Dps upitnik 1 44 pitanja za vojsku. Testni upitnik lokusa kontrolne skale J

UDK 159.9: 34.01 E.V. Burtseva *

Mogućnosti korištenja DPS upitnika (depersonalizacija stručnim sustavom) za rad sa zaposlenicima organa unutarnjih poslova

U članku se argumentira nužnost prevladavanja depersonalizirajućeg utjecaja sustava od strane djelatnika organa unutarnjih poslova te se predlažu termini za opisivanje prevladavanja ponašanja. Predstavljen je autorski upitnik depersonalizacije profesionalnim sustavom (DPS) s opisom i objašnjenjem pitanja koja čine njegovu skalu, rezultatima standardizacije i testiranja, tumačenjem i preporukama za korištenje.

Ključne riječi: depersonalizacija, suočavanje-personalizacija, suočavanje-osobno ponašanje, sustav organa unutarnjih poslova, upitnik prometne policije (depersonalizacija profesionalnim sustavom).

E.V. Burtseva *. Mogućnosti primjene testa DPS (depersonalizacija profesionalnim sustavom) za rad s kolegama iz agencija za provođenje zakona. U članku se argumentira potreba za prevladavanjem od strane kolega utjecaja sustava agencija za provođenje zakona, vremena djelovanja subjekta ponašanja, predlažu termini za opisivanje ovog ponašanja. Autorski upitnik depersonalizacije profesionalnog sustava (DPS) predstavljen je opisom i obrazloženjem pitanja koja čine njegovu skalu, rezultatima standardizacije i odobravanja, tumačenjem i preporukama u vezi s primjenom.

Ključne riječi: depersonalizacija, suočavanje - personalizacija, suočavanje - osobno ponašanje, sustav agencija za provođenje zakona, test DPS (depersonalizacija profesionalnim sustavom).

Tijekom svoje radne aktivnosti, osoba se objektivno nalazi u određenim uvjetima u kojima se ta djelatnost obavlja. Mogućnosti, osobine ličnosti osobe očituju se unutar profesionalnog sustava. Ovisno o čovjekovoj percepciji date situacije, ti okviri se mogu osjetiti kao "kruti", ograničavajući ili kao podrška, jačanje. U svakom slučaju, subjekt djelovanja mora pronaći odnos između vanjskih i unutarnjih određenja, nužnosti i slobode, regulacije, normativnosti, standardizacije i individualizacije.

Svaki profesionalni sustav, a posebno s autoritarnim stilom upravljanja, s subjekt-objektnim pristupom vertikalnoj interakciji između šefa i podređenog, što je zapravo sustav organa unutarnjih poslova, proizvodi depersonalizirajući učinak na osobnost. .

Definirajmo pojam "depersonalizacije". Po značenju je suprotan konceptu "personalizacije". Zauzvrat, A. V. Petrovsky je uveo pojam "personalizacija" kako bi "uravnotežio značenje koncepta" socijalizacije ", opisujući proces suprotnog smjera: ne od društva do pojedinca, već od pojedinca do društva." Kao rezultat tog procesa, subjekt dobiva idealnu reprezentaciju u životu drugih ljudi i može se pojaviti u javnom životu kao osoba. Personalizacija, prema A.V. Petrovskog, je "sposobnost pojedinca da uvjetuje promjene u značajnim aspektima individualnosti drugih ljudi, da bude subjekt transformacije ponašanja i svijesti drugih kroz svoju refleksiju (" personalizaciju ") u njima." Sukladno tome, depersonalizacija je obrnuti proces pretvaranja osobe iz subjekta u objekt koji nema nikakvog utjecaja na situaciju i ljude, odnosno ne odražava se u drugima za sebe i stoga je ne percipira sama, otuđena od sebe. U tom otuđenju, prije svega, postoji realna opasnost od nedostatka odgovornosti za svoje postupke, pogotovo ako se uzme u obzir da uniformna uniforma djelatnika organa unutarnjih poslova već doprinosi depersonalizaciji. David Myers, raspravljajući o učinku nošenja uniforme, daje primjer kako se ratnici nekih plemena, štoviše, onih najokrutnijih, depersonaliziraju slikajući svoje lice i tijelo ili stavljajući posebne maske. D. Myers piše da su deindividualizacija (pojmovi “depersonalizacija” i “deindividualizacija” sinonimi za ovog autora) i samosvijest suprotne jedna drugoj. Dakle, što je viša samosvijest, to je veća samokontrola, a što je niža samosvijest, to je niža samokontrola i veća deindividualizacija.

Drugo, "otuđenje od sebe" u profesionalnom okruženju pokazuje, po našem mišljenju, da je osoba neprilagođena, moguće u depresivnom stanju, da se ne osjeća

* Burtseva, Evgeniya Valerievna, viša predavačica Odsjeka za posebne discipline filijale Vladivostok Dalekoistočnog pravnog instituta Ministarstva unutarnjih poslova Ruske Federacije, kandidatkinja pedagoških znanosti. e-pošta: [e-mail zaštićen]

* Burtseva, Eugeniya Valerievna, viši predavač katedre za posebne discipline, Vladivostok podružnica Dalekoistočnog pravnog instituta Ministarstva unutarnjih poslova Rusije, kandidat pedagoških znanosti. e-pošta: [e-mail zaštićen]

Bilten Sveučilišta u Sankt Peterburgu Ministarstva unutarnjih poslova, Rusija br. 1 (53) 2012.

Psihologija

svoje mjesto. Možda razlog leži u nedostatku vještine samoprezentiranja, samoprezentiranja, samopotvrđivanja. Ili možda, doista, okolno profesionalno okruženje vrši neprikladan pritisak na pojedinca. U svakom slučaju, osoba mora pronaći snagu ili promijeniti situaciju (na primjer, napustiti mjesto rada nepovoljno za svoju osobnost), ili promijeniti svoj stav prema situaciji, naučiti se nositi s depersonalizirajućim utjecajem sustava, personalizirati u okruženju, predstavlja sebe u profesionalnoj sferi, prisutan kao osoba i kao profesionalac.

Prvi korak ka takvoj samopromjeni, smatramo, trebala bi biti svijest o problemu od strane osobe, u našem slučaju djelatnika organa unutarnjih poslova. Čovjek mora jasno vidjeti i shvatiti kakav je njegov osjećaj sebe u profesionalnom okruženju, u timu zaposlenika, u sustavu organa unutarnjih poslova.

U tu svrhu je kreiran upitnik za depersonalizaciju profesionalnog sustava (DPS). U ovom članku predstavljamo sam upitnik s opisom i objašnjenjem pitanja koja čine njegovu ljestvicu, s rezultatima standardizacije i apromacije.

Upitnik se sastoji od deset parova suprotnih po značenju tvrdnji, između kojih se nalaze ljestvice od "O" do "10".

Malo toga ovisi o mojim odlukama

Mnogo ovisi o mojim odlukama

Osjećam se beznačajno

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Osjećam svoju važnost

Ne petljam se u rješavanje poslovnih problema, obično "šefovi najbolje znaju"

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Ne mogu bez mog sudjelovanja u rješavanju poslovnih problema.

Još uvijek ne mogu utjecati na situaciju

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Mogu jako utjecati na situaciju _________________

Radije zadržim svoje mišljenje za sebe ___________

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Trudim se da se moje mišljenje čuje _________

Osjećam se kao zupčanik u velikom stroju

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Osjećam se cjelovito

otklonjeno

mehanizam

Nitko ne pita moje mišljenje

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Šefovi po mom mišljenju

sluša

Moje osobne granice se stalno krše, osjećam se ovisnom

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Osjećam se autonomno i neovisno

Moji ciljevi se razlikuju od ciljeva organizacije ________

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Moji ciljevi i ciljevi organizacije su isti

Profesionalni sustav (za zaposlenike – IAB) me tlači

0..1..2..3..4..5..6..7..8..9..10

Profesionalni sustav (za zaposlenike - ATS) za mene je resurs

U uputama se od ispitanika traži da procijene svoje uobičajeno stanje i samosvijest na radnom mjestu, u uredu, zaokružujući odgovarajuću ocjenu na ljestvici. Metoda rada može biti individualna i grupna.

Kao rezultat standardizacije upitnika na uzorku policijskih službenika u dobi od 23-47 godina, utvrđene su sljedeće norme:

0-29 - vrlo visok DPS 30-49 - visok DPS.

50-70 - Prosječan DPS 71-90 - Nizak DPS 91-100 - Vrlo nizak DPS

Što su rezultati niži, odnosno što su zaokružene vrijednosti više odmaknute ulijevo, to je jači depersonalizirajući utjecaj profesionalnog sustava na osobnost, manja je sposobnost osobe da se odupre tom utjecaju. Što su rezultati veći, odnosno što su zaokružene vrijednosti više odstupane udesno, što manje osoba doživljava depersonalizirajući utjecaj profesionalnog sustava, to je veća sposobnost osobe da se odupre tom utjecaju. Radi veće preglednosti, pozvani su ispitanici da zaokružene brojeve povežu linijom, čime se dobije graf – „krivulja“ depersonalizacije.

Opišimo kako je provedena apromacija i standardizacija metodologije. U prvoj fazi razjašnjen je konceptualni sadržaj, formulirane tvrdnje koje su bile točke upitnika, te ocjenjivana očita valjanost i stupanj razumijevanja zaprimljenog teksta.

Prilikom formuliranja iskaza uvažena su mišljenja o problematičnim aspektima službe u tijelima unutarnjih poslova koja su zaposlenici iskazali tijekom razgovora u nastavi o psihologiji, pedagogiji i rješavanju sukoba. Početna verzija upitnika data je na ispunjavanje kolegama autora - nastavnicima filijale Vladivostoka Dalekoistočnog pravnog instituta Ministarstva unutarnjih poslova Rusije, nakon čega su pitanja jasnoće, pristupačnosti, primjerenosti i očite valjanosti s njima se razgovaralo o izjavama.

U drugoj fazi iskazi su ponuđeni psiholozima iz sustava organa unutarnjih poslova, koji su u točkama (od 1 do 5) trebali ocijeniti stupanj usklađenosti jednog para iskaza s problemom depersonalizacije koji postavlja profesionalni sustav. Ovo ostavlja deset ispravljenih i izmijenjenih parova izjava.

U trećoj fazi provedeno je pilot istraživanje u kojem je sudjelovalo 107 djelatnika organa unutarnjih poslova koji su studirali na dopisnom odjelu Vladivostočkog ogranka Pravnog instituta Ministarstva unutarnjih poslova Rusije (23-47 godina godine, 45 žena, 62 muškarca) i 100 istraživača istraživačkog instituta (dob 23-75 godina, 50 muškaraca i 50 žena). Usporedbe pokazatelja različitih spolnih i dobnih skupina provedene unutar uzoraka nisu otkrile značajne razlike. Suprotno našim očekivanjima, između rezultata dviju strukovnih skupina - djelatnika organa unutarnjih poslova i djelatnika istraživačkog instituta, nisu utvrđene značajnije razlike. Dakle, nije potvrđena naša pretpostavka da sustav organa unutarnjih poslova na neki posebno depersonalizirajući način utječe na osobnost (u usporedbi s drugim profesionalnim sustavima). Istovremeno s upitnikom prometne policije, ispitanicima je ponuđen test T. Elelersa “Motivacija za izbjegavanje neuspjeha”. Utvrđene su značajne korelacije između pokazatelja za ovaj test i pokazatelja DPS upitnika (Pearsonov koeficijent korelacije "- 0,15"). Negativan predznak koeficijenta korelacije posljedica je činjenice da je depersonalizirajući utjecaj sustava opisan niskim vrijednostima na skali. Dakle, što se osoba više trudi izbjeći neuspjeh, profesionalni sustav više ima depersonalizirajući utjecaj na nju.

Interna konzistentnost pitanja u DPS upitniku izračunatom na ovom uzorku (207 osoba) prilično je visoka ((Cronbachov X 0,7), što sugerira da sva mjere isti objekt – depersonalizaciju od strane profesionalnog sustava. Razgovarajmo o svakom pitanju.

Niski pokazatelji za točke 1 - "malo ovisi o mojim odlukama - puno ovisi o mojim odlukama" (prosječna vrijednost 5,9) i 4 - "Još uvijek ne mogu utjecati na situaciju - mogu snažno utjecati na situaciju" (prosječna vrijednost 5,8) govore o "naučenoj bespomoćnosti". To je stanje koje se javlja u situaciji kada se čini da vanjski događaji ne ovise o nama, a mi ne možemo ništa učiniti da ih spriječimo ili modificiramo. Osoba se osjeća bespomoćno pred utjecajem vanjskog okruženja na njega. Siguran je da ne može utjecati na okolnosti, ne može kontrolirati svoj život. Dolazi do odbacivanja pokušaja rješavanja problema koji se mogu riješiti na temelju unutarnjih resursa.

Činjenica je da se u sustavu organa unutarnjih poslova, kao iu autoritarnom sustavu subordinacije, zapravo ne raspravlja o naredbama, već se izvršavaju, što djelomično pridonosi učvršćivanju gore opisanog stava. Zaposlenik sklon "naučenoj bespomoćnosti" situaciju u kojoj osobno ne može promijeniti ništa doživljava kao trajno, neizbježno i može zadržati bespomoćan i neodgovoran stil ponašanja čak i kada situacija, sudbina, pa čak i životi ljudi u potpunosti ovise o njegovim odlukama.

Nizak rezultat u točki 2 - "Osjećam svoju beznačajnost - osjećam svoju važnost" (prosječna vrijednost 6,5) može ukazivati na depresivno stanje, gubitak smisla života. Osjećati se kao “zupčanik” velikog mehanizma (stavka 6, prosječna vrijednost 5,6) nije uvijek loše, ponekad znači dobro koordiniran timski rad ako su ocjene za sve ostale stavke upitnika visoke. Ako prevladavaju niski rezultati, ovaj odgovor također ukazuje na depersonalizaciju. Poželjno je da se osoba osjeća kao „cjelovit, dobro podmazan mehanizam“, to odražava psihičko zdravlje osobe, profesionalnu prilagodbu, personalizaciju.

Prema točki 3 ("Ne ulazim u rješavanje službenih problema, obično "šefovi znaju bolje" - ne prolaze bez mog sudjelovanja u rješavanju službenih problema"), najniža prosječna vrijednost svih bodova (4,9) bila je dobiveno, budući da u autoritarnom sustavu subordinacije postoje principi subordinacije i podjele vlasti. Ali ipak, i ova stavka ima suglasnost sa svim ostalima pa je ostavljena u upitniku. Osim toga, zaposlenik u svakom slučaju treba nastojati samostalno rješavati poslovne probleme.

Stavke 5 – „Više volim da svoje mišljenje zadržim za sebe – trudim se da se moje mišljenje čuje“ (prosječna vrijednost 6,7) i 7 „Nitko me ne pita za mišljenje – uprava sluša moje mišljenje“ (prosječna vrijednost 5,7) odražavaju spremnost osobe da izraziti svoje stajalište, postaviti se. Ako takva spremnost izostaje ili je niska, onda to ukazuje na prevlast motivacije osobe za izbjegavanjem neuspjeha (što je eksperimentalno potvrđeno).

Niska ocjena za točku 8 - "Moje osobne granice se stalno krše, osjećam ovisnost - osjećam se autonomno i neovisno" (prosječna vrijednost 5,8) ukazuje na neugodnu samosvijest osobe na radnom mjestu, u svojoj profesionalnoj poziciji. To može biti zbog vanjskih razloga (autoritarno-manipulativni stil vođenja, osobne karakteristike kolega), tako i unutarnjih - nesposobnost osobe da izgradi osobne granice, da prevlada depersonalizirajući utjecaj okoline.

Bilten Sveučilišta u Sankt Peterburgu Ministarstva unutarnjih poslova Rusije br. 1 (53) 2012.

Psihologija

Postizanje pozitivnog rezultata u radu djelatnika organa unutarnjih poslova usko je povezano sa zajedničkom svrhovitom aktivnošću tima: pododjelom, odjelom, grupom i sl. djelatnošću u ime postizanja zajedničkih ciljeva. Štoviše, moraju se dogovoriti osobni i javni (profesionalni) ciljevi. Klauzula 9 našeg upitnika usmjerena je na otkrivanje postojanja ovog sporazuma - “Moji ciljevi se razlikuju od ciljeva organizacije – moji ciljevi i ciljevi organizacije se podudaraju” (prosječna vrijednost 6,3).

Stavka 10 upitnika - "Profesionalni sustav (za zaposlenike - IAB) me tlači - profesionalni sustav (za zaposlenike - IAB) je za mene resurs" (prosječna vrijednost 6,5) saznaje stav osobe (u našem slučaju , djelatnik organa unutarnjih poslova) na stručni sustav. Da li zaposlenik sustav organa unutarnjih poslova doživljava kao resurs iz kojeg je moguće crpiti energiju za prevladavanje životnih i profesionalnih poteškoća, koji mu pruža podršku ili je sustav za njega antiresurs koji ima depersonalizirajući utjecaj koji lišava osoba subjektivnosti.

Postavljeni problem depersonalizacije od strane profesionalnog sustava, kao i svaki drugi, zahtijeva rješenje. Protuteža depersonalizaciji od strane profesionalnog sustava, s našeg stajališta, je suočavanje-personalizacija kao prevladavanje depersonalizacije, subjektivni odgovor na depersonalizirajući utjecaj okoline, što u našem slučaju može biti sustav organa unutarnjih poslova kao sustav s subjekt-objekt stil upravljanja i interakcije. Dakle, nesposobnost osobe da se odupre depersonalizaciji od strane profesionalnog sustava ima suprotan pol: to je sposobnost osobe za suočavanje - osobno ponašanje - svjesno korištenje adaptivnih strategija suočavanja s depersonalizirajućim utjecajem okoline.

Općenito, "ponašanje silovanja" je ponašanje u suočavanju. R. Lazar i

S. Folkman to definira kao "... konstantno mijenjanje kognitivnih i bihevioralnih napora koje osoba čini kako bi se nosila sa specifičnim vanjskim i/ili unutarnjim zahtjevima koji preopterećuju ili premašuju nečije resurse." Te bihevioralne napore, koji su usmjereni na prevladavanje izravnavajućeg utjecaja sustava, izgradnju osobnih granica „ja“, dostizanje svjesne razine samoregulacije, samoupravljanja, nazvali smo suočavanje-personifikacija.

Dajemo tumačenje vrijednosti RPS upitnika dobivenih kao rezultat standardizacije (depersonalizacije od strane profesionalnog sustava), uzimajući u obzir novouvedeni koncept:

0-29 - vrlo niska personifikacija suočavanja, vrlo visoka DPS vrijednost.

Osobe s takvim rezultatima češće su depresivne, nemaju povjerenja u sebe, niti ne pokušavaju prevladati pritisak okoline (koju osjećaju agresivno prema sebi). Zaposlenici s takvim pokazateljima trebaju posebnu pažnju psihologa.

30-49 - nisko suočavanje-personacija, visoka DPS vrijednost.

Ljudi koji su u tim intervalima pokazali opći rezultat su oprezni, radije se "ne strše", lakše im je uvjeriti se da ništa ne ovisi o njima nego pokušati promijeniti situaciju. Izbjegavaju odgovornost kad god je to moguće, iako mogu biti dobri izvođači. Unatoč emocionalnoj nelagodi boravka na radnom mjestu, u profesionalnom okruženju, ne žure ništa mijenjati, nedostaje im odlučnosti.

50-70 - prosječno suočavanje-personifikacija, prosječna DPS vrijednost.

Takvi se ljudi radije pridržavaju "zlatne sredine" u svemu. Oprezni su u izjavama, ali po potrebi mogu iznijeti svoje mišljenje. Prepoznaju utjecaj okoline, ali ne osjećaju veliku nelagodu od nje. Više vole kompromis u vezi. Ne vide potrebu za "divljanjem", dokazujući svoje stajalište.

71-90 - visoka personifikacija suočavanja, niska DPS vrijednost.

Visoke ocjene ukazuju na samopouzdanje, prilagodljivost osobe na radnom mjestu, osjećaj njihove važnosti, želju za aktivnim sudjelovanjem u rješavanju službenih pitanja, odgovornost. Takvi ljudi nastoje izraziti svoje mišljenje, utjecati na situaciju, postaviti se kao aktivne figure.

91-100 - Vrlo visoka osobnost suočavanja, vrlo nizak DPS.

Ljudi s vrlo visokim ocjenama negiraju depersonalizirajući utjecaj profesionalnog sustava i postavljaju se kao neovisna osoba koja ima veliki utjecaj na situaciju. Ovo je psihološki povoljan položaj, osim ako nije obrambenog karaktera. U ovom slučaju, osoba može pokušati agresivno nametnuti svoje mišljenje drugima, ponašati se ne obazirući se na zahtjeve situacije.

Kao zaključke, utvrdit ćemo mogućnosti korištenja upitnika prometne policije za rad sa djelatnicima tijela unutarnjih poslova.

Zbog svoje kompaktnosti (vrijeme popunjavanja je 2-3 minute) i preglednosti (osobito ako zaokružene brojeve povežete grafom), upitnik se može koristiti u grupnom radu kao samostalna studija, ili kao dodatak drugim testovima.

Kada se provode anonimno, podaci mogu pružiti psihologu i menadžerima razumijevanje psihološke samosvijesti zaposlenika u odjelu. DPS upitnik koristimo u odgojno-obrazovnom procesu na psihološkim i pedagoškim predmetima, zajedno s drugim testovima (motivacijski upitnici T. Ehlersa; upitnici koji identificiraju strategije suočavanja i dr.) kako bismo povećali samosvijest učenika i kadeta, njihovu razumijevanje strategija i razloga vlastitog ponašanja.

Ako se anketa ne provodi anonimno, tada se uz druge metode upitnikom prometne policije mogu identificirati zaposlenici koji su u depresivnim, psihički nepovoljnim uvjetima.

U slučaju individualnog rada psihologa sa zaposlenicima, tražeći da popunite ovaj upitnik prije konzultacija, možete obratiti posebnu pozornost na stavke s niskim ocjenama (0-3), razgovarati sa zaposlenikom o njegovim osjećajima i mišljenjima o tim pozicijama.

Bibliografija

1. Akmeologija: udžbenik / pod total. izd. A. A. Derkach. - M .: KRPE, 2002 .-- 650 str.

2. Petrovsky, A. V., Petrovsky, V. A. Pojedinac i njegova potreba da bude osoba // Pitanja filozofije. - 1982. - br. 3. - S. 44-53.

3. Petrovsky, VA Artur Vladimirovič Petrovsky: Znanstvena dostignuća i otkrića posljednjih godina. URL: http: //www.bimbad.ru/biblioteka/artide_fulLphp? Aid = 267 & binn_rubrik_pl_artides = 173 (Datum tretmana 18. 10. 2011.).

4. Myers, A. Socijalna psihologija. - 6. izd., vlč. i dodati. - SPb. Petar, 2002.-- 752 str.

5. Lazarus, R. S., Folkman, S. Stres, procjena i suočavanje. - New York: Springer, 1984.

6. Seligman, M. E. P. Bespomoćni: O depresiji, razvoju i smrti. - San Francisco: Freeman, 1975.

UDK 351.74: 159.9.07: 005.32: 159.944.4 M.B. Pryakhina *, A.O. Šarapov **, O. I. Sheh ***

Tehnologije za psihološku prevenciju organizacijskog stresa za zaposlenike Ministarstva unutarnjih poslova Rusije

U članku su prikazani konceptualni pristupi proučavanju organizacijskog stresa policijskih službenika i organizaciji njegove psihoprofilakse. Razmatraju se programi i tehnologije upravljanja stresom organizacijskog stresa policijskih službenika, kao i rezultati njihove provjere u Upravi unutarnjih poslova za regiju Arkhangelsk, Sveučilištu u Sankt Peterburgu Ministarstva unutarnjih poslova Rusije, u odjel psihološke podrške za rad s osobljem UMPO URL-a Glavnog direktorata Ministarstva unutarnjih poslova Rusije u Moskvi.

Ključne riječi: organizacijski stres, psihoprofilaksa, program

psihoprofilaksa, tehnologije psihoprofilakse, policijski službenici, psihodijagnostika, upravljanje stresom.

M.V. Pryakhina *, A.O. Šarapov **, O.I. Šeh ***. Psihološke tehnologije prevencije organizacijskog stresa za osoblje Ministarstva unutarnjih poslova Rusije. U članku su predstavljeni konceptualni pristupi proučavanju i prevenciji organizacijskog stresa osoblja MUP-a. Programi i tehnologije upravljanja stresom i rezultati njihovog testiranja u Odjelu unutarnjih poslova regije Arkhangelsk, na Sveučilištu u Sankt Peterburgu Ministarstva unutarnjih poslova Rusije, u Sektoru za psihološko osiguranje osoblja Odjela za medicinsko- opisano je psihološko osiguranje Ministarstva unutarnjih poslova Rusije u Moskvi.

Ključne riječi: organizacijski stres, psihološka prevencija, program psihološke prevencije, tehnologije psihološke prevencije, osoblje MUP-a, psihološka dijagnostika, upravljanje stresom.

Među različitim smjerovima za poboljšanje psihološke podrške radu s osobljem Ministarstva unutarnjih poslova Rusije, važno mjesto zauzima organizacija znanstvenih istraživanja u području psihologije organizacijskog stresa. Svakodnevne aktivnosti djelatnika organa unutarnjih poslova karakteriziraju intenzitet i napetost, koji su povezani s obavljanjem službenih dužnosti u krutom stanju.

* Pryakhina, Marina Vasilievna, profesorica Odsjeka za pravnu psihologiju Sveučilišta u Sankt Peterburgu Ministarstva unutarnjih poslova Rusije, kandidatkinja psihologije, izvanredna profesorica. e-pošta: [e-mail zaštićen]

** Šarapov, Aleksej Olegovič, izvanredni profesor Odjela za opću i kliničku psihologiju Belgorodskog državnog nacionalnog istraživačkog sveučilišta, kandidat psiholoških znanosti, izvanredni profesor. e-pošta: [e-mail zaštićen]

*** Shekh, Olga Igorevna, predavačica na Odsjeku za psihoterapiju na Istočnoeuropskom institutu za psihoanalizu, vodeći stručnjak na Institutu za primijenjenu psihologiju, St. Petersburg State University of Railways, predsjednica Ceha psihologa, psihoterapeuta i trenera pod nazivom nakon Profesor V.A. Ananjeva. e-pošta: [e-mail zaštićen]

* Pryakhina, Marina Vasilievna, viši predavač, profesor katedre pravne psihologije Sveučilišta u Sankt Peterburgu Ministarstva unutarnjih poslova Rusije, kandidat psiholoških znanosti. e-pošta: [e-mail zaštićen]

** Šarapov, Aleksej Olegovič, viši predavač odjela za opću i kliničku psihologiju Belgorodskog državnog istraživačkog sveučilišta, kandidat psiholoških znanosti. e-pošta: [e-mail zaštićen]

*** Shekh, Olga Igorevna, predavač odjela za psihoterapiju Istočno-europskog instituta za psihoanalizu, ključni specijalist Instituta za primijenjenu psihologiju Peterburškog državnog prometnog sveučilišta, predsjednica Ceha psihologa, psihoterapeuta i trenera po imenu profesora V.A. Ananjev. e-pošta: [e-mail zaštićen]

Bilten Sveučilišta u Sankt Peterburgu Ministarstva unutarnjih poslova Rusije br. 1 (53) 2012.

Testni upitnik koji je razvio E.F. Bazhin i dr. Na temelju J. Rotterovog lokusa kontrolne ljestvice

Studija subjektivne kontrole

Upute ispitaniku. “Upitnik koji vam je ponuđen sadrži 44 tvrdnje. Pročitajte ih i odgovorite slažete li se s ovom tvrdnjom ili ne. Ako se slažete, stavite znak "+" ispred odgovarajućeg broja u listu za odgovore, ako se ne slažete, stavite znak "-". Zapamtite, u testu nema "loših" ili "dobrih" odgovora. Izrazite svoje mišljenje slobodno i iskreno. Odgovor koji vam je prvi pao na pamet je poželjniji."

Upitnik

1. Napredak u karijeri ovisi više o sretnoj koincidenciji nego o sposobnostima i trudu osobe.

2. Većina razvoda je zbog činjenice da se ljudi nisu htjeli prilagoditi jedni drugima.

3. Bolest je stvar slučaja, ako vam je suđeno da se razbolite, onda se ništa ne može učiniti.

4. Ljudi se osjećaju usamljeni zbog činjenice da sami ne pokazuju interes i prijateljstvo prema drugima.

5. Ispunjenje mojih želja često ovisi o sreći.

6. Beskorisno je ulagati napor da osvojite simpatije drugih.

7. Vanjske okolnosti (roditelji, dobrobit) utječu na obiteljsku sreću ne manje od odnosa među supružnicima.

8. Često osjećam da imam malo utjecaja na ono što mi se događa.

9. Menadžment je u pravilu učinkovitiji kada u potpunosti kontrolira postupke podređenih, umjesto da se oslanja na njihovu neovisnost.

10. Moje ocjene u školi često su ovisile o slučajnim okolnostima (na primjer, o raspoloženju učitelja), a ne o mojim vlastitim naporima.

11. Kada pravim planove, općenito vjerujem da ih mogu ostvariti.

12. Ono što mnogi ljudi misle da je dobro ili sretno zapravo je rezultat dugog, usredotočenog truda.

13. Mislim da ispravan način života može pomoći zdravlju više nego liječnici i lijekovi.

14. Ako ljudi ne odgovaraju jedni drugima, onda, koliko god se trudili, ipak neće moći uspostaviti obiteljski život.

15. Dobro koje činim drugi obično cijene.

16. Djeca odrastaju onako kako ih roditelji odgajaju.

17. Mislim da slučaj ili sudbina ne igraju važnu ulogu u mom životu.

18. Trudim se ne planirati daleko unaprijed, jer puno ovisi o tome kako će se okolnosti odvijati.

19. Moje ocjene u školi najviše su ovisile o mom trudu i stupnju pripremljenosti.

20. U obiteljskim sukobima često se osjećam krivim za sebe, a ne za drugu stranu.

21. Život većine ljudi ovisi o stjecaju okolnosti.

22. Više volim priručnik u kojem možete samostalno odrediti što i kako učiniti.

23. Mislim da moj način života ni na koji način nije uzrok mojih bolesti.

24. U pravilu, nesretni splet okolnosti onemogućuje ljudima da budu uspješni u svom poslu.

25. U konačnici, ljudi koji rade za organizaciju odgovorni su za loše upravljanje organizacijom.

26. Često osjećam da ne mogu ništa promijeniti u postojećim odnosima u obitelji.

27. Ako baš želim, mogu osvojiti gotovo svakoga.

28. Na rastuću generaciju utječu toliko različite okolnosti da su napori roditelja da ih obrazuju često uzaludni.

29. Ono što mi se događa djelo je mojih vlastitih ruku.

30. Teško je razumjeti zašto vođe rade ovo, a ne drugačije.

31. Osoba koja nije uspjela postići uspjeh u svom radu, najvjerojatnije, nije pokazala dovoljno truda.

32. Češće nego ne, mogu dobiti ono što želim od članova svoje obitelji.

33. Za nevolje i neuspjehe koji su bili u mom životu češće su bili krivi drugi ljudi nego ja.

34. Dijete se uvijek može zaštititi od prehlade ako ga pratiš i pravilno odijevaš.

35. U teškim okolnostima radije čekam dok se problem ne riješi sam.

36. Uspjeh je rezultat napornog rada i malo toga ovisi o slučaju ili sreći.

37. Osjećam da sreća moje obitelji ovisi o meni više nego o bilo kome drugom.

38. Uvijek mi je bilo teško razumjeti zašto se nekim ljudima sviđam, a drugima ne.

39. Uvijek radije donosim odluku i djelujem sam, umjesto da se oslanjam na pomoć drugih ljudi ili sudbinu.

40. Nažalost, zasluge osobe često ostaju nepriznate, unatoč svim njegovim naporima.

41. U obiteljskom životu postoje situacije koje se ne mogu riješiti ni uz najjaču želju.

42. Talentirani ljudi koji nisu uspjeli ostvariti svoj potencijal trebali bi za to kriviti samo sebe.

43. Mnogi moji uspjesi bili su mogući samo zahvaljujući pomoći drugih ljudi.

44. Većina neuspjeha u mom životu proizlazi iz nesposobnosti, neznanja ili lijenosti i malo je ovisilo o sreći ili lošoj sreći.

Obrada rezultata

Svrha obrade rezultata je dobivanje pokazatelja lokusa subjektivne kontrole, odnosno pokazatelja opće internalnosti “Io”. To je zbroj podudarnosti odgovora subjekta s odgovorima na pitanja dana u ključu.

Analiza rezultata

Lokus kontrole je karakteristika voljnog područja osobe, koja odražava njegovu sklonost da odgovornost za rezultate svojih aktivnosti pripisuje vanjskim silama ili vlastitim sposobnostima i naporima. Pripisivanje odgovornosti za rezultate svoga djelovanja vanjskim silama naziva se vanjskim, odnosno vanjskim, lokusom kontrole, a pripisivanje odgovornosti vlastitim sposobnostima i naporima – unutarnjim, unutarnjim, lokusom kontrole.

Dakle, moguća su dva polarna tipa osobnosti, ovisno o lokalizaciji kontrole: vanjski i unutarnji. Svaka osoba ima određeni položaj na kontinuumu koji se proteže od vanjskog do unutarnjeg tipa.

0 _______________ ¦ ______________ 44

vanjski unutarnji

Lokus kontrolnog indikatora (Io) dobiven u procesu obrade rezultata dešifrira se na sljedeći način:

Općenito, što je veća količina internosti, to je manja eksternalija.

Lokus kontrole karakterističan za osobu je univerzalan u odnosu na sve vrste događaja i situacija s kojima se mora suočiti. Isti tip kontrole očituje se u slučajevima neuspjeha iu slučajevima postignuća, a to se opaža u različitim sferama života subjekta.

Za određivanje razine lokusa kontrole koriste se sljedeće granice ljestvice internosti.

Na niska razina internosti ljudi gotovo ne prate vezu između svojih postupaka i za njih značajnih događaja u životu. Ne smatraju se sposobnima kontrolirati razvoj takvih događaja i vjeruju da je većina njih posljedica nesreće ili djelovanja drugih. Stoga su “eksternalije” emocionalno nestabilne, sklone neformalnoj komunikaciji i ponašanju, nekomunikativne, slabe samokontrole i visoke napetosti.

Visoka razina internosti odgovara visokoj razini subjektivne kontrole nad svim značajnim situacijama. Ljudi koji imaju takav lokus kontrole vjeruju da je većina važnih događaja u njihovim životima rezultat njihovih vlastitih postupaka, da ih mogu kontrolirati i osjećati se odgovornima za te događaje i za način na koji se njihov život općenito razvija. “Internalisti” s visokom razinom subjektivne kontrole imaju emocionalnu stabilnost, upornost, odlučnost, društveni su, imaju dobru samokontrolu i suzdržanost.

Prosječna razina internosti tipično za većinu ljudi. Osobitosti njihove subjektivne kontrole mogu donekle varirati ovisno o tome je li situacija za osobu teška ili jednostavna, ugodna ili neugodna itd. No, iako njihovo ponašanje i psihološki osjećaj odgovornosti za to ovise o konkretnim društvenim situacijama, ipak je moguće utvrditi prevladavanje jednog ili drugog tipa lokusa kontrole u njima.

Dakle, subjektivni lokus kontrole povezan je s čovjekovim osjećajem svoje snage, dostojanstva, odgovornosti za ono što se događa, sa samopoštovanjem, društvenom zrelošću i neovisnošću osobnosti. Stoga, kada dajete preporuke za samousavršavanje, trebate uzeti u obzir sljedeće:

· Konformno, popustljivo ponašanje u velikoj je mjeri svojstveno ljudima s vanjskim lokusom kontrole; unutarnje osobe su manje sklone poslušanju pritiska (mišljenja, emocija, itd.) drugih ljudi;

· Osoba s unutarnjim lokusom kontrole bolje radi sama;

· Interni ljudi aktivnije traže informacije i obično su svjesniji situacije od vanjskih;

· Unutarnje tijelo ima aktivniju poziciju u odnosu na svoje zdravlje od vanjskih.

Istraživanja su pokazala da su pripravnici popularniji, zauzimaju povoljan položaj u sustavu međuljudskih odnosa. Oni su dobronamjerniji, samouvjereniji i tolerantniji.

Pojedinci s unutarnjim lokusom kontrole preferiraju nedirektivne metode obrazovanja i psihokorekcije. A kada se radi s eksternalijama, važno je voditi brigu o smanjenju često uočene tjeskobe i depresije.

Metodologija za proučavanje samopoštovanja ličnosti
Upute: Pažljivo pročitajte riječi koje karakteriziraju pojedinačne osobine ličnosti (osobine karaktera):

· Točnost, · nemarnost, · promišljenost, · osjetljivost, · ponos, · grubost, · vedrina, · brižnost, · zavist, · odzivnost, · pedantarnost, · pokretljivost, · sumnjičavost, · integritet, · poezija, · prezir, · srdačnost ,

Stidljivost, mrzovolja, iskrenost, sofisticiranost, hirovitost, lakovjernost, sporost, sanjivost, sumnjičavost, osvetoljubivost, razmetljivost, racionalnost, odlučnost, samozaborav, suzdržanost, suosjećanje, stidljivost,

· Ustrajnost, · nježnost, · lakoća, · nervoza, · neodlučnost, · neumjerenost, · šarm, · ogorčenost, · oprez, · strpljivost, · kukavičluk, · entuzijazam, · upornost, · popustljivost, · hladnoća, · entuzijazam.

Napravite dva reda riječi, po 10-20 riječi.
U prvi stupac – nazovimo ga “Moj ideal” – stavite riječi koje opisuju vaš ideal.

U drugoj - nazovimo je "Antiideal" - riječi koje označavaju značajke koje ideal ne bi trebao posjedovati.

Iz prvog ("pozitivno") i drugog ("negativno") retka odaberite one osobine za koje mislite da posjedujete. U ovom slučaju, izbor se mora napraviti prema sustavu "da - ne": imate li ovu osobinu ili ne, bez obzira na stupanj njezine ozbiljnosti.

Obrada, rezultati i zaključci

Broj pozitivnih osobina koje sebi pripisujete podijelite s brojem riječi u stupcu "Moj ideal". Ako je rezultat blizu jedan, vjerojatno se precjenjujete; rezultat blizu nule ukazuje na podcjenjivanje i povećanu samokritičnost; ako je rezultat blizu 0,5, prosječno samopoštovanje je normalno, a sebe doživljavate prilično kritički.

Na isti se način donose zaključci na temelju usporedbe identificiranih negativnih kvaliteta sa stupcem "Antiideal". Ovdje rezultat blizu nule ukazuje na precijenjeno samopoštovanje, na jedan - podcijenjeno, na 0,5 - normalno.

Vage: fokus na vojne specijalnosti: zapovjedništvo, kamera, komunikacija i nadzor, vozač, specijalna namjena (specijalne snage), tehnološka

Svrha testa

Upitnik je namijenjen proučavanju vojno-profesionalne orijentacije ročnika i metodologija je za procjenu sklonosti prema klasama glavnih sličnih vojnih položaja.

Upute za testiranje

Pozivamo vas da provedete metodologiju osmišljenu za utvrđivanje vojnih profesionalnih sklonosti osobe.

Nekoliko opcija odgovora odgovara svakoj od tvrdnji ove metodologije, a vaš je zadatak da, fokusirajući se uglavnom na vlastito životno iskustvo, odaberete onaj koji vam najviše odgovara.

Test

1. U školi me više zanimalo:
1. društvene aktivnosti, organizacija raznih događanja;
2. klase povezane s provedbom proračuna, dijagrama, crteža;
3. nastava iz radiotehnike i računala;
4. auto biznis, vožnja, motocikl;
5. natjecanja, sport;
6. nastavu rada.
2. Ono što najviše cijenim kod ljudi:
1. sposobnost zaraze i energiziranja drugih ljudi;
2. ozbiljnost i koncentracija u radu;
3. sposobnost održavanja performansi u uvjetima umora;
4. točnost i točnost;
5. hrabrost i odlučnost;
3. Među raznim područjima djelovanja više me privlače:
1. odgojno-obrazovni i organizacijski rad;
2. održavanje elektroničkih računala;
3. rad u vezi s korištenjem komunikacija;
4. upravljanje automobilom ili drugim prijevoznim sredstvom;
5. sustavne sportske aktivnosti;
6. održavanje i popravak tehničkih uređaja.
4. U sportu bih nakon pravilnog treninga najvjerojatnije postigao uspjeh na sljedeće načine:
1. trener sportske ekipe;
2. strijelac iz sportskog oružja;
3. sportaš amater;
4. vozač trkaćih automobila;
5. karate, sambist, boksač;
6. mehaničar u motociklističkom timu.
5. Mislim da moji drugovi najviše cijene u meni:
1. integritet, čvrstina karaktera;
2. ustrajnost i strpljivost;
3. točnost, marljivost;
4. tjelesna izvedba;
5. hrabrost, spremnost za prevladavanje teških, pa i opasnih situacija;
6. sposobnost zanata, rukotvorina.
6. Nakon služenja vojske, najradije bih radio:
1. nastavnik ili magistar strukovnog osposobljavanja;
2. operater elektroničkih računala;
3. radiotelegrafist;
4. vozač (opći mehaničar);
5. ispitivač, kaskader, spasilac od mina, tjelohranitelj;
6. serviser kućanskih aparata.
7. Bolji sam u aktivnostima koje zahtijevaju od osobe:
1. inicijativa i snalažljivost;
2. urednost i briga;
3. upornost;
4. točno ispunjavanje uputa i propisa;
5. hrabrost i spremnost na rizik;
6. tehničko mišljenje.
8. Radije bih pročitao knjigu o:
1. izvanredni zapovjednici;
2. elektronička oprema i njezini izumitelji;
3. postignuća u području radiotehnike;
4. nova vozila;
5. obuka penjača;
6. obećavajući razvoj u elektrotehnici i mehanici.
9. Vjerujem da sam sposobniji za:
1. zadržati samokontrolu i izdržljivost, brzo donositi odluke u teškim, kritičnim situacijama;
2. marljivo analizirati dolazne informacije (signale), istaknuti glavnu stvar u njima;
3. biti krajnje precizan u izvršavanju povjerenih mi zadataka;
4. za prevladavanje umora i dugotrajno održavanje učinkovitosti;
5. pokazati odlučnost i hrabrost, djelovati na rubu rizika;
6. brzo razumjeti značajke uređaja nepoznatog tehničkog uređaja.
10. Na kraju radnog tjedna, radije bih:
1. organizirati kolektivni događaj s prijateljima;
2. sistematizirati građu svojih zbirki;
3. pogledati film o novim dostignućima u području komunikacija;
4. posjetiti izložbu automobila;
5. sudjelovati na teškom i dugom turističkom putovanju;
6. obaviti popravak kućanskih aparata.
11. Moji roditelji (drugi bliski ljudi) najviše cijene u osobi:
1. organizacijske sposobnosti;
2. izdržljivost i strpljivost;
3. marljivost;
4. samodisciplina i učinkovitost;
5. snaga i hrabrost;
6. tehnička pismenost.
12. Dok sam služio vojsku, želio bih:
1. steći i razviti organizacijske vještine;
2. obavljati odgovoran snimateljski posao koji zahtijeva samokontrolu i izdržljivost;
3. ovladati komunikacijskim sredstvima;
4. steći (učvrstiti) vještine upravljanja automobilom i drugim vozilima;
5. poboljšati svoje tjelesne i voljnosti;
6. povećati razinu tehničke pismenosti.

Obrada i interpretacija rezultata ispitivanja

Ključ testa

Odgovori “a” - timski specijaliteti;
... “B” - operatera;
... “C” - komunikacije i zapažanja;
... “D” - vozački;
... “E” - posebna namjena;
... “F” - tehnološki.

Tumačenje rezultata ispitivanja

Ako je zbroj bodova na bilo kojoj ljestvici 7 ili više, onda možemo govoriti o prisutnosti sklonosti (interesa) za ovu specijalnost.

Kada je potrebno: omogućuje vam da procijenite kako se evaluirana osoba odnosi na događaje koji se događaju u njezinu životu, smatra li ih pod kontrolom ili misli da nema moć nad njima.

Anketni upitnik razine subjektivne kontrole (USC)

Upute: Nude vam se 44 tvrdnje koje opisuju različite načine na koje osoba tumači najčešće društvene situacije. Pažljivo pročitajte svaku izjavu, ocijenite stupanj svog slaganja ili neslaganja i unesite je list za odgovore broj koji odgovara vašem izboru:

3 - u potpunosti se slažem
+2 - slažem se
+1 - radije se slažem nego ne slažem
-1 - radije se ne slažem nego slažem
–2 – ne slažem se
–3 - nikako se ne slažem

Pokušajte koristiti cijeli niz ocjena.

Obrazac za odgovore
_______________________________________________
Puno ime

№ p / str	Izjava	Razred
№ p / str	Izjava
	Napredak u karijeri ovisi više o sreći nego o osobnim sposobnostima i trudu.
	Većina razvoda je zbog činjenice da se ljudi nisu htjeli prilagoditi jedni drugima.
	Bolest je stvar slučaja; ako vam je suđeno da se razbolite, onda se ništa ne može učiniti
	Ljudi se osjećaju usamljeni zbog činjenice da sami ne pokazuju interes i prijateljstvo prema drugima.
	Moje želje su često stvar sreće.
	Beskorisno je ulagati trud kako bi pridobio simpatije drugih.
	Vanjske okolnosti, roditelji i dobrobit utječu na obiteljsku sreću ne manje od odnosa supružnika
	Često osjećam da imam malo utjecaja na ono što mi se događa.
	U pravilu je menadžment učinkovitiji kada ima potpunu kontrolu nad postupcima podređenih, umjesto da se oslanja na njihovu neovisnost.
	Moje ocjene u školi više su ovisile o slučajnim okolnostima (kao što je raspoloženje učitelja) nego o mom vlastitom trudu.
	Kada pravim planove, općenito, vjerujem da mogu implementirati ih
	Ono što mnogi ljudi misle da je dobro ili sretno zapravo je rezultat dugog, usredotočenog truda.
	Mislim da pravi način života može pomoći vašem zdravlju više od liječnika i lijekova.
	Ako ljudi nisu prikladni jedni za druge, onda koliko god se trudili, ipak neće moći uspostaviti obiteljski život.
	Dobre stvari koje radim obično cijene drugi.
	Djeca rastu onako kako ih roditelji odgajaju
	Mislim da ta slučajnost ili sudbina ne igraju važnu ulogu u mom životu.
	Trudim se ne planirati daleko unaprijed, jer puno ovisi o tome kako će se okolnosti odviti.
	Moje ocjene u školi najviše su ovisile o mom trudu i stupnju pripremljenosti.
	U obiteljskim sukobima često se osjećam krivim za sebe nego za drugu stranu.
	Život ljudi ovisi o stjecaju okolnosti
	Više volim priručnik u kojem možete sami odlučiti što ćete i kako učiniti.
	Mislim da moj način života ni na koji način nije uzrok mojih bolesti.
	U pravilu je to nesretni splet okolnosti koji onemogućuje ljude da budu uspješni u svom poslu.
	Uostalom, ljudi koji rade za organizaciju odgovorni su za loše upravljanje organizacijom.
	Često osjećam da ne mogu ništa promijeniti u postojećem odnosu u obitelji.
	Ako stvarno želim, mogu osvojiti bilo koga
	Mlađa generacija je pod utjecajem toliko različitih okolnosti da su roditeljski napori često beskorisni.
	Ono što mi se događa je moj ručni rad
	Teško je razumjeti zašto vođe rade to, a ne drugačije.
	Osoba koja nije uspjela u svom poslu najvjerojatnije nije pokazala dovoljno truda.
	Većinu vremena mogu dobiti ono što želim od članova svoje obitelji.
	Za nevolje i neuspjehe u mom životu češće su krivili druge ljude nego ja.
	Dijete se uvijek može zaštititi od prehlade ako ga pratite i pravilno oblačite.
	U teškim okolnostima radije čekam da se problemi sami riješe.
	Uspjeh je rezultat napornog rada i malo toga ovisi o slučaju ili sreći.
	Osjećam da sreća moje obitelji ovisi o meni više nego o bilo kome drugom.
	Uvijek mi je bilo teško razumjeti zašto me neki ljudi vole, a drugi ne.
	Uvijek mi je draže donijeti odluku i djelovati sami, umjesto da se oslanjate na druge ljude da vam pomognu ili sudbina
	Nažalost, zasluge osobe često ostaju neprepoznate, unatoč svim njegovim naporima.
	U obiteljskom životu postoje situacije koje se ne mogu riješiti ni uz najjaču želju.
	Talentirani ljudi koji nisu uspjeli ostvariti svoj potencijal za to bi trebali kriviti samo sebe.
	Mnogi moji uspjesi bili su mogući samo zahvaljujući pomoći drugih ljudi.
	Većina neuspjeha u mom životu proizlazi iz neznanja ili lijenosti i malo je ovisilo o sreći ili lošoj sreći

Obrada rezultata

Rezultati ispitivanja se obrađuju u nekoliko faza. Broj koji odgovara izboru određuje broj bodova dobiven za svaki odgovor. Prvo se pomoću tipki izračunavaju bodovi za svaku ljestvicu (jednostavnim zbrajanjem). U tom slučaju bodovi za odgovore na pitanja sa znakom "+" zbrajaju se vlastitim predznakom, a za pitanja sa znakom "-" - suprotnim predznakom.

Ključevi za vagu

1. Skala opće internosti (IO)

2. Skala internosti u području postignuća (ID)

3. Skala internosti u području neuspjeha (Jing)

5. Ljestvica internalnosti u području industrijskih odnosa (Ip)

7. Skala internosti u odnosu na zdravlje i bolest (Od)

Kao rezultat izračunavanja bodova za svaku od ljestvica dobivaju se takozvani "sirovi" bodovi, koji se moraju pretvoriti u standardne ocjene (zidove). Za to koristite posebnu tablicu.

Tablica pretvorbe "sirovih" bodova u standardne ocjene

Kliknite na sliku za veći prikaz

Rezultirajuće ocjene u zidovima unose se u tablicu:

Zbirna tablica rezultata

Rezultati izraženi u zidovima uspoređuju se s normom (5,5 zidova). Indikator iznad 5,5 zidova označava unutarnju vrstu kontrole u ovom području, ispod 5,5 - vanjsku.

Rezultati se također mogu prikazati kao grafikon ili profil.

Primjer USK grafa

Primjer USK profila

Interpretacija dobivenih rezultata

Psihološki, osoba sa visoka subjektivna kontrola posjeduje emocionalnu stabilnost, upornost, odlučnost, društvenost, visoku samokontrolu i suzdržanost. Čovjek sa niska subjektivna kontrola emocionalno nestabilan, sklon neformalnom ponašanju, nekomunikativan, slaba samokontrola i visoka napetost.

Opća ljestvica internosti (Io). Visoka stopa na ovoj ljestvici odgovara visokoj razini subjektivne kontrole nad svim značajnim situacijama. Takvi ljudi vjeruju da je većina važnih događaja u njihovom životu rezultat njihovih vlastitih postupaka, da ih mogu kontrolirati. Osjećaju vlastitu odgovornost za te događaje i za način na koji se njihov život općenito razvija. Subjekti sa niska razina subjektivna kontrola ne vidi vezu između svojih postupaka i značajnih događaja u njihovom životu. Ne smatraju se sposobnima kontrolirati svoj razvoj i vjeruju da je većina događaja rezultat nesreće ili radnji drugih.

Skala internosti postignuća (ID). Visoka stopa na ovoj ljestvici odgovara visokoj razini subjektivne kontrole nad emocionalno pozitivnim događajima i situacijama. Takvi ljudi vjeruju da su i sami postigli sve što je bilo i jest u njihovom životu, te da su u stanju uspješno ostvariti svoj cilj u budućnosti. Niska stopa na ljestvici označava da osoba svoje uspjehe i postignuća pripisuje okolnostima - sreći, sreći ili pomoći drugih ljudi.

Skala internosti u području neuspjeha (Jing). Visoka stopa na ovoj ljestvici odražava razvijen osjećaj subjektivne kontrole u odnosu na negativne događaje i situacije, što se očituje u sklonosti okrivljavanju sebe za razne nevolje i patnje. Niska stopa ukazuje da je subjekt sklon pripisivati odgovornost za takve događaje drugim ljudima ili ih smatrati posljedicom loše sreće.

Ljestvica internalnosti u području obiteljskih odnosa (Is). Visoka stopa Je znači da osoba sebe smatra odgovornom za događaje koji se događaju u njegovom obiteljskom životu. Niska stopa Is ukazuje da subjekt smatra da su njegovi partneri odgovorni za situacije koje se javljaju u njegovoj obitelji.

Ljestvica internalnosti u području industrijskih odnosa (Ip). Visoka stopa na ovoj ljestvici ukazuje da se u organizaciji svojih proizvodnih aktivnosti osoba oslanja uglavnom na sebe. Vjeruje da može utjecati, upravljati i biti odgovoran za svoje odnose s kolegama; smatra da njegova profesionalna karijera, napredovanje ovisi više o njemu samom nego o drugim ljudima ili vanjskim silama. Niska stopa ukazuje na to da osoba ima tendenciju da ne preuzima odgovornost za svoje profesionalne uspjehe i neuspjehe. Takva osoba smatra da nije ona, već netko drugi - šefovi, kolege, sreća i sl. - koji određuju sve što mu se događa na ovom području.

Ljestvica internalnosti u području međuljudskih odnosa (njih). Visoka stopa Njima svjedoči da osoba smatra da je sposobna kontrolirati svoje formalne i neformalne odnose s drugim ljudima, izazivati poštovanje i simpatije prema sebi. Niska stopa naprotiv, ukazuje na to da osoba ne može aktivno formirati svoj društveni krug i sklona je svoje međuljudske odnose smatrati rezultatom aktivnosti partnera.

Skala internosti za zdravlje i bolesti (od). Visoka stopa ukazuju na to da subjekt sebe smatra odgovornim za svoje zdravlje: ako je bolestan, onda krivi sebe za to i vjeruje da oporavak uvelike ovisi o njegovim postupcima. Čovjek sa niska stopa na ovoj ljestvici bolest smatra posljedicom nesreće i nada se da će oporavak doći kao posljedica djelovanja drugih, prvenstveno liječnika.

Za stručnu dijagnostiku najinformativniji su rezultati na ljestvici internalnosti u industrijskim odnosima (Ip). Rezultati na drugim ljestvicama omogućuju izgradnju višedimenzionalnog profila. Budući da većinu ljudi karakterizira manje ili više široka varijabilnost ponašanja ovisno o konkretnim društvenim situacijama, onda se i karakteristike subjektivne kontrole kod osobe mogu mijenjati ovisno o tome čini li joj se situacija teškom ili jednostavnom, ugodnom ili neugodnom itd.

Razina subjektivne kontrole povećava se kao rezultat psihološke korekcije. Treba imati na umu da interni preferiraju nedirektivne metode psihološke korekcije; i eksternalije, budući da su osobe s povećanom anksioznošću, sklone depresiji, subjektivno zadovoljnije metodama ponašanja.

Psihologija: osobnost i posao

Ključne riječi:

1 -1

Psihološka sigurnost: studijski vodič Solomin Valerij Pavlovič

Metodologija određivanja dominantnog stanja

Koristi se za pregled odraslih osoba.

Cilj: utvrđivanje karakteristika raspoloženja i nekih drugih karakteristika osobne razine psihičkih stanja korištenjem subjektivnih procjena subjekta. Glavna svrha upitnika je dijagnosticirati relativno stabilna (dominantna) stanja.

Uputa. Upitnik sadrži znakove koji opisuju stanje, ponašanje i odnos osobe prema različitim pojavama. Procijenite koliko su ovi znakovi karakteristični za vas, imajući na umu ne samo današnji dan, već i duži vremenski period.

Nemojte nastojati "poboljšati" ili "pogoršati" odgovore, to će dovesti do nepouzdanih rezultata, jer tehnika hvata izobličenja i neiskrenost odgovora. Možete biti sigurni da vaši odgovori neće biti objavljeni.

Vaše slaganje sa svakom presudom danom u upitniku mora biti izraženo pomoću skale od sedam stupnjeva:

1 - u potpunosti se ne slažem;

2 - malo se slažem;

3 - slažem se gotovo pola;

4 - polovica se slaže;

5 - više od polovice se slaže;

6 - slažem se gotovo u potpunosti;

7 - Slažem se u potpunosti.

Odabirom jedne od točaka skale: 1,2, 3, 4, 5, 6 ili 7 izrazit ćete stupanj svog slaganja s ovom prosudbom. Odabrani rezultat upišite na list za odgovore pored serijskog broja ovog predmeta, naznačujući na vrhu lista svoje prezime (ili nadimak), datum i vrijeme početka rada.

Nemojte preskočiti niti jednu stavku u upitniku. Molimo Vas da u tekstu upitnika ništa ne pišete i ne podvlačite. Molimo nemojte prenositi jedan broj na drugi na istom mjestu. Da biste ga ispravili, prekrižite nepotreban broj i napišite novi s desne strane.

Upitnik

1. Moje tijelo snažno reagira na promjene vremena ili klimatske promjene.

2. Vrlo često postoji raspoloženje kada se lako odvratim od posla, postanem rastresen i sanjiv.

3. Vrlo sam često tjeskoban.

4. Često loše zaspim.

5. Puno manjih nevolja me ljuti.

6. Moje se misli stalno vraćaju mogućim neuspjesima, a teško mi ih je usmjeriti u drugom smjeru.

7. Često hvalim ljude koje jako malo poznajem.

8. Osjećam nejasnu tjeskobu, strah, ne znam zašto.

9. Ako su svi protiv mene, ne gubim duh.

10. Ujutro se budim iscrpljen i umoran.

11. Često se osjećam beskorisno.

12. Ne mogu kontrolirati svoju frustraciju ili ljutnju.

13. Teški zadaci me razveseljavaju.

14. Često me boli glava.

15. Često se dogodi da s nekim ogovaram.

16. Često predosjećam da me čeka neka kazna.

17. Lako me povrijedi riječ.

18. Pun sam energije.

19. Postoji sukob između mojih planova i stvarnosti.

20. U situacijama dugotrajnog neuropsihičkog stresa pokazujem izdržljivost.

21. Moje ponašanje za stolom kod kuće obično nije tako dobro kao na zabavi.

22. Vrlo često neka sitnica obuzme moje misli i muči me nekoliko dana.

23. Vrlo često se osjećam umorno, letargično.

24. Propuštam priliku jer ne donosim odluku dovoljno brzo.

25. Ima toliko stvari koje me lako nerviraju.

26. Često se osjećam pod stresom i tjeskobom zbog onoga što se dogodilo tijekom dana.

27. Kad se ne osjećam dobro, razdražljiva sam.

28. Vrlo često imam blues (melankolično raspoloženje).

29. Ujutro, nakon buđenja, dugo se osjećam umorno i preopterećeno.

30. Volim stalno prevladavati nove poteškoće.

31. Imam želju puno toga promijeniti u svom životnom stilu, ali nedostaje mi snage.

32. Većinu vremena lako prebolim frustraciju.

33. Zadovoljenje nekih mojih potreba i želja onemogućuje zadovoljavanje drugih.

34. Često me nasmije nepristojna ili čak opscena šala.

35. S potpunim povjerenjem gledam u budućnost.

36. Vrlo često gubim strpljenje.

37. Ljudi me razočaraju.

38. Često imam loše misli o kojima je bolje ne pričati.

39. Brzo mi sve dosadi.

40. Čini mi se da sam blizu živčanog sloma.

41. Često osjećam opću slabost.

42. Često mi govore da sam brze ćudi.

Interpretacija rezultata. U ovoj tehnici, pri interpretaciji dobivenih brojčanih vrijednosti, koristi se prijevod sirovih rezultata u standardne, u T-score. Standardne ljestvice T-skora konstruirane su na sljedeći način: prosječne vrijednosti su izjednačene s 50 T-točaka; 10 T-točaka jednako je jednoj sigmi (sigma je standardna devijacija.)

Više ocjene na određenoj ljestvici su ocjene in 55 i više T-točaka. Ovo je više od pola sigme odstupanja od srednje vrijednosti.

Niže ocjene su ocjene od 45 ili manje T bodova. To je više od pola sigme odstupanja od prosjeka.

Visoke ocjene su ocjene od 60 ili više T-točaka.

Niske ocjene su ocjene od 40 ili manje T-točaka.

Vage

Skala "Ak": "aktivno - pasivni stav prema životnoj situaciji." Ova ljestvica vam omogućuje da dobijete predodžbu o karakteristikama stanja, u većini slučajeva, jače ovisnim o odgovarajućoj osobini ličnosti - aktivnosti nego o drugim čimbenicima. Treba imati na umu da je aktivnost samo relativno stabilna, budući da predispozicija za aktivni ili pasivni stav, reakcija ovisi o mnogim trenutnim okolnostima, društvenom okruženju, kao i događajima koji prethode životnom razdoblju pojedinca. Za dijagnosticiranje stanja i raspoloženja posebno je važno voditi računa o snazi vjere u postizanje svojih ciljeva, identificirati aktivnu ili pasivnu poziciju u odnosu na trenutnu životnu situaciju. Ovaj je parametar posebno važan u dijagnostici stresnih stanja.

Visoke ocjene - preko 60 T-točaka. Izražava se aktivan, optimističan stav prema životnoj situaciji, postoji spremnost na prevladavanje prepreka, vjera u vlastite mogućnosti. Osjećaj snage da prevladaš prepreke i postigneš svoje ciljeve. Vedrina je veća od vedrine većine ljudi.

Niske ocjene - manje od 40 T-točaka. Pasivan odnos prema životnoj situaciji, u procjeni mnogih životnih situacija, prevladava pesimistična pozicija, nevjerica u mogućnost uspješnog prevladavanja prepreka.

Ljestvica "Do": "ton: visok - nizak." U situaciji akutnog stresa, osoba često doživljava osjećaj povećane snage, ali se često opaža suprotna slika - osjećaj slabosti. Slična se slika može promatrati s produljenim stresom. Energetske karakteristike za svako mentalno stanje najvažnije su mjerenje. Oni su posebno potrebni za predviđanje razvijenog stanja pojedinca. U dijagnostici stresnih stanja daju vrijedne informacije o dubini stresa.

Visoke ocjene. Karakterizira ga visoka aktivnost, stenička reakcija na poteškoće koje se pojavljuju. Subjektivni osjećaji unutarnje smirenosti, rezerve snage, energije. Spremnost za rad, uključujući i dugotrajan rad.

Niske ocjene. Karakterizira ga umor, nepovezanost, letargija, inercija, niska učinkovitost. Manje je mogućnosti da budete aktivni, da trošite energiju, resurs snaga se smanjuje, a umor se povećava. Sklonost ispoljavanju asteničnih reakcija na poteškoće koje se pojavljuju.

Skala "Cn": "smirenost - tjeskoba." U psihičkom stanju iskustvo tjeskobe je od presudne važnosti za niz drugih pojava. Anksioznost je ta koja pojačava zvuk emotiogenih podražaja različite jačine, uključujući i one beznačajne, povećavajući intenzitet negativnih emocija, pogoršavajući njihov negativan utjecaj na svijest, ponašanje i aktivnost. Skala je dizajnirana za mjerenje razine generalizirane anksioznosti. U literaturi se označava i terminima "slobodno lebdeći", "nemotivirani" itd. Među vrstama anksioznosti za ovu vrstu ljudi najkarakterističnija su dugotrajna, dugotrajna emocionalna iskustva.

Visoke ocjene. Veće povjerenje u svoje sposobnosti i sposobnosti od većine ljudi.

Niske ocjene. Postoji sklonost osjećanju tjeskobe u širokom rasponu životnih situacija, uočavanju prijetnje prestižu, dobrobiti, ma koliko razlozi bili stvarni. Očekivanje događaja s nepovoljnim ishodom, predosjećaj buduće prijetnje (kazna, gubitak poštovanja ili samopoštovanja) bez jasne svijesti o njezinim izvorima.

Skala "Mi": "stabilnost - nestabilnost emocionalnog tona."

Visoke ocjene. Prevladava ravnomjeran emocionalni ton, miran tijek emocionalnih procesa. Visoka emocionalna stabilnost, u stanju emocionalne uzbuđenosti, očuvana je adekvatnost i djelotvornost mentalne samoregulacije, ponašanja i aktivnosti. Vrlo niske ocjene mogu se protumačiti kao emocionalna krutost.

Niske ocjene. Smanjuje se emocionalna stabilnost, lako nastaje emocionalno uzbuđenje, promjenjivo raspoloženje, povećana razdražljivost, prevladava negativan emocionalni ton.

Skala "Ud": "zadovoljstvo - nezadovoljstvo životom u cjelini (njegov tijek, proces samospoznaje)". Poteškoće u procesu samospoznaje dovode do iskustava opsežne emocionalne nelagode. Ova karakteristika ima posebnu dijagnostičku vrijednost u individualnom savjetovanju i psihokorekcijskom radu. Iskustvo punine života jedan je od glavnih oslonaca psihičke stabilnosti pojedinca. Osjećaj praznine je čimbenik rizika za neurotične i depresivne poremećaje, ovisnost o alkoholu. Prosudbe uključene u ovu ljestvicu odnose se na unutarnje aspekte iskustava, na osjećaj zadovoljstva svojim životom. Budući da su kriteriji uspješnosti samoostvarenja subjektivni, za dijagnostičara je najvažnija subjektivna procjena uspješnosti samoostvarenja. Potpuna samospoznaja osobe nije samo razvoj bilo kakvih posebnih sposobnosti, već i razvoj njezinog potencijala kao snažnog i cjelovitog ljudskog bića, oslobođenog unutarnjih stega koje ga onemogućuju.

Visoke ocjene. Zadovoljstvo životom općenito, njegovim tijekom, samospoznajom, načinom na koji život teče. Osoba osjeća sposobnost preuzimanja odgovornosti i sposobnost donošenja vlastitog izbora, u kojem se čuje glas vlastitog "ja". Subjekt se osjeća spremnim za prevladavanje poteškoća u ostvarivanju svojih sposobnosti (ako se aktiviraju njegove više potrebe). Dovoljno visoka ocjena osobnog uspjeha.

Niske ocjene. Nezadovoljstvo životom općenito, njegovim tijekom, procesom samospoznaje i kako se trenutno odvijaju glavni životni događaji. Niska ocjena osobnog uspjeha. Trenutno se osoba nije u potpunosti pronašla, nije se otvorila, nije osjetila pouzdane unutarnje oslonce u sebi, ne osjeća sposobnost da od sebe traži istinite odgovore. Često je karakteristično povlačenje u sumnje, što vam omogućuje da izbjegnete potrebu za životnim izborom, slušajući prije svega sebe, preuzimajući odgovornost za ono što vam se događa.

Skala "Po": "pozitivna - negativna slika o sebi." Ova ljestvica je pomoćna, omogućuje vam da odredite kritičnost samoprocjene (niska ili visoka), adekvatnost samoprocjene. Na skali od 6 bodova. Kritičnost samopoštovanja usko je povezana sa samoprihvaćanjem pojedinca. Što je slika o sebi pozitivnija, to osoba manje vidi nedostatke u sebi. Samoprihvaćanje ima značajan utjecaj na raspoloženje – što je potpunije samoprihvaćanje i pozitivniji osjećaji prema sebi emocionalno, to je raspoloženje veće. Pokazatelji na skali "Po" imaju značajnu pozitivnu korelaciju s pokazateljima na glavnim skalama. Pozitivno samoprihvaćanje poboljšava mentalno stanje, i obrnuto - povoljnije stanje slaže da svoje nedostatke vidite kao beznačajne, omogućuje vam da svoje ponašanje procijenite bliže normativnom.

Vrlo visoke ocjene ukazuju na nedovoljno razvijeno razumijevanje samog sebe. Zbroj više od 65 bodova ukazuje na nisku kritičnost u samoprocjeni, nedovoljnu adekvatnost samoprocjene, neiskrenost. Drugi razlozi mogu biti: negativan stav prema anketi, utjecaj snažnog interesa ispitanika za "pozitivne, dobre" rezultate ankete.

Ocjene od 60–64 boda znače smanjenu kritičnost u samoprocjeni, nedovoljnu adekvatnost samoprocjene. Ako su na ljestvici "Us", "Cn" ili "Ud" dobili visoke ocjene - više od 60, tada najvjerojatnije podaci u cjelini nisu dovoljno pouzdani.

Pokazatelji u rasponu od 40-59 karakteriziraju stupanj samoprihvaćanja od strane pojedinca. Što je veći standardni rezultat, to je niža kritičnost samoprocjene i veće prihvaćanje samog sebe sa svim njegovim nedostacima.

S ocjenama manjim od 50 bodova može se govoriti o dovoljnoj iskrenosti u odgovorima, izraženoj želji za adekvatnošću u procjeni njihovih psihičkih karakteristika i stanja te o kritičnosti u samoprocjeni.

Niske ocjene - manje od 40 bodova - govore ne samo o visokoj razini kritičnosti u ocjenjivanju sebe i velikoj želji za iskrenošću, već i o negativnom odnosu prema sebi.

Ključ

Ak: 9, 13, 18, 20, 30, 32, 35.

Da: 1, 4, 10, 14, 23, 29, 41.

Cn: 3, 6, 8, 16, 22, 26.

Nas: 5, 12, 25, 36, 39, 40, 42.

oud: 2, 11, 17, 19, 24, 28, 31, 33, 37.

Po: 7, 15, 21, 27, 34, 38.

TABLICA PRETVORBE RAW BODOVA U T-TOČKE (za žene)

Nastavak tablice

TABLICA PRETVORBE RAW BODOVA U T-TOČKE (za muškarce)

Nastavak tablice

Ovaj tekst je uvodni ulomak. Autor Solomin Valerij Pavlovič

Metoda za određivanje kratkoročnog pamćenja Koristi se za pregled osoba bilo koje dobi. Svrha: određivanje volumena kratkoročne vizualne memorije Opis. Ispitanici bi trebali zapamtiti i zatim reproducirati maksimalan broj brojeva iz