Números en inglés en páginas para colorear, vídeos y tarjetas. Números en inglés con transcripción y pronunciación en ruso, educación, ejemplos Contar del uno al 10 en inglés
¿De qué no puede prescindir una persona que empieza a aprender inglés? ¿Qué debería aprender su hijo para la escuela? ¿Sin el cual ni siquiera puedes saber qué hora es? Por supuesto, sin números. Aprender números en inglés es bastante fácil. Puedes aprenderlos con la ayuda de interesantes imágenes en color, puedes cantarlos como una canción, puedes memorizarlos como un trabalenguas: ¡hay espacio para la imaginación y la creatividad!
Cómo decir números en inglés
Enumeremos los números principales en inglés:
- 0 – cero – cero;
- 1 – uno – uno;
- 2 – dos – dos;
- 3 – tres – tres;
- 4 – cuatro – cuatro;
- 5 – cinco – cinco;
- 6 – seis – seis;
- 7 – siete – siete;
- 8 – ocho – ocho;
- 9 – nueve – nueve.
Los siguientes números no se prestan a reglas generales de formación:
- 10 – diez – diez;
- 11 – once – once;
- 12 – doce – doce;
- 100 – cien – cien;
- 1000 – mil – mil.
¿Cómo pronunciarlos correctamente en inglés?
Puede pronunciar los números correctamente y todas las demás palabras del idioma inglés solo conociendo la transcripción. La transcripción es una grabación especial de una palabra tal como se pronuncia (por ejemplo, la palabra rusa “dibujar” se puede transcribir como [risavatsa]). Y aprender números en inglés con transcripción es mucho más fácil que sin ella.
Así es como se leen los números en inglés:
- 0 – 🔊 Escucha cero – [‘ziərəu];
- 1 – 🔊 Escucha uno – ;
- 2 – 🔊 Escucha dos – ;
- 3 – 🔊 Escucha tres – [θri:];
- 4 – 🔊 Escucha cuatro – ;
- 5 – 🔊 Escucha cinco – ;
- 6 – 🔊 Escucha seis. – ;
- 7 – 🔊 Escuche siete – [‘sev(ə)n];
- 8 – 🔊 Escucha ocho – ;
- 9 – 🔊 Escucha nueve –;
- 10 – 🔊 Escucha diez – ;
- 11 – 🔊 Escucha once – ;
- 12 – 🔊 Escucha doce – ;
- 100 – 🔊 Escucha cien – ;
- 1000 – 🔊 Escucha mil – [θʌuzend].
¿Pero qué pasa si no sabes cómo se lee la transcripción? Para aquellos que están a punto de aprender inglés desde cero, los números con transcripción rusa serán de gran utilidad:
- 0 – cero – [cero];
- 1 – uno – [uno];
- 2 – dos – [que];
- 3 – tres – [sri];
- 4 – cuatro – [fo];
- 5 – cinco – [cinco];
- 6 – seis – [seis];
- 7 – siete – [siete];
- 8 – ocho – [ocho];
- 9 – nueve – [nueve];
- 10 – diez – [diez];
- 11 – once – [ileven];
- 12 – doce – [tvelv];
- 100 – cien – [entregado];
- 1000 – mil – [sur].
Todos los números posibles, los números más grandes imaginables, son sólo combinaciones de nueve dígitos, del cero al nueve. Los números se forman según reglas especiales.
Reglas para formar números en inglés.
En general, los números en inglés se pueden dividir en:
simple;
derivados;
compuesto.
Entender qué número es cuál es muy sencillo. Simple constan de una palabra (por ejemplo: cinco, nueve, mil). Derivados constan de una palabra, pero al mismo tiempo tienen los sufijos –teen (de 13 a 19) o –ty (decenas de 20 a 90). Compuesto pero, como sugiere su nombre, constan de varios números.
¿Cómo formar números derivados?
Para formar derivadas de los números del 13 al 19, toma un número del 3 al 9 y suma el sufijo –teen.¡Algunas letras pueden cambiar! ¡Ten cuidado!
13 – tres + adolescente = trece;
14 – cuatro + adolescente = catorce;
15 – cinco + adolescente = quince;
16 – seis + adolescente = dieciséis;
17 – siete + adolescente = diecisiete;
18 – ocho + adolescente = dieciocho;
19 – nueve + adolescente = diecinueve.
El acento en estos números recaerá en el sufijo. Los números se leen de acuerdo con la transcripción de las primeras partes (por ejemplo: quince - [fiftin], dieciocho - [eitin]).
Para formar derivadas de números del 20 al 90, toma el número del 2 al 9 y suma el sufijo –ty.
20 – dos + ty = veinte;
30 – tres + ty = treinta;
40 – cuatro + ty = cuarenta;
50 – cinco + ty = cincuenta;
60 – seis + ty = sesenta;
70 – siete + ty = setenta;
80 – ocho + ty = ochenta;
90 –nueve + ty = noventa.
El acento en estos números recaerá en la raíz. Se leen de la misma forma que las primeras partes: (por ejemplo: sesenta - [sesenta], cuarenta - [foti]).
¿Cómo formar números compuestos?
Los números compuestos se forman usando decenas + unidades (si el número es menor que cien), centenas + decenas + unidades (si el número es menor que mil), etc.
Por ejemplo, digamos que quieres formar el número "veintiuno". Debes escribir dos palabras: "veinte" y "uno". Así, ¡veintiuno son veintiuno! En este caso, los números de dos dígitos se escriben con un guión.
De manera similar, puedes formar cualquier número hasta cien:
Cincuenta y tres – cincuenta + tres = cincuenta y tres.
Cuarenta y nueve – cuarenta + nueve = cuarenta y nueve.
Setenta y dos – setenta + dos = setenta y dos.
Treinta y seis – treinta + seis = treinta y seis.
Noventa y nueve – noventa + nueve = noventa y nueve.
Para formar cualquier número hasta mil, debes indicar el número de centenas + decenas + unidades, y después del número de centenas escribes y (inglés británico), seguido de un número de dos cifras separados por un guión:
Ciento veintiuno – ciento veintiuno.
Quinientos cuarenta y tres – quinientos cuarenta y tres.
Doscientos dos – doscientos dos.
Trescientos cincuenta y ocho – trescientos cincuenta y ocho.
Cuatrocientos - cuatrocientos.
Lo mismo ocurre con los grandes números. Se pronuncian de la misma manera que sus partes.
Eso es todo: ahora sabes los números en inglés, puedes leerlos correctamente y formar números a partir de ellos. Aunque es bastante difícil recordar todos los números y las reglas para su formación a la vez, esto no debería desanimarte. Busque diferentes trabalenguas, rimas, canciones, mire videos de entrenamiento; en general, en el entrenamiento, como en la guerra, ¡todos los medios son buenos! ¡Buena suerte aprendiendo inglés!
El tema de los números ingleses es bastante complejo, ya que la formación de los números ingleses difiere de la formación de los rusos. Hay reglas y excepciones, y ambas tienen sus propias peculiaridades. Veamos los números en inglés con transcripción y pronunciación en ruso, demos ejemplos vívidos y centrémonos en las excepciones. ¡Adelante, adquiere nuevos conocimientos!
Los números en inglés se forman de diferentes maneras. Los números del 1 al 10 tienen algunas reglas de formación, del 13 al 20, otras. Decenas, cientos y miles también tienen peculiaridades de educación.
Características de la formación de números del 1 al 12.
La siguiente tabla muestra los números del 1 al 12 con transcripción, pronunciación rusa y ejemplos:
| 1 | uno | uno | |
| 2 | dos | [ˈtuː] | eso |
| 3 | tres | [θriː] | sri |
| 4 | cuatro | impares | |
| 5 | cinco | cinco | |
| 6 | seis | six | |
| 7 | Siete | [ˈsevn] | Siete |
| 8 | ocho | oh | |
| 9 | nueve | naín | |
| 10 | diez | elemento de calefacción | |
| 11 | once | [ɪˈlevn̩] | incluso |
| 12 | doce | tU'elv |
- Queríamos un pastel, dos plátanos y ocho manzanas => Queríamos un pastel, dos plátanos y ocho manzanas.
- Necesitamos comprar aguacate para esta receta. O mejor dos => Para esta receta tenemos que comprar un aguacate. O mejor aún, dos.
- Tres kilos de carne, cuatro tomates grandes, cinco berenjenas y ajos harán que esta velada sea mucho mejor. ¡Prepararé un plato muy delicioso con mi propia receta! => Tres kilogramos de carne, cuatro tomates grandes, cinco berenjenas y ajo harán que la velada sea mucho mejor. ¡Prepararé un plato muy sabroso según mi propia receta!
- Once zorros y doce lobos fueron vistos esta semana en este lugar => Once zorros y doce lobos fueron vistos esta semana en este lugar.
Características de la formación de números del 13 al 20.
| 13 | trece | [θɜː'tiːn] | servir |
| 14 | catorce | [ˌfɔː'tiːn] | fort'in |
| 15 | quince | [ˌfɪf'tiːn] | cincuenta pulgadas |
| 16 | dieciséis | [ˌsɪk'stiːn] | sykst'in |
| 17 | diecisiete | [ˌsev(ə)n'tiːn] | séptimo en |
| 18 | dieciocho | [ˌeɪ'tiːn] | eit'in |
| 19 | diecinueve | [ˌnaɪn'tiːn] | noche en |
La tabla muestra que los números del 13 al 19 (inclusive) se escriben de acuerdo con las mismas reglas; se agrega una partícula al número cardinal (uno, dos, tres); -adolescente. ¡Y no confundas los números cardinales con los números ordinales! ¡En inglés se forman de una forma completamente diferente!
¡En una nota! Hay que recordar que toda regla tiene excepciones. En este caso, las excepciones serán los numerales 13 y 15. Sus raíces tres y cinco tendrán una forma modificada:
- Tres => trece
- Cinco => quince.
¡¡¡Ni trece ni quince!!!
Algunos ejemplos:
- En esta fiesta se vieron diecisiete niñas, mientras que sólo asistieron ocho niños. — Diecisiete chicas fueron vistas en la fiesta, mientras que solo asistieron ocho chicos.
- A todos esos niños se les entregaron diecisiete trozos de tarta. — A todos estos niños se les dieron diecisiete trozos de pastel.
- Hay muchos peces en este río. Hace cinco años se conocían diecinueve tipos. — Hay muchos peces en este río. Hace cinco años se conocían diecinueve especies.
Decenas de números ingleses.
| 20 | veinte | [ˈveinte] | tu'enti |
| 30 | treinta treinta | [ˈθɜːti] | S'yorti |
| 40 | cuarenta | [ˈFɔːti] | forti |
| 50 | cincuenta | [ˈfɪfti] | f'ifti |
| 60 | sesenta | [ˈsɪksti] | s'yksti |
| 70 | setenta | [ˈsevnti] | s'eventi |
| 80 | ochenta | [ˈeɪti] | 'ey |
| 90 | noventa | [ˈnaɪnti] | n'ainti |
La tabla muestra claramente que decenas de números se forman usando una partícula (sufijo). –ty. Estos números son derivados de los cardinales, pero también es necesario agregar el sufijo –ty.
¡Importante! Recuerda que al formar los números 20, 30, 40 y 50, la raíz de los dígitos cuantitativos, que sirven de base para la formación de las decenas, cambiará:
- dos – 20 veinte [ˈtwenti]
- tres – 30 treinta [ˈθɜːti]
- cuatro – 40 cuarenta [ˈfɔːti]
- cinco – 50 cincuenta [ˈfɪfti]
Y un matiz más: el número 80 [ˈeɪti] se caracteriza por la ausencia de repetición de la letra t: ocho (ocho) = ochenta(ocho+ty = ochenta).
Ejemplos:
- Se necesitaban treinta animales exóticos para completar la idea de la película => Se necesitaban treinta animales exóticos para completar la idea de la película.
- Sesenta soldados vendrán al desfile frente al palacio => Sesenta soldados vendrán al desfile que será frente al palacio.
- Cincuenta de ellos conocían el camino pero sólo treinta aceptaron seguirnos => Cincuenta de ellos conocían el camino, pero sólo treinta aceptaron seguirnos.
En cuanto al acento de los números que se forman con la ayuda de –ty, entonces todo es simple: acento Siempre estará en la primera sílaba.
Referencia: Sucede que a los estudiantes principiantes les resulta difícil separar los números con –ty y –teen en el habla coloquial. Y aquí el acento viene al rescate: si está en la primera sílaba, entonces al 100% estamos ante decenas de números.
Conceptos básicos: cómo se forman los números en inglés
Al estudiar la formación de los números en inglés, es importante recordar que los números del 1 al 12 son números cardinales simples. Su tarea es indicar el número de objetos. Estos números constan de una palabra. Es muy importante recordar la ortografía de los primeros doce dígitos, ya que son la base para la formación de todos los demás dígitos, desde trece hasta mil millones.
¿Cómo pronunciar los números que se forman sumando la partícula –teen? Aquí debes tener mucho cuidado => la pronunciación de los números (números en inglés) tendrá dos acentos: en la primera y segunda sílaba. Al mismo tiempo, notamos inmediatamente que las tensiones no serán iguales en fuerza. Uno de ellos será secundario y el otro será primario.
Por ejemplo, ¿cómo se pronuncia trece? De la transcripción de [ˌθɜːˈtiːn] queda claro que la palabra tiene dos acentos. La línea inferior indica tensión secundaria, la línea superior indica tensión primaria. Lo mismo ocurre con catorce [ˌfɔːˈtiːn] y quince [ˌfɪfˈtiːn]. Aquí también hay dos tensiones: la principal y la adicional.
¿Qué hacer para no cometer errores con la pronunciación? Para ello, siempre debes fijarte en la transcripción. Cada número, como cualquier otra palabra, debe estudiarse de acuerdo con el siguiente esquema: transcripción - traducción - la presencia de varios significados.
¡Nota! En algunos diccionarios, el acento de los números está determinado por la presencia (ausencia) de un sustantivo después. Por ejemplo, si un número está al lado de un sustantivo, entonces el acento recae en la primera sílaba =>
- quince ríos [ˈfɪftiːn ˈrɪvər z]
- dieciséis gatos [ˈsɪkstiːn ˈkæts]
¡Pero! Si un número está solo en una oración, sin sustantivo, entonces el acento recae en la segunda sílaba (en el sufijo –teen):
- quince
- dieciséis
Ejemplos:
- Se vendieron quince gatos esta semana (el énfasis está en la primera sílaba) => Se vendieron quince gatos esta semana
- ¿Cuántos gatos se vendieron esta semana? – Quince (énfasis en el sufijo –teen) => ¿Cuántos gatos se vendieron esta semana? - Quince.
Aprende a escribir los números en inglés 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 20, 30, 50, 100, 1000, 1000000 en palabras y aprende a contar en inglés. .
El curso de audio de VoxBook tiene muchos ejemplos del uso de números y numerales. Así en la novela "La isla del tesoro" de Robert Louis Stevenson de la famosa canción:
Quince hombres en el pecho del hombre muerto [Quince hombres sobre el pecho de un hombre muerto]
Yo ho ho y una botella de ron [Yo ho ho y una botella de ron]!
La bebida y el diablo había hecho con el resto. [bebe y el diablo te llevará al final]
¡Yo ho ho y una botella de ron!
A continuación se muestran los números en inglés con transcripción y traducción. A continuación, analizamos en detalle los métodos para formar números cardinales (Números cardinales) y el conteo en inglés.
| Número | Nombre en ruso | Título en inglés | Transcripción |
|---|---|---|---|
| 1 | uno | uno | |
| 2 | dos | dos | [ˈtuː] |
| 3 | tres | tres | [θriː] |
| 4 | cuatro | cuatro | |
| 5 | cinco | cinco | |
| 6 | seis | seis | |
| 7 | Siete | Siete | [ˈsevn] |
| 8 | ocho | ocho | |
| 9 | nueve | nueve | |
| 10 | diez | diez | |
| 11 | once | once | [ɪˈlevn̩] |
| 12 | doce | doce | |
| 20 | veinte | veinte | [ˈveinte] |
| 30 | treinta | treinta treinta | [ˈθɜːti] |
| 40 | cuarenta | cuarenta | [ˈFɔːti] |
| 50 | cincuenta | cincuenta | [ˈfɪfti] |
| 60 | sesenta | sesenta | [ˈsɪksti] |
| 70 | setenta | setenta | [ˈsevnti] |
| 80 | ochenta | ochenta | [ˈeɪti] |
| 90 | noventa | noventa | [ˈnaɪnti] |
| 100 | cien | un cien | [ə wʌn ˈhʌndrəd] |
| 1000 | mil | un (un) mil | [ə wʌn ˈθaʊzn̩d] |
| 1000000 | millón | millón / un (un) millón | [ə (wʌn) ˈmɪlɪən] |
| 1000000000 | mil millones | mil millones / un (un) mil millones (BrE) mil millones / un (un) mil millones (AmE) |
[ə (wʌn) ˈmɪlɪɑːd] [ə (wʌn) ˈbɪlɪəŋ] |
Números en inglés 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
Los números en inglés del 1 al 12 son es decir. indican el número de objetos y constan de una palabra (ver tabla). Se debe memorizar la ortografía de los números en inglés 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. A partir de sus primeros diez, se forman todos los demás números en inglés.
Números en inglés del 13 al 19.
En inglés los números son 13, 14, 15, 16, 17, 18 y 19.
Para formarlos se añade el sufijo -teen al número inglés del 1 al 10 de la tercera columna de la tabla. El resultado es la cifra necesaria para contar del 13 al 19:
13 trece - trece adolescente[ˌθɜːˈtiːn]
14 catorce - cuatro adolescente[ˌFɔːˈtiːn]
15 quince - cinco adolescente[ˌFɪfˈtiːn]
16 dieciséis adolescente
17 diecisiete - siete adolescente[ˌsevnˈtiːn]
18 dieciocho - ocho adolescente[ˌeɪˈtiːn]
19 diecinueve - nueve adolescente[ˌnaɪnˈtiːn]
3 - 13 adolescente
5 - 15 adolescente
Haga hincapié en los números con el sufijo -teen.
En inglés, los números que terminan en el sufijo -teen tienen dos acentuaciones, en la primera y segunda sílabas (ˌ acentuación secundaria débil y ˈ acentuación primaria). Mira la transcripción para no cometer errores de pronunciación:
13 - trece [ˌθɜːˈtiːn]
14 - catorce [ˌfɔːˈtiːn]
15 - quince [ˌFɪfˈtiːn]
Si un número con el sufijo -teen no va seguido de un sustantivo, durante la pronunciación el énfasis principal recae en el sufijo -teen:
quince
dieciséis
Cuando un número con el sufijo -teen es un modificador de un sustantivo (es decir, va seguido de un sustantivo), entonces el acento no recae en el sufijo, sino solo en su primera sílaba:
quince lápices [ˈfɪftiːn ˈpensl̩z]
dieciséis cajas [ˈsɪkstiːn ˈbɒksɪz]
En el curso de audio de VoxBook sobre el cuento de hadas “El pez y el anillo” de la colección English Fairy Tales, en el que puedes escuchar un énfasis similar (para hacer esto, instala el curso de audio en tu computadora y escúchalo tú mismo):
Números en inglés 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.
Los números ingleses que denotan decenas enteras 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 son números cardinales derivados. Para formarlos, se añade el sufijo -ty al dígito de las decenas de la tercera columna de la tabla. El resultado es el número requerido de decenas:
20 veinte - veinte ty[ˈveinte]
30 treinta - trece ty[ˈθɜːti]
40 cuarenta - para ty[ˈFɔːti]
50 cincuenta y cinco ty[ˈfɪfti]
60 sesenta y seis ty[ˈsɪksti]
70 setenta y siete ty[ˈsevnti]
80 ochenta y ocho ty[ˈeɪti]
90 noventa y nueve ty[ˈnaɪnti]
Tenga en cuenta que en los números ingleses 20, 30, 40 y 50 se modifica la raíz de 2 dos, 3 tres, 4 cuatro y 5 cinco, y en el número 80 desaparece la repetición de la letra t:
2 dos - 20 ty [ˈtwenti]
3 tres - 30 ty [ˈθɜːti]
4 cuatro - 40 ty [ˈfɔːti]
5 cinco - 50 ty [ˈfɪfti]
8 ocho - 80 ty [ˈeɪti]
Acento de números con el sufijo -ty.
En los números ingleses que terminan en el sufijo -ty, el acento recae sólo en la primera sílaba. Mira la transcripción y pronunciación:
40 - cuarenta [ˈfɔːti]
50 - cincuenta [ˈfɪfti]
60 - sesenta [ˈsɪksti]
Números en inglés 100, 1000, 1000000.
Los números en inglés del 100 al 1000 y 1000000 se presentan al final de la tabla (ver arriba).
En inglés, antes de 100 cien, 1000 mil, 1000000 millones, se coloca ya sea el artículo indefinido a (que tiene el significado uno) o la palabra uno:
100 cien - una (una) centena [ə wʌn ˈhʌndrəd] (es decir, cien o cien)
1000 mil - un (un) mil
Tenga en cuenta que el artículo no se utiliza con otros números cardinales:
Tres lápices. Tres lápices.
Dos niñas. Dos niñas.
100 cien, 1000 mil y 1000000 millones no tienen la terminación -s, incluso cuando están precedidos por otro número distinto de uno, por ejemplo:
100 cien (cien) - cien o cien
200 doscientos - doscientos
300 trescientos - trescientos
400 cuatrocientos - cuatrocientos
500 quinientos - quinientos
600 seiscientos seiscientos
700 setecientos - setecientos
800 ochocientos ochocientos
900 novecientos novecientos
Más
1000 mil (mil) - mil o mil
2000 dos mil - dos mil
3000 tres mil - tres mil
4000 cuatro mil - cuatro mil
5000 cinco mil - cinco mil
etc.
1000000 millones (un millón) - un millón o un millón
2000000 dos millones - dos millones
3000000 tres millones - tres millones
4000000 cuatro millones - cuatro millones
5000000 cinco millones - cinco millones
6000000 seis millones - seis millones
etc.
Por lo tanto, al número nunca se le da la terminación -s, sin embargo...
Sin embargo: la palabra que significa número puede referirse no sólo a un número (que no necesita terminar en -s), sino también a un sustantivo, que puede que ya tenga la terminación -s. Por ejemplo, 100 centenas, 1000 mil y 1000000 millones terminan en -s cuando expresan un número indefinido de centenas, miles o millones. En este caso son sustantivos, y el sustantivo que les sigue (si lo hay) se usa con la preposición de:
Tres millones de toneladas de carbón. Tres millones de toneladas de carbón.
Cien ideas para aprender. Cientos de ideas didácticas.
Algunas aves pueden volar miles de kilómetros. Algunas aves vuelan miles de kilómetros.
Últimamente se habían puesto en circulación cuatro o cinco millones de especies. Recientemente se han puesto en circulación cuatro o cinco millones de especies.
Todo lo dicho anteriormente también se aplica a otros números en inglés del 2 en adelante, que actúan como sustantivos:
Siete magníficos. Los siete magníficos. (singular)
¿Cuantos siete tienes? ¿Cuántos sietes tienes? (plural)
En el curso de audio de VoxBook sobre la novela La isla del tesoro de Robert Louis Stevenson, con este ejemplo:
Aquí se trata de señores de fortuna. [este es siempre el caso de los caballeros de fortuna = piratas]. Viven en la calle y corren el riesgo de balancearse. [viven sin comodidades y se arriesgan a la horca], pero comen y beben como gallos de pelea [pero comen y beben como reyes: “gallos de pelea” = alardear], y cuando termina un crucero, pues, es cientos de libras en lugar de cientos de cuartos de penique en sus bolsillos [y cuando termina el viaje = después de zarpar, bueno, tienen cientos de libras en el bolsillo en lugar de cientos de cuartos = centavos].(R.L. Stevenson - "ISLA DEL TESORO")
Nota. Además, la terminación -s se puede sumar a millón cuando va precedida de dos, tres, etc. siempre que no haya ningún otro número detrás de él. En este caso, millón va seguido de un sustantivo con la preposición de:
Dos millones de libros. - Dos millones de libros.
Cuenta inglesa. Números cardinales compuestos en inglés.
Al contar en inglés números compuestos del 20 al 99 (es decir, que constan de dos números: décimas y unidades), se coloca un guión (guión) entre las decenas y las siguientes unidades:
20 - veinte [ˈveinti]
21 - veintiuno [ˈtwenti wʌn]
22 - veintidós [ˈtwenti ˈtuː]
etc.
30 - treinta [ˈθɜːti]
31 - treinta y uno [ˈθɜːti wʌn]
32 - treinta y dos [ˈθɜːti ˈtuː]
etc. 
En inglés para contar con números compuestos superiores a 100, dentro de cada tres dígitos, la conjunción y se coloca antes de las decenas (y si no hay ninguna, entonces antes de las unidades):
235 - doscientos treinta y cinco
407 - cuatrocientos siete
2034 - dos mil treinta y cuatro
2004 - dos mil cuatro
5236 - cinco mil doscientos treinta y seis
250129 - doscientos cincuenta mil ciento veintinueve
4221589 - cuatro millones doscientos veintiún mil quinientos ochenta y nueve
203000000 - doscientos tres millones
En inglés americano, la conjunción y se omite, por ejemplo: 235 - doscientos ocultos cinco.
Algunas reglas para traducir números al inglés:
1. Caso genitivo ruso de sustantivos después de números cardinales no lo hagas traducir al inglés con un sustantivo con la preposición de (un error común):
En el curso de audio de VoxBook sobre el cuento de hadas "JACK EL ASESINO DE GIGANTES" de la colección English Fairy Tales, en el que ocurre exactamente este incidente:
...es un gigante enorme y monstruoso [es un gigante enorme y monstruoso] con tres cabezas [con tres cabezas]; él peleará quinientos hombres en armadura [él derrotará/luchará contra quinientas personas con armadura], y hacerlos volar delante de él [y “will” = hacerlos huir frente a él]."(Cuentos de hadas en inglés - "JACK EL ASESINO DE GIGANTES")
2. Un sustantivo ruso en singular después de números compuestos que terminan en uno (uno, uno) debe traducirse al inglés como sustantivo en plural:
veintiún días - veintiún días
trescientos cincuenta y un libros - trescientos cincuenta y un libro
3. Los números cardinales pueden aparecer como definición después de la palabra que se define. Esto se aplica especialmente a los casos de designación de números de páginas, párrafos, capítulos y partes de libros, números de casas, habitaciones, tallas de ropa y calzado, números de autobuses y tiene el significado de un número ordinal, aunque se reemplaza por un número cardinal:
segunda parte - segunda parte
capítulo siete - capítulo siete
Lea la lección tres. - Leer la tercera lección.
Abra su libro en la página diecinueve.- Abran sus libros en la página diecinueve.
Vive en el apartamento 12 (doce).- Vive en el apartamento 12.
4. Combinaciones de dos de mis hermanas, cinco de tus libros, dos de sus amigos, etc. dos de mis hermanas, cinco de tus libros, dos de sus amigos están traducidos al inglés (y no: dos de mis hermanos, cinco de tus libros, dos de sus amigos, un error común).
Por ejemplo, en el curso de audio de VoxBook sobre la novela La isla del tesoro de Robert Louis Stevenson, con exactamente este ejemplo:
Había seis de los bucaneros, todo dicho [había seis piratas allí, "todos contados" = en total]; ningún otro hombre quedó vivo [nadie más sobrevivió]. Cinco de ellos estaban de pie, enrojecidos e hinchados. [cinco de ellos estaban de pie, con las /caras/ rojas e hinchadas/],(R.L. Stevenson - "ISLA DEL TESORO")
Saber contar en inglés es tan importante como hablarlo. En cualquier país turístico, todos los vendedores, taxistas y personal de hotel cuentan hasta 20. ¿Estás peor? En general, entiendes qué es qué. Para aprender a contar hasta un millón en inglés, solo necesitas aprender 31 palabras. Pero todo está en orden. En este artículo aprenderemos a contar hasta 20.
En ruso, para aprender los números, es necesario saber más de 100 palabras. Se aplican las mismas reglas en el conteo en inglés, pero vale la pena mencionar un par de puntos importantes que facilitarán enormemente el proceso de aprender números y números:
- En inglés, a diferencia del ruso, los números no se desglosan según el género. Si tenemos “dos mil”, pero “dos millones”, entonces aquí es lo mismo que “dos mil”, que “dos millones”
- No decaen según los casos, es decir, las terminaciones no cambian. En lugar de “mil - mil-mil-mil...”, para todo la simple palabra “mil”
- Además, en lugar de "1 millón - 2 millones - 5 millones", todo se reduce a usar una palabra "millón" y sin terminaciones adicionales.
- No hay nombres personales para cientos. En lugar de “doscientos” habrá “doscientos”, en lugar de “seiscientos” el inglés dirá “seiscientos”, etc.
- Bueno, en quinto lugar, hay muchas menos excepciones en la cuenta inglesa.
Bueno, ahora pasemos directamente de la teoría a la práctica: ¡los números del uno al diez son la base de lo básico!
Numerosos números se basan en números básicos: del 1 al 9, aquí también puedes incluir el 0 y el 10. Sólo tienes que memorizar estos números:
Número | Inglés | Traducción | transcripción en inglés | |
| Uno | Uno | [uno] | ||
| Dos | Dos | [eso] | ||
| Tres | Tres | [θri:] | [lo siento] | |
| cuatro | cuatro | [para] | ||
| Cinco | Cinco | [cinco] | ||
| Seis | Seis | [syks] | ||
| Siete | Siete | [siete] | ||
| Ocho | Ocho | [ocho] | ||
| Nueve | Nueve | [nueve] | ||
| Diez | Diez | [diez] |
Además, los siguientes números 11 y 12 son esas pocas excepciones del top 20. Tendrás que recordarlos también. Entonces todo es mucho más sencillo. Del 13 al 19 los números se forman de la misma forma “dígito (3 al 9) + adolescente”. Por ejemplo, seis + adolescente = dieciséis. Similar a trece, quince en ruso. Este es -once y es -teen. El número se escribe juntos y se lee con énfasis en la última sílaba.
Número | Inglés | Traducción | transcripción en inglés | Transcripción en letras rusas. |
| Diez | Diez | [diez] | ||
| Once | Once | [ilevn] | ||
| Doce | Doce | [tuelv] | ||
| Trece | Trece | [‘θə:estaño] | [disparo] | |
| Catorce | Catorce | ['fo: estaño] | [photin] | |
| Quince | Quince | ['fi:ftin] | [cinco] | |
| Dieciséis | Dieciséis | [‘sikstin] | [sykstin] | |
| Diecisiete | Diecisiete | [‘sevntin] | [sevntin] | |
| Dieciocho | Dieciocho | [‘eitin] | [comer] | |
| Diecinueve | Diecinueve | [‘naintín] | [noche] | |
| Veinte | Veinte | ['veinte] | [veinte] |
Aquí también hay cambios menores. En la pronunciación no se notan, pero al escribir vale la pena prestar atención a los cambios radicales:
- 13: se modifica la ortografía de "tres" a "thir"
- 15: en la segunda sílaba “cinco” la v cambia a f y la letra “e” desaparece
- 18: al agregar el sufijo “teen” a “ocho”, la letra t que aparece no se duplica, sino que se reemplaza por una sola letra
De hecho, la terminación "adolescente" es una palabra completa que significa la edad de 13 a 19 años.
Debe tenerse en cuenta que la pronunciación (transcripción) rusa es sólo un sonido aproximado, el sonido específico de los números en inglés no se puede transmitir al 100%.¿Cómo enseñar a un niño a contar en inglés?
Una vez que empieces a enseñar inglés a tus hijos, también es necesario enseñarles aritmética. Asegúrese de hacer esto a través del juego para inculcarle el amor y el deseo de aprender el idioma. A continuación se muestran algunas formas de enseñarle a su hijo a contar en inglés:
- Compra o descarga tarjetas numéricas de Internet. Es mejor si en cada uno de ellos esté escrito con letras y con pronunciación. Coloca las imágenes en el suelo. Di el número en inglés y deja que el niño te traiga la tarjeta que necesitas o te la señale.
- En el juego anterior, solo el adulto ya nombra el número en su idioma nativo, y el niño toma una tarjeta con un número y lo llama en un idioma extranjero.
- Toma la pelota. Párese enfrente y, lanzando la pelota a las manos del niño, diga el número en un idioma extranjero, y el niño, devolviéndole el juguete, lo dice en su idioma nativo.
- Juego "Quién tiene más". Voltee las tarjetas con los números hacia abajo y dibuje un dibujo a la vez con su bebé. Di el número en inglés. Quien tenga más se queda con ambas cartas. Y así hasta el final. Gana el que tenga mayor cantidad
- Pídale a su hijo que dibuje números, déle rasgos humanos: ojos, manos y su nombre será el nombre del número.
- Utilice rimas divertidas que los niños puedan recordar fácilmente.
- Otra opción es el juego “Cocodrilo”, pero en lugar de palabras, el niño debe convertirse en un número.
- También puede pedirle a su hijo que dibuje un número que usted expresará en el aire.
En casi todos los niveles, los estudiantes de inglés tienen que lidiar con números y contar. En el nivel elemental, los niños aprenden a contar en inglés del uno al cinco y luego del uno al diez. Luego viene el segundo diez y la cuenta hasta cien.
Y esto no es de extrañar, porque los números nos rodean por todas partes: cada casa tiene su propio número, varias palomas o gorriones se posan en bandadas en la calle, para preparar un plato delicioso es necesario utilizar varias frutas, verduras u otros productos. Por eso, existen muchos ejercicios divertidos para aprender los números en inglés, desde jugar al Bingo (con números) hasta contar objetos familiares en el aula.
Al mismo tiempo, puede familiarizar a los niños con los números y el conteo no sólo de esta manera, sino también con la ayuda de canciones divertidas.
Las cinco canciones seleccionadas en inglés tienen un ritmo sencillo y claro que incluso los niños de 2 a 3 años pueden seguir. Además del buen humor que crearán durante una lección de inglés, los niños también podrán recordar los números ingleses del uno al diez o incluso el 20.
Y para que la memorización sea más eficaz, algunas canciones sugieren contar objetos en orden inverso.
Cinco pequeños monos
La melodía de esta canción es fácil de reproducir para un niño y las construcciones repetidas ayudarán a fijar de manera confiable los números en inglés del uno al cinco en la memoria. Además, el cuento de los cinco monos traviesos suele ser uno de los favoritos entre los niños. ¡Y también les ayuda a comprender qué sucederá en caso de tal desobediencia!
Si lo desea, la canción se puede utilizar para un breve calentamiento durante la clase. Los niños pueden separarse unos de otros o formar un gran círculo y saltar juntos tomados de la mano. En la imagen de abajo puedes ver qué movimientos pueden acompañar la letra de la canción.
Después de que el siguiente mono "cayó", doblamos un dedo de nuestra mano y levantamos la palma no con cinco dedos, sino con cuatro (con tres, con dos, con uno).
¿Puedes contar?
Los alegres personajes de la canción (la gallina y sus polluelos) al son de la música cuentan en inglés aquellos animales y objetos que encuentran en el camino. Al mismo tiempo, pronuncian varias veces los números del uno al diez:
Uno, dos, tres,
Cuatro cinco SEIS.
Y al final del vídeo, la gallina y sus crías cuentan todo en orden inverso: de diez a uno.
Además, los animales de la canción repiten varias veces construcciones interrogativas comunes:
¿Sabes contar? – Sí, sé contar.
¿Puedes contar del 1 al 10? – Puedo contar del 1 al 10.
Contando al son de la musica
Aunque esta rima de contar no puede llamarse canción como tal, será interesante que los niños se familiaricen con la forma y el nombre de varios números (del 1 al 20) con la música. Para recordar mejor las palabras, puede utilizar no solo la memoria visual y auditiva, sino también la táctil, por ejemplo, marcando un ritmo musical con las palmas (una contra la otra) o con un lápiz (sobre la mesa).
Diez pequeños aviones
En la enérgica canción sobre diez aviones, primero se cuenta en inglés del 1 al 10 y luego en orden inverso, lo que ayuda a memorizar los números individuales y a entrenar la atención voluntaria del niño.
También puedes invitar a los niños no solo a ver el video, sino también a moverse junto con los aviones: da un paso cada vez que sale un nuevo personaje, mientras extiendes los brazos hacia los lados, representando un avión.
¿Cuántas hojas ves?
Aunque la canción pide a los niños que cuenten sólo tres hojas, es muy conveniente practicar la estructura de “¿Cuántas?” . Y una vez que el niño recuerde bien la canción, será posible recortar del papel la cantidad necesaria de hojas, colorearlas y luego contarlas. Así, mientras cantas la canción, también podrás repetir los diferentes colores en inglés con tu bebé.
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