GO SPO колеж по автоматизация и информационна технология № 20

Методически инструкции

Към ръководството за обучение по английски език

Ед. A. P.Golubeva, N. V. Balyuk, I. B. Sirnova

За ученици образователни институции

Средно професионално образование

Съставен: Лектор Gou Spo Kit №20

Москва, 2010.

зъб - зъби жена - жени

крак - крака пощальон - постменици

човек - мъже дете - деца

P.77 Не.3

1. Казах му, че все още не съм чел книгата.

2. Врамото беше лошо, затова не излезехме.

3. Сега Мери стои на дъската. Тя отговаря на въпроса на учителя.

4. Ще завърша тази задача до 17:00 часа утре.

5. В 17:00 утре ще продължа това упражнение.

6. Ако филмът не е интересен, не го гледам.

7. По това време вчера пише писмо до майка си.

8. Той ме пита дали имахме теста в деня.

9. Те играеха футбол, когато майка им се прибра у дома.

10. Тя отива в колежа 5 дни в седмицата.

Пс. 77 №20.

Превод на текст на английски език.

Тони - италиански. Той е студент по английския колеж и математика.

Сега той е на втория курс. Тони живее в английско семейство. Тяхното фамилно име Томсън. Техните пет: г-н и г-жа Томсън, синът на Андрю, най-голямата дъщеря Джейн и най-младата Маги. Къщата им се намира в Оксфорд.

Сутрин Тони отива на джогинг, а след това закуска. За закуска той пие чаша портокалов сок и яде яйца с шунка. После отива в колежа. Като правило той има 3 или 4 лекции или семинар. След това той се занимава с библиотеката заедно с приятелите си.

Той се прибира в 5 часа и се появява с Томссън. Вечерите отива във фитнеса и играе баскетбол или волейбол.

След вечеря той подготвя уроци на следващия ден или отива да ходи, ако времето е добро. Обикновено той отива в леглото в 11 часа.

Тони е италиански. Той е студент в английски колеж и математика. Той е в втората си година. Тони живее в английско семейство. Фамилното им име е Томсън. Има пет от тях: г-н и г-жа Томсън, синът им Андрю, по-голяма дъщеря Джейн и млада мазма. Къщата им е в Оксфорд.

На сутринта Тони джогите, след това има закуска. За закуска пие чаша портокалов сок и яде бекон и яйца. После отива в колежа. Като правило той има 3 или 4 лекции или семинари. След това учи в библиотеката с приятелите си.

Той се прибира в пет и вечеря с Томсън. Вечерите отива в спортна зала и играе волейбол или кошница.

След вечерята той подготвя домашното си за следващия ден или отива на разходка, ако времето е добре. Обикновено лежи в единадесет часа.

Говорейки за приятели.

Влад: Добро утро, мама. Как си?

Майка: Добре, благодаря. Добре ли спа?

Влад: Да, благодаря ви. И къде е татко?

Майка: Той излезе преди половин час заедно с Алексей. Те пазаруват. Е, Влад, скоро е вашият рожден ден. Ще имате ли рожден ден тази година?

Влад: Е, аз обичам. Знаеш ли, мама, сега, когато съм в колежа, имам много нови приятели. Би било хубаво, ако можех да ги поканя на моето място.

Майка: Отлична идея! Нека да преброите колко приятели ще се обадите, за да мога да мисля за менюто и всички неща.

Влад: Искам да попитам най-добрите си приятели. Те са Илия, Степан и Игор.

Майка: Знам ли някой от тях?

Влад Ylad: Предполагам, че сте виждали Иля. Може би си спомняш, че широкообразно сътресение със светла коса и тъмни очи. Направихме го на улицата онзи ден.

Майка: Ах, сега знам за кого говориш. Той е любител на музиката и играе китарата много добре, както ми казахте. Добре, какво ще кажете за останалите?

Влад: Степан е смешен тънък малък човек с кафява коса и нос за пръскане. Той обича да чете фентъзи и t взе книгите на Севел, за да чете. Той е човек, който се случва. Обичам да говоря с него. Той дойде на нашето място през октомври. Но не бяхте в това време. Татко го видя, б вярвай. И Игор е моят нов приятел. Той е много умен. Той е компютърен гений. Учителите казват. Но той не е книжен червей. Той играе волейбол и плува добре.

Майка: Искате ли да се обадите на някой от бившите си съученици?

Влад: Всъщност, ще бъде хубаво да поканим Миша. Не съм го виждал за векове.

Майка: Добре! И ще помолите лината да дойде?

Влад: О, да, със сигурност!

Майка: Тогава ще поканите приятелите си с техните приятелки, твърде.

Влад: Ти си прав, мама! Е, приятелката на Игор е в колежа с нас, а Иля взе Маша туринг това лято, знаете ли, когато нашата група продължи на тридневен поход. Тя е добра растителност и приятелска. И преди седмица видях Степан с забележително дългокрачено момиче с руса коса. Подозирам, че това е неговият нов приятел.

Майка: Какво ще кажете за Миша?

Влад: Доколкото знам, той няма приятелка в момента.

Майка: Може би ще поканите един от бившите ви съученици, които са на приятелски термини с него.

Влад: Защо не? Мисля, че ще поканя Вероника. Тя е много общителна. Ще се радвам да я видя.

Майка: Така че, колко хора имаме всички?

Влад: Нека да видя ... Игор и Олга, Степан и неговата приятелка, Иля, Маша, Миша и Вероника. Ах, и Лена и мен, разбира се. Това прави десет души заедно. Е, това ще бъде великолепно парти, мама

Майка: Сигурен съм в това.

Текст разговор за приятели (стр. 89)

Влад.: Добро утро, мама. Ка. в случая?

Mum:Благодаря ви, добро. Добре ли спа?

Влад:Да, благодаря Ви. Къде е татко?

Mum:Те с Алексей напуснаха половин час. Хайде да отидем до магазина. Влад, скоро ще имате рожден ден. Ще организирате ли почивка тази година?

Влад.: Е, бих искал. Знаете ли, Мамул, сега, когато уча в колежа, имам много нови приятели. Би било хубаво, ако можех да ги поканя на моя дом.

Mum:Великолепна идея! Нека помислим колко хора ще ме поканите да направя меню и всичко останало.

Влад: Искам да поканя най-добрите си приятели. Това е Иля, Степан и Игор.

Mum: Знам ли някой от тях?

Влад: Мисля, че си видял Иля. Може би си спомняш, че широко разпространен човек - блондинка с кафяви очи? Ние сме изправени пред него онзи ден.

Mum: И сега разбрах за кого казвате. Той обича музика и играе китара добре. Е, какво ще кажете за останалите?

Влад.: Степан - весел тънък нисък човек с кафява коса и пиян нос. Той е любител на научната фантастика и аз взех няколко книги за четене. Той е много приятен в комуникацията. Обичам да говоря с него. Той дойде в нашия дом през октомври. Но тогава не сте у дома. Татко го видя. И Игор е моят нов приятел. Той е много умен. Учителите казват, че той е компютърен гений. Но той не е ботаника. Той играе волейбол и плува добре.

Mum:Искате ли да поканите някой от бившите ви съученици?

Влад:Всъщност би било добре да поканим Миша. Не съм го виждал сто години.

Mum: Е, и поканени Лена?

Влад:Да разбира се!

Mum:Тогава вие и приятели трябва да бъдат поканени на момичетата.

Влад:Прав си, мама! Е, момичето на Игор научава с нас в колежа, а Иля взе Маша с него това лято, добре, знаете кога нашата група се разхожда в продължение на три дни. Тя е добра и приятелска. И преди около седмица видях Степан с красива дългокрачена блондинка. Подозирам това ново момиче.

Mum:Какво ще кажете за Миша?

Влад: Доколкото знам, той вече няма никой.

Mum: Може би ще поканите някой от клас, който е приятел с него?

Влад: Защо не. Ще поканя Veronika. Тя е много общителна. И аз също ще ми е хубаво да я видя.

Mum: Колко хора направихме в края?

Mum: Сигурен съм.

Думи и изрази, които трябва да знаят по тази тема:

Привлекателен ..................

Да бъдеш приятел с някого ................................. Бъдете на приятелски термини с някого

Прекрасен ......................... ... красива

Ботаник, книга червей ............ .bookworm

Приятел (най-добър, затворен) ............... Приятел (най-добър, затворен)

Widewriting ........................ ..broad-рамене

Тъмно, синьо, кафяви очи ...... ... тъмни / сини / лешникови очи

Блондинка, тъмно, блондинка коса ... ... честна / тъмна / руса коса

Лунички .................................... лунички.

Приятелски ................................. Приятелски.

Приятелка .....................................

Сладък ............................. добре изглеждащ

Добродушен .............................. добродушен

Прическа .................................... прическа

Прическа ............................... ... прическа

Красив (за мъж) .................. красив

Дългокраки ............................ дългокраки

Изглеждат като ...............................

Направете приятели .............................. Направете приятели

Вземи кавга ................................make врагове

Нормално ......................................

Правилни характеристики на лицето ............... редовни функции

Като, напомням ..................

Кръг (овален) лице ............... ... кръгло / овално лице

Smende .................................... тънък / тънък

Кухи .................................. тънки.

Къдрава / прав нос .................. ..snub / прав нос

Общителен .............................. ..

Зашеметяващ .............................. ..Тейф

Верен ................................................... .....Вярно

Стр.91 №2.

Превод на руски

Моят приятел, баща му, техният син, приятелят й, нашия учител, вашата книга, бившия му съученик, моя компютър.

Чия книга е? Това е неговата книга.

Кой знае къде живеят? Един мой приятел.

Кой го е канил за рождения си ден? Той ни покани всички.

Коя от тези книги е ваша, която е моя.

Каква книга четете? Прочетох всички тези книги. Искам друга книга.

П. 911№3.

Прехвърляне на предложения в съответствие с този модел.

1. Това е нейният приятел. Този приятел е нейният.

2. Това са нашите учители. Тези учители са наши.

3. Това е неговата котка. Тази котка е нейната.

4. Това са техните чанти. Тези торбички са техните.

5. Това ли е котката ви? Тази котка е твоя?

6. Тези компютри са ли техните компютри? Са тези компютри?

Пс92 №4

Попълване проход се завръща местоимения

Попълнете празните места със съответните местоимения

1. На сутринта отивам в банята и се измия.

2. Той може сам да направи домашното си.

3. Тя се познава.

4. По-малките ми братя не могат да се обличат. Майка ми обикновено ги облича.

5. Ще ни помогнете ли? Не знаем как да направим това упражнение.

6. Не ме помолете да ви помогна. Мисля си!

Стр.92 №5.

Попълнете преминаването от местоимения и техните деривати

1. Имаме нови приятели в колежа.

2. Познавате ли някой от тези ученици? Не знам никого тук.

3. Някой знае ли името си? Мисля, че никой не го прави.

4. Нещо се е променило във вашия външен вид, но не мога да видя какво е то.

5. Имате ли нещо, което да ми кажеш? Няма новини.

6. Има някой в \u200b\u200bтази стая.

С. 92 № 6.

Попълване проход местоимения

1. Джим казва, че Сам е новият му приятел.

2. Това е моят стар приятел. Не съм го виждал за векове.

3. Искам да поканя моите приятели, които знаете много добре.

4. Ставам, отивам в банята и почистете зъбите си, облечете се, казвам сбогом на майка ми и напуснах дома си.

5. Запознайте се с Тед и баща му, г-н. Джонсън.

Стр.92 № 9.

Използвайте наречия, данни в скоби.

1. Видях го вчера.

2. Срещнахме се преди.

3. Той често посещава братовчед си.

4. Никога не съм ми казвал за тази идея.

5. Видях го почти всеки ден.

6. Понякога той идва навреме.

7. Вече прочетох тази книга.

8. Утре ще дойдем на нашата партия.

9. Той знае английски много добре.

Пс 93 № 10

Попълване проход предлози.

1. Излязоха от колата.

2. Той стоеше зад баща си.

3. Имаха кафе с кифла за закуска.

4. Те решиха да се срещнат в пет часа на станцията.

5. Той взе книга от масата, погледна го и го върна.

6. Те се разглеждат един друг.

7. Отивам в колеж.

8. Сега не е у дома. Той е в училище.

9. Тази книга е написана от Perumov.

10. Училищната година започва през септември и е в рамките на май.

12. Тази история е за известен художник.

13. Той е забавен малък човек с кафява коса.

14. Той е запален от животни.

15. Тя обича да чете трилъри.

16. Неделя е единственият ден в нашето училище.

17. Книгата е на масата.

18. Не искам да ходя на партито. Ще работя в неделя.

20. Той стоеше на вратата и не ме излизаше.

21. Работи в болница. Той се грижи за деца, които са болни.

22. Когато приятелят ми влезе в стаята, нямаше никой.

Пс 93, № 11.

Описвам приятели Влада.

Опишете приятелите на Влад.

Иля е широко рамене с честна коса и тъмни очи. Той е любител на музиката и играе много добре китарата. Неговото момиче е Маша. Тя е добра растителност и приятелска.

Степан е фани тънък малък човек с кафява коса и нос за пръскане. Той обича да чете фантазия и Влад взе книгите на Севел, за да чете. Той е лесен човек и е хубаво да говори с него. Новият му приятел е забележително дългокрачено момиче с руса коса.

Игор е новият приятел на Влад. Той е много умен. Той е компютърен гений, казват учителите. Но той не е книжен червей. Той играе волейбол и плува добре. Неговото момиче е Олга.

Пс 93, № 12.

Превод на английски език.

Моята приятелка е много сладко момиче. Тя е тънка и привлекателна. Тя има правилните черти на лицето. Носи кратка прическа; Косата й е къдрава и ярка, носът е прав. Направихме приятели с нея в училището. Тя знае как да играе китара и да обича да чете. Тя е добър приятел.

Моят приятел е много хубаво момиче. Тя е тънка и привлекателна. Тя има редовни функции. Тя има къса прическа, косата й е справедлива и вълнообразна, носът й е прав. Направихме се с нея в колежа. Тя може да свири на китара и обича да чете много. Тя е добър приятел.

Допълнителни задачи по темата

1. Какво за тези качества бихте искали да видите във вашия приятел и какво ще бъде избегнато?

Погледнете качествата по-долу. Кой търсите в приятел? Които се опитвате да избегнете?

1. Лоялна - фирма в подкрепа на човек

2. егоистично - грижа само за себе си

3. Агресивен - ядосан и насилствен

4. Пациент - спокоен, не е лесно раздразнен

5. Уважаван - възхитен и считан за важен

6. Специализирани - посветени и ентусиазирани

7. Средно - Недоволство на друго лице

8. Грижа - привързаност, полезна и симпатична

9. Ревниви - ядосани или горчиви за нещо

10. Творчески - способни да измислят и развиват оригинални идеи

11. Доверие - честен и искрен

12. нечестен - не истина, не може да се вярва

13. Поддържащи - любезните и полезни по време на трудни или нещастни пъти

14. Moody - ядосан или депресиран без предупреждение

15. Добре смисъла - неуспешен, когато се опитвате да бъдете полезни или добри

3. Агресивен

4. Пациент

5. Уважение

6. Завършен

7. Непромосив

8. Замислена

9. Ревнив

10. Практически талантливи

11. Гулиране

12. нечестни

13. Лоялни, подкрепящи никого

14. Небалансирано, капризно

15. Неуспешно се опитва да действа от най-добрите мотиви

2. Напълнете: нервите, гърба, окото, рамото, шията, главата в идиоми

1. Те \u200b\u200bникога не са съгласни помежду си. Те не виждат очите ...

2. Какво не е наред със Сам? Той е като мечка с възпаление ....

3. Дадоха ми студ .... Когато влязох в стаята /

4. Той ме подлудява. Той е болка в ....

5. Слезте от моя .... Днес съм в лошо настроение.

6. Аз съм доволен от него. Той наистина се качва на моя ....

Виж поглед към очите - сближаване с очите с някого

Като мечка с възпалено главата - poilable

Слезте от гърба си - изоставане, оставете сам

Вземи нервите си - да действаш някого по нервите

Дайте на някого студеното рамо - студено приемане

Болка в шията - родител, непоносим човек

3. Изберете правилната дума и направете изречение с другата дума

1. Ейми е много подкрепяща / подкрепящ. Можеш да й помогнеш да ви помогне, ако може.

2. Джош е наистина внимателен / грижовна. Човек - той винаги е готов да слуша проблемите ми.

3. Учителят не беше уважаван/ Уважително от неговите ученици.

4. Анджела винаги се опитва да направи правилното нещо - тя наистина е средна / смисъл.

Текст Избор на подарък. Хобита (стр. 99)

Степан: Здравейте, старо момче. Как са нещата?

Илия: Не е зле, благодаря ви. Виж, Степан, Влад ви покани на рождения си ден?

Степан: Да, той има. И защо питате?

Илия: Въпросът е, че той ме покани и "и сега мисля за подарък за него. Винаги е труден проблем, isn" то?

Степан: Не мисля, че това е толкова голям проблем.

Илия: Е, разбира се, ще му дадете книга във фантазията. И двамата знаят всичко по този вид нещо.

Степан: Всъщност не. Виждате ли, едва ли има книга в художествена литература, която не е прочела. Това, за което наистина мисля, е фотоалбум. Доколкото знам, той обича да прави снимки и да има доста добра камера. Лош подарък, нали?

Илия: Виждате ли, само един монах, който отидохме да пазаруваме заедно и той купи голям албум.

Степан: Благодаря ви, че ми казахте това нещо. Не знаех това.

Ilya: Освен това мисля, че това не е добър подарък за близък приятел. Imean Можете да дадете такова нещо на човек добре добре. Знам, че съм достатъчно добре, за да му дам нещо, което той наистина ще хареса. Ние сме приятели с Влад от доста време да научим нещо или две за вкусовете си, Haven - Ние ли ние?

Степан: Може би сте прав. Какво друго можеш да предложиш тогава?

Ilya: В свободното си време обича да работи с компютъра си. Възможно ли е да му дадем няколко хубави игри на компактдискове?

Степан: О, не. Той казва, че не разбира хората, които играят компютърни игри. Това е загуба на време, в неговия путър е за работа, а не за свободното време - това са собствените му думи.

Илия: Той е много сериозен човек, знам. Но проблемът остава. Какво ще кажете за компактдиск от любимата му група? Искате ли да му дадете плакат или тениска?

13-то Ед. - m.: 2013 - 3 36в.

Учебникът може да се използва в изследването на дисциплината на общия хуманитарен и социално-икономически цикъл на Ogse.04 "Чужд език" в съответствие с ГЕФ SPO за педагогически специалитети. Учебникът, насочен към развиване на ученици в уменията на съвременната английска устна и писмена реч, се състои от пет секции, съдържащи тематично избрани текстове, ситуативно ориентиран диалог, културни бележки, граматически референтен материал, упражнения; В края на книгата има кратък английски-руски речник. За ученици от средно професионално образователни институции.

Формат: PDF. (2013 , 336С.)

Размерът: 1.5 MB.

Гледайте, свалете:drive.google.

Формат: PDF. (2009 , 336С.)

Размерът: 6, 5 MB

Гледайте, свалете:drive.google.

Методическо ръководство с превод на текст.

Формат: Док (2010 , 107С.)

Размерът: 1 MB.

Гледайте, свалете:drive.google.

Съдържание
Предговор 3.
Английска азбука 6.
I. Фиргон-коректив фонетичен курс
Въведение 7.
Реч органа 7.
Фонетична транскрипция 8.
Признаци на международна фонетична транскрипция 8
Основни характеристики на английски произношение 9
Обществени звуци 9.
Споразумения 9.
Стрес 10.
Фраза стрес 10.
Намаляване на гласовите звуци 10
Интонация 10.
Основни интонационни контури на английското предложение 11
Интонация на въпроси 11.
Урок 1. Общувайте предните редове. Консулт 14.
Обществени редове 14
Консулт 14.
Шумни 15.
Шумна слота 15.
Sonanta 16.
Нос 16.
Колечка 16.
Упражнения 17.
Текст: Белите 18
Домашна работа 20.
Урок 2. Пух задни редове. Характеристики на произношението на някои звуци 21
Обществени задни редове 21
Закупуване на задния напреднал ред 21
Характеристики на произношението на някои звукови часове 22
Упражнения 23.
Текст: Белите (продължение) 25
Домашна работа 27.
Урок 3. Тразни. Комбинация от три гласни 28
Дифон 28.
Комбайни от три гласни 29
Упражнения 29.
Текст 1: Баба на баба 33
Речник (думи към текст) 34
Текст 2: добри традиции Година до година 34
Речник 35.
Домашна работа (Забележка) 35
Урок 4. Съгласен съм. Гласни в различни видове сричка 36
Правила за четене на съгласни букви 36
1. Консултирайте се с две четения 36
2. Четене на комбинации от съгласни 37
3. съчетава съгласни букви с две четения 37
4. Комбинация CH, с три опции за четене 38
Правила за обществено четене в различни видове сричка 38
5. Опции за четене на гласни в съответствие
С четири вида сричка: 38
Упражнения 39.
6. Четене на комбинации от гласни под стрес 40
7. Четене на комбинации от гласни с буквата G 41
Тема: Визитка (визитка) 42
Имена на образователни и образователни институции 44
Примерна визитка 45
Примерна лична карта 45
Забележка Задача 46.
Урок 5. Комбинации от гласни със съгласни. Гласни
в незабелязаните срички 48
Комбинации от гласни със съгласни 48
Четене на гласни в немаркирани символи 49
Намаляване на блясъка 49.
Намалени и пълни форми на военнослужещи,
местоимения и спомагателни глаголи 50
Тема: Етикет 52
Благодарност 52.
Извинение 53.
Привличане на 53.
Въпроси относно състоянието на случаите 53
Прием на гост 53.
Забележка Задача 54.
Tecti 55.
P. Основи на практическата граматика
Урок 6. съществително. Прилагателно. Глагол. Система
глаголни форми. Разказ на стойност 60.
Съществително 60.
1. Яденето на член 60
2. образуването на множествено число на съществителни 64
Съществителни, образуващи множествено число
Не под Общото правило 65
3. Провеждане на съществуващ 66
Прилагателно 67.
Образуване на степени на сравнение 67
Глагол 68.
Основни глаголи 68
Надежда на глаголите в настоящия 70
Система на глаголни времена 71
Текст: Моят работен ден 75
Активни думи и комбинации от думи 76
Упражнения 77.
Плолоралната форма на съществителните 77
Случай 77
Степени на сравняване на прилагания 78
Глаголът 79.
Урок 7. Имот. Наречие. Предлог 83.
Пропорция 83.
Индексиране на местоимения 84.
Въпросни относителни местоимения 84
Несигурни местоимения 85.
Instant 85.
Степента на сравнение на мак 86
Поставете по-късата в изречението 86
Предлог 87.
Текст: Говорейки за приятели 89
Активни думи и комбинации от думи 90
Упражнения 91.
Местоимения 91.
Наречия 92.
Предлози 93.
Лексика 93.
Урок 8. Видове въпроси. Отрицателни предложения 94.
Видове въпроси 94.
Общи въпроси 94.
Специални въпроси 95.
Въпроси до 95. \\ t
Алтернативни въпроси 96.
Разделяне на въпроси 96.
Отрицателни предложения 96.
Текст: Избор на Apresent. Хоби 99.
Активни думи и комбинации от думи 100
Упражнения 100.
Въпроси 100.
а) общи въпроси 100
б) алтернативни въпроси 101
в) специални въпроси 101
г) въпроси към темата 101
Д) въпроси за етикети 101
Отрицателни изречения 103.
Речник 103.
Урок 9. цифра. Причастие. Gerundiy 105.
Номер 105.
Някои характеристики на използването на цифров 107
Фракционни числа (прости и десетични) 107
Общуване 108.
Gerundiy 109.
Обучение на пола и неговите форми
Текст: Подготовка за парти. Готвене. Пазаруване болен.
В супермаркета 112
Пазаруване в САЩ 113
Данък за продажба 113.
Активни думи и комбинации от думи 114
Упражнения 114.
Цифри 114.
Причастие I, причастие II 116
Формите на причастие I 116
Gerund 117.
Формите на Герд 117
Речник 118.
Урок 10. Несигурни и лични и безлични предложения. Пистата има ... 120
Несигурност-лични оферти 120
Интегриални оферти 120.
Вярно има и формата му 121
Текстове: в таблица 122
Ресторанти в САЩ 123
Хранителни навици в САЩ 124
Активни думи и комбинации от думи 124
Упражнения 125.
Неопределени лични изречения 125
Безлични изречения 125.
Речник 126.
Урок 11. Пасивна залог 128
Пасивна залог 128.
Форми на глагол в пасивен залог 128
Текстове: къщата ми е моята крепост 132
Къщи в САЩ 133
Активни думи и комбинации от думи 134
Упражнения 134.
Пасивният глас 134
Речник 136.
Урок 12. Условни предложения 138
Условни предложения 138.
Текст: пътуване. Транспорт 140.
На пътуване 141.
Активни думи и комбинации от думи 142
Упражнения 142.
Условни клаузи 142.
Речник 145.
Урок 13. Меншируеми. Поддържащ наклон 147.
Несигурност 147.
Поддържащ наклон 148.
Обучението на подчинителното запалване 148
Тапицерия на подчиннителното запалване 149
Текст: Посещение на лекар 151
Активни думи и комбинации от думи 152
Упражнения 152.
На императивното настроение 153
Речник 154.
Урок 14. Координация на времето. Непряка реч 157.
Координация на периода 157.
Непряка реч 158.
Съобщение 158.
Въпрос 158.
Заявка или поръчка 159
Текст: телефонен разговор 160
Как да използвате телефона в САЩ 161
Призовава към Общността на независимите държави 161
Цени за разговори на дълги разстояния и пътни такси 161
Безплатни повиквания 161
Използване на телефонен телефон 161
Местни телефонни разговори 162
Телефонни разговори на дълги разстояния 162
Телефонни разговори на къси разстояния 162
Събиране на телефонни разговори 162
Активни думи и комбинации от думи 162
Упражнения 163.
Последователност от времена 163
Съобщена реч 164.
Речник 165.
Урок 15. Комплексно допълнение. Конструкции с инфинитив и причастие 167
Комплексна добавка 167.
Конструкции с причастие 168
Независимо участие от 168
Текстове: Изпращане на писмо 169
Интернет 170.
Активни думи и комбинации от думи 171
Упражнения 171.
Сложен обект с инфинитив 171
Сложен обект с причастие 172
Абсолютни конструкции с причастия 172
Речник 173.
Урок 16. Комплексни предложения 176
Комплексни предложения 176.
Комбинирани предложения 176.
Основните видове заминаване предлагат 176
Текст: Спорт 179
Влизайки за спорт в САЩ 181
Активни думи и комбинации от думи 181
Упражнения 182.
Композитни изречения 182.
Речник 183.
Урок 17. Модални глаголи. Глаголи, способни да извършват в стойност 189
Модални глаголи 185.
Значение и консумация на модални глаголи 186
SAP 186.
186 май.
Трябва 187.
(До) 187
Нуждаете се от 188.
Глаголи, способни да извършват в стойност 189
189.
Ще 189.
Трябва 189.
Щеше 190.
Да бъде 190.
Да има 191.
Замяна на липсващите форми на някои модални глаголи 191
Текст: В моя колеж 192
Активни думи и комбинации от думи 193
Упражнения 194.
Модални глаголи 194.
Речник 196.
Един ден в училище 196
Тест II 198.
III. Проучвания на страната. Култура
Урок 18. Тема: Държави 201
Текст 1: Русия 201
Упражнения 202.
Текст 2: Обединеното кралство Велики Великобритания и Северна Ирландия 203
Упражнения 205.
Текст 3: Съединените американски щати 206
Упражнения 207.
Текст 4: Канада, Австралия, Нова Зеландия 209
Упражнения 210.
Активни думи и комбинации от думи 211
Урок 19. Тема: Градове 213
Текст 1: Москва 213
Упражнения 214.
Текст 2: Лондон 215
Упражнения 216.
Текст 3: Вашингтон, DC 217
Упражнения 218.
Текст 4: Ню Йорк 219
Упражнения 220.
Активни думи и комбинации от думи 221
Урок 20. Тема: Арт 223
Textl: andrew lloyd webber 223
Упражнения 224.
Текст 2: Джоузеф Малорд Уилям Търнър (1775-1851) 224
Excvcisg S 225.
Текст3: Алан Александър Милн (1882 - 1956) 226
Линии, написани от мечка на много малък мозък 227
Yprnicj c 227
Текст 4: Liwis Saggop (1832-t8
Jabberwocky 228.
Упражнения 229.
Активни думи и комбинации от думи 229
Урок 21. Тема: Човек и общество 231
Текст: Британски масови медии 231
Вестници 231.
Радио и телевизия 231
Упражнения 232.
Текст 2: Организацията на ООН 233
Човешки права 234.
Упражнения 234.
Активни думи и комбинации от думи 235
Тест III 237.
IV. Професионален профил на специалист
Урок 22. Тема: Образование 241
Текст 1: Образование в Русия 241
Упражнения 242.
Текст 2: Училища в Обединеното кралство 243
Упражнения 244.
Текст 3: Образование в Съединените щати 246
Упражнения 247.
Урок 23. Тема: Моите бъдещи дейности 248
Текст I. Професия на учителя 248
Упражнения 249.
Текст 2: Реформа в системата на средното образование в Русия 250
Упражнения 251.
Урок 24. Тема: Правата на детето 252
Текст: Конвенцията за правата на детето 252
Упражнения 253.
Активни думи и комбинации от думи 258
Допълнителни текстове за четене и обсъждане 260
(1) разбито момче 260
(2) Том Сойер в училище 261
(3) Пристигане в държавна институция 262
V. Бизнес английски
Урок 25. Тема 1: Подготовка за обучение в чужбина.
Тема 2: Кореспонденция с избрания университет 266
Подготовка за проучвания в чужбина 266
Проби от подготовката и проектирането на документи и писма 267
Лично резюме 267.
Упражнения 268.
Кореспонденция с целесъобразност 268
Заявка за материали за кандидатстване 269
Упражнения 270.
Покритие 270.
Упражнения 270.
Приемане и отказ (приемане и отклонение на предложенията) 271
Упражнения 272.
Урок 26. Тема 1: Търсене на работа в чужбина.
Тема 2: Изготвяне и попълване на документи 273
Търсене на работа в чужбина 273
(1) 273
Упражнения 273.
(2) 274
Упражнения 274.
(3) 274
Упражнения 275.
Изготвяне и попълване на документи 275
(1) 275
Упражнения 276.
(2) 276
Упражнения 276.
(3) 277
Упражнения 277.
Урок 27. Теми: Бизнес пътуване в чужбина. На летището. В железопътния транспорт.
Станция. В хотела. Обмяна на валута 279.
Бизнес пътуване в чужбина 279
Упражнения 279.
На летището 280
На жп гарата 281
В хотел 281
Обмяна на валута 283.
Урок 28. Теми: формална и неформална кореспонденция. Покани. Желания. Бизнес преговори. Формална и неформална корекция 285
Упражнения 285.
Писма за покана и отговори 285
Официално писмо за покана 285
Приемане 285.
Отказ 285.
Неформални покани за вечери 286
Приемане 286.
Отказ 286.
Поздравления 286.
Отговорете на писмото 287
Адрес 287.
Желания и отговори 288
Бизнес преговори 290.
Благодарност 291.
Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Списък на основните неправилни глаголи 293
Приложение 2. Бърза справка за образуване на думи 295
Обучение на нова дума, без да променя думата 295
Преместване на инсулт 295.
Редуване на звуци 296.
Афиксация 296.
Най-често срещаните суфикси и префикси 296
Приложение 3. Превод на граматични термини и инструкции за упражнения 297
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Списък на някои географски имена и собствени имена 299
Приложение 5. Национални химни и патриотични песни 301
Химната на Великобритания 301
Бог спаси кралицата 301
Правило, Британия 302
Химната на САЩ 303
Звездният банер 303
Химната на Австралия 304
Waltzing matilda 304.
Речник 305.

Ръководството за обучение, насочено към развитието на учениците в уменията на съвременната английска устна и писмена реч, в съответствие с курсовата програма, се състои от пет секции, всяка от които съдържа тематично избрани текстове, ситуационни диалози, културни бележки, граматически референтен материал, упражнения Шпакловка В края на книгата има кратък английски-руски речник.
За ученици от средни професионални образователни институции. Училища, учители, учителите също могат да бъдат полезни.

Данък върху продажбите.
Градовете и държавите в САЩ имат право да начисляват допълнителен процент от разходите за някои стоки.
В повечето места данъкът върху продажбите е от 5 до 10 на сто от цената на ценовите стоки, които купувате. Трябва да платите данък върху продажбите за много нехранителни продукти, като например техническо оборудване, книги, записи, домакински продукти, уреди, камери и филми. Ще платите данък върху продажбите за подготвена храна, например, когато сте в ресторант. Трябва да помните, че цените, посочени в стоки в магазините, не включват данък върху продажбите - касиер ще го добави към сметката ви.

Безплатно изтегляне e-book в удобен формат, вижте и прочетете:
Изтеглете книга English, Golubev A.P., 2009 - FilesKachat.com, бързо и безплатно изтегляне.

• English, Golubev A.P., 2013 - учебникът може да се използва в проучването на дисциплината на общия хуманитарен и социално-икономически цикъл на чужд език Ogse.04 в съответствие с GEF с ... Английски книги
• Методически насоки за ръководството за изследване на английски език, Голубев А.П., Baliuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - Този урок е предназначен за учители и студенти, работещи на учебника Английски автори: Голубев Анатолич Павлович, Балюк Наталия Владимировна, ... \\ t Английски книги
• Английски за технически специалитети, Голубев А.П., 2014 Английски книги
• Английски език за технически специалитети, Голубев А.П., Коржавой А.П., 2016 - учебникът е създаден в съответствие с федералните държавни образователни стандарти за средно професионално образование по технически специалитети, чужд език Ogse.03. В ... Английски книги

Следните учебници и книги:

• Английски за адвокати, Шелев S.A., 1999 Английски книги
• Английски за адвокати, Шелев S.A., 2005 - Ръководство за обучение, подготвено за студенти по правни специалитети, факултети и университети. Тя включва основна информация за фонетиката и граматиката на ... Английски книги
• Урок английски, американска опция, урок, соколова L., 2004 - книгата съдържа абсолютния минимален граматически правила и термини и около 1000 най-често срещани думи; Използва руска транскрипция, достатъчна, за да илюстрира ... Английски книги
• Популярна английска граматика, Некрасова Е.В., 1999 - Основните модели на проста английска оферта. Английско предложение може да се състои от два елемента: кучета хапят. Момичето Scree Med. Кучета хапят. ... Английски книги

Предишни статии:

• Английски за медицински колежи и училища, Козрева, гр. Шанская T.V., 2007 - Урок, изготвен в съответствие с държавния образователен стандарт за средно медицинско академични институции. В ръководството фокусирани не само лексикални ... Английски книги
• Английски език за медицински училища и колежи, Markovina I.Yu., 2008 - основната цел на учебника за развитие на първоначалните умения за четене и превод на английския научен текст въз основа на собственост върху някои лексикански и граматически материали. ... Английски книги
• Английски език за мениджърите, Kolsnikova N.N., 2007 - учебникът е предназначен да научи учениците да четат и превеждат текстове по специалността, възприемане на английската реч на ухо, като правят кратки съобщения за предложеното ... Английски книги
• Английски за PR и рекламни и рекламни мениджъри, Захарова Е.В., 2011 - Уроци по детайли подробно спецификата на английски език в PR и реклама. Книгата се състои от три раздела и приложения (аудио ... Английски книги

GO SPO колеж по автоматизация и информационна технология № 20

Методически инструкции

Към ръководството за обучение по английски език

Ед. A.P.Golubeva, N.V. Balyuk, I.B. Смирнова

За ученици образователни институции

Средно професионално образование

Съставен: Учител Гоз SPO комплект №20 l.v. Белов

Москва, 2010.

Настоящият урок е предназначен за учители и студенти, работещи по учебника "Английски" от авторите: Голубев Анатолий Павлович, Балиук Наталия Владимировна, Смирнова Ирина Борисовна за ученици от средно професионално училище, издателски център "Академия", 2011.

Тема 1 - "Моят работен ден" ......... .. стр.3

Тема 2 - "Говорете за приятели" ......... стр.10

Тема 3 - "Избор на подарък. Хоби »... ... стр. 17.

Тема 4 - "Подготовка за празника" .....

Тема 5 - "на масата" ............................................ .......... 33.

Тема 6 - "Къщата ми е моята крепост" .... 40.

Тема 7 - "пътуване" ................... plin.48

Тема 8 - "Посещение на лекар" .................. стр.55

Тема 9 - "Телефонния разговор" ...... .. 62.

Тема 10 - "Отпътуване на буквите" ......... стр.70

Тема 11 - "Спорт" ............................ стр.79

Тема 12 - "Моят колеж" ............... стр. 87

Във всяка тема можете да намерите превода на текстове на руски език, основните упражнения, показващи техния брой, страниците, на които са в учебника, задачи на английски и руски, както и думите и изразите, които учениците трябва да знаят за това тема. Ползата включва някои допълнителни задачи, които учителят може да предложи в урок за силни ученици.

Текст Моят работен ден (P75)

Здравейте. Казвам се Влад Волков и аз съм студент. Сега съм в първата ми година.

Искам да ви разкажа за обичайния ми работен ден.

Това е 6.30 ч. И по-малкият ми брат Алексей чука на вратата на спалнята ми. - Ще ли ли Джог? ТОЙ ПИТА. Това е начинът, по който всяка сутрин започва за мен. Миналата година отидох джогинг, но тогава станах "lazier и alexei използва всеки шанс да ми се подиграват. Той е редовно джогинг и той е "добър спортист по пътя - така че треньорът му казва. Алексей отива за тенис и той играе футбол, откакто отиде в началното училище. Той е най-добрият напред в екипа си.

Алексей отива и аз оставам в леглото малко по-дълго. Но така или иначе е време да станем. Отивам в банята и вземам душ и почиствам екипа си, после се върнах в стаята си и включвам телевизора, за да гледам новините, докато си мия косата, бръсненето и слагайки дрехите си.

Сега е време за закуска. Цялото ми семейство е на масата - майка ми, баща ми, Алексей и аз. Имаме бъркани яйца и бекон, чаша чай и сандвичи. Ние говорим и обсъждаме новини. Мисля, че е подходящо да ви раздаде членовете на семейството си. Името на майка ми е Мери. Тя е детски доктор. Името на баща ми е Александър и той е инженер. Алексей все още е ученик. Той е четири години моя младши. О, все още ви разказа за по-голямата ми сестра. Името й е Нина. Тя е омъжена. Съпругът й и тя наемат апартамент недалеч от нашето място.

След закуска гледам през бележките си - само в случай, че съм оставил нещо зад себе си, постави на палтото си, а след това казвам сбогом на майка ми и да напусна у дома. Баща ми ми дава лифт в колежа в колата му. Той започва да работи по-късно от началото на класовете ми.

Пристигам в моя колеж точно навреме, за да поздравя на моите ученици, преди камбаната да отиде. Като правило имаме три или четири периода всеки ден. Отиваме в колежа пет дни в седмицата. Събота и неделя са нашите почивни дни. Имаме лекции и семинари. Понякога работим в семинарите. Според мен това са най-интересните уроци. Моите приятели казват, че днес ще имаме тест на английски език. Мисля, че тестовете за писане в граматиката са по-трудни от говоренето на английски език. Надявам се, че нямам "неуспех.

По време на почивките отиваме във фитнеса и играем кръг или два баскетбола или волейбол. Моят приятел Йоан и аз сме привързаници на фантазията и обсъждаме най-новата книга на Ник Перумов. Той ме пита дали ми хареса книгата, която ми е дал. Казвам му, че ще прочета книгата до края на седмицата.

В 13 часа имаме дълга почивка. Отиваме на столовата и имаме ролка и чаша сок. Тогава има още един период, който е математика. Това е любимата ми тема. Класовете са над 14.40 часа. Понякога отивам в библиотеката, за да уча там, но днес нямам.

На път за вкъщи виждам моята приятелка Лена. Тя ми усмихва и ходим заедно за известно време. Изведнъж помня, че ще се срещаме за една година следващата седмица. 1 ще отиде и търси подарък за нея утре. Когато за първи път се срещнахме на парти, й казах, че тя е най-красивото момиче в света и аз я търсих целия си живот. Сега мисля, че тя е не само най-красивото момиче, но и най-добрият приятел. Наистина обичам. Тя все още е ученичка; Тази година напуска училище. Мечтата на Лена е да влезе в Московския държавен университет.

Аз идвам на мястото си в Abot 4 часа. Майката е аласия у дома. Тя готви в кухнята. Скоро баща ми и брат ми пристигат и вечеряхме заедно. След вечеря правя уроците си за утре, гледам телевизия и чета. Аз не излизам, защото времето се влошава. Аз си лягам около 11.30 часа.

Стр.77 № 2.

Напишете съществителни в множествено число

зъб - зъби жена - жени

крак - крака пощальон - постменици

човек - мъже дете - деца

Стр.77 № 3.

Вмъкнете статиите, където е необходимо

1. Баща ми е инженер. Той е добър инженер.

2. Земята се движи около Слънцето.

3. Отивам в колеж. Аз съм студент от втора година.

5. Запознайте се с английско семейство, кафявите.

6. Има много интересни книги в нашата библиотека.

7. Амазонка е най-дългата река в света. Еверест е най-високата планина.

8. По време на столова и чаша сок и ролка.

9. Майка ми готви в кухнята.

10. Алексей пристига в Училището, когато Бел отива.

Стр.77 №4.

Превод на фрази на руски

Mine Bag Magazine учител

Julino Ring Бележки момчета

Книга на моите приятели играчки деца

Книгата на краката книга

Стр.77 №5.

Превод на фрази на английски език

1. Регистър на учителя

2. Книги на учителите

3. Вратата на спалнята ми

4. Плъзгащи чанти

5. Колата на бащата

6. Имената на децата

7. Думите на песента

8. Упражняващата книга на Сам

9. Отговорът на ученика

10. Треньорът на брат ми

Пс. 77 №6.

Финансовите оферти с помощта на семейно дърво

1. Ан е жена на Джон. Анна-съпруга Джон.

2. Стивън е синът на Дейвид и Кейт. Стивън е син на Давид и Кейт.

3. Ан е леля на Стивън. Анна - леля Стефан.

4. Сам е съпругът на Мери. Сам - майка.

5. Мери е баба на Кари, Джесика и Стефан. Мария е баба Кари, Джесика и Стивън.

6. Кари и Джесика са братовчедите на Стефан. Кари и Джесика - Кузина.

7. Дейвид е чичо на Кари и Джесика. Дейвид - чичо Кари и Джесика.

8. Джесика е внучката на Мери и Сам. Женусика - внучка Мери и Сам.

9. Кари е племенницата на Давид и Кейт. Кари е племенницата на Давид и Кейт.

10. Джесика е дъщерята на Ан и Джон. Джесика - дъщеря Анна и Джон.

Пс. 77 №6.

Напишете прилагателни в сравнителен и отлична степен

Добре - по-добре - най-доброто

Студено - по-студено - най-студеното

ЛОШ ПО-ЛОШ НАЙ-ЛОШ

Тежък - по-тежък - най-тежката

Най-малкото

Скъпо - по-скъпо - най-обширното

Пс. 77 №9.

Поставете прилагателните, данните в скоби в желаната форма

1. Две глави са по-добре. От един.

2. Това е така. най-интересното. Книга, която някога съм чел.

3. Конкорд е. най-бързият.самолет в света.

4. Майк е. по-висок от Ник.

5. Harrods е. най-скъпото.магазин в Лондон.

6. Това е така. най-евтин. Хотел в нашия град.

7. Обсъждаме последния. Новини

8. Моят. старейшина. Брат е на 5 години старши.

9. Първото упражнение е по-малко трудно. от втория.

10. времето е станало по-лошо.. Прилича на дъжд.

Пс. 77 №10.

Превод на руски.

1. Това е красиво като роза.

2. Той е умен като бухал.

3. Брат ми не е толкова силен, колкото баща ми.

4. Той не е толкова зает като мен.

5. Това момиче е по-привлекателно от това.

6. Този ученик е умен като негов учител.

7. Колата ми не е толкова нова, колкото и вашата.

Пс. 77 №15.

Пс. 77 №17.

Напишете предложения, данни в перфектно време, в просто време, като използвате необходимите наречия.

1. Моят приятел вече е написал теста. Той го написа вчера.

2. Борис свърши домашното тази вечер. Той направи домашната си работа преди два часа.

3. Вече видях този филм. Видях го последния Мон.

4. Никога не сме виждали човек. Вчера не го виждахме близо до нашата къща.

5. Те просто се върнаха у дома. Те дойдоха преди 5 manuts.

6. Тази сутрин съм оставил книгата си у дома. Оставих го на масата.

Пс. 77 №18.

Пс. 77 №19.

Пс. 77 №20.

Стр.91 №2.

Превод на руски

Моят приятел, баща му, техният син, приятелят й, нашия учител, вашата книга, бившия му съученик, моя компютър.

Чия книга е? Това е неговата книга.

Кой знае къде живеят? Един мой приятел.

Кой го е канил за рождения си ден? Той ни покани всички.

Коя от тези книги е ваша, която е моя.

Каква книга четете? Прочетох всички тези книги. Искам друга книга.

П. 911№3.

Page 92 №4

Стр.92 №5.

С. 92 № 6.

Стр.92 № 9.

Page 93 номер 10

Page 93, № 11.

Опишете vlad приятели.

Опишете приятелите на Влад.

Иля е широко рамене с честна коса и тъмни очи. Той е любител на музиката и играе много добре китарата. Неговото момиче е Маша. Тя е добра растителност и приятелска.

Степан е фани тънък малък човек с кафява коса и нос за пръскане. Той обича да чете фантазия и Влад взе книгите на Севел, за да чете. Той е лесен човек и е хубаво да говори с него. Новият му приятел е забележително дългокрачено момиче с руса коса.

Игор е новият приятел на Влад. Той е много умен. Той е компютърен гений, казват учителите. Но той не е книжен червей. Той играе волейбол и плува добре. Неговото момиче е Олга.

Page 93, № 12.

Превод на английски език.

Моята приятелка е много сладко момиче. Тя е тънка и привлекателна. Тя има правилните черти на лицето. Носи кратка прическа; Косата й е къдрава и ярка, носът е прав. Направихме приятели с нея в училището. Тя знае как да играе китара и да обича да чете. Тя е добър приятел.

Моят приятел е много хубаво момиче. Тя е тънка и привлекателна. Тя има редовни функции. Тя има къса прическа, косата й е справедлива и вълнообразна, носът й е прав. Направихме се с нея в колежа. Тя може да свири на китара и обича да чете много. Тя е добър приятел.

Допълнителни задачи по темата

1. Какво за тези качества бихте искали да видите във вашия приятел и какво ще бъде избегнато?

Погледнете качествата по-долу. Кой търсите в приятел? Които се опитвате да избегнете?

1. Лоялна - фирма в подкрепа на човек

2. егоистично - грижа само за себе си

3. Агресивен - ядосан и насилствен

4. Пациент - спокоен, не е лесно раздразнен

5. Уважаван - възхитен и считан за важен

6. Специализирани - посветени и ентусиазирани

7. Средно - Недоволство на друго лице

8. Грижа - привързаност, полезна и симпатична

9. Ревниви - ядосани или горчиви за нещо

10. Творчески - способни да измислят и развиват оригинални идеи

11. Доверие - честен и искрен

12. нечестен - не истина, не може да се вярва

13. Поддържащи - любезните и полезни по време на трудни или нещастни пъти

14. Moody - ядосан или депресиран без предупреждение

15. Добре смисъла - неуспешен, когато се опитвате да бъдете полезни или добри

3. Агресивен

4. Пациент

5. Уважение

6. Завършен

7. Непромосив

8. Замислена

9. Ревнив

10. Практически талантливи

11. Гулиране

12. нечестни

13. Лоялни, подкрепящи никого

14. Небалансирано, капризно

15. Неуспешно се опитва да действа от най-добрите мотиви

Стр.100, № 1.

Превод на руски.

Превод на руски.

а) общи въпроси

1. Вие сте студент?

2. Той ви покани на рождения си ден?

3. Играете ли пиано?

4. Виждал ли си този човек преди?

5. Ще играете ли китара?

6. Били ли сте в колежа вчера?

7. Той прочете тази нова книга?

10. Те отиват с нас?

в) алтернативни въпроси

1. Той е добър или лош ученик?

2. Живеят ли в Москва или в Санкт Петербург?

3. Прочетохте ли тази книга или това?

4. Отивате ли на дискотеката вечер или останете у дома?

5. Прочетете ли или просто мечтайте?

6. Дадоха му албум или видеоклипове?

7. Кога влязоха, тя работи или играе на компютъра?

8. Играе ли тенис или футбол?

9. Имате ли чай или кафе?

10. Дали е мечтал за компютър или музикален център?

в) специални въпроси

1. Каква стая в апартамента ви е най-голямата?

2. Къде отиваш?

3. Кога започва урокът?

4. Защо вчера сте останали у дома?

5. Какво се случи в края на историята?

6. Колко души ще бъдат на парти?

7. На колко години сте?

8. Кого е поканен?

9. Къде е жив, когато е бил малко момче?

10. Какво се смееха, когато влязох?

11. Каква музика харесвате?

12. Колко време отиде да напишете тест?

г) въпроси към субекта

1. Кой обича музиката?

2. Кой ще дойде на партито?

3. Кой е готов да отговори?

4. Кой знае резултатите?

5. Кой говори вчера с Влад?

6. Кой е пристигнал рано?

7. Кой е играл пиано в съседната стая?

8. Кой работи на моя компютър?

9. Кой чете тази книга?

10. Кой ще му даде добър подарък?

д) въпроси "опашка"

1. Той е запален театър, нали?

2. Те не са близки приятели, да?

3. Тя играе добре на пиано, нали?

4. Той не беше зает вчера?

5. Играя футбол добре, нали?

6. Той прочете всички книги за научната фантастика, нали?

7. Ние правим добри снимки, нали?

8. Кога дойдохме, тя не готви или подготви?

9. Посетиха ли няколко музея, нали?

10. В края на краищата беше евтин, нали?

Стр.102, №2.

Стр.102, номер 3.

Стр.103, номер 4

Направете присъдата отрицателна.

1. Аз не съм студент.

2. Той не ни покани на рождения си ден.

3. Те не играят китарата.

4. Не четях тази книга за цялото лято.

5. Той няма да напише есето утре.

6. Тя не обича да чете трилъри.

7. Те не идват с нас.

8. В 7 часа не ставаше.

9. Тя не седеше в стаята си, когато някой почука на вратата.

10. Тя не живее в хостела.

11. Не мислех, че ще ме попитате за Мери.

12. Той не ми каза, че я е виждал преди.

13. Те не отидоха в Св. Петербург през лятото.

14. Няма да слушам класическа музика у дома.

16. Сам и неговата приятелка не са дошли да останат с нас този уикенд.

17. В класа нямаше 5 ученика.

18. Обикновено ми отнема 5 минути, за да стигна до колежа.

19. Те не събират печати.

20. Не сме били приятели с Влад доста дълго време.

Стр.104, номер 6.

Стр.104, №7.

Превод на английски език.

Преведи на английски.

Проучвам в техническо училище и нямам много свободно време. Но винаги намирам време за моята страст. Обичам да правя снимки много. Наскоро родителите ми дадоха скъп и много добър фотоапарат и прекарвам много време в намирането на интересни рамки. Обичам да снимам приятелите си. Когато отидем на туризъм или разхождаме се из града, винаги имам фотоапарата си с вас. Вече имам 4 албума снимки и приятели обичат да ги разглеждат, когато дойдат да ме посещаят.

Отивам в технически колеж и нямам много свободно време. Но винаги намирам време за хобито си. Много обичам да правя снимки много. Неотдавна родителите ми ми дадоха скъп и много добър фотоапарат за подарък и аз спорт много време търси интересни снимки. Обичам да правя снимки на приятелите си. Когато отидем на пешеходен туризъм или ходим в града, винаги имам камерата си с мен. Имам вече 4 албума със снимки и моите приятели обичат да ги гледат, когато дойде на моето място.

Стр.104, №8.

Разкажете ни за вашето хоби.

Говорете за хобито си.

МОЕТО ХОБИ.

Хобитата се различават като вкусове. Ако сте избрали хоби според вашия характер и вкус, имате късмет, защото животът ви става по-интересен

Хобитата са разделени на четири големи класа: правене на неща, правят неща, събиране на неща и учене.

Най-популярните от всички хоби групи правят нещата. Тя включва голямо разнообразие от дейности, всичко - от градинарство до пътуване и от шахмат до волейбол.

Градинарството е един от най-старите човешки хобита. Е добре познат шрифт, който английският е много обичан на градинарство и растящи цветя.

И двете възрастни и деца обичат да играят различни компютърни игри. Това е сравнително ново хоби, но става все по-популярно.

Да се \u200b\u200bправят нещата включват рисуване, боядисване, правене на скулптура, проектиране на костюми, занаяти. Два от най-известните хоби художници бяха президент Айзенховър и сър Уинстън Чърчил. Някои любители пишат музика или играят музикални инструменти. Настояща Бил Клинтън, например, играе саксофонът.

Почти всеки събира нещо в някакъв период от живота си: мачове, монети, мачове, книги, записи, пощенски картички, играчки, часовници. Някои колекции нямат реална стойност. Други стават толкова големи и толкова ценни, че са в морето в музеи и галерии. Много световно известни колекции започнаха по малък начин с един или два елемента. Хората с голяма част от пари често събират картини, редки книги и други предмети на изкуството. Често такива частни колекции се дават на музеи, библиотеки и обществени галерии, така че другите да са удоволствие да ги видят.

Без значение какъв вид хоби има човек, той винаги има възможност да се научи от нея. Като чете за нещата, от които се интересува, той добавя към това, което знае. Ученето на неща може да бъде най-вълнуващият аспект на хобито.

Текстът се подготвя за парти. Готвене. Пазаруване (стр. 111)

Рожденият ден на Влад е на единадесетия октомври. Приятелите му идват в партията му. Сутринта на десето от октомври Влад и майка му говорят в кухнята.

Майка: Дарлинг, ще ми помогнеш ли с готвене?

Vlad: Разбира се. Но Ang "Ти се страхуваш, че развалям всичко? 1 не съм много готвач.

Майка: Всъщност няма какво да се развали. Просто вземете моркова и четири или пет картофи, сложете ги в пота, сварете ги за около половин час. След това ги обелете и зареждат, THPN ги постави в тази синя купа.

Влад: За какво са тези зеленчуци?

Майка: Те са за любимата ви месоядна салата, разбира се. След това добавете кисели краставички, грах, три варени яйца и наденица.

Vlad: и майонеза, разбира се.

Майка: Ах, разбира се. И ние избягаме от майонеза. Когато пазарувате, не забравяйте да си купите някои.

Влад: Добре. А какво да кажем за зеления грах? Не виждам някой в \u200b\u200bхладилника.

Майка: Дон "ТИ? Мислех, че имахме останали. Както и да е, можете да включите кутийка от зелен грах в списъка си за пазаруване.

Влад: Мама, какво ще готвите за основния курс?

Майка: Мисля, че говеждото stroganoff е хубав избор,

Vlad: Beef Stroganoff? Това е месо, приготвено в заквасена сметана и се сервира с ориз, ISN?

Майка: точно. Как ви харесва това?

Влад: Знаеш ли, това наистина харесвам.

Майка: Разбира се, знам го много добре. Между другото, не мисля, че ще се притеснявам за печене на пай. Ще купите хубава торта и аз "ще печете някои бисквитки.

Влад: Разбира се. Е, веднага щом салата е готова, татко и аз ще пазаруваме.

Майка: Добре, тук е списъкът за пазаруване.

В супермаркета (P112)

Отец Да започнем от това. Трябва ли да си купим всякакви млечни продукти?

Влад: Да, ще вземем половин килограм заквасена сметана и триста грама майонеза.

Отец: Искаш ли сирене? В списъка няма сирене.

Влад: Какво ще кажете за някои? Само за да бъдеш на сигурно място.

Баща: Колко ще вземем, мислите ли?

Влад: Около четиристотин грама. Това парче ще направи.

Баща: Право. Нека да вземем и пакет мляко.

Влад: Какво ще кажете за консерви? Нуждаем се от кутийка от грах, кутия от ягода за бисквитките и литър слънчогледово масло.

Влад: Трябва ли да си купим всяко месо?

Отец: Не, ние не трябва да си купим някои салами.

Влад: Да помоля ли помощникът на магазина да го нарече?

Отец: ние "по-добре да купуват salami във вакуум пакет. Има по-добър вкус, според мен. И какво ще сте сьомга?

Влад: Бих искал някои. Вземи този пакет, моля те, ще? Сега нека да отидем в сладкарството, искам да избера шоколадова торта!

Данък върху продажбите на текст (P113)

Градовете и държавите в САЩ имат право да начисляват допълнителен процент от разходите за някои стоки.

В повечето места данъкът върху продажбите е от 5 до 10 на сто от цената на ценовите стоки, които купувате. Трябва да платите данък върху продажбите за много нехранителни продукти, като например техническо оборудване, книги, записи, домакински продукти, уреди, камери и филми. Ще платите данък върху продажбите за подготвена храна, например, когато сте в ресторант. Трябва да помните, че цените, посочени в стоки в магазините, не включват данък върху продажбите - касиер ще го добави към сметката ви.

Page 1177 № 10.

Стр.117 №11.

P117 № 12.

Стр.118 №13.

Стр.118, № 14.

Пс. 118, № 19.

Пс. 119, № 20.

Текст на масата (стр. 122)

Днес е рожден ден на Влад. Няколко минути по-късно приятели ще се върнат у дома. Няма родители и брат у дома. Те отидоха да гледат нов апартамент на Нина. Сега Влад с Лена е покрит на масата.

Лена: Виж, Влад, всичко ли е наред?

Влад.: Добре! Цветята са просто прекрасни!

Лена:Не. Искам да кажа, харесваш ли, как има плочи и очила?

Влад:Да разбира се! Сега нека да донесем салати.

Лена: Добре. Само първо ми покажете, моля, къде има вилици, лъжици и ножове.

Влад.: Те са в бюфет зад вас.

Лена: Благодаря ти. Сега, по мое мнение, всичко е готово.

Влад:Защо не донесем горещо?

Лена: Мисля, че е по-добре да изчакате, докато гостите дойдат.

Влад:Да! Някой се обажда на вратата!

Влад и Лена идват да се срещат с гости. Степан, Игор, Иля, Миша, Олга, Аня, Маша и Вероника заедно влизат в апартамента.

Честит рожден ден, Влад! Пожелаваме ви най-доброто!

Влад.: Благодаря момчета! Моля, пропуснете.

Степан:Влад, Лена, това е Anya

Влад:Hello Anya!

Лена: Приятно ми е да се срещнем, Аня!

Аня:Аз също!

Игор:Влад, това е подарък от всички нас.

Влад:О! Това е чудесно! Виж, Лена, те ми дадоха ролки. Това беше старата ми мечта!

Влад и Лена поканят всички на масата.

Степан: Кой избор!

Игор: Всичко изглежда толкова вкусно!

Влад: Е, момчетата поставят всичко, което виждате тук.

Veronica:Тази салата е много добра. Как го правиш?

Влад: Честно казано, не знам. Това майка ми го подготвя и тя казва, че това е нейното лично "ноу-хау". Аз самият ми харесва.

Ilya.: Мога ли да имам и тази салата?

Лена: Да разбира се. Искате ли да опитате отново? Това е месоядна салата. Влад ми каза, че се подготвя.

Ilya: Тогава всеки трябва да го опита.

Степан.: Кажи ми сол, моля!

Аня: Къде е тя? Аз не виждам.

Степан.: Тя близо до чиния със сандвичи.

Аня: НО! Сега разбирам. Вие сте добре дошъл.

Степан.: Благодаря ти.

Човек: Не обривайте толкова много сол в салатата. Няма да сте го, ако преведете.

Влад: Знам, че Стеан обича всичко остро.

Лена: Някой иска ли лимонада или минерална вода?

Аня: Минерало, моля!

Лена: Вие сте газирани или прости?

Аня: Просто, моля.

Влад.: Време ли е да носите горещо?

Ilya: Ако нямате нищо против, нека събудим почивка: всеки се намира.

Човек: Влад, ще ни покажете ли новите си дискове?

Маша: Момичета, нека помогне на Лена да събира ястия.

125 № 1.

Превод на руски

1. От прозореца можете да видите планините.

2. Определено трябва да гледаме този филм. Казват, че е наистина чудесно.

3. Тя е непредсказуема. Никога не знаеш какво ще каже или ще направи следващия момент.

4. Невъзможно е да се знае всичко.

5. Казват, че няма новини - добри новини.

125 № 2.

Стр.1255.0№3.

Превод на руски

8. Тъмни.

9. Изглежда, че не харесвате острата храна.

10. Той обикновено оставя половин час, за да стигне до колежа.

11. Много късно.

12. Оттук до парка.

13. Колко е часът? Една четвърт до три.

14. Приятно ми е да се видим толкова щастлив.

15. Жалко е, че тя е болна.

P126 №5.

Page 126, № 6.

126, № 8.

1266, № 10.

127, № 11.

Преведи на английски.

Превод на английски език.

Англичът има три хранения на ден като правило. На сутринта има закуска. Традиционна английска закуска се състои от зърнени култури, тост с мармалад или сладко, сок и чаша чай или кафе. Обядът е от обяд до 13:00. На обяд хората обикновено отиват в кафене или ресторант. Във Великобритания може да се намери много ресторанти с национална кухня - италианска, Chinase E. g.

Вечерята е най-значителното ястие от един ден, когато цялото семейство е заедно. Това е времето за комуникация не само за хранене.

Текст на САЩ в САЩ (стр. 133)

Съединените щати често представляват как страната на небостъргачите. Всъщност това не е така. Високите сгради се намират в центъра (Downtown), приемат офиси на големи фирми, банки и магазини. Тази Америка започва с малки уютни къщи, построени за едно семейство с деца. Всяка къща има свой собствен стил, собственото му "лице", неговите жители го украсяват с любов и грижа. Разбира се, младите хора не се тревожат около 25 години, за да имат свой дом, те предпочитат да не купуват жилища, но да го застрелят. Но след ангажимента те започват да търсят подходящо настаняване. Ангажиментът продължава от половин година до три години (понякога дори по-дълъг), но по някакъв начин и до тридесет години младите хора започват да живеят в собствените си домове.

Типична къща двуетажна. На партерния етаж има хол, антре и кухня, а на второ място има спални. Гаражът се намира на долния етаж. Един американец ще каже: "Аз живея в къща с две спални", което означава, че къщата не е много голяма или: "В къщата ми има 5 спални," което означава, че къщата е доста голяма. Малка градина или трева обикновено се намира пред къщата. Мазето обикновено съдържа пране, а понякога дори и фитнес! Зимата рядко е груба в Съединените щати, така че стените не са дебели. У дома са построени много бързо. Строителната компания изисква 3-4 месеца. За изграждане на нов дом. Разбира се, има всички удобства в домовете.

Къщите могат да бъдат разположени доста далеч от центъра. Живеят далеч от центъра не е проблем, тъй като всеки член на семейството има кола.

Думи и изрази, които трябва да знаят по тази тема:

Апартамент .............................. Апартамент

Жилищна сграда ... Апартамент къща

Баня…………………. Баня.

Спалня .............................. спалня

Щори ................................. щори.

Вграден гардероб .................. вграден гардероб

килим .................................................. Килим .

струва цялото състояние ............ ... струвало цяло състояние

завеса .................................... .curtain.

уютен ................................. уютно / удобно

destore .............................. .deserve.

трапезария ................................. трапезария

Надолу по стълбите / на първия етаж ..доса

Мебели .....................................

зала ................................. зала, коридор

дрънкай. .................................... HAND (Hung, Hung)

домакинство ...............................................................................................................................................

в центъра ...................................... в центъра

в средата .................................. в средата

в дясно / ляв ъгъл ..................... в десния / левия ъгъл

кухня ......................................... кухня

спрете плочките ........................ Поставете плочките

всекидневна ........................... ... всекидневна

хармонизирам, подхождайте към цвета ... мач

наблизо ................................. .nearby / недалеч от

оцветяване .............................................

ремонт ........................................ Ремонти.

запази .................................... Спестяване на пари

дневна .................................... хол

пространство, площ ..................

наляво .......................................... доляво

право .......................................... вдясно

нагоре по стълбите, на последния етаж ....

тапет ............................................. тапети

гардероб, гардероб .............................. ..Wardrobe

извинете ............................................ .whitewash.

етаж ............................................. под

Стр.134 №2.

Стр.135 №3

P135 №4.

P135 №5.

Стр.136, № 7.

Къщи в САЩ (стр.133) \\ t

САЩ често са изобразени като страна на небостъргачи. Всъщност това не е така. Високите сгради се намират в центъра (Downtown), жилищни офиси на големи фирми, банки и магазини. Реал Америка започва с малка уютна къща, предназначена за едно семейство с деца. Всяка къща има собствен стил и лице; Нейните жители го украсяват с любов и грижа. Разбира се, младите хора обикновено не се притесняват да имат собствена къща до средата на двадесетте и да предпочитат наемането на апартамент за закупуване на къща. Веднага щом се занимават с тях, те започват да търсят, те започват да търсят а.подходяща къща за живеене. Ангажиментът продължава от половин година до три години (понякога дори по-дълго), но все пак до тридесетгодишната възраст младата двойка започва да живее в собствена къща.

Типична къща е двуетажна. На партерния етаж се намират хол, коридор и кухня, а селя на горска площадки са спални. Гараж е долу. Американец ще каже: "Аз живея в къща с две спални", което означава, че къщата не е много голяма, или: "Има пет спални в къщата ми", което означава, че къщата е доста голяма. Пред къщата обикновено има малка градина или трева. В сутерена често има пране, а понякога дори за фитнес! Зимите рядко са тежки в САЩ, така че стените не са дебели. Къщите са построени много бързо - това ще отнеме строителна компания от три до четири месеца, за да построи нова къща. Разбира се, има всички съвременни удобства.

Къщите могат да бъдат разположени доста далеч от центъра. Живеят далеч от центъра не е проблем, тъй като всеки член на семейството има кола.

1. Дали САЩ е страна на небостъргачи?

2. Къде се намират високите сгради?

3. Какви къщи са типични за истинската Америка?

4. Защо всяка къща има своя собствена "лице"?

5. Дали младите хора в Америка купуват собствените си къщи?

6. HOWL Дълго се ангажира последно в САЩ?

7. е типична къща многоетажна?

8. Къде обикновено са разположени спалните?

9. Какво има пред къщата?

10. Живее ли далеч от центъра на проблем в Америка?

Пс. 136, № 10.

Моят апартамент.

Живея в нов 16-етажен блок от апартаменти. Разположен е в много живописно място недалеч от река Москва. На приземния етаж има голям супермаркет и стилът е удобен за всекидневно пазаруване.

Нашият апартамент е на пети етаж. Това е много удобно и добре планирано. Ние имаме всички съвременни удобства, като например централно отопление, електричество, газ, топла и студена течаща вода и телефон. Има три стаи, кухня, баня и зала в нашия апартамент. Има и балкон и ние можем да се насладим на прекрасна гледка към реката.

Най-голямата стая в нашия апартамент е хол и го използваме като трапезария и като дневна. В средата на стаята има голяма маса и шест стола около нея. Срещу прозореца има стенна единица с много книги и телевизор. В десния ъгъл има два удобни кресла и малка масичка за кафе. В нашата дневна има и диван и електрически пожар. Ние харесваме най-доброто от всички, защото в вечерите събираме там Toa чай, гледайте телевизия, говорим и просто се отпуснете и почивам.

Моята стая е най-малката стая в нашия апартамент, но е много уютна и светлина. Има легло, гардероб, бюро, фотьойл и няколко книжарници в стаята ми. На пода има дебел килим. Стените в спалнята ми са жълти и има някои големи плакати върху тях. Много ми харесва стаята, но от време на време да го променя. Много често премествам леглото и променям плакатите на стената.

Нашата кухня е голяма и лека. Той е добре оборудван. Имаме хладилник, фризер, микровълнова фурна, кафемашина, тостер и съдомиялна машина. Ние го използваме като трапезария сутрин.

Пс. 136, № 11.

При пътуване (стр. 141)

Хората започнаха да пътуват в древността. Първите пътници бяха поклонници, номади и изследователи. Пътуването беше наистина опасно в онези дни, но имаше винаги смело и дръзки хора, които отидоха да открият нови земи, в търсене на богатство и слава.

Днес нещата се промениха значително. Стотици компании са готови да ви помогнат, ако планирате да отидете някъде. Вие сте свободни да избирате къде да отидете: можете да прекарате почивка в планините или край морето и самолетът ще ви отведе до мястото по ваш избор в рамките на няколко часа. Много хора ще се погрижат за нуждите на пътниците в хотели и ваканционни центрове по целия свят. Посетителите се забавляват и се грижат по никакъв начин. Holidaymaking се превърна в една от най-печелившите индустрии, а бюджетът на много страни, като Турция, Египет и Гърция зависи от туризма много. Пътуването става по-лесно - и може би по-малко вълнуващо.

Стр.142 №1.

Превод на руски

1. Ако имаме тест днес, ще получа отлична оценка.

2. Ще подготвя празничен обяд, при условие, че се връщате от селото навреме.

3. Те ще ви чакат, ако имате нужда от тяхната помощ.

4. Тя няма да устои, докато някой не го събуди.

5. Те ще пътуват до Крим с кола, при условие че са резервирали в хотела.

6. Ако ни се обадите в 6 часа, няма да закъснеем.

7. Мама ще приготви торта, ако все още измивате чиниите.

1. Ако дойдоха, ще започнем да работим.

2. Ако сте ми донесели график за разписание, бих избрал най-добрия влак за нас.

3. Ако беше с нас, той щеше да намери изход.

4. Ако бях на ваше място, щях да карам с кола.

5. Няма да имате проблеми, ако сте отишли \u200b\u200bс кола, а не с автобус.

6. Ако са знаели колко място е палатката, те няма да я вземат.

7. Ако я видяхте, тя би искала.

1. Ако започнаха работа вчера, те вече ще я свършат.

2. Ако той не ми се обади, нямаше да дойда.

3. Ако купиха билет в курорта, те биха прекарали по-добре лятна почивка.

4. Няма да трябва да стоят в опашката за билети, ако решиха да отидат.

5. Ако беше тук, той веднага ще реши този проблем.

Стр. 14№2.

Отговорете на въпроси, като използвате данни в колоната на думата

1. Ще дойдете ли на нашето място? - Ще дойда на мястото ви, ако имам време.

2. Ще дойде ли с нас? - Ще дойдат с нас, след като им вършат домашното.

3. Ще премине ли той на английски език? - Тя ще премине тест на английски, ако работи много.

4. Ще ми помогнете ли? - Ще ви помогна, ако ми помогнете първо.

5. Ще свърши ли Майк работата си? - Майк ще завърши работата си, ако е достатъчно умен.

6. Ще пътуваме ли с влак? - Ще пътуваме с влак, след като резервираме билетите.

7. Ще отидете ли на юг през лятото? - Ще отида на юг през лятото, ако имам пари.

8. Ще пътуват ли по равнина? - Кейт щеше да пътува със самолет, в случай, че не е аерик.

9. Ще резервирате ли билет за мен? - Ще резервирам билет за вас, в случай, че ми кажете времето на заминаването.

10. Ще преведете ли това изречение? - Ще преведа това изречение, когато ми дадеш разликата.

11. Ще напише ли писмо до приятелите си? - Той ще напише писмо до приятелите си, ако им липсва.

P143 №3.

Стр.145, №4.

Превод на английски език.

1. Ако имате време, атакувайте писмото до приятели.

1. В случай, че времето е добро, ние ще плуваме и слънчеви бани.

2. Ако минавате през влака, по-добре да купувате билети предварително.

3. Ако останете с нас за още 2 дни, ще ви покажа всички забележителности на Санкт Петербург.

4. Ще ви пиша, ако имам време.

5. Ако не сте били толкова притеснени, ние щяхме да почиваме по-добре.

6. Видът на брега ще бъде красив, ако не е разглези палатките на туристите.

7. Ще отидем с кола, ако сме помислили по пътя предварително.

8. Не бих се тревожил, ако бях на ваше място.

9. Ако той е бил у дома, той ще отговори на телефонното обаждане.

1. Ако имате време да напишете писмо до приятелите си.

2. Ако времето е добре да плуваме и да слънце.

3. Ако отидете с влак, по-добре да купувате билети предварително.

4. Ако останете с нас още два дни, ще ви покажа всички забележителности на Санкт Петербург.

5. Ще ви пиша, ако имам време.

6. Ако не сте се притеснявали толкова много, ще имаме по-добра почивка.

7. Морското море ще бъде красиво, ако туристическите палатки не го развалиха.

8. Ще отидем с кола, ако сме си помислили за маршрута предварително.

9. Ако не искам да се тревожа толкова много.

10. Ако е бил у дома, той ще отговори на телефонното обаждане.

Стр.145, №6.

Стр.146, №10.

Превод на английски език.

Съвременният живот е невъзможен без пътуване. Има различни начини за пътуване: можете да пътувате с кола, със самолет, с влак, с автобус и дори пеша. Всеки вид транспорт има своите предимства. По-бързо пътуване по самолета, най-удобният и романтичен вид пътуване - по море. Ако не искате да се притеснявате за багажа и да купите билети, разбира се, да пътувате с кола. Пътуване пеша, можете да се насладите на красива природа и видове, както и да посетите тези места, където не можете да получите никакъв транспорт.

Съвременният живот е невъзможен без пътуване. Има различни видове пътувания: можете да отидете с кола, със самолет, с влак, с автобус и дори разходка. Всеки вид транспорт има своите предимства.

Най-бързият ход е един със самолет. Най-удобният и романтик пътува с вода. Ако не искате да се притеснявате за багажа и да купите билети, разбира се, трябва да отидете с кола. Ходенето, един кан се наслаждавайте на прекрасна природа и красиви забележителности и посетете крадците, които не можете да получите никакъв вид транспорт.

Текст посещение на лекар (P151)

В понеделник Влад се чувстваше зле. Той имаше възпалено гърло, нос и лоша кашлица. Той отиде в колежа, но след първия период учителят му му каза да отиде и да види лекаря, защото имаше симптоми на грип и беше много улова. Така че Влад напусна колежа и отиде на поликлиника. Имаше няколко души в опашката пред кабинета, но за по-малко от половин час дойде редът на час и той влезе.

Влад: Добро утро. Може ли да вляза?

Доктор: Да, моля. Какво става с теб?

Влад: Мисля, че имам лек студ, доктор. Имам възпалено гърло и тесен нос.

Доктор: Кашлица ли?

Влад: Да, от време на време.

Доктор: Взехте ли температурата си?

Влад: Всъщност, аз haven "t, доктор.

Лекар; След това седнете. Ето термометър. Е, млад мъж, температурата ви е доста висока - тя е 38.4 °. Нека да разгледам гърлото ви. Сега ивица към кръста, моля. Трябва да звуча гърдите ти. Добре, можеш да се обличаш.

Влад: Е, лекар, има ли нещо сериозно с мен?

Доктор: Не се притеснявайте; няма нищо наистина сериозно. Имате грип. Сега е пролетта, а много хора страдат от грип. Но не трябва да третирате леко заболяването си. Той често води до усложнения, ако пациентът не следва съветите на лекаря.

Влад: Какво да правя 1, докторе?

Доктор: Ето рецептата, вземете тези хапчета три пъти на ден. Гаргара гърлото си с тази смес на всеки два часа. Не отидете на себе си. Помолете роднина да отидете и да донесете лекарството за вас. Пийте горещ чай или мляко. И останете в леглото поне три дни. Имате ли нужда от отпуск по болест?

Влад: Да, правя.

Доктор: Тогава ще ви дам отпуск за три дни, а след това ще дойдете да ме видите отново.

Vlad: Благодаря ви много, докторе. Довиждане.

След като напуснали поликлиника, Влад отиде направо у дома. Той помоли Алексей да отиде при химика за лекарството и си отиде в леглото. Той следваше съвета на лекаря и направи всичко, което бе предписал. Приятелите му го повикаха и попитаха как се чувства. Искаха да дойдат и да го видят, но Виад "Майка не позволи да се даде. Така че изпратиха му някои да чете. До края на третия ден Влад спря кихане и кашлица и температурата му отново беше нормална. Радва се, че се е възстановил.

Стр.153 №4.

11. Изпратете лекар.

12. Престанете да говорите!

13. Дайте ми хартия.

14. Превод на този текст от руски на английски език.

15. Посъветвайте ми темата за доклада.

16. Не отваряйте прозореца!

17. Не приемайте тази книга. Тя е моя.

18. Да отидем в ски в неделя

19. Нека кажат.

20. Нека преведе тази трудна оферта.

21. Не му позволявайте да гледа телевизия, докато не прави уроци за утре.

22. Ще ми пишете ли писмо?

23. Моля, отворете прозореца.

24. Показвате ли ми снимките, които са направили по време на празниците?

25. Можете ли да преведете това трудно предложение за мен?

Стр.154 №5.

P154 №6.

Преведи на английски.

Превод на английски език.

1. Нека отиде при лекаря.

2. Отидете на лекар.

3. Да видим този филм.

4. Нека сестрата измерва температурата.

5. Не затваряйте вратата.

6. Позволете ми да ви поканя на филмите.

7. Направете домашна работа!

8. Не го питайте за това.

9. Добре!

10. Нека дойдат и да ме посетит.

11. Да видим снимки заедно.

12. Не е студено!

13. Моля, затворете вратата.

14. Можете ли да кажете, че един час?

1. Нека отиде при лекаря.

2. Отидете на лекар.

3. Да гледаме този филм.

4. Нека сестрата да поеме температурата си.

5. Не затваряйте вратата!

6. Нека ви поканя на снимките.

7. Направете вашата домашна работа!

8. Не го питайте за това.

10. Нека дойдат и на мястото ми.

11. Да гледаме снимките (снимки) заедно.

12. Не улавяйте студ!

13. Бихте ли затворили вратата, моля?

14. Бихте ли ми казали какво е времето?

Пс. 156 №9.

Пс. 156 №11.

Пс. 156 №14.

Стр.163 №1.

Превод на руски

Превод на руски.

1. Знаех, че никога не е пропуснал лекции.

2. Надявах се, че няма да дойде и няма да развали партията.

3. Мислехме, че са щастливи двойки.

4. Всички бяха сигурни, че тя е лъжец.

5. Странно! Мислех, че съм забравил учебника у дома.

6. Той каза, че е много уморен.

7. Те не знаеха, че вече е на лекар.

8. Той каза, че няма да отиде в колежа в петък.

9. Очаквах да ми представиш на моя учител.

10. Тя каза, че се радва да ни види.

11. Той каза, че иска да се обади на друга страна.

12. Защо казахте, че не сте денят преди вчера?

13. Той искаше да знае защо сте пропуснали лекцията.

14. Миша ми каза, че ще бъде много скоро.

15. Тя обеща, че ще ни се обади следващата седмица.

17. Бащата обеща, че този път влакът няма да е толкова досаден.

18. Те се страхуваха, че ремонтът ще лети до тях в стотинка.

19. Мама смяташе, че децата играят футбол в двора.

20. Сам ми каза, че чете книгата цяла нощ.

Стр.163№2.

P164№3.

Стр.165, №4.

Стр.165, №6.

Интернет текст (стр. 170)

"Професионално образование А. П. Голубев, А. П. Коржавой, и. \\ T б. Smirnova English за технически специалитети Английски за технически колектори ... »

-- [ Страница 1 ] --

Професионално образование

А. П. Голубев, А. П. Корцхавой,

и. б. Смирнова

Английски

за технически

Федерална държавна автономна институция

"Федерален институт за развитие на образованието" (FGAU "FIRO")

като учебник за употреба

в образователния процес на образователните институции,

изпълнение на SPO програми за всички технически специалитети

4-то издание, стереотипни UDC 802.0 (075.32) BBK 84.2UNGL-9I723 G621

Автори:

А. П. Голубев - общо издание, раздел II (теоретичен материал);

A. P. Korzhava - раздел II (практическа част), раздел III;

I. Б. Смирнова - раздели I и IV

R e C E N Z E N T S:

старши преподавател на катедрата по чужди езици на клон на Калуга Mstu. N.E. Bauman I. V. Zhuravleva;

лектор на техническото училище "Калуга" на електронни устройства O. I. IEVLEVA GOLUBEV A. P.

Английски за технически специалитети \u003d G621 Английски за технически колежи: учебник за Stud. медийни институции. проф. Образование / А. П. Голубев, г - н A. Korzhavai, I. B. Smirnova. - 4-Ед., ЧЕД. - М.: Издателска Център "Академия", 2014. - 208 p.

ISBN 978-5-4468-0713-0 учебникът е създаден в съответствие с федералните държавни образователни стандарти за средно професионално образование в технически специалитети, Ogse.03 "Чужд език".

Той представя основните общи съзнателни теми, диалози и задачи за тях. Налично представяне на основите на фонетиката и граматиката на руски език, наличието на упражнения за обучение позволява използването на учебник за начинаещи. Отделен раздел - "Професионални дейности на специалист" - съставляват теми, пряко свързани с бъдещата работа на завършилите образователна институция.

За ученици от средно професионално образователни институции.

UDC 802.0 (075.32) BBK 81.2UNGL-9I723 Първоначалното оформление на тази публикация е собственост на издателския център на академията и нейното възпроизвеждане без съгласието на притежателя на авторското право е забранено © Golubev A. P., Korzhavoy A.p., Smirnova I. B. 2012 © Образование и издателски център "Академия", 2012 ISBN 978-5-4468-0713-0 © регистрация. Издателство "Академия", 2012

Предговор

Този учебник е създаден в съответствие с федералния държавен образователен стандарт и чуждоезиковата програма за технически специалитети за средни институции.

Чужд език за технически специалитети на руския, одобрен от Министерството на образованието и науката на Руската федерация Класификатор се отнася до цикъла на общите хуманитарни и социално-икономически дисциплини (Ogse).

Урокът се състои от C. E.S.

Въз основа на факта, че едно от изискванията за обучение е развитието на елементарни комуникационни умения, авторите считат за необходимо да започнат учебник с кратък встъпителен коректив фонетичен курс, тъй като правилното произношение е едно от основните условия на комуникация.

Следващият раздел, "основите на практическата граматика" съдържат кратка теоретична информация, контролни въпроси по основните теми на граматиката, текстовете за обучение и упражнения.

Авторите са намерили неподходящи да разтягат изучаването на граматиката за целия курс. Според тях е по-добре от самото начало да се даде доста къса и холистична картина на английската граматика, която в бъдеще може да бъде допълнена от желаните детайли.

В третия участък "професионалните дейности на специалист" са изучавани теми, пряко свързани с бъдещата работа на възпитаниците на образователната институция. Основната цел на това звено е да формира способността за провеждане на разговори за професионални теми, прочетете специална литература. Всяка тема повтаря граматичните явления, изследвани в предишния блок.

В четвъртия участък "Бизнес английски", вместо задачите на предишните блокове, свързани с обикновените домакински или специални теми, по-тесните бизнес задачи се определят пред учениците.

Материалът на всички секции за по-голямо удобство се разпространява с уроци. Концепцията за "урока" тук е тематична, т.е. обединява определен набор от въпроси и изобщо не означава "един час"

или "един урок". Специфичен брой часове, разпределени за всеки урок, могат да бъдат определени от учителя, като се вземат предвид цялата и степента на готовност на групата.

Ra z d e l i i i

Корекция на предприятието

Фонетичен курс

- & nbsp- & nbsp-

На английски, 44 звука (12 гласни, 24 съгласни и 8 така наречените отклонения, т.е. звуци, състоящи се от две гласни елементи). Моля, обърнете внимание: броят на звуците не е равен на броя на буквите на английската азбука, които са номерирани 26!

- & nbsp- & nbsp-

Транскрипцията е символ на звукови знаци.

В този случай всеки знак за транскрипция съответства на един звук.

Транскрипцията се приема в квадратни скоби.

Признаци на международна транскрипция

- & nbsp- & nbsp-

Основните характеристики на английската артикулация и произношение, преди да пристъпите към работа с индивидуални звуци на английски език, отбелязваме някои от различията в английската артикулация от руски.

1. Британците не се артикулират енергично с устните, те не са закръглени много, те не се разтягат и не настояват.

2. В неутралното положение на устната в руснаците по-спокойни, ъглите на устните са пропуснати. Британските устни са по-напрегнати и ъглите на устните са повдигнати, че леко напомня усмивка.

3. С артикулацията на английските съгласни, езикът ще се движи повече назад, е в по-ниска и плоска позиция, отколкото с артикулацията на руските съгласни. Следователно, те не са омекотени и твърдо изразени, с изключение на: [s], [z] ,, и също [l] преди гласни i, e, U.

4. Когато произнасянето на английски гласни, езикът е по-често в задната част на устната кухина, а когато произнасят руснаците - главно отпред.

Оттук се следва някои характерни характеристики на звуците на английски.

Гласни

1. Glazny English, за разлика от руснаците, са разделени с количествена основа за дълъг и кратък. Дълги гласни се произнасят по-интензивно от кратко. Например: [I] -, на живо - отпуск. Но не всички кратки гласни имат дълъг звук.

2. Разкрива и гласните се характеризират с плъзгаща се артикулация от един елемент към друг. На руски език няма такива звуци.

Намаляване на гласовите звуци

На английски, както и на руски език, неизвестният гласния звук се произнася неравен: или качеството на гласните промени, или нейната дължина е намалена, или звукът напълно пада: интервал [' [Защитен имейл]@L], молив [' [Защитен имейл]], Започнете, никел, далеч [@ 'wei].

Съгласие

1. Британските глухи съгласни се произнасят по-енергично от руснаците.

2. За английската реч е важно да се разграничат окончателните глухи и изразени съгласни, тъй като е семантичен. Например:

cap - кабина лист - остави гърба - шапката на торба - имаше една от най-често срещаните грешки на руските ученици е зашеметяването на британските крайни гласове.

3. Концените [t], [d] и носа [n] се произнасят на английски на английски, а не на горните зъби, като руснаците [t, d, n].

4. Глухите съгласни [p], [k] се произнасят с тишината.

Обичайният руски нещастен [n] на английски език може в някои случаи да затруднява разбирането. Адхезивността [p], [t], [k] е забележим преди дългия глас на шок сричка.

С предходните [s] тези звуци се произнасят почти без страдание:

парк - Говорете чай - престой Coase - скейт

Под внимание

На английски, както и на руски, акцентът в думата може да се наложи да имат различни срички. Акцентът в транскрипцията се посочва от иконата ('), която се поставя преди началото на сричката: възможно [' [Защитен имейл]@ L], невъзможно.

В английски мулти-линейни думи може да има два удара на различна сила: основната и вторичната. Основната икона на стреса е направена на върха, а вторичната - долу: Възможност [" [Защитен имейл]"Biliti].

Много английски думи имат два основни удара: петнадесет ['fif'tn], сладолед [' ais'krm], за да станат.

Акцентът на английски, както и на руски език, изпълнява различни функции между някои глаголи и съществителни:

contakt - контакт; Интект Контакт ['KNT (KT] - Контакт; Взаимодействие

На английски акцентът може да служи за разграничаване на фрази и сложни думи:

blackboard ['BL (KBD] - Blackboard Blackboard [' BL (K 'BD] - Blackboard

- & nbsp- & nbsp-

1. В описателни предложения обикновено се използва низходящ тон:

Чувствам се добре.

2. При мотивиране на предложения, изразяващи поръчка или забрана, се използва низходящ тон:

3. В предложенията за събуждане, изразяващи искането, се използват нагоре:

Напишете думата, моля.

4. Очевидните предложения се произнасят с низходящ тон:

- & nbsp- & nbsp-

1. Като цяло, въпросът обикновено се използва възходящ:

[(M ai leit] е зает?

2. В алтернативен въпрос първата част се произнася с нарастващ тон, вторият - надолу:

Това ли е в четвъртък или петък?

3. Специален въпрос се произнася с низходящ тон:

4. В желаните въпроси, наративната част от предложението се произнася с низходящ тон, разпит - с възходящо: \\ t

Стаята не е светлина, нали?

Ако говорителят не се съмнява в коректността на неговото изявление, той говори с низходящ тон:

Петър е осем, нали?

Урок 1 Звуци и букви: гласни предни редове. Family Text: Семейни обществени редове Да започнем да изучаваме английски звуци от предните редове на гласна (език напред), [I], [E], [(].

Дълга гласна - по-широк, отворен звук от руския [и]. Това означава, че средният гръб на езика се издига до солиден Nebu повече, отколкото за руски език. Върхът на езика се отнася до долните зъби и устните се разтягат, леко излагайки зъбите.

Пример: Яжте [t] [I] Положението на речевите органи е приблизително същото като за това, но средният гръб на езика е нанизан до горната част малко по-малко. Желаният шум на звука се крие между руския [и] и [e].

Пример: бит [e] върхът на езика се отнася до долните зъби. Средният гръб на езика е нанизан напред и нагоре, но не толкова висок, колкото за [I]. Ъглите на устните се забавят до страните. Устието се отваря малко по-широко, отколкото за [I].

Пример: яйцето [(] традиционно се счита за кратка гласна. Но в думите тъжни, лоши, торбички, сладко, човек, който звучи дълго. Върхът на езика се отнася до долните зъби, предната част на езика е по-ниска, отколкото за [ E]. Разстоянието между челюстите е широко. Този звук се намира между руснаците [e] и шок [a] преди меки съгласни.

Пример: AX [(KS]

- & nbsp- & nbsp-

Шумията, устни, са по-напрегнати, отколкото за руснаците [n] и [b] и леко опънати. За миг те са плътно затворени, веднага преглъщат и въздухът с шум се разпада ([p] преди дълъг шок, гласните са придружени от аспирация).

Примери: писалка, обувка [t], [d] на английски [t] език е назад и върхът му е докоснат от алвеоли. С руския [t] и [d], той докосва предните горни зъби (придружени от промъкване).

Примери: палатка, куче

- & nbsp- & nbsp-

[T], [d] върхът на езика е слабо натиснат до режещия ръб на горните резци, но могат да бъдат доставени между предния връх и долните зъби. Тези звуци не са "свити", като руски [и], и "прошепна".

Примери: тънки, след това [z] на английски [s], [z] върхът на езика е повдигнат в алвеолида, езикът се подава малко назад (с руски [s] и [z] пропуснати ). Ето защо, [Z] имат по-малък подсвирващ характер от съответните руснаци.

Устните са леко заоблени.

Примери: чувал, зоопарк [z] [s], [z], когато [s], [z], само предната част на езика се издига: върхът му е към задната част на алвеолите, а средният гръб е на твърдо вещество палто; Като има предвид, че с руснаците [f] се издигат и обратно назад на езика. Следователно, [s], [z] имат по-мек цвят, отколкото [sh], [g]. Устните са донякъде номинирани и заоблени.

Примери: Кораб, гараж ['G (RZ], счупен старт отива в слот. Такива звуци се наричат \u200b\u200bафриркт. Тя трябва да бъде строго казана от руската [h]: задната част на езика не е толкова висока, колкото и гласът. Когато произнася тази артикулация, се добавя глас.

Примери: стол [E], Jug [G] [H] голям звук, оформен от триене на въздушна струя около гаден, но не и интензивни гласови връзки. Когато е зададен [H], е необходимо да започнете с текста на езика за следващата гласна и след това дайте началото на тази гласна. На гърба на езика не се издига до НОВО, както на руски [x].

Пример: Hat Sonnets Nasal [m], [N], (меко небе, пропусна) [m] в сравнение с руски [m] на английски [m] затворени устни по-напрегнати и леко опънати. Въздушната струя минава през носа.

Пример: Пощата [n] език е донякъде движещ го, глупав край се притиска към алвеоли, но не е пропуснат, както на руски [n].

Пример: Гнездото, за да произнесе звук, се препоръчва да дишате през отворената уста на носа. И запазване на тази позиция, за да даде глас за вдишване. Задната част на езика с понижената мека Naba е затворена. Върхът на езика е пропуснат.

Пример: King Slot Sonanta [l], [j], [w], [r] върхът на езика е плътно притиснат към алвеолите, докато с руски [l], [l '] е натиснат вътрешната повърхност на горните зъби. В края на думите и преди съгласините се произнася твърд цвят [L]. Твърд [l] се произнася по-мек от [l]. Soft [l] произнася по-трудно от [l '].

Пример: log [j] средната част от езика се издига до солиден Nebu малко по-малко, отколкото за руски [th]. Ето защо, това е много по-малко шум, отколкото на руски. Устните се протегнаха, върхът на езика е в долните зъби.

Пример: Яхта [W] Няма подобен звук на руски език. Стресовите устни са много закръглени и донякъде напреднали, образувайки тясна кръгла пролука и веднага отидете на позицията, необходима за следващата гласна. Необходимо е да се гарантира, че долната устна не наранява горните зъби, в противен случай се оказва [v].

Пример: Добре [r] английски [r] произнесе езика на езика близо до алвеола. Устните са леко заоблени. Само между гласни и след [t], [d], когато се произнася [R], върхът на езика е в контакт с алвеоли, произвеждайки един удар.

Пример: упражнения за парцали

- & nbsp- & nbsp-

1. Какво е фонетична транскрипция?

2. Какви класове звуци са маркирани на английски език?

3. Какви са основните характеристики на произношението на английски гласни?

4. Какви са основните характеристики на произношението на английските съгласни?

5. Какви са характеристиките на стреса на английски?

6. Каква интонация е характерна за разказ, възклицание, стимулиращи предложения?

7. Каква е интонацията, присъща на различни видове въпроси за въпроси?

Начална задача (начална задача)

1. Напишете дума в правописни думи от текста на урока, записан в транскрипция.

[S] [h] ,,, ['veri],, [' [Защитен имейл]] ,,, ['priti] ,,,,,,, bizi]

2. Превод на английски и прочетете глас.

Малки, подредени, щастливи, тъжни, големи. Той преподава. Той яде. Той пие. Той говори. Той помага.

3. Напишете от текстовия урок в четири колони с думи с шокови гласни [I] ,, [E], [(].

4. Научете две кратки истории от текста на урока.

- & nbsp- & nbsp-

Бедстоун гласната (език изостава) включва: ,,,, [v], [u], [:], [@].

Пример: Всички [l] задната част на езика е непокорен до мекото палто малко по-малко, отколкото за. Устните са леко заоблени, но не излизат.

Пример: Ox Vowels отзад напреднал ред (език не е толкова далеч):

,, [V], [:], [@] гласна прилича на руски звук в ненапрегната позиция.

Език за повдигане на езика, върхът на езика е зад основата на долните зъби. Устните се протегнаха.

Пример: Купата английски не е толкова дълбока като руски [y]. Езикът се забавя по-далеч от кога. Зад спуснат език на езика остава значително пространство. Висок език. Устата не е широка. Устните са много закръглени, но малко се произнася.

Пример: Луната [v] език не е толкова досам. Но върхът на езика към долните зъби също остава значително пространство. Висок език. Устните са забележимо закръглени, но почти не са предстолни напред.

Пример: Виж [:] Няма такъв звук на руски. Езикът се повдига, но гърбът е плосък. Върхът на езика е пропуснат. Ъглите на напрегнатите устни са опънати. Зъбите са леко видими. Устата е тясна.

Пример: Спечелете [: n] [@] Тази гласна се нарича неутрална. Чу се само в ненапрегната позиция. Той има различен тембър, в зависимост от позицията в думата.

Понякога може да падне:

- в крайната позиция близо до: драма

- В други позиции напомня [@]: изпълнява

- & nbsp- & nbsp-

[A:] ,,, [:): l "Redi] ,,,,, lf :): t], [:) :)] ,,,,, [" hlzb.-shd] ["tz: n ;: j], ["lz: k;: j], [" sst;: j], [fldr;: jn], [blu:], ["bju: t1bl], [ ~ NDRU:], превежда и чете на глас.

Малка (размер), красива, червена, черна, зелена, синя, висока (около човека), ниска, голяма (многобройна), вече, също, всички, много.

- & nbsp- & nbsp-

Дифтонг се състои от две гласни елементи, но се произнася с един стрес и образува една сричка.

Британските дифенги имат акцент върху първата гласна, роят на СТО е по-слаб и по-малко ясно. Според географската дължина на Dyfthong на Ra проводници до дълга гласна.

- & nbsp- & nbsp-

Прочетете Speiged.

Не ревностно извиване, за да продаде змията в зоологическата градина.

Това е и дебела пръчка. ["O1s iz;)" 81k "st1k]

1.11. Опитът има (има университет) и има (там, то е на разположение.) В различни форми (дължими, интервал, отрицателен). Тези завои често се срещат на английски език. Те трябва да бъдат запомнени веднага.

- & nbsp- & nbsp-

1.3. Затваряне на транскрипцията, прочетете примерите на глас.

Прочетете високоговорителите на думите хоризонтално. Плати вино върху редуването на гласни.

- & nbsp- & nbsp-

В този урок ще научите как да направите визитка.

Прочетете глас, използвайки транскрипция, проби до 2.1.

капаци и думи, необходими за тяхното запълване.

Визитната карта използва следната нотация:

а) адреси:

- & nbsp- & nbsp-

Доктор на философията ["DUKT ;: v" FR "LUS: FR] Доктор на философията DSC на науката [" DUKT;: ;: v "SAR;: NS] Доктор на естествени или точни науки Litd Doctor of Lettsers [ "Dukt; :: v" Let; Z] Докторът на филологическите науки Регистрацията на адреса на английски език не съвпада с формата, която свикна към Русия.

Сравнете:

- & nbsp- & nbsp-

Когато пишете руски имена и имена, използвайте правилата за транслитерация. Трансферството е подредба от буквите на руската азбука до съответните букви или комбинации от английската азбука.

Таблица съвпадащи букви са:

- & nbsp- & nbsp-

Прочетете думите, като се има предвид вида на сричката или позицията на гласа 3.

в значка.

Котка, седмица, термин, план, слаб, самолет, омраза, мокър, запад, изток, карта, игра, не, Испания, тя, залив, част, скок, екип, мелодия, стадо, ядене, двор, ски, коса, Заек, вид, нито чист, север, поток, хмел, тук, служат, загуба, сфера, отидоха, споделят, дюни, хижа, справедливи, поправяйте, диск, хубаво, вик, тон, бележка, рано, пейте, слънце, Пожар, пола, употреба, кабел, ковач, нежен, рокля, среща, им, наранен, прост, единичен, след, лекуване, перла, доли, риза.

Напишете данните над думите в транскрипцията.

- & nbsp- & nbsp-

В предишния урок беше казано, че гласните за четене се определят главно от вида на сричката. Въпреки това, в комбинация с някои, гласните могат да четат по специален начин. Таблицата показва най-често срещаните подобни комбинации.

- & nbsp- & nbsp-

Прочетете разговорите, съдържащи Reduchi 3.1.

форми на думи. (В скоби се дава пълна форма, която в разговорна реч е намалена.)

- & nbsp- & nbsp-

За да се приложите уверено за практиката с английските съществителни, трябва да знаете добре:

потребление с съществително изкуство;

1) образуването на множествено число от съществителни;

3) Доста обширен случай.

- & nbsp- & nbsp-

Общоненова статия:

получени от цифра и обозначава един, някои;

Показва, че темата принадлежи към класа хомогенни обекти и не е разпределен от техния брой:

- & nbsp- & nbsp-

Приятелството се основава на приятелството се основава на взаимно ybumutual уважение. Младоженец.

Снежанка.

Пред съществителното, което вече има други идентификатори (местоимение, цифра и др.):

- & nbsp- & nbsp-

В някои случаи се използва определена статия със собствените им имена.

Те включват:

Имена на океана, морета, реки, канали, група острови, планински вериги, пустини:

- & nbsp- & nbsp-

Притежателен:

Използва се главно с анимирани съществителни и изразява принадлежност;

Съответства на руския родителски Padel (когато той се растат): книгата (чийто? Кой?) Студент (генитивният случай) се формира чрез добавяне към съществителното апостроф и

- & nbsp- & nbsp-

Бележка 2. Що се отнася като Земята, водата, слънцето, върха, света, океана, корабът може да се използва с апострофа; Съществителни, обозначаващи градове: ресурсите на океана, популярността на света, екипажът на кораба, населението на Лондон; Понякога имената на частите на машините: витлото на самолета, както и съществителни, обозначавайки времето и разстоянието: разстоянието на плочките, и джамей (но и четиридневен юми) и година " Отсъствие и Zeave. Не се вярва тук, а мярка.

Ако една принадлежност се изразява незабавно на няколко същества, апострофът се поставя в края на групата:

- & nbsp- & nbsp-

в Tiy - опита се - опита

3. Ако една неопределена форма свършва върху -, след това с добавянето на суфикс това писмо спада:

за превод - преведено - преведено

С подаване на суфикс, удвояват крайната съгласна:

В единични глаголи, завършващи с една съгласна:

да спре - спряно - спряно

Обслужване на глаголи, завършващи с една съгласна

- & nbsp- & nbsp-

съдържат в референтни книги и речници. Те трябва да знаят погрешно, тъй като има много от тези глаголи в текстовете на следните уроци, но те не се дават в скучния речник.

Задължителни глаголи в настоящия момент, с изключение на трите основни форми, трябва да знаете глаголите за лизинг в настоящия момент.

В момента глаголите (като правилни и не са правилни) се държат следното:

- & nbsp- & nbsp-

Контролни въпроси

1. Какви са основните правила за използването на статии?

2. Как се образува многобройният брой съществителни?

Защо служи и как да направите притежателен случай на съществителни?

4. Как са основните форми на глагола?

Как се променя глаголът в настоящето време?

Как са временните форми на глагола? Какво имат предвид?

Практика за четене.

Изучаването на чужди езици LT 'S Добре за Leam чужди езици! Това ни помага да проучим Worldd.

Ние сме повече за различните страни и техните традиции и можем да общуваме с хора, които не знаят родния ви език.

Изучаването на чужди езици ни помага да станем добри специалисти. Човек може да прочете различните текстове за физиката, инженерството, икономиката, която разказва за последните резултати в тези области.

Нека "Listep на различни ученици:

Здравейте! Mu името е Mike! Аз съм 17. 1 съм студент на колегията на електронните устройства. Аз съм любител на английски. Това е езикът № 1 в LNTEMET и във високите технологии. 1 Като четене и гледане на SHMS на английски език! Това е фантастично!

Здравей! Аз "m jane! I" m 18. Аз съм и ученик на колеж по механичен Engipeipg.

1 като да изучавам английски! Интересно е да слушате музика на английски и на FMD приятели чрез Intemet. 1 искам да ги биете за моята страна и моя град и за TBLS трябва да знам добре езика. И на всеки продукт в супермаркета виждате информация на английски език , Така че имам нужда от това в бъдещата си работа, твърде.

Здравейте! Аз съм Питър! Аз участвам в и колеж. Имам нужда от английски много, защото нашият колеж има интеференционно сътрудничество със студенти от Канада и Дания, така че аз изучавам много трудно да участвам в програмата.

Тези студенти знаят благодарността е полезна за тях. Въпреки това, не е толкова лесно да го изучавате. Но, както казват английският, "добре започнал, е наполовина".

Така че, нека не е О. Прекъсва.

Активен речник, защото [би "ktz], защото последното последно се превръща в adj, v liu започне [l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L Слушайте Слушайте още Още чат Дания [" Denma: K] Дания Native [Nertiv] Native Language) Устройство за устройство Нашият ["au ~] нашият обезкуражавам райт част част p ~ tob, raskol ~

- & nbsp- & nbsp-

2. Намерете в първите два параграфа от текста на определен и не определен член и обясняват тяхното използване.

Коя статия ще използвате с разпределените думи, 3.

преведени на английски следните предложения?

На улицата беше човек. Изведнъж видя красив костюм за витрината и спря. Той наистина харесваше костюма. Реши да отиде в магазина и да научи цената си.

- & nbsp- & nbsp-

1. Разпределете съществителни за три колони в зависимост от четенето на многократния номер.

Родители, дни, магазини, дрехи, къщи, пазари, размери, мостове.

Поставете съществителни в множествено число.

а) клон, лисица, ден, ябълка, глава, стремеж, националност, сумам, улица, градина, кола, топка;

Б) зъб, мишка, о, датба, радиус, дете, човек.

- & nbsp- & nbsp-

Глагочни форми (форми на глагола)

Посочете липсващите форми на глагола:

а) пътуване, преведено, останало, изпробвано, спряно, готвене, работи

Б) каза, каза, е направено, да речем, прочетете транскрипцията на тези форми на неправилен глас 2.

риболов и дават инфинитив. Проверете себе си в речника.

- & nbsp- & nbsp-

успяваме да използваме.

MU / сестра / кафе 1 да пиете 1 всеки ден.

Учителят / този / въпрос / за отговор / вчера.

Yury Dolgoruky 1 в / да намери 1 Москва / 1147.

1 / слушане / утре / до радиото.

Английският език / винаги / за помощ / хора / в / сътрудничество / интеграция.

Упражнения за лексика

Език, хора, слушане, като, нужда, изследване, свят, повече, общуване, роден, да станат, инженеринг, най-новите, устройства, високо, четене, гледане, чрез, град, защото, наши, Дания, трудно, част, полезни, Но започнете, наполовина, обезкуражаване.

място с много къщи, магазини, училища, офиси и други 1) сгради и държава в Европа с столицата Копенхаген 2)

3) Нашата планета изхвърля всички свои страни, използвани в дадена страна или Б и конкретна група от 4) души

5) да търсим известно време

6) от страната (място), където овъглявате bom

7) мъже, жени и деца

а) от активния речник:

Колеж, език, хора, студент, интернет, свят, държава, специални листа, технологии, интересен, супермаркет, Дания, програма.

б) от текста:

Слушайте, любов, нужда, изследвайте, комуникирайте, да се усмихвате, да започнете, да започнете, устройството, част, половина, повече, последната, вие сте мълчаливи, защото нашите, трудни, полезни, обаче.

1. Руският е този _ сангаж. И френският е _ родство за тези.

2. Къде живее вашият UNC1e? - не живее в К1Н. - 1 като този _verytuch.

3. Обичате ли да _ _ filts или _ _ към tusic? - Знаете ли, 1 като книги.

4. 1 знам, че това е difficu1t да изучава английски. Но това не е "t _ _.

5. Нашият учебник има 5 _ _. P1ease Намерете 2.

1. Ние сме различни страни и техните традиции, и можем да комуникираме _ хора, които не знаят родния ви език.

2. Текстовете ни разказват последните резултати тези fie1ds.

3. Това е интересно да слушате Tusic _English и да намерите приятели _THTEMET.

4. _every продукт _По супермаркета можете да намерите информация _ английски.

5. Нашият колеж има интелигентно сътрудничество _ студенти _ Канада и Detark.

Здравейте! Ме наричам! Аз съм на 17 години. Аз съм студентски автомобилен строителен колеж.

Наистина обичам да науча английски:

това е езикът на заинтересованото от Mehschpar сътрудничество и High Technol.

- & nbsp- & nbsp-

Отговори на следните въпроси.

1. Кога започна да учи английски?

2. Защо изучавате английски?

3. Имате ли нужда от английски в ежедневието си?

4. Имате ли гумени книги?

5. Как да поставите чужди езици Искате ли да плачете?

Писане на упражнения.

Напишете есе на следните теми.

1. Защо хората ливат чужди езици.

2. Му английски класове.

3. Английски в живота на ТУ.

Използвайте следните патетия:

Секвениране първо (преди всичко) - първо, първо, на второ място, трето, второ, трето, след това първо, тогава според мен, според мен - по мое мнение да корона всичко, накрая - в края, накрая - в края, накрая - в края, в крайна сметка

- & nbsp- & nbsp-

Adchaim се нарича част от речта, обозначаваща време, място, имидж на действие, мярка или степен.

Naschaiy отговарят на въпроси:

кога? Където? като? До каква степен?

Под формата на наречия се разделят на прости, производни, сложни и композитни.

- & nbsp- & nbsp-

Понякога отиваме там. ~ Понякога отиваме на това. Понякога отиваме там.

Понякога отиваме там.

В сложни глаголни времена (т.е.

произнася се два и повече глагола) наречия на неопределено време обикновено се поставят на първия глагол след:

- & nbsp- & nbsp-

Глаголът да се използва в основната си стойност, за да ви позволи да разрешите. Тогава офертата на нека е раздадена! Всеки: Позволете ни да прочетем! В този случай местоименията на САЩ на лъчите акцентът.

- & nbsp- & nbsp-

На английски, можете да разпределите пет вида въпроси:

генерал (отиваш там?);

Специален (когато, защо, подобно. Отиваш ли там?);

Да подлежи на (кой, какъв ученик и т.н. ходи там?);

Алтернатива (отиваш там или остани у дома?);

Разделянето (отиваш там, нали?).

За да зададете правилно въпроси от всякакъв вид, трябва ясно да си представите схема на общи проблеми във всички видове времена. В същото време е възможно да се отблъсне от пребиваването в урока 6 на схемата одобрени предложения. Лесно ще забележите, че в повечето случаи EBAS подлежат и неуспешното преминаване само на места. Новият елемент се добавя само в първите два реда на общата схема: във времена на подарък и минало. Тук, при формирането на въпроса да се направи в съответната помощна форма на глагола.

- & nbsp- & nbsp-

Познаване на образователната схема на общите въпроси, задайте специален въпрос няма да бъде труден. Просто трябва да поставите въпрос пред проблем (какво? Къде? Кога? И т.н.) или група думи, и тогава всичко е по същия начин.

Сравнете:

Общ въпрос Специален въпрос

- & nbsp- & nbsp-

В такъв въпрос ролята на самия въпрос е изпълнена от самия въпрос или група думи (които са пристигнали? Какво са необходими ученици тук? И т.н.). В резултат на това се запазва пряк ред на думите, т.е. за изтичане. Във въпрос, можете да използвате и схемата за формиране на общите въпроси, като се има предвид следното: Групата на Synple не използва спомагателния глаголен спомагателен, а от първия, Stele, въпросът към еднократното минало следва. Предложения.

Сравнете:

Положителна оферта на проблема

- & nbsp- & nbsp-

Разделителният въпрос се състои от две части. Първата част в млякото като такава не е, но представлява обичайното положително или отрицателно предложение. След него има кратък общ въпрос.

Ако първата част беше положителна, въпросът е поставен в отрицателна форма и напротив:

- & nbsp- & nbsp-

Всички откази се образуват лесно от една и съща схема на общите въпроси. Достатъчно е само да се постави в началото на предложението, за да бъде подложено и след първия спомагателен глагол - отрицателна част

- & nbsp- & nbsp-

Не ги виждат.

Никой не ги видя.

Не има треска, казва Apythippg като това.

Те направиха пота му, казвайки истината.

Никой не му каза Апитипг.

Не е pt kpow apythippg за това.

Не kpows pophipg за това.

Имате ли някакви новини? - 1 имат новини.

Моля, обърнете внимание, че руски въпрос в отрицателен вид съответства на английски въпрос, който не съдържа отказ.

Сравнете:

- & nbsp- & nbsp-

Голям, скъп, красив, щастлив, приятен.

Напишете степените за сравняване на тези прилагателни.

тъжно, дебел, O1d, красив, ухо, интересно, комуникативен.

Парру, голям, към който освобождаването включва прилагателни, които не са mo 4.

лицата да формират сравнителни степени? Дай примери.

- & nbsp- & nbsp-

1. Неговият UNC1e говори (слаба) от леля ми.

3. Не се казва тестните думи (тъжно), отколкото преди.

1. Опитайте се да изпратите след това ru1e (c1ear).

2. Тази работа е направена (Bad1y).

3. Не е така proolem (разумно).

- & nbsp- & nbsp-

Представете си, че сте в семинара. Посочете къде се намират всеки артикул. Превод на думи на руски.

Инструменти: чук, отвертка, ключ, нокти, ядки ...

Места: Tale, Етаж, Стенна ... \\ t

Дамското запалване (Ltperative Mood) Намерете глаголите в предложенията от 1.

почивка. Превод на руски.

1. "Напишете бързо домашното и може да сте свободни!", Каза учителят.

2. "Проучете добре, за да станете добри специалисти", каза директорът за напускащите училище.

3. "Не играйте на улицата! Това е опасно! ", Каза майка на децата си.

4. "Отворете Бор! Това е и приятна изненада за вас! Наруша лирт! ", Каза ти на баща си.

5. "Кажете на името си", каза директорът на младия работник.

Посочете, в които текстовете са по-често срещани 2.

настроение.

- & nbsp- & nbsp-

Превод на английски език.

1. "Отворете бележника и напишете правилото", каза учителят.

2. Погледнете снимката! Толкова е красиво.

3. Моля, дойдете при мен, моля, нова песен в интернет.

4. Погледнете през прозореца! Зимата е дошла!

Въпросните доставки (Ipterrogative Sepepss) задават всички видове въпроси към тези предложения.

1. Вчера той срещна приятеля си на улицата.

2. Урокът на английски език е приключил.

3. Учениците не участват в неделя.

Задавайте въпроси към специални думи в изречения.

1. Този учебник е за технически студенти.

2. Името на нашия учител е Анна Павловна.

3. Вашият речник е зелен.

4. Не може да играе много добре китарата.

3. Работете по двойки. Един от вас внимателно разглежда класа, след това затваря очите ми и отговаря на въпросите на съседа.

- & nbsp- & nbsp-

1. Не ги виждах.

2. Не не пейте тези песни.

3. 1 не закъснявам.

2. Дайте кратък положителен и отрицателен отговор на следните предложения.

- & nbsp- & nbsp-

Упражнения за лексика

1. Проучете активния речник. Превод на думи и фрази от английски на руски език.

Учителят, сестра, мислете, сега, други, заедно, всеки, доста растение, сериозен, обикновено, година, старши, искат, понякога, през уикенда, опитайте, река, нещо, китара, и от, произнесете, термин, Граматика, знание, екскрейно, накрая, всичко.

2. Познайте думата обяснение на неговото значение.

1) някой, който преподава хора

2) правилата за използване на думите на езика Музикален инструмент, който играе ланг, изтръгващите му струни 3) 4) 12 monhs

5) с още един човек или нещо

7) Събота и неделя

3. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Сестра, растение, река, нещо, семестър, знание, опитвайки се да мислят, произнасяне, сега, приятел, всеки е достатъчен, сериозен, обикновено най-големият, по време, и оттогава, особено в края, всичко.

1. 1 жив vladimir.

2. Вече знаем _ _ доста добре.

3. Майка е и учител _geography _School.

Mu Sister и 1 Помогнете й за къщата.

Тя иска към морето и учителя 5. Математика.

6. През уикендите се опитваме _ прекарват много време заедно. Ние отиваме _he река _summer, или отиваме ски.

7. 1 Изследване на английски _2004.

8. Но 1 задържайте _ и кажете _myself: "Дон" t дайте _! "

- & nbsp- & nbsp-

Общуването 1 съответства на словесността на руски език.

(Общуване 11) Правилните глаголи се образуват чрез добавяне към базата на суфикс (вече е споменат в раздела Основни форми на глаголен урок 6).

- & nbsp- & nbsp-

Причастието 11 форма на неправилни глаголи трябва да бъде запамена (около това и стойността на причастието 11 преходни и нехирургични глаголи също споменават в раздела "основни форми на глагол").

- & nbsp- & nbsp-

Не се предполага, че ще видите Майк.

Те не можеха да помогнат на Лаугблг, когато видяха Неговата изненада.

1 се радваше да играе голф, когато 1 беше във Великобритания.

Този майстор английски, трябва да практикувате да го говорите и много.

ако искате да оставите тази работа, не можете да избягвате да говорите с него.

След глаголите, които показват началото, продължаването и края на действието (започнете, започнете, завършете, спирайте, EPAH), както и глаголите на омразата, като, любовта може да се използва или инфинити или gerundy:

Не е започнало пиано. Не е започнало пиано.

Те обичат да се подиграват един на друг. Те обичат да се подиграват един на друг.

Моля, обърнете внимание, че в някои случаи изборът на инфинитив или Гердия засяга значението на изречението:

- & nbsp- & nbsp-

Контролни въпроси

Като причастие 1 и причастие Il 1 се образуват.

Какви форми имат английско общество?

Как се образува Гердундий? Каква е основната му стойност?

Какви форми имат Гердундий?

Как се образуват несигурни лични предложения?

Каква е разликата между местоименията и ролята на един, 6.

подлежащи на несигурни и лични предложения?

Как се образуват безлични предложения?

Практика за четене.

Времето в майката погледнах от прозореца и бях много изненадан.

Всичко беше покрито със сняг! Снежните люспи паднаха от небето, всичко беше приятно и красиво! Това не беше мразови, а децата бяха кънки и правят снежни човеци.

Но погледнете! Вятърът се е повишил! Снегът пада от покривите до земята. Малките ледени висулки също падат. Това и истинска Lizzard. Това не е най-доброто време за излизане.

Руснаците казват "първият сняг винаги се топи". И аз знам, отколкото след няколко месеца зимата ще надхвърля, дърветата ще оли. В цъфтежа и изграждането на техните гнезда. Това е пролет, времето, когато цялата природа се събужда от зимния си сън.

След това ще дойде лятото - и дълъг период на слънце и време на празници за ученици и ученици. Можем да отидем за плуване, гмуркане или планиране. Това е чудесно да отида велосипед или туризъм. Ние трябва да забравим да снимаме: те ще ни напомнят за тези вълнуващи дни.

Времето мухи и есен идват. Това е началото на нова година на обучение. Това е началото на реколтата за сънародници и за мен "

Диалог Английско време

Руски: "Какво" Сю времето като в Англия? "Англичанин:" Днес валеше и това е много мъгливо, както обикновено. Виждате ли, че няма горещо лято и няма студена и снежна зима. - Наистина ли? Защо е? "Виждате ли, Великобритания е близо до океана и театър там променя температурата си по-бавно на земята, тя има по-голям топлинен топлинен капацитет.

Това е защо промените не са толкова големи. " - Харесвате ли, когато вали? - Когато бях дете, харесах го! Сега просто не го забелязвам. Мога да ходя да разхождам всяка чаша, когато тя е вдигане и никога не съм студен. - Имате ли централно отопление у дома? - Да, имам и радиатор, но все още нямам централно отопление. Времето в света става все по-необичайно. Затова трябва да мисля за това. " "Това е добра идея. И има ли някакви плажове в Англия? "" Да, най-вече на южния бряг, но водата не е "наистина топла." По-добре да отидете в Испания. Много англичани го правят. Това не е толкова далеч, но времето е напълно различно. " - Разбира се, ще го направя. Активен речник след ["A: FTE] след топене, свързващ винаги [";,: lwerz] винаги moment всеки ["eru] най-вече [" meustlr] планина планинарния плаж на плажа LPRD [yaz: г] птица планинарство

- & nbsp- & nbsp-

jizzle ["dnzl] и jinizzle (за дъжд) ученически, pl ученици английски [" rl) glend] Англия просто ["srmpli] просто англичанин [" rl) glrfmen] британски ~ h пързаляне ["skertrl)] вълнуваща пързалка за кънки

- & nbsp- & nbsp-

Упражнения за лексика

1. Проучете активния речник. Превод на следните думи и фрази от английски на руски език.

Време, сняг, атертър, период, покрив, централно отопление, всяка, снежна, земя, лечебна, състояние, място, където, кола, топло, премахване, лед, близо, Англия, студ, наистина, вода, промяна, виж, прозорец , Изненада, покриване, люспи, небе, приятна, мразовита, снежен човек, вятър, реален, виелица, винаги стопил, месец, над, дърво, цвят, BRD, гнездо, слънчева светлина, празник, училище, снимка, напомняне, вълнуващо, реколтата , Сънародник, нов, мъглив, обичаен, океан, температура, бавен, термичен топлинен капацитет, дете, просто, известие, разходка, разходка, чадър, улов, радиатор, необичайни, идея, плаж, най-вече, юг, крайбрежие, англичанин , Далеч, напълно, така че.

2. Познайте думата обяснение на неговото значение.

1) една от дванадесетте части, в които годината е разделена на голяма снежна буря 2) и дете, което ходи в училище 3) отваряне в стена, за да пусне светлина и въздух 4)

5) да помогне или да накара някой да си спомни нещо и устройство, което дава топлина 6) и парче лед, висящ от покрива 7) Индикация за това колко горещ или студ и човек или нещо е 8)

9) нещо, което се случва или през цялата времева област, по-голяма от морето 10)

3. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Времето, птица, разходка, без, чадър, улов, необичайна, идея, плаж, предимно юг, брега, англичанин, напълно, напълно, състояние, място, просто, виж къде, кола, топло, премахване, лед, близо, Англия, студ, всъщност, вода, промяна, централно отопление, всяка, снежна, земя, период, покрив, вид, хубав, мразовит, снежен човек, вятър, реален, винаги, топене, повече, дърво, зеленчуци, изненада, покритие, люспи, Небе, жътва, селски, нови, мъгливи, бавни, топлинен капацитет, дете, подобно, гнездо, тогава, слънчево, светлина, празник, снимка, вкусен, сняг.

4. Вмъкване на пресбия или наречия.

1. Ln Момиче 1 погледна _ _ прозореца и беше много изненадан.

2. Всичко беше покрито с _snow! Снежните люспи падаха _ небето!

3. Това не е най-доброто време.

някои хора зимата ще приключат.

4. и 1 знаят това

5. Лятото и дълъг период _sunshine.

6. Снимките ще ни напомнят _these вълнуващи дни.

7. Великобритания е океан и театър там променя температурата си по-бавно от земята.

8. 1 може да ходи _Ane umbella, когато е вдигащ.

9. Времето, което светът става все по-необичаен.

- & nbsp- & nbsp-

Местоименията са думи, които показват обекти и техните знаци, но не ги определят.

Основните местоимения са по-лесни за запомняне на следната схема:

- & nbsp- & nbsp-

Формира ТУ, неговата, нейната и т.н. се използват заедно с OPRA 2.

dritated word.forms tine, негов, него и др. CA е умен, това е без следното съществително:

- & nbsp- & nbsp-

3. В съвременния английски, нямам местоимения. В обхвата на един човек и на много хора той се използва от писането, което ви е преведено като вас или вас, в зависимост от контекста.

- & nbsp- & nbsp-

в този случай, в този случай друго съществително ги следва с претекст. Хиляди студенти 1 английски.

Съществителни, които следват цифровите, се използват без предложение: три хиляди ученици.

Номерата на последователността се използват с определени художествени клетки, дори ако съществителното не е изразено от тях,

- & nbsp- & nbsp-

На английски, с обозначението на страници, отговор и т.н., обикновено се използват количествени цифри, а не обикновени, както на руски.

Количественият цифров в този случай се поставя след съществителното, а съществителното се използва без член:

Отворете книгите си от 10.

Прочетете урок един, част втора, параграф 3.

Годините в датите се наричат \u200b\u200b1xpased Numerical.

При четене на четирицифрена цифра на компактдисковете 11 - в две думи и всяка половина се чете като отделен "IISJ:

- & nbsp- & nbsp-

Трябва да се отбележи, че същият претекст на английски език може да служи за изразяване на няколко ценности и се превежда на руски, съответно, не-различни.

Такива комбинации от богове предлагат съществителни в бъдеще, важат за цялото:

- & nbsp- & nbsp-

Други общи предложения:

без - без буба, с; До (определено време), също така показва автора, средствата, причината, източникът (и роман и Толстой-Новл Толстой, Б с влак, B E опит - по опит и т.н.).

обучение за.

На английски, много глаголи се комбинират с определени предтекстови предмети. Те често не отговарят на претекстовете на руски и трябва да запомнят.

Например:

Да погледнеш да погледнеш

Да се \u200b\u200bнадяваме на надеждата

Някои английски глаголи не изискват предлози, въпреки че на руски, когато са преведени, се изисква предлог:

за да отговорите - отговорете, за да влезете - за да влезете, в бъдеще, обърнете внимание не само към глагола, но и на какви предложения се използват с него.

Контролни въпроси

1. Списък на личните, възлагането, връщането и усилването на пари.

2. Как са местоименията две форми на привлече го, имоти и форма на 2-ри човек?

Как се образуват количествени и ординални номера?

Какви знаци се използват при писане на цифров?

Как се образуват прости и десетични фракции?

6. Както в стаите (страници, къщи и др.) И датите се използват тук и количествени цифри?

7. посочете най-често срещаните предлози на мястото и времето; Показваме каква основна стойност изразяват.

Какво знаете за депозирането на глаголите с Pretexts 8.

Практика за четене.

Минай вчера беше и много тежък ден за Дима Ярославцев. Не се изправихме твърде късно и не съм имал закуската си. Нямаше да отиде в колежа и си спомнил, че е имал калъфка си вкъщи. Освен това, той каза някои неприятни думи на приятелите си и аиттера беше оформена.

- Нестните не са само Сота - помисли си Андрю, когато се прибра вкъщи - денят беше разглезен. Не е решил да вземе от баща си.

Днес бащата на Дима, Сергей Ясилиевич стана на четвърт до седем, правеше леглото му. После се измиеше, облечен със зъби, облечен и опаковал куфара си за работа. - Попитал ли си зъби? Син "Да, 1 го направих. Аз също съм готов. Нека да отидем и да закусваме. "

Денят беше много добър за Дима. Не е в колежа навреме и той е готов да отговори на всеки въпрос, попитал учителят.

Днес той имаше класове математика, руски, английски и физика. Беше много трудно да се учи, защото имаше много нови неща. Но учебниците бяха добри и задачите бяха ясни. Неговата група Mate Lgor не е учила математика в училище, така че той не разбира новия материал.

Но учителят търпеливо обясни и всички разбраха задачата.

След класиите учениците отидоха в различни хоби групи. Дима е любител на компютрите, така че той отиде в програмния клуб.

В клуба има десет ученици. Днес темата беше CYC. У дома Дима пренаписва една от програмите и се вмъква и цикъл там. Програмата започна да работи по-добре.

Мачният клуб Дима се прибра и вечеря. Цялото семейство бяха заедно, с изключение на баща, който все още беше в завода. Обсъждаха събитията от деня.

Мац Вечеря Дима имаше почивка, направи Bls Homework, прочете книги от библиотеката на колежа. Тогава неговите приятели се обадиха и го повикаха за разходка.

Когато се върна, той имаше вечеря, приготви се за следващия ден и си отиде в леглото.

Този път той беше доволен от деня си и реши да го планира внимателно в бъдеще.

Активен аджоне на лексика (;: J ";: jull] един пакет 1p..ek l опаковка отговор [" A: ns; j] отговор на моливи ["pensl kers] ask case pase quagtcg l" kW: xt; : ~] Тримесечие (с освен това, освен цената на времето) закуска [kf; jst] закуска geadou l "rctllrl готов четка чист gemimb 1p" rlsme;: ~ 1 помнете класа урок, урок; клас 7ри: "R: Yut 1 стр. Аз. От gwgite изчистен adj ясен, разбираем; удовлетворяващ и чист

- & nbsp- & nbsp-

Thanslate 1. Следните фрази на руски език.

Една четвърт до седем, пет часа, половината от осем, един а., двадесет до четвърт и половина, пет минали единадесет, десет тридесет души.

2. Кажете на времето на английски език.

10:03, 2:59, 10:00, 15:25, 3:06, 4:15, 8:45, 11:55, 16:20

3. Отговорете на следния questiss.

1. Кога обикновено ставаш?

2. Кога започвате 1 фунта в колежа?

3. Кога имате обяд?

4. Кога сте вкъщи след класове?

5. Кога започвате да правите домашното си?

6. Кога си лягаш?

Превод 4. Следните фрази на английски език.

Половината от деветата, без петнадесет шест, два часа сутринта, той се накланя от осми, двадесет минути единадесета, или две минути.

ЕЕ5. Колко е часът? Ще ли урокът?

Активен речник.

1. Проучете активния речник. Превод на следните думи и фрази от английски на руски език.

Днес, готов, клуб, нагоре, освен, решете, четка, зъб, попитайте, клас, вечеря, вчера, закуска, запомнете, калъф, да речем, дума, последна, мнение, самостоятелно, плячка, квартал, измиване, опаковка, Куфар, отговор, философия, трудна, учебник, задача, ясна, математика, материал, обяснение, хоби, пренаписване, вмъкване, с изключение на, които все още обсъждат, събитие, вечеря, доволни, бъдещи.

2. Познайте думата обяснение на неговото значение.

2) първото хранене на деня и книгата, която учи на някого около 3) тема

5) да пиша отново

3. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Днес, клубът, освен, решете, четка, зъб, попитайте, класа, обяд, вчера, запомнете, наказание, казват, дума, последно, abyst, една, развалена, четвърт, миене, пакет, отговор, философия, задача, задача , Математика, обяснете, хоби, освен да обсъдите, вечерята, бъдещето.

4. Вмъкнете предлози или след вербални наречия.

1. Вчера беше и много тежък ден _dima yaroslavtsev.

2. Не е отишъл и си спомнил, че е напуснал дома си за молив.

4. Днес бащата на Дима, Сергей Василиевич получи _ _ една четвърт - седем, правеше леглото си, измиваше себе си, облече зъбите си, облечени и опакова куфара си _Work.

5. Не е било _college _time и той е готов да отговори на всеки въпрос, попитал учителят.

6. Игор не учи математика добре _school.

7. Дима е fond _computers, така че той отиде _a програмния клуб.

8. Има десет ученици, които го убиват.

9. Приятелите му го позвъниха и го повикаха.

10. Този път той е удовлетворен от деня и реши да го планира внимателно _ бъдещето.

Упражнения за говорене

1. Отговорете на следния questiss.

1. Обичате ли да ставате рано сутрин?

2. Имате ли време да вземете закуска преди уроците?

3. Имате ли много свободно време?

1. Планирането на деня ви помага за решаване на всички proilems?

2. Какво прави всеки ден от живота ви интелецентричен?

3. Свободно време, прекарано заедно с пощенския си опит.

- & nbsp- & nbsp-

В миналото урокът се счита за лично, най-силно и пътно местоимение. Ето многообразието на изявленията, които също често се срещат на английски език.

- & nbsp- & nbsp-

Контролни въпроси

Какви индекс местоимения съществуват на английски?

Как се отнасят до руските индекси?

Какви въпроси и относителни местоимения съществуват в 3.

глиански език? Какво казва името на тази група местоимения?

4. Избройте неопределените и отрицателни местоимения.

5. В кои видове предложения се използват от местоимението, всеки, нещо, нищо, нищо, нищо?

Практика за четене.

Приятели Friepdship MeaPs много вашият литк. Вие осъзнавате, че е напълно да платеш, си мислиш, че youa SAP живеят за миене на Ricks. LP Mapa Казуси Това е Unimagiple. Затова espglisi1111cj1 кажете: "a f" riepd pead е freepd ipdeed ".

горската ливка между FriEpds APD Abcidapses е диференцираната тръба на Русия PE APD EPGLISH Култура: Русия на T11at Close Freepds са PT. Имате OPE, за да предизвикате истински фреепси, които сте Sap Copfide IP APD споделяте всички yur trustes. Всички останали са само тези, с които сте в SPEPD свободното време или обсъдете възможен парите APD популярни филми.

Докато Epglishmep смята, че Aphobe, с когото сте oppoo добър термини, сте вие \u200b\u200bfreepd. Americap View Op FriEpdship е EVEP по-преувеличен.

Но, както знаете, "така MAAP CUPTRIES, така че MAAP митниците". EVEP FRIEPDSHIPS е Distrept IP Differept voppies ...

Що се отнася до мен, всички мои FriEpds APD Acquiptaps SAP O. Подразделено IPTO три дифтерни групи. Първо, има такива, които 1 знаят и много дълго време, понякога преди училище. Тези фреепси са Pot Mapa, но най-добрата ми свобода сред тях. Secaptly, има мои училищни фреепси. Бяхме заедно, за да можем много години, че имаме много IP. Този факт се възползва ни. И накрая, има моя колеж Freepds. Ние се познаваме и за кратко време, но все пак сме фреепси, защото нашата ясла е сходна.

За всеки псевдопка класът може да се различава. Както баща ми служил на ИП армия, там имаше типа фреепси. Те са от всички части на нашата пушка! Това е фреепто, което ни прави стряване!

1 бих искал да говоря за най-близкия си фрипд. Неговата база е Сергей. Ние знаем един друг сипс рано детство. Ние бяхме момчета, плакахме до върховете заедно, играхме Teppis, Swam IP реката APD имаше FUP. Изучавахме една и съща Schoo Apd Oftep си помогнаха на една друга работа.

WHE 1 беше Teepager, 1 имаше MAAP Prooleems APD Questiops без участници, APD 1 винаги се обърна към Сергей за помощ. 1 го подкрепиха, той го извади.

Сега виждаме един друг pt, така че на Oftep, защото ние изучаваме заедно.

Но все още сме много добри приятели, които ще се предадат взаимно.

Активен речник.

- & nbsp- & nbsp-

Упражнения за лексика

1. Проучете активния речник. Превод на следните думи и фрази от английски на руски език.

Осъзнайте, всъщност, всъщност, граница, между, много, само, вярно, ще се доверите (в), споделяне, труд, обсъждане, последните новини, wheraas, всеки, термини, преувеличава, обичай, подразделя, сред, служат в армията, предаване , Поддържа.

2. Познайте думата обяснение на неговото значение.

1) реално или правилно; Разказване на това, което действително съществува или се случи

2) да се разделят отново на по-малки части

3) да навреди, когато някой очаква вашата подкрепа

4) да направи някой SEM по-голям или по-добър или по-лош, отколкото наистина е

5) да говоря с някого за нещо

3. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Предадени, дори поддържане, неприятности, първо, друго, kgo, но, тийнейджър, невъобразимо, приятелство, познат, сред, силен

4. Поставете речника на текста в следните изречения.

Не е и приятелски приятел. Никога не съм аз.

Когато Джейн каза, че филмът е популярен, тя е малко.

3. Начертахте ли много в _?

4. Той е толкова любезен, той винаги е бил и _his опит.

5. Чували ли сте _news "?

Виждам, че сте в труд. Ако сте моят _?

7. Това ли е _ofthis нация да се качи на Карли в майката?

1. В диктовката има грешки.

2. Не е наистина и добър приятел?

3. Джак разбира, че закъснял за урока.

4. Последната информация за него беше, че е отишъл в Llyly.

5. не дадоха тези пари, докато бях в трудна ситуация.

6. Вмъкнете предварителни или след вербални наречия.

1. Англичаните казват: "и приятел наистина е и приятел".

2. Мога да доведа моя приятели.

3. Знаете ли дълго време?

4. Отидохме, бяхме момчета, отидохме заедно, изиграхме тенис, плувахме реката и се забавлявахме.

5. Обикновено човек има само истински приятели.

6. Вие сте _good термини _ур братовчед?

7. Знаете, Земята се върти) около Слънцето.

Thanslate Искам да ви разкажа за моя приятел. Името му е Виктор. Ние сме Комес от училищните времена. Като дете често вървяхме заедно, (в киното) отидохме във филмите и плуването.

Когато победих тийнейджър, Виктор беше готов да отговори на всички мои въпроси относно живота. Сега ние се учим в колежа и все още сме най-добрите приятели.

Приятелството означава много в живота ми.

Упражнения за говорене

1. Мисли ли ли авторът, че приятелството означава много в живота ви?

2. Каква е границата между приятели и познати в руската култура? 2. Каква е границата между руската култура

3. Къде е тази граница в английската култура?

4. Колко групи приятели прави авторът?

5. LS светлината на групата FLRST?

6. Защо авторът има много в Сотин с втората група от групата?

7. Какво казва авторът за неговите приятели?

8. Защо авторът споменава баща си?

9. Howl дълго е известен на автора си най-добър приятел?

10. Позднете много често?

2. Използвайте ги, за да разкажете текста.

- & nbsp- & nbsp-

Ако очевидното е условно предложение, свързано с вида на малко вероятния или неизпълнен (виж

раздел Условни оферти):

- & nbsp- & nbsp-

Непряка реч, за разлика от директното, не предава думата да говори себе си, а съдържанието им.

За да изградите правилно вяра с непряка реч, трябва да знаете три основни случая, които възникват, когато директната реч е преведена в непряка:

съобщение (каза той, каза и т.н., че ...);

Въпросът (попита той, искаше да знае, попита и т.н. ...);

Заявка или поръчка (той попита, поръчан и т.н. ...).

Преходът от пряка реч до косвения е следният:

- & nbsp- & nbsp-

От гледна точка на правилата за прехвърляне в непряка реч всички въпроси могат да бъдат разделени на две групи.

Въпросът е без разпитване на дума: синдикатите се използват приблизително подходящи партии на руски език.

дали, пряко реч: не е попитан: "Отиваш ли там?" Попита дали там плакаха.

Непряка реч: Директният ред на думите не работи тук (при спазване на наградата), както и за закона за координацията на времето.

Въпрос с въпросната дума: В този случай ролята на свързващия елемент ще играе самата дума дума. Тук има и пряк ред на думите и закона за координация на времето.

- Кога отиваш там? Директна реч: не е непряка реч: не е поискано, когато WEPS там.

3. Искане или поръчка, тъй като безкрайността се използва в императивно запалване (неопределена форма на глагола), тогава тук няма съвпадение.

- & nbsp- & nbsp-

В отрицателна форма:

Директна реч: Не им се казва: "Не отидете там".

Непряка реч: не им е казал да не отиват там.

Ако времето и мястото, посочено в пряка реч, когато се придвижват в непряка реч, са се променили, след това се появява следващата подмяна на очила и време, както и индекси.

- & nbsp- & nbsp-

Контролни въпроси

Какво е правилото за координация на времето?

Какви временни форми се използват при договаряне за 2 за 2.

изрази на едновременното предходно и бъдещо действие?

В какви случаи се прави формата 3. Минало Peipect?

Как се изгражда непряка реч по време на прехвърлянето на съобщението, въпросът, заявка 4.

ще или поръчката?

Как косвената реч влияе върху реда на думите в останалите?

Как да се промени в непряка реч на Adveria и Time, както и 6.

индикативни местоимения?

7. В какви случаи не ги заменяте?

Практика за четене.

Гостите има много празници през годината. Но освен националните празници има семейни почивки. Ако някой във вашето семейство има рожден ден, денят на името или годишнината на сватбата, TBLS е точно времето, когато получава куестове и има и парти, за да празнува този празник заедно. Вашите приятели могат да ви поканят и в един от тези случаи. Отиването на парти в Русия е свързано с храни, подаръци, поздравителни картички и поздравления.

Когато ще отидете на време, за да подрежете yum. Той включва полиране на подовете, прахосмукачка почистване на килимите и запрашаване на разпалването. За някои случаи трябва да украсите апартамента.

Тогава трябва да мислите за привличане на гости. Това може да бъде направено по въпроса за поканата на телефона или лък. Има и OTER начини. Поканата може да бъде приета или отказана. (Ако сте поканени, и искате да го учтиво и тактично.) Денят преди партито е време да отидете и супермаркет и да купите всички продукти, от които се нуждаете за кононг този ден, можете да започнете да готвите нещо .

На следващия ден всичко трябва да го подготвям и партията започва. Гостите Honeycomb, дават подаръци на времето за хранене и забавление!

Когато партито свърши, трябва да миете чиниите. Но вие не сте мрачни, защото знаете, че сте имали страхотен ден!

- & nbsp- & nbsp-

писмо, гост, тактичен, любезен.

4. Поставете речника на текста в следните изречения.

1. Ан има _today. Тя е на 10 години - тя е тя _. Тя има A_ днес. Тя _ всичките си приятели на тази партия. На 5 часа на гостите на гостите на обществото на сок и _her на нейния лит.

2. 9-ти МАС е национален _. През 2010 г. празнувахме 65-та _ на победата в голямата патриотична война. 1 _ този празник с прадядо на ТУ: той е ветеран.

3. Когато Soeone _You на една страна, можете да покажете _this покана.

5. Парафразирайте думите в курсив, използвайки активния речник. Ако е необходимо, направете други промени в изречението.

1 март за това означава началото на.

1 я покани в киното, но тя каза не.

Отивате и пикник означава и партида.

Учителят ви добави в списък с парчета, който отива на екскурзия 4.

5. Братът има добри маниери.

6. lnsert предлози или пост-верални наречия.

1. Има тану за празници _he година.

2. Ако имате парти, копете се подреждате.

3. Можете да поканите куестове _The телефон или _invitation писмо.

4. куестовете, които се искат и дават подаръци _the хост.

5. Когато партито е __, вие се измивате.

6. Денът на партията е време да отиде в супермаркета.

7. Дали някой _ур семейство има годишнина на TBLS година?

6. Следният текст на английски език.

Питър продължил рожден ден вчера. Той обърна годините си. Той покани у дома на многото си приятели и те празнуваха всичко. Някои приятели не можаха да дойдат и отхвърлиха поканата, но тъй като Петя е учтив и тактист, той не е бил обиден (не е бил извън него). Беше прекрасен ден!

- & nbsp- & nbsp-

не на руски) частицата се поставя след темата и с засенчена форма се слива с спомагателния глагол (вж. Намаляването.

раздел Въглително и отрицателни оферти):

- & nbsp- & nbsp-

Някои глаголи на английски език могат да имат след себе си и директно добавяне и непряко.

Например: да дадете нещо (директно добавяне) на някого (непряко добавяне):

Дадохме на учениците на учениците.

Дадохме на учениците книгата.

Много от тези глаголи могат да образуват две конструкции в пасивна: пряка отговорност (пряко допълнение към прякото добавяне) и непряко (непряко добавяне, за да стане непряко):

- & nbsp- & nbsp-

Контролни въпроси

1. Как се образува пасивният депозит?

Как се образува въпросникът му? Въз основа на пребиваването 2.

съмнете и правилата пишат всички временни форми.

3. Как се образува неговата негативна форма? Въз основа на моста и правилата също пишат всички временни форми.

4. Как се изпълняват лидер (или движещата сила) и инструмента, със силата на които се извършват?

Какво е пряк и непряк пасивен? Какви глаголи могат да образуват 5.

да дадете и двата проекта?

Как пасивното се формира със глаголите, които изискват предложеното допълнение 6.

7. Как да превежда пасивни структури с формалната категория, ако те са преведени на руски!

8. Какви времеви форми не се използват в пасивите и какви форми са заменени?

Практика за четене.

College Mu Бих искал да ви кажа Aboljt My Collcgc.

Това е фина двуетажна сграда в THC CCNTRC OT · града. Това не е много ново, но е хубаво и comgortaie. 1 Проучване тук Гог първата година.

На първия етаж на сградата има зала, педала и столова и фитнес и някои класове. На втория етаж има и офис на режисьора, компютърни класа и оценища и голяма концертна зала и библиотека и читалня. 1 като него.

Когато 1 страна в колежа, 1 избършете краката ми, свалете TU козината и отидете в родовата стая. Това отидете на Tittale, което също е в залата. Добре е да дойда в класа преди звънеца.

След и малко класове 1 отидете на столовата и закусвайте. Не ми харесва нашата столова много tuch, затова 1 вземете храна с Tyselftoo.

MU Favrouit теми в колежа са физика, то и английски. По време на почивките 1 обичат да говорят с приятели на TU, прочетете вестника на колежа.

Нашият колеж е не само мястото, където изучаваме, това е и мястото

където оставаме след класи метра, за да участваме в клубове. Нашият колеж е много зелен:

на всеки прозорец има цветя на всеки прозорец. И това е много чисто. Когато TU Friends, които учат в други колежи, шей на това място, те са изненадани

когато виждат, че всичко е в голям ред. Но 1 "11 разкриват тайната:

това е колежът, но само на борда на учениците - защото е втората ни майка и ние tuus вземат сагата.

Колежът е трудно, но 1 знам, че това е награждаващо! Затова знам, че това е 1 "11 идват тук отново!

- & nbsp- & nbsp-

Упражнения за лексика

1. Проучете активния речник. Превод на следните думи и фрази от английски на руски език.

Зала, столова, педала, двуетаж, комфорт, фитнес зала, лаборатория, четене, време, звънец, звънене и любим предмет, и почивка, разговор, вестници, престой, клуб, цвете, перваза на прозореца , Чист, ред.

2. Познайте думата обяснение на неговото значение.

BA и място, които можете да оставяте палта и торби, докато посещавате 1) сграда и списък на времето, когато се провеждат училищни есони 2) място, оборудвано за гимнастика 3) стая, оборудвана за SENTFIC Work 4)

5) приятни за използване; Свободен от тревога.

6) нещо, което е проучено и група хора, които се срещат заедно, защото същото и кратко почивка от работа 8)

3. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Двуетажна, удобна, любима, чиста, читалня, сто любовна, лаборатория, фитнес, промяна, обект, опаковани, первазии, изготвят, говорят.

- & nbsp- & nbsp-

1. Погледнете плана на текста, който сте прочели. Santensees са в грешен ред. Сложете ги правилно.

Дейности след класа

И посещение на столовата

Груповият етаж на колежа - любими часове в колежа

Зелен и чист колеж

Влизане в колежа.

Външността на колежа

Първият етаж на колежа

Възнаграждаване на живота на колежа.

2. Запишете плана от 1 в книгата за упражнения. Използвайте плана за преразглеждане на текста.

3. Използвайте плана да говорите за собствения си колеж. Можете да добавите и премахнете някои елементи.

4. Говорете за колежа, както искате да го видите. Има ли много, за да се направи?

5. Обсъдете следните продукти.

1. Съгласни ли сте, че колежът е вторият ви дом.

2. места за почивка и почивка в колежа.

3. колежливи лаборатории.

6. Направете екскурзия около колежа на английски език за вашите групи. Нека всеки човек от групата OE и GUIDE.

7. Създайте диалог по един от следните теми.

1. Двама ученици обсъждат това, което е любимият им урок.

2. Двама ученици обсъждат времето си и казват какво харесват.

3. Двама ученици споделят впечатленията си за новата лаборатория за колеж.

- & nbsp- & nbsp-

Infinitives, заедно с съществително или лично място, могат да действат като единична лен на нации, т.нар. (Сложен обект).

моето комплексно допълнение към общата формула на такава пълна е възможно, задаване на въпрос, който обикновено се представя, както следва:

- & nbsp- & nbsp-

След глаголите, изразявайки физическо възприятие: да се види, да чуете, да се чувствате, да гледате и т.н. след тези глаголи, частицата към Infeu не се използва:

- & nbsp- & nbsp-

Заедно със сложна добавка, тя може да се използва като комплекс, предмет на субекта (ex / ex sibect). Ако стане по-съществено или произнасяне от сложна добавка, и предложението преминава в пасивния депозит, частицата до ~ дори до инфинитивността на ръководителите на възприятието, след което в сложно добавяне на частици винаги се добавя към инфинитив.

до №:

- & nbsp- & nbsp-

Разликата между сложните допълнения с инфинитивният оборот е, че тайнството в комплексно допълнение е изразено от процеса, а инфинитите са просто факта на действието:

- & nbsp- & nbsp-

Този завой, като правило, се състои от съществително с част. Общуването може да поеме различен вид (пасивен, съвършен и т.н.

раздел Общуване):

- & nbsp- & nbsp-

Контролни въпроси

1. Как се образува сложното допълнение с инфинитив?

2. В какви случаи се използва?

3. Кога частицата в сложна добавка с инфинитив, който не е използван за него?

4. Как се образуват пасивни структури с инфинитив?

5. Каква е разликата между сложна добавка с причастие от комплекс допълнителен инфинитив?

6. Как е независимо участие на оборота, който обикновено се превежда на руски?

7. В коя форма в нея може да бъде страна?

Практика за четене.

Пътуващите хора пътуват много днес. Средствата за транспорт са многобройни и често имаме много избор.

Преди много хиляди години не беше така. Фигури, хората пътували пеша. Това е най-старият и най-естественият начин на пътуване!

Човекът също се чувства добре във водата. Но, разбира се, плуването не се използва като средство за пътуване. Все пак водните пътища са били пробалия първите "пътища", за които са измислени средствата за транспорт: салове, лодки и кораби. Тогава корабите влязоха в моретата, но бреговата линия, докато човекът пламва да навигира в гледане на звездите.

Един от най-големите изобретения на човечеството и колелото. С помощта на нея се появяват колички, микробуси, вагони, автомобили и автобуси. Това изобретение е било и пробив в историята на транспорта.

Друго изобретение е и парен двигател. Това беше основната причина за индустриалната революция през 19 век. Той също така помогна да се създадат влакове. В края на 19-ти век и голямата мрежа от железопътни линии покриваше планетата.

След това дойде ерата на самолетите. Най-после човек завладяваше въздуха - сънят, който беше изразен, доколкото в митовете на древната Гърция се сбъдна! Когато жироскоп беше изобретен, летящ станал много по-безопасен и по-бърз.

Какви са основните характеристики на различните средства за пътуване? Пътуването на въздух е, разбира се, най-бързият и най-комфорт, но понякога не е най-евтиният, а управлението на безопасността е много уморително.

Пътуването Bool Train е добро, защото можете да видите провинцията и да пътувате много утешително. За разлика от летищата, железопътните станции често са в центъра на града. Но и Joumey много време, особено в Русия и вие сте много близо до вашите колегите.

Пътуващият автобус има повече недостатъци: автобусите не са толкова бързи, колкото самолети и не са толкова утешителни, колкото много влакове. Но ако пътувате до страната, това е най-добрият избор!

Пътуващата кутия също е и добър избор, както може да започнете по всяко време и отидете на всяко място. Вие сте ограничени само наклонете качеството на пътя.

Така че съществуват много начини за пътуване. Пробалия още ще се появи в следващите десетилетия. Успех по ваш избор!

Active Rocabular преди това съществуват съществуват летище ["e ~ P :: t] Airport Express V. Express Гърция [" ESF ~ NT GRI: s] Stretch, n. Експрес

- & nbsp- & nbsp-

Упражнения за лексика

1. Проучете активния речник. Превод на следните думи и фрази от английски на руски език.

Пътуване, транспорт, избор, пробалия, главен, век, преди, пеша, естествено, усещане, воден път, докато навигирате, звезда, изобретение, човечество, колело, история, парна машина, причина, индустриална революция, мрежа, планета , Епоха, завладява, мечтае, експрес, жироскоп, бърз, функция, безопасност, уморителна, природа, comfortale, пътник, недостатък, бърз, лимит, качество, съществуват, десетилетие.

2. Запишете всички транспортни средства от текста и списъка с думи.

А. С повърхността те се движат по:

море - река - път - железопътна - небе

Б. С кражбите те стоят:

железопътна гара - автогара - летище - пристанище

С. С процеса на преместване:

jlying - Плаване - шофиране (отиване) D. С времето, когато те се появиха.

3. Познайте думата обяснение на неговото значение.

1) и устройство, използвано в навигация, която поддържа стабилно поради тежко колело, върти в нея

2) и период от сто години

3) Някой, който пътува с лък обществения транспорт, извършен за кратко време 4) и голям автомобил за превоз на пътници, захранван лък бензин 5)

6) паралелните метални линии, които пътуват на място, където се продават и изливат 7)

8) последната част от нещо и десет години 9)

10) нещо измислено

4. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Парни двигатели, измити революция, ходене, воден път, корпус, суми, апартамент, десетилетие, век, бивша преса, изобретение, пътник, жп гара, планета, звезда, човечество, летище, усещане, основно, мрежа, транс пристанище, бързо, качество .

5. Поставете речника на текста в следните изречения.

1) Най-здравословен начин за пътуване е на _.

2) Модемните влакове са много __, но FLRST са много S1ow.

Тази кола е на 40 години, но тя все още работи добре. Това е с добро _.

3) Ако искате да преминете, трябва да отидете на _ _.

5) ln кой век е телефонът _?

а) 6 съставете собствените си изречения с помощта на активния речник.

Б) прегъна присъдите си на руски. Прочетете ги на глас и оставете вашите групи приятели да ги преведат обратно на английски.

7. Запишете всички транспортни средства от текста и от списъка с думи всички думи, които означават транспортни средства. Разделете ги на две групи.

1. Средства за транспорт, който сте пътували поне веднъж.

2. Средства за транспорт, който никога не сте пътували b.

8. Групова работа. Всеки ученик нарича мястото, където е роден.

Други студенти предлагат различни транспортни средства, за да отидат там.

Не избира най-добрия отговор.

- & nbsp- & nbsp-

Упражнения за говорене

1. Отговорете на следните въпроси към текста.

1. Средствата за транспортиране сега на GS jsmcrurs, aren "t thi?

2. Кой е най-естественият начин на TRAVCLLIPG?

3. са били водни пътища за първите пътища, за които са поканени MCSS на Transpogt, според автора?

4. Колелото беше един от най-големите изобретения на MAPKIND, WANN "TH?

Какво е пускането на свобода на оф?

5. Каква е основната причина за индустриалната революция през 19 век?

6. Защо първите самолети са доста безопасни?

7. Кой е най-бързият начин за пътуване?

8. Какво казва авторът за пътуването B Train?

9. Пътуваща автобус Повече или по-малко Comfortale Thant Пътуване B влак?

10. Ако пътувате в сага, не сте ограничени, но времето си?

2. Използвайте въпросите, за да разкажете текста.

3. Кой е вашият любим начин за пускане на пазара? Използвайте аргументи от текста, за да докажете своята гледна точка. Добавете собствените си аргументи.

4. Обсъдете следните пролеми.

1. Трудности за пускане на пазара (митници, за език, цени и др.)

2. Най-добрият тип градски транспогт.

3. интересни места в света, които трябва да се видят и да изследват.

5. Грим и диалог по следните теми.

1. Двама студенти планират и пътуват в чужбина и избират какъв транспорт да предприеме.

2. А туристическият агент говори и клиент и предлага различни обиколки. Клиентът не обича да пътува B воля равнина.

3. Съпруг и съпруга пристигат в жп гарата на родния си град.

Те виждат автобус и някои таксита и решават какво да приемат транпог.

- & nbsp- & nbsp-

2. Представете си, че сте и туристически агент, който пише и брошура. Трябва да похвалите пътуващ автобус. Напишете изречения за това.

3. Напишете есе една от следните теми.

1. Му най-дългите джуми.

2. Най-добрият начин да прекарате летните си почивки.

3. Най-добрият начин за пътуване е b okycle (пеша, бул ...)

- & nbsp- & nbsp-

В живота често е необходимо да се предаде различно състояние (ако и т.н.). Този вид предложения заслужават специално внимание, тъй като има различна структура от приятел на утвърдителни сложни предложения.

- & nbsp- & nbsp-

Предложения, които изразяват заменени или неизпълнени 3.

състояние в миналото. В тях миналото peipect се изисква в подходящото предложение, а в основния ftifect-IP-миналото (т.е., FTIFECT трябва да се променят съответно и ще се променят съответно.

Ако вчера имаше Сота, трябваше да започнем работата.

Ftifect-ip-the-миналото минало peipect, ако дойде вчера, ще започнем работа.

- & nbsp- & nbsp-

Ако вече беше там, ще отидем там.

В допълнение към Съюза, ако може да се разширим условни предложения, освен ако (ако не), предоставени (това), да се свържете с основните съюзи, предоставящи (че), OP условие (това), в случай, че (че) (ако) (ако) (ако) (в случай, ако) (ако) (в случай, че е така, Предполагам, че предполагам (че ако, ако приемете).

- & nbsp- & nbsp-

Практика за четене.

Спорт Най-здравословният начин на живот и човек е постоянно движение и упражнения.

Когато упражненията спрет, болестите бързо се появяват. Но тези, които не забравят за спорта, имат щастлив и здравословен живот.

Необходимо е да се разграничи любителският спорт и професионален спорт.

Най-важната разлика е, че професионалните спортисти, от една страна, се опитват да спечелят, да нарушават записите и да постигнат големи резултати, защото ги носи слава, слава и търговски успех. Аматьорските спортисти, от друга страна, влезте за спорт, за да сте здрави и се чувстват добре - и да не се чува спортна кариера.

Един от най-простите и най-древните спортове се изпълнява. Е упражнение, което не ви прави по-силни (така че мускулите ви не стават по-дебели), но ви прави по-устойчив на стрес. Този спорт, подобно на много други, подобрява вашето здраве и дори лекува някои заболявания.

Ако сте аматьор, проба да предпочитате джогинг да бягате. Jogging е точно като бягане, но тук скоростта не е толкова важна. Джогингът е популярен в страните от Уестем. Хората jog на няколко километра на ден и са го намерили много здрави. Лекарите обаче, че джогингът за повече благодарност може да е вреден за ставите.

В този случай най-добрите решения са ски. Ски е и много добър Wintersport. Два основни вида SAP O. Разделени в този вид спорт: планински ски и ски бягане. Когато руските хора казват ски, те означават ски бягане. Но англичаните означават планински каране на ски. И двата вида спорт са популярни, но за да слязат по ски пистите, имате нужда от повече професионализъм.

Освен тези видове спорт, има игри. Всеки знае такива игри като футбол, волейбол, баскетбол, хокей, тенис и др.

Всеки ги познава и играе поне една от тези игри. В някои отегни участват само двама играчи (тенис), в други - и екип от няколко играчи. Тези игри подобряват скоростта на реакция, аблатността да се вземат бързи решения и координация. Те са популярни с деца, които следват по-старите спортисти и искат да ги търсят.

Спортът е толкова важен за нас, че уроците от физическо обучение са включени в училище, COL EGGE и университетски кашкули. Освен това има специални училища, които се подготвят за спортисти, обучители и олимпийски шампиони.

Активна лексика.

- & nbsp- & nbsp-

Упражнения за лексика

1. Проучете активния речник. Превод на следните думи и фрази от английски на руски език.

Спорт, спортист, джогинг, игра, упражнения, аматьор, важни, болести, професионални, километър, планински, ски бягане, играч, постоянно, движение, бързо, необходими, разграничават, разликата, победа, да се счупят и записват, постигнат, Слава, слава, търговски успех, кариера, мускул, устойчив, стрес, подобряване, предпочитат, скорост, westem, на джогинг, вредни, съвместни, решения, ски писта, футбол, волейбол, баскетбол, хокей, екип, скорост, реакция, способност , Решение, координация, физическо обучение, олимпийски шампион.

2. Познайте думата обяснение на неговото значение.

1) нещо, което можете да играете, обикновено с правила

2) от или запазване на запад едно действие или чувство, причинено от лък друг човек или нещо 3) най-доброто лице в спорт или състезание 4)

5) да се справят по-добре от опонентите си в играта на открито игра играе буне два отбора с извити пръчки и 6) малък твърд цилиндър

7) и игра на отбора, в която играчите се опитват да хвърлят топка през обръч, фиксирани три метра над земята

8) играта играе на Boo два отбора, които се опитват да изхвърлят надута топка в целта на опонента си

9) и много висок хълм

10) някой, който прави нещо, защото го харесва, без да е платен за това

3. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Стартиране на страхливец, игра, аматьор, важен, успех, победи рекорда, Rek, хокей, възможност, разграничават.

4. Дайте антоними от активния речник на следните думи.

Аматьори, бавно, да губят, полезен, инкуллт, маловажен.

5. Поставете речника на текста в следните изречения.

1. Спортистът искаше да _, така че той много бързо се движи. Не е спечелил и станал __. Но той беше много уморен, защото той бягаше два.

И запис. Само най-доброто _can го прави.

2. Много е трудно за всеки футболист трябва да стрес.

4. _zenit спечели _match вчера.

9-та от Мау е _date в нашата история.

Ако отидете на тежест (теглото на атлетика), вашият _becocome по-голям 6.

и така ставате по-силни.

7. Често ли имате уроци по _ _?

6. Парафразирайте думите в курсив, използвайки активен речник. Ако е необходимо, направете други промени в изречението. Tru да използва една дума.

1. На този конкурс ATH / ETE PCTROV е най-добрият.

2. Пушенето на Исфар от добро за USHA L1CALTH.

3. Спортистът обучи много WCLL и резултатът му стана по-добър.

4. Обичате ли да бягате в morpipg?

5. Ние нямаме R. E. уроци Op понеделник.

7. LNSERT предлог пост-платно advegbs.

1. _ Едната ръка, професионални спортисти се опитват да спечелят и да прекъснат записи. Amateur Sportsmen, _THATHER, GO SPORTS за здрав и да се чувства добре.

2. Футболът и тенисът са много популярни _Children.

3. Игрите подобряват VELOCITY _ реакцията и аблачността да вземат бързи решения.

4. Защо спортът е важен?

5. В такива игри се забавляват футбол, баскетбол и хокей повече от двама играчи.

- & nbsp- & nbsp-

1. И момичето убеждава своя съученик да влезе за плуване.

2. Двама момчета обсъждат най-новия футболен мач.

3. И студентът отговаря на своите съученици въпроси за необичаен вид дох.

Писане упражнения

1. Представете си, че сте и журналист. Напишете доклад за най-новите местни спортни състезания.

2. Напишете есе на една от следните теми. Използвайте ресурсите на LNTEMET, ако е необходимо.

1. Професионален спорт: различни гледни точки.

2. Международни спортни състезания и тяхната роля в обединяването на различни нации.

3. Пиер де Кубертън и неговите дейности.

- & nbsp- & nbsp-

Завършени предложения се състоят от основната бележка (Tha Claise) и един или повече главница (сибудираните глиния).

Очевидното предложение може да се присъедини към основната с помощта на допълнителните съюзи на това (което), ако (ако) и т.н. или съюзническите думи (които), чиито (чиито), (когато), (където, къде) и т.н. The Beszoy също е възможно да се присъединят към предложенията.

- & nbsp- & nbsp-

В очевидните предложения на целта могат също така да използват настроението на SIBJIPCTVE (вижте поддянския външен раздел), обичайното зареждане. След като единственият съюз глаголът се използва при одобряването, но с формата на Съюза, тъй като само един за да не се побере, и Съюзът е отрицателен.

- & nbsp- & nbsp-

Ако подходящото предложение е предшествано от главното, тогава за глагола за OE и за всички други лица, миналата форма на PephoCT се изисква в стойността на подчинията.

- & nbsp- & nbsp-

Контролни въпроси

л. Какви видове сложни предложения са разделени?

2. Как се образува сложно предложение?

Как се образува сложно предложение?

Какви са основните видове заминаващи оферти?

Какви въпроси отговарят?

Какво означава подчинителната наклон?

7. Как са основните форми на подчинивната склонност?

В какви видове подходящи предложения се използват сублетни 8.

настроение?

9. В кои случаи се използва формата от миналото време, за да се доближи до глагола на OE? Каква форма да донесете други глаголи в тези случаи?

Практика за четене.

Здраве Много философи казаха мъдри за здравето - колко е важно за всеки човек и че един изгубен, той може да бъде на възстановен. LF и човек яде лоша храна, пушене или приемане на алкохол - това разваля здравето му и то " Много добре, ако има време да спре и мисли.

Всъщност здравето е нещо, което се дава на много от нас. Но само активен живот и добро хранене могат да ни помогнат да останем здрави, докато е необходим.

Първият аспект на доброто здраве е здравословна диета. Храната, която ядете, ви дава енергия, витамини и фибри. И ако е нездравословна храна - тя ви дава допълнително тегло и proilems с вашето здраве.

Вторият аспект на доброто здраве е спорт и упражнения. Лекарите препоръчват да се използват стълбите, вместо да се вдигат, и да ходят по време на почивката в училище и колеж, но да не седят на същото място. Има работници, които трябва да седят на работното тае с часове, но бъбреците им, което е много сериозно.

Какви са другите приноси към доброто здраве? · Курс, това е липсата на лош достъп. Но това е и вашето отношение към живота. Ако сте пълни с енергия, оптимизъм и добро сърце, животът ви ще бъде добре. Но ако винаги е за вас да запазите настроението си - тогава proilems са на прага.

И накрая, всичко зависи от нас. Начинът на живот е и начин, който води до щастлив и здравословен живот или на медицински пролина. Най-важното е да имате и карта, която ни показва правилния начин.

- & nbsp- & nbsp-

1. Проучете активния речник. Превод на следните думи и фрази от английски на руски език.

Лош, аспект, енергия, философ, възстановяване, пушене, разруха, раждане, активно, хранене, възможност, диета, ядат, витамин, фибри, боклук, екстра, тегло, препоръчва, стълби, вдигане, бъбреци, принос, отсъствие, \\ t Странен, отношение, оптиризъм, добро сърце, ядосан, нрав, праг, зависят, начин на живот, медицински, карта, покажи.

2. Познайте думата обяснение на неговото значение.

1) Ейността да се правят нещата

2) всяка от няколко вещества, които присъстват в някои продукти и wblch трябва да останете здрави

3) стъпки на регулацията, които ви отвеждат от един етаж в сграда

4) очакват неща да се окажат добре

5) и дъска или камък под вратата на сграда

6) два органа в нашето тяло, които отстраняват отпадъчните продукти от кръвта

7) мярката за това колко сте тежки

8) нещо, което правите без tblnking, защото сте го направили толкова често

9) нещо, което давате

10) Да се \u200b\u200bкаже, че нещо е добро или сутий.

3. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Лошо, възстановяване, философ, пушене, възможно, добавка, асансьор, отношение, настроение, карта, унищожаване, диета, заедно, липса, доброта, зависят, показват, раждане, активни, храни, фибри, дефектни (за храна), \\ t Ядосан, стил на живот, медицински.

4. Поставете речника на текста в следните изречения.

1. Нашето здраве често _on екология.

2. През пролетта нашето тяло липсва _ и минерали, необходими за нашия живот.

3. Променете своя 1_, или ще ви съсипете _in няколко години!

4. Не е много активна: той отива на работа BIDECLE и винаги използва _ вместо стълбите.

5. LFYou яде много, вие ще спечелите _.

5. Парафразирайте думите в курсив, използвайки активен речник. Ако е необходимо, направете други промени в изречението.

Не 1. Яде Balancefood, затова е толкова тънък.

3. Не съветвайте те да гледате този филм.

4. И детето трябва да има добро хранене от първите дни на живота си.

Ipsert Prepositops 6. или след вербални наречия.

1. Лекарите препоръчват да се използват стълбите, вместо да се повдигат, и да се разхождате _Пикул и колеж.

2. Има работници, които трябва да седят _, за часове, но след това имат сериозни пролеми _thcir health.

3. Вашето отношение _life също е и coptrihusion _ood здравето.

4. Нашето здраве зависи _our да яде ленит на голямо ниво.

7. Текстът на английски език.

Trapslate Followipg Petya започна да изучава по-лошо от обикновено. Реших, че той трябва да отиде повече спорт и да възстанови наднорменото тегло. Не е много полезно за OMNO, но не достатъчно. Тогава той реши да си купи витамини, тъй като все още е далеч от пресни плодове и зеленчуци. И накрая, той взе обучението си и се опита да хване пропуснатите. Витамините му помогнаха много.

- & nbsp- & nbsp-

7. съставляват диалог според една от следните ситуации.

1. Двама ученици обсъждат лошите последици от пушенето върху нашето тяло.

2. И студентът пита новия си приятел, който спортът той (или тя) обича.

- & nbsp- & nbsp-

Напишете есе на една от следните теми.

1. Здрав живот - това е лесно!

2. Влизането за спорт е любимата ми занимания.

3. Велист, честен и до 100-те - и вие сте здрави.

- & nbsp- & nbsp-

Модалните глаголи са такива глаголи, които сами по себе си не изразяват действия или държави, но установяват връзката между субекта и действието или състоянието, изразени в крайността на друг глагол.

Модалните глаголи изразяват възможността, способността, необходимостта, желанието на действието.

Сравнете на руския:

- & nbsp- & nbsp-

SAP тя пее?

Мау тя пее?

Трябваше да пее?

В отрицателна форма PT частицата се поставя веднага след глагола на държавата. Глаголът на сок с PT частица е писмен ями: не е sappot да го направи.

В разговорна реч могат да се използват съкратени защитни форми:

- & nbsp- & nbsp-

Глаголът SAP означава физическа или умствена способност, способността за извършване на действие. На руски обикновено се превежда с думи, може би, може да бъде (n. (В негативната форма на слоя, не можете, това е невъзможно и т.н.

- & nbsp- & nbsp-

Това означава, че повече изразява действителното, еднократно може би (изведнъж ще направи), а SAP е общата възможност, теоретичната способност да се направи нещо.

В комбинация с перфектната форма на инфинитив, глаголът може да изразява предположение (също със сянка на съмнение, несигурност) във връзка с миналото:

- & nbsp- & nbsp-

може и да глагол, за да изрази вероятността и преведената на руски думи, вероятно трябва да бъде.

Тя изразява много по-силно доверие в сравнение с глагола на Тау:

- & nbsp- & nbsp-

В комбинация с перфектна инфинитив, този глагол се консумира по минно време и означава, че не е възможно да се постигнат действия:

- & nbsp- & nbsp-

Контролни въпроси

Какви глаголи се наричат \u200b\u200bмодал?

Какви модални глаголи са на английски език?

3. Каква е разликата между модалните глаголи от обикновеното при образуването на глаголни форми?

Практика за четене.

Правила за телефонни разговори Когато говорите по телефона, е важно да знаете някои прости, но много полезни правила, които правят комуникацията ви успешна.

Преди всичко трябва да поздравите слушателя си с добро утро, добър следобед или добър вечер. Ако не е и човек, който искате да говорите, моля, помолете да се обадите на желания, използвайки и учтив израз. Но ако е така, че сте набрали грешен номер, тогава трябва да се извините.

Всеки път, когато се обаждате на никого, попитайте дали човекът, с когото говорите, има достатъчно време за вас. Мауиер не е така.

Не говорете твърде дълго. Дълъг разговор често е и просто бърборене, нищо друго. Никога не забравяйте защо наистина се обаждате.

Но въпросите, които са много важни, добре обсъдени лично. Много информация се предава на нашите жестове, но много често не го осъзнаваме.

Дори ако вашият събеседник е груб за вас, не трябва да отговаряте обратно.

Завийте емоциите си за себе си, дори ако е трудно за вас.

Следвайки тези правила, SAP говори по телефона като естествено, както лично. Телефонът е страхотно изобретение, той обединява хората, но трябва внимателно да се разделят.

- & nbsp- & nbsp-

1. Проучете активния речник. Превод на следните думи и фрази от английски на руски език.

Разговор, попитайте, прост, комуникация, успешен, велик, слушател, експресия, се случват, набиране, погрешно, когато, обадете се, независимо дали може би, просто, бърборене, материя (n), предаване, жест, изглежда, събеседник, груб, емоция, Следване.

2. Познайте думата обяснение на неговото значение.

1) Човекът, с когото говорите

2) някой, който слуша

3) да приветствате някого, когато пристигне Хайше

4) не е справедливо или морално право; Обвини.

5) да се взимат нещо или хора далеч от други неща или хора

6) и силно чувство в ума ви, като любов или страх

7) Говорейки бързо, глупаво или твърде много

8) с успех

3. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Odrovor, комуникация, изразяване, жест, бизнес, попитайте, да се случи, да спечелят, обадете се, предават, изглеждат прости, независимо дали, може би не повече от.

4. Поставете речника на текста в следните изречения.

1. Когато Джак разбираше, че е имал грешен _, той _. NIS _Нандирани, че всичко е наред.

2. 1 не може да се премине (обадете се) в продължение на половин час. Беше ли важен разговор или просто _?

3. "Какво искате да купите?" - помощникът на магазина.

4. Диск-жокей поздрави своето и любезно _ и обяви някаква много интересна програма щяха да o_in и минута.

5. Майка нека детето й знае б и _that трябва да мълчи.

5. Парафразирайте думите в курсив, използвайки активен речник. Ако е необходимо, направете други промени в изречението.

1. "Вашият отговор е неправилен", - каза учителят.

2. Неговият проект имаше голям успех.

3. Децата бяха разделени през 2009 г. и се срещнаха само миналата година.

4. Говорете с нея, използвайки само любезни фрази. Тя е много строга.

5. Пробалия е прав, но трябва да го проверим.

6. Вмъкнете предварителни или след вербални наречия.

1. LFit не лицето, което искате да говорите, моля, помолете да се обадите на желания.

2. Имате ли достатъчно време?

3. Трябва по-добре да обсъдим този въпрос _person. 1 може да каже нещо _ телефон.

4. Дори ако приятелят ви е ядосан, никога не отговаряйте. Завийте емоциите си _youurself.

5. Телефонът обединява хората, но това се използва внимателно _ _, за да не ги разделят.

7. Следният текст на английски език.

- & nbsp- & nbsp-

Когато Дима разказа за този баща, той припомни, че понякога ги наричат \u200b\u200bгрешката си и винаги трябва да реагират учтиво и с положителните емоции, в какъв вид настроение можеш.

- & nbsp- & nbsp-

1. Отговорете на следните въпроси към текста.

1. Трябва ли да знаете всички ru, когато говорите по телефона?

2. Какви са типичките поздрави, когато вземете приемника?

3. Какво трябва да направите, ако не е човекът, с когото искате да говорите?

4. LFYOU сте набрали грешен номер, трябва да се извините, да ви трябва?

5. Защо трябва да попитате дали човек има достатъчно време за вас?

дълъг разговор само и бърборене, в изгледа на автора? И 6.

какво мислиш?

7. Трябва ли важни въпроси, които са обсъдени над ePhone? Защо не?

8. Ако събеседникът е груб, какво трябва да направите?

SAP Тези правила ви помагат да говорите по телефона като естествено като 9.

10. LS телефон един от изобретенията, които имат различни страни положителни и отрицателни? Докажете своята точка за търсене.

2. Използвайте въпросите от 1, за да разкажете текста.

3. Какво мислите за мобилните телефони? Са опасни за нашето здраве? Дайте си гледна точка.

4. съставляват диалози в wblch един студентски телефони на друг

Го кани в киното

Пита какво е домашното, защото той е болен

Тел са за най-новия модел на телефон на околната среда

- & nbsp- & nbsp-

Както бе споменато по-горе, модалните глаголи на SAP, Tau, Tost, Pee, Pee, за разлика от други глаголи, нямат редица форми.

Така например глаголите на SAP и TAU не могат да се използват в бъдеще и глагола на TST в миналото и бъдещето.

За прехвърляне на стойността, изразена от тези глаголи в посочените времена, се използват подходящи еквиваленти:

- & nbsp- & nbsp-

Какви глаголи могат да изпълняват в стойността на модалната стойност?

Как се образуват въпроси и отрицателни в този случай?

Какво правят модалните структури с перфектната инфинитив?

Какви средства се използват за изразяване на стойността на модалния вик 4.

трябва ли да се поставят сок, тау и в онези времена, в които тези очила нямат собствени форми?

Практика за четене.

Mu ъгли думата "хоби" означава и голямо разнообразие от неща, които хората правят в свободното си време.

Можем да говорим за comble в живота си, когато ходим на училище. Това е времето, когато времето на проучванията може да се отличава ясно от време на почивка. Децата отиват да танцуват, плуват, пеят, играят пиано или други музикални инструменти. Те се намират в различни спортове и игри, като например Footba \\ t, Гимнастика, фигурно пързаляне и др.

Това е thc първи път, когато събират неща - например удари, Stampps, Badgcs. LT "SOOD, когато" хоби "не отнема много време.

Ако е така, той е вече и лош хамбар. Можем да кажем така за компютърните игри.

Това не е добре да стане наркомани.

Когато сме тийнейджъри, нашите интереси стават по-широки. Момчетата стават любими на цифрови технологии и автомобили; Момичетата често обичат цветя, различни дрехи и животни.

Сега, когато сме студенти, нашите кухини са различни. Един от момчетата на групата обича да прави роботи с дистанционно управление, но iPhone.

Това е grcat! Друг като обича да нарисува автомобили и техните собственици. Това е и много необичайно "хоби"! Що се отнася до тези 1, научете се да правите програми за компютърни програми и аз съм сигурен, че ще го направя за мен в работата си.

Mu Родителите казват, че когато започна семейният им живот, много от техните ходилки изчезнаха. SO 1 и голяма възможност. Но майка ми светилича да плета, а баща ми - да правят мебели. Тези кублети са не само интересни за тях, но и полезни за цялото семейство.

Hobble правят живота ни много интересен. Особено добре, когато са хора със сходни интереси около вас. Това ни помага да се отпуснем от обучението си или основната си работа и да направим нещо приятно за себе си и другите.

- & nbsp- & nbsp-

Упражнения за лексика

1. Проучете активния речник. Превод на следните думи и фрази от английски на руски език.

Nyuu, подобно на, дума, разнообразие, ясно, различна, фитба, събира, пример, стикер, печат, значка, тийнейджър, цифров, животно, различно, група, робот, отдалечен, лък, собственик, изчезват, възможност, майка, плета , Цели, отпуснете се.

2. Познайте думата обяснение на неговото значение.

1) и набор от звуци или букви, които имат и смисъл и е написано с място преди и след него

2) Преместване във времето с музика

3) и малко парче метал, увредено върху дрехи, за да кажете на хората нещо за собственика си

4) упражнения и движения, които демонстрират гъвкавостта и силата на организма

5) да спрете да бъдете визи

6) да спрете да работите, да почивате

7) и малка част от говеда с специален дизайн върху него

8) и етикет или знак за залепване на нещо

9) лицето, което има нещо

10) и доброто време да направя нещо

3. Дайте английски еквиваленти за следните думи.

Хоби, разнообразие, музикален инструмент, пример, фигурно пързаляне, тийнейджър, група, робот, животно, момче, мама, любов, ясни, събират, разграничават, цифрови, цели, далечни, разнообразни, плетени.

4. Парафразирайте думите в курсив, използвайки активен речник. Ако е необходимо, направете други промени в изречението.

1. Ние имаме и шаап да отидем на турне турне турне в Москва този уикенд.

2. Му сестра е FAPD на колекцията лента неща: пощенски картички, кукли, книги, рокли. Тя казва, че има и почива, когато тя е на колекцията си.

Но всъщност тя има на почивка. Тя има и наистина голяма колекция.

3. "1 Вижте добре, че трябва да влезете за спорта, за да подобрите вашия Hee1th,"

Каза майка на детето си.

5. Вмъкнете предварителни или след вербални наречия.

1. Думата "хоби" означава и голямо разнообразие _things, че хората правят свободното си време.

2. Тийнейджърите са Fond _ цифрови технологии.

3. Има ходинг, които са не само интересни _ вие, но и полезни _ цялото семейство.

4. Хобис правят живота ни интересен особено когато има хора сходни интереси около нас.

5. Можете ли да ми кажете _ ходизи?

6. Следният текст на английски език.

Моите приятели ми показаха, че хобито може да бъде много различно.

Моят приятел наистина обича да пътува. Той вече е почти на всички континенти и е пътувал много в самолета, влака, автобус, велосипед и пеша. Моят приятел Николай обича фотографа. Той прави снимки на хора, сгради, природни и банерни събития. Чичо ми обича да готви, въпреки че своята преценка не е свързана с това. Но ястията му винаги са много вкусни и той е той да доставя радост на другите. И аз наистина харесвам събирането на марки. Те носят много полезна информация. Освен това те помагат да научат чужди думи, защото колекциите ми са тематични.

- & nbsp- & nbsp-

1. Двама приятели гледат колекцията на печата си. Те решават да обменят някакъв печат.

2. Двама приятели обсъждат любимите си SHMS.

3. Двама момчета обсъждат любимите им видове автомобили (самолети).

- & nbsp- & nbsp-

Физиката на металната система измерва такива физически черти като време, дължина, маса, плътност, скорост, площ, обем, темпбратура и cergy. Съществуват различни единици и маса. Почти всички изключителни са взаимосвързани. Днес трима основни системи за измерване се използват широко: британската система на остатъка, метричната система от свобода и интерационната система на единици (SI).

С малкото изключения всички нации на света използват метричната система.

Толкова е лесно, че всеки, който знае аритметиката, може да го направи бързо. Преди въвеждането на метричната система (Meter-Kilogram-секунда), британската система за петна-паунда беше широко използвана. Но последната система (която все още се използва във Великобритания и САЩ) е много сложна и причинява сериозни затруднения в търговията със задачи1. Например, в британската система 1 миля е равна на 1760 ярда, 1 двор - до крака и 1 крак до 12 инча. Това означава, че е много трудно да се преобразуват единици.

Но в метричната система всяка единица е множество от следната долна единица B десет. Следователно преобразуването и по-голямо количество се извършва лък, движещ се десетичната точка до правото на необходимия брой p1aces и обратно.

Идеята за десетичната система се реализира само в края на 18-ти век. През 1791 г. Френската академия на науките реши, че стандартът на дължината блести една десет-ронилунна част от разстоянието от екватора до Северния полюс. Двамата френски науки, обвинени в задачата, отнеха това разстояние на линия, преминавайки през Париж и го разделиха на 10 000 000 равни части. Те наричаха една от частите на метър ("мярка"), която стана основното устройство. Метър също се използва за измерване на площ и обем. По този начин се появиха площад и кълбометър.

Основното предимство на системата е, че за по-кратки измервания измервателният метър е разделен B TEN, така и DECIMA1 система избута. По-късните единици са имали латински пдруши и по-дълги - гръцки пдруши. Така че, "милиметър" е латински за "и хилядна част от метър" и "километере" е гръцки за "и хиляда метра".

Що се отнася до обединената като масата на цикъл сантиметър вода при температура от 4 ° С (температурата на максималната му плътност). Както знаем, името на това устройство е граме.

Звуците SI са получени от метричната система и са разположени с интементово през 1960 г. Освен метър (m), килограм (kg) и второ (и), неговите основни единици са келвин (k), ампер (а), мол (mol) и свещ (CD). Тази система е въведена в нашата страна през 60-те години и всеки ден измерваме нещата с единиците от системата.

- & nbsp- & nbsp-

1. Отговорете на следните въпроси към текста.

1. Какви количества прави физиката mcasure? Възраст повечето от тях взаимосвързани?

2. Колко системи за измерване са широко използвани в днешно време?

3. Всички нации на света използват метричната система, не "t thi?

4. Какво беше избухнало пред метричната система? Дали по-ранната система има някакви недостатъци?

5. Кога е осъзнала идеята за десетична система?

6. Каква е основната изходна метрична система? Как се измерва?

7. Определени ли са и зоните и обема?

8. Дали по-късите единици имат гръцки или латински префикси?

9. Какво е и единица маса?

10. Има ли разлика между метричната система и SL системата?

11. Кога SI Systroduced в СССР?

12. Какви синоними на фразата "метрична система" можете ли FMD в текста?

2. Проучете активния речник. Липсващият може _ cucic meter в cucic centitimets?

2. Между Москва и Самара е 1049 3. "Bio/ ogy" е _Word и "Science" е _One.

Учителят _ един от учениците му с трудна задача.

Нютон беше голям, който формулира законите на гравитацията.

6. Какво е _ на този плувен басейн? - Басейнът е двадесет и пет _long и два _deep и десет _. Така че, 1 _ двадесет и пет BW две и десет и 1 получават петстотин __.

7. _of ледът е повече от _ofwater като течност. Но _ ледът е по-малък от Owat при 4 ° С.

Кой беше първият пътник, който стигна до юг?

9. _that проучванията са астрономия.

10. _ единиците на _ системите са и метър, и _ и A_.

1. Британската система на единици, метричната система на звена и интерационната система на единици (SI) са ...

2. Всеки, който знае аритметика може ...

3. Преди въвеждането на метричната система ...

4. Превръщането в количеството на блокчето в метрична система е свършено ...

5. През 1791 г. френската академия на Sciench реши ...

6. Двамата френски учени взеха разстоянието на TBLS ...

7. Метър също се използва за измерване ...

8. Основното предимство на метчната система е ...

9. Единицата на масата е определена ...

10. Системата SI е получена ...

1. Недостатъци на британската система на единици.

2. Въвеждането на метричната система.

3. Префирси в метричната система.

1. Съединението между метричната система на единиците и общата система на единици (SI).

2. произхода на британската система на единици.

3. Въвеждането на SI единици.

4. Конверсия в британската система на единици.

- & nbsp- & nbsp-

Техните функции на компютрите са едно от изобретенията на 20-ти век, които са променили света значително. Първите компютри от 40-те години бяха огромни. Но сега са почти във всяко семейство и във всяка офис сграда.

Повечето rnachines правят само една работа, някои са многофункционални (напр. И tu set + + dvd плейър). Но никакво устройство не е толкова многофункционално като компютър. Частите на макбла (или неговия хардуер) остават същите, променяте само програмата (софтуера) и компютърът ви незабавно се научава да прави различни tblngs. Програмата за браузър е предназначена да разгледа страниците в интернет (можете също да кажете, за да разгледате, TBLS сметки за Word Browser). И програмната програма на Word ви позволява да отпечатвате текст и след това да промените стилове на шрифтове и размери на страници. И програма за бази данни се използва за търсене и сортиране на записи. Такава програма се използва в магазини, библиотеки, болници, счетоводители и т.н.

Те правят работа с големи количества данни много по-бързи.

Компютрите се намират навсякъде и се използват във всяка сфера на живота. В растение може да се направи и компютърен модел на кола или самолет и да провери нейната устойчивост на стрес. Такива изчисления без компютър биха могли да приемат няколко месеца. Компютърът се използва в училище: Детски часовници, презентации и уеб страници. Това им помага да учат ефективно.

Компютрите също имат някои недостатъци. Има и известната шега, че компютрите са предназначени да решават PROIM, но половината от времето, когато Proolem. Тъй като компютърът е сложно устройство, един малък счупване може да спре работата си. Освен това оборудването скоро ще остарее.

Освен това има и proilm на compatibllity. На първо място, има хардуерни устройства, които могат да работят със старите операционни системи, като например процесор и твърд диск, и видеокарта и т.н., има програми, които се нуждаят от повече ресурси, отколкото компютър всъщност LSS.

Трето, компютрите стават все по-сложни и трябва да се научат много усилия, за да се научат как да работят с тях. Четвърто, компютърните вируси причиняват и много проблеми - те могат да развалят, премахват или крадат компютърни данни и всеки потребител го знае добре от своя опит.

И многофункционално устройство, както вече знаем, компютърът е многофункционално устройство, както вече знаем, така че може да се оплаква както за работа, така и да се забавляват. Децата често попадат на компютъра и интернет: те играят компютърни игри, прекарват свободното си време в чата с приятели в интернет и практически нищо. Този аспект може да се отрече.

След това корона всичко, компютърът и доброто устройство като много други, предназначени да помагат на хората. Но това е собствена свободна воля, която позволява да го използваме, за да не губите време, но да получите най-добри резултати.

- & nbsp- & nbsp-

1. Отговорете на следните въпроси към текста.

1. Кога е измислен компютърът?

2. Имали ли са много компютри в средата на 20-ти век? Защо мислиш така? Намерете възможност за търсене в текста.

3. е компютър и mu1tifunctival устройство?

4. Какви програми за компютър можете да посочите?

5. В какви сфери на живота могат да се използват компютрите OE?

6. Компютрите имат много недостатъци, не "t thi?

7. Какви са основните недостатъци? Има ли това, което се случи с компютъра ви?

8. Какви са отношенията между децата и компютъра? Има ли някаква опасност?

9. SAP Вие Pate APU Други FUPCTOPS на компютъра?

10. SAP Добавяте APYTBLNG към списъка на недостатъците на компютъра?

11. Компютърният SAP OE Използва се както за добри APD лоши цели, SAP "T IT?

12. Назовете други неща, които сос О. злоупотребявани, като компютър. (Например: атомна енергия и пистолет, te1evisiop ...)

2. Проучете активния речник. Липсват липсващите думи.

1. _of Opera Comptcr stoppcd thc цялата работа на общение.

2. Вчера моят брат HOUGL1T A ~ - DCVICE: Той "е дептер, а скенерът APD е факс.

3. LFYOU WAPT да погледне THC библиотеката collccction, oreod тази _program.

4. Това DRIVCR, поставете CD IPTO APD Следвайте iPstructiops на компютъра.

5. Ако имате progiems с вашия hardwarc ___, попитайте моя freepd lgor. Не е известен специалист, той има страхотен _ _, той е сок _ _ apu proolem.

6. Най-горещото място YP компютърът е _.

7. Проверете компютъра си за _. Те сос развалят вашия _.

8. Какво _ _ \u200b\u200bимате ли? - Има ли MAAP? - Да, четвърти възраст. Но има само и proilm на софтуер.

9. Не използва използваната употреба само за _ blmself: той изслушва музика, часовници за филми APD Ipstalls програми.

10. Компютърният SAP прави калкулатора на Apu.

3. Продължаване на изявленията за предпочитане.

1. Първите компютри от 40-те години бяха ...

2. И програмата за браузър се потиска до ...

3. и дървеният процесор ви позволява ...

4. И програма за бази данни се използват IP магазини ...

5. Компютри Възрастта се използва навсякъде: ip a Plath Ope Sap направи ...

6. Компютърът се използва и в училище: Childrep Watch ...

7. Има шега, че компютрите са Solvems, но ...

8. Има Proiem на Compatility ...

9. Компютрите стават все по-сложни и много усилия ...

10. Компютърни вируси причиняват и много ...

11. Числата често попадат в плячка на компютъра ...

12. Това е нашата WILP безплатна воля, която позволява на компютъра IP ред ...

4. Направете и планирайте текста и разкажете текста, който гледа в плана ви.

5. Обсъдете следните теми.

1. Многофункционални устройства ни.

2. Типове компютърни програми.

3. Сфери на живота, където компютрите са IPDISPEPSA симуити.

4. Proolem на CompatiBllity.

5. Компютърни вируси APD техния IPLUEPCE OP нашия живот.

6. Намерете и кратка статия на английски език по темата на урока в едно от спортните списания или на Intemet. Проучване и обсъждане на статията в клас.

7. Напишете есе на една от следните теми.

1. Предимства и недостатъци на компютъра.

2. Компютър като многофункционално устройство.

3. Нов и по-нов хардуер и софтуер: модемизация на компютър, която няма край.

4. Деца и компютър: всички proilems?

Урок 20 Teht.

Урал - центърът на руската метална промишленост Урал - и граница между Европа и Азия - и планински верига, които се появяват преди много години като а и резултат от тектонска активност. С течение на времето планините бяха унищожени Бау Действие, слънце и въздух. В резултат на това най-високите планини са високи само хиляда метра. Още една последица е, че най-големите депозити на руди дойдоха на повърхността на земята. Фактът, че лесното достъпа до бягство стимулира развитието на растенията.

Уралската минна промишленост започна по време на Питър. През 18-ти век Урал, с качествени руди и богати гори (гориво за растения) изиграха най-голямата роля в световната индустрия. Русия изнася метал дори до Великобритания.

Моделизацията на Уралската индустрия започна със растение Magnitorkorsk, построена близо до планината Magnitnaya, богата на метални руди. По-късно в региона са построени много инженеринни заводи. Най-големите растения са разположени в Magnitogorsk, Nizhniy Tagil, Chelyabinsk и Novotroitsk.

В началото на 20-ти век пострадаха уралната метална промишленост и криза поради недостига на въглища. Но доставянето на въглища от Кузбас реши профлеците.

трябва да спомена, че около 70 метала и минерали са били открити в Уралската планина. Големите находища на желязо, мед, олово, цинк, никел, титан, wolfram и много други метали характеризират региона.

Днес някои от новите слоеве (Казахстан, Сибир (Казахстан, Сибир), днес са някои от думите на растенията, са изчерпани. Но въпреки това Урал са регионът с голяма история, традиции и опит и се надяваме, че ще има нови етапи на развитие.

Активен речник Accessious налична дейност Действие действие ["rekf ~ n] asia [" eij]] азиатска верига верига (права) rnetallic metalchactize ["krenkt ~ ruz] rnineral [" msh ~ ~ l] минерална терификация

- & nbsp- & nbsp-

1. Отговорете на следните въпроси към текста.

1. Къде са разположени Урал?

2. Защо тези планини не са много високи?

Защо депозитите на руди лесно се получават?

4. Кога започват индустриите на Урал Мин? Дали Русия изнася метал по това време?

5. Къде започна моделизацията на Уралската индустрия?

6. Какво е промишлеността на Уралската метал? Беше ли Урабер за кризата за кризата?

7. Колко метали и минерали са открити за първи път в Урал?

Какви са последните пролеми на Урал?

9. Авторът на текста се надява, че регионът ще има нови етапи на развитие? И какво мислите?

2. Проучете активния речник. Поставете липсващите думи.

1. Преди петдесет години имаше _ или. Тогава всички дървета бяха отрязани и бяха построени много _ и фабрики.

2. планините, които разделят нашия континент в и

3. Фабриката може да работи. Ние имаме и _ofcopper. _, Ние ще имаме и обикаляме скоро.

4. _От злато в Калифомия са в средата на 19-ти век.

в космически кораб.

5. Гагарин е първият човек, който летял около

6. Тук _of ores е много дебел. И растение може от наблизо.

7. Промишлеността означава, че растенията спират да работят. Но всички промилми могат да O_.

8. Елгрусът е най-високата Европа.

9. Тези планини са резултат от описателен

10. Иркутск е в Сибир.

3. Продължаване на изявленията за предпочитане.

1. Урал са планинска промяна, която ...

2. Планините бяха унищожени и сега най-високите планини ...

3. През 18-ти век уралните ...

4. Модернизма на Уралската индустрия започна ...

5. Най-големите растения са разположени ...

6. В началото на 20-ти век уралната метална промишленост ...

7. около 70 метала и минерали ...

8. Днес някои от депозитите са ...

9. Надяваме се, Урал ще ...

4. Направете план на текста и разкарайте текста, който гледа в плана си.

5. Обсъдете следните теми.

1. Раждането на планините.

2. Традиции и иновации в индустрията на Урал.

3. Световната индустрия - 18-ти век и 21-ви век.

7. Напишете есе на една от следните теми.

1. Природните ресурси - богатството на страната ни.

2. Blstory на промишлеността на Урал.

3. Proolems на съвременна урал.

- & nbsp- & nbsp-

Стотици електронни eqllipmcnts arc сега се използват за научни, промишлени и ежедневни пластове. Те l1clp да правят работа по-добре или по-рационално и да поемат работа, които coljidn "t направи друго.

Така че, промишлената електроника ljndouty играе важна роля на VCRE днес.

Можете лесно да намерите много електронни eqllipments в Lyme: касетофон, телевизор, MRZ плейър и компютър и много Othcrs.

Прилагането и използването на електронни eqllipments DCMands е добро познаване на техните основи.

В метри и лампи електрически потоци в тел. Вътре във всеки транзистор или микрокблан (и по-рано, в радио тръби), електрическият ток преминава през пространството (или полупроводниково) разделяне на определени части в TBLS детайл. Такива действия се наричат \u200b\u200bелектронни. Не е трудно да си представим това, защото същото се случва в светкавицата. Там всъщност виждате как електричеството скача през пространството.

Първите електронни съоръжения използвани радио лампи. Те бяха: радиостанция и телевизор, изчислителни машини, компютри (WBLCH заемат големи стаи), лентови записващи устройства.

Следващият етап дойде, когато транзисторите бяха измислени. Устройствата стават по-мощни и много по-малки. Броят на устройствата се увеличи значително, се появиха някои многофункционални устройства (радио + лентомер).

Компютрите и калкулаторите станаха по-малки: появяват се рекордери на касетата и видеокасети.

Следващият период е периодът на микроцел. Те помогнаха да се намалят големи части от устройства, компютри и други устройства.

Най-новият период на индустриална електроника дигитализация на алекторни устройства, което ги прави комбинирани с компютъра. Снимките вече не се правят на филм, но на карти с памет, касети и видеокасети са извън употреба. Телевизията също става цифрова.

Индустриалната електроника е и голяма част от свободното си време, това кара хората да живеят по-лесно и намалява работното им време.

Активен речник Valculatog ["Krelkjuleit ~] изчисление; приложения torus

- & nbsp- & nbsp-

всеки ден ["EVNDEI] ежедневно филмово рекордер филм 1. Филм 2. Телевизионен филм [" Telm3 ~ N] Телевизия Flow v Flow N Stream Total ["T utl] Пълен фундаментален N транзистор транзистор база AL (J Основана тръбна тръба безкрайно [ln "Davtidli] Neomagine представляват увеличение [SH" KRI: и] увеличаване

- & nbsp- & nbsp-

1. Отговорете на следните въпроси към текста.

1. За какви цели са използваните електронни съоръжения сега? Какво ни помага да направим?

2. Индустриалната електроника играе важна роля днес, нали?

3. Какви електронни съоръжения обикновено се срещат у дома? Какво можете да намерите у дома?

4. Каква е разликата между електрическите и електронните устройства?

5. Където сте виждате навсякъде как електричеството скача в пространството?

6. Какви са първите електронни съоръжения въз основа на?

7. Първите компютри изглеждаха като модемни?

8. Направи следващия етап, когато са измислени транзистори или касети?

9. Защо компютрите станат по-малки, когато са въведени микрокливите?

10. Как се нарича най-новият период на развитие на индустриалната електроника?

11. Какви устройства станаха компасьол с компютър?

12. Какво означава електроника в нашия живот?

13. Мисли ли, че електроника прави само добро за хората?

14. Какво ще бъде следващият период на развитие на индустриалната електроника, според вас?

2. Проучете активния речник. Липсват липсващите думи.

1. При осветление електричество _through _.

2. Какво ви харесва повече: гледане на _oor слушане на _?

3. 1 може да "t _how хората водят без _Devices.

4. Имате ли някакъв дом? Не, 1 имат само дискове. I "m за _.

Има ли този фотоапарат много _? Не, този фотоапарат не е цифров. LT 5.

има 5 милиметра

6. Устройства, които имат _, а не тръби са много по-малки и много по-мощни.

7. Броят на цифровите устройства _ery година. Ние зависим от _more и повече.

8. Много електронни устройства се използват за ___, а не за работа.

Компютрите и цифровите камери са _Devices. Това означава, че те 9.

може да обменя информация.

3. Продължаване на изявленията за предпочитане.

1. Електронни съоръжения се използват за ...

2. Можете да намерите много електронни съоръжения у дома: и този набор ...

3. Вътре всеки транзисторен електрически ток преминава ...

4. В светкавицата, която сте виждали, вижте ...

5. Първото използвано електронно оборудване ...

6. Устройствата с транзистори стават ...

7. Микрочипите помогнаха за намаляване ...

8. Последният период на развитие на Electria1 Electronics е ...

9. Снимките вече не се правят на 5-милиметра FTLM, но ...

10. Индустриалната електроника прави живота на peple ...

4. Направете план на текста и разкарайте текста, който гледа в плана си.

5. Обсъдете следните теми.

1. Основите на електрониката.

2. Първото електронно оборудване.

3. транзистори и микрочипове и тяхното влияние върху електронното оборудване.

6. Намерете и кратка статия на английски език по темата на урока в едно от научните списания или в интернет. Проучване и обсъждане на статията в клас.

7. Напишете есе ОП една от следните теми.

1. Ролята на индустриалната електроника в съвременното общество.

2. Дигитализация и влиянието му върху свободното време на хората.

Урок 22 Teht.

Историята на сградите за много хиляди години хората са живели в къщи и 1iked Comforta и безопасен живот, не толкова зависим от метеорологичните условия.

Ръководство за алпинизъм и катерене Ekaterinburg UDC BBK Получаване ... »Състояние и перспективи за развитие на сцинтилационни детектори Събиране на доклади / Косице, Чехословаки / март 1977 г. Чехословацкая комисия за атомна енергия / Прага 1977 г. Съвет ...» Технически допустимо натоварване Седло-затруднение: прибл. 12.000 kg натоварване на аксиалната единица: прибл. 24.000 kg технически възможно натоварване на аксиалната единица: OK. 27.000 kg е разрешено ... »Архитектура на сгради и съоръжения. Творчески концепции за архитектурна дейност Дисертация за степен на бонбони ... "" Учените отбелязват Том 4, № 4, 2013 ISSN 2079-8490 Електронно научно издание "Научни бележки Togu" 2013, том 4, № 4, стр. 272 - 277 науки, Rainz (Voronezh) OJSC "Загриженост" Съзвездие "Доцент, ТК (в ..." Брой членове на ТК: Човек. Общо членове присъстваха ... "

2017 www.syt - "Безплатна електронна библиотека - електронни материали"

Материалите на този сайт са публикувани за запознаване, всички права принадлежат на техните автори.
Ако не сте съгласни с факта, че вашият материал е публикуван на този сайт, моля, пишете ни, ние го премахваме в рамките на 1-2 работни дни.