Przygotowanie do lekcji w szkole Część 1. Przygotowanie dziecka do szkoły: ciężka praca czy zabawa? Przykładowy harmonogram nauki w domu

Witajcie drodzy koledzy i troskliwi rodzice! W tym dziale opublikuję moje lekcje z dziećmi przygotowujące do szkoły.

Dziś, 1 czerwca, otworzyła się moja „Domowa Szkoła”! Dlaczego domowe? Zajęcia prowadzę w domu. Mam prywatny dom, w którym w dniu zajęć największy i najobszerniejszy pokój zamienia się w gabinet.

Posiadam również wystarczająco duże podwórko do zabaw dla dzieci oraz działkę ogrodową, która również odegra rolę w edukacji i rozwoju moich małych uczniów. No i co najważniejsze, istnieje duże doświadczenie pracy pedagogicznej z uczniami szkół podstawowych oraz doświadczenie tylko matki trójki dzieci.

Czy jesteś zaskoczony, że moja szkoła została otwarta 1 czerwca, pierwszego dnia wakacji? Jest na to wytłumaczenie. Po pierwsze, wakacje to odpoczynek dla uczniów, a moi mali uczniowie to jeszcze przedszkolaki. Po drugie, lato to czas wakacji nauczycieli. Mianowicie w tym czasie troskliwi rodzice zwracają się o pomoc do nauczycieli szkół podstawowych. A ich prośba o pomoc jest prosta: „Proszę, przygotujcie dziecko do szkoły”.

Moi mali uczniowie w tym roku jeszcze nie chodzą do szkoły. Dlatego zamierzam z nimi pracować do 31 maja 2015 roku, czyli dokładnie przez rok. Do tej pory w mojej małej grupie jest 4 dzieci. To są moi dwaj synowie: sześcioletnia Pavlusha i czteroletnia Andryusha oraz córki moich bliskich przyjaciół, dwie pięcioletnie dziewczynki Ladushka i Sasha. Zespół jest mały, ale łączy go jeden duch i wspólny cel. Co najważniejsze mam asystentki, dwie cudowne mamy uczennic. Jedna matka jest artystką, a druga nauczycielką w szkole muzycznej.

Nie mam własnej metodyki przygotowania dzieci do szkoły. Ale jest 17-letnie doświadczenie w szkole jako nauczycielka w szkole podstawowej i doświadczenie matki wielodzietnej. Razem z moją najstarszą córką, która ma 24 lata, przeszliśmy przez przygotowania do szkoły i klas podstawowych oraz UŻYTKOWANIA w klasie 11 i 5 roku studiów.

Podstawą prowadzenia zajęć przygotowawczych do szkoły jest 5 głównych celów, które wszyscy będziemy starać się wspólnie osiągnąć.

1. Rozwój pamięci i uwagi.

2. Uzupełnianie słownictwa, rozwój mowy i ogólnego światopoglądu.

3. Rozwój zdolności motorycznych palców.

4. Nauka liczenia w pierwszej dziesiątce i alfabetu.

5. Rozwój estetyczny (muzyka, malarstwo).

A teraz opiszę szczegółowo przebieg 1 lekcji.

Lekcja numer 1

W dniu lekcji moje dzieci w wieku przedszkolnym będą ze mną przez 2 godziny. Każda lekcja jest złożona i niemożliwe jest przekazanie tak dużej ilości informacji przedszkolakom za jednym zamachem. Każdy etap lekcji nie powinien trwać dłużej niż 15-20 minut. Pomiędzy każdym etapem odbędą się gry plenerowe, zabawy w pokoju na dywanie, przerwy muzyczne i oczywiście praca na podwórku. Dla każdego dziecka wydzieliłam łóżko ogrodowe - mały ogródek warzywny, na którym dzieci będą sadzić różne rośliny. Latem zaopiekujemy się sadzonkami, będziemy obserwować ich wzrost i rozwój. Cóż, w końcu mam nadzieję, że zbierzemy plony.

A teraz idziemy punkt po punkcie:

1. Rozwój pamięci i uwagi.

Zdjęcia do „fotografowania” możesz wybrać samodzielnie, ale jeśli chcesz, podzielę się z Tobą moją prezentacją z wyborem zdjęć.

Pobierać prezentację można znaleźć na stronie:

2. Uzupełnianie słownictwa, rozwój mowy i ogólnego światopoglądu.

Na pierwszej lekcji ograniczyłem się do kartek według metody Glena Domana (zwierzęta domowe i dzikie).

3. Rozwój zdolności motorycznych palców.

Tutaj używam przepisu Olesya Zhukova. Oto strony z przepisami, które wybrałem na pierwszą lekcję. Można je pobrać ze strony internetowej (kliknij na zdjęcie, a się powiększy, a następnie kliknij prawym przyciskiem myszy i wybierz "Zapisz obraz jako...")

4. Nauka liczenia w pierwszej dziesiątce i ABC.

Szkolenie z liczenia:

Pierwszą rzeczą, od której zacząłem, była udźwiękowiona prezentacja metodą Glena Domana „Matematyka od kołyski”. Wcale nie jestem zdezorientowany słowem „od kołyski”. Podoba mi się ta technika i nie ma dla mnie znaczenia, że moi mali uczniowie już dawno wyczołgali się z tych bardzo powijanych ubrań.

Liczby wykonałem w Microsoft Word w formacie A4, wydrukowałem i wyciąłem.

Na tym etapie lekcji mam w magazynie jeszcze jedną prezentację „Nauka liczenia od 1 do 5. Kolekcja dla dzieci”. Tutaj najpierw wizualnie wprowadzam pojęcie „liczba”, a dopiero potem „cyfra”. Wszystkie zdjęcia na slajdach pojawiają się po kliknięciu. Przejście do następnego slajdu jest również możliwe do kliknięcia. Jakość prezentacji jest doskonała. Możesz pobrać tę prezentację bezpośrednio ze strony.

Pobierać prezentacja:

Na pierwszej lekcji dałem blok „Policz od 1 do 5”, ponieważ moi uczniowie są już zaznajomieni z liczbami. Tutaj, na stronie Nachalochka, możesz zobaczyć dodatkowe materiały na ten temat w sekcji Matematyka.

ABC. Dźwięk [a] i litery Aa.

Do pracy z alfabetem wykorzystuję zadania z następujących źródeł:

Zeszyt ćwiczeń „Nauka czytania i pisania dla dzieci”

Podkład N.S. Żukowa

Strona z recepty Olesi Żukowej z literą A (patrz wyżej na tej stronie).

Nie planuję szczegółowo mojej lekcji, ponieważ ten artykuł jest przeznaczony przede wszystkim dla moich kolegów - nauczycieli szkół podstawowych. I wiedzą, co i gdzie powiedzieć, jakie pytania zadać itp.

5. Edukacja estetyczna.

Na pierwszej lekcji użyłem mojego ulubionego „malowania palcami”. Więcej o tego typu rysowaniu można przeczytać na tej samej stronie Taratorki. W menu bocznym wybierz nagłówek „Rysowanie”, a następnie „rysowanie palcami”. Na stronie internetowej można pobrać obrazki do kolorowania. Na tej stronie mam również obrazki dla dzieci do kolorowania, które nadają się do rysowania palcami. Zobacz tutaj: (link do pobrania pod filmem flash).

Wszystkie etapy lekcji zakończyły się sukcesem. Co więcej, chłopaki nie mogli się rozstać. Kiedy ich matki przyszły po dzieci, musiały spędzić ze mną jeszcze kilka godzin.

Zaplanowałem moje następne zajęcia na środę, 4 czerwca. Przebieg lekcji numer 2 i wszystkie kolejne zostaną opublikowane na stronie. Jeśli interesuje Cię temat "Przygotowanie dziecka do szkoły" - czekaj na mój nowy artykuł. Zapisz się do newslettera i bądź na bieżąco z najnowszymi wiadomościami na mojej stronie.

Gdy dziecko jest przygotowane do nauki, przejmuje inicjatywę w nauce i zajęciach pozalekcyjnych, nie będzie miało trudności w procesie nauki i komunikacji z kolegami z klasy. Ten artykuł pomoże Ci przygotować dziecko do szkoły w domu, określić poziom jego wiedzy i gotowości motywacyjnej.

Rodzice przyszłych pierwszoklasistów martwią się, czy ich dziecko jest gotowe do szkoły? W końcu bardzo ważne jest nie tylko wysłanie dziecka do pierwszej klasy, ale także zrobienie tego na czas - kiedy dziecko jest gotowe do uczęszczania do placówki edukacyjnej moralnie i wystarczająco rozwiniętej do tego.

Błąd w określeniu gotowości dziecka może być kosztowny: niechęć do uczęszczania do placówki edukacyjnej, odmowa nauki lekcji, depresja, niekontrolowane zachowanie - wszystko to zademonstruje pierwszoklasista, który jest w szkole „w złym czasie”. Aby uniknąć kłopotów i zapobiec traumie psychicznej u dziecka, rodzice powinni zwracać szczególną uwagę na zgodność poziomu jego wiedzy i umiejętności ze współczesnymi wymaganiami.

Wymagania dotyczące przygotowania dziecka do szkoły: lista

Do tej pory powstała cała lista tego, co przyszły pierwszoklasista powinien wiedzieć i umieć:

Poufnie podaj swoje nazwisko, imię i nazwisko patronimiczne
Twoja data urodzenia
Adres domowy
Imię mamy i taty (babcie, dziadkowie i inni krewni - opcjonalnie)
Miejsce pracy rodziców
Znani poeci i pisarze w kraju
Wakacje
Rozróżnij pojęcia: „do przodu – do tyłu”, „w prawo – w lewo”
Dni tygodnia
Kolory i odcienie
Pory roku (z miesiącami)
Zasady ruchu na drodze
Rozróżnij zwierzęta domowe i dzikie, nazwij je niemowlętami
Nazwij ogród, las, polne kwiaty
Nazwij ptaki wędrowne i zimujące
Odróżnij owoce od warzyw
Poznaj zawód
Wymień rodzaje transportu i sposób jego przemieszczania
Opowiedz, co słyszałeś
Odpowiedz na pytania
Skomponuj historię z obrazka
Wymyślanie bajek
Recytuj poezję na pamięć
Opisz z pamięci
Skopiuj tekst i obraz
Zakończ zdania
Znajdź dodatkowy przedmiot, obraz, słowo, literę
Rozwiązuj zagadki
Policz od 0 do 10 i z powrotem
Poznaj skład liczb
Rozróżnij pojęcia „więcej”, „mniej”
Poznaj kształty
Napisz w komórkach
Znaj litery, odróżniaj je od dźwięków
Określ pierwszą i ostatnią literę (dźwięk) w słowie
Dopasuj słowa do sugerowanej litery
Czytaj proste słowa i sylaby
Wiedz, kiedy kończy się zdanie
Śledź kontur
Trzymaj pióro

Pomimo tego, że dziecko musi nauczyć się wielu z tych umiejętności w szkole podstawowej, testowanie przed wejściem do pierwszej klasy odbywa się właśnie z tych punktów.

Zainteresowanie poznawcze, szybka reakcja, nieszablonowe i logiczne myślenie powstanie w przedszkolu, jeśli regularnie prowadzisz z nim zajęcia z matematyki w zabawny sposób.

Aby te lekcje były korzystne i przyjemne dla ich dziecka, rodzice powinni rozważyć:

wiek dziecka
poziom szkolenia
zdolność koncentracji
zainteresowanie zajęciami

Lekcje matematyki- to nie są monotonne przykłady i problemy. Aby zainteresować dziecko i urozmaicić lekcje matematyki, w pracy z przedszkolakami należy stosować następujące rodzaje zadań:

problemy z kształtami geometrycznymi
zagadki matematyczne
zadania to żarty
puzzle

WAŻNE: Każde zadanie należy dobierać indywidualnie, biorąc pod uwagę jego stopień złożoności oraz poziom rozwoju dziecka.

Gry matematyczne

„Domy”... Narysuj 3 trzypiętrowe domy, każdy na osobnym arkuszu. Na każdym piętrze narysuj 3 okna. Zaciągnij losowo zasłony w niektórych oknach. Powiedz dziecku, że ludzie już mieszkają w mieszkaniach z zasłonami. Poproś go, aby zaludnił ludzi na innych piętrach, tak aby na każdym piętrze była taka sama liczba mieszkańców. Niech dokończy malowanie wielobarwnych zasłon w oknach mieszkań, w których umieszczał ludzi. Następnie poproś o policzenie, który dom ma więcej lokatorów.

„Rysunki z geometrycznych kształtów”... Narysuj na arkuszu dowolny kształt geometryczny. Poproś dziecko, aby wymyśliło rysunek, używając sugerowanego kształtu. Jeśli dziecko nie zrozumiało zadania, pokaż na przykład, jak łatwo koło może zamienić się w słońce, bałwana lub koło samochodowe.

„Połącz liczby”. Poproś dziecko, aby połączyło liczby z liniami. Wyjaśnij, że jeśli zrobi to poprawnie, zobaczy rysunek. W przypadku młodszych dzieci użyj obrazków z liczbami do 10, w przypadku starszych dzieci użyj bardziej złożonych obrazków z liczbami do 30 lub 50.

WAŻNE: Zajęcia grupowe zwiększają zainteresowanie dziecka tym, co się dzieje. Poczucie współzawodnictwa, które u większości dzieci jest bardzo rozwinięte w wieku przedszkolnym, nie pozwoli dziecku się rozpraszać.

Gra „Połącz liczby”

Zabawne pytania i łamigłówki matematyczne:

Ile nóg mają trzy koty, a ile nóg mają dwa ptaki?
Ile uszu ma dwie myszy?
Matka Nataszy ma córkę Maszę, kota Puszek i psa Drużoka. Ile córek ma mama?
Co jest cięższe: 1 kg kamieni czy 1 kg puchu?

Zając ma pięć zajęcy

Siedzą na trawie z moją matką.

Drugi zając ma trzy

Wszystkie są białe, spójrz!

Ile to trzy i pięć?

Gruszki spadły z gałęzi na ziemię

Gruszki płakały, łzy spadały

Katia zebrała je w koszyku

Oddałam wszystko moim koleżankom w przedszkolu:

Dwie Pavlushka, trzy Seryozha,

Marinke i Arinke,

Masza, Nadya i Oksana

I oczywiście jedna rzecz dla mamy.

Policz to szybko

Ilu jest przyjaciół Katyi?

Po niebie latało pięć gęsi

Oboje postanowili zjeść obiad,

A pierwszym jest zrobić sobie przerwę.

Ilu wyruszyło w drogę?

Matka przyniosła matkę kurę

Siedem kurczaków na spacer po ogrodzie.

Wszystkie kurczaki są jak kwiaty.

Pięciu synów i ile córek?

Cztery niebieskie śliwki

Wisieli na drzewie.

Dzieci zjadły dwie śliwki

A ilu nie miało czasu?

WAŻNE: Zachęcaj dziecko do zainteresowania takimi zadaniami, chwal, jeśli próbuje samodzielnie wymyślić podobne zadania.

Przygotowanie do szkoły: edukacyjne zadania czytelnicze dla dzieci

Czytanie Jest jedną z najważniejszych dyscyplin. Im lepiej dziecko nauczy się czytać, tym łatwiej będzie mu się uczyć w szkole. Cel szkolenia- wyjaśnić dziecku zasady i reguły czytania, aby przedszkolak pewnie czytał litery, sylaby i krótkie słowa.

WAŻNE: Ze względu na to, że informacje są postrzegane przez małe dzieci nieco inaczej niż przez dorosłych, konieczne jest nauczanie czytania tylko przez zabawę.

Plan nauki czytania dla dziecka wystarczająco proste:

Zapamiętaj litery z dzieckiem w następującej kolejności: wszystkie samogłoski, spółgłoski twarde, spółgłoski bezdźwięczne i syczące.
Uzyskaj szybkie i bezbłędne definicje liter.
Naucz swoje dziecko odczytywania dźwięków, czyli wymawiaj litery, które już mu znasz. Zacznij od łatwych do odczytania i wymówienia sylab (na, ma, la, yes) i stopniowo przejdź do bardziej złożonych (zhu, ku, gu, fo).
Przejdź do czytania krótkich słów składających się z kilku prostych sylab (ma-ma, ba-ba, o-la, cat, house).
Uczyń zadanie trochę trudniejszym każdego dnia, wprowadź kilka trudnych słów.
Kiedy Twoje dziecko nauczy się czytać słowa, przejdź do czytania krótkich zdań.
Gdy dziecko nauczy się czytać zdania, w nauczaniu można stosować różne zadania rozwojowe.

WAŻNE: Podczas zajęć śledź czystość wymowy dźwięków, wyjaśnij, gdzie w zdaniu musisz zrobić pauzę między wyrazami.

Znajdź grę słów... Poproś dziecko, aby poszukało konkretnego słowa w małym, nieznanym tekście. Co więcej, należy to zrobić w określonym czasie (na przykład za minutę).

„Głośno, cicho, do siebie”... Poproś dziecko, aby czytało ciszej, raz głośniej, raz dla siebie. Zgodnie z twoimi instrukcjami powinien jak najszybciej przejść z jednego rodzaju czytania na inny. Upewnij się, że tempo czytania się nie zmienia.

„Sylaby na kartach”... Zapisz sylaby na kartach, aby ułożyć z nich słowa. Poproś swoje dziecko, aby pomogło zagubionym sylabom znaleźć przyjaciół i połączyć je w słowa. Graj w grę codziennie, stopniowo dodając nowe sylaby.

„Spółgłoski samogłoskowe”... Nadaj dziecku imię lub napisz jak najwięcej spółgłosek, a następnie samogłosek w ciągu 30 sekund.

„Odpowiedzi na pytania”. Przygotuj kilka prostych pytań tekstowych. Poproś dziecko, aby podczas czytania tekstu szukało odpowiedzi na te pytania.

Czytanie z interferencją. Naucz swoje dziecko czytać niezależnie od otoczenia. Odtwarzaj przez chwilę muzykę lub telewizję podczas czytania. Upewnij się, że dziecko nadal czyta, niezależnie od zmiany tła dźwiękowego.

„Rozmiar litery”. Czytanie tekstów różnymi czcionkami nie powinno być dla dziecka problemem. Aby to zrobić, proponuj mu codziennie samodzielne drukowanie i czytanie liter o różnych rozmiarach.

„Słowa są zmiennokształtnymi”... Pokaż dziecku słowa, które zmieniają znaczenie podczas czytania na odwrót: „kot – tok”, „zadzwoń” itp. Wyjaśnij, że zawsze powinieneś czytać od lewej do prawej.

„Czytanie przez zęby”... Skomplikuj zwykłe codzienne czytanie niezwykłym zabawnym zadaniem: dziecko powinno czytać bez otwierania zębów. Po przeczytaniu tekstu musisz go powtórzyć.

„Przeoczyliśmy list”... Napisz 5 - 10 znanych mu słów, w każdym z nich pomiń jedną literę. Poproś przyszłego pierwszoklasistę o wstawienie brakujących liter do słów.

"Podobne słowa." Napisz kilka par słów podobnych w pisowni, ale różniących się znaczeniem: "kot - wieloryb", "ręka - rzeka", "dom - dym". Poproś dziecko, aby przeczytało pary i wyjaśniło znaczenie każdego słowa.

Przeczytaj za minutę... Zachęcaj dziecko, aby codziennie czytało ten sam tekst „na szybko”. Zauważ, że każdego dnia czyta szybciej i wyraźniej i porusza się dalej w wyznaczonej minucie. Dla jasności lepiej użyć klepsydry.

Czasami dzieci mają trudności z ukończeniem zadań związanych z czytaniem rozwojowym. Dzieje się tak z następujących powodów:

Niepewność. Aby upewnić się, że sylaba lub słowo zostało poprawnie odczytane, dziecko czyta je kilka razy z rzędu.
Rozproszona uwaga. Przedszkolaki szybko tracą zainteresowanie, ich zdaniem, nudnymi zajęciami.
Niewystarczająca koncentracja uwagi. Dziecko nie jest w stanie dostrzec całego słowa, ale skupia uwagę tylko na kilku pierwszych literach lub sylabach.
Małe słownictwo. Podczas czytania dziecko niepewnie wypowiada nieznane słowa.
Zła pamięć. Dziecko nie pamięta liter, dźwięków, zapomina o zasadzie tworzenia sylab i słów.
Naruszenia aparatu mowy, przewlekłe choroby narządów ENT (zapalenie ucha środkowego, powiększone migdałki).

Wideo: Jak nauczyć dziecko czytać?

Przygotowanie do szkoły, opracowywanie zadań do pisania dla dzieci

Największe trudności bez wyjątku dla wszystkich pierwszoklasistów pojawiają się podczas wykonywania zadań graficznych. Dzieje się tak z trzech powodów:

brak zainteresowania dzieckiem
niedojrzałość mięśni rąk
brak doświadczenia

Aby ułatwić proces opanowania pisania w szkole, rodzice powinni rozpocząć pracę z dzieckiem od najmłodszych lat. Zadania rozwojowe gry pomogą zainteresować przedszkolaka.

"Labirynt"... Poproś swoje dziecko, aby znalazło wyjście z labiryntu dla myszy uciekającej przed kotem lub króliczkiem, który pozostaje w tyle za matką. Za pomocą długopisu lub ołówka musisz wskazać zwierzęciu właściwą drogę.

„Narysuj rysunek”. Narysuj bukiet kwiatów i zaproś dziecko, aby skończyło malować wazon na bukiet, niech włoży rybę do pustego akwarium, narysuje drzwi w domu. Im więcej takich zadań wykona dziecko, tym pewniej będzie trzymał w dłoni ołówek.

„Rysowanie kropkami”... Poproś dziecko, aby połączyło kropki w taki sposób, aby otrzymać rysunek. Jeśli Twoje dziecko ma trudności z wykonaniem tego zadania, daj mu podpowiedź.

"Wylęganie"... Poproś dziecko, aby wykonało ćwiczenia, które wymagają zacienienia. Te zadania są wymagane do ćwiczenia ruchów graficznych. Podczas wykonywania upewnij się, że linie biegną od góry do dołu, od lewej do prawej.

WAŻNE: Rozwój umiejętności motorycznych u dzieci ułatwia modelowanie, zabawa mozaiką, projektantem, koralikami, gimnastyka palców.

Kiedy dziecko nauczy się pewnie trzymać ołówek w dłoniach, poproś go, aby przerysował linię przerywaną. Możesz natychmiast zakreślić śmieszne zdjęcia dzieci, a następnie - litery lub ich elementy.

Przygotowanie do szkoły: opracowywanie zadań dla rozwoju mowy dzieci

Możesz łatwo i naturalnie rozwijać mowę dziecka za pomocą zabawnych zadań i ekscytujących gier.

"Zaimprowizowany"... Przygotuj od 5 do 7 kart z sytuacjami lub czynnościami, które są znane Twojemu dziecku. Połóż karty zakryte przed dzieckiem. Poproś go, aby wybrał dowolną kartę i poproś go, aby wymyślił na jej podstawie historię. Aby dziecko było ciekawe, możesz zaangażować w zadanie innych członków rodziny i zorganizować konkurs na najlepszą bajkę.

"Wspomnienia"... Pokaż dziecku obrazek przedstawiający jakąś znajomą akcję (ptaki lecą na południe, kobieta kupuje chleb, dzieci chodzą do przedszkola itp.). Poproś dziecko, aby wymieniło słowa, które kojarzą mu się z obrazem na obrazku.

Zabawa przymiotnikami. Poproś dziecko, aby z podanych słów ułożyło przymiotniki, odpowiadając na pytania: „który”, „który”, „który”?

Światło (światło, światło, światło)
Dom (dom, dom, dom)
Drewno (drewno, drewno, drewno)
Żelazo (żelazo, żelazo, żelazo)
Śnieg (śnieżny, śnieżny, śnieżny)
Piasek (piaszczysty, piaszczysty, piaszczysty)

Synonimy i antonimy... Poproś dziecko, aby wybrało słowa, które są podobne i przeciwstawne do dowolnych przymiotników.

Regularne ćwiczenia logopedyczne pomogą osiągnąć czystość wymowy dźwięków:

"Wściekły kot"... Usta dziecka są otwarte, język opiera się na dolnych zębach, natomiast wygięty w taki sam sposób, jak kot wygina grzbiet, gdy jest zły.

"Ołówek"... Umieść ołówek przed dzieckiem, na wysokości jego ust, na dowolnej twardej, płaskiej powierzchni. Poproś dziecko, aby przyłożyło krawędź języka do dolnej wargi i mocno dmuchnij w ołówek w tej pozycji. Ćwiczenie jest zakończone, jeśli ołówek się toczy.

"Orzech"... Dziecko kładzie język na prawym policzku, a następnie na lewym. W tym przypadku usta są zamknięte, mięśnie policzków i języka napięte.

"Wąż"... Usta są otwarte. Dziecko wysuwa i chowa język, aby nie dotykało ust ani zębów.

"Zegarek"... Usta dziecka są rozchylone, uśmiechnięte. Czubek języka dotyka prawego i lewego kącika ust.

"Szczoteczka do zębów"... Użyj czubka języka, aby zasymulować działanie szczoteczki do zębów. Dlatego konieczne jest „oczyszczenie” zębów dolnych i górnych wewnątrz i na zewnątrz. Ważne jest, aby żuchwa pozostawała nieruchoma.

"Ogrodzenie"... Dziecko przez 10-15 sekund pokazuje „płot” zębów, uśmiechając się do tego jak najszerzej.

WAŻNE: Jeśli nie możesz samodzielnie poprawić wymowy niektórych dźwięków, rodzice powinni skontaktować się z logopedą.

Domowe przygotowanie dzieci do szkoły: gry edukacyjne

Przygotowanie domowe do szkoły oznacza systematyczne rodzicielstwo z dzieckiem. Ważne jest, aby przedszkolakowi poświęcić przynajmniej kilka godzin dziennie, zamieniając codzienne czynności i zwykłe wspólne spacery w ekscytujące zabawy. Rodzice powinni wykazać się wyobraźnią, indywidualnie podejść do dziecka, postępować zgodnie z jego zainteresowaniami.

Oto tylko kilka opcji wspólnych zabaw edukacyjnych z przedszkolakiem:

„Powiedz mi numer”. Podczas spaceru poproś dziecko, aby wymieniło podane na tabliczkach numery domów i przejeżdżających pojazdów.

"Ile drzew?" Policz wszystkie drzewa, które napotkasz podczas spaceru. Możesz również policzyć przejeżdżające samochody, wszystkie lub w określonym kolorze (rozmiar, marka).

"Kto zmienił miejsca?" Połóż 8 - 10 miękkich zabawek przed dzieckiem, poproś je, aby uważnie im się przyjrzało, a następnie odwróć się. W tej chwili zamień niektóre zabawki. Kiedy dziecko się odwróci, niech spróbuje odgadnąć, kto zmienił miejsce.

"Ulubiona kreskówka". Oglądaj z dzieckiem jego ulubioną kreskówkę. Zadawaj pytania dotyczące jego treści, poproś dziecko, aby opowiedziało, o czym jest.

„Bajka dla babci”... Przeczytaj historię swojemu dziecku. Poproś babcię (tatę, ciotkę, siostrę) o czym jest ta bajka, opisz postacie, ich wygląd i charakter.

Regularny modelarstwo, rysunek, puzzle i mozaiki zniewoli dziecko, a jednocześnie przyczyni się do rozwoju umiejętności motorycznych palców.

WAŻNE: Nie spiesz się z dzieckiem, nie denerwuj się, jeśli od razu mu się nie uda. Gry edukacyjne powinny nie tylko edukować dziecko, ale także stać się dla niego rozrywką.

Domowe przygotowanie dzieci do szkoły: ćwiczenia rozwojowe

Ćwiczenia rozwojowe z przedszkolakami można wykonywać nie tylko w zeszycie, siedząc przy biurku, ale także na ulicy. Lekcje na świeżym powietrzu przypadną do gustu każdemu dziecku i na długo zapadną w pamięć.

"Pory roku".

Wybierz się na spacer z dzieckiem jesienna aleja... Pokaż przyszłemu uczniowi kolorowe liście różnych drzew. Opowiedz nam o porach roku i zmianach w przyrodzie, które zachodzą wraz z nadejściem jesieni, zimy, wiosny i lata. Niech dziecko wybierze kilka ładnych listków i trzyma je w domu, między stronami grubej książki. Kiedy liście wyschną, niech dziecko prześledzi kontur na kartce papieru i pokoloruje.
V śnieżne zimowe dni wychodzą razem nakarmić wróble i sikorki. Opowiedz dziecku o ptakach zimujących i wędrownych. W domu poproś o narysowanie tych ptaków, które lubisz najbardziej.
Na wiosnę Pokaż dziecku pierwsze kwiaty w pełnym rozkwicie. Powiedz nam, że na polu, w lesie, w ogrodzie są kwiaty. Poproś o analizę dźwiękową słów: „róża”, „przebiśnieg”, „jaskier”, „niezapominajka”.
W trakcie letnie spacery zwróć uwagę dziecka na wzrost temperatury na zewnątrz. Wyjaśnij, że są ubrania letnie i zimowe. Niech Twoje dziecko nazwie ubrania, które będzie nosić latem, jesienią, zimą i wiosną. W domu poproś dziecko, aby narysowało lato.

„Aplikacja ze zbóż i makaronu”... Zaproś dziecko do wykonania aplikacji z ryżu, kaszy gryczanej, makaronu, kaszy manny, groszku i innych zbóż. Takie ćwiczenia dobrze rozwijają zdolności motoryczne. Używaj kleju PVA w swojej pracy.

„Płatki śniegu”... Naucz swoje dziecko cięcia płatków śniegu. Na kartce papieru złożonej 4 i 8 razy poproś go o wycięcie różnych kształtów geometrycznych. Rozwiń płatki śniegu i zobacz wynik.

Owoce i warzywa z plasteliny. Pokaż dziecku, jak można łatwo formować owoce i warzywa z wielokolorowej plasteliny. Dziecko musi natychmiast rzucić piłkę i już zamienić ją w pożądany owoc lub warzywo. Najłatwiejszy sposób na zrobienie kiści winogron, buraków lub marchewki jest nieco trudniejszy.

Lekcja rozwojowa „Pory roku”

Psychologiczne i emocjonalne przygotowanie dzieci do szkoły: zadania, gry, ćwiczenia

Początek życia szkolnego oznacza koniec okresu przedszkolnego. Dzieci muszą szybko przystosować się do nowych warunków, przyzwyczaić się do obciążenia pracą, poznać nauczycieli i kolegów z klasy.

Aby okres adaptacji był jak najłatwiejszy, rodzice i nauczyciele starają się przygotować dziecko na nadchodzące zmiany w życiu. Najbardziej udane są gry i ćwiczenia grupowe.

"Jeden kolor"... Dwie grupy dzieci muszą w ciągu 10 sekund znaleźć jak największą liczbę przedmiotów tego samego koloru. Grupa, która znajdzie więcej przedmiotów, wygrywa.

„Magiczny krąg”... Dzieciom proponuje się zakreślić okrąg zgodnie ze wzorem i dokończyć rysowanie dowolnych kształtów geometrycznych w taki sposób, aby uzyskać rysunek. Kiedy wszyscy podołają zadaniu, nauczyciel organizuje konkurs rysunkowy.

„Powtarza się”. W grupie dzieci 5-7 osób wybierany jest lider. Prezenter podchodzi i pokazuje dzieciom dowolną pozycję. Dzieci próbują naśladować tę pozę. Nowy lider staje się tym, który poradził sobie z zadaniem lepiej niż inni.

"Więc nie". Zamiast odpowiadać „tak” lub „nie” na pytania sugerowane przez nauczyciela, grupa dzieci klaska lub tupie. Trzeba wcześniej uzgodnić z chłopakami, że „tak” oznacza klaskanie, a „nie” - tupanie stopami. Pytania można wybierać dowolnie, na przykład:

"Czy kwiaty rosną na polu?" i „Czy kwiaty latają na niebie?”
„Czy jeż niesie jabłko?” i „Czy jeż wspina się na drzewa?”

„Miau, chał”. Dzieci siedzą na wysokich krzesełkach. Prezenter idzie obok dzieci z zamkniętymi oczami, a następnie siada w ramionach jednego z siedzących dzieci i próbuje odgadnąć, kto to jest. Jeśli lider odgadł poprawnie, dziecko mówi „miau”, jeśli się mylił – „hau”.

WAŻNE: Takie zajęcia i gry pomagają kształtować umiejętności komunikacyjne u przedszkolaków, rozwijać wiarę we własne mocne strony i możliwości, odpowiednią samoocenę i niezależność.

Można samodzielnie określić, czy dziecko jest gotowe do wejścia do szkoły, za pomocą kilku prostych testów, których wynikom można całkowicie zaufać.

Narysuj test szkolny

Daj dziecku szkicownik i kredki. Poproś przyszłego pierwszoklasistę, aby narysował twoją szkołę. Nie podpowiadaj dziecku, nie pomagaj, nie zadawaj wiodących pytań, nie spiesz się. Niech samodzielnie przedstawia na papierze szkołę, która mu się wydaje.

wątek
rysowanie linii
spektrum kolorów

Wątek:

2 punkty- szkoła znajduje się na środku arkusza, rysunek zawiera również dekoracje i dekoracje, drzewka, krzewy, kwiaty wokół szkoły, uczniów i (lub) nauczycieli chodzących do szkoły. W takim przypadku ważne jest, aby rysunek przedstawiał ciepłą porę roku i godziny dzienne.

0 punktów- rysunek jest asymetryczny (budynek szkoły znajduje się blisko jednej z krawędzi arkusza), na rysunku nie ma ludzi lub przedstawia się smutne dzieci opuszczające szkołę; na zewnątrz jesienią lub zimą, w nocy lub wieczorem.

1 punkt

Rysowanie linii:

2 punkty- linie przedmiotów bez przerw, starannie narysowane, równe i pewne, mają różną grubość.

0 punktów- linie są rozmyte, słabe lub niestaranne, rysunek jest szkicowy; używane są podwójne lub przerywane linie.

1 punkt- rysunek zawiera elementy obu cech.

Spektrum kolorów:

2 punkty- przewaga jasnych i jasnych kolorów.

0 punktów- rysunek w ciemnych kolorach.

1 punkt- na rysunku występują zarówno ciemne, jak i jasne kolory.

Suma punktów wskazuje na gotowość dziecka do szkoły:

5 do 6- dziecko jest gotowe do szkoły, ma przychylne nastawienie do procesu uczenia się, będzie wchodzić w interakcje z nauczycielami i kolegami z klasy.

0 do 1- dziecko nie jest gotowe do szkoły, silny strach uniemożliwi mu normalną naukę, komunikację z kolegami z klasy i nauczycielem.

Pomoże ustalić, czy dziecko jest skoncentrowane na uczęszczaniu do szkoły, na procesie edukacyjnym, czy widzi siebie jako ucznia w najbliższej przyszłości. test Nezhenowej.

WAŻNE: Ten test należy przeprowadzać tylko z dziećmi, które już uczęszczają na kursy przygotowawcze w szkole lub są dobrze zaznajomione z procesem uczenia się.

Na każde z przedstawionych pytań oferowane są trzy opcje odpowiedzi: A, B, C.

A- orientacja na studia, szacowana na 2 punkty

b- orientacja na naukę jest powierzchowna, nie do końca ukształtowana, przyciągana przez jasne zewnętrzne atrybuty życia szkolnego - 1 pkt

V- brak orientacji szkolnej i nauki, dziecko preferuje zajęcia pozalekcyjne - 0 pkt

Zadaj dziecku następujące pytania, prosząc o wybranie odpowiedzi z trzech opcji:

Chcesz iść do szkoły?

A - tak, bardzo

B - nie jestem pewien, nie wiem, wątpię

B - nie, nie chcę

Dlaczego chcesz iść do szkoły, czym się tam interesujesz?

B - Chcę, żeby kupili piękne portfolio, zeszyty i mundurek, chcę nowe podręczniki

B - w szkole jest fajnie, są zmiany, będę miał nowych znajomych, mam dość przedszkola

Jak przygotowujesz się do szkoły?

A - Uczę się liter, czytam, piszę przepisy, rozwiązuję przykłady i problemy

B - rodzice kupili mundurek, teczkę lub inne przybory szkolne

B - rysuję, gram, rzeźbię z plasteliny

Co lubisz w szkole?

A - lekcje, zajęcia w klasie

B - zmiany, nauczyciel, nowe ławki, typ szkoły i inne rzeczy, które nie są bezpośrednio związane z procesem uczenia się i zdobywania wiedzy

B - wychowanie fizyczne i (lub) lekcja rysunku

Gdybyś nie poszedł do szkoły lub przedszkola, co byś robił w domu?

A - czytać, pisać litery i cyfry, rozwiązywać problemy

B - grał w konstruktora i remisował

B - opiekowała się kotem (lub innym zwierzakiem), chodziła, pomagała mamie

0 – 4 - dziecko nie zdaje sobie sprawy, że pójdzie do szkoły, nie wykazuje zainteresowania nadchodzącą edukacją

5 – 8 - istnieje powierzchowne zainteresowanie procesem uczenia się, jest początkowym etapem kształtowania się pozycji ucznia

9 – 10 - stosunek do szkoły jest pozytywny, dziecko czuje się jak uczeń.

Diagnostyka ogólnego przygotowania dzieci do szkoły: testy

Diagnostykę ogólnego przygotowania dzieci do szkoły przeprowadza psycholog za pomocą specjalnych testów. Oto niektóre z nich:

Test "Tak - Nie"... Psycholog prosi dziecko o udzielenie odpowiedzi na pytania w jakikolwiek sposób, najważniejsze jest to, że nie używa słów „Tak” i „Nie”. Dziecko stara się znaleźć właściwe słowa, skupia się na niełamaniu zasad, aby jego odpowiedzi były jak najbardziej zgodne z prawdą.

Chcesz iść do szkoły?
Lubisz bajki?
Lubisz kreskówki?
Chcesz zostać w przedszkolu?
Lubisz grać?
Chcesz się uczyć?
Lubisz być chory?
Masz przyjaciół?
Czy wiesz, jaka jest pora roku?

Oceniając wyniki, nauczyciel określa, czy odpowiedź jest zgodna z regułami zadania. Odpowiedzi: „aha” lub „nie” nie są błędem. Jeden błąd = 1b. Wszystkie odpowiedzi są poprawne - 0 pkt.

0 – 2 - uwaga jest dobrze rozwinięta

3 -5 - rozwinięty umiarkowanie lub słabo

5 – 10 - słaba, niezadowalająca uwaga

Określenie gotowości motywacyjnej... Psycholog zadaje szereg pytań, daje dziecku czas na refleksję i przemyślenia, pomaga w przypadku trudności:

Podaj swoje imię i wiek
Imię, nazwisko i nazwisko mamy i taty
Gdzie mieszkasz?
Nazwij członków swojej rodziny
Co Cię interesuje w Twoim mieście?
Co jeśli zobaczysz osobę, która upadła?
Kiedy na drzewach pojawiają się pąki i liście?
Dlaczego potrzebujesz armii?
Jak i gdzie przechodzisz przez ulicę? To prawda?
Skąd wiesz, czy ostatnio padało?
Dlaczego potrzebujesz uszu i nosa?
Chcesz iść do szkoły? Co zamierzasz tam robić?
Ile dni jest w tygodniu?
Ile pór roku? Miesiące? Nazwij je
Twoje ulubione i najmniej lubiane zawody
Co lubisz oglądać w telewizji?
W jakim kraju mieszkasz? Jakie inne kraje znasz?
Jeśli złamałeś kolano i krwawiłeś, co powinieneś zrobić?
Jakie naczynia masz w swojej kuchni?
Jakie znasz produkty?
Które zwierzęta są domowe, a które dzikie? Jaka jest różnica?
Czym jest dzień? Noc?
Jeśli wziąłeś zabawkę od przyjaciela i ją zgubiłeś, co zrobisz?
Policz od 1 do 10 i z powrotem, jaka jest liczba przed 5 i po 8
Co jest większe niż 2 czy 3?
Co jest ciekawego w szkole?
Jak zachowujesz się na imprezie?
Dlaczego dzieciom nie wolno bawić się zapałkami i ogniem?
Co to znaczy: „Lubisz jeździć, kochać i nosić sanie”?
Czym ludzie różnią się od zwierząt?
Za co płacą w sklepie, w autobusie, w kinie?
Kim jest Gagarin?
Co zrobisz, jeśli zobaczysz płonący dom?

Podczas oceny wyników oceniana jest zdolność dziecka do rozumowania i prowadzenia rozmowy.

"Wąż". Test określający poziom rozwoju motoryki małej. Za 30 sekund dziecko powinno narysować kropki w kółkach. Im więcej ma czasu na pozostawienie punktów, tym lepiej. Jeden punkt = 1 punkt. Podczas obliczania punktów brane są pod uwagę tylko te punkty, które wpadają w okrąg. Punkty na granicy nie są liczone.

34 i więcej- doskonały rozwój

18 – 33 - powyżej średniej

12 – 17 - w budowie

11 i mniej- niski poziom, wynik niezadowalający.

Jeżeli psycholog po przeprowadzeniu badań dojdzie do wniosku, że dziecko musi jeszcze rok zostać w ogrodzie, rodzice powinni wysłuchać opinii specjalisty. Być może ten rok bardzo zmieni się w życiu dziecka, w tym czasie będzie realizował swoją rolę w szkole, wykazywał zainteresowanie zdobywaniem wiedzy.

Wideo: Przygotowanie do szkoły, przygotowanie dzieci do szkoły, przygotowanie dziecka do szkoły

Zadowolony

Przygotowanie dziecka do pierwszej klasy nie jest łatwe. Niektórzy rodzice i dziadkowie są gotowi uczyć przyszłego pierwszoklasistę przez całą noc. W ostatnich latach dużym zainteresowaniem cieszą się kursy przygotowawcze, które są dostępne w wielu szkołach średnich, gimnazjach i specjalnych ośrodkach dla dzieci. Generalnie każde dziecko (przedszkolak) musi przejść cały proces przygotowawczy, składający się z określonych etapów, dopiero wtedy przygotowanie do szkoły zakończy się sukcesem.

Co dziecko powinno wiedzieć i umieć zrobić przed wejściem do szkoły

Przygotowanie dzieci do szkoły zajmuje dużo czasu, dlatego niektórzy rodzice wolą posyłać swoje dzieci do szkół prywatnych. Takie instytucje rekrutują grupy dzieci w wieku przedszkolnym, aby pod okiem profesjonalnych nauczycieli uczyć się wszystkiego, czego potrzebują. Jednocześnie rodziny powinny również regularnie zajmować się dziećmi, ponieważ w każdym przypadku ważne jest indywidualne podejście. Aby dziecko bez większych trudności przystosowało się do przedmiotów szkolnych, musi:

znać litery;
umieć czytać (sylabami) małe, proste teksty;
mieć umiejętności pisania;
znać pory roku, nazwy miesięcy, dni;
znać swoje nazwisko, imię, patronimię;
mieć dobrą pamięć, aby zapamiętać 5-7 z 10 wyraźnie nazwanych prostych słów;
znaleźć podobieństwa i różnice między przedmiotami;
być w stanie odejmować i dodawać liczby w ciągu pierwszych dziesięciu;
znać podstawowe kształty geometryczne;
znać 10-12 kolorów podstawowych itp.

Metody przygotowania dzieci do szkoły

Zanim zlecisz zadanie przygotowania dziecka do szkoły, zapoznaj się z kilkoma popularnymi metodami. Z ich pomocą dziecko może nabyć wszystkie niezbędne umiejętności podczas treningu. Metody nauczania mają zwykle na celu rozwijanie umiejętności motorycznych, logicznego myślenia, zdobywanie wiedzy matematycznej itp. Jednocześnie, biorąc pod uwagę indywidualne cechy przedszkolaka, musisz odbyć jego trening fizyczny. Znane techniki edukacji podstawowej:

Zajcewa;
Montessori;
Nikityny.

Technika Zajcewa

Aby przygotowanie przedszkolne dziecka w domu zakończyło się sukcesem, należy zwrócić uwagę na metodologię Zajcewa, która obejmuje podejście do nauczania czytania, pisania, angielskiego i rosyjskiego. Polega na wykorzystaniu wizualnej percepcji informacji. Główną zasadą jest nauczenie dziecka wszystkiego, co niezbędne, bez szkody dla zdrowia i z uwzględnieniem indywidualnych cech. Potrafi aktywować kanały percepcji informacji, oszczędzając czas i uwalniając dziecko od wkuwania. Minus: przy lekcjach indywidualnych technika jest wdrażana gorzej niż przy lekcjach grupowych.

Technika Montessori

Zindywidualizowany program przygotowania do szkoły, który pomaga przygotować przyszłego pierwszoklasistę, można zorganizować zgodnie z metodologią Montessori. Przywiązuje dużą wagę do rozwoju doznań i zdolności motorycznych dziecka. W procesie nauki nie ma konieczności używania specjalnych pomocy. Rodzice muszą stworzyć dziecku pełnoprawne środowisko rozwojowe. Minusem jest brak w metodologii RPG i gier terenowych.

Technika Nikitins

Aby poszerzyć swoją wiedzę za pomocą prac domowych, zapoznaj się z metodologią Nikitins. Jej głównymi zasadami są rozwój, który powinien być twórczy, swobodny. Zajęcia odbywają się naprzemiennie: intelektualne, twórcze, sportowe. Sportowa atmosfera odgrywa fundamentalną rolę w kształtowaniu dziecka, dlatego wszystkie warunki do tego powinny być stworzone w Twoim domu. Metodologia jest kreatywna, z naciskiem na rozwój fizyczny, kreatywność, ale jest minus - nie wszystkie dzieci mają chęć do nauki.

Zajęcia przygotowawcze do szkoły

Musisz zacząć pracować z dzieckiem od najmłodszych lat. Szczególną uwagę należy zwrócić na przygotowanie psychologiczne. Na początku zadania wykonuje się w zabawny sposób, ale potem stają się trudniejsze, ale ciekawe. Dzieci zazwyczaj zdobywają podstawową wiedzę w przedszkolach. Świetne rezultaty można osiągnąć zarówno w domu, zapraszając prywatnego korepetytora, jak i wysyłając dziecko do specjalnych ośrodków rozwojowych lub kursów przygotowawczych w szkołach.

Kursy przygotowujące do szkoły

Decydując się na wybór kursów przygotowawczych do szkoły, należy dokładnie rozważyć wybór odpowiedniej placówki. Takie kursy są dostępne zarówno w samych szkołach, jak i w placówkach oświatowych, tj. organizacje non-profit. Za pomocą złożonych lekcji zespół, dzieci mogą dostosować się do systemu szkolnego, lekcji. Często na takich kursach uczy się przedszkolaki, aby mogły łatwo wykonać niezbędne ćwiczenia i poprawnie odpowiedzieć na niektóre pytania. Dużo ważniejsze jest, aby dziecko potrafiło myśleć twórczo, samodzielnie rozumować i wyciągać wnioski.

Nauczyciel przedszkolny

Korepetytor dla przedszkolaka to świetna opcja, aby nauczyć dziecko czytać i pisać, aby przygotować go do przyszłych rozmów kwalifikacyjnych w szkole. Ponadto niektórzy nauczyciele dodatkowo uczą dzieci języka angielskiego. Nie zapominaj, że opiekun przygotowujący dziecko do szkoły musi mieć wykształcenie pedagogiczne i odpowiednie kwalifikacje. Dużym plusem korepetycji jest indywidualne podejście, które pomoże rozwinąć uwagę, umiejętności rozumowania itp. Jednocześnie dziecko otrzyma głębszą wiedzę. Minusy: trudno znaleźć porządnego nauczyciela, wysoki koszt.

Ile kosztuje przygotowanie dziecka do szkoły

Kursy przygotowawcze zwiększą gotowość Twojego dziecka do przyjęcia, zwłaszcza jeśli planujesz wysłać go do gimnazjum. Takie przygotowanie jest zalecane dla dzieci, które nie chodzą do przedszkola. Zajęcia w wyspecjalizowanych placówkach mają na celu opanowanie podstaw pisania i czytania, naukę czytania, rozwijanie umiejętności mówienia i muzycznych itp. Niektóre ośrodki uczą szachów, języków obcych itp. Koszt szkolenia w Moskwie:

Bezpłatne przygotowanie

Nauczyciele przedszkolni powinni położyć podwaliny pod liczenie, pisanie i czytanie. Rodzice mają ważniejsze zadanie – nauczyć dzieci doprowadzenia tego, co zaczęły do końca, niech to będzie kilka przykładów z matematyki, rysunku czy czegoś innego. Aby Twoje dziecko odpowiadało jego wiekowi pod względem rozwoju, postaraj się więcej z nim komunikować, odpowiadając na wszystkie pytania. Zwróć uwagę na aktywne zabawy, rozwój fizyczny, ucz samodzielności i zasad bezpieczeństwa.

Jak samodzielnie przygotować dziecko do szkoły

Aby rozwijać pamięć, logiczne myślenie i inne umiejętności w domu, wspólnie czytaj lub oglądaj bajki, omawiając to, czego dziecko się nauczyło. Zapytaj dziecko o zdanie częściej, zadając pytania. Postaraj się, aby praca domowa była zabawą dla swojego przedszkolaka. Zaletą przygotowania w domu jest oszczędność kosztów, a potrzebne materiały zawsze można znaleźć w Internecie. Minusem może być jakość, ponieważ nie wszyscy rodzice mają wykształcenie pedagogiczne. Ponadto zajęcia rodzinne nie zawsze dyscyplinują Twoje dziecko.

Od czego zacząć przygotowania

Według psychologów najodpowiedniejszy wiek na rozpoczęcie szkolenia przyszłego pierwszoklasisty to okres 3-4 lat. Zacznij uczyć dziecko czytać i liczyć w zabawny sposób, na przykład podczas chodzenia policz z nim liczbę domów, samochodów itp. Wykonujcie razem rzemiosło, zwracając uwagę na rozwój artystyczny przyszłej pierwszoklasisty: rysuj, twórz aplikacje, rzeźb, zbieraj puzzle. Ustaw wygodne biurko w domu. Zwróć uwagę na motywację Twojego dziecka, w przeciwnym razie nauka będzie postępowała powoli.

Program

Nie powinieneś przygotowywać swojego dziecka do szkoły abstrakcyjnie, spróbuj znaleźć wymagania, testy, zadania i konkretne przykłady pytań. Aby rozwinąć zdolności motoryczne, dziecko musi nawlec makaron lub koraliki, wyciąć coś z papieru, pomalować farbami, stworzyć aplikacje, wyhaftować, zrobić na drutach itp. Aby nauczyć dziecko wszystkiego, czego potrzebujesz, zwróć uwagę na następujący plan lekcji:

Materiały (edytuj)

Aby nauczyć dziecko wszystkiego, co jest potrzebne przed wejściem do szkoły, korzystaj ze specjalnych pomocy wizualnych. Wiele z nich można znaleźć w tematycznych zasobach internetowych. Dla rozwoju logicznego myślenia, uwagi, pamięci i wyobraźni istnieje wiele gier edukacyjnych, które wymagają wielokolorowej tektury. Na przykład, aby uczyć czytania i pisania, potrzebujesz książki z obrazkami: wybierz dowolną literę, powiedz ją kilka razy i poproś dziecko, aby zakreśliło ją ołówkiem na stronie. Więcej szczegółów można znaleźć w pomocy dydaktycznych.

Przedszkolne gry przygotowawcze dla przedszkolaków

Gry edukacyjne pomogą przyszłym przedszkolakom utrwalić znajomość alfabetu, nauczyć się układać słowa, pisać i czytać. Ponadto takie działania przyczyniają się do rozwoju uwagi i koncentracji. Ponadto dziecko w wieku przedszkolnym często jest rozkojarzone i przez długi czas nie może skoncentrować się na jednym rodzaju aktywności. Gry, które pomogą w rozwoju dziecka:

Tytuł: „Detektyw książkowy”.
Cel: rozwinięcie szybkiego myślenia, nauczenie odnoszenia liter do konkretnych obrazków.
Materiał: książka z ilustracjami.
Opis: poinstruuj dziecko, aby znalazł w księdze obrazek z określoną literą. Jeśli w zabawie bierze udział kilkoro dzieci, wprowadź element rywalizacji, tj. zwycięzcą zostanie ten, kto znajdzie najbardziej potrzebne zdjęcia.

Oto kolejna dobra opcja:

Tytuł: „Artysta-ilustrator”.
Cel: nauczyć posługiwania się książką, rozwijać logikę, wyobraźnię.
Materiał: kilka książek.
Opis: przeczytaj dziecku opowiadanie lub werset, a następnie poproś je, aby wybrało dla niego rysunki z innych książek. Następnie poproś o powtórzenie krótkiej historii tego, co przeczytałeś, na podstawie wybranych zdjęć.

Działania rozwojowe

Jako ćwiczenia rozwojowe możesz wykorzystać dowolne labirynty, w których musisz pomóc postaci dostać się do wyjścia lub gdzieś się dostać. Istnieje wiele gier, które pomagają poprawić koncentrację i zwiększyć jej objętość. Niektóre ćwiczenia przyczyniają się do rozwoju i dobrowolnej uwagi. Niezła wersja gry edukacyjnej:

Tytuł: „Kwiaty w kwietniku”
Materiał: wielokolorowa tektura.
Opis: wyciąć z kartonu trzy niebieskie, pomarańczowe, czerwone kwiaty oraz trzy prostokątne, kwadratowe, okrągłe klomby. Pozwól dziecku rozłożyć kolory na klombach na podstawie historii - czerwone kwiaty nie wyrosły na kwadratowym lub okrągłym klombie, pomarańczowe kwiaty nie wyrosły na prostokątnym lub okrągłym.

Kolejna gra, która jest świetna do rozwijania różnych umiejętności dla przedszkolaków:

Tytuł: „Jak są podobni, a czym się różnią?”
Cel: rozwinięcie logicznego myślenia.
Opis: zaoferuj dzieciom po dwa przedmioty, które muszą porównać i wskazać różnice, podobieństwa.

Jak psychologicznie przygotować dziecko do szkoły?

Osobista i społeczna gotowość przedszkolaka polega na tym, że do czasu przyjęcia musi być w pełni przygotowany zarówno do komunikacji, jak i interakcji z rówieśnikami i dorosłymi. Aby przygotowanie psychologiczne było naprawdę skuteczne, daj dziecku możliwość samodzielnego nawiązywania kontaktów z innymi na placu zabaw.

Tak zwane „dzieci domowe” często boją się dużego tłumu ludzi, choć nie wszyscy dorośli czują się w tłumie dobrze. Jednocześnie nie należy zapominać, że przyszły pierwszoklasista będzie musiał być w zespole, więc staraj się od czasu do czasu wychodzić na imprezy publiczne. Zmotywuj swoje dziecko - jeśli jest przyzwyczajony do ciągłej pochwały w domu, oceń nie każdy krok, ale efekt końcowy.

Wideo

Znalazłeś błąd w tekście? Wybierz, naciśnij Ctrl + Enter, a my to naprawimy!

Jaka będzie szkoła dla dziecka? Jak ważna jest adaptacja w zespole dziecięcym? Czy wymagania nauczycieli szkolnych są możliwe? Czy muszę przygotowywać moje dziecko do pierwszej klasy? Jaka jest rola wychowawcy szkoły podstawowej w procesie przygotowawczym? Porozmawiajmy o tym i wielu innych rzeczach związanych z problemami przedszkolaków.

Adaptacja dzieci w zespole dziecięcym

Powiedz mi, czy komfort psychiczny dziecka jest tak ważny w nowej społeczności? I czy trzeba się na tym skupić? Może problem jest daleko idący i należy zwrócić większą uwagę na proces edukacyjny?

Wychowawca szkoły podstawowej, przystępując do przygotowania przedszkolaka, z reguły również bardziej skupia się na wynikach wywiadu z podopiecznym niż na swoich obawach przed grupą nieznanych chłopców i dziewcząt. A tutaj nie da się zrobić z kilkoma kojącymi frazami, bo potrzebny jest system, indywidualne podejście.

Co o tym myślą znani nauczyciele, na przykład Suchomlinski i Amonashvili, których słucha cały świat, których metody są szeroko stosowane w szkole podstawowej? Na pierwszym miejscu stawiają uczucia dziecka, jego cechy osobiste, które ujawniają się w procesie uczenia się.

Bo uciskane dziecko, nawet trzykrotnie uzdolnione, nie będzie mogło się ujawnić, w pełni pokazać swoich możliwości. W praktyce pedagogicznej jest wiele przypadków, gdy słaby przeciętny chłop, znajdując się w nowym zespole, nagle zaczyna dobrze się uczyć, zachowywać pewnie i aktywnie, a czasem odwrotnie.

Oznacza to, że pierwszą rzeczą, na którą musi zwrócić uwagę wychowawca szkoły podstawowej, jest przygotowanie psychologiczne ucznia do dowolnego zespołu. A rozpoczynając swoje obowiązki, musi wyjaśnić rodzicom dziecka, jak ważne jest zbudowanie psychologicznego fundamentu, od którego rozpocznie się droga ich dziecka do zdobywania wyżyn wiedzy. Jak możesz czuć się komfortowo na chwiejnym fundamencie?

Tak więc na pytanie, jakie miejsce należy zająć problemowi adaptacji w procesie przygotowawczym, można śmiało odpowiedzieć: najważniejsze.

Trzeba nauczyć dziecko komunikowania się, opowiadania, jak reagować na działania rówieśników, jak budować relacje w zespole. W tym celu wychowawca szkoły podstawowej powinien odwoływać się do prac autorskich znanych nauczycieli, którzy pracują konkretnie z dziećmi, korzystać z ich doświadczenia i metod. Tak, to delikatna i nienarzucająca się praca, ale bardzo ważna. Dobry, kompetentny nauczyciel nie oszuka na tym etapie, a rodzice powinni na to uważać.

Aby skonsolidować praktykę z teorią, pamiętaj, aby zabrać dziecko na place zabaw, na wszelkie wydarzenia, w których nauczy się komunikować. I nie ma znaczenia, czy dziecko idzie do przedszkola, czy jest w domu – dzieci uczą się wszystkiego bardzo szybko.

Co dziecko powinno wiedzieć idąc do szkoły

Pomimo tego, że nie ma egzaminów wstępnych i testów wstępnych do pierwszej klasy, administracje szkół, zwłaszcza prestiżowe szkoły, organizują selekcję - ustne rozmowy z dziećmi w wieku przedszkolnym.

Oznacza to, że wychowawca szkoły podstawowej powinien być gotowy do mini-egzaminu swojego ucznia, odpowiednio go przygotować i starać się, aby dziecko postrzegało ten sprawdzian jako kolejną zabawę.

Jak idą rozmowy kwalifikacyjne? Zwykle dyrektor i nauczyciel szkoły podstawowej, psycholog szkolny, logopeda przeglądają dokumenty przyszłych uczniów. Następnie zapraszają mamę lub tatę z dzieckiem na zajęcia. Dzieciak zostaje sam przy biurku z surowymi ciotkami, a rodzice proszeni są o siedzenie pod koniec zajęć.

Ponadto przy sporządzaniu dokumentów i wniosków z prośbą o zabranie dziecka do szkoły rodzice wyrażają pisemną zgodę na przeprowadzenie tego mini-egzaminu, na którym przez około 20 minut zadaje się dziecku różne pytania.

Wiedza i umiejętności potrzebne do przyjęcia do pierwszej klasy

1. Pytania ogólne:

- jakie jest imię, imię, nazwisko, imię, patronimika rodziców, ich miejsce pracy i stanowisko, numer telefonu kontaktowego;

- gdzie mieszka: kraj, miasto, ulica, numer domu i mieszkania;

- co rośliny wiedzą; potrafić odróżnić zwierzęta domowe od dzikich, odróżnić krzewy, kwiaty, drzewa;

- nazwij bieżący rok, miesiąc, dzień, datę, poranek, wieczór lub dzień, ilość dni w roku, miesiąc, tydzień, godziny w dobie, minuty w godzinie, sekundy w minucie;

- czym jest deszcz, śnieg, upał, zimno, lód;

- nazwij kolory tęczy;

- pokaż gdzie prawy, lewy, góra, dół, tył, przód;

- jakie zna święta;

- co lubi robić;

- czy chce się uczyć.

2. Test inteligencji:

- potrafić rozwiązywać łamigłówki, zagadki, znajdować rozwiązania problemów logicznych;

- wybierz obiekt z grupy, np. znajdź owoc wśród warzyw;

- dodaj przedmiot do grupy, na przykład dodaj jabłko do owocu;

- określenie podobieństw i różnic (zajączki - niedźwiedzie), początek i koniec opowieści.

3. Testowanie różnych typów pamięci i mowy:

- Opisz obrazek;

- skopiuj prosty obraz;

- powtórz zdanie składające się z 5-7 słów;

- powtórz fragment historii;

- zapisz dyktando graficzne, na przykład: trzy komórki w górę, jedna - po prawej, dwie - po lewej;

- opowiedz bajkę;

- wymyśl historię z obrazka.

4. Test umiejętności matematycznych:

- określić, gdzie jest większe, mniejsze lub równe;

- rozpoznawać kształty geometryczne;

- podzielić na równe części;

- wybierz, gdzie jest dłuższy, krótszy, wyższy, niższy;

- rozwiązywać proste problemy.

- znać litery, dźwięki, sylaby, samogłoski, spółgłoski, twarde, miękkie;

- podziel słowa na sylaby;

- znajdź słowa literą, na przykład „a” - bocian.

6. Testowanie umiejętności graficznych:

- posiadać długopis i ołówek;

- przedstawiać różne linie i krzywe bez rozdzielenia;

- zarys konturów i kresek;

- starannie naszkicuj figury.

Jak widać, lista tego, co przyszły pierwszoklasista powinien wiedzieć i umieć, jest przyzwoita. Biorąc pod uwagę pamięć krótkotrwałą dzieci, wychowawca szkoły podstawowej, przy codziennych spotkaniach przez co najmniej siedem miesięcy, będzie musiał przygotować swojego ucznia na rozmowę kwalifikacyjną, bo w krótszym czasie maluch nie będzie w stanie fizycznie opanować wszystkiego, a uważnym uczniem może być tylko przez dwadzieścia minut – wtedy trzeba zrobić sobie przerwę, zmienić rodzaj zajęć.

Jak rozwijać umiejętności potrzebne do chodzenia do szkoły

Wielu rodziców, ucząc dziecko, nie bierze pod uwagę osobliwości percepcji dzieci, opartej na ich własnych uczuciach. Ale to jest zasadniczo błędne. Dzieci są nie tylko małe w porównaniu z dorosłymi, ale inaczej postrzegają świat, z miesiąca na miesiąc rozwijają umiejętności sensoryczne.

Dzieci szczegółowo postrzegają przedmioty i zjawiska w częściach. Na przykład pięcioletnie dziecko zbiera misia z puzzli. Ale zamiast niedźwiedzich łap przysiadł kozie kończyny i jestem pewien, że zrobił wszystko dobrze - to są łapy. I tak we wszystkim - najpierw widzi części, a potem wymyśla całość.

Często widzimy, jak pięciolatek zachowuje się jak trzylatek. Co to jest? Naturalny niedorozwój? Nie. To po prostu brak edukacji, miłości, nieznajomość przez dorosłych psychologicznych aspektów stopniowego rozwoju dzieci. Kiedy moja mama szykowała się do ćwiczeń, czas mijał i była przerwa.

Mama i Tata nie są pedagogami, psychologami, nie znają metod. Ale wychowawca szkoły podstawowej, który dobrze zna cechy wiekowe każdej grupy dzieci, jest w stanie zarówno rozwijać, jak i korygować błędy, które już popełniono w rozwoju.

Na przykład bardzo ważne jest rozwijanie słuchu fonemicznego, czyli nauczenie się rozróżniania cech dźwięków : miękkość, twardość itp. Jeśli tego nie zrobisz, luka wpłynie w najbardziej nieoczekiwanym momencie, a wtedy będziesz musiał wykopać przyczynę z tymczasowego obciążenia.

Na przykład dziewczyna, która jest dobrą uczennicą, idzie do czwartej klasy. Obciążenia rosną, rośnie szybkość percepcji materiału edukacyjnego, a uczeń zaczął otrzymywać dwie oceny według rosyjskich dyktand.

Oczywiście w domu była panika, dziecko płakało - wezwali specjalistę o pomoc. Okazało się, że przyczyną jest niedorozwój słuchu fonemicznego. Dziewczyna, nie mając czasu na analizę, zaczęła pisać, gdy słyszy, na przykład zamiast słowa „lew” - „lew”.

Zadaniem wychowawcy szkoły podstawowej jest wyłapanie takich momentów i naprawienie ich, bo na tym etapie jest to o wiele łatwiejsze.

Jaką metodologię może wybrać wychowawca szkoły podstawowej dla rozwoju dziecka

Obecnie istnieje wiele metod pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i podstawowym, pozwalających na pozostawienie synkretyzmu dziecięcego we wczesnym dzieciństwie, na przykład rozwój Suchomlińskiego, Zajcewa z pokazem materiałów wideo, Amonashvili.

Zatrzymajmy się nad tą, która zyskała światową sławę i weszła do programu szkolnego, a mianowicie: humanitarną i osobistą pedagogiką Amonaszwilego.

Wszystkie jego lekcje mają na celu rozwój dziecka, ujawnienie jego wewnętrznego potencjału, stworzenie wygodnego środowiska psychologicznego w procesie komunikacji i uczenia się.

Teraz rozumiesz, jak ważne jest kompleksowe przygotowanie dziecka do szkoły, a nie banalny coaching do rozmowy kwalifikacyjnej. Nawet jeśli Twoje dziecko chodzi do przedszkola, które ma świetnego nauczyciela, lepiej zadbać o indywidualne lekcje dodatkowe, ponieważ w przedszkolu Twoje dziecko nie będzie w stanie poświęcić tyle uwagi, co indywidualny wychowawca klas podstawowych.

Weź to dla siebie, powiedz znajomym!

Przeczytaj także na naszej stronie internetowej:

Pokaż więcej

Kiedy Twoje dziecko kończy pięć lat, przygotowanie do szkoły w domu może być świetną zabawą. Dziecko lubi się uczyć, jego zainteresowanie poznawcze rośnie z każdym dniem, a głównym zajęciem pozostaje gra.

Dziś tak łatwo jest pomóc dziecku w przygotowaniu się do szkoły bez uciekania się do pomocy nauczycieli czy specjalnych kursów, bo przedszkolaka nie da się „nauczyć”. Musisz się z nim bawić. Spróbujmy wspólnie wymyślić, jak zorganizować dziecku domowe przygotowanie, angażując w ten proces wnętrze pokoju dziecka:

1. Decydujemy o tym, co będziemy rozwijać. Do pierwszej klasy dziecko powinno umieć czytać, liczyć do kilkunastu, logicznie myśleć i mieć dobre słownictwo. Kolejnym ważnym punktem będzie pozycjonowanie dłoni jako propedeutyka umiejętności pisania.

2. Pamiętamy, że dziecko w wieku 5-10 lat jest zdominowane przez myślenie wizualno-figuratywne, co oznacza, że materiał, który mu damy, potrzebuje jasnych ilustracji. Możesz coś zrobić sam, musisz coś kupić, łatwo to zrobić w Internecie.

3. Dziecko uczy się bawiąc! Dlatego zabawa jest podstawą domowego przygotowania do szkoły.

Nauka liczenia i logicznego myślenia

Dziecko zaczyna uczyć się liczyć dosłownie od urodzenia. Najpierw rozróżnia przedmioty, potem orientuje się w pojęciach „więcej”, „mniej”. Nawet jeśli nie uczysz z nim specjalnie liczb, nie trenuj jego zdolności matematycznych, w wieku pięciu lat dziecko opanuje najprostsze operacje matematyczne

Nasz bramka , rozwiń umiejętność, aby dziecko mogło liczyć do dziesięciu i wstecz, dodawać i odejmować w ciągu dziesięciu.

Najpierw pamiętajmy o grach planszowych. Aby nauczyć się liczyć, możesz użyć domino, loto lub innych gier z matematycznym nastawieniem.

Znajdziesz duży wybór takich gier lub. Nawiasem mówiąc, ostatnia strona zawiera wiele ciekawych materiałów wizualnych, które doskonale nadają się do codziennego użytku.

Oś liczbowa jest podstawą podstaw nauczania liczenia. Może wyglądać i mieć taki sam rozmiar jak linijka. Może być duży, z „mieszkańcami” domów - liczbami.

Podczas studiowania liczb i liczb pomoże to dziecku zrozumieć, że jest tylko 10 liczb i może być dowolna liczba liczb, które tworzą liczby. Linia liczbowa pomoże w badaniu pojęcia „Więcej”, „Mniej”, odejmowanie lub dodawanie. Ogólnie rzecz biorąc, dziś jest to najbardziej potrzebny przedmiot w nauczaniu liczenia!

Możemy umieścić go na specjalnych planszach, możemy narysować dla każdej aktywności, możemy nawet narysować jako mapę skarbów. Nie uczymy, bawimy się!

Zobacz więcej pomocy wizualnych tutaj: http://www.ukazka.ru/cat2984.html. Tutaj możesz kupić „domki” z numerami, które kręcimy wokół osi liczbowej i zapoznawać się z ich mieszkańcami podczas nauki.

Dziecku będzie trudno wszystko zapamiętać, dlatego im więcej zdjęć i gier, tym lepiej.

Wraz z nauką liczb poznajemy kształty kształtów geometrycznych, wykorzystując kwadraty, koła, trójkąty podczas zabawy w dodawanie i odejmowanie. Każda figurka ma swoją historię, zabawną, zrozumiałą dla dziecka, łatwą do zapamiętania.

Bardzo dobrze jest pracować z dzieckiem w zeszytach typu „Jeden krok, dwa kroki”, aby utrwalić zdobytą wiedzę.

Nauka czytania i poszerzanie słownictwa

Jakie jest słownictwo dziecka? Jest to znajomość głównych grup logicznych, takich jak „ubrania”, „jedzenie”, „transport”, „narzędzia” i wiele innych. Słownictwo to nie tylko znajomość określonego słowa, ale używanie go we właściwej formie, we właściwym kontekście.

Dobre słownictwo ułatwia naukę czytania. Do jego rozwoju pozyskujemy zdjęcia z grupami słów, na przykład tutaj: http://pochemu4ka.ru/load/vsjo_dlja_detskogo_sada/44. Budujemy tablicę magnetyczną lub kupujemy gotową.

Gramy w gry karciane takie jak „Lew”, „Erudyta” czy „Zgadnij literę”. Odgrywamy teatralne przedstawienia o słowie, o grupie słów.

Rozpoczęcie nauki czytania. Zapamiętaj różnicę między literami a dźwiękami. Oto „dźwięki”, które mogą zadomowić się w pokoju Twojego dziecka:

Przyklej je na stojaku, przyklej na biurku dziecka lub na tablicy magnetycznej.

Pamiętamy, że odbywa się organizacja domowych przygotowań do szkoły figlarnie , w wygodnym dla dziecka środowisku. Ustaw lalki w rzędzie, ustaw minutnik, powiedz im, że lalki naprawdę chcą usłyszeć bajkę. Nagraj jego „czytanie” na dyktafonie.

Chwal swoje dziecko z całej siły!

A potem, po pięciu do dziesięciu minutach, w innej grze, zapytaj od niechcenia, o czym dzisiaj czytał. Nawiasem mówiąc, najbardziej udanym podkładem jest podkład Zhukova. Oprócz zajęć dla dziecka zawiera przypisy z instrukcjami krok po kroku dla rodziców.

Kładziemy rękę, elementy liter

Najtrudniejszą rzeczą w przygotowaniu do szkoły jest wyłożenie ręki i rozwinięcie umiejętności motorycznych. Robimy to od najmłodszych lat dziecka. Przywiązujemy szczególną wagę do pracy stosowanej, modelowania i kreatywności.

W szkole nauczy się pięknie pisać, naszym zadaniem jest tak wyćwiczyć rękę, aby w szkole, od długiego obciążenia, zmęczenie nie powodowało drżenia i bólu w nadgarstku i palcach.

Najprostszym jest rysowanie i konstruowanie. Kup Lego, puzzle, modele domów lub samolotów. Możesz robić na drutach z dziewczynami, zbierać koraliki. Możesz nawet spróbować haftu lub batiku. Wycinanie kolorowego papieru, składanie origami, modelowanie z plasteliny, gliny, ciasta solnego, barwienie według wzoru. Wszystko to jest niezbędne do pełnego rozwoju umiejętności motorycznych.

Na pierwsze praktyczne lekcje pisania polecam zeszyty „Solar Steps”, http://www.sskirov.ru/. Nawiasem mówiąc, ich strona internetowa zawiera wiele przydatnych materiałów do przygotowania się do szkoły.

Kroki słoneczne. Aktówka przedszkolaka. 5-7 lat. Zestaw zeszytów.

Wykonaliśmy z synem następujące ćwiczenia: podarliśmy papier na strzępy, potem rozerwaliśmy styropian, a z powstałych kawałków skleiliśmy mozaiki i pomalowaliśmy je techniką posypywania.

Ogólnie włącz swoją wyobraźnię. Kupuj karty, rysuj i szkicuj, twórz przedstawienia lalek. Zamień dowolny mebel w przedmiot do nauczania. Krzesło - w krzesło naukowca, stół - w poligon doświadczalny, globus - w mapę tropiciela. Wykaż się kreatywnością, a domowe przygotowanie do szkoły będzie świetną zabawą dla Twojego dziecka!