Вона підійшла до берега моря, мить повагавшись, рішуче подивилася на небо і сказала:

Привіт.
Хвилі монотонно билися об берег, доносячи бризки до її тіла. Вона стояла, не відводячи очей з нічного неба. Дув легкий прохолодний вітер, який, похитуючи гілки кущів і дерев, порушував тишу ночі. Хвилин через п'ять вона змінила становище, присівши навпочіпки. Вітер тріпав її волосся, освіжав обличчя. Вона закрила очі. Шум вітру і гойдаються гілок став уже звичний, і здавалося, що навколо стоїть ...

На березі Середземного моря сиділи вони на плоскому камені, обнявшись, світився світанок. Мовчали і вбирали красу світу, ранку, моря. Красу гармонії життя, гармонію двох сердець. Було дуже тихо і тепло, незважаючи на ранню весну.

Припавши один до одного, вони вбирали яскраві і примарні, трансфізичних фарби ранку, таємничо-густу синь моря, кришталеве повітря, немов краплями стікає на них з потойбічних сфер, перловий туман, перші промені сонця, що сходить. Світ був відчутно іншим ...

Море - це величезна, безмежну кількість солоної води. Води, яка, то спокійна, то злегка поганяти вітерцем, перекочується хвилями, часом бурхлива, що переходить в шторм і ураган, що викликає цунамі і дев'ятий вал. Вода то золотисто-червона, то яскраво червона з якої на світанку сходить сонце і на заході потопає в ній.

Морська безодня зі своїми затоками і протоками, островами і півостровами, айсбергами, гаванями, причалами і пристанями і головним помічником і путівником моряків ...

Так Так! Саме так! Дівчата, у них процесор дуже добре від нашого налаштований.
І не з різних ми планет, з одного Джерела, просто є відмінності в програмі.

Докази? Зараз! І з точки зору фізіології, і анатомії, і езотерики.

З усіх боків доведу.

Чоловік - той, хто запліднює. Той, хто багато століть був зайнятий здобиччю їжі.

Ви тільки подумайте, скільки століть вони витрачали свої сили, на те щоб забити мамонта, притягти його до печери, зорати поле, зловити і приручити худобу ...

Вітер уже зовсім стих.
По суті, це не вітер стих - це небо припинило соватися.

Воно тут буває так неспокійно, що навіть намагається зісковзнути з поверхні моря і

Полинути в сторону Місяця. Тоді лик її, пересичений земним увагою, масляний, самовдоволений, перетвориться раптом в розсерджений обрубок м'яса і все неодмінно відзначать цю зміну, з чимось своїм його пов'язуючи.

Прокинуться тлумачі змін, відкриють свої школи і стануть збирати гроші з наївних.

У тих, звичайно, не так ...

вступ
Знаєте, коли спускаєшся по старій сходах до синього моря, відчуваєш легке тремтіння пронизує тебе з ніг до голови.

День. Сонце світить у мене над головою, я вступаю на пісок, нагрітий палючим сонцем, босими ногами.

Я повільно йду до моря. Намагаюся дивитися на сонце, яке так яскраво світить наді мною. Примружується і відразу опускаю голову. Підходжу все ближче і ближче до моря. Боже, як воно прекрасно. Я сідаю так, що мої ступні були в воді. Його ніжні хвилі б'ються об мої ноги ...

У кожній частинці світу укладено весь світ.

Морська вода може бути всього лише краплею. По ній не зможе проплисти корабель, вона не може (хоч і вміє) бути вільний, не може спонукати людей до мрій про далекі подорожі (або дуже небагатьох) ...

І, тим не менш, вона - море, як би дивно це не звучало.

Точно так же, в одній піщинці виражена вся пустеля, а в одній людині - все людство. І, намагаючись впоратися з труднощами розуміння свого ближнього, який здається занадто іншим ...

Сьогодні закривали сезон. Випадково все вийшло, але саме, коли не плануєш, результат чудовий. Ніколи в Одесі море не буває таким чистим і свіжим, як восени. Приїжджих майже немає, відпочиваючих мало, між підстилками відстань - кілька метрів !!!

Чистий пісок крізь пальці, оксамитове, а не іспепеляюще спекотне сонечком ніжно цілує шкіру, в небі граціозно літають чайки, а вода просто космічна, здається, що не може на землі бути такої води, настільки нереальний її блакитний колір і ...

Художня майстерня
по мистецтву мови в 5-му класі

«Мій вірш співає у хвилях його припливу»
М. Волошин

Тип уроку: інтегрований урок російської мови, літератури та МХК.

Форма уроку: відвідування студії мариністів.

Інтер'єр кабінету: на партах - фотографії із зображеннями моря; кабінетні штори прикрашені синіми клаптями у вигляді хвиль; стенд з репродукціями морських картин; стенд «Поетичне посвячення морю» і ін. атрибути, які відтворюють атмосферу будинку мариніста.

устаткування: репродукції морських картин І. Айвазовського, М.Волошина, А.Боголюбова, К.Богаєвського, У.Тернера, М.Чюрленіса і ін .; фотографії та листівки із зображеннями моря, з видами будинків-музеїв О. Гріна і М.Волошина; касети (\u003d диски) К.Дебюссі «Звуки природи»; репродукція картини К.Васильева «Садко в гостях у Морського царя».

Мета уроку: 1. Сприяти моделювання словесного простору концепту «Море» шляхом занурення дітей в творчий світ художників, поетів і музикантів, які присвятили свої твори морю; познайомити з правописом складені колірних епітетів і навчити використовувати їх у власних текстах.

2. Розширити і доповнити дитячі фрагментарні уявлення про море новими метафоричними і мальовничими поняттями.

3. Виховувати художній смак, вміння розуміти і цінувати красу.

Звучить запис інструментальної композиції «Морське настрій» (альбом «Звуки природи»).

Вступне слово вчителя

Учитель. Вічно мінливе море чудово, їм можна милуватися без кінця. Люди здавна прагнуть до моря: його вологе дихання заспокоює, наповнює надзвичайною енергією. Сьогодні я пропоную вам перенестися з шкільних буднів в чаруючий світ морської стихії, не виходячи за межі навчального кабінету. Для цього ми включимо свою уяву, і всемогутня сила нашої фантазії допоможе нам опинитися в творчій студії мариністів. Ця студія складається з декількох дивовижних залів. Ми будемо переходити з одного залу в інший і виконувати завдання, які допоміг придумати мені таємничий природний художник на ім'я Море.

ПОЕТИЧНИЙ ЗАЛ

Поети всіх часів і народів присвячували морю свої вірші. Одним з кращих поетичних подарунків морю до сих пір залишається написане понад 100 років тому вірш І.А. Буніна:

Все море - як перлове зерцало,
Бузок з відливом молочно-золотим.
В дощі західному веселка сяяла.
Тепер запашний над сакль тонкий дим.

Он чайка села в бухті скелястій, -
Як поплавок. Злітає іноді,
І видно, як струею сріблястою
Збігає з лапок рожевих вода.

Біля берегів у воді застигли скелі,
Під ними світить рідкий смарагд,
А там, далеко, - і перли і опали
За золотистим Яхонт течуть.

(Діти виразно читають підготовлені вірші.)

ностальгічні ЗАЛ

Учитель. Море не тільки дивує і захоплює нас, воно навіває легкий смуток, яка завжди з'являється після розставання з морем.

(Обмін літніми враженнями на морських сторінках.)

Коли я згадую море, то ...

... відчуваю морське повітря - чистий, що бадьорить, що кличе мене в казкову подорож.

... я мрію скоріше побачити знову його хвилі, сонце, що відбивається у воді, що стрибають дельфінів, теплий пісок і кружляють в небі чайок.

... я спрямовуюся в загадкові дали, з яких ніби кличе мелодія щастя і миру.

портретна ЗАЛ

Учитель. Є люди, які розлучитися з морем так і не змогли. Вони вирішили присвятити свою творчість привабливою глибині морського простору. Їх називають мариніст. До них відносяться письменник А.С. Грін (не випадково його будинок-музей в Феодосії спроектований у формі корабля); художник І.К. Айвазовський, який написав за своє життя більше 6000 полотен, дві третини з яких присвячені морю. Море, гори і хмари - це улюблені теми поета і художника М.Волошина, найяскравіший представник Срібного століття. Давайте заглянемо в будинок мариніста, адже нас запрошує сам господар:

Двері отперта. Переступи поріг,
Мій будинок розкритий назустріч всіх доріг.
У прозорих келіях, Белен вапном,
Зітхає вітер, живе глухий гуркіт
Хвилі, злітає на берег плоский,
Полиновий дух і жорсткий тріск цикад.

А за вікном розплавлене море
Горить парчею в блакитному просторі ...
На повні груди до моря, прямо на схід
Звернена, як церква, майстерня.
І знову людський потік
Крізь двері її тече, чи не вичерпуючись.

Зайди, мій гість, струси життєвий прах
І цвіль дум у мого порога ...
З дна століть тебе привіт строго
Величезний лик цариці Таїах.
Мій дах - убогий. І часи - суворі.
Але полки книг підносяться стіною.
Тут ночами розмовляють зі мною
Історики, поети, богослови.

(М. Волошин. Будинок поета)

Учитель показує зображення будинків-музеїв О. Гріна і М.Волошина.

Учитель. Майстерні відомих письменників і художників, як бачите, обов'язково містять книжкові стелажі, картини, портрети, химерні морські сувеніри ... Але нам сьогодні належить заглянути в саму незвичайну майстерню самого незвичайного мариніста, яким безумовно, є Морський цар. Його майстерня - це загадкове морське дно. У римлян повелителя морської стихії називають Нептуном, у греків - Посейдон. Був Морський цар і у наших предків - слов'ян, недарма збереглися билини про перебування в гостях у Морського царя знаменитого новгородського купця Садко. Подивіться, як хвацько витанцьовує владика морської під дивовижні гуслі Садко на картині К.Васильева. (Діти розглядають репродукцію картини.) А яким уявляєте Морського слов'янського царя ви? Опишіть його.

Міфологічна словникова стаття

морський цар - це літній чоловік, який одягнений в російський народний костюм. На голові його - корона з черепашок. На ногах його - постоли, сплетені не з соломи, а з найкрасивіших водоростей. У нього риб'ячий хвіст і клішні, як у рака. В одній клешнями він тримає посох морів і океанів, в іншій - макет піратського корабля, з тих, які він любить топити. (Катя Шило)

Морський цар - це величезний восьминіг, який сидить на кораловому троні. Іноді він запрягає чарівних китів в величезні сани, прикрашені найпрекраснішими перлинами. Тоді море бушує, закриваючи царя від цікавих очей. Коли його дочки-дельфініхі танцюють для нього, він радіє. Море починає ніби посміхатися і пританцьовувати разом з ними. (Соня Кузьменко)

письменницької ЗАЛ

Учитель. Захоплюватися морем може кожен, а ось висловити своє захоплення в словах дано не всім. Пропоную повчитися у майстрів художнього слова. Зверніть увагу на те, що ніхто в своєму описі не обмежився одним кольорового відтінку. Всі автори вдалися до допомоги складних прикметників, тобто прикметників, що складаються з двох коренів. Такі прикметники, що позначають колірні відтінки, пишуться через дефіс.

вибірковий диктант

Завдання. З даних пропозицій випишіть словосполучення, що складаються з іменників і залежних від них складних прикметників.

1. Попереду, різко відділяючись від жовтої води лиману, лежала чорно-синя смуга волохатого моря. (В. Катаєв)

2. Тисячі відблисків дробилися і зибілісь на сіро-золотом море. (Д.Биков)

3. Море лежало прямо під ногами, спокійне, як туго натягнутий сірувато-блакитний атлас, і тільки де-не-де злегка морщилось. (З.Воскресенская)

4. Море в гавані було брудно-зеленого кольору, а далека піщана коса, яка врізалася в нього на горизонті, здавалася ніжно-фіолетового. (О. І. Купрін)

5. Ось і лава, і солом'яний парасольку,
Далі обрив - і туманний,
Імлисто-багряний морський горизонт,
Захід зловісний і дивний. (І. Бунін)

КАРТИННА ГАЛЕРЕЯ мариніст

Учитель. В нашій картинній галереї ви можете побачити картини тих художників, хто міг зобразити своє благоговійно-захоплене ставлення до моря в барвах. Морська стихія в їх живописних роботах може здіймати гігантські хвилі, розбиватися на міріади райдужних бризок, вирувати і шаленіти, трощити кораблі ... У той же час вони могли зобразити море тихим і ласкавим, спокійним і замисленим, грайливим і пустотливим або ж тривожно затаївся перед грозою ... щоб підібрати потрібну фарбу, художник на своїй палітрі змішує і пробує кілька разів сотні різних відтінків. Ми теж спробуємо зараз змішати словесні фарби і описати спокійне і розбурхане море. Знайти найбільш вдалий колір вам, звичайно, допоможуть репродукції картин прославлених живописців. Не забувайте: якщо ви будете намагатися намалювати гаму моря за допомогою двох колірних відтінків, вам знадобиться дефіс.

Колірна гамма моря

Портрет спокійного моря

бірюзове, синє, блакитне, фіолетове, небесно-рожеве, сріблясто-блакитне, смарагдово-блакитне, ...

Портрет бурхливого моря

свинцеве, сіре, сталеве, чорне, синьо-чорне, попелясто-коричневе, брудно-фіолетове, вугільно-багряне, ...

Учитель. Ну що ж, я думаю, море буде нам вдячна за ті наряди, які ми йому подарували. Адже воно вбирається, щоб доставити радість людям.

У ніч будь-яку, в день будь-який
Море зайнято собою:
Вранці воно одягнене
У плаття рожевого кольору.
Днем - одягнені в блакитне,
З білою стрічкою прибою.
Ночами на чорній гладіні -
М'який оксамитовий наряд,
А на оксамитовому вбранні
Коштовності горять.
Море, якщо не секрет.
Дай, будь ласка, відповідь:
Для чого тобі наряди?
- Щоб люди були раді!

(В. Орлов)

МУЗИЧНИЙ ЗАЛ

Прослуховування інструментальної композиції К.Дебюссі «Море».

ЗАЛ орфографічну пильність

Учитель. Художники і поети завжди сприймали море як живий організм. Вони розуміли, що біля моря, як і у людини, є свій характер, свої захоплення, свої печалі і радості. Море ображається, коли деякі учні вважають його іменником жіночого роду і приписують йому закінчення -а. Давайте не будемо ображати море і доведемо, що ми вміємо правильно вписувати дієслівні закінчення, відповідно з обумовленими іменниками.

Ускладнений списування з граматичним обґрунтуванням

1. Море дишал_ спокійно і легко.

2. А море качал_сь, кіпел_ і рушіл_сь синьою хвилею.

3. Бірюзове море нежіл_сь в променях сонця, спокійно і глибоко дишал_ водна гладь.

письменницької ЗАЛ

Учитель. Пропоную повернутися в письменницький зал, щоб ще раз насолодитися словесної морської палітрою видатних майстрів.

мелодекламація

На тлі інструментальної композиції, в якій можна почути плюскіт морських хвиль, крики чайок, вчитель (або підготовлений учень) виразно читає уривок з повісті В. Катаєва «Біліє парус одинокий».

Скільки б не дивитися на море - воно ніколи не набридне. Воно завжди різне, нове, небачене.

Воно змінюється на очах щогодини.

Те воно тихе, світло-блакитне, в декількох місцях вкрите майже білими доріжками штилю. Те воно яскраво-синє, полум'яне, що виблискує. Те воно відіграє баранчиками. Те під свіжим вітром стає раптом кольору індиго, вовняним, точно його гладять проти ворсу. Те налітає буря, і воно грізно перетворюється. Штормовий вітер жене велику брижі. За грифельну неба літають з криками чайки. Збаламучені хвилі тягнуть і кидають вздовж берега глянсуватими тіло мертвого дельфіна. Різка зелень горизонту варто зубчастої стіною над бурими хмарами шторму. Малахітові дошки прибою, розмашисто списані швидкими зигзагами піни, з гарматним громом розбиваються об берег. Відлуння дзвенить бронзою в оглушеним повітрі. Тонкий туман бризок висить серпанком на всю величезну висоту вражених обривів.

Але головне чарівність моря полягало в якийсь таємниці, яку воно завжди зберігало в своїх просторах.

Хіба таємницею було його фосфоричне світіння, коли в безмісячну липневу ніч рука, опущена в чорну теплу воду, раптом осяває, вся обсипана блакитними іскрами? Або рухомі вогні невидимих \u200b\u200bсудів і бліді повільні спалаху невідомого маяка? Або число піщинок, недоступне людському розуму?

Еврітміческого розминка «Примхливі хвилі»

Діти стають між рядами і беруться за руки. Залежно від кількості дітей в класі організуйте дві або три групи «хвиль». Кожній групі потрібно спочатку перетворитися в бурхливу хвилю, а потім - в спокійну. Дайте можливість спочатку обговорити характер рухів. Підберіть відповідну музику.

ПОЕТИЧНИЙ ЗАЛ

Учитель. Перш ніж ви спробуєте себе в створенні словесного образу моря, давайте виберемо для твору «Таємниця морського дна» епіграф.

А. Добре між підводних стебел.
.... Місячне світло з. Тиша. Глибина.
.... Ми зауважимо лише тінь кораблів,
.... І до нас не доходить хвиля. К. Бальмонт

Б. Безмовне море, блакитне море,
.... Відкрий мені глибоку таємницю твою:
.... Що рухає твоє неосяжне лоно?
.... Чим дихає твоя напружена груди? В. Жуковський

В. Але раптом лісової повіє дійсністю,
.... Коли крізь моря синяву,
.... Крізь місячно-зоряне сяйво
.... Побачиш казку наяву. Л.Вьюннік

Г. Прощай, вільна стихія!
.... В останній раз переді мною
.... Ти котиш хвилі блакитні
.... І блещешь гордою красою. А.С. Пушкін

Обгрунтування вибраних епіграфів.

Написання творів за вибором:

твір-фантазія «Таємниця морського дна!»;

твір-опис «Коли море пустує (хвилюється, сердиться ...»);

твір-казка «В гостях у Морського царя».

Кращі учнівські роботи

КОЛИ МОРЕ жваво

Коли море пустує, білі баранці його хвиль накочуються і тікають, захоплюючи за собою. Море як ніби живе: воно намагається наздогнати мене, звалити з ніг. Коли баранці б'ються об каміння, здається, що камені - пастухи морського узбережжя. Вони не пускають хвилі на берег.

Море сяє і переливається. У ньому грають різні фарби: зелений, блакитний, перлова, смарагдово-фіолетова. Ці фарби втекли від одного художника, який кожен день приходив до моря, щоб намалювати картину. Але картина у нього не виходила, і тоді скривджені фарби втекли від невдахи.

Коли якась хвиля здіймається вгору, здається, що ось-ось з неї вийде сам Нептун, щоб оглянути свої володіння. Зазвичай він стежить, як поводяться люди, не смітять вони. І якщо він бачить, що все-таки смітять, обливає їх великою хвилею. Білі баранчики завжди супроводжують Нептуна під час таких контрольних оглядів.

Увечері море стихає. Нептун спливає вирішувати дуже важливі питання глибоко-глибоко в море. А люди йдуть додому.

Олена Макаренко

ТАЄМНИЦЯ МОРСЬКОГО ДНА

Спускаюся на саме дно і повільно-повільно йду (або все-таки пливу?). Ой! Ось промайнув дельфін, праворуч рибки трудяться над перлинами: готують прикраси для весільного плаття дочки Нептуна. Він сам далеко сидить на троні, стежить за своїми підданими в спеціальний бінокль.

- Що будемо замовляти, шановна?

Я здивувалася її хорошим манерам і відповідаю:

- Дуже хочеться спробувати водички з водоростями.

Креветка подивилася на мене і раптово позадкувала. Я здивувалася її дивним рухам, але тут згадала, що креветки задом наперед плавають. Дивлюся, а вона вже переді мною стоїть і піднос зі склянкою в два рази більше її самої тримає!

- Дякую! - подякувала я дивну офіціантку.

- Стакан можете залишити собі! - відповіла вона і знову позадкувала.

Іду (або пливу?) Я по вулицях морським, воду п'ю, під ногами життя морська кипить: скати-автобуси плавають, рачки-геологи землю риють ... Добре тут! Але, на жаль, пора додому! На поверхню! Я спливаю повільно, щоб ще раз насолодитися морськими видами.

Через кілька миттєвостей я опиняюся будинку, в теплій ліжечку, а в ногах мирно муркоче кішка. Завтра я обов'язково розповім їй про дивні морських мешканців.

Соня Кузьменко

В ГОСТЯХ У МОРСЬКОГО ЦАРЯ

Якось раз я пливла по морю на яхті з білими вітрилами. Виднілися гори, сплячі в тумані; яскраве сонце відбивалося в прозорій воді.

Раптом я побачила стрибаючих дельфінів. Яке ж було моє здивування, коли вони стрибнули на борт і заговорили людським голосом.

- Чи не бажаєш ти побувати в казковому підводному царстві? - запитали вони мене.

Це була моя давня мрія, і я, ні хвилини не роздумуючи, погодилася. Тільки хотіла надіти маску, але дельфіни зупинили мене.

- Але як же я буду дихати під водою? - запитала я.

Дельфіни нічого не відповіли і пірнули. Незабаром вони повернулися з морськими водоростями, які запропонували мені з'їсти. Я їх з'їла і виявилася ... в казці. Я виявила, що можу дихати, плавати і навіть розмовляти під водою.

У супроводі дельфінів я попрямувала до Морського царя. Коли я опинилася у нього в палаці, він перетворив мене в русалку, щоб мені було легше плавати. Я пропливла повз рифа, вогнедишних вулканів, саду чудових ягід. Познайомилася з дивовижними істотами. Але раптово мені захотілося додому. І тут я зрозуміла, що не можу повернутися на яхту, тому що у мене замість ніг був блискучий русалочий хвіст.

Я повернулася до царя, але він відмовився допомогти. Тоді я подумала про ягоди, які бачила в незвичайному саду. Я знову потрапила в сад. Там стала згадувати, що саме мені розповідали про ці ягодах дельфіни. В саду росла чарівна ягода-превращательніца. Я зірвала її і повернулася до палацу. Морський цар неймовірно здивувався, коли почув мою розповідь про цю ягоді. Він вирішив посадити її у себе в палаці, тому забрав ягоду у мене.

Мені довелося звернутися за допомогою до феї Мермедія - великою морською чарівниці. Вона дала мені кулон слави. З його допомогою я повинна була повернути свої ноги. Подякувавши фею, я попливла. Рухатися швидше мені, звичайно, допомагав русалочий хвіст. Я виплила на берег, а потім сталося диво: чарівний хвіст перетворився в звичайні людські ноги. На пам'ять про цей незвичайний зануренні у мене залишився кулон Мермедія.

Таня Цурупа

ЛІТЕРАТУРА

1. Вачьянц А. Проект «Світ моря» на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі. М .: Мистецтво, № 3, 2007. С. 4-5.

2. Волошин М. Будинок поета: Вірші. Глави з книги «Суриков». Л .: Дет. лит., 1991. С. 173-178.

3. Катаєв В. Біліє парус одинокий: Повість. Для старшого шкільного віку. Вільнюс: Вітуріс, 1987. С. 10.

Н.І. Немикіна,
гімназія № 3,
м Білгород

Що може бути краще за все влітку? Звичайно ж, тільки, літо проведене на море. Період найдовших шкільних канікул, жаркого сонця і свіжих фруктів, набагато приємніше проводити біля води. Причому, чим більше ця водойма і чим чистіше в ньому вода, там краще залишаться враження.

Я люблю сидіти на пляжі і дивитися на хвилі, які розбиваються об берег. Але найбільше, мені подобатися вдивлятися в горизонт. Розглядати кордон між водою і небом. У такі моменти я розумію що світ набагато більше ніж місто в якому я живу. Ще на море красиві заходи Сонця. Але це вже тема для іншого твору.

Варіант 2

Цього літа ми знову всією сім'єю відправилися відпочивати на Чорне море, так як кожен рік ми намагаємося дотримуватися цієї традиції. Я з нетерпінням чекаю цього чарівного часу і намагаюся грунтовно підготується до чергового подорожі.

В цьому році ми знову вирушили в Сочі, так як нам всім дуже подобається цей курортне містечко. У ньому дуже розвинена інфраструктура для відпочиваючих і туристів. Але спочатку, попереду була довга дорога, яку я дуже люблю, так як до місця ми добиралися поїздом. Це мій улюблений вид транспорту, так як за час дороги є можливість подумати і помріяти. Сочі завжди дуже гостинно зустрічає своїх гостей.

Я дуже люблю екскурсії в гори, так як в горах дуже красива природа і свіже повітря. Я рада, що відбулася кілька морських прогулянок на катері і прокачусь на джипах по гірських дорогах, так як це розвага дуже захоплююче. Була можливість сходити в аквапарк і помилуватися спортивними спорудами, які побудовані були до світових спортивних змагань і викликають захоплення у відпочиваючих.

У місті дуже багато різних розваг, які підійдуть для людей будь-якого віку. Пляжі, які розтягнулися вздовж міста дуже чисті і облаштовані на них є можливість пограти в пляжний волейбол і взяти напрокат різний спортивний інвентар. Я сподіваюся, що ці свої канікули проведу дуже весело і з користю для свого здоров'я. Відпочинок на морі має безліч переваг: свіже морське повітря, морська вода і просто класна обстановка і енергетика природи.

Щороку ми чекаємо нових і незабутніх відчуттів від відпочинку, так як за навчальний рік дуже втомлюємося і нам просто необхідно відновлювати свої сили, а море є відмінним способом для відновлення нашого здоров'я. Загалом, кращого місця, ніж море не знайти ....

Твір Поїздка на море

Всі люди люблять мріяти і у них у кожного є власна мрія, про виконання якої вони марять і намагаються виконати в реальність. Виконання мрії теж залежить від самих людей - хтось робить все, щоб мрії стали реальністю, а хтось просто сидить на місці, нічого не роблячи, і чекає, поки мрія здійсниться сама по собі. Всі люди різні, тому не у всіх людей мрії стають реальністю.

Моя мрія - відвідати Мертве море, розташоване між Йорданією та Ізраїлем. Це той єдиний водойму, в якому не можна потонути, тому що концентрація солей в ньому перевищує всі звичні для людей мірки і їх тиск просто не дає людині потонути. У воді так само міститься багато корисних речовин органічної і неорганічної природи, таких як броміди і йодиди. Ці речовини в помірних концентраціях вкрай корисні для організму, а отримання речовин у формі відпочинку та купання дозволить людині спокійно насолодитися життям і отримати всі необхідні мікроелементи.

Так само вельми привабливі і цілющі грязі, що видобуваються з дна моря. Ці бруду лягли в основу багатьох косметичних масок і примочок. У них міститься так само багато з'єднань різної структури, зі своїм індивідуальним складом, вкрай корисним для організму. Багато туристів їдуть на Мертве море як на курорт, щоб не тільки чудово відпочити на узбережжі воістину екзотичного водойми, а й поправити своє здоров'я як на одному з кращих і популярних лікувальних курортів.

Мрія відвідати Мертве море - одна з головних у моєму житті, тому я ні за що не опущу рук і буду робити все, щоб моя мрія здійснилася в реальності. Я хочу її виконання щиро і всім серцем, тому просто не буду чекати, поки путівка туди мені просто звалиться з неба, адже це нереально, в житті нічого не буває просто так, до всього треба докласти необхідних і можливих зусиль. Тоді лише мрія стане реальністю і виповниться в найкращих очікуваннях.

зразок 4

Ми приїхали на море, на машині. Нас зустріла тепла погода і дуже добра жінка, це господиня в домі, де ми будемо жити. Мама і тато діставали валізи з речами, ми розташувалися і в перший же день пішли на море, його видно з нашого вікна.

Весь день море штормило, це коли хвилі дуже високі, майже з татів зростання, вони досягають небувалих висот, каже мама, навіть в кілька поверхів. Страшно було навіть підходити до моря, люди, спеціально навчені ходили по березі і стежили за тим, щоб ніхто в воду не заходив, це дуже небезпечно, може понести.

На наступний день ми знову пішли загоряти, море було вже більш спокійне, але все одно люди не давали відпочиваючим купатися, було трохи прикро, але головне, що море недалеко від будинку, ми могли ходити туди-сюди часто. Ми вирішили в цей день просто засмагати, лежати на спеціальних кріслах для засмаги, людей було не так багато, і вони були вільні. Іноді хвилі навіть до нас діставали, топили наші шльопанці в воді, один раз навіть рушник намокли, мама віддала мені своє.

На третій день ми вже йшли і не сподівалися скупатися, але було вже дозволено, море було спокійне, нарешті і ми купалися, засмагали, їли кукурудзу. Дядьку, який її продавав придумував смішні вірші про неї. Ми сміялися.

Іноді йшов дощ, я виходив на вулицю, там була альтанка, дивився на гори вдалині і читав книжки.

Потім ми ходили на ці гори, вони називалися ущелинами, там потрібно було йти пішки, я думав, що це перешкоди на шляху. Лежали камені, ми стрибали по ним, якісь тонкі колоди, на які потрібно було наступати, щоб перейти через струмки, були спуски і круті підйоми, але ми йшли і не скаржилися, хоч і було дуже спекотне сонце.

Ми спочатку дійшли до місячного каменю, мама сказала, що є повір'я, що місячний камінь приносить енергію будь-кому, хто торкнеться його рукою. Я його потримав трохи і правда, як ніби зарядився. Потім ми пішли іншим шляхом і дійшли до величезного водоспаду, мама вставала прямо під воду, говорила, що вода холодна. А ми з татом залізли на самий верх по скелі, щоб мама зробила з нами фотографії. Було трохи страшно, тому що було дуже слизько, ми могли впасти з великої висоти, але добре, що не впали.

Їхати, звичайно, не хотілося, тому що це означає, що скоро в школу, а й просто мені сподобалося на море. Там весело, ми багато купалися, засмагали і гуляли всі разом. А ще привезли всім з моря різні сувеніри, багато магнітиків.