Descargue la presentación sobre el sistema musculoesquelético. Presentación sobre biología "sistema musculoesquelético"

REPETICIÓN

MATERIAL CUBIERTO

1. Nombra los componentes del sistema nervioso.

cerebro y medula espinal

2. Continúa la frase: Gracias al cerebro podemos...

moverse, ver, pensar, oír, hablar, almacenar en la memoria todo lo que se percibe

3. ¿En qué consiste el cerebro?

de una gran cantidad de células nerviosas

4. ¿Qué es necesario para el funcionamiento normal del cerebro?

gran cantidad de oxígeno

5. Nombra la función principal de la médula espinal.

La médula espinal es responsable de una variedad de movimientos humanos.

REPETICIÓN

MATERIAL CUBIERTO

6. ¿Cómo se llama la conexión entre el cerebro, la médula espinal y todos los órganos humanos?

El cerebro y la médula espinal están conectados por NERVIOS a todos los órganos humanos.

7. ¿Qué sabes sobre los nervios?

Los nervios se parecen a hilos que consisten en fibras largas y delgadas.

éstos, a su vez, están formados por células nerviosas, es decir. neuronas. Cada neurona tiene procesos (terminaciones nerviosas).

8. Complete la oración: El trabajo del sistema nervioso involucra ____ pares de nervios de la médula espinal y ____ pares de nervios que están conectados al cerebro.

MUSCULOSCAL

SISTEMA HUMANO

El sistema musculoesquelético del cuerpo humano proporciona

Varios movimientos de brazos y piernas, cabeza, cuerpo.

ella también es llamada

sistema musculoesquelético .

Incluye huesos y músculos.

ESQUELETO - SOPORTE DEL CUERPO

Los huesos forman el esqueleto.– una estructura sólida (esqueleto) de un cuerpo. Hay más de 200 huesos en el cuerpo, y son ellos los que permiten mantener el cuerpo y todos sus órganos en una determinada posición.

1 – cráneo

2 - cofre

3 – huesos de la mano

4 – columna vertebral

5 – hueso pélvico

6 – huesos de las piernas

Dicen que el hueso es más duro que el ladrillo, más fuerte que el hierro fundido.

A pesar de ello, debemos cuidar el sistema esquelético de nuestro cuerpo.

Si no hay suficiente calcio y fósforo en los huesos, estos pierden fuerza y se vuelven quebradizos. En este caso, aumenta el riesgo de fractura ósea.

Para evitar que esto suceda, es necesario comer bien.

Nutrición adecuada para huesos fuertes

carne

requesón

leche

frutas

verduras

Los músculos se llaman

MÚSCULOS

esqueleto flexible

estructura de cuerpo suave.

Los músculos están unidos a los huesos.

Hay alrededor de 600 músculos en el cuerpo humano. y cada uno de ellos participa en la realización de algún tipo de movimiento.

La fuerza física de una persona depende del estado de los músculos.

Controla la función muscular

sistema nervioso .

Los nervios conectan los músculos.

con el cerebro y la médula espinal.

1 – músculos del brazo

2 – músculos del pecho

3 – músculos de la espalda

4 – músculos glúteo mayor

5 – músculos del cuello

6 - músculos de las piernas

MÚSCULO

Los músculos están formados por tejido muscular elástico. Pueden tensarse y relajarse. Por lo general, si algunos músculos se contraen, otros se relajan en este momento.

El tejido muscular está formado por células que contiene fibras finas - miofibrillas .

TIPOS DE TEJIDO MUSCULAR

LISO

ESQUELETO RAYADO

CARDIACO RAYADO

FUNCIONES MUSCULARES

1. El músculo frontal arruga la piel de la frente.

2. El músculo orbicular de los ojos cierra los ojos.

3. El músculo orbicular de la boca comprime los labios.

4. El músculo deltoides mueve el húmero en diferentes direcciones.

5. El músculo pectoral mayor presiona el brazo contra el cuerpo y lo rota.

6. El músculo bíceps braquial flexiona el brazo.

7. El músculo oblicuo externo mantiene los órganos abdominales en su lugar.

8. El músculo cuádriceps femoral extiende la rodilla al caminar y correr.

9, 10. El músculo gastrocnemio levanta el talón y flexiona la rodilla.

El tamaño y la forma de los músculos varían. La forma del cuerpo humano depende de los músculos y del esqueleto.

1. Los más pequeños están adheridos a los huesos más pequeños ubicados en el oído.

2. Los músculos más grandes son aquellos sobre los que te sientas: los músculos del glúteo mayor, que mueven las piernas.

3. Los músculos más fuertes son los músculos masticadores, ubicados en la parte inferior de la mejilla.

TRABAJO PRÁCTICO N°1

1. Usando una cinta métrica, mida la circunferencia del brazo de su vecino por encima del codo. Escribe el resultado en tu cuaderno.

2. Doble fuertemente el codo y mida nuevamente la circunferencia del brazo de cada uno en el mismo lugar. Escribe el resultado en tu cuaderno.

3. Comparar los resultados obtenidos en la primera y segunda medición. Explique la diferencia en estos resultados.

4. Doble el brazo a la altura del codo y luego estírelo. Explique qué músculos se contraen (contraen) y cuáles se relajan.

CONCLUSIÓN:

Hablando brevemente

más grueso

Cuando los músculos se contraen, se vuelven ________ y ________, y cuando se relajan, se vuelven _________ y _________.

más extenso

más delgada

TRABAJO PRÁCTICO N°2

Adivina qué significan las expresiones faciales de los emoticones.

resentimiento

consideración

tristeza

alegría

susto

asombro

Cuando los músculos

están trabajando activamente

el cuerpo se calienta.

Esto sucede porque

¿Qué son las células musculares?

mientras trabaja

consumir mucho oxigeno

nutrientes, generando calor.

LOS MÚSCULOS NECESITAN ENTRENARSE

Si una persona pasa mucho tiempo acostada o sentada, no realiza diversos movimientos, no hace ejercicio, no hace ejercicio,

luego sus músculos se vuelven flácidos y débiles.

CÓMO FORTALECER LOS MÚSCULOS

hacer ejercicios matutinos

ejercicio

jugar juegos al aire libre

ser activo

recreación al aire libre

ayudar a los adultos

mantener una postura adecuada

POSTURA HUMANA

La postura es la capacidad de una persona para mantener su cuerpo en varias posiciones, la postura habitual de una persona de pie casualmente.

Con una postura correcta, se endereza el torso, se enderezan los hombros, se dobla el estómago, se levanta la cabeza y se dirige la mirada hacia adelante.

Una postura correcta ayuda a los músculos y las articulaciones, al buen funcionamiento del corazón y al libre movimiento de la sangre por todo el cuerpo.

La postura correcta es la clave para tu salud.

GENERALICEMOS

MATERIAL ESTUDIADO

Los huesos y los músculos forman el sistema musculoesquelético.

Son el soporte de nuestro cuerpo,
proteger los órganos internos del daño,
Le permite realizar varios movimientos.

Puntúalo ¡mi trabajo!

¡Lo intenté, lo logré!

Lo intenté

pero hubo errores.

Tengo

No funciono,

Se utiliza una presentación sobre el tema "Sistema musculoesquelético humano" al estudiar el tema en el curso de biología de octavo grado. También lo recomiendo para revisar material en preparación para el Examen Estatal Unificado/Examen Estatal Unificado o para estudiar el material por su cuenta si un estudiante falta a clases.

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Avance:

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Títulos de diapositivas:

Sistema musculoesquelético humano

Funciones del sistema musculoesquelético humano Soporte - Motor - Protector Dibujos de Leonardo da Vinci (1452-1519) a partir de un atlas anatómico

Estructura ósea Sustancia densa Sustancia esponjosa Canal óseo (contiene nervios y vasos) Estructura microscópica 1 – Canal óseo 2 – Células (osteocitos) 3 – Túbulos (contienen procesos de osteocitos) 4 – Placas óseas (consisten en sales de calcio y proteínas) El hueso esponjoso es barras transversales óseas formadas que se cruzan en las direcciones en las que los huesos experimentan la mayor tensión o compresión. Esta estructura de la sustancia esponjosa también asegura la resistencia y ligereza de los huesos. El espacio (células) entre las barras transversales en la sustancia esponjosa de las cabezas de los huesos tubulares está lleno de médula ósea roja,

Crecimiento óseo En longitud, debido a una placa de crecimiento que consiste en cartílago ubicado entre la epífisis y la diáfisis. En ancho, debido al periostio, cuyas células en la superficie interna se dividen y forman tejido óseo. El crecimiento óseo comienza en el estado prenatal y continúa hasta 22-25 años La velocidad de renovación del tejido óseo en los niños alcanza el 30-100% anual y se realiza en el 100% de su superficie. Esto es significativamente diferente de la remodelación ósea en adultos.

Tipos de huesos I- Hueso aéreo (etmoides) II- Largo (hueso tubular) III- Hueso plano IV- Huesos esponjosos V - Huesos mixtos

Articulación Daño a las articulaciones y huesos Esguince (dolor, hinchazón, a veces sangrado debajo de la piel) Primeros auxilios: inmovilizar la articulación (vendaje apretado, minimizar el estrés), aplicar hielo Dislocación y fractura (dolor, hinchazón, incapacidad para moverse, cambio en la configuración de la articulación y/o extremidad) Primeros auxilios: inmovilizar la articulación (poner una férula, vendar una pierna a la otra pierna o un brazo al cuerpo, fijar el brazo con un pañuelo), dar analgésicos, aplicar hielo, llevar a un traumatólogo La cabeza del húmero (flecha) se desplaza hacia abajo y hacia adentro en relación con la cavidad glenoidea (rayos X)

Sección del cerebro Sección facial Esqueleto. Remar. Foramen magnum, a través del cual la cavidad craneal se conecta con el canal espinal.

Esqueleto. Columna vertebral, tórax, extremidades 7 vértebras 12 vértebras 5 vértebras fusionadas 4-5 vértebras fusionadas apófisis arco vertebral (espinal) cuerpo del canal Costillas (12 pares) parte ósea Esternón Costillas (parte cartilaginosa) 5 vértebras

Esqueleto del brazo y cintura escapular Esqueleto de la pierna y cintura pélvica

El crecimiento óseo está regulado por la somatotropina, que es sintetizada por la glándula pituitaria. Con su deficiencia congénita, se observa enanismo, con exceso, gigantismo. Si, después del final del período de crecimiento, se libera una gran cantidad de esta hormona, se desarrolla una condición llamada acromegalia (solo en adultos): en los adultos, el crecimiento óseo en longitud y su engrosamiento se detiene, pero la renovación ósea continúa durante toda la vida. Según el Libro de los Récords, el sultán Kösen es la persona viva más alta del mundo, alcanza una altura de 246,5 cm, y el nepalí Chandra Dangi es la persona más pequeña del mundo, mide sólo 54,6 cm.

Comparación del esqueleto humano y el esqueleto de los grandes simios A - Características de la anatomía humana a - un cráneo con una parte facial corta y un cráneo grande y redondeado. b - Mandíbulas pequeñas, dientes pequeños. c - dedos largos que le permiten agarrar con precisión objetos pequeños. d - lomo corto. d - pelvis ancha y corta. e - las piernas son más largas que los brazos. g – el pie tiene un arco, el dedo gordo se encuentra paralelo a los otros dedos y ayuda a transferir el peso del cuerpo al caminar. B - Características de la anatomía de un gorila a - un cráneo con una parte facial alargada que sobresale hacia adelante. b - mandíbulas masivas con grandes colmillos y molares grandes. c - pulgar corto y otros dedos largos. d - la zona lumbar es comparativamente más larga que la de una persona. d - pelvis alargada. e - las piernas son más cortas que los brazos. g - el dedo gordo del pie está adaptado para agarrar, el arco del pie amortigua los impactos al moverse.

Tipos de tejido muscular

Estructura muscular Las fibras del miocardio son estriadas, pero tienen puentes entre sí, por lo que el impulso nervioso se propaga instantáneamente por todo el músculo. Las miofibrillas (actina y miosina) están dispuestas de manera desordenada (la contracción se produce lentamente) Células del músculo esquelético bajo un microscopio (las estrías cruzadas y los núcleos son visibles)

Músculos esqueléticos básicos

Trastornos del sistema musculoesquelético Unos músculos bien desarrollados y uniformemente son una condición para la formación de una postura correcta. Normal Lordosis patológica Cifosis patológica Escoliosis Pie plano

De vuelta atras

¡Atención! Las vistas previas de diapositivas tienen únicamente fines informativos y es posible que no representen todas las características de la presentación. Si está interesado en este trabajo, descargue la versión completa.

Este desarrollo metodológico está diseñado para dos lecciones.
Tema de la lección 1:"Sistema musculoesquelético. Huesos esqueléticos."
Tema de la lección 2:"Estructura del esqueleto".
La enseñanza se lleva a cabo según el libro de texto de N.I. Sonin, M.R. Biología de Sapin. Humano. Octavo grado.

Lección 1

Objetivos de la lección: Estudiar la composición y funciones del sistema musculoesquelético, la composición química y propiedades de los huesos.

Objetivos de la lección:

Educativo: formar conocimientos sobre el sistema musculoesquelético humano, sobre las funciones, sobre la estructura y propiedades de los huesos, su composición química, sobre los tipos de conexiones óseas, sobre las características de su crecimiento en longitud y grosor.
De desarrollo: desarrollar la capacidad de analizar, comparar, sacar conclusiones, desarrollar el pensamiento lógico.
Educativo: cultivar el sentido de responsabilidad por su salud, la necesidad de controlar su postura.

Equipo: mesas, presentación de la lección.

Plan de estudios:

1. Momento organizacional.
2. Explicación de material nuevo.
3. Consolidación y generalización del material tratado.
4. Tarea .

DURANTE LAS CLASES

1. Momento organizacional(saludo del maestro)

2. Explicación del nuevo material.

1 diapositiva

Pregunta para la clase:

– Dime, ¿qué nos ayuda a movernos, saltar, correr, bailar? (Sistema musculoesquelético)
– ¿En qué consiste el sistema musculoesquelético? (Esqueleto y músculos)

Escriba el tema de la lección: "Sistema musculoesquelético. La estructura de los huesos."

Intenta responder a la pregunta: ¿qué función realiza el esqueleto? Formulamos las funciones del esqueleto con los alumnos y las anotamos en un cuaderno.

1. Soporte del cuerpo y esqueleto.

Función de apoyo: se manifiesta en el hecho de que los huesos del esqueleto y los músculos forman un marco fuerte que determina la posición de los órganos internos y no les permite moverse.

2. motores

Mueve el cuerpo y sus partes en el espacio.

2. protectora

Los huesos esqueléticos protegen los órganos de lesiones

4. Metabolismo

Los huesos contienen el principal aporte de sales minerales: calcio, fósforo. El cuerpo los utiliza según los necesita, por lo que el sistema esquelético participa directamente en el metabolismo mineral. Los huesos contienen médula ósea roja, que participa en los procesos hematopoyéticos.

2 diapositivas

Mire los huesos de diferentes formas en la diapositiva. Intente clasificar usted mismo los huesos según su forma. Con base en las respuestas recibidas, complete la tabla en su cuaderno:

Forma de hueso

3 diapositivas

La estructura del hueso tubular.

– ¿Considerar la estructura del hueso tubular y nombrar las partes principales? (Diáfisis– parte media alargada, epífisis – dos extremos engrosados)

Los estudiantes dibujan el hueso y etiquetan las partes principales.

4 diapositivas

– Mira un fragmento de la película e intenta responder a la pregunta: ¿Cuál es la importancia de la composición química de una célula? (Aporta fuerza, firmeza y elasticidad a los huesos)
– ¿Qué sustancias se utilizan para conseguirlo? (Sustancias inorgánicas - sales de calcio y fósforo, sustancias orgánicas - proteínas, grasas, carbohidratos)
Las sustancias inorgánicas dan fuerza a los huesos, las sustancias orgánicas dan elasticidad y firmeza.

5 diapositiva

La experiencia ayudará a confirmar que las sustancias inorgánicas imparten fuerza y las sustancias orgánicas, firmeza y elasticidad.

Demostración de experiencia.

Cuando los huesos se calientan, la materia orgánica se carboniza.
La carbonización es una señal segura de que la materia orgánica se ha quemado. El hueso es duro pero quebradizo. Se desmorona en tus manos.
Después de tratar el hueso con una solución de ácido clorhídrico, puede doblarse en todas direcciones.

– Dime, ¿quién se rompe más rápido los huesos en los niños o en los ancianos? ¿Y por qué? (Para personas mayores)

– Con la edad, el contenido de sustancias inorgánicas en el hueso aumenta y el contenido de sustancias orgánicas disminuye.
Los huesos de los niños contienen más materia orgánica. Sus huesos son más resistentes y elásticos. Con la edad, aumenta el contenido de sal en los huesos. En la vejez, los huesos se vuelven quebradizos debido a que su contenido de sales inorgánicas excede significativamente el contenido del componente elástico.

6 diapositiva

Estructura interna de los huesos.

– Mira las imágenes de las diapositivas y dime ¿qué estructura interna tienen los huesos?
Los huesos están cubiertos de tejido conectivo denso: el periostio.
Cada hueso tiene una sustancia compacta (densa) y esponjosa. Su proporción y distribución cuantitativa depende del lugar del hueso en el esqueleto y de su función.

– Ver un fragmento de la película.

7 diapositiva

– ¿Pueden crecer los huesos? Si pueden, ¿en qué dirección?
– En caso de fracturas, ¿cómo se produce la restauración ósea?

Los estudiantes expresan sus conjeturas.

A partir de las suposiciones realizadas, formulamos la respuesta correcta y la anotamos en un cuaderno.

Los huesos pueden crecer en longitud y grosor. Crecen en longitud debido a la división de las células del cartílago ubicadas en sus extremos. Debido a la división de las células en la capa interna del periostio, los huesos aumentan de espesor y sanan durante las fracturas.

8 diapositivas

– ¿Cómo están conectados los huesos entre sí en el esqueleto?

Junto con los alumnos analizamos la tabla y la anotamos en un cuaderno.

Tipos de conexiones óseas

Diapositiva 9

– ¿Qué garantiza la movilidad de las extremidades? (Articulación)
– Veamos la estructura de la articulación. ¿Qué características estructurales de la articulación garantizan la fuerza relativa de la conexión ósea y su movilidad? (Ligamentos, cabeza y cavidad articular, líquido articular, cartílago elástico liso)

Una articulación está formada por los extremos de los huesos conectados encerrados en una cápsula articular. Los extremos de los huesos están cubiertos por un cartílago elástico liso, cuya presencia aporta elasticidad a la articulación y facilita el movimiento. El líquido articular actúa como lubricante. En el exterior de la bolsa, la articulación está reforzada por ligamentos. El movimiento en las articulaciones lo realizan los músculos.

– Considere el movimiento en la articulación del codo.

10 diapositivas

3. Tareas para consolidar el material.

– Antes te dan imágenes de huesos. Determina su forma.

4. Tarea

Libro de texto págs. 100-107, preguntas 1 a 11

Lección 2

Objetivos de la lección: estudia la estructura del esqueleto humano.

Objetivos de la lección:

Educativo: formar conceptos sobre el esqueleto humano, sobre las características estructurales del cráneo, la columna, el tórax, las extremidades superiores e inferiores.
De desarrollo: desarrollo de habilidades y destrezas, desarrollo del pensamiento lógico, desarrollo de habilidades para trabajar con un libro de texto
Educativo: fomentar el sentido de responsabilidad por la propia salud

Equipo: tablas, presentación, modelo de la estructura del cráneo.

Plan de estudios:

1. Momento organizacional.
2. Revisar la tarea
3. Explicación de material nuevo.
4. Consolidación y generalización del material tratado.
5. Tarea .

DURANTE LAS CLASES

1. Momento organizacional

2. Revisar la tarea. Encuesta frontal

Preguntas para la clase:

¿Cuáles son las funciones del sistema musculoesquelético?
¿Nombra las diferentes formas de los huesos?
¿Cuál es la estructura interna de los huesos?
¿Cuál es la composición química de los huesos?
¿Cuáles son los tipos de conexiones óseas?
¿Nombra las partes de la articulación?

3. Explicación del nuevo material.

11 diapositiva

Recuerda de tu curso de zoología las partes principales del esqueleto de los mamíferos. ¿Intenta nombrar las partes principales del esqueleto humano por analogía?

Escribimos en un cuaderno:

esqueleto de la cabeza
Esqueleto del torso
esqueleto de la extremidad

12 diapositivas

El esqueleto de la cabeza es el cráneo. Considere las partes principales del cráneo. Secciones cerebrales y faciales. Anotemos en un cuaderno qué huesos forman el cerebro y las partes faciales del cráneo.
Sección del cerebro del cráneo: emparejado - temporal, parietal y no emparejado - occipital, frontal, esfenoides, etmoides.
Parte facial del cráneo: emparejada - cigomática, maxilar, nasal, lagrimal, no emparejada - mandíbula inferior.

Pregunta para la clase.

– Responde a la pregunta ¿qué función realiza el cráneo? (Función protectora: protege el cerebro y los órganos sensoriales de daños externos, función de apoyo: brinda apoyo a los músculos faciales).

Diapositiva 13

Esqueleto del torso

Las secciones principales son el pecho y la columna.
Mira un fragmento de la película. Y responda a la pregunta: ¿qué característica de la estructura de la columna suaviza los golpes al caminar, correr o saltar?

Diapositiva 14

– Seguimos estudiando la estructura de la columna y consideramos de qué partes se compone la columna.
Cervical (7 vértebras), torácica (12 vértebras), lumbar (5 vértebras), sacra (5 vértebras), coccígea (4-5 vértebras).

15 diapositivas

Considere la estructura de las vértebras cervicales.
Primera vértebra cervical - atlas.
Segunda vértebra cervical – eje.

ATLANTUS (1ª vértebra cervical)

La primera vértebra cervical, el atlas, no tiene cuerpo vertebral, sino que consta de un arco anterior y posterior. Los arcos están conectados entre sí mediante engrosamientos óseos laterales (masas laterales).

EJE (segunda vértebra cervical)

La segunda vértebra cervical, el eje, tiene un crecimiento óseo en la parte anterior, que se llama apófisis odontoides. La apófisis odontoides se fija con la ayuda de ligamentos en el agujero vertebral del atlas, que representa el eje de rotación de la primera vértebra cervical.

16 diapositiva

– ¿Cuáles son las partes del pecho?

Esternón, costillas (12 pares), cartílagos costales).

– ¿Qué funciones realiza el cofre? (Protector: protege el corazón, los pulmones, los vasos grandes y otros órganos del daño, sirve como punto de unión para los músculos respiratorios).

Diapositiva 17

Esqueleto del miembro superior.

Tarea de clase:

Utilizando el libro de texto, nombra los huesos principales del miembro superior.
Cintura del miembro superior y esqueleto libre del miembro superior.
La cintura del miembro superior está formada por pares de huesos: los omóplatos y las clavículas.
El esqueleto del miembro libre está formado por: hombro, antebrazo y mano. El antebrazo está formado por los huesos cúbito y radio. La mano está formada por la muñeca, el metacarpo y las falanges de los dedos.

Pregunta para la clase.

¿Nombra qué articulaciones proporcionan movilidad en el miembro superior? (Hombro, codo).

18 diapositiva

Esqueleto del miembro inferior.

Tarea de clase.

Usando el libro de texto, nombra los huesos principales de la extremidad inferior.
La cintura del miembro inferior y el esqueleto del miembro inferior libre.
La cintura de las extremidades inferiores está formada por: huesos pélvicos (ilíaco, isquiático, púbico). Los huesos de la pelvis se conectan con el sacro. Los huesos pélvicos junto con el sacro forman un anillo sobre el que descansa la columna vertebral.
El esqueleto del miembro inferior libre consta de: muslo, pierna y pie.
La tibia está formada por la tibia y el peroné. El pie está representado por el tarso, el metatarso y las falanges de los dedos.
Pregunta para la clase.
Dígame, ¿qué articulaciones del miembro inferior le proporcionan movilidad?
(cadera, rodilla, tobillo)

Diapositiva 19

4. Tareas para consolidar el material.

Ante ti hay miembros humanos: un brazo y una pierna. Ensamble las extremidades correctamente.

20 diapositivas

Montar correctamente el esqueleto humano.

5. Tarea

Libro de texto págs. 108-115, preguntas 1 a 9. Haz un crucigrama

Diapositiva 2: Tejido óseo

El tejido óseo es un tipo de tejido conectivo. La increíble resistencia de los huesos (el fémur puede soportar el peso de un coche sin romperse) está garantizada por una combinación de dos tipos de sustancias: las orgánicas, que dan elasticidad a los huesos; Inorgánicos (sales de fósforo, calcio y magnesio), que confieren dureza a los huesos.

Diapositiva 3: Experimentos

Experimentos que lo confirman: 1) Si se calcina un hueso al fuego, conservará su forma, pero al menor contacto se desmoronará, porque todas las sustancias orgánicas se han quemado. 2) Y si el hueso se sumerge en una solución de sosa descalcinada, puede doblarse fácilmente, ya que carece de todas las sustancias inorgánicas. Hueso descalcificado

Diapositiva 4: Patología ósea relacionada con la edad

En la infancia, los huesos contienen más sustancias orgánicas, por lo que se doblan fácilmente. Con la edad, el contenido de sales minerales en los huesos aumenta y los huesos se vuelven quebradizos y propensos a fracturarse. fractura de escoliosis

Diapositiva 5: Estructura ósea

El hueso está cubierto en la parte superior con periostio, que contiene una gran cantidad de vasos y asegura el crecimiento del hueso en espesor, así como la curación durante las fracturas. Debajo del periostio hay hueso compacto y esponjoso, que forma travesaños óseos (vigas). Proporcionar fortaleza ósea. Dentro de los huesos hay una cavidad de médula ósea llena de: médula ósea amarilla que contiene tejido adiposo; médula ósea roja, involucrada en el proceso de hematopoyesis, es decir en la formación de glóbulos rojos, leucocitos y plaquetas.

Diapositiva 6: Tipos de huesos

Tubular (huesos de las extremidades) Esponjoso (costillas, esternón) Plano (escápula, huesos del cráneo, pelvis) Estructura de un hueso tubular Cabezas óseas (epífisis) Cuerpo óseo (diáfisis) *En la infancia, entre las epífisis y la diáfisis hay capas de tejido cartilaginoso - metáfisis; Gracias a ellos, el hueso se alarga.

Diapositiva 7: Esqueleto humano

Consta de aproximadamente 220 huesos. Tiene 3 grandes secciones: Esqueleto humano

Diapositiva 8: I. esqueleto de la extremidad

Miembro superior Cintura escapular del miembro superior: escápula y clavícula. 2) Miembro superior libre: a) hombro: húmero b) antebrazo: radio y cúbito c) mano: huesos de la muñeca, metacarpo y falanges de los dedos

Diapositiva 9: Miembro inferior

Cintura pélvica del miembro inferior: el hueso pélvico, formado por los huesos isquiático, púbico e ilíaco fusionados. 2) Miembro inferior libre: a) muslo: fémur b) pierna: tibia y peroné d) pie: huesos del tarso, metatarso y falanges de los dedos

Diapositiva 10: II. Columna vertebral (33-34 vértebras)

Región cervical: 7 vértebras Torácica (la más grande): 12 vértebras, a las que se unen 12 pares de costillas; junto con el esternón, forman el tórax humano Lumbar: 5 vértebras Sacro (un solo hueso - sacro): 5 vértebras Coccígea (coxis): 4-5 vértebras Tiene 4 curvaturas: 2 hacia adelante - lordosis y 2 hacia atrás - cifosis, lo que da la columna vertebral una S - forma figurativa.

Diapositiva 11: III. Remar

La sección del cerebro consta de 6 huesos: 2 temporales, 2 parietales, 1 occipital y 1 frontal. Sección facial: todos los demás huesos (mandíbulas, huesos nasales, pómulos, etc.). Columna vertebral + cráneo = esqueleto axial

Diapositiva 12: Conectando huesos

Inmóvil. Por las costuras. Todos los huesos del cráneo están conectados de esta forma, excepto la mandíbula inferior, los huesos de la pelvis, el sacro y el cóccix. Semimóvil. Conexión de huesos por elementos cartilaginosos. Así se conectan los huesos de la columna cervical, torácica y lumbar, así como las costillas con el esternón. Móvil. Debido a las articulaciones. Estos son todos los huesos de las extremidades + mandíbula inferior.

Diapositiva 13: Características del esqueleto humano:

Columna vertebral en forma de S; pecho ancho debido a la postura erguida; pie arqueado; la pelvis tiene forma de “cuenco”; alto desarrollo de la mano; el pulgar se opone al resto, la parte cerebral del cráneo prevalece sobre la parte facial, la protuberancia mentoniana;

Diapositiva 14: SISTEMA MUSCULAR

El tejido muscular humano tiene las mismas propiedades y funciones que el tejido muscular animal. Durante el trabajo dinámico, la carga y el descanso se alternan, por lo que la fatiga muscular se produce lentamente. Durante el trabajo estático, todos los grupos de músculos están tensos, por lo que la fatiga ocurre más rápido. Los músculos requieren mucha energía para funcionar, por lo que el tejido muscular es rico en mitocondrias. Los músculos faciales se llaman músculos faciales y están adheridos directamente a la piel.

Diapositiva 15: Consecuencias de la inactividad física (disminución de la actividad física)

Disminución de la tasa metabólica, aumento del tejido adiposo, exceso de peso corporal. Debilitamiento de los músculos, aumento de la carga sobre el corazón, disminución de la resistencia y la resistencia general del cuerpo. Congestión venosa en las extremidades, trastornos circulatorios.

Última diapositiva de presentación: Sistema musculoesquelético humano: LESIONES MUSCULOESQUETALES

Una fractura es una violación de la integridad de un hueso. En caso de fracturas de los huesos de las extremidades se aplica un SPRINT para evitar el desplazamiento de fragmentos óseos. Si las costillas están fracturadas, es necesario aplicar un vendaje de fijación a presión en el pecho del paciente mientras exhala. Si se sospecha una fractura de columna, la víctima es transportada en decúbito prono para evitar la compresión de la médula espinal debido al riesgo de discapacidad de la víctima. La dislocación es un desplazamiento de las cabezas articulares de los huesos. En caso de dislocaciones y esguinces, la articulación se fija con una venda y se aplica hielo.