstracta de la cita científica de la web de la ciencia por cada 100 trabajadores científicos y pedagógicos (en adelante, NPR)<1>Dado a las tasas enteras calculadas como la proporción del número de artículos publicados en las revistas científicas revisadas por pares del mundo, que se tienen en cuenta al calcular el índice citario en la base abstracta-bibliográfica de la cita científica de la web de la ciencia, al número de NPRS dado a las tasas de enteros, multiplicadas por 100;

<1> Bajo el número de trabajadores científicos y pedagógicos (NPR) aquí y luego comprende la cantidad de empleados de la facultad y los científicos (al 1 de octubre, el año anterior, que alberga una competencia), incluido el trabajo sobre los términos de la personal (socios externos ), sin trabajadores bajo los acuerdos de derecho civil.

N_2 - Los ingresos de la organización educativa de la implementación de trabajos de investigación y desarrollo por NPR, calculados como la proporción de los estudios totales de la investigación y el desarrollo al número de NPRS otorgados a las tasas de enteros;

M: la proporción del contingente de estudiantes extranjeros que estudian sobre programas educativos de educación superior en el contingente general de los estudiantes otorgados al formulario de aprendizaje a tiempo completo, calculados como la relación del contingente de estudiantes extranjeros, estudiantes que estudian en programas educativos de los programas educativos de educación superior, a la formación general de capacitación al contingente de los estudiantes que estudian sobre programas educativos de educación superior;

F - El valor del indicador que caracteriza las actividades financieras de la organización educativa calculada por la fórmula:

F_1: los ingresos de la organización educativa de todas las fuentes por NPR, calculadas como la proporción de fondos presupuestarios y extrapresupuestarios obtenidos por la organización educativa, al número de NPRS otorgados a las tasas enteras;

F_2: la proporción de las ganancias promedio de la NPR en la organización educativa al salario promedio en la economía del tema relevante de la Federación Rusa, calculada como la actitud del fondo de los salarios acumulados divididos por el número promedio de NPR y el número de meses al año, hasta el salario promedio en la economía regional, expresado en porcentaje. El número promedio de NPR se determina al resumir el número promedio de NPRS para todos los meses del período de presentación de informes y dividir la cantidad obtenida por el número de meses en el período de informe. El número promedio de NPRS por mes se calcula sumando el número de NPR de la lista de<2> por cada día calendario del mes y dividiendo la cantidad recibida por el número de días calendario del mes;

<2> El NPR número de la lista incluye NPRS que trabajaban bajo el contrato de trabajo y que llevaban a cabo el trabajo un día y más, ambos trabajaban en realidad y a los que faltaban por cualquier motivo (que estaban en la licencia anual, adicional, educativa, en negocios oficiales. viajes no aparecieron; para trabajar en la enfermedad).

Personas que trabajaron para un tiempo de trabajo incompleto de acuerdo con el contrato de trabajo o traducidas del consentimiento por escrito del empleado a trabajar con un tiempo de trabajo incompleto, al determinar el número promedio, se tiene en cuenta el tiempo dedicado proporcionalmente.

Los empleados que reciben dos tasas, una sola posición o decoradas en una organización, ya que los socios internos se registran en la lista de empleados como una sola persona.

No se incluye en la lista y el número secundario de empleados: en licencia de maternidad y en hojas de cuidado infantil; Aceptado en el trabajo a tiempo parcial de otras organizaciones.

El número promedio de partes externas se calcula en proporción al tiempo real empleado.

Y - el área total de edificios educativos y de laboratorio (premisas), que están bajo los derechos de propiedad y (o) en la gestión operativa, basados \u200b\u200ben un estudiante (dicho contingente), calculado como la actitud del área total de Edificios educativos y de laboratorio que son propiedad y (o) en gestión operativa, hasta el número de un contingente dado de los estudiantes que estudian sobre programas educativos de educación superior.