Naucz się czytać z wyrazem. Jak uczyć dziecka do czytania wierszy ekspresyjnie w temacie

Znaczenie kwestii, jak uczyć się pięknie, od dawna doceniono psychologów i lingwistów wszystkich szeregów i mistrzów. W przedszkolu, a w szkole nauczamy mówić z wyrazem wierszy i prozy, później, w niektórych uniwersyjnych nauczają sztuki mówiącej przemówienia. Ale nie wszyscy mogą się pięknie czytać. Jak dowiedzieć się tego i jakie ćwiczenia należy wykonać, należy wykonać, jest opisany w tym artykule.

Jak pięknie czytać wiersze?

Wyobraź sobie, że przed tobą otworzył poeta. Dlatego też wiersze, zwłaszcza teksty, należy odczytać, po tym, jak się czujesz, brakuje treści artystyczny tekstnapisany przez poetę Epickie prace w wersetach (na przykład "Odyssey") należy odczytać z pewnym usunięciem, jak gdyby zauważyć, co się dzieje. Barzy powinien przeczytać "na twarzach", reprezentujących studentów behawioralnej intonacji i charakteru twarzy znaków.

• Przed czytaniem na głos, musisz przeczytać go kilka razy, aby wiedzieć, co jest prowadzona historia, co bohaterowie są zaangażowani w działanie. Wiersze przed rekultywacją najlepiej uczyć się przez serce, aby nie "stracić" linii, a nie rzeczy.
• Przed nagrywaniem zajmuj się własną dykcją. Odczytaj głośno nieco dobrze znany tupot, sprawdź artykulację, pracują nad wyrażeniami i gestami twarzy (profesjonalne czytniki robią te ćwiczenia dziennie przez kilka godzin).
• Obserwuj znaki interpunkcyjne umieszczone w tekście, podkreślając je intonational. Podnieś i niższy intonacja, gdy czytasz teksty w tekście.
• Kupuj lub pobierz nagrywania dźwięku słynnych czytelników i nauczyć się odzyskać, powtarzając mistrzów. Ta metoda uczenia się często prowadzi do doskonałych wyników.

KONSULTACJA

wyraziście.

Opiekun c. Nr 5.

Kosareeva O.v.

Mbdou № 190.

Listopad 2016 roku.

wyraziście.

Co to jest różni ludzie Osoby czytane! Jeden - monotonnie, ospały. Inne - Podświetlanie funkcji poetycki rozmiar. Trzeci jest głośny, emocjonalny i nienaturalny. Ale cieszymy się, że słuchamy tego, który czyta, jak mówić w życiu, z żywą ekspresywnością, wyraźną mową, przeżyło emocje dotknięte tym produktem.

Tak, możesz. Pod wyrazem ekspresyjnym, mamy na myśli zgodność z logicznym stresem, zatrzymaniem, intonacją.

Oto kilka etapów, które pomogą dziecku odczytać wiersze z wyrażeniem.

1. Wybierz fragment dla ekspresyjny czytanie.

1) Wiersz powinien być niedrogie, blisko i zrozumiałe dzieci w treści.

2) Wiek mniej dziecka, krótszy sznurek i sam wiersz. Dzieci 2 lata mają wystarczającą ilość dwóch lub czterech linii, 3-4 lat - jeden lub dwa kwatary, 5-7 lat - do pięciu lat, w zależności od odsetek i poziomu rozwijającego się pamięci.

3) Wiersz dla dzieci powinny być dynamiczne (głównie działanie, bez momentów opisowych, z krótkimi rzędami, prosty rytm. Starszy przedszkolaki są w stanie dostrzec metafory, porównania, małe opisy, ale nadal dynamizm jest ważny.

4) Wiersz musi spełniać naturę dzieciaka. Dlatego musisz spróbować odebrać wiersz, który będzie dla niego interesujący. Na przykład, złośliwy i Fidget będzie łatwiejszy do nauki i rozmnażania wesołe wierszy, a marzyciel jest bardziej zrelaksowany, gładki na dźwięk.

5) Wiersze dla dzieci muszą być wysokiej jakości, ponieważ poezja jest źródłem i środkami wzbogacania mowy figuratywnej, rozwój poetyckiego słuchu (zdolność do drobno odczuwania formy artystycznej, melodii i rytmu język ojczysty, koncepcje etyczne i moralne).

Dobre wiersze są ważne nowoczesne poetki. Nie można użyć słabych wierszy nieprofesjonalnych, z niedokładnymi rymami, zakłóceniami, z analfabetem użycia kształtu słowa.

Zanim przedstawisz dziecko wybranym wierszem, musisz go oglądać z wyprzedzeniem, wybierz żądany nastrój, intonację, rozwiń akcenty, podświetlając główne słowo. A potem sam przeczytaj wierszpowoli i wyrażając. Możesz sobie wyobrazić, że jesteś ze sceny, a dziecko jest twoim głównym widzem i krytykiem. Dziecko powinno zobaczyć i zrozumieć, co oznacza wyraźnie czytanie. Dlatego konieczne jest czytanie jako emocjonalnie emocjonalnie, ustawiając poprawnie logiczne uderzenia, w razie potrzeby, zatrzymuje się, jak precyzyjnie przestrzeganie rytmu wiersza.

3. Dowiedz się, czy wszystko jest oczywiste dziecko w tym tekście..

W razie potrzeby musisz zdemontować każdą linię, każde słowo. Na tym etapie główną rzeczą jest to, że dziecko rozumie, co poemat i dla niego nie miałby niezrozumiałych słów

4. Określ nastrój wiersza.

Określ z dzieckiem, jak, z jakiego nastroju musisz przeczytać tekst, z smutnym lub wesołym.

Możliwe jest praktykowanie, wraz z dzieckiem, aby przeczytać pierwszą linię, z innym nastrojem: radosny, smutny, zaskoczony, niedowierzający.

5. Rozwiń logiczny akcent.

Ważne jest, aby dowiedzieć się, jak zidentyfikować główne słowa tekstu i przeznaczyć swój głos podczas czytania.

Po przeczytaniu tego słowa, aby wykonać krótką pauzę(Lekko cichy) Zwykle w oświadczeniu(ustny lub pisanie) Są słowa, frazy, czasem sugestie, które są jej ośrodkami logicznymi i emocjonalnymi, które muszą koniecznie mieć jakoś przydzielone, w przeciwnym razie znaczenie tego, o czym rozmawiamy lub czytanie można zrozumieć nieprawidłowo lub niezgodnie z prawem. Konieczne jest ćwiczenie, wraz z dzieckiem, przeczytaj linię, podkreślając główne słowa głosem. Czytaj S.dziecko jest lepsze z kolei,(Dorosły czyta, aby dać próbkownik) Dopóki twój uczeń nie musi przeznaczyć głównych słów.

6. Wybierz żądany tempo czytnika, obserwując pauzę.

Ważne jest, aby wybrać żądane tempo czytania, obserwując krótkie i długie przerwy podczas czytania. Z reguły stawka odczytu zależy:

• z treści (o tekście, nastrój (z reguły są czytane wolniej niż radosne),
• z rodzaju mowy (historia jest czytana szybciej niż opis lub rozumowanie).

Ważne jest, aby nauczyć się układać krótkie i długie przerwy. Konieczne jest wyjaśnienie dziecka, że \u200b\u200bpauza jest przystanek podczas czytania. Przerwy są krótkie(cichy 1 sekundy). Krótkie przerwy sprawiają, gdzie przecinek jest lub po głównym słowie. Przerwy są długie(3 sekundy cicho). Długie przerwy robią na końcu zdania na końcu linii poetyckiej. Czytanie głośno może towarzyszyć wyrażenia twarzy i gesty. Zrobią mowę bardziej interesujące i emocjonalne.

Czy nauczyłeś się i zapomniałeś? Po nauczeniu wiersza starają się zachować zainteresowanie dzieckiem. Wyciągnięty wiersz można przyznać babci i dziadek na urodziny, korzystać z koncertów domowych. Możesz powiedzieć wyuczony wiersz z twarzy ulubionych znaków. Każdy ma to wspaniały bohater Twoja postać i odpowiednio, własny sposób mowy. Wypróbuj się, aby urodził się w rolę, powiedz Cheburashka lub Pinocchio, i powiedz nam lub razem z dzieckiem, wiersz marki. Po tym, że po tych prostych zaleceniach możesz uczyć dziecka kochać literaturę, poezję, zauważać piękne wokół siebie, tworząc wyraźną wyraźną ekspresyjną mowę, która jest bardzo przydatna nie tylko w szkole, ale także w życiu dorosłym.

Przykłady analizy wierszy dla dzieci do odczytu ekspresyjnego.

"Pussy" I. Zhukov

Cześć, Pussy, jak się masz?

Co od nas odejdzieliście?(delikatny, pytający intonacyjny)

Nie mogę żyć z tobą,

Ogon nigdzie nie umieścił.(obrażony)

Idź, ziewaj,

Na ogonie przyjdzie!(gniewnie)

"Budowniczy" Ladonchikov

Dziób, dokładnie bit(Rytmiczny, przechodzący pukanie)

Drewniany człowiek buduje nowy dom,

Chociaż sam nie wie(zdziwiony)

Kto zostanie w tym zarejestrowany.

Hasła do DYATLU:

Co ty, dzięcioł, pukasz tutaj?(pytający)

Przez całą godzinę w dupel Osin,(zaskoczony)

Jak związany, wystawać!

Nie jestem tutaj nic dziwnego!(życzliwość)

Chcę zdobyć robaki.

Podarowujemy chwałę(z przyjemnością) I osika latać.

Aby dziecko łatwiej było zapamiętać wiersz, polegać na indywidualnym rodzajem percepcji. Zadbaj o swoje codzienne zachowanie. Kim jest, a audial, kineetetic czy wizualny? Dokładne oznaki każdego typu można znaleźć w wielu artykułach i testach, które znajdują się w Internecie. Dla każdego typu ich cechy percepcji są charakterystyczne. Audio jest łatwiejsze do postrzegania nowych informacji na temat plotki.

Jeśli twoje dziecko.audio - Skup się na twoim wyrazistym wierszu do czytania. Powtórz go kilka razy, nie zapomnij o emocjacji. Czytaj w małych kwainach, upewnij się, że organizuje akcenty na rymach. Skupiając się na tych osobliwych lightezach dźwięku, dziecko będzie łatwiejsze do odtworzenia niezapomnianego wiersza. Lepiej jest uczyć wiersza wiersza według linii, w tym przypadku liczba powtórzeń zostanie zwiększona. Dziecko do Audialu będzie również łatwiejmy zapamiętać, jeśli zrobisz piosenkę z wiersza.

Dziecko Wizualne najważniejsze jest, aby zobaczyć jasny obraz tego, co mówi się w tekście. Jest absolutnie opcjonalny do rysowania ilustracje dla niezapomnianych wersetów. Chociaż jest to również dobry sposób. Prawie wszystkie książki dla dzieci są wyposażone w piękne zdjęcia. Jednak jeszcze lepiej, jeśli, po przeczytaniu wiersza lub fragmentu, zaoferować dziecko, aby zamknąć oczy i marzenie, aby wyobrazić sobie sytuację przedstawioną w wierszu. Następnie niech dziecko otworzy oczy i przyciągnie wszystko, co przedstawił. Okazuje się taki komiczny wiersz. Po przygotowaniu zdjęć poproś dziecka, aby powiedzieć wierszowi, opierając się na własnych zdjęciach. Jeśli powoduje trudności, spróbuj z nim powiedzieć wiersz, po prostu nie zapomnij o ekspresji.

Baby Kinetytika.zwykle trudno jest skupić się na jednej lekcji. Oferuj mu taką grę: w drodze do przedszkola lub na spacer, wymawiaj tekst linii wiersza. Bardzo dobrze, jeśli ta zawód towarzyszy niektóre manipulacje z palcami lub po prostu gestami. Idealnie, każda linia powinna odpowiadać jakiś rodzaj zdefiniowanego ruchu.
Kiedy wiersz jest w pełni dowiedziany, zaproś dziecka do zabawy. Pozwól mu postać powiedzieć wyciągnięty wiersz w imieniu swoich ulubionych postaci. Każda bohatera bajki ma swój własny charakter, a odpowiednio własny sposób mowy. Spróbuj urodzić się w rolę i powiedzieć nam lub razem z dzieckiem, przestraszony wiersz.

Dobry dzień, przyjaciele! Wakacje w pełnym huśtawce, czas wolny od naszych uczniów jest wiele, dlaczego nie używać swojej małej części dla dobra dziecka?

Zwykle, w okresie letnim, uczniowie pytają do domu, aby dzieci nie tracą swoich umiejętności i podczas rok szkolny nie spędził cennego czasu na studia dzieła literackie. Jak już powiedziałem, ale o nauce ekspresyjnego czytania młodszych uczniów, tak, że "z uczuciem, sensem, aranżacji" nie mówiliśmy jeszcze. Gotowy?

Plan lekcji:

AZA Expressive Reading.

Zwykle prowadzona jest praca na temat ekspresyjnego odczytu podstawowe oceny Nauczyciele. To oni są ich własnym przykładem pokazują nasze dzieci, podobnie jak przy pomocy słów i intonacji, możesz wziąć posiłek słuchacza, przynieś emocje autora pracy i jego uczucia.

Ale wyobraź sobie, ile uczniów w klasie i jak mało czasu na lekcje literatury można poświęcić temu procesowi. Dlatego nie jest zaskakujące, że słyszenie w jaki sposób w pokoju dziecięcych młody uczeń, wielu rodziców zaczyna ingerować, wskazując na błędy i sugerowanie, gdzie i jak zrobić akcenty, w których słowa, zwłaszcza wyostrzyć uwagę, przyspieszenie lub spowolnienie tempo.

Nauczyciele Ważnym punktem wyjścia do ekspresji szkoleniowej uważa się za zrozumienie istoty. czytanie pracy, dzwoniąc do tego wskaźnik świadomości. Zgadzam się, że może być pięknie przeczytać tylko to, co jest dobre. w związku z tym

Nauczyciele radzą nie zapominać o tym uczniom szkoła Podstawowa Na mocy wiekowej imitacja małpy jest również specyficzna, gdy dzieci fonetycznie dokładnie kopiują reprodukcję, nie szczególnie zrozumiałe w znaczeniu. Aby zademonstrować początkową próbkę czytania, oczywiście jest to konieczne, ale nie warto umieścić go na głowie rogu. Następnie może odtwarzać okrutny żart: przeczytaj, w końcu będzie miał raz, bez napisów. Po to aby

Istnieje ekspresyjny proces czytania, a drugi ekstremum: niektóre dzieci wyraźnie zdają sobie sprawę, że czytają, czyli jednak monotonialnie. Jest związany z nieśmiałością i nieśmiałością. W takich przypadkach rodzice muszą rozwinąć odwagę. Spróbuj stare sposoby: stołek i znajome bliskie twarze w formie wdzięcznych słuchaczy. Niech dziecko poczuje się jak prawdziwy aktor, który brawy. O

Uważa się, że wszystko może być czytane wyraźnie: z poetyckich prac do matematycznych tabel mnożenia. W końcu jest to niezwykle kreatywny proces. Korzystając z tempa i uderzeń, szans lub czeku, w słownym etapie, w każdym przypadku dziecko powinno zobaczyć przerwy w tekście, w którym musisz zostać i zatrzymać. więc

• Dla pięknej i mierzonej mowy rozwijamy uwagę i umiejętność widzenia w pracy cichej wskazówki - kropki, przecinki, kreska, wykrzykniki i kwestionariusze. Mów czytać razem tekst, wskazując na siedzenia pożądanych przystanków.

Nyhai kwiaty, łapią komary

Oczywiście każdy nauczyciel ma własne techniki tworzenia ekspresji czytania. A co do zrobienia nam zwykłych rodziców, którzy nie mają związku z pedagogiką i nie posiadają takiej wiedzy.

Znaleziono w Internecie absolutnie prostych nauczycieli wskazówki dla takich zwykłych użytkowników jak my, bez rozkoszy.

Gimnastyki dróg oddechowych pozwala nauczyć mierzonych i ekonomicznych wydatków powietrza podczas mowy, terminowe wypełnienie płuc niezauważalnie, bez szarpnięć.

1. Wąski pasek papieru jest świecą i dmuchaniem, aby oddech był gładki i bez ostrych oscylacji.
2. Prezentujemy, że kwiat wąchający: stopniowo wyciągają powietrze, wypełniając je do klatki piersiowej.
3. Łaprzymy moskitiera: gdy wdychanie rąk są wyhodowane na boki, a gdy wydychanie, stopniowo ", aby nie znokautować naszego komara," Zagotuj. Palmy bawełniane i nikt nad ich uchem jest chorujący. Z takim ćwiczeniem oddechowym podczas wydechu dzieci wypowiadają dźwięk "zzzzz".

Kontrola oddychania pozwala kontrolować głosowanie, aby pracować, co ma również własne techniki.

1. W pozycji siedzącej, słusznie trzymając głowę, na głębokim oddechu, mówimy płynnie i długie samotnie samopoczucie "mmmmmm", "nnnnn", "lllll", a następnie w tym długości głosu Llamasy "MMMII", " Nnnuu "i inni, co lubisz więcej. Jednocześnie zwiększamy falę, zmniejszamy - zwiększenie głosu głosu.
2. W tej samej pozycji początkowej, wymawiają sylaby krótko "nie, ani, MA, LA, Liu, robiąc miód, aby wstrzymać i stopniowo zwiększyć tempo.
3. Włączamy małpę, dla której wstajemy przed lustrem i podnosimy wydłużony język, z otwartymi ustami, dotknij górnych i dolnych zębów.

Na rozwój dykcji i aparat mowy Przyszły umiejętny czytnik jest aktywnie używany przez patterki, więc dowiedz się, jak "Sasha spacery wzdłuż autostrady" i "rak gryzie grecki".

Pracujemy z rękami i budujemy oczy

Ważnym zdenerwowanym instrumentem ekspresyjnego czytania jest niewątpliwie emocjami. Nie zatrzymuj dziecka, jeśli nagle poszedł do tańca dłoni i zrobił charakterystyczne brwi łukowe. Jeśli gesty czytelników odpowiadają treściom czytelnej pracy, jest to duży plus do transferu doświadczeń praw autorskich i nastrojów.

• Z pomocą uśmiechów, dzieci wyrażają radość i jasne uczucia, a także ironię i sarkazm.
• Niedokończone brwi sprawiają, że twarz ponury, a obniżony spojrzenie wyjaśnia, że \u200b\u200bczłowiek jest obrażony. Rising Arcs Up, dziecko jest zaskoczony. Jeśli obniżasz końcówki warg i popchnij podbródek, otrzymamy agresywny czytnik.
• Gesty i ruchy mogą powiedzieć wszystko bez słów i podczas czytania znaczenie wyraźnych fraz jest wzmocnione. Jednocześnie można zastosować różne pozycje, rzucając ręce na boki, kącając kopanie nóg, zawieszone lub ciągnięcie brzucha - wszystko to motywuje tekst pracy.

Takie umiejętności emocjonalne i umiejętności są dobrze obróbki przed lustrem. Trochę cierpliwości - i przed tobą niepewny aktor.

Lub aktorka) spójrz na wideo, na nim małą dziewczynkę, Varya Ivlev, czyta wiersz. I nie ma problemów z ekspresyjnym czytaniem.

Nie zapominaj, że gdy w szkole nie tylko prędkość jest brana pod uwagę, ale ekspresywność, więc pociąg i pozwala wszystkim odnieść sukces

To wszystko dzisiaj. Mam nadzieję, że informacje będą przydatne. Czekam na swoje komentarze, przyjaciele. Udostępnij link do artykułu w sieciach. Zróbmy świat naszych dzieci jaśniej!

Wszystko najbardziej z twojej strony!

Zawsze twoje, Evgenia Klimkovich.

Ekspresyjny czytanie wierszy przez dzieci wiek przedszkola.

Konsultacja dla rodziców. Uczymy się wierszy z dziećmi przedszkolnymi

Miedwiediew Marina Anatolyevna, przywódca muzyki najwyższej kategorii kwalifikacyjnej, MBDou " Przedszkole Widok połączonym nr 2 - "Luckers", Radziecki District Tula

Opis materiału. Ten materiał skierowany jest do rodziców i nauczycieli, którzy są zaangażowani w dzieci przedszkolne. Powodem pisania artykułu było sprzeczność między możliwościami dzieci i częstymi przypadkami niewyrażającego czytania wierszy w tym grupa wiekowa, a także znaczenie rozwoju ekspresywności intonalistycznej przed przedszkola.
"Przeczytaj wiersze do dzieci, pozwól im wziąć je do harmonii rosyjskiego słowa, serce jest wypełnione uczuciem eleganckiego, niech poezja działa na nich, a także muzykę". Vg belinka.
Jak w różnych ludziach czytaj wiersze! Jeden - monotonnie, ospały. Drugi podkreśla cechy poetyckiego rozmiaru. Trzeci jest głośny, emocjonalny i nienaturalny. Ale cieszymy się, że słuchamy tego, który czyta, jak mówić w życiu, z żywą ekspresywnością, wyraźną mową, przeżyło emocje dotknięte tym produktem.
Czy można nauczyć tego dziecka? Tak, możesz.
Jednocześnie czytanie i zapamiętywne wiersze z dziećmi, rozwiązujemy następujące zadania:
- pamięć wzmocnienie;
- rozwój wyraźnej dykcji, opanowanie ekspresyjności intonacji: barw, tempo, rejestr, intonacja, rytm, dynamika, wzór dźwięku, rozmiar, akcentowanie (wybór niektórych elementów w słowie lub w frazie);
- rozwój umiejętności twórczych dziecka;
- Rozbudowa horyzontu;
- Edukacja cechy moralne. (miłość do bliskich, pielęgnacji zwierząt, starannego stosunku do natury, zabawek itp.).
Oto kilka wskazówek, które pomagają rozwijać dziecko w tym kierunku.
Jak wybrać wiersz do zapamiętania?
1. Wiersz musi być dostępny.
1) Przede wszystkim zamknij i zrozumiałe dzieci w treści.
2) Wiek mniej dziecka, krótszy sznurek i sam wiersz. Dzieci 2 lata mają wystarczającą ilość dwóch lub czterech linii, 3-4 lat - jeden lub dwa kwatary, 5-7 lat - do pięciu lat, w zależności od odsetek i poziomu rozwijającego się pamięci.
3) Wiersz dla dzieci powinny być dynamiczne (głównie działania), bez momentów opisowych, z krótkimi rzędami, prostym rytmem. Senior przedszkolaki są w stanie dostrzec metafory, porównania, małe opisy, ale nadal ważne jest dynamika.
2. Wiersze dla dzieci powinny być wysokiej jakości, ponieważ poezja jest
Źródło i środki wzbogacania mowy figuratywnej, rozwoju
Poetyckie słuchanie (zdolność do drobnego odczuwania formularza sztuki
Melon i rytm języka ojczystego), koncepcje etyczne i moralne.
Przeczytaj dzieci pracy twórczość ludowa (Funk Fun.
Obsługuje, dowcipy, utwory) i artystyczne słowa mistrzów.
Poszukaj dobrych wierszy nowoczesnych poetów. Nie można użyć słabych wierszy nieprofesjonalnych, z niedokładnymi rymami, zakłóceniami, z analfabetem użycia kształtu słowa.
Jak uczyć wiersze z dziećmi przedszkolnymi?
Przed wprowadzeniem dziecka z wybranym wierszem przejrzyj go, wybierz żądany nastrój, intonację, akcenty rozprzestrzeniające, podświetlając główne słowo. Jeśli używany jest okno dialogowe lub historia wchodzi w imieniu dowolnej postaci, możesz zmienić głos głosu. W niektórych wersjach możliwe jest odtwarzanie dźwięku słów. Tak, syczenie brzmi - przekazują szelest trawy, liści, przeciągające samogłoski - wiatr w górę. Ten odbiór musi być starannie stosowany, podkreślenie dźwięku musi być małe. Możesz użyć zmiany prędkości odczytu związanego z treścią. Szybkie postępy może towarzyszyć szybkiej zmianie zdarzenia lub dużej prędkości, napięciu mowy - niechcianym lub przedłużonym efektem.
Czytać wiersz dziecięcy naturalnie i wyraźnie
Pełne nastrój. Porozmawiaj z nim o treści, upewnij się, że wszyscy wszystko zrozumieli. W razie potrzeby wyjaśnij nowe słowa. Ważne jest, aby poemat lubił.
Oferuj dziecko do gry: czytasz wiersz, a on zgadza się na końcach linii. Nie utrudnia dzieciom i powtórzeniu tekstu. Wtedy możesz iść do holistycznego francura. Początkowo nieobsienny monit, wymawiaj fragmenty, które nie zostały jeszcze zdeponowane w pamięci. Zachować zainteresowanie dziećmi młodszy wiek, Możesz powiedzieć wierszowi dla różnych zabawek z kolei lub na twarzy niedźwiedzi, królików, kotów itp. Starsze dzieci w wieku przedszkolnym są w stanie wykonać dobre zadanie przed sobą: nauczyć się wiersza. Upewnij się, że mowa dziecka jest zrozumiała i naturalnie ekspresyjna. Czasami dzieci są bardzo szybko wymawiane tekst, połykanie zakończenia. Możesz natychmiast zatrzymać i poprawić, aby błąd nie został naprawiony. Czas trwania takich klas z dzieckiem nie powinien przekraczać pięciu minut. Lepiej jest powrócić do wiersza po chwili.
Czy nauczyłeś się i zapomniałeś?
Spróbuj zachować zainteresowanie dzieckiem w wierszu. Spróbuj powiedzieć to na role lub bić zabawką.
Wyciągnięty wiersz daje babcię i dziadek na urodziny, używać na koncertach domowych, pamiętaj w odpowiedniej sytuacji, oglądając zjawiska pogodowe, zwierzęta, biorąc pod uwagę rośliny i transport, podziwiając zabawkę i dziecko wykonujące prace wokół domu.
Po tych nieskomplikowanych rekomendacji można nauczyć swojego dziecka do kochania literatury, poezji, zauważyć piękną rzecz wokół siebie, aby utworzyć wyraźną wyraźną ekspresyjną mowę, która jest bardzo przydatna nie tylko w szkole, ale także w życiu dorosłym.

Przykłady analizy wierszy dla dzieci do odczytu ekspresyjnego.

"Pussy" I. Zhukov
- Głowa, Pussy, jak się masz?
Co od nas odejdzieliście? (delikatny, pytający intonacyjny)
- Mogę z tobą żyć,
Ogon nigdzie nie umieścił. (obrażony)
Idź, ziewaj,
Na ogonie przyjdzie! (gniewnie)
"Budowniczy" Ladonchikov
Dziób, dokładnie bit (Rytmiczny, przechodzący pukanie)
Drewniany człowiek buduje nowy dom,
Chociaż sam nie wie (zdziwiony)
Kto zostanie w tym zarejestrowany.
Hasła do DYATLU:
- Co ty, dzięcioł, pukasz tutaj? (pytający)
Przez całą godzinę w dupel Osin, (zaskoczony)
Jak związany, wystawać!
- Nie pukam tutaj! (życzliwość)
Chcę zdobyć robaki.
Podarowujemy chwałę (z przyjemnością)
I osika latać.
"Pies Plasteline" S. Makhotin
Nie bądź na mnie zły, (żądanie)
Pies plasteliny.
Okazało się Krivoch (Krogowo)
Nos plasteliny.
Plastelina ogon
Wiszące jak koronka
I trochę ogrodzenia
Strona plasteliny.
Potem może (Nadzieja, obietnica)
Ślepo ślepo
A teraz jestem tobą (z miłością)
I kocham to.
"O śniegu" N. Firefly
Na czystym i łące (Pacificent)
Krople śniegu z nieba,
Krople śniegu z nieba
Kot Purched: Chałupa! (miękki)
Ale kogut zmarł:
- Może to tylko puch (ostro, dzwonienie)
- Rus! Powiedział kaczka Mashy (spokojnie)
- To owsianka ryżowa!
Odpowiedziała przez kaczątka
- To quirk-rus, Vata-Vata! (Szybciej, nad dźwięk)
Mała łydka wyszła,
Zaskoczony jako dziecko, (zaskoczony)
Z Claus ściśnięte Boca,
- Mu, ile mleka! (powolny)
I wesoły Vanechka. (Ucz się, zabawa)
Wziął z domu Santocho,
Pobiegła jeździć w ogrodzie.
Śnieg Vanya jest bardzo szczęśliwy! (Wyraźny radosny wykrzyknik)
"Żółw" K. Chukovsky
Zanim bagno idzie daleko, (sprawa)
Nie jest łatwo iść na bagno.
"Oto kamień leżący przy drodze, (Zaawansowane)
Wybredny i rozciągnij nogi "
Żaby są umieszczane na kamieniu. (spokojnie)
"Dobrze byłoby, abyśmy leżeli na drugim!" (w skoku)
Nagle kamień skoczył (szybko, ostro)
I chwycili je.
I krzyczali ze strachu:
"Co to jest żółw!" (umiarkowanie głośny, zaskoczony)

Irina Morgunova.
"Jak uczyć dziecka czytać wiersze z wyrazem". Konsultacje dla rodziców

Jak różne osoby osoby czytane! Jeden - monotonnie, ospały. Inne - Podświetlanie funkcji poetycki rozmiar. Trzeci jest głośny, emocjonalny i nienaturalny. Ale cieszymy się, że słuchamy, kto czytajak rozmawiasz w życiu, z żywych ekspresyjny, Wyczyść mowę, przeżyło emocje dotknięte tym produktem.

Oto kilka etapów, które pomogą dziecku. przeczytaj wiersze z wyrazem. 1. Wybierz fragment dla ekspresyjny czytanie. 1) Wiersz Powinien być niedrogie, blisko i zrozumiałe dzieci w treści. 2) im mniejszy wiek dziecka, krótszy linia i sama wiersz. Dzieci 2 lata mają wystarczającą ilość dwóch lub czterech linii, 3-4 lat - jeden lub dwa kwatary, 5-7 lat - do pięciu lat, w zależności od odsetek i poziomu rozwijającego się pamięci. 3) Wiersz Dla dzieci powinny być dynamiczne (głównie działanie, bez momentów opisowych, z krótkimi rzędami, prosty rytm. Starsi przedszkolaki są w stanie dostrzec metafory, porównania, małe opisy, ale nadal ważne jest dynamizm. 4) Wiersz musi pasować do natury dziecko. Dlatego musisz spróbować odebrać wierszktóry będzie dla niego interesujący. Mischief i Fidget będą łatwiej uczyć się i reprodukować śmieszne rymy Herens, a marzyciel jest bardziej zrelaksowany, gładki na dźwięk wiersze Sasha Black i Valentina Berestov. pięć) Wiersze Dla dzieci powinny być wysokiej jakości, ponieważ poezja jest

Źródło i środki wzbogacania mowy figuratywnej, rozwój rozprawy poetyckiej (zdolność do drobnego odczuwania formy artystycznej, melodii i rytmu języka ojczystego, koncepcji etycznych i moralnych.

obsługuje, dowcipy, utwory) i artystyczne słowa mistrzów.

Ważne dobro wiersze nowoczesnych poetów. Niemożliwe jest użycie słabego wiersze nie-profesjonalistów, z niedokładnymi rymami, zakłóceniami, z analfabetem użycia formularza słów.

2. Przeczytaj wiersz ekspresyjny dorosłych. Przed wprowadzeniem dziecka z wybranymi wierszMusisz go oglądać z góry, wybierz żądany nastrój, intonację, rozwiń nacisk, podkreślając główne słowo. I wtedy czytaj poemat sam powoli i z wyrazem. Możesz sobie wyobrazić, że jesteś ze sceny i dziecko- Twój główny przeglądarka i krytyk. Dziecko powinno zobaczyć i zrozumieć, co to znaczy czytaj z wyrażeniem. Więc potrzeba czytać Maksymalna emocjonalnie, prawidłowo aranżowanie pociągnięć logicznych, w razie potrzeby, zatrzymuje się, gdy raczej przestrzegasz rytmu wiersz.

3. Dowiedz się, czy wszystko jest jasne dziecko w tym tekście. W razie potrzeby musisz zdemontować każdą linię, każde słowo. Na tym etapie głównym jest to, że dziecko rozumie co wiersz I dla niego nie byłoby niezrozumiałe słowa.

4. Zdefiniuj nastrój wiersz.

Określ razem S. baby boy.Jak, z jakiego nastroju potrzebujesz przeczytaj tekst,

z smutnym lub wesołym.

Można uzyskać wraz z dziecko przeczytało pierwszą linię, z innym nastrój: Radosny, smutny, zaskoczony, niedowierzający.

5. Rozwiń logiczny akcent.

Ważny, uczyć się Określ główne słowa tekstu tekstu i przeznaczyć je głosem podczas czytania.

Po przeczytaniu tego słowa, aby wykonać krótką pauzę (Lekko cichy) Zwykle w oświadczeniu (ustny lub pisanie) Są słowa, frazy, czasem sugestie, które są jego ośrodkami logicznymi i emocjonalnymi, a kto musi być przydzielony, w przeciwnym razie znaczenie tego, o czym mówimy lub gotowymoże być źle zrozumiane lub niezgodne z całego prawa. Trzeba ćwiczyć, wraz z baby boy., czytaj linięPodświetlając główne słowa. Czytaj z dzieckiem lepiej z kolei, (dorosły czyta w porządkuAby dać próbkowanę) Dopóki twój uczeń nie musi przeznaczyć głównych słów.

6. Wybierz żądany tempo czytnika, obserwując pauzę. Ważne jest, aby wybrać żądane tempo czytania, obserwując krótkie i długie przerwy podczas czytania. Z reguły stawka czytania zależy od treści (jako tekstu, nastroju (smutny wiersze, zazwyczaj, czytaj dalejniż radosny, na rodzaju mowy (narracja czyta szybciejniż opis lub rozumowanie). Musimy trenować czytać Ta sama oferta w trzech różnych stawkach (szybki, środkowy, wolny). Jeśli dziecko jest trudne do zmiany tempa, możesz dać próbkę czytania lub czytaj z nim.

Ważny uczyć się Zbieraj krótkie i długie przerwy. Trzeba wyjaśnić do dzieckaTa pauza jest zatrzymaniem podczas czytania. Przerwy są krótkie (cichy 1 sekundy). Krótkie przerwy sprawiają, gdzie przecinek jest lub po głównym słowie. Przerwy są długie (3 sekundy cicho). Długie przerwy robią na końcu zdania, na końcu sznurek poetycki

Czytanie głośno może towarzyszyć wyrażenia twarzy i gesty. Zrobią mowę bardziej interesujące i emocjonalne.

Czy nauczyłeś się i zapomniałeś? Po wiersz Konieczne jest próba zachowania zainteresowania dziecka. Nauczyliśmy wiersz Możesz dać babcię i dziadek na urodziny, korzystać z koncertów domowych. Możesz powiedzieć wyuczony wiersz z twarzy ulubionych znaków. Każda bohatera bajki ma swój własny charakter, a odpowiednio własny sposób mowy. Spróbuj urodzić się w rolę, powiedz Cheburashka lub Pinokio, i powiedz nam lub z dzieckiem inteligentnego wiersza. Więc po tych prostych zaleceniach możesz nauczać literatura miłości dziecka, poezja, zauważ piękne wokół siebie, tworzą jasne wyraźna mowaTo bardzo przydatne nie tylko do szkoły, ale także w dorosłości.

Przykłady analizy dzieci wiersze do ekspresyjnego czytania.

"Kiciuś" I. Zhukov.

Cześć, Pussy, jak się masz?

Co od nas odejdzieliście? (delikatny, pytający intonacyjny)

Nie mogę żyć z tobą,

Ogon nigdzie nie umieścił. (obrażony)

Idź, ziewaj,

Na ogonie przyjdzie! (gniewnie)

"Budowniczy" G. Ladonchikov.

Dziób, dokładnie bit (Rytmiczny, przechodzący pukanie)

Drewniany człowiek buduje nowy dom,

Chociaż sam nie wie (zdziwiony)

Kto zostanie w tym zarejestrowany.

Wiosło do Dyatlu Chiz:

Co ty, dzięcioł, pukasz tutaj? (pytający)

Przez całą godzinę w dupel Osin, (zaskoczony)

Jak związany, wystawać!

Nie jestem tutaj nic dziwnego! (życzliwość)

Chcę zdobyć robaki.

Podarowujemy chwałę (z przyjemnością) I osika latać.