Примери за съставни именни изречения. Урок по руски "нарицателни изречения"

клас: 8

Презентация към урока

Назад напред

внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Урок по учебника "Руски език: учебник за 8 клас на учебните заведения" S.G. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов и др.

Място на работа в учебния процес:Темата е „Просто изречение. Предложения от една част.

Форма на урока:урок за изучаване на нов материал с помощта на ИКТ.

Оборудване:интерактивна дъска, презентация към урока.

Този урок е един от уроците, посветени на изучаването на темата "Едносъставни изречения". В следващия урок се очаква да се контролират знанията на учениците по тази тема. При фиксиране на материала се използва диференциация.

Цели на урока:да запознае учениците с нарицателните изречения; показват разликата между нарицателни изречения и други едносъставни изречения; да култивира у учениците интерес към творчеството на руските поети, любов към руския език; формиране на умения за използване на знаменателни изречения в речта; определят ролята на номиналните изречения в художествената литература.

По време на часовете

I. Проверка на домашните

II. Проверка на знанията, уменията, способностите на учениците

1. Направете анализ на членовете на предложението(2 слайд)

Сеното мирише добре.
Мирише добре на сено.

2. Определете вида на едносъставното изречение(3 слайд)

1. Обичам зимната гора.
2. настръхвам.
3. Студено ми е.
4. В селото се строи ново училище.
5. Сълзите на скръбта няма да помогнат.
6. Не брояйте вашите пилета, преди да са излюпени.

3. Разговор(4 слайд)

Какво е общото между тези предложения?

Назовете отличителните черти на всеки тип предложения.

III. нов материал

1. Думата на учителя:

– Продължаваме да работим по проучването на едночастни предложения. И днес ще се запознаем с интересни едносъставни изречения - нарицателни. Изучавайки едносъставните изречения днес, нека наблюдаваме номиналните изречения, отговорете на въпроса: „Каква роля играят едносъставните номинални изречения не само в проза, но и в поезия?“

2. Изразително четене на стихотворение от А. Фет„Шепот, плахо дишане ...“ (5 слайд)

Шепот, плах дъх,
трел славей,
Сребро и трептене
сънлив поток,

Нощна светлина, нощни сенки,
Сенки без край
Поредица от магически промени
сладко лице,

В димни облаци лилави рози,
отражение на кехлибар,
И целувки, и сълзи,
И зори, зори!..

- Необичайно е. Появата на това стихотворение предизвика смесена реакция от читателите. Някои се възхищаваха, изненадани, че е възможно да се изобрази красотата на света без глаголи. Л. Н. Толстой ентусиазирано отбеляза: „В него няма нито един глагол. Всеки израз е картина. Други виждаха в тази безмълвност посегателство върху законите на поетиката. А. Фет често използва тази техника в произведенията си.

- Назовете граматическите основи на изреченията. Коя част на речта е главният термин в тези изречения?

- Такива едносъставни изречения, в които главният член е изразен от подлога, се наричат ​​нарицателни. Номинативните изречения обозначават съществуването на предмет или явление в сегашно време. (6 слайд)

3. Представяне на нарицателно изречение(предварително подготвен студент)

Нека чуем какво ни казва номинативното изречение за себе си.

Нека се назова: Изречение с име! Със сигурност се досещате какво правя? Да да! Обичам да назовавам, тоест да съобщавам за самото съществуване на нещо: предмети, събития, явления ... Аз съм около вас, аз съм на всяка крачка, но вие не ме забелязвате. Пристигнал си, слязъл си от влака и видял: „Н. Новгород”, „Гара”, „Изход към града”, „Касиер”, „Бюфет”, „Тролейбусна спирка” и др. - това съм всичко аз, номинално изречение. Отивате в града, кондукторът обявява спирките: „Парк за култура и отдих“, „Металургичен завод“, „Пристанище“ - това са номинативни изречения. А детето гледа през прозореца и вика: „Вън с морето!“ - и пак съм аз, номинативно изречение. Колко жалко, че никой няма да попита какви са тези толкова често срещани предложения? Какво предложение получиха магазините "Хляб", "Обув", "Книги"? И това съм всичко аз, заглавно изречение. Една дума ми е достатъчна, за да направя хората щастливи. Като ме чуят във влака, в трамвая радостно казват: „Ето го моят град. Ето моята спирка и там е моята къща! А W е моят син!“ Имам един главен член на изречението - подлогът, но той казва на хората толкова много. Предметът може да има различни дефиниции, а понякога имам частици - туки навън. Понякога съобщавам и за ужасни събития: „Пожар!”, „Земетресение!”, „Авария!” или давам заповеди: "Огън!", "Старт!", "Стоп!" Но основната ми задача е да назова това, от което хората имат нужда, което ги радва и им помага да живеят. Използван съм както в поезията, така и в прозата. Има дори цели стихотворения, които са написани само в номинални изречения. Вече сте се запознали с един от тях. Чуйте още нещо, А. Колцова:

задимени палатки,
Черен хляб, вода,
Въртяща се кашлица, плачещо дете.
О нужда! Трябва!

Вярно е, че е малко разочароващо, че момчетата рядко ме канят в своите композиции.

- Какво ни каза изречението Име за своето значение и структура? (Значение: съобщава, че някакво явление или обект съществува в настоящето. Структура: един основен член е субектът; може да има указателни частици с него туки навън; могат да бъдат често срещани и нечесто срещани.) (7 слайд)

Номинативни изречения се използват при писане в дневници, писма,тези. в такива жанрове, които се отличават със скоростта на фиксиране на основните, основните детайли или се използват в началото на описанието (8 слайд)

Нека сравним нашите наблюдения с теорията на учебника.

4. Въведение в теорията на учебника(стр. 106-107)

5. Упражнение 241(устно)

6. Попълване на таблица "Едносъставни изречения"

IV. Разликата между знаменателните изречения и непълните

- Назоваващите изречения могат да бъдат общи и необичайни (слайд 9). Сравнете: вечер. - Тиха вечер. Шепнеш. - Срамежливо дишане. Вторите изречения са разширени със съгласувани определения. Само второстепенни членове, принадлежащи към субектната група, тоест всички видове дефиниции (съгласувани и непоследователни), могат да разпределят номинални изречения.

Ако изречението съдържа обстоятелство или допълнение, тогава такова изречение се счита от повечето учени за двусъставно непълно с пропуснат предикат и обстоятелството напомня за неговото съществуване (10 слайд).

Тишина в снежната гора. Лилави рози в опушени облаци...

Ще говорим за това по-подробно в следващите уроци.

V. Фиксиране на материала

1. Запишете от диктовка, намерете номинални изречения.

1. Индийско лято. Време за вършитба. Сякаш канят някого да си вървят жеравите летят. (В. Боков.)
2. Аромат на роза и жасмин. Трептене на листа. Блясък на луната... Песента на южната страна се лее от отворените прозорци. (А. Плещеев.)
3. Тишина. кукувица. Билки. Сам съм в гората глуха.

2. Работа с репродукцияИ.И. Левитан "Март" (11 слайд) (слаби ученици - индивидуални карти)

- Изразителната способност на номиналните изречения ги прави незаменим инструмент, когато трябва кратко, лаконично да опишете картина, да създадете впечатление за бързо действие.

Помислете за репродукция на картината на И. Левитан "Март". Опитайте да използвате необичайни съществителни изречения, за да опишете тази картина. (Предложенията се показват на слайда.)

ден. сняг дърво. небе. Кон. Къща. Пътека. настроение.

– Разпределете тези именителни изречения със съгласувани и несъгласувани определения. Запишете получения текст в тетрадката си.

Ясен мартенски ден. Сняг, загубил зимния си блясък. Дървета се събуждат от сън. Небе без облаци. Впрегнат кон. Двуетажна къща. Мръсен път. Пролетно, слънчево, радостно настроение.

Карта номер 1

1) Ярко сини дни. Син океан. Вечерта беше тиха и светла. 2) Малък поток. Водата е малко кафеникава. Не тече, а блика от мъховете, от подножието на ниски брези, върби, елши и блатна трева... 3) Нощ. Блендата скърца и скърца. 4) Замръзва силно. 5) Слана. Снегът хрущи под ботуши.

Карта номер 2

Напишете, като на всяко изречение посочите граматическата основа и определете вида му.

1) Чисти стени, тапицирани с дърво. Миризма на вода и смола. 2) Третият час на деня. Предимно облачно. 3) Има дъга. Приятно живеене! 4) Спокойствие и цялото небе е изпълнено с боя. 5) Ето една сива стара къща. Сега е пусто и глухо.

Карта номер 3

Напишете, като на всяко изречение посочите граматическата основа и определете вида му.

1) Задушна нощ. Ще има гръмотевична буря ... Там блесна бледо и тревожно. 2) Нощта е тиха, тиха. Снегът е рохкав. Някъде далеч в небето тегли пролетта. 3) Замръзва. Пресъхна. Отидох на разходка до реката. 4) Във всичко искам да стигна до самата същност: в работата, в търсенето на път, в вълнението на сърцето. 5) Зимата наближава средата, пътищата се намокрят, от покривите тече, а слънцето се припича на ледения къс.

VI.Анализ на текст

Анализ на текстове от гледна точка на ролята на номиналните изречения в тях. Напишете втория и шестия текст в тетрадката си.

Задачи към текстове:

1. Прочетете внимателно стиховете, определете идейния замисъл и позицията на автора.
2. Намерете едносъставни изречения. Определете ролята им в поетичния текст.
3. Как едносъставните изречения помагат за идентифициране на намерението на автора и разбиране на идейния смисъл на стихотворението?

1) Вечер. Морски бряг. Въздишки на вятъра.
Величественият вик на вълните.
Бурята е близо. Бие на брега
Неочарована черна лодка.
(К. Балмонт.)

(Омагьосване - магия, магьосничество.)

2) Пущинаци и блато, корани и коноп.
стара брезова горичка,
Рядка гора на брега на реката.
(Д. Кедрин.)

3) Есента. Приказка,
Всички отворени за оглед.
просеки на горски пътища,
Гледайки в езерата
Като на художествена изложба:
Зали, зали, зали, зали
Бряст, ясен, трепетлика
Безпрецедентен в позлатяването.
(Б. Пастернак.)

(Залата е дворец.)

4) Малък град.
Северен град.
Избледняла луна.
Северна Двина.
Вълни от тъмносини води.
Музика. Моторен кораб.
Момичето на хълма.
Млад мъж на кърмата.
(К. Ваншенкин)

5) Последният ден на месец юли. Наоколо - Русия - родна земя. Цялото небе е изпълнено със синьо. Само един облак върху него или плува, или се топи. Спокойно, топло. Въздухът е прясно мляко.
Дълбоко, но кротко дере... По дере тече поток; в дъното му малки камъчета сякаш трептят през леки вълнички. Далеч са краищата на земята и небето. Синкавата линия на голяма река...
(Според И. Тургенев)

- Използването на номинални изречения в текста помага на автора да нарисува картина на родната си земя по колоритен, стегнат, кратък начин.

6) И така (н ...) животът продължава забързано. Дни, вечери, нощи, празници... Никове, делнични дни.
Ярм...рка. Кр...щенски м...рози. Дървета в кожени палта. На sh ... stah изплакнете ... t ... знамена. И зимата, зимата. От снега всичките ми ... нещо.
(Според Е. Замятин)

- Използването на номинални изречения в текста помага на автора сбито и точно да нарисува картина на руската зима, студовете на Богоявление.

VII. Литературна задача

- Помнете героите от комедията на Н. В. Гогол "Главният инспектор" и познайте според предложената характеристика, определете за кого става дума (12-13 слайда)

1. ..., вече възрастен в службата и много интелигентен човек по своему.
2. ..., провинциална кокетка, още не съвсем възрастна, израснала наполовина с романи и албуми, наполовина със задължения в килера си и на момичето.
3. ..., млад мъж на около двадесет и три години, слаб, слаб; малко глупав и, както се казва, без цар в главата - един от онези хора, които се наричат ​​празни в офисите.
4. ..., слуга, каквито обикновено са слугите на няколко години.
5. ..., съдия, човек, прочел пет-шест книги и следователно донякъде свободомислещ.
6. ..., попечител на благотворителни институции, много дебел, непохватен и непохватен човек, но въпреки всичко хитър и мошеник.
7. ..., простодушен човек до наивност.

(ОТГОВОР: 1) Кмет; 2) Анна Андреевна; 3) Хлестаков; 4) Осип; 5) Ляпкин-Тяпкин; 6) Ягоди; 7) началник на пощата).

VIII. Обобщаване на урока

1. Блиц анкета

- Нарицателни - едносъставни изречения? (Да).

- Нарицателни - двусъставни изречения? (Не).

- Съгласни ли сте, че именителните изречения имат само един главен член на изречението, приличащ по форма на подлога? (Да).

– Може ли нарицателното изречение да бъде необичайно? (Да).

Може ли нарицателното изречение да бъде често срещано? (Да).

- Може ли главният член на изречението в именителното изречение да бъде съчетание от числително със съществително? (Да).

2. Разрешаване на проблеми

- Днес в урока говорихме за номинални изречения. Забелязали сте, че в стихотворенията има много такива изречения. Неслучайно Н. В. Гогол е казал: „Изворът на поезията е красотата“. Наблюдавайки номиналните изречения, можете да отговорите на въпроса: „Каква роля играят едносъставните номинални изречения не само в проза, но и в поезия?“ (Номинативните изречения правят стиховете мелодични, конкретно насочващи към предмети, явления, които вълнуват поета).

- За мен беше удоволствие да работя с вас на урока днес. Видях умни, заинтересовани деца. И ако нещо не се получи за някого, няма значение. Все пак сте научили нещо ново, което означава, че сте станали по-умни.

Нека всеки от вас си каже: „Браво съм! Мислех. Направих най-доброто. Направих открития." (Слайд 14)

Домашна работа:§24, упражнения 243 (писмено), 248 (устно); подгответе се за контролната диктовка (15 слайд).

- Благодаря Ви за съдействието. (Слайд 16)

Едносъставни изречения - това са изречения, чиято граматична основа се състои от един главен член, като този един главен член е достатъчен за пълно словесно изразяване на мисълта. Следователно „от една част“ не означава „непълен“.

Основен член едносъставно изречение- специално синтактично явление: само то съставлява граматическата основа на изречението. Въпреки това, по своето значение и начини на изразяване, основният член на мнозинството едносъставни изречения(с изключение на номинално) се доближава до сказуемото, а главният член на номиналните изречения - към субекта. Следователно в училищната граматика е обичайно да се разделя едносъставни изреченияна две групи: 1) с един главен член - сказуемото и 2) с един главен член - подлогът. Към първата група спадат определено личните, неопределено личните, обобщено личните и безличните изречения, а към втората – нарицателните изречения.

Зад всеки тип едносъставни изречения(с изключение на обобщено-личните) са фиксирани собствените им начини за изразяване на главния член.

Определено лични предложения

Определено лични предложения - това са изречения, обозначаващи действията или състоянията на преките участници в речта - говорещия или събеседника. Следователно сказуемото (главният член) в тях се изразява чрез формата 1-во или 2-ро лицеглаголи в единствено или множествено число.

Категорията на лицето е в настоящето и бъдещето време на показателното настроение и в повелителното наклонение. Съответно предикатът в категорични лични офертиможе да се изрази в следните форми: кажете, кажете, кажете, кажете, кажете, кажете, да кажем; върви, върви, върви, върви, аз ще отида, ти ще отидеш, ние ще отидем, ти ще отидеш, върви, върви, да вървим.

Например: Не искам почести или богатство за дълги пътувания , но малкия арбатски двор вземам със себе си, отнасям го (Б. Окуджава); Знам, че вечерта ще отидете отвъд пръстена на пътищата, ще седнем в нов шок под съседната купа сено (С. Есенин); На какво се смееш? Ти се смееш на себе си (Н. Гогол); Не очаквайте щастливи дни, подарени от небето (Б. Окуджава); Запазете гордо търпение в дълбините на сибирските руди (А. Пушкин).

Тези изречения са много близки по значение на двусъставните изречения. Почти винаги подходящата информация може да бъде предадена в изречение от две части, включително субекта в изречението. аз, ти, ниеили ти.

Достатъчността на един главен член се дължи тук на морфологичните свойства на сказуемото: глаголните форми на 1-во и 2-ро лице с техните окончания недвусмислено показват добре определено лице. Предмет Аз, ти, ние, тисе оказват информативно излишни.

Ние използваме еднокомпонентни изречения по-често, когато е необходимо да се обърне внимание на действието, а не на лицето, което извършва това действие.

Неопределено лични изречения

- това са едносъставни изречения, които обозначават действие или състояние на неопределено лице; действащото лице в граматическата основа не е назовано, въпреки че се мисли лично, но се акцентира върху действието.

Основният член на такива предложения е формата 3 лице мн.ч (сегашно и бъдеще показателно и повелително) или форми множествено число(минало време и условни глаголи или прилагателни): казват, ще кажат, казаха, нека кажат, биха казали; (доволен съм; (той) са щастливи.

Например: В селото казват, че тя изобщо не му е роднина ... (Н. Гогол); Слон беше воден по улиците ... (И. Крилов); И нека говорят, нека говорят, но- не, никой не умира напразно... (В. Висоцки); Нищо, че сме поети, само да ни четат и пеят (Л. Ошанин).

Конкретното значение на фигурата в неопределено лични изреченияв това, че действително съществува, но не е назован в граматическата основа.

Формата на 3-то лице множествено число на глагола-сказуемо не съдържа информация нито за броя на фигурите, нито за степента на тяхната известност. Следователно тази форма може да изрази: 1) група лица: Училището активно решава проблема с академичната успеваемост; 2) един човек: Тази книга ми беше донесена; 3) както едно лице, така и група лица: Някой ме чака; 4) познато и непознато лице: Някъде далеч крещят; На изпита получих 5.

Неопределено лични изречениянай-често имат второстепенни членове в състава си, т.е. неопределени изреченияобикновено са широко разпространени.

Като част от неопределено лични изреченияизползват се две групи второстепенни членове: 1) Обстоятелства на място и време, които обикновено косвено характеризират фигурата: зала пееше. В следващия клас вдигам шум. Често в младостта стремя сенякой имитират(А. Фадеев);Тези разпространители обикновено характеризират фигурата индиректно, като обозначават мястото и времето, свързани с дейността на лицето. 2) Преки и непреки добавки, направени в началото на изречението: Нас поканенв стаята; него тук радвам се; Сега неговиятще водитук (М. Горки).

Когато тези второстепенни членове са изключени от състава на изречението, изреченията са непълни двусъставни с липсващ подлог: На сутринта отидохме в гората. Останахме в гората до късно вечерта.

Обобщени лични оферти

Обобщени лични оферти заемат особено място сред едносъставните изречения. Това се обяснява с обобщени лични изречениянямат свои собствени форми и по този начин основният критерий за избора им е семантичен признак.

Значението на обобщението може да бъде характерно за изречения с различни структури: И какво руснебе не обичабързо шофиране (Н. Гогол)(изречение от две части); Търсене на думи не може да се пренебрегненищо (К. Паустовски)(неперсонална оферта); На сърцето не можеш да заповядваш (поговорка)(определено лично предложение).

Обобщено-лични разглеждат се само онези изречения, които са определено лични или неопределено лични по форма, но обозначават действия или състояния на общомислимо лице. Това са изречения, в които се формулират наблюдения, свързани с обобщаващи характеристики на определени обекти, житейски явления и ситуации: Пази честта от младини (поговорка); Какво имаме- ние не съхраняваме, като загубим- плач (поговорка); Пилетата се броят наесен - (поговорка); Като махнат главите си, те не плачат над косите си (поговорка).

Най-типичната форма е 2-ро лице единствено число сегашно или бъдеще просто показателно: Вие се предавате неволно на властта на заобикалящата ви весела природа (Н. Некрасов); ... В рядко момиче ще срещнете такава простота и естествена свобода на поглед, дума, дело (И. Гончаров); Не можеш да сложиш шал на чужда уста (поговорка).

За разлика от външно подобните определено-лични изречения с глаголи във формата на 2-ро лице, в изречения от обобщено личниникога не говори за конкретните действия на събеседника, субектът на действието се мисли в такива изречения обобщено, като всеки човек.

безлични предложения

безлични предложения - Това са едносъставни изречения, в които се говори за действие или състояние, което възниква и съществува независимо от производителя на действието или носителя на състоянието. Особеност на граматичното значение безлични предложенияе значението на спонтанност, непроизволност на изразеното действие или състояние. Проявява се в различни случаи, когато се изразява: действие (Лодката се носи до брега);състояние на човек или животно (Не можах да спя; студено му е);състояние на околната среда (Стъмнява се; Плъхне със свежест);"състоянието на нещата" (Лошо с изстрелите; Експериментите не трябва да се отлагат)и т.н.

Основният термин може да бъде изразен:

1) форма 3-то лице единствено числобезличен или личен глагол: Разсъмва се!.. Ах, колко скоро мина нощта / (А. Грибоедов); Мирише на пролет през стъклото (Л. Май);

2) форма среден род: Щастието те затрупа със сняг, отнесе те преди векове, стъпка те с ботушите на войници, отстъпващи във вечността (Г. Иванов); Нямаше достатъчно хляб дори преди Коледа (А. Чехов);

3) дума Не(в минало време съответства на формата за среден род Беше,и в бъдеще - формата на 3-то лице единствено число - ще бъде): И изведнъж съзнанието ще ме хвърли в отговор, че вие, послушни, не сте били и не сте (Н. Гумильов); Няма по-силен звяр от котка (И. Крилов);

5) комбинация от думата категория състояние(с модално значение) с инфинитив(съставно глаголно сказуемо): Когато знаеш да не се смееш, тогава- тогава този разтърсващ, болезнен смях те завладява (А. Куприн); Време е да ставаме: вече е седем часа (А. Пушкин);

6) кратко страдателно причастие от среден род(съставно номинално сказуемо): Чудесно подреден в нашия свят! (Н. Гогол);При Не са ме подредили!.. (А. Чехов);

7) инфинитив: Такива битки няма да видите (М. Лермонтов); Е, как да не угодиш на собствения си малък мъж? (А. Грибоедов); Дълго пейте и звънете на виелицата (С. Есенин)

Назовете изречения

деноминации (нарицателен падеж) предложения - това са едносъставни изречения, в които се утвърждава съществуването, битието на предмети или явления. Граматическа основа поименни предложениясе състои само от един главен член, подобен по форма на подлога: главен член поименни предложенияизразени именителен падеж на съществително име(отделно или със зависими думи), например: Шум, смях, тичане, поклони, галоп, мазурка, валс... (А. Пушкин).

Значение поименни предложениясе състои в утвърждаването на битието, съществуването на явление в настоящето време. Ето защо нарицателни изреченияне може да се използва нито в минало, нито в бъдеще време, нито в условно, нито в повелително наклонение. В тези времена и наклонения те съответстват на двусъставни изречения със сказуемо Бешеили ще бъде: есен(оферта за име). Беше есен; Ще бъде есен(изречения от две части).

Има три основни разновидности поименни предложения.

1. Да бъдеш: Двадесет и първи. нощ. понеделник Очертанията на столицата в тъмнината (А. Ахматова).

2. Индекс; те включват сочещи частици тук, тук, там, там, там: Ето мястото, където стои къщата им; Ето една върба (А. Пушкин); Тук е мостът / (Н. Гогол).

3. Прогнозно екзистенциално;произнасят се с възклицателна интонация и често включват възклицателни частици какво, какво, добре: Обсада! Атака! Зли вълни, като крадци се изкачват през прозорците (А. Пушкин); Каква нощ! Слана трещи ... (А. Пушкин).

особеност поименни предложенияе, че те се характеризират с разпокъсаност и същевременно голям капацитет на изразеното съдържание. Те назовават само отделни подробности от ситуацията, но подробностите са важни, изразителни, предназначени за въображението на слушателя или читателя - такива, че той да може да си представи общата картина на описваната ситуация или събития.

Най-често нарицателни изречениясе използват в описателен контекст на поетична и прозаична реч, както и в бележки на драматични произведения: Скали, почернели от слънчево изгаряне ... Горещ пясък, който изгаря подметките (Н. Сладкое); вечер. Морски бряг. Въздишки на вятъра. Величествен вик на вълните (К. Балмонт); Дневна в къщата на Серебряков. Три врати: дясна, лява и в средата.- Ден (А. Чехов).

В руския език, в допълнение към двусъставните изречения, характеризиращи се с наличието на два главни члена, субект и сказуемо, има и едносъставни изречения, тоест такива, в които има само един главен член. А нарицателни изречения са тези, в които даденият главен член е изразен със съществително име. Темата, изучавана в 8. клас, е много важна, защото е основа за разбиране на основните принципи на синтаксиса и формиране на умения за писане на сложен текст.

Характеристики и примери за номинални изречения

Номинативните изречения (те са номинативни) могат да се състоят само от подлог, но това не е необходимо, може да има и зависими думи. Субектът в такава синтактична конструкция винаги ще бъде съществително име в именителен падеж. Освен това в това изречение могат да бъдат включени междуметия и частици (показателни или възклицателни).

По правило дефинициите, съгласувани или непоследователни, действат като разпределителен член на предложението.

Номиналното изречение може да има един предмет или няколко еднородни: Шум и глъч наоколо.

Ето примери за номинални изречения.

Безсъние.- изречението се състои само от подлог. Силует на мъж в мъглата.- в това изречение субектът има зависими думи. Ето го дъждът!- в това номинативно изречение се използват местоимение и показателна частица.

Номинативното изречение винаги съобщава за съществуването на предмет или явление в сегашно време.

В случаите, когато номинативното изречение се разпределя с помощта на обстоятелства (обикновено със значение за време или място), някои изследователи ги класифицират в друга категория - двусъставни непълни изречения. Например: Пролетта идва (т.е. пролетта ще дойде скоро) - това изречение може да се счита за такова, в което сказуемото липсва.

Видове нарицателни изречения

Тяхната класификация се основава на семантичното натоварване. И така, номинативните изречения са разделени на.

предикативният атрибут изразява факта на съществуване, присъствие в обективната реалност.

В деноминативните изречения главният член е оформен като субект и обозначава обект, характерен за предаваната ситуация.

Основната форма на главния член и минималният състав на изречението е именителен падеж на съществително, по-рядко местоимение или число.

Както семантичните, така и граматическите характеристики на деноминативните изречения се характеризират с остра оригиналност в сравнение не само с двусъставни изречения, но и с едносъставни изречения от различни видове. Основната характеристика на номиналните изречения е фрагментацията и в същото време голям капацитет на изразеното съдържание. Те назовават отделни подробности от ситуацията, но важни подробности, предназначени за опита и въображението на слушателя или читателя, така че да е лесно да си представите цялостната картина на описваната ситуация или събитие, например: Нощ. Външната страна. Фенерче. Аптека.

Главният член на едносъставното изречение има форма, която съответства на темата, но не обозначава носителя на признака, както в двусъставните изречения, а специален вид признак. В същото време, отбелязва Н. С. Валгина, главният член на деноминативните изречения няма характеристиките на сказуемо: не може да се използва с куп и да бъде експонент на модално-времеви значения; връзката на обекта или явлението, наречено от него с реалността, говорещият предава само с помощта на констатираща интонация. В същото време се отбелязва, че деноминативните изречения винаги предполагат реална модалност и едно от значенията на сегашното време, не позволяват парадигматични промени в настроения и времена, са само утвърдителни, например: Върховете на липите зашумяха. Светлина. Гръмотевица.

Така Н. С. Валгина и редица други автори, включително авторите на училищни учебници, се придържат към традиционните възгледи и изречения като Беше нощ се класифицират като двусъставни изречения. Въпреки това, в граматики -70 и 80, както и в учебника от три части на В. В. Бабайцева, Л. Ю. Максимов, двусъставният характер на тези изречения се отхвърля, а глаголът да бъде характеризиран като служебна синтактика формант - показател за времева референция.

Въпросът за състава и границите на еднокомпонентните изречения също няма еднозначно решение, а именно демонстративни изречения, заглавия и заглавия, номинативни теми, форми на поздрав и благодарност, номинативни с оценъчен характер, номинални изречения с детерминанти получават различни интерпретации . Някои автори, по-специално В. В. Бабайцева, включват тези конструкции в състава на номинативни изречения, други, например Н. С. Валгина, ги класифицират като специални конструкции. Нека разгледаме по-подробно последната гледна точка.

Разграничението между номинативни изречения и конструкции, подобни по форма, изглежда възможно, като се вземе предвид такова свойство на изречението като независимо функциониране. Този подход позволява да се отделят като номинативни изречения само онези конструкции, които могат да функционират независимо без контекст. В този случай обхватът на номинативните изречения става доста определен и сравнително тесен. Техният състав, без съмнение, включва: Зима. Ето го потока. Е, времето. Четири часа и т.н.

Изброяваме конструкции, които съвпадат по форма с номинативни изречения:

1) Номинативният падеж в ролята на просто име - имена, надписи върху табели.

Тези конструкции нямат смисъл да бъдат: Уивършам. "Евгений Онегин".

2) Именителният падеж във функцията на сказуемо на двусъставно изречение може да се използва в непълни изречения: Чичиков отново го погледна накриво, когато влязоха в трапезарията: Мечка! Идеалното мече! Гостът протегна ръка: – Иванов. (стойността на im.p. е знак).

3) Изолирана употреба на именителния падеж, именителен падеж. Има препозитивни и постпозитивни номинативни.

Препозитивният номинативен е номинативно представяне или тема, която назовава предмета на речта (мисълта), за да предизвика идея за него в съзнанието на събеседника, читателя: Малцинство ... Възраст, която изисква специално внимателно внимание.

Постпозитивният номинал се намира след съобщението, служи за разкриване на съдържанието на предмета отпред, даден в обща, неконкретна форма: Какво огромно и трудно разстояние е - 12 месеца.

По този начин номинативните изречения са едносъставни изречения от субстантивен тип, чийто главен член има формата на номинативния случай и съчетава функциите за назоваване на обект и идеята за неговото съществуване, битие. Стойността на битието е доминираща и това е статичното битие на обект, за разлика от динамичното, което подчертава процеса на възникване на обект или явление, сравни: Зад ъгъла има магазин; Отново лошо време. Н. С. Валгина отнася такива конструкции към елиптични двусъставни изречения с наречни думи, а В. В. Бабайцев се отнася към преходния тип между едносъставни и двусъставни изречения.

В лингвистичната литература има две класификации на номинативни изречения: 1) семантични, 2) структурни. Всяка класификация има редица опции, които също са отразени в учебната литература.

Семантична класификация.

1) Вариант 1, представен в учебника от три части на В. В. Бабайцева, Л. Ю. Максимова, 1987 г., стр. 105-107:

Екзистенциален (И цветя, и земни пчели, и трева, и класове; И лазур, и обедна топлина);

индекси (Ето мелницата. Тук е вечерта на живота);

стимул: а) стимул-желателно (Внимание! Добър ден! Здравейте!); б) подбудително-императивен (ситуационен) (Пожар! (ситуация - битка). Спринцовка! Сонда! (ситуация - хирургическа операция);

оценъчно-екзистенциален (Каква слана! Е, слана! Цветя, добре, цветя!);

Правилно име („Първи радости“, „Необичайно лято“ (книги); „Техеран-43“, „Руско поле“ (филми));

· „номинативни изображения“ (специфична разновидност) (Москва! Колко много се е сляло в този звук за руското сърце!).

2) Вариант 2, представен на съвременен руски език под редакцията на Е. М. Галкина-Федорук, М., 1964, част 2, стр. 429-431:

Природни феномени (Горещо пладне);

· Околна среда и обзавеждане, насочващи към обекта (Двуетажна къща. Веранда. Цветни лехи. Няколко пейки и шезлонги.);

външният вид на живи същества (правилен, леко очертан овал на лицето, сравнително правилни черти, гъста, красива коса, обикновена домашна прическа, тих поглед); психологическото състояние на човек, емоции (объркване, припадък, бързане, гняв, страх); емоционална оценка под формата на възклицание (Какви страсти! Каква прекрасна нощ, какви сенки и блясък);

резултат, обобщение, заключение, причина (-Какво да се прави, какво да се прави! - въздъхна председателят, облягайки се на стола си. - Развалина ... пясъчен часовник);

модални значения: съмнение, недоверие, одобрение, съобщение-представяне (Как се казваш? - Наташа. Наташа Чистякова);

поздрави, пожелания, обаждания (Здравейте! Добър ден! Честит път!); стимул.

3) Вариант 3, представен в Синтаксиса на съвременния руски език от Н. С. Валгина. М., 1978, стр. 186-188. Тази опция взема предвид независимото функциониране на номинативното изречение извън контекста:

· самобитие (ръми. Здрач. Път);

Обектно-екзистенциален (Храст. Мъх. Клекнал смърч);

индекс (Ето върба. Ето я, глупаво щастие с бели прозорци към градината);

оценъчно-екзистенциално (с емоционално-експресивни частици) (Е, нощ е! Страх. И скука, братко. И характер!);

Желателно-екзистенциално (Да е здраве! Да не е смърт! Да е щастие!).

Във версията, представена в учебника на D.E.Rosenthal, са представени две семантични разновидности: екзистенциална и демонстративна.

В Grammar-80 семантичните разновидности са разделени на две групи: нелично-субектни и лично-субектни изречения. Общото значение на 1-ва група - цялата ситуация "предмет - неговото съществуване, присъствие" се обозначава като такова, което или няма свой собствен носител или производител, или е представено в абстракция от него, семантични разновидности - състоянието на природата , околната среда; събития, ситуации, предмети – лица или не лица, например: Зима. Дъжд. Победа. Шум. Външната страна. Случайни минувачи.

Общото значение на изреченията от 2-ра група - цялата ситуация "обективно представено действие, състояние - неговото съществуване" има свой собствен носител, който се обозначава с висока степен на редовност от разпространена словоформа със субективно или субективно дефинитивно значение , например: Шепот. Рейв. Срам и срам! Детето е болно от грип. Разговори между присъстващите. Той има опит.

Структурната класификация включва разделянето на номинативните изречения въз основа на разпространението и начина, по който се изразява главният член.

И така, в Grammar-60 се разграничават необичайни и общи номинативни изречения. В необичайните изречения главният член може да бъде изразен със съществително име, лично местоимение или числително, количествено-именно изречение. Едно общо предложение може да включва съгласувано и несъгласувано определение.

В учебника на П. А. Лекант "Синтаксисът на простото изречение в съвременния руски език", М., 1974 г., стр. 43-53, структурните типове номинативни изречения се разграничават въз основа на знака за разчленяване-неразчленяване.

Неразделен, неразпространен, синтактично неразложим, с вербални разпределители, например: Таблица. Четири стола. Ясен следобед. Ето я къщата. Ето го слънцето. Каква тишина!

Разчленен, общ с детерминанти, например: Около тайгата. И шест месеца по-късно - ново чудо. Ти си истеричен, Вася.

Н. С. Валгина отделя специална група номинативни изречения на руски език, които имат независим родителен падеж на име като основен член, който не само предава значението на присъствието, битието на обект, но и го характеризира от количествена страна - утвърждава се наличието на множество нещо. Този тип изречения се наричат ​​генитив. Примери: Хора! Смях! Цветове! Храна, храна!

Сред структурните типове на простото изречение се разграничават звателни изречения (VP). VP са призиви, усложнени от изразяването на неразделна мисъл, чувство, изразяване на воля (В. В. Бабайцева, Л. Ю. Максимов, посочен учебник, част 3., стр. 113).

Мястото на ЕП в класификационните схеми на структурните типове на простото изречение се определя по различни начини: специален тип еднокомпонентни изречения, разнообразие от неделими изречения, разнообразие от номинативни изречения, тип, стоящ на границата на едносъставни и неделими изречения. Характеристиката, която ги отличава от едносъставните изречения, е невъзможността за разделяне на членовете на изречението в тях. Признак, който ги отличава от нечленуваните изречения, е наличието в тях на номинативно-вокативната функция на думите, които формират тяхната конструктивна основа.

ОзВ имат две семантични разновидности по отношение на реакцията на говорещия: 1) подбудителна и 2) емоционална. Стимул VP изразяват призив, искане, забрана, предупреждение, молба, протест и т.н., например: -Стрен, - извика строго Новиков (Бондарев); - Другарю полковник! - протестира, притичвайки, пилотът (Симонов).

Целта на урока : изучаване на нов материал
1) повторение на информация за едносъставни изречения;
2) запознаване с номинални изречения;
3) проучване на практическата насоченост на придобитите знания.

Методи и техники:
1) методи за устно предаване на информация и слухово възприемане на информация (техники:разговор, разказ, дискусия );
2) методи за визуално предаване на информация и визуално възприемане на информация (техники: наблюдение, рисуване );
3) методи за прехвърляне на информация чрез практически дейности (експериментална работа в групи, работа с книга, творческа работа );
4) методи за стимулиране и мотивиране на учениците (техники:частична търсеща дейност, групова изследователска дейност, създаване на ситуация на успех, създаване на ситуация на взаимопомощ)
5) методи за контрол (техники:фронтално изследване, самооценка)

Форма на организация на работата в класната стая: фронтална, групова, индивидуална.
Средства за обучение:
Материално-технически: проектор, репродукция на картина.
Дидактика: учебници по руски език, тетрадки, карти със задачи.
Време на урока:
1) Организационен момент -2 минути;
2) Повторение на преминатия материал -8 мин.;
3) Обяснение на нов материал -10 мин.;
4) Затвърдяване на знанията -20 мин.;
5) Обобщаване – 2 минути;
6) Представяне и обсъждане на домашна работа -3мин.

По време на часовете:

Организационен етап
Взаимен поздрав на ученици и учител; фиксиране отсъства; проверка на готовността на учениците за урока; проверка на наличието на дневници, тетрадки, учебници; организация на вниманието.

2) Блиц – анкета :

1) Каква е разликата между едносъставните и двусъставните изречения?

(В двусъставните изречения граматическата основа се състои от два основни члена - подлог и сказуемо, като и двата члена са необходими за разбиране на смисъла на изречението. В едносъставните изречения граматическата основа се състои от един основен член (подлог или сказуемо), а вторият главен член не е необходим за разбиране на смисъла на изречението.)

2) На какви групи се делят едносъставните изречения според формата на главния член?

(Според формата на главния член еднокомпонентните изречения се разделят на две групи: с

главен член - предикат и главен член - субект.)

3) Назовете основните групи едносъставни изречения с главен член

предикат.

(Определено лично, неопределено лично, безлично.)
4) Кои изречения се наричат ​​определено лични?

(Определено - личните изречения са едносъставни изречения с

сказуемо - глагол във формата на 1-во или 2-ро лице.)

5) Кои изречения се наричат ​​неопределено лични?

(Неопределено - личните изречения са едносъставни

със сказуемо-глагол във формата на 3-то лице множествено число в сегашно време

и бъдещето време и формата за множествено число на миналото време.)
6) Кои изречения се наричат ​​безлични?

(Безличните изречения са едносъставни изречения със сказуемо,

в който няма и не може да има субект.)

3) Текстът се проектира върху дъската:

Навън е студено. И децата чакат слана. След това ще карат ски и кънки. Обичайте зимата!

-Може ли съвкупността от тези изречения да се нарече текст?
- Назовете го („В очакване на зимата“)
-Назовете граматическите основи на тези изречения и определете вида на изреченията (хладно- безлични; децата чакат - двуделна;ще се вози - неопределено лични;любов - определено лично

4) Преход към нова тема на урока
Учителят чете стихотворение на А.А. Фета "Шепот, плахо дишане." (вижте Приложение 1)
- Хареса ли ви това стихотворение?
-Ето как е казал Лев Толстой за това: "В него няма нито един глагол, всеки израз е картина."
Учител: В това стихотворение няма действие, но картината на нощта е нарисувана много образно с помощта на съществителни. Авторът използва само съществителни, които назовават предмети. А. Фет използва деноминативни изречения (или номинативни).
Темата на урока е записана: „Номинативни изречения“.
Учител: Номинативните изречения съставляват специфична група сред едносъставните изречения. В научната граматика те се тълкуват по различни начини, но на практика представляват доста пъстра група, в която предметните и показателните съществителни действат като основен член.Стая. Таблица. Диван. нощ. Готино. Тишина. Именните изречения, както и безличните, са изказителни. Използват се предимно в художествената литература (поезия, проза), в есета и статии във вестници и списания. Нарицателните изречения са много кратки, но изразителни. С тяхна помощ писателят фино и стегнато рисува мястото, времето на действие, пейзажа, обстановката. Те допринасят за бързото развитие на сюжета. А. П. Чехов често използва номинални изречения в своите истории.
Земска болница. Сутрин . (разказ "Хирургия")
Вечерен здрач. Едър, мокър сняг . (разказ "Тоска")
А. А. Ахматова често използва номинални изречения в стиховете си:
Двадесет и първи. нощ. понеделник Очертанията на столицата в мъглата. (забележка: всички предложения се показват на докинг станцията с помощта на проектор)
Обръщаме внимание на четенето на номинални изречения. Четат се с дълга пауза.
За да разграничите нарицателните изречения от двусъставните непълни, трябва да знаете граматичните характеристики на нарицателните изречения:
а) Нарицателните изречения имат един главен член - субектът, който може да бъде изразен със съществително име в именителен падеж (гора. клиринг ), количествено-именна фраза (Двадесет без десет. ), лично местоимение(Ето я.) и цифра ( Двадесет и три! - продължава Гриша). Схемата на тези номинални изречения включва и частицитуки навън и, тогава такива изречения придобиват демонстративна стойност.

б) Именните изречения могат да бъдат често срещани и необичайни. Спецификата на деноминативните изречения в това отношение се състои в това, че главният им член може да бъде разширен само с определения, съгласувани и непоследователни.
- Кои определения се наричат ​​съгласувани? (дефинициите, свързани със съществителното, се определят по метода на съгласуване, т.е. в падеж, число, род. Звездна нощ.)
- Кои определения се наричат ​​несъгласувани? (дефиниции, свързани с обяснената дума чрез метода на управление или допълнение . Верига от вълчи ями с дъбови четина.)

5) Изречението е написано под диктовка:
Слана и слънце; прекрасен ден!
- Откъде идва тази реплика, кой е авторът? („Зимна сутрин“ от А. С. Пушкин)
- Извършване на синтактичен анализ (изявително, възклицателно, сложно, необединено изречение; 1-во изречение едносъставно, именително, необичайно, 2-ро изречение двусъставно, необичайно)
Извод: нарицателните изречения също могат да бъдат част от сложно изречение.
Диференцирана задача:
1-ва група (силни ученици): напишете миниатюрно есе въз основа на картината на В. Д. Поленов „Обраслото езерце“, като използвате еднокомпонентни изречения;
2-ра група (средно представящи се): задача върху карти; (вижте Приложение 2, карта номер 1)
3-та група (слабо представящи се): упражнение 213, напишете номинални изречения.
Задачите се проверяват една по една от всяка група.
Самостоятелна работа
Класът изпълнява упражнение 216, както е зададено.
= Ученик работи на дъската върху карта (задачата може да бъде дадена както на силен ученик, така и на слаб), вижте Приложение 2 , карта номер 2 или карта номер 3)

6) Обобщаване
1) Учителят анализира дейностите на учениците в урока.
2) Съвместна оценка на дейността на учителя и учениците в урока.

7) Представяне и обсъждане на домашното
Параграф 24, диференцирана задача, всяка група получава карти със задачи. (вижте Приложение 3)

Приложение 1

Стихотворение от А. А. Фет „Шепот, плахо дишане“

Шепот, плах дъх,

трел славей,

Сребро и трептене

сънлив поток,

Нощна светлина, нощни сенки,

Сенки без край

Поредица от магически промени

сладко лице,

В димни облаци лилави рози,

отражение на кехлибар,

И целувки, и сълзи,

И зори, зори!..
(1850)

Приложение 2

Диференцирана задача по карти.

Карта №1
С помощта на съгласувани и непоследователни определения разпределете нарицателни изречения.

Сутрин. река. Остров. храсти. В гъстата им сянка седи рибар.

Карта номер 2
(забележка: задача за силен ученик)

Поставете препинателни знаци, направете разбор на изречението.

Тишина и само чайки рибари нарушават спокойствието на нощта.

Карта №3
(забележка: задача за ученик със слаб успех)

Намерете нарицателни изречения и подчертайте граматическите основи в тях, дайте описание на изреченията.

Есента. Гъсталаците на гората.
Мъх от сухи блата.
Езерото е бяло.
Бледо небе.
И. Бунин

Приложение 3

Диференциран домашна работа по темата "Именателни изречения"

Задача 1-ва група:

Направете кратки словесни етюди: 1) опишете ситуацията във вашия апартамент в различни часове на деня - рано сутрин, следобед, късно вечер; 2) Опишете ситуацията в училище по време на голямата ваканция. Какви номинални изречения ще ви помогнат изразително и ярко да предадете картини от домашния и училищния живот?

Задача 2-ра група:

Спомнете си какви картини от природата си спомняте (на поход, на екскурзия, когато пътувате извън града, по време на ваканция и т.н.). Опишете ги. Какви видове едносъставни изречения могат да се използват в този случай?

Задача 3-та група:

Изпишете две или три реплики с нарицателни изречения от драматично произведение. Определете какво изразява авторът с тези изречения.