Płatonow „Kwiat na ziemi. Podsumowanie lekcji czytania literackiego z prezentacją „Kwiat na ziemi” A.P.

Cele zajęć: 1. Nauczyć analizy tekstu i podziału na części semantyczne. Wykształcenie umiejętności pisania opisu postaci według planu na podstawie tekstu. 2. Rozwijać umiejętność prawidłowego, ekspresyjnego czytania, kompetentnej mowy ustnej uczniów, jej wzbogacania poprzez pracę ze słownictwem oraz umiejętność pracy z tekstem. 3. Rozwijaj poczucie życzliwości i współczucia, szacunku dla osób starszych, ciężko pracujących i odpowiedzialności za drugą osobę. Definicja pojęcia moralnego piękna życia ludzkiego, wypełnionego pracą, poprzez analizę historii.

Andriej Płatonowicz Klimentow Pseudonim: Andriej Płatonowicz Płatonow

Literatura: 1. Przykładowy program przedmiotów akademickich. Szkoła podstawowa o godzinie 2. Wyd., poprawione. – M.: Oświecenie, s. 10-10. (Standardy drugiej generacji). – ISBN Programy pracy „Czytanie literackie” L.F. Klimanova, M.V. Boykina „Szkoła Rosji” klasy 1-4. Podręcznik dla nauczycieli szkół ogólnokształcących. – M.: Edukacja, Planowane wyniki kształcenia ogólnego na poziomie podstawowym / [L.L. Alekseeva, S.V. Anashchenkova, M.Z. Biboletova i inni]; edytowany przez G.S. Kovaleva, O.B. Zaloguj się. – wyd. 2 – M.: Oświecenie, – lata 120. (Standardy Nowej Generacji). – ISBN Lektura literacka: podręcznik dla klasy III. początek czterech lat szkoła O 14:00 Część 2/ [Comp. L.F. Klimanova i inni]. – 6 wyd. – M.: Edukacja, – 223 s.: (Szkoła Rosji) – ISBN – 9.

„Dzieło „Juszka” Płatonowa” - „Juszka”. Efim. Zwyciężaj zło dobrem. Juszka i przechodzień. Yushka i dorośli. Płatonow. Yushka i dzieci. Dobry. Zajrzyjmy do słownika. Sekret nazwy. Motyw podróży.

„Powrót Płatonowa” – Demobilizacja kapitana Iwanowa z wojska. Rozwój akcji. Gatunek dzieła -. A. i S. Tkaczew „Życie na nowo”. Ekspozycja. Spotkanie z Maszą. Andriej Płatonowicz Płatonow (1899 – 1951). Punkt kulminacyjny. Pomysł na historię. Początek akcji. Wgląd moralny Iwanowa (katharsis). „Nagie serce” Decyzja o opuszczeniu rodziny i powrocie do Maszy.

„Platonova Yushka” - Yushka i dzieci. Życie. I Płatonow. B. Pasternaka. Miłość do ojczyzny. 7. „Lekarka pozostała w naszym mieście”. Postawa dorosłych wobec Juszki. 3. „Nie mogę umrzeć, a pomagam twojemu ojcu w kuźni”. Rozważ kulminacyjny odcinek - spotkanie Juszki z przechodniem. 4. „Każdego lata... chodził pieszo do odległej wioski.”

„Krowa” Płatonowa – Jaka cecha charakteru Wasyi została podkreślona w opisie jego spotkania. Dlaczego kierowca dolicza pieniądze na zakup krowy? Dlaczego krowa zdechła? Znajdź opis krowy. Skróć - tutaj: zatrzymaj się lub wróć, oddzwoń. Siła miłości w opowiadaniu „Krowa” A.P. Płatonowa. Jaki jest powód smutku krowy?

„Pisarz Płatonow” - Twórczość wojenna i powojenna. Płatonow (Klimentow) Andriej Płatonowicz. W latach trzydziestych talent Płatonowa objawił się z największą siłą. Od lat 80. tętniąca życiem tożsamość artysty wywołała ogromną falę zainteresowania na całym świecie. Kierownictwo instytutu (VGIK) nie uznało obrazu Sokurowa za dyplom.

„Yushka Platonov” - Wychowawcy: Kształcić osobowość duchową i moralną, która umie współczuć. Ojciec – Platon Firsowicz Klimentow – był mechanikiem w warsztatach kolejowych. Pomnik A. Płatonowa Nagrobek A. Płatonowa w Woroneżu. Matka jest gospodynią domową. W „Słowniku języka rosyjskiego” S. Ożegowa słowo męka ma dwa znaczenia: 1. Rozerwać na kawałki. 2. Tortury moralne.

Łącznie dostępnych jest 38 prezentacji na ten temat

Slajd 1 Lekcja czytania literackiego w klasie III. Temat: „A. P. Latonow. „Kwiat na ziemi”. Przygotowała: Andreeva Valentina Vasilievna Gimnazjum nr 1798
Slajd 2 Temat lekcji A. Płatonowa „Kwiat na ziemi”.
Slajd 3 Przeczytaj fragment wiersza A. Shibaeva Wszystko ma imię – zarówno bestia, jak i przedmiot. Wokół jest wiele rzeczy. Ale nie ma bezimiennych! I wszystko, co oko widzi, jest nad nami i pod nami, a wszystko, co jest w naszej pamięci, jest oznaczone słowami. Słychać je tu i ówdzie, na ulicy i w domu: Jedno jest nam znane od dawna, Drugie jest nieznane.
Slajd 4 Odpowiedz na nasze pytania. - Jak nazwałbyś ten wiersz? (Autor nazywa to „Słowa, słowa, słowa.”) - Jak rozumieć słowo „bezimienny”? (Bez nazwisk, bez tytułów) - Czytaj z szybkością; ze spowolnieniem; ze smutkiem; gniewnie; śmieszny; wyraziście.
Slajd 528 sierpnia 1899 (28.08.1899) 5 stycznia 1951 (05.01.1951) (51 lat) Andriej Platonowicz Klimentow urodził się 28 sierpnia, zgodnie z nowym stylem, 1899 r. w Woroneżu (Jamskaja Słoboda). Ojciec - Klimentow Platon Firsowicz (1870-1952) pracował jako maszynista lokomotywy i mechanik w warsztatach kolejowych w Woroneżu Matka - Lobochikhina Maria Vasilievna (1874/75 - 1928/29) - córka zegarmistrza, gospodyni domowa, matka jedenaściorga (dziesięciorga) dzieci, Andrey - senior. Andrey, jako najstarszy, bierze udział w wychowaniu, a później karmieniu wszystkich swoich braci i sióstr. Oboje rodzice są pochowani na cmentarzu Chugunovskoye w Woroneżu.
Slajd 6 Płatonow zmarł 5 stycznia 1951 roku w Moskwie na gruźlicę, na którą nabawił się podczas opieki nad zwolnionym z więzienia synem, który z kolei miał już własne dziecko; Płatonowowi udało się zostać dziadkiem. Został pochowany na cmentarzu ormiańskim. Pisarka pozostawiła córkę Marię Płatonową, która przygotowywała do publikacji książki ojca. Tablica pamiątkowa na budynku Instytutu Literackiego w Moskwie (Bulwar Twerski, 25 Pomnik Andrieja Płatonowa w Woroneżu)
Slide 7 Chłopaki, czy zastanawialiście się kiedyś nad nazwą jakiegoś obiektu? A co z ich celem w życiu? Daj przykłady. Dziś zapoznamy się z opowiadaniem Płatonowa „Kwiat na ziemi”. Co za historia?
Slajd 8 Słownictwo praca zmęczony zmęczony dzisiaj oczy zamknięte zamknięte zły zły
Slajd 9 Czytaj sylabę po sylabie Pro-s-pa-et-sya Rav-no-show-no De-revyan-nogo Stingy-horse-ki-pu-ka-y-live Nie-zrozumiany -li-vy
Slajd 10 Przeczytaj historię. Czy podobała Ci się ta historia? Jak? Autorka nazywa Afonię życzliwym wnukiem, co o tym sądzicie?
Slajd 11 Przeczytaj przysłowia i powiedzenia. Wyjaśnij ich znaczenie. Do szesnastego roku życia krew się rozgrzewa, do siedemdziesiątki – futro, a potem nie wiem co. A starość nie jest straszna, jeśli młodzi pomogą. Młodość leci jak ptak, ale starość pełza jak żółw. Nie obrażaj najmłodszych, szanuj starszych - sam będziesz cieszył się dużym szacunkiem.
Slajd 12Pracuj nad treścią tekstu. Dlaczego Afona „znudziła się życiem w świecie”? Rozmawialiśmy o tym, jak Afonya bardzo dobrze traktował swojego dziadka. Przeczytaj fragmenty na ten temat. Przeczytaj ekspresyjnie dialog Afonii z dziadkiem. Jakie pytania zadajecie dorosłym, co chcielibyście wiedzieć? O jakim niesamowitym cudzie Afonya dowiedział się od swojego dziadka? Przeczytaj odcinki, w których dziadek opowiada swojemu małemu wnukowi o kwiatku. Wyjaśnij, jak rozumiesz znaczenie takich słów: „Dziadek... pogłaskał wnuka po głowie i patrzył na niego jak na kwiat rosnący w ziemi”. O czym myślał dziadek?
Slajd 13 Dzielenie tekstu na części. Przeczytaj tekst i podziel go na części. Atos jest znudzony życiem w świecie. Dziadek Tytus. Znów nudno jest żyć na tym świecie. Obudziłem się na krótko. Na kuchence obok mojego dziadka. Chodźmy na spacer. Kwiat jest pracownikiem, wytwarza życie ze śmierci. Grzebień dla dziadka.
Slajd 14 Określ główną ideę historii. (Ten kwiat jest najciężej pracującym, stwarza życie ze śmierci. Ludzie są oraczami, pomagają chlebowi rosnąć. Praca tworzy życie, tworzy je.)
Slajd 15 Podsumowanie lekcji. Na dzisiejszej lekcji nauczyłem się...... Na tej lekcji pochwaliłem się za...... Po lekcji chciałem.........

Aby obejrzeć prezentację ze zdjęciami, projektami i slajdami, pobierz jego plik i otwórz go w programie PowerPoint w Twoim komputerze.
Treść tekstowa slajdów prezentacji: 2 kwietnia 1805 Hans Christian Andersen urodził się w Danii, w małym miasteczku Odense. Był to kraj lasów, gór i wodnego świata. Ulica Odense w Odense, gdzie mieszkał G.H. Andersen, który żył w rodzinie praczki i szewca. Pierwsze bajki usłyszał od ojca. Chłopiec na swój sposób przerabiał bajki, dekorując je, i opowiadał je na nowo w nierozpoznawalnej formie. Andersen był jedynakiem w rodzinie i pomimo biedy rodziców żył swobodnie i beztrosko. Dom, w którym spędził dzieciństwo G.H. Andersen, który nigdy nie został ukarany. Zrobił tylko to, o czym zawsze marzył. I marzył o wszystkim, co tylko przyszło mu do głowy. Hans miał domowe zabawki i tekturowy teatr lalek. Ukrywał się w kącie, komponował i odgrywał dla siebie sztuki. W młodości robił wiele rzeczy: naprawiał buty, był piosenkarzem, chodził do szkoły tańca. W 1819 roku, mając 14 lat, wyjechał do Kopenhagi, aby zostać aktorem. Ale dyrekcję teatru przyciągnął nie jego talent aktorski, ale dar pisarski Andersena. W 1835 roku (w wieku 30 lat) wydał trzy zbiory swoich dzieł: „Baśnie opowiadane dzieciom”. Stopniowo baśnie zajmowały centralne miejsce w jego twórczości. Następnie wychodzą najwspanialsze bajki: „Niezłomny blaszany żołnierz”, „Słowik”, „Brzydkie kaczątko”, „Calineczka”, „Świniarz”. W sumie Andersen napisał 170 bajek. Oto quiz na temat baśni Andersena. Odpowiedz na pytania! A my dowiemy się, jak dobrze znasz baśnie Andersena. W 1819 roku, zarobiwszy trochę pieniędzy i kupiwszy pierwsze buty, Hans Christian Andersen wyjechał do Kopenhagi. Hans Christian postanawia napisać sztukę. Jego twórczość zwróciła uwagę dyrektora stołecznego teatru, dzięki któremu Andersen otrzymał stypendium królewskie i w 1822 roku wyjechał do Slagelse. W Slagels siedemnastoletni pisarz uczęszczał do drugiej klasy gimnazjum łacińskiego. W latach 1826–1827 ukazały się pierwsze wiersze Andersena („Wieczór”, „Umierające dziecko”), które zebrały pozytywne recenzje krytyków. W 1828 roku Hans Christian Andersen wstąpił na Uniwersytet w Kopenhadze i po ukończeniu studiów zdał dwa egzaminy uzyskujące tytuł Kandydata Filozofii. Kopenhaga Bohaterka baśni Andersena, której w Kopenhadze wzniesiono pomnik, stała się symbolem stolicy Danii. Kim ona jest? Z jakiej bajki pochodzi mała syrenka? Wśród dzieł Hansa Christiana Andersena znajdują się powieści, opowiadania, sztuki teatralne, opowiadania, opowiadania, eseje filozoficzne, eseje, wiersze i ponad 400 bajek. Wierszom towarzyszyła muzyka: romanse pisali Schumann i Mendelssohn. W Rosji baśnie Andersena ukazały się po raz pierwszy w 1844 r. („Brązowy dzik”), a w latach 1894–1895 ukazały się pierwsze zebrane dzieła Andersena w 4 tomach. Pomnik Andersena w Kopenhadze Pomnik Małej Syrenki Pomnik Niezłomnego Blaszanego Żołnierza Hans Christian Andersen całe swoje życie przeżył jako kawaler. Na dwa miesiące przed śmiercią pisarz dowiedział się w jednej z angielskich gazet, że jego bajki należą do najchętniej czytanych na całym świecie. Hans Christian Andersen zmarł 4 sierpnia 1875 w Kopenhadze. 4 sierpnia 1875 Grób Andersena, Cmentarz Pomocy. Kopenhaga Powiedz mi, kto był synem starej blaszanej łyżki? . Z jakiej bajki pochodzą te słowa? „Wasze dzieci są miłe!” – powiedziała stara kaczka z czerwoną łatą na nodze. „Wszyscy są bardzo mili, z wyjątkiem jednego... Jest bardzo duży i w pewnym sensie cudowny...” Kim jest to cudowne dziecko, które później zamieniło się w pięknego łabędzia? Jakie cudowne rzeczy stworzył książę świniopas? Garnek z dzwonkiem. Kiedy coś się w nim gotowało, można było dowiedzieć się, kto gotował w jakiej kuchni. Jak miała na imię dziewczyna, która urodziła się z cudownego kwiatu wyglądającego jak tulipan? Z jakiej bajki pochodzą te łabędzie? Jak mieli na imię chłopiec i dziewczynka z bajki „Królowa Śniegu”? Jaka bajka zaczyna się od tych słów? „Żołnierz szedł drogą: raz, dwa, raz, dwa. Torba za plecami, szabla u boku. Wracał do domu z wojny. Po drodze spotkał starą czarownicę. Który z bohaterów baśni Andersena porzucił dom, bliskich, babcię i ojca, zgodził się znosić męki, a nawet umrzeć w imię ukochanego księcia i odnaleźć nieśmiertelną duszę? Kto pomógł Gerdzie z bajki „Królowa Śniegu”? dostać się do pałacu królewskiego? Z jakiego jajka wykluł się ten przystojniak? „Co to jest?” – zdziwił się cesarz. „Słowik?” Ale ja go nie znam! Jak? W moim państwie, a nawet w moim ogrodzie żyje taki niesamowity ptak...” Z jakiej bajki pochodzą te wersety? Z jakiej bajki pochodzą te wersety: „Jak zimny był ten wieczór! Padał śnieg i zapadał zmrok. A wieczór był ostatnim w roku – sylwestrem. W tych zimnych i ciemnych czasach mała żebraczka spacerowała ulicami z odkrytą głową i boso”. Pewnej nocy, kiedy Calineczka spała w kołysce, weszła przez otwarte okno. Kim ona jest? Czy znasz bohatera tej bajki?

Slajd 2

Cele Lekcji:

1. Nauczać analizy tekstu, podziału na części semantyczne. Wykształcenie umiejętności pisania opisu postaci według planu na podstawie tekstu. 2. Rozwijać umiejętność prawidłowego, ekspresyjnego czytania, kompetentnej mowy ustnej uczniów, jej wzbogacania poprzez pracę ze słownictwem oraz umiejętność pracy z tekstem. 3. Rozwijaj poczucie życzliwości i współczucia, szacunku dla osób starszych, ciężko pracujących i odpowiedzialności za drugą osobę. Definicja pojęcia moralnego piękna życia ludzkiego, wypełnionego pracą, poprzez analizę historii.

Slajd 3

A starość nie jest straszna, jeśli młodzi pomogą.

Młodość leci jak ptak, ale starość pełza jak żółw. Nie obrażaj małych, szanuj starych - ty sam będziesz szanowany.

Slajd 4

Przysłowie.

„Afonyushka nudzi się po czyjejś stronie”.

Slajd 5

„Zbieraj po jednej jagodzie, a otrzymasz pudełko”.

Slajd 6

Andrey Platonovich KlimentovPseudonim: Andrey PlatonovichPlatonov