Kompozycja literacko-muzyczna „9 maja”. Scenariusz kompozycji literacko-muzycznej na Dzień Zwycięstwa Kompozycja literacko-muzyczna na pamiątkę 9 maja
Kompozycja literacko-muzyczna „Trzeba o tym pamiętać” (dla uczniów gimnazjów i maturzystów)
Opracowane przez: Julia Alekseevna Zametaeva, nauczycielka chóru, Dziecięca Szkoła Muzyczna nr 22 MBDOU, rejon Privolzhsky, Kazań, Republika TatarstanuJednym z postulatów wychowania patriotycznego w szkole jest kształtowanie u uczniów szacunku dla tradycji naszego kraju, szacunku dla starszego pokolenia i szacunku dla pamięci o przeszłości.
Cele:
1. Odtwórz wizualnie i w przenośni panoramę wydarzeń, które miały miejsce na początku wojny, ukaż życie i życie codzienne żołnierzy.
2. Wzbudzać poczucie dumy z kraju i szacunku dla weteranów;
3. Okażcie odwagę i patriotyzm bohaterów obrońców Ojczyzny;
4. Przyczyniać się do kształtowania szacunku dla historycznej przeszłości kraju i jego narodu;
5. Kontynuujcie wspaniałą tradycję czynów patriotycznych, którymi kraj obchodzi święto narodowe - 70. rocznicę Zwycięstwa.
6. Rozwijać zdolności artystyczne i twórcze;
7. Umieć pracować w zespole, rozwijać u dzieci organizację i dyscyplinę;
Sprzęt: projektor, nagrywanie melodii i piosenek wojskowych; stroje wojenne, akordeon guzikowy, walkie-talkie.
Dekoracja sceniczna: Ognisko z bali, garnka, siedzisk (kłód), namiotu plandekowego, brzoz.
Objętość czasu: 25 minut.
Organizacja i przygotowanie wydarzenia: kompozycję przygotowują uczniowie szkół średnich i starszych. Wydarzenie poprzedzone jest wycieczką do muzeum, obejrzeniem i dyskusją na temat filmów fabularnych, dokumentalnych i wideo o tej tematyce.
Kompozycja literacko-muzyczna „Trzeba o tym pamiętać!”
Rozbrzmiewa fonogram przedwojennej melodii.
Na pierwszy plan wychodzą tańczące 2 dziewczyny (absolwentki szkoły).
1 dziewczyna: Cóż, życie szkolne się skończyło. Impreza maturalna minęła, a potem prawdziwe życie, pójdziemy na studia.
2 Dziewczyna: A może się pobierzemy.
1 dziewczyna: Idę na pedagogikę i będę nauczycielką. Przyprowadźcie do mnie swoje dzieci na naukę.
2 Dziewczyna: Zastanawiam się, co będzie z nami za 5 czy 10 lat?
Radio. Głos Lewitana. Dźwięk eksplozji.
Do piosenki „Holy War” 5 dzieci w mundurach wojskowych wychodzi w szyku, blokując absolwentów. Absolwenci przebierają się w mundury wojskowe i przechodzą do formacji. Muzyka zatrzymuje się. Zacznij czytać wiersz z kolei:
Och, chciałaby Bloka, Bryusowa,
I ma karabin.
Oj chciałaby mieć blond warkocze,
Tak, celowanie jest niewygodne.
Och, jak stokrotki mogą się zachwycać -
Chciałbym ich zrozumieć, zrozumieć!
Och, jak marzą brzozy -
Chciałbym móc je przytulić, przytulić!
Och, jak bulgoczą strumienie -
Chciałbym im upaść, upaść im!
Och, jak mi się nie chce
Nie chcę się rozpaść!
Muzyka jest głośna. Na ekranie wyświetlana jest kronika wojenna. Wszyscy idą „do ziemianki”. Muzyka zatrzymuje się.
Ziemianka
(przy muzyce „W ziemiance” wszyscy siedzą wokół ogniska i śpiewają. Wszyscy są zajęci pracą: radiooperator jest przy radiu, ktoś gotuje owsiankę, pielęgniarka zwija bandaże, gra akordeonista, ktoś pisanie listu, obszywanie koszuli, czytanie gazety)
Dziecko 1: Posłuchaj, jaki wiersz ukazał się w gazecie. (Wychodzi na pierwszy plan)
Wiersz „Czekaj na mnie” K. Simonowa (czytanie wiersza na tle muzyki, na ekranie materiał wojskowy na ten temat)
Dziecko 2: Posłuchaj listu, który napisałem do mojej matki.
„Moja droga, moja ukochana mamo! Właśnie zakończyło się spotkanie Komsomołu. Wyczyściłem maszynę i zjadłem. Dowódca batalionu mówi: „Lepiej odpoczywajcie, jutro walka”. Nie mogę spać. Pięciu z nich już śpi, a ja siedzę przy piecu i piszę ten list. Jutro, jak wstaniemy, przekażę to mojemu kontaktowi. Często Cię wspominam, mamo, dużo o Tobie myślę. A teraz chcę z Tobą porozmawiać o wszystkim, co czuję, czego doświadczam... Mamo, widziałam, jak ginęli moi towarzysze, bo wojna to jest to, że żyje się, żyje się - i nagle kule lub odłamki trafiają koniec twojego życia.życia. Ale jeśli jest mi przeznaczona śmierć, chciałbym umrzeć w bitwie. Kocham Cię bardzo i całuję. Twoja córka Aleksandra.
Dziecko 3: I otrzymałem list od brata z innego frontu: „Droga Annuszko! Oto jestem z przodu. Już słyszę strzały w pobliskim lesie. Wróg nieustannie pędzi do przodu. Ale wierzcie mi, za nic nie oddamy Moskwy. Stoimy przed szlachetnym zadaniem – oczyszczenie sowieckiej ziemi z faszystowskich barbarzyńców. Jestem pewien naszego zwycięstwa. Droga moja siostro! Pamiętaj, że w tej bitwie albo będę bohaterem, albo zginę za wielką sprawę naszego ludu. Buziaki, twój brat Wania.
Dziecko 4: Dlaczego wciąż jesteśmy smutni? Śpiewaj Katiusza!
Wykonywana jest piosenka „Katyusha” M. Blantera (jedna osoba zaczyna, pozostali podnoszą)
Dziecko 5: Och, dziewczyny, jak chcę tańczyć!
Taniec „Rio - Rita” (tańczą 2 pary)
Muzyka taneczna cichnie, głos Lewitana ogłasza koniec wojny. Wszyscy są szczęśliwi. Na ekranie odtwarzana jest piosenka „Victory Day” z materiałami kronikarskimi (Victory 1945 - Modern Parade). Wszyscy schodzą za kulisy, przebierają się w białe bluzki i czarne spódnice.
Muzyka „Cranes” Ya.Frenkla. Wszyscy wychodzą na scenę zza kulis, ustawieni w klinie, z zapalonymi świecami w dłoniach.
1 Dziewczyna:
Już wtedy nie było nas na świecie,
Kiedy fajerwerki grzmiały od jednego końca do drugiego.
Żołnierski! Dałeś planecie
Wielki maj, zwycięski maj.
2 Dziewczyna: Wszystkich, którzy nie przybyli z pola bitwy
Dzień wiosny, dzień zwycięstwa
Minuta żałobnej ciszy
Będziemy publicznie pamiętać!
Wykonywana jest piosenka „Cranes” Ya.Frenkla (na ekranie odcinek o latających żurawiach i wiecznym płomieniu)
(w tle muzyki dzieci czytają po kolei wiersze)
Jak miło jest obudzić się o świcie...
Dobrze, że masz sny w nocy...
Jak dobrze, że planeta się kręci...
Jak miło jest na świecie bez wojen!
Niech nigdy nie będzie wojny!
Niech miasta śpią spokojnie!
Niech syreny wyją przenikliwie
To nie brzmi nad moją głową!
Niech żadna skorupa nie eksploduje,
Nikt nie produkuje karabinu maszynowego!
Niech ogłaszają nasze lasy
Tylko ptaki i głosy dzieci!
Niech pokój i szczęście trwają latami,
I powiedzmy „nie” wojnie! na zawsze my!
Używany materiał:
K. Simonow „Poczekaj na mnie”
W. Łebed-Kumach „Święta wojna”
E. Jewtuszenko „ABC rewolucji”
K. Listow „W ziemiance”
M. Blanter „Katiusza”
Enrique Santeuhini „Rio – Rita”
D. Tuchmanow „Dzień zwycięstwa”
Y. Frenkel „Żurawie”
Kroniki bitew zbrojnych, listy, Parada Zwycięstwa 1945 i 2014, kroniki czasów przedwojennych.
Głos Lewitana o początku i końcu wojny.
Gra muzyka. Schuberta „Ave Maria”. Muzyka cichnie. Umieszczono wizerunek Matki Boskiej z Dzieciątkiem na rękach. Rafael „Madonna Sykstyńska”
Czytelniczka (dziewczyna): Piękna młoda kobieta z dzieckiem na rękach z łatwością kroczy po chmurach ku swemu tragicznemu losowi. Aby ludzie byli szczęśliwi, Maryja musi dać im swojego Syna, małego Chrystusa, aby cierpieli i cierpieli. Z miłością przytula go do siebie po raz ostatni. Piękne oczy matki są smutne. Mocniej przytula syna, czekając na jego smutny los. W spojrzeniu Maryi można odczytać pytanie: „Czy to nie Ty uczynisz mnie, mamę, nieszczęśliwą?”
Muzyka jest głośniejsza, Schubert „Ave Maria”
Czytelnik (młody człowiek): A. Markov „Madonna Sykstyńska”
Godzinami patrzyłem na Madonnę,
Co nieśmiertelność dała Rafaelowi,
Na oczach...
Czy to nie od nich, bezdennych,
Nawet twarde dusze rozjaśniły się.
Nie spuszczał z niej wzroku, aż do momentu
Rzucając mgłę chmur na ramiona,
Jak wymarzony cud,
Madonna podeszła do mnie.
Ona nie jest bezgrzeszna
Nie bogini, której ziemscy ludzie nie osądzają.
Po prostu matka.
Gra piosenka(nagranie) w wykonaniu A. Germana „Lullaby”
Czytelniczka (dziewczyna) Fragment wiersza R. Rozhdestvensky’ego „Requiem”
Ojczyzna?
Życie obiecało
Obiecana miłość
Ojczyzna.
Ojczyzna?
Chciałeś ich śmierci?
Ojczyzna?
Płomień uderzył w niebo -
Pamiętasz,
Ojczyzna?
Czytelnik (młody człowiek)) czyta wiersz W. Kochetkowa „W spalonej wsi”, podchodząc do chwiejnego płotu zamocowanego w prawym rogu sceny. Nad chwiejnym kamieniem znajduje się ikona.
Pod głośnym krzykiem wron i gawronów
Weszliśmy do wsi rano,
Wyłaniały się szkielety czarnych pieców.
Ruiny dymiły ze znużeniem.
I w rzadkim rozproszeniu leżały ciała
W cieniu starożytnego dzwonu.
Jakby śmierć nie chciała przyjąć
Yasak ze wsi Biełgorod.
I w tym piekle, które jeszcze się nie tliło.
Gdzie żal już krzyczał,
Pod starą brzozą na widoku
Uchwyt paska zakołysał się.
Grał karmazynowymi miedzianymi kolanami
Z niebiańskim błękitem czerwca.
A roczny chłopiec siedział spokojnie
W tej fali unoszącej się nad otchłanią.
Nie, nie krzyczał, o nic nie błagał,
Podniosłam pięści do ust.
A wiatr pachnący kłopotami poruszył się
Jego siwe włosy.
Czytelniczka (dziewczyna)
Czy kazałeś im umrzeć,
Ojczyzna?
Życie obiecało
Obiecana miłość
Ojczyzna.
Czy dzieci rodzą się dla śmierci?
Ojczyzna?
Czytelnik (młodzież)
Czy się budzimy, czy zasypiamy – wojna, wojna.
Czy w nocy, czy w dzień – wojna, wojna.
Ściska nasze gardła, pozbawia snu,
Myli nazwy.
Czytelniczka (dziewczyna)
Aleksander, Włodzimierz, Stanisław -
Ile było istnień, ile chwały!
Wieczór będzie krwistoniebieski,
Pochylę się nad kołyską mojego syna.
Ludzie nie widzieli spokoju,
Niestrudzenie igrając z życiem i śmiercią,
Musisz nadać mu inne imię,
Bo jego życie jest inne...
Czytelnik (młodzież)
O czymkolwiek myślisz - wojna, wojna...
Nasza towarzyszka jest ponura – jest sama.
Im dalej od bitwy, tym cieplejsze serce,
Tym gorzej dla niej.
Wschody i zachody słońca – jesteś sam.
Jaki ty jesteś melancholijny – wojna, wojna!
Ty, ty jesteś przekleństwem, mrocznym i mrocznym.
Gdzie są polegli bracia – wojna, wojna!
Jak czerwone jest słońce! Jesteś sam.
Jakim jesteś słowem: wojna, wojna...
Jakby słowem
Ani śladu krwi
A światło w ciemności okna staje się coraz bardziej fioletowe.
Czytelniczka (dziewczyna)
Ważne jest, aby pożegnać się z dziewczynami,
Idąc, całowali swoją matkę,
Ubrali się we wszystko, co nowe.
Jak poszli bawić się w żołnierzy.
Na scenie mężczyzna trzyma za ręce dwóch żołnierzy. Czyta wiersz W. Zanadworowa „Wojna”
Nie wiesz, mój synu, co to jest wojna!
To wcale nie jest zadymione pole bitwy,
To nawet nie jest śmierć i odwaga. Ona
Każda kropla znajduje swój wyraz.
Dzień po dniu to po prostu piasek z ziemianki
Tak, oślepiające błyski nocnego ostrzału,
To jest ból głowy, który boli w skroni;
To jest moja młodość, która zgniła w okopach;
Są to drogi brudne, z koleinami;
Bezdomne gwiazdy noclegów pod oknem;
To są moje zakrwawione listy,
Co jest krzywo napisane na kolbach karabinów;
To ostatni świt w życiu
Nad rozkopanym terenem. I na zakończenie -
Kiedy wybuchają pociski, kiedy błyskają granaty
Bezinteresowna śmierć na polu bitwy.
Czytelnicy (młodzi mężczyźni)
1. Pomóż mi. Pomóż mi. Nie chcę umierać. Mały kawałek ołowiu - w sercu, w głowie - i to wszystko? I moje gorące serce nie będzie już gorące? Niech będzie cierpienie. Kto powiedział, że boję się cierpieć? To w domu bardzo się bałam. W domu. A teraz dowiedziałem się już wszystkiego, próbowałem wszystkiego. Przyda mi się w życiu. W końcu zabawne jest nawet zabicie człowieka, któremu nic się nie udało. Nie skończyłem nawet dziesiątej klasy. Poznałem cię, wojna. Mam duże otarcia na dłoniach. W głowie szumi, chce mi się spać. Chcesz mnie odzwyczaić od wszystkiego, do czego przywykłem?
Człowiek. Są szczegóły, które zapamiętuje się na całe życie. I nie tylko zostają zapamiętani, mali, pozornie nieistotni, wgryzają się w ciebie, są w jakiś sposób wchłaniani, zaczynają kiełkować, wyrastać w coś większego, znaczącego, wchłaniają całą istotę tego, co się dzieje, stają się jakby symbol.
2. Pamiętam jednego zabitego wojownika. Leżał na plecach z wyciągniętymi ramionami i niedopałkiem papierosa przyklejonym do wargi. I było to straszniejsze niż wszystko, co widziałem przed i po wojnie. Bardziej przerażające niż zniszczone miasta, rozerwane brzuchy, odcięte ręce i nogi. Wyciągnięte ramiona i niedopałek papierosa na wardze. Minutę temu było jeszcze życie, myśli, pragnienia. Teraz…
Czytelniczka (dziewczyna)
Nie może spać, boli ją serce,
Boli mnie w piersi, a noc jest ciemna i ciemna,
Gwiazd nie widać, zimowy wieczór wyje,
I gdziekolwiek spojrzysz, tam jest wojna.
Za oknem smutno jęczy jawor,
Kot mruczy w sennej ciszy.
Dom jest pusty. Pochowała męża
A synowie? Gdzie powinni być – na wojnie?
Dwóch przesyła jej dobre wieści.
Chociaż gorzko jest żyć samemu w domu,
Ale dla starszej dwójki dusza jest na miejscu,
Tylko najmłodszy - żyje, kochanie?
A. Rosenbaum „Czerwona ściana” (nagranie dźwięków piosenek).
Czytelniczka (kobieta)) czyta fragment wiersza R. Rozhdestvensky’ego „Requiem” nr 6
Och, dlaczego jesteś, czerwone słońce,
Wychodzisz bez pożegnania?
Och, dlaczego z bezradosnej wojny
Syn nie wróci?
Pomogę Ci wyjść z kłopotów.
Polecę jak szybki ptak.
Odpowiedz mi, moja mała krwi!
Mały, jedyny...
Białe światło nie jest przyjemne
Zachorowałem.
Wróć, moja nadziejo!
Moje małe nasionko, mój mały świt.
Moja droga, -
Gdzie jesteś?
Nie mogę znaleźć ścieżki
Płakać nad grobem...
Nie chcę niczego, -
Tylko mój drogi synu...
Za lasami jest moja mała jaskółka,
Za górami - za wspólnotami...
Jeśli twoje małe oczy płaczą -
Matki płaczą sercem.
Białe światło nie jest przyjemne.
Zachorowałem.
Wróć, moja nadziejo!
Moje ziarno
Moja mała Zoryushka.
Moja droga, -
Gdzie jesteś?
Rozbrzmiewa cicha melodia M. Tariverdieva „Pamięć”
Czytelnik (młodzież) Wiersz A.N. Niekrasowa „Słysząc okropności wojny”
Słuchając okropności wojny
Z każdą nową ofiarą bitwy
Żal mi nie przyjaciela, nie żony,
Nie jest mi przykro z powodu samego bohatera...
Niestety! Żona będzie pocieszona.
A najlepszy przyjaciel zapomni o swoim przyjacielu!
Ale gdzieś jest jedna dusza -
Zapamięta to do grobu!
Wśród naszych obłudnych czynów
I wszelakie wulgaryzmy i proza
Szpiegowałem jedynych na świecie
Święte, szczere łzy -
To są łzy naszych matek!
Nie zapomną swoich dzieci,
Ci, którzy zginęli na krwawym polu,
Jak nie podnosić wierzby płaczącej
O opadających gałęziach.
Czytelniczka (kobieta)) czyta fragment opowiadania A. Płatonowa „Odzyskiwanie umarłych”
Matka wróciła do swojego domu.
Szła polami, smutna, z gołymi włosami, z niewyraźną, jakby oślepioną twarzą... Jej smutek był wieczny, a smutek niestrudzony - matka straciła wszystkie swoje dzieci.
Po drodze spotkała Niemców, ale tej kobiety nie dotknęli; Dziwnie było im widzieć tak smutną staruszkę, byli przerażeni widokiem człowieczeństwa na jej twarzy.
Po przejściu wojny matka wróciła do domu. Ale jej ojczyzna była teraz pusta. Usiadła na środku wystygłego ognia i zaczęła rękami sortować popiół ze swojego domu. Jeśli umrze, gdzie zostanie zachowana pamięć o jej dzieciach i kto ochroni je w swojej miłości, gdy jej serce również przestanie oddychać?
Maria Wasiliewna przybyła na miejsce grobu, gdzie znajdował się krzyż złożony z dwóch żałobnych, drżących gałęzi, przewiązanych w poprzek. Pod tym krzyżem usiadła Matka, pod nim leżały jej nagie dzieci, zabite, znęcane i rzucone w proch rękami innych.
- Gdybyś tylko żył, gdybyś tylko żył! A teraz gdzie jest twoje życie, którego nie przeżyłeś, kto przeżyje je za ciebie? Ile lat miał Matvey? Miał dwadzieścia trzy lata, a Wasilij dwadzieścia ósmy. A moja córka miała 18 lat, teraz miałaby 19, wczoraj była jubilatką...
Ile swego serca wydałem na Ciebie, ile mojej krwi zmarnowałem, ale to oznacza, że to nie wystarczyło, samo serce i moja krew nie wystarczyły, odkąd umarłeś, ponieważ nie utrzymałem przy życiu moich dzieci i nie uchroń ich od śmierci...
Oni, cóż, to są moje dzieci, nie prosili, aby żyć na świecie. Ale najwyraźniej nie da się jeszcze żyć na ziemi, dla dzieci tutaj nic nie jest gotowe: one tylko to przygotowały, ale nie mogły sobie z tym poradzić!
Czytelniczka (kobieta) czyta lament N. Konyaeva „Matka poległego wojownika”
Powinienem wydeptać ścieżkę i przejść małą ścieżkę, a urodzi się dziecko, na stromym zboczu zostanie zbudowany grób. Przybyłem z gorzką żałobą na wielkie święto, na wielką pamiątkę. Jak minęło i minęło trzydzieści lat i trzydzieści zim - śpisz spokojnie, nie budzisz się i nie rozstajesz ze słodkim snem. Małe stópki na ścieżce, małe rączki blisko serca... Jak przyzwyczaić się do życia? Nie zobaczę, pogrążona w żałobie kobieto...
Gra muzyka. „Requiem” Mozarta. Światła w korytarzu są przyćmione. Chłopcy przechodzą po obu stronach sali, trzymając zapalone świece. Wchodzą na scenę.
Ksiądz odprawia nabożeństwo pogrzebowe i ogłasza minutę ciszy.
- Minuta ciszy.
Czytelniczka (dziewczyna) czyta fragment wiersza R. Rozhdestvensky’ego „Requiem”
Czarny kamień,
Czarny kamień.
Dlaczego milczysz?
Czarny kamień?
Czy tego właśnie chciałeś?
Czy kiedykolwiek marzyłeś
Zostań nagrobkiem
Nieznany żołnierz?
Czarny kamień.
Dlaczego milczysz?
Czarny kamień?
Czy kamienie są winne?
Co jest gdzieś pod ziemią
Czy żołnierze śpią za długo?
Bezimienni żołnierze
Nieznani żołnierze...
A nad nimi wysycha trawa.
A nad nimi gwiazdy bledną.
A pomarańczowe słońce rozprzestrzenia się po niebie.
Czas płynie po nich...
Ale kiedyś, ale kiedyś
Ktoś na świecie zapamiętał to imię
Nieznany żołnierz!
W końcu jeszcze przed śmiercią
Miał wielu przyjaciół.
W końcu nadal żyje na świecie
Bardzo stara matka.
Czytelniczka (kobieta)).
Pocisk,
Życie skoszone przez synów,
Matkę opanował palący ból.
Nikt bez nadziei
I miłość
Teraz może poczekać pod własnym dachem.
Zmęczyłem się stłumionym łkaniem,
Zdrzemnąłem się
I marzyła
Jakby ona -
sama Rosja,
Matka stu milionów synów.
To jak bycie na polu
Spalony wicher,
Gdzie wypala się ostatnia walka.
rozmowy,
Wołanie po imieniu
synowie,
Że nie wrócą do domu.
Bezinteresownie odważna i piękna,
Ci, którzy oddali życie, aby ona mogła żyć...
Rosja nigdy ich nie zapomni,
Jak można nie pogłębić mórz do dna?
Śnieg dymi
Jest nasiąknięte krwią
Matka kroczy cicho wśród umarłych
I z surowym, cierpliwym smutkiem
Położyli wieczność na wezgłowiu.
A siła w duszy nigdy się nie wyczerpuje
A przyszłość leży przed nią,
Ponieważ ona jest Rosją -
Matka stu milionów synów!
Brzmi w nagraniu pieśni A. Rosenbauma „Babi Yar”
Czytelniczka (kobieta)) czyta wiersz N. Burowej
Nie urodziłam syna na wojnę!
Nie dała mu wstępu do wojny.
Martwiłem się, byłem dumny, smutny,
Kochanka na całe życie, jak matka,
Gotowy do cerowania i prania,
I czekaj na skąpe, powolne listy
Z niektórych obrzeży kraju.
Nie urodziłam syna na wojnę!
Jego wczorajszy dźwięczny głos,
A teraz wesoły basso
Utwierdza moją wiarę w życie i szczęście,
I gdzieś w słonecznym świecie wędruje
Groźba śmierci, głodu i ciemności -
Zimne umysły działają...
Nie urodziłam syna dla wojny.
Czytelniczka (kobieta)) czyta fragment opowiadania V. Zakrutkina „Matka człowieka”
- No, cześć, synu... Witaj, Wasenko, moja mała krwio.
Teraz, gdy dziecko leżało obok Marii, a ona, obejmując je ostrożnie dłonią, słuchała, jak cicho i równomiernie oddycha, poczuła, że w tym cichym, niemowlęcym oddechu osoby, którą urodziła, złożyła całe swoje życie.
W tej chwili Maryi wydawało się, że urodziła ich wszystkich, bezbronnych, rozrzuconych przez wojnę po nieprzyjemnych, ponurych polach małych ludzi, przed którymi Ona, rodząc ich matkę, musi uchronić przed śmiercią.
Wydawało jej się, że w świstach kul i huku pocisków, w szalejącym morderstwie, okrucieństwie, krwi, urodziła nie tylko syna, ale drżąc z rozdzierającego bólu i szczęścia, urodziła wszystkie dzieci udręczonej ziemi, żądając od niej, matki, ochrony i czułości.
„Wszyscy będziecie żyć” – szepnęła Maria, „wszyscy będziecie żyć…”
Czytelnik (młodzież): Wszystko, co jest dla nas święte i drogie, rozświetla imię matki. Rolnik, zwracając się do ziemi, z wdzięcznością mówi: „Dziękuję, karmicielko”. Żołnierz w bitwie z wrogiem walczy o ojczyznę. Ziemia jest zmęczona wojną... Zmęczona... Dlaczego zapominamy, że ludzie rodzą się dla życia, dla stworzenia, dla miłości?
Zespół wokalny wykonujący piosenkę"Moja ziemia"
Czytelniczka (dziewczyna)
Obracający się w przestrzeni, urzeczony swoją orbitą
Nie rok, nie dwa, ale miliony lat,
Jestem taki zmęczony... Moje ciało jest pokryte
Blizny po ranach - nie ma przestrzeni życiowej!
Dlaczego ludzie tak się siebie boją?
Czy zapomniałeś o samej ziemi?
Przecież mogę umrzeć i zostać
Zwęglone ziarno piasku w zadymionej mgle.
Gra muzyka- Śpiew ptaków. Wszyscy zbliżają się do centrum - Ziemi. Dzieci wręczają kwiaty weteranom i matkom.
Czytelnicy czytają na zmianę (chłopiec, dziewczynka)
I chodzi po Ziemi
Pamięć bosa -
Mała kobieta.
Ona idzie,
Przechodzenie przez rowy, -
Nie potrzebuje żadnych wiz ani rejestracji.
W jej oczach jest samotność wdowy,
Oto głębokość smutku matki.
Ona idzie,
Opuszczając swój komfort
Nie o siebie - zamartwianie się o świat.
A pomniki ją oddają,
A obeliski kłaniają się do pasa.
Cel: przyczyniać się do kształtowania uczuć patriotycznych u uczniów, poczucia zaangażowania w historię swojego kraju, jego przeszłość.
Zadania:
- poszerzyć wiedzę uczniów na temat Wielkiej Wojny Ojczyźnianej,
- rozwijać zdolności twórcze uczniów,
- kształtować uczucia estetyczne uczniów.
Dekoracje: prezentacje multimedialne do piosenek o wojnie (klasy przygotowują wcześniej prezentacje na konkurs).
Pierwszy prezenter: Dziś nasz kraj obchodzi jedno z najważniejszych świąt - Dzień Zwycięstwa. To „radość ze łzami w oczach”, jak powiedział pewien poeta. Rzeczywiście, w tym dniu zarówno radość, jak i smutek są blisko.
Drugi prezenter: W Rosji nie ma rodziny, która zostałaby oszczędzona przez wojnę. Dlatego w tym dniu każda rodzina wspomina tych, którzy pozostali na polach bitew i tych, którzy po wojnie ułożyli sobie spokojne życie.
Trzeci prezenter: Gratulują także tym żołnierzom Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, którzy dziś żyją, a jest ich coraz mniej; dziś najmłodsi żołnierze ostatniego poboru do wojska mają już grubo ponad siedemdziesiątkę. Wielu weteranów ma nie tylko wnuki, ale także prawnuki, a nawet praprawnuki.
4. prezenter: Wojna... Z Brześcia do Moskwy 1000 kilometrów, z Moskwy do Berlina - 1600. Razem 2600 kilometrów.
Pierwszy prezenter: Mówimy tu zwięzłym językiem liczb. Tak mało, prawda? 2600 kilometrów. Pociągiem – cztery dni, samolotem – cztery godziny, a biegając na brzuchu – cztery długie, niekończące się lata.
Drugi prezenter: Wojna... To nieustraszoność obrońców Brześcia, to 900 dni oblężenia Leningradu, to przysięga ludzi Panfiłowa: „Ani kroku wstecz, Moskwa jest za nami!”
Trzeci prezenter: To zwycięstwo ogniem i krwią pod Stalingradem, to wyczyn bohaterów Wybrzeża Kursskiego, to szturm na Berlin, to pamięć serc całego narodu.
4. prezenter: Zapomnieć o przeszłości oznacza zdradzić pamięć o ludziach, którzy zginęli za szczęście Ojczyzny.
Pierwszy prezenter: Nie, ani my, ani przyszłe pokolenia nie powinniśmy o tym zapominać.
Drugi prezenter: Gdyby za każdą osobę, która zginęła podczas II wojny światowej, została ogłoszona minuta ciszy, świat milczałby przez pięćdziesiąt lat.
Piosenka „Święta Wojna”, prezentacja 8 klasy „A”.
Czytelnik 4:
Czy przekazałeś nam śmierć, Ojczyzno?
Obiecano życie, obiecano miłość, Ojczyzno!
Czytelnik 5:
Czy dzieci rodzą się na śmierć, Ojczyzno?
Czy chciałaś naszej śmierci, Ojczyzno?
Czytelnik 4:
Płomień uderzył w niebo - pamiętasz, Ojczyzno?
Powiedziała cicho: „Wstań, żeby pomóc…” – Ojczyzna.
Czytelnik 5:
Nikt nie prosił Cię o sławę, Ojczyzno.
Każdy miał po prostu wybór: ja albo Ojczyzna.
Czytelnik 4:
Najpiękniejszą i najdroższą rzeczą jest Ojczyzna.
Twój smutek jest naszym smutkiem, Ojczyzno.
Czytelnik 5:
Twoja prawda jest naszą prawdą, Ojczyzno.
Twoja chwała jest naszą chwałą, Ojczyzno! ( R. Rozhdestvensky. "Msza żałobna").
Wykonywana jest piosenka „Nie będziemy stać za ceną”.
Czytelnik 6.
Jesteśmy tu z Wami nie ze względu na datę,
Jak zła drzazga, pamięć pali w piersi,
Do Grobu Nieznanego Żołnierza
Przyjdź w święta i dni powszednie.
Chronił cię na polu bitwy
Upadł nie robiąc kroku w tył,
A ten bohater ma imię:
Armia radziecka to prosty żołnierz.
Trzeci prezenter: W Moskwie, pod murem Kremla, przy Grobie Nieznanego Żołnierza, zawsze płonie Wieczny Płomień. Są tam zapisane słowa: „Twoje imię jest nieznane, twój wyczyn nie został zapomniany”.
4. prezenter: A w Kaliningradzie, jak w każdym innym mieście naszego wielkiego kraju, Wieczny Płomień zawsze płonie ku pamięci tych, którzy nie oszczędzili życia w imię życia milionów innych – naszego życia.
Pierwszy prezenter:
Pamiętajmy o wszystkich po imieniu,
Pamiętajmy całym sercem.
To nie umarli tego potrzebują,
To konieczne - żywe!
Drugi prezenter: Uczcijmy pamięć poległych podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej minutą ciszy.
MINUTA CISZY (metronom).
Czytelnik 7:
Z roku na rok coraz mniej weteranów
Spotykamy się przy wiecznym płomieniu,
Które zostały wydobyte w 45
Zwycięstwo dla Ciebie i dla mnie.
Siwowłosi weterani idą do ognia,
Aby uczcić pamięć poległych przyjaciół z pierwszej linii frontu,
I wiele ran tej wojny boli,
Z biegiem lat coraz silniejszy.
Gratulacje dla wszystkich w Dniu Zwycięstwa,
Przecież od tego czasu minęło już sześćdziesiąt,
Kiedy ojcowie, a nawet nasi dziadkowie,
Naziści otrzymali pamiętną odmowę! ( „Na Dzień Zwycięstwa”. Chebotnyagin A.S.).
Trzeci prezenter: Dla wielu dzisiejszych dzieci Wielka Wojna Ojczyźniana jest przeszłością niemal równie odległą, jak wojna z Napoleonem. I dlatego na rosyjskiej ziemi pojawiają się młodzi ludzie ze swastykami.
4. prezenter: Niektórzy historycy zaczynają spekulować, co by się stało, gdyby żołnierze radzieccy nie zagrodzili nazistom drogi.
Pierwszy prezenter: Ale nie rozumowali, po prostu stali do końca: w Brześciu i Stalingradzie, pod Kurskiem i w oblężonym Leningradzie. Stanęli i przeciwstawili się swojej ziemi, swoim brzozom.
Grupa wokalna wykonuje piosenkę „The Last Battle”.
Czytelnicy-1, 2, 3na tle spokojnej muzyki czytany jest wiersz K. Simonowa« Zaczekaj na mnie".
Drugi prezenter: To oni, młodzi żołnierze, ponieśli na swoich barkach ciężar wojny.
Trzeci prezenter: Wielka Wojna Ojczyźniana trwała 1418 dni. Faszystowscy barbarzyńcy zniszczyli i spalili ponad 70 tysięcy miast, miasteczek i wsi naszej Ojczyzny.
4. prezenter: Zniszczyli 84 tysiące szkół, 334 uczelnie wyższe.
Pierwszy prezenter: Wróg nie oszczędzał ani kobiet, ani osób starszych, ani dzieci. Wojna pochłonęła życie milionów ludzi w Związku Radzieckim.
Pierwszy czytelnik:
Zawieźli matki z dziećmi
I zmusili mnie do wykopania dołu, ale oni sami
Stali tam, banda dzikusów,
I śmiali się ochrypłym głosem.
Ustawione na skraju przepaści
Bezsilne kobiety, chudzi faceci.
Przyszedł pijany major o miedzianych oczach
Rozejrzał się po skazanym na zagładę...
Drugi czytelnik:
błotnisty deszcz
Nucił przez liście sąsiednich gajów
A na polach, odziani w ciemność,
I chmury zstąpiły na ziemię,
Wściekle gonimy się nawzajem...
Nie, nie zapomnę tego dnia,
Nigdy nie zapomnę, na zawsze!
Widziałem rzeki płaczące jak dzieci,
A Matka Ziemia płakała z wściekłości.
Widziałem na własne oczy,
Jak żałobne słońce obmyte łzami,
Przez obłok wyszło na pola,
Dzieci pocałowały się po raz ostatni,
Ostatni raz...
Trzeci czytelnik:
Jesienny las szumiał. Tak się teraz wydawało
Oszalał. szalał ze złością
Jego liście. Wokół gęstniała ciemność.
Słyszałem: nagle upadł potężny dąb,
Upadł, wydając ciężkie westchnienie.
Pierwszy czytelnik:
Dzieci nagle ogarnął strach -
Skulili się blisko matek, trzymając się ich brzegów.
I rozległ się ostry dźwięk wystrzału,
Złamanie klątwy
Co wyszło z samej kobiety.
Dziecko, chory chłopczyk,
Schował głowę w fałdach sukni
Jeszcze nie stara kobieta. Ona
Spojrzałem pełen przerażenia.
Jak może nie stracić rozumu?
Wszystko zrozumiałam, mały wszystko rozumiał.
Drugi czytelnik:
- Ukryj mnie, mamusiu! Nie umieraj! –
Pierwszy czytelnik:
Płacze i jak liść nie może przestać drżeć.
Najdroższe jej dziecko,
Pochylając się, obiema rękami podniosła matkę,
Przycisnęła go do serca, bezpośrednio do pyska...
Drugi czytelnik:
- Ja, mama, chcę żyć. Nie ma potrzeby, mamo!
Puść mnie, pozwól mi odejść! Na co czekasz? –
Pierwszy czytelnik:
A dziecko chce wyrwać się z jego ramion,
A płacz jest straszny, a głos cienki,
I przebija serce jak nóż.
Czytelnik dorosły:
- Nie bój się, mój chłopcze. Teraz możesz swobodnie oddychać.
Zamknij oczy, ale nie chowaj głowy,
Aby kat nie pogrzebał Cię żywcem.
Bądź cierpliwy, synu, bądź cierpliwy. Teraz to nie będzie bolało. –
I zamknął oczy. I krew się zaczerwieniła,
Wokół szyi wije się czerwona wstążka.
Dwa życia padają na ziemię, łącząc się,
Dwa życia i jedna miłość!
Uderzył piorun. Wiatr gwizdał wśród chmur.
Ziemia zaczęła płakać w głuchej udręce,
Och, ile łez, gorących i zapalnych!
Moja ziemio, powiedz mi, co się z tobą dzieje?
Często widziałeś ludzki smutek,
Kwitłeś dla nas przez miliony lat,
Ale czy doświadczyłeś tego chociaż raz?
Taki wstyd i takie barbarzyństwo?
Mój kraju, twoi wrogowie zagrażają ci,
Ale podnieście sztandar wielkiej prawdy wyżej,
Obmyj jego ziemie krwawymi łzami,
I niech jego promienie przenikną
Niech niszczą bezlitośnie
Ci barbarzyńcy, ci dzicy,
Że krew dzieci jest chciwie połykana,
Krew naszych matek...
Drugi prezenter: Człowiekowi Radzieckiemu nie było równych pod względem wytrwałości, odwagi i umiejętności.
Trzeci prezenter: To właśnie ci ludzie zmienili bieg wojny nie tylko w swoją stronę, ale także na korzyść sojuszników i przynieśli zwycięstwo krajom Europy, zmieniając w ten sposób cały bieg historii świata.
Na tle piosenki „At a Nameless Height” prezentacja klasy 8 „B”.
Czytelnik 9.
Przejdźmy do śmiertelnej walki z wrogami
Jej orły, jej synowie.
Matka czeka na nie latami:
Być może jeszcze wrócą z wojny...
Spanie w pobliżu Mamajewa Kurgana,
W pobliżu Stalingradu, jeden syn,
Drugi jest pośrodku morza-oceanu,
Wśród ponurych bałtyckich głębin.
A najmłodszy jest nad Dunajem:
Medale mówią...
A matka wciąż wierzy, czeka,
Aby dzieci wróciły do domu.
Siedzi nieruchomo przy drodze
Z zamarzniętą kamienną twarzą...
A może to ścisły profil
Wyrzeźbiony w kamieniu dłutem? ( L. Zabaszta. "Matka").
Prezentacja klasy 7 „B” na tle piosenki „Żurawie”.
Czytelnik 10.
Kiedy fajerwerki grzmiały od jednego końca do drugiego.
Żołnierze, daliście planecie
Wielki maj, zwycięski maj.
Już wtedy nie było nas na świecie,
Podczas wojskowej burzy
Decydując o losach przyszłych stuleci,
Stoczyłeś świętą bitwę.
Już wtedy nie było nas na świecie,
Kiedy wróciłeś do domu ze zwycięstwem,
Żołnierze Maja, chwała wam na wieki
Z całej ziemi, z całej ziemi.
Na tle piosenki „Walc majowy” prezentacja uczniów klasy 7 „B”.
Czytelnik 11.
Wojna już dawno się skończyła
A na ich piersiach są medale
Płoną jak niezapomniane daty -
Za Brześć, Moskwę, za Stalingrad
A za blokadę Leningradu
Za Kercz, Odessę i Belgrad,
Za wszystkie fragmenty muszli.
A w nocy nadal
Śnię o bitwach gdzieś pod Bugiem,
A „Messers” bazgroły wprost,
I nie możesz podnieść się z pustki.
Porucznik wzywa do ataku,
Ale on natychmiast upada, pokonany...
A w domu będą długo czekać,
Ale oni po prostu poczekają na pogrzeb.
Tego samego dnia i o tej samej porze
Spieszysz się na spotkanie z przyjaciółmi,
Ale z roku na rok jest Was mniej,
I wybacz nam to,
Że nie mogli cię uratować,
Twoje rany nie zostały zagojone.
I tu, w miejscu tych spotkań
Przychodzą wnuki weteranów.
Wojna już dawno się skończyła.
Żołnierze dawno temu wrócili z wojny.
A na ich piersiach są medale
Płoną jak niezapomniane daty.
Wszystkim, którzy przetrwali tę wojnę –
Na tyłach lub na polach bitew, -
Przyniósł zwycięską wiosnę, -
Łuk i pamięć pokoleń.
Pierwszy prezenter: My, młode pokolenie Rosji, zawsze będziemy pamiętać bohaterskie wyczyny naszego narodu podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
Drugi prezenter: Niech imiona bohaterów, którzy oddali życie za naszą przyszłość, pozostaną na zawsze w naszych sercach.
Trzeci prezenter: Nigdy nie zapomnimy tych, którzy nie oszczędzając życia, zdobyli wolność i szczęście dla przyszłych pokoleń.
Czytelnik 12.
Należę do tych, którzy wojny nie widzieli,
Ale mnie też spaliła...
I znowu w środku ciszy
Stoję przy grobie żołnierza.
Czas się zatrzymał... Granit stygnie...
Nadchodzi chwila ciszy.
I ogień do mnie przemawia -
Głos pamięci... Głos smutku...
Czytelnik 13.
„W tym płomieniu jest nasze przeznaczenie.
Nasze piosenki i młodość są szare.
Nad ziemią są kłosy chleba,
Nad ziemią latają żurawie...”
Imiona... Imiona... Imiona...
Wszyscy, którzy weszli w święty płomień.
Ale wojna wciąż wyprzedza
Weterani, którzy zostali z nami.
Czytelnik 12.
Płomień bije... I niebo dzwoni...
I stoją na straży honorowej
Ci chłopcy oni
Kiedyś chroniony przed kulą.
Spójrz jakie oczy
Żołnierze mojego pokolenia.
I dotarła do nich burza z piorunami -
To jest dotyk pamięci.
Czytelnik 13.
To w nich życie toczy się dalej
Ci, którzy wpadli w szkarłatną rosę,
Ci, którzy leżą na epickim polu
I nad którym pochylały się brzozy.
Spójrz na wieczny płomień -
Jest w sercach niespokojnych i młodych.
Wieczny wyczyn - wieczny ból.
A spalone struny dzwonią...
Pamięć! Jesteśmy jej wierni na zawsze. (Elena Senyavskaya).
Czytelnicy zapoznali się z fragmentem „Requiem” R. Rozhdestvensky’ego.
13. czytelnik.
Pamiętać!
Przez wieki, przez lata – pamiętajcie!
Czytelnik 14.
O tych, którzy już nigdy nie powrócą -
Pamiętać!
15-ty czytelnik.
Bądź godny pamięci poległych!
Wiecznie godni!
13. czytelnik.
Ludzie!
Choć serca biją, pamiętaj!
Czytelnik 14.
Za jaką cenę udało się zdobyć szczęście?
Proszę pamiętaj!
15-ty czytelnik.
Opowiedz o nich swoim dzieciom,
żeby pamiętali!
13. czytelnik.
Opowiedz o nich dzieciom dzieci,
żeby oni też pamiętali!
Gra piosenka „Dzień zwycięstwa” D. Tuchmanowa, prezentacja klasy 7 „A”.
Kompozycja literacka i muzyczna
(Odtwarza piosenkę „Pewnego razu…”)
(wychodzi 2 chłopców i 2 dziewczynki)
1.: Ludzka pamięć jest ściśle
2.: Odlicza dni jak żołnierze w szeregach
3.: Świat wie, że droga nie była łatwa
4.: Do tego uroczystego dnia
1.: Zwycięstwo przychodzi do nas raz za razem,
2.: Piękna i młoda, jak po czterdziestce,
3.: Przychodzi w blasku starych porządków
4.: Na kurtce doświadczonego żołnierza.
1.: Obmyty łzami - nie deszczem,
2.: Lśniący nie ogniem, ale szczęściem życia,
3.: Zwycięstwo przychodzi do nas w wiosenny dzień,
4.: Aby nigdy o tym nie zapomnieć
Wszyscy razem: Jakiego wyczynu dokonała Ojczyzna!
Prezenter 1 :
Dzień dobry, drodzy chłopcy, nauczyciele i goście! 9 maja nasz kraj obchodzi wspaniałe święto - Dzień Zwycięstwa!
Prezenter 2:
Tej znaczącej dacie poświęcony jest dzisiejszy utwór literacki i muzyczny.
Prezenter 1:
Ostatnim spokojnym dniem 1941 roku była sobota. Po zwykłym tygodniu pracy miliony obywateli ZSRR wyjechały na wakacje...
Prezenter 2:
Ciszę nadchodzącej nocy, ciepłej i pachnącej latem, w wielu miastach i wsiach przerywały radosne głosy młodych ludzi świętujących wejście w dorosłość...
I nagle, w jednej sekundzie, w jednej chwili wszystko się skończyło...
(„Requiem” Mozarta)
(Brzmi jak „Święta Wojna”)
Uczeń 1:
Czy dzieci rodzą się na śmierć, Ojczyzno?
Czy chciałaś naszej śmierci, Ojczyzno?
Płomień uderzył w niebo - pamiętasz, Ojczyzno?
Powiedziała cicho: „Wstań, żeby pomóc…” – Ojczyzna?
Uczeń 2:
Wojna... Nie ma bardziej surowego słowa.
Wojna... nie ma smutniejszego słowa.
Wojna... Nie ma bardziej świętego słowa
W melancholii i chwale tych lat,
A na naszych ustach jest coś jeszcze
To jeszcze nie może być... i nie...
Uczeń 3:
Pomyśl o tym! Jakie to straszne – jeden naród zabija drugiego!
Człowiek zabija człowieka.
Jest wyrafinowany w torturach, wymyśla broń, poniża - i jest poniżany.
Po co? Jakim prawem?
Prezenter 1:
O świcie 22 czerwca 1941 roku rozpoczęła się Wielka Wojna Ojczyźniana. Przez 4 długie lata, aż do 9 maja 1945 roku, nasi dziadkowie i pradziadkowie walczyli o wyzwolenie Ojczyzny od faszyzmu. Zrobili to dla dobra przyszłych pokoleń, dla naszego dobra. Opowiedzmy wszystkim o tej sprawiedliwej wojnie, żeby pamiętali.
Prezenter 2: W pierwszym dniu wojny mieli po 17–20 lat. Z każdych stu dzieci w tym wieku, które wyjechały na front, 97 nie wróciło. 97 na sto! To jest wojna!
Prezenter 1:
Wojna to 1725 zniszczonych i spalonych miast i miasteczek, ponad 70 tysięcy wsi w naszym kraju. Wojna to 32 tysiące wysadzonych w powietrze zakładów i fabryk, 65 tysięcy kilometrów torów kolejowych.
Prezenter 2:
Wojna to nieustraszoność obrońców Brześcia, to 900 dni oblężenia Leningradu, to przysięga ludzi Panfiłowa: „Ani kroku wstecz, Moskwa jest za nami!”
Prezenter 1:
Wojna to zwycięstwo nad Stalingradem wygrane ogniem i krwią, to wyczyn bohaterów Wybrzeża Kursskiego, to szturm na Berlin, to pamięć serc całego narodu.
Prezenter 2:
Wojna oznacza 20 godzin dziennie przy maszynie. Jest to roślina uprawiana na glebie zasolonej od potu. To krwawe odciski na dłoniach dziewcząt i chłopców takich jak my.
Prezenter 1:
Nie, ani my, ani nasze dzieci nie powinniśmy o tym zapominać.
Zapomnieć o przeszłości oznacza zdradzić pamięć o ludziach, którzy zginęli za szczęście Ojczyzny.
Prezenter 2:
Wiem, że słońce nie wleje się do pustych oczodołów!
Wiem: piosenka nie otworzy ciężkich grobów!
Ale w imieniu serca
Ale w imieniu życia powtarzam:
Wieczna chwała! Wieczna chwała bohaterom!
(Ogłasza się minutę ciszy)
MINUTA CISZY
(Montaż wierszy)
1.
Wszędzie krążyły historie o żołnierzach,
Potężni, chodziliście wszędzie
Przez grzmot wojny, przeciwności losu i straty,
Bez schylania głowy przed śmiercią.
2.
Uratowałeś swoją ojczyznę w bitwie,
Pokonaliśmy wszystkie przeszkody.
Dziękuję z całego świata,
Dziękuję za wszystko, żołnierze.
3.
A w odpowiednim czasie, happy hour,
Godzina spokojnego świtu
W twoim imieniu, w twoim imieniu.
Świętujemy Zwycięstwo!
4.
Jak wchodziliście do miast?
Dzieci pobiegły w twoją stronę.
Dziękuję na zawsze
Wszyscy żyjemy na świecie.
5.
Wszystkich pamiętamy po imieniu,
I chętnie wszystkich ściskamy!
Dziękuję z głębi serca,
Dziękuję, żołnierze!
6.
Nie ma bardziej uczciwego zwycięstwa niż Twoje zwycięstwo,
Nie ma na świecie droższych i lepszych zwycięstw.
Nie ma cenniejszej zasługi, nie ma mądrzejszego przymierza,
Niż ten, który dałeś swoim potomkom na zawsze.
7.
Niech wasza odwaga będzie dla nas przykładem
Niech zwycięstwo stanie się naszym wiecznym płomieniem.
Byłeś pionierem w starożytności,
Będziemy nosić twoją odwagę jak flagę.
8.
Chcielibyśmy życzyć Państwu zdrowia,
I radość w naszym trudnym wieku zmian.
Niech wnuki dadzą Ci to, co mogą Ci dać,
A w zamian otrzymają mądrość życia.
9.
Niech te Święta będą dla Was wspaniałe,
Dzień młodości, pokoju, dobroci, piękna,
Niech oczy weteranów świecą szczęściem,
Niech Twoje marzenia się spełnią!
Prezenter 1:
Naród radziecki zapłacił wysoką cenę za zwycięstwo w najstraszniejszej wojnie w całej historii świata.
Prezenter 2.
Nasi ludzie dobrze znają wartość pokoju i spokojnego życia.
Pokój to poranek pełen światła i nadziei.
Prezenter 1:
Świat kwitną ogrody i pola kłosowe.
Prezenter 2:
Świat jest dzwonkiem szkolnym, jest szkołą ze słońcem w oknach.
Prezenter 1:
Dobrze jest obudzić się i wiedzieć, że czeka Cię wspaniały dzień, że nic Ci nie zagraża i że wszystkie Twoje marzenia się spełnią. Dobrze jest być szczęśliwym!
(Czytelnicy wychodzą)
Niech miasta śpią spokojniej.
Niech syreny wyją przenikliwie
Nie brzmi to nad moją głową.
Niech żadna skorupa nie eksploduje,
Żaden z nich nie produkuje karabinu maszynowego.
Niech rozbrzmiewają nasze lasy
I niech lata mijają spokojnie,
Niech nigdy nie będzie wojny!
Prezenter 2:
Dziś na naszej uroczystości jest weteran Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Witalij Nikołajewicz Perepelitsin!
(Oklaski)
Prezenter 1:
Drogi Witaliju Nikołajewiczu! Gratulujemy Ci Dnia Zwycięstwa! Kłaniamy się wielkości wyczynu wszystkich żołnierzy, którzy bronili naszej Ojczyzny.
Prezenter 2:
Drogi Witaliju Nikołajewiczu! Poprosimy Cię, abyś opowiedział nam o trudnych dniach wojny, o Twojej młodości bojowej, o tym, jak to wielkie zwycięstwo zostało dane narodowi rosyjskiemu!
Scenariusz ogólnoszkolnej imprezy poświęconej Dniu Zwycięstwa w II wojnie światowej.
Autorka: Kholkuzieva Raisa Fedorovna, nauczycielka języka i literatury rosyjskiej.Miejsce pracy: MBOU „Szkoła Ogólnokształcąca nr 100”, Kemerowo
Kompozycja literacko-muzyczna „Nikt nie jest zapomniany, nic nie jest zapomniane”
Scenariusz ogólnoszkolnej imprezy poświęconej Dniu Zwycięstwa w II wojnie światowej. Podstawą jest „Requiem” R. Rozhdestvensky'ego. W procesie wykorzystywane są nagrania piosenek.
Cel: zaszczepianie wśród uczniów poczucia patriotyzmu i obywatelstwa, zwiększanie zainteresowania bohaterską przeszłością Ojczyzny, weteranów, którzy odnieśli Zwycięstwo na frontach II wojny światowej.
Zadania: zaszczepiać miłość i szacunek do Ojczyzny i narodu; umiejętność wyrażania wdzięczności weteranom II wojny światowej.
Postęp wydarzenia
Rozbrzmiewa piosenka „Buchenwald Alarm”, muzyka: V. Muradeli, słowa. A. Sobolewa.
Piosenka „Buchenwald Alarm”, muzyka: V. Muradeli, słowa. A. Sobolewa.
Prezenter 1: Wojna minęła, cierpienie minęło, ale ból woła do ludzi:
Ludzie, nigdy o tym nie zapominajmy. (A. Twardowski)
Pierwszy czytelnik:
Wkraczamy w życie szkolną ścieżką
I rozumiemy, pamiętamy do końca
Że tę ścieżkę wytyczył Abdulov
I osłaniał Abyzova przed prowadzeniem.
Drugi czytelnik:
Marzymy, studiujemy, budujemy w bezkresie spokojnej krainy,
Ponieważ bohaterscy wojownicy uratowali planetę przed ogniem.
(Była wojna... - projekcja pocztówek przedstawiających wojnę)
Prezenter 1: Na wszystkich frontach w różnych pułkach i dywizjach walczyło około dwóch milionów ludzi. Z Kuzbass wysłano na front kilka dywizji i pułków. Są to 486. pułk artylerii, 133., 376., 383., 237. i 22. pułk dywizji ochotniczej straży.
Prezenter-2: Pierwszymi naszymi rodakami, którzy wzięli udział w walkach z hordami Hitlera, byli żołnierze i oficerowie 681. pułku 133. dywizji. Tysiące mieszkańców Kuzbasu zostało uhonorowanych wieloma wysokimi odznaczeniami, a dwustu czterdziestu naszych najstarszych rodaków zostało bohaterami Związku Radzieckiego.
Trzeci czytelnik:
W historii Kuzbasa
W historii rodzimej ojczyzny
Chłopaki z mojego pokolenia
Napisali krwią pamiętne słowo.
Moskwa żyje w ich młodych sercach.
Zwycięsko szturmowali Reichstag.
Prezenter 1: To słowa Michaiła Nebogatego, naszego rodaka. W tym roku skończyłby 95 lat. „Przez wszystkie cztery lata był na froncie, wiele mil od swojego domu”. A jako poeta „urodził się” podczas wojny. Do niego należą słowa: „Niestarzejące się, wieczne piękno naszej ojczyzny”.
4. czytelnik:
Śmierć jest bezsilna.
Krwawy wystrzał kuli
Nie przekreśliłem imion bohaterów.
Przy ich grobach stoi warta honorowa
Cały mój kraj stoi dzisiaj.
Prezenter 2: Nie, nie zapominajcie o bólu i goryczy straty spowodowanej wojną.
Ojczyzna straciła w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej dwadzieścia milionów swoich najlepszych synów i córek.
5. czytelnik:
Dzięki nim – bohaterom, którzy polegli w bitwie,
Dziękuję tym, którzy nadal są w służbie!
(brzmi „Requiem” D. Kabalewskiego)
5. czytelnik:
Jeśli błyskawica jasno rozbłyśnie w chmurach
A ogromne niebo zagłuszy grzmot,
Jeśli wszyscy ludzie na świecie będą krzyczeć,
Żaden z umarłych nawet nie drgnie.
Wiem: Słońce nie będzie zaglądać do pustych oczodołów!
Wiem: Pieśń ciężkich grobów się nie otworzy!
Ale w imieniu serca, w imieniu życia
Powtarzam: Wieczna chwała bohaterom!
I nieśmiertelne hymny, hymny pożegnalne
Majestatycznie unoszą się nad bezsenną planetą.
Na tle piosenki R. Gamzatowa „Żurawie” (tłumaczenie N. Grebneva, muzyka Y. Frenkla) widoczna jest projekcja pocztówek. (Lub klip wideo z piosenką)
szósty czytelnik:
Niech nie wszyscy bohaterowie będą tymi, którzy zginęli – wieczna chwała poległym!
Wieczna chwała!
Prezenter 1: Pamiętajmy o wszystkich po imieniu, pamiętajmy ze swoim żalem.
szósty czytelnik:
Vera Voloshina, Yuri Dvuzhilny, Pavel Sarygin, Wasilij Mryazev, Ivan Volkov, Alexander Epanchin, Michaił Abyzov, Lidia Popova, Ivan Abdulov, Sergey Yakimov, Gennady Krasilnikov, Vladimir Myzo, Sergey Palchikov, Fakhrutdin Zagidulin, Wasilij Sidelnikov, Michaił Barabanov, Wasilij Barabanov , Ivan Barabanov, Alexander Gizzatulin, Władimir Rublevsky, Paweł Pietrow, Paweł Shinkorenko, Wania Iwanow.
Prezenter 2: I jak tu nie pamiętać wersów poetyckich:
Jestem synem krwi ludu...
Nazwany Iwan
Najstarszego rodzaju
Robotnicy i chłopi.
I wrócił wolność
Dziesiątki różnych krajów
Syn narodu rosyjskiego
Nazwany Iwan.
szósty czytelnik:
To nie umarli tego potrzebują!
Potrzebujemy tego żywego!
Pamiętajmy dumnie i bezpośrednio
Ci, którzy zginęli w walce...
Istnieje wielkie prawo:
Życz i odważ się!
Stał się wieczną chwałą
Natychmiastowa śmierć!
7. czytelnik:
Słuchać!
To jest to, co mówimy, umarli.
Słuchać!
Mówimy to stamtąd, z ciemności.
Słuchać!
Otwórz oczy.
Słuchać! Do końca.
To właśnie mówimy, umarli,
Pukamy do Waszych serc...
8. czytelnik:
Nie bój się!
Któregoś dnia zakłócimy Twój sen.
W ciszy będziemy nieść nasze głosy nad polami.
8. czytelnik:
Zapomnieliśmy jak pachną kwiaty
Jak szeleszczą topole.
Zapomnieliśmy także o ziemi.
Czym się stała, ziemią?
Jak się mają ptaki?
Czy śpiewają na ziemi bez nas?
Jak rzeka się rozjaśnia
A chmury lecą nad nami bez nas.
Zapomnieliśmy o trawie.
O drzewach zapomnieliśmy już dawno temu.
Nie wolno nam chodzić po ziemi.
9. czytelnik:
Tylko najgorsze
Jeszcze gorsze od śmierci:
Wiedzieć, że ptaki na ziemi śpiewają bez nas!
Że rzeka się rozjaśnia
A chmury lecą nad nami,
Życie toczy się dalej bez nas.
I dzień zaczyna się od nowa.
10. czytelnik:
Czy przekazałeś nam śmierć,
Ojczyzna?
Obiecane życie, obiecana miłość, Ojczyzna.
Czy dzieci rodzą się dla śmierci?
Ojczyzna?
Płomienie uderzyły w niebo!
Czy pamiętasz, Ojczyzno?
Powiedziała cicho: „Wstań, aby pomóc…”
(„Święta wojna”. Słowa W. Lebiediewa-Kumacza, muzyka A. Aleksandrowa).
Pierwszy czytelnik:
Ojczyzna!
Nikt nie prosił Cię o sławę,
Ojczyzna.
Każdy miał po prostu wybór:
Ja albo Ojczyzna.
Najpiękniejszą i najdroższą rzeczą jest Ojczyzna.
Twój smutek jest naszym smutkiem, Ojczyzno.
Twoja prawda jest naszą prawdą, Ojczyzno.
Twoja chwała jest naszą chwałą, Ojczyzno!
Drugi czytelnik:
Rozsypał się szkarłatny sztandar
Karmazynowe gwiazdy płonęły,
Pokryta ślepa zamieć
Zachód słońca szkarłatny od krwi,
I słychać było stąpanie podziałów,
Dokładny chód żołnierza!
Trzeci czytelnik:
W stronę grzmotów
Ruszyliśmy do bitwy lekko i surowo.
Na naszych sztandarach widnieje słowo;
Zwycięstwo! Zwycięstwo!
4. czytelnik:
W imię Ojczyzny – zwycięstwo!
W imię żywych - zwycięstwo!
W imię przyszłości - zwycięstwo!
Musimy stłumić wojnę.
I nie było wyższej dumy
I nie było większego męstwa -
Przecież oprócz chęci przetrwania,
Jest jeszcze odwaga, żeby żyć!
(Odtwarzana jest piosenka „Victory Day”. Teksty: V. Kharitonov, muzyka: D. Tukhmanov, na ekranie wyświetlany jest materiał filmowy z obchodów Dnia Zwycięstwa.)
(Na tle projekcji obrazu „Przy grobie.”)
5. czytelnik:
Czarny kamień, czarny kamień,
Dlaczego milczysz, czarny kamieniu?
Czy tego właśnie chciałeś?
Czy kiedykolwiek marzyłeś
Być nagrobkiem na grobie rosyjskiego żołnierza?
Prezenter: (na tle projekcji steli).
W mieście Kemerowo północną część ulicy Vesennaya na nasypie Tomka zwieńczono stelą - pomnikiem ku czci żołnierzy Kuzbass poległych podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, u stóp których płonie Wieczny Płomień Chwały. Tutaj, zgodnie z tradycją, odbywają się uroczyste obchody Dnia Zwycięstwa.
Wszyscy czytelnicy mówią zgodnie:
„Nikt nie jest zapomniany! Nic nie zostaje zapomniane!
Prowadzący:
W tych słowach kryje się poczucie głębokiego szacunku dla bohaterskiej przeszłości naszego narodu oraz obywatelska odpowiedzialność za teraźniejszość i przyszłość. Mijają lata, odchodzą naoczni świadkowie wydarzeń, ale ludzie, którzy dokonali wyczynów, żyją wiecznie.
szósty czytelnik:
Niech odejdą, niech lata śpieszą
W puchu śnieżnym,
W ciepłym błękicie maja -
Nie zapominajcie, ludzie, nigdy
Żywy i martwy
Wojownicy Rosji! (M. Nebogatow)
7. czytelnik:
Och, dlaczego jesteś, czerwone słońce,
Wychodzisz bez pożegnania?
Och, dlaczego z bezradosnej wojny,
Synu, nie wrócisz?
Pomogę Ci wyjść z kłopotów,
Polecę jak szybki orzeł...
Odpowiedz mi, moja mała krwi!
Mały, jedyny...
Białe światło nie jest przyjemne.
Zachorowałem.
Wróć moja nadziejo!
Moje ziarno
Moja Zoryushka,
Moja droga, gdzie jesteś?
Nie mogę znaleźć ścieżki
Aby płakać nad grobem.
Nie chcę niczego - tylko mojego drogiego syna.
(Odtwarza piosenkę „Sunny Circle”. Teksty: L. Oshanin, muzyka: A. Ostrovsky.)
8. czytelnik:
Ta piosenka jest o słońcu
Ta piosenka opowiada o młodej planecie,
Który ma wszystko przed sobą!
8. czytelnik:
W imię słońca, w imię Ojczyzny
Składamy przysięgę.
W imię życia przysięgamy poległym bohaterom:
Czego ojcowie nie skończyli śpiewać
Wszyscy czytelnicy mówią zgodnie:
Skończymy śpiewać!
9. czytelnik:
Czego nie zbudowali ojcowie
Wszyscy czytelnicy mówią zgodnie:
Zbudujemy to!
10. czytelnik:
Pamiętać!
Przez wieki, przez lata – pamiętajcie!
Pamiętaj o tych, którzy już nigdy nie wrócą.
Nie płacz!
Powstrzymaj jęki w gardle,
Gorzkie jęki Pamięci.
Pierwszy czytelnik:
Pamiętać!
Zapamiętaj swoją piosenkę, wysyłając ją do lotu!
O tych, którzy już nigdy nie będą śpiewać – pamiętajcie!
Opowiedz o nich swoim dzieciom, aby je zapamiętały!
Opowiadajcie o nich dzieciom swoich dzieci, aby i one je zapamiętały!
Drugi czytelnik:
Ludzie Ziemi!
Zabij wojnę
Przeklnij wojnę
Ludzie Ziemi!
Noś swoje marzenie przez lata
I napełnij go życiem!
Ale o tych, którzy już nigdy nie wrócą -
czaruję -
Wszyscy czytelnicy mówią zgodnie:
Pamiętać!
Trzeci czytelnik:
Niech więc zobaczą wszyscy zwykli ludzie
Jesteśmy wierni sprawie pokoju.
I zostaną osądzeni według spraw ich ojczyzny,
Czy Rosjanie chcą wojny? (Pieśń „Czy Rosjanie chcą wojny?” brzmi E. Jewtuszenko, muzyka E. Kołmanowskiego).
Ładowanie...