Głusi odkryli zdolność postrzegania muzyki. Piłka nożna dla niesłyszących

25 września to Światowy Dzień Głuchych. O tym, jak żyją głusi, czy łatwo jest im zdobyć wykształcenie lub znaleźć pracę, a co najważniejsze, zintegrować się ze społeczeństwem - w materiale Dislife.

Paweł zachorował na zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych w wieku trzech lat - w rezultacie ma teraz 3-4 stopnie ubytku słuchu. Chłopiec poszedł do zwykłego przedszkola, a następnie uczył się w szkole poprawczej dla niesłyszących. Następnie wstąpił do Baumanki na wydział GUIMC, gdzie studiował niedosłyszący, z tłumaczeniem na język migowy, po odbyciu wykształcenia w Katedrze Przetwarzania Informacji i Baz Danych. Ale już Paweł Nowikow pracujący Inżynier Wsparcia SAP.

„W przedszkolu było mi ciężko. Słyszę dzwonienie, ale nie wiem, gdzie to jest - chodziło o mnie - mówi młody człowiek. - Rozumiałem ogólną sytuację, ale nie pojąłem szczegółów. Dlatego nie brałem udziału w różnych imprezach dla dzieci. A w zwykłych dziecięcych grach było to dla mnie po prostu proste. W szkole wszystko było pod pewnymi względami jeszcze prostsze niż reszta – moi rodzice dużo ze mną pracowali, a ja byłem przygotowany. Nauka nie była dla mnie bardzo trudna. Nie myślałem wtedy o problemach i nie rozumiałem, dlaczego jestem niepełnosprawny i czym różnię się od innych ludzi?! Szkoła była rodzajem szklarni, była to komunikacja w rodzaju błędnego koła, także na podwórku - między krewnymi i przyjaciółmi, którzy już wiedzieli o moich trudnościach. Problemy zaczęły się, gdy weszłam w dorosłość”.

Spójrz na mnie jak na równego!

Jak człowiek żyje w ciszy? Co on czuje do świata? A co najważniejsze, jak odnosi się do niego ten świat?

„Wielu, z powodu nadmiernej tolerancji, zamieniając się w tolerancję, unika słowa „głuchy” i powtarza „niedosłyszący”, bojąc się zranić nasze uczucia, notatki Michaił Wesełow, redaktor naczelny gazety „Świat Głuchych” i strony internetowej Moskiewskiej Organizacji Państwowej VOG Deafmos.ru. - W rzeczywistości kraj niesłyszących dzieli się na głuchoniemych i słabosłyszących. Sami głusi nazywają siebie „głuchymi” i nie widzą w tym nic wstydliwego, wyraźnie oddzielając się od niedosłyszących. Tylko dla „świata słyszących” bardziej typowe jest nazywanie wszystkich niesłyszących – głuchych i niedosłyszących – głuchych i niemych. To określenie dla dużej części osób niesłyszących brzmi jak zniewaga: część z nas nawet z mocnym akcentem mówi, a druga część nie mówi, tylko posługuje się językiem migowym, który jest rozpoznawany przez system językowy. Michaił przyznaje, że sam z humorem odnosi się do słowa „głuchoniemy”: „Człowiek nie może kojarzyć się z „głuchoniemym”, nie starał się go obrazić, po prostu nazwał to tak, jak go używano do. Tak samo, jak zwykliśmy uważać słowo „czarny” za neutralne, ale jeśli mówię „Murzyn” Afroamerykanin, to odrzucam za kłopoty. Chociaż Afroamerykanin z tego nie przestanie być Murzynem.

Dla uproszczenia możemy powiedzieć, że niedosłyszący to ktoś, kto rozumie mowę ze słuchu, przez telefon, z aparatami słuchowymi lub bez. Taka osoba zwykle ma zrozumiałą mowę z lekkim akcentem. A głusi nie rozumieją mowy ze słuchu, potrafi ją czytać z ust, wzmacniając rozumienie niektórymi dźwiękami prowadzonymi przez aparat słuchowy. Przez aparat osoba niesłysząca może czasami słyszeć wszystkie dźwięki wokół, ale percepcja mowy nie działa dla niego.

Wiele osób myśli, że jeśli usiądziesz i zaczniesz mówić, usłyszą cię. Usłyszą, ale nie zrozumieją - na tym polega trudność. „To jak widzenie. Jeśli dana osoba ma wizję minus trzy, nie oznacza to, że widzi wszystko. Oznacza to, że widzi niewyraźnie, we mgle. Dlatego też, gdy głusi wychodzą w wielki świat, nie rozumieją, co jest złe, a co dobre, mogą nie czytać informacji między wierszami, cierpi też inteligencja emocjonalna, bo nie wszystkie momenty są jasne. Dlatego głusi ludzie czasami wydają się pochodzić z innej planety” – mówi Pavel Novikov o świecie głuchych. I ujawnia subtelności: okazuje się, że osoba z wadą słuchu jest zawsze widoczna z zewnątrz. Jest spięty – widać to na jego ramionach. Głusi widzą się po twarzy, ponieważ informacje przekazywane są poprzez mimikę. A dla niedosłyszących - przez chód, przez pewną niepewność. I aparaty słuchowe.

„Jednocześnie za granicą trudno odróżnić osoby niedosłyszące, a nawet niesłyszące od reszty”, mówi Karina Chupina, dziennikarka-tłumaczka Pierwszy niesłyszący trener i konsultant Rady Europy, ekspert ds. integracji społecznej i praw osób niepełnosprawnych. - Różnice są szczególnie niezauważalne w krajach Skandynawii, gdzie dzięki metodom dwujęzycznej edukacji niesłyszących (równoczesne nauczanie narodowego języka werbalnego i narodowego języka migowego) oraz dostępowi do wysokiej jakości technologii, osoby niesłyszące z ciężkim ubytkiem słuchu, może swobodnie komunikować się w mowie i języku migowym, zachować pewność siebie i swobodę. Na Zachodzie utrata słuchu nie jest tak zawstydzona jak my, nie zakrywają oni aparatu słuchowego za uszami fryzurą, ale noszą modele w jasnych kolorach jak stylowy gadżet i oprawiają je kryształkami jako ozdobą. Gdyby na całym świecie aparaty słuchowe były traktowane nie jak protezy, ale jak pomocnicze gadżety mody, takie jak bluetooth, życie niedosłyszących byłoby łatwiejsze. Do tej pory, jeśli chodzi o wizerunek, szczęście miały tylko osoby w okularach – spójrzcie, jak modne jest noszenie różnych oprawek.”

Osoby niesłyszące potrafią porozumiewać się za pomocą znaków, chociaż potrafią mówić, ale wierzą, że mają prawo posługiwać się językiem migowym, nie zawsze chcą być zintegrowani ze zwykłym społeczeństwem. A niedosłyszący są trochę pośrodku – nie są głusi, ale nadal nie słyszą. „Często cierpią, ponieważ nie mogą identyfikować się z konkretną grupą” – wyjaśnia Pavel. - Wśród zdrowych ludzi czują się głusi. A wśród głuchych też nie czują się swobodnie. W szkołach specjalnych np. uczniowie z ubytkiem słuchu dzielą się na klasy A, B i C – według stopnia ubytku słuchu.

„Zdarza się, że grupa „sygnatariuszy” przestaje komunikować się z facetami, którzy zaczynają używać implantów lub aparatów słuchowych i przechodzi na komunikację werbalną – wspomina Karina. - Przestają je uznawać za „swoje”. Z drugiej strony, zintegrowany niedosłyszący może traktować sygnatariuszy z pewną pogardą...

Jednocześnie granice między „głuchymi” i „niedosłyszącymi” mogą się zacierać lub zmieniać – dodaje Karina Chupina, która od lat Prezydent Międzynarodowej Federacji Młodzieży Niesłyszącej(www.ifhohyp.org). „W różnych kontekstach osoby niesłyszące i niedosłyszące mogą wybierać różne formy wyrażania swojej tożsamości: w organizacji osób niesłyszących można porozumiewać się w języku migowym, aw głównym miejscu pracy używać wyłącznie komunikacji werbalnej. Tożsamość zależy również od rodziny, od tego, czy rodzice są słyszący, czy niesłyszący; ze środowiska w rodzinie i szkole – mowa czy gest.

Według standardów medycznych Karina ma ubytek słuchu IV stopnia, na granicy głuchoty, ale według standardów społecznych jest postrzegana jako ubytek słuchu. „Być może jedna osoba niesłysząca ma nierozwinięte umiejętności społeczne i mowy oraz niski poziom wykształcenia, a inna osoba niesłysząca – z dokładnie takim samym ubytkiem słuchu – dzięki wczesnej rehabilitacji i wysokiej jakości aparatom słuchowym posługuje się językiem obcym, wszechstronnie opracowany i potrafi komunikować się przez telefon. Może mieć wykształcenie uniwersyteckie i lata praktyki w mowie, prawie bez „grubego” akcentu. To tylko moja sprawa i wielu moich rosyjskich i zagranicznych przyjaciół. Lekcje gry na fortepianie, których nienawidziłem na początku, dały mi możliwość rozwinięcia percepcji słuchowej różnych częstotliwości i intonowanego głosu. Przez siedem lat uczyłam się rozmawiać przez telefon z przyjaciółmi i babcią: w aparacie słuchowym głos w telefonie bardzo różni się od głosu w codziennej komunikacji twarzą w twarz. Po pierwsze bardzo trudno jest zrozumieć rozmówcę, ponieważ po pierwsze częstotliwości głosu podczas transmisji przewodami są mocno zniekształcone, a po drugie twarz i usta rozmówcy są niewidoczne, z których mowa i informacje niewerbalne mogą czytać. Dziś nauczyłam się już mówić po angielsku przez telefon, co jest bardzo przyjemne.”

Problem w tym, że wielu rodziców nawet nie wie, że to możliwe! - nauczyć dziecko niesłyszące mówienia, rozwijania intonacji, głosu i komunikowania się z rówieśnikami za pomocą mowy… I było to możliwe nawet w czasach carskich przy użyciu specjalnych metod bez sprzętu. Dziś, podkreśla Karina Chupina, jest to tym bardziej realne w obecności nowoczesnych super potężnych i indywidualnie regulowanych urządzeń (lub implantów) - i chęci rodziców do ciągłego edukowania dziecka od wczesnego dzieciństwa, aby nie przegapić tego, co najlepsze. czas na rehabilitację. Jednak wielu rodziców jest już zadowolonych z tego, że dziecko wypowiada słowa i przestaje uczyć się mowy i słownictwa, nie widząc dalszych perspektyw. A w późniejszym wieku już znacznie trudniej jest rozwinąć mowę i przyzwyczaić się do aparatu słuchowego.

„I nie ma bezpłatnych ośrodków rehabilitacyjnych dla młodzieży głuchej po 18 roku życia. Potrzebujemy specjalistów, którzy mają doświadczenie w pracy i komunikacji z osobami niesłyszącymi i znają się na ich problemach, takich jak psycholodzy, psychoterapeuci, neurolodzy, nauczyciele osób niesłyszących – mówi ekspert. „Na Zachodzie są takie specjalne ośrodki z basenem, siłownią, które również pełnią funkcję socjalizacyjną, bo głusi zazwyczaj źle czują się w ośrodkach ogólnych”.

Wszyscy niedosłyszący ludzie słyszą więcej oczami. A jeśli dana osoba ma osłabiony słuch, to często spada również jej wzrok – bo się męczy, szuka wsparcia wizualnego, czyta słowa i frazy z ust. Dlatego ważne jest, aby zobaczyć połączenie konferencyjne. „Kiedy uczyłem się angielskiego, miałem duży problem ze słuchaniem angielskiego” – mówi o swoim doświadczeniu Pavel. - Ale potem stało się jasne, że tylko ucho i mózg nie są przeszkolone do tego języka. Jeśli pewne ośrodki mózgowe reagują na rosyjskie słowa, to mózg nie reagował na angielskie słowa. Dlatego u osób z uszkodzonym słuchem występuje duże zmęczenie: starasz się zrozumieć mowę i szybko się męczysz.

„Wyobraź sobie siebie jako obcokrajowca we własnym kraju” — mówi Karina Chupina. - I zrozumiesz, jak czują się ludzie głusi i słabosłyszący. Głusi często spotykają się z nieporozumieniami i nieporozumieniami — czasami zabawnymi, a czasami zagrażającymi życiu. Osoby z zaburzeniami słuchu i zdolnościami mowy są pod ciągłym stresem wynikającym z konieczności dostosowania się do środowiska słuchowego i działania w warunkach całkowitej niepewności. Nie ma jednego ani uniwersalnego rozwiązania problemów komunikacyjnych „mowy” osób niedosłyszących. Na komunikację osoby z uszkodzonym słuchem wpływa wiele czynników sytuacyjnych, takich jak hałas w tle, akustyka pomieszczenia, gęsty zarost, który zasłania artykulację, stopień znajomości sytuacji i kontekstu itd. Na przykład przychodzisz do banku, a urzędnik za szybą coś mamrocze, odwracając się i patrząc na komputer. Albo lekarz daje instrukcje przed zabiegiem, zakopane w papierach. Czy jest coś jasnego? Nie. Czy potrafisz cokolwiek czytać z ruchu warg? Również nie. Za granicą kultura komunikacji sugeruje, że pracownicy muszą patrzeć klientowi w twarz, mówić jasno i wyraźnie. Już samo to pomaga ustalić zrozumienie. Z drugiej strony sami głusi muszą umieć wytłumaczyć rozmówcy, jak z nim rozmawiać, aby ułatwić komunikację (my tego niestety nie uczymy). Sformułowanie jasnego komunikatu do działania zajęło mi trochę czasu: „Słabo słyszę. Muszę zobaczyć twoją twarz, żeby móc czytać z ruchu warg i cię zrozumieć. To zdanie miało efekt bomby w porównaniu z pozbawionym konkretności i bezskutecznym apelem „Nie słyszę i nie czytam z ust”. Obsługa wytrzeszczyła oczy ze zdziwienia, po czym uważnie i patrząc na mnie grzecznie prowadziła negocjacje biznesowe.

Michaił Wesełow zauważa, że głuchota jest poważną dolegliwością o znaczeniu społecznym. Podaje przykład z własnego życia. W 1997 roku brał udział w wejściu na Kilimandżaro w grupie osób niepełnosprawnych pod przewodnictwem Matveya Shparo. „Kilka dni rekonwalescencji. Para jednoręka, para jednonożna, jedna niewidoma i dwie głuche, w tym ja. Cóż, osoby towarzyszące są zdrowe. W czasie przejścia my, głusi, jesteśmy najfajniejsi: ręce i nogi są na miejscu, nosimy przyzwoity ładunek, jednej niepełnosprawnej pomożemy tam, drugą wepchniemy. Jakimi niepełnosprawnymi jesteśmy? Nie było zdrowszego zespołu niż my. Ale oto haczyk. Namioty, ogniska. Ludzie siadają i zaczynają la-la. Anegdoty, opowiadania, żarty, dyskusje. A potem nas dwoje już nie ma na podwórku. Wypadamy. Nie potrzebujemy ich. Tutaj jednoręcy, jednonogi ludzie stojący przed chwilą nie wydają się być niepełnosprawni - komunikacja jest na równych prawach bez żadnych. Ludzie chcą odpocząć, zrelaksować się, a nikt nie chce siedzieć obok nas, spróbuj nam wytłumaczyć, co ten powiedział i z czego żartował. Z reguły wychodziłem sam na spacer lub w namiocie, żeby poczytać.

Przede wszystkim uważa się, że główną barierą między osobą niesłyszącą a społeczeństwem jest właśnie niemożność słyszenia się nawzajem. To siebie nawzajem – nie da się grać jedną bramką.

Główną barierą jest stereotypowe myślenie zwykłego człowieka. „Gdy tylko ktoś zobaczy, że przybyła osoba głucha, co natychmiast sobie przypomina? „Mu-mu” Turgieniew i Gerasim, jego bohater. Woźny, już do niczego nie zdolny. I niestety często tak się dzieje. Bardzo rzadko menedżer zatrudnia osobę niesłyszącą, upewniając się, że jest naprawdę świetnym specjalistą. Musimy porzucić stereotypy. Po prostu spójrz na głuchych jak równych ”- mówi Maxim Larionov, kierownik Departamentu Programów i Projektów Społecznych, OOOI VOG.

Bariery - w naszych głowach

Pavel Novikov zauważa, że osoby niesłyszące są lepiej traktowane za granicą niż w Rosji. „W Rosji zwykle nie pytam więcej niż trzy razy. Ponieważ, niestety, ludzie zaczynają naprawdę patrzeć na ciebie jak na głupca. Czujesz się niezręcznie. Musimy dostosować się do środowiska. I od razu dostrzegamy napięcie w oczach ludzi. Czasami koledzy zapominają o tej mojej osobliwości - i mogą na przykład krzyczeć coś z drugiego końca korytarza. Na przykład w Niemczech i Anglii było łatwiej. Kiedy mówiłem o moich trudnościach, odpowiadali mi: „Nie martw się!”, prowadzili mnie prawie za rękę, pisali na papierze, otwierali Tłumacza Google w iPadzie, pomagali w tłumaczeniu i zrozumieniu. I to było wygodne. Ludzie byli bardzo zaskoczeni, że osoba z wadą słuchu nauczyła się języka angielskiego i potrafiła się nim porozumiewać. I bardzo starali się pomóc”.

Negatywne nastawienie do osób niesłyszących, zwłaszcza mówiących gestami, nie jest dziś tak wielkie jak w czasach ZSRR, ale nadal jest obecne w społeczeństwie. „W świecie głuchych ludzie są bardzo oburzeni taką postawą tych, którzy słyszą, ale jakoś ich rozumiem, tych, którzy słyszą. Jeśli zdrowi ludzie, osoby po amputacji, zwolennicy mają wspólną, powiedzmy, mentalność, wspólną bazę kulturową, to zdecydowana większość głuchych, ze względu na ich izolację informacyjną, ma swoją szczególną mentalność – swój sposób postrzegania świata, własną kulturę , nawet własne myślenie - zauważa Michaił Wesełow. - Język jest głównym wyznacznikiem „przyjaciela lub wroga”. Osoba niesłysząca migocząca jest zwykle postrzegana jako coś niezrozumiałego. Obcy. A to oznacza - przerażające, wzbudzające podejrzenia. Nie mówię, że zwykła osoba z krzykiem przerażenia rzuci się do ucieczki przed osobą niesłyszącą. Nie, słuchacz może komunikować się z nim na zewnątrz życzliwie, ale wewnątrz pozostanie pewien stopień czujności: „kto go zna?”

Postawę tę częściowo wzmacniają opowieści o środowisku przestępczym, w którym pracują osoby niesłyszące. „W kraju głuchych to naprawdę istnieje. Na przykład system „drobiazgów”, kiedy głusi przestępcy „chronią” głuchych żebraków - sprzedawców breloczków i innych drobiazgów - mówi Michaił. - A szkoda, że za zdjęciami kryminalnymi nie widać, że wśród nas są robotnicy, artyści, programiści, poeci, dziennikarze i tak dalej. Gdyby więcej osób o tym pisało, ludzie byliby mniej przestraszeni”.

Czasami osoba niesłysząca jest często postrzegana jako osoba z upośledzeniem umysłowym. A takiego problemu, jak uważają nasi prelegenci, nie da się jeszcze całkowicie wyeliminować. „Problem ma charakter globalny i dwustronny w tym sensie, że nie tylko ludzie słyszący nas źle postrzegają, ale także osoby niesłyszące często wzmacniają tę opinię. W końcu ponad połowa głuchych nie zna języka rosyjskiego. Jest dla nich jakby drugim językiem obcym i uczyli się bez przyjemności, ale tylko dlatego, że jest to konieczne. Osoba niesłysząca nie rozumie, co jest napisane w gazecie, co jest do niego napisane w notatkach, nie zna większości podstawowych słów i terminów. Poczucie winy - w pedagogice głuchych przedszkolnej i szkolnej.

„Bardzo ważna jest praca nad kreowaniem pozytywnego wizerunku osób z wadami słuchu” – podkreśla Karina Chupina. - W naszej organizacji prowadzimy szkolenia z zakresu komunikacji dla osób niedosłyszących, umiejętności przywódczych, pewności siebie, organizacji projektów społecznych i informacyjnych. Ale nadal nie możemy wpływać na postawę społeczeństwa, pomimo rozpowszechniania informacji. Konieczna jest współpraca z dziennikarzami, aby relacjonować zarówno problemy, jak i sukcesy głuchych w środkach masowego przekazu. I – zdecydowanie! - zaangażowanie osób niesłyszących i niesłyszących we wspólne tworzenie filmów społecznościowych, produktów filmowych i artykułów z profesjonalnymi dziennikarzami. Ponadto nie wahaj się zaprosić osoby z wadami słuchu na talk show na tematy społeczne i kulturowe. Jak dotąd w talk show bierze udział każda osoba niepełnosprawna, z wyjątkiem osób niesłyszących”.

Innym problemem, według Michaiła, jest język migowy. W 2012 roku uchwalono ustawę, która podnosi status języka migowego – jest on uznawany za język, system językowy. „Prowadzi to do dalszych prac nad stworzeniem sublegislacyjnych ram regulacyjnych dotyczących używania tego języka w policji, prokuraturze, sądach, podczas nauki, gdy osoba niesłysząca kontaktuje się z jakimikolwiek władzami. Oznacza to, że rośnie zapotrzebowanie na wykwalifikowanych tłumaczy języka migowego i pojawia się pytanie o ich poziom wykształcenia, przekwalifikowanie i certyfikację. I trzeba im zapłacić, jak za ciężką pracę wymagającą wysokich kwalifikacji” – mówi Maxim Larionov. - Nawiasem mówiąc, Ogólnorosyjskie Towarzystwo Głuchych obchodzi w tym roku 90-lecie istnienia. W VOG trwają obecnie inne ważne projekty społeczne, na przykład Maxim mówi, że VOG wspólnie z Kościołem prawosławnym opracowuje specjalny słownik gestów prawosławnych – czyli gestów, które wyjaśniałyby specjalną terminologię prawosławną, wyjaśniały istotę modlitwy , i tak dalej.

Ze swojej strony Michaił Wesełow zauważa, że nadal istnieją kontrowersje dotyczące rosyjskiego języka migowego (RSL). Zwolennicy RSL twierdzą, że głuche dziecko lepiej przyswoi sobie ważne pojęcia i informacje, jednocześnie ucząc się zwykłego rosyjskiego. Przeciwnicy argumentują, że język migowy ingeruje w asymilację języka rosyjskiego, a tym samym całej warstwy edukacyjnej i kulturowej opartej na języku rosyjskim. Michaił uważa, że język migowy jest rzeczywiście zjawiskiem wyjątkowym, ale zmienia mechanizmy myślenia mówiącego.

„Spotkania i negocjacje nie są dla mnie”

Podstawą jakości życia dla każdego z nas jest możliwość pracy, wykonywania ulubionej pracy. Ale to trudne dla głuchych i niedosłyszących. Często nie mogą znaleźć pracy.

Michaił Wesełow potwierdza, że ludzie niesłyszący są na ogół unikani. Ale mogą być ku temu powody. „Na przykład, gdy niesłyszący absolwent uniwersytetu (gdzie była specjalna grupa osób niesłyszących) dostaje pracę jako programista w firmie i pisze w oświadczeniu: „Dyrektor firmy. Oświadczenie. Proszenie o spotkanie w pracy ”oczywiście zostanie odrzucone. Ale kiedy pojawi się normalnie wykształcony głuchy, utalentowany, z mnóstwem projektów i pomysłów w swoim portfolio, natychmiast zostanie odrzucony, bez zrozumienia. Bo już istnieje uprzedzenie, stereotyp”.

Niemniej jednak zdarzają się przypadki, gdy odnoszące sukcesy osoby niesłyszące miały przyzwoitą pracę i karierę. Mogą mieć akcent, niewyraźną wymowę, problemy z percepcją cudzej mowy - ale są kompetentnymi specjalistami. Jednak według naszych prelegentów jest to najczęściej przypadek, a nie trend. Osobie niesłyszącej trudno jest zrobić karierę, a niezwykle trudno jest jej zostać liderem.

„Nigdy nie identyfikowałem się jako osoba niepełnosprawna. Ale kiedy zacząłem pracować, zdałem sobie sprawę, że naprawdę istnieją trudności i musimy się do nich dostosować ”- przyznaje Pavel Novikov. Zgodnie z jego obserwacjami, ci, którzy nie słyszą dobrze, mają dekadenckie nastroje: czują, że nikomu nie są potrzebni, że nie będą w stanie odnaleźć się w tym życiu, urzeczywistnić. „Teraz na przykład czuję, że nie mam gdzie dalej się rozwijać. Bo jeśli dorosnę jako menedżer, potrzebuję dobrej znajomości języka angielskiego i umiejętności rozwiązywania problemów przez telefon. Jak dotąd nie mogę rozmawiać przez telefon po angielsku. Więc ta ścieżka jest dla mnie wciąż zamknięta. Jeśli to jest zarządzanie projektami, to mogą być duże spotkania, ale nie mogę w pełni komunikować się w grupie, w której jest więcej niż 3-4 osoby. Nie mam czasu na prześledzenie wszystkich wypowiedzi, zrozumienie kontekstu. Nie mogę obsłużyć tego ładowania informacji. Nadal mam ścieżkę eksperta, ale to nie do końca moja natura - bardziej interesuje mnie praca z ludźmi. Okazuje się, że nie mogę się w pełni zrealizować” – podaje własny przykład Pavel. Zauważa, że działa też stary stereotyp myślenia: osoby niepełnosprawne postrzegają świat jako dany i nie widzą sposobu na walkę i jakoś zmienić swoje życie. Dlatego być może ludzie głusi i słabosłyszący nie zawsze są szczęśliwi, uważa Paweł.

Wiele osób z uszkodzonym słuchem jest obecnie bezrobotnych lub próbuje znaleźć pracę z pomocą krewnych lub - w organizacjach działających w tej dziedzinie, np. VOG. „Znam dwie osoby, które ukończyły Baumankę, ale mimo to poszły do pracy jako pedagodzy w szkole dla niedosłyszących” – zauważa Pavel. Często osoby niesłyszące starają się o pracę w specjalnościach technicznych. Ale częściej zabierają osoby niesłyszące na zwykłe pozycje.

Innym problemem w zakresie zatrudnienia osób niesłyszących i niedosłyszących jest to, że na początku trzeba w nich zainwestować dużo czasu. W miejscu pracy powinien być jakiś pracownik, który przyprowadzi głuchego kolegi na bieżąco, pomoże wszystko rozgryźć. Nawiąż komunikację, aby zrozumieć, jak się z nim komunikować. Wszystko to jest indywidualne. I nie każda firma jest na to gotowa. „Nawet z krewnymi, z bliskim kręgiem przyjaciół jest to trudne, nie mówiąc już o relacjach zawodowych” – skarży się Pavel. - Czasem nie chcą mi wytłumaczyć, kto miał na myśli, ludzie są zbyt leniwi, żeby przeżuwać informacje, powtarzać to kilka razy, albo nie rozumieją potrzeby. Jestem do tego przyzwyczajony, więc czasami nie pytam ponownie, aby nie przemęczać ludzi.”

Nawiasem mówiąc, osobom niesłyszącym przysługuje bezpłatny tłumacz języka migowego – ale na kilka godzin w roku. Taka usługa może być świadczona na przykład w przypadku udziału w postępowaniu sądowym lub w niektórych innych koniecznych przypadkach komunikacji. Jeśli te usługi będą potrzebne więcej, będziesz musiał zapłacić, a kosztuje to od 2 tysięcy rubli za godzinę. Ciekawe, że nawet w języku migowym istnieją dialekty i, jak potwierdza Paweł, na przykład język migowy w Petersburgu będzie inny niż w Moskwie, bo rosyjski język migowy przybył do Moskwy z Niemcami, a do Petersburga - z Francuzami.

Spośród osób, które przychodzą do ROOI „Perspektiva” po pomoc w znalezieniu pracy, jedna trzecia to osoby z ubytkiem słuchu. Przychodzą różne osoby – zarówno całkowicie głuche, jak i niedosłyszące, które potrafią rozmawiać przez telefon. „Dosłownie pięć lat temu takim ludziom było bardzo trudno dostać pracę, firmy nieczęsto przyjmowały osoby niesłyszące. Teraz biznes stał się bardziej otwarty – podkreśla Evgenia Kusnutdinova, pracownik działu zatrudnienia ROOI „Perspektiva”.- A wszystko zależy nie tylko od niepełnosprawności, ale także od osoby. Jak się prezentuje, ile w siebie inwestuje, ile zdobywa wykształcenia. Mamy na przykład kursy języka angielskiego dla niesłyszących, ale niewielu tam chodzi. Ale to okazja do umocnienia swojej pozycji.”

Rzeczywiście są problemy, ale są też historie sukcesu. Na przykład około dwa lata temu dwóch młodych ludzi, Kirill Pilyugin i Siemion Denisenko, którzy ukończyli Akademię Sztuk Pięknych (RGSAI), złożyli wniosek do ROOI Perspektiva. „Jeden z nich, Siemion, bardzo chciał pracować jako architekt, ale jest całkowicie głuchy. Kirill jest słabo słyszący. Szukaliśmy opcji, w których Siemion mógłby pracować bez komunikowania się z ludźmi - mówi Evgenia. - Szukaliśmy wakatu na projektanta layoutu. I zostali zatrudnieni przez firmę, która robi layouty. A wszystko dlatego, że studiowali również osobno programy projektowe, nie jest to studiowane na uniwersytecie. To znaczy zainwestuj w siebie. A ostatnio otrzymaliśmy świetną wiadomość: Kirill i Siemion biorą udział w tworzeniu najbardziej gigantycznego modelu Moskwy, to prawdziwy sukces!

Evgenia zauważa, że osoby niesłyszące mogą być postrzegane negatywnie z powodu braku informacji. I dlatego odmawia się im pracy, nie wiedząc, jak komunikować się z głuchymi. „Mamy szkolenia dla pracodawców, aby zrozumieć osoby niepełnosprawne. Można je przekazać przed lub po tym, jak ludzie przyjdą z nimi do pracy. Jak się komunikować, jak organizować swoje miejsce pracy, workflow. To bardzo przydatna wiedza.”

„VOG ma teraz na celu zapewnienie osobie niesłyszącej i niedosłyszącej możliwości realizacji na otwartym rynku pracy, a nie w wyspecjalizowanych zamkniętych przedsiębiorstwach, gdzie nie ma ani dobrej pensji, ani kariery w przyszłości”, Maxim Larionov, ze swojej strony notatki. - To segregowane przedsiębiorstwa, relikt sowieckiej przeszłości. Ale potem były gwarantowane rozkazy od państwa, więc głusi czuli pewną pewność życia. A teraz muszą cały czas udowadniać swoje umiejętności.” Dlatego VOG aktywnie wspiera mistrzostwa doskonałości zawodowej Abilympics, jako jeden z założycieli tego ruchu. Najlepsi z najlepszych wyjeżdżają na międzynarodowe mistrzostwa, gdzie rywalizują z zagranicznymi uczestnikami. „Bardzo ciekawie było zauważyć, że konkursy te przyciągają coraz większą uwagę nie tylko uczestników, ale także potencjalnych pracodawców, dużych firm, które są zainteresowane zatrudnianiem osób niepełnosprawnych” – mówi Maxim Larionov. - Może firma jest zainteresowana kwotami, a może w ramach pozycjonowania się jako firma zorientowana społecznie. Motywacja jest inna, ale fakt pozostaje faktem: jeśli osoba niepełnosprawna okaże się kompetentnym profesjonalistą w swojej dziedzinie, jego szanse rosną. Dlatego ważne jest, aby stale demonstrować swoje umiejętności.”

Dawać wskazówki!

Do wygodnego poczucia osoby w przestrzeni potrzebne jest dostępne środowisko. W metrze, na stacjach, na lotniskach powinny znajdować się stanowiska wizualne, znaki transferowe, rozkłady jazdy i tak dalej. A także, jak twierdzą osoby niedosłyszące, bardzo ważne jest otrzymywanie pisemnych wiadomości w sytuacjach awaryjnych, ataku terrorystycznego, na przykład klęski żywiołowej. Może to być np. powiadomienie Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych SMS-em. W chwilach niepokoju dla osoby niesłyszącej trudno jest poruszać się bez informacji wizualnych.

Czy dostępne środowiska w naszych miastach są przygotowane na potrzeby osób niedosłyszących? Pavel uważa, że jest coraz więcej opcji, które pomagają ludziom takim jak on: na przykład oznaczenia metra na podłodze i ścianach, dodatkowe znaki. Bardzo pomocne są też tablice wyników w autobusach i trolejbusach, w bankach, przychodniach – wcześniej trzeba było spisywać swoje ruchy na kartce i pokazywać przechodniom lub pasażerom w transporcie, aby powiedzieli, kiedy wysiąść, Gdzie iść. Ale w tym oczywiście pozostajemy w tyle za obcymi krajami. „Ponadto ludzie często boją się, gdy zbliża się do nich osoba niesłysząca. Nadal istnieją pewne uprzedzenia. Wygodniej im nie stykać się z tym tematem” – zauważa Pavel.

„Przede wszystkim problemem jest dostęp do informacji. Osoba odbiera 70 procent informacji za pomocą dźwięków. Telewizja, radio, rozmowy z przyjaciółmi, kolegami. Podczas studiów otrzymujemy wiele informacji słuchowych. Tak więc dla nas dostępne środowisko to przede wszystkim wizualizacja, która musi być dostosowana do potrzeb osób niesłyszących – wyjaśnia Maxim Larionov. - A jeśli mówimy o kinie, telewizji, to przede wszystkim potrzebujemy napisów. Teraz kanały federalne mają zamknięte napisy, około 16 tysięcy godzin rocznie. To oczywiście nie jest cały tom, ale wciąż poważny krok naprzód. Są to Channel 1, Rosja, NTV, Karusel, Children's Channel and Culture. Jesteśmy przyzwyczajeni do ich oglądania. Chcielibyśmy jednak, aby wszystkie kanały nadające na terytorium Federacji Rosyjskiej miały w swoim programie programy dostępne dla osób z wadami słuchu – mówi Maxim Larionov. VOG prowadzi obecnie negocjacje w tej sprawie z Ministerstwem Komunikacji.

Oczywiście bardzo ważne w edukacji jest dostępne środowisko. Zarówno w środku, jak i na uniwersytecie. „Potrzebujemy tłumaczy języka migowego. Notabene, zgodnie z prawem, studentowi niesłyszącemu lub niedosłyszącemu należy zapewnić takiego tłumacza. Ale nie ma mechanizmu wykonywania takiego prawa. VOG wraz z wiodącymi organizacjami naukowymi rozwija ten mechanizm. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku zostanie wprowadzone rozporządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki w tym kierunku – podkreśla Maxim Łarionow.

„Nie bądź przechodzący obok ludzi!”

Dlaczego osoba niesłysząca jest często postrzegana negatywnie? „Wiesz, kiedy ludzie komunikują się ze sobą, a ktoś ciągle pyta: „Co? Nie rozumiem, co?!" - rozmówca zapala w głowie żarówkę: „Głupiec. Wyjaśniasz osobie, ale ona nie rozumie”, mówi Maxim Larionov. - Kiedy osoba głucha jest zwracana na głos, próbuje wskazać palcem uszy, których nie słyszy. Czasami głosem lub notatką prosi o powtórzenie. Co robi mówca? Jest kilka opcji. Coraz częściej ludzie zatrzymują się, zamykają i odchodzą. Dlaczego tego potrzebują? Dodatkowe problemy. Właśnie przeszedłem przez niewłaściwe drzwi... To tylko stereotyp. Ludzie nie chcą dalej komunikować się, wyjaśniać coś… po prostu mijają.”

Czasami Maxim opowiada o swoim doświadczeniu, ludzie rozumieją problem - mogą dostać kartkę papieru lub powtórzyć swoje pytanie, pisząc na ekranie telefonu komórkowego. Ale to rzadkość. „Po prostu musisz mieć w sobie ludzkość. Nie możesz być „przechodzącą osobą”! Przechodząca osoba siada przy biurku i podchodzi do niej osoba niesłysząca na rozmowę o pracę. Nie zabierze go, bo jest „osobą przechodzącą obok”. Wewnątrz każdej osoby powinno zapalić się „zielone” światło: „Ta osoba nie słyszy, ale będę się z nim komunikować, ponieważ nie jest gorszy ode mnie”. A teraz, gdy w naszym społeczeństwie będzie więcej takich osób, łatwiej będzie w nim żyć osobie niesłyszącej”.

Redakcja dziękuje Karinie Chupinie za pomoc w organizacji wywiadów z ekspertami.

To, że osoby niedosłyszące i niesłyszące odbierają dźwięk słabo lub wcale, nie oznacza, że nie wykazują zainteresowania muzyką – świadczą o tym zyskujące na popularności musicale i rapowe bitwy w języku migowym. Jednak ludzie nadal mają ograniczone możliwości uczestniczenia w masowych wydarzeniach muzycznych, pisze BuzzFeed.

Według American National Institute of Deafness and Other Communication Disabilities około 90% głuchych dzieci ma słyszących rodziców, ale tylko nieliczne uczą się języka migowego (ASL, American Sign Language – głównego języka w społecznościach niesłyszących anglojęzycznych) i często nie pomyśl o tym, że brak możliwości odwiedzenia wydarzenia muzycznego dodatkowo izoluje ich od społeczeństwa.

„Dla mnie muzyka nie jest dźwiękiem, jest fizycznym doznaniem", mówi Lisa Cryer, całkowicie głucha rozmówczyni BuzzFeed. „Słyszę oczami i ciałem". Na amerykańskim festiwalu Lollapalooza stoi przy głośnikach i opiera się o metalową balustradę sceny; dla osoby słyszącej głośność jest nie do zniesienia, ale Lisa tego nie dostrzega, czując jedynie wibracje basu.

Zdolność odczuwania muzyki dla niesłyszącego melomana daje zwykła pusta butelka po wodzie lub dowolny pojemnik, który również przenosi wibracje. Słabosłyszący uczestnicy koncertów mają tendencję do siedzenia w pierwszych rzędach, aby stać lub usiąść obok głośników: tylko w ten sposób mogą usłyszeć wokale.

Jak wskazuje BuzzFeed, historycznie społeczność niesłyszących i słabosłyszących fanów muzyki, którzy pragnęli uzyskać niezależność „w świecie muzyki nastawionym na słyszenie”, próbowała na różne sposoby uzyskać do niej dostęp. Zaczęli organizować własne wyspecjalizowane festiwale - BrickFest, Louisville's DeaFestival Kentucky i San Antonio's Good Vibrations.Na imprezach tanecznych, gdzie muzyka z mocnym dźwiękiem basu, DJ-e znający cechy osób niedosłyszących próbują skierować głośniki w stronę podłogi, a nie umieść je Głusi muzycy i przedsiębiorcy opracowują urządzenia obsługujące technologię Bluetooth w postaci kamizelek, plecaków i opasek na nadgarstki, które można zsynchronizować z rytmem muzyki.

Pomimo tych innowacji Cryer zauważa, że większość sal koncertowych i festiwali nie ma punktów dostępu dla osób niesłyszących. Cryer nalega, aby tłumacze języka migowego i dedykowane miejsca były dostępne na każdym festiwalu muzycznym, tak jak to miało miejsce w przypadku osób na wózkach inwalidzkich: jest to wymagane przez prawo, niezależnie od tego, czy organizatorzy z wyprzedzeniem wiedzą o ewentualnych gościach niedosłyszących, czy nie.

Dla wielu fanów niektórych artystów ważne jest, aby usłyszeć teksty, ale posiadanie tłumacza języka migowego na festiwalu jest raczej wyjątkiem niż regułą.

„Jeśli chcę iść na koncert, muszę planować z wyprzedzeniem: poprosić o dostęp, mam nadzieję, że znajdą ludzi, którzy mi pomogą, mam nadzieję, że zostaną zakwalifikowani” – narzekała Lisa. „Nigdy nie mogę po prostu kupić biletów na ostatnią chwilę lub po prostu dołączanie do znajomych: zajmuje to dużo czasu i nie jest łatwe, co jest denerwujące, ponieważ amerykańskie prawo o niepełnosprawności wymaga, aby koncerty były dostępne dla wszystkich.

W międzyczasie, dzięki wspólnym wysiłkom orędowników społeczności niesłyszących i słabosłyszących, po 2014 r. główne festiwale zaczęły tworzyć programy dostępności dla gości z wadami słuchu i zapewniać im specjalne miejsca. Od 2015 roku wprowadzono priorytetowy dostęp dla fanów niesłyszących i słabosłyszących. W 2017 roku tłumacz języka migowego był obecny na piątym ze 170 występów na festiwalu Lollapalooza. W czerwcu tego roku amerykański artysta hip-hopowy Chance the Rapper ogłosił, że zatrudnił zespół tłumaczy języka migowego na pozostałą część trasy, która obejmowałaby przystanki na głównych festiwalach.

Wydarzenia kulturalne dla niesłyszących Rosjan

W Rosji 13 mln osób ma wadę słuchu, 250 tys. jest częściowo lub całkowicie niesłyszących i dotyczą ich te same problemy, co w Stanach Zjednoczonych: mimo że pojawił się pierwszy na świecie teatr mimiki i gestów dla osób niesłyszących w Moskwie imprezy muzyczne przystosowane dla niesłyszących są rzadkością w Rosji; tłumacze języka migowego towarzyszą występom artystów, głównie na specjalistycznych festiwalach.

„Wśród praktyk kulturowych charakterystycznych wyłącznie dla „kultury głuchych” największą popularnością cieszy się uczęszczanie na spektakle w języku migowym w Teatrze Mimikry i Gestu, Specjalistycznej Akademii Sztuk Pięknych itp. Około 35% badanych zauważyli, że byli na tych przedstawieniach ponad dwa razy w ciągu ostatniego roku, a nawet ponad 40% brało udział 1-2 razy w ciągu ostatniego roku. Ponadto osoby z wadami słuchu uczęszczają na koncerty z udziałem osób niesłyszących słyszący artyści i performerzy, a także imprezy specjalistyczne (festiwale, koncerty, konkursy) dla osób niesłyszących i słabosłyszących w moskiewskich parkach”, autorzy opracowania „Wzorce konsumpcji kulturowej osób niesłyszących i niedosłyszących: włączenie czy izolacja ?" Nadieżda Astachowa i Nikita Bolszakow w Journal of Social Policy Research.

Jednocześnie 30% osób niesłyszących i niedosłyszących jest aktywnymi gośćmi przedstawień i koncertów, a ponad 60% osób z wadami słuchu chciałoby je częściej odwiedzać.

Od 2009 roku w Moskwie odbywa się festiwal Świat Głuchych. Wydarzenie zbiega się w czasie ze Światowym Dniem Głuchych i jest organizowane przez Fundację Charytatywną Pokój i Miłość. Jednym ze stałych partnerów inkluzywnego festiwalu jest rosyjski operator komórkowy VimpelCom (świadczy usługi pod marką Beeline). Od 2006 roku firma rozwija technologie mobilne i specjalne aplikacje, które mogą być przydatne dla osób z wadami słuchu i wzroku.

„W naszej pracy nad wprowadzeniem rozwiązań wspomagających mobilność do codziennego życia zwracamy szczególną uwagę na konieczność przełamywania stereotypów. Na przykład co roku na naszym festiwalu opowiadamy i pokazujemy, jak muzyczni i otwarci na muzykę potrafią być ludzie niesłyszący. głuchy jest absolutnie muzykalny - składa się z piosenek (z przekładem na język migowy), tańców, w których biorą udział niesłyszący tancerze. Festiwal wyposażony jest w specjalny parkiet, który może przenosić wibracje, - Evgenia Chistova, szefowa projektów społecznych Beeline , powiedział +1. gwiazdy pierwszej rangi zgadzają się na udział w festiwalu. To wszystko jest propagandą zdrowego nastawienia społeczeństwa do tego tematu."

Chistova zauważa, że sprzęt umożliwia wyświetlanie na części ekranu, która transmituje to, co dzieje się na scenie, tłumacza języka migowego wyjaśniającego znaczenie pieśni. „To wystarczy, aby kultura muzyczna nie znała granic” – uważa ekspert.

Materiał dostarczył projekt „+1”.

Główną cechą portretową osoby niesłyszącej lub niedosłyszącej jest ograniczony kanał pozyskiwania informacji o świecie, całkowity lub częściowy brak słuchowej składowej dostępnych informacji. To właśnie ten szczegół formatuje wszystko, co dzieje się z osobami niesłyszącymi.

- Jeśli weźmiemy osobę dorosłą, to ma ona dwa problemy: dostęp do informacji i swobodę komunikacji. Informacje nadawane przez radio, w telewizji nie są dostępne bez napisów. Informacje przekazywane na wykładach, w pociągach, gdy pociąg jest w tunelu, a maszynista rozmawia, nie są dostępne. Czynniki te są problemem, którego wielu po prostu nie zauważa.

Maxim Larionov, prawnik, VOG

Poniższa sytuacja ilustruje trudności, z jakimi borykają się osoby niesłyszące z powodu ich ograniczeń:

„Jesteś w metrze, pociąg zatrzymuje się w tunelu. Zatrzymuje się nie na kilka minut, ale powiedzmy na 35-40 minut. Najprawdopodobniej taka sytuacja nie sprawi Ci żadnych trudności: po pewnym czasie kierowca poda do mikrofonu przyczynę opóźnienia. Po wysłuchaniu informacji będziesz dalej czytać, google, spać, myśleć o swoim. Teraz wyobraź sobie, że nie słuchasz. Informacje, które zgłasza kierowca, przelatują obok Ciebie. Mija 10 minut, mija 20 minut i zaczynasz się bać. Nie rozumiesz, co się dzieje. Nie słyszysz. Jak poradzić sobie z sytuacją? Oczywiście jest to możliwe: zwróć się do najbliższego sąsiada (jeśli rozmawiasz), przeczytaj z ust tego, o czym rozmawiają inni (słabo działająca strategia, bo jest mało prawdopodobne, że ludzie będą dyskutować o tym, co właśnie usłyszeli z głośników), skontaktuj się sąsiad za pomocą tekstu na kartce papieru lub ekranie smartfona. Jak wszyscy ludzie, prawdopodobnie nie chcesz angażować się w komunikację z nieznajomymi, zwłaszcza z takimi szczegółami. Nie wszyscy wokół są gotowi leczyć ze zrozumieniem deformacji twojej mowy; nie wszyscy w pobliżu są gotowi zajrzeć do smartfona lub zrozumieć pismo odręczne. Innymi słowy, musisz po prostu czekać, nie mając pojęcia, co się właściwie dzieje.

Główną różnicą w świecie osób z wadami słuchu jest różnica między głuchoniemymi a niedosłyszącymi.

Główną różnicą w świecie osób z wadami słuchu jest różnica między głuchoniemymi a niedosłyszącymi. Co to jest? Na poziomie medycznym wszystko jest dość proste: osoba głucha w ogóle nie słyszy. Jego wyobrażenie o tym, czym jest dźwięk, opiera się na cielesnym postrzeganiu fal dźwiękowych, czyli wibracji. Osoba z uszkodzonym słuchem to osoba, która zachowała taki lub inny procent słuchu. W większości przypadków ten odsetek znika w ciągu życia. Na poziomie życia codziennego, w zależności od diagnozy (niesłyszący lub niedosłyszący), w zakładach karnych dla osób z wadami słuchu edukacja odbywa się według jednego z dwóch programów, a programy tego typu zajęć są zasadniczo różne.

Świat głuchych a świat słyszących

Dzieci niesłyszące są początkowo zorientowane na włączenie w świat głuchych, uczone są języka migowego i uczone w tym języku. Tak, problem przystosowania się do świata słuchu jest tutaj równie dotkliwy, ale adaptacja realizowana jest poprzez język migowy, poprzez zrozumienie, że dźwiękowy kanał informacyjny jest dla tego dziecka zamknięty na zawsze.
Zajęcia dla niesłyszących skupiają się na nauce mówienia, czytania z ruchu warg. Te dzieci są zorientowane na włączenie w świat słuchu. Innymi słowy, dzieci z uszkodzonym słuchem, które uczyły się w takich klasach, są najczęściej bardzo dobrze przystosowane do życia. Takie dzieci niekoniecznie znają nawet język migowy, ponieważ można nauczyć osobę z wadą słuchu mówienia i komunikowania się z innymi za pomocą aparatu słuchowego, a jest to całkiem wykonalne zadanie. Możliwe jest również nauczenie osoby niesłyszącej mówienia, a także nauczenie doskonałego czytania z ruchu warg, ale jest to rodzaj utopii. Deformacje mowy u samej osoby niesłyszącej mogą być różne (co jest zrozumiałe: nie słyszy, nie ma dokładnej próbki poprawnie brzmiącej mowy). Czytanie z ruchu warg również nie jest możliwe dla każdej osoby: artykulacja słów u ludzi jest inna. W rzeczywistości są to dwie różne strategie edukacyjne.

Osobno należy powiedzieć o tym, jak uczy się mówić głuchoniemych. Schemat jest następujący: logopeda uczy osobę wymawiania dźwięków za pomocą określonych metod. Następnie dźwięki są zbierane w słowa. Model mowy dla osoby niesłyszącej osiąga się na zasadzie podobieństwa, powtórzenia. Innymi słowy, kiedy dźwięk wydawany przez osobę niesłyszącą brzmi prawidłowo, mówi się jej o tym. Musi powtórzyć to kilka razy i pamiętać, skupiając się na odczuciach cielesnych. Rozumiemy, że doskonałe zapamiętywanie w tym przypadku jest prawie niemożliwe do osiągnięcia. Taka jest natura deformacji mowy osób niesłyszących.

- Jednym ze sposobów jest metoda ustna, w której dziecko jest traktowane bardzo poważnie, aby mogło mówić i uczyć się w zwykłej szkole. Jego życie od dzieciństwa przypomina życie zawodowego sportowca. Ciągle się szkoli, ciągle w napięciu, ciągle odgrywa rolę społeczną. Na prośbę rodziców lub nauczycieli. Jest drugi sposób - jest to sposób w języku migowym, wykorzystujący dwa języki, rosyjski (pisemny, ustny, jeśli to możliwe) i migowy - jako sposób na uzyskanie informacji o wszystkim, co jest potrzebne. To jest teraz temat dyskusji w naszym rosyjskim społeczeństwie. Na Zachodzie od dawna wiadomo, że dziecko ma wybór. Jeśli rodzina wybierze język migowy, państwo w pełni je zapewnia. Jeśli rodzina wybierze inną metodę, istnieją szkoły integracyjne. Proszę, ucz się wśród tych, którzy słyszą, podciągnij się. Oznacza to, że jest to prawo wyboru.

Maxim Larionov, prawnik, VOG

Jak ludzie stają się głusi? Niestety najczęstszym przypadkiem w przestrzeni postsowieckiej jest błąd medyczny.

W Rosji pokolenie osób w wieku 30-35 lat bardzo często opowiada mniej więcej tę samą historię: „Zachorowałem w dzieciństwie, leczono mnie antybiotykami. Głuchy."

W Rosji pokolenie osób w wieku 30-35 lat bardzo często opowiada mniej więcej tę samą historię: „Zachorowałem w dzieciństwie, leczono mnie antybiotykami. Głuchy." Czasami rodzi się osoba głucha lub niedosłysząca z przyczyn genetycznych (ilustracyjnym przykładem z tej dziedziny jest rodzina Władimira Szestakowa: sześcioro dzieci z wadą słuchu od niesłyszącego rodzica; jego przypadek zostanie opisany poniżej). Najrzadszą grupą są ci, którzy w późniejszym wieku całkowicie utracili słuch. Jednocześnie jest to najbardziej przystosowana grupa niedosłyszących: mówią dobrze i łatwo znajdują wspólny język ze światem słyszącym, ponieważ sami kiedyś należeli do tego świata.

2. Cechy społeczno-psychologiczne

Przez cały terenowy etap badania (w niemal każdej rozmowie z respondentem) czerwona linia była myśl: „Nie narzekamy, wszystko jest w porządku, radzimy sobie”. Ważne jest, aby zrozumieć, że osoby niesłyszące (jak wspomniano powyżej, głusi są najczęściej głusi od wczesnego dzieciństwa) nie postrzegają swojej choroby jako poważnej przeszkody. Nie znają innego, alternatywnego modelu istnienia. Głuchota jest ich codziennością i jest przez nich postrzegana jako rzecz zupełnie normalna, a większość badanych woli mówić o konkretnych problemach w komunikacji, a nie o swoim stanie psychicznym. Żaden z rozmówców nie zauważył, że czuli się wykluczeni ze społeczeństwa lub niczego pozbawieni.

Głusi są bardzo łatwowierni. Najbliższą analogią do opisania mechanizmu tej łatwowierności jest zatrudnienie dowolnego tłumacza z języka obcego.

Głusi są bardzo łatwowierni. Najbliższą analogią, jaka przychodzi mi do głowy, aby opisać mechanizm tej łatwowierności, jest zatrudnienie dowolnego tłumacza z języka obcego. Nie mówisz po chińsku i pracuje z tobą tłumacz. Podczas oficjalnego spotkania tłumacz tłumaczy to, co mówią ci chińscy koledzy. Jest mało prawdopodobne, że w takiej sytuacji będziesz miał podejrzenie, że tłumaczenie jest złej jakości, że doszło do zniekształcenia znaczenia, czy coś w tym stylu. W podobnej sytuacji znajdują się osoby niesłyszące: jedyną różnicą jest to, że tłumaczem języka migowego jest dla nich osoba, za pośrednictwem której odbywa się komunikacja ze światem zewnętrznym. Wszystko jest tłumaczone osobie niesłyszącej i trzeba jej ufać, inaczej nie może. Ponadto w kontekście zaufania należy ponownie wspomnieć o trudnościach komunikacyjnych. Na etapie badań terenowych stało się oczywiste, że osoba, która próbuje zrozumieć mowę osoby niesłyszącej, która jest zainteresowana, budzi sympatię. A jeśli ta sympatia pojawi się ze strony osoby niesłyszącej, od razu jest gotowa dużo powiedzieć. Cechy te ujawniają się w przypadku Władimira Szestakowa, do którego zwrócimy się później.

Osoby niesłyszące są określane przez ekspertów jako mała społeczność.

Nie ma bliskich relacji między członkami społeczności, ale mają oni możliwość komunikowania się ze sobą za pośrednictwem różnych „punktów” - są to VOG, różne teatry mimiki i gestów i tak dalej. To właśnie takimi kanałami najczęściej następuje wejście do „świata głuchych”. W Rosji nie ma zbyt wielu głuchych, więc tak czy inaczej zdają sobie sprawę z istnienia siebie nawzajem, krzyżują się, komunikują.

Indywidualny program rehabilitacji to program, w którym uczestniczy każda osoba niepełnosprawna w Rosji. Każdy respondent (ekspert lub zwykła osoba niepełnosprawna) wspomniał o tym programie w wywiadzie w kontekście tego, że w jego ramach osoba niepełnosprawna ma prawo do pomocy w pozyskiwaniu (poprzez zwrot części wydanych pieniędzy) technicznych urządzenia niezbędne dla osoby niepełnosprawnej. Dla osób niesłyszących i niedosłyszących są to aparaty słuchowe, telewizory z funkcją teletekstu, smartfony, alarmy świetlne i wibracyjne, połączenia telefoniczne itp. IPR zwraca tylko część środków (najczęściej bardzo małe) przy zakupie dowolnego z wymienionych urządzeń.

Każdej osobie z wadą słuchu przysługuje 40 bezpłatnych godzin tłumaczenia na język migowy rocznie.

Najczęściej zegarki te służą do udania się do funduszu emerytalnego, banku, teatru lub innego miejsca, w którym zachodzi konieczność porozumiewania się ze słyszącymi. Osoby niedosłyszące preferują te 40 godzin, aby je oszczędzać i wykorzystywać tylko wtedy, gdy jest to absolutnie konieczne, ponieważ jest to bardzo krótki czas na cały rok. Przypisuje tłumaczy do biura tłumaczeń języka migowego (aby tłumacz mógł otrzymać pracę za pośrednictwem biura, musi przedstawić odpowiednie zaświadczenie o kwalifikacjach). Usługi tłumacza języka migowego powyżej określonych 40 godzin są płatne.

3. Zarządzanie finansami

Sytuacja finansowa osób z wadami słuchu jest zróżnicowana. Opierając się na materiałach z etapu terenowego, możemy jedynie stwierdzić, że jest bardzo wiele różnych przypadków: są tacy, którzy żyją wyłącznie z emerytury, są tacy, którzy pracują i mają stały dochód z niewielkim dodatkiem w postaci emerytura. Jednak jedna historia pojawiała się regularnie w takiej czy innej formie: zabrakło pieniędzy. Jednocześnie sformułowanie to powstało zarówno w kontekście specyficznych potrzeb osób niesłyszących (aparaty słuchowe itp.), jak i po prostu w związku z kryzysem i codziennymi potrzebami niezwiązanymi z niepełnosprawnością. Tylko jeden respondent z całej próby był zadowolony ze swojej sytuacji materialnej.

Zdecydowana większość respondentów płaci emerytury na kartę bankową. Praktycznie nie ma osób, które powiedziałyby, że korzystają z książeczek oszczędnościowych. Płatności za media są najczęściej dokonywane za pośrednictwem Sbierbank Online lub bezpośrednio w oddziałach banku. Najczęściej są to zdalne płatności internetowe. Informatorzy są bardzo pozytywnie nastawieni do tego typu usług.

Osoba niesłysząca to najczęściej osoba bez wyższego wykształcenia. Wynika to z faktu, że szkolenia w zakładach karnych skupiają się na specjalnościach „łatwych do wytłumaczenia”. W naszej próbie dominuje liczba respondentów z wykształceniem specjalnym. Wspominają o tym również eksperci.

- Zostają posyłani do specjalistycznego przedszkola dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących, gdzie opiekuje się nimi nauczyciel, który wprowadza je w świat. Bo bardzo trudno wytłumaczyć, co jest czym. Ale jest to możliwe. Potem są szkoły specjalne, osobno dla niesłyszących i osobno dla niedosłyszących. Są w prawie każdym mieście. Cóż, w prowincjonalnym miasteczku. Jeśli chodzi o Moskwę, to nie wszędzie w regionie moskiewskim, więc ludzie muszą podróżować z jednego miasta do drugiego. Ale to też nie jest problem i zwykle sobie z tym radzą. Potem przychodzą szkoły techniczne i instytuty. Istnieje pewna lista zawodów: dla mężczyzn - budownictwo, dla kobiet - także zawody techniczne, które oferuje się osobom niesłyszącym do opanowania. Które są łatwe do wytłumaczenia i które nie będą przeszkadzać w słuchaniu. A potem, wydawałoby się, zatrudnienie do pracy, ale biorą pracę… Myślę, że 10% wszystkich głuchych. Ponieważ większość z nich nadal jest analfabetami.

Ksenia, tłumaczka języka migowego, urodziła się w rodzinie niesłyszących

4. Stereotypy

Oczywiście bardzo poważnym problemem, który nieustannie wdziera się w życie głuchych, jest stereotypizacja i stygmatyzacja głuchych przez tych, którzy słyszą.

- Tak, teraz naprawdę ciężko jest znaleźć pracę, bo standardowo odmawiają, bo nie słyszę. Mówią: „Jak będziemy rozmawiać? Nie słyszysz." Dlaczego rozmawiać? Znowu będę pracować własnymi rękami, mam dyplom, mam specjalizację, mam zawód. Zostałem przez nią wyszkolony, nie jestem tylko człowiekiem z ulicy. Ale jednak w jednej pracy też do niej wszedłem, gdzie pracowałem przez cztery miesiące, ale potem też musiałem zrezygnować. Na początku też nie chcieli go wziąć, ale pokazałem im dyplom stwierdzający, że zająłem drugie miejsce w konkursie, pochwalili mnie, a mimo to postanowili dać mi trzymiesięczny okres próbny, który będą mnie obserwować. I zrobiłem to, pracowałem dobrze. Zaproponowali nawet umieszczenie tam specjalnych żarówek, które powiadomią o lunchu, kolacji itp. Dlaczego jest to potrzebne? Jeśli wszyscy wyjdą na kolację, to też zrozumiem, nie jestem frajerem.

Valery, mechanik-naprawnik

- Jeśli chodzi o lekarzy, to też jest bardzo trudne. Przychodzę z dzieckiem, tak, a lekarz widzi, że nie słyszę. „Czy dziecko słyszy?” - "Tak, słyszy." To tyle, lekarz zaczyna komunikować się bezpośrednio z moim dzieckiem, opowiadając niektóre leki, ogólnie jego choroby, historię medyczną, jak to leczyć. A ja mówię: „Czekaj, jestem mamą. To tylko dziecko. Nic z tego nie będzie pamiętał. Porozmawiajmy ze mną. Proszę zdjąć maskę, umiem czytać z ruchu warg, zrozumiem co mówisz. Ale lekarze bardzo często mi to odmawiają. Mówię: „Chodź, jeśli nie chcesz zdejmować maski, to napisz, napisz do mnie na papierze”. I to też bardzo często lekarze odmawiają.

Wiktoria, gospodyni domowa

- To jest główny taki problem, a wielu nie chce pisać, tak, jak komunikować się z osobą? Napiszmy się na papierze. Wielu nie chce tego robić. Wielu chce. Wielu jest po prostu zdenerwowanych i nie chce się komunikować. Nie rozumieją i są zdenerwowani. Są tak różne problemy. Zdarza się na przykład w sklepie lub gdzieś indziej głuchym, jak gdyby stało się to nieprzyjemne, no cóż, w komunikacji pojawiają się różne takie niuanse. Tak. Oczywiście są problemy.

Michał, trener sportowy

Tak więc prawie wszystkie stereotypy związane z osobami niesłyszącymi opierają się na opisanym powyżej problemie komunikacyjnym. Najwyraźniej przejawia się to w kwestii zatrudnienia osób niesłyszących i słabosłyszących. Każdy respondent, z którym przeprowadzono wywiad, zwrócił uwagę na problem zatrudnienia. Odmowa zatrudnienia następuje na tej samej podstawie: „Jak będziemy się z Tobą komunikować?”

Do głuchy i niedosłyszący ludzie ciągle wymyślają nowe gadżety-klucze z kraju głuchych do świata dźwięków. O takich urządzeniach i konceptach pisaliśmy już nie raz: słuchawki-tłumacze, kieszonkowe wzmacniacze dźwięku, specjalne okulary i ciche budziki... Czas zebrać je w jednej recenzji: poznaj się 10 najlepszych urządzeń dla osób niesłyszących i niedosłyszących!

wołać do głuchych

Communicaid to gadżet, który nie poprawia słuchu, ale kompensuje go wzrokiem. Ma za zadanie wspomóc adaptację osób z wadami słuchu w zespole roboczym: dzięki niemu koledzy będą mogli wołać! Gadżet wychwytuje nawet ciche dźwięki i przekłada je na sygnał wizualny: migotanie czerwonych świateł.

Ciche kino

Osoby niesłyszące i niedosłyszące mają wszelkie powody do niezadowolenia z kin: filmów z napisami jest za mało i nie są one w guście zwykłych zwiedzających. Sprzeczności wygładzą okulary Mo Pix: przez nie użytkownik zobaczy dodatkowy ekran za zwykłym ekranem, z napisami. Zwykli widzowie niczego nie zauważą.

Okulary Sony

Kolejne okulary filmowe dla niesłyszących przygotowała firma Sony. Nie wymagają do działania dodatkowego ekranu: napisy zostaną zaszyfrowane w samym obrazie, ale do ich zobaczenia potrzebne będą specjalne okulary.

Uczenie głuchego dziecka mówienia nie jest łatwym zadaniem. Grupa koreańskich projektantów opracowała koncepcję VV-Talker, aby rozwiązać ten problem: ten mały gadżet przypominający zabawkę przetłumaczy słowa dziecka na diagram głosowy. Dziecko z uszkodzonym słuchem musi osiągnąć zbieżność z próbką dla danego słowa. Urządzenie pomoże dzieciom opanować fonetykę nawet w pojedynkę, pod nieobecność nauczyciela.

Poduszka pod telewizor dla osób niedosłyszących

Osoby z uszkodzonym słuchem często włączają telewizor z pełną głośnością, doprowadzając w ten sposób sąsiadów do szału – i wciąż słyszą takie sobie. Na ratunek przyjdzie poduszka. Zaprojektowane przez zespół szwedzkich projektantów (Fredrik Hylten, Isabelle Olsson i Maria Johansson) urządzenie Ictus to poduszka wzmacniająca. Trzeba go podłączyć zamiast głośnika i położyć na nim głowę – według autorów usłyszy go nawet osoba prawie niesłysząca.

Niezwykły koncept Babela autor nazywa „wzrokowym aparatem słuchowym” – w rzeczywistości będzie słuchał za użytkownika. W zauszniki okularów wbudowane są mikrofony, które wychwytują mowę i przekładają ją na słowa. Oczywiście system rozpoznawania mowy czasem da użytkownikowi kompletne bzdury, ale czytanie z ruchu warg również nie jest pozbawione wad.

Dźwięk to wibracja. A jeśli jest niedostępny dla ucha osoby niesłyszącej, to może zostać przeniesiony… bezpośrednio na głowę! Koncepcja Shake Pierre-Antoine'a Bouzarda daje użytkownikowi możliwość oceny intensywności i kierunku dźwięku za pomocą wibrujących słuchawek.

Łapacz gestów dla głuchych i niemych

Często głuchota wiąże się z głupotą. Język migowy przychodzi z pomocą osobom niesłyszącym i niemym, ale niestety tylko do użytku wewnętrznego. „Co zrobić, jeśli trzeba się wytłumaczyć władzom? - tłumacz słów Londyńska projektantka pochodzenia ukraińskiego Victoria Voloshin (Viktoria Volosin uważa, że tak będzie wyglądać, ale i tak będzie łatwiej nauczyć "rozumienia gestów" zwykłe smartfony.

Strażnik snu

Budzik z koncepcją Soft Touch może obudzić śpiącą osobę do pracy, nawet jeśli jest całkowicie głucha: użytkownik zakłada bransoletkę na nadgarstek przed pójściem spać, a kiedy będzie musiał wstać, budzik zacznie ją napompowywać i naciskać na jego rękę. Ponadto Soft Touch może ostrzec śpiącego przed poważnymi niebezpieczeństwami: pożarem, bombardowaniem i tak dalej.

Piłka nożna dla niesłyszących

Nie jest łatwo grać w piłkę z przeciwnikiem, który nigdy nie słyszy gwizdka sędziego! W takich przypadkach wynaleziono świecącą kulę dla głuchej kuli LED: zamiast gwizdka sędzia trzyma kontroler, który w razie potrzeby włącza żarówki LED. Gracze natychmiast zrozumieją, że dano sygnał do zatrzymania.

Na tym zakończymy przegląd gadżetów – z nadzieją, że
kino, sport, nauka, praca, podróże i wiele innych wspaniałych rzeczy stanie się dostępne osoby niesłyszące i słabosłyszące w pełni.

Kiedy ludzie słyszą o dostępnym środowisku, wiele osób myśli, że to tylko rampy i windy i tylko dla osób na wózkach inwalidzkich. Jednak problemy z dostępnością mają nie tylko obywatele o ograniczonej sprawności ruchowej, ale także osoby z zaburzeniami sensorycznymi – na przykład słuchowymi i wzrokowymi. Osoby niedosłyszące potrzebują pełnego i równego dostępu do informacji ustnej, więc rampy i windy nie są dla nich właściwym rozwiązaniem.

Niestety w wielu dyskusjach o dostępności mówi się tylko o problemach obywateli o ograniczonej sprawności ruchowej, ale zapominają o głuchych i niedosłyszących, a jak na ironię nawet dzielą się filmami i audio o dostępności, które nie są dostępne dla niesłyszących za pomocą dosłownych napisów w ten sam język - to ich wyklucza. Wiele filmów i audycji na temat osób niesłyszących jest pozbawionych napisów, a tłumaczenie na język migowy, jeśli jest dostępne, nie jest rozumiane przez większość osób niesłyszących. Wielu przedstawicieli producentów protez słuchu i zwolenników mowy ustnej w Rosji na ogół wyklucza osoby niesłyszące w filmach i audio w języku rosyjskim, którym nie towarzyszą napisy dosłowne. Jak osoby niesłyszące mogą zrozumieć, że informacje werbalne w formie wideo, audio i podczas wydarzeń nie są dla nich dostępne? Nawet doświadczeni użytkownicy aparatów słuchowych potrzebują napisów. Wiele wydarzeń dotyczących osób niesłyszących i ogólnie dostępności wyklucza również osoby z wadami słuchu.

Jakie jest środowisko dostępne dla osób niesłyszących i niedosłyszących? Wielu o tym nie wie, nawet sami niesłyszący – głównie z powodu nieznajomości przez niesłyszących ich praw do bezbarierowego dostępu do informacji ustnej, zwłaszcza w Rosji, gdzie uczy się ich dostosowywać się do słyszenia i nie narzekać na brak dostępnego środowiska. Wszyscy głusi są bardzo różni, więc ich potrzeby w zakresie dostępności są różne. Dwie osoby niesłyszące z tymi samymi audiogramami mogą komunikować się i odbierać informacje werbalne w różny sposób.

Wiele osób uważa, że aparaty słuchowe i implanty ślimakowe są, ale jest to dalekie od prawdy. Nawet aparaty słuchowe potrzebują dostępnego środowiska. Ponadto wiele osób uważa, że język migowy jest jedynym dostępnym rodzajem medium, ale wiele osób niesłyszących używa języka mówionego i pisanego, więc nie znają ani nie rozumieją języka migowego. Więc najbardziej uniwersalnym rodzajem medium dostępnego dla większości osób niesłyszących jest .

Aby osoby niesłyszące mogły cieszyć się telewizją, filmami i wideoklipami w Internecie, potrzebują wysokiej jakości napisów dosłownych (nie napisów automatycznych!) w tym samym języku. Niestety nie wszystkie rosyjskie kanały i programy są dostępne w telewizji, a tym bardziej w Internecie. Dotyczy to również filmów. W USA i niektórych krajach w telewizji na kanałach rosyjskojęzycznych ze względu na różnicę w technologii oraz dostęp do stron internetowych niektórych kanałów rosyjskojęzycznych poza Rosją jest zamknięty.

Oprócz napisów do nagrań dostępne są również napisy „na żywo” – akompaniament tekstowy w czasie rzeczywistym. Niestety w Rosji nie ma jeszcze takich napisów podczas transmisji na żywo w telewizji, podczas webinarów, na imprezach. Wiele osób uważa, że rozwiązaniami takich problemów są technologie mowy, ale jest to dalekie od prawdy. Nie mogą zastąpić wysoko wykwalifikowanych maszynistek i stenografów (których usługi są popularne w USA i na Zachodzie) i nie potrafią przestrzegać wielu zasad dobrego tworzenia napisów. Napisy na żywo pomagają nie tylko niesłyszącym, ale nawet wielu osobom z normalnym słuchem! W Stanach Zjednoczonych usługi te są często oferowane niesłyszącym studentom i studentom w klasie, niesłyszącym profesjonalistom na spotkaniach w pracy, niesłyszącym uczestnikom różnych wydarzeń towarzyskich, takich jak konferencje, seminaria internetowe, kluby, przemówienia, występy, wiadomości ustne w różnych miejscach publicznych itp. .

Język migowy i język migowy są ważne dla rdzennych i doświadczonych niesłyszących użytkowników języka migowego w celu ułatwienia komunikacji ustnej oraz podczas lekcji, spotkań roboczych i różnych wydarzeń. Nie wszyscy użytkownicy języka migowego preferują tłumaczenie języka migowego - w niektórych sytuacjach mogą preferować napisy. W przypadku niektórych wydarzeń mogą poprosić o podwójny dostęp za pomocą napisów i języka migowego - przynajmniej tak to robią w USA. A na dużych imprezach i konferencjach dla niesłyszących zazwyczaj zapewniane są wszelkiego rodzaju dostępne środowiska (jak na przykładzie załączonej fotografii powyżej w tym artykule).

Doświadczeni użytkownicy aparatów słuchowych i implantów ślimakowych, którzy rozumieją mowę, często korzystają z pętli indukcyjnych, aby zablokować hałas otoczenia i pomóc im lepiej słyszeć mowę. Ale, pętle indukcyjne, ponieważ tłumaczenie na język migowy nie jest powszechnie dostępne dla większości osób niesłyszących i nie może pomóc wszystkim użytkownikom aparatów słuchowych. Wielu czyta także napisy oprócz pętli indukcyjnych, ponieważ bardzo męczące jest ciągłe skupianie uwagi na rozumieniu języka mówionego, zwłaszcza podczas długich i trudnych przemówień oraz gdy ludzie mówią bardzo szybko, mamroczą lub mówią z silnym akcentem. Nawet wielu z normalnym słuchem ledwo rozumie takich ludzi i mówi, jak bardzo im pomagają napisy.

Aby poprawić środowisko dostępne dla osób niesłyszących i niedosłyszących, należy wziąć pod uwagę sytuację, a także różne umiejętności komunikacyjne i różne potrzeby różnych osób niesłyszących w różnych rodzajach dostępu do informacji ustnej:

Dosłowne napisy w tym samym języku (nagrane i na żywo);
Język migowy i tłumaczenie na język migowy;
Aparaty słuchowe, implanty ślimakowe, pętle indukcyjne;
Optymalne warunki do oświetlenia, akustyki, siedzenia, stania, chodzenia podczas rozmowy lub wydarzenia.

Nie zakładaj, że osoby niesłyszące mogą lub nie rozumieją, w jaki sposób mogą najlepiej przyswajać informacje. Ponadto, jeśli nie proszą o dostępne środowisko, nie oznacza to, że go nie potrzebują. Paradoksalne jest to, że obcokrajowcy z prawidłowym słuchem są gotowi do tłumaczenia na swoje języki nawet bez uprzedniego wniosku, ale często po wielokrotnych prośbach odmawia się im dostępnego środowiska dla własnych obywateli z wadami słuchu.

Jednocześnie bardzo ważne jest uwzględnienie JAKOŚCI dostępnego środowiska. Złe napisy, złe tłumaczenie na język migowy, zła akustyka - to NIE jest dostępne środowisko i NIE jest lepsze niż brak dostępnego środowiska. Osoby z uszkodzonym słuchem są często skarcone za narzekanie na brak lub słabą jakość dostępnego środowiska, ale należy również wziąć pod uwagę, że nie różni się to od braku lub złej jakości dźwięków, na które wiele osób słyszących również bardzo często narzeka o. Jeśli wszyscy słyszący mają prawo do wysokiej jakości dźwięku, to wszyscy głusi i niedosłyszący mają również prawo do wysokiej jakości dostępnego środowiska. Słuch i głos NIE są jedynym sposobem komunikacji i dostępu do informacji. Każda informacja może być przekazana w dowolny sposób, a wszystkim informacjom ustnym muszą towarzyszyć alternatywne metody, aby były bardziej dostępne dla szerszego grona osób.

Doskonałym przykładem dostępnego środowiska jest wyspa Martha's Vineyard w Stanach Zjednoczonych, gdzie od początku XVIII wieku do lat 50. wszyscy porozumiewali się językiem migowym, niezależnie od słuchu. Osoby niesłyszące nie zostały tam nawet uznane za niepełnosprawne, ponieważ nie miały trudności w porozumiewaniu się z osobami słyszącymi, które również znały język migowy.

Wielu głuchych i niedosłyszących to bardzo mądrzy, wykształceni, ciekawi ludzie, którzy potrafią robić wszystko tak jak reszta. Cierpią nie na głuchotę, ale na piętno głuchoty i brak dostępnego środowiska. Jeśli ludzie niesłyszący lub niedosłyszący żyją w środowisku pozbawionym barier, mogą funkcjonować na równi z innymi i nie czuć się gorsi.

Uwaga: tekst witryny jest własnością Svetlany Kuznetsovej i Audio Accessibility. Kopiowanie i tłumaczenie tekstu jest zabronione - dozwolone jest jedynie udostępnianie linków do stron tego serwisu lub kopiowanie krótkiego cytatu z linkiem do źródła.