Masal terapisi atölyesi. Seminer - öğretmenler için masal terapisi konulu atölye çalışması: “Peri masalı kaleydoskop Evstigneeva masal terapisi

T.D. Zinkevich-Evstigneeva

FERİ TEDAVİSİ ÜZERİNE UYGULAMA

Yayınevi "Rech"

Petersburg

T.D. Zinkevich-Evstigneeva

Masal terapisi atölyesi. - SPb.: OOO Rech,

2000 .-- 310s. ISBN 5-9268-0022-6

Masal terapisi rehberi psikologlara, eğitimcilere,

psikoterapistler, doktorlar, filologlar, ebeveynler ve tüm

peri masalı türüne yakın hissediyor. popüler formda

ne tür masalların var olduğunu, nasıl olduğunu anlatır

psikolojik, pedagojik ve pedagojik süreçte kullanılabilirler.

eğitim çalışması; yaratma teknikleri

öğrenmeye, filme çekmeye yardımcı olan özel peri masalları

uygunsuz duygusal belirtiler, düzeltici davranış ve

Akut tedaviye katkıda bulunan Stresli durumlar... Baskı

doğada ders kitabıdır: pratik için peri masalları verilir

EDİTÖRDEN

Muhtemelen peri masallarını sevmeyen kimse yoktur. Bunlardan

efsanenin klasik versiyonlarıyla ilgilenmeyen bizler

hikayeler, aksiyon filmleri izlemek, korku filmleri izlemek, dedektif hikayeleri okumak,

aşk romanları ve fantezi. Ama modern değilse nedir

İnsanlar hikayeleri paylaşma eğilimindedir. NS

onları anlatmak ve dinlemek için bir şenliğe gidiyoruz

masada, televizyonda programı izliyor.

Hikayeleri paylaşmak, tıpkı paylaşmak gibi hayat deneyimi,

insanlar arasında doğal bir etkileşim biçimidir. bu yüzden biz

peri masalı terapisini düşünüyoruz - doğal form iletişim ve

deneyim aktarımı, yeni eğitimin organik bir sistemi

nesiller.

Masal terapisi seminerlerinde masalları keşfediyoruz

görüntüler, masal kompozisyonunun sırlarını ortaya çıkarmaya çalışıyoruz. Ve sıklıkla, içinde

derslerin ilk günü, katılımcıların talebini duymanız gerekir:

"Çalışmamız için bize peri masalları ver!" Genellikle cevap veririz: “En çok

en iyi peri masalları sen yaz ve kendin seç." "Ama bize ver,

en azından yer işaretleri!" - seminer katılımcılarına sorun. Cevap olarak

bu isteğiniz liderliğimizin elinde. Bu kitap

hazır ürünlerle çalışmayı tercih edenler için faydalı olacaktır.

malzeme ve kendileri masal yazmayı sevenler.

Yani, heyecan verici bir yolculuğumuz var

çeşitli masallar. Bir şey seni gülümsetebilir, bir şey

bir şey sizi düşünmeye itecek ve bir şey sizi yaratıcı olmaya sevk edecek.

Burada verilen masalların çoğu insanlar tarafından yazılmıştır.

bunu daha önce hiç yapmamış ve buna rağmen

tek nefeste eşsiz bir masal hikayesi yarattı. Olmak

Belki siz sevgili okuyucu, bu deneyimden ilham alırsınız ve

Ruhunun masalını kağıda mı emanet ediyorsun? ..

Sanatsal peri masallarıyla çalışmayı öğreneceksiniz; nasıl

bağımsız olarak çocukların öğrenmesine ve öğrenmesine yardımcı olan hikayeler yaratır.

uyumlu bir şekilde davranışı değiştirmek; masallar nasıl kullanılır

durumlarla başa çıkmak, ilk bakışta,

psikolog güçsüzdür ... Ama en önemlisi, içinde yaşayan Masal

Siz, ruhunuzun hazinelerini önünüzde açacaksınız.

GENEL YÖNETMELİK

MASALLARLA ÇALIŞIR

BİR EĞİTİM SİSTEMİ OLARAK MASAL TERAPİSİ,

ORGANİK İÇ İNSAN DOĞASI

Son zamanlarda, "masal terapisi" terimi giderek daha sık kullanılmaktadır, -

özel ve popüler sürümleri. Doğru, ayrıca var

"Masal düzeltmesi" (bir nedenden dolayı

öğretmenler kullanmayı sever), ancak bunlar arasında olup olmadığı bilinmemektedir.

açısından temel bir fark vardır. "Masal terapisi", belki

kulağa daha hoş geliyor.

Bir olayı hatırlıyorum. Bankada durdurulduk

silahlı muhafızlar. Bizimkilere yakından baktılar

belgeler ve aniden şaşkınlıkla sordu: “Hangi enstitüdensin?

masal terapisi? Ve o ne?" açıklamaya hazırlandım

ciğerlerine daha fazla hava çekti ama gardiyanlar beklemedi

cevap, sordular: "Ve lütfen bize masallarla davranın."

Evet, muhtemelen şehirleşmiş dünyamızda, doymuş

bilgi ve stres, Ruh Masallar ister ...

Ruh bir peri masalı ya da tek başına o özel durumu ister.

Mutluluk denir, diğerleri - bir Mucize beklentisi, yine diğerleri -

Çocukluk hissi, dördüncü - ...

Peki masal terapisi nedir? Gelen ilk şey

kafa - masallarla tedavi. Bilgi çok eski zamanlardan beri aktarılmıştır

meseller, hikayeler, peri masalları, efsaneler, mitler aracılığıyla. Ve burada

tedavi? Bilgi kederi çoğaltır mı yoksa Ruhu iyileştirir mi? Üzerinde

Bu soru, muhtemelen, birçok cevap olacaktır ve olacaktır. Bilgi

samimi, derin, sadece kendin hakkında değil, çevre hakkında da

dünya kesinlikle iyileşecek. Ve sadece bugün, sonunda

Binlerce yıldır insanlar sezgisel olarak ona çekilir. tekrar okuyun ve

İncil'i yorumlayın, peri masallarında gizli anlam arayın,

efsaneler ve mitler, mo- derinliklerde olanı yeniden keşfetmek için de olabilir

ruhlar uzun zamandır biliniyor mu? .. Bu nedenle, gerçeği hakkında konuştuğumuzda

masal terapisi masallarla yapılan bir tedavidir, demek istediğimiz

müşteri ile ortaklaşa, içinde yaşayan bilginin keşfi

ruh ve şu anda psikoterapötiktir.

Bazı insanlar masal terapisinin "çocukça" olduğunu düşünüyor.

yöntem. Evet ve hayır. hitap ettiği anlamda "çocukça"

yaşayan yaratıcı yaratıcı açık “çocukça

bir insanda başlangıç ”- evet. "Çocukça" o anlamda

yaşla sınırlı - hayır. “Evet, yöntemine isim verirdin

bikotheraii-o, - alaycı bir şekilde bize belirtti, anlamadı

aslında, büyük bir Letonya üniversitesinin yönetim kurulu başkanı.

Masallar sadece çocuklar içindir!" Afedersiniz, peki nedir

peri masalları? Eğer - hayal gücünün bir ürünü, o zaman neden peri masalları olmasın?

modern dedektifler, gerilim filmleri, fantezi, aşk ve

macera romanları? Ama yetişkinler tarafından okunurlar! Eğer

çekici görüntülerde kodlanmış eski bilgiler ve

ilginç durumlar, o zaman bu bilgi sadece

çocuklar? Bir peri masalının bir "puf kek" olduğuna inanıyoruz. İÇİNDE

her katmanın kendi anlamı vardır. Bir peri masalı okuduğumuzda, takip ederiz

büyüleyici arsa, bilinçaltımız zaten

"Anlamların puf turtasını" "kokluyor" ve en iyisini seçiyor

Kendiniz için "Lezzetli". Yani, o "katman", anlamı

Şu anda dünya görüşüyle en uyumlu olanı,

hangi iç soruya cevap verebilir. bu bir sır

Masalların "ebedi gençliği" - içlerinde herhangi bir yaşta yapabilirsiniz

samimi ve heyecan verici bir şey keşfedin.

Bu nedenle masal terapisi bir anlam arama sürecidir,

dünya ve ilişkiler sistemi hakkındaki bilgiyi deşifre etmek

Almanca Bilgiyi deşifre etme süreci ... Gerçekten de, ne zaman

hikayeyi farklı noktalardan, farklı noktalardan düşünmeye başlarsınız.

seviyeleri, peri masallarının içerdiği ortaya çıkıyor

yaşam süreçlerinin dinamikleri hakkında bilgi. peri masallarında

insan sorunlarının tam bir listesini ve figüratif bulabilirsiniz

bunları çözmenin yolları. Çocukken masal dinlerdim dostum

bilinçaltında belirli bir sembolik "banka" biriktirir.

yaşam durumları". Bu "banka" şurada etkinleştirilebilir:

gerekirse ve hiçbir durum olmayacak - içinde kalacak

yükümlülükler. Süreç içerisinde psikolojik danışma Biz

hem hastanın yaşam deneyimini hem de onun

muhteşem "yaşam bankası durumları". Bu genellikle izin verir

doğru çözümü bulun.

Bir peri masalı nasıl olacağı konusunda sembolik bir uyarı verebilir.

durum ortaya çıkacaktır. Ama her zaman kulaklarımız var mı?

onu duy? Kural olarak, olayların anlamı yalnızca arka planda açıktır.

sayı ve ardından "ileri" yetişkinler. Bu nedenle masal terapisi

çocuklar, her şeyden önce, masal anlamının farkındalığı ile ilişkilidir.

olaylar ve gerçek yaşam durumları ile ilişkileri. Eğer

küçük yaştan itibaren bir çocuk farkına varmaya başlayacak " muhteşem dersler»,

soruyu cevapla: "Masal sana ve bana ne öğretiyor?"

davranışıyla cevap verir, sonra aktif bir kullanıcı olur

"hayat bankası durumlarınız". Ve daha fazlasının olacağına inanmak istiyorum

akıllı ve yaratıcı. Bu arada eleştirenlerin cevabı bu

çocukları gerçeklikten alıp masallara çevirdiğimiz için.

Tam tersine masal terapisi bir bağ kurma sürecidir.

muhteşem olaylar ve gerçek davranışlar arasında

hayat. Bu, masalsı anlamların

gerçeklik.

Örneğin. Çocuklar ve ben peri masalını okuyup analiz ediyoruz

R.Kipling, Keith hakkında. Onun arsa aşağıdaki gibidir. okyanusta bir balina vardı

ve büyük bir yudum aldı. Ve ayrım gözetmeksizin hepsini yedi.

her seferinde koca ağzını açan farklı balıklar. yedi ve

ringa balığı ve ringa balığı halası ve beluga ve yıldız mersin balığı, her seferinde

yapıyorum, am, am. Sonunda, hepsini yediği an geldi.

balık. Ve bir süredir açlıktan ölüyordu. Ancak yine de ortaya çıktı

biraz dikenli Balık kurtuldu. yanında yüzdü

balina kulağıyla. Ona şöyle dedi: "Dinle, ne zaman yemek yedin-

İnsan olan var mı?" Keith kim olduğunu bilmiyordu, o yüzden sordu.

ona bir çift getir. Ama Rybka ona adamın

büyük ve uzun süre kalmak için bir tane yemek yeterli

iyi beslenmiş. Keith'e gemi enkazının yerini göstermeyi taahhüt etti. Konular

gemi kazası geçiren denizci bir sala oturdu,

bacaklarını suya sarkıtıp pipo tüttürüyor. Kei, her zamanki gibi, düşünmeden

denizciyi sal, boru ve desteklerle birlikte yuttu.

Keith'in karnındaki denizci dans etmeye başladı, bu da ikincisine neden oldu.

korkunç hıçkırıklar. Keith, Rybka'dan nasıl kurtulacağına dair tavsiye istedi.

hıçkırıklar. Ve cevabı aldım - Denizciyi serbest bırakmak. "Ama sonra ben

Aç kalacağım!" - Keith çok kızdı. "En iyisini sen seç

Hıçkırık ya da aç ol, ”dedi Rybka. Keith seçti

ikincisi ve ağzını açtı. Ama Denizci dışarı çıkmayı reddetti. Sadece

Keith onu İngiltere kıyılarına götürürse, Denizci zavallı adamı

dinlenmek. Keith'in başka seçeneği yoktu ve Mariner'i İngiltere'ye götürdü. ANCAK

Denizci salı böldü, fişleri parantezlerle bağladı - ortaya çıktı

elekler ka. Keith'in karnından çıkan Denizci, ızgarayı boğazından aşağı indirdi.

Kit. O zamandan beri Kit sadece küçük yiyecekler yiyebilir. ve Rybka,

Kit'in kendisine kızacağını düşünerek dibe doğru yüzdü ve

kendini silt'e gömdü... İşte uyarıcı bir hikaye.

Tartışmaya genellikle şu soruyu yanıtlayarak başlarız: “Ah

birçok önemli bilgi şifrelenir ve oyuna başlarız

"Muhteşem Dersler". Özü aşağıdaki gibidir. Kahramanlar örneğinde

peri masalı bize önemli bir şey öğretmek istiyor ve

tam olarak ne tahmin edin. Örneğin Keith'i ele alalım. Bu arada,

Sizce hikaye onun için iyi bitti mi?

Birçok çocuk (ve hatta yetişkinler) Denizci'nin kötü olduğunu söylüyor

Keith ile ilgilendi: boğaza sokmak insan mı

kafes? “Lütfen söyle bana,” diye soruyoruz, “ne

Denizci onu boğazına indirmeseydi Kit'e ne olacaktı?

Rende? " “Daha önce olduğu gibi balık yerdim” diye cevap veriyorlar. “Ama içinde

hikaye, bütün balıkları yediğini söylüyor, çünkü bu yüzden o ve

“Bir adamı denemek” zorunda kaldım.

cevap: "o zaman Keith açlıktan ölür." "Yani, ortaya çıktı ki

Denizci Kit'in boğazına ızgara koymasaydı, zavallı Kit

Açlıktan ölürdüm, - düşünceli bir şekilde tekrarlıyoruz. - Nasıl garip

bu yüzden, ilk bakışta, tatsız bir olayın hayati olduğu ortaya çıktı.

Çin için önemli mi? Masal bize ne öğretmek istedi?"

Bizim için en önemli şey, içinde bulunduğumuz durumu yaratmaktır.

çocuk anlam ve belirsizlik üzerine düşünebilir

durumlar. Bu anda çocuk yaşam felsefesini öğrenir: hayır

Belirsiz olaylar, görünüşte hoş olmayan bir durum bile

bir süre sonra nimete dönüşür. Bazıları şimdi okuyor

Bu satırlar, bir çocuğun düşünmesi için çok erken değil mi diyebilir.

böyle şeylerle, anlıyor mu? Belki anlamıyor

bu nedenle, çocuklara hangi spesifik durumlarda açıklamamız önemlidir.

bu muhteşem kullanabilecekleri yaşam durumları

ders. "Arkadaşlar, hayatınızda muhtemelen

kırıldığınızı hissettiniz; kızmış olabilirsin

suçlu, ona nasıl geri ödeyeceğini düşündü. Hatırladı

bu tür durumlar? Şimdi kullanmayı deneyelim

muhteşem dersimiz: Denizci tarafından alınan balina

yiyecek almak için yeni bir fırsat. Düşün ve hangisi

tacizcinizden aldığınız fırsat. Bunu yanıtla

soru kolay değil, özellikle çok acı vericiyse. Fakat

peri masalı bize

sadece kötü olayların olmadığını öğretir. Biraz

Suçlular, sahip olmadıklarımız üzerinde düşünmemize yardımcı olur

nasıl olduğunu bilmediğimiz ortaya çıkıyor ya da kötü ya da yanlış yapıyoruz

arkadaş mı yoksa ... "

Böylece harika bir ders geldi gerçek hayat ve gönder

çocuk onunla birlikte gerçekleşen olayların farkında olma yolunda.

“Denizcinin neden bu ızgarayı yapıp yerleştirdiğini merak ediyorum, çünkü o ve

yani evde mi bitti?" Çocuklarla konuşmadıysak

Denizci'nin bu eyleminin Keith için sonuçları, daha sonra birçok çocuk

Denizci'nin Kit'in boğazına bir ızgara yerleştirdiğini ve böylece

onu cezalandır. Bizim durumumuzda, cezanın

bakım gizlidir.

Şimdi hayatımızda olup olmadığını hatırlayabiliriz

özenin cezanın arkasına saklandığı durumlar. Böyle

yavaş yavaş, ebeveynlerin bu eylemlerinin bir açıklamasına geleceğiz,

anlaşılmaz olan veya çocuğu rahatsız eden. Ve alacak

kırgınlığınızı veya öfkenizi ifade etmek kolay değil, aynı zamanda

muhteşem dersler kullanarak durumu yeni bir şekilde anlamak. İLE BİRLİKTE

Öte yandan, Denizci analiz ettiğimiz eylemi gerçekleştirdi,

çünkü geleceği düşündüm. Gelecekte, tekrar yapabilirdi

denize gidin ve insan yiyen balina ile tanışın. Bu,

doğal olarak, planlarının bir parçası değildi. Ayrıca, Denizci

zor olacak balık çiftçiliği ile ilgileniyor,

balık yiyen bir balinanın varlığında. Sonunda geleceği düşündü.

Kita. “Arkadaşlar, siz ve ben bir kişiye ne deriz?

eylemlerinin sonuçlarını düşünüyor musun?" Akıllı, iyi,

bilge - çocuklar genellikle der. Ve yeni bir tane tanıtabiliriz

konsept - "UZAK GÖRÜŞ". Bu sadece gören değil

ne yakın, ne de uzakta ne var. "Artık çocuklar, hadi

uzak görüşlü olduğunuz ve ne zaman

uzak görüşlü ebeveynler, öğretmenler ”. Bu kolay bir iş değil ve

bir yetişkin için, ancak ben oluşumu için çok önemlidir-

bebek kavramı. “Vizyon sahibi bir insan varsa, o zaman

AYRI OLMAYAN da vardır. Masal kahramanlarından hangisiydi

dar görüşlü ve ne zaman? .. Neye yol açtı?" muhtemelen bizim

asıl görev, soruyu soracak şekilde sormaktır.

yansıma ve sadece bir ezber testi değildi. İÇİNDE

ayrıca, davranışın olumsuz tezahürlerini fark edersek

çocuk, her zaman masal kahramanlarına dönebiliriz:

“Tarihimizden Kit'i (Rybka vb.) hatırlıyor musun? Yapmazsınız

şu anda olanlarla olan arasında ortak hiçbir şey bulamıyorsun

Masal bizi ne hakkında uyardı ve öğretti? .. Düşünün lütfen. "

Tabii ki, Keith hakkındaki hikayenin tüm anlamları bunlar değil. Denizci ve Rybka. Bu, "nasıl çalıştığının" sadece bir örneğidir.

bir peri masalı durumunun anlamı arasındaki ilişkiyi anlama ilkesi ve

gerçek hayat. Birçok ebeveynin, öğretmenin ve

psikologlar çocuklarına sadece masal okumakla kalmaz, aynı zamanda birlikte

onlara yansıtın. Ne de olsa "farkında olmayan bir kişi" çoğu zaman

şartların elinde oyuncak olur... Yani masal terapisi

Aynı zamanda bir nesneleştirme sürecidir. sorunlu durumlar.

Sorun durumlarının nesnelleştirilmesi ... Bunun arkasında ne var,

ilk bakışta, karmaşık bir ifade? içeride neler oluyor

kişi? Ve her şey "nesnelleştirilebilir" mi? Muhtemelen pahalı

Hey meslektaşım, pratiğinizde birçok vaka oldu

akut zihinsel ağrı ile tedavi edilir. Nasıl nesneleştirilir

sevilen birinin kaybı, "hiçbir yerden" düşen talihsizlikler.

Hayatımızda bu tür sorular giderek artıyor.

daha fazla. Ancak erken analiz çocukluk deneyimi açıkça ortaya çıkıyor

bir kişinin takıntılı bir şekilde kendisine ve size bir soru sorması yeterli değildir -

ne için? hadi dönelim peri masalları... neden tam olarak

Kahraman için çok fazla deneme var mı? Ve ne

tüm maceraların ve talihsizliklerin bir sonucu olarak mı oluyor? Nasıl

Kural olarak, hastalar bu soruyu cevaplar: “O olur

Daha güçlü. " "Güçlenmek mi istedi? Sonuçta, o sadece harekete geçti

durumlar!" - şöyle diyebilirsin. "Hayat böyle çıktı" -

hasta cevap verebilir. Bu ifade zaten içeriyor

travmatik durumu kabullenmenin anahtarı ve bu anahtar hastadır.

kendisine önerdi. İşte muhteşem bir peri masalı terapisi

paradoks! Yardım için bir psikoloğa başvuran bir kişi,

ilk bakışta daha zayıf bir konumdadır. Ancak, masal

sınavların sadece en güçlülere verildiğini öğretir. Kime

onlara dayanabilir, onları gerçekleştirebilir, iyilik için kullanabilir.

Test güç tarafından verilir. Peki burada zayıf olan kim? Anlamak

bu basit gerçek genellikle psikoterapötik

etki: "yaralı" bir kişi aniden kendi içinde fark eder

güç kaynağı. Ne ve nasıl yapılacağı hala bilinmiyor, ama zaten açık

YAPABİLİRİM. Ve bu durumda masal terapisi bir süreçtir.

kaynakların aktivasyonu, bireyin potansiyeli. Birçok

masallar sihirle ilişkilidir. büyü nedir? Bu

Paracelsus da kendine bu soruyu sordu. Büyücülük dünyası, göre

Paracelsus, bu görünen Doğanın görünmez bir ruhsal benzeridir,

adı verilen meraklı yaratıklar tarafından doldurulur.

doğal ruhlar. Paracelsus onları dört gruba ayırdı.

üretildikleri unsurlara göre ve

içinde yaşadıkları. Dünyanın ruhları - cüceler, su ruhları -

undines, ateş ruhları - semenderler, hava ruhları - sylphs.

Paracelsus, ruhların aslında canlı olduğunu öğretti

şekil olarak insana benzeyen yaratıklar.

İnsanların doğal ruhların büyülü dünyasını bilmeleri zordur.

duyularımızın az gelişmişliği, nüfuz edememe

brüt elemanların sınırları. Bu yansımaların arkasında bir fikir var

çevreleyen dünyanın maneviyatı. Birçok kişi not

doğada bir sihir duygusuyla kaplı olduklarını ve

mutlu hisset. Doğal olanla iletişim kurmakla mı ilgili?

ruhlardan mı bahsediyoruz burada?.. Neyse, Yaşayan Doğa fikri

bize kişisel gelişim için zengin bir araç seti sunuyor. Eğer

çocuğunuza inanılmaz küçük görünmezi anlatacağız

her ağaçta, çalıda, çiçekte, çimen yaprağında yaşayan canlılar,

dalları düşüncesizce kırma ve çiçek toplama arzusu olacak mı? İLE BİRLİKTE

Öte yandan, bitki dünyası (dünyanın ruhlarıyla ilgili)

için yaratıldı seven insan... Bitkiler vermekten mutluluk duyar

meyveleri ve görünmez ruhlar başka birine gidebilir

bitki. Bir çocuk bilirse her derede, gölde,

nehrin kendi suyu var, suyu kirletmek ister mi? Gerçekten de,

ruhlar kirli suda yaşayamaz ve ölür. Eğer

çocuk, küçük bir yangında bile yaşadığını bilecektir.

semender, kibritle oynamak istiyor, akılsızca

evin etrafına korkmuş semenderler mi saçıyorsun? eğer çocuk yapacaksa

küçük hecelerin ve hecelerin havada yaşadığını bilin,

iyi rüyalar ve gülümsemeler getiriyor, gerçekten olacak mı

gelecekte boğucu gazlarla havayı kirletmek için mi?

Bu yönüyle peri masalı terapisi ekolojik bir süreçtir.

çocuğun eğitimi ve yetiştirilmesi.

Ancak sihir sadece sihrin sakinleri ile ilişkili değildir.

Dünya. Yaratıcılık, yaratma, iyiliğe inanç ile ilişkilidir.

güç ve yeni fırsatlar. Ancak unutulmamalıdır ki,

sihir genellikle gözle görülmez, ancak kalpte hissedilir ...

Küçük kıza hediye olarak sihirli bir eşarp verildi,

onu dilediği kişiye dönüştürebilecek olan. o tam orada

ata dönüşmek ister. "İstediğin şey güzel

bir ata dönüş, ama sonra eğer hatırlarsın

dönüşümler aynaya bak, orada bir at görmeyeceksin, ama

kendim?" "Neden?" - çocuk hayal kırıklığına uğrar. “Düşün ki

at şeklinde mutfağa gireceksin, babaannene ne olacak?" "O da katılıyor

obmo- kaya düşecek." "Şimdi anladın mı büyünün neden

görünmez mi? .. Tabii ki, size yakın olanları korkutmamak için. Fakat

kendi içinde; ata dönüşürsen gücünü kazanırsın,

güzellik, dayanıklılık. Ve bunlar hayatında nasıl işe yarayacak?

kalite? "

Yani sihir aynı zamanda bir dönüşümdür. Bir peri masalında -

gerçek, ama dışarıdan hayattaki herkes tarafından görülmez. büyü

içimizde olur, yavaş yavaş çevremizdeki dünyayı iyileştirir.

Bu anlamda masal terapisi bir iyileştirme sürecidir.

iç doğa ve etrafındaki dünya.

Tabii ki masal terapisi aynı zamanda çevre terapisidir,

tezahür edebilecekleri özel bir muhteşem ortam

kişiliğin potansiyel parçaları, gerçekleşmemiş bir şey,

bir rüya gerçekleşebilir; ve en önemlisi, görünür

güvenlik duygusu ve Gizem kokusu...

İnsanlar her zaman peri masalı terapisi ile uğraşmışlardır. Doğru, aradılar

bu farklı. Bugün peri masalının gelişiminde dört aşamayı ayırt ediyoruz.

terapi. dikkat çekicidir ki hiçbiri

aşamalar bitmedi, yerini yenisine bıraktı. Bu nedenle her

aşama, belirli bir sürecin başlangıcını işaret ediyordu.

Masal terapisinin ilk aşaması sözlü halk sanatıdır.

Başlangıcı zamanın sisleri içinde kaybolur, ancak sözlü süreç (bir

daha sonra ve yazılı) yaratıcılık bu güne kadar devam ediyor.

Masal terapisinin ikinci aşaması - toplama ve araştırma

masallar ve mitler. mitlerin ve masalların incelenmesi

K.-G. isimleriyle ilişkili psikolojik, derin yön. Kabin görevlisi,

M.-L. von Franz, B. Begtelheim, V. Propp ve diğerleri. Güzelce

psikanalizin terminolojisinin de mitlere dayandığına dikkat edin ...

Masalların ve mitlerin gizli anlamını öğrenme süreci

bu güne kadar devam ediyor.

Üçüncü aşama psikotekniktir. Muhtemelen bir tane değil

eğitim, psikolojik ve psikoterapötik teknoloji "

"Bir peri masalı oluştur" yönteminin kullanılmadığı trafik polisi.

Modern pratik yaklaşımlar hikayeyi şu şekilde uygular:

psikodiyagnostik, düzeltme ve geliştirme için bir bahane olarak teknik

kişilik.

Dördüncü aşama bütünleştiricidir. Bu aşama ile ilişkili

ile Karmaşık Masal Terapisi kavramının oluşumu,

masal terapisi anlayışıyla masallara manevi bir yaklaşım

insan için doğal, organik olarak

birçok kişi tarafından test edilen eğitim sistemi algısı

atalarımızın nesilleri.

Bugün peri masalı terapisi birçok başarıyı sentezliyor

psikoloji, pedagoji, psikoterapi ve çeşitli felsefe

kültürler - tüm bunlar muhteşem bir biçimde, bir biçimde "paketlenir"

metaforlar. “Kendine dönmeyi düşünemediğin şey!” -

peri masalı tecavüzcüler şakası. Peri masalı terapisi olarak adlandırılabilir

"Metaforoterapi", ama görüyorsunuz, o kadar güzel değil ve

yakın geliyor.

Şu anda peri masalı terapi sürecinde

inşa edilen beş tür masal kullanılır.

mevcut duruma göre ve çeşitli hizmetlerde sunulmaktadır.

"Soslar": analiz, hikaye anlatımı, yazma, yeniden yazma,

oyuncak bebek terapisi, görüntü terapisi, çizim, psikodinamik

meditasyonlar, kum havuzunda peri masalları ve çok daha fazlası (ve

peri masalı terapisinin kendisi değil, büyüleyici bağlamıdır).

Peki masal terapisi nedir? tefekkür ve ifşa

iç ve dış dünya, geçmişin anlaşılması,

geleceğin modellenmesi, her müşteri için seçim süreci

onun özel hikayesi ... En çok Biliş süreci

Ruhumuzla uyumlu mecazi bir form. belki tam olarak

bunun için insanlığın asırlık bilgeliği bize gönderildi

BİR MASAL DOKTORA NASIL ÖĞRENİLİR

Tatyana Bolşakova

Bir zamanlar bir Peri Masalı vardı. Eğlendi, çünkü yanında

her zaman nazik ve sadık arkadaşlar NS. Birlikte yapabilirlerdi ve

gülmek ve sevinmek; ve bazen onlar için korkutucuydu,

ama her zaman iyi bitti.

Sonra bir gün Adamın Öyküsü ile tanıştım.

insanları seviyor musun - O sordu.

Evet, diye yanıtladı. Herkesi gerçekten seviyordu.

O zaman benimle gel, sana insanlara nasıl yardım edeceğini öğreteyim.

onları hastalıktan kurtar.

Kız arkadaşlarını yanına alabilir misin?

Yapabilirsin, - Adam izin verdi. Ve sonra kabul etti:

Sonuçta, arkadaşlarla hiçbir yerde korkutucu değil.

Adam şirketi büyük, güzel bir eve getirdi. Oradaydı

birçok insan ve hepsi uzun süre peri masallarını, hikayeleri dinlediler.

fıkralar, benzetmeler. Sonra insanlar olmayan bir şey hakkında hararetli bir şekilde konuşmaya başladılar.

çok anlaşılır ve çeşitli öğrenilmiş kelimeleri telaffuz etmeye başladılar. Bunu sadece Masal anladı garip insanlar ondan topla

kız arkadaşlarla birlikte, çıkarmak için biraz mantıklı ve farklı ilaçlar

İlk başta korktu, ama kaçmadı: arkadaşlar yakınlarda - utanıyor,

ve bu anlamın nasıl çıkarılacağı merak konusudur. Ve insanlar

Hastalanmasınlar diye yardım etmek istedim zavallı insanlar. Sonuçta, çoğu zaman

iyi, başkalarının da mutlu yaşamasını istiyorum.

Ve Masal'ın hayatı, Masal Terapisi Enstitüsü'nde başladı.

İlk başta, gerçekten de birçok şey garip görünüyordu. Sonuçta, o

buna alışık, masal dinlerken herkes gülümsüyor ama burada dinlediler

ciddi ciddi, sonra uzun uzun tartıştılar, hatta bazen kaşlarını çatarak,

ama onu bırakarak herkes aynen şöyle dedi: "Teşekkürler!" Ve ne

ondan çıkarılan, yabancılara da sanki ondan değilmiş gibi görünüyordu.

Ama sonra, insanların içinde yeni bir şey keşfettiği Masal'ı fark ettim.

yetenek ve şimdi sadece memnun edemez, aynı zamanda iyileştirebilir.

En çok ihtiyaç duyulan şeyi iyileştirmek için - İnsan Ruhu!

Ve iyileşmeyi öğrendikten sonra, peri masalları tekrar dünyayı dolaştı,

hikayelerini anlatmaya devam ediyorlar, ancak şimdi yapmak zorundalar

her birinin kendine has, özel...

MASALLARLA ÇALIŞMA ESASLARI

Her masalın kendine özgü bir özelliği vardır. Ancak, görünüş

bir eğitim sistemi olarak peri masalı terapisi üzerine

muhteşem malzeme ile çalışmanın genel kalıpları.

bugün yiyin, yeni peri masalları yaratın. Yeniden canlandırılan şeyler, yaratıklar,

Doğa olayları bağımsız hareket edebilir. Antik

bilinç, kişilikleri insan bulmaya özgüydü

duygular ve ilişkiler Aşk, Keder, Kruchina, vb. Bu fenomen

psikolojik ve pedagojik uygulamada da kullanıyoruz

Halk hikayeleri bizim için son derece önemlidir

1. Çevremizdeki dünya canlıdır. Her an her şey yapılabilir

bizimle konuş. Bu fikir, nazik ve nazik oluşumu için önemlidir.

bizi çevreleyen şeylere karşı anlamlı bir tutum. Den başlayarak

insanlar ve bitkiler ve insan yapımı şeyler ile biten.

2. Çevredeki dünyanın canlanan nesneleri harekete geçme yeteneğine sahiptir.

bağımsız yaşamak, kendi yaşam haklarına sahiptirler.

Bu fikir, diğerini kabul etme duygusunu geliştirmek için önemlidir.

3. İyi ve kötünün ayrılması, iyiliğin zaferi. Bu fikir için önemlidir

moralini yüksek tutmak ve en iyisi için çabalamak.

4. En değerli şey test yoluyla kazanılır, ancak verilenler

hiçbir şey için, çabucak ayrılabilir. Bu fikir şekillendirme için önemlidir

hedef belirleme ve sabır mekanizması.

5. Çevremizde birçok yardımcı vardır. Ama geliyorlar

sadece başa çıkamazsak yardım

durum veya görev kendiniz. Bu fikir şekillendirme için önemlidir

bağımsızlık duyguları ve çevrelerindeki dünyaya güven.

Bütün bu felsefi fikirler bizim tarafımızdan tartışılabilir.

öğrenciler ve müşteriler.

Hayatımız çok yönlüdür, bu nedenle halk masallarının arsaları

türlü:

Hayvanlar, insanlar ve göbek arasındaki ilişkiler hakkında peri masalları

onlara. Beş yaşın altındaki çocuklar hayvanlarla özdeşleşiyor, yüz

onlar gibi olmak istiyorum. Bu nedenle, hayvan masalları ray

en önemlisi, küçük çocuklara yaşam deneyimlerini aktaracaklar;

Ev masalları. Masallarda her şey bitti diyenler

bir düğün ve kimse bundan sonra ne olacağını söylemiyor, bu bir hata

NS. Ev hikayeleri ailenin iniş çıkışlarını anlatır

yaşam, çatışma durumlarını çözmenin yollarını göstermek,

sağduyu ve sağlıklı bir mizah anlayışı oluşturmak

sıkıntı ile ilgili olarak, küçük aile hakkında konuşun

hileler. Öyleyse günlük hikayeler ailede yeri doldurulamaz

danışmanlık ve ergenlerle çalışırken

aile ilişkileri imajının oluşumu;

Korkunç hikayeler. Kötü ruhlar hakkında hikayeler: cadılar, ayy

rey, hortlaklar ve diğerleri. Modern çocuk alt kültüründe

korku hikayeleri de var. Görünüşe göre, burada biz

çocuk kendi kendine terapi deneyimiyle ilgilenmek: tekrar tekrar modelleme ve

Bir peri masalında endişe verici bir durum yaşayan çocuklar,

gerilimler ve yeni tepki yolları edinme;

Peri masalları. En büyüleyici peri masalları

6-7 yaş üstü olanlar. Masallar sayesinde bilinçsiz

bir kişinin vücudu yaşam bilgeliğinin bir "konsantresini" alır

ve hakkında bilgi ruhsal gelişim kişi.

Masallarla çalışmak analiz, tartışma ile başlar. Ne zaman

muhteşem anlamlar işlenecek ve gerçek anlamlarla ilişkilendirilecek

yaşam durumları, diğer kullanabilirsiniz

masallarla çalışma biçimleri: oyuncak bebek yapma, dramatizasyon,

resim çizme.

PSİKOLOJİK çalışma örnekleri

HALK MASALLARIYLA

"Ryaba Tavuğu"

İlginçtir ki, hikaye ne kadar kısaysa, o kadar çok

yoğun bir anlamı vardır. Hadi deneyelim

öğrencilerimize ve müşterilerimize yansıtmak için:

1. Bu hikaye ne hakkında?

Kaderin armağanı ("altın yumurta") ve ne yaptıkları hakkında

hazırlıksız insanlar;

İnsan davranışının klişeleri hakkında (eğer bir yumurtaysa, o zaman

kabuğun kalitesinden bağımsız olarak dövülmesi gerekiyor);

Genellikle doğal olarak meydana gelen kazalar hakkında

(“Fare koştu, kuyruğunu salladı, testis düştü ve kırıldı”);

Komşunu sev ("ağlama dede, ağlama baba, ben yaparım"

başka bir testisin var, altın değil, basit ”);

Kırık bir rüya veya umut hakkında (testis kırıldı); ve hakkında

daha birçok şey.

Görünüşe göre bu bir çocuk masalı değil. tabii ki daha

yetişkinler ve ergenlerle tartışmak için uygundur

yaşam felsefesi durumları ve çıkardığımız dersler

Ayıkla.

2. Masal bize ne öğretiyor?

Tabii ki evinizi temiz tutun, acele etmeyin.

farelerin görünümü. Bu durumda umut var altın yumurta

kırılmamak için;

Yeni veya zor durumlarla başa çıkma esnekliği. Eğer

Büyükbaba ve Baba sorunu çözmede esnek olsalardı,

altın yumurtayı dövmeye başladı ve onu buldu En iyi yolörnek

neniya. Bu arada, hangisi?

Almaya hazır olmadığı şeyi komşunuza vermeyin.

başkaları için hangi hediyeleri seçtiğimizi ve hangi

kendimiz almak istiyoruz); ve daha fazlası.

Bütün bunlar tartışma konusu olabilir.

3. Lütfen Büyükbaba ve Baba'nın ne zaman ağladığını açıklayın.

testis kırıldı, çünkü kendileri olmasını istediler,

onu dövdüklerinde.

Gerçekten de, Büyükbaba ve Baba neden bu kadar tutarsız?

Belki de bir yabancı olmadan yumurtayı kendileri kırmak istediler.

Yardım? Belki içlerinde gördüklerinden ağlarlar

yumurtalar beklediğiniz gibi değil mi? Belki gerçekten istediler

yumurtayı sağlam tutmak için?

Bir peri masalını tartışırken, ana görevimiz özetlemektir.

bir çocuk veya bir yetişkin, hayatımızın tüm fenomenlerinin

belirsiz. Bunu yapmak için muhteşem "döneriz"

durumu bir kristal olarak ele alın ve yönlerini düşünün.

"Kolobok"

Bu trajik bir peri masalı gibi görünebilir - sonuçta,

sonunda ana karakteri ölür. Ancak, ile bekleyelim

erken yorumlama

Kolobok kimdir? Bu ekmek, turta. o ne için

doğdu? Büyükbaba ve Baba yiyebilsin diye.

Zencefilli kurabiye adam yenilmek için doğar. Hikayenin sonunda, yani

Oldu. Amacını yerine getirdi.

Sıklıkla bu masalın çocuğu gösterdiği söylenir.

yasağın ihlalinin sonuçları. Ama muhtemelen daha doğru

uyanıklık ve klişe kaybı hakkında konuşurdu

davranış. Zencefilli kurabiye adam saf bir şekilde davranış modelinin,

çoğu durumda başarılı, her zaman etkilidir. hayat öğretir

Bize esneklik, sorunları çözmek için çeşitli yollar, arama.

Zencefilli kurabiye adam "defnelerine dayandı" ve bu nedenle uyanıklığını kaybetti.

Tartışma için başka bir konu (özellikle

ergenler) kendini test etme arzusudur. seninkini bul

kaynak fırsatları. Ne yapabileceğini hisset

ulaşmak. Zencefilli kurabiye adam sürekli zorluk seviyesini artırıyor

görevler ve bu oyun onu içine çekiyor, sırasında yapamadı

kalmak. Bu tartışma konusu kimin için geçerli olacak?

Peki "Kolobok" masalı bize ne öğretiyor? kabul etmek

hedef; zaman içinde beceri süreçte duracak

kendini test etmek; yasağı ihlal etmenin sonuçları hakkında farkındalık;

yaratıcı problem çözme? ..

"Büyüyle"

Emelya hakkındaki hikaye belirsizdir. en yüzeysel

seviye bu hikaye yüzeysel olarak eleştirilebilir

Mihail Zadornov. Gerçekten de Emelya kim, nasıl

"bedava yükleyici" değil mi?! O kadar tembel ki kendisi hiçbir şey yapmıyor.

Herkes şu özdeyişi bilir: "Tembellik ilerlemenin motorudur."

Konfor arayışı, şaşırtıcı mühendisliğin doğmasına yol açar

çözümler. Belki de kendinden tahrikli fırın ve kızak yansıdı

atalarımızın araba hakkındaki hayali?

Hikâyenin daha derin anlamını düşünürsek,

“yapmadan yaparız ve her şey ortaya çıkar” sözünü hatırlayın.

tamamlamak. " Ama "yapmadan yapmak" mümkün mü? çıkıyor

Evet, zihinsel bir eylemde bulunursanız.

Emelya bir düşünür ve bir peri masalı bize onların nasıl hayata geçtiğini gösterir.

düşünce ve fikirler, arzu edilen gerçek olur.

Zihinsel bir imaj yaratmak için, bir kişinin ihtiyacı

konsantre olmak, günlük işlerden ve endişelerden uzaklaşmak,

yalnız olmak. Ama böyle bir kişi bir izlenim bırakıyor

tembel. Ne yazık ki, olaylar ve davranışlar düzeyinde,

Bir düşünüre her zaman tembel bir insandan bahsedebilirsin...

Emelya, büyük içsel bilgelik ile ayırt edilir. O değil

"gereksiz hareketler" yapar, telaşlanmaz, sobanın üzerine yatar (tasarruf eder)

asıl şey için güç), ancak şansını hissettiğinde, olur

tutmakta aktiftir.

Peki Emelya hakkındaki peri masalı bize ne öğretebilir canım

okuyucu?

Bir peri masalı ile çalışmak:

"Canlandırıcı Elmalar ve Yaşayan Suyun Öyküsü"

(Rus halk masalı)

“Belli bir krallıkta, belirli bir eyalette bir kral vardı,

ve üç oğlu vardı: en büyüğünün adı Fedor, ikincisi -

Vasily ve en küçüğü - Ivan. Kral çok modası geçmiş ve

gözleri fakirleşti ve uzak diyarların ötesinde,

otuzuncu krallıkta gençleştirici elmaların olduğu bir bahçe var ve

iyi yaşayan su ile. Yaşlı bir adam bu elmayı yerse -

gençleşecek ve bu su ile kör bir adamın gözlerini yıkamak

Kral tüm dünya için bir ziyafet toplar, şehzadeleri ve boyarları ziyafete davet eder.

ve onlara diyor ki:

Seçilmişlerden kim çıkar beyler

avcıların, uzak diyarlara, otuzuncu krallığa seyahat

içeri, gençleştirici elmalar ve canlı su getirirdi, yaklaşık iki sürahi

on iki damga? Bu biniciye krallığımı yazardım.

Burada daha büyük olanı ortadakinin arkasına, ortadaki ise arkaya gömülmeye başlandı.

daha az ve daha azdan cevap yok. Çareviç Fyodor çıkıyor ve

Bize krallığı insanlara vermekte isteksizlik. yola gideceğim

ku, sana kral baba, gençleştirici elmalar ve su getireceğim

on iki damgalı bir sürahi.

Fyodor-Tsarevich ahır bahçesine gitti, bir at seçer değil-

yıpranmış, dizginsiz dizginleri dizginler, kırbaçlanmaz bir kırbaç alır,

güzellik için değil, güzellik uğruna on iki kolan bir kolan koyar.

kale ... Fyodor-Tsarevich yola çıktı. Bunu gördüm

oturdu, ama hangi yöne gittiğini görmedi.

Yakın mı, uzak mı, alçak mı, yüksek mi,

akşam - güneş gün batımına kadar kırmızıdır. Ve yol ayrımına ulaştı

üç yol. Kavşakta bir taş levha var ve bir yazıt var.

yazılı:

evli olmak. "

Ve evli bir adamın olması gereken yola saptı. Bindim, sürdüm ve

altın bir çatının altındaki bir kuleye varır. Burada kırmızı bitiyor

kızlık ve ona diyor ki:

Çarın oğlu seni eyerden çıkaracağım, gel benimle ekmek

yemek ve uyku-dinlenme.

Hayır kızım ekmek ve tuz istemiyorum ama uyumaya vaktim yok

zaman uzakta iken. İlerlemeye ihtiyacım var.

sana canım.

Sonra güzel kız onu eyerden indirip kuleye

Led. Onu besledim, içirdim ve yatağa yatırdım.

Fyodor-Tsarevich duvara yaslandı, bu kız yaşıyor

döndü ve yeraltına uçtu, derin bir deliğe.

Ne kadar uzun veya kısa - kral yine bir ziyafet toplar, prensler ve

boyarlar ve onlara diyor ki:

İşte, avcılardan kurtulacak olan beyler benim için genç

güçlü elmalar ve canlı su on iki damgalı bir sürahi mi? ben

Bu biniciye krallığımı yazardım.

Burada yine büyük olanı ortadaki için gömülüdür ve ortadaki de bunun için gömülüdür.

daha az ve daha azdan cevap yok. İkinci oğul çıkıyor,

Vasili Çareviç:

Peder, krallığı yanlış ellere bırakmak istemiyorum. ben

Piste gideceğim, bunları getireceğim, sana teslim edeceğim.

Vasily Tsarevich ahır bahçesine gidiyor, bir at seçmiyor-

yıpranmış, dizginsiz bir dizgini dizginler, kamçısız bir kırbaç alır;

bir çevre ile on iki kolan koyar.

Vasily Çareviç gitti. Nasıl oturduğunu gördüler, ama görmediler,

hangi yöne gitti ... Burada yol ayrımına varıyor, nerede

bir döşeme taşı yatıyor ve görüyor:

“Sağa gideceksin - kendini kurtarmak, atını kaybetmek için. Ayrıldı

sen git - atı kurtar, kendini kaybet. Düz gideceksin -

evli olmak. "

Düşündü, diye düşündü Vasily Tsarevich ve yol boyunca sürdü, nerede

evli olmak. Altın çatılı bir kuleye vardım. dışarı çıktı

güzel bir kız, ondan bir lokma ekmek yemesini ve uzanmasını ister.

uyumak.

Çarın oğlu, gitmek için acele etme, ama ne yapmak için acele et

sana canım...

Sonra onu eyerden çıkardı, kuleye götürdü, besledi,

sulanır ve uyur.

Sadece Vasily Tsarevich duvara yaslandı, tekrar döndü

yattı ve yeraltına uçtu.

Ve orada soruyorlar:

Kim uçuyor?

Vasili Çareviç. Ve kim oturuyor?

Fyodor Çareviç.

İşte kardeşim, vur!

Uzun veya kısa bir süre için - üçüncü kez çar bir konsey için toplanır

prensler ve boyarlar:

Tüm metni indirin:

Natalya Rafalskaya
Seminer - öğretmenler için masal terapisi konulu atölye çalışması: “ peri kaleydoskopu»

Görevler:

Yaratıcılığın gelişimi, yaratıcı kendini ifade etme;

Grupta uyum yaratmak.

Malzemeler: kağıt F4; boyalar, kurşun kalemler, işaretleyiciler; makas; zamk; dergiler; sakin müzik kaydı ile ses kaseti.

Masal terapisi popülaritesinde gerçek bir patlama yaşıyor. Gazete ve dergilerde çok sayıda makale yayınlanmaktadır. Aile TV ve radyo kanalları, programlarında bir çocuğun gelişiminde masalların anlamı hakkında hikayeler içerir. Çoğu eğitim uzmanı, ister bilgisayar bilimi öğretmeni olsun, yabancı Dil ya da bir eğitim psikoloğu, çalışmalarında bir peri masalının metaforik dilini kullanmaya çalışır.

Öğretmenler için masal terapisinin çekiciliği, her şeyden önce evrenselliği ile açıklanabilir:

Hikaye bilgilendirici. Psikolog, müşteri tarafından icat edilen masalın analizi yoluyla, hayatı, mevcut durumu, zorlukların üstesinden gelme yolları ve dünya görüşü pozisyonları hakkında bilgi alır.

Peri masalı çevre dostudur. Sıradan değil, dramatik bir gerçeklikte olmak, hem danışan hem de psikolog duygusal olarak korunur. Bu, "tükenmişlik" riskini azaltır, müşterinin terapötik sürece olan güvenini arttırır.

Masal sonsuzdur. Müşteri (psikolog) peri masalını tamamlayarak, değiştirerek, zenginleştirerek kendi sınırlarının üstesinden gelir ve hayatını tamamlar, değiştirir ve zenginleştirir.

Peri masalı büyüleyici. Gösterişten yoksun bir psikoloğun çalışması görünür olma fırsatını yakalar: masal terapisine dönerek çeşitli oyuncak bebekleri, kostümleri, müzik aletlerini, sanatsal etkinlik ürünlerini ve muhtemelen psikolojik bir kukla veya drama tiyatrosunu kullanabilir.

Öykü duygusaldır. Masal terapisi seanslarına katılım yoluyla, olumlu bir duygusal yük birikir, sosyal bağışıklık güçlendirilir.

Hikaye akıllıca. Bir peri masalı aracılığıyla, bir çocuğa, ebeveynlere veya öğretmenlere bir problem durumundan çıkmak için yeni yollar ve algoritmalar iletme fırsatı vardır.

Masalların bir diğer büyük avantajı da yaş sınırlamasının olmamasıdır. Sadece “ana dilleri” olan okul öncesi veya küçük okul çocukları için değil, aynı zamanda yetişkinler için de etkilidir.

Bir peri masalı aracılığıyla kendini ifade etme süreci, kişinin ruh sağlığının güçlendirilmesi ile doğrudan ilişkilidir ve önemli bir psiko-önleyici faktör olarak kabul edilebilir. Masal terapisi teknolojilerinin kullanımı, sorunlarıyla başa çıkmayı, duygusal dengeyi yeniden kurmayı veya mevcut davranış bozukluklarını ortadan kaldırmayı, uyumsuzlukların üstesinden gelmeyi ve entelektüel gelişime katkıda bulunmayı mümkün kılar.

Şimdi daha rahat oturmanızı öneririm, gözlerinizi kapatıp bir peri masalı (sakin bir müzik) dinleyebilirsiniz.

"Büyücünün Öyküsü"(meditasyon)

"Uzun zaman önceydi. Dünyada harika bir insan vardı. Yakışıklı ve nazikti. Kaç yaşında olduğunu söylemek zor. Gözleri o kadar hararetle parlıyordu ki birçok kişi "O çok genç" diye düşündü. Ama onun uzun gri sakalına ve saçına bakanlar, "Yaşlı ve bilge" dediler. Bu adam başkalarının yapmadığını nasıl yapacağını biliyordu. Ağaçlarla çiçeklerle, hayvanlarla balıklarla, yeraltı sularıyla ve köklerle pişirdi. Hastalıklı bitkileri, hayvanları ve hatta insanları iyileştirebilirdi. Birçoğu tavsiye için ona geldi.

İnsanlar ona Büyücü diyorlardı. Nereden geldiğini kimse bilmiyordu ama daha önce herkes gibi sıradan bir insan olduğunu söylediler.

Nesiller değişti ve Sihirbaz hala insanlar arasında yaşıyordu ve onun koruması altında olduklarını hissettiler.

Sihirbaz insanlara bir keresinde şunları söyledi:

Uzun zamandır aranızda yaşıyorum. Yola çıkma zamanımın geldiğini hissediyorum.

Neden bizi terk ediyorsun? - insanlar ne yazık ki dedi. - Korumanız olmadan bizim için kolay olmayacak ve iyi tavsiye... Bize bilgeliğinden en azından bir parça ver, dediler.

Etrafınıza bakın, - dedi Büyücü, - harika bir dünyada yaşıyorsunuz. Her gün buluşup güneşi görebilir, ağaçların hışırtısını ve suyun nasıl sıçradığını, kütüklerin ateşte çıtırdadığını ve toprağın nasıl nefes aldığını dinleyebilirsiniz. Bir dakika donup dinleyelim. Hissediyor musun? Bizi çevreleyen her şey kendi Ritminde yaşar. Ve her birimizin kendi ritmi var.

İnsanlar dondu, gözlerini kapattı ve dünyanın nasıl eşit ve sakin bir şekilde nefes aldığını, dalgaların kıyıya nasıl sıçradığını duydu - şimdi hızlı, bazen yavaş. Ve en önemlisi, her biri kendi ritmini duydu: sakin bir kalp atışı, serbest nefes. Ve aniden insanlar kendilerine yeni ve olağandışı bir şey olduğu hissine kapıldılar.

Şaşırtıcı ve Büyü içimizde büyür, - dediler Sihirbaz'a keyifle.

Görünüşe göre en önemli sırrımı keşfetmişsin, - gülümsedi Büyücü. - Ne de olsa Büyü, Doğanın Ritmini, bizi çevreleyen her şeyi duyma ve hissetme ve ona göre yaşama, etrafında inanılmaz dönüşümler yapma, yaratma yeteneğidir. Dünya... Sadece kendi Ritmini duyman ve herkesin içinde yaşayan Yaradan'ı uyandırman gerekiyor ve Sihir başlayacak.

Nasıl kullanacağız? - insanlar sordu.

Kendinizi sağlıklı ve yakışıklı bir adam, imajınızı düşünün ve onu kalbinizde yakalayın ve sonra onu kilden şekillendirin, - diye yanıtladı Sihirbaz. - Ve yavaş yavaş, hatta kendiniz için fark edilmeden değişmeye başlayacaksınız.

Başka bir kişinin içsel Ritmini duymayı, Ritminiz ile uyum bulmayı öğrenebilir ve ardından her gün karşılıklı anlayışın sevincini verecektir.

Her olayda kendiniz için bir Ders görmeyi öğrenebilirsiniz ve o zaman kaygı ve kaygının yerini huzur ve netlik alacaktır."

Ve şimdi sizi kendinizi dinlemeye, içinizdeki 4 elementin yaşamını hissetmeye davet etmek istiyorum: toprak, su, ateş, hava. Hayata geçmeleri için şimdi dört gruba (bir daire içinde) ayrılmanız gerekiyor. Her grup, hayatımızdaki unsurlardan birinin gücünü, güzelliğini ve gerekliliğini gösterecektir.

Alt gruplar kısa bir prova yapar ve diğer katılımcıların önünde sahne alır.

Tartışma:

Rolleri nasıl seçtiniz?

Bir şeyi kullanmayı ilk kim önerdi?

Arsa nasıl oluşturuldu?

"Anonim Hediye" (çizim)

"Şimdi, lütfen bir kaç sayfa kağıt alın ve şu anda deneyimlediğiniz duyguları tasvir etmeye çalışın. İhtiyacın olan her şeyi masanın üzerinde bulabilirsin."

Sakin müzik kaydı açık, grup üyeleri "Duygularım" teması üzerinde çalışıyorlar. Her katılımcı sadece kendi işi ile meşgul olmalıdır. Çizimler hazırlandıktan sonra tüm grup üyeleri onları özel bir yere transfer etmeye davet edilir. Aynı zamanda, eserlerin yazarları anonim kalır. Grubun her üyesi tüm çalışmaları inceler ve onda bir yanıt uyandıran hediye verme arzusunu seçer. Daha sonra grup üyeleri dileklerle küçük hediyeler yapar ve beğendikleri eserlerin üzerine koyarlar. Birinin eseri hediyesiz kalırsa, grup bu katılımcıya toplu bir hediye verir.

“Ne kadar harika kreasyonlar yaptığınızı görün. Ve burada yarattığın her şeyin Gündelik Yaşam kendinizi daha iyi anlamanıza yardımcı olur."

Edebiyat:

Masal Terapisi Uygulaması / Ed. N. A. Sakovich. -SPb. : Konuşma, 2007.

İşte bir e-kitap Masal terapisi atölyesi adı olan yazar Zinkevich-Evstigneeva T.D.... Kütüphanede siteyi ücretsiz olarak indirebilir veya çevrimiçi okuyabilirsiniz. e-kitap Zinkevich-Evstigneeva T.D. - Masal terapisi üzerine atölye çalışması.

Masal terapisi uygulaması kitabıyla birlikte dosya boyutu = 262,51 KB

PSİKOTERAPİ
UYGULAMADA
T.D. ZİNKEVİÇ-EVSTIGNEVA
UYGULAMA
peri tedavisi
Ö
KONUŞMA
YAYIMCI
Masal terapisi rehberi psikologlara, eğitimcilere,
psikoterapistler, doktorlar, filologlar, ebeveynler ve kendini hisseden herkes
masal türüne bir yakınlık vardır. Popüler hikaye anlatımı biçiminde-
ne tür masalların var olduğu, nasıl olabileceği ile ilgili.
psikolojik, pedagojik ve eğitim sürecinde kullanmak
tel işi; uzman oluşturma tekniklerini tartışır
Öğrenmeye yardımcı olan, yetersiz duygusallığı ortadan kaldıran masallar
tezahürleri, davranışları düzeltme ve
Akut stresli durumlarda DYY. Baskı ders kitabıdır
karakter: için peri masalları pratik iş bir yorumla
ve kullanım önerileri.

Muhtemelen peri masallarını sevmeyen kimse yoktur. Bunlardan
efsanenin klasik versiyonlarıyla ilgilenmeyen bizler
hikayeler, aksiyon filmleri izlemek, korku filmleri izlemek, dedektif hikayeleri okumak,
aşk romanları ve fantezi. Ama modern değilse nedir
peri masalları?
İnsanlar hikayeleri paylaşma eğilimindedir. NS
onları anlatmak ve dinlemek için bir şenliğe gidiyoruz
hurda, şovu televizyonda izleyin.
Hayat deneyimlerinin değişimi gibi hikayelerin değişimi de doğaldır.
insanlar arasındaki venöz etkileşim şekli. Bu nedenle, düşünüyoruz-
peri masalı terapisi yemek - doğal bir iletişim ve aktarım şekli
deneyim, yeni nesilleri eğitmek için organik bir sistem.
Masal terapisi seminerlerinde masalları keşfediyoruz
kez masal kompozisyonunun sırlarını ortaya çıkarmaya çalışıyoruz. Ve sıklıkla, içinde
derslerin ilk günü, katılımcıların talebini duymanız gerekir:
Genellikle cevap veririz: en iyi masalları yazar ve kendin seçersin>. en azından bazı önemli noktalar!> - seminerin katılımcılarına sorun. Cevap olarak
bu isteğiniz liderliğimizin elinde. Bu kitap
hazır malzeme ile çalışmayı tercih edenler için faydalı olacaktır.
riyal ve kendileri masal yazmayı sevenler.
Bu yüzden, çeşitli şekillerde heyecan verici bir yolculuğumuz var.
farklı masallar. Bir şey seni gülümsetebilir, altında bir şey...
sizi düşünmeye itecek, ancak bir şey yaratıcılığı teşvik edecek.
Burada bahsedilen hikayelerin çoğu,
bunu daha önce hiç yapmamış olan ve yine de, bir
nefes eşsiz bir peri masalı hikayesi yarattı. Belki
ve siz, sevgili okuyucu, bu deneyim ve güvenden ilham alacaksınız.
kağıttakiler Ruhunun masalı mı? ..
Masal terapisi atölyesi
Sanatsal peri masallarıyla çalışmayı öğreneceksiniz; nasıl
bağımsız olarak çocukların öğrenmesine ve öğrenmesine yardımcı olan hikayeler yaratır.
uyumlu bir şekilde davranışı değiştirmek; masallar nasıl kullanılır
bot, ilk bakışta psikopat olan durumlarla
kütük güçsüz... Ama en önemlisi, içinde yaşayan Masal,
ruhunun hazinelerini önünüzde açacak.
BÖLÜM 1
GENEL YÖNETMELİK
MASALLARLA ÇALIŞIR
BİR EĞİTİM SİSTEMİ OLARAK MASAL TERAPİSİ,
ORGANİK İÇ İNSAN DOĞASI
Son zamanlarda, terim giderek daha popüler hale geldi.
özel ve popüler sürümleri. Doğru, ayrıca var
(bir nedenden dolayı bir terim
öğretmenler tarafından kullanılır), ancak bunlar arasında olup olmadığı bilinmemektedir.
açısından temel bir fark vardır. belki
kulağa daha hoş geliyor.
Bir olayı hatırlıyorum. sırasında durdurulduk bankada
silahlı muhafızlar. Bizimkilere yakından baktılar
belgeler ve aniden şaşkınlıkla sordu: peri masalı terapisi? Nedir?> Açıklamaya hazırlandım
ciğerlerine daha fazla hava çekti ama gardiyanlar cevap beklemedi.
diye sordu:.
Evet, muhtemelen şehirleşmiş dünyamızda, doymuş
bilgi ve stres, Ruh Masallar ister ...
Ruh bir peri masalı ya da tek başına o özel durumu ister.
buna Mutluluk diyorlar, diğerleri - bir Mucize beklentisi, diğerleri - Hisset-
çocukluk, dördüncü - ...
Peki masal terapisi nedir? Gelen ilk şey
kafa - masallarla tedavi. Bilgi çok eski zamanlardan beri aktarılmıştır
meseller, hikayeler, peri masalları, efsaneler, mitler aracılığıyla. Ve burada
tedavi? Bilgi kederi çoğaltır mı yoksa Ruhu iyileştirir mi? Üzerinde
Bu soru, muhtemelen, birçok cevap olacaktır ve olacaktır. Bilgi gizli
savaş, derin, sadece kendin hakkında değil, aynı zamanda çevrendeki dünya hakkında,
kesinlikle iyileştirir. Ve bugün, milenyumun sonunda,
insanlar sezgisel olarak ona çekilir. Tekrar oku ve yorumla
İncil, masallarda, efsanelerde ve mitlerde gizli anlam arıyorlar,

PSİKOTERAPİ
UYGULAMADA
T.D. ZİNKEVİÇ-EVSTIGNEVA
UYGULAMA
peri tedavisi
Ö
KONUŞMA
YAYIMCI
Masal terapisi rehberi psikologlara, eğitimcilere,
psikoterapistler, doktorlar, filologlar, ebeveynler ve kendini hisseden herkes
masal türüne bir yakınlık vardır. Popüler hikaye anlatımı biçiminde-
ne tür masalların var olduğu, nasıl olabileceği ile ilgili.
psikolojik, pedagojik ve eğitim sürecinde kullanmak
tel işi; uzman oluşturma tekniklerini tartışır
Öğrenmeye yardımcı olan, yetersiz duygusallığı ortadan kaldıran masallar
tezahürleri, davranışları düzeltme ve
Akut stresli durumlarda DYY. Baskı ders kitabıdır
karakter: yorumlu pratik çalışma için peri masalları verilir
ve kullanım önerileri.

derinliklerde olanı yeniden keşfetmek için de olabilir
ruhlar uzun zamandır biliniyor mu? .. Bu nedenle, gerçeği hakkında konuştuğumuzda
masal terapisi masallarla yapılan bir tedavidir, birleştirmek demek istiyoruz
müşteriyle ruhta yaşayan bilgiyi açın
ve şu anda psikoterapiktir.
Bazı insanlar peri masalı terapisinin bir ben-
tod. Evet ve hayır. yönelik olması anlamında
bir insanda yaşayan yaratıcı yaratıcı açık fikirliliğe - evet. sınırlı olması anlamında
yaşa göre - hayır. ona, - bize alaycı bir şekilde, özü anlamadan,
Büyük bir Letonya üniversitesinin yönetim kurulunu veren. - Peri masalları
sonuçta, sadece çocuklar için!> Pardon, peki masallar nedir?
Eğer - hayal gücünün bir ürünü, o zaman neden modern dedektif masalları
tifler, gerilim, fantezi, romantizm ve macera romantizmleri
Biz? Ama yetişkinler tarafından okunurlar! Kadim bilgi şifrelenmişse-
çekici görüntülerde ve merak uyandıran durumlarda
bu bilgiler sadece çocuklar için mi? masal olduğuna inanıyoruz
ka'dır. Her katmanın kendi anlamı vardır. Biz ne zaman
bir peri masalı okuyoruz, büyüleyici bir arsa izliyoruz, bilinç eksikliğimiz
zaten yıpranmış ve nakavt
Kendine cennet. Yani, bu, bu anlam,
şu anda dünya görüşüyle en uyumlu olan,
bir iç soruya cevap verebilecek biri. Şöyle
masalların sırrı - içlerinde her yaşta
samimi ve heyecan verici bir şey keşfedebilirsiniz.
Bu nedenle masal terapisi bir anlam arama sürecidir,
dünya ve içindeki ilişkiler sistemi hakkındaki bilgilerin şifrelenmesi.
Bilgiyi deşifre etme süreci ... Gerçekten de, ne zaman
bir peri masalına farklı noktalardan, farklı seviyelerden bakabilirsiniz.
evet, peri masallarının bilgi içerdiği ortaya çıktı
yaşam süreçlerinin dinamikleri hakkında. Peri masallarında yarısını bulabilirsin
insan sorunlarının bir listesi ve bunları çözmenin mecazi yolları
şenlik. Çocuklukta masalları dinleyen bir kişi bilinçaltında birikir
beden bir tür semboliktir. Bu
yerine gerekirse etkinleştirilebilir.
bir durum olacaksa pasif kalacaktır. Psiko-işlem sürecinde
hayati olarak adlandırdığımız mantıksal danışmanlık
hastanın deneyimi ve peri masalı durumları>. Bu genellikle doğru çözümü bulmanızı sağlar.

Bir peri masalı nasıl olacağı konusunda sembolik bir uyarı verebilir.
durum ortaya çıkacaktır. Ama her zaman kulaklarımız var mı?
onu duy? Kural olarak, olayların anlamı yalnızca arka planda açıktır.
numara ve sonra bir yetişkin. Bu nedenle masal terapisi
çocuklar, her şeyden önce, muhteşem olayların anlamının farkındalığı ile bağlantılıdır.
ve gerçek yaşam durumlarıyla ilişkileri. olan bir çocuk ise
erken yaşta fark etmeye başlayacak, cevap verecek
soru:, cevapları ile ilişkilendirin
davranışının aktif bir kullanıcısı olacaktır.
... Ve bunun daha akıllıca olacağına inanmak istiyorum
göz ve yaratıcı. Bu arada bizi eleştirenlerin cevabı bu
çünkü bizler gerçeklerden masallara kadar çocuklarız. Tersine,
masal terapisi, masallar arasında bir bağ kurma sürecidir.
Gerçek hayattaki olaylar ve davranışlar. Bu bir süreç
muhteşem anlamların gerçeğe aktarılması.
Örneğin. Çocuklar ve ben R. Kip'in hikayesini okuyup analiz ediyoruz.
Keith hakkında linga. Onun arsa aşağıdaki gibidir. Okyanusta bir balina vardı ve
büyük bir yudum aldı. Ve ayrım gözetmeksizin, her seferinde yedi
balık, büyük ağzını her seferinde açıyor. yedi ve
ringa balığı ve ringa balığı halası ve beluga ve yıldız mersin balığı, her seferinde
AM, AM, AM yapıyor. Sonunda, hepsini yediği an geldi.
balık. Ve bir süredir açlıktan ölüyordu. Ancak yine de ortaya çıktı
biraz dikenli Balık kurtuldu. yanında yüzdü
balina kulağıyla. Ona şöyle dedi: Adam var mı?> Kit kim olduğunu bilmediği için bir adam istedi.
ona bir çift git. Ancak Rybka ona bir kişinin acı verici olduğunu açıkladı.
utangaçtır ve uzun süre tok kalmak için bir tane yemek yeterlidir.
Keith'e gemi enkazının yerini göstermeyi taahhüt etti. bu sırada
batık denizci salda oturuyordu,
suya dalmak ve pipo içmek. Kei, her zamanki gibi, düşünmeden
denizciyi sal, boru ve desteklerle birlikte yuttu. ay
Kit'in karnındaki ryak dans etmeye başladı, bu da Kit'in korkmasına neden oldu.
hıçkırıklar. Keith, Rybka'dan ikondan nasıl kurtulacağına dair tavsiye istedi.
sen. Ve cevabı aldım - Denizciyi serbest bırakmak. aç!> - Keith öfkeliydi. ya da aç>, - yanıtladı Rybka. Keith ikincisini seçti
ve ağzını açtı. Ama Denizci dışarı çıkmayı reddetti. Sadece eğer Keith
onu İngiltere kıyılarına götürecek, denizci zavallı adamı rahat bırakacaktır. Sahip olmak
Kit'in başka seçeneği yoktu ve Mariner'i İngiltere'ye götürdü. Bir Denizci
salı ayır, talaşları parantezlerle bağla - elekler çıktı-
Masal terapisi atölyesi
ka. Keith'in karnından çıkan Denizci, ızgarayı boğazından aşağı indirdi.
Kit. O zamandan beri Kit sadece küçük yiyecekler yiyebilir. ve Rybka,
Kit'in kendisine kızacağını düşünerek dibe doğru yüzdü ve
kendini silt'e gömdü... İşte uyarıcı bir hikaye.
Genellikle tartışmaya şu sorunun cevaplarıyla başlarız: Bu peri masalı nedir?> Ayrıca, masallarda her zaman şifreli olduğunu hatırlıyoruz.
Bizim için çok önemli bilgiler bulduk ve oyuna keskin derslerle başlıyoruz>. Özü aşağıdaki gibidir. Kahramanlar örneğinde, bir peri masalı
bize önemli bir şey öğretmek istiyor ve tahmin etmemiz gerekiyor -
tam olarak ne. Örneğin Keith'i ele alalım. Bu arada, sence nasıl...
bunlar, hikaye onun için iyi mi bitti? Birçok çocuk (ve
yetişkinler bile) Denizci'nin Kit'e kötü davrandığını söylüyor:
Boğaza kafes takmak insani midir? lütfen, - çocuklara soruyoruz, - Kit'e ne olacak,
Denizci boğazına ızgara koymamış olsaydı?> daha önce balık>, diye cevap verirler. bütün balıkları yedi, çünkü bu yüzden "denemek-
adam ">. Adamlar düşünür ve cevap verir: açlıktan ölecek>. Kit'in boğazına bir kafes koy, zavallı Kit açlıktan ölecek, -
düşünceli bir şekilde tekrarlıyoruz. - Garip, ilk başta nasıl
Keith için hayati önem taşıyan hoş olmayan bir olay mı?
Masal bize ne öğretmek istedi?>
Bizim için en önemli şey, çocuğun içinde bulunduğu durumu yaratmaktır.
nok durumun anlamını ve belirsizliğini düşünebilir
tion. Bu anda çocuk yaşam felsefesini öğrenir: kimse yoktur.
önemli olaylar, görünüşte hoş olmayan bir durum bile
bir süre sonra nimete dönüşür. Bazıları şimdi okuyor
Bu satırlar, bir çocuğun düşünmesi için çok erken değil mi diyebilir.
böyle şeyler, anlar mı? Belki anlamıyor
bu nedenle, çocuklara hangi belirli yaşamlarda olduğunu açıklamamız önemlidir.
Gerçek durumlarda, bu muhteşem dersi kullanabilirler.
rahatsız olduğunu söylediler; suçluya kızgın olabilirsin,
ona nasıl ödeyeceğini buldum. Böyle durumları hatırladık
zaman? Şimdi ska'mızı kullanmayı deneyelim
keskin bir ders: Denizci tarafından rahatsız edilen balina için yeni bir tane aldı
kendinize yiyecek alma yeteneği. Düşün ve olasılık nedir
istismarcınızdan fayda gördünüz. Bu soruyu cevapla
kolay değil, özellikle çok acı vericiyse. Ama bizim hikayemiz
10
Bölüm 1. Masallarla çalışmanın genel kalıpları
sadece kötü olayların olmadığını öğretir. Bazı suçlular
ki başarısız olduğumuz şeyler hakkında düşünmemize yardım edin,
nasıl olduğunu bilmediğimizi ya da kötü yaptığımızı ya da yanlış kişiyle arkadaş olduğumuzu ya da ...>
Böylece muhteşem bir ders gerçek hayata geldi ve yeniden gönderildi.
Benka, onunla birlikte gerçekleşen olaylardan haberdar olma yolunda. resno, Denizci neden bu ızgarayı yaptı ve yerleştirdi, sonuçta, zaten
evde bitti mi?> Çocuklarla sonuçlar hakkında konuşmazsak
Keith için Denizci'nin bu eylemi, o zaman birçok çocuk buna cevap verebilir
Denizci, onu cezalandırmak için Keith'in boğazına bir ızgara yerleştirdi. bizim
durumda, cezanın arkasında endişe olduğu ortaya çıkıyor.
Artık hayatımızda durumlar olup olmadığını hatırlayabiliriz.
cezanın arkasında endişe olduğunda. Böylece yavaş yavaş,
yapmayan ebeveynlerin bu eylemlerinin bir açıklamasına geleceğiz.
Çocuğu anlamak veya rahatsız etmek. Ve yapmama fırsatını elde edecek-
sadece kızgınlığınızı veya öfkenizi dile getirmek için değil, aynı zamanda durumu anlamak için
muhteşem dersleri kullanarak yeni bir yolla. Diğer tarafta,
Denizci, analiz ettiğimiz eylemi gerçekleştirdi, çünkü
gelecek hakkında çok az. Gelecekte, tekrar denize gidebilir ve
insan yiyen balina ile tanışın. Bu, elbette, dahil edilmedi.
onun planları. Dışında. Denizci üreme ile ilgilendi
balık ve balık yiyen bir balinanın varlığında bu zor olurdu.
Sonunda Keith'in geleceğini düşündü. sonuçlarının sonuçlarını düşünen birini ararsınız.
eylemler?> Akıllı, iyi, bilge - çocuklar genellikle der.
Ve yeni bir konsept sunabiliriz -.
Bu, sadece yakını değil, uzağı da görendir.
asil ve ileri görüşlü ebeveynler, öğretmenler olduklarında>.
Bu, bir yetişkin için de kolay bir iş değildir, ancak bir yetişkin için çok önemlidir.
çocuğun benlik kavramının oluşumu. bu nedenle, bir kişi aynı zamanda AYIRT EDİCİ DEĞİLDİR. bizde kimden var
masalın kahramanları kısa görüşlüydü ve ne zaman? .. Bu neye yol açar?
lo?> Muhtemelen asıl görevimiz şu soruyu sormaktır,
böylece sadece bir test değil, düşünceyi harekete geçirir.
ezber. Gelecekte, olumsuz tezahürler fark edersek
çocuğun davranışı, o zaman her zaman peri masalına dönebiliriz
yeni kahramanlar: Şu anda olanlar arasında ortak hiçbir şey bulamıyorsunuz
ve peri masalı bizi ne hakkında uyardı ve öğretti?
Luista>. Tabii ki, Keith hakkındaki hikayenin tüm anlamları bunlar değil.
11
Masal terapisi atölyesi
Denizci ve Rybka. Bu sadece nasıl bir örnek
bir peri masalı durumunun anlamı ile yeniden anlam arasındaki ilişkiyi anlama ilkesi
gerçek hayat. Birçok ebeveynin, öğretmenin ve
psikologlar çocuklarına sadece masal okumakla kalmaz, aynı zamanda birlikte
onlara yansıtın. Sonuçta, genellikle olur
koşulların elinde bir çalıdır... Yani, peri masalı terapisi-
aynı zamanda sorunlu durumları nesnelleştirme sürecidir.
Sorun durumlarının nesnelleştirilmesi ... Bunun arkasında ne var,
ilk bakışta, karmaşık bir ifade? içeride neler oluyor
kişi? Ve her şey mümkün mü? Muhtemelen pahalı
meslektaşlarım, uygulamanızda birçok vaka oldu
akut zihinsel ağrı ile tedavi edilir. Nasıl nesneleştirilir
Sevdiğim birini, düşen talihsizlikleri kaybederim. Böyle bir
hayatımızın koşullarında giderek daha fazla soru var.
Bununla birlikte, erken çocukluk deneyiminin analizi açıkça yetersizdir.
tam olarak bir kişi takıntılı bir şekilde kendine ve size şu soruyu sorduğunda - ne için?
Gelelim masallara. Neden tam olarak ana
kahraman bu kadar çok deneme? Ve yeniden ne olur?
tüm maceraların ve talihsizliklerin sonucu mu? Kural olarak, hasta
bu soruya cevap veriyorsun:. güçlen? Ne de olsa duruma göre hareket etti!> - yapabilirsin
sen söyle. , - hasta cevap verebilir.
Bu ifade zaten travmayı kabul etmenin anahtarını içeriyor.
durum ve hasta bu anahtarı kendisine önerdi. Buraya
inanılmaz peri masalı terapötik paradoks! Adam çizim-
yardım için bir psikoloğa gitmek, ilk bakışta
daha zayıf pozisyon Ancak masal, denemelerin verildiğini öğretir.
sadece en güçlüsü için. Onlara dayanabilene, farkına varın
iyilik için kullanın. Test güç tarafından verilir. peki kim
burada zayıf mı Bu basit gerçeği anlamak genellikle
psikoterapötik etki: aniden bir kişi
gücün kaynağını kendi içinde bilir. Ne ve nasıl olduğu görülmeye devam ediyor
yapmak, ama zaten açık - YAPABİLİRİM. Ve bu durumda, peri masalı
piya - kaynakları etkinleştirme süreci, bireyin potansiyeli.
Birçokları için masallar sihirle ilişkilendirilir. Ve dalga nedir
titriyor? Paracelsus da kendine bu soruyu sordu. büyü
Paracelsus'a göre dünya, dünyanın görünmez bir ruhsal analoğudur.
bir sürü meraklı yaratığın yaşadığı loş doğa,
doğa ruhları tarafından çağrılır. Paracelsus onları dörde böldü.
gruplar oluşturuldukları unsurlara göre ve
12
Bölüm 1. Masallarla çalışmanın genel kalıpları
içinde yaşadıkları. Toprağın ruhları cücedir, suyun ruhları kutsaldır.
biz, ateşin ruhları semenderdir, havanın ruhları sylph. Paracelsus
göre, ruhların aslında canlı varlıklar olduğunu öğretti.
insan şeklindedir. İnsanlar için zor
az gelişmişlik nedeniyle doğal ruhların büyülü dünyasını bilir
duyularımız, kaba unsurların ötesine geçemez
polisler. Bu yansımaların arkasında maneviyat fikri vardır.
çevreleyen dünya. Birçok kişi üzerinde olduğuna dikkat çekiyor.
bir tür sihir duygusuyla kaplıdırlar ve kendilerini mutlu hissederler.
gizli